工作學習中一定要善始善終,，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓,，引出規(guī)律性認識，以指導今后工作和實踐活動,。優(yōu)秀的總結都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？下面是小編整理的個人今后的總結范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

初中教師年終總結個人篇一

關心集體,，以校為家,。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動,，注重政治理論的學習,。配合組里搞好教研活動，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。關心熱愛學生,，做學生的好朋友,。

美術對于學生并不陌生，但初一上學期的時候,，很多學生的理解就是美術就是畫畫,，經(jīng)過一學期的知識傳授，學生對美術也有了更深的理解,，而在下學期的教材上,，初一年跟初二年的美術重點稍微有了不同的側重點，初一年側重學生對印刷體美術的體驗,，而初二年更是側重學生對美術的深層理解,，每一節(jié)課涉及的內(nèi)容方式都是不一樣的，學生學起來也有了比較大的興趣,。所以教師要有目的的引導學生去學習和探索,，以便于讓學生了解和欣賞更多的美術作品。在上每堂課前我都要認真的備課,，使上課時可以很好地引導學生,，并適當?shù)牟贾谜n后作業(yè)，引導他們完成高水平,，有創(chuàng)意的作品,。

三、教學工作

為了提高自己的教學認識水平,，適應新形式下的教育工作,，我認真的參加學校的每一次培訓活動，認真記錄學習內(nèi)容,。本年度我繼續(xù)領悟新課程標準,，以新思路、新方法來指導自己的工作,，認真?zhèn)湔n,，聽課，上好每一節(jié)常規(guī)課,。同時配合組里搞好教研活動,，并完成學校布置的各種活動任務。學期初,，在許副校長的帶領下,，和同事一起完成校園的美化，宣傳工作,，在完成工作的同時,，并且不斷地給自己充電,。本學期也帶學生參加興趣小組，同時也輔導學生參加各項比賽活動,，雖然未取得很好的成績,，但也有了很大的進步，相信繼續(xù)努力會有更大的進步的,。

在課堂中我也積極挖掘美術人才,，并利用周末興趣小組時間對他們進行有目的的培訓，這樣不但提高了他們的水平,，同時也能很好地帶動班上其他同學學習美術的興趣,。

五、

本學期我采用了筆試和平時作業(yè)的評比,，筆試主要是書本上的基本知識為主，平時他們交上來的作業(yè)我也做到認真批改,，分等級評比,，所以平時作業(yè)對于期末成績占了百分之七十，所以總體起來每個班及格率都達到百分九十以上,，優(yōu)秀率都達到百分之三十以上,。

我經(jīng)常收集各種美術作品，以便于讓學生多看,、多體驗,，多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟,。在教學上，我充分的利用學?，F(xiàn)有的器材來上好每一堂課,，讓學生接觸到更多關于美術的器材，能有更好的興趣學習,。同時在課外我也主動的學習專業(yè)上的知識,，做到自已一是股活的泉水，能夠源源不斷地給學生提供優(yōu)質(zhì)的水資源,，相信自己在以后的教學上會有更好的表現(xiàn),。

初中教師年終總結個人篇二

時光匆匆流水過，又到年度總結時,?？偢杏X已經(jīng)過去了的xx，自己很忙,，忙得沒有太多的時間停留片刻來回望走過的路,，撫慰疲憊的心,。所以，當又要寫總結的時候,，我倒是沒有抱怨,，反而有點感激：總算有個機會盤點這過去了的一年了，盡管不是自發(fā)自愿的,，卻還是很有必要的,。

站在20xx年的門里回望剛剛過去的xx，感覺印記不很清晰,，但就在一些不很清晰的印記里,，卻也能夠大致完整的理出一條脈絡分明的線索，正是這樣一條線索,，把一段段散失的日子連接,、讓一個個零散的故事重現(xiàn)

這一年，我站在學校教育教學工作的最前沿,，陪伴一群資質(zhì)頗佳,、個性鮮明同時又問題重重的學生度過他們初中生活中許多珍貴的時刻。為了不辜負學校的重托,，更為了不辜負課堂上一雙雙求知的眼睛,，我盡己所能、潛心鉆研,，在語文教學上作出了自己應有的貢獻,。

這一年，為了不斷增強語文課堂的生命力,，也為了讓學生對我們的課堂,、對我們的學校有持續(xù)不斷的興趣與熱情，我冥思苦想,、精益求精,，上出了一節(jié)又一節(jié)我和學生都滿意而且難忘的好課。

這一年,，為了隨時掌握當前最新最好的教育教學理念,、知識與經(jīng)驗，我繼續(xù)保持高漲的學習熱情,，并注重內(nèi)化,、形成特色、結出成果：保持勤于練筆,、堅持寫作的習慣并分別有文章獲獎與發(fā)表,；注重課堂教學研究，在集體備課中發(fā)揮應有的作用,；參加無錫大市級賽課取得優(yōu)異成績,。

這一年,，為了做好33名學生的引路人，我在班級管理上花費了大量的時間與精力,，思索創(chuàng)新的管理模式,、營造積極的輿論導向、倡導優(yōu)良的學習風氣,、形成濃郁的文化氛圍,，我盡己所能的讓這個有著光榮傳統(tǒng)的團隊中的每一個人通過不懈的努力越來越接近自己的夢想，通過多彩的活動越來越豐富集體的內(nèi)涵,。

還是這一年,，我在努力完成個人教育教學工作的同時，還盡力做好學校安排的其他分管工作積極做好各級各類教師論文評比的宣傳,、組織與上交工作,；主動領會學校“六助”精神并積極參與一些重要的會議,，同時完成分配給自己的相關任務,；對學校宣傳工作進行統(tǒng)籌協(xié)調(diào)與管理，大到稿件的撰寫形式,，小到字詞句的正確運用，均毫無保留的予以指導,，并負責20xx年度十大新聞的提煉與產(chǎn)生,；參與策劃并主持“蠡中教育”頒獎晚會暨家庭教育報告會，為會議的圓滿成功作出了不懈努力,；在“成長心連心”大型活動期間,，主動參與并負責學校這一方一些細小環(huán)節(jié)的設計；積極高效,、保質(zhì)保量的完成上級有關部門與刊物的約稿,；協(xié)助學校制定出合理、高效的暑假教師培訓方案并具體負責主持其中的閱讀學習環(huán)節(jié),；

在初一年級的“選班”問題上,，從個性化班級方案的制定到選班會議主持，再到學習情態(tài)調(diào)查問卷的匯總處理,，以及與家長進行大量的電話交流與動員,，自始至終，都不遺余力,、積極參與,；

在信息化年會期間，負責大量的文字審閱工作,。此外,，在第二屆“蠡風”信息化研討會期間,，參與了策劃、設計,、撰稿以及最終的大會主持工作,；

此外，在繁忙的工作間隙,，還積極參與了學校的三校教師交流,、第四屆校園文化讀書節(jié)、閱覽室借閱管理,、師生報刊訂閱,、聽課評課等一系列的瑣碎工作，總而言之,，事無巨細,，凡力所能及的工作與事務，我都積極參與,、及時落實,、做到最好，從而為保障學校各項工作的正常開展作出了一定的貢獻,。

