無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

教師先進(jìn)事跡題目篇一

我在教實(shí)踐中了理念，我的課深受學(xué)生喜愛,，每次學(xué)生評(píng)議都名列前茅,，是1999年任高三畢業(yè)班課時(shí)，更是以滿分的學(xué)生評(píng)議名列全校,。自1998年任高三畢業(yè)班課到現(xiàn)在(連續(xù)4年任補(bǔ)習(xí)班課),，每年都了優(yōu)異的高考成績,，是xx年,、xx年高考個(gè)人成績?yōu)槿衎組，xx年高考中除個(gè)人優(yōu)異成績外,，我所帶的班集也以88%的本科升學(xué)率名列全校,。級(jí)課題“漢語文母語教學(xué)環(huán)境的人文透視與對(duì)策”、“創(chuàng)新寫作教學(xué)與實(shí)驗(yàn)”,，并被聘為“全國教育科學(xué)‘十五’規(guī)劃課題實(shí)驗(yàn)員”;在,、省,、市級(jí)刊物上發(fā)表教學(xué)論文十余篇，并有兩篇被評(píng)為“語文教學(xué)科研一等獎(jiǎng)”,。成績,，我除在年終考評(píng)時(shí)獲優(yōu)秀、嘉獎(jiǎng)外,，被評(píng)為魏縣一中首屆名師,、“十佳青年教師”、“職業(yè)道德標(biāo)兵”,、“優(yōu)秀班主任”,、“十佳班主任”，兩次在校舉辦的“教師觀摩課評(píng)比”活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng),，被評(píng)為魏縣“十大教學(xué)能手”,、魏縣“三八紅旗手”，并“市骨干教師”榮譽(yù)稱號(hào),，獲“邯鄲市屆青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比”二等獎(jiǎng),、“全國中小學(xué)生優(yōu)秀作文大賽獎(jiǎng)”等。

一,、愛崗敬業(yè),，默默奉獻(xiàn)

迎難而上，勇挑重?fù)?dān)

去年九月,，我在一次早自習(xí)輔導(dǎo)到途中,，意外受傷，腳骨骨折,，當(dāng)醫(yī)告訴我月才能下地,、三個(gè)月方能康復(fù)時(shí)，我不由得哭了起來,。醫(yī)生當(dāng)時(shí)很不理解,，說：“這大不了的傷，好好歇幾個(gè)月就行了,，看把你嚇的!”我卻說：“我上午還有四節(jié)課呢!我月才能下地,，我的學(xué)生怎么辦?”

人被迫離開了教學(xué)線，心卻留在了那里,。我讓同年級(jí)的老師把學(xué)生的作業(yè),、試卷捎回來，批改作業(yè)和試卷學(xué)生學(xué)習(xí)情況,。高三次月考時(shí),，我在床上躺著改完了補(bǔ)習(xí)班三分之二的試卷。好多人知道后，對(duì)我的說的句話：你真行呀!

拆掉石膏,，我馬上下地練習(xí)走路,，剛能一瘸一拐走路，我就迫不及待地上班了,。特殊原因,，我一上班，就接任了三個(gè)班的課,，累是的,，再加上是未能康復(fù)就上的班，一天下來后,，受傷的腳腫痛難忍,。

正在時(shí)候，我女兒患了很少見的病——胯關(guān)節(jié)滑膜炎,，如不治療或治療位,，就會(huì)股骨頭壞死，終生殘疾,。一邊是教師的職責(zé),，面對(duì)的是將近二百雙求知的眼睛，一邊是母親的職責(zé),，面對(duì)是需要照顧的女兒,，權(quán)衡輕重，我是哪頭都扔呀,。于是,，我拖著尚未完全康復(fù)的腳，奔波于學(xué)和之間,，堅(jiān)強(qiáng)地著教師和母親應(yīng)盡的職責(zé),，即使是女兒住院期間，我也未耽誤學(xué)生一節(jié)課,、一節(jié)輔導(dǎo),。有一次，眼看輔導(dǎo)的快到了,，而丈夫還沒來醫(yī)院,，我就跟孩子商量：“你在病房呆一會(huì)兒，看會(huì)兒故事書,，爸爸一會(huì)就來,，讓媽媽去學(xué)校行嗎?”女兒怯生生地說：“媽媽你別去學(xué)校了，我人兒呆著害怕,?！蓖畠褐赡鄣哪槪覐?qiáng)忍內(nèi)心的酸楚,，對(duì)女兒說：“你是三年級(jí)學(xué)生了,，要勇敢些，知道嗎?”在女兒不情愿的目光中我眼含熱淚帶上房門匆匆而去,，那一晚,，我是一路流著眼淚到學(xué)。

教學(xué)質(zhì)量,，我往往是給女兒補(bǔ)完課,，置好孩子后，再開始備的課,，每每要到深夜十二點(diǎn)以后才能休息,。那段，我真的是身心疲憊,，腳也得休息,，疼得更厲害了，走路的時(shí)候瘸得也更很了,，學(xué)生這時(shí)卻說：“龐老師,，覺得你這走路的姿勢，是心中一道最美的風(fēng)景!”

教師先進(jìn)事跡題目篇二

,，女,，1964年10月出生，高級(jí)教師,，20xx年河南師范大學(xué)教育碩士研究生畢業(yè),，獲碩士學(xué)位。現(xiàn)為*市*中數(shù)學(xué)教師,，初中數(shù)學(xué)組組長,，國家骨干教師。從教20xx年來,，*老師堅(jiān)持教學(xué)一線工作,，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨,，師德高尚,，贏得廣大師生的尊敬和愛戴。20xx年來,，她熱愛學(xué)習(xí),，刻苦鉆研，先后取得大學(xué)本科,、碩士學(xué)歷,，成為新一代學(xué)習(xí)型研究型學(xué)者型教師。20xx年來，她矢志教學(xué)改革,，求實(shí)創(chuàng)新,，敢于拼搏，勇于奉獻(xiàn),，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，取得了令人矚目的成就,，在新鄉(xiāng)市教育界特別是初中數(shù)學(xué)教學(xué)界擁有很高的聲譽(yù)和威望,，為*市初中數(shù)學(xué)教學(xué)改革發(fā)展作出了突出的貢獻(xiàn)。

一,、學(xué)者之路多坎坷 孜孜不倦收獲多

最年輕的教研組組長,，最高學(xué)位，最優(yōu)秀的教師,，學(xué)者型教師……*老師以高尚的人格,、淵博的知識(shí)和獨(dú)特的教學(xué)方法在*中享有很高的聲望，是青年教師的偶像,。然而誰知道她學(xué)者之路上付出了多少辛勤的汗水……

1986年7月,，**老師從師專數(shù)學(xué)系畢業(yè)，分配到十二中工作,，從此踏上了教育征程,。年輕漂亮的她工作積極負(fù)責(zé)，為人謙虛進(jìn)取,，贏得了學(xué)生的愛戴,，領(lǐng)導(dǎo)同事的贊揚(yáng)，并很快成為學(xué)科教學(xué)骨干,。1987年她開始代表學(xué)校多次參加省市各項(xiàng)教學(xué)大賽,，在新鄉(xiāng)初中數(shù)學(xué)教學(xué)界嶄露頭角。

她出色的表現(xiàn)贏得新鄉(xiāng)市各個(gè)學(xué)校的注意,，1990年*老師被中領(lǐng)導(dǎo)“挖”到這所重點(diǎn)中學(xué),，并擔(dān)任數(shù)學(xué)教研組組長。

然而,，潛存于思想深處的那份緊迫感,、危機(jī)意識(shí)卻不時(shí)撞擊著她的思緒，這份焦灼,、不安來自于對(duì)飛速發(fā)展,、日新月異的社會(huì)生活的強(qiáng)烈感受，更來自于對(duì)教育教學(xué)的深刻反思,?；叵脒^去幾年的教育教學(xué)實(shí)踐,，她思考的問題越來越深。隨著時(shí)間的推移,，課講得越來越多,，教材也越來越熟，然而面對(duì)自己越來越大的名氣,，面對(duì)組里一張張年輕的面孔,，面對(duì)學(xué)生和年輕教師的期待的目光,，她卻常常深感知識(shí)的日顯陳舊,、僵化，數(shù)學(xué)究竟該怎樣教?究竟應(yīng)如何對(duì)學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育?

“要做學(xué)者型研究型的教師,，這是優(yōu)秀教師永葆活力的妙方,。”1994年她走進(jìn)了河南師范大學(xué),，從攻讀本科到攻讀碩士學(xué)位,。從1994年秋到1997年夏，從1999年夏到20xx年夏,，整整6年的時(shí)間,，*老師走上了充實(shí)而又繁忙的求學(xué)之路，開始了她艱難而又最有價(jià)值的優(yōu)秀教師學(xué)者之路的探索,。

初回大學(xué),，校園里濃濃的文化氛圍讓她激動(dòng)興奮不已。圖書館豐富的藏書,，閱覽室各種各樣的期刊,，各個(gè)知識(shí)門類的講座，教授們獨(dú)具風(fēng)采的授課以及自由爭鳴的學(xué)術(shù)氣氛,，都深深地抓住了她的心,。借閱了一摞又一摞書籍，做了一本又一本讀書筆記,，一桌一椅,、一盞小小的臺(tái)燈，伴她度過了一個(gè)又一個(gè)靜讀的夜晚,、忙碌的周末,。總感到時(shí)間腳步的匆匆,，惟恐時(shí)光飛逝,，機(jī)會(huì)不再，總想多讀快讀,。6年的學(xué)習(xí)生活,，專業(yè)的,、教育教學(xué)的甚至其他社會(huì)科學(xué)的各類知識(shí)，積聚著沉淀于心底,，眼前的路越來越亮了,。

研究型教師，并不是要求一線教師像教育理論工作者那樣去追求理論,、學(xué)術(shù),，而是要求教師擁有教學(xué)研究的態(tài)度與能力，提升教師特有的“教學(xué)實(shí)踐性知識(shí)”,。*老師深深清楚這一點(diǎn),，為此她沒有放棄日常教學(xué)活動(dòng)，特別是攻讀碩士學(xué)位期間,，按文件要求可以帶薪脫產(chǎn)學(xué)習(xí),，然而為了真正的學(xué)以致用，提高實(shí)踐能力,，她充分利用河南師大在本市的便利條件,，不辭勞苦，邊教學(xué)邊學(xué)習(xí)邊研究,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師都被她這種學(xué)習(xí)精神深深感動(dòng),，河師大的教授更是感嘆，“有這樣的優(yōu)秀教師,，中國的教育有希望”,。

求學(xué)的路很苦，但苦的汗,、苦的淚換來的卻是肩上行囊飽滿,、胸中氣慨昂揚(yáng)。教育理論開闊了劉麗老師的視野,，她一邊鉆研理論,，一邊總結(jié)教學(xué)中存在的問題，寫出了五十萬字的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和論文,，她又想,，要是把這些成果讓同行們分享，避免教學(xué)中走彎路,，不是更有價(jià)值嗎?于是,，她開始系統(tǒng)總結(jié)自己的教學(xué)研究成果。20xx年來,，她的論文在省級(jí)以上刊物發(fā)表120多篇,。她的《討論式數(shù)學(xué)教學(xué)法實(shí)證研究》也正在處于結(jié)題階段，受到很多專家的贊賞,，并準(zhǔn)備結(jié)集出版,。此外,，她還出版各種數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書籍15本，受到全國中學(xué)生的熱烈歡迎,。

十年辛苦不尋常,，*老師以她的實(shí)際行動(dòng)探索出了一條新一代學(xué)者型教師的成長之路。

二,、投身教育天地寬 矢志教改譜新篇

20世紀(jì)80年代末期,，*老師開始嘗試教學(xué)改革，她把布魯納“課堂教學(xué)與創(chuàng)造能力培養(yǎng)”的理論運(yùn)用于教學(xué)中,?！皬氖聰?shù)學(xué)教學(xué)的教師，應(yīng)高度重視發(fā)展學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)或順序的理解,。因?yàn)榻Y(jié)構(gòu)性地理解問題,，有助于提高學(xué)生直覺思維能力,，當(dāng)學(xué)生不斷地嘗試尋求直覺問題的結(jié)論時(shí),，他們事實(shí)上已從整體上、結(jié)構(gòu)上把握了對(duì)象,?！苯虒W(xué)中，她一改過去數(shù)學(xué)教學(xué)過分強(qiáng)調(diào)證明,、驗(yàn)算別人的發(fā)現(xiàn)與發(fā)明的做法,，把學(xué)生從習(xí)題和知識(shí)細(xì)節(jié)中解放出來。在教學(xué)中,，她不一味給結(jié)論,，而是讓學(xué)生自己用嘗試、試驗(yàn),、討論等辦法尋求結(jié)論,，從發(fā)展學(xué)生的自信和勇氣中培養(yǎng)學(xué)生的直覺思維，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。

減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)是*老師的另一個(gè)重要課題,。

*老師認(rèn)為：“學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重是普遍存在的問題，這個(gè)問題困擾了教育多少年,，苦無良策,。可以說產(chǎn)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的主要原因在教師,。教師的教育思想,、教學(xué)方法決定了學(xué)生的學(xué)法?！睈垡蛩固沟拿砸彩撬目陬^禪：“負(fù)擔(dān)過重必然導(dǎo)致膚淺”,，她要把這句話滲透到學(xué)生的靈魂中去,，讓班主任、家長和學(xué)生從思想上松綁,，為自己教學(xué)方法上改進(jìn)提供條件,。把學(xué)生沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來是她永遠(yuǎn)的追求。

作為市*中學(xué)一名站在教改前沿的數(shù)學(xué)教師和主導(dǎo)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)方向的教研組組長,，劉麗常常在思考這樣一個(gè)問題：“究竟是培養(yǎng)健康而杰出的高素質(zhì)人才,，還是只追求教學(xué)重壓下的高分效應(yīng)?”他說，不是不要分?jǐn)?shù),，而是應(yīng)該給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，使他們用不同的方式,，輕松自如地獲得高分,，到達(dá)成功的彼岸。

認(rèn)為,，不能正確地對(duì)待解題,，將學(xué)生的手腳束縛在題海之中，這是當(dāng)前中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中亟待解決的問題,。

在數(shù)學(xué)教學(xué)中,，她率先試行以學(xué)生為主的“討論式”數(shù)學(xué)教學(xué)教學(xué)模式，打破教師講,、學(xué)生聽的“一言堂”教學(xué)陳規(guī),。她的數(shù)學(xué)課一般只講20分鐘，她把大量的時(shí)間和空間還給學(xué)生,，問題學(xué)生提,，疑難師生共同討論，課余時(shí)間學(xué)生自己安排,，真正體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位,。教學(xué)中，她一貫實(shí)行民主教學(xué),，充分相信學(xué)生,。她常向?qū)W生滲透“弟子不必不如師”的觀點(diǎn)，打破傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán),，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,，師生平等討論。她從不擔(dān)心學(xué)生的腦子夠不夠使,，比如教三角形內(nèi)角和定理的證明時(shí),，課本上只是延長三角形底邊并做出一邊的平行線引導(dǎo)學(xué)生做出證明，而她則是把問題交給學(xué)生,，上來就讓學(xué)生猜想三角形內(nèi)角和是多少,，再讓學(xué)生提出自己的證明,。幾種證法出來后，她再問“那么多邊形內(nèi)角和是多少”,，學(xué)生答“(n―2)180,，”并把幾種證法寫在黑板上，她做總結(jié)說這就是數(shù)學(xué)歸納法的思想,。數(shù)學(xué)歸納法是高二才接觸的東西,，可是，求三角形內(nèi)角和的初一學(xué)生就知道了,，這么教學(xué)生受得了嗎?可跟著劉老師學(xué)下去腦子就會(huì)“強(qiáng)大”起來,。

“讓不聰明的學(xué)生變聰明，讓聰明的學(xué)生更聰明,?！背浞终{(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺性。學(xué)生們說,，我們從劉老師的課中嘗到了數(shù)學(xué)的樂趣!

