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小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)體育教學(xué)計(jì)劃人教版篇一
(一)生理發(fā)育的特點(diǎn)
1、四年級(jí)學(xué)生一般為9~10歲,,屬于人體發(fā)育的童年時(shí)期,,總的說(shuō)來(lái),身體發(fā)育處于相對(duì)平穩(wěn)階段,,身高,、坐高、體重,、胸圍,、肩寬,、骨盆寬等指標(biāo)男生均自9—10歲開(kāi)始突增,女生均自8---9歲開(kāi)始突增,,女生均早于男生,。四年級(jí)學(xué)生相對(duì)比較是屬于身體發(fā)育最快的時(shí)期。
2,、四年級(jí)學(xué)生安靜時(shí)脈搏均值比三年級(jí)相對(duì)減少;女生血壓指標(biāo)10歲時(shí)增長(zhǎng)迅速;肺活量均值男女生都有遞增但差異不大,,男生稍大于女生。
3,、四年級(jí)學(xué)生身體素質(zhì)指標(biāo)均有提高,,50米、立定跳遠(yuǎn)和50米乘8往返跑男生優(yōu)于女生,,差異不明顯;立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯;速度,、腰腹力量、柔韌,、速度耐力素質(zhì)指標(biāo)為四年級(jí)學(xué)生的敏感期,,既關(guān)鍵發(fā)展時(shí)期。靈敏素質(zhì)發(fā)展也極為敏感,,學(xué)習(xí)和掌握技術(shù)動(dòng)作較快,。
4、四年級(jí)學(xué)生骨骼成分中膠質(zhì)較多,,鈣質(zhì)較少,,可塑性比較大,富彈性,,堅(jiān)固性較差,,不容易骨折,且容易彎曲變形,、脫臼和損傷,,因此,要特別注意身體姿勢(shì)的培養(yǎng)和練習(xí)前的準(zhǔn)備活動(dòng),。
5,、四年級(jí)學(xué)生肌肉中含水率較高,肌肉細(xì)長(zhǎng)而且柔嫩,,大肌肉群發(fā)育比小肌肉的發(fā)育要早因此,,要多安排跑、跳,、投等基本活動(dòng)能力的練習(xí),,在注意發(fā)展大肌肉群的同時(shí),也要注意小肌肉群的發(fā)展,。
6,、四年級(jí)學(xué)生的心臟容積和血管容積之比小于高年級(jí),,因此,不易進(jìn)行過(guò)分劇烈或耐久性過(guò)大的練習(xí)活動(dòng),。
7,、四年級(jí)學(xué)生的第二信號(hào)系統(tǒng)活動(dòng)逐漸占有主要地位,為抽象邏輯思維能力的發(fā)展提供了可能性,,因此,,要有意識(shí)地將體育教學(xué)的五大領(lǐng)域目標(biāo)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)進(jìn)行教學(xué)。
(二)生心理發(fā)展的特點(diǎn):
1,、四年級(jí)學(xué)生感知覺(jué)的無(wú)意性和情緒性比較明顯,。身體練習(xí)時(shí)容易被新穎的內(nèi)容所吸引,經(jīng)常忘記練習(xí)的主要目的,。興趣十分廣泛,,幾乎那項(xiàng)體育活動(dòng)都喜歡,感知?jiǎng)幼鞯囊I(lǐng)比較籠統(tǒng),,容易把相近的動(dòng)作混淆起來(lái),,時(shí)間和空間感較差。
2,、四年級(jí)學(xué)生注意力不夠穩(wěn)定,不易持久,,有意注意雖有發(fā)展,,但還很不完善。集中注意力的能力較好,,交換練習(xí)的時(shí)間應(yīng)控制在20分鐘內(nèi),。
3、四年級(jí)學(xué)生無(wú)意記憶還占相當(dāng)優(yōu)勢(shì),,因此,,講解不宜過(guò)長(zhǎng),敘述動(dòng)作要領(lǐng)和練習(xí)方法要提綱挈領(lǐng),。
4,、四年級(jí)學(xué)生的情感容易外露,愛(ài)爭(zhēng)論問(wèn)題,,容易激動(dòng),,動(dòng)不動(dòng)就提出批評(píng)意見(jiàn),但仍愿意依靠老師,,希望老師來(lái)做主,。
5、男女生之間開(kāi)始出現(xiàn)界限,,男女生之間容易保持一定的距離,,站隊(duì)時(shí)的間距都比低年級(jí)大了,,不愿意站的很近。
6,、自我評(píng)價(jià)意識(shí)開(kāi)始形成,,擔(dān)心自己體育成績(jī)不佳、擔(dān)心自己在練習(xí)中影響集體,。開(kāi)始能分辨同學(xué)中體育能力的高低及學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞,。愿意聽(tīng)表?yè)P(yáng),要求老師采取公平態(tài)度,,老師批評(píng)不當(dāng),,就不樂(lè)意,特別是女生,。
二,、教學(xué)目的
在《大綱》中,明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的:“通過(guò)體育教學(xué),,向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育,,增進(jìn)學(xué)生健康,增進(jìn)體質(zhì),,促進(jìn)德,、智、體全面發(fā)展,,為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ),。”