回顧一年的工作,，辛苦與忙碌中卻也不乏快樂和充實，但不管怎樣,，是非成敗,，已成過去，面對已經(jīng)到來的xx,，我在心里對自己說：好好把握,、全心付出、踏實前行,、期待成功,！

初中教師年終總結個人篇三

轉(zhuǎn)眼間，忙碌的一年又轉(zhuǎn)瞬即逝,。一年來,，我一直在積極實踐，把“愛與奉獻,、奉獻,、以身作則、關愛”作為我的行為準則,，督促我的工作,。以下是我的工作總結：

教師是“人類靈魂的工程師”，所以教師一定要做好教好書,，教育好人,。教育好人絕不是一件簡單的事情,。老師首先要以身作則，就是給別人樹立好榜樣,。在生活中,，我扮演著多重角色：做一個好老師，做一個“好家長”,，做一個好朋友,，做一個學生的心理醫(yī)生，關注學生的健康成長,，絕不體罰或變相體罰,，絕不侮辱學生的人格。在課堂上,，我總是注意規(guī)范自己的教學行為,，在作業(yè)本上設立“1/3意見欄”，鼓勵學生給我提建議,，認真回答學生提出的每一個問題,。課后，我經(jīng)常走進教室和宿舍,，和學生一起參加課外活動,，加強與學生的交流。當學生遇到挫折時,，及時給予鼓勵,，與他們分享成長故事，用自己的人生經(jīng)歷影響和教育他們,。

教好書是教師的基本職責之一。為了提高他們的理論素養(yǎng)水平,，增強教師的人格魅力,，教好書，我堅持“給自己充電”,，“借好書,，買好書，學好書,，用好書”,，堅持“向同行老師學習”，與同行老師交流,。在教學過程中,，我把每一節(jié)課都當成公開課來準備。我先精讀教材,，抓住教學的重點和難點,，然后查閱資料,，把每一個教案設計成一個項目，這樣才能用活的教材,，超越教材,，把教材回歸學生的實際生活，選擇學生感興趣的教材整合教學內(nèi)容,，讓每一節(jié)課都充滿興趣,，讓學生在笑聲和笑聲中輕松領悟教學目標。

這學期在教學方面,，我擔任了高一四個班的政治教學工作和高二四個班的雙語教學工作,。此外，我還負責周一的值班工作,，周日的“假期新視野”工作,，班主任的試用期，以及“校園之聲”電臺的指導工作,。每一份工作都是挑戰(zhàn),，也是自我訓練的機會。因此,，我認真對待我的職業(yè)生涯,，按時保質(zhì)完成每一項工作。在這些工作中,，我堅持總結反思,，寫下自己各個方面的工作經(jīng)驗，不斷改進,，提高工作效率,。

1、教學上：開了兩節(jié)公開課,，得到教研組其他老師的一致認可,。期中考試，我上的課,，總體來說成績不錯,。

2、教學研究：這學期寫了五篇教育教學論文,，其中兩篇發(fā)表在雜志或叢書上,。

俗話說：“金無足赤，人無完人,?！痹诮逃虒W中，我還有很多不足，比如工作“慣性”,，知識面窄,，理論修養(yǎng)水平低，教育學生的經(jīng)驗不足,。在以后的工作中,，我會“多學習，多實踐,，多思考,，多總結,，多反思”，以期更大的提高,。

初中教師年終總結個人篇四

9月1日接任122班的班主任,，我反思了這一個月班主任工作,，我到底做了什么讓學生在這么短的時間內(nèi)能夠改變紀律、學習等各方面有好轉(zhuǎn)呢,？我制定多項的工作,，在一定程度上有了改善，看到這樣的成績,，我既高興,，又擔憂，高興的是紀律有了較大的轉(zhuǎn)變,，憂的學習成績,、紀律是否能保持下去。我想班主任是班級的組織者和教育管理者,，是學生健康成長的引路人,，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的,，這個月我擔任了**班的班主任工作,。下面是我這個月班主任的幾點做法：

要有一個良好的班集體，必須有一個好的班級領導核心,。這個核心，就是班主任領導下的班委會,。這個月我調(diào)整了班干部的人選,，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關心集體,，團結同學,，作風正派，有一定組織能力，開創(chuàng)精神和奉獻精神的學生來擔任班干部,。當班干部選定后,，我便加強培養(yǎng)、教育,、既要大膽地放手讓他們開展工作,，給予他們班干部的權力，又要根據(jù)實際對他們加強指導,。特別是對班干部的要求更加嚴格,，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴校徽,、穿校服等,，學習成績優(yōu)秀，團結同學,、處處起模范帶頭作用,，做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,，終于提高了學生干部的工作能力,，讓他們分工協(xié)作，使學生自己管理自己,，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風,。

作為學生，學習是學生的主要任務,，教育學生學好功課是班主任的一貢項重要任務,。因此，在班主任工作中,，我既要引導學生學好功課,，以要同科任教師密切配合。針對這個普通的班級,，學生對學習積極性不高,，上課時間經(jīng)常睡覺、講話,、開小差,、做小動作等不良現(xiàn)象，極少數(shù)學生竟然與教師唱對臺戲,，引起課堂的騷動,，嚴重影響正常的上課，因此,，我有針對性的找出這些學生,，對他們進行嚴厲批評,，告誡他們要學會尊重別人，做到認真聽課,，做好課堂紀律，我利用課余時間,，我積極地和各科任教師互相交換學生的學習情況，反映學生對教學的要求,，共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對學生的要求,，調(diào)整學生的作業(yè)負擔，避免學生負擔太重,，影響學生其他方面的發(fā)展,。

另外，要從學生的實際出發(fā),，通過學生的學習、勞動,、游戲、生活等各方面,，系統(tǒng)地進行深入細致的思想品德教育工作。其中,，班會課及思想品德課是最佳的德育方式。我們

知道人是生活在社會中的人,，人與人之間就會有一定的情感,，在日常生活中,，就應對他們進行各種感人至深的熏陶,、教育,。

在**班,，后進生在班中為數(shù)較多，能量也大,，影響壞,。因此,，轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進生,、尋找出每后進生學習毛病所在,。要做到從思想上對他們不歧視,，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴,，方法上也不能過于簡單,。要用自己對差生的一處真誠的愛心,，叩響他們心靈的門,。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”,。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言,，及時給予肯定、獎勵,。課外積極輔導,、跟蹤，多與家長聯(lián)系,，有利于為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設,。

在實際工作中，還有許多做法值得我支探討和總結,。

**班作為學校的一個普通班級,，我認為“沒有懲罰的教育是不完整的教育”，當然采取什么樣的懲罰方式,，卻也需要花費一些心思，大的方面不能違背教育原則,，小的方面不能傷害學生的自尊。對一些違反紀律同學適當做出懲罰,，我的懲罰措施是：一,、書面檢討,，做深刻反?。欢?、罰為班里做件好事,；三,、期末學習成績提高,。知道內(nèi)情的同學知道老師在實施懲罰,，不知內(nèi)情的同學則以為這些同學在為班里做好事，一則這些同學的自尊得到了最大限度的保護,，二則在班里樹立了正氣，無形之中學生的自我約束力加強,，提高了班級凝聚力,。

