演講,，首先要了解聽眾，注意聽眾的組成,，了解他們的性格、年齡,、受教育程度,、出生地，分析他們的觀點,、態(tài)度,、希望和要求。掌握這些以后,，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾,，說服聽眾,，取得好的效果。那么演講稿該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧,。那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

清廉教師演講稿篇一

上午好,！

再過7天,，高一高二同學們將迎來小六門期末考試，再過2個禮拜,，語數(shù)外期末統(tǒng)考也將來到，今天我講話的題目是《全力以赴超越自我》,。歲月如歌,，《陽光總在風雨后》，學習生活就是如此,，不經(jīng)歷風雨,，怎么能見到彩虹？那么我們不經(jīng)歷期末考試,，怎能知道我們學習的效果,？期末考試迫在眉睫，我們都進入了緊張的備考階段,，同學們,，你們做好準備了嗎？在這里,，我想給大家提幾點建議：

從以往的經(jīng)驗看,，凡是有人生目標的學生，長大后無論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平,，都遠遠超過沒有目標的同齡人,。可見,，目標的重要性,！我希望同學們今天就要確立自己的期末考試目標，并把自己目標寫下來,，時時提醒自己,，時時鞭策自己。

時間就是生命,，時間就是一切,，也許一分鐘的時間不能給你帶來一分的成績，但是一分鐘的時間,，絕對可以給你帶來一點一滴的進步,。我們要見時間之縫，插學習之針,，利用零碎時間,，多記幾個公式,，多背幾個單詞，多做幾個題目……只有爭分奪秒去努力,，只有與時間賽跑,，我們的成績才會有更大的進步，期末考試才會變得輕松自在,。

一個學期學的東西很多,，同學們要在老師的指導下，靜下心來,，扎扎實實地進行全面和系統(tǒng)的復習,、梳理；復習時要落實基礎,，同時找準自己的薄弱點,，抓住每門課的關鍵點，每個單元,、模塊的重點和難點,，有目的地進行歸納、整理,、訓練,。倡導“作業(yè)之后要全對，考試之后要滿分”的糾錯行為,。全面復習,，不留盲區(qū)，腳踏實地,，步步為營,，收獲成功。

檢測也是對我們誠實守信品格的測驗,，誠就是要誠實待人,，不說謊、不抄襲,，不作弊,；信就是講信用重承諾。誠信是做人之根本,，靠弄虛作假取得的成績,，只能麻痹自己，欺騙父母,、師長,。在此我號召大家實事求是，誠信應考,，自尊自愛,，不弄虛作假,，讓誠信這道燦爛的陽光點燃我們的心靈，照亮我們的人生,。

同時,，為了嚴肅考風考紀，使檢測公平,、公正,，考前每個學生要簽訂《考試誠信承諾書》，對作弊學生一經(jīng)發(fā)現(xiàn),，將嚴肅從嚴處理,，給予處分，并記入學生檔案,。

期末成績的優(yōu)劣，取決于平時知識的積累,，但與期末復習的效果也有直接關系,。為此，我們要求廣大教師要認真制定復習計劃,，研究復習內(nèi)容,，改進復習方法，全面梳理和總結本學期的知識,，幫助學生溫故知新,。另外，我們真誠的希望廣大教師在考務工作中,，認真負責,、一絲不茍，使這次檢測真正起到反饋,、評價,、激勵的作用。

最后,，希望同學們在期末大考中全力以赴,，爭取佳績，再創(chuàng)輝煌,，超越自己,。

清廉教師演講稿篇二

各位老師：

大家好!今天我將上公開課的一些成長經(jīng)歷來談談課改對我的一些影響和教育。我演講的題目是《在課改的陽光下,，我一路走來》

為了每一位學生的發(fā)展,，是《基礎教育課程改革綱要》的基本精神，是課改的靈魂,，是新課程的核心理念,。作為一名語文教師,，回顧我與課改共同成長的歷程，有艱辛與挫折,，也有歡笑與成功,。課改讓我學會了正視自我，反思自我,，實踐自我,。

剛接觸課改時，我只是一心想著把課堂還給學生,，讓學生多讀,。于是在講《春雨》這一課時，我整節(jié)課都是讓學生讀：自由讀,、指名讀,、老師領讀、齊讀,、分男女生讀等等,，一節(jié)課是讀了許多但是學生沒有進一步思考，沒有提升,。當天這節(jié)課是一節(jié)非常失敗的課,，也是我成長道路中的一個零起點。

課后,，我一邊反思一邊學習課改精神,，一邊聽取別的老師給我提出的批評意見，我開始認真地研究教材,，注意課堂教學與學生生活的聯(lián)系,，注意把握本年段的教學目標，把握本學期的教學總目標,，在講《尊嚴》這一課時,，我在整堂課的設計中緊緊圍繞課文中心，突出“聯(lián)系上下文理解詞語”訓練重點,，而且學生在課堂上能夠大膽發(fā)表自己的看法和想法,。這節(jié)課收到了大家的好評。

