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初中教師年終總結(jié)個人(十四篇)

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初中教師年終總結(jié)個人(十四篇)
時間:2023-01-01 14:21:04     小編:zdfb

工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,,從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識,以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,?又該怎么寫呢?下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,,歡迎閱讀分享,希望對大家有所幫助,。

初中教師年終總結(jié)個人篇一

關(guān)心集體,,以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召,,積極參加學(xué)校組織的各項活動,,注重政治理論的學(xué)習(xí)。配合組里搞好教研活動,,抓住每一個學(xué)習(xí)的機(jī)會提高自己的業(yè)務(wù)水平,。關(guān)心熱愛學(xué)生,做學(xué)生的好朋友,。

美術(shù)對于學(xué)生并不陌生,,但初一上學(xué)期的時候,很多學(xué)生的理解就是美術(shù)就是畫畫,,經(jīng)過一學(xué)期的知識傳授,,學(xué)生對美術(shù)也有了更深的理解,而在下學(xué)期的教材上,,初一年跟初二年的美術(shù)重點稍微有了不同的側(cè)重點,,初一年側(cè)重學(xué)生對印刷體美術(shù)的體驗,而初二年更是側(cè)重學(xué)生對美術(shù)的深層理解,,每一節(jié)課涉及的內(nèi)容方式都是不一樣的,,學(xué)生學(xué)起來也有了比較大的興趣。所以教師要有目的的引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí)和探索,,以便于讓學(xué)生了解和欣賞更多的美術(shù)作品,。在上每堂課前我都要認(rèn)真的備課,使上課時可以很好地引導(dǎo)學(xué)生,,并適當(dāng)?shù)牟贾谜n后作業(yè),,引導(dǎo)他們完成高水平,有創(chuàng)意的作品,。

三,、教學(xué)工作

為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平,適應(yīng)新形式下的教育工作,,我認(rèn)真的參加學(xué)校的每一次培訓(xùn)活動,,認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn),以新思路,、新方法來指導(dǎo)自己的工作,,認(rèn)真?zhèn)湔n,聽課,,上好每一節(jié)常規(guī)課,。同時配合組里搞好教研活動,并完成學(xué)校布置的各種活動任務(wù),。學(xué)期初,,在許副校長的帶領(lǐng)下,和同事一起完成校園的美化,,宣傳工作,,在完成工作的同時,并且不斷地給自己充電,。本學(xué)期也帶學(xué)生參加興趣小組,,同時也輔導(dǎo)學(xué)生參加各項比賽活動,雖然未取得很好的成績,,但也有了很大的進(jìn)步,,相信繼續(xù)努力會有更大的進(jìn)步的。

在課堂中我也積極挖掘美術(shù)人才,,并利用周末興趣小組時間對他們進(jìn)行有目的的培訓(xùn),,這樣不但提高了他們的水平,同時也能很好地帶動班上其他同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

五,、

本學(xué)期我采用了筆試和平時作業(yè)的評比,筆試主要是書本上的基本知識為主,,平時他們交上來的作業(yè)我也做到認(rèn)真批改,,分等級評比,所以平時作業(yè)對于期末成績占了百分之七十,,所以總體起來每個班及格率都達(dá)到百分九十以上,,優(yōu)秀率都達(dá)到百分之三十以上。

我經(jīng)常收集各種美術(shù)作品,,以便于讓學(xué)生多看,、多體驗,多接觸優(yōu)秀的作品,,從而增長見識,,并獲得更多美的感悟。在教學(xué)上,,我充分的利用學(xué)?,F(xiàn)有的器材來上好每一堂課,,讓學(xué)生接觸到更多關(guān)于美術(shù)的器材,能有更好的興趣學(xué)習(xí),。同時在課外我也主動的學(xué)習(xí)專業(yè)上的知識,,做到自已一是股活的泉水,能夠源源不斷地給學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的水資源,,相信自己在以后的教學(xué)上會有更好的表現(xiàn),。

初中教師年終總結(jié)個人篇二

時光匆匆流水過,又到年度總結(jié)時,??偢杏X已經(jīng)過去了的xx,自己很忙,,忙得沒有太多的時間停留片刻來回望走過的路,撫慰疲憊的心,。所以,,當(dāng)又要寫總結(jié)的時候,我倒是沒有抱怨,,反而有點感激:總算有個機(jī)會盤點這過去了的一年了,,盡管不是自發(fā)自愿的,卻還是很有必要的,。

站在20xx年的門里回望剛剛過去的xx,,感覺印記不很清晰,但就在一些不很清晰的印記里,,卻也能夠大致完整的理出一條脈絡(luò)分明的線索,,正是這樣一條線索,把一段段散失的日子連接,、讓一個個零散的故事重現(xiàn)

這一年,,我站在學(xué)校教育教學(xué)工作的最前沿,陪伴一群資質(zhì)頗佳,、個性鮮明同時又問題重重的學(xué)生度過他們初中生活中許多珍貴的時刻,。為了不辜負(fù)學(xué)校的重托,更為了不辜負(fù)課堂上一雙雙求知的眼睛,,我盡己所能,、潛心鉆研,在語文教學(xué)上作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

這一年,,為了不斷增強(qiáng)語文課堂的生命力,也為了讓學(xué)生對我們的課堂,、對我們的學(xué)校有持續(xù)不斷的興趣與熱情,,我冥思苦想,、精益求精,上出了一節(jié)又一節(jié)我和學(xué)生都滿意而且難忘的好課,。

這一年,,為了隨時掌握當(dāng)前最新最好的教育教學(xué)理念、知識與經(jīng)驗,,我繼續(xù)保持高漲的學(xué)習(xí)熱情,,并注重內(nèi)化、形成特色,、結(jié)出成果:保持勤于練筆,、堅持寫作的習(xí)慣并分別有文章獲獎與發(fā)表;注重課堂教學(xué)研究,,在集體備課中發(fā)揮應(yīng)有的作用,;參加無錫大市級賽課取得優(yōu)異成績。

這一年,,為了做好33名學(xué)生的引路人,,我在班級管理上花費了大量的時間與精力,思索創(chuàng)新的管理模式,、營造積極的輿論導(dǎo)向,、倡導(dǎo)優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、形成濃郁的文化氛圍,,我盡己所能的讓這個有著光榮傳統(tǒng)的團(tuán)隊中的每一個人通過不懈的努力越來越接近自己的夢想,,通過多彩的活動越來越豐富集體的內(nèi)涵。

還是這一年,,我在努力完成個人教育教學(xué)工作的同時,,還盡力做好學(xué)校安排的其他分管工作積極做好各級各類教師論文評比的宣傳、組織與上交工作,;主動領(lǐng)會學(xué)?!傲本癫⒎e極參與一些重要的會議,同時完成分配給自己的相關(guān)任務(wù),;對學(xué)校宣傳工作進(jìn)行統(tǒng)籌協(xié)調(diào)與管理,,大到稿件的撰寫形式,小到字詞句的正確運用,,均毫無保留的予以指導(dǎo),,并負(fù)責(zé)20xx年度十大新聞的提煉與產(chǎn)生;參與策劃并主持“蠡中教育”頒獎晚會暨家庭教育報告會,,為會議的圓滿成功作出了不懈努力,;在“成長心連心”大型活動期間,主動參與并負(fù)責(zé)學(xué)校這一方一些細(xì)小環(huán)節(jié)的設(shè)計,;積極高效,、保質(zhì)保量的完成上級有關(guān)部門與刊物的約稿,;協(xié)助學(xué)校制定出合理、高效的暑假教師培訓(xùn)方案并具體負(fù)責(zé)主持其中的閱讀學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),;

在初一年級的“選班”問題上,,從個性化班級方案的制定到選班會議主持,再到學(xué)習(xí)情態(tài)調(diào)查問卷的匯總處理,,以及與家長進(jìn)行大量的電話交流與動員,,自始至終,都不遺余力,、積極參與,;

在信息化年會期間,負(fù)責(zé)大量的文字審閱工作,。此外,,在第二屆“蠡風(fēng)”信息化研討會期間,參與了策劃,、設(shè)計,、撰稿以及最終的大會主持工作;

此外,,在繁忙的工作間隙,還積極參與了學(xué)校的三校教師交流,、第四屆校園文化讀書節(jié),、閱覽室借閱管理、師生報刊訂閱,、聽課評課等一系列的瑣碎工作,,總而言之,事無巨細(xì),,凡力所能及的工作與事務(wù),,我都積極參與、及時落實,、做到最好,,從而為保障學(xué)校各項工作的正常開展作出了一定的貢獻(xiàn)。

回顧一年的工作,,辛苦與忙碌中卻也不乏快樂和充實,,但不管怎樣,是非成敗,,已成過去,,面對已經(jīng)到來的xx,我在心里對自己說:好好把握,、全心付出,、踏實前行,、期待成功!