**班的學生,，大部分都是內(nèi)宿生，因此,，我利用課余時間與他們交談了解他們學習、生活等情況,，經(jīng)常到宿舍看看他們的紀律、衛(wèi)生狀況,，這樣，改善班主任與學生關系,，使之更加融洽、和諧,。

總之,，我要堅持正確的教育方針，注意工作方法,，緊密團結在學校領導的周圍,。班主任工作就會邁上一個新的臺階,，取得豐碩的成果。

初中教師年終總結個人篇五

一學年的教育教學工作已經(jīng)結束,，留給我的將是深入的反思考和總結,。本學期我擔任了九年級兩個班英語科目的教育教學工作。在這一學年的教學工作中,，我注重自己教學能力的提高,，努力改善自己的教學方法和手段，在教育教學的各個方面取得了一定的成績,，但也有許多不足之處,。

九年級是整個初中階段的重要一年，為使學生在英語這門學科上取得更大的進步,，在中考中取得優(yōu)異的成績,，我們九年級英語備課組的幾位老師群策群力，發(fā)揮集體的智慧,，在教學中取得了一點成績?，F(xiàn)在我把我們的做法總結如下：

我們的學生大多來自于農(nóng)村，新目標英語對我們的學生來說不僅內(nèi)容多，而且復雜,，要背的單詞,、詞組、語法知識多,，久而久之,，稍稍懶惰一些的學生就會在不知不覺中妥協(xié)，甚至放棄,，因而學習英語的氣氛不是很濃,，學習自覺性較差。我任教的九年級兩個班的優(yōu)生很少,，中等生斷層,，差生面特大。針對以上情況,，要改變這種局面，我們覺得培養(yǎng)學生的興趣和學習習慣很重要,，因而在教學中我在這些方面做了不少努力,。培養(yǎng)學生課前多預習，課堂上集中注意力聽講,，把老師講的內(nèi)容真正聽懂,。不能似懂非懂。課后認真完成配套的鞏固練習,，不懂的地方,，多向老師或成績稍好的學生請教。利用晨讀時間培養(yǎng)學生大聲朗讀的習慣,，英語筆頭練習相對來說少一些,，但課后要分配一定的時間鞏固當天所學的知識。同時教給學生一些學習技巧,，靈活掌握學過的知識點,，舉一反三，融會貫通,，只有這樣,，才能把所學的知識串聯(lián)起來，不容易忘記,。

教學中,，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，既要備教材,、備學生，又要備教法,。備課充分,，能調(diào)動學生的積極性,，上課效果就好。因此,，了解和分析學生情況,，有針對地教對教學成功與否至關重要。這個班在經(jīng)過兩年多的英語教學,，在英語學習方面有很大的起色,，但那是遠遠不夠的，而且中等生占多數(shù),，尖子生相對較少,。因此，講得太深,，就照顧不到整體,，時間長了，學生的學習積極性就會欠佳,。但是,，我備課時注意到這點，因此教學時針對不同情況,，在授課時采取了不同的方法,。效果就比較理想。

課堂是教學的主陣地,，課堂教學的成敗直接影響著教學效果,。所以上課我設法吸引學生，不讓其分心,，上課內(nèi)容力求豐富,，現(xiàn)實。教態(tài)自然,，講課生動,，難易適中照顧全部。另外,，我每天都堅持保持充足的精神,，讓學生感受到一種積極上進的氣氛。在課堂上采用多種教學方式,，利用多媒體,、展示臺等現(xiàn)代化教學手段，充分調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流,，使他們能在輕松、愉快、合作,、交流中學到知識,。根據(jù)不同學生設計不同層次的問題，樹立學生的自信心,，讓各層次的學生都得到提高,。加強聽說、閱讀,、寫作訓練,，以促進學生的綜合運用能力。為了讓學生真正參加到課堂中來,，凡是學生自己能講清楚的問題,，都讓學生自己解決，我決不越俎代庖,，課堂上盡量精講,、少講把時間都留給學生。

英語學習是語言的學習,。困此,，除了課堂教學之外，還需要讓學生多讀,，多講,，多練,。為此,，在早讀時，我堅持認真了解早讀情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚,，讓學生即時消化,。另外，對部分不自覺的同學還采取強制背誦等方式,，幫助他們養(yǎng)成良好習慣,，提高他們的英語學習能力。因為英語的特殊情況,，學生在不斷學習中,，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大,，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣,。因此，絕對不能忽視。為此,，我制定了具體的計劃和目標,。對這部分同學進行有計劃的輔導。我把這批同學分為四個組,。第一組是能力強,，基礎好，學習習慣好而且刻苦認真的,，對他們多進行能力訓練,，以便他們達到更高層次。第二組是有能力提高,，但平時懶動腦筋不學的同學,，對這些同學，我采取集體輔導,，給他們分配固定任務,，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應有水平;第三組是肯學,，但由于能力不強的同學,。對這部分同學要適當引導，耐心教導,，慢慢提高他們的成績,，不能操之過急,，且要多鼓勵,。只要他們肯努力,，成績有望能提高;第四組是紀律松散,，學習不認真,，基礎又不好的同學,。對這部分人要進行課余時間個別輔導,。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會靜下心來學習,。只要堅持輔導,，這些同學基礎重新建立起來,，以后授課的效果就會更好,。

在本學年的教學工作中,，我取得了一定的成績,。從本年度的中考成績來看，我所教班無論從平均分,、及格人數(shù)和優(yōu)生人數(shù)都在同年級中名列前茅,。但"金無足赤，人無完人",，在日常工作中難免存在不足,。例如：對學生還不夠了解;教學方法還不夠成熟等，而這些問題,，只能在以后的教學工作中不斷地解決,。

針對以上所說不足，在此提出改進措施：

1,、加強與學生的溝通,。教師經(jīng)驗不足，教學技巧性不強,，難免會有學生知識掌握不夠扎實,，多主動和學生進行溝通,，了解學生掌握知識的情況非常重要,，這樣有利于針對性地對學生進行教育。無論備課多認真仔細也很難適應不同班級的情況,，只有溝通,、了解,，才能更好地解決各個班級的不同問題。另外,，有些學生基礎較好,，加強師生間的溝通就能更好地引導這些學生更好地學習。

2,、注重課堂教學的組織,，對學生嚴格要求。大部分學生的學習基礎較差,，所謂“冰凍三尺,，非一日之寒”。這些學生已經(jīng)形成了厭學的習慣,，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了,，有些甚至是抄襲的，對于容易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染,，所以必須嚴格要求他們,。由于學生缺乏學習自覺性，所以上課時間是他們學習的主要時間,，教師應善于組織,、調(diào)動學生進行學習，更充分地利用好上課時間,。

