在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

ICU護(hù)士工作心得篇一

5月11號是調(diào)到icu工作的第一天,，跟著曉勤老師上護(hù)理班。從最基礎(chǔ)的護(hù)理做起,，學(xué)會看呼吸機(jī)參數(shù),，記病人生命體征,，做一些簡單的治療。觀察icu病人的病情動態(tài)變化是十分嚴(yán)格的,，而這些動態(tài)變化都在監(jiān)護(hù)單上體現(xiàn)出來,，所以監(jiān)護(hù)單的書寫規(guī)范也非常嚴(yán)格，下筆需十分謹(jǐn)慎,，一寫錯就要好多人一起重新寫過,。在icu的第一天我體會到了細(xì)心謹(jǐn)慎的重要性。

五月中旬,，icu很忙,，最多的一次加床加到10床。曉勤老師帶我的第一個前夜班讓我記憶猶新,。那晚八點(diǎn)多一下子來了3個病人,，其中一個是10樓轉(zhuǎn)下來的，心律失常,，另外兩個是車禍病人,。科室忙的一團(tuán)糟,，護(hù)士長叫來了秋仙一起幫忙,。安置、搶救病人爭分奪秒地進(jìn)行著,，病情維持穩(wěn)定狀態(tài)后正點(diǎn)抄生命體征,，發(fā)現(xiàn)2床病人雙側(cè)瞳孔散大，光反應(yīng)無,。立即匯報(bào)值班醫(yī)生,，聯(lián)系麻醉科插管，上呼吸機(jī),。病人生命體征漸漸穩(wěn)定下來,，大家終于可以歇下緩口氣時(shí),，不想看到的事情發(fā)生了,，2床自發(fā)抽搐，監(jiān)護(hù)儀心律顯示室顫,，馬上準(zhǔn)備除顫,，選擇能量，充電,，放電一氣喝成,，胸外持續(xù)心臟按壓，病人雖然短暫恢復(fù)竇性心律,，但仍反復(fù)出現(xiàn)室顫,，昏迷程度逐漸加重,，頻繁抽搐，尿便失禁,，瞳孔散大,，潮式呼吸，在靜脈給予腎上腺素,、利多卡因等搶救藥品,，同時(shí)先后進(jìn)行了2個電擊復(fù)律，最后搶救無效,，死亡,。

生命很脆弱，病人的病情隨時(shí)會發(fā)生變化,，所以在平常工作中我們要加大巡視病情,，一旦發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)匯報(bào)及處理，絕不允許搶救的最佳時(shí)機(jī)從我們手中流失,，我們也要嚴(yán)格要求自己,，不斷提高業(yè)務(wù)水平醫(yī)學(xué)教，育網(wǎng)|搜集整理,。

icu工作已一個月了,，總的來說，自己還是一只“菜鳥”,，好多東西還要慢慢學(xué)起,。變壓力為動力，努力適應(yīng)環(huán)境,，提升自我素質(zhì),。

ICU護(hù)士工作心得篇二

護(hù)士是病房的主力成員，她們?nèi)找故刈o(hù)在患者的身旁,，是觀察病情,、及時(shí)實(shí)施治療和處理的最早先行者。醫(yī)生所得到的關(guān)于患者病情改變以及是否需要調(diào)整治療方案的大量信息,，來源于護(hù)士的觀察和監(jiān)護(hù)分析,。而疾病發(fā)展過程的外在觀察是依據(jù)每個護(hù)士的專業(yè)知識與臨床經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)的。

作為一名外科高年資護(hù)師,，我們已經(jīng)具備一定的臨床經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)基礎(chǔ)知識,，而通過進(jìn)修icu，受高層次專業(yè)技術(shù)人員指導(dǎo),、培養(yǎng)熟練掌握了對危重患者的觀察和護(hù)理,，以及積累大量臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，使我們在原有的基礎(chǔ)上有了更加敏銳的臨床觀察能力,。不僅能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)病情變化,，而且具有了一定的預(yù)判能力,，并及時(shí)匯報(bào)處理，真正成為患者身邊的保護(hù)神,。

