時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力,，寫一份計劃吧,。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

教師個人素質(zhì)提高工作計劃表篇一

1,、具有一定課堂教學(xué)經(jīng)驗,，基本能勝任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，能積極配合學(xué)校做好各項工作,。

2,、積極參加各種教師培訓(xùn)，平時積極閱讀專業(yè)書籍,，不斷吸取新的知識和思想,，努力提高自身教學(xué)水平,。

3,、能夠熟練運用現(xiàn)代信息教學(xué)技術(shù)和設(shè)備，靈活輔助各項教學(xué)活動,。

4,、能正確處理同事、家長和學(xué)生之間的關(guān)系,。

5,、敢于不斷嘗試新的方法，勇于接受別人的批評和指正,，努力進取,。

6、所撰寫的多篇數(shù)學(xué)論文獲市,、區(qū)級獎勵,，所執(zhí)教的心理課獲市級二等獎。

二,、正視不足

1,、 教育教學(xué)和班級管理缺乏創(chuàng)新精神，尤其是在新課標下的教育教學(xué)當(dāng)中還顯得比較陌生,，操作時有時會走老路子,。教育教學(xué)的理論水平比較低,。

2、對待學(xué)生或者工作有時有點急功近利,，在處理學(xué)生問題方面還有待改進,。

3、由于缺乏自主學(xué)習(xí)的意識,，在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上還有很大不足,，雖然深知學(xué)習(xí)是一種推動教育教學(xué)發(fā)展的必然手段。思想上也總想做一個終身學(xué)習(xí)的踐行者,，但卻因忙于日常的教育教學(xué)工作,，而缺乏統(tǒng)籌兼顧的科學(xué)方法，缺乏深學(xué)苦讀的恒心和韌勁,，使學(xué)習(xí)不能夠深入持續(xù)下去,。

三、今后努力方向

1,、認真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記。

2,、增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準確化，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

3,、虛心請教其他老師。在教學(xué)上,，有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時,，多聽老師的課，做到邊聽邊想,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改進工作。

4,、認真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練,。

四,、期望目標

1,、繼續(xù)加強本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實踐能力。提升理論水平和實踐能力,，更新知識結(jié)構(gòu),。

2、教學(xué)常規(guī)與教學(xué)科研一起發(fā)展,，往科研型教師方向發(fā)展,。

3、優(yōu)化課堂教學(xué)過程,，探索適合新時期的教學(xué)模式,。

4、在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，爭取三年內(nèi)達到區(qū)級骨干教師,。

教師個人素質(zhì)提高工作計劃表篇二

確立發(fā)展目標

樹立“終身學(xué)習(xí)”的觀念,，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強理論底蘊,；工作中,，積極投身學(xué)校的教育科研的改革與實踐，從學(xué)生全面發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué),；實踐中,，不斷探求，感悟,，反思,，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為骨干型教師,，

20xx年教師個人素質(zhì)提升工作計劃,。

具體目標：

1、理論學(xué)習(xí)方面,，認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程理念,，掌握數(shù)學(xué)學(xué)科專業(yè)特點，積極思考,，不斷改進教學(xué)方法,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

2,、認真做好學(xué)校各項日常規(guī)工作,，抓好教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生各方面良好習(xí)慣,。

3,、勤于反思，在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我,。不斷練習(xí)基本功,，優(yōu)化自己的教學(xué)方法。并積極使用現(xiàn)代信息技術(shù),，運用信息技術(shù)服務(wù)于自己的教學(xué),。

具體實施方案

1、專業(yè)水平的提高,，

(1)學(xué)習(xí)教育理論,，在理性認識中豐富自我,。

以《課程標準》為導(dǎo)向，認真閱讀《教學(xué)用書》,，在個人征訂的《廣西教育》《河池教育》《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計》等教育類期刊雜志中吸取精華,，形成自己的一套教法。研讀《吳正憲與小學(xué)數(shù)學(xué)》,，多登陸教學(xué)網(wǎng)站,，了解著名教育專家、行家的觀點,，了解當(dāng)前的教改動態(tài),，豐富自己的文化素養(yǎng)。

(2)互相聽課與網(wǎng)上聽課相結(jié)合,，多思多想,，做好每學(xué)期15節(jié)以上的聽課記錄，及時的寫出反思心得,，為自己教學(xué)提供后盾,。

(3)向各學(xué)科優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)好的教學(xué)管理經(jīng)驗，學(xué)習(xí)他們先進的教學(xué)手法,，認真做好詳細的學(xué)習(xí)筆記,，做到心中有數(shù)，有正確的發(fā)展目標,，形成自己的特色,。

