時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃,，為接下來的學習做準備吧,！大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習。

輔導員下學期工作計劃安排篇一

作為一名新生輔導員,，不管是工作環(huán)境,，還是工作性質(zhì)都要求我迅速轉(zhuǎn)變角色，適應新的工作崗位,。我想在如何去做好輔導員工作方面一定要向領(lǐng)導與老師多請教,、多學習、多請示,、多匯報,、多交流、多總結(jié),、多反思,；盡快讓自己較好的完成輔導員工作角色轉(zhuǎn)變，積極投入到工作中去,。

1,、遵循正確的工作思路，樹立先進的標桿作用,。

教育者必先受教育,。只有具備了良好的綜合素質(zhì)的輔導員，才能當好學生健康成長的指導者和引路人,，用自己的思想,、品德、行為,、學識為學生樹立學習的榜樣,，同時還要在日常生活中嚴格要求自己，最終使自己的綜合素質(zhì)得到全面提高,。努力做到以良好的形象影響學生,、優(yōu)良的作風教育學生、科學的管理規(guī)范學生,、無私的愛心感染學生,。

2、注重配合,，講求默契,。

學生人數(shù)多，工作量大,，要遵循以學生工作的大局為重,，注重配合，講求默契的工作思路,，嚴格遵照學院的工作思路與計劃,，使學生工作開展的.有條不紊,、更加協(xié)調(diào)與默契。積極參加工作例會,，工作總結(jié),、工作計劃，以保證學生工作順利,、高效的開展,。

1、加強對學生正面引導,，促進學生全面發(fā)展

為了更好的為新生服務,，將采取多種形式對學生進行正面引導，強化人生理想和信念教育,，如：通過主題班會,、團日活動、參加社會實踐活動和公益活動等形式開展各項活動,，充分發(fā)揮學生干部作用,。

2、努力營造良好的學習氛圍

營造良好的學習氛圍,，使得同學們學習有明確目的,，自覺性強，態(tài)度端正,，能刻苦學習,。要狠抓學風建設。特別是圍繞學習問題,，多召開主題班會,、學習經(jīng)驗交流會，指導報考英語,、計算機考試等,，強調(diào)學習的重要性和必要性。同時,，我將經(jīng)常性地與任課教師保持密切聯(lián)系,，及時了解學生的學習情況，有針對性的做好督促,、檢查工作,。

我相信，只要我們尊重學生的個性,，鼓勵學生個性發(fā)展,，激發(fā)了學生勤奮學習勇于創(chuàng)新的熱情，學生的學習積極性就能調(diào)動,。應根據(jù)學生的專業(yè)特長,，在學生中廣泛開展各種學習競賽，組織他們參加各種活動,，提高學生學習積極性,。

另外，我還將加強與家長的聯(lián)系,，請家長共同督促學生努力學習,。

3、重視培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)

針對,，有一部分學生因?qū)π颅h(huán)境的適應能力和挫折的承受能力較低而引發(fā)心理障礙,；再者，學生中獨生子女比例較高,，相對而言,，他們心理承受能力較弱，有相當部分學生心理上存在著一系列不良反映和適應障礙,。為此,，將進一步加強學生的心理教育工作，重視培養(yǎng)學生良好心理素質(zhì),，平時利用電話,、網(wǎng)絡等多方面加強與學生的交流、溝通,，以便及時了解情況,，及時解決學生們所面臨的問題。

4,、盡心盡力做好特困生工作

家庭困難學生在班上是不可避免的,，貧困生是我們學生中一個特殊的群體個班，關(guān)注貧困生也是輔導員工作中的一個重點,。一是了解他們的生活和學習情況,，認真做好貧困補助、勤工助學,、國家助學金,、助學貸款等工作；二是幫助他們樹立自信自強的觀念,。

5,、主動深入宿舍開展工作

學生宿舍成為開展思想政治工作的重要陣地。遵循學院指示精神,，平時經(jīng)常深入宿舍,，通過開座談會、個別交流等形式增進對同學了解,，充分發(fā)揮團總支,、學生會干部的作用,，經(jīng)常與宿舍管理員保持聯(lián)系，在宿舍與宿舍間開展聯(lián)誼活動,，經(jīng)常聽取同學對生活上的反應,。

6、加強學生勞動教育,，組織學生參加力所能及的公益勞動,，培養(yǎng)學生熱愛勞動、愛惜勞動成果的思想,，樹立正確的勞動觀念和勞動態(tài)度,，養(yǎng)成良好的勞動習慣。教育學生愛護學校,、班級的公共財物,，負責班級財產(chǎn)的管理事宜。

7,、全面,、正確地了解學生，認真做好學生評優(yōu),、推優(yōu)工作,。

8、處理日常事務和偶發(fā)事件,，把對學生的安全教育工作計劃作為整個學期的主線貫穿始終,，并努力保護學生身心，使學生健康成長,。

為了貫徹管理學院的指示精神,，結(jié)合本人實際思路，特擬定了以上工作計劃,，我的新學期工作計劃中,，肯定存在不足之處，請老師予以批評指正,。你的建議是對我最大的幫助和提高,。

