演講稿首先必須開頭要開門見山,，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點(diǎn)，中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說明,、支持你的論點(diǎn),，感染聽眾,，然后在結(jié)尾加強(qiáng)說明論點(diǎn)或得出結(jié)論，結(jié)束演講。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,，我們一起來了解一下吧,。
清廉教師演講稿篇一
大家好,！
在孟夏來臨之際，我們即將迎來又一個(gè)“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié),！在這美好的日子里,，有幸參加中心校舉行的這次演講比賽，我感到十分榮幸,！我今天演講的題目是《愛崗敬業(yè),，無私奉獻(xiàn)》。
愛崗,，是我們的職責(zé),；敬業(yè)，是我們的本分,；無私,，是我們的態(tài)度；奉獻(xiàn),，是我們的追求,。無數(shù)個(gè)白天黑夜，三尺講臺(tái),，一塊黑板寫就了我們平凡的人生,。無數(shù)個(gè)寒冬酷暑，三點(diǎn)一線,，一支紅筆映照了我們悉數(shù)的叮嚀,。我深深懂得我的雙肩承載著家庭的希望和夢(mèng)想，我的教導(dǎo)引領(lǐng)著學(xué)生的人生航向,，教育是家長(zhǎng),、學(xué)校與社會(huì)在學(xué)生身上的整合，它關(guān)系到學(xué)生未來和家庭的希望,。作為一名農(nóng)村教師,，為了堅(jiān)守著我校“以愛育人,，以文化人”的理念,，我覺得在工作崗位上自己應(yīng)做到：
在學(xué)問面前，我們永遠(yuǎn)都應(yīng)持著謙遜和渴求的態(tài)度,。莊子說：“吾生也有涯,，而知也無涯,?！弊鳛橐幻處煟俗袷厝粘５慕虒W(xué)常規(guī),，我們更應(yīng)該養(yǎng)成勤于閱讀的好習(xí)慣，做一個(gè)知識(shí)型的教師,，如海綿一般,，不斷地吸取新知識(shí)。不僅要自覺地學(xué)習(xí)教育理論和現(xiàn)代教育方法,、教育手段,，不斷地吸取新鮮的養(yǎng)料，才能提高教書育人的本事,，適應(yīng)新課標(biāo)的需要,，而且還要主動(dòng)地跨學(xué)科的學(xué)習(xí)。為此,，我們學(xué)校每學(xué)期都會(huì)組織大家共讀一本書，我們也相繼讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》,、《讀書成就名師》,、李希貴的《為了自由呼吸的教育》等，從中借鑒好的教育理念和方法,，做到學(xué)以致用,，最近我們又運(yùn)用手機(jī)“微信讀書”軟件共讀李鎮(zhèn)西的《每個(gè)老師都是故事》，在里面可以看到大家發(fā)表的對(duì)書中的獨(dú)到見解,。獨(dú)學(xué)而無友,，則孤陋寡聞，閉門造車無異于坐井觀天,。多向優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，是我們成功的基礎(chǔ)。
“工欲善其事,，必先利其器”,。學(xué)習(xí)是發(fā)展之本，提高之策,，進(jìn)步之源,，成事之基。只有通過勤奮學(xué)習(xí),，才能使我們具備較強(qiáng)的工作能力,，具備明辨是非的能力，具備解決問題的能力,。
認(rèn)真書寫教學(xué)反思,，能夠解決我們?cè)诮逃虒W(xué)中的行為問題，提高教育教學(xué)能力,，增強(qiáng)自信心,，消除職業(yè)倦怠感，有什么問題及時(shí)修正，有什么好的想法,，不斷地運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去,，才能提高我們的能力和水平。
葉圣陶也曾說“讀書是一輩子的事情”,，所以,，“要么讀書，要么旅行,，身體和靈魂,，總要有一個(gè)在路上”。
我們要以師德建設(shè)的要求,，修身厚德,，恪盡職守，埋頭工作,，用良好的行為來潛移默化的影響學(xué)生,。身為教師，我們不能把教書育人片面地停留在教學(xué)層面上,，我們更要注重學(xué)生的人格培養(yǎng),，我們有責(zé)任，有義務(wù)從自身做起,，以無私奉獻(xiàn)的精神感染學(xué)生,，為他們創(chuàng)造施展才華的空間和平臺(tái)，我們學(xué)校本著“讓學(xué)生走校園智力文化活動(dòng)發(fā)展之路”,，每學(xué)期每周都有各種文化活動(dòng),，這學(xué)期已經(jīng)舉行了“春天的贊歌”朗誦比賽、“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”,、定期的“三周一征文”,，而本周又是“小學(xué)生守則和行為規(guī)范學(xué)習(xí)周”，周五將舉行知識(shí)競(jìng)賽,。這些文化活動(dòng)表面看占用了他們的一些課堂時(shí)間,，其實(shí)與學(xué)習(xí)并不沖突，增長(zhǎng)了學(xué)生見識(shí),，擴(kuò)大了學(xué)生視野,，努力縮小與市內(nèi)小學(xué)在見識(shí)上的差距。
“興趣是最好的老師”,，為了讓每位學(xué)生找到自己的閃光點(diǎn),，還開設(shè)了第二課堂，比如每周四“閱讀課”上,，同學(xué)們津津有味地閱讀著學(xué)校圖書館提供的課外書,，我們與學(xué)生共成長(zhǎng)，我會(huì)叮囑他們，每節(jié)課后書寫本節(jié)閱讀的收獲與感想,，不期望他們一下子有突飛猛進(jìn)的進(jìn)步,，但我相信積少成多，厚積薄發(fā),。
這是我在馬店任教的第五個(gè)年頭了,，回首來時(shí)的路，我深深地明白：生命在于奮斗,，教育在于奉獻(xiàn),。三尺講臺(tái)，有春的絢麗,，秋的斑斕,；有世界的奧妙，人生的真諦,；有五千年的文明,，八萬里的境界。講臺(tái)就是老師們的人生舞臺(tái),，在這里，我們用知識(shí)來播種,，用粉筆來耕耘,，用汗水來澆灌，用心血來滋潤(rùn)?，F(xiàn)在的我,，雖然沒有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，沒有嫻熟的教學(xué)技能,，沒有引以為榮的教學(xué)實(shí)績(jī),，但我相信：黑夜再長(zhǎng)，白天總會(huì)到來,，寒冬再長(zhǎng),，春天總會(huì)到來。我將以飽滿的熱情,、昂揚(yáng)的斗志,、樂觀的志趣投入到教學(xué)工作中去。教育事業(yè)任重而道遠(yuǎn),，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”！
我的演講完畢,，謝謝大家,！
清廉教師演講稿篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！今天,，我發(fā)言的題目是——《因?yàn)橛袗邸贰?/p>
把整個(gè)心都奉獻(xiàn)給孩子的前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“愛是教育的真諦,。”是的,，不管在什么時(shí)代,、何種體制之下，是素質(zhì)教育還是應(yīng)試教育,、是精英教育還是大眾教育,，愛都是教育中潛在的主題，離開了這一主題,，教育就毫無意義了?，F(xiàn)在，我們的教育正處在轉(zhuǎn)型時(shí)期,，對(duì)我國(guó)教育的改制也是“仁者見仁,、智者見智?！钡还茉鯓痈母?，愛都是也應(yīng)該是貫穿于改革的主線，一條貫穿于我國(guó)教育實(shí)施的一條紅線,。而愛是置于人心的不是置于政策的,，愛是講奉獻(xiàn)的不是講政績(jī)的。在這里,，我將給諸位做一些簡(jiǎn)單匯報(bào),，以拋磚引玉。