初中教師年終總結(jié)個人篇三

轉(zhuǎn)眼間,,忙碌的一年又轉(zhuǎn)瞬即逝,。一年來,我一直在積極實踐,,把“愛與奉獻(xiàn),、奉獻(xiàn)、以身作則,、關(guān)愛”作為我的行為準(zhǔn)則,,督促我的工作。以下是我的工作總結(jié):

教師是“人類靈魂的工程師”,,所以教師一定要做好教好書,,教育好人。教育好人絕不是一件簡單的事情,。老師首先要以身作則,,就是給別人樹立好榜樣。在生活中,,我扮演著多重角色:做一個好老師,,做一個“好家長”,做一個好朋友,,做一個學(xué)生的心理醫(yī)生,,關(guān)注學(xué)生的健康成長,絕不體罰或變相體罰,,絕不侮辱學(xué)生的人格,。在課堂上,我總是注意規(guī)范自己的教學(xué)行為,,在作業(yè)本上設(shè)立“1/3意見欄”,,鼓勵學(xué)生給我提建議,認(rèn)真回答學(xué)生提出的每一個問題,。課后,,我經(jīng)常走進(jìn)教室和宿舍,和學(xué)生一起參加課外活動,,加強(qiáng)與學(xué)生的交流,。當(dāng)學(xué)生遇到挫折時,及時給予鼓勵,,與他們分享成長故事,,用自己的人生經(jīng)歷影響和教育他們。

教好書是教師的基本職責(zé)之一,。為了提高他們的理論素養(yǎng)水平,,增強(qiáng)教師的人格魅力,,教好書,我堅持“給自己充電”,,“借好書,,買好書,學(xué)好書,,用好書”,,堅持“向同行老師學(xué)習(xí)”,與同行老師交流,。在教學(xué)過程中,,我把每一節(jié)課都當(dāng)成公開課來準(zhǔn)備。我先精讀教材,,抓住教學(xué)的重點和難點,,然后查閱資料,把每一個教案設(shè)計成一個項目,,這樣才能用活的教材,,超越教材,把教材回歸學(xué)生的實際生活,,選擇學(xué)生感興趣的教材整合教學(xué)內(nèi)容,,讓每一節(jié)課都充滿興趣,讓學(xué)生在笑聲和笑聲中輕松領(lǐng)悟教學(xué)目標(biāo),。

這學(xué)期在教學(xué)方面,,我擔(dān)任了高一四個班的政治教學(xué)工作和高二四個班的雙語教學(xué)工作。此外,,我還負(fù)責(zé)周一的值班工作,周日的“假期新視野”工作,,班主任的試用期,,以及“校園之聲”電臺的指導(dǎo)工作。每一份工作都是挑戰(zhàn),,也是自我訓(xùn)練的機(jī)會,。因此,我認(rèn)真對待我的職業(yè)生涯,,按時保質(zhì)完成每一項工作,。在這些工作中,我堅持總結(jié)反思,,寫下自己各個方面的工作經(jīng)驗,,不斷改進(jìn),提高工作效率,。

1,、教學(xué)上:開了兩節(jié)公開課,,得到教研組其他老師的一致認(rèn)可。期中考試,,我上的課,,總體來說成績不錯。

2,、教學(xué)研究:這學(xué)期寫了五篇教育教學(xué)論文,,其中兩篇發(fā)表在雜志或叢書上。

俗話說:“金無足赤,,人無完人,。”在教育教學(xué)中,,我還有很多不足,,比如工作“慣性”,知識面窄,,理論修養(yǎng)水平低,,教育學(xué)生的經(jīng)驗不足。在以后的工作中,,我會“多學(xué)習(xí),,多實踐,多思考,,多總結(jié),,多反思”,以期更大的提高,。

初中教師年終總結(jié)個人篇四

9月1日接任122班的班主任,,我反思了這一個月班主任工作,我到底做了什么讓學(xué)生在這么短的時間內(nèi)能夠改變紀(jì)律,、學(xué)習(xí)等各方面有好轉(zhuǎn)呢,?我制定多項的工作,在一定程度上有了改善,,看到這樣的成績,,我既高興,又擔(dān)憂,,高興的是紀(jì)律有了較大的轉(zhuǎn)變,,憂的學(xué)習(xí)成績、紀(jì)律是否能保持下去,。我想班主任是班級的組織者和教育管理者,,是學(xué)生健康成長的引路人,是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的,,這個月我擔(dān)任了**班的班主任工作,。下面是我這個月班主任的幾點做法:

要有一個良好的班集體,必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心,。這個核心,,就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。這個月我調(diào)整了班干部的人選,,我有意識地通過開展各科活動觀察和分析,,發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)同學(xué),,作風(fēng)正派,,有一定組織能力,開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部,。當(dāng)班干部選定后,,我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育,、既要大膽地放手讓他們開展工作,,給予他們班干部的權(quán)力,又要根據(jù)實際對他們加強(qiáng)指導(dǎo),。特別是對班干部的要求更加嚴(yán)格,,要求他們以身作則:如經(jīng)常佩戴校徽,、穿校服等,,學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,團(tuán)結(jié)同學(xué),、處處起模范帶頭作用,,做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,,終于提高了學(xué)生干部的工作能力,,讓他們分工協(xié)作,使學(xué)生自己管理自己,,逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。

作為學(xué)生,,學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),,教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一貢項重要任務(wù)。因此,,在班主任工作中,,我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課,以要同科任教師密切配合。針對這個普通的班級,,學(xué)生對學(xué)習(xí)積極性不高,,上課時間經(jīng)常睡覺、講話,、開小差,、做小動作等不良現(xiàn)象,極少數(shù)學(xué)生竟然與教師唱對臺戲,,引起課堂的騷動,,嚴(yán)重影響正常的上課,因此,,我有針對性的找出這些學(xué)生,,對他們進(jìn)行嚴(yán)厲批評,告誡他們要學(xué)會尊重別人,,做到認(rèn)真聽課,,做好課堂紀(jì)律,我利用課余時間,,我積極地和各科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,反映學(xué)生對教學(xué)的要求,共同研究解決的辦法,,統(tǒng)一對學(xué)生的要求,,調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重,,影響學(xué)生其他方面的發(fā)展,。

另外,要從學(xué)生的實際出發(fā),,通過學(xué)生的學(xué)習(xí),、勞動、游戲,、生活等各方面,,系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作。其中,,班會課及思想品德課是最佳的德育方式,。我們

知道人是生活在社會中的人,人與人之間就會有一定的情感,,在日常生活中,,就應(yīng)對他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育,。

在**班,,后進(jìn)生在班中為數(shù)較多,能量也大,影響壞,。因此,,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生,、尋找出每后進(jìn)生學(xué)習(xí)毛病所在,。要做到從思想上對他們不歧視,感情上不厭倦,,態(tài)度上不粗暴,,方法上也不能過于簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心,,叩響他們心靈的門,。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。比如:在課堂上給他們創(chuàng)造條件,,鼓勵他們舉手發(fā)言,,及時給予肯定、獎勵,。課外積極輔導(dǎo),、跟蹤,多與家長聯(lián)系,,有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境,,也有利于班集體的建設(shè)。

在實際工作中,,還有許多做法值得我支探討和總結(jié),。

**班作為學(xué)校的一個普通班級,我認(rèn)為“沒有懲罰的教育是不完整的教育”,,當(dāng)然采取什么樣的懲罰方式,,卻也需要花費一些心思,大的方面不能違背教育原則,,小的方面不能傷害學(xué)生的自尊,。對一些違反紀(jì)律同學(xué)適當(dāng)做出懲罰,我的懲罰措施是:一,、書面檢討,,做深刻反省,;二,、罰為班里做件好事;三,、期末學(xué)習(xí)成績提高。知道內(nèi)情的同學(xué)知道老師在實施懲罰,不知內(nèi)情的同學(xué)則以為這些同學(xué)在為班里做好事,,一則這些同學(xué)的自尊得到了最大限度的保護(hù),,二則在班里樹立了正氣,無形之中學(xué)生的自我約束力加強(qiáng),,提高了班級凝聚力,。