但是,，我知道我還差的很多,，不能停止自己前進的腳步，我又一次拿起了課改,，拿起了新課程,，同時仔細閱讀有關課改的文章、雜志，不放過任何一個對教材的分析處理,。于是我在拿到教材之后總是先自己讀,，通過讀來分析哪些知識是學生一學就會的，哪些知識是需要老師引導的,，哪些知識是需要拓展延伸的,。在此基礎上，我設計了《臺灣的蝴蝶谷》這一課,，這節(jié)課上,，充分調(diào)動了學生已有的知識經(jīng)驗，激發(fā)起了學生的積極性,。學生們用自己積累的成語來形容蝴蝶谷的美麗,，通過自己的發(fā)現(xiàn)總結出了總分的段落結構，好像學生的全部細胞都被激發(fā)了起來,。由于是借班上課,，課后孩子們都說要是每天都能這樣上課就好了。

此時的我越來越有信心了,，我開始向一些名師學習,，我要創(chuàng)新，我要走出一條屬于自己的路,。其中我選擇了竇老師做我是老師，我從網(wǎng)上找到他的視頻,、博客,，來看來讀，我發(fā)現(xiàn)她的主題教學以及桑超越就像給課改思想插上了一對有力的翅膀,，在我的腦海中飛翔,。于是我在設計《九寨溝》時我廣泛地收集資料，不僅僅局限在課本上,，我讓我的課堂有《五彩池》鏈接,，與《西游記》的美景鏈接，讓孩子們在文字中感受美,，在圖像證實美,。這節(jié)課真正做到了，讓課本變厚,。

可以說現(xiàn)在的課改精神已經(jīng)是深入我心了,，但是我發(fā)現(xiàn)我可以學習竇老師的課堂設計但是學不到她那激情四溢的教學語言，于是我又選擇了薛法根老師作為我的語言老師,，薛老師的那種沉穩(wěn)特別和我相似,，我也特別喜歡他對學生的那種“潤物細無聲”的評價方法。我在設計《江南春》時,，我大膽地用三年級的學生來學四年級的課,，我抓住三年級學生的特點,，充分利用課文中的圖片，放手讓學生理解,，讓學生提問,，讓學生互相討論，我誠心誠意地傾聽學生的心聲,，及時對課堂進行調(diào)控,，學生們學得興致勃勃，我教的激情飛揚,。這節(jié)課讓我體會到了課堂教學原來如此美妙,。

在課改的陽光下，我一路走來,，我將繼續(xù)走下去,，走出一條屬于自己的教學之路。

我的演講完畢!謝謝大家!

清廉教師演講稿篇三

尊敬的領導,、親愛的老師們：

下午好,！

今天我演講的題目是：這邊風景獨好。

每個人心中都擁有自己的感動,，它與我們的生活常伴,，或轟轟烈烈，或平平凡凡,?；蚋袆佑谟H情的溫暖、或感動于平凡愛情的點滴,、或感動于敬業(yè)的無私,、抑或是生命的堅守。我心底的那份感動只源自于我親愛的同事們,。

記得我來到我們xx小學報到的第一天,，我?guī)е蝗斓刃欣钕确诺搅藢W校的門衛(wèi)上。安校長把我叫到辦公室,，親切地對我說：“你去找李xx老師,，我給聯(lián)系好了，她現(xiàn)在在宿舍,?？烊グ才乓幌伦∷薨伞,！蔽医舆^安校長給我的李老師的手機號,，我的心中頓時有一股暖流涌上心頭。這就是我們可親可敬的校長，作為校長公事非常繁忙,，卻第一時間給我安頓好了住宿,。校長用這種柔和的力量感動著我，背井離鄉(xiāng)的我一下子找到了家的歸屬,。我暗暗下決心：在山海天這片教育的沃土上,，我一定傾注自己全部的心血去辛勤地耕耘，培養(yǎng)好祖國的未來,，為社會貢獻自己微薄的力量,。