1,、提高應(yīng)變能力

臨床應(yīng)急、急救護(hù)理觀察處理與特點(diǎn)和一般臨床診斷,、治療工作大不相同,。危及患者生命的病情變化往往是突然的，除了少數(shù)情況可以預(yù)見外,，大多數(shù)是隨機(jī)的,，因此要求護(hù)士不能單一地等待醫(yī)生來確診，對應(yīng)變的反應(yīng)要快,，處理能力要強(qiáng),。對臨床應(yīng)急、急救的患者采取有效的科學(xué)的緊急救治措施,，以及急中生智,、抓住時(shí)機(jī)、毫不猶豫地做出判斷能力,，并采取一系列具體應(yīng)變處理措施,，在千鈞一發(fā)之際挽救患者生命都會起到切實(shí)可行的重要作用。

2,、護(hù)理技術(shù)操作能力

?？频膶W(xué)習(xí)和嚴(yán)格的培訓(xùn)，使我們不僅熟練掌握了搶救技術(shù),，如：藥品,、搶救器械的性能、操作方法及適應(yīng)證,、各種不同病證的護(hù)理技術(shù)操作,、呼吸機(jī)的使用方法，使用支氣管纖維鏡為患者深部吸痰,，使用心電圖機(jī)為患者進(jìn)行心電監(jiān)測以及對心電圖的正確診斷,，護(hù)士能掌握觀察患者的心肌供血、心電穩(wěn)定性及心功能等情況,，使用除顫器對危重患者的救治方法(心肺腦復(fù)蘇)等技術(shù),，能夠熟練掌握和配合，在臨床搶救工作中起著重要互助作用,。

3、提高醫(yī)護(hù)配合能力

隨著不斷的進(jìn)修和學(xué)習(xí),，我們的知識水平及素質(zhì)也得到全面的提高,，使我們增強(qiáng)了配合醫(yī)生工作的能力,。在做好護(hù)理工作的前提下，主動地配合醫(yī)生工作,。通常認(rèn)為護(hù)士的工作是執(zhí)行醫(yī)囑,，完成各種護(hù)理工作，而診斷治療是醫(yī)生的事,，護(hù)士沒有必要介入或參與的觀念已被證明是錯誤的,。

護(hù)士24h守候在患者身旁，是患者的守護(hù)神,，是病情的直接觀察者,，因此，必須有能力全面,、準(zhǔn)確,、無誤地反映患者病情。護(hù)士不再是被動單純的執(zhí)行醫(yī)囑者,，在工作中要能夠與醫(yī)生緊密配合,，互相溝通，相輔相成,。共同承擔(dān)起治病救人的神圣任務(wù),。

ICU護(hù)士工作心得篇三

護(hù)士是病房的主力成員，她們?nèi)找故刈o(hù)在患者的身旁,，是觀察病情,、及時(shí)實(shí)施治療和處理的最早先行者。醫(yī)生所得到的關(guān)于患者病情改變以及是否需要調(diào)整治療方案的大量信息,，來源于護(hù)士的觀察和監(jiān)護(hù)分析,。而疾病發(fā)展過程的外在觀察是依據(jù)每個護(hù)士的專業(yè)知識與臨床經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)的。

作為一名外科高年資護(hù)師,，我們已經(jīng)具備一定的臨床經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)基礎(chǔ)知識,，而通過進(jìn)修icu，受高層次專業(yè)技術(shù)人員指導(dǎo),、培養(yǎng)熟練掌握了對危重患者的觀察和護(hù)理,，以及積累大量臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，使我們在原有的基礎(chǔ)上有了更加敏銳的臨床觀察能力,。不僅能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)病情變化,，而且具有了一定的預(yù)判能力，并及時(shí)匯報(bào)處理,，真正成為患者身邊的保護(hù)神,。

1、提高應(yīng)變能力

臨床應(yīng)急、急救護(hù)理觀察處理與特點(diǎn)和一般臨床診斷,、治療工作大不相同,。危及患者生命的病情變化往往是突然的，除了少數(shù)情況可以預(yù)見外,，大多數(shù)是隨機(jī)的,，因此要求護(hù)士不能單一地等待醫(yī)生來確診，對應(yīng)變的反應(yīng)要快,，處理能力要強(qiáng),。對臨床應(yīng)急、急救的患者采取有效的科學(xué)的緊急救治措施,，以及急中生智,、抓住時(shí)機(jī)、毫不猶豫地做出判斷能力,，并采取一系列具體應(yīng)變處理措施,，在千鈞一發(fā)之際挽救患者生命都會起到切實(shí)可行的重要作用。

