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最新幼兒教師個(gè)人年度計(jì)劃表(16篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-01-01 15:45:46
最新幼兒教師個(gè)人年度計(jì)劃表(16篇)
時(shí)間:2023-01-01 15:45:46     小編:zdfb

時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,,我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,,為了今后更好的發(fā)展,,寫一份計(jì)劃,為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,!優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,?又該怎么寫呢,?下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,,希望大家能夠喜歡!

幼兒教師個(gè)人年度計(jì)劃表篇一

新的學(xué)期剛剛開始,為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì),,提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性,,做到一切以幼兒為主,具體計(jì)劃工作主要有以下幾點(diǎn):

一.加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),,提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量,,使幼兒在德、智,、體,、美等方面全面發(fā)展,并讓他們能夠從玩中學(xué),,學(xué)中玩,。

二.加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),加強(qiáng)職業(yè)道德教育,,加強(qiáng)責(zé)任心,,規(guī)范言行,加強(qiáng)精神建設(shè),,做到“五講,、四美”,當(dāng)好幼兒的鏡子,,用自己的一言一行,、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精,,敢于改革創(chuàng)新,,緊跟形勢,適應(yīng)時(shí)代的要求,。

三.認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,做到上班不遲到,,下班不提早,,外出要報(bào)告。當(dāng)班教師不能擅自離崗,,不能走廊閑談,,避免意外事故發(fā)生。

四.做好安全、衛(wèi)生工作,,強(qiáng)化安全管理,,加強(qiáng)“安全第一”的意識(shí),做到時(shí)時(shí)事事處處講安全,,并必須做到“四勤“眼勤,、嘴勤、腳勤,、手勤”,,發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處理,杜絕事故的發(fā)生,,確保幼兒的人身安全,。并且做好安全教育工作,對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)教育,,教育幼兒不玩火,,不跟陌生人走。要求當(dāng)班教師點(diǎn)名,,并做好交接班工作,,發(fā)現(xiàn)問題匯報(bào),妥善處理,。

五.培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,,正確使用手帕及自己的一巾一杯,養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣,,保持儀表的整潔衛(wèi)生,。培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,做到愛惜食品,,不挑食,、不浪費(fèi);午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動(dòng)量,,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,。

六.抓好教育教學(xué)工作,提高教學(xué)質(zhì)量,,教育教學(xué)做到面向全體幼兒,,因材施教,因人施教,,各班級制訂出科學(xué)的,、符合本班幼兒實(shí)際、切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃,。注重幼兒的思想品德教育,,做到正面教育,,教育教學(xué)做到科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化,、規(guī)范化,。堅(jiān)持用普通話,積極開展教研活動(dòng),,在改革創(chuàng)新方面有所建樹,。

七.在新生開學(xué)前做好家訪工作,并做到有訪有記載,。及時(shí)做好個(gè)別教育,,不岐視差生,要愛護(hù)每位幼兒,,與家長密切配合,,共同教育好幼兒。

八.在備課中,,積極與其他教師共同研究,,全面合作,努力促進(jìn)教學(xué)的進(jìn)度與學(xué)生的接受力相掛鉤,。認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師經(jīng)驗(yàn),,切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量。

九.總之,,我會(huì)在教學(xué)工作中會(huì)努力努力再努力,,日常管理上勤奮勤奮再勤奮,不斷得使自己有所進(jìn)步,,使自己走得更遠(yuǎn),,更遠(yuǎn),更遠(yuǎn),。

幼兒教師個(gè)人年度計(jì)劃表篇二

這是我加入麓谷幼兒園的第一個(gè)學(xué)期,,也是一個(gè)新的開始。對于幼兒園這份工作,,我充滿熱情,,我喜歡孩子,孩子是陽光的象征,,他們純潔善良,,他們天真可愛,雖然我將是他們的老師,,但是我從他們身上可以感受到一種單純快樂的氣息,,那是在其他任何地方所感受不到的。這會(huì)讓我不自覺的去融入它與它同流合污,,并不自覺的和孩子們一起哭,,一起笑。 促使自己在這實(shí)踐的教育教學(xué)活動(dòng)中,,快速的成長起來了,。我會(huì)用熱情去愛孩子,用我的勤奮在今后的工作學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)自己的不足,,我更會(huì)用我不斷的追求在幼師這個(gè)崗位上完善自己,,讓自己逐步成為一名合格的、優(yōu)秀的幼兒園老師!具體計(jì)劃工作主要有以下幾點(diǎn):

一,、思想方面

嚴(yán)格要求自己,,要遵守園里的規(guī)章制度,積極認(rèn)真地投入工作,。堅(jiān)持正確教育觀,,以正面教育為主,講明道理,。要平等對待每位兒童,。認(rèn)真參加園內(nèi)的政治學(xué)習(xí),以學(xué)習(xí)精神為工作的動(dòng)力,,不斷更新思想,,以飽滿的熱情參加新的工作,時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,。

二,、個(gè)人學(xué)習(xí)方面

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實(shí)自己,,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),,更好地進(jìn)行教育教學(xué),給自己充電,,積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí),。加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量,,使幼兒在德,、智、體,、美等方面全面發(fā)展,,并讓他們能夠從玩中學(xué),學(xué)中玩,。加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,加強(qiáng)職業(yè)道德教育,加強(qiáng)責(zé)任心,,規(guī)范言行,,加強(qiáng)精神建設(shè),,做到“五講、四美”,,當(dāng)好幼兒的鏡子,,用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒,。業(yè)務(wù)上精益求精,,敢于改革創(chuàng)新,緊跟形勢,,適應(yīng)時(shí)代的要求,。平時(shí)在工作中遇到問題能和班級人員共同商量,在教學(xué)中遇到問題時(shí),,能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),,認(rèn)真參加教研活動(dòng)、園本培訓(xùn),,樹立“終身學(xué)習(xí)”的目標(biāo),。

三、工作方面

對工作做到主動(dòng),、積極,、踏實(shí),勇于承擔(dān)責(zé)任,。對幼兒有愛心,、耐心,能細(xì)心地觀察幼兒,,努力做到對每個(gè)幼兒因材施教,,給孩子創(chuàng)造一個(gè)舒適、優(yōu)美,、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,。跟幼兒建立一種平等、尊重,、信任的關(guān)系,,視孩子為自己的孩子。對家長熱情,,及時(shí)向每個(gè)家長了解幼兒在家情況,,并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn),做到對每個(gè)幼兒心中有數(shù),,視家長為自己的教育伙伴,。上班做到不遲到、不早退。按時(shí)制定各種計(jì)劃,,認(rèn)真準(zhǔn)備和組織好班級的教學(xué)活動(dòng),,活動(dòng)后認(rèn)真分析和反思活動(dòng)的效果,仔細(xì)填寫家園聯(lián)系手冊,做好家訪記錄,。

做好安全,、衛(wèi)生工作,強(qiáng)化安全管理,,加強(qiáng)“安全第一”的意識(shí),做到時(shí)時(shí)事事處處講安全,,發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處理,,杜絕事故的發(fā)生,確保幼兒的人身安全,。并且做好安全教育工作,,對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)教育,不跟陌生人走,。做好交接班工作,,發(fā)現(xiàn)問題匯報(bào),妥善處理,。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,,正確使用手帕及自己的一巾一杯,養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣,,培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,,做到愛惜食品,不挑食,、不浪費(fèi);午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲,。并且保證幼兒的戶外活動(dòng)量,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,。抓好教育教學(xué)工作,,提高教學(xué)質(zhì)量,教育教學(xué)做到面向全體幼兒,,因材施教,,因人施教,各班級制訂出科學(xué)的,、符合本班幼兒實(shí)際,、切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。

四,、家長工作

1,、及時(shí)向家長反饋幼兒的信息,加強(qiáng)互動(dòng),。主動(dòng)與家長溝通,,增加宣傳力度,。

2、召開家長會(huì),,收集家長的寶貴意見和建議,,共同配合教育好幼兒。

五,、個(gè)人努力方向

1,、再多點(diǎn)愛心,多一些耐心,,使孩子在各方面有更大進(jìn)步,。

2、續(xù)抓好班級的常規(guī)工作,,使得有更好的班風(fēng)班貌,。

3、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,。

4,、提高自己的攥寫的能力及科研能力,多看書,,多動(dòng)筆,。

教育工作,是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),,學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,,及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,,掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,,以完成我們肩負(fù),。

本學(xué)期自修反思計(jì)劃重點(diǎn)我擬訂在課堂教學(xué)上,只有從最基本的課堂常規(guī)教學(xué)上進(jìn)行深刻反思,,才能真正達(dá)到一位人民教師修身養(yǎng)性上的提高.

教無定法,,在教學(xué)過程中勤思考、勤總結(jié),靈活運(yùn)用各種方法,,最主要的是抓住學(xué)生的興趣,,以興趣為師,能有效提高學(xué)生的積極性,,讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),。

(一) 精選教法,,快樂學(xué)習(xí),提高音樂教學(xué)實(shí)效

1.創(chuàng)設(shè)舞臺(tái),,展示自我

“愛動(dòng)”是兒童的天性,。在教學(xué)教育活動(dòng)中,應(yīng)靈活地運(yùn)用多種多樣的手段,,為學(xué)生提供“動(dòng)起來”的機(jī)會(huì),,從而發(fā)揮學(xué)生的主體作用,以獲得知識(shí),、掌握新技能。

2. 趣味游戲,,快樂學(xué)習(xí)

無論是什么樣的游戲?qū)W(xué)生都具有極強(qiáng)的吸引力,。學(xué)生愛玩的天性決定了他們愿意參與教師為他們精心設(shè)計(jì)的游戲。

3,、以“賽”激趣促學(xué)

(二)教學(xué)滲透,展開思維,,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力

讓音樂與生活溝通起來,營造廣闊的音樂教學(xué)空間,。音樂本來就是從生活中創(chuàng)造出來的,。 讓音樂與活動(dòng)溝通起來,給予自由的音樂想象空間,。音樂最具不確定性,解釋的自由度是最大的.讓音樂成為師生溝通的情感橋梁,。在開放的音樂教學(xué)中,教師應(yīng)營造一種民主,、自由,、輕松、愉快的氛圍,,創(chuàng)設(shè)良好的師生關(guān)系。

幼兒教師個(gè)人年度計(jì)劃表篇三

新學(xué)期的準(zhǔn)備工作已就緒,,為了更好的做好本學(xué)期的工作,,本人以園內(nèi)指定的目標(biāo)為方向,,根據(jù)中班組指定的計(jì)劃為目標(biāo),,以中班幼兒的年齡特點(diǎn)及需要為基礎(chǔ),特制定了個(gè)人工作計(jì)劃如下:

一,、 指導(dǎo)思想

更新觀念,,以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),自覺遵守園的規(guī)章制度,,服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,,做好本職工作,和同事友相處,,提高自己的思想政治素質(zhì),,樹立良好的形象。

二,、工作重點(diǎn)

1,、全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài),思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐,。合理的利用區(qū)角進(jìn)行學(xué)習(xí),,使幼兒能夠充分體會(huì)在玩中學(xué),學(xué)中玩,。另外要認(rèn)真鉆研教材,,使每個(gè)幼兒得到全面的發(fā)展。

2,、在教學(xué)中,,尊重幼兒,營造平等,、和諧的學(xué)習(xí)氛圍,。在課前的教具準(zhǔn)備要充分,并具有較強(qiáng)的操作性,,在教態(tài)上具有兒童化,,形象生動(dòng),和幼兒融合在一起,,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,。讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問題,并解決問題,。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀教具,,激發(fā)幼兒的興趣。

3,、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用,。根據(jù)幼兒年齡的特點(diǎn),為幼兒設(shè)計(jì)各種第一范文網(wǎng)活動(dòng)區(qū)域,,并為孩子們準(zhǔn)備豐富的區(qū)域材料,,讓幼兒自主選擇,大膽使用和創(chuàng)作,。讓幼兒成為環(huán)境主人,,用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。