蘇霍姆林斯基說,，教師應(yīng)該“真誠(chéng)地?zé)釔勖恳晃粚W(xué)生”,。在我八年的教學(xué)生涯中，我一直努力踐行這一點(diǎn),。平奇同學(xué)是位可愛的小男生,，在小升初的考試中，語文和英語都不夠理想,，剛好及格,。前年插入我班時(shí)，針對(duì)他偏科的現(xiàn)象,，毅然放棄了大量的節(jié)假日和課余休息時(shí)間,，為他開起了“英語小灶”。漸漸地,，頭腦靈活的他不再貪玩了,，學(xué)習(xí)英語的積極性也日漸提高,。經(jīng)過兩年的磨煉，今年的中考,，該生的英語成績(jī)132分,，并以總分735分的好成績(jī)被興中統(tǒng)招錄取。他的父親開心地說：“x老師,，以后只要我的親戚中有讀初中的,，我一定還介紹到你們學(xué)校?！?/p>
高某某同學(xué)是我班的紀(jì)律委員,，品學(xué)兼優(yōu)，但家庭比較困難,，是個(gè)離校比較遠(yuǎn)的走讀生,。下午放學(xué)后，當(dāng)別的同學(xué)排隊(duì)去食堂就餐時(shí),，他卻常常餓著肚子在教室看書,，等著上晚自習(xí)，空蕩蕩的教室里只有他一個(gè)孤獨(dú)的身影,。我每次都是勸他回去,，不要考慮遲到的問題。有幾次他實(shí)在不愿回去,，我便自掏腰包,，讓同學(xué)給他買飯。這位同學(xué)總是哽咽這吃完,，最后總不忘對(duì)我說聲“謝謝老師”。今年,，他也以優(yōu)異的成績(jī)被楚水中學(xué)擇校錄取,。
“愛，好比一個(gè)環(huán),，把一顆顆心聯(lián)系在了一起,。”亞米契斯的《愛的教育》中的這句格言,，使我有勇氣嘗試著我的努力,。其實(shí)，我買的這本《愛的教育》的初衷是為了送給我讀一年級(jí)侄女的暑假禮物,，是“小學(xué)生領(lǐng)先一步讀名著”叢書當(dāng)中的一本,，拼音版的。當(dāng)我在床頭休閑地讀它時(shí),，我頓時(shí)明白了一個(gè)道理：做一個(gè)學(xué)生歡迎的老師其實(shí)很簡(jiǎn)單,，那就是“愛的奉獻(xiàn)”,。這也是許多教育家主張的——現(xiàn)在教師不在于你對(duì)知識(shí)傳授的技巧，而在于“愛”的奉獻(xiàn)和對(duì)教育的“愛”的特質(zhì),。
于是,，我用一顆愛心平等地對(duì)待每一位學(xué)生，讓他們沐浴著愛的陽光雨露,。學(xué)生劉某某,，母親常年在日本務(wù)工，父親手頭上有些生意,，忙于經(jīng)營(yíng),，平時(shí)對(duì)女兒的接觸和關(guān)愛都很不夠，致使該生認(rèn)識(shí)了社會(huì)上的一些不良青年,，并有了早戀的苗頭,。我一方面與她父親加強(qiáng)溝通，要求抽出時(shí)間對(duì)孩子多加關(guān)愛,，另一方面在班級(jí)開展一些文娛活動(dòng),，利用“愛校愛家愛家鄉(xiāng)”的三愛主題班會(huì)，為該生營(yíng)造家庭的氛圍,，享受溫馨的體驗(yàn),。在學(xué)校舉辦的青少年法律知識(shí)競(jìng)賽中，我推選她代表本班參賽,，作為主力隊(duì)員的她表現(xiàn)活躍,，為我班奪得二等獎(jiǎng)第一名立下汗馬功勞。現(xiàn)在的她,，已經(jīng)是一位陽光而健康的優(yōu)秀女孩,。
高xx同學(xué)是我班的班長(zhǎng)，也是同學(xué)眼中的“一號(hào)種子選手”,。但過高的家庭期望值和沉重的自我壓力,，讓這位孩子漸漸喘不過氣來，在總復(fù)習(xí)階段,，常常犯一些簡(jiǎn)單的錯(cuò)誤,，出現(xiàn)諸多不應(yīng)有的失誤。我立即對(duì)他進(jìn)行心里疏導(dǎo),，化解壓力,。習(xí)習(xí)晚風(fēng)中，常常是我們倆在操場(chǎng)徜徉的背影,；靜靜的辦公室中,，常常是我們倆在竊竊私語；難得的周末,，也常常是他家長(zhǎng)和我鼓勵(lì)的笑臉,。最后,，他輕松地以743的高分被興中錄取。暑假里,，他的父親多次找我,，要求擺設(shè)謝師宴，都被我婉言謝絕,。
有人說,，有愛就有希望。我堅(jiān)信,，永遠(yuǎn)不對(duì)任何學(xué)生絕望,，我們的教育就有希望。尤其是對(duì)待所謂的問題學(xué)生,，我們要像汶川災(zāi)區(qū)大救援一樣,，決不言棄。張某同學(xué),，聰明活潑,，但活潑得有點(diǎn)過了頭，學(xué)習(xí)目的不明確,，整日無所事事,，有混世的跡象，而且酷愛上網(wǎng),，甚至到了不惜離家出走的地步,。我想，如果教育不善于培養(yǎng)孩子的理智和情感,，不能激發(fā)學(xué)生去進(jìn)行自省,，那么任何跟不良行為作抗?fàn)幍拇胧┒际菬o濟(jì)于事的。要做到教會(huì)學(xué)生自學(xué),，一個(gè)重要的條件就是要使他就酷愛讀書,，并且學(xué)會(huì)在閱讀過程中認(rèn)識(shí)自己。如果他閱讀的范圍只局限于一些虛擬的世界,，那么他的內(nèi)心世界就會(huì)空虛和無聊，他就會(huì)去尋求“感官刺激”,，而能找到這種東西的地方,，是會(huì)把一切人性的東西糟蹋殆盡的。因此,，我極力推薦他參加青少年法律知識(shí)競(jìng)賽,、人防知識(shí)大賽，一方面轉(zhuǎn)移他的不良興趣,，一方面讓他在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)成功的快樂,。經(jīng)過努力,，他不僅參賽獲獎(jiǎng)，而且有了正確的價(jià)值觀和世界觀,，讓我很是欣慰,。
有人也許要問我：“愛是需要?jiǎng)恿Φ模愕膭?dòng)力來自何方,？”那我告訴您,，我是在不斷學(xué)習(xí)中認(rèn)識(shí)到愛的巨大力量的，我也是在學(xué)習(xí)中找到愛的原動(dòng)力的,。因?yàn)?，“學(xué)習(xí)是最好的福利?！庇谑俏曳浅Ｕ湎恳淮螌W(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，積極參加各種培訓(xùn)，尤其是今年暑假去洋思中學(xué)參加省級(jí)骨干教師的培訓(xùn),，使我對(duì)教育的理解又有所突破,，引起我觀念上的“震蕩”，思想力有了質(zhì)的飛躍,、行動(dòng)力有了系統(tǒng)性的優(yōu)化,。秦啟文教授的“形象制勝，萬物歸宗”,，在教師這里是人格魅力的外化,；李大圣博士“寬度影響深度”的精辟分析，使我感覺到我作為一個(gè)教師是多么的膚淺,，應(yīng)該花大力氣對(duì)自己這塊“頑石”進(jìn)行雕磨,，從而拓展教育視野，提升教育理解力與行動(dòng)力,，最終開發(fā)自己的潛在資源,。于是，我一口氣花了200多元,，買了蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》和《愛情的教育》,；李鎮(zhèn)西老師的《愛心與教育》和《走進(jìn)心靈》、蒙臺(tái)利梭的《兒童的秘密》,、盧梭的《愛彌兒》,、王涵等編著的《名人名言錄》、《陶行知教育文集》等書籍,。這些書籍中的教育理念和教育精神閃閃發(fā)光,，超越了歷史的時(shí)空，跨越了體制的柵欄,，正潛移默化地影響著我,。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師們，因?yàn)橛袗?，我們的孩子便多了一份成熟,，少了一份幼稚；多了一份思索,，少了一份盲從,；多了一份寬容，少了一份偏激,；多了一份理解,，少了一份任性…?/p>