新課程改革是她的一個(gè)新的課題,。

xx年，新課程改革實(shí)驗(yàn)試行,。憑著多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和深厚的教育理論根底,，她大刀闊斧投入改革實(shí)驗(yàn)。親自動(dòng)手主持制定全市新課程實(shí)驗(yàn)的實(shí)施方案,，編寫《新課程實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)叢書》，注意學(xué)生個(gè)性特長的發(fā)展,，為學(xué)生構(gòu)建開放的學(xué)習(xí)環(huán)境,，對(duì)教師的能力、水平也是一次檢驗(yàn),。

以研究性學(xué)習(xí)為核心的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程成為必修課程后,，她又主持制定了研究性學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，明確提出這種全新教學(xué)模式的評(píng)價(jià)原則,，堅(jiān)持學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性,、探究性、實(shí)踐性,、開放性,、過程性、社會(huì)性原則,，詳細(xì)制定了評(píng)價(jià)內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn),。通過評(píng)價(jià)機(jī)制規(guī)范評(píng)價(jià)行為，發(fā)揮正確評(píng)價(jià)的激勵(lì)導(dǎo)向作用,，促進(jìn)研究性學(xué)習(xí)真正收到效果,。

她帶頭上研究性學(xué)習(xí)示范課,，親自帶領(lǐng)學(xué)生觀察、實(shí)驗(yàn),、記錄,、分析、預(yù)測,、歸納,、論證，使教師“導(dǎo)”的藝術(shù),、“引”的技巧,、“幫”的熱情得到最大限度的發(fā)揮，師生關(guān)系充滿了真情,、友情,。研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)實(shí)踐使他進(jìn)一步改變教育觀念、改變教學(xué)行為和教學(xué)模式,，和學(xué)生打成一片,，融為一體，邊指導(dǎo)邊學(xué)習(xí),，教學(xué)相長,，共同提高，成為學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴和探索未知世界的朋友,。

她把研究性學(xué)習(xí)定位在面向全體學(xué)生,，培養(yǎng)研究意識(shí)、體驗(yàn)研究方法上,。通過學(xué)科研究性內(nèi)容的滲透和延伸,，培養(yǎng)學(xué)生檢索信息、分析信息,、處理信息的能力,。通過自主學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí),、探究性學(xué)習(xí),，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的根本性轉(zhuǎn)變。

研究性學(xué)習(xí)是對(duì)傳統(tǒng)接受式學(xué)習(xí)的理性批判,，對(duì)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的具體描述,，也是對(duì)終身主動(dòng)學(xué)習(xí)的一種構(gòu)建。她帶領(lǐng)下數(shù)學(xué)組在數(shù)學(xué)方面有數(shù)十個(gè)課題組,，師生完成了100多項(xiàng)研究性學(xué)習(xí)課題,。這種學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)了學(xué)生科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、求是,、精神和責(zé)任心,，這些恰恰都是過去教學(xué)模式所欠缺的，正是現(xiàn)在學(xué)生所需要的實(shí)踐能力和創(chuàng)新素質(zhì),。

**老師的改革贏得省市教育界一致肯定,，1999年5月她的一元一次方程的應(yīng)用相遇問題獲得新鄉(xiāng)市觀摩課獎(jiǎng)，20xx年11月她的近似數(shù)與有效數(shù)字獲新鄉(xiāng)市創(chuàng)優(yōu)課一等獎(jiǎng),，20xx年6月她參加河南省優(yōu)質(zhì)課大賽獲得一等獎(jiǎng),。多項(xiàng)課題獲新鄉(xiāng)市優(yōu)秀教研成果獎(jiǎng)。

三,、愛心鋪就成功路 智慧沐浴新教壇

“人格是最高學(xué)位”,，這是*老師的另一個(gè)口頭禪，也是她人格的真實(shí)寫照,。

成功的*老師以其高尚的人格感染學(xué)生,，更影響了*中甚至全市的數(shù)學(xué)教師。作為數(shù)學(xué)教育界的知名人士,，她擔(dān)任市說課和優(yōu)質(zhì)課評(píng)委,。面對(duì)參賽教師，她從來是知無不言,，言無不盡,，是最受市里老師信任的教師之一。對(duì)前來請(qǐng)教的老師,，她為他們出謀劃策,，查找資料。然而,，對(duì)那些想投機(jī)取巧者,，她又會(huì)毫不客氣地給予他們痛斥?！白鰞?yōu)秀教師要先學(xué)做人”，這是她的原則,。

作為教研組組長,，對(duì)待組里的新教師，她更是積極指導(dǎo),，悉心培養(yǎng),，從思想上進(jìn)行敬業(yè)精神教育，培養(yǎng)他們具有良好的師德,。組織他們探討教學(xué)方法,，提高教學(xué)水平。在她的指導(dǎo)下，年輕教師很快成熟,，成為業(yè)務(wù)骨干,，其中、還獲得市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng),。

忠于黨的教育事業(yè),，無私地奉獻(xiàn)自己，*老師是教師的楷模,。經(jīng)全校教職工民主評(píng)議,，一致推薦*老師參評(píng)**市優(yōu)秀教師 。

教師先進(jìn)事跡題目篇三

杜_(tái)_,，男,，現(xiàn)年36歲，_年畢業(yè)于咸陽師院數(shù)學(xué)系,，次年取得陜西師大理學(xué)學(xué)士學(xué)位,，中學(xué)二級(jí)數(shù)學(xué)教師，現(xiàn)為白廟中學(xué)教師,，參加工作十余年來,，一直堅(jiān)守在教學(xué)崗位上，擔(dān)任畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，并兼任數(shù)學(xué)教研組組長,，各項(xiàng)工作成績突出，為白廟中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的提高做出了卓越貢獻(xiàn),，并且贏得了學(xué)校和社會(huì)的一致好評(píng),。

教書育人，無私奉獻(xiàn),。他將自己的心血無私地奉獻(xiàn)給了自己忠愛的教育事業(yè),，家與學(xué)校是他兩點(diǎn)一線的生活軌跡。學(xué)校的工作耗費(fèi)了他大量的精力,，他每天工作十幾個(gè)小時(shí),，在他的日歷中沒有“節(jié)假日”、“雙休日”,。繁忙的工作使他連與同學(xué)聚會(huì)的時(shí)間都沒有,，他將自己的大量時(shí)間留給了學(xué)生，卻很少有時(shí)間與妻子,、孩子呆在一起,，家里的一切家務(wù)都由妻子一人包攬。妻子不僅要上班,，還要買菜,，接送孩子上學(xué),。為了學(xué)校的發(fā)展，他欠家人太多了,。自己沒有請(qǐng)一天假,。有時(shí)孩子生病了，他沒有時(shí)間帶孩子去醫(yī)院檢查,，總是妻子一人照料孩子,，而此時(shí)的他卻仍在學(xué)校里忙碌著。

教法獨(dú)特,，技術(shù)精湛,。他十分喜歡學(xué)習(xí)，無論工作再忙,，再累,，他總是要擠出時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，使他擁有了先進(jìn)的教育教學(xué)理念,，樹立了正確的教育觀、價(jià)值觀,。在教育教學(xué)過程中,，潛心研究教育教學(xué)理論，不斷探索創(chuàng)新,，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，逐步形成了新穎、自主,、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。他認(rèn)為“數(shù)學(xué)是思維的體操，問題是數(shù)學(xué)的心臟”,。為了提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，整理編寫了大量數(shù)學(xué)教學(xué)資料，并應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中,，在當(dāng)前全面推進(jìn)素質(zhì)教育改革中,，依據(jù)新課程、新理念,、新教材確立了以“問題情景——建立模型——解釋,、應(yīng)用與拓展”為模式的自主探究學(xué)習(xí)方式，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。古人云：授人以魚，不如授之以漁,。因此,，他在教學(xué)時(shí)不要求學(xué)生死記硬背簡單的結(jié)論，反復(fù)機(jī)械地模仿例題，而是注重學(xué)法指導(dǎo),，重視解題思路分析,，積極創(chuàng)設(shè)問題的情景，進(jìn)行探究性教學(xué),，啟發(fā)學(xué)生從不同角度去思考問題,，從而鍛煉了學(xué)生的思維能力，提高了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的能力,。教學(xué)中他一貫遵循“因材施教”的教學(xué)原則，進(jìn)行分類推進(jìn),、逐層提高教學(xué),，采用有效的教學(xué)方法，既讓優(yōu)生“吃得飽”,，又使學(xué)困生“消得了”,。歷年來，都出色地完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，教學(xué)成績顯著,，多次位居全區(qū)前列。

杜_(tái)_老師熱愛教育工作,，熱愛學(xué)生,，團(tuán)結(jié)同志，辛勤工作,，既注重師德修養(yǎng)又鉆研業(yè)務(wù),，在教育教學(xué)工作中取得了驕人的成績。

1,、有事業(yè)心和責(zé)任心,。他熱愛教育事業(yè)，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，千方百計(jì)地改進(jìn)教學(xué)工作,，努力提高學(xué)生的知識(shí)水平和培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力。對(duì)教學(xué)研究有興趣,，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，一絲不茍地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，努力提高教學(xué)藝術(shù)水平,，力爭精益求精,。并在課堂中進(jìn)行高效課堂實(shí)踐和探索，取得了良好的效果,。能為學(xué)生在知識(shí),、思想上排憂解難,。始終堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),，每一節(jié)課的練習(xí),、作業(yè)都經(jīng)過精選，力爭讓學(xué)生在輕松,、愉快的氣氛中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),。隨著教改的發(fā)展，他不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論,，更新教學(xué)理念并應(yīng)用在實(shí)際教學(xué)中,。

杜_(tái)_老師任勞任怨，服從學(xué)校的工作安排,，__學(xué)年剛剛帶完一屆畢業(yè)班,，__學(xué)年，他又顧全大局,，勇挑重?fù)?dān),，承擔(dān)了八、九年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),。除教授數(shù)學(xué)外,，還配合班主任做好學(xué)生的教育管理工作。所教班級(jí)的數(shù)學(xué)成績?cè)谌珔^(qū)評(píng)比中名列前茅,，培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作成效顯著,，。他較高的教學(xué)藝術(shù)水平和高效的課堂教學(xué)效果,，受到學(xué)生及家長的普遍贊揚(yáng),。

2、以德服人,，組建科組,。自擔(dān)任學(xué)校數(shù)學(xué)組長工作以來，主要負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)教研組各項(xiàng)工作,。在此期間,，他以自己真誠團(tuán)結(jié)、好學(xué)向上的優(yōu)良品質(zhì)影響著整個(gè)學(xué)科組,。定期組織科組老師學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論及新的教改動(dòng)態(tài),，關(guān)注數(shù)學(xué)中考的命題動(dòng)態(tài)。能協(xié)同科組老師共同搞好教學(xué)工作,，協(xié)調(diào)好老師之間的關(guān)系,，支持和協(xié)助科組老師的教研、教改工作,。杜_(tái)_老師注重科組資料的積累,、整理及利用,。為構(gòu)建濃厚科組的教研氣氛，經(jīng)常與其他學(xué)校的數(shù)學(xué)組聯(lián)合開展教學(xué)研討活動(dòng),，收到良好的效果。他經(jīng)常幫助青年教師解決教學(xué)中的實(shí)際困難,，并在教學(xué)方面予以具體的指導(dǎo),。近三年來，他所帶領(lǐng)的科組有一位老師被評(píng)為渭城區(qū)教壇新秀,，二位教師分別獲渭城區(qū)教學(xué)能手,，二位教師獲區(qū)級(jí)賽教一等獎(jiǎng)，三位老師獲咸陽市青年教師基本功大賽二,、三等獎(jiǎng),。__學(xué)年的初三畢業(yè)生是他所帶的一屆初中畢業(yè)生，他是這個(gè)年級(jí)任教教師之一,，數(shù)學(xué)中考取得了平均78,。5分的好成績。__學(xué)年,，他接手初三數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),，與同備課組的老師一起，在中考中又取得了好成績,，數(shù)學(xué)平均79分,，連續(xù)兩年居渭城區(qū)農(nóng)村八校之首。一舉摘掉了白廟中學(xué)質(zhì)量落后帽子,，極大提高了學(xué)校聲譽(yù),，是白廟中學(xué)走在了其他學(xué)校的前列。在他的帶動(dòng)下,，白廟中學(xué)數(shù)學(xué)組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,，教學(xué)理念新，專業(yè)過硬的科組,。__及__學(xué)年數(shù)學(xué)組都被評(píng)為校優(yōu)秀科組,。

