光陰的迅速，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。什么樣的計劃才是有效的呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

教師教育工作計劃表篇一

1,、通過對花布的觀察和欣賞，認(rèn)識點,、線,、面等美術(shù)元素。能運用點,、線,、面進(jìn)行巧妙的組合設(shè)計出色彩鮮艷、圖案精美的花布,。

2,、學(xué)會大膽的運用蠟筆水彩畫的形式進(jìn)行花布的表現(xiàn)。

3,、加強(qiáng)學(xué)生的設(shè)計意識,、創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣,。

教學(xué)重點 ：

是了解感受花布的美,，并能用初淺的色彩知識和點、線,、面的構(gòu)成知識表現(xiàn)花布,。

在表現(xiàn)花布的形式上用的是蠟筆水彩畫，然而蠟筆水彩畫學(xué)生接觸很少,，有很多操作的困難,，所以本課的難點 確定為初步學(xué)會蠟筆水彩畫運用,。

教法設(shè)計及學(xué)法設(shè)計

要上好本課有兩個基本點需要我們?nèi)グ盐眨谝?、感受花布,，感受點、線,、面構(gòu)成和色彩搭配的知識,。第二是蠟筆水彩畫的技法的學(xué)習(xí)?；诮滩牡姆治龊徒虒W(xué)目標(biāo)的確定,，以新課程的教學(xué)理念為指導(dǎo)，我在感受花布,，感受點,、線、面構(gòu)成和色彩搭配的知識教學(xué)時,，采用對比欣賞教學(xué)法,。讓學(xué)生在各種各樣花布的欣賞比較中，讓學(xué)生帶著問題進(jìn)行討論,，在討論中讓學(xué)生感受美術(shù)在生活中的運用,。

在進(jìn)行蠟筆水彩畫方法的教學(xué)中，我采用了直觀教學(xué)法和學(xué)生的自主探究,、實踐相結(jié)合的方法,，把蠟筆水彩畫的效果直觀的展示在學(xué)生面前，讓學(xué)生進(jìn)行深切的感受,。

繼而讓學(xué)生進(jìn)行操作,，在實踐中探究如何能更好的運用蠟筆水彩畫進(jìn)行表現(xiàn)。教學(xué)中改變傳統(tǒng)的教師示范,，轉(zhuǎn)為學(xué)生的自主探究,、嘗試、實踐,。注重了學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),。

教學(xué)過程與設(shè)計意圖：

整個教學(xué)過程分為四大部分，一,、自主探究,、嘗試基本掌握蠟筆水彩畫的運用;二、欣賞花布,，感受色彩點,、面、線的構(gòu)成效果;三,、創(chuàng)作表現(xiàn);四,、評價,。

教師教育工作計劃表篇二

近十年的教育教學(xué)經(jīng)驗讓我明白，教師不僅要“傳道,、授業(yè),、解惑”，更要注重學(xué)生個性和個性的發(fā)展,。特別是在新課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育的今天,，過程情感教育更加重要。

在認(rèn)真反思了十年來的教育教學(xué)工作,，認(rèn)真研究新課程改革的案例后,，我為自己制定了未來三年的新規(guī)劃：

一、自我定位

我是小學(xué)老師,，教二年級語文,。20__年畢業(yè)后，直接來到趙家教書,。工作十年了,，對崗位工作已經(jīng)比較熟悉了。如何在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上進(jìn)行突破和創(chuàng)新,，讓我定下了三年奮斗的目標(biāo),。

二,、發(fā)展目標(biāo)：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，以培養(yǎng)自己的研究能力,，提升自己的專業(yè)水平,。

我個人認(rèn)為教師不僅要全面發(fā)展,，更要在人格和生活中發(fā)展,。只有不斷提高自己的科研水平才能尋求個體發(fā)展，任何個性化的特色教育都離不開科研發(fā)展的深厚基礎(chǔ),。于是,，我給自己制定了閱讀計劃，并從書中學(xué)習(xí),。所以要根據(jù)每本書，及時記錄讀書筆記，寫讀書心得,。

2、努力學(xué)習(xí),，拓展學(xué)科知識寬度,。

總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗,，研究如何讓孩子更有效地學(xué)習(xí)漢語，解決工作中積累的很多問題,。努力在三年后接近名師,，做一個積極主動快樂的教育者。樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，狠抓閑置學(xué)習(xí),，讓學(xué)習(xí)成為內(nèi)需，通過學(xué)習(xí)提高師德修養(yǎng),，豐富知識結(jié)構(gòu),，增強(qiáng)理論基礎(chǔ)；工作,，積極參與教育科研的改革與實踐,，積極參與科研工作，有論文,，有研究課,，并產(chǎn)生成果,。從學(xué)生終身幸福的高度積極探索新的課堂教學(xué)；在實踐中不斷探索,、感受,、反思，提醒自己用腦工作,，才能逐漸成為一名研究型,、開拓型、全面型的教師,。

3,、依托家校攜手平臺，通過情感教育,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的好學(xué)生,。

我一直相信我相信我的老師，作為一名語文老師,，我和學(xué)生的關(guān)系很融洽,。我可以利用這個優(yōu)勢關(guān)注學(xué)生的道德成長和心理健康發(fā)展。我認(rèn)為在為學(xué)生做思想工作時,，可以采取談話,、比較和交流、鼓勵物質(zhì)等方法,。只要能促進(jìn)學(xué)生健全人格的培養(yǎng),，所有方法都是可行的。

三,、實現(xiàn)目標(biāo)的措施：

（a）學(xué)習(xí)

1,、學(xué)習(xí)教育和教學(xué)經(jīng)驗

聽課，聽體驗,；求教,，學(xué)習(xí)方法；帶著反思聽課,。

2,、學(xué)習(xí)職業(yè)道德知識

堅持每周看一篇文章，有選擇地做筆記,，寫出自己的經(jīng)歷,。

3、學(xué)習(xí)專業(yè)知識

作為教師,，專業(yè)知識必須無條件掌握,。有時候很難控制課堂情況?？峙轮饕蛟谟趯I(yè)知識的把握不足。所以，在抱怨學(xué)生,，批評話題,，說時間不夠的時候，還是把時間花在專業(yè)知識的學(xué)習(xí)上比較好,。只有專攻才能精進(jìn),，才能引導(dǎo)學(xué)生輕松學(xué)習(xí)。這樣,，教室會變得越來越精彩,。