有愛便有快樂，有愛便能成功,。
發(fā)言完畢,，謝謝大家！
清廉教師演講稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師,，親愛的朋友們：
大家好！今天,，我演講的題目是《我的媽媽是老師》,。我的演講稿很特別，是由我的女兒寫給我的文章,，在座的有許多也是一位教師媽媽,，今天有機(jī)會(huì)在這里跟大家一起分享。讓我們聽聽從一個(gè)孩子的角度是怎樣看待我這個(gè)教師媽媽的,。
曾經(jīng)流傳著這樣一個(gè)故事：每一個(gè)母親曾經(jīng)都是一個(gè)漂亮的仙女,，有一件漂亮的衣裳。當(dāng)她們決定要做某個(gè)孩子的母親,，呵護(hù)某個(gè)生命的時(shí)候,，就會(huì)褪去這件衣裳，變成一個(gè)普通的女子,，平淡無奇,，一輩子。因此我們都要愛自己的母親,，因?yàn)樗齻優(yōu)榱宋覀兤椒擦艘簧?/p>
前幾天,，在我慢慢思慮該怎樣用我笨拙的文字描繪出母愛的深厚，或者用一個(gè)詞來形容母愛的真摯,，再或者用簡(jiǎn)潔的語言來向您傾訴我對(duì)母愛的理解時(shí)，不經(jīng)意間,，我看到一篇名叫《我的教師媽媽》的文章,。細(xì)細(xì)品讀后,，我忽然明白，母愛像天空般無邊無際,，如大海般廣闊無垠,，沐浴著愛的陽光，洋溢著無言的親情,，我們才是快樂的,，才是幸福的。它是愛的最高境界,。于是,，我改動(dòng)了幾個(gè)字，就有了今天的文章,，我把它取名為《我的媽媽是老師》,。
首先，我想先向大家講述這樣一個(gè)有關(guān)母親的故事,。
在汶川大地震的廢墟上,，有一個(gè)感人至深的故事：一位母親被垮塌下來的房子壓死了，搶救人員透過廢墟的間隙看到,，她被壓得變了形的身體仍然保持著雙膝下跪,、雙手撐地的姿勢(shì)，她的整個(gè)上身向前匍匐著,，有些像古人行跪拜禮,。當(dāng)人們把廢墟小心地清理開后，發(fā)現(xiàn)她身體下面躺著一個(gè)三四個(gè)月大的孩子,。毫發(fā)未傷的孩子身上包著一張紅色帶黃花的被子,，當(dāng)搶救人員把他抱出來時(shí)，他還在安靜地睡覺,。隨行的醫(yī)生在被子里發(fā)現(xiàn)了一部手機(jī),，屏幕上有一條已經(jīng)寫好的短信：“親愛的寶貝，如果你能活著,，一定要記住,，我愛你?！边@可能是這位母親用最后的力氣留給孩子的一句話,。看到短信,，在場(chǎng)的每個(gè)人都愴然淚下,。
有時(shí)候我覺得這樣的愛才是最偉大最崇高的母愛，細(xì)數(shù)一下自己的母愛。
一次偶然的機(jī)會(huì),，在一本日記中,，我找到了一些童年的記憶。有這樣一段話：別的孩子生病了,，可以讓媽媽帶回家休息,，還可以得到一包奶糖。我生病了,，只能等媽媽把我?guī)У浇拥剿庝伌蛞会樅髱ё?。不是回家，而是再去上課,；別的孩子晚上可以和媽媽睡,，而我都四天沒有和媽媽一起睡了，學(xué)校的那個(gè)家不是我的家,，雖然里面有爸爸媽媽,，但奶奶家才是我住的地方，我的家……今晚我和哥哥又在門口等爸爸媽媽……陽陽家已經(jīng)開始吃飯了,，我和哥哥還在外面等媽媽……看到這的時(shí)候,，突然童年的記憶碎片全都串聯(lián)到一起了，需要聲明的是：我不是后媽,，而是因?yàn)?，我的媽媽是老師?/p>
但是這也影響了我的一生。
很小的時(shí)候我就會(huì)自己洗衣服,，會(huì)自己寫作業(yè),，不用媽媽陪自己睡覺，自己上學(xué),，自己……從小就養(yǎng)成了自立,、自強(qiáng)、善解人意……算是“因禍得?！卑?！有一次，無意中看到媽媽手機(jī)的收件箱,，在收件箱里,，我看到了幾個(gè)月甚至一年前我和哥哥給媽媽發(fā)的短信，也許一個(gè)短信只有10個(gè)字,，20個(gè)字,。但是她會(huì)保存一年！甚至更久,！
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的事,，我卻深刻的體會(huì)到了母愛,，如果不是因?yàn)閻郏瑫?huì)嗎,？
喧囂的城市中,，人們忙忙碌碌的生活著。尤其是那些已為人父母的人,，為了給孩子創(chuàng)造更好的生活環(huán)境，為了家庭的富足,，為了事業(yè)的發(fā)展,。每天都緊張的如陀螺般的旋轉(zhuǎn)著，從有限的時(shí)間里想再擠出一些時(shí)間來填補(bǔ)永遠(yuǎn)也填不滿的日程安排,。不知哪位哲人曾經(jīng)說過這樣一句：時(shí)間是海綿里的水,，只要肯擠，總是有的,。雖然這句話說的不錯(cuò),，可現(xiàn)實(shí)是我們是在不知不覺中拿自己的身體一點(diǎn)點(diǎn)的透支給我們好像永遠(yuǎn)也做不完的事情。
媽媽曾經(jīng)告訴過我一句話“心情好一好百好”,，這句話很一般,，沒有什么特別之處，但卻讓我受益終生,。但媽媽卻沒有做好,。
媽媽做喜歡的事情有兩件：一是打乒乓球，一是旅游,?？墒菂s總是沒有時(shí)間，抽出些時(shí)間她總是說想好好歇歇,。聽了真的教人心疼,。
我想對(duì)媽媽說：請(qǐng)不要讓生活和工作變成你的負(fù)累，把你壓得喘不過氣來,，多希望您能抽出一些時(shí)間,，坐下來喝一杯茶，靜靜的享受午后的陽光,，或看一本您一直想看的書,，或參加一些可以讓你放松的娛樂活動(dòng)，或與朋友談天說地,，再或者干脆讓您的思維暫做休息,，只躺在搖椅上什么都不想……
母愛之深，今生今世我做為女兒無以為報(bào),。所以我只有祈禱,，如果人有下輩子，那下輩子就讓我做媽媽的媽媽，讓媽媽做一回我的女兒,，我要照顧她一輩子,，惟有這樣，才能回報(bào)此生此世,，媽媽對(duì)我的關(guān)愛,。
血總濃于水，情莫過于親,。母愛如一股涓涓細(xì)流,，雖無聲，卻能夠滋潤(rùn)干涸的心靈,。它平凡,，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大！有時(shí),，母愛是一劑特效藥,，可以拯救那病入膏肓，行將就木的靈魂,；有時(shí),，母愛又是人生海洋上的一座指路明燈，引導(dǎo)我們走出迷途,，追隨光明,。“誰言寸草心,，報(bào)得三春暉”,，這份沉甸甸的母愛，有誰能夠掂出它的分量,，又有誰能夠真正償還呢,？
我突然想用一首詩來送給我的媽媽：
母親，
生命來自您,，含辛茹苦,，風(fēng)霜雪雨的交織中有您不倦的身影；
快樂來自您,，始終如一,，鍋碗瓢盆的交響里有您不斷的叮嚀；
無私來自您,，全心給予,，歲月織就的白發(fā)里有您不變的期待；
幸福來自您,，笑對(duì)艱難,，滄海桑田的變遷里有您溫暖的笑臉,。
最后打心眼兒里跟我最最親愛的媽媽說一聲：媽媽我愛您。
謝謝大家,！
清廉教師演講稿篇四
教師,，一個(gè)普通的名字，但在“5·12”大地震中,，她不再平凡,，她承載了太多太多。在大地震中,，老師用鮮血和生命踐行了一個(gè)個(gè)教師崇高的靈魂,，他們用自己的血肉之軀，將生還的希望留給學(xué)生,，無怨無悔……