我很榮幸地被安排到了一年級這個溫暖的大家庭中,。我們在王xx老師的帶領下，我們一年級級部全體老師干勁十足,，不管學校安排我們什么樣的工作，我們都認真地第一時間保質(zhì)保量地完成,。不管是閱讀早餐、課堂觀察還是會前演講,，我們都認真地干好每一項工作。在全校起到了良好的帶頭作用,。我很慶幸有兩個教學經(jīng)驗豐富的黃金搭檔,，袁xx老師資歷深厚,，學校不管安排袁老師干什么工作,，她總是認認真真,，一絲不茍，態(tài)度非常嚴謹,。不管是小微課題還是新生命教育敘事，袁老師都認真地高質(zhì)量地上交材料,。卞xx老師管理班級更是一套一套的，把班級管理得井井有條,。在剛剛過去的講文明、樹新風現(xiàn)場會上,，我們班的小孩子們在操場上站成了比直的一條線,，就連最調(diào)皮的孩子也一動也不動。我不由地向卞老師伸出了大拇指,。在現(xiàn)場會的前前后后，我們組的王樂修老師,、馬欣欣老師兩位班主任外出學習,，我們輔導員老師們都沖在前面。田xx和于xx老師挑起了管理班級的重擔,。于xx老師負責全校的體育工作,，不管學校安排于老師什么任務，于老師總是認真地干好每一項工作,。蘇xx老師挑起了文明禮儀情景劇現(xiàn)場直播的重任。秦xx老師擔任現(xiàn)場會的解說員,，班級由我和吳xx老師分別看管了一天。吳xx老師責任心強,，不管是看管哪個班級，都認真負責,，兢兢業(yè)業(yè),，發(fā)揚了我們五蓮人的實干精神。還有就是最亮麗的豐x和田xx兩位音樂老師,，豐老師和田老師在中午值班看學生吃飯的時候,，主動給孩子們添飯，直到孩子們吃完,，把孩子送回教室,，然后自己才開始吃飯。丁xx老師的孩子很小,，那次為了幫我送一個材料，中午放學后,，親自驅(qū)車把我送到目的地，然后她再回家看孩子,。丁xx老師所管理的班級在上學期還被評為優(yōu)秀班集體。我們辦公室的陽光大男孩王硯彬老師不管學校安排什么工作,，他總是高度負責地認真完成,。不管是哪位老師電腦方面有不會的問題他總是耐心地給予指導。不管是哪個班的電腦出問題了,，他總是熱情地給予處理。在這次一師一優(yōu)課活動中,，他還承擔了很多老師的錄課任務。他們的這種無私奉獻的精神值得我學習,。

更讓我感動的還有我們親愛的兩位教務處主任,。與名師近距離接觸,，更讓我感受到名師的人格魅力,。咱們學校每一位語文老師不管是講優(yōu)質(zhì)課，還是公開課,，孫主任總是認真地給每一位老師指導,，耐心地給老師們評課,，指出應該努力改進的地方,。孫主任不僅給青年老師提供全方面的指導,，而且給骨干老師提出了更高的要求,。孫主任還親自指導我們的校本課程,，我負責海博士社團,，孫主任從課程綱要到教學計劃的制定手把手地指導我，讓我明確怎樣才能上好校本課程,，讓孩子們真正地受益,。孫主任在百忙之中還專業(yè)地指導我申報的小微課題,。與名師同行,，我倍感幸福。每當我看到賀主任苗條的身材時,，心里就酸酸的,。賀主任為了學校的工作，不分白天和黑夜地干,，每天總是早早地到校，晚上總是最晚回家,。這次為了搞好一師一優(yōu)課、一課一名師和課堂開放月活動,，從方案到計劃以及各種表格的設計，賀主任那天晚上肚子疼的厲害,，還用熱水袋上著熱服，在家里指導我怎樣設計各種各樣的表格,。我們用qq聯(lián)系工作到深夜。兩位主任都這樣拼命地干,，給我們樹立了光輝的榜樣。

在這個溫暖的大家庭中每位老師都默默地付出著,，默默地奉獻著,，我深深地被張x,、張xx、馬xx,、秦xx等青年教師的認真負責所感動，更被蘇xx,、馬xx,、張xx、劉xx,、秦xx等這些老教師的敬業(yè)精神所感動著,，更被兩位校長的英明領導所折服著,，我在這個人文的、快樂的大家庭中幸?？鞓返爻砷L,，再次感謝所有的老師對我的支持與幫助,，我將一如既往地努力,、前行！謝謝大家,！

清廉教師演講稿篇四

尊敬的各位領導、各位老師,，來賓們、朋友們

大家上午好：

在黨委政府的召集下,，我們在這里隆重集會,，歡聚一堂,，共同慶祝第29個教師節(jié)。今天我們沒有美酒,，今天我們沒有佳肴,。惟愿各位老師“節(jié)日快樂”,！去年的4月19日,，帶著擔心，揣著陌生,，我來到夏橋鎮(zhèn)中心校工作,，時間推移到今天，我已經(jīng)和在座的成了兄弟姐妹,，成了無話不說的朋友,。一年多的相處，你們在我的心里寫滿了感激，給了我太多的感動,，我在此謝謝大家！