〈1〉使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識(shí)及方法,,學(xué)會(huì)一些體育,、衛(wèi)生保健的安全常識(shí),培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度,。
〈2〉初步學(xué)習(xí)田徑,、體操、小球類,、民族傳統(tǒng)體育,、韻律活動(dòng)和舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù),掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能,,進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì),,提高身體基本活動(dòng)能力。
〈3〉培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣和積極性,,以及勇敢,,頑強(qiáng),勝不驕,、敗不餒,,自覺(jué)遵守規(guī)則,,團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。
體育課教學(xué)常規(guī)
體育課教學(xué)應(yīng)叢增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā),,加強(qiáng)課堂的“三基”教學(xué)經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,,有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì),充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個(gè)方面的積極性,,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。
(一)、教師方面:
1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,,精心寫(xiě)好教案,不備課,,無(wú)教案不準(zhǔn)上課,。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱,,鉆研教材,,明確教材目的與任務(wù),掌握教材重點(diǎn),、難點(diǎn)明確本課的教學(xué)任務(wù),、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法,,組織措施等,。
3、根據(jù)教學(xué)任務(wù),,提前準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)地,、器材,、及教學(xué)用具,、教師不準(zhǔn)曠課、丟課的因故不能上課,,必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意,,并做好妥善安排。
4,、在教學(xué)中,,加強(qiáng)與重視“三基教學(xué)”同時(shí)要注意對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),努力完成體育三個(gè)方面的任務(wù),。
5,、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用,,要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā),,根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況,,科學(xué)地安排好、密度和運(yùn)動(dòng)量,。
6,、教師要注意儀表整潔,舉止大方,,教態(tài)嚴(yán)肅,、自然、注意精神文明的建設(shè),,并在課前三分鐘前換好服裝,。在上課現(xiàn)場(chǎng)等候上課。
7,、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期,、學(xué)年體育成績(jī)的考核和評(píng)定,重視資料的積累和保管,,并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納,,指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。
8,、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員,小組長(zhǎng)及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對(duì)他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作,,使他們真正起到教師助手作用,。
9、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律,,嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求,,嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并作好妥善處理。