2,、護(hù)理技術(shù)操作能力

?？频膶W(xué)習(xí)和嚴(yán)格的培訓(xùn)，使我們不僅熟練掌握了搶救技術(shù),，如：藥品,、搶救器械的性能、操作方法及適應(yīng)證,、各種不同病證的護(hù)理技術(shù)操作,、呼吸機(jī)的使用方法，使用支氣管纖維鏡為患者深部吸痰,，使用心電圖機(jī)為患者進(jìn)行心電監(jiān)測以及對心電圖的正確診斷,，護(hù)士能掌握觀察患者的心肌供血、心電穩(wěn)定性及心功能等情況,，使用除顫器對危重患者的救治方法(心肺腦復(fù)蘇)等技術(shù),，能夠熟練掌握和配合，在臨床搶救工作中起著重要互助作用,。

3,、提高醫(yī)護(hù)配合能力

隨著不斷的進(jìn)修和學(xué)習(xí)，我們的知識水平及素質(zhì)也得到全面的提高,，使我們增強(qiáng)了配合醫(yī)生工作的能力,。在做好護(hù)理工作的前提下，主動地配合醫(yī)生工作,。通常認(rèn)為護(hù)士的工作是執(zhí)行醫(yī)囑,，完成各種護(hù)理工作，而診斷治療是醫(yī)生的事，護(hù)士沒有必要介入或參與的觀念已被證明是錯誤的,。

護(hù)士24h守候在患者身旁,，是患者的守護(hù)神,，是病情的直接觀察者,，因此，必須有能力全面,、準(zhǔn)確,、無誤地反映患者病情。護(hù)士不再是被動單純的執(zhí)行醫(yī)囑者,，在工作中要能夠與醫(yī)生緊密配合,，互相溝通，相輔相成,。共同承擔(dān)起治病救人的神圣任務(wù),。

icu護(hù)士工作心得3

ICU護(hù)士工作心得篇四

重癥監(jiān)護(hù)病房(burnintensivecareunit，bicu)作為一種?？苅cu為臨床救治重癥患者提供了良好條件,，它的使用是臨床工作應(yīng)重視的問題。本文通過對重癥監(jiān)護(hù)病房工作實(shí)踐的總結(jié),，認(rèn)為嚴(yán)密監(jiān)護(hù)系統(tǒng)在嚴(yán)重?zé)齻颊叩木戎沃芯哂蟹浅Ｖ匾淖饔谩?/p>

1,、icu優(yōu)點(diǎn)。

在實(shí)際工作中我們感到icu在重癥患者的救治中,，比普通病房具有更大的優(yōu)越性,。同時(shí)由于其集中了多種先進(jìn)的儀器設(shè)備，患者的病情又復(fù)雜多變,，因而對護(hù)理人員的要求及對設(shè)備的管理是非常重要的,。

2、icu護(hù)士要有精湛的技術(shù)操作,。

(1)凡重癥患者收入icu后,，立即迅速建立深靜脈通路，快速補(bǔ)液抗休克治療,，這就要求我們的護(hù)士要有一針見血的穿刺本領(lǐng),。

(2)icu病房護(hù)士對所有搶救都要做到心中有數(shù)，特別是高難度的操作,，技術(shù)要求高,，如呼吸機(jī)、流體床及大型紅外線治療儀的應(yīng)用,，心電監(jiān)護(hù)儀等大型儀器設(shè)備的使用,。

(3)熟記疾病的搶救程序，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷更新知識,，使所有的工作人員都能做到正確及時(shí)有效的救治,，以免因各項(xiàng)護(hù)理治療操作不當(dāng)加重病情。

(4)icu病房護(hù)士在工作中要做到穩(wěn),、準(zhǔn),、快、忙而不亂,，每個護(hù)士都要能夠獨(dú)擋一面,，承擔(dān)起組織搶救的分工及配合工作。

(5)icu病房危重病人的搶救記錄,，搶救時(shí)要有專人負(fù)責(zé),，字跡清楚準(zhǔn)確，應(yīng)用醫(yī)學(xué)術(shù)語,，接班人員一定要查看此記錄,，以便掌握病人的搶救狀況，避免醫(yī)療糾紛,。

(6)icu護(hù)士要學(xué)習(xí)掌握的東西很多,，我們要利用一切機(jī)會不斷學(xué)習(xí)，共同提高,，除各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作精益求精外,，對各項(xiàng)護(hù)理常規(guī)、治療原則也要熟練掌握以達(dá)到“一切為病人,，為病人的.一切服務(wù)”的宗旨,。