堅持每天看專業(yè)書，有筆記,，有問題,，有思考和解決問題的過程。

4,、學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識

教師教育工作計劃表篇三

一,、學(xué)情分析

我班學(xué)生已經(jīng)逐漸掌握了一些學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技巧，有了初步的自主學(xué)習(xí)本事,?？墒菍W(xué)生的習(xí)作基礎(chǔ)還處于朦朧狀態(tài)，所以本學(xué)期要注重學(xué)生的生活觀察本事和加強(qiáng)說普通話的本事,。提高學(xué)生的閱讀本事,。為此我們要改善自身的教學(xué)方法，從學(xué)生的實際情景開始,，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的本事,，使每個學(xué)生在自身的基礎(chǔ)上都有必須的提高。

二,、教材分析

本冊教材在承接三年級下冊教材的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)沿襲板塊組員的特點。學(xué)生到了中年級,，雖然識字和寫字教學(xué)不是重點,，可是，識字和寫字仍是不可忽視的環(huán)節(jié),。要注重隨文識字,，力求自查工具書自學(xué)生字，學(xué)會結(jié)合上下文自選字義;要嚴(yán)格進(jìn)行寫字訓(xùn)練,，要求寫得規(guī)范,、工整、美觀,。

全冊共設(shè)計了11個板塊,，能夠把每個板塊看做具有人文意義的專題,，進(jìn)行語文學(xué)習(xí)的載體。其中,，除“漢字家園”外,，共有28篇課文，8次表達(dá)訓(xùn)練,，2次綜合學(xué)習(xí)活動,，以期實現(xiàn)四年級上學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)。

三,、教學(xué)目標(biāo)要求

認(rèn)識255個生字,，會寫258個字;培養(yǎng)閱讀本事和良好閱讀習(xí)慣;加強(qiáng)對閱讀方法的具體指導(dǎo)，讓學(xué)生逐步學(xué)會精讀,、略讀和瀏覽,。完成8次表達(dá)，培養(yǎng)寫作興趣,，提高表達(dá)本事;繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識事物,，運用語言表達(dá)情感、與人交流的綜合性訓(xùn)練;加強(qiáng)綜合實踐,，在生活中學(xué)習(xí)語文,、用語文，實踐應(yīng)用,，掌握規(guī)律,，構(gòu)成本事。

四,、教學(xué)措施

(一)充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動性和創(chuàng)造性,。

語文教學(xué)應(yīng)在師生平等對話的過程中進(jìn)行。學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主人,，語文教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境,，尊重學(xué)生的個體差異,，鼓勵學(xué)生選擇適合自我的學(xué)習(xí)方式。教師是學(xué)習(xí)活動的引導(dǎo)者和組織者,。教師應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念,，更新知識，不斷提高自身的綜合素養(yǎng),。應(yīng)創(chuàng)造性地理解和使用教材,，進(jìn)取開發(fā)課程資源，靈活運用多種教學(xué)策略,，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中學(xué)會學(xué)習(xí),。

(二)在教學(xué)中努力體現(xiàn)語文的實踐性和綜合性,。

努力改善課堂教學(xué)，整體研究知識與本事,、情感與態(tài)度,、過程與方法的綜合，提倡啟發(fā)式,、討論式教學(xué)。溝通課堂內(nèi)外,，充分利用學(xué)校和社區(qū)等教育資源,，開展綜合性學(xué)習(xí)活動，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間,，增加學(xué)生語文實踐的機(jī)會,。

(三)重視情感、態(tài)度,、價值觀的正確導(dǎo)向,。

培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣，構(gòu)成正確的價值觀和進(jìn)取的人生態(tài)度,，是語文教學(xué)的重要資料,，不應(yīng)把它們當(dāng)外在的、附加任務(wù),，應(yīng)當(dāng)注重熏陶感染,，潛移默化，把這些資料貫穿于日常的教學(xué)過程之中,。

(四)正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新本事的關(guān)系,。

語文教學(xué)要注重語言的積累、感悟和運用,，注重基本技能的訓(xùn)練,，給學(xué)生打下扎實的語文基礎(chǔ)。同時要注重開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,，促進(jìn)學(xué)生持續(xù)發(fā)展,。

五、教材重點難點

本學(xué)期注重隨文識字,，重點是培養(yǎng)學(xué)生具有感受,、理解、欣賞和評價的本事,。

六,、教學(xué)任務(wù)、達(dá)標(biāo)情景

本冊教材仍采用主題板塊形式編排,。全冊共11個板塊,，依次為童年的愿望,、漢字家園、長大后我就成了你,、幽默三則,、人間情、長城的故事,、山水風(fēng)情,、馬的天地、科學(xué)趣聞,、壯麗的山河,、考驗。爭取在本學(xué)期使學(xué)生在自身的基礎(chǔ)上有一個新的提高,。

教師教育工作計劃表篇四

1,、鉆研教材、考試大綱和考試說明,，研究近三年高考試題

每位老師要認(rèn)真鉆研教材和考試說明,，研究高考題，教師要不斷研究高考的新變化和發(fā)展趨勢,，深刻理解考試大綱內(nèi)容和含義,，認(rèn)真學(xué)習(xí)試題分析，研究高考試題的命題思路和能力要求,，使自己的教學(xué)不偏離高考的要求,。重視每次月考后集體備課對試題的分析，根據(jù)存在問題有針對性的講評試卷或調(diào)整教學(xué)策略,。

2.抓好“雙基”把握好教學(xué)導(dǎo)向

在高三的備考中,，教師的復(fù)習(xí)不能帶有僥幸的心理去猜題、押題,，一定要扎扎實實,，一步一個腳印，立足于“雙基”,，從地理概念,、地理分布、地理事象,，到地理讀圖,、地理過程、地理原理,，再到地理觀念,、地理能力、地理規(guī)律，要強(qiáng)調(diào)地理特征的空間性,。以不變應(yīng)萬變,，才能做到萬無一失。為此,，應(yīng)重視地理原理的教學(xué),，并重點抓住以下幾方面：一是夯實基礎(chǔ)識，到邊到沿,，不留死角;二是建構(gòu)和完善學(xué)科主干知識體系;三是對重點知識形成專題,，挖掘知識間的橫向和縱向聯(lián)系，強(qiáng)化規(guī)律(過程)和方法,，重視聯(lián)系和運用,。