在什邡龍居小學(xué)的廢墟中，一位年輕女教師的身體斷成兩截,，臉部血肉模糊,，可她的雙手仍緊緊擁著兩個(gè)學(xué)生！人們?cè)趺搓?，也無法掰開她緊緊摟住學(xué)生的雙手,。在汶川縣映秀鎮(zhèn)垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓的一角，一名男子跪撲在廢墟上,，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子,，像一只展翅欲飛的雄鷹。兩個(gè)孩子還活著,，而“雄鷹”已經(jīng)氣絕,！由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出,。在綿陽市平武縣南壩小學(xué)廢墟下,，一位死去多時(shí)的女老師趴在瓦礫里，頭朝著門的方向,，雙手緊緊地各拉著一個(gè)年幼的孩子,，胸前還護(hù)著三個(gè)幼小的生命。
這些慘烈的“鏡頭”一次又一次讓我們潸然淚下,，實(shí)在不忍回顧,，但卻必須銘記。因?yàn)?，這些可敬可愛的人民教師在用他們的生命換取另一個(gè)生命的延續(xù),，在用他們的精神鼓勵(lì)另一個(gè)生命的繼續(xù)。這里,，有我們永遠(yuǎn)無法忘卻的記憶,，有我們無法抹去的悲傷,，他們用鮮血和生命鑄就了不朽的豐碑，他們用最無私的愛給了人們對(duì)生的希望,，他們用感人的事跡潛移默化的影響著一代代即將步入社會(huì)的學(xué)生們對(duì)人生的選擇,；他們，詮釋了愛與責(zé)任的師德靈魂,，詮釋了中華民族面對(duì)困難不屈的脊梁,！
在我們的身邊，或許沒有這樣驚心動(dòng)魄的故事,，或許也沒有催人淚下的動(dòng)人情節(jié),，但我們有一位位甘于平凡、默默奉獻(xiàn)的師者,，他們同樣令我們欽佩,。
他一位山村學(xué)校的老校長(zhǎng)，那幾天天冷得極快,，風(fēng)吹得窗戶支嘎作響,，連續(xù)的雨天，使得通往學(xué)校唯一的一條馬路變得泥濘不堪,，大坑小坑汪滿了水,。上學(xué)的同學(xué)撐著傘，在凜冽的寒風(fēng)里躲避著一個(gè)個(gè)水坑,。即便如此,，很多同學(xué)的鞋子還是濕透了，一整天只能捂著濕鞋上課,。老校長(zhǎng)看在眼里,，急在心里，他拿來棉鞋讓一位同學(xué)穿上,，而他自己腳上卻仍是那一雙洗得發(fā)白的黃跑鞋,。他從村民家借來畚箕和鋤頭，準(zhǔn)備用沙石一個(gè)坑一個(gè)坑地把馬路填平,。沉重的擔(dān)子壓在老校長(zhǎng)的肩上,，他的背顯得更駝了。雨越下越大,，夾雜著雪粒,，打在老校長(zhǎng)的臉上，雨水順著他的斑白的兩鬢往下流,，風(fēng)雨中老校長(zhǎng)枯瘦干裂的手用力揮動(dòng)著,。老校長(zhǎng)啊，你怎么忘了自己患風(fēng)濕的雙腿,？怎么忘了你老伴對(duì)你一再的叮嚀,？多年過去了,，老校長(zhǎng)微駝的背影還時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海。
三年前,，我?guī)煼懂厴I(yè)來到了現(xiàn)在的學(xué)校,。在這個(gè)全新的環(huán)境里，我經(jīng)歷了人生的又依次洗禮,！正是因?yàn)樗麄兊臒崆?，讓我感受到了家的溫馨；正是因?yàn)樗麄兊膱F(tuán)結(jié),，讓我感受到了集體的力量,；正是因?yàn)樗麄兊姆e極進(jìn)取，年輕有為,，讓我有了一股向上的沖勁,！
她，我校的一位普通女教師,，她身懷六甲,，但她卻擔(dān)任著五年級(jí)兩班語文的教學(xué)任務(wù)。不管嚴(yán)寒酷暑,，她從未落下一節(jié)課；不管風(fēng)霜雪雨,，她堅(jiān)持著為兩個(gè)班的學(xué)生上晚自習(xí),，直到臨產(chǎn)。那一天,，我在不經(jīng)意中看到了這樣一幕：一個(gè)一年級(jí)的小朋友飛快地從樓梯上跑下,，拐角處差點(diǎn)撞到正在上樓的她，原本以為她定會(huì)狠狠批評(píng)這位小同學(xué),，但她沒有,，她微笑著拉過了小同學(xué)的手，溫和地對(duì)他說：“跑得這么快,，多危險(xiǎn)?。∧憧?，你的鞋帶散了,。”她一手扶著扶欄,，一一手托著肚子,，慢慢俯身，給那小同學(xué)系上了鞋帶,。時(shí)至今日,，周老師吃力俯身的樣子還歷歷在目,。
如今，由于要照顧出生不久的孩子,，她更加忙碌了,。但她一修完產(chǎn)假，二話沒說,，又毅然接過了兩個(gè)畢業(yè)班的語文教學(xué)重任,。看著她每天忙碌但精神抖擻的身影,，我的心怎能不為之振奮,！
從遙遠(yuǎn)的汶川，到身邊的老師,，我感受到了太多的不一樣,，也感受到了太多的一樣。地震中奮不顧身的英雄老師,，崗位上默默耕耘的普通教師,，他們哪一個(gè)不是擁有高尚的靈魂！哪一個(gè)不值得我們稱頌,！魯迅先生曾熱情地稱贊過奉獻(xiàn)者的泥土精神：“譬如想有喬木,，想看好花，一定要有泥土,；沒有土,，便沒有花木；所以土實(shí)在較花木還重要,?！惫湃嗽疲骸笆坎豢梢圆缓胍恪,！倍覅s要說,，師不可以不德高。沒有高尚的品德,，豈能安貧樂道,？沒有高尚的品德，豈能“化作春泥更護(hù)花”,？
清廉教師演講稿篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、親愛的老師們：
下午好！
今天我演講的題目是：這邊風(fēng)景獨(dú)好,。
每個(gè)人心中都擁有自己的感動(dòng),，它與我們的生活常伴，或轟轟烈烈，或平平凡凡,?；蚋袆?dòng)于親情的溫暖、或感動(dòng)于平凡愛情的點(diǎn)滴,、或感動(dòng)于敬業(yè)的無私,、抑或是生命的堅(jiān)守。我心底的那份感動(dòng)只源自于我親愛的同事們,。
記得我來到我們xx小學(xué)報(bào)到的第一天,，我?guī)е蝗斓刃欣钕确诺搅藢W(xué)校的門衛(wèi)上。安校長(zhǎng)把我叫到辦公室,，親切地對(duì)我說：“你去找李xx老師,，我給聯(lián)系好了，她現(xiàn)在在宿舍,?？烊グ才乓幌伦∷薨伞,！蔽医舆^安校長(zhǎng)給我的李老師的手機(jī)號(hào),，我的心中頓時(shí)有一股暖流涌上心頭。這就是我們可親可敬的校長(zhǎng),，作為校長(zhǎng)公事非常繁忙,，卻第一時(shí)間給我安頓好了住宿。校長(zhǎng)用這種柔和的力量感動(dòng)著我,，背井離鄉(xiāng)的我一下子找到了家的歸屬,。我暗暗下決心：在山海天這片教育的沃土上，我一定傾注自己全部的心血去辛勤地耕耘,，培養(yǎng)好祖國(guó)的未來,，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己微薄的力量,。
我很榮幸地被安排到了一年級(jí)這個(gè)溫暖的.大家庭中,。我們?cè)谕鮴x老師的帶領(lǐng)下，我們一年級(jí)級(jí)部全體老師干勁十足,，不管學(xué)校安排我們什么樣的工作,，我們都認(rèn)真地第一時(shí)間保質(zhì)保量地完成。不管是閱讀早餐,、課堂觀察還是會(huì)前演講,，我們都認(rèn)真地干好每一項(xiàng)工作。在全校起到了良好的帶頭作用,。我很慶幸有兩個(gè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的黃金搭檔,，袁xx老師資歷深厚，學(xué)校不管安排袁老師干什么工作,，她總是認(rèn)認(rèn)真真,，一絲不茍,，態(tài)度非常嚴(yán)謹(jǐn)。不管是小微課題還是新生命教育敘事,，袁老師都認(rèn)真地高質(zhì)量地上交材料,。卞xx老師管理班級(jí)更是一套一套的，把班級(jí)管理得井井有條,。在剛剛過去的講文明,、樹新風(fēng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上，我們班的小孩子們?cè)诓賵?chǎng)上站成了比直的一條線,，就連最調(diào)皮的孩子也一動(dòng)也不動(dòng),。