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教師個(gè)人年度計(jì)劃 幼兒園教師個(gè)人年度計(jì)劃篇一
我是一名初中數(shù)學(xué)教師,,參加工作至今已經(jīng)有13年,一直擔(dān)任數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作,,積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。在教學(xué)工作中,我認(rèn)真鉆研教材,,潛心研究教法,,努力順應(yīng)新課改的教學(xué)趨勢(shì),不斷完善自己的課堂教學(xué),,形成了一定的教學(xué)特色,。但在數(shù)學(xué)教學(xué)中我也深感自己的文化底蘊(yùn)不夠豐厚,專業(yè)知識(shí)不很扎實(shí),,教育教學(xué)中的創(chuàng)新意識(shí)還不夠,,因此如何在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有所突破、有所創(chuàng)新是我今年的目標(biāo),。
二,、自我規(guī)劃
1、認(rèn)真鉆研教材,,潛心研究教法,,努力順應(yīng)新課改的教學(xué)趨勢(shì),不斷完善自己的課堂教學(xué),,形成一定的教學(xué)特色,。平時(shí)多走出去聽(tīng)課,學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)方法,。備課中能有所創(chuàng)新,,寫(xiě)好教學(xué)反思,使自己成為一個(gè)專長(zhǎng)性教師,。
2,、積極認(rèn)真閱讀教育類的雜志,,不僅給予自己正確的引導(dǎo),更使自己對(duì)教學(xué)各方面的內(nèi)容有全面的認(rèn)識(shí)與參照,,同時(shí)也為撰寫(xiě)論文積累素材,。每學(xué)期撰寫(xiě)一篇高質(zhì)量的論文,積極參加教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng),,力爭(zhēng)在區(qū)級(jí)或以上論文評(píng)比中獲獎(jiǎng),。
3、充分利用學(xué)校為我們搭建的平臺(tái),,積極參與學(xué)習(xí),、討論。抓住一切聽(tīng)課和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),,多觀摩優(yōu)秀教師的課,,向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),并對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行反思,,及時(shí)總結(jié)自己在教育教學(xué)工作中的成功與不足,,取長(zhǎng)補(bǔ)短,使自己的教學(xué)水平逐步提高,,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)日益豐富,,尋找一條適合自己的發(fā)展之路,爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色,。
4,、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,樹(shù)立榜樣,,以點(diǎn)帶面,;關(guān)心孩子,與他們連成一片,,加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,。在教育培養(yǎng)班干部方面,要有意識(shí)的讓學(xué)生參與管理,,創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會(huì),,充分調(diào)動(dòng)每個(gè)同學(xué)的積極性,形成民主管理氣氛,,提高學(xué)生管理能力,。
5、深入學(xué)習(xí)信息技術(shù),,動(dòng)手制作精致,、實(shí)用的ppt課件。
總之,在今后的教育教學(xué)以及教育科研工作中,我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)工作認(rèn)真,,樂(lè)于學(xué)習(xí)的特點(diǎn),,以真摯的愛(ài),,真誠(chéng)的心,以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,。面對(duì)新的教育課程改革,,我時(shí)刻告誡自己要追求卓越,崇尚一流,,拒絕平庸,,注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感,、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感,、責(zé)任感的教師,把自己的全部知識(shí)和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生,、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界,。