由于社會(huì)的不斷發(fā)展，對(duì)教師的要求亦越來越高,，杜_(tái)_老師近幾年來不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,，更新自己的教學(xué)觀念，用現(xiàn)代科學(xué)理論指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,。他努力探索現(xiàn)代化教學(xué)手段,，提高課堂教學(xué)效果，近幾年來,，通過自學(xué),，已能制作較高質(zhì)量的課件,，這種好學(xué)的精神也從正面影響著學(xué)生。

綜上所述,，杜_(tái)_老師愛崗敬業(yè),，責(zé)任心強(qiáng)，在教學(xué)崗位上努力工作,、勤奮學(xué)習(xí),，出色地完成了本職工作，同時(shí)也得到同行們的贊譽(yù),，先后被評(píng)為渭城區(qū)優(yōu)秀教師,、正陽鎮(zhèn)優(yōu)秀教師、正陽鎮(zhèn)模范班主任,、咸陽市青年教師基本功大賽二等獎(jiǎng),。

教師先進(jìn)事跡題目篇四

我校付來英老師在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持教育方針,。面向全體學(xué)生,，教書育人，為人師表,。確立“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想。重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,。能服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作,，擔(dān)任學(xué)?？倓?wù)工作，能立足學(xué)校實(shí)際,。學(xué)校工作不分份內(nèi)份外,。發(fā)揚(yáng)不怕吃苦，務(wù)實(shí)開拓的精神,。能全面貫徹教育方針,，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，深入開展課堂教學(xué)改革,，規(guī)范班級(jí)管理,，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的提高。

一,、 用博愛的心培養(yǎng)學(xué)生

她能全面推進(jìn)新課程改革,，用一顆善良而博愛的心培養(yǎng)學(xué)生，教育學(xué)生，博得了學(xué)生的喜愛,，家長的信任,，得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師的贊揚(yáng)。在學(xué)校的工作考評(píng)中,，經(jīng)常被評(píng)為優(yōu)秀,。能創(chuàng)造性地開展班級(jí)工作。所帶班級(jí)班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,、成績好，在每期的檢測中成績總是名列前茅,。注重用愛心和耐心感染學(xué)生，主動(dòng)熱情地幫助學(xué)生,，特別是貧困生和留守生,，她給予的愛更多，投入的情更濃,。班級(jí)有一個(gè)學(xué)生家庭非常貧困,，奶奶半身不遂，父母離異,，他小小年紀(jì)就品嘗著生活的艱辛,，為了幫助這位學(xué)生走出困境，她倡議全班同學(xué)為他舉辦了一次愛心捐助活動(dòng)共捐了40多元錢和一些學(xué)習(xí)用品,。還在班里開了特殊會(huì),，組織了“幫扶小組”，每天都安排學(xué)生到他家去幫忙做家務(wù),。從這一系列的活動(dòng)

當(dāng)中,，不但幫這位同學(xué)從不幸的陰影中走出來，其他學(xué)生也學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)互助,，奉獻(xiàn)愛心,。

二、勤奮工作,，甘于奉獻(xiàn)

在工作中,，她能堅(jiān)持做到每天早來晚走，和學(xué)生在一起親如手腳,，全身心投入到教育,、教學(xué)工作中，將自己的德,、識(shí),、才、學(xué)毫無保留地傳授給學(xué)生,，我深切的感到,，有一份耕耘就會(huì)有一份收獲,。在她二十幾年的工作中，有無數(shù)次的兩難,，工作事業(yè)與家庭,，為此她付出了巨大的代價(jià)，問心無愧,。她都能以工作為重,。為了所有的孩子，有很多的時(shí)候面對(duì)那一雙雙渴求知識(shí)的稚嫩雙眼,，一種使命感,、責(zé)任感，驅(qū)使她選擇了她的學(xué)生,，為了學(xué)生放棄了家庭的許多,。有很多次自己孩子，愛人生病她都把他們托付給別人,，堅(jiān)持到校工作,。本人患頸椎、腰椎間盤突出,，慢性咽炎,，也從未影響工作。再苦再累她都咬緊牙關(guān)頂住,。當(dāng)她看到學(xué)生綜合素質(zhì)的大幅度提高,，她感到無比的欣慰。為了事業(yè),，寧愿奉獻(xiàn),，盡展教師風(fēng)采。

三,、刻苦鉆研,，真情奉獻(xiàn)

在工作期間，她一直能認(rèn)真?zhèn)湔n鉆研教材,。結(jié)合當(dāng)前的學(xué)生實(shí)際情況,，向40分鐘要質(zhì)量，使學(xué)生在課堂上學(xué)懂,，學(xué)會(huì)教給學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,。為了上好每一節(jié)課，每次都從中找出自己的不足,，這樣,，不斷地來充實(shí)完善自己的教學(xué)水平，要給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水,，尤其是在當(dāng)今知識(shí)更新非常迅速的年代,，為更好的適應(yīng)教學(xué)工作。她能積極投入到各項(xiàng)學(xué)習(xí)中去,，如“國培”

的學(xué)習(xí)等,。她的辛勤工作換來了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)，在教學(xué)工作上的認(rèn)真及對(duì)學(xué)生的關(guān)心贏得了家長們的一致好評(píng),。

這些成績的取得,，使她更深刻的意識(shí)到：是這三尺講臺(tái)，給了她那么多的心動(dòng)和靈感,，賦予我人生那么多的提示和意義,，感受到了那么多自我升華的愉悅。在全面推進(jìn)新課改的進(jìn)程中,，勇于站排頭,，樹立一種高尚的教師職業(yè)道德，為培養(yǎng)跨世紀(jì)合格接班人,，貢獻(xiàn)自己的力量，真正做到“獻(xiàn)身教育,，無悔今生”,。

教師先進(jìn)事跡題目篇五

各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好!

現(xiàn)擔(dān)任四(4)班的數(shù)學(xué)課，并兼任數(shù)學(xué)教研組長,。_年來到實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作,，現(xiàn)已有_個(gè)年頭了。

_多年來,，我認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)，不斷反思,，不斷提高,，取得了點(diǎn)滴成績：_年參與的課題《小學(xué)生心理健康的自我管理的研究》被省教研室評(píng)為優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng);_年執(zhí)教的示范課《零的認(rèn)識(shí)》評(píng)為市級(jí)一等獎(jiǎng);_年6月，《濮陽廣播電視報(bào)教育?？访麕燂L(fēng)采欄目上曾以“吳春萍讓數(shù)學(xué)不走尋常路”為題目進(jìn)行報(bào)道,，等等。這些成績的取得更加堅(jiān)定了我探索課堂的決心和信心,。于是,，_年7月，在學(xué)校組織的真人圖書館活動(dòng)中,，我執(zhí)教的數(shù)學(xué)綜合活動(dòng)課《走進(jìn)對(duì)稱圖形》十分成功,，套用校長的一句話就是：“這次活動(dòng)課，是校本課程開發(fā)的一次成功嘗試，是第一個(gè)敢吃螃蟹的人,?！睘榇耍?月7日,，濮陽廣播電視臺(tái)《民生頻道》曾以《數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課讓學(xué)生輕松獲得知識(shí)》為題進(jìn)行了專題報(bào)道,。

教學(xué)是根，教育是魂,。在抓好教學(xué)工作的同時(shí),，對(duì)學(xué)生的日常教育也不能忽視。我們班有一位特殊的學(xué)生徐美姍,，由于家里重男輕女思想,，長期得不到親情和關(guān)愛，形成了孤僻,、怪異的性格,。家長曾經(jīng)把她送到心理學(xué)校治療，可事與愿違,，情況非但沒有好轉(zhuǎn),，反而更加嚴(yán)重，去過幾所學(xué)校都被勸退,。最后抱著試一試的態(tài)度來到了我班,。開始，姍姍在班里大喊大鬧,，甚至還打罵老師,。我和她的家長協(xié)商制定階段性教育目標(biāo)，在四年的耐心教育下,，孩子的性格發(fā)生了很大的變化,。

在擔(dān)任教研組長_年的時(shí)間里，我們教研組的所承擔(dān)的各種活動(dòng)以及優(yōu)質(zhì)課均取得了優(yōu)異成績,。

在日常生活中我也不斷提高自己的品性修養(yǎng),。在_年9月16日晚上10點(diǎn)多，我在接女兒放學(xué)時(shí),，一位七十歲的老人走過來問路,，根據(jù)老人提供的模糊信息，我和女兒輾轉(zhuǎn)把她送回了家,，驚慌失措的一家人激動(dòng)得痛哭流涕,，這時(shí)已經(jīng)到了夜里11：30。第二天,，老人一家打聽到我的單位,，送來了一面寫有“平凡崗位樂助人,，為人師表好榜樣”的錦旗表示感謝。當(dāng)時(shí),，還是雷校長接待的,。這面錦旗至今還掛在校史室里。為此,，《濮陽早報(bào)》民生熱線欄目還專門以“老人迷路好心人送其回家”為題進(jìn)行了報(bào)道,。

成績只能屬于過去，奮斗才能詮釋未來,。在今后的工作和生活中,，我將更加努力，相信在學(xué)校這片沃土上我將走的更高更遠(yuǎn)!

教師先進(jìn)事跡題目篇六

“學(xué)高為師,，德高為范”,，這是每一個(gè)教師都應(yīng)該銘記在心，并且用來作為自己行動(dòng)指南的一句話,。它表明,，一個(gè)優(yōu)秀的教師不僅要具備豐富的知識(shí)，更要具備良好的師德,，使自己所教的學(xué)生,，不僅在學(xué)業(yè)上有所收獲，更要學(xué)會(huì)如何做人,。由于我在教學(xué)實(shí)踐中貫徹了這樣的理念,，因此我的課深受學(xué)生喜愛，每次學(xué)生評(píng)議都名列前茅,，自1996年上班以來，年年都取得優(yōu)異的成績,，特別是20xx年,、20xx年和20xx年我?guī)У娜龑脤W(xué)生中考均取得了優(yōu)異成績。20xx年我?guī)У牡谝粚脤W(xué)生劉俊俊中考時(shí),，數(shù)學(xué)單科以142分取得全縣前三名的好成績,。我校的數(shù)學(xué)單科前三名均在我班。20xx年我?guī)У牡诙卯厴I(yè)生有二人總分進(jìn)入全縣前50名,，有二人正取六安一中,，20xx年我?guī)У牡谌龑卯厴I(yè)生中考成績洪集中心校全年級(jí)前十名的學(xué)生有7人在我班，前5名除2人并列外,，全在我班,。有18人進(jìn)入縣一中、二中,、三中,。由于我的工作突出,，20xx年被縣政府授予優(yōu)秀教師，20xx年我所帶的班級(jí)被縣教育局授予先進(jìn)班集體,，我個(gè)人被授予先進(jìn)班主任,，20xx年，我所帶的九(5)班也再一次被縣教育局評(píng)為優(yōu)秀班集體,，20xx中考,，我所帶的九(5)班的王娟是洪集中心校的第一名，杜海是第2名,，豆俊為第四名,，前十名我班6人，我再一次延續(xù)了我所帶的畢業(yè)生取得我校中考前2名的好成績,。20xx年,，參加縣第四屆教壇新星評(píng)選，獲優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng),，20xx年霍邱縣第五屆初中數(shù)學(xué)組的教壇新星,，20xx年六安市第三屆初中數(shù)學(xué)組的教壇新星。并多次參與縣教育局組織的數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，擔(dān)任主講老師,。有多篇論文在縣,、市、省級(jí)論文評(píng)選中獲獎(jiǎng),。中心校也多次授予我“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”等榮譽(yù)稱號(hào),。這些年來,，我用我的行動(dòng)在詮釋著教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵。

一,、愛崗敬業(yè),，默默奉獻(xiàn)

雖然我是一名非師范畢業(yè)生，但我努力鉆研,，勤學(xué)好問,，自從我上班以來，我就擔(dān)任數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作,，這十幾年來,，我總是虛心向老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)他們優(yōu)秀的課堂教學(xué)藝術(shù),，聽了很多老師的課，逐漸掌握了課堂教學(xué)的基本方法與步驟,。不僅如此,，我還自學(xué)教育學(xué)與心理學(xué),，教材教法等。并于20xx年參加全國組織的自學(xué)考試,，教育學(xué)考了94分,，心理學(xué)考了100分，均取得了優(yōu)異的成績,，加強(qiáng)了我教育教學(xué)的理論水平,。

20xx年那一年，是我?guī)У牡谝粚卯厴I(yè)生,，由于生病,，需要住院治療，學(xué)生臨近畢業(yè),，有很多事情要做,，包括學(xué)生的思想工作，學(xué)生的情緒的穩(wěn)定等,，還有我數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作等等,，我無法讓自己平靜，我堅(jiān)持在家治療,，妻子和父母堅(jiān)決反對(duì),，要求我住院治療，但我還是留在家里治療,，并且一直在上課,，病情一直在反復(fù)，家人的埋怨和不理解都沒能動(dòng)搖我,，直到學(xué)生中考結(jié)束,，我才住院治療。那一年的中考我?guī)У膶W(xué)生確實(shí)考的不錯(cuò),，我很開心,，還有什么比我?guī)У膶W(xué)生考好更令我高興的呢?