**班的學(xué)生,大部分都是內(nèi)宿生,,因此,,我利用課余時間與他們交談了解他們學(xué)習(xí)、生活等情況,,經(jīng)常到宿舍看看他們的紀(jì)律,、衛(wèi)生狀況,這樣,,改善班主任與學(xué)生關(guān)系,,使之更加融洽、和諧,。

總之,,我要堅持正確的教育方針,注意工作方法,,緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍,。班主任工作就會邁上一個新的臺階,取得豐碩的成果,。

初中教師年終總結(jié)個人篇五

一學(xué)年的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,,留給我的將是深入的反思考和總結(jié)。本學(xué)期我擔(dān)任了九年級兩個班英語科目的教育教學(xué)工作,。在這一學(xué)年的教學(xué)工作中,,我注重自己教學(xué)能力的提高,努力改善自己的教學(xué)方法和手段,,在教育教學(xué)的各個方面取得了一定的成績,,但也有許多不足之處。

九年級是整個初中階段的重要一年,,為使學(xué)生在英語這門學(xué)科上取得更大的進(jìn)步,,在中考中取得優(yōu)異的成績,我們九年級英語備課組的幾位老師群策群力,,發(fā)揮集體的智慧,,在教學(xué)中取得了一點成績。現(xiàn)在我把我們的做法總結(jié)如下:

我們的學(xué)生大多來自于農(nóng)村,,新目標(biāo)英語對我們的學(xué)生來說不僅內(nèi)容多,,而且復(fù)雜,,要背的單詞、詞組,、語法知識多,,久而久之,稍稍懶惰一些的學(xué)生就會在不知不覺中妥協(xié),,甚至放棄,,因而學(xué)習(xí)英語的氣氛不是很濃,學(xué)習(xí)自覺性較差,。我任教的九年級兩個班的優(yōu)生很少,,中等生斷層,差生面特大,。針對以上情況,,要改變這種局面,我們覺得培養(yǎng)學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要,,因而在教學(xué)中我在這些方面做了不少努力,。培養(yǎng)學(xué)生課前多預(yù)習(xí),課堂上集中注意力聽講,,把老師講的內(nèi)容真正聽懂,。不能似懂非懂。課后認(rèn)真完成配套的鞏固練習(xí),,不懂的地方,,多向老師或成績稍好的學(xué)生請教。利用晨讀時間培養(yǎng)學(xué)生大聲朗讀的習(xí)慣,,英語筆頭練習(xí)相對來說少一些,,但課后要分配一定的時間鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識。同時教給學(xué)生一些學(xué)習(xí)技巧,,靈活掌握學(xué)過的知識點,,舉一反三,融會貫通,,只有這樣,,才能把所學(xué)的知識串聯(lián)起來,不容易忘記,。

教學(xué)中,,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),,既要備教材,、備學(xué)生,又要備教法,。備課充分,,能調(diào)動學(xué)生的積極性,,上課效果就好。因此,,了解和分析學(xué)生情況,,有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。這個班在經(jīng)過兩年多的英語教學(xué),,在英語學(xué)習(xí)方面有很大的起色,但那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,,而且中等生占多數(shù),,尖子生相對較少。因此,,講得太深,,就照顧不到整體,時間長了,,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性就會欠佳,。但是,我備課時注意到這點,,因此教學(xué)時針對不同情況,,在授課時采取了不同的方法。效果就比較理想,。

課堂是教學(xué)的主陣地,,課堂教學(xué)的成敗直接影響著教學(xué)效果。所以上課我設(shè)法吸引學(xué)生,,不讓其分心,,上課內(nèi)容力求豐富,現(xiàn)實,。教態(tài)自然,,講課生動,難易適中照顧全部,。另外,,我每天都堅持保持充足的精神,讓學(xué)生感受到一種積極上進(jìn)的氣氛,。在課堂上采用多種教學(xué)方式,,利用多媒體、展示臺等現(xiàn)代化教學(xué)手段,,充分調(diào)動學(xué)生的積極性,,加強(qiáng)師生交流,使他們能在輕松,、愉快,、合作,、交流中學(xué)到知識。根據(jù)不同學(xué)生設(shè)計不同層次的問題,,樹立學(xué)生的自信心,,讓各層次的學(xué)生都得到提高。加強(qiáng)聽說,、閱讀,、寫作訓(xùn)練,以促進(jìn)學(xué)生的綜合運用能力,。為了讓學(xué)生真正參加到課堂中來,,凡是學(xué)生自己能講清楚的問題,都讓學(xué)生自己解決,,我決不越俎代庖,,課堂上盡量精講、少講把時間都留給學(xué)生,。

英語學(xué)習(xí)是語言的學(xué)習(xí),。困此,除了課堂教學(xué)之外,,還需要讓學(xué)生多讀,,多講,多練,。為此,,在早讀時,我堅持認(rèn)真了解早讀情況,,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決,及時講清楚,,讓學(xué)生即時消化,。另外,對部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)制背誦等方式,,幫助他們養(yǎng)成良好習(xí)慣,,提高他們的英語學(xué)習(xí)能力。因為英語的特殊情況,,學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,,會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴(kuò)大,,會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。因此,絕對不能忽視,。為此,,我制定了具體的計劃和目標(biāo),。對這部分同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為四個組,。第一組是能力強(qiáng),,基礎(chǔ)好,學(xué)習(xí)習(xí)慣好而且刻苦認(rèn)真的,,對他們多進(jìn)行能力訓(xùn)練,,以便他們達(dá)到更高層次。第二組是有能力提高,,但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué),,對這些同學(xué),我采取集體輔導(dǎo),,給他們分配固定任務(wù),不讓他們有偷懶的機(jī)會,,讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第三組是肯學(xué),,但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo),,耐心教導(dǎo),,慢慢提高他們的成績,不能操之過急,,且要多鼓勵,。只要他們肯努力,成績有望能提高;第四組是紀(jì)律松散,,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,,基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人要進(jìn)行課余時間個別輔導(dǎo),。因為這部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境,,才會靜下心來學(xué)習(xí)。只要堅持輔導(dǎo),,這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來,,以后授課的效果就會更好。

在本學(xué)年的教學(xué)工作中,,我取得了一定的成績,。從本年度的中考成績來看,我所教班無論從平均分,、及格人數(shù)和優(yōu)生人數(shù)都在同年級中名列前茅,。但"金無足赤,人無完人",,在日常工作中難免存在不足,。例如:對學(xué)生還不夠了解;教學(xué)方法還不夠成熟等,,而這些問題,只能在以后的教學(xué)工作中不斷地解決,。

針對以上所說不足,,在此提出改進(jìn)措施:

1、加強(qiáng)與學(xué)生的溝通,。教師經(jīng)驗不足,,教學(xué)技巧性不強(qiáng),難免會有學(xué)生知識掌握不夠扎實,,多主動和學(xué)生進(jìn)行溝通,,了解學(xué)生掌握知識的情況非常重要,這樣有利于針對性地對學(xué)生進(jìn)行教育,。無論備課多認(rèn)真仔細(xì)也很難適應(yīng)不同班級的情況,,只有溝通、了解,,才能更好地解決各個班級的不同問題,。另外,有些學(xué)生基礎(chǔ)較好,,加強(qiáng)師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí),。

2、注重課堂教學(xué)的組織,,對學(xué)生嚴(yán)格要求,。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,所謂“冰凍三尺,,非一日之寒”,。這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣,頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了,,有些甚至是抄襲的,,對于容易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染,所以必須嚴(yán)格要求他們,。由于學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺性,,所以上課時間是他們學(xué)習(xí)的主要時間,教師應(yīng)善于組織,、調(diào)動學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),,更充分地利用好上課時間。

3,、運用多種技巧教學(xué),,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。“興趣是的老師”!教師應(yīng)利用學(xué)生熱情好奇的這一特點,,從日常生活中的口語出發(fā),,嘗試用英語與學(xué)生對話,或用趣事吸引學(xué)生注意力,,引發(fā)他們的興趣,,使學(xué)生對本課程產(chǎn)生興趣。并且,,在教學(xué)中要運用多種教學(xué)手段,,注意聽力與口語的訓(xùn)練。

