時(shí)間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了,。計(jì)劃書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?jì)劃呢？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

小學(xué)教師個(gè)人年度計(jì)劃 幼兒園教師個(gè)人年度計(jì)劃篇一

積極參與學(xué)校的讀書活動(dòng)，把讀書活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中,，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng),，滿足學(xué)校建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的需要,。

1。 讓自己成為更富內(nèi)涵的老師,。通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，豐富自己的人生，提升自己的理論和實(shí)踐水平,，提高自己教育教學(xué)的質(zhì)量和效益,。

2,。 在讀書中提高自己的思想境界,。通過(guò)品讀美文,，多沾書氣,，多聞書香,，成為與書為友的“書蟲”。在讀書中成長(zhǎng),，使自己融到我校學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)之中,。

1、經(jīng)典閱讀《教育的理想與信念》 《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》

2,、推薦閱讀（一本書）：《蘇霍姆林斯基給教師的100條建議》

3,、一般閱讀： 《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》《小學(xué)教學(xué)》

1、根據(jù)學(xué)校讀書活動(dòng)規(guī)劃和教研組的計(jì)劃制定個(gè)人切實(shí)可行的讀書計(jì)劃。

2,。 充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目,，做好讀書筆記，寫好心得體會(huì),。

3,。 讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。邊學(xué)習(xí)教育理論,，邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)行自我反思。

4,。 主動(dòng)與同事交流,，討論讀書體會(huì)心得。利用集體備課,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研活動(dòng)的時(shí)間，積極和其他老師交流好書,，感悟讀書心得,。

5。 每學(xué)期末認(rèn)真撰寫一份讀書心得或經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。

認(rèn)真貫徹落實(shí)制定的讀書計(jì)劃,，完成相關(guān)書籍的閱讀，做到理論聯(lián)系實(shí)際,，不斷提高理論及實(shí)踐能力,。作好讀書筆記，認(rèn)真完成一份讀書心得,。通過(guò)讀書活動(dòng)逐步提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng),，逐步培養(yǎng)自身良好的閱讀習(xí)慣。

小學(xué)教師個(gè)人年度計(jì)劃 幼兒園教師個(gè)人年度計(jì)劃篇二

前言：教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)!作為一名教師,，我們應(yīng)該具備良好的素質(zhì),，才無(wú)愧于這個(gè)光榮的稱號(hào)。怎樣才能當(dāng)一名具有良好素質(zhì)的人民教師?這就要我們自己去努力學(xué)習(xí),，只有不斷地學(xué)習(xí),、不斷地充實(shí)自己，才能提高自身各方面的知識(shí)水平,，培養(yǎng)良好的素質(zhì),。本人在本學(xué)期參加個(gè)人進(jìn)修計(jì)劃

一、要做到依法治教,、廉潔從教,。

依法治教就要堅(jiān)決不移的擁護(hù)黨的基本路線,，全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針。要自覺(jué)地學(xué)習(xí)《教師法》,、《教育法》,、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)。要在教學(xué)中要與黨和國(guó)家的教育方針保持一致,，不違背黨和國(guó)家的方針政策與言行,，奉公守法，不做違法的事情,。要廉潔從教就要做到不搞第二職業(yè),，對(duì)學(xué)生一視同仁，不偏私任何學(xué)生,。

二,、要做到愛(ài)崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),。

我要做到熱愛(ài)自己的工作崗位,，把學(xué)校看成是自己的家,，把學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子,。在工作中兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇,，服從學(xué)校的.工作安排,。在工作中要做到不斤斤計(jì)較，工作中任勞任怨,。還要多看一些有關(guān)教學(xué)方面的書籍,。如：〈〈數(shù)學(xué)教學(xué)〉〉、〈體育教學(xué)〉.中國(guó)學(xué)校體育等有關(guān)教育教學(xué)的理論方面的報(bào)刊雜志,，以此來(lái)提高自己的業(yè)務(wù)水平,。在參加教研教學(xué)活動(dòng)中，要積極上好一人一課,，在參加評(píng)課活動(dòng)中要積極發(fā)言,，并注意吸取別人的意見，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)水平,，做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。