3,、運用多種技巧教學，培養(yǎng)學生學習英語的興趣,?！芭d趣是的老師”!教師應利用學生熱情好奇的這一特點，從日常生活中的口語出發(fā),，嘗試用英語與學生對話,，或用趣事吸引學生注意力，引發(fā)他們的興趣,，使學生對本課程產(chǎn)生興趣,。并且，在教學中要運用多種教學手段,，注意聽力與口語的訓練,。

總之，在這一學年的教育教學工作中,，我愛崗敬業(yè),，盡職盡責地完成了自己的本職工作，在教學工作中取得了一定的成績,。但由于經(jīng)驗不足,，教學工作還有待于改進,，在以后的教學工作，我將不斷總結,，虛心學習,，努力提高自己的思想觀念認識和教育教學水平，以期在今后的工作中能取得更大的成績,。

初中教師年終總結個人篇六

這學期初二我在教語文,。所以我努力學習，深入學習教學方法,，虛心向前輩學習,。經(jīng)過一個學期的努力，我獲得了很多寶貴的教學經(jīng)驗,。以下是我這學期的教學總結,。

教就是教和學，是相互聯(lián)系,，不可分割的,。有老師，必有秀才,。學生是被教的主體,。因此，了解和分析學生的情況,，有針對性地進行教學是非常重要的,。理解學生對教學的重要性，專心學習書本和教材,，想方設法讓課堂生動活潑,，讓學生容易接受。我班的學生都很活躍,，上課氣氛積極,，但一般和差的學生占大多數(shù)，尖子生相對較少,。所以說得太深,，沒有顧及整體。備課的時候注意到了這一點,，所以教學效果比較理想,。由此可見，了解和分析學生的實際情況,，實事求是,，分析具體問題，因材施教，是培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的有效途徑

在教學中,，備課是一個必不可少的重要環(huán)節(jié),，備課的學生和教學方法,。備課不足或準備不充分會嚴重影響課堂氣氛和積極性,。一位前輩曾對我說：“如果備課不充分，不如不上課,，不然就是白費力氣,。”我理解備課的重要性,。所以每天都花很多時間備課,，認真學習教材和教學方法，不滿意就不收工,。雖然很難,，但已經(jīng)證明是值得的。

一堂準備充分的課對學生和老師都有好處,。所以我在講課的時候,，并沒有按照劇本來教，而是認真研究課文,，找出重點難點,，準備有針對性的講。為了讓教學生動而不枯燥,，為此我準備了很多教具,，教的時候會有答案。有時,，視頻是為學生觀察和學習準備的,。學生學習努力，教學效果理想,。因此,，認真?zhèn)湔n對教學來說是非常重要的。

備課充分能調(diào)動學生的積極性,，上課效果好,。但同時要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學,。所以在課堂上一定要盡量讓學生參與進來,，不要讓他們分心，這是非常講究方法的,。上課內(nèi)容豐富,，寫實。教學自然，講課生動,，照顧一切難度適中的東西自然能吸引學生,。所以老師每天要有足夠的精神讓學生感受到一種自然的氛圍。這樣教學才會事半功倍,。當學生在課堂上不愿意學習,，違反紀律時，我總是學習方法,，采用有利的方法解決困難,。

語文是工具學科，對學生來說既熟悉又難,。在這么大的環(huán)境下,，要教好語文，就要讓學生熱愛語文,，對語文產(chǎn)生興趣,。否則，學生害怕這門學科有困難,，不愿學習,，無法繼續(xù)學習。為此,，我采取了一些方法,，就是盡可能多地講文化生活故事，讓他們更好地理解漢語,，更享受學習漢語的樂趣,。因為只有隨著語文水平的提高，他們才能提高學生的語文寫作能力,，這對成績優(yōu)異的學生非常有利,。

由于語文的特殊情況，學生會有區(qū)分好學生和壞學生的現(xiàn)象,，這將嚴重影響課堂的學習氛圍,。所以一定不能忽視。為此,，我制定了具體的計劃和目標,。給這些學生有計劃的指導。我把這些學生分成三組,。第一類是有能力提高,，但平時比較懶不學的學生。對于這些學生,，我采取集體輔導,，給他們布置固定的任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應有的水平,；第二類是愿意學習,，但因為能力弱的學生。這部分學生要適當引導,，耐心教導,，成績要慢慢提高。只要肯努力,，成績有望提高,；第三類是紀律松散,，學習差,，基礎差的學生。這些人應該在業(yè)余時間接受個別輔導,。因為這些學生需要一個安靜,、不受干擾的環(huán)境，他們才會靜下心來學習,。只要堅持輔導,，這些學生的基礎就會重新建立起來，以后的教學效果會更好,。

漢語是一種語言,。正因為如此，除了課堂效果,，學生還需要多讀書,，多說話，多練習,。所以早讀的時候,，我堅持下班后去了解早讀的情況，及時糾正問題,。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題及時解決,，讓學生立即消化。此外,，一些無意識的學生也受到嚴厲的背誦,，以提高他們的能力。

以上是我這學期教學工作的總結,。因為閱歷淺,，很多地方都有很多缺點。希望以后能在領導,、老師,、前輩的指導下取得更好的成績。

初中教師年終總結個人篇七

日月如梭，光陰似箭,?；仡欉^去一學期的工作，雖覺勞累但也收獲頗豐,。由于校領導的關心幫助,，各位課任教師的鼎力支持，本人較好的完成了自己的本職工作,。為了能及時總結經(jīng)驗,，吸取教訓，更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，現(xiàn)將本年度工作總結如下：

本人忠誠黨的領導,，熱愛黨的教育事業(yè)，嚴格執(zhí)行黨的各項教育方針,，積極宣傳**一中的優(yōu)秀人物,，時刻以黨員的標準嚴格要求自己，率先垂范,、盡職盡責,、教書育人。尤其能夠嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度,，做到了出滿勤,、干滿點。尊重學生,、嚴格要求學生,，不歧視、挖苦學生,，以身作則,，為人師表。處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行,，虛心向他人請教,，不斷提高自身的政治素養(yǎng)。

作為人類靈魂的工程師,，我知道自己的經(jīng)驗和積累是有限的,，因此，我特別珍惜每個學習的機會,，重視每次多媒體優(yōu)質(zhì)課的評選活動,，把握機會認真總結自己的經(jīng)驗教訓，學習其他教師的先進經(jīng)驗，及時作好詳細的聽課記錄，并把自己每次聽課的重點內(nèi)容用數(shù)碼相機拍下來,，然后傳在網(wǎng)上,，以提高自己的授課能力。在平時在教學過程中,，本人認真鉆研教材,、做好每一節(jié)多媒體課件,，寫好每一節(jié)教案,，向課堂45分鐘要質(zhì)量,，切實減輕學生的課業(yè)負擔。及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導工作。積極向身邊有經(jīng)驗的教師學習,，參加聽課,、評課活動，以提高自己的教學水平,；同時嚴格要求學生,，尊重學生,，使學生學有所得,，逐步提高。只有這樣,，才能不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并努力完成教育教學任務。