清楚的記得,，局領導送我來夏中時我的不情愿,，記得踏進夏中那一霎的迷茫，記得來自家長的猜疑,，記得教師們的恐慌,，記得那些棘手問題給我?guī)淼膲毫?；是教育局領導的關懷,、夏橋鎮(zhèn)黨委政府的支持,、各兄弟單位和社會各界的幫助,，讓我鼓起了信心,，讓夏橋教育不斷走向輝煌,。還記得第一次例會上的掌聲，記得教代會的成功召開,；記得全縣蛋奶工作現(xiàn)場會的成功舉辦,，記得全縣物理教學研討會教師的興奮,；記得連片教研工作的扎實開展，記得老師們公開課上颯爽的英姿,；記得青年教師為了教學成績提高那著急的眼淚,，記得每個教研組的團隊精神的淋漓發(fā)揮,；記得藝體活動老師們的默默付出,，記得學生參加籃球比賽的欣喜,；記得軍訓時學生們嘹亮的口號,，記得廣播操比賽各班整齊的隊伍,；記得各個辦公室的老師們?yōu)閷W生的進步起早貪黑，記得老師們對我工作的支持,；記得各校工作開展的扎實穩(wěn)定,，記得檢測聯(lián)考的秩序井然,；記得督導評估領導的肯定和贊揚,，記得安全檢查夏橋鎮(zhèn)做法被傳到周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)；記得教育局領導的諄諄教導,，記得鎮(zhèn)領導為教育工作的嘔心瀝血,；記得各兄弟單位為教育環(huán)境付出的努力，記得各村為協(xié)調(diào)學校工作的奉獻,；記得各企業(yè)單位為貧困學子的慷慨解囊，記得成功人士為教育事業(yè)的無私捐贈……一串串足跡,，記錄了我，記錄了我們在一起的日子,、走過的每一個腳印，太多的感動一時涌上心頭,。

每當我們?yōu)槟骋患露袆訒r,，我們的心就緊緊團結在一起；每當我們?yōu)槟骋患抡鸷硶r,，我們從心底就覺得應該做點什么,，哪怕是盡自己的微薄之力,，只要自己盡心，孩子們就會感受到愛的溫馨,。我們付出了，我們收獲著,，我們在用自己的行動書寫“教育”。

感動著,，時時刻刻感動著,，只因我們都有相同的名字——教師。感動著,，分分秒秒感動著,，只因我們從事著一種事業(yè)——教育。當看到跑道上晨練學生和教師的身影的時候,，當聞到校園里飄來墨香的時候，當聽到優(yōu)美的歌聲的時候,，當聽到校園里悠揚的音樂的時候，當看到我們的學生主持文藝匯演的時候,，當老師每天忙碌地給學生排練節(jié)目的時候,，當快樂地和老師們一起活動的時候，當看到每個學生不斷地進步的時候,，當看到孩子在舞臺上自我展示的時候,，當看到家長的臉上寫滿興奮的時候,，當看到老師們付出得到回報的時候,，當看到孩子們才藝得到發(fā)展的時候,，作為校長，我的心里寫滿感動,。老師們是你們的愛讓我感動、是你們的愛讓我擁有生命的彩虹,、是你們的愛讓我無怨無悔，是你們的愛讓我風雨兼程,。

一年來,，在社會各界的關心支持下,、在全體教育同仁的努力拼搏下,，使我鎮(zhèn)教育又邁上了新的起點,、跨上了新的征程；黨委政府重視我們,，教育局領導關愛我們，家長社會信任我們,。社會聲譽的提高更加鼓舞我們今后更好的工作,，過去的一年我們學校被評為“督導評估先進單位”,，被掛牌為“潁上縣高效課堂實驗學校”,；我本人也被評為“潁上縣首屆名校長”，阜陽市“義保經(jīng)費使用先進個人”,。我要感謝今天在座的各位，是你們讓我們獲得了榮譽,，是你們讓我們充滿了希望。我衷心的祝愿領導們工作順利,，身體健康,，祝福老師們節(jié)日快樂，幸福吉祥,！并把祝福送給你最愛的家人,，謝謝他們對我們工作的支持，祝愿大家合家安康,、中秋快樂,！

清廉教師演講稿篇五

大家好!

我是xxx。我記得我以前聽到過這樣一個故事,。有一天上帝讓我牽著蝸牛去散步,，我已經(jīng)走的很慢了，可是蝸牛還是氣喘吁吁跟不上我的腳步,，于是我問上帝，為什么要讓我陪蝸牛散步呢,，上帝卻沒有回答我,。

因為沒有得到答案,，我繼續(xù)牽著蝸牛走,，這次我的腳步更慢了,，放慢腳步后我忽然發(fā)現(xiàn)原來身邊的風景是這么的美,，到處鳥語花香,，突然我明白了其中的道理。在我們的教學中經(jīng)常會出現(xiàn)拔苗助長的現(xiàn)象,，作為教師的我們?nèi)绻芊催^來配合蝸牛的腳步，這不就是一種寬容與愛嘛,。

在課堂教學中我們要愛每一位學生，不管他是優(yōu)秀生還是學習暫時有苦難的學生,，不應該帶有色的眼鏡看人,。尤其是對學習暫時有困難的學生教師要付出更多的耐心,，給予指導與幫助,。不應該出現(xiàn)諷刺,、挖苦的現(xiàn)象,，更不能出現(xiàn)體罰與變相體罰，這是對學生的不尊重,，會給學生的心里造成不可彌補的陰影,。