三,、要做好表率,、為人師表,。

教師是學(xué)生的典范,，教師的一行一舉都會(huì)成為學(xué)生模仿的對(duì)象。身為一名教師要身先士卒，起到帶頭作用,，言行舉止要正派,，為人師表。

四,、要積極學(xué)好電腦操作,。

五、要認(rèn)真學(xué)好普通話,，提高講普通話的水平,。

小學(xué)教師個(gè)人年度計(jì)劃 幼兒園教師個(gè)人年度計(jì)劃篇三

根據(jù)教育局工作部署，結(jié)合我校實(shí)際,，本學(xué)期工作將認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)業(yè)務(wù)部門有關(guān)師培工作的精神,，以提高教育教學(xué)能力為重點(diǎn)，以實(shí)施素質(zhì)教育為主旋律,，著力提高教師的思想道德素質(zhì)和教育教學(xué)能力,，本著轉(zhuǎn)變觀念、強(qiáng)化管理,、面向全體,、突出骨干、按需施教,、注重實(shí)效的原則,，以促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展為宗旨，加快我校教育的跨越式發(fā)展,。逐步建立一支適應(yīng)基礎(chǔ)教育要求的智能型教師隊(duì)伍,。

（一）濃郁教師成長(zhǎng)的氛圍。

1.讀好書,。教師要真正成為“讀書人”,，要繼續(xù)引導(dǎo)教師進(jìn)行主題閱讀，文化閱讀,，讀整本的書,，做一個(gè)有底蘊(yùn)的人。作為教師,，還要閱讀學(xué)生這本最應(yīng)該讀的書,，教好書，育好人,，成為學(xué)生朋友知音和導(dǎo)師,。教科室要圍繞學(xué)校課題，精選讀本組織老師共讀,、分享,。

2.上好課,。進(jìn)一步落實(shí)“認(rèn)真上課”這一條要求，建立課堂教學(xué)三級(jí)把關(guān)制：①自我把關(guān),。每位教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)校課題思想,，認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，認(rèn)真上好課,；②教研組把關(guān)。教研組長(zhǎng)要積極組織教師上好組內(nèi)研討課,。建議多采取課例分析的形式,，切實(shí)開展集體備課、說(shuō)課,、評(píng)課活動(dòng),。集體備課要真正落實(shí)，備課要匯集眾人智慧,，上課要上出個(gè)人特色,，資料要在校園網(wǎng)上分享。③行政把關(guān),。從第三周起,，教導(dǎo)處人員及部分骨干教師每周聽隨堂課一至二節(jié)，聽后進(jìn)行評(píng)課切實(shí)提出修改意見,，幫助教師,，尤其是青年教師提高教學(xué)水平。

3.寫好文,?！锻局小方萄行?bào)已不定期出版兩期，記錄了前階段課題研究所開展的一系列學(xué)習(xí),、實(shí)踐活動(dòng),，以及老師、學(xué)生的階段成果,，見證了在教研之路上老師們的一路艱辛與成長(zhǎng),。本學(xué)期，教科室將繼續(xù)辦好《途中》教研小報(bào),，并選取優(yōu)秀稿件積極向外投稿,，提高科研成果的宣傳力度。上學(xué)年,，學(xué)校教師發(fā)表文章不足教師數(shù)的10%,，及時(shí)提煉、積極投稿,，這一塊工作一向是本校教師的弱項(xiàng),，本學(xué)期教科室要積極敦促,。

（二）搭建教師成長(zhǎng)的舞臺(tái)。

1．“青藍(lán)工程”常抓不懈,。

學(xué)校工會(huì)和教導(dǎo)處繼續(xù)開展“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),，發(fā)揮骨干教師的“傳,、幫,、帶”作用，根據(jù)新教師的具體情況,，落實(shí)培養(yǎng)規(guī)劃,，為他們配備教學(xué)業(yè)務(wù)強(qiáng)，經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師擔(dān)任指導(dǎo)教師,，通過(guò)師徒相互聽課交流,，使青年教師的業(yè)務(wù)能力得到提升。本學(xué)期仍將根據(jù)安排開展對(duì)新教師基本功的培訓(xùn)與考核,。