(4)針對其他教師對自己提出的不足地方，及時思考改正,。

(5)全力參加學(xué)校舉行的中青年教師第二屆“綠榕杯”課堂教學(xué)競賽,，全面提高自我。

2,、日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升,。

精心備課；認真批改每一本作業(yè),，多關(guān)注后進生,，采用以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，使后進生各方面能力提高,。

3,、勤于反思，完善自我,。

學(xué)會思考教育問題,，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后,，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西進行反思,，彌補不足。努力在本學(xué)期多寫有質(zhì)量的教學(xué)隨筆和一篇論文,。

4,、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。

充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,，掌握新方式，運用新理論,，提高教學(xué)效果,。恰當(dāng)運用學(xué)校教研處推薦的多媒體課件于課堂教學(xué)之中，提高數(shù)學(xué)教學(xué)的時效性,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

質(zhì)量是學(xué)校的生命線，但是沒有好的教師,，也教不出好的學(xué)生,，所以必須努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷充實自己,，才能適應(yīng)學(xué)生終身發(fā)展的需要,。

教師個人素質(zhì)提高工作計劃表篇三

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)《幼兒園教師培訓(xùn)工作規(guī)劃》以及教師進修的有關(guān)工作要求,，我們從教師發(fā)展需要出發(fā),，按照課程改革精神，以提高教育教學(xué)實踐能力和創(chuàng)新精神為重點,，努力探索適合我園教師發(fā)展的優(yōu)質(zhì)高效的培訓(xùn)模式,，全面提升我園教師的整體素質(zhì)，培養(yǎng)和打造一支師德高尚,、敬業(yè)愛生,、業(yè)務(wù)過硬、勇于創(chuàng)新,，適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展需要的教師隊伍,。

二、培訓(xùn)目標

1,、建設(shè)一支"敬業(yè),、樂業(yè)、專業(yè)"的有創(chuàng)新精神和實踐能力的教師隊伍,。

2,、扎扎實實地加強自培基地建設(shè),，發(fā)揮自培基地的輻射指導(dǎo)作用，組織多種培訓(xùn)活動,，提高保教質(zhì)量,。

3、通過分層培養(yǎng)和搭建舞臺,，促進不同教師的專業(yè)素養(yǎng)提高和技能發(fā)展,，使教師教有專長，一專多能,，提高教師隊伍的整體水平,。

4、認真組織和落實"兒童急診救助"的培訓(xùn),，提高保教人員的的兒童意外傷害現(xiàn)場急救技能和兒科常見疾病識別的能力,，從而保障在園兒童的安全與健康。

三,、培訓(xùn)措施

(一)建章立制,、組織健全，保障園內(nèi)師培順利進行為了使師訓(xùn)工作順利進行,，我們成立師訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，由園長、副園長,、中層骨干組成,。園長兼任組長負主責(zé)，業(yè)務(wù)園長負責(zé)園本培訓(xùn)計劃的制訂,，課程的開設(shè),，培訓(xùn)的考核，時間,、地點的安排,。分管后勤的園長其主要職責(zé)是做好園本培訓(xùn)的后勤服務(wù)工作，滿足培訓(xùn)所需要的教材,、教育設(shè)備等各種物質(zhì)的需要,。

(二)加強師德學(xué)習(xí)，提高教師道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)1,、組織教師認真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，重視教師職業(yè)情感的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)教育政策法規(guī),，增強法規(guī)意識,。定期開展師德講座報告會，師德演講會,，人生觀,、教育觀討論交流會等形式多樣的師德陶冶專題活動,，讓老師在體驗性活動中凈化心靈,、樹立理想,，愛崗敬業(yè)、樂于奉獻,。每學(xué)期撰寫好一篇學(xué)習(xí)體會文章,。

2、繼續(xù)開展"為人,、為師,、為學(xué)"，講述我們身邊的師德小故事主題活動,。開展"師德論壇",、師德小故事征文演講、職業(yè)道德知識測試,、教師規(guī)范用語,、教師忌語和愛生格言征集、建立"愛心助學(xué)社"等活動,。

3,、在教職工中樹立"終身學(xué)習(xí)"的觀念，使每位教職工成為創(chuàng)新的主體,。

(三)立足園本培訓(xùn),，堅持研訓(xùn)教一體化，提高教師專業(yè)素養(yǎng)1,、依托各教研組,，開展專題研討，深入實施新課程的實踐探索,。

(1)大教研活動,，每單周一次(業(yè)務(wù)園長負責(zé))，以"以新課程背景下優(yōu)質(zhì)集體活動的設(shè)計與組織"為突破口,，聚焦教師的教學(xué)實踐,，聚焦理念轉(zhuǎn)化為實踐下的幼兒發(fā)展。通過專題培訓(xùn),、案例分析,、實踐研討、專家支持等提高教師對主題活動的實踐,、研究能力,；