輔導員下學期工作計劃安排篇二

1、身體發(fā)展方面

手,，餐后能主動漱口,、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的被褥衣物等,。

如;黃雨、趙煜等,。

道理;了解到了清潔衛(wèi)生的重要等,，但仍有部分孩子便后忘了洗手的習慣,。

2、認知發(fā)展

游戲中的模仿能力也很強,。如：戴維亞,、吳雨薇等,。

的物品,，能辨認4—5種圖形。

朋友在集體中能大膽表述;但小朋友的語言表達還有待加強,。

3,、社會性發(fā)展方面

大部分孩子能與同伴友好相處，懂得在活動中要互助合作,、團結(jié)友愛,，玩玩具時也知道要互相謙讓，小朋友做事有始有終的行為習慣也已初步形成,，并具有初步的自信心,。但班級中還仍有部分幼兒不會較好地愛護物品。如：陳奕揚,、張銘輝等,，他們做事也比較拖拉，依賴性較強,。

4,、家長工作方面

班的家長普遍較忙，大部分都因忙著做工有爺爺奶奶接送,。

(一),、領(lǐng)域目標：

健康領(lǐng)域：

(一)身心保健

1、喜愛各種食品,，養(yǎng)成不挑食,，不浪費及主動飲水的好習慣。

2,、繼續(xù)學習有序的穿脫并整理衣服,，擺放在固定位置，初步嘗試整理床鋪,。記住生活中常見的電話號碼,，了解一些緊急情況下的自救方法。

3,、知道不隨意服用和觸摸玩弄生活中的藥品及化學用劑,。

4、體驗表達情緒的多種方式,，掌握一些調(diào)節(jié),、控制自己的情緒的方法,。

5、了解自己與他人的不同,，不嘲笑別人的生理缺陷或缺點,，愿意幫助別人。

(二)體育鍛煉

1,、能走跑交替,，有不甘落后的爭先意識并掌握若干種走步方法。

2,、能快跑和在一定范圍內(nèi)四散追逐跑,，能走、跑交替(或慢跑),，能遠足和一路縱隊跑,。

3、會立定跳遠,，能雙腳熟練地向前跳或在直線兩側(cè)行進跳;原地蹬地起跳觸物,，能從30—35厘米高處自然地跳下，落地輕;能助跑跨跳平行線,，跳距不少于40厘米;能雙腳交替跳和短距離單足連續(xù)向前跳,。

4、能肩上揮臂投擲小沙包,、紙鏢等輕物,，能自拋自接低(高)球或兩人近距離互拋互接大球。能雙手交替拍球,。

5,、能大膽在平衡木上走，能閉目向前走,，原地自轉(zhuǎn)至少三圈不跌倒,。

6、能熟練協(xié)調(diào)地在障礙物下鉆來鉆去,，在攀登架上爬上爬下,，學會墊上團身滾。

7,、能熟練地聽多種口令和信號作出相應動作,，變換隊形。

8,、能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操,，動作到位，整齊有力。

9,、喜愛并積極參加體育活動,， 體驗運動帶來的快樂。

語言領(lǐng)域：

(一)傾聽理解

1.能獨立的看書,，對詞匯,、語法敏感，對日常生活常見符號,、標志,、文字感興趣，閱讀過程中初步了解漢字的由來,。

2.懂得愛護圖書,，會按頁碼的順序閱讀單頁多幅的圖書，有正確的閱讀姿勢,。

(二)表達交流

1.會用合適的語言習慣與同伴對話交流。

2.能用較連貫的語言有順序地表達事件的主要經(jīng)過,。

3.能清楚地提出自己想問的問題,。

(三)欣賞閱讀

1.會使用普通話，能正確發(fā)好翹舌音和舌根音,。

2.理解較多的形容詞,、副詞、代詞,、數(shù)量詞等詞義,。

3.能根據(jù)文學作品的畫面形象擴展想象，仿編或續(xù)編一個情節(jié)或一個畫面,。

社會領(lǐng)域：

(一)自信心培養(yǎng)

1.遇到困難和挫折時,，愿意動腦筋想辦法，自己嘗試解決,。

2.對勞動有興趣,，愿意為同伴和集體服務，能以積極愉快的情緒參加各種活動,，對完成任務有信心,。

(二)人際交往

1.關(guān)心弱小同伴和有困難的人，幫助他們做力所能及的事,。

2.愿意與父母或成人交談,，與人交往不膽怯，樂意參加參觀,、散步等活動,。

(三)行為規(guī)則

1、了解簡單的公共規(guī)則，并自覺遵守,。

2.在繪畫,、閱讀活動中，努力保持正確的讀寫姿勢,。

3.努力遵守集體活動的各項規(guī)則,。

(四)民俗文化

1.在主要的節(jié)日活動中，體驗節(jié)日的歡樂氣氛,，能用繪畫,、制作等表現(xiàn)自己的感受。

2.了解家鄉(xiāng)獨特的傳統(tǒng)民俗和民間工藝,、特產(chǎn),，有求知和學習的愿望,。

3,、幫助兒童獲取有關(guān)自然環(huán)境中的物質(zhì)(光、空氣,、雷\彩虹等)及其與人類關(guān)系的具體經(jīng)驗,，了解不同環(huán)境中常見動物(爬行類)植物(樹木類)的形態(tài)特征和生活習性及與人類的關(guān)系,。

