制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

小學(xué)教師個人研修計劃模板篇一

一、總體目標(biāo)

繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，要具備良好的師德,、廣博的知識，對學(xué)生要寬容有愛心和責(zé)任心,，以教師的人格力量去感染和影響學(xué)生,。不斷學(xué)習(xí)和積累,，要把“學(xué)習(xí)與思考”真正成為自己的一個習(xí)慣，持之以恒,，努力充實(shí)自己,，爭取自己在英語教育理論和專業(yè)知識、教育能力和教學(xué)行為,、個人素養(yǎng)和教育科研能力等方面有所提高。

二,、具體實(shí)施方案

1,、實(shí)現(xiàn)終身學(xué)習(xí)，尋求自身的發(fā)展,。每月讀三本教育理論書籍;寫讀書筆記1萬字;每月在讀書論壇上至少發(fā)表讀書體會兩篇;每月上交1篇案例,、1篇詳案、1份電子教案;每周上交一篇反思,。

2,、爭取信息技術(shù)有較大的提高，能夠獨(dú)立制作電子教案及復(fù)雜的教學(xué)課件,。

3,、和其他教師共同提高，互相聽課,，評課,、做好診斷記錄，每學(xué)期看課不少于16節(jié),。

4,堅(jiān)持參加教師教育研修活動,，及時撰寫自主學(xué)習(xí)筆記。

5,善于自我激勵,、自我控制,。不管遇到任何情況，應(yīng)做到鎮(zhèn)定自若,、從容不迫,，有較強(qiáng)的自我控制能力，在學(xué)生面前始終保持樂觀的情緒,。尊重,、理解學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)和可愛之處,，并向?qū)W生表達(dá)教師由衷的欣賞,，做學(xué)生喜歡的教師。

三,、月份計劃：

三月：

1,、制定本學(xué)年發(fā)展計劃,。

2、學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn),、規(guī)范,。

3、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)習(xí)本學(xué)科本學(xué)段的質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn),。

4、閱讀學(xué)校推薦的教育教學(xué),，寫好讀書筆記2千字;在讀書論壇上至少發(fā)表讀書體會兩篇,。

5、寫四篇反思;寫并上交1篇案例,、1篇詳案,、1份電子教案;1篇反思。

6,、上一節(jié)公開課(組內(nèi)),，及時看課、評課,，寫好診斷記錄,。

7、堅(jiān)持參加教師教育研修活動,，及時撰寫自主學(xué)習(xí)筆記,。

8、參加信息技術(shù)應(yīng)用資源培訓(xùn),。

四月：

1,、學(xué)習(xí)小學(xué)英語課堂教學(xué)的組織藝術(shù)與調(diào)控技巧。

2,、學(xué)習(xí)新課程與課堂教學(xué)改革(三種學(xué)習(xí)方式)之如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究式學(xué)習(xí)。

3,、參加信息技術(shù)應(yīng)用資源培訓(xùn),。

4,、學(xué)習(xí)新課程與課堂教學(xué)改革,。

5,、閱讀學(xué)校推薦的教育教學(xué),，寫好讀書筆記2千字;在讀書論壇上至少發(fā)表讀書體會兩篇,。

6,、寫四篇反思;寫并上交1篇案例、1篇詳案,、1份電子教案;1篇反思,。

7、上一節(jié)公開課(組內(nèi)),，及時看課,、評課，寫好診斷記錄,。

8、堅(jiān)持參加教師教育研修活動,，及時撰寫自主學(xué)習(xí)筆記,。

五月：

1、學(xué)習(xí)新課程理念：樹立合作學(xué)習(xí)意識

2,、研究中小學(xué)思想道德教育：小學(xué)生的思想道德教育

3,、參加信息技術(shù)應(yīng)用資源培訓(xùn)。

4,、進(jìn)行教學(xué)理論實(shí)踐與考察,，上一節(jié)公開課(組內(nèi))，及時看課,、評課,，寫好診斷記錄。

5,、閱讀學(xué)校推薦的教育教學(xué),，寫好讀書筆記2千字;在讀書論壇上至少發(fā)表讀書體會兩篇。

6,、寫四篇反思;寫并上交1篇案例,、1篇詳案、1份電子教案;1篇反思,。

7,、堅(jiān)持參加教師教育研修活動，及時撰寫自主學(xué)習(xí)筆記,。

六月：

1,、學(xué)習(xí)新課程理念：樹立探索學(xué)習(xí)意識

2、參加信息技術(shù)應(yīng)用資源培訓(xùn)。

3,、學(xué)習(xí)心理健康知識——真正的教育以“心”為本,。

4、閱讀學(xué)校推薦的教育教學(xué),，寫好讀書筆記2千字;在讀書論壇上至少發(fā)表讀書體會兩篇,。

5、寫四篇反思;寫并上交1篇案例,、1篇詳案,、1份電子教案;1篇反思。

6,、上一節(jié)公開課(組內(nèi)),，及時看課、評課,，寫好診斷記錄,。

7、堅(jiān)持參加教師教育研修活動,，及時撰寫自主學(xué)習(xí)筆記,。

七月：

1、進(jìn)行學(xué)科教學(xué)總結(jié),、期末復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,。

2、學(xué)年度學(xué)習(xí)工作反思,、總結(jié),。

小學(xué)教師個人研修計劃模板篇二

一、發(fā)展目標(biāo)

課堂教學(xué)形成自己的獨(dú)特風(fēng)格,。年內(nèi),，完成一個課題研究，論文爭取在縣級以上獲獎或公開發(fā)表一篇,，力爭成為一名優(yōu)秀的英語教師,。

第一階段：修煉內(nèi)功，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念;努力學(xué)習(xí)英語專業(yè)知識,，提高自己的聽說能力,，認(rèn)真閱讀有關(guān)書籍，提高英語教學(xué)理論水平和教學(xué)技能,。

第二階段：形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，所寫論文、案例至少有一篇在縣級或以上獲獎,，力爭成為英語教學(xué)能手,。

第三階段：通過探索、研究，成為一名研究型和發(fā)展型的教師,。

二,、研修目標(biāo)

1、進(jìn)一步研讀《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,，深入理解,、掌握新課程的基本理念。

2,、學(xué)習(xí)新教材,，走進(jìn)新教材，把握教材的特點(diǎn),。

3,、結(jié)合學(xué)情，探索英語教學(xué)的有效途徑,，提高教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

4,、探索適合學(xué)生運(yùn)用的教學(xué)方法,，使學(xué)生更加愿學(xué)、樂學(xué),。

5、更好地運(yùn)用多媒體教學(xué),，以突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn)。

三,、發(fā)展措施

1.積極參加各種教科研活動和專業(yè)知識的培訓(xùn),，提高自己的英語水平和自身能力。

2.平時多抽時間研讀教育專業(yè)雜志等有關(guān)書籍,，鉆研新教材和教法,，讓豐富的理論支撐教學(xué)活動。計劃讀一些教育專著,，將理論與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來,。

3.多參加聽、評課活動,，多參與小學(xué)英語qq群,，與同事及時進(jìn)行交流學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)方法，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

4.及時進(jìn)行教學(xué)反思,，撰寫教育隨筆和教學(xué)反思，加強(qiáng)課題研究和論文寫作，爭取年內(nèi)有一篇論文或案例在市級以上獲獎,。

5.發(fā)揮好幫帶作用,，利用課余時間多聽其它教師的課，通過自評互評,，實(shí)現(xiàn)共同的提高,。

6.積極參加教師課堂大比武活動，在活動中得到提高,。

我始終相信一句話：用心,，沒有做不好的事!只要我用心，有不足就學(xué)習(xí),，有困難就探索,，我相信自己可以做好每一件事情!

