我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài),。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎,？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助,。

第個(gè)全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日活動(dòng)心得體會(huì)感悟篇一

今天第六節(jié)課，班主任老師向我們宣布,，全校要舉行防震演習(xí),。同學(xué)們頓時(shí)興奮異常，議論紛紛……等同學(xué)們安靜下來(lái),，老師很嚴(yán)肅地告訴我們：“雖然是演習(xí)，大家要認(rèn)真對(duì)待,。掌握一定的逃生方法是我們自救,、珍惜生命最簡(jiǎn)單也是的途徑?！苯酉聛?lái)老師除了教給了我們一些防震防災(zāi)知識(shí)之外,，還向我們演示了自救的正確規(guī)范的動(dòng)作。當(dāng)同學(xué)們還沉醉于學(xué)習(xí)的海洋里時(shí),，警報(bào)突然拉響!同學(xué)們立刻按照老師講的,，反應(yīng)都很迅速，有的鉆到課桌下,，有的躲到墻角,，還有的用書(shū)包或者書(shū)本護(hù)住自己的頭部。

在警報(bào)解除后,，同學(xué)們自覺(jué)排隊(duì)有序地抱頭弓腰,，毫不猶豫地快步向教室外移動(dòng)，往樓梯口快步奔去。大家不再像平時(shí)那么放松了,，都嚴(yán)肅了起來(lái),。每個(gè)樓梯口都有老師在疏散我們，同學(xué)們緊靠著樓梯右邊兩排走,，下了樓梯,。

在離教學(xué)樓較遠(yuǎn)的操場(chǎng)空地上，按照事先約定的位置停下來(lái),，四五個(gè)人蹲在一起,，雙手抱頭原地待命。接下來(lái)是班長(zhǎng)清點(diǎn)本班人數(shù),，向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),，一切工作井然有序。

這次防震演習(xí)十分成功,，不僅讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了個(gè)人保護(hù)意識(shí),，更讓我們懂得了珍惜生命。面對(duì)自然災(zāi)害,，關(guān)鍵在于要有足夠的認(rèn)識(shí),，才能遇險(xiǎn)不驚，應(yīng)對(duì)得法,。要學(xué)習(xí)抗災(zāi)知識(shí),，學(xué)習(xí)補(bǔ)救技能，在自然災(zāi)害來(lái)臨時(shí),，避免出現(xiàn)不該有的損失,。

地震是一種突發(fā)性極強(qiáng)、破壞力極大的嚴(yán)重自然災(zāi)害,，其帶來(lái)的危害,、造成的損失居各類自然災(zāi)害之首。我國(guó)是一個(gè)多地震的國(guó)家,，且地震活動(dòng)頻繁,、強(qiáng)度大、范圍廣,。據(jù)統(tǒng)計(jì),，全球地震的十分之一發(fā)生在我國(guó)，上個(gè)世紀(jì)以來(lái),，因地震死亡的人數(shù),，我國(guó)就占到了百分之五十以上。盡管,，從地震的板塊構(gòu)成上看,，大足屬于地震少發(fā)地區(qū),，相對(duì)來(lái)說(shuō)比較安全，但大足也曾多次發(fā)生過(guò)地震,，從這個(gè)意義上講,，大足也不是絕對(duì)的地震安全地區(qū)，也必須進(jìn)行地震設(shè)防,。因此加強(qiáng)地震科普知識(shí)的教育和宣傳,，提高應(yīng)對(duì)地震的意識(shí)和基本技能就顯得特別重要。

下午第二節(jié)課后,，我校第一次“防地震緊急演練”開(kāi)始了,。下午三點(diǎn)二十五分，一聲急促的哨聲響徹整個(gè)校園,，全校兩千多名學(xué)生在班主任老師的指揮下迅速抱頭,、躲在桌子下面。十秒鐘過(guò)去了,，長(zhǎng)哨聲響起,，全體師生緊急疏散，迅速?zèng)_出教室,，在樓梯上我們自覺(jué)排成兩隊(duì),，整齊有序的跑到操場(chǎng)上指定的地點(diǎn)，這才松了一口氣,。

在這次演練中,，我獲得了許多知識(shí)，比如：在地震來(lái)臨時(shí)我們不要先急于往外跑,，要先抱頭蹲下,，躲在桌子下面或墻角邊，因?yàn)殡S時(shí)都會(huì)有余震,。在這次演習(xí)過(guò)程中,，有的同學(xué)只是把它當(dāng)作一次游戲，沒(méi)有重視起來(lái),。其實(shí)，在地震真的降臨的時(shí)候,，過(guò)程就是這樣的,，如果你現(xiàn)在不好好練習(xí)，到時(shí)候你就會(huì)不知所措的,。

地震教育要從娃娃抓起,，通過(guò)教育一個(gè)孩子，影響一個(gè)家庭,，多個(gè)家庭影響一片社區(qū),，從而帶動(dòng)和促進(jìn)全社會(huì)的防震減災(zāi)工作,。

第個(gè)全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日活動(dòng)心得體會(huì)感悟篇二

大自然經(jīng)常會(huì)有一些毀滅性的災(zāi)難，我們要學(xué)會(huì)預(yù)防災(zāi)難,，減少災(zāi)難,。

災(zāi)害有許多種：地震、火災(zāi),、洪水等,。據(jù)調(diào)查，全國(guó)有許多地方發(fā)生大地震,，如一九七六年唐山大地震,，20__年汶川大地震等，有數(shù)十萬(wàn)的人死亡和受傷,。