4、帶兒童觀察,、了解春季,、夏季的特征及其與人們生活的關(guān)系，獲取感性經(jīng)驗,。

5,、引導兒童觀察周圍生活中常見的科技產(chǎn)品(船、玻璃制品,、洗滌用品),，了解在人們生活中的運用并學習使用。

6,、使兒童主動參加科學活動,，喜歡探索周圍自然界，關(guān)心,、愛護動植物和周圍的自然環(huán)境,。

藝術(shù)領(lǐng)域：

(一)興趣與審美

1、主動觀察周圍環(huán)境中美好的事物,，愿意參加各種美術(shù)活動,，對各種美術(shù)活動有興趣。

2,、初步學習欣賞并感受美術(shù)作品中形象的造型美,、色彩的變化與統(tǒng)一美、構(gòu)圖的對稱與均衡美，初步理解形象和主題的意義,，嘗試用語言,、動作、表情等表達自己的理解,、想象和情感,。

3、能欣賞和交流自己與他人的美術(shù)作品,，并嘗試評價,。

(二)繪畫

1、認識更多繪畫工具,，掌握正確的使用方法,，根據(jù)需要選擇恰當?shù)墓ぞ卟牧线M行創(chuàng)作并會收拾整理美術(shù)工具 、材料,。

2,、能用各種點、線條和形狀表現(xiàn)感受過的物體的基本結(jié)構(gòu)和主要特征,。

3,、大膽使用12種顏色，學習調(diào)配更加豐富的色彩,，區(qū)分并嘗試話的主體色和背景色。

4,、能在畫面上簡單地布局,，并根據(jù)自己的想象有創(chuàng)造性地表現(xiàn)簡單的情節(jié)。

(三)手工

1,、喜愛各種手工活動,，會選擇工具、材料進行創(chuàng)作,，注意工具使用中的安全性,，會收拾整理。

2,、嘗試用各種技能作出泥塑作品,，并用捏的方法塑造簡單的立體物象。

3,、嘗試看圖示折紙,，主動探索學習簡單的折紙方法，折疊出簡單的形象,。

科學領(lǐng)域：

科學：

1.幫助兒童獲取有關(guān)自然環(huán)境中的物質(zhì)(光,、空氣、雷\彩虹等)及其與人類關(guān)系的具體經(jīng)驗，了解不同環(huán)境中常見動物(爬行類)植物(樹木類)的形態(tài)特征和生活習性及與人類的關(guān)系,。

2.帶兒童觀察,、了解春季、夏季的特征及其與人們生活的關(guān)系,，獲取感性經(jīng)驗,。

3.引導兒童觀察周圍生活中常見的科技產(chǎn)品(船、玻璃制品,、洗滌用品),，了解在人們生活中的運用并學習使用。

4.使兒童主動參加科學活動,，喜歡探索周圍自然界,，關(guān)心、愛護動植物和周圍的自然環(huán)境,。

數(shù)學：

1.學習按量的差異及一定規(guī)律進行排序,。

2.認識數(shù)字7-10，進一步理解數(shù)字代表的基數(shù)意義,，能用數(shù)字表示物體的數(shù)量,。

3.發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中數(shù)字不同的作用意義，理解數(shù)字代表的序數(shù)意義,。

4.知道物體更多的計數(shù)方法和讀法,。

5.在數(shù)列中發(fā)現(xiàn)數(shù)目的等差關(guān)系和相對關(guān)系。

6.以某一物體為中心,，區(qū)別上下,、前后。

7.嘗試運用標記等記錄周圍事物和現(xiàn)象,。

(二)衛(wèi)生保健與安全目標：

兒的安全,。在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學習常規(guī)。起居中,，得到細微的養(yǎng)護照顧,，受到科學的健康教育，身心得到良好的發(fā)展,。

會定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔,。同時加強對幼兒餐前洗手,、餐后洗手漱口習慣的培養(yǎng)。并督促他們改正一些不良的衛(wèi)生習慣,。除此之外,，我們還要對幼兒進行安全防范教育,，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全,、營養(yǎng)的保健教育,，提幼兒自我保護意識和能力，盡量避免事故的發(fā)生,。在生活習慣上培養(yǎng)幼兒良好進餐習慣,、用眼習慣、午睡習慣,、個人衛(wèi)生習慣等,。并根據(jù)大班的特點，培養(yǎng)幼兒自理能力,，學會收拾,、整理、保管自己的物品;學會在戶外活動歸來,，自己增減衣服;在完成這些工作之外,，同時還要做好預防各種傳染病工作。