3、必要的器械,、用物,、藥品應(yīng)定位定人保管。

(1)icu病區(qū)要配備最直接有效的搶救器械,。每個工作人員要正確使用定期檢查,，保養(yǎng)，用后要及時(shí)清洗整理備用,。

(2)icu病區(qū)的大型儀器要認(rèn)真管理,，造冊登記，嚴(yán)格交接班,，對一般用物未經(jīng)主任,、護(hù)士長許可不得外借，對醫(yī)療器械未經(jīng)醫(yī)務(wù)科批準(zhǔn)不準(zhǔn)外借,，以免影響搶救使用,。

(3)icu病區(qū)要嚴(yán)格管理急救柜藥品,，要班班交接，做到定量定位,，取用準(zhǔn)確,，補(bǔ)充及時(shí)，定時(shí)檢查藥品的有效期,。

4,、小結(jié)。

icu病房的護(hù)士不但要有過硬的技術(shù)操作本領(lǐng),，還要具備良好的醫(yī)德,，吃苦耐勞精神,，全心全意為人民服務(wù)的思想,，不斷學(xué)習(xí)，更新知識,，以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,。

icu工作心得護(hù)士5

ICU護(hù)士工作心得篇五

時(shí)間稍縱即逝，轉(zhuǎn)眼已是四月,，我們護(hù)理實(shí)習(xí)快接近尾聲了,。回顧這一路走來,，心里滿滿地裝著豐收的喜悅,，每天都在進(jìn)步中，日子過得忙碌,，倒也安靜踏實(shí),。想起剛進(jìn)臨床時(shí)候的自己，帶著對實(shí)習(xí)生活美好憧憬和期待來到湖北省__醫(yī)院,，心中懷揣著滿滿的激情;不覺當(dāng)中九個月的學(xué)習(xí)時(shí)光悄然過去了,，收獲頗豐。

第一,，醫(yī)療工作方面,。

在這短暫而又漫長的九個月中，我按照學(xué)校教學(xué)辦公室所規(guī)定的要求,，總共輪轉(zhuǎn)了13個醫(yī)院科室,，其中包括內(nèi)科、外科,、兒科,、婦科。這近一年的實(shí)習(xí)是一個醫(yī)學(xué)生走向醫(yī)務(wù)工作最重要的過渡,。實(shí)習(xí)生的工作無非就是和正式工作一樣的參與,，治療班給病人作治療,，配藥打針及各項(xiàng)專科護(hù)理操作,，主班就幫病人拿藥,，送病歷，請會診,，副主班就是坐在電腦面前為病人記賬,，打印輸液卡，貼瓶簽,，護(hù)記班就寫護(hù)理查房,，補(bǔ)護(hù)理記錄等等，內(nèi)容看似簡單枯燥,，但是過程卻煩瑣冗長,，等忙完了這一切，這一天的光景就結(jié)束了,。

時(shí)間寸土寸金,，只有晚上的時(shí)間才是自己的。面對一天的工作,，總結(jié)是很重要的,，頭腦中必須強(qiáng)迫自己回憶一天發(fā)生的事情：某某床病人今天添加了什么藥，又撤除了什么藥,，增加了什么藥的劑量,，又減少了什么藥的劑量，可為什么教授要更改這些藥品的使用呢?該藥品的使用指證又是什么呢?有時(shí)候,，教授會故意不告訴我,，鍛煉一下我的思考能力，我就從它的臨床癥狀和體征入手,，一個個的對著來,，可是往往出差錯，第二天跑去告訴教授,，常常受打擊,，但也就是這樣的打擊，我才把這一個個的知識點(diǎn)牢固地刻在了心里,，即使在以后找工作的三個月中,，我也沒忘記，回到臨床上來,，跟三個月前的一樣,。

在既往的實(shí)習(xí)歲月中，我不斷的感受到內(nèi)科與外科的強(qiáng)烈不同,，其中一個重要的不同點(diǎn)就是：內(nèi)科強(qiáng)調(diào)診斷的思維,，而外科強(qiáng)調(diào)手術(shù)治療的過程,。針對病人身上的某個癥狀或體征，內(nèi)科往往考慮多種疾病,。拿急性腹痛做一個例子,，內(nèi)科醫(yī)生往往考慮的不僅是簡單而常見的胃腸潰瘍穿孔，還有急性胰腺炎,、急性闌尾炎,、急性心肌梗死、膽道疾病,、腸梗阻,、宮外孕等等，這些疾病的確診需要我們醫(yī)生做詳細(xì)的病史采集和體格檢查,，除此之外,，還必須輔以實(shí)驗(yàn)室和影像學(xué)方面的檢查，逐步排除相應(yīng)的疾病,，最后得出明確的診斷,。