3、強(qiáng)化地理圖表的學(xué)習(xí)

空間性是地理學(xué)科區(qū)分于其他學(xué)科的最主要特點,。地理高考題可以說是“無圖表不成題”，從客觀性試題到主觀性試題,，均以圖表為信息加以命題,，可以說學(xué)生從地理圖表中索取信息的能力，是地理高考成敗的主要因素,，所以在平時復(fù)習(xí),，應(yīng)以課本中原圖為基礎(chǔ)，熟練判讀各種比例尺的地圖和地形剖面圖,，并能在地圖上填繪重要地理事物的位置或分布區(qū);熟練使用和說明各種等值線圖,、示意圖、景觀圖,、各種自然要素和社會經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計資料和圖表等,，并能根據(jù)要求繪制簡單的地理圖表，教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練,。提高學(xué)生圖文轉(zhuǎn)換,，圖圖轉(zhuǎn)換等類型的綜合分析能力。

4,、注重地理能力的培養(yǎng)

知識在于積累,，在平時的教學(xué)中應(yīng)潛移默化地、有意識地培養(yǎng)學(xué)生的地理思維和素養(yǎng),、地理靈感以及地理能力,，強(qiáng)調(diào)對自然地理的理解、判斷,、推理,、歸納、應(yīng)用,，突出考查考生獲取圖表信息的能力,，遷移整合和運用知識的能力,，比較、分析,、評價地理事物和現(xiàn)象,，描述、闡釋事物和探討問題的能力,。

5.加強(qiáng)案例教學(xué),，訓(xùn)練學(xué)生解題思路和答題的技巧

從高考試題反思我們的常規(guī)教學(xué)，教與學(xué)都必須注重方法,。這方法就是要做到選取典例,，通過案例式學(xué)法或教法,，舉一反三，形成能力。實施案例教學(xué),，教會學(xué)生以不變應(yīng)萬變。訓(xùn)練學(xué)生進(jìn)行學(xué)科術(shù)語規(guī)范,、條理清楚,、突出關(guān)鍵詞、邏輯嚴(yán)密的表述,。

6,、關(guān)注社會、關(guān)注時政熱點和焦點

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注當(dāng)今人類生存和發(fā)展進(jìn)程中的重大問題,，關(guān)注社會發(fā)展和我國國情,。如：人類對宇宙空間的探索、溫室效應(yīng)與臭氧空洞,、氣象災(zāi)害與自然災(zāi)害,、外來物種入侵、南水北調(diào),、能源問題,、大型水利工程的建設(shè)及流域的綜合治理、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,、循環(huán)經(jīng)濟(jì),、節(jié)約型社會、三農(nóng)問題,、東北工業(yè)基地的振興,、中部崛起、世界經(jīng)濟(jì)全球化與區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化等等,，地理學(xué)科的時代性強(qiáng),，在日常教學(xué)和訓(xùn)練中應(yīng)以反映現(xiàn)實和熱點的“新材料、新情境”為載體，考查學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力和素養(yǎng),，以體現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生時代使命感和社會責(zé)任感的教育價值,。

教師教育工作計劃表篇五

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)分析近幾年遵義中考試題和各地物理試卷,，廣泛收集中考信息,。以最新的考綱和考試動向為依據(jù)，以縣教育局下達(dá)的教學(xué)計劃和方針為指導(dǎo),。合理安排教學(xué)進(jìn)度,，保證每輪復(fù)習(xí)扎實、高效進(jìn)行,，特制定以下物理總復(fù)習(xí)計劃,。

二、中考考綱和試題分析

1,、命題貼近新課改理念,，緊扣課本，立足基礎(chǔ),，梯度合理,。能面向全體學(xué)生，切實降低試題的難度,，注意對學(xué)生基礎(chǔ)知識、基本技能的考查,。填空,、選擇題不再出現(xiàn)繁難和高超解題技巧的運算;實驗題直接考查基本儀器的使用和測量;計算題都是一個問題用一個公式直接帶入計算即可。

2,、試題情景注意從生活實際或問題入手,，增強(qiáng)了學(xué)生對科學(xué)知識的聯(lián)系

3、重視聯(lián)系科技成果,、生活,、生產(chǎn)實際，密切聯(lián)系當(dāng)前當(dāng)?shù)氐臒狳c,，凸顯地方特色,。在解題過程中，滲透了人文精神和情感態(tài)度,，同時對學(xué)生進(jìn)行愛國愛鄉(xiāng)教育,。

4、實驗考查側(cè)重于學(xué)生動手能力,、實驗探究方法和實驗分析能力,。反映在中考命題中注意對物理過程和方法、實驗分析、歸納的考查,。

5,、重視情感、態(tài)度,、價值觀教育,，體現(xiàn)人文關(guān)懷，關(guān)愛生命,。進(jìn)行安全和環(huán)保教育,，增強(qiáng)節(jié)能減耗意識。

三,、基本情況分析

九年級(3,、5、6)九(3)學(xué)生數(shù)45人,，其中基礎(chǔ)較好的有2人,，九(5)班學(xué)生數(shù)50人，基礎(chǔ)好的沒有,，九(6)班學(xué)生數(shù)48人,，基礎(chǔ)較好的4人。學(xué)生基礎(chǔ)不扎實,，拼搏精神不足,，接受能力、理解能力,、運算能力都較差,，學(xué)習(xí)較為被動，基本知識沒有掌握,，綜合運用知識能力有限,。

四、復(fù)習(xí)目標(biāo)

第一輪復(fù)習(xí)以復(fù)習(xí)資料《世紀(jì)金榜》為教材進(jìn)行教學(xué),。初步構(gòu)建整個初中階段的物理基礎(chǔ)知識網(wǎng)絡(luò),，基本達(dá)到知識點過關(guān)，基本養(yǎng)成學(xué)生正確審題,，答題的良好習(xí)慣,。

第二輪復(fù)習(xí)以專題復(fù)習(xí)為主，連貫知識綜合應(yīng)用,。逐步提高學(xué)生解決實際問題的能力,。

第三輪復(fù)習(xí)以強(qiáng)化綜合訓(xùn)練和模擬考試為主。引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生應(yīng)試技巧和良好心態(tài),，力爭超額完成學(xué)校下達(dá)的中考任務(wù),。