4,、鼓勵(lì)幼兒參加各種活動(dòng)并積極的表現(xiàn)自己,,這樣不僅可以培養(yǎng)孩子的積極性,還可以培養(yǎng)幼兒的自信心,。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒,,從幼兒身上吸取閃光點(diǎn),去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈,,幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢,,建立他們的自信和對集體的歸屬感

5、注重家園聯(lián)系,。真誠的對待每一位家長,,如實(shí)的和他們交流對孩子教育方面的看法,對家長提出的要求盡量去滿足,,對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,,讓家長感到我不只是孩子的老師,,也是家長的朋友,,有困難大家一起解決。當(dāng)問題出現(xiàn),,第一時(shí)間與家長聯(lián)絡(luò),,讓家長知道老師對問題很重視。

三,、常規(guī)教育方面

1,、禮貌

先從自我做起,對領(lǐng)導(dǎo),、同事,、家長都要面帶微笑主動(dòng)問好,。給幼兒帶個(gè)好頭,并嚴(yán)格要求自己的言行舉止,,同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼,、講禮貌、講文明的好孩子,,能友好與他人相處,。

2、課堂活動(dòng)紀(jì)律

要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿,、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī),,不隨便下位、回答問題時(shí)要舉手,、并學(xué)會(huì)尊重他人,,安靜地傾聽他人的發(fā)言,養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話,,不大聲喧嘩的良好習(xí)慣,。

3、衛(wèi)生習(xí)慣

知道清潔衛(wèi)生的重要性,,加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣,,并能主動(dòng)的在餐前、餐后洗手,,餐后能主動(dòng)漱口,、擦嘴巴,能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的被褥衣物,。

四、保育方面

培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,,提醒他們多喝水,,并在體育活動(dòng)后及時(shí)的給他們更換衣物,墊毛巾等,。吃飯時(shí)要提醒他們細(xì)嚼慢咽,,養(yǎng)成安靜進(jìn)餐的良好習(xí)慣,飯后不劇烈運(yùn)動(dòng),。午睡方面要不斷地巡視,,幫幼兒蓋好被子,仔細(xì)觀察每位幼兒,,并做好午睡記錄,。

五、 自身素質(zhì)的提高

1,、不斷挑戰(zhàn)自我,。一位理想的教師,,應(yīng)善于認(rèn)識(shí)自己、發(fā)現(xiàn)自己,、評價(jià)自己,,從而樹立自信。自信使人自強(qiáng),。只有自信,,才能使一個(gè)人的潛能、才華發(fā)揮至極致,,也只有自信才能使人得到“高峰體驗(yàn)”,。

2、不斷的學(xué)習(xí)充實(shí)自己,,在孩子的眼中,,老師是神圣的,是無所不能的,。如果對于孩子的問題不了解,,那么,在孩子的眼中就會(huì)有質(zhì)疑,,對于你以后的問題孩子不會(huì)特別的配合,,這樣不僅影響孩子的學(xué)習(xí),也會(huì)影響自己今后工作的開展,。所以,,要不斷的從各方面充實(shí) 自己。

幼兒教師的工作是瑣碎的,,但同時(shí)也是重要的,,我們要時(shí)刻注意觀察幼兒的言行、舉止,、神態(tài),,并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,在尊重,、理解幼兒的同時(shí),,用一顆平常心去與每一位幼兒交流,這是我自己做好幼兒教育工作的前提,。希望在領(lǐng)導(dǎo)與同事的幫助下能夠圓滿的完成計(jì)劃,。

幼兒教師個(gè)人年度計(jì)劃表篇四

“一年之計(jì)在于春”,,為了把這一學(xué)期的各項(xiàng)工作做好,,在期初做一份系統(tǒng)的計(jì)劃是必要的。由于本班是學(xué)前班,,年齡均在5"6歲,,且9月份就要上小學(xué),,處在這個(gè)年齡階段的幼兒,他們在語言,、心理,、性格、興趣等各個(gè)方面還需要良好的教育來啟發(fā)和引導(dǎo),。因此我就本學(xué)期的工作制定了個(gè)人計(jì)劃,,具體方案如下:

一、思想政治工作

幼兒園教育的主要目標(biāo)是:促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展,,增強(qiáng)體質(zhì),,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣;發(fā)展幼兒智力,,培養(yǎng)正確運(yùn)用語言交往的基本能力,,增進(jìn)對環(huán)境的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望,,培養(yǎng)初步的動(dòng)手能力;因此,,幼兒園一切教育活動(dòng)及其評價(jià),都應(yīng)以教育目標(biāo)為導(dǎo)向,,密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際發(fā)展水平和生活經(jīng)驗(yàn)來確定教育內(nèi)容,、方法和過程。

二,、教育教學(xué)工作

由于本人任職英文老師,,而本班又是學(xué)前英文班,固教學(xué)重點(diǎn)都放在英語方面,,本學(xué)期我們繼續(xù)采用《劍橋playway to english兒童英語2》主要的特點(diǎn)是寓教于樂,,讓孩子在愉快的游戲中習(xí)得英語。第二級教材不僅幫助孩子系統(tǒng)地復(fù)習(xí)在第一級中掌握的知識(shí)和技能,,而且強(qiáng)調(diào)發(fā)展孩子在聽說技能中的語言能力,。

在教師的正確指導(dǎo)下,學(xué)習(xí)外語能夠幫助孩子們在學(xué)習(xí)過程中掌握適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法,,并對他們的認(rèn)知發(fā)展起著積極的作用,。另外,期末還需鼓勵(lì)幼兒參加等級考試,,因此要為考試打下良好的基礎(chǔ),,爭取取得優(yōu)異的成績。

日常生活常規(guī)教學(xué)方面,,通過一個(gè)學(xué)期的觀察,,同時(shí)針對本班在上學(xué)期所存在的問題。我們發(fā)現(xiàn)對幼兒的常規(guī)教育是非常重要的。常規(guī)教學(xué)的松緊將是必影響到正常教學(xué)質(zhì)量的好壞,。即使課程設(shè)計(jì)的再好,,沒有好的紀(jì)律、好的習(xí)慣來做鋪墊,,一切都會(huì)是紙上談兵,。

從這個(gè)學(xué)期一開始,我們的重點(diǎn)就是把原來遺留下來的壞習(xí)慣慢慢糾正過來,。正所謂“無規(guī)不成方圓”,,班上老師要齊心協(xié)力,達(dá)成一致,,讓百分之九十五的孩子能自覺遵守紀(jì)律,,注意班上常規(guī)。老師不僅是在課堂上要對幼兒進(jìn)行班級紀(jì)律的教育,,而且更重要的是在日常生活中隨時(shí)隨地的進(jìn)行實(shí)地教育,。

對于個(gè)別孩子,老師須耐心的教育,,同時(shí)還可以與這些家長多進(jìn)行溝通,,讓家長能配合老師做一些有益的工作。爭取讓所有的孩子都成為守紀(jì)律的好寶寶,。

三,、家長溝通工作

在教育工作中,家長工作占據(jù)著非常重要的作用,。通過家長工作,,家園相互溝通,配合一致,,促進(jìn)幼兒健康和諧發(fā)展;通過家長工作,,指導(dǎo)幫助家長,很好地發(fā)揮家庭教育優(yōu)勢,,給幼兒以積極而富有成效的影響;通過家長工作,,調(diào)動(dòng)家長關(guān)心、支持,、參與園所教育和管理的積極性,,共同辦好幼兒園。

在本學(xué)期,,我將會(huì)運(yùn)用各自的專業(yè)知識(shí),,讓幼兒快樂、健康地成長,,希望在期末總結(jié)時(shí),,我看到的是辛勤勞動(dòng)后的累累果實(shí)。

幼兒教師個(gè)人年度計(jì)劃表篇五

九月已經(jīng)悄然來臨,新的學(xué)期也隨即拉開帷幕,。為了使本學(xué)期自己的工作更有序有效的地進(jìn)行下去,,特制定如下個(gè)人計(jì)劃:

一,、思想工作

在新的學(xué)期里一定要學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教師道德行為規(guī)范,,并在工作中不斷地鞭策自己,以飽滿的熱情參加到工作中去,,時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,。

二、能力發(fā)展

希望能在各方面都有新的提高:教學(xué)方面,,我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料;寫好每一次教案;多學(xué)習(xí),,把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中;多反思,結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法;多到平行班級走走,、看看,、聽聽、取長補(bǔ)短,,促進(jìn)幼兒發(fā)展;多和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師交流,。生活中,熱情待人,,友愛助人,,謙虛為人,團(tuán)結(jié)向上,,與同事互幫互助,。針對班級里特殊幼兒,制定特定個(gè)人的教育方法,,正確引導(dǎo),,發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵(lì)幼兒更快更好的適應(yīng)幼兒園。班務(wù)工作中,,嚴(yán)格要求自己,,以身作則地做好班主任工作。

三,、努力方向

本學(xué)期我制定了以下目標(biāo)及措施:

1)盡快提高自己對中班幼兒的管理和教學(xué)能力,。

2)努力提高自己的專業(yè)素質(zhì),認(rèn)真學(xué)習(xí),、鉆研業(yè)務(wù),,盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn),。

3)繼續(xù)加強(qiáng)家長工作的開展,,做到與家長適時(shí)、有效的溝通。

措施:

1)多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的搭班老師學(xué)習(xí),,注重榜樣借鑒,、內(nèi)化,爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力,。

2)自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關(guān)系更進(jìn)了一步,本學(xué)期將繼續(xù)努力,。除了及時(shí)關(guān)注論壇外,還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外,,我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況,,經(jīng)常了解家長的需求,努力使自己做的更好,成為家長心目中的好老師。

3)主動(dòng)關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論,,并通過多種途徑:幼教刊物,、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等,吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能,。

四、出勤方面

嚴(yán)格要求自己,,保證工作時(shí)間,,做到一學(xué)期不請假,不無故遲到,,不曠工;用飽滿的熱情對待工作,。

五、家園共育方面

家長工作由為重要,,家長工作是接洽家與園的有用橋梁,,只有做好家長工作,才能促進(jìn)班團(tuán)體的管理,,我將踴躍和家長取得接洽,,和家長共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育方法,使家園結(jié)成教育伙伴,,充分發(fā)揮教育的潛能.認(rèn)真聽從家長的意見和建議,,滿足家長的合理要求,起勁縮短家長和老師之間的距離,,還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,,為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外,,我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況,,經(jīng)常了解家長的需求,,努力使自己做的更好,成為家長心目中的好老師,。

以上,,是我本學(xué)期的計(jì)劃及目標(biāo),我一定努力去完成,,也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正,。希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自己的努力下,,有所收獲有所成長,。

幼兒教師個(gè)人年度計(jì)劃表篇六

教師在國培中就是采他山之玉,,納百家之長,,以下培訓(xùn)心得體會(huì)范文由第一范文網(wǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)頻道為您精心提供,歡迎大家閱讀參考,。

本著要把握國內(nèi)外學(xué)前教育發(fā)展的趨勢,、了解兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展的規(guī)律,學(xué)習(xí)學(xué)前教育領(lǐng)域的新知識(shí),、新理論和新方法,,拓展我們的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)的宗旨,非常榮幸的我與來自九個(gè)省,、市的園長,、教研員、保教主任,、骨干教師培養(yǎng)對象等聚會(huì)在一起——武漢參加國培計(jì)劃(20xx)幼兒園骨干教師培訓(xùn)班,。在為期10天的學(xué)習(xí)時(shí)間里,接受了來自省幼兒師范的專家團(tuán)隊(duì)專家的指導(dǎo),,感受頗多,,既開闊了眼界和思維,許多疑問也在專家,、教授那里得到了解決,,收獲很大。省幼兒師范為我們這次的培訓(xùn)提供了一個(gè)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)團(tuán)隊(duì),,都是在不同的學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)頗有建樹的專家,、學(xué)者。各位專家,、教授毫無保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c大家分享,,深入淺出,可謂是異彩紛呈,。我佩服他們的自信,,佩服他們的敏銳,,佩服他們知識(shí)的淵博。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,,學(xué)術(shù)水平高,,充溢著對新教育理念的深刻闡釋,充滿了教育智慧,,使我們開闊了眼界,。不同風(fēng)格的老師講課,讓我們每一天都聽到不同類型的講座,,每一天都能感受到思想火花的沖擊,。每天的感覺是幸福而又充實(shí)的,因?yàn)槊恳惶於际敲鎸Σ煌L(fēng)格的優(yōu)秀教師,,每一天都能聽到權(quán)威專家不同課型的講座,,每一天都能感受到思想火花的碰撞。作為幼兒園教育教學(xué)管理者的我,,有以下幾點(diǎn)體會(huì):

