演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn),。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助,。

以換位思考為主題的演講稿題目篇一

大家好,，今天我要演講的題目是《換位思考》。

生活中,，人們常常忽略換位思考,，而總是把自己的利益放在第一位。那是因?yàn)椴灰粯拥纳瞽h(huán)境,，不一樣的性格造就了不一樣的思考角度,。從“己所不欲，勿施于人”到“以言責(zé)人甚易,，以義持己實(shí)難”;從《自由論》的“只知己而不知彼者,，對(duì)己亦知甚少”到《藝術(shù)與生活》的“如果我們了解別人也像自己一樣,，那么對(duì)最可譴責(zé)的行為，我們也會(huì)感到應(yīng)該寬容”,。這些都告訴我們,，要學(xué)會(huì)換位思考。

如果我們總是站在別人的角度思考問(wèn)題,，許多沖突和矛盾都可以解決,。其實(shí)，換位思考并不難;可是這對(duì)于一些人來(lái)說(shuō),，卻不是一件容易的事情,，因?yàn)閾Q位思考需要暫時(shí)忘記自己的想法。

曾經(jīng)有同學(xué)向我抱怨,，說(shuō)他的父母對(duì)他要求太高,，總是讓他考第一。顯然,，他與他的父母都沒(méi)有仔細(xì)考慮過(guò)彼此的感受,。作為子女，理當(dāng)體諒父母的苦心;然而每個(gè)人的能力是有限的,，因此父母對(duì)子女提過(guò)高的要求并不是合理的做法,。在這樣的情況下，只有讓雙方多溝通,，進(jìn)行換位思考,，才能互相理解對(duì)方。

換位思考不僅僅能解決父母與子女之間的一些問(wèn)題,，還能是維持良好的師生關(guān)系,。我還記得初中時(shí)，老師上課有時(shí)會(huì)拖堂,。這樣便引起了一些同學(xué)的不滿,，他們總認(rèn)為是老師占用了他們課間休息的時(shí)間。但是,，老師上課拖堂也是為了多講一些內(nèi)容,，讓同學(xué)們?cè)黾又R(shí)。不過(guò)有時(shí)拖堂拖得太久,，影響到下節(jié)課的正常進(jìn)行,，也不是很好。而且讓同學(xué)們保持一定的休息時(shí)間,，能使上課的效果更加理想,。假如在這件事情上，老師和同學(xué)都站在對(duì)方的立場(chǎng)思考,，就不會(huì)引起一些不必要的誤會(huì)了,。

請(qǐng)想象一下,，清晨當(dāng)你緊閉雙眼站在地上時(shí)，你雖然能感覺(jué)到光,，卻看不見(jiàn)任何東西,。然而一旦你睜開(kāi)雙眼，你便能將大自然的風(fēng)景一覽無(wú)余,。同樣的,，如果你只考慮自己的感受而不顧他人，你當(dāng)然不會(huì)理解他人的想法,。問(wèn)問(wèn)自己如果和他交換位置,，我又會(huì)怎么做。也許此時(shí),，你立刻會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的失誤,，從而改正。實(shí)際上對(duì)別人的寬容,，就是對(duì)生活的理解,，而并不是吃虧。

人與人之間的相處需要換位思考,，而欣賞文學(xué)作品也同樣需要。在我們閱讀一篇文學(xué)作品的時(shí)候,，應(yīng)當(dāng)進(jìn)入作者所寫的場(chǎng)景,，用心體會(huì)作者的內(nèi)心想法，并且與作者所抒發(fā)的情感引起共鳴,，從而把握文章的中心,，才能真正理解文章。但如果閱讀文章僅僅只是通讀全文,，稍作理解,，而并非深入的話，是不能了解透徹的,。因此在欣賞文學(xué)作品時(shí),，換位思考也同樣十分重要。

所以我認(rèn)為在做每件事情之前,，我們都應(yīng)該進(jìn)行換位思考來(lái)衡量自己做的是否恰當(dāng),。

雖然我們無(wú)法成為他人，但我們可以站在他們的位置,，進(jìn)入他們的世界,，體會(huì)他們的感受。從而跨過(guò)自私的門檻,，成為一個(gè)擁有廣闊胸懷以及博大氣度的人,。