教師教育工作計劃表篇六

1,、專業(yè)水平的提高。

(1)學(xué)習(xí)教育理論,，在理性認(rèn)識中豐富自我,。認(rèn)真閱讀《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》《教學(xué)用書》等有關(guān)資料，鉆研新教材,，新課標(biāo),，研究教法，體會新課程的性質(zhì),、價值,、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力,。認(rèn)真研讀《給新教師的100條建議》,，及時作好筆記，寫出自己的心得,，豐富自己的文化素養(yǎng),。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志，了解當(dāng)前的教改動態(tài),，積極參加各類教學(xué)活動和培訓(xùn),，這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。

(2)專業(yè)素質(zhì)的提高,，在汲納中充實自我,。在學(xué)校經(jīng)驗豐富的老師幫助下，堅持教學(xué)相長,，獲得自我發(fā)展,。勤聽課，通過課堂聽課,，與教師進(jìn)行交流與溝通;勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點,，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步;努力上好研討課,，從中得到真切的感受，不斷完善自我,，促進(jìn)個人專業(yè)知識的提升,，讓自己與新課程同成長。

2,、日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升,。

(1)精心備課：細(xì)心批改每一本作業(yè)，杜絕錯批,、漏批現(xiàn)象,，探索趣味性作業(yè),，創(chuàng)新性作業(yè)。要求批語的書寫要認(rèn)真,、規(guī)范,，要及時做好批改記錄。有教案,、不遲到,、不坐著講課、不提早下課,、不拖堂,、不挖苦諷刺學(xué)生等;尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，本學(xué)期采用小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，切實促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高,。

(2)勤于反思，完善自我：學(xué)會思考教育問題,，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后,，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,，享受成功，彌補(bǔ)不足,。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我,。

(3)練就自己扎實的基本功：“鋼筆字、毛筆字,、粉筆字,、普通話一堂課”是教師的基本功。如能寫一筆好字,，不僅看著瀟灑悅目,，更能影響可塑性強(qiáng)的學(xué)生。每周各練習(xí)一張鋼筆字,，不斷臨摹,、揣摩字的寫法，堅持練習(xí)粉筆字;堅持用普通話授課交流,，不斷提高自我朗讀水平,。

(4)利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)：充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教學(xué)手段,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,，掌握新方式，運用新理論,，提高教學(xué)效果,。利用課余時間向電腦能手學(xué)習(xí),，提高自己的計算機(jī)水平。

注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),，使自己真正成為一名家長滿意,、學(xué)生喜歡的優(yōu)秀教師。

教師教育工作計劃表篇七

作為一名新教師,，我深深的感到,，應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng),，盡快形成自己的教學(xué)特色,，以適應(yīng)時代的需求、幼兒的需求,，成為一名合格的好老師,。為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長,，特制定教師自我成長計劃,，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己,，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì),。請有經(jīng)驗的老師指出自己的不足之處，及時改正缺點,，對教學(xué)活動進(jìn)行反思,。年輕就是一種資本，年輕就是一種希望,，現(xiàn)在我所擁有的這些可能不夠,，正因為我年輕，所以我有充足的時間去吸收新的養(yǎng)分,，讓我做的更好,，因為我知道：這個世界上沒有最好，只有更好!

看著我們小班的孩子那天真活潑可愛的面孔,，自己情不自禁地想用自己最大的愛去啟蒙孩子們的成長!在園長和園領(lǐng)導(dǎo)以及同事們的相互的學(xué)習(xí)交流中,，計劃在本學(xué)期做到以下幾點：

一、和班主任教師密切配合,，認(rèn)真做好班級工作。

本學(xué)期,，我和班主任吳老師以及俞阿姨負(fù)責(zé)小班的班級工作和衛(wèi)生保健工作,。我們小班的孩子總的來說，年齡偏小,，各方面的發(fā)展還不健全,，這就需要我們教師去啟蒙這群孩子,，使其在各方面一步一步的成長起來，這就關(guān)系到班級教師之間的配合問題,，通過和班級教師的溝通交流,，大家一起達(dá)成共識，計劃從以下幾個方面進(jìn)行配合,，認(rèn)真做好班級工作：

1,、在日常生活中，教師之間保持良好的細(xì)心觀察習(xí)慣,，細(xì)心觀察每一個幼兒成長的進(jìn)步與不足,。

2、在班級工作中,，大家達(dá)到以眼神交流,，有什么事一個動作，一個眼神就能達(dá)到默契的配合,。

3,、教師和保育員之間應(yīng)互相幫助，互相溝通交流,，達(dá)到保教結(jié)合,。

二、認(rèn)真聽取園領(lǐng)導(dǎo)和同事們的建議,，認(rèn)真完成自己的本職工作,。

在我們的幼教工作中，有很多很多的細(xì)節(jié)問題需要我們?nèi)ジ倪M(jìn),，去發(fā)現(xiàn),。很多時候，一個人的思維是很難達(dá)到那種良好的效果的,。所以,，在教學(xué)工作中，認(rèn)真聽取園領(lǐng)導(dǎo)和同事們的建議顯得特別的重要,，在工作過程中,，把園領(lǐng)導(dǎo)和同事們好的教學(xué)工作的經(jīng)驗，習(xí)慣和教學(xué)的態(tài)度綜合起來,，為己所用,，認(rèn)真完成自己的本職工作，在教育教學(xué)方面達(dá)到更進(jìn)一步的提高,。

三,、努力提升自我素質(zhì)修養(yǎng)。

自身的素質(zhì)無論在工作中,，還是在日常生活中,，都是代表著一個人的形象和一個人的修養(yǎng),。所以，自己的言行舉止要從小的方面,，小的細(xì)節(jié)去注意和改進(jìn);多看一些有關(guān)專業(yè)方面的知識,，對自己的成長起一個飛躍的進(jìn)步。

四,、家長工作,。

對于家長工作，是幼兒園中顯得特別特殊的一個工作環(huán)節(jié),。在這一學(xué)期中,，我計劃對家長的交流主要要精，要簡,，讓家長在自己的一言一行一舉中達(dá)到最佳效果,，讓家長們放心，滿意地把自己的孩子交給幼兒園,。

教師教育工作計劃表篇八

一,、班級情況分析?