一,、審視好幼兒教育的功能,做好定位,,找準(zhǔn)幼兒園發(fā)展的未來之路給我印象最深的是袁愛玲教授的《對幼兒園教育活動(dòng)的生態(tài)學(xué)研究》及王紅教授的《幼兒教育的功能定位及幼兒教師專業(yè)發(fā)展:國際視野》的講座,。兩位講授都不是就題論題的,都結(jié)合了他人的舊論和新說,,都借用了很多他人的間接經(jīng)驗(yàn)和案例,,這些經(jīng)驗(yàn)和案例有的來自理論專著,有的來自報(bào)刊雜志,,有的來自電視網(wǎng)絡(luò),,2位老師用一雙慧眼看到它們的價(jià)值,這用大腦對此加以分析,,質(zhì)疑,,求異,打破,,重建,,再與她們的自我認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)互相融合,形成了她們嶄新的理論,。是“讓幼兒走得更快,,還是走得更遠(yuǎn)?”,“為何幼兒園‘鐘擺’現(xiàn)象嚴(yán)重?”,、“幼兒園教育活動(dòng)生態(tài)要如何發(fā)展?”這些無不引起我的深思,。縱觀整個(gè)幼教行列,,近觀我園的現(xiàn)狀,,意識(shí)到幼兒教育是為生命成長奠定基礎(chǔ),,讓生命成長得更為自然,不要加速,,不要拔苗助長;進(jìn)一步接受教育的基礎(chǔ)不是知識(shí)的傳授,,更為重要的是呵護(hù)激發(fā)幼兒的好奇心、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和,,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力;養(yǎng)成良好的生活與社會(huì)交往習(xí)慣,。基于這一觀點(diǎn),,那么在今后幼兒園教材的引進(jìn),、課程的設(shè)置、幼兒園教育教學(xué)管理的模式我就要找準(zhǔn)定位,,不要偏失方向,。雖然我只是一個(gè)人,但是千千萬萬個(gè)我,,將會(huì)筑起幼教新的天地,。

二,、抓住園本教研的核心,,找到園本教研的價(jià)值所在。只有立足于園情,,抓準(zhǔn)幼兒園發(fā)展的瓶頸;聚焦在教師,,促進(jìn)隊(duì)伍的專業(yè)成長和自我發(fā)展;落實(shí)到孩子,確保孩子健康快樂成長這一核心,,園本教研的主體才會(huì)從園長,、教研組長轉(zhuǎn)為一線教師,才會(huì)成為全園教師自主學(xué)習(xí),、自覺提高的行為,。教師們結(jié)合自己實(shí)踐中遇到的問題進(jìn)行交流,提出支持性策略,,教師的注意力才會(huì)從形式引向過程,,從內(nèi)容引向發(fā)展,從虛幻引向自然,,教師的目標(biāo)意識(shí)才能增強(qiáng),,從而推動(dòng)園本教研的進(jìn)步及園內(nèi)資源的共享化,達(dá)到園本教研的目的,。這樣才能創(chuàng)建“學(xué)習(xí),、實(shí)踐、合作,、反思”為特征的學(xué)習(xí)共同體,。正如周燕教授在《園本教研與幼兒教師專業(yè)成長》講學(xué)中所說的:“幼兒教師的研究是與其日常教學(xué)完全融入的,,研究和教學(xué)是一體的。當(dāng)教育教學(xué)活動(dòng)不再僅僅是知識(shí)傳遞而是由于有明確,、自覺的實(shí)現(xiàn)教育意義的意識(shí)和行動(dòng)時(shí),,幼兒教師的教學(xué)才會(huì)擁有教育的根本價(jià)值和終極意義?!?/p>

三,、要有多元的知識(shí)結(jié)構(gòu),有終身學(xué)習(xí)的思想,。在聆聽費(fèi)廣洪教授的《幼兒發(fā)展的觀察與評價(jià)》《幼兒園教學(xué)活動(dòng)診斷》楊寧教,、授的《理解兒童早期發(fā)展與學(xué)習(xí)》、馮夏婷教授的《如何設(shè)計(jì)一個(gè)促進(jìn)幼兒心理健康的活動(dòng)》等等講學(xué)后,,我認(rèn)識(shí)到教師要有終身學(xué)習(xí)的意識(shí),,不斷了解新事物、學(xué)習(xí)新知識(shí),,不斷更新和拓寬自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),,使自己具備與教學(xué)適應(yīng)的多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu)。在十幾年的教學(xué)生涯里,,難免產(chǎn)生職業(yè)上的倦怠感,,忙碌的工作是我很少能駐足下來觀察、思考,、審視,,通過這次學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)到要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí),,不斷地反思,,不斷地研究,厚實(shí)自己的底蘊(yùn),,以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,,適應(yīng)教育改革的步伐。專家們教給我的不僅是實(shí)實(shí)在在的理論知識(shí),,教給我的更是一種思想,、一種境界、一種努力的方向,。通過這次培訓(xùn),,我開闊了視野,學(xué)到了很多新的教育理念和理論,,從思想上受到了很大的鼓舞,,這將對我今后的教育教學(xué)管理工作起到很大的推動(dòng)作用。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中,,我將靜下心來采他山之玉,,納眾人之長,,慢慢地走,慢慢地研,,在教和研中走出自己的一路風(fēng)彩,。

為示范引領(lǐng)各地教師培訓(xùn)改革,加大教師培訓(xùn)模式創(chuàng)新力度,20xx年"示范性項(xiàng)目"重點(diǎn)圍繞推進(jìn)綜合改革、加強(qiáng)緊缺領(lǐng)域教師培訓(xùn),、創(chuàng)新完善教師網(wǎng)絡(luò)研修,、提升培訓(xùn)能力,開展以下培訓(xùn).

一、推進(jìn)綜合改革

1.骨干教師能力提升高端研修.對1600名中小學(xué)幼兒園省級骨干教師進(jìn)行為期2年培訓(xùn),將集中面授和網(wǎng)絡(luò)研修相結(jié)合,其中面授每年不少于15天,網(wǎng)絡(luò)研修每年不少于80學(xué)時(shí).以任務(wù)驅(qū)動(dòng)為主線,提升專項(xiàng)能力,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),塑造教學(xué)風(fēng)格,凝練教育思想,打造研修團(tuán)隊(duì).面授階段重在經(jīng)驗(yàn)總結(jié),、問題診斷,、思想凝練,明確提升目標(biāo)與路徑;網(wǎng)絡(luò)研修階段重在導(dǎo)師引領(lǐng)、課題研究,、反思實(shí)踐,、交流研討、成果展示,、輻射引領(lǐng).通過跨年度,、分階段連續(xù)遞進(jìn)式培訓(xùn),為各地培養(yǎng)一批教學(xué)改革的帶頭人和骨干培訓(xùn)者.

2.優(yōu)秀青年教師成長助力研修.對1600名具有較大發(fā)展?jié)摿Φ闹行W(xué)幼兒園優(yōu)秀青年教師進(jìn)行為期3年培訓(xùn),將集中面授和網(wǎng)絡(luò)研修相結(jié)合,其中面授每年不少于15天,網(wǎng)絡(luò)研修每年不少于80學(xué)時(shí).通過任務(wù)驅(qū)動(dòng),提升教師教學(xué)能力、研究能力和創(chuàng)新能力,打造研修團(tuán)隊(duì).面授階段重在問題診斷,、案例示范,、情景體驗(yàn),做好發(fā)展規(guī)劃,明確發(fā)展路徑;網(wǎng)絡(luò)研修階段重在導(dǎo)師引領(lǐng)、同伴交流,、反思實(shí)踐,、課題研究、成果集結(jié),、輻射引領(lǐng).通過跨年度、分階段連續(xù)遞進(jìn)式培訓(xùn),為各地培養(yǎng)一批省級骨干教師和骨干培訓(xùn)者.

以上兩個(gè)項(xiàng)目列入各地培訓(xùn)規(guī)劃,培訓(xùn)院校(機(jī)構(gòu))與省級教育行政部門協(xié)同實(shí)施,省級經(jīng)費(fèi)支持,國家立項(xiàng)給予資助.

二,、加強(qiáng)緊缺領(lǐng)域教師培訓(xùn)

3.優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育骨干教師培訓(xùn).對150名經(jīng)典誦讀教育骨干教師和1000名民族地區(qū)雙語教師進(jìn)行誦讀教育專項(xiàng)培訓(xùn),對200名書法教育骨干教師和教研員進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn),提升教師進(jìn)行優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的能力,推進(jìn)立德樹人.

4.特殊教育骨干教師培訓(xùn).貫徹落實(shí)《特殊教育提升計(jì)劃(20xx—20xx年)》,對1800名特殊教育學(xué)校骨干教師進(jìn)行為期10天的集中培訓(xùn),為全國每所特殊教育學(xué)校至少培訓(xùn)一名骨干教師,提高教師教育教學(xué)能力和校本研修指導(dǎo)能力.

5.體育美育骨干教師培訓(xùn).對3000名體育,、音樂、美術(shù)等學(xué)科骨干教師和教研員進(jìn)行為期10天的集中培訓(xùn),將基本技能與專項(xiàng)技能培訓(xùn)相結(jié)合,重點(diǎn)提升教師專項(xiàng)技能和培訓(xùn)能力.

6.幼兒園骨干教師培訓(xùn).采取集中培訓(xùn)和遠(yuǎn)程培訓(xùn)相結(jié)合的方式,對520xx名幼兒園骨干教師進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn).其中,對20xx名幼兒園骨干教師和教研員進(jìn)行為期10天的集中培訓(xùn),重點(diǎn)提升其培訓(xùn)能力;對50000名幼兒園骨干教師進(jìn)行50學(xué)時(shí)的遠(yuǎn)程培訓(xùn),提高教師的保教能力和園本研修指導(dǎo)能力,防止和糾正幼兒園教育"小學(xué)化"傾向,促進(jìn)學(xué)前教育科學(xué)發(fā)展.

7.骨干班主任教師研修.對1000名中小學(xué)骨干班主任教師(包括150名骨干少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員)和心理健康教育骨干教師進(jìn)行為期10天的集中研修,提高班主任和心理健康教育教師的專業(yè)能力和素質(zhì).

三,、創(chuàng)新完善教師網(wǎng)絡(luò)研修

8.網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn).依托教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū),將網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修相結(jié)合,對50000名中小學(xué)教師進(jìn)行為期一年不少于120學(xué)時(shí)的混合式培訓(xùn),其中線上研修不少于80學(xué)時(shí),線下研修不少于40學(xué)時(shí),重點(diǎn)提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力,進(jìn)一步創(chuàng)新遠(yuǎn)程培訓(xùn)模式,形成校本研修良性運(yùn)行機(jī)制,提高校本研修質(zhì)量,促進(jìn)教師學(xué)用結(jié)合,推動(dòng)教師培訓(xùn)常態(tài)化.

9.教師工作坊高端研修.依托教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū),將集中研修與教師工作坊研修相結(jié)合,培養(yǎng)300名"種子"教師,組建100個(gè)教師工作坊,培訓(xùn)30000名區(qū)域骨干教師,提升骨干教師教育教學(xué)能力和培訓(xùn)能力,推動(dòng)"種子"教師從優(yōu)秀邁向卓越,打造信息技術(shù)環(huán)境下的教師學(xué)習(xí)共同體,探索骨干教師常態(tài)化培訓(xùn)模式.