20xx年，我的女兒在正月里腿被砸骨折,，在六安中醫(yī)院住院治療。開學(xué)在即,，我心急如焚,。我根本睡不著覺。妻子明白我的心情,，這邊是我放不下的女兒,，那邊是我放不下的學(xué)生。開學(xué)了,，有很多事情要我去做,，我該怎么辦呢?妻子沒有說什么,，在沒有征得我的同意的情況下，叫她的嫂子來幫她,，讓我回來上課,。女兒住院個(gè)把月，我很少能抽出時(shí)間去看她,，我只能堅(jiān)持每天打電話給女兒,，打電話向妻子道歉。女兒回來后,，妻子半開玩笑的和我說：“你連女兒都不要,，看你老了誰養(yǎng)活你!”雖然是一句玩笑話，但也表達(dá)了妻子的不滿,。她還時(shí)常提起這件事,，說我對(duì)女兒不負(fù)責(zé)任。

由于我是班主任,，我平時(shí)在學(xué)校里的時(shí)間就比較多,，雖然我家就在學(xué)校里，但我很少在家,。因此我很少能幫妻子的忙,，妻子有時(shí)也有怨言，她有時(shí)會(huì)開玩笑的和我說：“干脆把你賣給學(xué)校算了,?！彪m然是不經(jīng)意的一句話，但也道出我對(duì)妻子確實(shí)有虧欠,。我有時(shí)就這樣勸我的妻子,，你希望我們的女兒的老師怎樣對(duì)待我們的女兒，你就應(yīng)該要求我怎樣對(duì)待我的學(xué)生,。妻子聽后,，就很少再提把我“賣給學(xué)校”的事了,。

20xx年,，我校的一名數(shù)學(xué)教師因?yàn)槠渌颍{(diào)離了我校的教學(xué)崗位,，學(xué)校沒有人愿意接這個(gè)班,。因?yàn)樵诋?dāng)時(shí)多帶課也拿不到多的錢。學(xué)校就出面做我的工作,。我當(dāng)時(shí)已經(jīng)帶了兩班的數(shù)學(xué),，一個(gè)班的班主任，加上廣播室的工作,，本來工作量在我校就是最高的了,。但考慮到學(xué)校,，考慮到另一班不能沒有教師上課，我在身體狀況不是太好的情況下接下了這個(gè)班,。同事們聽說我又接下了一班數(shù)學(xué),，都不敢相信，洪集中學(xué)的歷史上可從沒有人帶過三班的數(shù)學(xué)課,?；氐郊液笃拮右矘O力反對(duì)我這么做，她說：“你要是把病累發(fā)了,，我們可怎么辦呢?”但學(xué)校在困難時(shí),，我能無動(dòng)于衷嗎?我不能看到有一班的學(xué)生沒有老師上數(shù)學(xué)課啊!在我的勸說下，妻子沒再說什么,。說真的,，帶三個(gè)班的數(shù)學(xué)課真不是說著玩的。要想高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù),，不是一件簡單的事,。我每天平均要上5節(jié)課，還有廣播室的工作,。不說別的,，光是一天5節(jié)課站下來，人都累的夠嗆,，更何況還要因材施教!上課時(shí),，學(xué)生為我準(zhǔn)備好凳子，但為了不影響學(xué)生聽課的情緒,，我從來沒有坐著講過課,。有時(shí)實(shí)在太累了，也有想松口氣的念頭,，但一想到孩子們那一雙雙期盼的眼神,，我就又打消了念頭。就這樣,，我從來沒有因?yàn)闀r(shí)間緊而遲到,，更沒有以上課累為理由耽誤過學(xué)生一節(jié)課! 一分付出，一分收獲,。在這屆學(xué)生中考時(shí),，我所任的數(shù)學(xué)學(xué)科在我校取得了最好的成績。

二,、以身作則，培養(yǎng)學(xué)生健全人格 ,，言傳身教,，引導(dǎo)學(xué)生健康成長

20xx年我所帶的班里一位學(xué)生迷戀上網(wǎng),，徹夜不歸，我一次次地找他談心,，他當(dāng)面表示改正,，可一轉(zhuǎn)臉，又進(jìn)網(wǎng)吧了,。有一次晚自習(xí),，我發(fā)現(xiàn)他又沒來，我推測他準(zhǔn)又去了網(wǎng)吧,，于是我便不顧及私人網(wǎng)吧老板的白眼又去找他,。在網(wǎng)吧里，我看到了已經(jīng)上的入迷的他,。他當(dāng)時(shí)表示再也不上網(wǎng)了,，但過了僅僅兩個(gè)星期，他又開始逃課了,。于是我又得去網(wǎng)吧找他,。他的父母對(duì)我說：“羅老師，你別在他身上費(fèi)心了,。對(duì)他,，我們都沒信心了?！睂W(xué)生也勸我說：“羅老師,，算了吧，我都這么大了,，應(yīng)該什么都知道的,，你已經(jīng)盡心了，我真的是學(xué)不好了,?！蔽覅s說：“不，既然你的父母把你交給了學(xué)校,，既然學(xué)校把你交給了我,，把你帶好就是我義不容辭的責(zé)任!”在我的感化下，這位學(xué)生終于穩(wěn)下心來,，在經(jīng)歷了一翻拼搏之后,，最終也考入了一所理想的高中。去年春節(jié)放假回來,，約了幾個(gè)學(xué)生一起來看我,，說話時(shí)，他非常感慨地說：“羅老師，你用實(shí)際行動(dòng)告訴了我們什么是責(zé)任心!我們知道以后該怎么做了,?！?/p>

20xx年畢業(yè)的那一屆學(xué)生中，我班有一名學(xué)生叫王琴,。她在八年級(jí)時(shí)進(jìn)的我班,。她進(jìn)班后學(xué)習(xí)一直很用功，但她給我的感覺是情緒一直很低落,。我多次找她談心,，才了解到，在她小時(shí),，父母親為了躲計(jì)劃生育,，把她抱給了別的人家。現(xiàn)在她的養(yǎng)母已經(jīng)去世,，養(yǎng)父已經(jīng)無能為力再支持她上學(xué),，她的親生父母又把她帶過來念書。她總有一種不平衡的心理,。為這我沒少做她的思想工作,。有一天晚上，她竟待在教室里不走,，連晚飯都沒吃,。我叫她到我家吃晚飯，她死活不干,，原因是,，等會(huì)教室門鎖了，我沒地方睡,。聽到這樣的話我感覺莫名其妙,。我叫她先到我家去吃飯，然后我就到她的親父母家問明情況,。原來是她的養(yǎng)父今天上午來了,，說她的親生父母在奪他的女兒。臨走時(shí)對(duì)王琴說,，要么和他一塊回去,，要么和他斷絕關(guān)系。這邊是養(yǎng)活他的父親,，那邊是生她的父母,。王琴本是一個(gè)懂事的孩子，她不知如何是好,，就待在教室里不回家,。知道原委后，我讓妻子做飯給王琴吃，我和她的父親租了一輛車就到的養(yǎng)父家去,。那天是雨后剛晴,，我到他養(yǎng)父家時(shí)，一身是泥,。我好勸說了她的養(yǎng)父，但她的養(yǎng)父就是不松口,。沒有辦法,，我和她的養(yǎng)父單獨(dú)談，談到王琴現(xiàn)在的狀況,，談到王琴現(xiàn)在對(duì)他的思念,，談到王琴現(xiàn)在的無奈……在我的出自內(nèi)心的話語下，她的養(yǎng)父有所感動(dòng),，答應(yīng)暫時(shí)住在她的親生父母家,。王琴在我家吃住了四天，我家只有一個(gè)臥室,，我讓妻子帶她和我的女兒睡,，我每天睡沙發(fā)。在星期日,，我買了點(diǎn)菜,，租車又到她的養(yǎng)父家，和他推心置腹的談了一上午,，總算讓她的養(yǎng)父感動(dòng),，臨走時(shí)說了一句話：“羅老師你都做到這樣了，我還有什么可說?”王琴當(dāng)年考上縣三中,，后來考取安大,。每次回來總是忘不了來看看我。

20xx年非典的到來,，面臨中考的學(xué)生被通知放假,，學(xué)生的家長可被急壞了，紛紛找到我,。我就臨時(shí)組織學(xué)生到學(xué)?？磿伊x務(wù)的看了一個(gè)多月,，那一年的中考我班考的非常好,，有一人進(jìn)入全縣總分前十幾名，有兩人考取六安一中,。

20xx年,，我?guī)У牡谌龑脤W(xué)生面臨中考之際，上面通知職稱計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)開始。我當(dāng)時(shí)帶了三個(gè)班的畢業(yè)班,，這可怎么辦呢?我急得如熱鍋上的螞蟻,。學(xué)校考慮到這個(gè)特殊情況,，向上面做了匯報(bào),，要求推遲，上面不允許,。沒有辦法,，把課做了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整后，每天堅(jiān)持在學(xué)校和縣城兩頭跑,。我堅(jiān)持一個(gè)多月沒缺學(xué)生一節(jié)課,，雖然我這一個(gè)多月，我累的實(shí)在可憐,，但我心是踏實(shí)的,，我心情是愉快的。這年的中考我班考出了洪集中心校的歷史,，有18人進(jìn)入縣一中,、二中、三中,。中考成績我校的前十名我班有七人,。

每年中考前一個(gè)多月，學(xué)生的心態(tài)不穩(wěn),，情緒也較低落,，為了激勵(lì)學(xué)生，我跟他們說：“最后一個(gè)月,，我陪大家一起學(xué)!咱們一起沖過這黎明前的黑暗,，共同迎接中考的勝利!”于是，我每天都早早到班里去,，晚上堅(jiān)持下了自習(xí)再回去,。班級(jí)成了我的家，家反倒像一個(gè)暫時(shí)歇腳的地方了,。我女兒在作文里寫道：“爸爸是洪集中學(xué)的一名教師,，他總是很忙。我早上醒來時(shí),，他已經(jīng)到學(xué)校去了,，我晚上睡著了，他還沒回來,?！笔茄?，我就是這樣帶著我的學(xué)生迎來了中考，學(xué)生們用優(yōu)異成績給了我一個(gè)完美的答復(fù)：我的努力沒有白費(fèi)!這些年來,，我成了洪集鎮(zhèn)一個(gè)優(yōu)秀教師的代名詞,。學(xué)生家長和學(xué)校的老師都這樣說我：“羅老師是個(gè)工作狂，他不知疲倦,。孩子交給他放心,。”

對(duì)于后進(jìn)生,，我總是用一顆誠執(zhí)的心去感動(dòng)他們,，用鼓勵(lì)的語言去激勵(lì)他們，讓他們充滿自信,。對(duì)于留守學(xué)生，我更是給了他們父親般的愛,，常和他們談心交流,，遇到困難替他們解決。讓他們時(shí)刻感受到溫暖,。

學(xué)生有了健全的人格,，才能健康地成長，作為班主任,，更是兼任著傳道,、受業(yè)、解惑的重?fù)?dān),。在平時(shí)授課過程中,，我特別注意增強(qiáng)學(xué)生的人文修養(yǎng)，告訴學(xué)生很多做人的道理,，引導(dǎo)學(xué)生健康地成長?，F(xiàn)在很多學(xué)生給我的來信中都會(huì)說起這些，他們認(rèn)為正是這些講解培養(yǎng)了他們深厚的文化底蘊(yùn),，培養(yǎng)了他們健康的心理,，影響了他們的人生。有一位學(xué)生在來信中說：“羅老師,，初中三年,，我印象最深的，記得最牢的還是你給我們講解的一些做人的道理,。你在教室里講解的畫面是我記憶中一道最美的風(fēng)景!”

從教十幾年來,，我一直把自己的全部身心交給學(xué)生。和學(xué)生談心,，解開學(xué)生的思想包袱,，讓學(xué)生能積極的投入到學(xué)習(xí)中去,。我?guī)У拿繉脤W(xué)生的成績都能大幅度的提高。學(xué)生都能形成一個(gè)良好個(gè)人素養(yǎng),，我的一位同事經(jīng)常和我說,，誰帶的學(xué)生象誰，你所帶的學(xué)生素質(zhì)就比較好,。我現(xiàn)在帶的九(5)班的好多學(xué)生成績非常優(yōu)秀,。好多家長想讓孩子到六安去，便于明年考個(gè)好高中,。但學(xué)生對(duì)我說,，老師，我們舍不得你,，舍不得這個(gè)班集體,。每到教師節(jié)，每到過年過節(jié),，總有很多學(xué)生發(fā)短信給我,，總有很多學(xué)生打電話給我，向我問寒問暖,，每到這時(shí),，我是最幸福的人。我是一名教師,，我也是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的人,，雖然有時(shí)我也有煩惱，我也有不愉快,，我也感覺到做一個(gè)清貧教師的生活的艱辛,，但我從沒有后悔選擇教師這個(gè)職業(yè)。當(dāng)我站在課堂上時(shí),，所以的不愉快均拋到腦后,，課堂上的我充滿激情。

我只是一名普通而平凡的初中教師,，我只是做了一些我該做的工作,。但我認(rèn)為我的人生是有價(jià)值的，因?yàn)槲矣脤?shí)際行動(dòng)詮釋了“師者,，所以傳道,、授業(yè)、解惑”這一經(jīng)典論述;我的生命是有意義的,，因?yàn)槲役`行了“學(xué)高為師,，德高為范”這一諾言;我的生活是精彩的，因?yàn)槲覍⑻依顫M天下!我驕傲,，我是一名優(yōu)秀的人民教師,。

教師先進(jìn)事跡題目篇七

待到山花花爛漫時(shí),，我在叢中笑李曄彬李曄彬，生于_年,，_年畢業(yè)于太原師范學(xué)院中文自系,，參加教育教學(xué)工作，中學(xué)一級(jí)教師,。自_年從事教學(xué)工作以來,，我一直擔(dān)任語文學(xué)科教學(xué)工作和班主任工作。十幾年如一日,，任勞任怨,，一直在一線任教，曾多次獲縣,、?！澳７栋嘀魅危瑑?yōu)秀教師”稱號(hào),，論文多次獲省,、市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。目前是學(xué)校高三年級(jí)語文教師兼班主任,。在從事教育工作的_年中，我一直站在教育工作的前沿,?！白屆恳晃粚W(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標(biāo);“學(xué)高為師，身正為范”是我的自律信條,。

一,、銳意進(jìn)取，不斷超越,。

從事教育教學(xué)工作以來,，我忠誠于教育事業(yè)，教書育人,，誨人不倦,。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),、堅(jiān)持出滿勤，干滿點(diǎn),，從不遲到早退,。以校為家，熱愛學(xué)生,、團(tuán)結(jié)同志,，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績,。在多年的教育教學(xué)中，為了不斷提高她的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng),，提高教學(xué)認(rèn)識(shí)水平,，適應(yīng)新形勢下的教育工作要求，在教學(xué)中她不錯(cuò)過任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì),，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng),，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，向優(yōu)秀教師,、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí),，并認(rèn)真寫心得體會(huì)。工作期間,，既教書又育人,，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng),，誠實(shí)守信,，為人正直;在學(xué)習(xí)上積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新,，待人寬厚,，做事有責(zé)任心;在生活上勤勞節(jié)儉，生活儉樸,。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛祖國,，熱愛人民，熱愛集體,，做一個(gè)有價(jià)值的人,。