一是注重學生的思想政治和道德教育,。針對不同學生的情緒變化,，教師要進行觀察分析并及時解決問題。由于初一學生的思想幼稚,、偏激,、多變，所以,，班主任要及時地發(fā)現(xiàn)每個學生所存在的問題,，與他們分別進行交談，然后解決所存在的問題,，這樣才能豐富他們的業(yè)余文化生活,。從而正確引導他們調(diào)節(jié)自己的情緒，以端正他們的正常心態(tài),，并積極的投身于班級的各項活動中來,。

二是與科任教師密切配合，協(xié)調(diào)好各科的工作,。從多方面,、多角度地調(diào)動學生的學

習興趣,，讓他們真正感到只有齊心協(xié)力、同舟共濟,、相互配合,，大家才能共同駕馭知識的舟船，才能真正掌握科學的學習方法,，才能共同提高自己的學習成績,。

三是正確樹立學生的人生觀、世界觀,、價值觀,。利用板報、班級園地,、好人好事欄,、以及不同形式的班會課，對學生進行正確的思想教育,，從而切實培養(yǎng)他們不同的興趣愛好,，積極發(fā)揮他們自己的特長和優(yōu)勢，逐步樹立他們正確的人生觀,、世界觀和價值觀,。

四是提高自身素養(yǎng)，不斷提高課堂教學效果,。

在不斷的工作實踐中,，我深深地認識到，多媒體課堂的改革不但需要自己不斷的加強學習,、探索和反思,，而且還要不斷提高自身的素養(yǎng)。只有這樣,，才能在教學過程中暴露出自己的不足,，才能做到科學計劃、科學落實,，才能客觀公正的對待學生,，才能不斷提高課堂教學效果。

無論是在教育工作,，還是在教學工作中,，本人都是認真負責，嚴于律己,。所以才取得了一定的成績,。我所任的七年紀歷史及格率在百分之九十以上，優(yōu)秀率達百分之三十,。

總之,，在今后的工作中,，我會一如既往，盡職,、盡責,、盡心、盡力的去做好自己的本職工作,，以“創(chuàng)先爭優(yōu)”為己任,，當好一個辛勤的園丁。

初中教師年終總結個人篇八

歲月匆匆,，我在教師的崗位上又走過了一年,。追憶往昔，展望未來,，為了更好的總結經(jīng)驗教訓使自己迅速成長,，成為一名合格的“人民教師”，現(xiàn)將20xx年工作情況總結如下：

一,、師德方面：加強修養(yǎng),，塑造師德

我始終堅信：教師應把“師德”放在一個重要的位置上，因為這是教師的立身之本,?！皩W高為師，身正為范”,，這個道理古今皆然,。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己,，力爭做一個有崇高師德的人。我希望從我這走出去的都是合格的學生,，都是一個個大寫的“人”,。為了給自己的學生一個好的表率，我不時地加強批評與自我批評,，認真總結自己的不足之處,，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平,。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),，力爭在這一方面有更大的提高。

二,、教學方面：虛心求教,，強化自我

在實際工作中，那就得實干加巧干,。對于一名數(shù)學教師來說,，加強自身業(yè)務水平,，提高教學質(zhì)量無疑是至關重要的。隨著歲月的流逝,，伴著我教學天數(shù)的增加,，我越來越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗的缺少,。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實自己,，使自己教

學水平有一個質(zhì)的飛躍,，我從以下幾個方面對自身進行了強化。

首先是從網(wǎng)上搜集資料,，看專家是如何講解的,，再結合實際，巧妙的融會貫通,，提升學生的學習興趣,，把課本上沒有的二級定理作適當?shù)难a充，有益于優(yōu)生的提高,。

其次是從教學經(jīng)驗上,。由于自己教學經(jīng)驗不足，有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理,。因而我虛心向老教師學習,，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經(jīng)驗。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強,。

最后我做到“不恥下問” 教學互長,。從另一個角度來說，學生也是老師的“教師”,。由于學生接受新知識快,，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學知識,。 為了不辜負領導的信任和家長的希望,，我決心盡我最大所能去提高自身水平，做一個合格的教師,。為此,，我一方面下苦功完善自身知識體系，打牢基礎知識,，使自己能夠比較自如的進行教學,；另一方面，繼續(xù)向老教師學習,，向具有豐富教學經(jīng)驗的老師學習,。備好每一節(jié)課,；仔細聽課，認真學習他人上課的安排和技巧,。這一年來,，通過認真學習教學理論，刻苦鉆研教學,，虛心向老教師學習,，我自己感到在教學方面有了較大的

提高。學生的成績也證實了這一點,，我教的班級在歷次考試當中都取的了較好的成績,。

初中教師年終總結個人篇九

眨眼之間，在和學生互相學習,，共同生活的生活中很快又臨近年末,，在這個學期里我比較圓滿地完成了本學期的工作，回顧這學期的工作,，使我感到既繁忙又充實,，我的教學思想和教學水平都得到了很大的提高，并取得了一些成績,。下面我將這一學期的個人工作總結如下：

這學期我擔任的是八年級x,，x班英語教學工作。經(jīng)驗告訴我,，對于這個年段的英語教學,，如果不認真研究教法和學法，結合教材和學生的實際情況來教學,，就會使學生失去對英語學習的興趣,。興趣沒了，英語自然也不會學好,。因此,，我對教學工作不敢怠慢，認真學習,，勤于專研。

注重在實踐中積極探索新的教學方式,，潛心研究英語課堂教學,，深刻領會新課改的理念，注重激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣,，自制教具,，開展英語特長活動等，使學生在輕松,、愉快的氛圍中學習和運用語言,，樹立學習英語的自信心,，注重形成性評價在英語教學中的運用，并能夠及時總結經(jīng)驗,，提高自己的科研水平,。由于課堂教學扎實有效，形成了獨特的教學風格,，多次為市英語學科做教學研究課,。

在開展教研活動時，我積極出課,，毫不保留,，并主動帶動其他英語教師成長，受到了領導的好評,。由于自己不懈地努力,，加之校領導的支持與幫助上。這學期,，我教的學生英語學習成績?nèi)匀缓芎?，今后，我要更加努力,，使這個班的英語水平再提高一個檔次,。

在這學期的教學工作中,我自始至終以認真、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，勤懇,、堅持不懈的工作精神從事英語教學。我積極響應學校的各項號召,，積極參加政治學習,，認真領會學習內(nèi)容，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩,，嚴格要求自己,。思想積極向上，要求進步,。在教學中,，能夠做到為人師表，關愛學生,，幫助學生對英語學習充滿學習熱情和信心,，以健康文明的形象言傳身教。

為了適應課改的需要,，我不斷地鉆研新的教學理念,，探索新的教學方法，不斷將自己的所學運用到課堂教學之中，并取得了很好的教學效果,，多次在市,、校做英語教學設計課，受到了一致的好評,。我積極參加學校組織的業(yè)務學習和市里組織的各項英語培訓,，認真學習，領會其精神實質(zhì),，學習先進的教學理念,、教學方法。