本班幼兒總?cè)藬?shù)有_人，大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)兩年了,，他們在生活的自理能力提高,，基本都能自我服務(wù)，學(xué)習(xí)上有了自覺性,，主動性,，探索性，生活行為習(xí)慣好,，文明有理,，尊重長輩，尊重老師,，團(tuán)結(jié)同伴,，能和睦相處，但是仍存在一些問題,，如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺性,，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全，衛(wèi)生知識,，提高幼兒自我防范,，自我保護(hù)意識。我們_位老師團(tuán)結(jié)一致,，使幼兒的一天保教工作做到,。

二、教育教學(xué)工作

在教學(xué)中，為了實現(xiàn)有效教學(xué)必須認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會與條件，提供充足的操作材料,，注意將理論貫穿于教學(xué)實踐中,。善于總結(jié)經(jīng)驗，認(rèn)真撰寫教育隨筆,，以提高自身能力與寫作能力,。了解幼兒原有知識技能質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難,，并采取相應(yīng)措施。激發(fā)幼兒情感使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,。要積極參加公開課，多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍,。不斷拓寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。在教學(xué)活動中,，根據(jù)班上幼兒年齡特征,，充分調(diào)動各種感官感知事物。在一日活動中注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。在教學(xué)中處理好師幼的關(guān)系,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動,，并主動地去學(xué)習(xí)，更好的因材施教,，因人施教,，更好的培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展能力。

三,、班級日常管理

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動,。教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯(lián)系,，加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣培養(yǎng)訓(xùn)練,，使幼兒生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣在上學(xué)期原有基礎(chǔ)上有一定發(fā)展。

加強(qiáng)晨檢工作,，如實填寫“消毒記錄”,、“出勤率記錄”、“交接班記錄”等各項表格,。做好毛巾,、口杯、寢室的消毒工作,。堅持用紫外線消毒,，加強(qiáng)晨檢工作，對傳染病做到早發(fā)現(xiàn),、早報告,、早消毒。經(jīng)常開展戶外體育活動,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，根據(jù)天氣的變化，督促幼兒增減衣服,，給生病的幼兒以特殊的關(guān)愛,，按時喂藥，觀察孩子身體的細(xì)微變化,，做到早發(fā)現(xiàn),、早治療。

四,、安全工作

教給幼兒一些安全知識,，強(qiáng)化幼兒安全意識和自我保護(hù)能力。不吞食異物,，不玩火,、水、電,、不從高處往下跳,，不亂爬高,，不吃陌生人東西，不跟陌生人走,，發(fā)生危險時會大聲呼救,。加強(qiáng)一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，做到人到心到,，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。

五、保健方面

1,、充分利用自然因素，開展體育游戲,、戶外體能活動,，鍛煉幼兒身體，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

2,、合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣,。

3,、在日常生活中，加強(qiáng)安全教育,，提高幼兒自我保護(hù)意識,。

六、家園共育方面

1,、充分利用入園和離園的短暫時間,，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況,，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

2,、利用宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑,，與家長溝通聯(lián)系,，及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況,。

3,、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議,，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒的健康成長！

七、自身素質(zhì)的提高

1,、不斷挑戰(zhàn)自我,。一位理想的教師，應(yīng)善于認(rèn)識自己,、發(fā)現(xiàn)自己,、評價自己，從而樹立自信,。自信使人自強(qiáng),。只有自信，才能使一個人的潛能,、才華發(fā)揮至極致,，也只有自信才能使人得到＂高峰體驗＂。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,，不斷地追求成功,、設(shè)計成功，甚至要撞擊,。

2,、善于合作，具有人格魅力,。我作為幼兒園的一分子,，會努力地、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個受歡迎的的老師,。

3、充滿愛心,，受孩子尊敬,。＂用愛心將孩子的心留下＂。我愛孩子們,，我將用我對孩子們的愛,，將大_班的孩子的心留下。讓他們愛老師,、愛大_班,、愛幼兒園，但不是溺愛,。

教師教育工作計劃表篇九

1,、轉(zhuǎn)變理念，以人為本;面向全體,，普遍提高,。

根據(jù)課標(biāo)要求和考試說明,，根據(jù)本校學(xué)生實際，復(fù)習(xí)中要考慮中下層學(xué)生的需求,，合理控制題型的難易程度,。要鼓勵學(xué)生樹立信心，認(rèn)真解答,，改變只做填空,、選擇，放棄實驗探究,、計算的不良習(xí)慣,。只有把中下層學(xué)生充分調(diào)動起來，才能大面積提高教學(xué)質(zhì)量,，取得較高的及格率,、優(yōu)秀率，降低高高不下的低分率,。

2、研究課標(biāo),，把握教材;前后聯(lián)系,，形成結(jié)構(gòu)。

認(rèn)真研究課標(biāo)要求,，立足課本,，以復(fù)習(xí)資料《世紀(jì)金榜》為主，三者有機(jī)結(jié)合,。把所學(xué)知識分成“聲現(xiàn)象”,、“光現(xiàn)象”、“透鏡及應(yīng)用”,、“物態(tài)變化”,、“電流和電路”、“電壓和電阻”,、“歐姆定律”,、“電功率”、“電與磁”,、“信息”,、“物質(zhì)”、“運動和力”,、“力和機(jī)械”,、“壓強(qiáng)和浮力”、“功和機(jī)械能”,、“熱和能”,、“能源”17個模塊進(jìn)行復(fù)習(xí),，扎扎實實搞好基礎(chǔ)教學(xué)。復(fù)習(xí)中理解規(guī)律時,，要弄清成立條件及適用范圍,，公式表達(dá)形式及每個符號的意義，各量的單位,，表格和圖象的表達(dá)形式,，規(guī)律間的區(qū)別和聯(lián)系，如何利用規(guī)律解題,。

3,、活化思維，鼓勵創(chuàng)新;滲透方法,，提高能力,。

復(fù)習(xí)中要利用相關(guān)例題、習(xí)題進(jìn)行解題指導(dǎo),，鼓勵學(xué)生在同樣的物理情景中能夠從不同角度去分析研究,。要通過習(xí)題訓(xùn)練，活化思想,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。復(fù)習(xí)中要穿插介紹控制變量法、篩選法,、類比法,、比例法、理想實驗法,、逆向思維法等的應(yīng)用,。

4、加強(qiáng)實驗,，強(qiáng)調(diào)動手;注意過程,，體現(xiàn)探究。

復(fù)習(xí)中要求學(xué)生

(a)要熟悉基本儀器的使用;

(b)要掌握原理,，尤其是課本中內(nèi)容的靈活掌握;