四,、提升培訓(xùn)能力

10.一線優(yōu)秀教師培訓(xùn)技能提升研修.對擔(dān)任兼職教師培訓(xùn)者的5000名中小學(xué)幼兒園一線優(yōu)秀教師和教研員進(jìn)行為期10天的培訓(xùn)技能專項(xiàng)培訓(xùn),重點(diǎn)提升培訓(xùn)教學(xué)和組織實(shí)施能力.對150名教師進(jìn)行能力測評培訓(xùn),開發(fā)并完善教師能力測評工具,探索基于能力測評的新型教師培訓(xùn)模式.

11.培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)研修.對1500名高等學(xué)校和教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)骨干培訓(xùn)者進(jìn)行為期10天的集中培訓(xùn),提升其培訓(xùn)項(xiàng)目組織實(shí)施能力,包括培訓(xùn)需求分析能力、培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)能力,、培訓(xùn)課程資源開發(fā)能力,、教師學(xué)習(xí)共同體建設(shè)能力等,打造高水平專職培訓(xùn)者隊(duì)伍.

12.信息技術(shù)骨干培訓(xùn)者專項(xiàng)培訓(xùn).對1000名信息技術(shù)骨干培訓(xùn)者進(jìn)行為期10天的專項(xiàng)培訓(xùn),重點(diǎn)提升混合式培訓(xùn)的設(shè)計(jì)與實(shí)施能力,為各地開展中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)培養(yǎng)骨干管理者和培訓(xùn)者,推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)研修與現(xiàn)場實(shí)踐相結(jié)合的混合式培訓(xùn)的開展.

幼兒教師個(gè)人年度計(jì)劃表篇七

本學(xué)期,我班將認(rèn)真貫徹好幼兒園的工作計(jì)劃,,把保育工作做得更科學(xué),、更具體,使每個(gè)幼兒都有進(jìn)步;在教學(xué)上,,認(rèn)真抓好每各項(xiàng)活動(dòng),,活動(dòng)要質(zhì)量,,讓幼兒在“動(dòng)中學(xué)”,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣;并進(jìn)一步加強(qiáng)班級的常規(guī)管理,,培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

一、班級情況分析:

本班幼兒22名,,其中,,男孩13名,女孩9名,。本學(xué)期需進(jìn)一步的做好家長的各項(xiàng)工作,,讓家長對本班工作有著深入的了解和認(rèn)識(shí)。并制定出班級服務(wù)承諾“平等對待每一個(gè)孩子,,用心關(guān)愛每一顆心靈,。”

二,、工作重點(diǎn)和任務(wù):

本學(xué)期繼續(xù)要求幼兒在各自原有的水平上要有進(jìn)一步的提高,,加強(qiáng)自身動(dòng)作的協(xié)調(diào)發(fā)展,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣,,增強(qiáng)自我服務(wù)意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),。我們還要培養(yǎng)幼兒的動(dòng)作操作能力、手腦并用及社會(huì)教育,,來更好地開發(fā)幼兒的智力,,努力使幼兒的積極性和主動(dòng)性得以充分地發(fā)揮,使幼兒在體,、智,、德、美全面發(fā)展,,促使每個(gè)幼兒各方面都能協(xié)調(diào)發(fā)展,,爭做21世紀(jì)的主人。

三,、教學(xué)目標(biāo)及措施

健康領(lǐng)域:

(一),、發(fā)展目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)控制,、調(diào)整自己的情緒,。培養(yǎng)獨(dú)立進(jìn)餐和自我服務(wù)的能力。

2,、了解必要的衛(wèi)生保健知識(shí)和安全常識(shí),,學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

3、積極參加體育運(yùn)動(dòng),,練習(xí)向上拋接球,,雙腳協(xié)調(diào)攀登,學(xué)習(xí)側(cè)面鉆,,嘗試用各種材料做各種動(dòng)作游戲,,繼續(xù)練習(xí)拍球。

(二),、具體措施:

1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力,初步養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,,為增加幼兒食欲,,進(jìn)行愉快進(jìn)餐,對于胃口不好的孩子,,采取少盛多添,、表揚(yáng)鼓勵(lì)等方法;初步培養(yǎng)良好的午睡常規(guī),要求幼兒將脫下的衣服折好并放在指定的位置,,按時(shí)入睡,,醒來后保持安靜不說話,起床時(shí)將自己的棉被折好,。對自理能力弱的幼兒,,在多照顧的同時(shí),也要多鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做,,讓他們體會(huì)成功的喜悅,。

2、進(jìn)行初步的安全教育,,通過兒歌,、故事、游戲,、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險(xiǎn)物,,不能離開集體,不能跟陌生人走;當(dāng)身體不適時(shí)主動(dòng)告訴老師;通過表揚(yáng),、鼓勵(lì)的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓、不爭搶;游戲時(shí)學(xué)會(huì)自我保護(hù),。

3 ,、科學(xué)、有趣地安排和組織幼兒開展各項(xiàng)體育活動(dòng),,利用各種材料增加幼兒參與運(yùn)動(dòng)的興趣,,如提供圈、繩、舊報(bào)紙,、棍等;增強(qiáng)幼兒體質(zhì),,利用園內(nèi)的大型活動(dòng)器具及攀沿墻,讓幼兒學(xué)習(xí)鉆,、爬,、攀登等基本動(dòng)作,通過鍛煉,,促進(jìn)幼兒身體的健康發(fā)展,。

語言領(lǐng)域:

(一)、發(fā)展目標(biāo)

1,、能用普通話大膽,、清楚地說出自己想說的事。

2,、培養(yǎng)幼兒能口齒清楚地與老師,、同伴交流;理解故事內(nèi)容并較連貫說出主要情節(jié);接觸多種題材的文學(xué)作品,獲得聆聽的樂趣;會(huì)仿編兒歌,。

3,、學(xué)習(xí)有順序地看圖書,樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容,,喜歡看電視,、聽廣播。

(二),、具體措施

1,、在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中都要鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法,。

2,、在班內(nèi)設(shè)立語言區(qū),鼓勵(lì)幼兒特別是膽子小的孩子主動(dòng)與老師和同伴交流,,運(yùn)用故事閱讀,、兒歌朗誦、自由談話等形式,,培養(yǎng)幼兒的語言能力;鼓勵(lì)幼兒正確發(fā)音,,口齒清楚地表達(dá)愿望,回答問題,。

3,、在溫馨書屋提供多種體裁的圖書,繼續(xù)激發(fā)幼兒對圖書的興趣,,并能將有趣的情節(jié)簡單講述出來,。多鼓勵(lì)個(gè)別幼兒克服膽怯心理,在老師的幫助下,學(xué)習(xí)大膽與人交往,。

社會(huì)領(lǐng)域:

(一),、發(fā)展目標(biāo)

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴合作活動(dòng)培養(yǎng)解決問題的能力,,學(xué)習(xí)尊重別人,,學(xué)習(xí)懂得關(guān)心別人的方法,并適當(dāng)表現(xiàn),,繼續(xù)體會(huì)與人分享的快樂,。

2、關(guān)愛長輩,,接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員,,了解與自己的關(guān)系,尊重他們的勞動(dòng),。

3,、初步辨別是非,遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

4,、對自己能做的事有信心。

5,、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施,、景觀,喜愛參與活動(dòng),,萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感,。

(二)、具體措施

1,、在一日活動(dòng)中,,注重培養(yǎng)幼兒的人際交往技能,在班內(nèi)創(chuàng)設(shè)娃娃家,、醫(yī)院,、共享區(qū)等區(qū)域,鼓勵(lì)幼兒喜歡和同伴游戲,,有意識(shí)地讓幼兒學(xué)會(huì)分享,、輪流、等待,、合作,。引導(dǎo)幼兒在與同伴和成人交往的過程中,學(xué)會(huì)基本的禮貌用語,,培養(yǎng)幼兒講禮貌的習(xí)慣。讓幼兒明白安靜傾聽的作用,能學(xué)會(huì)尊重他人,。加強(qiáng)個(gè)別自控能力差的幼兒的教育,,使他們在集體活動(dòng)時(shí)學(xué)習(xí)控制自己的情緒,不亂發(fā)脾氣,。

2,、結(jié)合主題活動(dòng),讓幼兒了解各行各業(yè)的人們的勞動(dòng),,并從身邊的小事做起,,尊重勞動(dòng)成果。

3,、組織一系列參觀活動(dòng),,讓幼兒了解杭州著名的設(shè)施、景觀,。

4,、及時(shí)肯定和展示幼兒的作品,讓幼兒學(xué)會(huì)肯定自己,、欣賞自己,。

5、通過全園大活動(dòng),、平行班活動(dòng)和班級活動(dòng),,使幼兒樂意參與并體驗(yàn)快樂,激發(fā)幼兒愉快的情緒,。鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己的愿望和要求,,培養(yǎng)形成幼兒自信、活潑開朗,、大方,、大膽的良好個(gè)性。

科學(xué)領(lǐng)域:

(一),、發(fā)展目標(biāo)

1,、嘗試探索動(dòng)、植物和人的特征,,讓幼兒運(yùn)用多種感官去感知周圍環(huán)境及現(xiàn)象,。喜愛提問,愿意收集感興趣的信息,。

2,、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形,、時(shí)空等概念,。學(xué)習(xí)使用比較,、分類、排序,、測量等方法,。

(二)、具體措施

1,、結(jié)合主題在活動(dòng)區(qū)中開展感覺體驗(yàn)區(qū)活動(dòng),,讓幼兒感知周圍事物明顯特征,發(fā)展觀察力,、感知力及動(dòng)手動(dòng)腦能力,。充分利用周邊的教育,組織幼兒參觀活動(dòng),,豐富幼兒經(jīng)驗(yàn),。

2、豐富自然角,,按季節(jié)變化種植花卉,、飼養(yǎng)小動(dòng)物,引導(dǎo)幼兒其明顯特征,,學(xué)會(huì)保護(hù)小動(dòng)物,,培養(yǎng)愛心;通過春游和散步發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化,感知天氣和季節(jié)的突出特征;通過玩沙,、玩水活動(dòng),,對沙、水等自然現(xiàn)象感興趣,。

3,、開辟數(shù)學(xué)利用游戲、操作等活動(dòng),,讓幼兒比較物體的顏色,、大小、形狀和數(shù)量進(jìn)行分類和排序并學(xué)習(xí)簡單的測量,。

4,、學(xué)習(xí)觀察生活,能進(jìn)行簡單的統(tǒng)計(jì),。對個(gè)別數(shù)字概念較差的幼兒單獨(dú)引導(dǎo),,激發(fā)興趣。

藝術(shù)領(lǐng)域:

(一),、發(fā)展目標(biāo)

1,、學(xué)習(xí)用自然的聲音大膽的有表情的唱歌(合唱和獨(dú)唱),喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作,。喜歡隨音樂奏和情緒做模仿動(dòng)作,、跳舞和游戲,。

2、能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美,,喜歡欣賞美并嘗試自己創(chuàng)造美,,學(xué)會(huì)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,能大膽安排畫面,。學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則,體驗(yàn)集體藝術(shù)活動(dòng)的樂趣,。

(二),、具體措施

1、創(chuàng)設(shè)音樂表演區(qū),,擺放樂器和幼兒自制的沙球,,培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣,通過唱歌,、跳舞來激發(fā)幼兒表現(xiàn)的欲望,。

2、利用零星時(shí)間(晨間,、飯前,、進(jìn)餐時(shí)、午睡起床時(shí))給幼兒欣賞音樂養(yǎng)幼兒的感受力和欣賞力,,初步能借助動(dòng)作,、表情、語言等,,表達(dá)對音樂的感受,。

3、通過欣賞各種各樣的美術(shù),,激發(fā)幼兒畫和手工制作的興趣,。在繪畫技能技巧的培養(yǎng)基礎(chǔ)上,繼續(xù)嘗試使用多種工具和材料,,如印章,、手掌、顏色,、紙團(tuán),、積木等,通過畫,、折,、粘帖等方法來完成美術(shù)。