我不由地向卞老師伸出了大拇指。在現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的前前后后,，我們組的王樂修老師,、馬欣欣老師兩位班主任外出學(xué)習(xí)，我們輔導(dǎo)員老師們都沖在前面,。田xx和于xx老師挑起了管理班級(jí)的重?fù)?dān),。于xx老師負(fù)責(zé)全校的體育工作，不管學(xué)校安排于老師什么任務(wù),，于老師總是認(rèn)真地干好每一項(xiàng)工作,。蘇xx老師挑起了文明禮儀情景劇現(xiàn)場(chǎng)直播的重任。秦xx老師擔(dān)任現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的解說員,，班級(jí)由我和吳xx老師分別看管了一天,。吳xx老師責(zé)任心強(qiáng)，不管是看管哪個(gè)班級(jí),，都認(rèn)真負(fù)責(zé),，兢兢業(yè)業(yè)，發(fā)揚(yáng)了我們五蓮人的實(shí)干精神,。還有就是最亮麗的豐x和田xx兩位音樂老師,，豐老師和田老師在中午值班看學(xué)生吃飯的時(shí)候，主動(dòng)給孩子們添飯,，直到孩子們吃完,，把孩子送回教室，然后自己才開始吃飯,。丁xx老師的孩子很小,，那次為了幫我送一個(gè)材料，中午放學(xué)后,，親自驅(qū)車把我送到目的地,，然后她再回家看孩子。丁xx老師所管理的班級(jí)在上學(xué)期還被評(píng)為優(yōu)秀班集體。我們辦公室的陽光大男孩王硯彬老師不管學(xué)校安排什么工作,，他總是高度負(fù)責(zé)地認(rèn)真完成,。不管是哪位老師電腦方面有不會(huì)的問題他總是耐心地給予指導(dǎo)。不管是哪個(gè)班的電腦出問題了,，他總是熱情地給予處理,。在這次一師一優(yōu)課活動(dòng)中，他還承擔(dān)了很多老師的錄課任務(wù),。他們的這種無私奉獻(xiàn)的精神值得我學(xué)習(xí),。
更讓我感動(dòng)的還有我們親愛的兩位教務(wù)處主任。與名師近距離接觸,，更讓我感受到名師的人格魅力,。咱們學(xué)校每一位語文老師不管是講優(yōu)質(zhì)課，還是公開課,，孫主任總是認(rèn)真地給每一位老師指導(dǎo),，耐心地給老師們?cè)u(píng)課，指出應(yīng)該努力改進(jìn)的地方,。孫主任不僅給青年老師提供全方面的指導(dǎo),，而且給骨干老師提出了更高的要求。孫主任還親自指導(dǎo)我們的校本課程,，我負(fù)責(zé)海博士社團(tuán),，孫主任從課程綱要到教學(xué)計(jì)劃的制定手把手地指導(dǎo)我，讓我明確怎樣才能上好校本課程,，讓孩子們真正地受益,。孫主任在百忙之中還專業(yè)地指導(dǎo)我申報(bào)的小微課題。與名師同行,，我倍感幸福,。每當(dāng)我看到賀主任苗條的身材時(shí)，心里就酸酸的,。賀主任為了學(xué)校的工作,，不分白天和黑夜地干，每天總是早早地到校,，晚上總是最晚回家,。這次為了搞好一師一優(yōu)課,、一課一名師和課堂開放月活動(dòng),，從方案到計(jì)劃以及各種表格的設(shè)計(jì)，賀主任那天晚上肚子疼的厲害,，還用熱水袋上著熱服,，在家里指導(dǎo)我怎樣設(shè)計(jì)各種各樣的表格。我們用qq聯(lián)系工作到深夜。兩位主任都這樣拼命地干,，給我們樹立了光輝的榜樣,。
在這個(gè)溫暖的大家庭中每位老師都默默地付出著，默默地奉獻(xiàn)著,，我深深地被張x,、張xx、馬xx,、秦xx等青年教師的認(rèn)真負(fù)責(zé)所感動(dòng),，更被蘇xx、馬xx,、張xx,、劉xx、秦xx等這些老教師的敬業(yè)精神所感動(dòng)著,，更被兩位校長(zhǎng)的英明領(lǐng)導(dǎo)所折服著,，我在這個(gè)人文的、快樂的大家庭中幸?？鞓返爻砷L(zhǎng),，再次感謝所有的老師對(duì)我的支持與幫助，我將一如既往地努力,、前行,！謝謝大家！
清廉教師演講稿篇六
尊重的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委：
大家好,！
我演講的題目是《躬育桃李結(jié)碩果造福桑梓展胸懷》
于敏老先生在我們寧河是家喻戶曉的人物，是寧河的驕子,！他的偉大事跡經(jīng)常被人們傳頌,，他是國(guó)之棟梁！民族柱石,！桑梓高賢,！鄉(xiāng)里大德！
他以一己之輕,，身系千鈞之重,，磅礴氣勢(shì)，經(jīng)緯科技,，擘畫乾坤,！把事業(yè)當(dāng)成一種國(guó)家大業(yè)，他的昭昭偉業(yè),，足以鼎力千秋,！
他,，是我們家鄉(xiāng)的驕傲。更令我感到自豪的是,，于敏老先生是我的校友,，因?yàn)槲覀兌荚?jīng)就讀于蘆臺(tái)第一小學(xué)。
于敏老先生的精神,，感染了一代又一代青年人,。作為老先生的同鄉(xiāng)和校友，我早已把老先生當(dāng)成自己的楷模,，并下定決心將老先生的精神傳承下去,，在工作中不斷奉獻(xiàn)自己的光和熱！
作為一名光榮的人民教師,，我的任務(wù)就是為國(guó)家培養(yǎng)合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,，為此，我不斷的厚植愛國(guó)情懷,，把立德樹人牢記在心,，抓住一切機(jī)會(huì)塑造學(xué)生人格，磨練學(xué)生意志,，讓他們成為熱愛祖國(guó),、意志堅(jiān)定的人！我經(jīng)常利用班會(huì)課的時(shí)間給他們觀看《輝煌中國(guó)》,，《感動(dòng)中國(guó)》,，《厲害了我的國(guó)》等節(jié)目視頻，讓他們了解國(guó)家的快速發(fā)展,，感受祖國(guó)的強(qiáng)大,。《感動(dòng)中國(guó)》中人物的感人事跡更是洗滌了學(xué)生的靈魂,，提升了他們個(gè)人的修養(yǎng),！
在課堂上，我要求學(xué)生必須坐姿端正,，眼睛看著老師,。在升旗,、跑操或者集體活動(dòng)時(shí),，要求他們必須身姿挺拔,，無論多冷，手必須露在外面,。因?yàn)槲抑溃鹤吭?，來源于平時(shí)的積累，只有不斷的從小事歷練自己,，才能成為意志堅(jiān)定的人,！
我深深懂得，作為一名光榮的人民教師,，必須要有愛崗敬業(yè)和無私奉獻(xiàn)精神,，教育是愛的事業(yè)，教師更應(yīng)該不忘初心,，全身心的投入到她所熱愛的教育事業(yè)中去,，用愛心、耐心,、責(zé)任心去對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，使他們快樂成長(zhǎng)。在我的班級(jí)里,，我們四十一個(gè)家庭成員之間互相幫助,，團(tuán)結(jié)友愛，給我們這個(gè)大家庭留下了一個(gè)又一個(gè)難忘的瞬間,！當(dāng)同學(xué)們過生日時(shí),，我會(huì)送上兩個(gè)雞蛋和充滿鼓勵(lì)的小卡片，這代表我對(duì)同學(xué)們的真摯祝福和濃濃愛意,！每當(dāng)我把手中的雞蛋遞給他們時(shí),，孩子們都會(huì)非常高興！我仿佛看到愛的種子在每個(gè)學(xué)生的心間生根,、發(fā)芽,！看！這些圖片拍攝于元旦,，我與學(xué)生們一起分享紅紅的大蘋果和漂亮的糖果,，表達(dá)對(duì)新生活的美好祝愿！希望他們?cè)谛碌囊荒昀锲狡桨舶?，甜甜蜜蜜,！看！他們笑的多開心!