2．“名師工作室”分享智慧,。

“名師工作室”是學(xué)校專業(yè)發(fā)展的專業(yè)團(tuán)隊(duì)，名師工作室領(lǐng)銜人要以提升自己,，成就隊(duì)員的責(zé)任心來(lái)經(jīng)營(yíng)管理工作室,，要立足教師的智慧分享來(lái)提升教師的學(xué)識(shí)底蘊(yùn)、精神涵養(yǎng),，以“精要微分享,、主題自組織、形式多樣化”的宗旨開展活動(dòng),，融合微講座,、微展示、微分享,、微點(diǎn)評(píng)等活動(dòng),，將活動(dòng)從專注常規(guī)向內(nèi)涵發(fā)展轉(zhuǎn)變，從而成為教師發(fā)展的有力平臺(tái),。

3．“同心結(jié)盟”梯隊(duì)發(fā)展,。

一是同心結(jié)盟，共同成長(zhǎng),。同學(xué)科組或同年級(jí)組或同辦公室要真正形成學(xué)習(xí)共同體,，同心結(jié)盟，以共同的價(jià)值取向與發(fā)展目標(biāo)為組織依據(jù),，組建基于“相互學(xué)習(xí),、相互研究、共同成長(zhǎng)”的教師團(tuán)隊(duì),；當(dāng)然,，面對(duì)重要事件（如會(huì)課,、基本功比賽、展示活動(dòng)等）可臨時(shí)組建項(xiàng)目式團(tuán)隊(duì),；在教師工作量,、壓力增大的現(xiàn)實(shí)背景下可建立關(guān)注教師身心健康、生活品質(zhì)的家庭式團(tuán)隊(duì),；基于某個(gè)研究課題,，尋求專業(yè)突破的共同需求式團(tuán)隊(duì)等，以此來(lái)尊重和滿足教師的不同需求,。

二是構(gòu)建網(wǎng)絡(luò),，梯隊(duì)培養(yǎng)。關(guān)注三年內(nèi)青年教師,，第一年“與你同行”站穩(wěn)講臺(tái),，第二年“我型我秀”扎實(shí)課堂，第三年“亮我風(fēng)采”展現(xiàn)個(gè)性,；著力教師的梯隊(duì)培養(yǎng),，本學(xué)期要落實(shí)新秀研課、行政獻(xiàn)課,、骨干導(dǎo)課等做法,，通過(guò)課堂這一舞臺(tái)，養(yǎng)成反思研究的專業(yè)生活習(xí)慣,，讓各級(jí)教師拾級(jí)而上,，共同提升專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí),，本學(xué)期要開展好區(qū)教學(xué)新秀的評(píng)選活動(dòng)和制定好新三年教師發(fā)展規(guī)劃,。

三是校際聯(lián)盟，搭建平臺(tái),。本著“走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的原則,，還是要繼續(xù)開展與兄弟學(xué)校的教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)，從而開拓教育視野,，提升課堂品質(zhì),。

（三）提升校本教研的品質(zhì)。

校本教研不僅是學(xué)生成長(zhǎng)的場(chǎng)所,，同時(shí)也應(yīng)成為教師成就事業(yè),，不斷學(xué)習(xí)和提高的平臺(tái)。