總之,,在這一學(xué)年的教育教學(xué)工作中,,我愛崗敬業(yè),盡職盡責(zé)地完成了自己的本職工作,,在教學(xué)工作中取得了一定的成績,。但由于經(jīng)驗不足,教學(xué)工作還有待于改進(jìn),,在以后的教學(xué)工作,,我將不斷總結(jié),虛心學(xué)習(xí),,努力提高自己的思想觀念認(rèn)識和教育教學(xué)水平,以期在今后的工作中能取得更大的成績,。

初中教師年終總結(jié)個人篇六

這學(xué)期初二我在教語文,。所以我努力學(xué)習(xí),深入學(xué)習(xí)教學(xué)方法,,虛心向前輩學(xué)習(xí),。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,我獲得了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,。以下是我這學(xué)期的教學(xué)總結(jié),。

教就是教和學(xué),是相互聯(lián)系,,不可分割的,。有老師,必有秀才,。學(xué)生是被教的主體,。因此,了解和分析學(xué)生的情況,,有針對性地進(jìn)行教學(xué)是非常重要的,。理解學(xué)生對教學(xué)的重要性,專心學(xué)習(xí)書本和教材,想方設(shè)法讓課堂生動活潑,,讓學(xué)生容易接受,。我班的學(xué)生都很活躍,上課氣氛積極,,但一般和差的學(xué)生占大多數(shù),,尖子生相對較少。所以說得太深,,沒有顧及整體,。備課的時候注意到了這一點,所以教學(xué)效果比較理想,。由此可見,,了解和分析學(xué)生的實際情況,實事求是,,分析具體問題,,因材施教,是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的有效途徑

在教學(xué)中,,備課是一個必不可少的重要環(huán)節(jié),,備課的學(xué)生和教學(xué)方法。備課不足或準(zhǔn)備不充分會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,。一位前輩曾對我說:“如果備課不充分,,不如不上課,不然就是白費力氣,?!蔽依斫鈧湔n的重要性。所以每天都花很多時間備課,,認(rèn)真學(xué)習(xí)教材和教學(xué)方法,,不滿意就不收工。雖然很難,,但已經(jīng)證明是值得的,。

一堂準(zhǔn)備充分的課對學(xué)生和老師都有好處。所以我在講課的時候,,并沒有按照劇本來教,,而是認(rèn)真研究課文,找出重點難點,,準(zhǔn)備有針對性的講,。為了讓教學(xué)生動而不枯燥,為此我準(zhǔn)備了很多教具,,教的時候會有答案,。有時,,視頻是為學(xué)生觀察和學(xué)習(xí)準(zhǔn)備的。學(xué)生學(xué)習(xí)努力,,教學(xué)效果理想,。因此,認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)來說是非常重要的,。

備課充分能調(diào)動學(xué)生的積極性,,上課效果好。但同時要有駕馭課堂的能力,,因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué),。所以在課堂上一定要盡量讓學(xué)生參與進(jìn)來,,不要讓他們分心,,這是非常講究方法的,。上課內(nèi)容豐富,,寫實。教學(xué)自然,,講課生動,,照顧一切難度適中的東西自然能吸引學(xué)生,。所以老師每天要有足夠的精神讓學(xué)生感受到一種自然的氛圍,。這樣教學(xué)才會事半功倍,。當(dāng)學(xué)生在課堂上不愿意學(xué)習(xí),違反紀(jì)律時,,我總是學(xué)習(xí)方法,,采用有利的方法解決困難。

語文是工具學(xué)科,,對學(xué)生來說既熟悉又難,。在這么大的環(huán)境下,要教好語文,,就要讓學(xué)生熱愛語文,,對語文產(chǎn)生興趣,。否則,,學(xué)生害怕這門學(xué)科有困難,不愿學(xué)習(xí),無法繼續(xù)學(xué)習(xí),。為此,,我采取了一些方法,,就是盡可能多地講文化生活故事,,讓他們更好地理解漢語,,更享受學(xué)習(xí)漢語的樂趣,。因為只有隨著語文水平的提高,他們才能提高學(xué)生的語文寫作能力,,這對成績優(yōu)異的學(xué)生非常有利,。

由于語文的特殊情況,,學(xué)生會有區(qū)分好學(xué)生和壞學(xué)生的現(xiàn)象,這將嚴(yán)重影響課堂的學(xué)習(xí)氛圍,。所以一定不能忽視。為此,,我制定了具體的計劃和目標(biāo),。給這些學(xué)生有計劃的指導(dǎo)。我把這些學(xué)生分成三組,。第一類是有能力提高,,但平時比較懶不學(xué)的學(xué)生。對于這些學(xué)生,,我采取集體輔導(dǎo),,給他們布置固定的任務(wù),不讓他們有偷懶的機(jī)會,,讓他們發(fā)揮應(yīng)有的水平;第二類是愿意學(xué)習(xí),,但因為能力弱的學(xué)生,。這部分學(xué)生要適當(dāng)引導(dǎo),,耐心教導(dǎo),,成績要慢慢提高,。只要肯努力,,成績有望提高,;第三類是紀(jì)律松散,,學(xué)習(xí)差,,基礎(chǔ)差的學(xué)生,。這些人應(yīng)該在業(yè)余時間接受個別輔導(dǎo)。因為這些學(xué)生需要一個安靜、不受干擾的環(huán)境,他們才會靜下心來學(xué)習(xí),。只要堅持輔導(dǎo),這些學(xué)生的基礎(chǔ)就會重新建立起來,,以后的教學(xué)效果會更好,。

漢語是一種語言。正因為如此,,除了課堂效果,,學(xué)生還需要多讀書,多說話,,多練習(xí),。所以早讀的時候,我堅持下班后去了解早讀的情況,,及時糾正問題,。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題及時解決,讓學(xué)生立即消化,。此外,,一些無意識的學(xué)生也受到嚴(yán)厲的背誦,,以提高他們的能力。

以上是我這學(xué)期教學(xué)工作的總結(jié),。因為閱歷淺,,很多地方都有很多缺點。希望以后能在領(lǐng)導(dǎo),、老師,、前輩的指導(dǎo)下取得更好的成績。

初中教師年終總結(jié)個人篇七

日月如梭,,光陰似箭,。回顧過去一學(xué)期的工作,,雖覺勞累但也收獲頗豐,。由于校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助,各位課任教師的鼎力支持,,本人較好的完成了自己的本職工作,。為了能及時總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),,更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢,,現(xiàn)將本年度工作總結(jié)如下:

本人忠誠黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛黨的教育事業(yè),,嚴(yán)格執(zhí)行黨的各項教育方針,,積極宣傳**一中的優(yōu)秀人物,時刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,,率先垂范,、盡職盡責(zé)、教書育人,。尤其能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度,,做到了出滿勤、干滿點,。尊重學(xué)生,、嚴(yán)格要求學(xué)生,不歧視,、挖苦學(xué)生,,以身作則,為人師表,。處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行,,虛心向他人請教,不斷提高自身的政治素養(yǎng)。

作為人類靈魂的工程師,,我知道自己的經(jīng)驗和積累是有限的,,因此,我特別珍惜每個學(xué)習(xí)的機(jī)會,,重視每次多媒體優(yōu)質(zhì)課的評選活動,,把握機(jī)會認(rèn)真總結(jié)自己的經(jīng)驗教訓(xùn),學(xué)習(xí)其他教師的先進(jìn)經(jīng)驗,,及時作好詳細(xì)的聽課記錄,,并把自己每次聽課的重點內(nèi)容用數(shù)碼相機(jī)拍下來,,然后傳在網(wǎng)上,,以提高自己的授課能力。在平時在教學(xué)過程中,,本人認(rèn)真鉆研教材,、做好每一節(jié)多媒體課件,寫好每一節(jié)教案,,向課堂45分鐘要質(zhì)量,,切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。及時批改作業(yè),、講評作業(yè),,做好課后輔導(dǎo)工作。積極向身邊有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),,參加聽課,、評課活動,以提高自己的教學(xué)水平,;同時嚴(yán)格要求學(xué)生,,尊重學(xué)生,使學(xué)生學(xué)有所得,,逐步提高,。只有這樣,才能不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,,并努力完成教育教學(xué)任務(wù),。