4,、充分利用幼兒的作品布置教室環(huán)境,,激發(fā)幼兒表現(xiàn)的能力,。

5、創(chuàng)設(shè)美工區(qū)和創(chuàng)意區(qū),,讓幼兒想象,、選擇和創(chuàng)造。

6,、創(chuàng)建建筑區(qū),,讓幼兒積塑、積木等材料表現(xiàn)日常觀察到的美,。

家長工作:

1,、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”、“幼兒成長檔案”的作用,,確保每月底向家長公布下月主題活動(dòng)內(nèi)容安排,,讓家長通過“家園欄”、“幼兒成長檔案”了解孩子在園學(xué)習(xí),、生活,、游戲的情況,使其真正起到“橋梁”的作用,。

2,、繼續(xù)優(yōu)化家園溝通的形式,通過家訪,、電訪,、校信通、面對面交流,、家長開放日,、家長會(huì)等多種渠道,提高家園互動(dòng),,增進(jìn)家園情感,。利用早晚接送孩子的時(shí)間,針對情況主動(dòng)及時(shí)地與家長溝通,、聯(lián)系,,交流教育心得。

科研特色:

1,、選取多種材料的工具,,開展多種形式、多種色彩的版畫活動(dòng),,以個(gè)別指導(dǎo)和幼兒自評互評的方式,,幫助幼兒提高版畫技能和認(rèn)知水平。

2,、開設(shè)版畫區(qū)讓幼兒有效的開展版畫制作活動(dòng),。

四,、月工作安排

三 月:

1.繼續(xù)加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

2.開展“三﹒八”愛媽媽主題活動(dòng),。

3.開展幼兒器樂演奏展示活動(dòng),。

4.區(qū)角活動(dòng)的材料準(zhǔn)備與投放工作。

四 月:

1.開展愛園周主題活動(dòng),。

2.組織幼兒秋游,。

3.召開全托幼兒家長會(huì)。

4.幼兒區(qū)角活動(dòng)的指導(dǎo)與觀察,。

五 月:

1.開展“五﹒一”愛勞動(dòng)主題活動(dòng),。

2.繼續(xù)指導(dǎo)并觀察幼兒區(qū)角活動(dòng)的情況。

3.“六﹒一”幼兒展示大活動(dòng)的準(zhǔn)備工作,。

六 月:

1.開展“六﹒一”幼兒展示大活動(dòng)。

2.召開家長座談會(huì),。

3.幼兒各門特色課的復(fù)習(xí)與測評工作,。

五、具體活動(dòng)安排

二月份

1,、各班做好開學(xué)準(zhǔn)備工作,。

2、各班制定班級計(jì)劃,、游戲計(jì)劃,。

3、有效開展一日活動(dòng),,細(xì)化常規(guī),。

4、各班搞好室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)設(shè)

三月份:

1,、社會(huì)活動(dòng)組內(nèi)試上選拔,。

2、第一次晨間活動(dòng)探討,。

3,、三八婦女節(jié)的慶祝活動(dòng),。

4,、開展家長會(huì)。

5,、第一主題的總結(jié)實(shí)施第二主題《春天的童話》,。

6、深入學(xué)習(xí)綱要中的目標(biāo),。

四月份:

1,、第二主題的總結(jié)實(shí)施第三主題:《蔬菜大結(jié)合》,。

2、深入學(xué)習(xí)綱要中的內(nèi)容與要求,。

3,、組織幼兒進(jìn)行春游。

4,、“我和孩子的故事”征集,。

6、游戲觀摩研討,。

五月份:

1,、五一慶祝活動(dòng),。

2,、第二主題總結(jié)實(shí)施第三主題《奇妙的信》和第四主題《爬呀爬,飛呀飛》,。

4,、深入學(xué)習(xí)綱要中的指導(dǎo)要求。

5,、“我和孩子的故事”演講,。

六月份:

1、實(shí)施第六主題《快樂的夏天》

2,、角色游戲觀摩,。

4、課件展示評比,。

5,、南北幼兒統(tǒng)計(jì)。

6,、幼兒常規(guī)評比,。

七月份:

1、各項(xiàng)期末工作歸類總結(jié)上交,。

2,、幼兒暑期安全教育。

幼兒教師個(gè)人年度計(jì)劃表篇八

“課程改革就是教師發(fā)展,,沒有教師發(fā)展就沒有課程改革”—這課改前沿的名言警示著我們:只有讓自己真正成為“主動(dòng)學(xué)習(xí),、終身學(xué)習(xí)”的實(shí)踐者和楷模,才能適應(yīng)教改的需要,,才能順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展. 本學(xué)期我擔(dān)任大班的教育教學(xué)工作,,作為一名的幼教工作者,我在認(rèn)真學(xué)習(xí)了本園發(fā)展規(guī)劃和各部門本年度的工作計(jì)劃后,結(jié)合本人實(shí)際,,作了以下計(jì)劃.

一,、個(gè)性修養(yǎng)

提升個(gè)人修養(yǎng),做有品味的教師.培養(yǎng)自己高尚的道德情操和職業(yè)道德修養(yǎng),,“敬業(yè),、樂業(yè)、精業(yè),、勤業(yè)”,,用自己的人格魅力,深厚的人文素養(yǎng),,廣博的知識(shí)積淀,,真摯的博愛和對學(xué)生、家長的責(zé)任感,,培育祖國的花朵.

二,、個(gè)人風(fēng)格

好學(xué)上進(jìn),團(tuán)結(jié)協(xié)作,,不計(jì)得失,,愛生如子,教學(xué)技能全面而扎實(shí),,做個(gè)研究型的教師,力爭做到“教育理論新,,教學(xué)方法活,,教學(xué)效果好”,使學(xué)生受益,,使家長滿意.

三,、具體成長目標(biāo)

1、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),,做一名業(yè)務(wù)和教學(xué)上都過硬的好教師.

(1)平時(shí)“樂于學(xué)習(xí),、善于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)”,,掌握多層次的,、多元化的知識(shí)技能,具有綜合的科學(xué)文化素養(yǎng),,從而能駕輕就熟地掌控教學(xué),,靈活應(yīng)變,使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)新臺(tái)階.

(2)“善于反思,,勤于積累”.注重積累平時(shí)教學(xué)中的成敗得失,,并不斷進(jìn)行學(xué)科的科學(xué)研究,積極投身于科研探討和實(shí)踐,把“教-學(xué)-研”從理論到實(shí)際都落到實(shí)處.

2,、做一名快樂的受孩子歡迎的班主任老師.

(1) 更系統(tǒng)地掌握“教,、學(xué)”,關(guān)心愛護(hù)幼兒,,注重言傳身教,,把對幼兒的做人教育放在第一位,同時(shí)做好幼兒的安全工作和一日常規(guī)活動(dòng).

(2) 向有經(jīng)驗(yàn)的長者學(xué)習(xí)好的管理經(jīng)驗(yàn)和育兒知識(shí),,進(jìn)一步掌握幼兒生理和心理特征,,樹立“為幼兒的一生負(fù)責(zé)”的理念,培養(yǎng)人品,,塑造人才.

3,、總之,在接下來的一學(xué)期中,,我力爭做到:

堅(jiān)持教學(xué)相長,,在師生交往中發(fā)展自己;

反思教學(xué)實(shí)際,在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中提升自己;

學(xué)習(xí)教學(xué)理論,,在理性認(rèn)識(shí)中豐富自己;

投身教育實(shí)踐,,在把握規(guī)律中追求卓越。

四,、增進(jìn)家園聯(lián)系

本學(xué)期我要加強(qiáng)與家長的溝通合作,,熱情地接待每一位家長,主動(dòng)向家長反饋幼兒在園的各方面情況,,耐心解答家長提出的問題,,積極與家長磋商幼兒教育問題,虛心聽取家長意見和合理建議,,取得家長們的理解和信任,,拉近家園之間的距離,增進(jìn)家長和老師間的關(guān)系,。

我會(huì)不斷的努力,,去做好我的每一件本職工作,爭取為幼兒園貢獻(xiàn)一份力量,。

幼兒教師個(gè)人年度計(jì)劃表篇九

做為一名教師,,我們應(yīng)該具備良好的素質(zhì),那怎樣才能當(dāng)一名具有良好素質(zhì)的人民教師?這就要我們自己去努力學(xué)習(xí),,只有不斷地學(xué)習(xí),、不斷地充實(shí)自己,才能提高自身各方面的知識(shí)水平,,培養(yǎng)良好的素質(zhì),。本人在本學(xué)期制定個(gè)人進(jìn)修計(jì)劃如下:

1,、繼續(xù)閱讀《幼兒心理百科知識(shí)》這本書,了解2-6歲幼兒的不同心理反應(yīng)以及各種常見的幼兒行為,,學(xué)習(xí)及掌握相應(yīng)的應(yīng)對措施,,并應(yīng)用于班級幼兒出現(xiàn)的行為中去。

2,、閱讀《給幼兒教師的101條建議——音樂》,,應(yīng)用于班級音樂活動(dòng)中。

3,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,,貫徹《指南》精神,根據(jù)《指南》要求規(guī)范教學(xué),。

1,、繼續(xù)加強(qiáng)自己在琴、書,、畫,、舞方面等最基本的技能的提高。

2,、增強(qiáng)自己在班級管理上的能力,,與有經(jīng)驗(yàn)的教師交流學(xué)習(xí)。

3,、堅(jiān)持觀察,,寫觀察記錄、教育故事,、教育隨筆或?qū)W習(xí)故事,,并做到每天反思。

4,、積極參加各種專業(yè)能力的培訓(xùn),跟進(jìn)工作室的課題研究,。

1,、積極地參加名師工作室、國培等各種培訓(xùn)活動(dòng),,不斷地鍛煉自己,。

2、參加園區(qū)的各種教研活動(dòng),,積極探討,、研究,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與不足,,不斷地進(jìn)步,。

積極地跟進(jìn)工作室的本組的小課題研究

1、每天進(jìn)行讀書筆記和心得的撰寫,積極地閱讀書籍,。

2,、每天書寫教案以及教學(xué)活動(dòng)反思。

3,、定期觀察幼兒或一日活動(dòng),,撰寫觀察記錄、教育隨筆或教育故事和學(xué)習(xí)故事,。

4,、撰寫一篇論文

1、及時(shí)分享交流外出學(xué)習(xí)的收獲,。

2,、定期參與讀書沙龍活動(dòng),進(jìn)行閱讀的分享,。

1,、以身作則,做好榜樣示范作用,。

2,、對班級老師及時(shí)的提出建議,給予幫助,。

3,、及時(shí)的與班級教師交流,解決一些困惑,,共同成長,。

1、撰寫戶外體育游戲教案及實(shí)施了戶外體育游戲活動(dòng),,并將教案傳與大家分享,。

以上就是自己的學(xué)年計(jì)劃,希望自己能嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行,,不斷地鞭策自己,,努力提升襲擊的專業(yè)租養(yǎng)及能力,想優(yōu)秀的教師邁進(jìn),。

幼兒教師個(gè)人年度計(jì)劃表篇十

一,、基本狀況

我叫劉佳,畢業(yè)于河南省教育學(xué)院,,專修學(xué)前教育專業(yè),。201-年,我來到了馬寨鎮(zhèn)中心幼兒園,。對于這份工作,,我充滿熱情,,我愛孩子,孩子是陽光的象征,,他們純潔,,他們善良,他們真誠,,雖然我將是他們的老師,,但是我從他們身上能夠感受到一種獨(dú)特的氣息,那是在其他任何地方所感受不到的,。

在這幾年的教育教學(xué)活動(dòng)中,,使我快速的成長起來了。我相信,,我會(huì)用我的熱情去愛孩子,,我會(huì)用我的勤奮在今后的工作學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)自我的不足,我更會(huì)用我不斷的追求與努力在幼師這個(gè)崗位上完善自我,,讓自我逐步成為一名合格的,、優(yōu)秀的幼兒園老師。