小學(xué)教師個人研修計劃模板篇三

教師是太陽底下最光輝的職業(yè)!作為一名教師，我們應(yīng)該具備良好的素質(zhì),，才無愧于這個光榮的稱號,。怎樣才能當(dāng)一名具有良好素質(zhì)的人民教師?這就要我們自己去努力學(xué)習(xí)，只有不斷地學(xué)習(xí),、不斷地充實(shí)自己,，才能提高自身各方面的知識水平，培養(yǎng)良好的素質(zhì),。本人在本學(xué)期參加個人進(jìn)修計劃如下：

一,、要做到依法治教、廉潔從教,。

依法治教就要堅(jiān)決不移的擁護(hù)黨的基本路線,，全面貫徹黨和國家的教育方針。要自覺地學(xué)習(xí)《教師法》,、《教育法》,、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)。要在教學(xué)中要與黨和國家的教育方針保持一致,，不違背黨和國家的方針政策與言行,，奉公守法，不做違法的事情,。要廉潔從教就要做到不搞第二職業(yè),，對學(xué)生一視同仁，不偏私任何學(xué)生,。

二,、要做到愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),。

我要做到熱愛自己的工作崗位,，把學(xué)?？闯墒亲约旱募遥褜W(xué)生當(dāng)成是自己的孩子,。在工作中兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇，服從學(xué)校的工作安排,。在工作中要做到不斤斤計較,，工作中任勞任怨。還要多看一些有關(guān)教學(xué)方面的書籍,，和有關(guān)教育教學(xué)的理論方面的報刊雜志,，以此來提高自己的業(yè)務(wù)水平。在參加教研教學(xué)活動中,，要積極上好一人一課,，在參加評課活動中要積極發(fā)言，并注意吸取別人的意見,，取長補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)水平，做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),。

三,、要做好表率、為人師表,。

教師是學(xué)生的典范,，教師的一行一舉都會成為學(xué)生模仿的對象。身為一名教師要身先士卒,，起到帶頭作用,，言行舉止要正派，為人師表。

四,、加強(qiáng)繼續(xù)教育是時代的要求

我們每個教師都要重視業(yè)務(wù)進(jìn)修和知識更新,，不斷提高自身素質(zhì)。有廣博的文化素養(yǎng),，不僅要精通所教學(xué)科的知識技能，懂得教育教學(xué)規(guī)律，而且要“多才多藝”,，善于組織學(xué)生展開各種第二課堂教育活動。做多技能教師,，這是時代的發(fā)展對教師提出的更高的要求,。

為此，我們要堅(jiān)持“博學(xué),、篤行,、慎思,、明辨”的校訓(xùn)，強(qiáng)化教科研究意識,，開展各項(xiàng)教科研活動,。教師要人人參與教改實(shí)驗(yàn)，做到“組組有課題,，人人有專題”,。每學(xué)年學(xué)校都組織各種類型教育教學(xué)研討會，每學(xué)期都組織不同類型的公開課,，教師要利用時機(jī),，觀摩學(xué)習(xí)，切磋教藝,，取長補(bǔ)短,，共同提高，做到更熱愛學(xué)校,，熱愛教育工作,。

小學(xué)教師個人研修計劃模板篇四

1、進(jìn)一步研讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，深入理解,、掌握新課程的基本理念。

2,、學(xué)習(xí)新教材,，走進(jìn)新教材，把握教材的特點(diǎn),。

3,、結(jié)合學(xué)情，探索語文教學(xué)的有效途徑,，提高語文教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的能力，改變“為教而教,，先教后學(xué)”的教學(xué)模式,，嘗試“先學(xué)后教”的教學(xué)實(shí)踐。

4,、探索適合學(xué)生運(yùn)用的教學(xué)方法,，使學(xué)生更加愿學(xué)、樂學(xué),。

5,、更好地運(yùn)用多媒體教學(xué)，以突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn),。

(1)專題培訓(xùn)

交流研討,、教學(xué)設(shè)計、說講評課等形式,，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)與自己的教育教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合起來,。

(2)專題總結(jié)

結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對以優(yōu)化教學(xué)過程的基本原則,、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的教學(xué)模式,、在教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育的課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)等方面進(jìn)行探索和專題總結(jié)。對其他教師的專題總結(jié),、論文,、教案等進(jìn)行分析與系統(tǒng)整理。

(3)網(wǎng)上學(xué)習(xí)

充分利用我校網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢,，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料,，進(jìn)行互相學(xué)習(xí)和交流。

(一)積極參加教師集體學(xué)習(xí)活動,。

1,、認(rèn)真參加每周一次的教研活動，做好學(xué)習(xí)筆記,，與專家,、學(xué)者、其他教師主動交流,。

2,、參加教師讀書活動。補(bǔ)充新知識,，改變理念,，開拓眼界，并做好讀書筆記,。

3,、積極參加教研室組織的公開課聽課、評課的活動,。

(二)進(jìn)行自主研究

1.在研讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上,，學(xué)習(xí)新教材，通過與舊教材比較,，把握新教材的編排體系。

2.要掌握每一單元的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),，及知識的生長點(diǎn),，達(dá)到掌握傳授知識的深淺程度。

3.在傳授知識的同時,，更要注重對學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng),，及自學(xué)能力的培養(yǎng)和終身學(xué)習(xí)的意識的養(yǎng)成,。

4.認(rèn)真總結(jié)課改中遇到的實(shí)際問題及解決辦法，并形成書面材料,，在不斷反思中積累經(jīng)驗(yàn),，提高教育教學(xué)水平。

(三)進(jìn)行自我剖析

1,、堅(jiān)持每學(xué)期高質(zhì)量地完成一節(jié)公開課,。

2、每節(jié)課后認(rèn)真完成反思,。

3,、積極與組內(nèi)老師交流。

(四)參加各種形式的校本培訓(xùn)

1,、教育教學(xué)課題研究活動,。

2、以學(xué)校發(fā)展和教師發(fā)展為主旨的講座,、研討,。

3、專題培訓(xùn),。

4,、收看教育教學(xué)的光盤、錄像

小學(xué)教師個人研修計劃模板篇五

為了更好地發(fā)揮前段學(xué)習(xí)所獲的技能及學(xué)習(xí)所得,，也為了能提高自己的綜合素質(zhì),，提高自身的教學(xué)水平,，提高自己的教學(xué)修養(yǎng)，使自己的教育教學(xué)水平在校本研修中得質(zhì)上的飛躍和提高。結(jié)合實(shí)際,，因地制宜,，制定計劃如下：

一,、指導(dǎo)思想：

在新時期里,，新課改新理念要求下，我們的教育教學(xué)方式也必須轉(zhuǎn)變,。加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提高自己，變化自己,，學(xué)習(xí)先進(jìn)知識和先進(jìn)的教學(xué)方法以適應(yīng)當(dāng)代教師的要求,。

二﹑學(xué)習(xí)內(nèi)容：

（一）、個人讀書

1.至少精讀一本教育教學(xué)專著，書籍自己選定。

2.必須提交一篇個人閱讀的讀后感,，并在個人播客中發(fā)表,。

（二）、聽評課

1.聽評課的對象以本校教師為主，本學(xué)期至少聽15節(jié)課。

2.每次聽課后要認(rèn)真填寫聽課記錄本。

（三）教學(xué)設(shè)計

1.教學(xué)設(shè)計是個人研究教材教法的成果,，包含個人在崗研修期間所上公開課的教案,。

2.量的要求：精選2篇,。

（四）小組集中研修

1,、認(rèn)真做好集體備課工作。

2,、充分發(fā)揮教研組的作用,，并結(jié)合本組的具體實(shí)際開展教學(xué)研究。

3,、學(xué)習(xí)教材,、理解教材、探索教法,。對課堂教學(xué)過程中出現(xiàn)的新問題,，做到及時研究解決。不斷積累課改工作經(jīng)驗(yàn),。

4,、以典型課例和專題課教學(xué)教研為媒介進(jìn)行“研”“訓(xùn)”，以提高自己的教育教學(xué)水平,。

5,、學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》，進(jìn)一步提高師德,。

6,、學(xué)習(xí)《教師反思能力的培養(yǎng)與提高》，進(jìn)一步提高自己的反思意識,，要經(jīng)常反思自己的教育觀念,、教學(xué)行為，主動進(jìn)行教學(xué)方式的改革,，教學(xué)水平不斷提高,。