教師個(gè)人年度計(jì)劃 幼兒園教師個(gè)人年度計(jì)劃篇二
作為一名青年教師,,我們務(wù)必注重自我發(fā)展,提升自身素養(yǎng),,透過(guò)學(xué)習(xí)完善自己,,提高自己,在學(xué)習(xí)中逐步成長(zhǎng)起來(lái),。
一,、自身現(xiàn)狀分析
能夠認(rèn)認(rèn)真真,踏踏實(shí)實(shí),、勤勤懇懇地耕耘在自己的工作崗位上,,盡自己的努力將工作干好,對(duì)待學(xué)生有愛(ài)心,、有耐心,,師生關(guān)系融洽,由于本人工作經(jīng)驗(yàn)不足,,專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)也不是很扎實(shí),,所以在教學(xué)工作中可能還存在很多問(wèn)題,社會(huì)在發(fā)展,,對(duì)教師也提出了更高的要求,,所以針對(duì)以上狀況特制訂了個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃。
二,、近期個(gè)人發(fā)展規(guī)劃
1,、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,不斷提升自己的師德素養(yǎng),,學(xué)習(xí)補(bǔ)充專業(yè)知識(shí),,提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng),,讓自己的工作得心應(yīng)手。
2,、重視對(duì)有效課堂的研究,、實(shí)踐,使自己成為一個(gè)學(xué)習(xí)型的老師,,善于反思不斷提高自己的課堂駕馭潛力,。
3、利用現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)資源,,加強(qiáng)對(duì)教材的梳理,,多看名 師課堂實(shí)錄,取他人之長(zhǎng),,補(bǔ)己之短,。
三、三年發(fā)展規(guī)劃
1,、不斷提高自己的教學(xué)水平,,扎實(shí)學(xué)好專業(yè)知識(shí),能勝任自己的工作職位,,并有所發(fā)展,。
2、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,,讓自己成為一個(gè)有內(nèi)涵的老師,。
3、不斷鍛煉自己,,讓自己的專業(yè)知識(shí)及基本功及做人都到達(dá)一個(gè)全新的高度,,做一個(gè)真正的教育者。
4,、關(guān)注高效課堂的教學(xué)研究及實(shí)踐,,并成為學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心,、領(lǐng)導(dǎo)省心的教師,。
四、具體措施
1,、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,,讓自己成為學(xué)生心中的榜樣。努力提高自己專業(yè)素養(yǎng)和理論水平,,不斷加強(qiáng)自身專業(yè)技能,,勤練基本功。在基本功方面,,我的粉筆字還有待提高,,以后我會(huì)好好利用學(xué)校的一日一練,,寫(xiě)一手漂亮的粉筆字。勤聽(tīng)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的課,,多思考,,勤質(zhì)疑,在探索中不斷完善自己,。
2,、做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的老師,課堂是老師潛力檢驗(yàn)的一個(gè)大舞臺(tái),,認(rèn)認(rèn)真真的上好每一節(jié)課,,不僅僅是學(xué)生的需要,也是教育發(fā)展的最終目標(biāo),。做一個(gè)學(xué)習(xí)型的老師,,不斷探索、總結(jié)自己的教學(xué)行為,。
3,、堅(jiān)持寫(xiě)教育反思,堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)反思能夠總結(jié)實(shí)踐,、升華經(jīng)驗(yàn),。寫(xiě)教學(xué)反思能夠提升自己的教育潛力,。
4,、利用現(xiàn)代化技術(shù)輔助教學(xué),不僅僅能使教學(xué)高效快捷,,而且能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。
在今后的工作中,我會(huì)努力提高自己各方面的素質(zhì),,按照自己的計(jì)劃好好執(zhí)行,,期望能到達(dá)自己的目標(biāo)。
教師個(gè)人年度計(jì)劃 幼兒園教師個(gè)人年度計(jì)劃篇三
作為一名幼兒園教師,,面對(duì)一群天真無(wú)邪的孩子,,我深深感到自己責(zé)任的重大。如何做好自己的工作,,能讓家長(zhǎng)放心,,能讓孩子開(kāi)心,是我們每天工作要面臨的問(wèn)題,,為了使自己今后更好的開(kāi)展工作,,并在學(xué)習(xí)工作中得到成長(zhǎng),本學(xué)期伊始特制定教師自我發(fā)展計(jì)劃如下:
本人從教已近三十年,,雖說(shuō)我只是個(gè)普普 通通的 老師,,頭頂上沒(méi)有什么光環(huán),,但捫心自問(wèn),在教育教學(xué)工作中一直堅(jiān)持勤勤懇懇,,兢兢業(yè)業(yè),,認(rèn)真對(duì)待自己的工作的態(tài)度,對(duì)所教孩子一視同仁,,希望每個(gè)孩子都快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng),,讓每一個(gè)孩子都有所發(fā)展。課堂教學(xué)注重以游戲?yàn)橹?,重視幼兒的自我服?wù)意識(shí),,通過(guò)各種活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、想象力,、和動(dòng)手動(dòng)腦能力,。能夠經(jīng)常配合班主任進(jìn)行家園聯(lián)系。使家庭教育和幼兒園教育達(dá)成一致,,最大限度地取得家長(zhǎng)對(duì)我們教師工作的支持和幫助,。也許是人到中年以及各種不良因素影響的緣故,自開(kāi)學(xué)以來(lái),,我發(fā)現(xiàn)自己變得心煩氣躁,,耐心漸失!沒(méi)有干勁……孩子們的哭聲讓我心煩意亂,,你一聲我一語(yǔ)的 “老師:我不會(huì),,你教我!”也常常使我感到很心煩,!尤其是每個(gè)班上的那幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的小男孩常常更讓人坐立不安,,針對(duì)自己的現(xiàn)狀,為此,,我制訂了以下的個(gè)人發(fā)展計(jì)劃:
1,、多反思,不斷進(jìn)行師德自查,,反省自己的行為,,規(guī)范自己的言行。以擁有一顆真誠(chéng)的童心與一顆高度的責(zé)任心,,建立和諧平等的師幼關(guān)系,。改“沖動(dòng)”為“靈動(dòng)”,改“熱情”為“恒情”,。做個(gè)反思型的老師,。
2、多問(wèn),多看,,多聽(tīng),,多向同事學(xué)習(xí),互相學(xué)習(xí),,互相促進(jìn),;積極參與本園教育教學(xué)研討活動(dòng),根據(jù)教學(xué)主題更新教學(xué)手段,,使幼兒樂(lè)于動(dòng)手動(dòng)腦,,從小具有創(chuàng)新意識(shí);在細(xì)心,、耐心,、恒心、信心中引領(lǐng)孩子們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣,;在一日生活中,,提倡探究式學(xué)習(xí),鼓勵(lì)幼兒大膽探索,,主動(dòng)學(xué)習(xí),,主動(dòng)與人交往;使老師和孩子一同迅速成長(zhǎng),!
3,、善于自我激勵(lì),自我控制,,保持樂(lè)觀開(kāi)朗的工作情緒,,積極發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì),尋找生活中的快樂(lè),,學(xué)做快樂(lè)教師,,培養(yǎng)快樂(lè)孩子,!
4,、以“愛(ài)的承諾”嚴(yán)格要求自己,及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,,一視同仁地關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子,,做好瑣碎的一日常規(guī)工作,做個(gè)讓家長(zhǎng)放心,,讓領(lǐng)導(dǎo)省心,,讓孩子信賴喜歡的好老師!
這就是我本學(xué)期制定的個(gè)人發(fā)展計(jì)劃,,并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己,、完善自己,以創(chuàng)新精神為出發(fā)點(diǎn),努力完善自身的綜合文化素養(yǎng),,盡快形成自己的教學(xué)特色,,以適應(yīng)時(shí)代的需求、幼兒的需求,,成為一名合格的好老師,。
教師個(gè)人年度計(jì)劃 幼兒園教師個(gè)人年度計(jì)劃篇四
“一年之際在于春”,當(dāng)春天緩緩向我們走來(lái)的時(shí)候,,我們和孩子們也將迎來(lái)新的學(xué)期,。在新的學(xué)期里,我們將一如既往地認(rèn)真開(kāi)展工作,,并針對(duì)這一學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整,,使每一位幼兒能夠得到發(fā)展。
一,、學(xué)習(xí)方面
就這一學(xué)期的學(xué)習(xí)情況來(lái)看,,我園的幼兒總體在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了較大的進(jìn)步。其次在自律方面有所提高,,全體幼兒的出勤率達(dá)到百分之九十五,。但是由于幼兒的能力發(fā)展水平不平衡普遍還存在一些問(wèn)題:
1、幼兒常規(guī)時(shí)好時(shí)壞,,良好的常規(guī)尚未形成,。
2、幼兒的創(chuàng)造力,,想象力還不夠,,表現(xiàn)方法,手段單一,。