幼兒做一些力所能及的事情,，使幼兒的自理能力有所提高,。幫助幼兒獲得科學的健康知識及安全知識，使其身心得到健康,、和諧的發(fā)展,。結(jié)合幼兒年齡特點，進行適當?shù)陌踩逃?，增強其自我保護意識和能力,。在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學習常規(guī)。開展多彩的體育活動,，增強幼兒的體質(zhì)。保證幼兒的安全,對幼兒進行安全教育,。繼續(xù)鼓勵鞏固和提高幼兒的自理能力,，如：穿脫衣服、疊衣服,、自己吃飯等,。

(三)環(huán)境創(chuàng)設目標

與環(huán)境的互動，在潛移默化中影響幼兒,，促進幼兒的發(fā)展,。同時環(huán)境又像是課程的一面鏡子，家長可以通過環(huán)境創(chuàng)設更切實地了解幼兒活動內(nèi)容,。因此本學期我們?nèi)詫⒏鶕?jù)主題創(chuàng)設豐富而開放性的環(huán)境,，如主題墻,、自然角、游戲區(qū)等,，使環(huán)境切切實實成為教育幼兒的重要手段,。

人理念，發(fā)揮幼兒的積極性,、主動性,，促使幼兒、家長共同參與環(huán)境創(chuàng)設,。

察了解,。

兒的動手能力。

(四),、家園聯(lián)系目標

知識,，宣傳家教科學知識、指導方法,，介紹家教經(jīng)驗等,。同時，由于課程中的許多主題活動,，都要家長的協(xié)助,、配合才能完成的，還請家長配合共同收集廢舊材料,，成為幼兒游戲活動的材料,。讓家長能在最快的時間里了解孩子的教育，以便家長配合我們的教育工作,。做到家園互動,，如有請家長朋友幫忙的，每次發(fā)書面通知;同時利用“家園欄”,、“寶寶檔案袋”,、“家訪”、網(wǎng)站等方式和家長及時溝通,，相信家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要,，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作,。

(一)主題教學

動中,，有目的、有計劃引導幼兒積極參與,、主動學習,，引導他們學習用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作,，學會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題,。把國防教育融入一日生活的各個環(huán)節(jié),，綜合利用各種資源，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展,。

本學期我班主要預設了六個主題,，分別是：

然的培養(yǎng)起對家園和文化的情感。

時應有的規(guī)則,。

紙的過程中懂得保護資源,，讓平凡的紙成為孩子創(chuàng)作與游戲的素材。

程與環(huán)境,。并且通過烹調(diào)了解食物加熱的變化,，了解蔬菜的形、色,、氣,、味的特點。

感受夏日玩水的樂趣,。充分享受夏天的特別時光,。

具體措施：

(1)健康領(lǐng)域

顧的同時，也要多鼓勵幼兒自己的事情自己做,，讓他們體會成功的喜悅,。

式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓、不爭搶;游戲時學會自我保護,。

興趣,，讓幼兒學習鉆、爬,、攀登等基本動作,，通過鍛煉，促進幼兒身體的健康發(fā)展,。

(2)語言領(lǐng)域：

1,、在一日生活的各個環(huán)節(jié)中都要鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法,。

由談話等形式,，培養(yǎng)幼兒的語言能力;鼓勵幼兒正確發(fā)音，口齒清楚地表達愿望,，回答問題。

講述出來,。多鼓勵個別幼兒克服膽怯心理,，在老師的幫助下，學習大膽與人交往,。

(3) 社會領(lǐng)域：

時學習控制自己的情緒,，不亂發(fā)脾氣,。

愿望和要求，培養(yǎng)形成幼兒自信,、活潑開朗,、大方、大膽的良好個性,。

(4)科學領(lǐng)域：

感知力及動手動腦能力,。充分利用周邊的教育，組織幼兒參觀活動,，豐富幼兒經(jīng)驗,。

玩水活動，對沙,、水等自然現(xiàn)象感興趣,。

學習簡單的測量。

舞來激發(fā)幼兒表現(xiàn)的欲望,。

欣賞力,，初步能借助動作、表情,、語言等,，表達對音樂的感受。

帖等方法來完成美術(shù),。

4,、充分利用幼兒的作品布置教室環(huán)境，激發(fā)幼兒表現(xiàn)的能力,。

輔導員下學期工作計劃安排篇三

二,、班務工作重點：

1、美化新教室,，豐富家園聯(lián)系欄的資料,，設置一個有本班特色的活動區(qū)——美工角。

2,、加強早操訓練,，增加活動器械，提高早操質(zhì)量,。

3,、提高幼兒生活自理潛力，個性是自我服務潛力：收拾餐具,、洗碗,、折疊整理被蓋。

4,、加強幼兒良好品德行為習慣的培養(yǎng),，培養(yǎng)他們愛家人,、愛群眾、愛祖國的情感,，明白遵守規(guī)則,，構(gòu)成初步的社會公德意識，做個“五小”公民,。