（五）個人博客

1.個人博客是開展網(wǎng)絡(luò)研修的主要平臺，我們應(yīng)繼續(xù)做好個人博客,。

2.充分利用好網(wǎng)絡(luò)在線研討,，管理好個人博客。

3.量的要求：上傳原創(chuàng)文章每月1篇以上,，發(fā)表評論每月5條以上,。

（七）研究論文

論文主題：針對個人在崗研修的情況及收獲或問題、困惑,，談自己的體會,、思考。

三,、學(xué)習(xí)形式：

1,、積極參加校本教研活動,，努力解決在新課程改革中遇到的各種問題，營造良好的教研氛圍,，促進(jìn)校本教研制度的建設(shè),。

2、創(chuàng)新集體備課,，利用備課組,，開展集體備課活動，設(shè)計出富有個性的教案,。

3,、深化反思型教研活動，范圍包括課堂教學(xué)反思,、課題研究反思,、個人成長反思，課前和課后的反思,。

4每周做一次教后反思，每月寫一篇教學(xué)案例或隨筆,，每學(xué)期至少讀一本教育專著,，每學(xué)期寫一份經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或教學(xué)論文，每學(xué)期上一節(jié)公開教學(xué)研討課,。

5,、充分利用自身信息技術(shù)知識的網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料,，進(jìn)行互相學(xué)習(xí)和交流,。

小學(xué)教師個人研修計劃模板篇六

為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平，更好地為教學(xué)和管理工作服務(wù),，根據(jù)中心校的有關(guān)要求和學(xué)校的工作實(shí)際以及自身的發(fā)展要求,，特制定本年度的校本研修個人工作計劃。

一,、指導(dǎo)思想

通過校本教研,，促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革向縱深發(fā)展，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用,，努力提高我的整體教學(xué)水平。

二,、研修目標(biāo)

1,、規(guī)范語文課堂教學(xué)，優(yōu)化備課活動,，使自己由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變,，進(jìn)而使自己成為新課程實(shí)施者,，逐步提高我校教學(xué)質(zhì)量及水平。不斷進(jìn)行教學(xué)研究,，努力探索和研究適合學(xué)生特點(diǎn),、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法，推動教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,。

2,、積極開展新教材的研究工作，充分發(fā)揮自己的作用,，迅速提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平,。

3、以新的教育理念為指導(dǎo),，以課程改革重點(diǎn),，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口,。把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)中所遇到的實(shí)際問題上,；著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上；切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上,。

三,、研修要求：

以新的教育理念為指導(dǎo)，以課程改革實(shí)驗(yàn)研究為重點(diǎn),，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的,，以改革課堂教學(xué)為突破口。重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù),，使自己及同伴們轉(zhuǎn)變成素質(zhì)優(yōu)良、能適應(yīng)社會需求,、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的好,。

四、具體措施：

1,、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升,。認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，做好每一次聽課后記錄,。

2,、堅(jiān)持寫好教育教學(xué)隨筆。認(rèn)真的讀一本有關(guān)教育的書籍,，并及時反思,。

3、認(rèn)真參加參與我校教研活動與“小組學(xué)習(xí)研討”活動,，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得,，在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試,，使自己的教學(xué)水平逐步提高，尋找出一條適合本地,，適合自己的發(fā)展之路,，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。

4,、樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘,；在教育教學(xué)活動中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教,。

5、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，積極參與在線研討。不斷學(xué)習(xí),，不斷更新,，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣,，增強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn)，提高教育教學(xué)能力,，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，把個人的校本研修工作做好,。

小學(xué)教師個人研修計劃模板篇七

為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平,，更好地為教學(xué)工作服務(wù),，根據(jù)學(xué)校的工作實(shí)際,，自身的發(fā)展要求，特制定校本研修個人工作計

劃,。

1.通過學(xué)習(xí),，提高自身的師德修養(yǎng)。

2.通過學(xué)習(xí),，提高自身的業(yè)務(wù)水平。

3.通過學(xué)習(xí)，提高自身的科研水平。

4.通過學(xué)習(xí)，促進(jìn)自己對新課標(biāo)的理解,。

5.樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

(一)多讀對自己有用的書,，進(jìn)行讀書研習(xí),。

廣泛閱讀各類書目,，不斷充實(shí),、更新自己的專業(yè)知識,，領(lǐng)悟生活化,、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平,。同時,，注意多鉆研、勤思考,，將自己的教育教學(xué)(此文來自斐斐課件園)實(shí)踐與理論結(jié)合起來,，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期內(nèi)，我計劃精讀一些有關(guān)教育教學(xué)(此文來自斐斐課件園)方面的書刊,，及時更新教育理念。工作之余,，我計劃欣賞一些文學(xué)書籍,，寫好讀書感想,，從而不斷充實(shí)自己。

(二)在實(shí)踐中進(jìn)行教學(xué)研討,。

目前進(jìn)行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),，同時也是一次難得的鍛煉機(jī)會。我將繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動,，平時就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí),。

(三)加強(qiáng)教育教學(xué)(此文來自斐斐課件園)研究,，做創(chuàng)新型的教師。

在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。及時對每節(jié)課進(jìn)行反思，爭取每學(xué)期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計,。同時,，還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲,，及時歸納、及時總結(jié),，寫出教育教學(xué)(此文來自斐斐課件園)研討論文。并一如既往地準(zhǔn)時參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動,，提升教學(xué)研究能力,。

(四)在備課管理上，朝著a級管理奮斗,，在原來的基礎(chǔ)上向前一步,。

1.勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

(1) 堅(jiān)持不懈地學(xué),。活到老,，學(xué)到老,，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

(2) 多渠道地學(xué),。做學(xué)習(xí)的有心人,，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論,、教育教學(xué)(此文來自斐斐課件園)理論和各種專業(yè)知識,，增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的,。通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，在教學(xué)中理解應(yīng)用新課標(biāo),。

(3) 廣泛地學(xué),。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識,、技能,，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu),。

2.多聽課，堅(jiān)持做到聽好每一堂教研課,，做好教研筆記,。取長補(bǔ)短，努力地提高自己的教學(xué)水平,。

3.勤于動筆,，提高教育科研水平,。

(1) 及時積累專題研究的第一手資料。

(2) 嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析,，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面,。在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，走進(jìn)學(xué)生心靈,，創(chuàng)造多彩人生,，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己,。

小學(xué)教師個人研修計劃模板篇八

實(shí)施素質(zhì)教育是迎接21世紀(jì)挑戰(zhàn)，提高國民素質(zhì),，培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的戰(zhàn)略舉措,。在教學(xué)中全面貫徹國家的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，是擺在我們面前的刻不容緩的重大任務(wù),。遵照上級“實(shí)驗(yàn)、突破,、特色”的指示精神,，我們每個教師都要學(xué)習(xí)教育部頒發(fā)的《中小學(xué)教師職業(yè)道德》手冊，學(xué)習(xí)先進(jìn)人物事跡,，使教師規(guī)范自己的言行,，樹立良好的人民教師精神風(fēng)貌，積極探求開展素質(zhì)教育的方法和途徑,，要堅(jiān)持不懈地參加業(yè)務(wù)進(jìn)修,，以求愛校如家、愛生如子,，做一個讓學(xué)生及家長尊敬,、愛戴的教育工作者。

為不斷提高業(yè)務(wù)水平,，制訂進(jìn)修計劃如下：

1,、作為新時代的教師，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),，了解國家的政策方針,，發(fā)展形勢，教育教學(xué)改革和發(fā)展的新思路,。

2,、作為一個合格的教師必須結(jié)合學(xué)校自身發(fā)展的思路和制定的方針目標(biāo)切實(shí)把思想轉(zhuǎn)變到校興我榮的正確軌道。

3,、必須進(jìn)行職業(yè)道德學(xué)習(xí),，并結(jié)合外出學(xué)習(xí),，向名師請教，到名校求方,，進(jìn)行知識更新,，提升理論水平，擴(kuò)大視野,，開拓思路,，提高適應(yīng)能力。

4,、同科教師要合作密切,，在參加新教材同步培訓(xùn),、新教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和基本功考核的各項(xiàng)活動的同時,，還要參加多媒體課件制作的學(xué)習(xí)。