(2)骨干研究組活動，每單周一次(科研組長負責(zé)),，結(jié)合課題和主題開展,，有效的學(xué)習(xí)活動和教育反思,，為教師提供具體實在的一些教育策略和方法；

(3)小教研組活動,，每雙周一次(年級組長負責(zé)),，認真鉆研新教材，保質(zhì)保量的完成各項教育教學(xué)任務(wù),，在生活,、運動、學(xué)習(xí),、游戲四大領(lǐng)域滲透"新健康"教育,，并針對年級組工作實際，認真開展專題研究,。

通過學(xué)習(xí)與實踐,，發(fā)揮好各教研組的交替互補作用，使園本教研真正成為教師的專業(yè)成長的階梯,。

2,、加強實踐研究 ，提高教師駕馭課堂教學(xué)的能力,。

(1)以上級教學(xué)督導(dǎo)為契機,，開展上好一堂優(yōu)質(zhì)課的實踐研究。對于怎樣的活動是一節(jié)優(yōu)質(zhì)的集體活動要進行認真分析和研討,，以提高課堂教學(xué)的有效性和教學(xué)質(zhì)量,。

(2)創(chuàng)設(shè)條件，加強指導(dǎo),，注重管理,。盡量滿足各班開展主題活動、音樂,、繪畫活動所需的材料,、設(shè)施。

(3)繼續(xù)開展環(huán)境創(chuàng)設(shè),、早鍛早操評比,、區(qū)角材料交流、骨干教師展示,、教師論壇等多樣化活動,，不斷搭建教師成長和發(fā)展的舞臺，提高保教質(zhì)量,。

(4)重常規(guī)教學(xué)管理,，經(jīng)常深入班級，了解幼兒發(fā)展和表現(xiàn)，看,、聽老師的活動組組織和指導(dǎo),，及時給予教師建議，幫助教師專業(yè)成長,。

3,、實施分層培養(yǎng)，促進不同層次教師的專業(yè)發(fā)展?骨干教師培養(yǎng),。加強學(xué)科帶頭人,、骨干教師工作小組的領(lǐng)導(dǎo),，完善培養(yǎng)計劃,、措施、獎勵方法,，使在實踐中有成效的教師脫穎而出,。

(1)利用我園的名師優(yōu)勢和骨干教師資源，帶教園內(nèi)的部分青年教師,，并送部分骨干教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),。

(2)開展骨干教師"四個一"活動(即每學(xué)期一次實踐展示活動、一次專題講座,、發(fā)表一篇文章,、帶教一位青年教師)通過活動，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人,、骨干教師帶頭,、示范、輻射作用,。

(3)建立激勵機制,，進一步完善對骨干教師的獎勵考核制度。

青年教師培養(yǎng),。關(guān)心青年教師的成長,，通過分層帶教、分層培訓(xùn),，強化訓(xùn)練等形成,，促進青年教師成熟發(fā)展。

(1)制定切實可行的教師成長,、培訓(xùn),、培養(yǎng)規(guī)劃。

(2)以"師徒結(jié)對"的方式,，通過傳,、幫、帶來加快對青年教師的培養(yǎng)。期末在師傅指導(dǎo)下向全園展示實踐活動一次,。

(3)開展青年教師彈,、唱、跳,、畫,、講等教學(xué)基本功比賽活動，加快成長步伐,。

(4)通過制定教師成長發(fā)展規(guī)劃,，以互幫互助，共同成長的方式發(fā)展教師隊伍,。

發(fā)展中教師的培養(yǎng),。

(1)通過"走出去，請進來"的培訓(xùn)方式,，讓發(fā)展中的教師獲得專業(yè)提升,。

(2)完善教師成長檔案，通過記錄教師專業(yè)成長的軌跡,，促進教師專業(yè)反思,，提高教師教學(xué)熱情。每月寫好一篇教育反思隨筆,，在不斷反思和總結(jié)中提升教育教學(xué)能力,。

4、認真參加學(xué)校培訓(xùn)和高一層次學(xué)歷進修,，自我加壓,、自我完善，使學(xué)歷達標,，并為不同層面教師提供外出學(xué)習(xí)的機會和發(fā)展空間,。

5、開展多種形式的牽手結(jié)對帶教活動,，為教師搭建成長的平臺,，促進教師間的相互學(xué)習(xí)和提高。

6,、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢,，開展網(wǎng)上研討活動。把幼兒園開展的一些活動在園內(nèi)網(wǎng)上及時公布,；也可以把自己的實踐活動方案或一些困惑在網(wǎng)上發(fā)表,，全體一教師參與討論。

(四)組織和落實"兒童急診救助"的培訓(xùn)

1,、全員參與培訓(xùn),。上學(xué)期我們對全體教師和三大員進行了"兒童意外傷害的預(yù)防與處理"的培訓(xùn)。邀請了婦保所為全體教師進行了培訓(xùn)，提高了保教人員的的兒童意外傷害現(xiàn)場急救技能和對兒科常見病的識別能力,。