二、認(rèn)真教學(xué),，潛心教研,。

作為一名教師，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù),，認(rèn)真研究教材教法,，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對(duì)工作講求實(shí)效,，對(duì)學(xué)生因材施教。為了提高教學(xué)水平,，備課時(shí),，精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，努力鉆研教材,，上網(wǎng)查閱資料,，了解學(xué)生特點(diǎn),，做了大量的課前準(zhǔn)備工作，做到備教材,，備學(xué)向生,，備資源，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué),，向40分鐘課堂要質(zhì)量,。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時(shí)間和空間，讓學(xué)生做課堂的主人,，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴,，學(xué)習(xí)效果事半功倍。教育學(xué)生上,，注重培優(yōu)扶差的工作,，對(duì)于后進(jìn)生，給予特殊的照顧,，在課堂上多提問,，多巡視，多輔導(dǎo),，對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng);課后多找他們談心,、交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,。抓好學(xué)生的小組學(xué)習(xí)活動(dòng),，選拔優(yōu)秀的小組長，帶領(lǐng)小組成員一起進(jìn)步,。做到“春風(fēng)化雨,，潤物無聲”,，使他們健康成長,。

三、關(guān)愛學(xué)生,，無私忘我,。

作為班主任，工作瑣細(xì)而繁重,。他們的衣食住行,，吃喝拉撒，事無巨細(xì),，點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，班主任都得操心。要讓學(xué)生成材,，身心健康成長,，就必須關(guān)心愛護(hù)他們,，做他們的知心人，把“動(dòng)之以情,、導(dǎo)之以行,、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘,。心中始終記著這樣一句話：做學(xué)生生活中的母親,，錯(cuò)誤中的大夫，交往中的摯友,。短暫的時(shí)光里,，不但取得了家長的放心，學(xué)生也更有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，所帶的班級(jí)也很快成為班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃的班集體。

作為班主任,，我更相信學(xué)生,，尊重學(xué)生，相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng),，每個(gè)學(xué)生都有一定的長處和閃光點(diǎn),，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項(xiàng)，抓住每一個(gè)教育良機(jī),，適時(shí)表揚(yáng),、鼓勵(lì)。體貼后進(jìn)生,，培養(yǎng)他們的自信心,、自尊心、自強(qiáng)心,，不讓后進(jìn)生成為掉隊(duì)的孤雁,。組織開展知識(shí)競賽、演講比賽,、文娛表演等形式的主題隊(duì)會(huì),，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個(gè)性,。讓學(xué)生自己組織,、自己管理、自己發(fā)展,，逐步形成一個(gè)健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。通過開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，優(yōu)化了班級(jí)文化環(huán)境,，豐富了學(xué)生精神生活,，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。

總而言之,，學(xué)生的成果就是我的成果,，他們高興，我就高興,。不求學(xué)生以后有何回報(bào),，只愿“待到山花爛漫時(shí)，我在叢中笑” ,。

教師先進(jìn)事跡題目篇八

,，1991年畢業(yè)于河南師范大學(xué)外語系，中教高級(jí)教師,，國家級(jí)模范班主任,，省、市,、縣骨干教師,，縣級(jí)優(yōu)秀教師，還多次被榮獲國家級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師,。從1983年8月份任教以來一直擔(dān)任班主任工作,，做為一名班主任老師，她工作踏實(shí)認(rèn)真,，教育班級(jí)同學(xué)們的方法得當(dāng),，得到學(xué)生和校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。班主任工作是艱巨而又重要的,。自從該同志擔(dān)任班主任的那天起,，她就一直盡心盡力地為做一名優(yōu)秀的班主任而努力工作。從此,，她早去晚歸,，品嘗盡了作為班主任的各種酸甜苦辣。

作為班主任,，關(guān)心學(xué)生她就像關(guān)心自己的孩子一樣,，既關(guān)心他們的生活,，又關(guān)心他們的健康,，還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人,。愛心是具體的,，具有濃厚的感情色彩的。例如每周檢查宿舍，她先看看宿舍衛(wèi)生是否干凈,，學(xué)生床鋪是否整齊,，遇到氣溫變化的時(shí)候，她還會(huì)提醒同學(xué)們?cè)鰷p衣物,、棉被等等,。每次考試前她會(huì)提醒同學(xué)們做好充足的準(zhǔn)備、各種證件,、學(xué)習(xí)用具要帶齊,。集體活動(dòng)前她要安排好同學(xué)們應(yīng)必備的用品等?？傊?，同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的饑寒冷暖，喜怒哀樂她幾乎事事關(guān)心,。學(xué)生生病時(shí),，她帶去看病。家長感激,，學(xué)生感動(dòng),。她認(rèn)為：這些看起來很平常，但這些正是一位班主任最基本,、最重要的工作,。其實(shí)這正是一個(gè)班主任愛心的具體體現(xiàn)。

她一直把思想工作置于班級(jí)工作的首要問題來抓,。經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界,。她還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。并在班內(nèi)積極開展“理想教育”,、“感恩教育”,、“養(yǎng)成教育”等各種行之有效的教育活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生找到目標(biāo)樹立理想,，挖掘他們的潛能,，激發(fā)他們的斗志!他所帶的班級(jí)班風(fēng)正學(xué)分濃，班級(jí)成績名列第一,，沒有出過嚴(yán)重的違紀(jì)事件,，這一切都要?dú)w功于她的思想工作成績。

班主任必須善于組織和管理學(xué)生,。作為班主任,，要做的工作多而繁雜,，如果不能建立一個(gè)良好的班團(tuán)委，各項(xiàng)工作就很難順利的開展下去,。所以每一新學(xué)期的開始,，她都會(huì)花很大的心思培養(yǎng)班組的骨干力量，讓學(xué)生自己管理自己,。這樣不僅班主任輕松,，而且還培養(yǎng)了班干部的組織能力。就拿現(xiàn)在的班級(jí)來說吧,，現(xiàn)在班里的一般事情都由班長負(fù)責(zé),，但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委成員。晨會(huì),、早讀,、等日常工作都由班長負(fù)責(zé);每個(gè)時(shí)間段都設(shè)有具體的安全員，教室內(nèi)的黑板報(bào)由宣傳委員負(fù)責(zé),，她作適當(dāng)指導(dǎo),，學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé)。當(dāng)然她還要隨時(shí)隨地作檢查指導(dǎo),。這樣以來,，班內(nèi)的工作形成了程序化和制度化，各項(xiàng)工作就更能順利的得到開展,。

在學(xué)生管理方面,，她把班主任的工作大致可分為三個(gè)方面;1、尖子生的培養(yǎng),。2,、中等生的促進(jìn)。3,、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,。相比前兩條后者更難也更重要，因每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)希望,，越是后進(jìn)生越需要老師的幫助和鼓勵(lì),。她首先深入調(diào)查摸底，搞清他們之所以成為后進(jìn)生的原因,，做到了因材施教,，對(duì)他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫,，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友。及時(shí)加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí),，她還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。她擔(dān)任班主任的班級(jí)里有幾個(gè)學(xué)習(xí)懈怠的學(xué)生,，上課睡覺,、沒課在宿舍上網(wǎng)打游戲、自己不學(xué)習(xí)還帶動(dòng)其他同學(xué)一起打游戲,，不僅影響到自己的學(xué)業(yè)更加影響到其他同學(xué)的學(xué)業(yè),。他沒有用紀(jì)律和制度處罰他們，而是從接近學(xué)生入手,，找理由和他們套近乎,。設(shè)法找他們的閃光點(diǎn)，找到一點(diǎn)就大力表揚(yáng),。后來他們對(duì)他產(chǎn)生了感情,，成了無話不說的好朋友，以前的缺點(diǎn)要隨之給改掉了,，這樣以來這幾位調(diào)皮同學(xué)的進(jìn)步,，整個(gè)班級(jí)也都進(jìn)步了。這一學(xué)年里又榮獲了城關(guān)鎮(zhèn)中學(xué)先進(jìn)班集體的榮譽(yù)稱號(hào),。

作為班主任必須有意地向?qū)W生介紹任課老師的一些優(yōu)點(diǎn),。如性格、愛好,、特長,、教育教學(xué)方面的成績等，以博得學(xué)生對(duì)任課老師的尊敬和信任,，使他們因遵其師而重其教,。同時(shí)自己要與任課老師密切配合，要經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系,，以了解學(xué)生的特長,、愛好，課堂紀(jì)律如何,，學(xué)習(xí)態(tài)度如何,，情感如何等。對(duì)于這些班主任心里都要有數(shù),，因?yàn)檫@樣有利于更好的,、恰當(dāng)?shù)淖ズ冒嗉?jí)工作。有利于根據(jù)學(xué)生的特長,、愛好,，以便在學(xué)中練,、練中學(xué)，以練促學(xué),。例如她利用學(xué)生爭強(qiáng)好勝的心理,，經(jīng)常開展各種班會(huì)活動(dòng)。這樣不但可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，而且可以增強(qiáng)學(xué)生的自信心,、榮譽(yù)感、競爭欲,。同時(shí)師生間交流了感情,，增進(jìn)了了解。

班主任是聯(lián)系學(xué)校,、家庭,、社會(huì)的紐帶。所以應(yīng)該也必須成為學(xué)生的朋友,。在這一年的班主任工作中,，她與許多學(xué)生家長打過交道，利用校信通和家長溝通,，可從來沒有和他們紅過臉,，無論他們的孩子在學(xué)校給帶來多大的麻煩，肚子里的氣有多少,，只要見到家長總是笑臉相迎,，從不把氣撒在家長身上，卻是用商量的語氣向他們解釋,，與他們交談,，她了解學(xué)生在家情況，家長了解孩子在學(xué)校情況,，商量教育孩子的最佳辦法,，實(shí)現(xiàn)雙管雙教。在做班主任工作時(shí),，她從思想教育入手,，以提高學(xué)習(xí)方法為核心，以紀(jì)律管理為手段,，達(dá)到了全方位調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的目的,。

教師先進(jìn)事跡題目篇九

踏入教育工作崗位已經(jīng)_年了，這些年的教育教學(xué)工作使張老師感觸很深,。在繁雜的教師工作中,，體會(huì)到了艱辛，同時(shí)也收獲了孩子們的愛,，從教師工作中感受到了幸福,。多年來,，她一如既往地保持著一顆童心、愛心,，跟孩子們?nèi)诤显谝黄?，是孩子們的良師，更是他們的知心大姐姐,。校園里有她和孩子們共同成長的花絮：操場上,，有她跟孩子們刻苦訓(xùn)練,，備戰(zhàn)各項(xiàng)比賽的身影;教室里,，她跟孩子們的笑聲還在回蕩;她在娛樂中教授著知識(shí)，傳授做事的本領(lǐng),、做人的道理……

一,、為人師者，愛為本

霍姆林斯基有一個(gè)精彩的比喻：“要像呵護(hù)荷葉上的露珠那樣去保護(hù)孩子的心靈,?！弊鳛榻處煛祟愳`魂的工程師，要和學(xué)生平等對(duì)話,，傾心交流,，用“愛”去正面引導(dǎo)他們，要善待學(xué)生,，讓每個(gè)學(xué)生都能感受到教師濃濃的愛意,。在十幾年的教育教學(xué)中，張老師深深地領(lǐng)悟到：愛心是教育教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ),，沒有愛心便沒有教育教學(xué)活動(dòng),。記得20__年張老師又接了一個(gè)班，班上一個(gè)非常內(nèi)向的小女孩引起了她的注意,，她膽小怯懦,，不善言語，與同班的其他學(xué)生的天真活潑極不諧調(diào),。為了弄清原因,，她開始關(guān)注這個(gè)女孩。

通過了解,，原來這個(gè)孩子是父母因?yàn)樯钏炔诺絲園區(qū)打工的,，微薄的收入，家庭生活的艱辛,，再加上語言上交流的困難,，同學(xué)們的嘲笑，使孩子幼小的心靈受到了嚴(yán)重的創(chuàng)傷,，自卑感越來越重,。知道這種情況后,，張老師決定通過自己的努力，讓這個(gè)小女孩快樂起來,，度過一個(gè)美好的童年,。首先，她多次找她親切地交談,，鼓勵(lì)她只要她努力,，她一定會(huì)很優(yōu)秀，漸漸的使她樹立了學(xué)習(xí)的信心,，平日里有活動(dòng),，就讓同學(xué)們拉她一起加入，使她時(shí)時(shí)感受到集體的溫暖,。另外,，張老師定期家訪，及時(shí)了解情況,，為她帶去學(xué)習(xí)用品,，送她女孩喜歡的小卡子，幫她梳理頭發(fā),，漸漸地,，她變得開朗起來，臉上露出了久違的笑容,?？吹竭@一切，張老師感到由衷地欣慰,。如今這位小女孩在班里表現(xiàn)很優(yōu)秀,，她愛集體、愛勞動(dòng),，學(xué)習(xí)成績名列前茅,。老師的關(guān)心和幫助，使她深深地相信人間處處有真情,，她說長大后,，她也會(huì)像自己的老師那樣用自己的真愛來回報(bào)社會(huì)。

二,、傾情奉獻(xiàn),，創(chuàng)建良好班集體

張老師連續(xù)做了二十多年的班主任工作，以身作則,，為人師表,，工作兢兢業(yè)業(yè)，培養(yǎng)了一個(gè)又一個(gè)良好的班集體。

(1),、作為班主任,，她總是盡可能的和學(xué)生生活在一起，無論是早自習(xí),、中午休息,、課間活動(dòng)還是衛(wèi)生勞動(dòng)等，我要求孩子做的事我都帶頭做,，打掃衛(wèi)生,、整理課桌、講臺(tái),、書櫥,、隨手揀垃圾、及時(shí)關(guān)燈等等,。凡要求學(xué)生做到的,，她必先做到,，時(shí)時(shí)以自身人格的魅力感染學(xué)生,。

(2)、開展活動(dòng),，提高學(xué)生素質(zhì),。為提高學(xué)生思想道德認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)小學(xué)生道德內(nèi)化,，她利用班隊(duì)會(huì),，午休中隊(duì)會(huì)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)三字經(jīng),、學(xué)古詩,、背成語、誦名言名句,，使學(xué)生從中領(lǐng)略祖國山川的秀美,，感悟人生的真諦，陶冶學(xué)生的情操,。每名學(xué)生都能吟誦古詩幾十首,，背名言名句幾十條，成語上百句,，形成了本班的特色,。