5,、搞好十月“家長開放活動”

6、據(jù)家長和幼兒的需要增設優(yōu)質(zhì)服務資料如：和坐車的幼兒家長持續(xù)電話聯(lián)系,、增設小藥箱,。

三、常規(guī)工作

1,、提前做好幼兒入園的一切準備工作,，打掃衛(wèi)生、編號,、調(diào)整座位和活動區(qū),，了解新生狀況，舊生入園,。

2,、讓幼兒盡快適應新環(huán)境，鞏固已養(yǎng)成的良好行為習慣,，并培養(yǎng)其自我服務潛力,。

3、詳盡填寫班日志,，做好接送,、吃藥、尿褲,、安全事故的記錄,。

4、每周周五三位老師一齊進行一次班務會,，分析本周工作狀況,，調(diào)整、改善工作方法及進程,。

四,、環(huán)境創(chuàng)設

1、家園聯(lián)系欄：除月目標,、周計劃,、家教小知識等外，還根據(jù)教學需要設置了英語專欄。結(jié)合本園辦園特色添加了優(yōu)質(zhì)服務欄,。

2、活動區(qū)：設雙語區(qū),、玩具區(qū),、體育區(qū)、娃娃家,、醫(yī)院,、理發(fā)店、計算區(qū),，美工區(qū)為本班特色活動區(qū),，資料有折紙、泥工,、漏印版畫,、彩墨畫、蠟筆畫,。體育區(qū)將增設自制的毽子,、飛盤。利用家長資源收集材料,，每月更換或添設,。

3、教室布置：在原有的基礎上進行更換,，讓幼兒參與環(huán)境美化,，做到有班級特色，空中吊飾用上幼兒照片,，體現(xiàn)以兒童為本的教育目標,，同時讓幼兒有溫馨感和主人翁感。

五,、教育教學

（一）健康領(lǐng)域

1,、強化幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。和品德行為習慣繼續(xù)

2,、培養(yǎng)幼兒自我服務潛力：擦桌子,、洗碗、整理床鋪,。

3,、加強幼兒安全教育，明白遠離生活中不安全的地方,，積累“注意安全”的生活經(jīng)驗,。

4、開展豐富多彩的戶外體育活動：游戲、玩皮球,、踢毽子,，培養(yǎng)用心參加體育活動的興趣。

5,、練習投擲,、滾球、平衡等動作,。

（二）語言領(lǐng)域

1,、能集中注意力，耐心傾聽別人的談話,，不搶著講,，不亂插嘴。

2,、樂意與同伴交流,，能大方的在群眾中說話。

3,、逐步學會理解圖片表示的事件順序,。

4、學習用簡單的反義詞表示相反的意思,。

5,、學習《現(xiàn)代英語》地一冊，培養(yǎng)學習英語的興趣,。

（三）科學領(lǐng)域

1,、嘗試從不同角度觀察物體，并用語言描述,。

2,、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗。

3,、鞏固對幾何圖形的認識,，發(fā)展幼兒的分析決定潛力。

4,、正確認讀數(shù)字1~10,，感知5以內(nèi)數(shù)的構(gòu)成，比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系,。

（四）社會領(lǐng)域

1,、學習適應新環(huán)境，體會到自己的成長,。

2,、愿意與同伴分享自己的東西,。

3、能遵守成人提出的規(guī)則,，引導幼兒學會自我控制,。

4、引導幼兒了解周圍的社會機構(gòu),，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛家鄉(xiāng)人的情感。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域

1,、學習和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞資料進行歌表演。

2,、用心參加音樂游戲,，體驗活動帶來的快樂。

3,、學習漏印版畫,、實物印畫、吹畫等技法,，體驗多種美術(shù)活動帶來的愉悅,。

4、鼓勵幼兒去感知線條的變化,，并根據(jù)其變化進行大膽的聯(lián)想,。

六、家長工作

1,、針對狀況能主動及時地與家長溝通,、聯(lián)系，交流教育心得,。

2,、辦好家庭與班級的聯(lián)系欄，宣傳家教科學知識,、指導方法,、爭取家長對班級工作的支持、配合,。

3,、對個別幼兒進行有計劃、有目的的家訪,。

4,、定期召開家長會、應對面的與家長進行交流,。

5,、邀請家長參加開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作狀況,，增進與教師的情感聯(lián)系,。