實(shí)施素質(zhì)教育是時代的要求,，是經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的需要,，也是教育自身改革的需要。只有正確的教育思想,，教育觀念才能夠推動教育事業(yè)的健康發(fā)展,。施行素質(zhì)教育也有個從不懂到漸懂，從不理解到逐漸理解的過程,。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平教育理論,，學(xué)習(xí)黨和國家領(lǐng)導(dǎo)同志有關(guān)素質(zhì)教育的講話，學(xué)習(xí)中央,、省,、市有關(guān)文件，轉(zhuǎn)變教育觀念,，真正明白應(yīng)試教育與素質(zhì)教育的區(qū)別,，重視學(xué)生的全面發(fā)展、主動發(fā)展和個性發(fā)展,。樹立正確的教育觀,、質(zhì)量觀、人才觀,。

在“三個代表“的學(xué)習(xí)活動中,，學(xué)校還定期或不定期地組織了師德演講報告會，讓教師學(xué)有榜樣,，趕有目標(biāo),，形成強(qiáng)烈的認(rèn)同感，并激發(fā)了廣大教師的事業(yè)心和責(zé)任感,，蔚成了“講師德,、講奉獻(xiàn),、求質(zhì)量、求效益”的風(fēng)氣,。教育中要“鑄師魂,，修師德，樹形象”,，提倡為人師表,，奮發(fā)爭先，無私奉獻(xiàn),，敬業(yè)愛生,，艱苦奮斗，開拓進(jìn)取的精神,。

我們每個教師都要重視業(yè)務(wù)進(jìn)修和知識更新,，不斷提高自身素質(zhì)。有廣博的文化素養(yǎng),，不僅要精通所教學(xué)科的知識技能,，懂得教育教學(xué)規(guī)律，而且要“多才多藝”,，善于組織學(xué)生展開各種第二課堂教育活動,。做多技能教師，這是時代的發(fā)展對教師提出的更高的要求,。

為此,，我們要堅(jiān)持“誠信、自律,、和諧,、創(chuàng)新“的校訓(xùn)，弘揚(yáng)“勤奮,、扎實(shí),、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新”的教風(fēng),，強(qiáng)化教科研究意識,，開展各項(xiàng)教科研活動。教師要人人參與教改實(shí)驗(yàn),，做到“組組有課題,，人人有專題”。每學(xué)年學(xué)校都組織各種類型教育教學(xué)研討會,，每學(xué)期都組織不同類型的公開課,，教師要利用時機(jī)，觀摩學(xué)習(xí)，切磋教藝,，取長補(bǔ)短,，共同提高，做到更熱愛學(xué)校,，熱愛教育工作,。

認(rèn)真實(shí)施學(xué)校提出的“青藍(lán)工程”，老教師除了向年輕教師學(xué)習(xí)教學(xué)新思路,，增強(qiáng)教學(xué)活力外,，還要創(chuàng)造條件給他們壓擔(dān)子，鋪路子,，給法,，開展說課評課活動，使他們思想入伍,、教學(xué)入門,、工作上軌，逐漸承擔(dān)起學(xué)校教育教學(xué)的重?fù)?dān),，成為推進(jìn)素質(zhì)教育的生力軍,。在“傳,、幫,、帶”中，老教師也要吸取新教師的優(yōu)點(diǎn),。

總之,，在平時教學(xué)中，教師必須堅(jiān)持面向全體學(xué)生,，要根據(jù)新時代教育的要求和本校的實(shí)際情況,，把“學(xué)習(xí)新大綱，鉆研新教材,，研究學(xué)生新情況”和“提高課堂五十分鐘教學(xué)質(zhì)量”作為主攻方向,，加大改革課堂教學(xué)的力度，把素質(zhì)教育的目標(biāo)落到每一學(xué)科和每一堂課,，使每個學(xué)生都能在課堂教學(xué)中得到不同程度的發(fā)展,，真正做到使學(xué)生想學(xué)、愛學(xué),、悅學(xué),、會學(xué)，教師想教,、愛教,、樂教、善教,，從而提高課堂的教學(xué)效益,，全面提高學(xué)生素質(zhì),。

教學(xué)的路是艱辛的，教師的責(zé)任重大,，我們每個教師都要有學(xué)無止境的意識,，不斷地提升自己。

小學(xué)教師個人研修計劃模板篇九

本學(xué)期英語教學(xué)教研活動立足于教師個人的自我發(fā)展,，充分體現(xiàn)了當(dāng)前素質(zhì)教育的理念,。從學(xué)習(xí)的意義上來說，教師也是學(xué)生,。因材施教,，變被動培訓(xùn)為主動自修，這一原則性變化為我們的學(xué)習(xí)指明了方向,，也給我們搭建了一個認(rèn)識自我,，反思教育，自覺提高的平臺,。我將樹立新課程理念,，初步實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式和教研方式的轉(zhuǎn)變,，提高新課程的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,。

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期英語教學(xué)仍將堅(jiān)持以“科學(xué)發(fā)展觀”和《小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)思想,，立足我校實(shí)際,，以校本研修為主平臺，以區(qū)域聯(lián)動為契機(jī),，以“如何讓學(xué)生用活目標(biāo)語言”和“優(yōu)化設(shè)計,，提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力”為主題，立足課堂教學(xué),，深入推進(jìn)課改工作,，深入開展“小學(xué)生自主創(chuàng)演英語課本劇的實(shí)踐與研究”。努力提高學(xué)生的素質(zhì)水平,，促進(jìn)我校英語教師和廣大學(xué)生的共同發(fā)展,。

二、研修目標(biāo)：

1,、進(jìn)一步研讀《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,，深入理解、掌握新課程的基本理念,。

2,、學(xué)習(xí)新教材，走進(jìn)新教材，把握教材的特點(diǎn),。

3,、結(jié)合學(xué)情，探索英語教學(xué)的有效途徑,，提高教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

4,、探索適合學(xué)生運(yùn)用的教學(xué)方法,，使學(xué)生更加愿學(xué)、樂學(xué),。

5,、更好地運(yùn)用多媒體教學(xué)，以突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn),。

三、研修方式：

1,、專題培訓(xùn)：交流研討,、教學(xué)設(shè)計、說講評課等形式,，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)與自己的教育教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合起來,。

2、專題總結(jié)：結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，對以優(yōu)化教學(xué)過程的基本原則,、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的教學(xué)模式,、及對英語教學(xué)資源的有效開發(fā)的研究等方面進(jìn)行探索和專題總結(jié),。對其他教師的專題總結(jié)、論文,、教案等進(jìn)行分析與系統(tǒng)整理,。

3、網(wǎng)上學(xué)習(xí)：充分利用我校網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢,，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料,，進(jìn)行互相學(xué)習(xí)和交流。

四,、研修內(nèi)容：

1,、師德教育

加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，不斷反思自身教育教學(xué)行為,，提高師德修養(yǎng),，完成一篇500字以上的學(xué)習(xí)體會。

2、新課程

按時參加市,、區(qū),、校組織的新課程專題培訓(xùn)，在集中培訓(xùn)認(rèn)真記錄,，深入反思,，加強(qiáng)與同伴的互助交流，不斷提高新課程意識和實(shí)踐能力,。在關(guān)注學(xué)生發(fā)展的同時,，更關(guān)注自身的發(fā)展，成為能適應(yīng)新形勢,，具有創(chuàng)新精神,，在教育中充分發(fā)揮自身潛能的現(xiàn)代型教師。

3,、教育技術(shù)能力

積極參加市,、區(qū)、校組織的教育技術(shù)能力培訓(xùn),，不斷提高自身的信息素養(yǎng),，力爭每節(jié)課運(yùn)用多媒體教學(xué)，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化教學(xué)方式,。

4,、中小學(xué)教師心理健康教育

自覺學(xué)習(xí)教師心理、心理健康與心理保健方面的知識,，開闊心胸,，緩解職業(yè)壓力，使自己保持身心的健康,，更好的工作,，更好的生活。

5,、學(xué)科專題

以自主學(xué)習(xí)為主要方式,，拓展英語專業(yè)知識，加速知識更新,。加強(qiáng)專題研究的自覺意識,，在不斷的學(xué)習(xí)充電和行動研究和實(shí)踐應(yīng)用中提高專業(yè)化成長的速度。