1.凝聚教研主題,。

校本教研主題要明確,，方向要清晰，課題是學(xué)校教育教學(xué)工作的“神”與“魂”。一方面,，我們將繼續(xù)以課為“媒”,，研究“常態(tài)課”“常規(guī)課”，打造精品課,，課堂教學(xué)提出“四個(gè)一“的要求,，即“每節(jié)課要有一個(gè)體現(xiàn)思維開放的核心問(wèn)題，至少有一次學(xué)生的自主探索活動(dòng),，至少有一次學(xué)生的自主提問(wèn)或質(zhì)疑,，至少有一名同學(xué)到講臺(tái)前面進(jìn)行講解”，在實(shí)踐中促研究,，以扎實(shí)的研究作風(fēng)為本課題的結(jié)題做好充分的準(zhǔn)備,。另一方面,，我們要進(jìn)一步提煉主題,、提煉實(shí)踐關(guān)鍵詞，“十三五”省規(guī)劃課題《指向思維品質(zhì)提升的深度教學(xué)研究》,，是“自主學(xué)習(xí)”課題的進(jìn)一步發(fā)展和深入,，是從教與學(xué)的“形”走向教與學(xué)的“神”的研究，立足“自主學(xué)習(xí)”,，指向“思維提升”,，它是學(xué)生學(xué)習(xí)，教師教學(xué)的最終目標(biāo),。本學(xué)期要對(duì)該課題研究方案進(jìn)一步細(xì)化,，并組織課題組人員、各名師工作室人員等進(jìn)行學(xué)習(xí)和研討,，實(shí)施“實(shí)證”和“思辨”相結(jié)合的教科研工作樣態(tài),，努力促使教師在科研中拓寬專業(yè)視野，提升專業(yè)素養(yǎng),，促使課堂更有深度,、更有厚度，學(xué)生的學(xué)習(xí)更有效度,。

2.豐富教研形式,。

課堂是教研的主陣地，在常態(tài)教學(xué)過(guò)程中,，我們要豐富活動(dòng)形式,，新人展示課 、骨干示范課,，組內(nèi)磨課,，校際聯(lián)誼，等等,。在課堂錘煉的同時(shí)開展沙龍,、演講,、主題辯論等教研活動(dòng)，敦促教師反思,、提煉與表達(dá),，帶動(dòng)青年骨干在不同層次上得到發(fā)展與提升，積極參加高一級(jí)別的骨干評(píng)選,，提升學(xué)校骨干教師的比率與層次,。要讓青年教師、骨干教師真正參與到課題的全過(guò)程,，進(jìn)行進(jìn)行主題性的學(xué)習(xí),、實(shí)踐與反思，真正讓科研轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力,，以“三力”為目標(biāo),，自覺(jué)成長(zhǎng)。

（四）鼓勵(lì)教師積極成長(zhǎng),。

1.青年教師達(dá)標(biāo)考核,。圍繞教育局對(duì)青年教師的達(dá)標(biāo)考核要求，要將各考核條例,、工作分散落實(shí)在平時(shí)的教育教學(xué)工作之中,，引領(lǐng)新上崗青年教師快速入門，增速成長(zhǎng),。

2．“三力”教師,。不同層次的教師都要要以“三力”教師為發(fā)展目標(biāo)與動(dòng)力，自覺(jué)監(jiān)行個(gè)人行為,，立師德,，養(yǎng)師能，并積極參與各級(jí)各類的賽課,、骨干教師評(píng)選,，提升學(xué)校教師骨干隊(duì)伍的人數(shù)及骨干層次。

3.業(yè)務(wù)考核,。業(yè)務(wù)考核是對(duì)每一位教師教育教學(xué)工作的基本,，要抓實(shí)抓嚴(yán)。

4.骨干考核,。骨干是一種榮譽(yù),，考核是一種鞭策，鞭策骨干教師不斷學(xué)習(xí),、實(shí)踐,、成長(zhǎng)，對(duì)于骨干教師的考核要抓“真實(shí)”，發(fā)揮條例的激勵(lì),、監(jiān)督作用,，敦促教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