其實(shí),，有些災(zāi)害是可以預(yù)防的。地震發(fā)生前,，會(huì)有一些預(yù)兆,。比如馬等牲畜會(huì)掙脫韁繩，并瘋狂地往外面跑,，蜜蜂會(huì)驚飛,、逃竄。這些預(yù)兆可以讓人們提前知道將要發(fā)生地震,。如果發(fā)現(xiàn)動(dòng)物有這些反?，F(xiàn)象，必須先辨別真假,，再向地震局報(bào)告,，以防在先，及早撤離,。

火災(zāi)逃生法：有序撤離,。逆風(fēng)逃生，不能順風(fēng)逃生,，用濕毛巾或衣服捂住口鼻迅速躲避,，如果發(fā)生草原火災(zāi)沒(méi)有退路時(shí)，講周圍草拔掉,，防止火繼續(xù)往里燒,。

臺(tái)風(fēng)也是災(zāi)害之一。臺(tái)風(fēng)帶來(lái)的是狂風(fēng),、暴雨,、巨浪和潮災(zāi)，嚴(yán)重威脅著人民生命財(cái)產(chǎn)的安全,。我國(guó)近海十五個(gè)省最高雨量記錄中,，百分之八是臺(tái)風(fēng)造成的,。

洪澇是國(guó)內(nèi)外關(guān)注的大災(zāi)。洪澇是由縷降暴雨或大于,，引起江河決堤,、山洪暴發(fā)，淹沒(méi)田地,、毀壞建筑,、人員傷亡的水災(zāi)。在我國(guó)洪頻發(fā),，強(qiáng)度大,。長(zhǎng)江中下游、黃淮海,、江河下游和華南地區(qū)尤為嚴(yán)重,，每年四到九月是各主要河流的防汛時(shí)期。1991年夏,，江淮地區(qū)大面積的洪澇災(zāi)害,，成為國(guó)內(nèi)外關(guān)注的大災(zāi)!直接經(jīng)濟(jì)損失超過(guò)500億!

我應(yīng)該做的就是不在沒(méi)有大人的陪同下不去深水區(qū)玩耍，不玩火不玩電,，過(guò)馬路要走人行道,，要看紅綠燈，以防受傷,。

其實(shí)災(zāi)害并不可怕,，只要人們加強(qiáng)防范意識(shí)，就能減少災(zāi)害帶來(lái)的危害,。

相信我們的明天會(huì)更加燦爛,。

第個(gè)全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日活動(dòng)心得體會(huì)感悟篇三

一、指導(dǎo)思想

為有效預(yù)防及時(shí)控制和消除校園重大突發(fā)事件的危害,，保障師生身體健康與生命安全,，維護(hù)正常教學(xué)秩序。本著對(duì)黨和人民高度負(fù)責(zé)的精神,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，精心組織，周密安排,，防止類似昆明火車站“3.01恐爆案”事件的發(fā)生,。同時(shí)，認(rèn)真開(kāi)展防暴力挾持為內(nèi)容的公共安全教育活動(dòng),。開(kāi)展地震消防突發(fā)事件的演練活動(dòng)，提高廣大師生的自救,、自護(hù)能力,，確保教育教學(xué)工作正常進(jìn)行,。

二、假設(shè)故事情節(jié)

某天,，突發(fā)地震,，正在上課的老師趕緊讓學(xué)生躲到桌子底下避震(報(bào)警器響)，然后,，電線短路造成火災(zāi),，學(xué)生在老師的指導(dǎo)下用衣服蒙住口鼻或拿起衣服蓋住頭部趕緊走出教室，在老師的指揮下按照疏散示意圖進(jìn)行疏散,。到操場(chǎng),，遇到一個(gè)犯罪分子挾持一個(gè)學(xué)生，犯罪分子要求學(xué)校給他20萬(wàn)元,。校長(zhǎng)過(guò)來(lái)跟他談判,，副校長(zhǎng)馬上電話報(bào)警，保衛(wèi)人員跟他對(duì)峙,，最后護(hù)校隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)提著一個(gè)密碼箱過(guò)來(lái)交給犯罪分子,，趁著犯罪分子彎腰拿箱子的機(jī)會(huì)抓住他的手，其他護(hù)校隊(duì)成員一擁而上制服歹徒,，這時(shí)警察趕到,，將犯罪分子銬住押走，然后,，掌聲四起

三,、工作要求

1、全校師生認(rèn)真學(xué)習(xí)緊急疏散路線圖,，深入了解緊急疏散預(yù)案,，確保突發(fā)情況狀態(tài)下能保護(hù)師生的生命安全。

2,、加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)安保工作,，落實(shí)門(mén)衛(wèi)職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行24小時(shí)值班巡邏,，堅(jiān)決杜絕陌生人進(jìn)入校園,。

3、加強(qiáng)教室,、辦公室等人群密集場(chǎng)所的防火,、防暴力、防地震,、防爆炸工作,，加大巡查力度，不讓任何可疑人進(jìn)入重要場(chǎng)所,。

四,、組織機(jī)構(gòu)

組 長(zhǎng)：龍曉英(校長(zhǎng))

副組長(zhǎng)：王怡浩(副校長(zhǎng)) 楊昌燕(副校長(zhǎng))

成 員：張力 楊秀凱 張永富 羅鳳瓊 杜江紅 田微 田華蓮 黃慧

五,、工作職責(zé)

學(xué)校發(fā)生或接到突發(fā)事故后，領(lǐng)導(dǎo)小組成員要在事故現(xiàn)場(chǎng)指揮救援行動(dòng),，并及時(shí)向公安等相關(guān)部門(mén)匯報(bào)和請(qǐng)求援助,。要本著先控制，后處置救人,。

護(hù)校隊(duì)：制服歹徒

張力：攝像

其他人員按照疏散示意圖注意疏散學(xué)生,，防止踩踏事件發(fā)生。

附疏散示意圖：

凱里市