計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。我們該怎么擬定計劃呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。
中班秋季學(xué)期個人工作計劃配班篇一
一,、班級情況分析：
中班共有幼兒36名,，其中5名為轉(zhuǎn)學(xué)期來的新生,，教師兩名。通過小班一學(xué)年的在園生活,，幼兒在各方面都有了不同程度的提高,，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步。
1,、本班幼兒特點及優(yōu)點分析：
(1)基本掌握正確洗手方法和用茶水杯喝水情況較好,。
(2)幼兒基本都能愉快地入園，并能與同伴一起友好地相處,、交往,。
(3)能進行一些簡單的生活自理活動,。
(4)能用簡單的禮貌用語與老師、同伴打招呼,，部分幼兒能主動與客人打招呼,。
2、薄弱環(huán)節(jié)分析：
(1)部分幼兒在學(xué)習(xí)活動過程中,，思維不夠集中,，對于老師的提問，有的表現(xiàn)為一種“與我無關(guān)”的感覺,，有的則是還停留在上一個問題上,，有的就是答非所問;還有的孩子喜歡在下面做小動作，而且有時會影響到他人,。
(2)在進餐方面,，約有1/4的孩子速度較慢，而且經(jīng)過了一個暑假,，有部分孩子對于餐后的衛(wèi)生工作(清理桌面,、擦嘴、搬椅子等環(huán)節(jié)),，有所淡忘,，在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留，玩耍,。
(3)幼兒在操作能力及操作常規(guī)上,，有待提高。
(4)幼兒在戶外運動時的自我保護能力需要提高,，有的孩子在動作的協(xié)調(diào)上還存在著一定的困難,。
(5)個別幼兒(新生)在與人交往上表現(xiàn)的較膽小，他們不敢主動地尋找同伴交往,，而是坐在椅子上等待別人來和他交流,，不能很好的表達(dá)自己的想法、意愿,。
(6)當(dāng)遇到困難時,，幼兒的第一個反應(yīng)就是叫老師，缺乏自己動腦筋解決的主動性,。
(7)幼兒的任務(wù)意識較弱,，任務(wù)不能及時、按時的完成,。
二,、本學(xué)期工作目標(biāo)：
本學(xué)期我們兩位老師將會團結(jié)協(xié)作，針對本班幼兒的實際情況，參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處,，在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,，進行行而有效的指導(dǎo)，用適時的家園溝通方法,，達(dá)到家園共育的效果,。促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。
三,、工作任務(wù)及措施
(一)加強班務(wù)管理，保證幼兒身心健康發(fā)展
1,、班上兩位老師要搞團結(jié),、講合作，教育觀念達(dá)成一致,，堅持常規(guī)培養(yǎng)一貫性,。
2、定期開展班級會議,，找不足,、定措施、認(rèn)真實施,。
3,、以一日活動中的安全為重點開展安全活動。如：通過照片再現(xiàn)的形式或結(jié)合幼兒的游戲活動及生活中的具體事例,，使幼兒對自己的安全提高警惕,。
(二)培養(yǎng)幼兒良好的身體素質(zhì)，重視常規(guī)指導(dǎo)和體育鍛煉：
1,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我服務(wù)的自覺性,，建立為他人服務(wù)意識。
2. 在平常的教學(xué)中穿插一些健康方面的知識,，教給幼兒一些增進健康的方法,，使幼兒初步形成健康、安全的生活所需要的行為習(xí)慣和態(tài)度,。
3. 開展家園活動,，雙方面的促進幼兒體能和行為習(xí)慣的發(fā)展。
(三)五大領(lǐng)域任務(wù)與措施:
健康領(lǐng)域任務(wù)：
1,、情緒穩(wěn)定,、愉快，感受到幼兒園生活的快樂,。