(二),、學(xué)生方面:
1,、學(xué)習(xí)目的明確,積極自覺(jué)的上好體育課,。注意聽(tīng)講,,積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣,。
2,、上體育課,著裝要輕便,,整齊,,做到穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課,不帶鋼筆,小刀等提前按教師要求,,在指定地點(diǎn)等候上課,。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜,、齊,。
3、不得無(wú)故缺課,,不遲到,、不早退,服從領(lǐng)導(dǎo),,聽(tīng)從指揮,,遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定。
4,、在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項(xiàng)要求,,不經(jīng)允許不得隨意移動(dòng)器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項(xiàng)保護(hù)措施。
5,、要愛(ài)護(hù)體育器材,,不得有意損害各種體育設(shè)備和用品,課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材,。
6,、目的明確,積極自覺(jué)的上好體育課,。注意聽(tīng)講,,積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣,。
三,、教學(xué)進(jìn)度
周次 計(jì)劃進(jìn)度
一 引導(dǎo)課,體育常識(shí),,游戲是兒童的良師益友,。
二 1、隊(duì)列隊(duì)形; 2,、游戲:穿過(guò)小樹(shù)林;
三 1,、基本體操;2,、游戲:守衛(wèi)紅旗;
四 1,、基本體操;2、游戲:報(bào)數(shù)比賽
五 1,、基本體操;2,、游戲:春種秋收;
六 游戲課:1、穿城門;2、夾球接力;
七 1,、技巧:前滾翻起立接球;2,、游戲:綁腿接力;
八 1、技巧:不同開(kāi)始姿勢(shì)的前滾翻:2,、復(fù)習(xí)前滾翻
九 游戲課:1,、端水平衡:2、障礙賽跑
十 1,、技巧:復(fù)習(xí)前后滾動(dòng);2,、游戲:繞木棒接力
十一 1、韻律活動(dòng);2,、走:各種姿勢(shì)的走
1,、 用各種正確姿勢(shì)的走;2、游戲:迎面接力
十二 1,、隊(duì)列:報(bào)數(shù);2,、復(fù)習(xí)各種姿勢(shì)的走
1、韻律活動(dòng);2,、隊(duì)列:報(bào)數(shù)
十三 1,、技巧:前滾翻;2、游戲:跳墊子游戲
十四 1,、勞動(dòng)模仿操;2,、游戲:迎面接力
十五 1、隊(duì)列:齊步走—立定;2,、復(fù)習(xí)勞動(dòng)模仿操
游戲課:1,、蹦蹦跳跳;2、獵人獵槍老虎
十六 1,、隊(duì)列:走圓形;2,、十字接力
1、技巧:立臥撐;2,、游戲:換物接力
十七 1,、隊(duì)列;行進(jìn)間走;2、復(fù)習(xí)韻律操;
1,、韻律操;2,、游戲:?jiǎn)文_跳接力;
十八 1、游戲課:1,、踏石過(guò)河;2,、攻關(guān);
1、技巧;仰臥起坐;2,、游戲;快跳快跳;
十九,、二十 考核
小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)體育教學(xué)計(jì)劃人教版篇二
時(shí)間過(guò)的好快,,轉(zhuǎn)眼間愉快的假期已經(jīng)過(guò)去了。新的學(xué)期開(kāi)始了,,新學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。為了能夠較好的完成四年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,現(xiàn)對(duì)本學(xué)科計(jì)劃如下:
(一)切實(shí)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的教學(xué)
基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的教學(xué)一直是數(shù)學(xué)教學(xué)的核心內(nèi)容,,我在教學(xué)中也力求保持和發(fā)揚(yáng)這一傳統(tǒng),,并做好以下兩點(diǎn):(1)加強(qiáng)對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的理解,教學(xué)時(shí),,在使學(xué)生掌握數(shù)學(xué)概念,、法則、數(shù)量關(guān)系的同時(shí),,重視數(shù)學(xué)方法的訓(xùn)練,,逐步形成良好的思維方式和運(yùn)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。(2)努力處理好基本訓(xùn)練與創(chuàng)造性思維發(fā)展及后繼學(xué)習(xí)的關(guān)系,。