3,、幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣較差,特別是幼兒語(yǔ)言的完整性,、邏輯性,、連貫性還需加強(qiáng)。
鑒于以上不足,,下一學(xué)期,,我們?cè)诎延變喝雽W(xué)準(zhǔn)備工作做為下學(xué)期的工作重點(diǎn)的同時(shí),要不斷加強(qiáng)幼兒前閱讀,、前書(shū)寫(xiě)的訓(xùn)練,,以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練。將學(xué)前的準(zhǔn)備工作和,、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái),,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。
二、日常工作方面
下學(xué)期,,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng),,并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn),為下一步的活動(dòng)提供依據(jù),。主題的展示,、活動(dòng)設(shè)計(jì)、要適合學(xué)前班幼兒的特點(diǎn),,更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,,培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。
三,、衛(wèi)生保澆面
1,、做好室內(nèi)室外的衛(wèi)生工作,防止傳染病流行,。
2,、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,掌握一些基本的安全常識(shí),,避免出現(xiàn)安全事故,。
3、做好日常保健工作,,保證幼兒健康成長(zhǎng),,加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體弱易病的幼兒的照顧。
四,、管理方面
在下學(xué)期開(kāi)學(xué)之前,,我園將盡快拆除不合格建筑設(shè)施,并增加新的教室,,為幼兒的學(xué)習(xí)和生活條件做改善,,努力為幼兒創(chuàng)設(shè)促進(jìn)他們身心健康成長(zhǎng)的生活環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境和設(shè)備條件,。
五,、下學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)與要求
1、主動(dòng),、樂(lè)意,、禮貌地與人交談,,能根據(jù)語(yǔ)言交際環(huán)境的變化,,調(diào)整自己說(shuō)話的內(nèi)容。
2,、能用比較連貫,、規(guī)范的語(yǔ)言清楚地表達(dá)自己想說(shuō)的事。
3、喜歡欣賞不同形式的兒童文學(xué)作品,,初步學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)作品,,歸納作品的主要內(nèi)容。能專注地閱讀,,會(huì)獨(dú)立講述書(shū)中故事,,積極學(xué)習(xí)常見(jiàn)文字。堅(jiān)持在日常生活中說(shuō)普通話,。
4,、保持個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生,進(jìn)一步養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,,有一定的生活自理能力,。
5、能積極,、主動(dòng)地參加各種體育活動(dòng),,在活動(dòng)中保持快樂(lè)、積極向上的情緒,,能與同伴玩各種游戲,,增強(qiáng)合作意識(shí),培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。
6,、增強(qiáng)對(duì)親人、對(duì)他人的關(guān)愛(ài)之情,。適應(yīng)集體生活,,有合作意識(shí),懂得謙讓,。
7,、主動(dòng)關(guān)心周?chē)h(huán)境的變化,進(jìn)行有益的探索活動(dòng),,能充分體驗(yàn)到探索和發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣,,形成較強(qiáng)的求知欲 望。
8,、學(xué)會(huì)在探索過(guò)程中選用安全,、適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題,發(fā)展對(duì)環(huán)境的應(yīng)變能力,、適應(yīng)能力,,為形成科學(xué)的思維方式打下基礎(chǔ)。養(yǎng)成好問(wèn),、主動(dòng)探索的習(xí)慣和開(kāi)朗,、勇敢,、細(xì)心、樂(lè)于合作的心理品質(zhì),。