(c)嘗試?yán)脤嶒炇侄魏鸵阎囊?guī)律進(jìn)行有目的實驗,，會正確使用儀器，對實驗步驟作必要的記錄,，進(jìn)行歸納并撰寫簡單的報告,。要讓學(xué)生嘗試根據(jù)經(jīng)驗和已有知識對問題成因提出猜想，對探究方向和可能出現(xiàn)的實驗結(jié)果進(jìn)行推測和假設(shè),，增加評估探究結(jié)果的意識,。

5、關(guān)注熱點,，把握動態(tài);創(chuàng)設(shè)情景,，強(qiáng)化應(yīng)用,。

近年來中考試卷中，有一部分試題是教材中沒有出現(xiàn)的,，來源于實際生活的素材,，加強(qiáng)了與社會實際和生產(chǎn)實際以及高科技的聯(lián)系，體現(xiàn)了與生活,、生產(chǎn),、社會、人文的結(jié)合,，老師在復(fù)習(xí)中要適當(dāng)展開,，在知識的廣度上下功夫。

教師教育工作計劃表篇十

新的學(xué)期又開始了,，為了使自己的教學(xué)跟上學(xué)校工作計劃,各項工作順利有序地進(jìn)行,，更好地提高自己的教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)制訂教學(xué)計劃

1,、認(rèn)真領(lǐng)會陳校長,、李校長開學(xué)典禮上的講話精神，明確本期工作重點,，為全面完成各項工作做好充分準(zhǔn)備,。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教研組,、備課組工作計劃，與同組老師精誠團(tuán)結(jié)做好校本教研,，積極參與集體備課,，認(rèn)真上好每節(jié)課每個自習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量提高學(xué)科成績,。要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我決定做好下面的工作：

⑴課前準(zhǔn)備：備好課,。

①認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的知識技能,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，復(fù)習(xí)過程中可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

③考慮教法,，解決如何教會學(xué)生自主學(xué)習(xí)自主總結(jié)，包括如何利用現(xiàn)有教材,、如何組建章節(jié)知識框架,、如何利用手中的教輔資料、如何利用好每節(jié)正課每節(jié)自習(xí),、如何對待每次練習(xí)與測試,。

⑵課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服以往教學(xué)中存在的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，分層次布置好作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

2、做好課后輔導(dǎo),。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作。針對所教學(xué)生中存在的各種問題,，抓好大部分學(xué)生的思想教育,，樹立信心,，提高興趣，增強(qiáng)他們的勝任感成就感,。將責(zé)任心使命感貫徹到對學(xué)生的日常學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，從鼓勵著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

3,、提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

積極參與聽課、評課,，虛心向優(yōu)秀教師老教師和其他同事學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)理念，靈活的教學(xué)方法,，精煉的教學(xué)語言,，精選的典型習(xí)題，博采眾長,，全面提高自己的教學(xué)水平,。

4,、為了更好地充實自己，跟上時代和學(xué)科教學(xué)的需求,，在做好崗位工作的同時，多讀書讀好書,，除了閱讀與物理教學(xué)研究有關(guān)的書籍外,，也有目的有計劃地閱讀些文學(xué)書籍，科技前沿類書籍,，認(rèn)真做好讀書筆記，完成讀書心得，不斷擴(kuò)寬自己的知識面,，為教學(xué)工作和內(nèi)容注入新鮮血液,。

總之,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格地要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，努力提高自己的教學(xué)水平,。

教師教育工作計劃表篇十一

1、加強(qiáng)師德建設(shè),，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè),，樂于奉獻(xiàn)的教師隊伍,。

2,、努力打造學(xué)科帶頭人,、骨干教師,、教壇新星,、教學(xué)能手等優(yōu)秀教師群體,。

3、建設(shè)教師,、家長,、學(xué)生一體化的“新課標(biāo)學(xué)堂”，深入進(jìn)行課改實驗的研究,。

1,、理清工作思路，避免工作盲目性,。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)教師繼續(xù)教育的有關(guān)文件并深刻領(lǐng)會精神,，明確工作任務(wù)和要求。

2,、以實施新課程教材為契機(jī),，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)，更新教師教學(xué)理念,，把“主動學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)”作為課堂教學(xué)模式的突破口，倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，體現(xiàn)教學(xué)民主,，鼓勵多元化的教學(xué)方式,，建立“尊重、關(guān)愛,、民主”的新型師生關(guān)系,，倡導(dǎo)教學(xué)創(chuàng)新,，挖掘、推廣創(chuàng)新教育的典型,。

3,、要求教師做終身學(xué)習(xí)的模范，努力提高學(xué)歷水平,，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用知識,。指導(dǎo)教師處理好“學(xué)歷、能力,、努力”之間的關(guān)系,，將研究型、終身學(xué)習(xí),、自主發(fā)展的師資素質(zhì)作為努力方向,。

4、繼續(xù)實施教師“自主培訓(xùn)”計劃,，加強(qiáng)培訓(xùn)的自主性和層次性,，營造適合教師成長的學(xué)習(xí)氛圍，發(fā)揮教師的主動性和創(chuàng)造性,，努力提高教師現(xiàn)代信息技術(shù)手段的應(yīng)用,、心理輔導(dǎo)能力。

5,、全面了解每位教師的教學(xué)情況,，對新入編的教師加強(qiáng)跟蹤聽課、評課和交流,，不斷提高每位教師的課堂教學(xué)水平,。

1、加強(qiáng)校本培訓(xùn)的管理,。把師資培訓(xùn)工作放在學(xué)校工作的重要地位,，以此項工作為突破口，切實提高教師的整體素質(zhì)和培訓(xùn)水平,。

2,、以課堂教學(xué)為主陣地，以新課程師資培訓(xùn)為重點,，把“評好課”作為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來抓,。組織全體教師完成好培訓(xùn)任務(wù)，完成《校本培訓(xùn)記錄冊》的相關(guān)內(nèi)容,。

3,、內(nèi)部挖潛，擇本校之能人,，訓(xùn)本校之教師,。積極開展“師徒結(jié)對”活動,，明確師徒雙方職責(zé)。啟用校內(nèi)外實踐經(jīng)驗豐富,、理論水平較高的骨干教師作為校本培訓(xùn)的師資力量,，發(fā)揮其輻射和示范作用，讓他們承擔(dān)校本培訓(xùn)任務(wù),，既可開展講座傳授評課經(jīng)驗,，也可通過示范課展示評課技能，切實讓全體教師從中受益,。