一是注重學(xué)生的思想政治和道德教育。針對不同學(xué)生的情緒變化,,教師要進(jìn)行觀察分析并及時解決問題,。由于初一學(xué)生的思想幼稚、偏激,、多變,,所以,班主任要及時地發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生所存在的問題,與他們分別進(jìn)行交談,,然后解決所存在的問題,,這樣才能豐富他們的業(yè)余文化生活。從而正確引導(dǎo)他們調(diào)節(jié)自己的情緒,,以端正他們的正常心態(tài),,并積極的投身于班級的各項活動中來。

二是與科任教師密切配合,,協(xié)調(diào)好各科的工作,。從多方面、多角度地調(diào)動學(xué)生的學(xué)

習(xí)興趣,,讓他們真正感到只有齊心協(xié)力,、同舟共濟(jì)、相互配合,,大家才能共同駕馭知識的舟船,,才能真正掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,才能共同提高自己的學(xué)習(xí)成績,。

三是正確樹立學(xué)生的人生觀,、世界觀、價值觀,。利用板報,、班級園地、好人好事欄,、以及不同形式的班會課,,對學(xué)生進(jìn)行正確的思想教育,從而切實培養(yǎng)他們不同的興趣愛好,,積極發(fā)揮他們自己的特長和優(yōu)勢,,逐步樹立他們正確的人生觀、世界觀和價值觀,。

四是提高自身素養(yǎng),,不斷提高課堂教學(xué)效果。

在不斷的工作實踐中,,我深深地認(rèn)識到,,多媒體課堂的改革不但需要自己不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)、探索和反思,,而且還要不斷提高自身的素養(yǎng),。只有這樣,才能在教學(xué)過程中暴露出自己的不足,,才能做到科學(xué)計劃,、科學(xué)落實,,才能客觀公正的對待學(xué)生,才能不斷提高課堂教學(xué)效果,。

無論是在教育工作,,還是在教學(xué)工作中,本人都是認(rèn)真負(fù)責(zé),,嚴(yán)于律己,。所以才取得了一定的成績。我所任的七年紀(jì)歷史及格率在百分之九十以上,,優(yōu)秀率達(dá)百分之三十,。

總之,在今后的工作中,,我會一如既往,,盡職、盡責(zé),、盡心,、盡力的去做好自己的本職工作,,以“創(chuàng)先爭優(yōu)”為己任,,當(dāng)好一個辛勤的園丁。

初中教師年終總結(jié)個人篇八

歲月匆匆,,我在教師的崗位上又走過了一年,。追憶往昔,展望未來,,為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)使自己迅速成長,,成為一名合格的“人民教師”,現(xiàn)將20xx年工作情況總結(jié)如下:

一,、師德方面:加強(qiáng)修養(yǎng),,塑造師德

我始終堅信:教師應(yīng)把“師德”放在一個重要的位置上,因為這是教師的立身之本,?!皩W(xué)高為師,身正為范”,,這個道理古今皆然,。從踏上講臺的第一天,我就時刻嚴(yán)格要求自己,,力爭做一個有崇高師德的人,。我希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,都是一個個大寫的“人”,。為了給自己的學(xué)生一個好的表率,,我不時地加強(qiáng)批評與自我批評,,認(rèn)真總結(jié)自己的不足之處,課余時間我閱讀了大量的書籍,,不斷提高自己水平,。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),力爭在這一方面有更大的提高,。

二,、教學(xué)方面:虛心求教,強(qiáng)化自我

在實際工作中,,那就得實干加巧干,。對于一名數(shù)學(xué)教師來說,加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平,,提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的,。隨著歲月的流逝,伴著我教學(xué)天數(shù)的增加,,我越來越感到我知識的匱乏,,經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,,每次上課我都感到自己責(zé)任之重大,。為了盡快充實自己,使自己教

學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍,,我從以下幾個方面對自身進(jìn)行了強(qiáng)化,。

首先是從網(wǎng)上搜集資料,看專家是如何講解的,,再結(jié)合實際,,巧妙的融會貫通,提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,把課本上沒有的二級定理作適當(dāng)?shù)难a充,,有益于優(yōu)生的提高。

其次是從教學(xué)經(jīng)驗上,。由于自己教學(xué)經(jīng)驗不足,,有時還會在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí),,力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強(qiáng)。

最后我做到“不恥下問” 教學(xué)互長,。從另一個角度來說,,學(xué)生也是老師的“教師”。由于學(xué)生接受新知識快,,接受信息多,,因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識,。 為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和家長的希望,我決心盡我最大所能去提高自身水平,,做一個合格的教師,。為此,我一方面下苦功完善自身知識體系,,打牢基礎(chǔ)知識,,使自己能夠比較自如的進(jìn)行教學(xué);另一方面,,繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí),,向具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)。備好每一節(jié)課,;仔細(xì)聽課,,認(rèn)真學(xué)習(xí)他人上課的安排和技巧。這一年來,,通過認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,,刻苦鉆研教學(xué),虛心向老教師學(xué)習(xí),,我自己感到在教學(xué)方面有了較大的

提高,。學(xué)生的成績也證實了這一點,我教的班級在歷次考試當(dāng)中都取的了較好的成績,。

初中教師年終總結(jié)個人篇九

眨眼之間,,在和學(xué)生互相學(xué)習(xí),,共同生活的生活中很快又臨近年末,,在這個學(xué)期里我比較圓滿地完成了本學(xué)期的工作,回顧這學(xué)期的工作,,使我感到既繁忙又充實,,我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高,并取得了一些成績,。下面我將這一學(xué)期的個人工作總結(jié)如下:

這學(xué)期我擔(dān)任的是八年級x,,x班英語教學(xué)工作。經(jīng)驗告訴我,,對于這個年段的英語教學(xué),,如果不認(rèn)真研究教法和學(xué)法,結(jié)合教材和學(xué)生的實際情況來教學(xué),,就會使學(xué)生失去對英語學(xué)習(xí)的興趣,。興趣沒了,英語自然也不會學(xué)好,。因此,,我對教學(xué)工作不敢怠慢,,認(rèn)真學(xué)習(xí),勤于專研,。

注重在實踐中積極探索新的教學(xué)方式,,潛心研究英語課堂教學(xué),深刻領(lǐng)會新課改的理念,,注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,,自制教具,開展英語特長活動等,,使學(xué)生在輕松,、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和運用語言,樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,,注重形成性評價在英語教學(xué)中的運用,,并能夠及時總結(jié)經(jīng)驗,提高自己的科研水平,。由于課堂教學(xué)扎實有效,,形成了獨特的教學(xué)風(fēng)格,多次為市英語學(xué)科做教學(xué)研究課,。

在開展教研活動時,,我積極出課,毫不保留,,并主動帶動其他英語教師成長,,受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評。由于自己不懈地努力,,加之校領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫助上,。這學(xué)期,我教的學(xué)生英語學(xué)習(xí)成績?nèi)匀缓芎?,今后,,我要更加努力,使這個班的英語水平再提高一個檔次,。

在這學(xué)期的教學(xué)工作中,我自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,勤懇,、堅持不懈的工作精神從事英語教學(xué),。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項號召,積極參加政治學(xué)習(xí),,認(rèn)真領(lǐng)會學(xué)習(xí)內(nèi)容,,以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩,嚴(yán)格要求自己,。思想積極向上,,要求進(jìn)步,。在教學(xué)中,能夠做到為人師表,,關(guān)愛學(xué)生,,幫助學(xué)生對英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心,以健康文明的形象言傳身教,。

為了適應(yīng)課改的需要,,我不斷地鉆研新的教學(xué)理念,探索新的教學(xué)方法,,不斷將自己的所學(xué)運用到課堂教學(xué)之中,,并取得了很好的教學(xué)效果,多次在市,、校做英語教學(xué)設(shè)計課,,受到了一致的好評。我積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和市里組織的各項英語培訓(xùn),,認(rèn)真學(xué)習(xí),,領(lǐng)會其精神實質(zhì),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念,、教學(xué)方法,。

并積極與我校的其他英語教師研究教材、教法,,同時,,對她們在教學(xué)中感到疑惑不解的地方,我也能毫不保留地發(fā)表自己的見解,,以此來共同提高業(yè)務(wù)水平,。假期,我還認(rèn)真學(xué)習(xí)英語專業(yè),,使自己能夠切實提高專業(yè)水平,。