(3)、以公平的制度管理學(xué)生,，對(duì)待學(xué)生一視同仁,，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)平等合理的學(xué)習(xí)生活氛圍。在班主任工作實(shí)踐中,，她發(fā)現(xiàn)班里的干部只是全班同學(xué)的少數(shù),，有許多學(xué)生當(dāng)不上干部,，其能力也勢必得不到培養(yǎng)。為此,，經(jīng)過廣泛聽取意見和討論后,，她在班內(nèi)實(shí)行“輪換班干部”制度，讓每一位同學(xué)都有機(jī)會(huì)當(dāng)班干部,。這個(gè)活動(dòng)引起了學(xué)生廣泛參與班級(jí)管理的積極性,，一時(shí)間，班級(jí)氣氛一下子活躍了起來,，學(xué)習(xí),、紀(jì)律、各項(xiàng)活動(dòng)都有了嶄新的面貌,。就這樣,，班級(jí)里幾乎每位學(xué)生都當(dāng)過小干部，不僅培養(yǎng)了全體同學(xué)的能力,，也使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到“干部”的真正含義,。通過這項(xiàng)活動(dòng)，同學(xué)之間的凝聚力大大增強(qiáng),，集體榮譽(yù)感也大大增強(qiáng),。從班委到普通“百姓”，大家互相幫助,，共同進(jìn)步,，班委認(rèn)真大膽地工作，出色地完成任務(wù),。同學(xué)之間互相幫助,，成績好的帶動(dòng)成績差的，成績差的向好的學(xué)習(xí);同學(xué)之間能互相為對(duì)方考慮,，看到別人的長處想方設(shè)法要趕上,，好的同學(xué)愛學(xué)，差的同學(xué)想學(xué),。

三,、在平凡的工作中默默的奉獻(xiàn)自己

當(dāng)一名出色的語文教師是她最大的心愿，因此,，在教學(xué)改革中,，張雪琳老師積極探索，勇于實(shí)踐,，虛心向老教師學(xué)習(xí),，經(jīng)常共同研究，主動(dòng)聽課，認(rèn)真參加學(xué)校的語文教研活動(dòng),，不放過一次實(shí)踐機(jī)會(huì),。在教學(xué)過程中，她對(duì)每一個(gè)活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié),，都是精心設(shè)計(jì),，力求使每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)都能體現(xiàn)新的教育理念，符合孩子的身心發(fā)展特點(diǎn),。在活動(dòng)中,，做到因材施教，堅(jiān)持正面教育和面向全體教育,，以生動(dòng),、新穎的教學(xué)方式和高超的教學(xué)水平喚起每一個(gè)孩子活動(dòng)的積極性與主動(dòng)性，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力,，使孩子們?cè)谳p松愉快的氣氛中獲取新知,、發(fā)展能力，養(yǎng)成了良好的品質(zhì),。為了上好每一堂課,，她都做好充分的課前準(zhǔn)備。

一直以來,，她乎每個(gè)雙休日都要作好充分的課前準(zhǔn)備,，不知有多少夜晚是在燈下備課,、批改作業(yè)度過的,，因?yàn)樗溃處煹谋韭氃谟谏虾妹恳惶谜n,，這是根本,，沒有這個(gè)根本，其它一切無從說起,?！蓖瑫r(shí)她深知要教好學(xué)生，還必須具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),，深知“一桶水”和“一瓶水”的關(guān)系,，還必須有“活水”。所以,，在十多年的教學(xué)工作中,，她一方面鉆研教材，不斷總結(jié)教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，提高教學(xué)能力;另一方面積極參加高層次學(xué)習(xí),，不斷提高自己科學(xué)文化素質(zhì)和理論水平。并較熟練地運(yùn)用電腦等現(xiàn)代教學(xué)媒體進(jìn)行教學(xué)，她教一科,、鉆一科,、愛一科，不斷地認(rèn)真學(xué)習(xí)新知,，學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，及時(shí)總結(jié)自己教育教學(xué)上的得失，使自己的能力與水平在總結(jié),、實(shí)踐,、再總結(jié)的過程中不斷地提高。同時(shí),，大量涉獵有關(guān)教育教學(xué)方面的報(bào)刊雜志,，了解學(xué)習(xí)教育教學(xué)新動(dòng)向，并用于實(shí)踐,，把自己的課講精講好,，使同學(xué)學(xué)起來輕松，掌握起來容易,，在張老師堅(jiān)持不懈的努力下,，她取得了較好的成績.20__年被評(píng)為銀川市優(yōu)秀教師，20__年所寫論文《小學(xué)語文教學(xué)中的審美教育》獲銀川市論文評(píng)比二等獎(jiǎng),，20__年獲全縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)比三等獎(jiǎng),，20__-20__學(xué)年度被評(píng)為z縣十佳師德標(biāo)兵，多年來所帶畢業(yè)班在統(tǒng)測中學(xué)生成績優(yōu)秀,。

四,、用愛和尊重轉(zhuǎn)化后進(jìn)生

在這二十多年的班主任工作中，對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化頗有一定方法,。首先,，她主動(dòng)熱情地接納后進(jìn)生，從思想上,、學(xué)習(xí)上多關(guān)心,、多輔導(dǎo)，給予“偏愛”;還從生活上多照顧,、多幫助,，給予“厚愛”。尊重他們的個(gè)性;其次,，找他們談話,，與家長溝通，全面了解分析形成后進(jìn)后的原因;然后是有針對(duì)性的耐心教育,，因材施教,。如：有的學(xué)生頑皮好動(dòng),，她就課上、課下跟著他們,，督促指導(dǎo)怎樣學(xué)習(xí),、怎樣游戲。發(fā)現(xiàn)進(jìn)步及時(shí)表揚(yáng),，堅(jiān)持循循善誘的教育思想,，學(xué)生的良好行為習(xí)慣逐漸在形成。當(dāng)他們遇到困難或生病時(shí),，她對(duì)他們更是多加關(guān)心和照顧,，端水送藥、問長問短,。班級(jí)有一名叫宋濤的學(xué)生,，爸爸媽媽不在身邊，與年老體弱的爺爺相依為命,，爺爺僅靠修自行車來維持祖孫二人的生活以及他的學(xué)費(fèi),，得知這一情況，對(duì)于平時(shí)非常調(diào)皮,、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不好的他,，張老師不是疾言厲色地對(duì)他進(jìn)行指責(zé)，而是從各個(gè)方面多關(guān)心,、幫助他,，經(jīng)常找他談心，與他交流,，經(jīng)常利用自己的休息時(shí)間輔導(dǎo)宋濤學(xué)習(xí),。一遍不會(huì)，講兩遍.三遍……直到會(huì)為止,。,，她還組織學(xué)生為身邊的小伙伴向該生伸出友誼的手。在張老師的愛心傾注下,，是原本整天臟頭、臟臉,，經(jīng)常曠課,，學(xué)習(xí)成績很差的宋濤講衛(wèi)生了，愛學(xué)習(xí)了,，語,、數(shù)兩科也取得了較好的成績。

教師先進(jìn)事跡題目篇十

崔,，女,，x學(xué)院數(shù)學(xué)系教師,，副教授。19xx年畢業(yè)于師范大學(xué)數(shù)學(xué)系,，獲碩士學(xué)位：20xx年畢業(yè)于xx大學(xué),，獲博士學(xué)位。該同志碩士畢業(yè)留校工作以來,，始終把教學(xué)工作放在第一位,，既教書又育人，盡己之力最大限度地教育,、幫助學(xué)生,，在教學(xué)崗位辛勤耕耘至今，得到了師生的肯定,。

該同志為人正派,，作風(fēng)樸實(shí)，熱愛教育事業(yè),，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，在平凡的工作崗位上取得了不錯(cuò)的成績。多次獲得學(xué)校年度考核優(yōu)秀,、并曾獲湖南師范大學(xué)青年教師課堂教學(xué)藝術(shù)競賽二等獎(jiǎng),、湖南省普通高校教師課堂教學(xué)競賽《高等數(shù)學(xué)》課程組二等獎(jiǎng)及“湖南師范大學(xué)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號(hào)。參與指導(dǎo)學(xué)生參加全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽,，在2019年至2019年的三屆全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽(非數(shù)學(xué)專業(yè))預(yù)賽中共有3位同學(xué)榮獲國家一等獎(jiǎng),，7位同學(xué)獲得湖南省賽區(qū)一等獎(jiǎng)，16位同學(xué)獲賽區(qū)二,、三等獎(jiǎng),，并有一位同學(xué)在決賽中以全國排名12的成績獲得國家一等獎(jiǎng)。2019年第五屆全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽(數(shù)學(xué)專業(yè))預(yù)賽中有2位同學(xué)獲賽區(qū)一等獎(jiǎng),，16位同學(xué)獲賽區(qū)二,、三等獎(jiǎng)等。

該同志一直從事教學(xué)一線工作,，每學(xué)期至少擔(dān)任兩門本科課程教學(xué)任務(wù),，在教學(xué)中，她堅(jiān)持做到把好教學(xué)環(huán)節(jié)中的每一關(guān),。課前備課詳盡、細(xì)致,，精心設(shè)計(jì)教案,，并總是提前5至10分鐘到達(dá)教室做好準(zhǔn)備工作。課堂上除傳授知識(shí)外,，注意與學(xué)生的溝通與交流,，關(guān)注學(xué)生到課,、聽課情況，對(duì)聽課認(rèn)真,、積極思考回答問題的學(xué)生提出表揚(yáng),，對(duì)少數(shù)開小差的學(xué)生給與提醒、教育,，并利用課堂自學(xué)與課堂練習(xí)時(shí)間巡視課堂,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題并及時(shí)給與幫助。課間休息時(shí)則坐在教室,，解答學(xué)生疑問。課后及時(shí)親自批改作業(yè),，以便了解學(xué)生掌握知識(shí)情況，及時(shí)查漏補(bǔ)缺,、改進(jìn)教學(xué),，并將學(xué)生作業(yè)情況做好記錄，對(duì)做得好的同學(xué)給與肯定,，對(duì)存在問題的同學(xué)則提出希望與建議,。

除了傳授課本知識(shí)與思想方法外，還通過學(xué)生課堂表現(xiàn),、作業(yè)情況及與學(xué)生私下交流等方式,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、思想動(dòng)態(tài),、意見和心聲等,。針對(duì)學(xué)生在思想上的困惑與學(xué)習(xí)上的困難,，正確教育和引導(dǎo),、耐心解答，鼓勵(lì)學(xué)生珍惜大學(xué)時(shí)光,、盡早樹立人生目標(biāo),，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、掌握正確的學(xué)習(xí)方法,，推薦閱讀優(yōu)秀書刊，吸取正能量,。尤其是對(duì)極少數(shù)沉迷手機(jī)與游戲,，或者不能平衡學(xué)習(xí)與其他工作的關(guān)系,、一進(jìn)校就掛科的同學(xué)，總是盡己之力拉他們走入正軌!一有機(jī)會(huì)就與他們交流,，給與警示與建議,，并主動(dòng)為他們提供幫助。多年來教學(xué)效果受到了同行及學(xué)生的一致肯定,。雖然一直主要擔(dān)任一年級(jí)的課程教學(xué),，但學(xué)生網(wǎng)絡(luò)評(píng)教成績一直在95分以上，排名曾經(jīng)進(jìn)入院前十名,。

另外,，該同志還擔(dān)任過本科生實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作和每年部分畢業(yè)生的論文指導(dǎo)。每次從選題,、查資料,、寫作甚至到答辯，全程悉心指導(dǎo),，關(guān)鍵部分甚至逐字逐句的加以修改,，使學(xué)生順利完成論文事宜。該同志近幾年來還一直利用暑假及周末時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生參加大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽,，多人獲得國家,、省級(jí)各項(xiàng)獎(jiǎng)。積極參與《高等數(shù)學(xué)》教材的修訂及《微分流形基礎(chǔ)》一書的編寫,、以及校級(jí)精品課程《高等數(shù)學(xué)》與省級(jí)精品課程《空間解析幾何》的建設(shè)與多媒體課件制作,。重視專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和工作技能的提高，積極撰寫教改文章,，主動(dòng)學(xué)習(xí)與大學(xué)生教育相關(guān)的文獻(xiàn)資料,，以期更有效地為學(xué)生服務(wù)。

該同志在認(rèn)真完成日常教學(xué)工作的同時(shí),，克服多種困難,，繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，努力提高科研水平,。主持湖南省教育廳項(xiàng)目1項(xiàng),，參加湖南省教育廳項(xiàng)目、湖南省及國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目各兩項(xiàng),，在省級(jí)以上刊物上發(fā)表論文十多篇,，其中sci論文3篇，ei論文2篇,。

教師先進(jìn)事跡題目篇十一

李寧,xx學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系教師,，副教授職稱。自1991年大學(xué)本科畢業(yè)后,，在教育崗位辛勤耕耘至今,。曾擔(dān)任經(jīng)濟(jì)管理系財(cái)政金融教研室主任,、系教學(xué)秘書，現(xiàn) 任xx學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系主任助理,、院教學(xué)工作委員會(huì)委員,。該同志政治思想覺悟高，為人正派,，作風(fēng)樸實(shí),，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，在平凡的工作崗位上始終把 教書育人,、管理育人,、服務(wù)育人貫穿在工作中，成績突出,。20xx年,、20xx年,、20xx年、20xx年、20xx年年終技術(shù)考核優(yōu)秀,、分獲xx市嘉 獎(jiǎng),，20xx年和20xx年兩次榮獲“xx市優(yōu)秀教師”稱號(hào),，20xx年主講的《財(cái)政與金融》課程被評(píng)為首屆xx學(xué)院“精品課”,。20xx年被評(píng)為學(xué) 院“教學(xué)名師”。