由于學生受身體條件,、身體素質(zhì)、興趣愛好的影響,，對知識與技能的理解不可能相同，這就需要教師在教學方法和評價方法上不能采用一刀切,。比如有的學生先天素質(zhì)就好，各項運動不用多刻苦的去練習考試就能取得良好的成績,。反之有的學生由于身體素質(zhì)和體形的'原因,，比他人多付出好多倍,，在考試中也不見得能及格，這就要教師給予更多的關愛,。

比如肥胖的同學在耐久跑的教學中怎么努力也達不到及格標準,，我就給他們適當把及格成績適當降低,，只要進步幅度達到一定標準就視為及格,，讓他們能感受到只要努力就能獲得成功，能體會到成功的快樂,。所以我們在教學中還要注重區(qū)別對待,，不僅讓多數(shù)學生吃好,，還得讓能力強的學生吃飽,。

總的來說,，只要作為教師的我們付出耐心與愛心，學生就會在愛的滋養(yǎng)下健康快樂的成長!

謝謝大家!

清廉教師演講稿篇六

尊敬的各位領導,、老師：

大家好,！前面的老師表現(xiàn)得非常精彩,，今天站在這里,，明知不敵,，也要亮出寶劍,！很榮幸有機會站在這個講臺上演講,，這是我第一次參加演講比賽,，這將成為我人生具有里程碑意義的一次演講，那么在這次演講中我要談我一生最大的理想：我的理想是成為一名優(yōu)秀的人民教師,，再過30年退休的時候，我將是桃李滿天下,。這就是我的理想，我的理想很美好,，也很樸素,，我愿用一生的心血去澆灌這朵理想之花,。

20xx年8月我與廣西二輕技校結緣,，這里注定成為我找到自我的福地。

一次上課中我鉆到桌底修一臺電腦,，我兩手烏黑百思不得其解的從桌子底下爬出來,，很郁悶,，正當這時我身旁一個學生不合適宜問了我一個問題,，我耐著性子給他解答完后,，她輕聲說：“謝謝，老師,！”這輕輕一聲，短短一句,，是那么震撼人心,，我頓時覺得精神為之一振,，全身的勞累和煩悶仿佛飛到了九宵云外,。老師是一個多么厚重的尊稱，這可是天底下最榮耀的職業(yè)阿,，我雖不是教師,，但此時我要成為一名優(yōu)秀教師的信念油然而生,。

沒當過老師,，怎么當老師,？這一問題在我腦海里縈繞多時，“沒吃過豬肉,，還是見過豬跑的”,，當我有機會上課時,，我想起了我以前中學的英語老師是怎樣教我的,，一次我在她面前隨口說我音標不好，那次以后,，她每次下課就來到我的坐位,，坐到我旁邊,，非常耐心,，不厭其煩的,，一個一個音節(jié)教我發(fā)音，我非常感動,，我覺得她很關心我,，很賞識我,，我覺得她真的很善良，很崇高,，于是我下定決心一定要學好她那一門課,，否則我就愧對她。我現(xiàn)在中學畢業(yè)十年有余,，在參加今年的職稱英語考試中,，我依然能探囊取物，手到拿來,。思考我今天我仍有吃不完的老本,，我得出一個結論，只有愛學生 ,、賞識學生才能當好老師,。然而她的一舉一動我至今銘記在心，所以在課上,，有學生問我問題時,，我決不敷衍，快步走到他跟前,，然后坐下,，手把手耐心的教他,，教完后，就會發(fā)現(xiàn)學生對你投感謝的目光,。我是希望用我的舉動能觸動他們,，讓他們認可我，喜歡我,，從而愛屋及烏喜歡學我的課,。

愛學生要首先要發(fā)現(xiàn)學生的可愛之處，剛到學校不久,，我應藤老師邀請,，當了06財一班的副班主任，這一非官方認可的副班主任讓我第一次嘗到了做老師的快樂,。在走近她們的生活,，平等、坦誠的與他們交流的過程中,，我真的發(fā)現(xiàn)現(xiàn)學生是很可愛的,，難道不是嗎？她們正值花季,、天真爛漫,、雙眼清澈明亮等等。除了這些共性外,，許多學生還有很多很多各色各樣可愛之處,，只有等我們老師用心去發(fā)現(xiàn)。

現(xiàn)在她們頂崗實習了,，前路也許風雨兼程,，于是我更是牽掛著她們，因為我也曾經(jīng)象她們一樣,，在剛出社會時對社會難以適應,，在求職的道路上歷盡百轉千回，抱怨過,， 自卑過,，前路茫茫，看不到自己的路在何方,，于是有空我就去看一下她們,，每次走到她們身邊彼此都感受到溫暖，我告訴她們,，工作要學會從最底層做起,，要學會吃苦耐勞， “天將降大任于斯人也,，必先苦其心志,，勞其筋骨,，餓其體膚，空乏其身,，行拂亂其所為,，所以動心忍性，曾益其所不能,?！币膊灰г梗瑫r間會在抱怨中匆匆而過,，不要自卑,，你們藤老師起點跟你們一樣,，關鍵是我們要樹立人生目標,，腳踏實地，一步一步的去走,，總有一天你們也會變得很優(yōu)秀,，甚至比你們景仰的藤老師還要優(yōu)秀。我要讓她們知道我還在想著她們,，在支持著她們,，讓她們有勇氣去走屬于自己的路，在與她們相處的日子里我贏得了一個我認為天籟般的稱呼,，“小陸老師”,，這對于我來說除了是那么的親切動聽外，也是對我的認可,。