6,、深入開展“小學(xué)生自主創(chuàng)演的實(shí)踐與研究”,。

本學(xué)期在上學(xué)期小學(xué)生自主創(chuàng)演高效課堂的基礎(chǔ)上，繼續(xù)深化實(shí)踐與研究,，結(jié)合以往高效課堂教學(xué)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),，實(shí)踐2－3高效課堂教學(xué)課,。實(shí)現(xiàn)“如何在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編、表演能力”方面的實(shí)踐探索,，在日常英語課堂學(xué)習(xí)中,，應(yīng)著力讓學(xué)生在“演中學(xué)”、“學(xué)中演”,，并在平日里,，注重學(xué)生的語音發(fā)音。

小學(xué)教師個人研修計劃模板篇十

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期英語教學(xué)仍將堅(jiān)持以“科學(xué)發(fā)展觀”和《小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)思想,，立足我校實(shí)際，以校本研修為主平臺,，以區(qū)域聯(lián)動為契機(jī),，以“如何讓學(xué)生用活目標(biāo)語言”和“優(yōu)化設(shè)計，提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力”為主題,，立足課堂教學(xué),，深入推進(jìn)課改工作，深入開展“小學(xué)生自主創(chuàng)演英語課本劇的實(shí)踐與研究”,。努力提高學(xué)生的素質(zhì)水平,，促進(jìn)我校英語教師和廣大學(xué)生的共同發(fā)展。

二,、主要工作及措施

(一) 深化課改工作

(1)開展以“如何讓學(xué)生用活目標(biāo)語言”為主題的教材解讀活動,，組織教師進(jìn)一步對教材作縱向的解讀;對所授內(nèi)容、目標(biāo)進(jìn)行分析,，并提出問題疑難問題,，與各老師經(jīng)過討論，聯(lián)系前后內(nèi)容進(jìn)行串聯(lián)并有效結(jié)合,，并將疑難問題一一列表;結(jié)合集體備課活動,，加強(qiáng)對教材的塊狀解讀、實(shí)行單元整組備課;并最大程度地對教材作點(diǎn)上精讀,，結(jié)合校本主題研修,，優(yōu)化課時備課。

(2)在“科學(xué)發(fā)展觀”和《小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》指導(dǎo)思想的引領(lǐng)下,，將繼續(xù)圍繞“優(yōu)化設(shè)計，提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力”這一大主題,，在充分討論的基礎(chǔ)上層層細(xì)化,，生成符合學(xué)校實(shí)際的校本研修主題，并認(rèn)真貫徹實(shí)施,。

2.深入開展“小學(xué)生自主創(chuàng)演英語課本劇的實(shí)踐與研究”,。

本學(xué)期在上學(xué)期小學(xué)生自主創(chuàng)演英語課本劇的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)深化實(shí)踐與研究。①結(jié)合以往短劇化教學(xué)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),，實(shí)踐2-3節(jié)短劇化教學(xué)課,。②英語研究小組成員、課題組教師和相關(guān)實(shí)驗(yàn)學(xué)校繼續(xù)深入開展“如何在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編,、表演能力”方面的實(shí)踐探索,。③明年上半年將組織開展“教師原創(chuàng)英語課堂短劇比賽”和“小學(xué)生現(xiàn)場創(chuàng)、演英語短劇比賽”,，讓學(xué)生在日常課堂學(xué)習(xí)中把“演”貫穿始終,。

3.進(jìn)一步完善小學(xué)生英語表演性評價機(jī)制。本學(xué)期繼續(xù)開展“3-5年級學(xué)生英語表演性口試”,，評價結(jié)果計入學(xué)生的學(xué)期總評,，而音標(biāo)教學(xué)及直拼教學(xué)將在筆試中得以體現(xiàn)，所以在日常英語課堂學(xué)習(xí)中,，應(yīng)著力讓學(xué)生在“演中學(xué)”,、“學(xué)中演”。并在平日里,，注重學(xué)生的語音發(fā)音,。

(二)加強(qiáng)教學(xué)規(guī)范建設(shè)。

1.學(xué)習(xí)《規(guī)范》,，落實(shí)《規(guī)范》,。

(1)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高意識,。認(rèn)真參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治理論學(xué)習(xí),，全面貫徹《英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)》，提高教師執(zhí)行常規(guī)意識,，并在教育教學(xué)過程中加以貫徹,、落實(shí)。

(2)繼續(xù)加強(qiáng)備課規(guī)范,。創(chuàng)新運(yùn)用電子備課,、研修備課，消除“拿來主義”,，要求教師視學(xué)情作教前修改和教后反思,，每單元結(jié)束后的要加強(qiáng)與其他教師的交流，并將意見成文,，促進(jìn)對教材,、教學(xué)設(shè)計的積極思考。

(3)抓住隨堂聽課的有利時機(jī),，廣泛聽取反饋意見并積極改進(jìn),，提高40分鐘的教學(xué)質(zhì)量,。

(三)加強(qiáng)教研組建設(shè)

1.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

本學(xué)期的重點(diǎn)是借助校本研修和網(wǎng)絡(luò)教育遠(yuǎn)程協(xié)作研修的平臺，整合各項(xiàng)培訓(xùn)和比賽,，打造學(xué)科底氣,，不斷提高英語專業(yè)素養(yǎng)。繼續(xù)做好教師的語音培訓(xùn),。本學(xué)期繼續(xù)利用周末時間開展語音俱樂部活動,，對教師前期的語音學(xué)習(xí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，并側(cè)重英語語篇朗讀,、口語交流,、英語歌曲演唱等方面的訓(xùn)練。做好教學(xué)競賽的組織,、指導(dǎo)工作,，做好學(xué)科論文的前期準(zhǔn)備計劃、學(xué)科教學(xué)案例撰寫評選和優(yōu)秀錄像課指導(dǎo)評比工作,，以教學(xué)設(shè)計現(xiàn)場比賽,、年度論文評比為契機(jī)，積極參與校內(nèi)教學(xué)設(shè)計現(xiàn)場,、年度優(yōu)秀論文評比活動,，全面促進(jìn)專業(yè)化成長。

小學(xué)教師個人研修計劃模板篇十一

一,、指導(dǎo)思想

以“三個代表”和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，貫徹落實(shí)落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高班主任的思想政治,、職業(yè)道德素質(zhì),，提高班主任崗位技能和教育科研能力，提高班主任的管理水平,，切實(shí)發(fā)揮班主任在學(xué)生思想道德建設(shè)和任課教師的管理中的主導(dǎo)作用,，全面提高本校教育教學(xué)水平。

二,、培訓(xùn)目標(biāo)：

1,、通過培訓(xùn)，幫助班主任明確新時期班主任工作的新特點(diǎn),、新要求,，建立先進(jìn)的教育理念。

2,、學(xué)習(xí)先進(jìn)的班主任工作經(jīng)驗(yàn),，掌握當(dāng)代青少年思想政治工作和思想道德教育的基本方法，提高班主任工作藝術(shù)水平,，促進(jìn)青少年健康成長,。

3、進(jìn)一步明確班主任的責(zé)任和義務(wù),，以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,，嚴(yán)肅認(rèn)真的做好班級管理工作，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量而努力,。

三,、 培訓(xùn)措施：

1、構(gòu)建班主任隊(duì)伍科學(xué)管理的機(jī)制,，抓住"選拔,、培訓(xùn)、激勵"這三個環(huán)節(jié),，繼續(xù)組織定期學(xué)習(xí),、現(xiàn)場觀摩和考察研討、班主任基本功競賽,、新老班主任結(jié)對子等活動,。本學(xué)年還推行優(yōu)秀班主任主題隊(duì)會的評比活動。

2,、實(shí)現(xiàn)“兩個”轉(zhuǎn)變,。

(1)、思想觀念的轉(zhuǎn)變,。采取各種形式從培訓(xùn)的意義,、目的、形式,、任務(wù)等方面進(jìn)行宣傳,，使教師加深了對校本培訓(xùn)工作的理解，明確了校本培訓(xùn)工作的重要性,，增強(qiáng)教師參加學(xué)校組織的一切培訓(xùn)活動的積極性和自覺性,，進(jìn)一步提高教師校本教研的水平。使教師在觀念上發(fā)生轉(zhuǎn)變,，樹立“工作學(xué)習(xí)化,，學(xué)習(xí)工作化”的觀念，建立“人人學(xué)習(xí),，時時學(xué)習(xí),，終身學(xué)習(xí)”的思想，以適應(yīng)學(xué)習(xí)型社會的需要,。