七、措施

1,、用心參加園內(nèi)各項業(yè)務學習,，深刻領(lǐng)會《綱要》精神，認真學習專業(yè)技能,。

2,、班內(nèi)三位老師密切配合的同時，明確職責,，保質(zhì)保量的完成每一天的工作,。

3、根據(jù)班內(nèi)自身特點,，設置活動區(qū),，增添活動材料，組長家長動手制作學,、玩具,。

4、用心參加練兵活動,，搞好家長開放日活動,。

5、設置“小藥箱”,，與坐車幼兒家長持續(xù)電話聯(lián)系,。

6、每周做一次班內(nèi)狀況分析,，調(diào)整,、改善工作方法，詳細填寫班務日志,。

輔導員下學期工作計劃安排篇四

本學期,，我班將認真貫徹好幼兒園的工作計劃，把保育工作做得更科學,、更具體,，使每個幼兒都有進步;在教學上，認真抓好每各項活動,，向活動要質(zhì)量,，讓幼兒在“動中學”，提高幼兒的學習興趣;并進一步加強班級的常規(guī)管理,，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學習習慣,。

二,、保育方面：

1、重點抓好養(yǎng)成習慣

從開學開始,，我們把幼兒的養(yǎng)成習慣作為重點工作來抓好,，讓幼兒養(yǎng)成好的習慣，如：我們抓的喝水習慣,、飯后漱口習慣,，幼兒每一天不用老師再提醒，幼兒都能夠主動完成好;我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕,、拿放椅子輕輕,，飯前便后要洗手的習慣，及幼兒禮貌習慣,，看書,、玩玩具等習慣認真抓好。

2,、把幼兒的潛力培養(yǎng)作為重點。

潛力培養(yǎng)是促進幼兒的大腦的發(fā)展,，在本學期中,，培養(yǎng)幼兒自己疊放好衣服、擦屁股作為重點來抓,，教會幼兒疊衣服的方法;幼兒學會做一些力所能及的事,。

3、培養(yǎng)幼兒的品德教育

愛祖國,、愛國旗,，明白祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。明白為群眾爭光,，不做有損害班級的事情,。

4、生活衛(wèi)生常識

(1)明白保護視力,，看書,、繪畫要持續(xù)正確姿勢。不在光線太強,、太弱和陽光下看書,、繪畫。(2)明白保護牙齒的一般衛(wèi)生常識,，用正確的方法刷牙,。(3)明白一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不潔凈的食物,。(4)明白天氣變化和運動前后及時增減衣服,，飯前飯后不做劇烈活動,。

5、安全常識

(1)不玩危險游戲,，不去危險地方,。(2)懂得交通安全。(3)會處理可能遇到的簡單危險,。(4)有自我保護的意識,。

6、生活衛(wèi)生習慣及生活能

三,、教育教學工作方面：

1,、建立班級特色：“把孩子培養(yǎng)成自信、友愛,、誠實,、好問、勇敢,、堅強,、講禮貌、愛護環(huán)境的良好品德行為習慣是本班的教育宗旨,。使幼兒學會思考,，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的潛力,，愿所有幼兒在我們的引導下能健康成長,。

3、加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，透過平時隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求,，并采用多種形式進行訓練，嚴格檢查常規(guī)的執(zhí)行狀況,，每一天讓幼兒輪流當好值日生,，做好小主人。

4,、注意幼兒的個別差異,，使每個幼兒都有較大的提高。

5,、在各科領(lǐng)域活動中隨機地培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的潛力,。

四、班級工作方面：

1,、讓保育員用心地參與教學活動中,，熟悉班級的各科教育教學。

2,、教師開展自我教育活動,，在業(yè)務水平中不斷充實完美自己

五,、家長工作方面：

1、定期,、隨機家訪,、電話等多種形式持續(xù)家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園的狀況,、雙方交流思想,、征求推薦和解決家長的困難，以及對我們工作的支持,。

2,、與家長及時溝通、交流,。

3,、在本班門口設好家長園地、每周更換一些有關(guān)教育孩子方面的文章和家長意見薄,，與家長的教育思想持續(xù)達成共識及時吸取家長的意見和推薦,。

4、隨機地與家長面談交流,，讓家長配合本班的工作,，并能用心參加幼兒園組織的各項活動，支持我們的教學需求,、帶給各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡,。

輔導員下學期工作計劃安排篇五

3,、協(xié)助學院做好每學期學生證件注冊管理工作。爭取做到積極地,、有計劃地,、嚴格按照規(guī)定地進行工作。

4,、作為蒲公英青協(xié)的指導老師,，好好帶隊，完成學校,、學院的志愿活動任務,，并開展特色活動。

4,、針對本學年將要進行的獎學金評定工作,，提前開展討論會議，盡量避免因研究生專業(yè)多,，課程計劃負責等原因造成的各種真意,，保證評定工作順利進行,。

1、完成已經(jīng)通過立項的教改項目,；

4,、加強體育鍛煉，以良好的身心迎接工作,。

輔導員下學期工作計劃安排篇六

上學期我們中二班共有幼兒23名,，到目前為止咱們班已經(jīng)又來了3名新寶寶了，他們大多數(shù)為獨生子女,，但經(jīng)過了上一個學期中班的培養(yǎng),，幼兒們都較去年有了不同程度的進步，但也有部分幼兒在家養(yǎng)成了一些不良習慣,，具體表現(xiàn)在：自理能力差,、依賴性強、不太會與小伙伴交流等,。本學期我和周老師將會繼續(xù)合作將中二班帶好,，并為他們升入大班打下堅實的基礎。