2,、形成較好的飲食、睡眠、盥洗,、入廁等個人生活衛(wèi)生習(xí)慣,，有基本的生活自理能力。
3,、學(xué)習(xí)按順序穿脫衣服和鞋襪,、較有秩序地整理和擺放物品等。
4,、不玩危險物品和危險游戲,，在活動中會保護自己不受傷害，并注意不傷及他人,，遇到危險時,，知道躲避和呼救。
5,、不挑食,、常喝水、氣溫變化時知道增減衣服;不將手或其他異物放進嘴,、鼻,、耳里;不用手或臟毛巾擦揉眼睛。
6,、能主動,、愉快地參加戶外游戲活動和體育鍛煉，走,、跑,、跳、鉆,、爬,、攀等動作比較到位、靈敏,、協(xié)調(diào),。
措施：
1、開展“我會保護自己”小主題活動,，幫助幼兒建立初步的自我保護意識,。
2、建立喝水記錄,，“我進步了”等小環(huán)境,，幫助幼兒自覺行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
3,、學(xué)習(xí)新的早操,，開展新的體育游戲，制作新的自選玩具，幫助幼兒養(yǎng)成堅持每天鍛煉身體的好習(xí)慣,，促進體能的協(xié)調(diào)發(fā)展,。
社會領(lǐng)域任務(wù)：
1、快樂,、主動地參與幼兒園的各項活動,，逐步增強自信心;
2、樂于與人交往與合作,，有初步的合作,、互助、分享,、謙讓意識,，逐步體驗與人交往與合作的樂趣;
3、學(xué)習(xí)使用問好,、道別、謙讓,、道謝-----等文明禮貌用語;
4,、能遵守幼兒園、班級的規(guī)則,，知道和遵守一些簡單的社會規(guī)則,。知道明顯的對與錯，樂意學(xué)習(xí)好榜樣,，知錯能改;
5,、有初步的任務(wù)意識和責(zé)任意識，主動為自己,、他人,、集體做一些力所能及的事，遇到困難和挫折時,，能在成人的指導(dǎo)和幫助下,，嘗試自己解決;
6、尊重長輩,、老師,，和同伴友好相處，初步體驗和感激他人對自己的愛,。
措施：
1,、使幼兒經(jīng)常獲得成功的體驗，形成積極的自我認(rèn)識,，建立對自己的信心,。
2、創(chuàng)造條件讓幼兒有小組合作的機會，把每周五定為“玩具分享日”,，鼓勵幼兒將自己家中的玩具,、圖書帶到班上，大家一起分享,，感受一起游戲的快樂,。
3、提供常規(guī)要求,，制作常規(guī)棋,，通過游戲引導(dǎo)幼兒評判某些行為的對與錯，初步建立規(guī)則意識,。
4,、建立值日生，為幼兒創(chuàng)造為自己,、他人服務(wù)的機會,，培養(yǎng)初步的任務(wù)意識和責(zé)任感。
5,、利用教師節(jié),、國慶節(jié)，春節(jié)等相關(guān)節(jié)日,，對幼兒進行愛祖國,、愛集體、愛身邊的人,、助人為樂等品德教育,。
語言領(lǐng)域任務(wù)：
1、能用普通話自然的和自己的親人,、老師和同伴交談,，并樂于當(dāng)眾講話;
2、注意傾聽別人的講話,，比較準(zhǔn)確地理解別人講話的意思和回答問題;
3,、初步嘗試描述簡單的事物或過程，能大膽地在集體面前表達(dá)自己的意愿,，說話較完整;
4,、喜歡聽故事、朗誦詩歌,、看圖書,，初步理解文學(xué)作品內(nèi)容、感受文學(xué)作品的美,，初步能夠一頁一頁的翻看圖書,，并理解畫面內(nèi)容;
5,、喜歡學(xué)說普通話，逐步發(fā)準(zhǔn)翹舌音等,。
措施：
1,、在日常生活中為幼兒創(chuàng)設(shè)口語表達(dá)的氛圍，班級環(huán)境要寬松,，和諧,，使幼兒樂說、敢說,，有機會說,。
2、開展“說兒歌”,、“傳話”活動,，提供幼兒表現(xiàn)，交流的機會,，逐漸鼓勵幼兒大膽表達(dá)的能力,。
3、開展與愛護圖書有關(guān)的活動,，鼓勵幼兒養(yǎng)成正確閱讀的習(xí)慣,。
科學(xué)領(lǐng)域任務(wù)：
1、樂于發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象,，并與他人共同分享發(fā)現(xiàn)的快樂。
2,、好奇,、好問，能積極參加探索,、操作活動,。