(2),、育人觀念的轉(zhuǎn)變。隨著時代的發(fā)展,，教育改革的不斷深入,，教師的育人觀念也應(yīng)隨之轉(zhuǎn)變,。在校本培訓(xùn)工作中，要把教育觀念的轉(zhuǎn)變作為首要的任務(wù)來抓,，通過組織班主任聽德育講座;開展班主任專題論壇等,，讓班主任的育人觀念發(fā)生根本性的變化。

2,、做到“三個”結(jié)合,。

(1)、校本培訓(xùn)與教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,。開展校本培訓(xùn)中注意從學(xué)校的實(shí)際出發(fā),，立足本校，以班主任為主體,，有計劃,、有目的、針對性地對班主任進(jìn)行培訓(xùn),。首先把結(jié)對子,，同伴互助，小組學(xué)習(xí)作為培訓(xùn)的重要形式,，把年級組作為校本培訓(xùn)的最基層的單位,，以班務(wù)管理能力為中心，培訓(xùn)內(nèi)容的重點(diǎn)是提高班主任德育能力和管理藝術(shù),。

(2),、校本培訓(xùn)與教育科研相結(jié)合，以研促訓(xùn),。做到“兩結(jié)合”：學(xué)習(xí)理論與育人實(shí)踐相結(jié)合,，指導(dǎo)與案例分析相結(jié)合;“三落實(shí)”：落實(shí)主題，落實(shí)人員,，落實(shí)時間,。促進(jìn)校本教研的發(fā)展。

(3),、校本培訓(xùn)與專家引領(lǐng)相結(jié)合,。通過請專家、名師到校指點(diǎn),，到外校到外校拜師學(xué)習(xí)等方法,，借助外界力量搞好校本培訓(xùn)。主要形式有：一是請專家到校進(jìn)行專題講座;二是請專家進(jìn)校指導(dǎo);三是走出校門拜師,。

3,、加強(qiáng)“三項(xiàng)管理”。

(1)、抓好組織管理,。成立以校長為組長的學(xué)校教師繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，由專人負(fù)責(zé)教師的校本培訓(xùn)工作。

(2),、抓好制度管理,。建立并健全校本培訓(xùn)的管理制度和考核辦法,，如學(xué)習(xí)制度,，班主任能力考核制度，班隊(duì)課的行政檢查制度,，班主任評價獎勵制度,，使培訓(xùn)工作從制度上得以保證。

(3),、搞好檔案管理,。按照教師培訓(xùn)的要求建立培訓(xùn)檔案，將教師個人的培訓(xùn)計劃,、教學(xué)論文,、自學(xué)筆記、聽課記錄等原始資料以及學(xué)校對教師參加培訓(xùn)的情況,，各項(xiàng)培訓(xùn)內(nèi)容的考核情況登記裝入培訓(xùn)檔案,。

小學(xué)教師個人研修計劃模板篇十二

一、研修目標(biāo)：

以“構(gòu)建課堂和諧,，追求教學(xué)實(shí)效”為學(xué)科研修主題,，以校本研修、區(qū)域研修網(wǎng)絡(luò)為主平臺,，聚焦課堂,，落實(shí)學(xué)生的主體地位，回歸科學(xué)學(xué)科的本質(zhì),，追求科學(xué)教學(xué)的實(shí)效,。立足于教師個人的自我發(fā)展，充分體現(xiàn)當(dāng)前素質(zhì)教育的理念,。因材施教,，變被動培訓(xùn)為主動，這一原則性變化為我們的學(xué)習(xí)指明了方向,，也給我們搭建了一個認(rèn)識自我,，反思教育，自覺提高的平臺,。

二,、研修計劃：

1、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。堅(jiān)持不懈地學(xué),。活到老,，學(xué)到老,，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。多渠道地學(xué),。要做學(xué)習(xí)的有心人,，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論,、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,，增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識,、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。

2,、立足課堂,，善于思考，在實(shí)踐中探求,、感悟,。教學(xué)工作中進(jìn)行教學(xué)反思。反思自己教學(xué)理念,，反思教學(xué)的實(shí)際成效,。探求成功的教學(xué)模式，思考教育教學(xué)的現(xiàn)實(shí)問題,，理論與實(shí)踐結(jié)合的問題,。

3、提升業(yè)務(wù),，樂于親自動手,， 揚(yáng)長補(bǔ)短。加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練,，讓學(xué)生聽做之前,，教師的自身業(yè)務(wù)也要能跟上,。聽專家講解題思路，說精準(zhǔn)的科學(xué)語言,，練歷年的中考科學(xué)試題,，講透重點(diǎn)的例題。每天堅(jiān)持動筆,，正人先正己,，育人先育己。不斷豐富自己的內(nèi)涵,。轉(zhuǎn)化為教學(xué)的動力之源,。

4、時刻不忘調(diào)整心態(tài),，始終以積極樂觀的心態(tài)面對工作面對學(xué)生,。

三、具體措施及安排：

1,、隔周利用半天時間學(xué)習(xí)各種理論知識，學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，拓展視野,，提升素養(yǎng)。練好教學(xué)基本功的同時,，通過多讀多寫完善自我,，為教好書育好人打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。寫生活感悟,，反思人生真諦,。通過自身的提高，尋求教學(xué)的新起點(diǎn),。

2,、積極參加培訓(xùn)，潛心學(xué)習(xí)研討,，認(rèn)真參與小組活動,，相互交流，共同進(jìn)步,。積極向?qū)＜艺埥?，解決教學(xué)中存在的問題和困惑。利用好每次的學(xué)習(xí)機(jī)會,。

3,、深入開展校本課題研究。以實(shí)踐活動為載體,，將培訓(xùn)心得滲透在具體的教學(xué)之中,。充分利用團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢，開展集體備課，集體研討,?；ハ鄬W(xué)習(xí)提高教學(xué)實(shí)效。立足學(xué)校實(shí)際,，解決當(dāng)前農(nóng)村語文教學(xué)難題,，以研促教。

4,、經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為和管理行為,，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找準(zhǔn)不足之處,，寫好教學(xué)反思和案例,，促進(jìn)自己的不斷進(jìn)步。

5,、認(rèn)真聽課評課,，積極備課做課。利用觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會,，見賢思齊,，學(xué)習(xí)提高。通過實(shí)踐反思再實(shí)踐的教學(xué)活動,，研修提高教學(xué)能力,，優(yōu)化教學(xué)模式，豐富教學(xué)藝術(shù),。

6,、加強(qiáng)對青年教師李義平的指導(dǎo)，促使他快速成長,，三年內(nèi)成為教學(xué)能手和名師,。

小學(xué)教師個人研修計劃模板篇十三

為了使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強(qiáng)知識更新能力和教育教學(xué)能力,，從各方面不斷完善自己,，提高自身綜合素質(zhì)，我制定了個人研修計劃,，內(nèi)容如下：

一,、多讀對自己有用的書，進(jìn)行讀書研習(xí),。

廣泛閱讀各類書目,，可以充實(shí)、更新自己的專業(yè)知識,，領(lǐng)悟生活化,、情境化課堂教學(xué)的真諦,，提高自己的教學(xué)水平。同時,，注意多鉆研,、勤思考，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來,，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。在近期內(nèi)，我計劃精讀《課程改革與問題解決教學(xué)》,、《新課程背景下的有效課堂教學(xué)策略》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊,，及時更新教育理念。工作之余,，我計劃欣賞一些文學(xué)書籍,，寫好讀書感想，從而不斷充實(shí)自己,。

二,、虛心向他人請教，取人之長,，補(bǔ)己之短,，進(jìn)行教學(xué)研討和提升。 目前進(jìn)行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),，同時也是一次難得的鍛煉機(jī)會。我將積極向同伴學(xué)習(xí),，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,，虛心向大家學(xué)習(xí)。積極參加校內(nèi)校外的教研活動,，平時就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,，教學(xué)感悟反思,，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力。