數(shù)學(xué)教學(xué)的核心是學(xué)生的“再創(chuàng)造”,、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的“再創(chuàng)造”過(guò)程,并非是機(jī)械地去重復(fù)歷史上的“原始創(chuàng)造”,,而應(yīng)根據(jù)自己的體驗(yàn)并用自己的思維方式去創(chuàng)造有關(guān)的數(shù)學(xué)知識(shí),。小學(xué)的創(chuàng)造性思維是在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的“再創(chuàng)造”過(guò)程中逐步得到發(fā)展的,而“再創(chuàng)造”的前提是通過(guò)必要的基本訓(xùn)練使學(xué)生形成扎實(shí)的基本功,。
(二)重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索,,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
在數(shù)學(xué)活動(dòng)中,,學(xué)生是活動(dòng)的主體,。必須改變教師問(wèn)、學(xué)生答的所謂“啟發(fā)式”和教師精講例題學(xué)生大量演練習(xí)題的所謂“精講多練”的教學(xué)模式,。努力轉(zhuǎn)變角色,,便數(shù)學(xué)知識(shí)的傳授者為數(shù)學(xué)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者,、參與者和研究者,。給學(xué)生提供自主探索的機(jī)會(huì)和比較充分的思考空間,培養(yǎng)肯鉆研,、善思考,、勤動(dòng)手的科學(xué)態(tài)度;讓學(xué)生在觀察、實(shí)驗(yàn),、猜測(cè),、歸納、分析和整理的過(guò)程中,,理解數(shù)學(xué)知識(shí),,感受到一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題是怎樣提出來(lái)的,一個(gè)觀念是如何形成的,,一個(gè)結(jié)論是怎樣探索和猜測(cè)的;讓學(xué)生有機(jī)會(huì)在不斷探索與創(chuàng)造的氣氛中培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力,,體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣;并關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,,尊重學(xué)生的創(chuàng)造精神,。
(三)重視培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和實(shí)踐能力。
數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)努力體現(xiàn)“從問(wèn)題情境出發(fā),,建立模型,、尋求結(jié)論、應(yīng)用與推廣”的基本過(guò)程,。根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和知識(shí)水平,,通過(guò)這樣的過(guò)程使學(xué)生認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)世界的聯(lián)系,在觀察,、操作,、思考、交流等一系列活動(dòng)中逐步發(fā)展應(yīng)用意識(shí),,形成基本的實(shí)踐能力,。在日常數(shù)學(xué)活動(dòng)中,安排一些小課題研究和實(shí)習(xí)作業(yè)等實(shí)踐活動(dòng),,使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和實(shí)踐能力。
(四)把握教學(xué)要求,,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,。
教師要善于駕奴教材,把握知識(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn),,以及知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,,根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和教學(xué)要求開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。在直觀感知和廣泛的背景下,,通過(guò)自身體驗(yàn),,在分析和整理的過(guò)程中學(xué)習(xí)概念,不用死記硬背的方法學(xué)習(xí)計(jì)量單位,、計(jì)算法則和基本數(shù)量關(guān)系,。對(duì)計(jì)算的要求適當(dāng),充分考慮到學(xué)生之間計(jì)算速度存在的差異,,不要求所有的學(xué)生達(dá)到同樣的計(jì)算速度;鼓勵(lì)學(xué)生嘗試用多種算法,,不用單一的思維理解算理。如本冊(cè)應(yīng)用題教學(xué)要重視常見(jiàn)數(shù)量關(guān)系的分析和實(shí)際應(yīng)用的訓(xùn)練,,教學(xué)力求題材內(nèi)容生活化,、呈現(xiàn)方式多樣化,、教學(xué)活動(dòng)實(shí)踐化。