二,、優(yōu)勢分析

1,。我快樂,我充滿童真一向以來,,我都讓自我生活得很陽光,,就算遇到再大的困難,我都盡量做到一笑置之,,所以我一向都持續(xù)著一顆童真的心,,我能夠用孩子的語氣和他們交流;我也能夠親身加入到孩子的游戲中,和他們一齊暢快的玩耍;上課的時(shí)候,,我用親切的教態(tài)對待每一個(gè)孩子,,用孩子的語言引導(dǎo)他們。我就像他們的大姐姐,,更像他們的好朋友,。我愛孩子,孩子們也愛我,,對我來說這就是一種收獲,一種喜悅,。

2,。我年輕,我充滿期望二十三歲的我們正值青春年華,,對一切新事物的理解潛力很強(qiáng),,我也不例外,。在計(jì)算機(jī)操作方面比較熟練,基本的英文也難不倒我,。因此,,對于以后各種課件的制作我想必須能夠勝任。年輕就是一種資本,,年輕就是一種期望,,此刻我所擁有的這些可能不夠,但因?yàn)槲夷贻p,,有充足的時(shí)光去吸收新的養(yǎng)分,,讓我做的更好,因?yàn)槲颐靼?這個(gè)世界上沒有,,只有更好,。

三、個(gè)人目標(biāo)既然自我選取了這份工作,,那么我就會(huì)用心去做好它,。此刻的幼兒會(huì)提出各種奇奇怪怪的問題,有時(shí)候教師還不必須能一一解決,,所以我想在今后的三年中做到以下幾點(diǎn):

1,。參加教育學(xué)專業(yè)的本科學(xué)習(xí),在理論上進(jìn)一步完善自我,。

2,。在必須的計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步學(xué)習(xí)多媒體課件的制作,。

3,。在美術(shù)方面發(fā)揮自我的優(yōu)勢,培養(yǎng)幼兒,。

4,。對于每個(gè)幼兒都要投去關(guān)注的目光,讓每個(gè)幼兒都感受到老師的關(guān)心,。

5,。透過這三年的磨練,讓自我能夠積累必須的經(jīng)驗(yàn),,成為一名"教研型"的幼兒園教師,。

五、任務(wù)與措施(一)構(gòu)建自我管理機(jī)制,,促進(jìn)自我發(fā)展第一階段目標(biāo):建立自我管理意識(shí),,激勵(lì)自我發(fā)展措施:

1。以主人翁態(tài)度用心參與新三年計(jì)劃討論,,明確新三年發(fā)展目標(biāo),。

2,。圍繞幼兒園發(fā)展目標(biāo)制定個(gè)人新三年計(jì)劃。

3,。建立個(gè)人專業(yè)成長檔案,。

4。用心參與園內(nèi)各類評比活動(dòng),。

第二階段目標(biāo):增強(qiáng)自我管理意識(shí),,注重自我發(fā)展措施:

1。繼續(xù)參加本科的學(xué)習(xí),,讓自我在教學(xué)理論上有進(jìn)一步的提高,。

2。在探索教學(xué)方法的同時(shí),,向身邊其他一些有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),,努力提高個(gè)人的教學(xué)水平。

3,。經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼兒心理的書籍,,透過學(xué)習(xí)讓自我更深入地了解幼兒的心理,從而用更為正確,、有效的教育方法,。

第三階段目標(biāo):發(fā)揮自我管理效能,完善自我發(fā)展措施:

1,。請有經(jīng)驗(yàn)的老師指出自我的不足之處,,及時(shí)改正缺點(diǎn),對教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思,。

2,。運(yùn)用年輕人的優(yōu)勢,在教學(xué)上多運(yùn)用多媒體技術(shù),。

(二)創(chuàng)設(shè)幼兒探索學(xué)習(xí)的舞臺(tái),,促進(jìn)幼兒自主發(fā)展第一階段目標(biāo):創(chuàng)設(shè)合理的區(qū)角環(huán)境,滿足幼兒自主探索的學(xué)習(xí),,促進(jìn)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),。

措施:

1。注意環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全,、新奇,、搞笑,提高幼兒的興趣,,充分利用墻面,、地面、走廊等滿足幼兒自主探索的需要。

2,。創(chuàng)設(shè)材料庫、百寶箱等,,擴(kuò)大幼兒探索資源,。

3。帶領(lǐng)孩子走進(jìn)社區(qū),、走進(jìn)大自然,,豐富孩子各方面的認(rèn)識(shí)。

第二階段目標(biāo):創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念,,使幼兒的個(gè)性潛能能到充分的發(fā)揮,。

措施:

1。根據(jù)主題的需要,,拓展幼兒學(xué)習(xí)空間,,為幼兒自主學(xué)習(xí)帶給豐富的材料。

2,。在區(qū)角游戲中投入更多新鮮的游戲材料,,讓幼兒在游戲中嘗試探索學(xué)習(xí)。

第三階段目標(biāo):在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的禮貌習(xí)慣,,為《合格小公民》的開展打好基礎(chǔ),。

措施:

1。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中,,透過故事,、兒歌等形式培養(yǎng)幼兒逐步養(yǎng)成禮貌的習(xí)慣。

2,。教師以榜樣影響幼兒,,幫忙幼兒培養(yǎng)良好的禮貌習(xí)慣。

(三)家園共育工作第一階段目標(biāo):加強(qiáng)與家長,、社區(qū)的互動(dòng),,探索家園共育的有效途徑。

措施:

1,。透過各種形式與家長聯(lián)系,,了解幼兒的特點(diǎn)與需求2。定期召開家長學(xué)校,、家長開放日活動(dòng),,交流育兒經(jīng)驗(yàn)第二階段目標(biāo):充分利用有效資源,探索家園,、社區(qū)三位一體化新方式,。

措施:

1。充分發(fā)揮家委會(huì)作用,,成立家園,、社區(qū)三位一體化領(lǐng)導(dǎo)小組,。

2。利用社區(qū),、廣場開展各類親子活動(dòng),。

3。充分利用家園資源,,豐富晨園小報(bào),。

幼兒教師個(gè)人年度計(jì)劃表篇十一

我校創(chuàng)建以園為本的教研制度,一所幼兒園內(nèi),,教師的水平是有層次性的,,教師的情趣點(diǎn)也會(huì)有所差別。我們園本教研的具體做法是:制定并實(shí)施分層教研計(jì)劃,,園本教研工作室促進(jìn)了經(jīng)驗(yàn),,思辯教育上的困惑,共同斟酌更好的教育方式與策略;教師之間的合作與互動(dòng),,帶領(lǐng)教師分享各自的體會(huì)與策略,。充分利用園內(nèi)的有限資源,發(fā)掘教師的自身潛質(zhì),,調(diào)動(dòng)教師的內(nèi)在動(dòng)力,,為教師專業(yè)成長起到了推波助瀾的作 隨著園本教研在我園的深入實(shí)施,教師主動(dòng)跟進(jìn)的積極性大大提高,,教研中出現(xiàn)了 “一課多研,,跟進(jìn)提高”的局面。我園典型的“一課多研”案例是11月份搞的古詩文頌讀《靜夜思》,。

首先,,教研組成員共同選擇一個(gè)課題《靜夜思》,集思廣益,,制定出適合的活動(dòng)方案,,由年輕教師黃璜執(zhí)教“靶子課”,教研組的全體成員參加聽評課,,進(jìn)行“一研”,。在一研中,教師們修正活動(dòng)方案中不適合的部分,,對活動(dòng)中教師的回應(yīng)策略,、老師與孩子間的互動(dòng)、孩子與孩子間的互動(dòng)等進(jìn)行評定,,商議適合的方式方法和回應(yīng)策略,。之后,由同一位老師再次執(zhí)教“實(shí)踐課”,教研組的老師們再次聽課,,課后進(jìn)行“二研”,,進(jìn)行再次評析、修正,。二研后,,由骨干教師王桃姮執(zhí)教同一課題的“示范課”,老師們共同聽課,。課后對比分析活動(dòng)的環(huán)節(jié)處理與細(xì)節(jié)處理的異同,實(shí)施“三研”,。通過對比分析,,將抽象的理論具體化、形象化,,教師自身素質(zhì)的提高融會(huì)在潛移默化之中,。教師們通過“靶子課”和“示范課”“實(shí)踐課”的一層深入一層的反思,不斷解讀自己與他人教學(xué)行為背后的教育理念,,分享了許多有效的教育策略,。

三研之后,我園提倡老師們主動(dòng)跟進(jìn),,將同一課題再次實(shí)施或選擇相近的課題進(jìn)行遷移,。“一課多研”真正提高了幼兒園教研活動(dòng)的質(zhì)量,,使隨縣安居中心幼兒園教研活動(dòng)“研”的氛圍日趨濃厚,。

分類教研,分層培訓(xùn)

在尊重的前提下,,以教師的興趣,、需要為出發(fā)點(diǎn),以問題為中心,,教師根據(jù)自己的實(shí)際情況,,自主參加一個(gè)工作室的某一個(gè)研究活動(dòng),這主要實(shí)現(xiàn)教師的自主發(fā)展和培養(yǎng)教師對問題深化研究的能力;此外,,幼兒園在對教師整體隊(duì)伍分析的基礎(chǔ)上,,尋找和總結(jié)不同發(fā)展時(shí)期教師的共性問題和個(gè)性問題,以最近發(fā)展區(qū)為切入點(diǎn),,認(rèn)真制訂教研計(jì)劃和教師專業(yè)成長計(jì)劃,,然后分配到相應(yīng)的工作室,充分發(fā)揮專題工作室的培訓(xùn)職能,。

在我們根據(jù)教師的年齡和專業(yè)素質(zhì),,將其專業(yè)成長劃分為四個(gè)時(shí)期,即:春芽吐綠----花蕾蘊(yùn)紅----花兒朵朵---碩果滿園,每個(gè)成長期的教師自己制定專業(yè)成長計(jì)劃,,自主參加工作室的研究,。培訓(xùn)任務(wù)通過分類教研,分層培訓(xùn),,提高了老師們參與培訓(xùn)與研究的積極性,。“學(xué)術(shù)水平有高低,,學(xué)術(shù)研究無止境”,。“每個(gè)人都有發(fā)言權(quán),,每個(gè)人都會(huì)有精彩的發(fā)言,,每個(gè)人的發(fā)言都有可取之處”,“海納百川”,,才形成了海的博大,。分類教研,分層培訓(xùn),,為人人參與教研提供了最大可能,,讓每位教師都有成功的機(jī)會(huì),都有得到認(rèn)可的機(jī)會(huì),,人人都能從中汲取自己需要的養(yǎng)料,,促進(jìn)了自己的專業(yè)成長,達(dá)到真正意義上的教教相長,。

“園本教研是一種‘喚醒’,,是教師的研究意識(shí)和生命意識(shí)的喚醒;園本教研更是一種‘體驗(yàn)’,是教師對自己教學(xué)和生命成長的體驗(yàn);園本教研還是一種‘對話’,,是教師與自我,、

教師與教師、教師與幼兒之間的對話,。通過對話,,共享知識(shí)、共享經(jīng)驗(yàn),、共享智慧,、共享人生的意義與價(jià)值?!币虼?,新穎多樣的,充滿研究的,,真誠交流的活動(dòng),,吸引教師積極參與,,使其在豐富而真實(shí)的體驗(yàn)中激活深度反思、學(xué)習(xí),、交流和創(chuàng)新意識(shí),。只有“活”才能“動(dòng)”,才能走出思想禁錮的圍城,,走向行動(dòng)研究的新視界;在我園流行著這么一句話:教師快樂了,,孩子才快樂;教師成長了,孩子才可以發(fā)展,。

幼兒教師個(gè)人年度計(jì)劃表篇十二

一,、現(xiàn)狀分析:

我園座落在中心小學(xué)院內(nèi),創(chuàng)辦于20xx年8月,,是xx鎮(zhèn)第一所公辦的幼兒園,。我園占地2062.5平方米,建筑面積522.5平方米,,綠化面積990平方米。目前擁有三個(gè)班級(小,、中,、大),全園幼兒總?cè)藬?shù)115名,,教職員工6名(其中一人屬聘用),,大專以上畢業(yè)2人。