總之,在今后的工作中,,我會更加努力學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),,嚴(yán)格要求自己,,完善自我,以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn),。

初中教師年終總結(jié)個人篇十

本學(xué)期,,我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,,勤懇,、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,,使教學(xué)工作有計劃、有組織,、有步驟地開展,,圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。

作為科任教師,,能認(rèn)真制定計劃,,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),,主動參加科組活動和備課組活動,,上好公開課和平衡課,并能經(jīng)常聽各老師的課,,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,,取長補短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,,以和藹、輕松,、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生,。按照《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識,。還注意以德為本,,結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實優(yōu)良的品德和高尚的人格,。教育是愛心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,,我時刻從現(xiàn)實身心健康,,根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo),對于個別差生,,利用課間多次傾談,,鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,主動面對人生,,而對優(yōu)生,,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,,再創(chuàng)佳績,。通過現(xiàn)實生活中的典范,讓學(xué)生樹立自覺地從德、智,、體,、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,,樹立崇高遠(yuǎn)大的理想,。在工作中,我主要作好了以下幾個方面:

教學(xué)就是教與學(xué),,兩者是相互聯(lián)系,,不可分割的,有教者就必然有學(xué)者,。學(xué)生是被教的主體,。教學(xué)中,備課是一個必不可少,,十分重要的環(huán)節(jié),,備學(xué)生,又要備教法,。備課不充分或者備得不好,,會嚴(yán)重影響教室氣氛和主動性,曾有一位前輩對我說:“備課備不好,,倒不如不上課,,否則就是白費心機(jī)?!蔽颐靼椎絺湔n的重要性,,因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,,不滿意就不收工。雖然辛苦,,但事實證明是值得的,。

備課,不但備學(xué)生,,而且備教材,、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際,,設(shè)計課的類型,,擬定采用的教學(xué)方式,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都做了詳細(xì)的記錄,,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣的教具,,課后及時對該課作出總結(jié)。

一堂準(zhǔn)備充分的課,,會令學(xué)生和老師都獲益不淺,。備課充分,能調(diào)動學(xué)生的主動性,,上課效果就好,。但同時又要有駕馭教室的能力,因為學(xué)生在教室上的一舉一動都會直接影響教室教學(xué),。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,,不讓其分心,這就很講究方法了,。上課內(nèi)容豐富,,現(xiàn)實。教態(tài)自然,,講課生動,,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學(xué)生,。所以,,老師每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,。這樣,,授課就事半功倍?;乜醋约旱氖谡n,,我感到有點愧疚,因為有時我并不能很好地做到這點,。當(dāng)學(xué)生在教室上無心向?qū)W,,違反紀(jì)律時,我的情緒就受到影響,,并且把這帶到教學(xué)中,,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,,以致影響教學(xué)效果,。我以后必須努力克服,研究方法,,采取有利方法解決當(dāng)中困難,。

在教室上特別注意調(diào)動學(xué)生的主動性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得輕松,,覺得愉快,注意精神,,培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力,。

為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,教學(xué)質(zhì)量,,我除注重研究教材,,把握好基礎(chǔ)、重點難點外,,還采用多媒體教學(xué),,如:投影、幻燈,、漫畫,、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,、主動性,提高教室的教學(xué)質(zhì)量,,按時完成教學(xué)任務(wù),。

對學(xué)生的作業(yè)批改及時,認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),,進(jìn)行透切的講評,并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方式,,做到有針對性,。

在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),,以滿足不同層次的學(xué)生的需求,,同時加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),,并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo),,更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),提高后進(jìn)生的成績,,首先解決他們的心結(jié),,讓他們認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。這樣,,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,,就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。

主動推進(jìn)素質(zhì)教育,。為此,,我在教學(xué)工作中注意了能力的培養(yǎng),,把傳授知識、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來,,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新認(rèn)識和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng),。

一份耕耘,一份收獲,。優(yōu)良的成績將為我今后工作帶來更大的動力,。不過也應(yīng)該清醒地認(rèn)識到工作中存在的不足之處。教學(xué)工作苦樂相伴,,我將一如既往地勤勉,,務(wù)實地工作,我將本著“勤學(xué),、善思,、實干”的準(zhǔn)則,一如既往,,再接再厲,,把工作搞得更好。

本學(xué)期,,本人擔(dān)任初二級三個班的政治科任,。一學(xué)期來,本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,,勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,。

作為科任,,能認(rèn)真制定計劃,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),,主動參加科組活動和備課組活動,上好公開課,,并能經(jīng)常聽各老師的課,,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,,取長補短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,,以和藹、輕松,、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生,。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識,。還注意以德為本,,結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實優(yōu)良的品德和高尚的人格,。

教育是愛心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,,本人時刻從現(xiàn)實身心健康,,根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo),對于個別差生,,利用課間多次傾談,,鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,主動面對人生,,而對優(yōu)生,,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,,再創(chuàng)佳績,。通過現(xiàn)實生活中的典范,讓學(xué)生樹立自覺地從德,、智,、體、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,,樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。

作為教初二政治課的老師,,明白自己對教材的生疏,,故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料,。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,,教學(xué)質(zhì)量,本人注重研究教材,。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,、主動性,提高教室的教學(xué)質(zhì)量,,按時完成教學(xué)任務(wù),。

通過一學(xué)期努力,能制定好復(fù)習(xí)計劃,,并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,,培養(yǎng)好尖子生,提高中等生,,幫助差生,。但由于本學(xué)期授課時間較短,復(fù)習(xí)內(nèi)容較多,,復(fù)習(xí)比較倉促,同時發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差,,學(xué)習(xí)自覺性不高,,致使本學(xué)期教學(xué)成績未達(dá)所想。

在以后的教學(xué)工作中,,要不斷總結(jié)經(jīng)驗,,力求提高自己的教學(xué)水平,還要多下功夫加強(qiáng)對個別差生的輔導(dǎo),,相信一切問題都會迎刃而解,,我也相信有耕耘總會有收獲。

初中教師年終總結(jié)個人篇十一

本學(xué)年,,在學(xué)校工作安排下,,擔(dān)任八年級一班班主任,七年級三,、四,、五班數(shù)學(xué)、生物教學(xué),。從學(xué)年開始,,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,我盡職盡責(zé)地做好了各種工作,。具體總結(jié)如下:

在做八年級一班班主任的工作中,,要認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項工作,重視班風(fēng)學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),,深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài),。嚴(yán)格管理,積極配合家長,,研究教育學(xué)生的有效方法,。及時發(fā)現(xiàn)問題,,及時處理。在班主任工作期間,,為學(xué)生的日常工作孜孜不倦,,實行了系統(tǒng)量化制度的治理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí),、清潔,、衛(wèi)生等良好習(xí)慣,努力打造團(tuán)結(jié),、朝氣蓬勃的班級群體,。

在教學(xué)工作中,根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材內(nèi)容,,了解學(xué)生的實際情況,,研究教材和具體的教學(xué)方法,制定一個學(xué)期的實際工作計劃,,為整個學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)和生物工作設(shè)定目標(biāo)和方向,,保證整個教學(xué)工作的順利開展。

在教學(xué)過程中,,學(xué)生是主體,,讓學(xué)生學(xué)好知識,學(xué)會做人是教師的職責(zé),。所以在教學(xué)之前,,要貫徹《九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》精神,認(rèn)真研究教材,,研究學(xué)生掌握知識的方法,。通過學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和教材,不斷探索和嘗試各種教學(xué)方法,,我們將講授實驗課題“如何培養(yǎng)中學(xué)生的制造能力”,。積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加學(xué)校組織的教研活動,,通過課前參觀聽課,,學(xué)習(xí)相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗,提高自己的教學(xué)水平,。通過利用各種相關(guān)專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)資源,、書籍、報刊雜志,,了解現(xiàn)代教育的趨勢,,開闊教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要個性,,沒有個性就沒有藝術(shù),。

尊重孩子不同的興趣愛好,,不同的生活感受,不同的教學(xué)形式和方法,,讓孩子形成自己不同的風(fēng)格,,不要強(qiáng)求千篇一律。藝術(shù)的魅力在于審美人格的獨特性,。藝術(shù)越獨特,,越美。越是能找到獨特美的人,,就越有審美能力和制造力,。