作為一名普通的教師,，我是平凡的,，但我相信：也許我的某一句話、某一個(gè)眼神就能改變一個(gè)學(xué)生,，所以我要讓每個(gè)學(xué)生于細(xì)微處感受到我的愛,，為他們的高中生活留下美好的回憶！
世路無窮,，勞生有限,，在以后的歲月中，我會(huì)一直把于敏老先生當(dāng)成自己的楷模,，把教師這個(gè)職業(yè)當(dāng)成一種一生都努力踐行的德業(yè),。我會(huì)更加堅(jiān)定理想信念,，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn),，通過自己的言傳身教,，給學(xué)生更多的知識(shí)上的獲得感；生活中的幸福感,；心里上的舒適感,；學(xué)業(yè)上的成就感！使他們成為有道德,、有學(xué)問,、有能力、有追求的,，具有高素質(zhì),、高品質(zhì)的好學(xué)生！不斷的培養(yǎng)他們成人,、成才,！使我們寧河永遠(yuǎn)文脈不斷！文運(yùn)昌??！
躬育桃李結(jié)碩果，造福桑梓展胸懷,！
這,，就是一名普通的人民教師的追求！它,，也是我一生的心愿,！
清廉教師演講稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好,！非常高興有機(jī)會(huì)和大家一起分享我對(duì)教育的理解,。幸福是什么？幸福對(duì)每個(gè)人而言都有不同的標(biāo)準(zhǔn),。
灰姑娘說：幸福就是每天夜里和心愛的王子一起跳舞,；睡美人說：幸福就是在黑暗中沉睡時(shí)得到甜蜜的一吻；海的女兒說：幸福就是要讓自己愛的人幸福,，即使自己失去生命,；那么我們教師的幸福是什么呢？也許有人會(huì)說,，教師的幸福應(yīng)該是沒有夜以繼日的作業(yè)批改,，沒有嘔心瀝血的教案準(zhǔn)備，沒有沒完沒了的瑣事糾纏,。但我要說,，教師的幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單,，課堂的成功、學(xué)生的進(jìn)步,、家長(zhǎng)的認(rèn)可,、同事的幫助、領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì),。這一切足以讓我們感到幸福,，桃李滿天下之時(shí)是我們教師最幸福的時(shí)刻,。說到底,，幸福就是一種心理感受，同時(shí)也是人生的增亮劑,、保鮮膜,。記得羅曼羅蘭曾說過："生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛,。"今天我要說："工作中不是缺少幸福,，而是缺少創(chuàng)造幸福的陽光心態(tài)。"作為一名教師,，只有在你感受到生活充滿希望,、充滿陽光時(shí)，工作過程才會(huì)是一種享受而不是一種勞役,，是自我實(shí)現(xiàn)而不是純粹付出,。只有教師是幸福的，才能創(chuàng)造出幸福的課堂,，教出幸福的學(xué)生,。
在座的同仁們，讓我們一起做幸福的教師吧,！一個(gè)幸福的教師,，能走進(jìn)學(xué)生的心靈；一個(gè)幸福的教師,，會(huì)去追求詩情畫意的課堂,；一個(gè)幸福的教師，能享受到教育的快樂,；一個(gè)幸福的教師,，能實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。那么怎樣才能成為幸福的教師呢,？
首先,，懷著陽光的心態(tài)，做一名胸懷寬廣的教師,。
我們知道陽光的最大特點(diǎn)是把溫暖和光明慷慨無私地賜予人類和大自然,，不論你是達(dá)觀貴人還是平民百姓,，不論你是大樹還是小草，它不曾給誰多一點(diǎn)也不曾給誰少一點(diǎn),。它的愛多么得博大無私,、多么得光明磊落。作為一名教師心態(tài)陽光,，就是要做到胸懷寬廣,，要像陽光那樣隨時(shí)隨地把愛心,、溫暖,、熱情傳遞給我們的學(xué)生，讓學(xué)生因?yàn)槲覀兊膼蹖W(xué)會(huì)愛,，因?yàn)槲覀兊男腋６械叫腋?。我們每天都要面?duì)來自不同家庭背景、性格迥異,、思想不同的眾多學(xué)生,，既然我們無法選擇我們的孩子，也無法選擇我們的家長(zhǎng),，那只能嘗試著改變自己的心態(tài),，以積極的態(tài)度面對(duì)工作、面對(duì)生活,。
其次,，熱愛自己的事業(yè)，做一名心胸豁達(dá)的教師,。
心睛的時(shí)候,，雨也是睛；心雨的時(shí)候,，晴也是雨,。這就是說：心態(tài)決定一切，積極的心態(tài)會(huì)帶來積極的結(jié)果,。不管教師這個(gè)職業(yè)的取得是偶然還是必然,，是主動(dòng)還是被動(dòng)，既然我們還在從事它,，那么我們就應(yīng)該放棄不必要的攀比之心,，善于從自己的職業(yè)優(yōu)勢(shì)中尋找人生的樂趣。不與從政者比地位,，居廟堂之高,，有"高處不勝寒"的苦惱；處江湖之遠(yuǎn)，有"采菊東籬下,，悠然見南山"的閑適,。不與經(jīng)商者比財(cái)富，你雖"財(cái)源茂盛達(dá)三江",，我卻"桃李繽紛滿天下",。
如果我們都能把教師這個(gè)職業(yè)當(dāng)成一項(xiàng)終身事業(yè)來做，去尋求價(jià)值和理想,，去尋求快樂和幸福,，讓自己的才華在教書育人中得到充分展示，那么我們一定會(huì)幸福,。
最后,，善待所有的學(xué)生，做開啟孩子心靈的導(dǎo)師,。
非洲前總統(tǒng)曼德拉因?yàn)樽非竺裰骱酮?dú)立而坐了幾十年牢,，出獄做了總統(tǒng)后,，特別善待敵視,、迫害過他的人，他說："如果我不從仇恨的記憶走出來,，那無論我現(xiàn)在在哪里,，其實(shí)還是在監(jiān)獄中"。同樣,，作為教師,，我們
面對(duì)的是我們的學(xué)生而不是敵人，尤其是當(dāng)我們面對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)或行為習(xí)慣比較差的學(xué)生時(shí),，我們是否善待了他們呢,？有時(shí)一個(gè)甜美的笑容，一句溫馨的問候,，一聲鼓勵(lì)的話語,，就能使這些孩子們活力無限、動(dòng)力無窮,。誰說教師的成功一定得擁有鮮花和掌聲,？孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，孩子的支持理解,，孩子的金榜題名,，不就是對(duì)我們教師最好的回報(bào)嗎？不就是我們幸福的源泉嗎,？看到一個(gè)個(gè)孩子們的成長(zhǎng),，我深切地感受到，教師不是教書的工匠，而是孩子們的心靈導(dǎo)師乃至人生導(dǎo)師,。有人說,，人生有三大幸事：上學(xué)時(shí)遇到一位好老師；工作時(shí)遇到一位好師傅,；成家時(shí)遇到一位好侶伴,。在這里我想說："我很幸運(yùn)我都遇到了，我也要努力去做那位讓學(xué)生幸福的好老師,。