一,、思想素質(zhì)良好,，政治信念堅(jiān)定

思想政治素質(zhì)好，理想信念堅(jiān)定,，能夠正確地貫徹執(zhí)行黨的教育方針和各項(xiàng)方針政 策,，在大是大非面前立場堅(jiān)定，旗幟鮮明,，始終同黨中央保持一致,。自參加工作以來，她一直從事教學(xué)一線工作,，教學(xué)工作熱情飽滿,，特別是在任經(jīng)濟(jì)管理系教研室 主任和教學(xué)秘書期間，很好地配合系領(lǐng)導(dǎo)的工作,，表現(xiàn)出較強(qiáng)的組織觀念和大局意識(shí),。她所分管的財(cái)政金融教研室及系教學(xué)秘書管理工作都取得了顯著的成績，在經(jīng) 濟(jì)管理系首次教研室評(píng)估中,，她所分管的財(cái)政金融教研室獲得第一名;對(duì)系日常的教學(xué)管理工作細(xì)致周到,，特別是在20xx我院國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易本科學(xué)士學(xué)位迎評(píng) 工作中表現(xiàn)出較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)能力和綜合協(xié)調(diào)能力，出色地完成了組織上交給的任務(wù)，得到了院系領(lǐng)導(dǎo)的肯定,，為經(jīng)濟(jì)管理系的發(fā)展建設(shè)做出了較大的貢獻(xiàn),?？傊?為人正直,，做事干練，不計(jì)較個(gè)人得失,，有高度的政治責(zé)任感和大局意識(shí),。

二、教學(xué)水平精湛,，熱心教書育人

“師者,，所以傳道授業(yè)解惑也”。 xx老師一直承擔(dān)經(jīng)濟(jì)管理系本?？茖I(yè)基礎(chǔ)課程的教學(xué)任務(wù),，年年超額完成學(xué)院規(guī)定教學(xué)工作量，先后講授過的課程有《財(cái)政與金融》,、《稅務(wù)會(huì)計(jì)》、《稅務(wù)籌 劃》和《經(jīng)濟(jì)法》等,。其中《財(cái)政與金融》和《稅務(wù)會(huì)計(jì)》作為會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)骨干課程,，多年來一直未曾間斷。在具體工作中,，她能夠做到把 好教學(xué)環(huán)節(jié)中的每一關(guān),，工作態(tài)度端正。備課詳盡,、細(xì)致,，精心設(shè)計(jì)教案，能夠在教學(xué)過程中較好地掌握教學(xué)節(jié)奏,。在課堂教學(xué)這一最重要的環(huán)節(jié),，她以知識(shí)的傳授 為根本，注意與學(xué)生的溝通與交流,，總是達(dá)到良好的教學(xué)效果,。通過多年的教學(xué)努力和創(chuàng)新,，20xx年她主講的《財(cái)政與金融》課程被評(píng)為xx學(xué)院首屆“精品課 程”。為了更快和更好的提高課堂授課效果,，傳授學(xué)生更多更新的知識(shí)，還非常重視專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和工作技能的提高,。無論是重復(fù)課還是新開課，她都認(rèn) 真準(zhǔn)備每一堂課,，不斷充實(shí)新的內(nèi)容,，并且注重授課方法，充分發(fā)揮教師,、學(xué)生兩個(gè)主體的積極性和主動(dòng)性,，培養(yǎng)學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)作風(fēng)，極大地提高了課堂學(xué)習(xí)效 果,。她教過的學(xué)生都肯定地說,，聽了范老師的課沒白聽，既學(xué)到了知識(shí),，又學(xué)到了許多做人做事的道理,。

xx老師還非常重視教學(xué)改革,，不斷探索和嘗 試新的教學(xué)方法,。在繁瑣的日常教學(xué)和教學(xué)管理工作，不忘總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，撰寫多篇教改論文,，其中《專科工業(yè)會(huì)計(jì)專業(yè)財(cái)政金融教學(xué)改革初探》和《面向知識(shí)經(jīng)濟(jì)會(huì)計(jì) 人才培養(yǎng)的思考》兩篇教改論文分獲第四屆和第六屆冀,、魯,、豫三省高等教育有些論文三等獎(jiǎng)。同時(shí)積極參與試點(diǎn)專業(yè)教學(xué)改革,，以及嘗試開放式考試改革,，在 20xx年參與的xx學(xué)院教研立項(xiàng)課題《實(shí)踐性專業(yè)課程開放式考試模式研究》獲得院級(jí)教學(xué)研究成果三等獎(jiǎng)。特別是她撰寫的《理性審視高等教育效率問題》分 別獲得了全國素質(zhì)教育創(chuàng)新三等獎(jiǎng)以及河北省素質(zhì)教育征文三等獎(jiǎng),。

除了課堂教學(xué),，xx老師每年還承擔(dān)了部分畢業(yè)生的論文指導(dǎo)和實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作。每次從選題,、材料的收集,、初稿的寫作直到定稿的完成，她都做到仔細(xì)過問,，悉心指導(dǎo),，讓學(xué)生能很快認(rèn)識(shí)到自己的問題所在，使論文寫作得以順利完成;對(duì)于學(xué)生的實(shí)習(xí)指導(dǎo)同樣認(rèn)真負(fù)責(zé),。

一個(gè)人做好工作不僅要具備必要的知識(shí)和技能,，更離不開感情和愛心的投入。還經(jīng)常在課下與學(xué)生交流，理解學(xué)生的意見和心聲,，征求學(xué)生對(duì) 自己教學(xué)方面的建議或要求,，針對(duì)學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)和生活上的困難,，她耐心解答,、正確教育和利導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生珍惜求學(xué)時(shí)光,、掌握正確學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)良好的心理 素質(zhì)，閱讀優(yōu)秀書刊,，這些都為學(xué)生成長成才起到了舉足輕重的作用。

三,、服務(wù)意識(shí)較強(qiáng),，傾心教學(xué)管理

xx老師為人謙和，與同志們打 交道總是帶著微笑,，熱心周到,。無論是自己工作分內(nèi)的還是分外的，她都積極參與,，樂于為教師和學(xué)生服務(wù),。她經(jīng)常早出晚歸，加班加點(diǎn),，兢兢業(yè)業(yè),，毫無怨言，及 時(shí)認(rèn)真完成工作任務(wù),。她那種扎實(shí)的工作作風(fēng),，無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，以身作則的榜樣力量深深感動(dòng)和激勵(lì)她身邊的工作人員和學(xué)生,，在學(xué)生的心中她是一位好老 師,，在教師的心中她是一位好同事。

xx老師在擔(dān)任系教學(xué)秘書期間,，由于教學(xué)秘書就象大宅門里的總管,，事無巨細(xì)，大到教學(xué)計(jì)劃的修訂,、新專業(yè)的 申請(qǐng),、各課程的監(jiān)考編排、教材的征定統(tǒng)計(jì)等,，小到平常的教師調(diào)課協(xié)調(diào),、日常通知的發(fā)放等，還要參與各項(xiàng)教學(xué)檢查，實(shí)在瑣碎得不得了,，就容易使人心煩氣躁,， 但范老師從來都是愉快地工作、毫無怨言的工作,，總是滿懷強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí),，傾心于日常的教學(xué)管理工作，使經(jīng)濟(jì)管理系各項(xiàng)教學(xué)評(píng)估工作總是名列前茅,。特別是財(cái) 經(jīng)系與管理系合并為經(jīng)濟(jì)管理系后,，不論是學(xué)生人數(shù)還是教師人數(shù)，都已成為全院最大的系,，為了順利組織教學(xué),，規(guī)范日常教學(xué)，xx老師積極協(xié)助系主任想辦法,、 定措施,，強(qiáng)化管理，受到系領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致贊揚(yáng),。

xx老師作為教研室主任,，總是圍繞教研室教學(xué)這個(gè)中心工作，本著為全室教師服務(wù)的觀念,，積極做 好與系工作的各項(xiàng)配合,，做到教研室工作主動(dòng)性和超前性。認(rèn)真組織全室教師開展每周一次的教學(xué)研究活動(dòng),，及時(shí)安排本室教師的培訓(xùn)和進(jìn)行工作,。抓好教研室的建 設(shè)，關(guān)心本系發(fā)展,，及時(shí)對(duì)有關(guān)工作提出建議,。在20xx年4月份她帶領(lǐng)全室成員通力合作，積極準(zhǔn)備迎接經(jīng)濟(jì)管理系首次教研室評(píng)估中,，并榮獲第一名,，使全室 教師備受鼓舞。除此之外,，帶領(lǐng)全室教師進(jìn)行課程研究,、教學(xué)方法研究和應(yīng)用科學(xué)研究，帶頭實(shí)施教師工作規(guī)范,，認(rèn)真履行所任業(yè)務(wù)職稱的職責(zé),，注意聽取本室 人員的意見，不斷提高工作水平,。使全室教師每年都圓滿完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，無任何教學(xué)事故發(fā)生,。

今年xx學(xué)院迎評(píng)促建啟動(dòng)后，xx老師作為系 主任助理,，她的任務(wù)也就更加艱巨繁重,，對(duì)此她沒有表現(xiàn)出任何的為難情緒，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和組織安排的每一項(xiàng)工作沒有說過半個(gè)“不”字,。她按照學(xué)院的統(tǒng)一要求,，認(rèn)真 學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)評(píng)估方案及指標(biāo)體系,，花了大量的時(shí)間和精力逐條,、逐句研讀評(píng)估方案，吃透每一個(gè)觀測點(diǎn)的內(nèi)涵,。她不僅出色地完成了份內(nèi)的工作,，而且還承擔(dān)了大量 的份外的工作任務(wù)，特別是主動(dòng)承擔(dān)了“材料組組長”這一又苦又累的重要角色,。協(xié)助系領(lǐng)導(dǎo)精心起草專業(yè)自評(píng)報(bào)告,、各類計(jì)劃總結(jié)，親自執(zhí)筆修訂本科專業(yè)培養(yǎng)計(jì) 劃,、修改教學(xué)大綱等等，這些材料都以較高的質(zhì)量受到了院專家組的充分肯定,?？傊谖以簩W(xué)士學(xué)位評(píng)估中,，她以強(qiáng)烈的責(zé)任感和頑強(qiáng)的工作意志,，領(lǐng)導(dǎo)和組織材 料組成員，經(jīng)常利用中午,、夜晚進(jìn)行了大量的材料編輯和整理工作,，為確保所有評(píng)價(jià)材料按時(shí)上架、順利通過學(xué)士學(xué)位評(píng)估做出了貢獻(xiàn),。

四,、積極進(jìn)修學(xué)習(xí)，投身社會(huì)實(shí)踐

為了能夠更好地搞好教學(xué)和科研,，提高教學(xué)水平,，除了搞好本職教學(xué)工作外，xx老師還積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)進(jìn)修學(xué)習(xí),，參加省市舉辦的各種培訓(xùn),，投身社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

首先,，在近幾年來,，xx老師先后參加了在上海復(fù)旦大學(xué)舉辦的關(guān)于“全國金融骨干教師培訓(xùn)班”,、在中國人民大學(xué)舉辦的關(guān)于“全國稅收骨干教師培訓(xùn)班”、在 南京財(cái)經(jīng)大學(xué)舉辦的“經(jīng)濟(jì)管理類實(shí)驗(yàn)室研討會(huì)”等,，每次學(xué)習(xí)回來,，都及時(shí)的將所學(xué)知識(shí)在教學(xué)和教學(xué)管理中加以應(yīng)用。特別是在籌建“xx學(xué)院文科實(shí)驗(yàn)中心” 時(shí),，參與的學(xué)院教研立項(xiàng),，并執(zhí)筆撰寫了研究報(bào)告，后來在xx學(xué)院北校區(qū)的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)中加以應(yīng)用,，還獲得了xx學(xué)院教學(xué)研究成果三等獎(jiǎng),。

其次，在近年來的會(huì)計(jì)制度改革期間,，為xx市財(cái)政局特聘教師,，曾多次為全市行政、事業(yè)單位負(fù)責(zé)人和國有大中型企業(yè)單位負(fù)責(zé)人進(jìn)行了會(huì)計(jì)知識(shí)講 座,，并每年為會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育和會(huì)計(jì)職稱考試進(jìn)行培訓(xùn),，每次都能針對(duì)不同性質(zhì)的單位負(fù)責(zé)人認(rèn)真?zhèn)湔n，結(jié)合行政預(yù)算會(huì)計(jì),、事業(yè)預(yù)算會(huì)計(jì),、企業(yè)會(huì)計(jì)認(rèn)真講授， 由于教有特色,，得到了xx市財(cái)政局,、豐南市財(cái)政局、新區(qū)財(cái)政局,、遷安財(cái)政局,、開平財(cái)政局;以及冀東油田、冀東水泥集團(tuán)公司,、冶金局,、房管局等各單位領(lǐng)導(dǎo)和 會(huì)計(jì)人員的高度贊揚(yáng)。為學(xué)校贏得了榮譽(yù),，形成了良好的社會(huì)聲譽(yù);也為廣大教師的教學(xué)樹立了樣板,。

五、科研能力較強(qiáng),，學(xué)術(shù)成果顯著

科研是教學(xué)的基礎(chǔ)與保證,。xx老師在認(rèn)真完成日常的教學(xué)與管理工作同時(shí)，惜時(shí)如金,，克服多種困難,，積極學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，關(guān)注學(xué)科發(fā)展的前沿動(dòng)態(tài),，努力保 持,、提高自己科研能力和業(yè)務(wù)水平,。從教至今，在承擔(dān)大量的教學(xué)及教學(xué)管理工作的同時(shí),，從未放松科學(xué)研究,，科研碩果累累，在經(jīng)濟(jì)管理系的科研工作量的統(tǒng)計(jì)中 總是名列前茅,。自參加工作以來在各級(jí)刊物上公開發(fā)表論文共計(jì)40余篇,，其中核心期刊上發(fā)表論文18篇。主持和參加課題省市及院級(jí)課題共計(jì)15項(xiàng),，主編和參 與著作編寫四部,。如在20xx年主持承擔(dān)了河北省科技廳立項(xiàng)課題《關(guān)于建設(shè)資源節(jié)約型城市的研究》，20xx年參與并主研河北省教育科學(xué)十五規(guī)劃立項(xiàng)課題 《高等教育的公益性與產(chǎn)業(yè)性關(guān)系研究》等等,。她所撰寫的《中等城市發(fā)展戰(zhàn)略新探索》在20xx年獲得河北省中等城市發(fā)展戰(zhàn)略征文一等獎(jiǎng),，《創(chuàng)建生態(tài)經(jīng)濟(jì)城 市的幾點(diǎn)建議》一文20xx年在中共xx市委宣傳部和xx市社科聯(lián)組織開展的以“學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大精神與‘三個(gè)代表’重要思想”為主題的理論征文活動(dòng) 中，立意新穎,，見解獨(dú)到,，榮獲一等獎(jiǎng)，并在理論研討大會(huì)上宣讀,，受到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和專家,、學(xué)者的一致好評(píng)。

總之,，能把以上所有這些事情處理得井井有條的人,，一定是一個(gè)吃苦耐勞的人，是一個(gè)樂于服務(wù)于人的人,，她的業(yè)績也許很普通，但在現(xiàn)在這樣一個(gè)浮躁的社會(huì)里,，有人能夠持久地保持這樣的干勁,，這樣的心態(tài)，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?