清廉教師演講稿篇七

老師們,、同學們：

大家早上好!今天，我的主題是《用微笑替換臟話,，讓文明充滿校園》,。

在微笑中，友善在潛滋暗長,，文明程度也隨之提升,。在我們校園中，老師偶爾聽到有同學說臟話的現(xiàn)象,，有事沒事來一句,，心情不好來一句，課上課間來一句,。當然,，人需要用一些詞來發(fā)泄自己的不滿，但決不需要用到如此粗俗的字眼,?；蛟S,，你說了覺得很順口，熟悉你的人聽了也覺得理所當然,，但其他人聽了又會怎樣想?我想,，有一點是肯定的，同學聽了會敗壞你個人形象,，家長聽了會敗壞學校形象,。

同學們，人的發(fā)展是應當不斷前進的,，所以你們要學會控制自己,。在你為了小事想破口大罵時，想想同學曾經(jīng)伸幫;在你想頂撞老師時,，想想老師的諄諄教導;在你想動手打架時,，想想自己作為一個少先隊員應有的品格。

一個微笑并不難,，只要抽動一下你的嘴角,，沒有什么事情是不能用微笑去面對的，也沒有什么問題是可以用臟話解決的,。所以,，請大家把微笑放進表情的金字塔，把臟話拋棄在遺忘的垃圾箱里,，用微笑替換臟話,，做一個文明有禮的博雅之人，讓文明充滿校園!

本周：

1.在上,、放學路上,，注意交通安全。

2.不帶火源及刀具進校園,。

3.課間休息時不追逐打鬧,。

4.不亂零食、野果,，預防食物

清廉教師演講稿篇八

尊敬的各位領導,、朋友們：

大家好！

能有機會參加這次演講,，我感到無比榮幸和自豪,。我演講的題目是：用“愛”譜寫教育的旋律。

我的演講想從一個故事開始：有一個女孩去應聘當老師,，主考官問她：“你為什么選擇老師這個職業(yè),？”她是這么回答的：“其實從小我就心高氣傲，我立下志向,，長大了要當一個偉人,，可后來發(fā)現(xiàn),，我缺少偉人氣質(zhì)，沒有大將風度和偉人應有的綜合素質(zhì),；于是我又決定不做偉人,，希望能做一名偉人的妻子，可是后來我發(fā)現(xiàn)一個成功男人的背后往往有一個默默無聞的女人的支持,，而這個女人將有可能犧牲她的才華和青春,，永遠沒有自己獨立的舞臺；不行,，我得有自己的追求,，我得實現(xiàn)自己的價值。最后我決定了我的選擇,，那就是做偉人的老師,！”

她的回答很高妙，特別是最后一句“做偉人的老師”給我的印象特別深刻,，給了我很大的啟迪：原來如此平凡的崗位可以孕育出這么多不平凡的人生,，這就是教師職業(yè)的偉大,！我與女孩不同的是：我從小就立志當老師,，從小就幻想在充滿愛的童心里去品嘗桃李滿天下的幸福。而這種幸福,，在我十幾年的教學工作中體現(xiàn)的尤其豐富和細膩,。

從登上講臺的第一天起，我就立志當一名優(yōu)秀的語文教師,。我認真鉆研教育教學理論,，針對農(nóng)村學生的特點，潛心研究學生的心理,，認真?zhèn)浜?、講好每一節(jié)課。在閱讀教學和作文教學中,，我總結出了自己的獨特的教學方法,。同時，我還積極參與課題研究,，積極撰寫教學論文,，并取得了一定的成績。

除了教學,，我還長期擔任班主任工作,。班主任工作的實踐，使我深深懂得了：作為一名班主任老師,，光在教學上下功夫是遠遠不夠的,，要做一個真正受家長歡迎,、受學生愛戴的老師，不只要知識水平高,、業(yè)務精,，更重要的是把愛心融于教育中。為了學生的每一點滴的進步和發(fā)展,，我經(jīng)常是滿負荷,、超負荷工作著，為了組織管理好班級我常常是早來晚走,，把全部心思都用在了學生身上,。為了了解學生的情況，暑假里,，我冒著炎炎烈日逐一走訪每名學生,，及時掌握他們的思想變化，對學生真正做到了學習上關心,、生活上照顧,、心靈上溝通。