3、能用語言,、繪畫,、動作等多種方式表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn)。
4,、對周圍環(huán)境中的數(shù),、量、形,、時間,、空間等現(xiàn)象有興趣。
5,、關(guān)注生活中的常見的科學(xué)現(xiàn)象,，喜歡參加觀察,、操作、實驗,，初步學(xué)習(xí)做觀察記錄;
6,、喜歡關(guān)注周圍自然環(huán)境，樂意參加一些種植活動,，初步了解自然與自己生活的關(guān)系,，有初步的環(huán)保意識。
措施：
1,、在日常生活中引導(dǎo)幼兒有目的地觀察周圍的變化,，以老師的主動參與帶動幼兒表達(dá)，交流的愿望,。
2,、在幼兒活動中，及時滿足幼兒表現(xiàn)的物質(zhì)需要,，鼓勵幼兒通過多種形式表現(xiàn)自己的觀察,。
3、結(jié)合《快樂發(fā)展》在活動區(qū)投放相關(guān)的科學(xué)操作材料,，幫助幼兒在活動中獲得探索的快樂,，逐漸學(xué)會總結(jié)，交流探索的過程及結(jié)果,。
4,、結(jié)合季節(jié)變化豐富自然角，種植植物,，培養(yǎng)幼兒的愛心及觀察力,，初步學(xué)習(xí)記錄觀察變化。
藝術(shù)領(lǐng)域任務(wù)：
引導(dǎo)幼兒積極參加藝術(shù)活動,，感受并喜愛生活環(huán)境中的美,，引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式進行藝術(shù)創(chuàng)造。培養(yǎng)藝術(shù)活動的良好習(xí)慣,。
音樂：
1,、能從周圍環(huán)境、生活中發(fā)現(xiàn)美好事物,，逐步對藝術(shù)產(chǎn)生興趣,。
2、喜歡參加藝術(shù)活動,，樂于用自己喜歡的藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和體驗,。
3、學(xué)會一些基本動作和模仿動作,、學(xué)習(xí)使用一些簡單的節(jié)奏樂器,，學(xué)習(xí)進行簡單的歌詞仿編,，區(qū)別掌握二拍子和三拍子的節(jié)奏。
措施：
1,、根據(jù)不同的環(huán)境播放不同風(fēng)格的樂曲,，引導(dǎo)幼兒感受不同風(fēng)格的音樂帶來的美。
2,、為幼兒提供表演的條件和機會,，如：創(chuàng)設(shè)表演區(qū)和“小表演家”活動，初步引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)自我,。
3,、通過說念兒歌、唱歌曲,、律動游戲,，讓幼兒感受節(jié)拍、節(jié)奏的變化,，提高幼兒對音樂節(jié)拍,，節(jié)奏的掌握水平。
美術(shù)：
1,、能夠自如的選擇材料進行操作活動,，并有主動整理的意識。
2,、自主地使用一些簡單的美術(shù)工具和材料,，表現(xiàn)、塑造簡單的物體形象,，嘗試根據(jù)身邊的物品,、廢舊材料進行想象和制作一些簡單的玩具。
措施：
1,、讓幼兒接觸、使用品種多樣的材料和工具,，為幼兒大膽創(chuàng)作提供條件,。
2、常識使用多種美術(shù)工具和手段表現(xiàn)同一主題作品,，使幼兒感受創(chuàng)造的美,。如：中秋節(jié)、教師節(jié),、國慶節(jié)等,。
3、創(chuàng)設(shè)美術(shù)作品展覽區(qū)域,，為幼兒欣賞提供經(jīng)常變化而豐富的美術(shù)作品,。
4,、日常教育教學(xué)合理安排，保證實施落實,。
措施：
1.為幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松愉快的學(xué)習(xí)氛圍,，師生之間建立平等、親密的關(guān)系,，耐心對待每位幼兒,。同時以幼兒為主體進行教室內(nèi)外的環(huán)境布置，內(nèi)容充分體現(xiàn)教育性,、幼兒參與性,、多樣性、趣味性,、可操作性等,。2. 教師在活動實施前作好充分的知識準(zhǔn)備和材料準(zhǔn)備，在教具的提供上盡量做到每人一份,，并根據(jù)幼兒發(fā)展情況的不同,，做到難簡搭配，合理安排,，使不同的幼兒在不同的發(fā)展水平上共同發(fā)展,。