二,、工作任務與具體措施

(一)教育教學方面

1,、促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。

2,、發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進對環(huán)境的認識,，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望,，培養(yǎng)初步的動手能力。

3,、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛祖國、愛集體,、愛勞動,、愛科學的情感，培養(yǎng)誠實,、自信,、好問、友愛,、勇敢,、愛護公物,、克服困難、講禮貌,、守紀律等良好的品德行為和習慣,，以及活潑開朗的性格。

4,、鼓勵幼兒堅持自己能做的事情自己做,，不依賴別人，一日生活的各個環(huán)節(jié)都能有規(guī)律,、自覺地進行活動,。

措施：

首先，根據(jù)中班幼兒年齡特征,，運用直觀教具,、游戲，結(jié)合多媒體手段進行教學,。

其次,，注重個別差異，教學中因地制宜,，因人施教,，對不同能力的幼兒提出不同要求。

再次,，繼續(xù)以預成課程與生成課程相結(jié)合的方式進行教學活動,，嘗試方案教學，充分挖掘利用自然資源,豐富幼兒知識,，充實幼兒的感性經(jīng)驗,，從而提高幼兒的積極性，促進每個幼兒的個性發(fā)展,。

最后，通過日常生活及教育活動引導幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣,，每周有重點在生活活動中以故事,、情景表演、談話及請幼兒示范,，集體學習等方法進行,。

(二)家園共育方面

1、把日常生活教育與家庭教育密切聯(lián)系,，讓家長積極配合引導幼兒,，使家長成為日常生活教育的參與者。家園互動,，共同培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和行為習慣,。

2,、請家長來班級觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法,，直接看到幼兒在園的表現(xiàn),，了解教師工作情況，增強與教師的相互了解,，增進情感聯(lián)系,，也為擴大幼兒的社會接觸提供了條件。

措施：

1,、通過“家園聯(lián)系欄”,，向家長介紹一些保教常識以及班級工作安排、教學活動內(nèi)容等等,，鼓勵家長多多提好的建議,，充分發(fā)揮家園的互動作用。

2,、召開班級家長會,，與家長交流信息。

3,、更深入的參與到幼兒園教育活動中,，使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討,、溝通,、學習的良好家園互動氣氛。并糾正一些家長不正確是教養(yǎng)態(tài)度,，家園合作,，共同教育好孩子。相信通過我和周老師的努力,，咱們中二班的各項工作都將會順利的完成的,。

輔導員下學期工作計劃安排篇七

踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學期。新學期,，對家長來說蘊含著新的希望,，對老師來說，面臨新挑戰(zhàn),。

本學期我們兩位老師會將會更加嚴格要求自己,，總結(jié)上學期的工作，吸取經(jīng)驗,，本學期初,，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃。

我們班共有幼兒32名，其中男生14名,，女生18名,。通過中班上半年的學習，幼兒的語言表達能力有明顯進步,，但是幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能仍需加強培養(yǎng),。幼兒的繪畫技能比以前有很大程度的提高，但繪畫中幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)仍需進一步地引導,。幼兒的動手能力,、手眼協(xié)調(diào)動作明顯增強。

在取得進步的同時,，幼兒中仍存在一些不足之處：

1.幼兒常規(guī)有些松懈,，個別幼兒注意力易分散;

2.部分幼兒存在以自我為中心的思想，謙讓分享精神不足;

3.個別幼兒的自理能力需進一步提高;

4.一些幼兒自我表現(xiàn)意識需加強,。

本學期我們將針對以上不足,，對幼兒加強培養(yǎng)。我們以二期課改的精神和學前教育綱要,、本園園務計劃以及幼兒的實際情況為依據(jù)制訂班務計劃如下,。

一、教育工作

語言

1.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能,，使幼兒學會樂于并善于傾聽,。

2.激發(fā)幼兒對口語表達的興趣，幫助幼兒正確,、恰當?shù)剡\用口頭語言進行表達,。

3.繼續(xù)了解圖書的基本構(gòu)成，養(yǎng)成愛護圖書的習慣,，能理解單頁多幅畫面與完整故事構(gòu)成的關(guān)系,。

4.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話,、講故事,，聲音響亮。

藝術(shù)

1.通過歌唱,、韻律活動,、音樂欣賞和樂器演奏等音樂活動，培養(yǎng)幼兒言語的,、非言語的思維能力,、想象能力和創(chuàng)造能力,。

2.通過集體音樂活動中的自我表達和人際溝通,、協(xié)調(diào)，引導幼兒體驗音樂活動的樂趣，培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格,。

3.能夠形成一些初步的音樂舞蹈概念,，知道如何從音樂、舞蹈活動中獲取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的經(jīng)驗,。