4,、為教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)提供有力保障,，讓教師能根據(jù)自身的需要參加個性化培訓(xùn),。

5、抓好“一人學(xué)習(xí),，眾人受益”式培訓(xùn),。選派骨干教師或教壇新星外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)考察,，回校歸來撰寫學(xué)習(xí)匯報材料,，并利用校本培訓(xùn)時間對全員教師進(jìn)行培訓(xùn)，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神,。培訓(xùn)可采用作專題講座,、經(jīng)驗交流、上匯報課等多種形式,，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí),，多人受益的效應(yīng)。

6,、圍繞新課程改革,，積極開展“六個一”業(yè)務(wù)大練兵活動。利用校本培訓(xùn),，交流自己在新課改教學(xué)實踐中成功的做法或有益的嘗試,，相互切磋，取長補(bǔ)短,；開展教師讀書活動,，制定教師讀書計劃及推薦書目，寫好一篇教學(xué)反思筆記或課改精神學(xué)習(xí)心得,；開展專題研討及讀書活動,。安排新課改專題報告、教育論壇等活動,。

7,、根據(jù)上級規(guī)定的培訓(xùn)內(nèi)容同時結(jié)合本校教師實際選擇培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式,，繼續(xù)開展信息技術(shù)培訓(xùn)、新課程培訓(xùn),、學(xué)科科研培訓(xùn)等,。

8、不斷總結(jié)師訓(xùn)工作經(jīng)驗,，對培訓(xùn)中積累的材料認(rèn)真整理,、分類，形成規(guī)范的師訓(xùn)工作檔案,。

教師教育工作計劃表篇十二

以學(xué)校安全工作要求為基準(zhǔn),，以確保學(xué)校財產(chǎn)、師生生命安全為目標(biāo),，堅持安全第一,，預(yù)防為主，人人有責(zé)的方針,，為進(jìn)一步抓好安全教育工作,，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，提高安全意識,，確保學(xué)生安全,，把安全重于泰山的理念落到實處，切實抓好安全教育工作,，特擬定本計劃,。

一、提高安全意識,，加強(qiáng)班級管理

牢固樹立安全第一的思想,，排除安全隱患，加強(qiáng)學(xué)生日常行為習(xí)慣的安全教育,。從小事做起,，對學(xué)生曉之以理，從小事中培養(yǎng)學(xué)生的安全意識;動之以情,，在小事中提高學(xué)生自我保護(hù)能力;導(dǎo)之以行,，引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離安全事故。

二,、具體措施

1,、利用班會時間，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校里有關(guān)安全教育的各項規(guī)定,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)、執(zhí)行規(guī)范守則的自覺性。抓好學(xué)生的公共安全意識,，切實保障學(xué)生的人身安全,。

2、圍繞高高興興上學(xué),，平平安安回家的主題,，開展上放學(xué)安全教育。教育學(xué)生在家長的陪同下上放學(xué),，自覺遵守交通規(guī)則,，不在馬路上停留和玩耍，要在便道上走,，過馬路要走人行橫道,。

3、強(qiáng)調(diào)課間文明休息,，教育學(xué)生不在教室,、校園里追逐打鬧;有次序地進(jìn)出教室;沒有老師允許不隨便出校園;不攀爬籃球桿等危險的高處;不可從高處隨便跳下。

4,、不能帶刀或其它尖銳器物等危險物品到學(xué)校,，使用刀,、剪等用具必須有家長或老師的陪同,。

5、上體育課或課間休息時要避免運動受傷,，在運動或游戲時,，教育學(xué)生注意規(guī)則，按順序進(jìn)行,，避免碰撞;不做危險性游戲,。

6、教育學(xué)生不在校園內(nèi)外玩水,、玩火,。

7、上課時教育學(xué)生正確使用鉛筆,，不用鉛筆戳同學(xué);教育學(xué)生同學(xué)間要互相幫助,、團(tuán)結(jié)友愛、文明相處,。

8,、每天注意飲水衛(wèi)生，教育學(xué)生不喝生水;

9,、每天放學(xué),，站隊回家。

10,、加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行安全教育及交通安全知識教育;

11,、學(xué)生之間發(fā)生傷痛之事應(yīng)立即去治療,。

12、經(jīng)常檢查電線開關(guān),、線路,，保證正常使用;

13、經(jīng)常查看校門口動態(tài),，使學(xué)生上學(xué),、放學(xué)安全，家長放心,。

14,、凡大掃除、勞動課,，班主任應(yīng)親自在場,，督促學(xué)生注意安全。

15,、加強(qiáng)用電安全管理,，冬季用煤、用火的管理,，養(yǎng)成人走關(guān)門,、斷電、滅火的習(xí)慣,。

16,、嚴(yán)禁學(xué)生結(jié)伙外出，嚴(yán)禁進(jìn)網(wǎng)吧,，嚴(yán)禁私自下河游泳,。

教師教育工作計劃表篇十三

每一個孩子就是一個家庭的全部，孩子的喜怒哀樂,，孩子的健康和安全,，都關(guān)系著一個家庭的悲歡。而五年級的孩子仿佛初生牛犢,，安全意識非常淡漠,，所以安全教育顯得尤為重要。在學(xué)校對于安全教育的有力指導(dǎo)下,，五年級學(xué)生的安全教育得到了各科任課教師的高度重視,。

一、工作重點

1,、了解并遵守各種公共場所活動的安全常識,。

2、認(rèn)識與陌生人交往中應(yīng)當(dāng)注意的安全問題，逐步形成基本的自我保護(hù)意識,。

3,、了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生和健康行為及飲食習(xí)慣,。

4,、初步識別各種危險標(biāo)志;學(xué)習(xí)家用電器、煤氣(柴火),、刀 具等日常用品的安全使用方法,。

5、初步學(xué)會在事故災(zāi)害事件中自我保護(hù)和求助,、求生的簡單技能,。學(xué)會正確使用和撥打110、119,、120電話,。

二、具體措施

1,、配合體育教師充分利用室內(nèi)課,，積極進(jìn)行體育運動常識安全教育

體育教師充分利用室內(nèi)課，教育孩子在參加體育活動過程中,，要聽從老師的統(tǒng)一安排布置,，認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動，遵守運動規(guī)則,，杜絕發(fā)生哄鬧現(xiàn)象,，防止傷害事故的發(fā)生,。提醒孩子,，課間、課后在沒有指導(dǎo)教師的情況下,，不允許攀爬體育器材,。