三,、加強(qiáng)教育教學(xué)研究,，做創(chuàng)新型的教師,。

在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。及時對每節(jié)課進(jìn)行反思，爭取每學(xué)期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計,。同時，還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲，每月都能寫一篇較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文,。

并一如既往地準(zhǔn)時參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動,，提升教學(xué)研究能力,。

四、具體實(shí)施方案

1,、勤于學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

(1) 堅(jiān)持不懈地學(xué),?；畹嚼希瑢W(xué)到老,，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

(2) 多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人,，在書本中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,，增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的

(3) 廣泛地學(xué),。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能,，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu),。

2,、善于思考，在實(shí)踐中探求,、感悟,。

要堅(jiān)持用腦子工作，力爭做到

反思昨天——在反思中揚(yáng)長;

審視今天——在審視中甄別;

前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。

時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作,，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作。

3、樂于動筆，提高教育科研水平。

面對自己將來的工作，我充滿了信心，也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),，促使自己盡快成長起來。走進(jìn)學(xué)生心靈,，創(chuàng)造多彩人生,，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己,。

小學(xué)教師個人研修計劃模板篇十四

研修目標(biāo)

1.以新的教育理念為指導(dǎo)，以課程改革重點(diǎn),，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的,，以改革課堂教學(xué)模式為突破口。以解決教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)中所遇到的實(shí)際問題為立足點(diǎn);以理論與實(shí)踐的相結(jié)合為著眼點(diǎn);以教師教學(xué)模式和學(xué)生學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變?yōu)榍腥朦c(diǎn) ,。

2,、充分利用“市級課題，縣級課題,，校級課題研究”這個平臺,，積極參修。使自己由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變,，不斷進(jìn)行教學(xué)研究,，努力探索和研究適合學(xué)生特點(diǎn)、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)模式,。

3,、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，大膽嘗試以“問題設(shè)計”為載體的“導(dǎo)學(xué)案”課堂教學(xué)模式,，尋找適合自己學(xué)生的教學(xué)模式和方法,，努力提高課堂教學(xué)效率。

4.邊實(shí)踐邊反思邊總結(jié),。把個人校本研修工作做好,，在自己教研組內(nèi)進(jìn)行推廣。從而為整個學(xué)校的校本研修做貢獻(xiàn),。

5.樹立終身學(xué)習(xí)的思想,，樹立終身為學(xué)生服務(wù)的思想，樹立為學(xué)校的發(fā)展而努力的思想,，不斷提高自己的文化底蘊(yùn)理論水平和實(shí)踐能力,。

6.通過學(xué)習(xí)校本課程，使自己成為一名精通教學(xué)業(yè)務(wù),，了解學(xué)生個性,，能夠?qū)嵤┤宋年P(guān)懷和科學(xué)教育的勤學(xué)習(xí)善思考的新型教師。

學(xué)習(xí)內(nèi)容

1.至少精讀一本教育教學(xué)專著,，書籍自己選定,。

2.必須提交一篇個人閱讀的讀后感,，并在個人播客中發(fā)表。

3,、學(xué)習(xí)教材、理解教材,、探索教法,。對課堂教學(xué)過程中出現(xiàn)的新問題，做到及時研究解決,。不斷積累課改工作經(jīng)驗(yàn),。

4、以典型課例和專題課教學(xué)教研為媒介進(jìn)行“研”“訓(xùn)”,，以提高自己的教育教學(xué)水平,。

5、學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》,，進(jìn)一步提高師德,。

6、學(xué)習(xí)《教師反思能力的培養(yǎng)與提高》,，進(jìn)一步提高自己的反思意識,，要經(jīng)常反思自己的教育觀念、教學(xué)行為,，主動進(jìn)行教學(xué)方式的改革,，教學(xué)水平不斷提高。

研修過程

1.注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升,。認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù),，做好每一次聽課后記錄。學(xué)會思考教育問題,，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為,，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)公開課后,，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,，享受成功，彌補(bǔ)不足,。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我,。

2.創(chuàng)新集體備課，利用備課組,，開展集體備課活動,，設(shè)計出富有個性的教案。

3.深化反思型教研活動,，范圍包括課堂教學(xué)反思,、課題研究反思,、個人成長反思，課前和課后的反思,。

4.每周做一次教后反思,，每月寫一篇教學(xué)案例或隨筆，每學(xué)期至少讀一本教育專著,，每學(xué)期寫一份經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或教學(xué)論文,，每學(xué)期上一節(jié)公開教學(xué)研討課,。

5.認(rèn)真參加參與各校教研活動與“小組學(xué)習(xí)研討”活動，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得,，在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試,，使自己的教學(xué)水平逐步提高,，尋找出一條適合本校，適合自己的發(fā)展之路,，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色,。

6.樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生,。相信學(xué)生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教,。

7.利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，利用自己博客積極參與在線研討,。

成果設(shè)計

經(jīng)過我們對學(xué)案導(dǎo)學(xué)，問題設(shè)計的嘗試和研究,，我們了解到了導(dǎo)學(xué)案教學(xué)模式的重要性,。我們打算通過本次研究，達(dá)到以下預(yù)期效果,。

一,、通過問卷調(diào)查，了解學(xué)生喜歡怎樣的問題設(shè)計,，解決物理教學(xué)中由于問題設(shè)計不當(dāng)而造成的缺失,，并形成問卷調(diào)查報告，

二,、通過展示好的問題給課堂帶來的獨(dú)特而不同凡響的效果來形成有啟發(fā)性的教學(xué)敘事,。

三、在教學(xué)中反思和對比不同問題帶來的教學(xué)效果,，并積累成隨筆和反思總結(jié),。

四,、通過探討研究問題設(shè)計在物理導(dǎo)學(xué)案教學(xué)中的作用，形成具有物理問題設(shè)計特點(diǎn)的相關(guān)論文,。

小學(xué)教師個人研修計劃模板篇十五

為了進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),，提高班主任的整體素質(zhì)，創(chuàng)建特色學(xué)校,，貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》,，結(jié)合我校實(shí)際，特定本校班主任校本培訓(xùn)方案,。

一、 指導(dǎo)思想

通過培訓(xùn),，促使班主任更新觀念,，提高個人的思想素質(zhì)、理論修養(yǎng),、教育能力,，科學(xué)地把握班主任工作規(guī)律，更好地適應(yīng)學(xué)生自身成長和發(fā)展的需要,，使學(xué)校德育工作能夠真正激發(fā)學(xué)生的理想,、情操，指引學(xué)生對真理,、對生活的追求和創(chuàng)造,，進(jìn)一步提高全校班主任隊(duì)伍的素質(zhì)和班主任工作的水平，提升學(xué)校品位,。

二,、 明確班主任校本培訓(xùn)的目標(biāo)

1.幫助班主任了解班主任常規(guī)工作及基本要求，探究班主任工作的一般規(guī)律,，提高班主任工作的自覺性,。

2.通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn)和方法，能夠積極主動地開展班級管理工作,，提高班主任工作的創(chuàng)造性,。

3.積極探索，學(xué)會協(xié)調(diào)各方面工作,。調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，加強(qiáng)與任課教師密切配合，爭取家長的支持與配合,，提高班主任工作的藝術(shù)性,。

4.培養(yǎng)班主任發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,、解決問題的能力,，提高案例分析和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的能力,，提高班主任工作的科研性。

三,、 培訓(xùn)內(nèi)容

1.專業(yè)理論：

教育法律法規(guī)類：《教師法》,、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》,、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《班主任工作條例》等,。

教育法律法規(guī)類：《教師法》,、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》,、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《班主任工作條例》等,。

德育管理方法類：《班主任工作新理念》《班級管理方法與創(chuàng)新》等,。

2.專業(yè)素養(yǎng)：

班主任的專業(yè)素質(zhì)修煉

班主任的能力訓(xùn)練

班主任的組織領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

班主任的關(guān)系協(xié)調(diào)能力

班主任的工作方法與技巧

3.專業(yè)能力：

班集體的建設(shè)、組織能力,，班級日常管理工作能力,，班隊(duì)活動的設(shè)計、組織能力,，主題班會的創(chuàng)意,、設(shè)計組織能力，后進(jìn)生的教育幫扶轉(zhuǎn)化能力,，學(xué)生心理健康教育指導(dǎo),，學(xué)生個案的觀察教育分析能力，課題開發(fā)與研究能力,，偶發(fā)事件的應(yīng)急處置能力,，與家長聯(lián)系的方法和技巧等。