并積極與我校的其他英語教師研究教材,、教法,，同時，對她們在教學中感到疑惑不解的地方,，我也能毫不保留地發(fā)表自己的見解,，以此來共同提高業(yè)務水平。假期,，我還認真學習英語專業(yè),，使自己能夠切實提高專業(yè)水平。

總之,，在今后的工作中,，我會更加努力學習，提高自身素質(zhì),，嚴格要求自己,，完善自我，以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn),。

初中教師年終總結個人篇十

本學期,，我自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學工作，使教學工作有計劃,、有組織,、有步驟地開展，圓滿地完成了教學任務,。

作為科任教師,，能認真制定計劃，注重研究中學教學理論,，認真?zhèn)湔n和教學，主動參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課,，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短,，提高自己的教學的業(yè)務水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹,、輕松,、認真的形象去面對學生。按照《初中思想政治課程標準》進行施教,，讓學生掌握好科學知識,。還注意以德為本，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實優(yōu)良的品德和高尚的人格。教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，我時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導,，對于個別差生,，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,，主動面對人生,，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲,，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,，讓學生樹立自覺地從德,、智、體,、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想,。在工作中,，我主要作好了以下幾個方面：

教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的,，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。教學中,，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生,，又要備教法,。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響教室氣氛和主動性,，曾有一位前輩對我說：“備課備不好,，倒不如不上課，否則就是白費心機,?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此,，每天我都花費大量的時間在備課之上,，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工,。雖然辛苦,，但事實證明是值得的。

備課,，不但備學生,，而且備教材、備教法,。根據(jù)教學內(nèi)容及學生的實際,，設計課的類型，擬定采用的教學方式,，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄,，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣的教具，課后及時對該課作出總結,。

一堂準備充分的課,，會令學生和老師都獲益不淺。備課充分,，能調(diào)動學生的主動性,，上課效果就好。但同時又要有駕馭教室的能力,，因為學生在教室上的一舉一動都會直接影響教室教學,。因此上課一定要設法令學生投入,，不讓其分心，這就很講究方法了,。上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實。教態(tài)自然,，講課生動，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學生,。所以，老師每天都要有充足的精神,，讓學生感受到一種自然氣氛,。這樣，授課就事半功倍,?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚,，因為有時我并不能很好地做到這點,。當學生在教室上無心向?qū)W，違反紀律時,，我的情緒就受到影響,，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,，發(fā)揮不到應有的水平,，以致影響教學效果。我以后必須努力克服,，研究方法,，采取有利方法解決當中困難。

在教室上特別注意調(diào)動學生的主動性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得輕松,，覺得愉快,，注意精神，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力,。

為提高每節(jié)課的進行效果,，教學質(zhì)量，我除注重研究教材,，把握好基礎,、重點難點外,，還采用多媒體教學，如：投影,、幻燈,、漫畫、錄音等多樣形式,。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣,，調(diào)動學生學習的主動性、主動性,，提高教室的教學質(zhì)量,，按時完成教學任務。

對學生的作業(yè)批改及時,，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結，進行透切的講評,，并針對有關情況及時改進教學方式,，做到有針對性。

在課后,，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度,。對后進生的輔導,，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導,，提高后進生的成績,，首先解決他們的心結，讓他們認識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣,。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。

主動推進素質(zhì)教育,。為此,，我在教學工作中注意了能力的培養(yǎng)，把傳授知識,、技能和發(fā)展智力,、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學生的創(chuàng)新認識和創(chuàng)新能力,。讓學生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng),。

一份耕耘，一份收獲,。優(yōu)良的成績將為我今后工作帶來更大的動力,。不過也應該清醒地認識到工作中存在的不足之處。教學工作苦樂相伴,，我將一如既往地勤勉,，務實地工作，我將本著“勤學,、善思,、實干”的準則，一如既往,，再接再厲，把工作搞得更好,。

本學期,，本人擔任初二級三個班的政治科任。一學期來,，本人自始至終以認真,、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學工作,。

作為科任，能認真制定計劃,，注重研究中學教學理論,，認真?zhèn)湔n和教學，主動參加科組活動和備課組活動,，上好公開課,，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗,，取長補短,，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹,、輕松、認真的形象去面對學生,。按照「初中思想政治課程標準」進行施教,，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本,，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實優(yōu)良的品德和高尚的人格。

教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導,，對于個別差生,，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,，主動面對人生,，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲,，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,，讓學生樹立自覺地從德,、智、體,、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想,。

作為教初二政治課的老師,，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關進行資料,。為提高每節(jié)課的進行效果，教學質(zhì)量,，本人注重研究教材,。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣，調(diào)動學生學習的主動性,、主動性,，提高教室的教學質(zhì)量，按時完成教學任務,。

通過一學期努力,，能制定好復習計劃，并能認真?zhèn)浜脧土曊n,，培養(yǎng)好尖子生,，提高中等生，幫助差生。但由于本學期授課時間較短,，復習內(nèi)容較多,，復習比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學生接受能力較差,，學習自覺性不高,，致使本學期教學成績未達所想。

在以后的教學工作中,，要不斷總結經(jīng)驗,，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導,，相信一切問題都會迎刃而解,，我也相信有耕耘總會有收獲。

初中教師年終總結個人篇十一

本學年,，在學校工作安排下,，擔任八年級一班班主任，七年級三,、四,、五班數(shù)學、生物教學,。從學年開始，在學校領導的關心和支持下,，我盡職盡責地做好了各種工作,。具體總結如下：

在做八年級一班班主任的工作中，要認真完成學校布置的各項工作,，重視班風學風的培養(yǎng),，深入了解每個學生的思想動態(tài)。嚴格管理,，積極配合家長,，研究教育學生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時處理,。在班主任工作期間，為學生的日常工作孜孜不倦,，實行了系統(tǒng)量化制度的治理,。培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習、清潔,、衛(wèi)生等良好習慣,，努力打造團結、朝氣蓬勃的班級群體,。

在教學工作中,，根據(jù)學校的工作目標和教材內(nèi)容,，了解學生的實際情況，研究教材和具體的教學方法,，制定一個學期的實際工作計劃,，為整個學期的數(shù)學教學和生物工作設定目標和方向，保證整個教學工作的順利開展,。

在教學過程中,，學生是主體，讓學生學好知識,，學會做人是教師的職責,。所以在教學之前，要貫徹《九年義務教育數(shù)學教學大綱》精神,，認真研究教材,，研究學生掌握知識的方法。通過學習教學大綱和教材,，不斷探索和嘗試各種教學方法,，我們將講授實驗課題“如何培養(yǎng)中學生的制造能力”。積極進行教學改革,。積極參加學校組織的教研活動,，通過課前參觀聽課，學習相關教學經(jīng)驗,，提高自己的教學水平,。通過利用各種相關專業(yè)的網(wǎng)絡資源、書籍,、報刊雜志,，了解現(xiàn)代教育的趨勢，開闊教學視野和思維,。藝術需要個性,，沒有個性就沒有藝術。