幼兒園于創(chuàng)辦之初便提出了“我們用愛心細(xì)心耐心,,讓孩子開心家長放心”的辦園宗旨,。這一個(gè)多月以來,我園在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持下,,在全體教職員工的不懈努力下,堅(jiān)持依法辦園,,逐步完善各項(xiàng)規(guī)章制度,,做到有章可依并嚴(yán)格執(zhí)行,辦園質(zhì)量不斷提高,。

在機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的新的歷史條件下,,我們清醒地認(rèn)識(shí)到自身存在的一些問題,主要表現(xiàn)在:

1,、生源大多來自農(nóng)村,,家長忙于工作,很難對孩子實(shí)施良好的家庭教育,。家庭教育與幼兒園教育很難協(xié)調(diào)一致,,形成合力,。

2、我園教師整體年齡偏大,,師資力量比較薄弱,,教師的專業(yè)素質(zhì)相對較低,自身提高速度較慢,。

3,、由于底子太薄,收費(fèi)又非常低(200元/學(xué)期),,再加上初建園的還款壓力(目前還欠6萬余元),,導(dǎo)致了幼兒園基本設(shè)施配備不能及時(shí)到位,影響了正常的教學(xué)秩序,。

二,、指導(dǎo)思想:

以宿州市學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃的精神為指導(dǎo),堅(jiān)持改革創(chuàng)新,、因地制宜,、完善機(jī)構(gòu),加大經(jīng)費(fèi)投入,,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),,促進(jìn)幼兒全面健康、和諧發(fā)展,。

三,、幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃

(一)20xx年1月-20xx年12月

1、教師培訓(xùn):加強(qiáng)師德修養(yǎng)學(xué)習(xí),,提高全體教師思想素質(zhì);開展外出取經(jīng),、課堂教學(xué)交流及研討等活動(dòng);通過自學(xué)與集中培訓(xùn)相結(jié)合的形式提高教師的專業(yè)理論水平;訂兩份教育報(bào)刊書籍,開展優(yōu)秀書籍的園內(nèi)推薦,、交流,、閱讀活動(dòng),營造“愛讀書,,讀好書” 的氛圍,豐富教師的精神生活,。

2、條件改善:(1)創(chuàng)設(shè)擁有現(xiàn)代化設(shè)備又具有與幼兒產(chǎn)生互動(dòng)的教育教學(xué)環(huán)境,,添置一臺(tái)電腦,、一臺(tái)打印機(jī)、一臺(tái)電視,、一套音響;(2)充分利用綠化帶,、外墻、室內(nèi),、樓梯等地方,,安全,、美化、處處蘊(yùn)涵文化氣息的良好的活動(dòng)環(huán)境;(3)加強(qiáng)資金投入,,對園舍門窗進(jìn)行維修,,修建幼兒盥洗池,改善辦園環(huán)境;(4)更換教師辦公桌,,更換一部分學(xué)生桌椅,改變過去一人一桌椅的傳統(tǒng)模式(如果埇橋區(qū)第二幼兒園資助的話,,有可能更換全部)。(5)粉刷樓后墻面,,并畫上卡通趣味圖案,。

3、教育教學(xué):我們將注重幼兒的啟蒙教育,,在教學(xué)過程中,,尊重和發(fā)展幼兒的主體性,創(chuàng)設(shè)健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,,形成開放、溫暖,、寬松的活動(dòng)氛圍,。傳授知識(shí)要以游戲?yàn)榛净顒?dòng)形式,寓知識(shí)于各項(xiàng)活動(dòng)之中,,注重活動(dòng)的過程。

(二)20xx年1月-20xx年12月

1,、教師培訓(xùn):繼續(xù)加強(qiáng)師德修養(yǎng)學(xué)習(xí),提高全體教師思想素質(zhì);組織教師外出取經(jīng)、并堅(jiān)持我園課堂教學(xué)交流及研討等活動(dòng);通過自學(xué)與集中培訓(xùn)相結(jié)合等多種形式形式提高教師的專業(yè)理論水平,,引導(dǎo)教師根據(jù)自己在教育教學(xué)某一顯現(xiàn)優(yōu)勢,,提出明確的、適合自身發(fā)展的個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃和學(xué)年目標(biāo),,并按目標(biāo)努力,,形成個(gè)性化和特色化的教學(xué)風(fēng)格,爭當(dāng)有特色的教師;這一年,,又有一名教師退休,,將再招聘一位年輕教師,通過牽手,、聘請領(lǐng)導(dǎo)專家和來園指導(dǎo),、新教師公開匯報(bào)活動(dòng)等,為青年教師創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí),、提高和實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì),,鼓勵(lì)新教師迅速成長,、不斷超越自我。

2,、條件改善:(1)添置兩臺(tái)電視,、一套多媒體投影儀;添置一部分幼兒圖書;(2)更新綠化帶、外墻,、室內(nèi),、樓梯等處的活動(dòng)環(huán)境;(3)為各班級購置一個(gè)檔案櫥,以存放玩具,,圖書等;(4)辦公室地面貼上防滑瓷磚,。

3、教育教學(xué):定期開放幼兒園,,歡迎家長,、孩子來園活動(dòng);開展園內(nèi)示范課,開展豐富多彩的親子活動(dòng);借助特殊節(jié)日,,開展各種有意義的講故事,、歌唱、繪畫,、舞蹈比賽等活動(dòng),,教育幼兒做一個(gè)有愛心、孝心,、懂禮貌,,有創(chuàng)意的好孩子。建設(shè)好家長學(xué)校,。

(三)20xx年1月-20xx年12月

1,、教師培訓(xùn):引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)先進(jìn)教師、師德標(biāo)兵典型事跡,、優(yōu)秀論文和科研成果集,、教學(xué)活動(dòng)實(shí)例和分析、各種好教材,、教育雜志,,包括向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等,鼓勵(lì)教師學(xué)會(huì)按需學(xué)習(xí),,撰寫學(xué)習(xí)心得,。

2、條件改善:(1)大班,、中班將再開設(shè)一個(gè)班級,,根據(jù)需要為班級添置電視、檔案櫥,、桌椅等;(2)加強(qiáng)資金投入,,對廁所進(jìn)行維修改建;(3)逐步添置,、更新幼兒教玩具;(4)利用暑期對校園的生活、游戲,、學(xué)習(xí)環(huán)境進(jìn)行改造,。

3、教育教學(xué):開發(fā)農(nóng)村教育資源,,開展特色教育,。組織教師自創(chuàng)教具、學(xué)具,、玩具,,好的作品進(jìn)行展示、評比,。

總之,,因?yàn)槲覉@年輕教師不多,教師年齡偏大,。新教師存在教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和對家長工作經(jīng)驗(yàn)的缺乏,,對幼兒年齡特點(diǎn)不夠了解,對班級紀(jì)律掌控不穩(wěn)定的情況,。老教師對新的理念接受速度教師在學(xué)習(xí)使用新教材的過程中對教材的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用有困難,,主動(dòng)學(xué)習(xí)研討的氛圍不夠。

另外,,目前我園制度不夠齊全,,平時(shí)做的不少具體工作沒有留下應(yīng)有的軌跡。家長參與幼兒園工作的積極性不高,,對家園聯(lián)系欄的內(nèi)容不太關(guān)注,,對幼兒園的各項(xiàng)宣傳、通知等不重視,。應(yīng)該加大向家長宣傳的力度,,幫助家長了解幼兒園發(fā)展規(guī)劃,,根據(jù)家長的需求提供相應(yīng)的服務(wù),,爭取家長的支持與配合。

面向未來,,我們滿懷豪情,,信心百倍,我們深知責(zé)任的重大,,我們更知意義深遠(yuǎn),。我們一定會(huì)以踏實(shí)的工作作風(fēng),全員上下齊心努力,,將規(guī)劃變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),。

幼兒教師個(gè)人年度計(jì)劃表篇十三

新的學(xué)期已進(jìn)入正軌,,通過領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)本學(xué)期的工作重點(diǎn)以及具體安排,使我有了明確的工作目標(biāo),,以至更清晰地朝著計(jì)劃去實(shí)施,。并以飽滿的精神狀態(tài)投入到每日工作中,用自己的最佳狀態(tài)去服務(wù)于每位幼兒,、每位家長,。并將在工作中努力完成各項(xiàng)任務(wù)好各項(xiàng)教育教學(xué)工作,促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展,,根據(jù)幼兒園工作計(jì)劃,,結(jié)合本班的實(shí)際情況,這學(xué)期,,我將從以下幾個(gè)方面開展工作:

一,、良好環(huán)境氛圍的創(chuàng)設(shè)

1、衛(wèi)生環(huán)境

三位老師(專任老師以及保育老師)共同維護(hù)班級衛(wèi)生,,給幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,。創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場地的安全狀況,,發(fā)現(xiàn)問題,,妥善處理,將不安全因素降低到最低限度,。

2,、豐富教學(xué)環(huán)境

因小班幼兒已培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)為主。為了幼兒能在輕松,、愉悅的環(huán)境氛圍下學(xué)習(xí),,我們將在上課過程中把課堂還給幼兒,充分發(fā)揮幼兒的主觀能動(dòng)性,。激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,,有部分幼兒的注意力不易集中,容易分散,,因此我們將運(yùn)用多種方法吸引孩子的注意力,,貫徹游戲、歌曲,、故事等形式,,讓幼兒融入其中,進(jìn)而啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,。

二,、教育觀念的創(chuàng)新

素質(zhì)教育提倡“以人為本”的理念。作為新時(shí)代的教師更要有創(chuàng)新的精神,教師只有不斷地改進(jìn)自己的工作,,不斷地嘗試新的教學(xué)方式和教學(xué)風(fēng)格,,能夠試圖從不同的角度去發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,。不斷愛護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心,、求知欲,保護(hù)學(xué)生的探索精神,、創(chuàng)新思維,,為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。

1,、品德教育方面

配合教養(yǎng)員繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。通過晨間談話、離班前談話等,,向幼兒講清常規(guī),、要求,并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,,嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,,逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)則。加強(qiáng)對游戲的指導(dǎo),,在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神,。

2、智育方面

多開展智力游戲,,發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力,。鼓勵(lì)幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人、事,、物等,。通過觀察,使幼兒加深對日常事物的認(rèn)識(shí),。積極開展分享閱讀課題研究活動(dòng),,以促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。為幼小銜接做好過渡,,繼續(xù)抓好幼兒識(shí)字,、教學(xué),促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展,,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

三,、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)修養(yǎng)

1,、認(rèn)真對待工作中的每一件事,盡自己最大的能力完成到最好,,這才是教師責(zé)任心的體現(xiàn),。尊重孩子,、走進(jìn)孩子,在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行,,及對事物的反應(yīng),、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況,,并進(jìn)行一些記錄,,提高自身的觀察、記錄技能,。

2,、主動(dòng)關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論。通過多種途徑:幼教刊物,、多媒體技術(shù),、觀摩、聽講座等,,吸取教育學(xué)科的新知識(shí),、新技能。

3,、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題,、反思自己的教學(xué),及時(shí)記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思,。認(rèn)真做好日志和摘抄筆記,,積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗(yàn)。

四,、積極做好家長工作

家長是我們教育事業(yè)的合作人,,是教育責(zé)任的分擔(dān)者,是一份寶貴的教育資源,。我們用細(xì)致入微的工作態(tài)度贏得了家長們的信任和支持,。我們還將一如既往地做好如下工作:

1、熱情接待家長,,不定期地與家長聯(lián)系,,共同協(xié)商育兒經(jīng)驗(yàn)。,,同時(shí)認(rèn)真收集家長反饋意見,,虛心采納合理建議。