(五)改進(jìn)教學(xué)評(píng)估方法,。教學(xué)評(píng)估有利于促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,,注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的考察。
在評(píng)估結(jié)果的處理上,,注意多種方式的結(jié)合,,是評(píng)估的方式和手段多樣化。對(duì)知識(shí)和技能的評(píng)估,,盡量做到試題類型多樣化,,難度適當(dāng),不出助長(zhǎng)死記硬背的題目,,著重觀察計(jì)算的正確性,,計(jì)算中的思考活動(dòng),對(duì)基本數(shù)量關(guān)系的理解和對(duì)空間關(guān)系的認(rèn)識(shí),,解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題的能力,,要更多的重視自身的縱向比較,更多的關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,,具備了什么能力,,而不是首先關(guān)注他們知識(shí)和能力上的缺陷。評(píng)價(jià)體現(xiàn)激勵(lì)的作用,,承認(rèn)學(xué)生學(xué)習(xí)的個(gè)體差異,,積極鼓勵(lì)和肯定每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步。
小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)體育教學(xué)計(jì)劃人教版篇三
新學(xué)期來(lái)臨,,為更好的開(kāi)展體育教學(xué)活動(dòng),,制定教學(xué)工作計(jì)劃如下:
一、學(xué)情分析
本班共有學(xué)生人,。小學(xué)一年級(jí)新生剛開(kāi)始上學(xué),,還不知道上學(xué)的大體含義,也不知道上學(xué)對(duì)他們意味著什么,,但是這些都不是我們想要一下就解釋清楚的,,小學(xué)生會(huì)在慢慢的成長(zhǎng)中知道這其中具體的含義的。今年秋季體育教學(xué)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)并不難,,況且學(xué)生也都是喜歡體育活動(dòng)的,,相信他們一定能夠?qū)W好體育。一年級(jí)的學(xué)生年齡較小,,喜歡接受新知識(shí),,但注意力集中的時(shí)間短;男女生活潑好動(dòng),組織紀(jì)律性觀念不強(qiáng),,但表現(xiàn)欲強(qiáng);,,同時(shí)他們的模仿能力強(qiáng),,但對(duì)體育基本活動(dòng)的動(dòng)作概念和方法了解很少,因此,,基本活動(dòng)的教學(xué),,主要是讓學(xué)生活動(dòng)起來(lái),學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作和方法,,培養(yǎng)正確的身體姿態(tài),,為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)各種體育活動(dòng)的技術(shù)和技能打下一定基礎(chǔ),。同時(shí)重視趣味游戲教學(xué),,并在其中進(jìn)行組織紀(jì)律性教育。
二,、教學(xué)目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生保持身體的正確姿勢(shì),,使之初步具有對(duì)體育活動(dòng)的興趣,養(yǎng)成良好的體育鍛煉衛(wèi)生習(xí)慣,,發(fā)展身體素質(zhì),,提高身體基本活動(dòng)能力,促進(jìn)身心的健康成長(zhǎng);使學(xué)生了解日常生活中有關(guān)體育,、衛(wèi)生與保健的常識(shí),,學(xué)習(xí)和初步掌握體育與保健的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,為發(fā)展體育與保健的綜合能力打好基礎(chǔ);對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義和愛(ài)國(guó)主義教育,,培養(yǎng)遵守紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)互助、活潑勇敢,、積極向上等優(yōu)良品質(zhì),。在教學(xué)的過(guò)程中,適當(dāng)向低年級(jí)的學(xué)生灌輸少許法律常識(shí),。
三,、教材分析
本學(xué)期一年級(jí)體育內(nèi)容有走、跑,、跳,、體操及游戲等內(nèi)容,以游戲?yàn)橹?,將其他?nèi)容穿插其中,,使學(xué)生在娛樂(lè)之中既鍛煉了身體,又增強(qiáng)了體質(zhì),,還學(xué)到了簡(jiǎn)單的體育知識(shí),。教材的重點(diǎn)是游戲教材,應(yīng)突出課堂上練的教學(xué)方法,,難點(diǎn)是隊(duì)列的基本動(dòng)作,,使學(xué)生從小就建立正確的動(dòng)作概念和動(dòng)作方法,,但是對(duì)于一年級(jí)來(lái)說(shuō)是比較難做的,可采用直觀教學(xué),,利用互相幫助和課外活動(dòng)的方式來(lái)突破這一難點(diǎn)教材,。