2、利用“周周講”,，強(qiáng)化安全意識,，進(jìn)行安全教育

①防火安全教育

教育孩子不要將火柴、打火機(jī)和刀 具等物品裝在身上;不要將鞭炮,、火 藥等易爆當(dāng)作玩具帶進(jìn)校園;不得玩弄,、搬動消防器材。初步識別各種危險標(biāo)志;學(xué)習(xí)家用電器,、煤氣(柴火),、刀 具等日常用品的安全使用方法。曉之以危險、危害所在,，教育學(xué)生遠(yuǎn)離危險品,。

②防毒安全教育

教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生，不在學(xué)校巷道及校門口等攤點上購買任何不符合衛(wèi)生規(guī)范的小食品,，防止食物中毒,。不喝生水，不吃零食;不帶各種藥品進(jìn)入校園,，遠(yuǎn)離毒品,。了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和個人衛(wèi)生習(xí)慣,。

③勞動安全教育

教育孩子在做衛(wèi)生值日工作時,，不準(zhǔn)玩耍勞動工具，杜絕拿著工具追逐打鬧,，以防造成意外的傷害;擦玻璃時要防止劃傷,，高層樓窗戶只需撣塵，防止失足墜樓;參加社會公益勞動時,，聽從老師的安排,，確保安全。

3,、利用班會課進(jìn)行日常安全教育

班主任老師每周利用班會課強(qiáng)調(diào)日常安全事項：

①教育學(xué)生不在校園內(nèi),、教室內(nèi)追逐哄鬧;

②不自行攀高、坐窗,、爬護(hù)欄等,，防止發(fā)生傷害事故;

③嚴(yán)格遵守學(xué)校作息時間，不無故滯留校園或在路上玩耍;

④養(yǎng)成離校關(guān)窗,、鎖門的習(xí)慣,。

教師教育工作計劃表篇十四

一. 指導(dǎo)思想

認(rèn)真落實貫穿市教委《上海市學(xué)校科普教育 發(fā)展規(guī)劃》及教育局20xx年科技教育工作的部署,，以強(qiáng)化科技教育作為學(xué)校實施素質(zhì)教育的突破口,，進(jìn)一步普及青少年科技教育。通過各級各類科技活動得組織實施,，使100%的學(xué)生積極參與科技活動,。以《徐匯區(qū)青少年科技教育光啟行動計劃》為契機(jī)，因地制宜,，以創(chuàng)新為原則,，以 綠色--環(huán)保 為特色，積極開展符合學(xué)生特點的豐富多彩的科技環(huán)?；顒?，提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生擁有科學(xué)的生活態(tài)度，科學(xué)探索的精神及人文科學(xué)素養(yǎng),。充分利用本區(qū)科普基地及社區(qū)科技教育資源,，以學(xué)校二期課改為載體，推動科技活動項目的開展,。以學(xué)科滲透為基礎(chǔ),，促進(jìn)學(xué)校環(huán)境生態(tài)專題教育的有序開展。

二. 主要工作

1,、 推進(jìn)和實施青少年科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)計劃,，積極參與 光啟行動論壇 ，開展?fàn)巹?chuàng) 明日科技之星 的活動,，制定相應(yīng)評選和獎勵機(jī)制,。

2、 組織教師參與 變廢為寶 的拓展課課程編寫及課堂實踐活動,，做好四個一(讀一本科幻書,，講一位科學(xué)家的故事，畫一幅科幻畫,，做一件變廢為寶的科技作品),。

3、 組織好學(xué)生參加區(qū),、市級科技比賽,，重在參與，注重指導(dǎo),。

4,、 圍繞 做身邊節(jié)能事，為奧運添綠色 的主題,，開展以節(jié)能減排位主.形式多樣的科普系列活動,。

5、 通過網(wǎng)上科技活動及科技節(jié)活動,，整合社區(qū)科技教育資源,，開展走進(jìn)社區(qū)系列活動。

6,、 落實20xx年綠色學(xué)校節(jié)能減排三件實事：綠色辦公理念的宣傳，垃圾分類,，廢電池回收,。

7、 配合學(xué)校組織好教師240學(xué)科培訓(xùn),，積極參加區(qū)級科技指導(dǎo)崗位培訓(xùn),，提高科技教師的專業(yè)素養(yǎng),，提升輔導(dǎo)學(xué)生開展科技活動的水平及學(xué)校科技工作組織和管理的能力,。

三. 具體安排

1,、 參加科技會議，制定科技教育計劃,、環(huán)境計劃,。(2 3月)

2、 參加徐匯區(qū)中小學(xué)生節(jié)能減排行動寒假網(wǎng)上行動,。(2 3月)

3,、 繼續(xù)開設(shè)變廢為寶，一次性物品再利用小組興趣活動,，加強(qiáng)輔導(dǎo)老師的培訓(xùn)工作,。(2 12月)

4、 組織師生聽活動中心教師的科普講座,，結(jié)合科技周,，進(jìn)行征文演講評比賽活動。(5月,，9月)

5,、 結(jié)合科技節(jié)，組織師生參加各類科普活動,，挖掘本?？萍蓟顒觿?chuàng)新項目，充分展示學(xué)生科技活動風(fēng)采,。(5月)

6,、 結(jié)合春游活動，到科普基地進(jìn)行參觀實踐活動,。(3月)

7,、 開展形式多樣的綠色教育和豐富多彩的環(huán)保活動,，如3月12日植樹節(jié)的護(hù)綠行動,，3月22日的世界水日，6月5日世界環(huán)境日等,，開展適時教育,。(2 12月)

8、 組織參加各類杯賽,。

i 徐匯區(qū)中小學(xué)生節(jié)能減排行動寒假網(wǎng)上行動,。(2 3月)

ii 做身邊節(jié)能事，為奧運添綠色 的主題活動(4月 5月)

iii 匯中杯 環(huán)保故事比賽 (5月) ;

iv 市二初中杯 知識產(chǎn)權(quán)科普系列活動;(4 6月)

ⅴ 位育初中 杯環(huán)保攝影比賽(4 6月),。

vi 宛平杯 生命教育系列活動(5月)

vii 斜土--日新杯 植物系列網(wǎng)上競賽活動,，(6月-10月)