4.引導幼兒繼續(xù)學習多種繪畫的基本技能和方法,，形成良好的繪畫習慣，體驗繪畫活動的樂趣,。

5.引導幼兒大膽運用線條,、形狀、色彩,、構(gòu)圖初步進行創(chuàng)造性的表現(xiàn),，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識。

6.幫助幼兒在塑造和制作活動中發(fā)展小肌肉動作和手眼協(xié)調(diào)能力,，幫助幼兒體驗手工活動的快樂,，培養(yǎng)他們對手工制作的興趣。

科學

1.激發(fā)幼兒認識和探索環(huán)境中數(shù)量,、形狀等興趣,，是他們愿意并喜歡參加數(shù)學活動。

2.觀察,、比較判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,，逐步建立等量觀念，運用已有的知識經(jīng)驗解決新問題,，學習新知識,，促進初步的推理和遷移能力的發(fā)展。

3.能聽清楚老師的話,，按要求進行活動,，并學習按照要求檢查自己的活動。

4.能安靜地傾聽老師和同伴的講話,，學習講述自己的操作活動過程和結(jié)果,。

5.幫助幼兒學會綜合運用各種感官感知事物特征，培養(yǎng)觀察力,，并學會用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn),，與同伴、老師交流,。

6.培養(yǎng)幼兒關(guān)心,、愛護植物和周圍環(huán)境的情感與行為。

7.激發(fā)幼兒對活動的興趣和參與探索活動的愿望,，積極主動地參與活動,。

8.保證幼兒能專心致志地感知操作與物體不斷地相互作用,。

健康

1.引導幼兒懂得一些簡單的健康常識，形成健康安全的生活所需的行為習慣和態(tài)度,，具有簡單的生活自理能力,。

2.培養(yǎng)幼兒樂意參加體育活動，積極進行力所能及的體育鍛煉,，體質(zhì)不斷增強,。

3.繼續(xù)學習避開危險和應付意外事故的基本方法，知道不跟陌生人走,。

4.能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走,、跑，能聽信號變速走或跑;能走跑交替;能變化身體姿勢或跨越低障礙物走;能繞過障礙物跑,。

5.能較熟練地聽各種口令和信號做出相應的動作;能聽信號較熟練地集合,、分散，排成四路縱隊;能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操,。

社會

1.關(guān)心周圍的同伴和成人,，愛親人和長輩，愿意與人交往,，有良好的交往習慣,。

2.了解自己的興趣和愿望，學會大膽,、有效地表達自己的愿望意見和創(chuàng)造力,。

3.繼續(xù)學習與同伴友好交往與合作，學習如何處理與他人的沖突,，學會謙讓和分享,。

4.了解并能餞行活動規(guī)則和初步的社會生活規(guī)則。

二,、保育工作

1.配合園方及保健老師做好禽流感的防治工作,，確保幼兒的健康。

2.配合保健老師做好晨檢工作,，把好晨檢的第二道關(guān),。

3.做到經(jīng)常開窗通風，保持教室空氣流通,。

4.繼續(xù)對幼兒加強安全教育,，提高幼兒的自我保護能力和意識。

5.努力做好班級中肥胖幼兒與體弱幼兒的護理工作,。

三,、家長工作

1.二月份召開新學期家長會。

2.保證與家長經(jīng)常溝通,，向家長積極宣傳正面教育孩子的方法及科學育兒知識,。

3.請家長協(xié)助加強幼兒體育鍛煉,，增強體質(zhì)，保證來園時間,。

四、環(huán)境布置

1.墻面環(huán)境更新,。

2.更新家園之窗,。

3.創(chuàng)設與教學活動相適的環(huán)境。

4.大活動的環(huán)境布置,。

以上是我們班本學期的工作計劃,，希望通過實施，使幼兒在各方面能力有所提高,，健康愉快地成長,。

逐月計劃

二月

1.繼續(xù)對幼兒進行常規(guī)教育與培養(yǎng)。

2.開展元宵節(jié)主題活動,。

3.召開新學期家長會,。

4.幼兒器樂演奏展示活動的準備。

三月

1.繼續(xù)加強對幼兒進行良好行為習慣的培養(yǎng),。

2.開展“三?八”愛媽媽主題活動,。

3.開展幼兒器樂演奏展示活動。

4.區(qū)角活動的材料準備與投放工作,。

四月

1.開展愛園周主題活動,。

2.組織幼兒秋游。

3.召開全托幼兒家長會,。

4.幼兒區(qū)角活動的指導與觀察,。

五月

1.開展“五?一”愛勞動主題活動。

2.繼續(xù)指導并觀察幼兒區(qū)角活動的情況,。

3.“六?一”幼兒展示大活動的準備工作,。

六月

1.開展“六?一”幼兒展示大活動。

2.召開家長座談會,。

3.幼兒各門特色課的復習與測評工作,。

4.幼兒升班的準備工作。