四、教學(xué)重難點(diǎn)
1,、養(yǎng)成正確的身體坐,、立、行,、走姿勢(shì),。
2、隊(duì)列和隊(duì)形動(dòng)作,。
3,、各種跑、跳動(dòng)作,。
五,、教學(xué)措施
1、調(diào)動(dòng)全體學(xué)生要積極參加體育鍛煉活動(dòng),,按時(shí)上課,。
2、遵守體育課常規(guī),,認(rèn)真聽(tīng)講,,積極學(xué)習(xí)。
3,、認(rèn)真?zhèn)湔n,,做到深入了解教材與教材有關(guān)的書(shū)籍及材料。做好示范和講解,,使學(xué)生能有從客觀和主觀上學(xué)習(xí),。
4、教學(xué)方法具有多樣性,、靈活性,,主要以學(xué)生練習(xí)為主,教師知識(shí)起到指導(dǎo),,糾正學(xué)生錯(cuò)誤為主,,真正以學(xué)生為中心。
5,、及時(shí)進(jìn)行考評(píng),,從學(xué)生自評(píng)、小組互評(píng)、教師總評(píng)相結(jié)合的方法來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。
小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)體育教學(xué)計(jì)劃人教版篇四
一,、基本情況
1、學(xué)生情況 每班40人左右,,男女生基本均等,,大多數(shù)學(xué)生身體健康,無(wú)運(yùn)動(dòng)技能障礙,。
2,、技能情況 四年級(jí)學(xué)生喜歡跑、跳,、投擲,、攀登、追逐,、跳繩,、踢毽子等大肌肉活動(dòng),。各項(xiàng)技能掌握逐漸熟練,。
二、教學(xué)目的和要求
1,、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識(shí)及方法,,學(xué)會(huì)一些體育衛(wèi)生保健和安全常識(shí),培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度,。
2,、初步學(xué)習(xí)田徑、體操,、小球類,、民族傳統(tǒng)體育等項(xiàng)目的基本技術(shù),掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能,,進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì),,提高身體基本活動(dòng)能力。
3,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣和積極性,,以及勇敢、頑強(qiáng),、勝不驕,、敗不餒、自覺(jué)遵守規(guī)則,、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)秀品質(zhì),。
三、重難點(diǎn)
1,、教學(xué)內(nèi)容
a,、體育衛(wèi)生保健基礎(chǔ)常識(shí)
b,、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)
c、體操技巧
d,、田徑
e,、游戲
2、重難點(diǎn)
在以上五點(diǎn)內(nèi)容當(dāng)中,,a,、c、d為重點(diǎn)內(nèi)容,,其中c,、d為難點(diǎn)。體育衛(wèi)生保健知識(shí)是貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,,建立體育鍛煉與衛(wèi)生保健教育相結(jié)合的重要措施之一,。根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)水平,體育課的理論教學(xué)主要是通過(guò)通俗易懂的講述,,使學(xué)生懂得粗淺的體育鍛煉衛(wèi)生保健常識(shí),。
四,、教學(xué)措施
1,、教育學(xué)生熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨,熱愛(ài)祖國(guó),,逐步提高鍛煉身體的主動(dòng)性和關(guān)心自身健康的社會(huì)責(zé)任感,。
2,、運(yùn)用體育對(duì)學(xué)生特有的影響,培養(yǎng)學(xué)生的美感和文明行為,,逐步提高,,培養(yǎng)遵守紀(jì)律,尊重他人,,團(tuán)結(jié)友愛(ài),,互相幫助等集體意識(shí)和良好作風(fēng)。
3,、發(fā)展學(xué)生個(gè)性,,培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng),、朝氣蓬勃和進(jìn)取向上的精神,,注意能力的培養(yǎng),啟迪思維,,培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性,、創(chuàng)造性。
4、特別加強(qiáng)對(duì)隊(duì)列隊(duì)形的教學(xué),。