2,、積極邀請家長參與教學(xué)活動(dòng)及各類大型活動(dòng),。

3、如遇特殊情況及時(shí)向家長匯報(bào)或保持電話聯(lián)系,如有生病未返園的幼兒,,堅(jiān)持電話追蹤問候,。

4、邀請家長積極參與到教學(xué)活動(dòng)中去,,與教師共同商討,、策劃教育計(jì)劃。

5,、結(jié)合各種方式向家長了解幼兒在家的情況,,同時(shí)向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流,。

作為一名新教師,,對于幼兒園的工作是一個(gè)很大的挑戰(zhàn),但是同時(shí)也是鍛煉自己能力的地方,,深知幼兒園工作雖然很瑣碎,,但我堅(jiān)信,只要有決心有毅力,,我相信一定可以勝任教師這個(gè)偉大神圣的職業(yè),。用濃濃的愛心、耐心和責(zé)任心,,促進(jìn)幼兒的全面發(fā),,讓自己更有信心,讓家長放心,。

幼兒教師個(gè)人年度計(jì)劃表篇十四

一個(gè)漫長而炎熱的暑假已過去,,迎面而來的又是一個(gè)新的學(xué)期,一個(gè)“新”字告訴我們,,昨日已經(jīng)過去,,本學(xué)期為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì),提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性,,做到一切以幼兒為主,,具體計(jì)劃如下:

一.加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量

使幼兒在德,、智,、體、美等方面全面發(fā)展,,并讓他們能夠從玩中學(xué),,學(xué)中玩。

二.加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,加強(qiáng)師德教育

加強(qiáng)責(zé)任心,,規(guī)范言行,,當(dāng)好幼兒的鏡子,用自己的一言一行,、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精,,敢于改革創(chuàng)新,,緊跟形勢,適應(yīng)時(shí)代的要求,。

三.認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度

做到上班不遲到,,下班不提早,當(dāng)班教師不能擅自離崗,,不能走廊閑談,,避免意外事故發(fā)生。

四.做好安全,、衛(wèi)生工作

強(qiáng)化安全管理,,加強(qiáng)“安全第一”的意識(shí),做到時(shí)時(shí)事事處處講安全,,并必須做到“四勤“眼勤,、嘴勤、腳勤,、手勤”,,發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處理,杜絕事故的發(fā)生,,確保幼兒的人身安全,。并且做好安全教育工作,對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)教育,,教育幼兒不玩火,,不跟陌生人走。要求當(dāng)班教師點(diǎn)名,,并做好交接班工作,,發(fā)現(xiàn)問題匯報(bào),妥善處理,。

五,、繼續(xù)做好帶頭作用

和班里兩位老師團(tuán)結(jié)合作達(dá)成共識(shí),認(rèn)真對待工作中的每一件事,,盡自己最大的能力完成到最好,。

六、每次教學(xué)活動(dòng)我都會(huì)課前認(rèn)真準(zhǔn)備所需教具

備好每一次教案,。多學(xué)習(xí),,多反思,,在工作中發(fā)現(xiàn)問題、及時(shí)記錄教育教學(xué)中的困難,,多和有經(jīng)驗(yàn)的老師交流探討,,把平日里的精神壓力轉(zhuǎn)為動(dòng)力。

七,、家長工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分

只有社會(huì),、家庭、幼兒園緊密結(jié)合,,才能使每個(gè)孩子都得到全方位的健康和諧發(fā)展,。

班級內(nèi)屢次出現(xiàn)家長不信任的事件發(fā)生,本學(xué)期加強(qiáng)與家長溝通,,以靈活多樣的方式,,如實(shí)的交流對孩子教育方面的看法,對家長提出的要求盡量去滿足,,對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,,讓家長慢慢的信任老師,接受老師,。當(dāng)問題出現(xiàn),,第一時(shí)間與家長聯(lián)絡(luò),讓家長知道老師對問題很重視,。使溝通既根據(jù)實(shí)際需要有重點(diǎn)突出,,從而共商教育策略,協(xié)同進(jìn)行教育,。

總之,,在本學(xué)期的工作中,還是要做到一切為了孩子,,為了孩子一切的原則,,認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)做好每一件事,。我一定會(huì)嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度,,盡善盡美的做好每一項(xiàng)工作,爭做一名合格,、優(yōu)秀的幼兒教師,,用飽滿的熱情投入到工作中去,讓孩子快快樂樂地成長,。

幼兒教師個(gè)人年度計(jì)劃表篇十五

當(dāng)今的教育飛速發(fā)展,,幼兒教育又受到了國家和全社會(huì)的高度重視,作為幼教人,一名幼兒教師更應(yīng)抓緊學(xué)習(xí),跟上時(shí)代的步伐,全面提升自己的教育思想、教育理念和文化知識(shí)水平,促進(jìn)自己專業(yè)發(fā)展,,增長自己的見識(shí),,樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),。為此,從以下幾方面制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃

一,、現(xiàn)狀分析:

劣勢:由于自己的園只有四個(gè)班,,園里的教師年齡又趨于老化,多年來很少有去外面學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),,所以整個(gè)的教育氛圍比較封閉,,自己在新的教育理念、教育方式方法等方面都需不斷的學(xué)習(xí)與更新,。

現(xiàn)在,,自己參加了骨干培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),,希望通過學(xué)習(xí)在專家的引領(lǐng)下,,使自己在各個(gè)方面全方位的得到提升和發(fā)展,通過參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),、觀摩研討活動(dòng),、及時(shí)吸收新信息、反省自我,、提升自我,。在實(shí)踐與反思中不斷提高自我思考,反省,,判斷,,分析,能力,,不斷調(diào)整教學(xué)實(shí)踐過程,。向?qū)W習(xí)型,研究型,,專家型教師發(fā)展,。

二、整體目標(biāo):

1,、積極參加市級骨干教師的培訓(xùn),,提高自身素質(zhì)和專業(yè)水平。準(zhǔn)確把握學(xué)前教育規(guī)律和兒童身心發(fā)展規(guī)律,,能夠設(shè)計(jì)并組織符合兒童發(fā)展水平的課程與活動(dòng),,具有觀察評估兒童學(xué)習(xí)狀態(tài)與發(fā)展水平的能力,注重組織活動(dòng)的系統(tǒng)性,,邏輯性,,提高自己,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力,。

2,、通過觀摩活動(dòng),,在專家的引領(lǐng)下重點(diǎn)學(xué)會(huì)多視角的觀察幼兒學(xué)習(xí)及教師教學(xué)情況,掌握制作觀察表的方法,。學(xué)會(huì)不斷的反思,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,敢于題出問題,,通過同伴間的研究學(xué)習(xí),,找出解決問題的方法,提高自己的學(xué)習(xí)能力,、創(chuàng)新能力,、形成先進(jìn)的教學(xué)思想和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

3,、參與課題《如何利用廢舊材料制作幼兒游戲活動(dòng)材料的研究》的研究,,與小組老師一起收集材料,積極撰寫課題報(bào)告

4,、自覺加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí),,深刻理解《綱要》精神,每月精讀一本書籍,,寫讀書筆記,。及時(shí)與大家交流體會(huì),不斷提高自身素養(yǎng),。

三,、分目標(biāo)及實(shí)現(xiàn)步驟:

1、四月份:積極參加培訓(xùn),,通過學(xué)習(xí),,掌握多視角觀察幼兒及教師教育教學(xué)的方法。學(xué)會(huì)課題報(bào)告的選題及撰寫,。并在園里與老師共享,,進(jìn)行研討,將所學(xué)到的新理念運(yùn)用到自己的教育教學(xué)活動(dòng)中去,。

2,、五月份:科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行選擇性學(xué)習(xí),如觀看《學(xué)前教育》,、《天津幼教簡訊》等雜志,,上網(wǎng)進(jìn)行收集:重點(diǎn)收集有關(guān)廢舊材料的相關(guān)圖片及報(bào)道,開闊自己的視野,。

3,、六月份:參與利用廢舊材料制作幼兒活動(dòng)材料活動(dòng),收集大量廢舊材料進(jìn)行制作,,制作中分析幼兒的活動(dòng)特點(diǎn),,游戲材料中包含多種教育價(jià)值,,具有安全性、趣味性,、教育性等價(jià)值,。

將活動(dòng)材料投放區(qū)域中供幼兒進(jìn)行活動(dòng),教師從中觀察材料的適宜性,,再不斷地進(jìn)行改進(jìn),,寫出游戲材料的多種玩法。使它的各種教育價(jià)值得到最大的發(fā)揮,。

4,、七、八月參與撰寫《如何利用廢舊材料制作幼兒游戲活動(dòng)材料的研究》課題報(bào)告,,通過這次的課題研究,,提高自己的業(yè)務(wù)水平。使自己向?qū)W習(xí)型,,研究型,,專家型教師發(fā)展,。

5,、每周日抓緊進(jìn)行進(jìn)行自主學(xué)習(xí),每月讀完一本書籍,,撰寫一篇學(xué)習(xí)筆記,。

幼兒教師個(gè)人年度計(jì)劃表篇十六

作為一名教師,我們應(yīng)該具備良好的素質(zhì),,那怎樣才能當(dāng)一名具有良好素質(zhì)的人民教師?這就要我們自己去努力學(xué)習(xí),,只有不斷地學(xué)習(xí)、不斷地充實(shí)自己,,才能提高自身各方面的知識(shí)水平,,培養(yǎng)良好的素質(zhì)。本人在本學(xué)期制定個(gè)人進(jìn)修計(jì)劃如下:

一,、讀書學(xué)習(xí)

1,、繼續(xù)閱讀《幼兒心理百科知識(shí)》這本書,了解2-6歲幼兒的不同心理反應(yīng)以及各種常見的幼兒行為,,學(xué)習(xí)及掌握相應(yīng)的應(yīng)對措施,,并應(yīng)用于班級幼兒出現(xiàn)的行為中去。

2,、閱讀《給幼兒教師的101條建議——音樂》,,應(yīng)用于班級音樂活動(dòng)中。

3,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,,貫徹《指南》精神,,根據(jù)《指南》要求規(guī)范教學(xué)。

二,、專業(yè)能力及專業(yè)技能

1,、繼續(xù)加強(qiáng)自己在琴、書,、畫,、舞方面等最基本的技能的提高。

2,、增強(qiáng)自己在班級管理上的能力,,與有經(jīng)驗(yàn)的教師交流學(xué)習(xí)。

3,、堅(jiān)持觀察,,寫觀察記錄、教育故事,、教育隨筆或?qū)W習(xí)故事,,并做到每天反思。

4,、積極參加各種專業(yè)能力的培訓(xùn),,跟進(jìn)工作室的課題研究。

三,、教育研討

1,、積極地參加名師工作室、國培等各種培訓(xùn)活動(dòng),,不斷地鍛煉自己,。

2、參加園區(qū)的各種教研活動(dòng),,積極探討,、研究,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與不足,,不斷地進(jìn)步,。

四、課題研修

積極地跟進(jìn)工作室的本組的小課題研究

五,、專業(yè)寫作

1,、每天進(jìn)行讀書筆記和心得的撰寫,積極地閱讀書籍,。

2,、每天書寫教案以及教學(xué)活動(dòng)反思。

3、定期觀察幼兒或一日活動(dòng),,撰寫觀察記錄,、教育隨筆或教育故事和學(xué)習(xí)故事。

4,、撰寫一篇論文

六,、交流分享

1、及時(shí)分享交流外出學(xué)習(xí)的收獲,。

2,、定期參與讀書沙龍活動(dòng),進(jìn)行閱讀的分享,。

七,、示范引領(lǐng),傳幫帶

1,、以身作則,,做好榜樣示范作用。

2,、對班級老師及時(shí)的提出建議,,給予幫助。

3,、及時(shí)的與班級教師交流,,解決一些困惑,共同成長,。

八,、成果展示

1,、撰寫戶外體育游戲教案及實(shí)施了戶外體育游戲活動(dòng),,并將教案傳與大家分享。

以上就是自己的學(xué)年計(jì)劃,,希望自己能嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行,,不斷地鞭策自己,努力提升襲擊的專業(yè)租養(yǎng)及能力,,想優(yōu)秀的教師邁進(jìn),。

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