尊重孩子不同的興趣愛好,，不同的生活感受,，不同的教學形式和方法，讓孩子形成自己不同的風格,，不要強求千篇一律,。藝術的魅力在于審美人格的獨特性。藝術越獨特,，越美,。越是能找到獨特美的人，就越有審美能力和制造力。

因此,，在中學數(shù)學教學中,，學生是自覺的主體，教師是主導,，通過各種游戲,、競賽等教學方式，充分調(diào)動他們的學習興趣和積極性,，使他們的天性和個性得到自由健康的發(fā)揮,，培養(yǎng)學生在視覺、聽覺和觸覺上的創(chuàng)造性思維方式,，在藝術創(chuàng)作中得到充分自由的運用,。

在這一學年的工作中，通過與同事的共同努力,，我校的數(shù)學水平得到了提高,，并取得了一定的成績。然而,，在教學工作中,，仍然存在一些不足，需要不斷提高自己的能力,。我希望在下一學年能為提高我們學生的數(shù)學水平,，營造校園文化氛圍，促進我們學校掃盲教育的進步做出更大的努力,。

初中教師年終總結個人篇十二

回首這一學期來,，本人按照教學計劃、新課程標準,，認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導。雖然時間緊迫,，使我們的課程進度有些快,，但我們卻如期完成教學任務。做到有計劃,、有步驟地引導學生進行復習,，并做好補缺補漏工作。一個學期來，我在教學方面嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務?，F(xiàn)將一學期的工作總結如下,。

一、扎實做好教學常規(guī)工作

①認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結構，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好,。

②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施。

③考慮教法,，解決如何把自已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

(2)組織好課堂教學,。關注全體學生，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學習化學的興趣，認真做好每一個演示實驗,。課堂上講練結合,，布置好作業(yè)。努力提高合格率,，爭取較高優(yōu)秀率,。

(3)課后做好輔導工作。初中的學生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重。

在教學交流方面,，我積極參與同科教師相互觀摩課堂教研活動，我還走出校園,，去長城中學聽課,，開拓了視野，增長了見識,，博采眾長,。同時,，通過聽評課活動，加深對教材的理解,、教法的把握,，提高課堂教學水平。

有計劃地對有關基礎教育課程改革和實驗教材的學習,，了解課程標準和實驗教材編寫的指導思想和特點,。積極主動的參與教改，并及時總結教學經(jīng)驗,。以基礎教育改革的新理念為指導,，轉(zhuǎn)變教學觀念。

通過集體備課,，資源共享,，優(yōu)化課堂教學。 對教材中的重點,、難點以及教學方法,，精心分析、討論,，探討突出重點,、突破難點、促進學生發(fā)展的思路和方法,。

我采取“抓兩頭,，促中間”的教學策略。課堂上,，對于一些有難度,、有深度的問題多讓尖子生回答。給他們拓展知識面,，提高分析問題和解決問題的能力,。對于后進生，采取了穩(wěn)定他們的學習情緒,，培養(yǎng)他們的學習興趣,，增強他們的學習信心和方法。利用課余時間進行輔導,，并利用同學之間的互助提高他們的學習成績,。

這學期的教學工作緊張，忙碌,，但卻很充實,。無論在課堂教學中，還是在集體備課過程中,，我都能感受到知識是活到老學到老,。 通過一學期的努力,，我相信，會取得優(yōu)異的令人滿意的成績的,。

信息社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量!

初中教師年終總結個人篇十三

一年的教育教學工作又過去,，回憶過去的`工作，在學校的安排下,、同事的支持與幫助以及本人的努力下,，無論在思想方面、工作方面,、教學方面都取得了顯著的進步,。

首先，在思想方面,。本人熱愛祖國,，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，時刻銘記黨的教育方針,、政策,，嚴格要求自己，無論在校內(nèi)校外或是在待人接物,、言語行動等等方面,，處處都以為人師表的形象立之。為了祖國下一代的健康成長并成為對社會有用的人才, 甘愿做一名默默無聞的辛勤園丁,。

其次,，在教學方面。本學期本人擔任八年級一班語文科教學,。為了教好所任學科,，本人系統(tǒng)地認真研究了初中的語文教材和相關的練習，并買來一些語文工具書籍,。同時加強與其他語文老師的交流,，認真研讀他們的教案、教學心得,。經(jīng)常抽空去聽其他語文老師的課堂教學,，并認真、詳細地做好聽課記錄,。平時,，本人還大量查閱有關語文教學方面的書籍、報刊,、雜志,，將一些優(yōu)秀的與本地區(qū)情況相近的論文摘錄下來做為教學備用資料。對于語文科組的各項活動,，本人都認真積極地參與,，并做好記錄、整理,。在上每節(jié)課之前,，本人盡可能從網(wǎng)上、報紙,、書籍上搜集相關的資料,，結合本校學生情況，認真?zhèn)浜谜n,，設計好教案,。同時，針對課堂上學生的表

現(xiàn),、反應在課后寫好教學反思,，總結每節(jié)課的成功與不足之處，以方便今后的教學,?？傊际菫榱送ㄟ^積累他人的經(jīng)驗和自己的教學體會,，以提高自己的語文教學水平,。經(jīng)過一系列的努力，在本學期的語文教學中也取得了明顯的效果：

我在吸收他人經(jīng)驗及結合自己的理解和學生的實際情況的基礎上,，盡力改變以往的以教師講解為主學生被動接受知識的填充式教學方法,，按照新課程標準，在課堂上通過設計一些與學生實際相貼近的問題,，以啟發(fā)的教學方式去引導學生思考并回答問題,。在教學活動中盡量做到活躍課堂氣氛，讓學生裝始終處于一種積極的主動的狀態(tài),，在輕松的氛圍中理解,、接受知識。并適當?shù)丶皶r地鼓勵,、表揚學生的表現(xiàn),，肯定他們的回答，讓他們從回答問題中樹立信心,。還通過設計一些難度較大的與現(xiàn)實有關的問題,，讓學生分組探討,。這不但刺激他們的求知欲望，讓他們在探討的過程中掌握知識,，完成教師的教學目標,，而且還讓他們從中體會到一種團隊合作精神，集體的凝聚力,，從而提高他們的主動性,、創(chuàng)造性，增強了他們對語文這一學科的興趣,。

由于學生的知識面相對狹窄,，平時閱讀書籍、報刊,、雜志等較少,，這就使學生的閱讀理解能力較差。針對這種情況,，本人充分利用學校的現(xiàn)有書籍,，有選擇的向他們推薦一些書籍，延長他們的借

書時間,，盡力擴大他們的知識面,，以提高他們閱讀理解的能力。而在課堂上,，注意設計一些簡單的問題,，讓學生通過閱讀后回答問題，并適當?shù)匾龑?，以提高他們的閱讀理解能力,。經(jīng)過一段時間的強化后，學生的知識面不但擴大了,，而且閱讀理解能力也大大提高了,。