(五)做好家長工作，取得家長配合
措施：
1.定期開展小型家長會,，讓家長了解班級相關(guān)情況,，配合做好教育工作。
2. 隨幼兒的發(fā)展變化及教育主題更換“家長園地”內(nèi)容,，內(nèi)容的選擇要體現(xiàn)實用性,、教育性，使“家長園地”真正成為家長了解孩子一日生活,，達(dá)到家園共育目標(biāo)的窗口,。
3.按時發(fā)家園聯(lián)系手冊，反饋幼兒近期表現(xiàn),，及時了解家長的建議,，使班級工作更明確，家園溝通更有實效,。
(六)逐月工作安排：
九月：
1,、進行升班教育，穩(wěn)定幼兒情緒,，培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī),。
2、搞好班級衛(wèi)生,，整理室內(nèi)環(huán)境,。
3,、布置班級宣傳欄做好家園共同工作。
4,、制定班級工作計劃,。召開班級家長會。
5,、做好區(qū)角游戲材料調(diào)整,，豐富工作、幼兒發(fā)展評價工作,。
6,、學(xué)習(xí)新早操。
7,、開展平衡及下肢彈跳的體育游戲,，發(fā)展平衡力及圓周率跳的能力。
十月：
1,、進一步指導(dǎo)幼兒常規(guī),，做好常規(guī)評比準(zhǔn)備工作。
2,、教師教學(xué)觀摩研討,。
3、做好活動區(qū)指導(dǎo)和檢查工作,。
4,、豐富家園欄，結(jié)合近期活動創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境,，做好環(huán)境評比準(zhǔn)備,。
十一月：
1、組織本班進行投擲比賽,。
2,、開展冬段活動。
十二月：
1,、組織本班幼兒跳遠(yuǎn),、雙腳持續(xù)跳比賽。
2,、組織迎新年活動。
3,、找常規(guī)不足,，進一步改進工作，使常規(guī)工作提高一步,。
4,、總結(jié)主題活動案例,，做好教研組教研成果匯報準(zhǔn)備工作。
5,、幼兒發(fā)展評價工作,。
一月：
1、年終工作總結(jié),。
2,、做好文字資料歸檔的工作。
3,、個人總結(jié),、專題經(jīng)驗總結(jié)。
中班秋季學(xué)期個人工作計劃配班篇二
一,、本學(xué)期工作指導(dǎo)思想
以《綱要》和《指南》為教育指導(dǎo),，以“幼兒發(fā)展、教師發(fā)展,、幼兒園發(fā)展為本”為教育目標(biāo),，堅持保持一園兩部的“四個統(tǒng)一”，加強全園專業(yè)理論學(xué)習(xí)和新教師專業(yè)技能培訓(xùn),，以承辦“宣城市園長聯(lián)誼會”為契機,，建立良好的研討氛圍，夯實教育內(nèi)涵,，彰顯教學(xué)特色,，發(fā)揮示范輻射，全面帶動全市幼兒教育均衡發(fā)展,。
二,、本學(xué)期工作目標(biāo)
1、以承辦宣城市園長聯(lián)誼會為契機,，合理安排一日常規(guī),，全面提升一日教學(xué)的質(zhì)量，突出我園藝術(shù)特色教育,，營造藝術(shù)氛圍,，做到高品質(zhì)的常態(tài)化教學(xué)。
2,、以課題研究為抓手,，加大園本研修的力度，全面提高教師整體教學(xué)水平,，營造積極互動的探討氛圍;扎實區(qū)域游戲活動,、戶外活動的開展;繼續(xù)嘗試游戲化教學(xué)課程的改革及電子白板在教學(xué)中合理運用;深入片級教研活動開展，多方面為教師提供展示的平臺和學(xué)習(xí)的機會，切實把有效學(xué)習(xí)落到實處,。
3,、以“老帶新”的方式，按照青年教師個人發(fā)展計劃,，幫扶教師要有計劃,、有目的的幫助青年教師成長。同時由教務(wù)處加強青年教師專業(yè)技能的培訓(xùn),，要求每月繪畫,、鋼琴、舞蹈,、讀書筆記個一次,，由教務(wù)處抽檢。