因此,在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中,,學(xué)生是自覺的主體,,教師是主導(dǎo),通過各種游戲,、競賽等教學(xué)方式,,充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性,使他們的天性和個性得到自由健康的發(fā)揮,,培養(yǎng)學(xué)生在視覺、聽覺和觸覺上的創(chuàng)造性思維方式,,在藝術(shù)創(chuàng)作中得到充分自由的運用,。

在這一學(xué)年的工作中,通過與同事的共同努力,,我校的數(shù)學(xué)水平得到了提高,,并取得了一定的成績。然而,,在教學(xué)工作中,,仍然存在一些不足,需要不斷提高自己的能力,。我希望在下一學(xué)年能為提高我們學(xué)生的數(shù)學(xué)水平,,營造校園文化氛圍,促進(jìn)我們學(xué)校掃盲教育的進(jìn)步做出更大的努力,。

初中教師年終總結(jié)個人篇十二

回首這一學(xué)期來,,本人按照教學(xué)計劃、新課程標(biāo)準(zhǔn),,認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,,及時批改作業(yè),、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo),。雖然時間緊迫,,使我們的課程進(jìn)度有些快,但我們卻如期完成教學(xué)任務(wù),。做到有計劃,、有步驟地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí),并做好補缺補漏工作,。一個學(xué)期來,,我在教學(xué)方面嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,,發(fā)揚教學(xué)民主,,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下,。

一,、扎實做好教學(xué)常規(guī)工作

①認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想,、基本概念,,每句話、每個字都弄清楚,,了解教材的結(jié)構(gòu),,重點與難點,掌握知識的邏輯,,能運用自如,,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好,。

②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,,他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,,采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

③考慮教法,解決如何把自已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

(2)組織好課堂教學(xué)。關(guān)注全體學(xué)生,,注意信息反饋,,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,,同時,,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學(xué)生,,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,,認(rèn)真做好每一個演示實驗。課堂上講練結(jié)合,,布置好作業(yè),。努力提高合格率,爭取較高優(yōu)秀率,。

(3)課后做好輔導(dǎo)工作,。初中的學(xué)生愛動、好玩,,缺乏自控能力,,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),,針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,,比如,握握他的手,,摸摸他的頭,,或幫助整理衣服。從贊美著手,,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,,所以,和差生交談時,對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,。

在教學(xué)交流方面,我積極參與同科教師相互觀摩課堂教研活動,,我還走出校園,,去長城中學(xué)聽課,開拓了視野,,增長了見識,,博采眾長。同時,,通過聽評課活動,,加深對教材的理解、教法的把握,,提高課堂教學(xué)水平,。

有計劃地對有關(guān)基礎(chǔ)教育課程改革和實驗教材的學(xué)習(xí),了解課程標(biāo)準(zhǔn)和實驗教材編寫的指導(dǎo)思想和特點,。積極主動的參與教改,,并及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo),,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,。

通過集體備課,資源共享,,優(yōu)化課堂教學(xué),。 對教材中的重點、難點以及教學(xué)方法,,精心分析,、討論,探討突出重點,、突破難點,、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的思路和方法。

我采取“抓兩頭,,促中間”的教學(xué)策略,。課堂上,對于一些有難度,、有深度的問題多讓尖子生回答,。給他們拓展知識面,提高分析問題和解決問題的能力,。對于后進(jìn)生,,采取了穩(wěn)定他們的學(xué)習(xí)情緒,,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心和方法,。利用課余時間進(jìn)行輔導(dǎo),,并利用同學(xué)之間的互助提高他們的學(xué)習(xí)成績。

這學(xué)期的教學(xué)工作緊張,,忙碌,,但卻很充實。無論在課堂教學(xué)中,,還是在集體備課過程中,,我都能感受到知識是活到老學(xué)到老。 通過一學(xué)期的努力,,我相信,,會取得優(yōu)異的令人滿意的成績的。

信息社會對教師的素質(zhì)要求更高,,在今后的教育教學(xué)工作中,,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,,發(fā)揚優(yōu)點,,開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量!

初中教師年終總結(jié)個人篇十三

一年的教育教學(xué)工作又過去,,回憶過去的`工作,,在學(xué)校的安排下、同事的支持與幫助以及本人的努力下,,無論在思想方面,、工作方面、教學(xué)方面都取得了顯著的進(jìn)步,。

首先,,在思想方面。本人熱愛祖國,,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),,時刻銘記黨的教育方針、政策,,嚴(yán)格要求自己,無論在校內(nèi)校外或是在待人接物,、言語行動等等方面,,處處都以為人師表的形象立之。為了祖國下一代的健康成長并成為對社會有用的人才, 甘愿做一名默默無聞的辛勤園丁,。

其次,,在教學(xué)方面。本學(xué)期本人擔(dān)任八年級一班語文科教學(xué)。為了教好所任學(xué)科,,本人系統(tǒng)地認(rèn)真研究了初中的語文教材和相關(guān)的練習(xí),,并買來一些語文工具書籍。同時加強(qiáng)與其他語文老師的交流,,認(rèn)真研讀他們的教案,、教學(xué)心得。經(jīng)常抽空去聽其他語文老師的課堂教學(xué),,并認(rèn)真,、詳細(xì)地做好聽課記錄。平時,,本人還大量查閱有關(guān)語文教學(xué)方面的書籍,、報刊、雜志,,將一些優(yōu)秀的與本地區(qū)情況相近的論文摘錄下來做為教學(xué)備用資料,。對于語文科組的各項活動,本人都認(rèn)真積極地參與,,并做好記錄,、整理。在上每節(jié)課之前,,本人盡可能從網(wǎng)上,、報紙、書籍上搜集相關(guān)的資料,,結(jié)合本校學(xué)生情況,,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,,設(shè)計好教案,。同時,針對課堂上學(xué)生的表

現(xiàn),、反應(yīng)在課后寫好教學(xué)反思,,總結(jié)每節(jié)課的成功與不足之處,,以方便今后的教學(xué)??傊?,都是為了通過積累他人的經(jīng)驗和自己的教學(xué)體會,以提高自己的語文教學(xué)水平,。經(jīng)過一系列的努力,,在本學(xué)期的語文教學(xué)中也取得了明顯的效果:

我在吸收他人經(jīng)驗及結(jié)合自己的理解和學(xué)生的實際情況的基礎(chǔ)上,盡力改變以往的以教師講解為主學(xué)生被動接受知識的填充式教學(xué)方法,,按照新課程標(biāo)準(zhǔn),,在課堂上通過設(shè)計一些與學(xué)生實際相貼近的問題,,以啟發(fā)的教學(xué)方式去引導(dǎo)學(xué)生思考并回答問題。在教學(xué)活動中盡量做到活躍課堂氣氛,,讓學(xué)生裝始終處于一種積極的主動的狀態(tài),,在輕松的氛圍中理解、接受知識,。并適當(dāng)?shù)丶皶r地鼓勵,、表揚學(xué)生的表現(xiàn),肯定他們的回答,,讓他們從回答問題中樹立信心,。還通過設(shè)計一些難度較大的與現(xiàn)實有關(guān)的問題,讓學(xué)生分組探討,。這不但刺激他們的求知欲望,,讓他們在探討的過程中掌握知識,完成教師的教學(xué)目標(biāo),,而且還讓他們從中體會到一種團(tuán)隊合作精神,,集體的凝聚力,從而提高他們的主動性,、創(chuàng)造性,,增強(qiáng)了他們對語文這一學(xué)科的興趣。

由于學(xué)生的知識面相對狹窄,,平時閱讀書籍,、報刊、雜志等較少,,這就使學(xué)生的閱讀理解能力較差,。針對這種情況,本人充分利用學(xué)校的現(xiàn)有書籍,,有選擇的向他們推薦一些書籍,,延長他們的借

書時間,盡力擴(kuò)大他們的知識面,,以提高他們閱讀理解的能力,。而在課堂上,注意設(shè)計一些簡單的問題,,讓學(xué)生通過閱讀后回答問題,,并適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo),以提高他們的閱讀理解能力,。經(jīng)過一段時間的強(qiáng)化后,,學(xué)生的知識面不但擴(kuò)大了,而且閱讀理解能力也大大提高了,。