教師先進(jìn)事跡題目篇十二

“青春是美麗的,。但一個(gè)人的青春可以平庸無奇;也可以放出美麗的火花,。可以因虛度而懊悔;也可以用結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的步子,，走到輝煌壯麗的成年,。”這就是她——作為一名教師的格言,。正是在這條格言的指引下,，她一路走來，身后留下的是一串串堅(jiān)實(shí)的腳印,，寫滿了勤奮,、謙遜,、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)……

她叫徐儉麗,，自98年工作以來,，一直勤懇敬業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地教書育人,，認(rèn)認(rèn)真真地做好班主任工作,，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任。 她對(duì)自己嚴(yán)格要求,，對(duì)工作一絲不茍,，教學(xué)以實(shí)為本，育人從實(shí)際出發(fā),。她憑著踏實(shí)肯干,，贏得了學(xué)生的認(rèn)可，同事的認(rèn)同,。

徐老師熱愛教育事業(yè),，以高度的事業(yè)心和強(qiáng)烈的責(zé)任感全身心地投入教育教學(xué)工作之中，在教育工作中得到鍛煉,，在教學(xué)工作中得到提高,。在班主任工作中，她是黨的教育路線,、方針政策的貫徹執(zhí)行者,，是德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展新人的培育者,，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理教育和素質(zhì)教育的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,，是青少年成長過程中的引路人。此外,，她還注重自身素養(yǎng)的提高,，經(jīng)常閱讀各類專業(yè)書籍，學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教育教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn),，并適當(dāng)加以改變運(yùn)用在自己的教育教學(xué)工作中,，做到學(xué)以致用。徐老師就憑著這種堅(jiān)定的信念,，在自己的崗位上默默地奉獻(xiàn),，辛勤地耕耘，把自己全部的精力都花在學(xué)生身上

重視思想教育是徐老師做好班主任工作的一大法寶,?！叭娢磩?dòng),，糧草先行”，思想教育就好比三軍的糧草,。徐老師以她多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn),，對(duì)此有著深刻的體會(huì)。每接手一個(gè)新班,，她第一時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的了解,，掌握第一手資料，以有的放矢地對(duì)學(xué)生進(jìn)行前途理想教育,、科學(xué)人生觀教育,，圍繞著“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知”做文章,。通過“出黑板報(bào),、演講比賽、主題班會(huì)”等靈活多變的形式,，使學(xué)生得到潛移默化的教育,。徐老師還別出心裁在班級(jí)設(shè)立了“知心姐姐”信箱，為學(xué)生開設(shè)一條可以傾訴隱私又得到保護(hù)的途徑,，及時(shí)解決學(xué)生成長中的困惑,，難以解決的棘手問題。徐洋同學(xué)性格內(nèi)向,，平時(shí)與其他學(xué)生來往不多,，顯得孤僻郁悶。一天,，他寫信給徐老師說：“看到其他同學(xué)與朋友一起游戲,，學(xué)習(xí)，我好羨慕啊!老師,，大家為什么不喜歡我呢?”徐老師找他聊天,，了解他的興趣愛好，特長,，鼓勵(lì)他主動(dòng)與其他孩子一起玩。班隊(duì)課上,，徐老師讓徐洋展示了自己的特長,，這讓徐洋自信大增，也讓其他學(xué)生重新認(rèn)識(shí)了他,。許多學(xué)生愿意與徐洋一起玩了,，徐洋也融入了三(1)這個(gè)集體，開心多了,。

留守兒童的教育是如今農(nóng)村中小學(xué)教育的重點(diǎn),，也是難點(diǎn),。這部分學(xué)生長期遠(yuǎn)離父母，親情缺失造成他們生活習(xí)慣差,，意志薄弱,，心理異常，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正.留守兒童的問題不僅僅是家庭的問題,、教育的問題,，更重要的是一個(gè)新的社會(huì)問題。倘若對(duì)這些問題解決不好,，小而言之,，將有損于留守兒童本身的健康成長和千千萬萬個(gè)家庭的幸福;大而言之，將不利于整個(gè)中華民族素質(zhì)的提高,。 徐老師對(duì)待這部分學(xué)生的教育加倍用心,。

上學(xué)期，徐老師新接班級(jí)中,，留守兒童就有十幾個(gè),，占班級(jí)學(xué)生總數(shù)的百分之三十。徐老師首先調(diào)查了留守學(xué)生,，建立檔案資料,，聯(lián)系簿，以全面了解學(xué)生的生活狀況,，心理狀況,，興趣愛好等.經(jīng)常找這些學(xué)生談心，排憂解難,，幫助他們解決感情上的困惑,、學(xué)習(xí)中的苦悶、生活中的煩惱,。朱志超是學(xué)校有名的雙差生,，他父母長期在外打工，跟爺爺奶奶過,，爺爺管教方法粗暴,，動(dòng)則打罵，孩子從小就情緒激亢,，仇視一切,，不服從管教。徐老師了解情況后 ,，就經(jīng)常找他談心,，處處關(guān)心、鼓勵(lì)他，對(duì)他取得的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，都大力在班中表揚(yáng),。在孩子發(fā)脾氣的時(shí)候，她像媽媽一樣愛撫他,，讓他把心中的苦悶傾訴出來,。她還主動(dòng)與其父母取得聯(lián)系，讓他們最好與孩子經(jīng)常保持聯(lián)系,，讓孩子多聽到父母的聲音,，逐步醫(yī)治他的心病。一學(xué)期下來,，朱志超的學(xué)習(xí)成績上去了,，也開始面帶笑容的融入集體中了。

哪位學(xué)生生活上有困難了,，她都會(huì)盡心盡力的幫助.在節(jié)假日,、學(xué)生的生日等特殊日子，把他們帶回家,，像對(duì)待自己的子女一樣關(guān)心照顧他們,，讓他們體會(huì)到家庭的溫暖，得到親情般的關(guān)懷,。今年五一長假期間,，徐老師原打算和家人一起外出旅游。但當(dāng)她得知,，五月四日是班里一個(gè)叫王燦的孩子的十歲生日.該生爺爺奶奶年紀(jì)較大,，農(nóng)活多，無暇給孩子過生日,。她放棄了游玩的計(jì)劃,，把王燦帶到家中，準(zhǔn)備了一桌豐盛的飯菜,，還邀請(qǐng)了他幾個(gè)要好的朋友,，一起慶祝.當(dāng)王燦在生日歌中許愿的時(shí)候，他激動(dòng)得哭了.他說：“我從沒過過這樣的生日,，徐老師比媽媽還親啊,。”

正是徐老師無微不至的關(guān)愛,，經(jīng)她調(diào)教出來的學(xué)生,，無論在學(xué)習(xí)態(tài)度上，思想動(dòng)向上還是禮儀表現(xiàn)上都有著十分優(yōu)秀的體現(xiàn),。在教育學(xué)生的同時(shí)，徐老師也是躬身實(shí)踐，以自己的行動(dòng)踐行自己的教育思想,。所以她本人深得學(xué)生,、老師、校領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)生家長的好評(píng),。

愛心成就教育。徐老師就是憑著一顆愛心來做好她的教育工作的,?！敖虝耸亲约旱穆氊?zé)，愛崗敬業(yè)是自己的本分,?！彼沁@樣想的，也是這樣做的,。從教多年來,，她一直都是全身心地投入到工作之中去，心中裝著學(xué)生,，無論發(fā)生什么事情,，都始終把工作放在第一位。

那是2019年12月的一天中午,，徐老師因急著上班給一個(gè)后進(jìn)生補(bǔ)差,，途中不幸發(fā)生了車禍，顱內(nèi)出血,，昏迷了整整一天,，情況非常嚴(yán)重。第二天,，同事們來到醫(yī)院看望她,，此時(shí)她剛醒來不久，身體極度虛弱,?？粗p滿紗布的樣子和不穩(wěn)定的病情，看著只有幾個(gè)月大的嬰兒,，同事們?yōu)槟贻p的她深深擔(dān)憂,，悲痛?？伤龥]說一句自己的病情和難過的話,，而是著急的問：“我班安排人代課了嗎?學(xué)生快考試了，我怎么在這時(shí)候倒下呀,，學(xué)生的考試怎么辦呢?”在場的人都被她的一席話感動(dòng)了,。是啊，在徐老師心中，學(xué)生和她摯愛的教育,，才是最另她牽掛的,。住院期間，她還多次打電話給代課的老師,，交代班級(jí)學(xué)習(xí)中的薄弱點(diǎn),，重點(diǎn)學(xué)生的教育方法等。按醫(yī)囑,，她的病情最少要休息四個(gè)月,，可剛休息了不到兩個(gè)月，學(xué)校開學(xué)了,，她在家里坐不住了,，硬是要到學(xué)校，家人不放心,，帶她到醫(yī)院復(fù)查,，ct片顯示，顱內(nèi)還有少量積水,，仍需休息,。可她卻說：“我上學(xué)期已經(jīng)耽誤了學(xué)生考試了,，這學(xué)期我得趕緊補(bǔ)回來,。”她不顧家人的反對(duì),，又來到了她最愛的學(xué)生中來,，給學(xué)生上課，雖然經(jīng)常感覺頭痛頭暈,，可她一咬牙堅(jiān)持下來,，從沒請(qǐng)過半天假。她用自己的一片愛心贏得了廣大學(xué)生和家長的一致好評(píng)!

別林斯基說過：愛是鑒別教育的尺度,。教書育人是教師的天職,，而育人應(yīng)該是班主任的首要天職。如何育人?徐老師認(rèn)為,，愛學(xué)生是教師教育學(xué)生的起點(diǎn)和基礎(chǔ),。愛學(xué)生，就需要教師尊重學(xué)生的人格,、興趣,、愛好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度,、方式等,，然后對(duì)癥下藥,，幫助學(xué)生樹立健全、完善的人格,。徐老師新接班級(jí)中一個(gè)女同學(xué),，逐漸顯山露水起來：根本不想學(xué)習(xí)，破壞課堂紀(jì)律,，下課調(diào)皮好動(dòng)，惹是生非,，比男同學(xué)還淘氣,。面對(duì)這樣一個(gè)女孩，無時(shí)無刻都擔(dān)心她會(huì)惹出事端來,。于是,，徐老師采用了各種方法說服教育她，并請(qǐng)家長配合,。為了鼓勵(lì)她,，利用她膽大的優(yōu)點(diǎn)，讓她當(dāng)語文科代表,，因此她曾告訴徐老師“老師你這樣看得起我,，我一定要學(xué)好英語?！毙炖蠋熋刻熘形绾拖挛绶艑W(xué)后都和她談心,，小到女孩的行為舉止，大到談理想抱負(fù);遠(yuǎn)的說說她的光榮歷史,，近到表揚(yáng)她的點(diǎn)滴進(jìn)步,。在她身上花去了大量的閑暇時(shí)間。功夫不負(fù)有心人,，徐老師的心血總算沒有白費(fèi)：期末她的成績進(jìn)步較大,，行為習(xí)慣也有些改變。后來,，她轉(zhuǎn)學(xué)了,，走時(shí)依依不舍。曾寫信給徐老師,，信中有一句話：“雖然我離開了,，可你是我永遠(yuǎn)的老師，將來我也要當(dāng)老師,?！笔前。肋h(yuǎn)的老師,，這句話是徐老師用愛心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生得到的最好回報(bào),。由于徐老師言傳身教,，她所任教的班級(jí)，從班風(fēng)到學(xué)風(fēng)都十分良好,，每年都被評(píng)為學(xué)校文明班,，先進(jìn)班。

除了毫不懈怠地完成日常工作,，徐老師潛心鉆研,、不斷提高自身水平。她還率先在宜小網(wǎng)站上,，建立班級(jí)博客,，不厭其煩地教學(xué)生怎樣發(fā)表文章，怎樣管理和修改文章,，幫助同學(xué)把每一周的優(yōu)秀日記發(fā)表上去,。起初的時(shí)候，每天都有幾篇好文章等待發(fā)表,，有的寫寫學(xué)校的趣事,，有的傾訴成長的煩惱，有的談?wù)劚荣惖牡檬Аサ裟囊黄际巧岵坏玫??？砂嗌蟽H有五六位同學(xué)家里有電腦并會(huì)操作。為了能讓班級(jí)的博客快點(diǎn)豐富起來,，她下班回到家里就徑直坐到電腦前面,連兩歲半的兒子也無瑕顧及,，晚上，望著沉睡中的兒子,，想著兒子早上醒來見不著媽媽,，晚上回家也沒時(shí)間陪他玩玩，她好內(nèi)疚,?？僧?dāng)見到同學(xué)們一次又一次在博客上看到自己的文章而高興得手舞足蹈的樣子時(shí)，那時(shí),，她覺得她的付出是值得的,。如今，她們班級(jí)的博客正如火如荼地發(fā)展并壯大著,，學(xué)生也從中感到了極大的學(xué)習(xí)樂趣,。

一路艱辛一路歌。徐老師所帶的班級(jí)多次被評(píng)為“校優(yōu)秀中隊(duì)”,，“文明班級(jí)”,。她本人也多次獲得“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”，“先進(jìn)工作者”等光榮稱號(hào),。面隊(duì)驕人的成績,，徐老師只是輕輕一聲：“這些是我應(yīng)該做的,。”當(dāng)一名班主任容易,，當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任就很難,。徐老師正以優(yōu)秀班主任的高標(biāo)準(zhǔn)不懈努力著，恪守著自己的誓言,，讓自己的青春綻放出最美麗的火花,。