我們班劉××同學自幼失去母親,，家庭貧困,，我就自己掏錢給她買學習用具,，像母親一樣加倍的關心她,，愛護她，幫助她,，使這個沒有母愛的孩子得到了母愛的溫暖,。20××年，義務獻血,。獻血的第二天,，我沒有在家休息，而是堅持上了7節(jié)課,，累的我頭暈目眩,，可我堅持下來了，我真的舍不得耽誤學生一節(jié)課,?？墒牵捎谶^度勞累,，我失音了,，面對自己心愛的學生就是說不出話來。盡管這樣，我還是沒有請一天假,，白天在班上守著學生看書,，他們有問題我就寫在黑板上，只有到了晚上才趕去輸液,。學生們看到我這個樣子都心疼的哭了,，他們說：“老師，您就休息幾天吧,，我們能行的,。你要是累垮了誰來關心我們啊?！?/p>

十幾年的教學生涯給了我很多的感受,，其中最深刻的體會就是：一是把微笑送給每一位學生，微笑的力量是無窮的,，每天給學生一個燦爛的微笑,，會讓學生身心感到愉快，智能得到發(fā)展,。二是把真情送給學生,。真誠關心和愛護學生，平等對待每一個學生,，尊重學生的人去年,，班上轉來一個男學生。他有個性,，講義氣,，但又特別愛沖動,，有時不能控制自己的情緒,，給班上造成嚴重后果。面對這樣的學生,，我沒有放棄他,，而是耐心的開導他、教育他,，使他有所收斂,。可是后來他的缺點因為一些外界的影響還是暴露了,，甚至發(fā)展到在班上為所欲為：說話,、吃東西、吸煙,、上課和老師頂嘴等等,，所有學校禁止的他都要做。老師們束手無策,。為了喚醒他的良知,，我挖空心思,，嘗試了很多辦法。我決心不放棄,。我要用我們的愛心,、用我們的真誠來喚醒他，讓他感受到我們對他的愛,，感受到老師和同學的溫暖,！我要讓他知道，我們的班集體還沒有放棄他,，讓他知道自己也是這個集體的主人,。于是我精心組織了一次主題班會：我是集體的主人。班會上,，同學們暢所欲言,，每個人都說出了自己的心里話，有對他說的,，有對班集體說的,。有幾個女同學甚至含著淚對他說：“小盧，你醒醒吧,，回到我們這個集體中吧,，你是我們的伙伴，是我們家庭的一員,，我們大家都是愛你的,。”此時的空氣仿佛已經(jīng)凝滯,，充溢在我們身邊的只有一個字,，那就是：愛。同學們的聲聲呼喚終于喚醒了他,，此時的他情緒激動,，并且發(fā)誓一定要好好學習，重新開始,。同學們哭了,，我也落淚了，我們用愛喚醒了迷途中的他,，我成功了,。

有耕耘才有收獲，有付出才會有回報,，正是因為我的付出,，我的學生們在我的感染下都懂得了去關心別人、幫助別人。他們自發(fā)組織起來給我“過生日”,。20××年春節(jié),，伴隨著新年的鐘聲，我收到了學生的37條短信,。我心情異常激動,，真正品嘗到了成功帶來的的喜悅。我深深懂得那一條條短信,，是孩子們對我最誠摯的祝福,；是我多年來用“愛”譜寫的教育的旋律；是愛遍灑每位學生心田的回報,；是學生在愛的呵護下幸福,、快樂、茁壯成長的結晶,。我相信：只要有愛人間就會充滿愛的綠洲,，而我們——新時代的女性正是這愛的傳播的使者。愿我們的愛灑滿校園,，灑滿孩子們的心田,。

優(yōu)秀教師感言

很意外！能夠有幸被評為優(yōu)秀教師,，這個榮譽代表了自己的付出與表現(xiàn)得到了的認可,，我感到非常榮幸。

首先,，我很感謝學校制定的這個制度,。對于我們來說，這是對我們在工作上的一種肯定,，更是對我們工作上的一種激勵和鼓舞,，使我們在工作上不敢有絲毫懈怠。

雖然我來xx小學的工作時間不長,，但這是我發(fā)自肺腑的語言,，回想剛來的那幾日，種種感覺和情景,，仍歷歷在目。在xx工作的一個月來,，我處處感受到的是領導的關心,，同事的幫助，學生的配合,。讓我感到無限溫暖,，在以往的工作中我努力的做好自己的本職工作，我把我要做的工作，還有一日的時間安排,，一日的流程,，都安排好，每天的工作都按照計劃進行,，每天沒到的幼兒及時打電話詢問,。因為生病沒來的幼兒時常打電話給予關心。逐漸的,，我適應了藝仕達的環(huán)境和工作流程,，也開始漸漸融入到這個集體，在帶班的時候,，也越來越得心應手了,，我們開心班的寶貝也變成的越來越聰明，越來越開心了,。和我們班的家長還有寶貝也一直保持著良好關系,。