4,、以家長工作為紐帶,，認(rèn)真貫徹落實《綱要》精神和《指南》目標(biāo)，注重幼兒個性的培養(yǎng),，促進幼兒全面發(fā)展,，合理利用家長和社會資源，開展豐富多彩的家園互動活動,，利用半日活動向家長開放我園特色教學(xué),，讓家長進一步了解先進的教育模式，更好的推動家園一致的和諧教育,。
5,、以安全教育為保障，鼓勵教師不斷學(xué)習(xí),，提升全園師生的安全文明素養(yǎng),，做到“安全屋小事，事事在心中”;多形式,、多渠道的開展各類安全教育和演習(xí)活動,。
6、以戶外游戲和早操隊列為特色,，加強師生身體鍛煉,，打造積極向上，精神飽滿的師生風(fēng)采,，啟用功能室,，合理安排幼兒活動時間，一切以“幼兒發(fā)展為本”,，促進全園幼兒協(xié)調(diào)一致的均衡發(fā)展,。
三,、工作措施
(一)加強理論學(xué)習(xí)，注重內(nèi)涵發(fā)展
本學(xué)期我們將在分散自學(xué)的基礎(chǔ)上,，以年級組為單位，進行每周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治理論學(xué)習(xí),，把《綱要》作為終身學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容之一,，參照《3-6歲幼兒發(fā)展指南》和《幼兒教師專業(yè)化發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)》的要求，嚴(yán)格履行教師職責(zé),，加強師德師風(fēng)建設(shè),，開展教師心理健康培訓(xùn)和專業(yè)技能的理論培訓(xùn)，撰寫學(xué)習(xí)心得,，做好學(xué)習(xí)反思,，把理論與實踐相結(jié)合，打造高素質(zhì)的優(yōu)質(zhì)教師隊伍,。
(二)規(guī)范常規(guī)教學(xué),，優(yōu)化課程體系
1、加強日常教育教學(xué)活動的監(jiān)督和管理,，在一日活動正?；幕A(chǔ)上，督促教師備好課,、上好課,、積極開展隨堂聽課、評課活動,，要求教師每周互聽互評課不得少于一節(jié);每周一次師徒之間聽評課;每月上交質(zhì)量較高的教學(xué)筆記,、反思各一篇，教務(wù)處做到推門聽課,。
2,、嚴(yán)把備課質(zhì)量，要求40歲以下教師備詳案,，重反思,。把電子白板和其他現(xiàn)代信息技術(shù)巧妙的的運用到日常教學(xué)活動中;每半月的備課中要有一次創(chuàng)新課程設(shè)計，一次信息技術(shù)課程設(shè)計;及時更新班級博客內(nèi)容,，借助博客搭建教師,、家長之間交流溝通的平臺，不斷提升教師自身專業(yè)素質(zhì),。
3,、深入開展區(qū)角、體育,、晨間,、戶外等游戲活動，積極創(chuàng)設(shè)適合幼兒年特點的游戲活動內(nèi)容，把游戲化教學(xué)滲透到各項教育活動,。積極開展幼兒體育鍛煉活動,，加強游戲活動的指導(dǎo)，通過游戲活動的開展,，讓幼兒在滿足快樂的同時,，增長知識和經(jīng)驗，獲得各種能力的發(fā)展,。
4,、制定日常工作量化考核表，使幼兒一日教育教學(xué)活動更加規(guī)范化,、優(yōu)質(zhì)化,，同時也促使教師更加專業(yè)化。
(三)深入園本研修,，形成園本特色
1,、繼續(xù)加強對新教師的練兵和培訓(xùn)。為新教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)鍛煉的機會,，本期將加強新教師的專業(yè)技能培訓(xùn),、師徒結(jié)對聽評課，“新教師考核課”的幫扶活動,，幫助新教師快速成長,。
2、把閱讀活動,、區(qū)域游戲,、戶外活動貫穿到一日生活的各個環(huán)節(jié)，豐富幼兒一日生活,，讓全體幼兒均衡發(fā)展,。
3、加強幼兒品德教育,，通過開展“安全教育活動”,、“中秋節(jié)”“國慶節(jié)”、“重陽節(jié)”,、“元旦節(jié)”等活動對幼兒進行品德教育,，并潛移默化的將品德教育貫穿于一日活動的各個環(huán)節(jié)之中。