最后我想說："人生是一項(xiàng)自己做的工程",，幸福的人生就在我們的手中，關(guān)鍵是看你如何把握,；快樂的生活就在我們面前,，問題是看你如何選擇。
我的演講完畢,，謝謝大家,！
清廉教師演講稿篇八
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好,！
能夠加入這所校園并和大家成為朋友是令人感到榮幸的事情,，作為入職時(shí)間不長(zhǎng)的老師能夠讓我意識(shí)到自身職責(zé)的重要性，畢竟教師職責(zé)本就容不得半點(diǎn)疏忽自然會(huì)通過努力做好教學(xué)工作,，所以針對(duì)這學(xué)期教學(xué)工作的展開早已讓我做好了相應(yīng)的準(zhǔn)備,，面對(duì)教學(xué)工作能夠讓我保持積極的心態(tài)并為了學(xué)生的成長(zhǎng)著想，所以我希望能夠在以后的時(shí)間里和大家一起學(xué)習(xí)并得以成長(zhǎng),。
作為新教師的我在步入校園以后自然會(huì)針對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)做好準(zhǔn)備,，畢竟是初次和學(xué)生們進(jìn)行接觸讓我意識(shí)到第一印象的重要性，所以我會(huì)積極做好備課工作并為了給學(xué)生們留下良好印象做好準(zhǔn)備,，我也是從學(xué)生時(shí)代成長(zhǎng)到今天的地步自然能夠理解大家的心情,，雖然此時(shí)還對(duì)能否教導(dǎo)好學(xué)生感到有些忐忑卻早已在內(nèi)心深處做好了準(zhǔn)備，正如同學(xué)們?cè)趯W(xué)生生活中信任老師一般也讓我對(duì)大家充滿了信心,，而我也會(huì)在自己負(fù)責(zé)的科目上面做好準(zhǔn)備并對(duì)不同學(xué)生的狀況進(jìn)行具體分析,。
我明白教學(xué)工作的完成需要付出不少努力才能夠起到顯著的效果，因此我也會(huì)在工作中注重與各位教師間的交流并針對(duì)教學(xué)工作的展開進(jìn)行討論,，事實(shí)上無論是思考方向的不同還是對(duì)教學(xué)工作的不同看法都能夠給自己帶來靈感,，至少突破思維上的誤區(qū)以后想要做好教學(xué)工作還是比較簡(jiǎn)單的，更何況還有不少學(xué)校工作人員的輔助自然讓我對(duì)這學(xué)期教學(xué)工作的展開增添了不少的信心,，當(dāng)我成為教師就應(yīng)該通過教學(xué)工作的很展開對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)自然不能夠存在任何懈怠,。
我明白這學(xué)期的教學(xué)工作中存在著不少的挑戰(zhàn)等待著自己，無論是班級(jí)紀(jì)律管理還是學(xué)生的偏科問題都應(yīng)該在教學(xué)工作中予以重視,，而我也會(huì)通過行動(dòng)上的努力證明自己不會(huì)辜負(fù)家長(zhǎng)的那份信任,，對(duì)我而言做好教學(xué)工作也是具備良好師德的表現(xiàn)自然得用心對(duì)待。針對(duì)目前的教學(xué)形式形勢(shì)還希望能夠和各位老師為了共同的目標(biāo)而努力，這樣的話當(dāng)學(xué)校整體教學(xué)水平有所提升的時(shí)候也能夠獲得不少的教學(xué)成果,，總之我會(huì)用心提供從校領(lǐng)導(dǎo)的安排并認(rèn)真完成這學(xué)期的教學(xué)任務(wù),。
已經(jīng)制定好教學(xué)目標(biāo)的我不會(huì)在以后的教學(xué)工作中給大家添麻煩，雖然僅僅是名新教師卻對(duì)教學(xué)工作的展開做好了準(zhǔn)備,，真誠(chéng)地希望在與大家共事的日子里能夠做好教學(xué)工作并為了學(xué)校的發(fā)展而努力,。
謝謝大家！
清廉教師演講稿篇九
敬愛的老師們,、親愛的同學(xué)們：
上午好,！
再過7天，高一高二同學(xué)們將迎來小六門期末考試,，再過2個(gè)禮拜,，語數(shù)外期末統(tǒng)考也將來到，今天我講話的題目是《全力以赴超越自我》,。歲月如歌,，《陽光總在風(fēng)雨后》，學(xué)習(xí)生活就是如此,，不經(jīng)歷風(fēng)雨,，怎么能見到彩虹？那么我們不經(jīng)歷期末考試,，怎能知道我們學(xué)習(xí)的效果,？期末考試迫在眉睫,，我們都進(jìn)入了緊張的備考階段,，同學(xué)們，你們做好準(zhǔn)備了嗎,？在這里,，我想給大家提幾點(diǎn)建議：
從以往的經(jīng)驗(yàn)看，凡是有人生目標(biāo)的學(xué)生,，長(zhǎng)大后無論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平,，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過沒有目標(biāo)的同齡人?？梢?，目標(biāo)的重要性！我希望同學(xué)們今天就要確立自己的期末考試目標(biāo),，并把自己目標(biāo)寫下來,，時(shí)時(shí)提醒自己，時(shí)時(shí)鞭策自己,。
時(shí)間就是生命,，時(shí)間就是一切，也許一分鐘的時(shí)間不能給你帶來一分的成績(jī),，但是一分鐘的時(shí)間,，絕對(duì)可以給你帶來一點(diǎn)一滴的進(jìn)步。我們要見時(shí)間之縫,，插學(xué)習(xí)之針,，利用零碎時(shí)間，多記幾個(gè)公式,，多背幾個(gè)單詞,，多做幾個(gè)題目……只有爭(zhēng)分奪秒去努力，只有與時(shí)間賽跑,，我們的成績(jī)才會(huì)有更大的進(jìn)步,，期末考試才會(huì)變得輕松自在。
一個(gè)學(xué)期學(xué)的東西很多,，同學(xué)們要在老師的指導(dǎo)下,，靜下心來，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行全面和系統(tǒng)的復(fù)習(xí),、梳理,；復(fù)習(xí)時(shí)要落實(shí)基礎(chǔ),，同時(shí)找準(zhǔn)自己的薄弱點(diǎn)，抓住每門課的關(guān)鍵點(diǎn),，每個(gè)單元,、模塊的重點(diǎn)和難點(diǎn)，有目的地進(jìn)行歸納,、整理,、訓(xùn)練。倡導(dǎo)“作業(yè)之后要全對(duì),，考試之后要滿分”的糾錯(cuò)行為,。全面復(fù)習(xí),，不留盲區(qū),，腳踏實(shí)地，步步為營(yíng),，收獲成功,。