四,、 培訓(xùn)途徑與方法

實(shí)行班主任全員培訓(xùn),，分層培訓(xùn)的方法，采用學(xué)習(xí)反思,、實(shí)踐訓(xùn)練,、導(dǎo)師引領(lǐng)、專題研討,、課題提升的“五步”(循序和互相交叉,、互相滲透)培訓(xùn)模式。

五,、 培訓(xùn)措施

1.建立班主任專業(yè)化培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，強(qiáng)化對培訓(xùn)工作的管理與指導(dǎo)

組 長：王建忠

副組長：高惠娟,、滕金花

成 員：顧建平、李芳,、張建良,、倪牡丹

2.健全班主任專業(yè)培訓(xùn)激勵機(jī)制，實(shí)行培訓(xùn)考核制,。根據(jù)要求對培訓(xùn)任務(wù)完成情況,、班主任工作進(jìn)步情況，與當(dāng)年度的班主任工作考核掛鉤,，與校優(yōu)秀班主任評比掛鉤,。班主任專業(yè)水平提高快、工作實(shí)績明顯的,，優(yōu)先推薦優(yōu)秀班主任的評選,。

3.加強(qiáng)科研探究。結(jié)合當(dāng)前學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀,，引領(lǐng)班主任把教育科研與實(shí)際工作緊密結(jié)合，不斷提升班主任的科研意識及研究活動,。本學(xué)期將舉行一次班主任沙龍活動和工作經(jīng)驗(yàn)交流會,。

4.堅(jiān)持每月兩次的班主任例會制度(單周一下午)，保證集體培訓(xùn)時間,。記好學(xué)習(xí)筆記,，要求態(tài)度認(rèn)真，學(xué)思結(jié)合,，每學(xué)期學(xué)習(xí)筆記不少于3000字,。

小學(xué)教師個人研修計劃模板篇十六

根據(jù)“信息技術(shù)應(yīng)用能力診斷測評”結(jié)果，我在學(xué)科軟件的了解與使用方面簡直一竅不通,，對通用軟件的了解與使用,，也是一知半解。也極少嘗試移動設(shè)備,，幾乎不曾使用評價工具,。除了要完成具體的學(xué)習(xí)或研修任務(wù)，一般不進(jìn)教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)去交流,?？偠灾覍Χ嗝襟w技術(shù)和信息設(shè)備了解與使用極少,，仍然采取傳統(tǒng)的形式與工具實(shí)施教育教學(xué),。因此，借此研修的機(jī)會,，為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平,，更新自己的教育觀念,，以符合創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的要求;更新自己的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，使自己基本具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力;進(jìn)一步發(fā)展自己的個性特長,，更好地為教學(xué)工作服務(wù),，特制定本年度的個人研修計劃如下。

一,、研修目標(biāo)

1,、加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng);提高自身的業(yè)務(wù)水平。

2,、樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，篤定不斷學(xué)習(xí)的實(shí)踐，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

二,、研修內(nèi)容

1、學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的法律法規(guī),，做到依法執(zhí)教;學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)。

2,、學(xué)習(xí)新課程理念,、新課標(biāo)及新的教育思想、教育方法和策略,，課堂教學(xué)技巧等,，努力提高自己的執(zhí)教能力。

3,、學(xué)習(xí)有關(guān)家庭教育的思想和理論,，努力做好與家長的溝通工作，為提高學(xué)生的家庭教育環(huán)境盡自己最大的努力,。

4,、了解并嘗試多媒體設(shè)備與信息技術(shù)，更好地為教育教學(xué)服務(wù),。

5,、廣泛閱讀各方面書籍，擴(kuò)大自己知識面,，提高綜合能力,。

三、具體措施及安排

1,、爭取每周利用一兩個小時自學(xué)各種理論知識,，并做好要點(diǎn)筆錄，寫專門的讀書筆記上。

2,、線上,，對照網(wǎng)絡(luò)研修，經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為和管理行為,，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，找準(zhǔn)不足之處，寫好教學(xué)反思和案例,，促進(jìn)自己的不斷進(jìn)步,。

3、線下,，積極參加我校定期的聽課,、評課，進(jìn)行教學(xué)研究,，用自身的實(shí)踐去驗(yàn)證網(wǎng)絡(luò)研修的成果,，以便更好地解決自己教學(xué)中的疑難問題，讓我的教學(xué)更具特色,，更有魅力,。

10、 本學(xué)期涉及到學(xué)生的分流走向,，做好學(xué)生思想教育工作,，教育學(xué)生給自己一個正確而的定位，為自己確定一個明確的目標(biāo),。

小學(xué)教師個人研修計劃模板篇十七

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)新鄭市21世紀(jì)園丁工程培訓(xùn)任務(wù),，在教育行動中反思修正,，立足提高，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則,，確立與基礎(chǔ)教育改革相適應(yīng)的現(xiàn)代教育理念,，進(jìn)一步推動小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)科研與教育改革。

二,、研修時間

20xx年x月——20xx年x月

三,、 具體措施

1、備好課是上好課的關(guān)鍵,，每位學(xué)員在教學(xué)中做到認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，仔細(xì)發(fā)掘教材，及時寫好教學(xué)心得(即教學(xué)反思),。

2,、學(xué)員之間在平時的教學(xué)中，互相合作聽聽彼此的家常課,，多交流,，多討論,，努力做到互相幫助，揚(yáng)長避短,，共同進(jìn)步,。每位學(xué)員一年至少上好一堂公開課，爭取一個學(xué)期上一堂交流課,，課后班內(nèi)進(jìn)行說課,，評課并邀請導(dǎo)師聽課指導(dǎo)。

3,、小組內(nèi)定期互相交流教學(xué)心得,，教學(xué)困惑，并組織和導(dǎo)師見面,，由導(dǎo)師現(xiàn)場指導(dǎo),，幫助學(xué)員解決疑難。

4,、以教學(xué),、科研的反思、總結(jié)為主線進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),。 在研修期間,，認(rèn)真聽課，課后對任課教師進(jìn)行交流,、指導(dǎo),，并作好課堂記錄和評課要點(diǎn)。

5,、以課例為載體,，立足提升。在研修期間,，進(jìn)行探究性教學(xué)設(shè)計,，與學(xué)員們一起聽課、評課,，在課例設(shè)計與研究中體會和領(lǐng)悟具體的教學(xué)課例所蘊(yùn)涵的發(fā)展理念,、修正認(rèn)知結(jié)構(gòu)及專業(yè)理論，使自己不斷構(gòu)建理論和專業(yè)成長,。

6,、每個月根據(jù)學(xué)員所授的內(nèi)容，寫一篇“最滿意的教案”,，教學(xué)故事,，教學(xué)隨想或教學(xué)心得體會等的教學(xué)摘要，定期發(fā)到導(dǎo)師的信箱(各學(xué)員自己保存好底稿)，由導(dǎo)師指導(dǎo),。

7,、 切入一個課例，尋找現(xiàn)實(shí)與理念的差距,。在導(dǎo)師指導(dǎo)下,，精心設(shè)計，展示一節(jié)反映本人教學(xué)思想,、教學(xué)風(fēng)格的數(shù)學(xué)示范課,，并作好教學(xué)反思，并與學(xué)員們課后進(jìn)行互評,，使理論和實(shí)踐緊密結(jié)合,。

8、每個星期爭取讀一篇與數(shù)學(xué)教學(xué)有關(guān)的文章,，并做好相關(guān)的摘錄,，一個學(xué)期至少讀一本好書，期末寫好讀書心得(即讀后感),。

9,、一個學(xué)年各學(xué)員至少寫一篇教學(xué)論文。把一個學(xué)年的教學(xué)摘要和論文整理后編成冊,，以供學(xué)習(xí)交流參考,。

10、認(rèn)真作好研修總結(jié),。