我并沒有為學校做出什么了不起的貢獻，也沒做什么特別值得炫耀可喜的事情,，我只是盡量做好屬于自己崗位上的工作,，盡自己的努力盡力盡快的去完成每一次任務，總結自己的經(jīng)驗從經(jīng)驗中學習,，向他人學習,，盡量將自己的工作爭取一次比一次做得更快更好，盡可能的提高工作效率,，與同事相處和睦,，合作愉快。雖然如此,，但我的付出得到了學校的認可,，我深感無比的榮幸，我深深的感受到只要有付出,，只要做好了屬于你的那份工作,，就會得到大家的認可。

我會始終保持謙虛謹慎,，繼續(xù)在實踐中檢驗所學知識,，查找不足，提高自己,。努力做好自己的本職工作的同時,，加快腳步，虛心向老員工們學習各種工作技巧,，做好每一項工作,。這個榮譽會鞭策我不斷進步,。做的更好。我深信：一分耕耘,，一分收獲,，從點點滴滴的工作中，我會細心積累經(jīng)驗,，使工作技能不斷的提高,，爭取更大的進步！

清廉教師演講稿篇九

當我看到這個演講題目時,，我承認,，我迷茫了，這個怎么寫,？

恰巧幾天前,，我們在辦公室聊天，當我聊到有些公務員因抱怨工資低而出現(xiàn)罷工,，我們作為教師,，與他們相比，我們工資更低,，工作更繁重,，為什么我們沒有出現(xiàn)罷工呢？其他同事隨口說道,，我們xxx了,，孩子們怎么辦？這時我就沉默了,，我們的老師講的第一句話就是孩子怎么辦,？從來沒有為自己著想。為什么,？因為我們是老師,，因為我們有德。這就是師德,。做老師要有道德,。在我看來，那就是師愛,，對崗位的熱愛,，對學生的疼愛。有人說過,，疼愛自己孩子的那是人,，熱愛別人孩子的那是神。很抱歉,，我是單身,，不能體會為人父的喜悅，但是我是一名教師啊,，我想成為那個神,。

以前有人這樣講，現(xiàn)在也會這么說,，將老師比作是蠟燭,，燃燒著自己，照亮了別人,。而現(xiàn)在,，我更喜歡將自己比喻成鋼筆。一支健康的鋼筆,，它會汲取最好的墨汁,，然后書寫出漂亮的文字，直至將墨汁全部用完,。墨汁沒有了,，我們又可以去吸取更多更好的墨汁。

做教師很簡單,，做一個像鋼筆一樣的教師卻很難,。為什么？我在問自己,，答案很明顯,，我們大多數(shù)在教育學生引導學生，卻忽略了自己的能力,。古人說活到老學到老,，我們呢？很少向鋼筆那樣一直汲取著新鮮墨汁,。所以,，我更加深深地懂得汲取各種養(yǎng)分的重要性。我現(xiàn)在就是在不斷地汲取中成長,，充實著自己,，雖然還不夠但是也初見成效。我剛來學校時才160斤,，現(xiàn)在已經(jīng)快要170斤了,。這說明我的鋼筆精神是正確的。今后我更要將體重的增長變?yōu)橹R的沉淀傳授給學生,。

師德不單單是嘴上講的那么簡單,，我們更應該要在實踐中踐行它。鋼筆也有壞的時候,，我們要如何正確使用鋼筆呢,？這是個問題,。例如，我在上課的時候,，有學生在講話并且打擾到別人上課,，我立即停止教學，將他叫到隊伍前面去,，當著所有同學的面批評了他,，并且要他改正錯誤。他接受了批評并保證以后不會再犯錯誤了,，但是這位學生回到隊伍中后,，在進行接下來的活動時變得畏手畏腳，不敢去做動作了,。課后我在反思,，我上課的時候這樣做對嗎？很顯然,，我的想法是對的,，但是做法是不合理的，我更應該去引導他讓他自己去認識到自己的錯誤而不是我去批評他,。這就像那支鋼筆一樣,，墨汁可以書寫美麗的文章，也可以灑出來弄臟衣服,。而我的那次批評就弄臟了學生幼小的心靈,，在內(nèi)心中留下了洗不去的墨汁。

我一直追求平等的人生,，教師和學生也是平等的,，所以我更喜歡和孩子們成為朋友，與孩子交流,，才會在他們的口中發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點與不足,。這樣就更有利于我們對學生的管理與教育。我希望我所教過的學生,，每個人不一定是學習最好的,，但他必須是最優(yōu)秀的。教師是一個有德有才的職位,，德才兼?zhèn)洳艜寣W生更加的聽信于你,。老師有德，學生才會尊重你,；老師有才,，學生才會信服你。反之,，老師無德,，便是誤人子弟,，老師無才，無才,？無才你干嘛做老師呢,？

我想每個教師都應該學習鋼筆精神,，做一支能汲取能付出的好鋼筆,，好老師。為培養(yǎng)祖國的下一代時刻準備著,。當然,，在以后的工作中，我們也要時時牢記,，萬萬不可將墨汁亂灑出來,，弄臟了衣服，也玷污了學生的心靈,。

我的演講完畢,，謝謝！