時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，讓我們一起來學習寫計劃吧。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

教師個人年度計劃 幼兒園教師個人年度計劃篇一

本人參加工作至今已經(jīng)有23年，一直擔任語文學科的教學工作,，積累了一定的教學經(jīng)驗,。應該說對于崗位工作情況已經(jīng)熟悉，在班主任管理方面也形成了自己的特色,，但在語文教學中我也深感自己的文化底蘊不夠豐厚,，專業(yè)知識不很扎實，教育教學中的創(chuàng)新意識還不夠,，因此如何在現(xiàn)有的基礎上有所突破,、有所創(chuàng)新是我今年的目標。

課堂教學 認真鉆研教材,，潛心研究教法,，努力順應新課改的教學趨勢，不斷完善自己的課堂教學,，形成一定的教學特色,。平時多走出去聽課，學習優(yōu)秀教師的教學方法,。備課中能有所創(chuàng)新,，寫好教學反思，努力使自己業(yè)務水平再上新臺階,。

專業(yè)論文 積極認真閱讀教育類的雜志,，不僅給予自己正確的引導，更使自己對教學各方面的內(nèi)容有全面的認識與參照,，同時也為撰寫論文積累素材,。每學期撰寫一篇高質量的論文，積極參加教學論文評比活動,，力爭在區(qū)級或以上論文評比中獲獎,。

課題研究 積極參與學校課題的研究工作,，特別是“毛蟲與蝴蝶”階梯性閱讀讀寫繪實驗的開展，要做好低段研究中最后一個學期的實驗開展和資料積累工作,，并且寫好兩年來的實踐總結,、編寫好學生讀寫繪的成果集。

班主任,、輔導員工作 培養(yǎng)學生良好的習慣,，樹立榜樣，以點帶面,；關心孩子,，與他們連成一片，加強班級的凝聚力,。在教育培養(yǎng)班干部方面,，要有意識的讓學生參與管理，創(chuàng)設各種表現(xiàn)機會,，充分調動每個同學的積極性,，形成民主管理氣氛，提高學生管理能力,。

參加競賽 對于學校等部門組織的各類競賽活動,，都要積極組織學生參加，參與面要廣,，給每個學生都有一次鍛煉的機會,。并且認真輔導，爭取有比較好的成績,。除了統(tǒng)一的競賽活動,，自己還可以組織學生參加七彩語文等雜志上的作文競賽。

其他 以學校先進教師和優(yōu)秀班主任的條件來嚴格要求自己,，爭取再創(chuàng)校級以上的榮譽。

教師個人年度計劃 幼兒園教師個人年度計劃篇二

積極參與學校的讀書活動,，把讀書活動融入到自己的教育教學工作當中,，促進教學實踐與理論的結合與反思，提高師德素質和自身修養(yǎng),，滿足學校建設學習型組織的需要,。

1。 讓自己成為更富內(nèi)涵的老師,。通過學習教育經(jīng)典理論,，豐富自己的人生，提升自己的理論和實踐水平,，提高自己教育教學的質量和效益,。

2,。 在讀書中提高自己的思想境界。通過品讀美文,，多沾書氣,，多聞書香，成為與書為友的“書蟲”,。在讀書中成長,，使自己融到我校學習型學校的建設之中。

1,、經(jīng)典閱讀《教育的理想與信念》 《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》

2,、推薦閱讀（一本書）：《蘇霍姆林斯基給教師的100條建議》

3、一般閱讀： 《小學數(shù)學教育》《小學教學》

1,、根據(jù)學校讀書活動規(guī)劃和教研組的計劃制定個人切實可行的讀書計劃,。

2。 充分利用課余時間閱讀有關書目,，做好讀書筆記,，寫好心得體會。

3,。 讀書活動與課堂教學相結合,。邊學習教育理論，邊總結自己的教育教學經(jīng)驗,，進行自我反思,。

4。 主動與同事交流,，討論讀書體會心得,。利用集體備課、業(yè)務學習,、教研活動的時間,，積極和其他老師交流好書，感悟讀書心得,。

5,。 每學期末認真撰寫一份讀書心得或經(jīng)驗總結。

認真貫徹落實制定的讀書計劃,，完成相關書籍的閱讀,，做到理論聯(lián)系實際，不斷提高理論及實踐能力,。作好讀書筆記,，認真完成一份讀書心得。通過讀書活動逐步提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng),，逐步培養(yǎng)自身良好的閱讀習慣,。

教師個人年度計劃 幼兒園教師個人年度計劃篇三

一年來,，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī),，落實教學改革措施,，大力推進素質教育，使所任班級教學質量有了提高,，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結,。

堅持學習新課程，構建新課程,，嘗試新教法的目標,，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來,。通過學習新的《課程標準》,，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇,。

尊重學生人格,，尊重學生觀點，承認學生個性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處,。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果。

教學工作是學校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵,。一年來堅持抓好新課程理念學習和應用。

1,、備課深入細致,。平時認真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準確把握難重點。在制定教學目的時,，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真,，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓,。

2、注重課堂教學效果,。針對中年級學生特點,，以愉快式教學為主,，不搞滿堂灌，堅持學生為主體,，教師為主導,、教學為主線，注重講練結合,。在教學中注意抓住重點,，突破難點。

3,、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題,。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向,。

4,、在作業(yè)批改上，認真及時,，力求做到全批全改,，重在訂正，及時了解學生的學習情況,，以便在輔導中做到有的放矢,。

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風格,，不強求一律。有意識地以學生為主體,，充分調動他們的學習興趣及學習積極性,。

總之，一年來,，干了一些工作,，也取得了一些成績，但成績只能代表過去,，工作中也存在著一些不足,，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點,，改正不足,，揚長避短，爭取更大的成績,。