4,、結(jié)合班級特色,，合理布置室內(nèi)外環(huán)境、主題墻,，營造藝術(shù)氛圍,，讓幼兒和家長感受藝術(shù)熏陶,，增強幼兒藝術(shù)鑒賞水平，進一步提高幼兒園整體素質(zhì),，提升辦園品味,。
5、利用親子活動,、半日活動,、社區(qū)活動等形式，展示我園多渠道的教育風(fēng)采,，鼓勵家長積極參與，更加全面的了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活,，促進家園教育協(xié)調(diào)一致,。
6、加強師生的安全教育,，組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)安全知識;組織開展“安全第一課”,、“9‘18安全演習(xí)”、“11,、9消防安全”及安全疏散演練等活動,，以“小手牽大手”的形式帶動家園重視安全教育，保證幼兒生命安全,。
7,、利用片級教研活動的開展，采取走出去,，請進來的方式,，加強園際之間的交流，開拓教師的視野,，提供給教師更多的學(xué)習(xí)和展示的平臺,，有效提升我園教育教學(xué)質(zhì)量。
四,、月工作計劃
八月份
1,、園班子會議、行政后勤會議(8月20日)
2,、班主員任(帶教教師)座談會(8月25日)
3,、青年教師座談會
4、新教師崗前培訓(xùn)
5,、保育工作會議
6,、制定教學(xué)計劃、年級組計劃,、班務(wù)計劃(8月25日---29日)
7,、新生報名編班
8,、新生家訪、創(chuàng)建班級博客(8月29日---9月4日)
9,、班級環(huán)境布置(8月25日---29日)
九月份
1,、幼兒入園登記入冊(9月1日---4日)
2、國旗下講話(9月1日)
3,、各年級組編排早操(8月 25 日---9月5 日)
4,、教師節(jié)慶祝活動
5,、全園開展開學(xué)安全第一課
6,、結(jié)合9.18開展安全演習(xí)(9月 17 日----18日)
中班秋季學(xué)期個人工作計劃配班篇三
一、共同生活
1,、學(xué)會正確的刷牙和使用毛巾,，紙巾，便紙等,，對自己能做的事情表現(xiàn)出自信,。
2、有初步的同情心和責(zé)任意識,，關(guān)注同伴,，完成力所能及的任務(wù)。
3,、人人爭當(dāng)學(xué)做值日生活動,，激發(fā)起他們?yōu)榧w勞動的愿望，體驗做值日生的自豪感并增強做事的責(zé)任感,。
二,、探索世界
1、在美工區(qū)域中為孩子們投放各種顏色的墨珠,，細(xì)的塑料繩,，要求他們根據(jù)顏色大小有規(guī)律的為媽媽設(shè)計項鏈，手鐲,。
2,、在益智區(qū)中為他們提供許多手，并找找多少人,，看看在許多手中少右手還是左手,。
3、在探索區(qū)中為孩子們提供比高矮的圖片,，請比比圖中4人誰高誰矮,，說說為什么，并用數(shù)字1,，2,，3,，4表示粘帖在空格內(nèi)。
三,、表達(dá)表現(xiàn)
1,、請每位幼兒帶兩張小時候的照片和一張現(xiàn)在的照片，說說長的怎么樣,，和小時候照片比有什么區(qū)別,。
2、美工區(qū)中為他們投放蠟筆,，紙,，剪刀，皺紙為教師制作教師節(jié)的禮物,。
3,、音樂活動中讓孩子們?yōu)槔蠋煶皇赘璞磉_(dá)對老師的喜歡。
四,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1、師生共同設(shè)計“我長大了”,、“國慶節(jié)”主題墻面,。
2、創(chuàng)設(shè)“文明禮儀小公民”表彰活動,。
3,、美工區(qū)中為孩子投放蠟筆、記號筆,、紙,，畫出我喜歡的老師，并說出一句祝福的話,。
五,、家園共育
1、提醒家長在家里讓孩子學(xué)會自己的事情自己做的本領(lǐng),，如：自己穿脫 衣服,，自己分筷子等，在自我服務(wù)中體驗自我成長的快樂,。
2,、和幼兒說說教師節(jié)是幾月幾號，你喜歡哪位老師,，想對老師說什么話,，可以寫些反饋。
3,、對新生幼兒做好入學(xué)準(zhǔn)備工作包括心里疏導(dǎo)工作,，說些激勵孩子上幼兒園的話,。