二,、三月份：

1.制定,、學(xué)習(xí)教師教育工作計(jì)劃。

2.做好任期課堂考核的課題安排,、備課磨課,。

3.行政獻(xiàn)課活動(dòng)。

4.青年教師達(dá)標(biāo)考核材料上交（3月24日前）,。

5.學(xué)校閱讀工程建設(shè)啟動(dòng),。

四月：

1．區(qū)第三屆“遠(yuǎn)航杯”課堂教學(xué)。

2．市陶研會(huì)小教專委會(huì)非工具性學(xué)科教學(xué)研討,。

3.校長(zhǎng)任期三年考核之課堂考核,。

4.區(qū)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。

五月：

1.骨干教師課題示范課,。

2.準(zhǔn)備材料參加區(qū)“四優(yōu)”作品評(píng)比,。

3.區(qū)校園文化藝術(shù)節(jié),、科技節(jié),、體育節(jié)等。

六月：

1.各課題組總結(jié),，整理,、展示課題研究資料。

2.教師教學(xué)競(jìng)賽,、發(fā)表,、獲獎(jiǎng)?wù)撐牡瘸晒y(tǒng)計(jì)。

3.“三力”教師和年度人物評(píng)選,。

4.舉辦讀書交流會(huì),。

小學(xué)教師個(gè)人年度計(jì)劃 幼兒園教師個(gè)人年度計(jì)劃篇四

教學(xué)工作，緊緊圍繞著本校的教學(xué)工作計(jì)劃,，結(jié)合本年工作要點(diǎn),，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針，全面落實(shí)認(rèn)真貫徹落實(shí)教師的“備,、教,、批、輔,、考”,。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，突出工作創(chuàng)新，開展切合實(shí)際的教學(xué)活動(dòng),，提高課堂教學(xué)水平,，促進(jìn)自身發(fā)展，提升學(xué)生的綜合素質(zhì),，特制定本年的教學(xué)工作計(jì)劃,。

在本學(xué)期我擔(dān)任四、六年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué),。教小學(xué)低年級(jí)英語(yǔ),，面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，掌握良好的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué),，我從以下幾個(gè)方面做起：

（1）本學(xué)期實(shí)踐“先學(xué)后導(dǎo),，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式。認(rèn)真?zhèn)湔n,，使各個(gè)環(huán)節(jié)都緊密的銜接,。明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、自學(xué)指導(dǎo),，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自學(xué),。以學(xué)生為中心，采用團(tuán)體,、個(gè)人,、同伴、小組等多種活動(dòng)形式,，引導(dǎo)學(xué)生參與,，進(jìn)行有效的課堂教學(xué)，提高效率,。對(duì)于小組的評(píng)價(jià)要及時(shí)到位,，并且將每節(jié)課的評(píng)價(jià)要及時(shí)的總結(jié)和記錄，起到一個(gè)長(zhǎng)期激勵(lì)的`作用,。盡量做到單元清,。

（2）作業(yè)的資料要形式多樣，并且體現(xiàn)分層作業(yè),，加大讀背的力度,。作業(yè)做到人人面批,，及時(shí)改正，提高書寫的質(zhì)量,。

（3）課堂上照顧好“兩頭”,，采用“兵教兵”的方式，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí),，互相幫忙,，使每個(gè)學(xué)生都有所提高。

多讀書,，讀好書,，利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)生活教育理論以及研究“先學(xué)后導(dǎo)，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式,。隨時(shí)記錄教學(xué)心得和教學(xué)反思,。進(jìn)取聽課，以提高自我的業(yè)務(wù)水平,。參加學(xué)校組織的培訓(xùn),，并做好筆記。

準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校的教研活動(dòng),，并認(rèn)真學(xué)習(xí)和記錄,。主動(dòng)參與討論，對(duì)于學(xué)習(xí)目標(biāo),、自學(xué)指導(dǎo)以及訓(xùn)練題等,，要進(jìn)取研究，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，以提高自身的教育教學(xué)水平,。

嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)管理制度。提前侯課,，按時(shí)下課。不坐課,，不隨意調(diào)課,。嚴(yán)格履行學(xué)校的請(qǐng)假制度。認(rèn)真的完成學(xué)校交辦的各項(xiàng)任務(wù),。

1,、以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),，讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué),、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展,。

2,、經(jīng)過(guò)聽,、說(shuō)、讀,、寫,、唱、游,、演,、畫、做等形式,，進(jìn)行很多的語(yǔ)言操練和練習(xí),。

3、培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的本事,，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量,。

4、設(shè)計(jì)全面,、高效的課外作業(yè),，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔,、規(guī)范,、正確地書寫。

5,、根據(jù)“備,、教、批,、輔,、考”的基本要求，每堂課結(jié)束后進(jìn)行檢測(cè),，努力提高學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī),。畢業(yè)班的英語(yǔ)教學(xué)要全面進(jìn)行，在新課結(jié)束后做好詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,。

總之，本學(xué)期要方設(shè)法的調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性,，提高課堂效率,，盡量在有限的時(shí)間里完成教育教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生在思想和學(xué)習(xí)上都能更上一層樓,。