本校的學生由于一些原因，口頭表達能力較差,。為了提高學生口頭表達能力,，本人在課堂上，多注意讓一些羞于開口的同學起來回答問題,，先用一些簡單的容易回答的問題,，通過耐心引導其回答，并加以肯定,、表揚,，從中鍛煉他們的膽量，樹立他們的信心。平時,，還注意指定一些簡短的文章給他們朗讀,，并且在班里舉行一些朗讀比賽，以提高他們的朗讀能力,，從而提高口頭表達能力,。經(jīng)過一段時間的鍛煉，學生們口頭表達能力有所提高,，

為了提高學生的寫作能力，本人在平時常布置一些簡短的小作文,，并在課堂上當場完成,。小作文的內(nèi)容多是些學生比較熟悉的，學生寫起來也容易,。在批改時充分肯定學生的閃光點,，并且在班上公開表揚，讓學生嘗試到一點成就感,，最終調(diào)動其寫作的積極性,。增加了學生對寫作的興趣。

此外,，本人還經(jīng)常對學生進行書法指導等一些活動,，全方位地提高學生的語文水平。

總之,，本人自踏上教師這一崗位以來,，愛崗敬業(yè)，一直在努力做好本人的本職工作,，時刻不忘自己是一個為人師表的老師,。雖然經(jīng)過努力取得一些進步，但在教學水平及經(jīng)驗上尚有很多的不足之處,，仍須努力學習,，從實際工作中提高自己的教學水平和工作能力?！奥仿湫捱h兮,吾將上下求索,。”

初中教師年終總結個人篇十四

時光飛逝,，一眨眼,，轉(zhuǎn)瞬間，20__年過去了,。過去的20__年也是我履行中學三級教師職責,，努力奮斗，不斷進步的一年。現(xiàn)在我將把我一年的工作總結如下：

在過去的一年里,，我一直在初中教語文和政治,。在實踐過程中，我認真加強師德修養(yǎng),，提高道德素質(zhì),。認真學習《義務教育法》、《教師法》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法規(guī),；嚴格遵循進取、負責,、上進心強,、熱愛學校、工作,、生活,、團結協(xié)作、敬業(yè),、勇于探索,、主動進取的要求。對待學生要民主,、平等,、公平合理、嚴格耐心,；對待同事要團結,、合作、尊重,、友好,；對待父母：積極協(xié)調(diào)，積極溝通,；嚴于律己,，以身作則，為人師表,。

在教育教學中,，我努力加強教育理論的學習，提高教學水平,。提高教學質(zhì)量,，關鍵是上好課。為了好好上課,，我做了以下工作：

1,、課前準備：為上課做準備。認真學習貫徹大綱，學習教材,。了解教材的基本思路,、基本概念、結構,、重點和難點,，掌握知識的邏輯。

了解學生原有知識技能的質(zhì)量,，興趣,、需求、方法和習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，并采取相應措施。

考慮教學方法,，解決如何把掌握的教材傳授給學生的問題，包括如何組織教學,，如何安排每節(jié)課的活動,。

2、上課的情況,。組織課堂教學,，關注全體學生，注重信息反饋,，引起學生注意,，保持相對穩(wěn)定。同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們有愉快的心情，營造良好的課堂氣氛,，使課堂語言簡潔明了,，在課堂上面向全體學生提問，注意激發(fā)學生的學習興趣,，課堂教學與實踐相結合,，安排課外作業(yè)，減輕學生負擔,。

3,、要提高教學質(zhì)量，還應做好課后輔導工作,。初中生愛動,，有樂趣，缺乏自控能力。有些學生不能按時完成作業(yè),，有些學生抄作業(yè),。要解決這個問題，就要特別重視學生的思想教育,，使這項工作在學生學習的指導下進行,，做好學生學習的輔導和幫助工作。尤其是后進生的轉(zhuǎn)化,，要盡量從對后進生的友善開始,，比如牽他的手，幫他整理衣服,。從贊美開始,，所有人都渴望被別人理解和尊重。所以在和差生交談時,，對他們的處境和想法表示深深的理解和尊重,。

為了提高自己的教學水平，我盡量多聽其他老師的課,，從他們那里學習到好的教育理論和方法,，彌補自己在教學過程中的不足。在課堂上,，要讓每一節(jié)課生動活潑高效,，力求通俗易懂，通俗易懂,，對每個學生的問題都要有耐心,。我真的做到了。我上的每一節(jié)課,，每個學生都喜歡,。這幾年來，我教的班級學生成績顯著提高,，每一次考試成績都在全校前列,，受到了老師和學生的好評。

20xx年11月,，我在高一上了三節(jié)語文課,。涉足語文，既是機遇,，也是挑戰(zhàn),，尤其是學生剛進入初中，需要完成的是從什么到為什么的轉(zhuǎn)變,。我積極投身于素質(zhì)教育的探索,，學習貫徹教學大綱,，加快教育教學方法的研究，更新教育觀念,，掌握教學改革的方法,，提高對課程的掌握能力。在教學中,，我大膽探索適合學生發(fā)展的教學方法,。

首先，加強對學生學習法律的指導,，引導學生學會如何學習,。提高學生自學能力；給學生提供一個合作學習的氛圍,，在自學的基礎上組建3—5人的學習小組,，讓學生在合作學習的氛圍中提高發(fā)現(xiàn)錯誤和改正錯誤的能力；為學生提供機會,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,。

其次,，加強教學方法研究,，提高教學質(zhì)量,。如何在教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力是素質(zhì)教育成敗的關鍵。為此,，我在教學中采用了問題討論教學法，它是通過以下幾個環(huán)節(jié)來操作的：引導閱讀方法,，培養(yǎng)問題意識,；創(chuàng)造一個探究的環(huán)境，和全體員工討論,；補補缺漏,，總結知識要點。由于我在實施語文素質(zhì)教育方面的積極嘗試,，我積極采用創(chuàng)設問題情境的方法來引起學生的討論和思考,，培養(yǎng)學生的能力，學生在我所教的班級中取得的成績得到了充分的肯定和體現(xiàn),。近年來,，我參加的學校組織的語文教師公開課和基本教學技能競賽排名第一。歷年統(tǒng)考成績在全校名列前茅,，其中20__,，在五校聯(lián)考同班排名第一。20__年,，學生的成績又有了收獲,。

在教育教學過程中,，我發(fā)現(xiàn)了一些新問題。我用素質(zhì)教育的觀點和方法分析了這些問題,，并通過教學總結提出了自己的觀點,，從理論的角度得到了升華。在教學過程中,，更注重發(fā)現(xiàn)新問題,，解決新問題，以素質(zhì)教育為出發(fā)點,，提出的觀點和建議更符合客觀實際,，具有一定的實用價值。

總之,，作為老師,，教學是我的基本工作，教與學是一個良性互動的過程,。我只有在中學教書,，學習，才能在商業(yè)上取得自己的進步和飛躍,。進入21世紀,，實施素質(zhì)教育對教師素質(zhì)提出了更高的要求。在未來的教育教學中,，我會嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚自己的優(yōu)勢,，銳意進取,，為更美好的明天貢獻自己的力量。

我知道我現(xiàn)在的水平離夢想的目標還很遠,，前面的路還很長,。“去修遠的路很長,，我要上上下下”,！