第二，思想品德及醫(yī)德醫(yī)風(fēng)方面,。

在這近一年的臨床實(shí)習(xí)中，我深刻地感受到：護(hù)理,，不僅是一個專業(yè)性很強(qiáng)的學(xué)科,，而且是一個綜合性很強(qiáng)的學(xué)科，作為一名護(hù)士,，除了專業(yè)知識和技能過硬之外,，個人的品德和作風(fēng)都要體現(xiàn)著大家風(fēng)范。古時(shí)的文人都以“懸壺濟(jì)世”,、“妙手仁心”等成語來形容醫(yī)生,，近代也以“白衣天使”來形容護(hù)士，可見護(hù)士和醫(yī)生同等的重要,。在心血管內(nèi)科實(shí)習(xí)中,，我親眼看到黎教授不顧辛勞，為一個個診斷不明的病人跑上跑下地請會診;考慮到病人的經(jīng)濟(jì)情況,，他在不影響治療效果的條件下往往選用的降壓藥或降血脂藥,。

在呼吸內(nèi)科的實(shí)習(xí)中，我曾親眼看到___教授把兩百塊錢塞進(jìn)一位丟了治療費(fèi)的窮苦支氣管擴(kuò)張的病人手里,。這一幕幕的場景深深地烙在了我的心里,，讓我相信，一位醫(yī)生絕不是只看病人的錢救命的黑心人,，而是有血有肉,、無私奉獻(xiàn)的白衣天使,。在他們身上，我看到了熱情,、看到了責(zé)任心,、看到了真誠的一群在生命線上努力挽救生命的兢兢業(yè)業(yè)的老實(shí)人，人類的偉大莫過于此,。

第三,，臨床教學(xué)方面。

在這一年的實(shí)習(xí)過程中,，我和小組的其他實(shí)習(xí)成員總共經(jīng)歷了三次教學(xué)查房,，雖然花了我們許多精力和時(shí)間來準(zhǔn)備，但是我們卻收獲了許多課本上看不到的臨床知識,，加深了我們對疾病的理解和認(rèn)識,，打開了我們診斷疾病的思路，現(xiàn)在想來,，真是很感謝那段忙碌的時(shí)間,，給了我們許多學(xué)習(xí)的機(jī)會。另外,，在心內(nèi)科專業(yè)科室輪轉(zhuǎn)的半年里,，我還有幸為幾位外國留學(xué)生擔(dān)當(dāng)臨時(shí)教師。剛開始的時(shí)候,，確實(shí)有點(diǎn)擔(dān)心,，因?yàn)樽约簭臎]跟外國人交談超過十五分鐘，而這次卻要給他們講課,，真是難啊!可這時(shí),，黎教授在旁鼓勵我，說不怕,，你一定行,。

我當(dāng)時(shí)將信將疑地，也就壯著膽子去了,。剛開始介紹病人病情的時(shí)候,，還真是有點(diǎn)難的，雖然每個疾病的專業(yè)表達(dá)方法我都知道,，但是如果連成一句話,，又要符合美語的習(xí)慣，還真是要斟酌斟酌,，我就這么慢慢地,，一個單詞一個單詞地往外蹦?？粗侨和鈬魧W(xué)生的眉頭一直在緊鎖,，我真是捏了一把汗,，下決心對自己說，要快點(diǎn)把單詞連成句子,，絕對不能給老師丟臉!就這樣,，慢慢地我的語速就加快了，最后我發(fā)現(xiàn),，那群留學(xué)生的眉頭舒展了,，眼睛發(fā)亮了，我知道他們弄懂了我說的意思,。在臨走的時(shí)候,，他們個個豎起大拇指，稱贊我說,，你的英語真好,。我笑了笑說了聲，謝謝!

實(shí)習(xí)即將結(jié)束,，除了總結(jié)自己的收獲外,，也對自己的不足做個總結(jié)。在與人相處上不夠大方,，發(fā)言較少,，在學(xué)習(xí)時(shí)遇到的問題不夠主動詢問，有時(shí)在處理事情上不夠細(xì)致等,，這些都是自己需要注意的,，因此在今后的工作學(xué)習(xí)中一定要努力提高自己的各方面能力，定好目標(biāo),，踏實(shí)前進(jìn)。