9,、發(fā)展幼兒走、跑,、跳躍,、投擲、平衡,、等基本動(dòng)作,,了解相關(guān)的知識(shí),掌握動(dòng)作技能技巧,,使動(dòng)作靈敏協(xié)調(diào),,增強(qiáng)體質(zhì)。
10,、知道各類體育活動(dòng)器械的玩法和要求,,并能熟練運(yùn)用球、繩,、圈,、積木、盒子等器械及廢舊材料進(jìn)行活動(dòng),?;顒?dòng)中,聽(tīng)口令進(jìn)行各種隊(duì)列隊(duì)形變換和表演各種基本體操,,培養(yǎng)感受美,、表現(xiàn)美的能力,促進(jìn)身體機(jī)能的發(fā)展,。
11,、鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持鍛煉,培養(yǎng)其機(jī)智,、勇敢,、堅(jiān)強(qiáng)、遵守紀(jì)律等優(yōu)良品質(zhì)和活潑開(kāi)朗的性格,。
12,、在體育活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí),合作精神,,有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,,勇于克服困難,體驗(yàn)成功的樂(lè)趣,。
新的一年里,,我園一定更加盡心盡力的工作,,努力改善自己的不足,,爭(zhēng)取成為各位家長(zhǎng)心目中的放心校園,。
教師個(gè)人年度計(jì)劃 幼兒園教師個(gè)人年度計(jì)劃篇五
一、教材分析
本學(xué)期重點(diǎn)借助對(duì)必修3和必修4的學(xué)習(xí),,提高學(xué)生的閱讀下載能力與寫(xiě)作能力,。閱讀下載教學(xué)上對(duì)學(xué)生的要求已由一般的閱讀下載理解上升到品味鑒賞,還新增了詩(shī)詞,、小說(shuō),、戲劇等閱讀下載單元;寫(xiě)作上則要求學(xué)生較好掌握記敘文的寫(xiě)作。
二,、工作重點(diǎn)
1,、堅(jiān)持集體備課,提高備課質(zhì)量,。既要有統(tǒng)一協(xié)作,,又要充分發(fā)揮教師的個(gè)性和優(yōu)勢(shì),提高課堂效率,。
2,、課堂實(shí)踐與課外活動(dòng)相結(jié)合,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),。
3,、講練考結(jié)合,加強(qiáng)常規(guī)工作的落實(shí),,并有階段性檢查小結(jié),。
4、課內(nèi)外閱讀下載相結(jié)合,,閱讀下載報(bào)紙,,拓展學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)空間,提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。
三,、具體措施
1、以模塊教學(xué)為“點(diǎn)”,,以讀寫(xiě)實(shí)踐為“鏈”,,拓展常規(guī)教學(xué)思路。
新編語(yǔ)文教材以實(shí)現(xiàn)不同能力層級(jí)目標(biāo)而劃分“模塊”,,注重語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高,。因此,教師在使用新教材過(guò)程中,,要注意教學(xué)模塊的整體性,、能力性以及讀寫(xiě)結(jié)合的“系統(tǒng)性”,,注意“閱讀下載”與“寫(xiě)作”的交替式穿插教學(xué),避免單一的直線式重復(fù)性教學(xué),。
2,、精講“教讀課”,指導(dǎo)“自讀課”,,形成探求式能力課型,。
每個(gè)模塊精講“教讀課”,以“課”為例,,舉一反三,,側(cè)重能力的'全程培養(yǎng),突出以學(xué)生為中心的思想,,努力改變教師教學(xué)方式,,從而促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變,以達(dá)“教,,為了不教”之目的,。“自讀課”型必以學(xué)生自學(xué)為主,,強(qiáng)調(diào)自學(xué)課型的內(nèi)在特點(diǎn)和學(xué)法指導(dǎo),。
3、重視文言文閱讀下載能力培養(yǎng),,增強(qiáng)學(xué)生文化底蘊(yùn),。
新教材的文言文古典文化氣息濃郁,但本學(xué)期的學(xué)習(xí)重點(diǎn)還是應(yīng)放在積累文言知識(shí),,理解文章內(nèi)容,,增強(qiáng)學(xué)生文化功底之上。文言文模塊教學(xué),,特別注意培養(yǎng)學(xué)生文言文閱讀下載興趣,,并適當(dāng)為其補(bǔ)充有關(guān)文言知識(shí)。
4,、讀寫(xiě)結(jié)合,,學(xué)以致用。
用好教材這個(gè)例子,,培養(yǎng)多種思維能力,,總結(jié)寫(xiě)作方法,并充分利用我校有效資源——閱覽室,,加強(qiáng)閱讀下載指導(dǎo),,培養(yǎng)自覺(jué)積累的意識(shí)和習(xí)慣,讀寫(xiě)結(jié)合,本學(xué)期安排八次寫(xiě)作訓(xùn)練,,著力于寫(xiě)作和表達(dá)能力的提高,。閱讀下載課每周一節(jié)。