檢測(cè)也是對(duì)我們誠(chéng)實(shí)守信品格的測(cè)驗(yàn),，誠(chéng)就是要誠(chéng)實(shí)待人，不說謊,、不抄襲,，不作弊；信就是講信用重承諾,。誠(chéng)信是做人之根本,，靠弄虛作假取得的成績(jī)，只能麻痹自己,，欺騙父母,、師長(zhǎng)。在此我號(hào)召大家實(shí)事求是,，誠(chéng)信應(yīng)考,，自尊自愛，不弄虛作假,，讓誠(chéng)信這道燦爛的陽光點(diǎn)燃我們的心靈,，照亮我們的人生。
同時(shí),，為了嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),，使檢測(cè)公平、公正,，考前每個(gè)學(xué)生要簽訂《考試誠(chéng)信承諾書》,，對(duì)作弊學(xué)生一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將嚴(yán)肅從嚴(yán)處理,，給予處分,，并記入學(xué)生檔案。
期末成績(jī)的優(yōu)劣,，取決于平時(shí)知識(shí)的積累,，但與期末復(fù)習(xí)的效果也有直接關(guān)系。為此,，我們要求廣大教師要認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，研究復(fù)習(xí)內(nèi)容,，改進(jìn)復(fù)習(xí)方法,，全面梳理和總結(jié)本學(xué)期的知識(shí)，幫助學(xué)生溫故知新,。另外,，我們真誠(chéng)的希望廣大教師在考務(wù)工作中，認(rèn)真負(fù)責(zé),、一絲不茍,，使這次檢測(cè)真正起到反饋,、評(píng)價(jià)、激勵(lì)的作用,。
最后,，希望同學(xué)們?cè)谄谀┐罂贾腥σ愿埃瑺?zhēng)取佳績(jī),，再創(chuàng)輝煌,，超越自己。
清廉教師演講稿篇十
尊敬的各位評(píng)委,，各位領(lǐng)導(dǎo),，年輕的朋友們：
大家好!
我叫xxx,來自xxx。
我演講的題目是：平凡的職業(yè),，不平凡的人生
我是一名教師,，一提起教師，有人就會(huì)說：“教師這個(gè)職業(yè)太平凡了,?！?/p>
的確，教師是平凡的,，普通的就象一顆小小的鋪路石,，沒有水晶純凈，沒有寶石艷麗,，更沒有鉆石那般光芒四射,。我曾經(jīng)這樣想過：誰愿意，將自己的才華局限在那小小的三尺講臺(tái)?誰愿意,，面對(duì)著一群懵懂的孩子日復(fù)一日地傳授著相同的知識(shí)?誰愿意,，在一屆屆學(xué)生的迎來送走中看到自己的年華流逝?
感謝你，可親可敬的同行們,，是你們用青春,、用熱血、用無怨無悔的選擇告訴了我答案：考取了碩士研究生,，卻遠(yuǎn)赴貴州支教的徐本禹告訴我感恩和責(zé)任;用愛點(diǎn)燃知識(shí)的火把,，扎根深山18年的懸崖小學(xué)支教夫妻李桂林、陸建芬告訴我堅(jiān)守和奉獻(xiàn);在天崩地裂的一瞬間,，奮不顧身保護(hù)學(xué)生的譚千秋告訴我無私和使命……
還有許許多多的“魏書生們”“李鎮(zhèn)西們”,從他們身上,，我明白了“人類靈魂的工程師”的份量;從他們身上，我明白了“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”這句話的內(nèi)涵;從他們身上,，我更明白了：一名教師就是一面旗幟,，一個(gè)普通崗位就是一份責(zé)任。即使是在平凡的崗位上,，也可以做出不平凡的業(yè)績(jī),。
一提起教師,，有人還會(huì)說：“教師這個(gè)職業(yè)太輕松了?！?/p>
的確,，在有些人眼里，教師一天到晚就那么幾節(jié)課,，還有寒暑假可以休息,，工資還在逐年提高……每每聽到這些，我只能一笑了之,，十年的時(shí)光讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了最本質(zhì)的了解,，我明白，只有身處其中才最能體會(huì)這份工作的艱辛：面對(duì)新課改新理念提出的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,，面對(duì)知識(shí)更新,、信息爆炸的新挑戰(zhàn)，面對(duì)90后這代孩子的有思想有個(gè)性,，面對(duì)部分家長(zhǎng)的誤解和責(zé)難,，我們只有捧出一顆真誠(chéng)心，付出更多誠(chéng)摯愛,，真真切切,，腳踏實(shí)地在平凡的崗位上默默耕耘，無私奉獻(xiàn),。
我曾經(jīng)為學(xué)生的年少不懂事苦惱過,，為傾盡全力卻始終擋不住學(xué)生走向網(wǎng)吧的腳步傷心過，日復(fù)一日,，年復(fù)一年,，我也有過倦怠情緒：這就是我要的生活嗎?在這樣按部就班的工作中我的人生價(jià)值能得到體現(xiàn)嗎?
感謝你，可愛的孩子們,，是你們求知若渴的眼神給了我無窮的力量;是你們純真善良的心靈給了我無數(shù)的感動(dòng),，是你們青春飛揚(yáng)的臉龐給了我無限的信心，因?yàn)橛心銈?，我的心靈不再迷失方向;因?yàn)橛心銈?，我的生活變得五彩斑?.....正如孟子所云：“得天下英才而教育之，至樂也,?！惫ぷ骷词乖倏嘣倮郏彩侵档玫?。
一提到老師：有人就會(huì)說：“教師這個(gè)職業(yè)太清貧了?！?/p>
的確,，當(dāng)教師永遠(yuǎn)也發(fā)不了財(cái),，可是我的銀行里有我無窮的財(cái)富，我的班集體就是我的銀行：我存入銀行一個(gè)微笑,，就會(huì)有六十多個(gè)家庭從銀行支取出微笑;我存入銀行一份愛,，他們將來撐起的社會(huì)就會(huì)從銀行取得無數(shù)的愛;如果我存入愛和能力，他們就會(huì)有能力使世界成為愛的世界,。
朋友,，不要說我們一無所有，我們擁有同一顆熾熱的太陽,，我們擁有同一片廣博的天空,，在同一片天空下，我們用愛播灑著希望,。遙想有一天,，他們將來成了祖國(guó)的光榮，就是我們最大的收獲,，存起來,，成就他們快樂的生活，取出時(shí),，就變成我們永遠(yuǎn)的幸福,。
感謝學(xué)生，他們讓我的心永遠(yuǎn)年輕,，感謝同行,，他們指引了我前進(jìn)的方向;感謝工作，它帶給了我無窮的快樂!
因?yàn)樾拇娓屑?，我們才?huì)懂得珍惜;因?yàn)樾拇娓屑?，我們才?huì)積極進(jìn)取。在平凡普通的崗位上,，我們雖然只是滄海一粟,，但是，我們拼搏進(jìn)取的實(shí)際行動(dòng)必將為社會(huì)的不斷發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。
是的,，我所從事的事業(yè)很平凡，但能給無數(shù)家庭帶來希望;我所從事的職業(yè)很簡(jiǎn)單,，但能幫助無數(shù)學(xué)子成就夢(mèng)想;我所從事的職業(yè)很清貧,，但它能使我的祖國(guó)更加富強(qiáng)。
我愿堅(jiān)守在這平凡的崗位上,，去鑄就一個(gè)不平凡的人生,。