本校的學(xué)生由于一些原因,,口頭表達(dá)能力較差。為了提高學(xué)生口頭表達(dá)能力,,本人在課堂上,,多注意讓一些羞于開口的同學(xué)起來回答問題,先用一些簡單的容易回答的問題,,通過耐心引導(dǎo)其回答,,并加以肯定、表揚,,從中鍛煉他們的膽量,,樹立他們的信心。平時,,還注意指定一些簡短的文章給他們朗讀,,并且在班里舉行一些朗讀比賽,以提高他們的朗讀能力,,從而提高口頭表達(dá)能力,。經(jīng)過一段時間的鍛煉,學(xué)生們口頭表達(dá)能力有所提高,,

為了提高學(xué)生的寫作能力,,本人在平時常布置一些簡短的小作文,并在課堂上當(dāng)場完成,。小作文的內(nèi)容多是些學(xué)生比較熟悉的,,學(xué)生寫起來也容易。在批改時充分肯定學(xué)生的閃光點,,并且在班上公開表揚,,讓學(xué)生嘗試到一點成就感,最終調(diào)動其寫作的積極性,。增加了學(xué)生對寫作的興趣,。

此外,本人還經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行書法指導(dǎo)等一些活動,,全方位地提高學(xué)生的語文水平,。

總之,本人自踏上教師這一崗位以來,,愛崗敬業(yè),,一直在努力做好本人的本職工作,時刻不忘自己是一個為人師表的老師,。雖然經(jīng)過努力取得一些進(jìn)步,,但在教學(xué)水平及經(jīng)驗上尚有很多的不足之處,仍須努力學(xué)習(xí),,從實際工作中提高自己的教學(xué)水平和工作能力,?!奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下求索?!?/p>

初中教師年終總結(jié)個人篇十四

時光飛逝,,一眨眼,轉(zhuǎn)瞬間,,20__年過去了,。過去的20__年也是我履行中學(xué)三級教師職責(zé),努力奮斗,,不斷進(jìn)步的一年?,F(xiàn)在我將把我一年的工作總結(jié)如下:

在過去的一年里,我一直在初中教語文和政治,。在實踐過程中,,我認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng),提高道德素質(zhì),。認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》,、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法規(guī),;嚴(yán)格遵循進(jìn)取,、負(fù)責(zé)、上進(jìn)心強(qiáng),、熱愛學(xué)校,、工作、生活,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、敬業(yè)、勇于探索,、主動進(jìn)取的要求,。對待學(xué)生要民主、平等,、公平合理,、嚴(yán)格耐心;對待同事要團(tuán)結(jié),、合作,、尊重、友好,;對待父母:積極協(xié)調(diào),,積極溝通;嚴(yán)于律己,以身作則,,為人師表,。

在教育教學(xué)中,我努力加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),,提高教學(xué)水平,。提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課,。為了好好上課,我做了以下工作:

1,、課前準(zhǔn)備:為上課做準(zhǔn)備,。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹大綱,學(xué)習(xí)教材,。了解教材的基本思路,、基本概念、結(jié)構(gòu),、重點和難點,,掌握知識的邏輯。

了解學(xué)生原有知識技能的質(zhì)量,,興趣,、需求、方法和習(xí)慣,,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,,并采取相應(yīng)措施。

考慮教學(xué)方法,,解決如何把掌握的教材傳授給學(xué)生的問題,,包括如何組織教學(xué),如何安排每節(jié)課的活動,。

2,、上課的情況。組織課堂教學(xué),,關(guān)注全體學(xué)生,,注重信息反饋,引起學(xué)生注意,,保持相對穩(wěn)定,。同時,激發(fā)學(xué)生的情感,,使他們有愉快的心情,,營造良好的課堂氣氛,使課堂語言簡潔明了,,在課堂上面向全體學(xué)生提問,,注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,課堂教學(xué)與實踐相結(jié)合,安排課外作業(yè),,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),。

3、要提高教學(xué)質(zhì)量,,還應(yīng)做好課后輔導(dǎo)工作,。初中生愛動,有樂趣,,缺乏自控能力,。有些學(xué)生不能按時完成作業(yè),有些學(xué)生抄作業(yè),。要解決這個問題,,就要特別重視學(xué)生的思想教育,使這項工作在學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)下進(jìn)行,,做好學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,。尤其是后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,要盡量從對后進(jìn)生的友善開始,,比如牽他的手,,幫他整理衣服。從贊美開始,,所有人都渴望被別人理解和尊重,。所以在和差生交談時,對他們的處境和想法表示深深的理解和尊重,。

為了提高自己的教學(xué)水平,,我盡量多聽其他老師的課,從他們那里學(xué)習(xí)到好的教育理論和方法,,彌補自己在教學(xué)過程中的不足,。在課堂上,要讓每一節(jié)課生動活潑高效,,力求通俗易懂,,通俗易懂,對每個學(xué)生的問題都要有耐心,。我真的做到了,。我上的每一節(jié)課,每個學(xué)生都喜歡,。這幾年來,,我教的班級學(xué)生成績顯著提高,每一次考試成績都在全校前列,受到了老師和學(xué)生的好評,。

20xx年11月,,我在高一上了三節(jié)語文課。涉足語文,,既是機(jī)遇,,也是挑戰(zhàn),尤其是學(xué)生剛進(jìn)入初中,,需要完成的是從什么到為什么的轉(zhuǎn)變,。我積極投身于素質(zhì)教育的探索,學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱,,加快教育教學(xué)方法的研究,,更新教育觀念,掌握教學(xué)改革的方法,,提高對課程的掌握能力。在教學(xué)中,,我大膽探索適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法,。

首先,加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)法律的指導(dǎo),,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會如何學(xué)習(xí),。提高學(xué)生自學(xué)能力;給學(xué)生提供一個合作學(xué)習(xí)的氛圍,,在自學(xué)的基礎(chǔ)上組建3—5人的學(xué)習(xí)小組,,讓學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中提高發(fā)現(xiàn)錯誤和改正錯誤的能力;為學(xué)生提供機(jī)會,,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。

其次,加強(qiáng)教學(xué)方法研究,,提高教學(xué)質(zhì)量,。如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力是素質(zhì)教育成敗的關(guān)鍵。為此,,我在教學(xué)中采用了問題討論教學(xué)法,,它是通過以下幾個環(huán)節(jié)來操作的:引導(dǎo)閱讀方法,培養(yǎng)問題意識,;創(chuàng)造一個探究的環(huán)境,,和全體員工討論;補補缺漏,,總結(jié)知識要點,。由于我在實施語文素質(zhì)教育方面的積極嘗試,我積極采用創(chuàng)設(shè)問題情境的方法來引起學(xué)生的討論和思考,培養(yǎng)學(xué)生的能力,,學(xué)生在我所教的班級中取得的成績得到了充分的肯定和體現(xiàn),。近年來,我參加的學(xué)校組織的語文教師公開課和基本教學(xué)技能競賽排名第一,。歷年統(tǒng)考成績在全校名列前茅,,其中20__,在五校聯(lián)考同班排名第一,。20__年,,學(xué)生的成績又有了收獲。

在教育教學(xué)過程中,,我發(fā)現(xiàn)了一些新問題,。我用素質(zhì)教育的觀點和方法分析了這些問題,并通過教學(xué)總結(jié)提出了自己的觀點,,從理論的角度得到了升華,。在教學(xué)過程中,更注重發(fā)現(xiàn)新問題,,解決新問題,,以素質(zhì)教育為出發(fā)點,提出的觀點和建議更符合客觀實際,,具有一定的實用價值,。

總之,作為老師,,教學(xué)是我的基本工作,,教與學(xué)是一個良性互動的過程。我只有在中學(xué)教書,,學(xué)習(xí),,才能在商業(yè)上取得自己的進(jìn)步和飛躍。進(jìn)入21世紀(jì),,實施素質(zhì)教育對教師素質(zhì)提出了更高的要求,。在未來的教育教學(xué)中,我會嚴(yán)格要求自己,,努力工作,,發(fā)揚自己的優(yōu)勢,銳意進(jìn)取,,為更美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量,。

我知道我現(xiàn)在的水平離夢想的目標(biāo)還很遠(yuǎn),前面的路還很長,?!叭バ捱h(yuǎn)的路很長,,我要上上下下”!

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