2,、結(jié)合今年培訓(xùn)重點，繼續(xù)抓好保教人員"兒童急診救助"的培訓(xùn)工作,。按照進修學(xué)院的培訓(xùn)計劃,，落實專人負責(zé)，扎實開展培訓(xùn)工作,，提高培訓(xùn)的質(zhì)量,。

以上是我園對教師培訓(xùn)工作的計劃，我們將在實踐中不斷加以完善,，使不同層面的教師獲得最大的發(fā)展,。

教師個人素質(zhì)提高工作計劃表篇四

作為一名新任骨干教師。在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的責(zé)任,。在這新的一年里,，我決心更加嚴格的要求自己,，起好骨干教師的帶頭作用,，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向,，注重課堂常規(guī)教學(xué),，在學(xué)習(xí)中成長，在反思中進步,。

(一)預(yù)期目標,。

1、要不斷的提高自己在教育教學(xué)方面的能力,，積極的參加學(xué)校的各種競賽和教研活

動,，不斷的磨練自己。

2,、不斷的提高自己的科研能力,，平時多讀一些有關(guān)自己學(xué)科的最新前沿資料，注意收集,，注意積累,。用新課標的理念不斷的充實自己。

3,、加強和結(jié)對教師的交流和切磋,，發(fā)揮骨干教師的帶頭引領(lǐng)作用，注重培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力,。

(二)現(xiàn)狀分析：在教學(xué)方面積累了一些經(jīng)驗,，但離要求還有一定的距離。需要不斷的加強學(xué)習(xí)充實自己，使自己的業(yè)務(wù)水平有更大的提高,。

(三)具體措施1,、在本學(xué)期里閱讀教育理論的書籍，并寫好讀后感,。

2,、積極開展與本學(xué)科教師的手拉手活動，要有實效,，積極進行研討及反思,，共同進步。

3,、平日要多進行互相聽課活動,，交流思想，相互學(xué)習(xí),，共同進步,。

4、在教學(xué)中,，做到“三反思”：即實踐前的反思,，實踐中的反思，實踐后的反思,。

5,、在課堂中改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，根據(jù)學(xué)生實際情況,，創(chuàng)新一些適合學(xué)生的活動,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生會學(xué),、樂學(xué),。

6、扎實落實備課組內(nèi)各項具體工作,，協(xié)調(diào)備課組與學(xué)校間各項工作,，團結(jié)組內(nèi)成員，加強備課組教育教學(xué)

7,、采用多種形式進行教育理論和新課標學(xué)習(xí),，以學(xué)導(dǎo)行，以學(xué)促教,，以學(xué)提升個人素質(zhì),。

8、應(yīng)用信息技術(shù)輔助課堂教學(xué),。要靈活,、合理使用網(wǎng)上下載課件,，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生樂學(xué),。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使生產(chǎn)生強烈的學(xué)習(xí)欲望,，樂學(xué)、愛學(xué),。

9,、繼續(xù)利用課余時間多讀書多學(xué)習(xí)，不斷提高自身教育教學(xué)水平及修養(yǎng),。

以上是我本學(xué)期的工作計劃,，相信通過自己不懈地努力，會使自己的文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力有進一步的提高,。

教師個人素質(zhì)提高工作計劃表篇五

作為一名教師,，只有經(jīng)常地進行學(xué)習(xí)、研究,，才能從平凡的,、司空見慣的事物中看出新的方向、新的特征,、新的細節(jié),。這既是教師形成創(chuàng)造性教學(xué)態(tài)度的重要條件，也是教師工作興趣,、靈感的源泉。

現(xiàn)狀分析:從1997年參加工作以來,，在班主任崗位上我已經(jīng)奮斗20xx年了,，我收獲不少，對教材有一定的系統(tǒng)的鉆研,，有剖析教材的能力;在班主任工作方面有一定的經(jīng)驗;對教育教學(xué)理念有一定的感悟;對小學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律有一定的了解,，這些都是我寶貴的財富。我一直能保持一種飽滿的激情,，目前我仍然有很強的責(zé)任心和事業(yè)心,。但有時忽略了小學(xué)生特有的思維模式，常常以成人化的思維方式和教學(xué)方法來傳授知識,，因此不能很好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。并且有時候?qū)W生的理解能力不能跟上我的傳授速度，我的意識他們還不能理解,。所以教學(xué)上的成熟和教學(xué)方法的改進,，也就是教學(xué)能力的提高對我來說顯得尤為重要：我急切的想改變這種現(xiàn)狀,。新時期教師應(yīng)該是什么樣的?有人作了這樣形象素描：具備崇高的師德、廣博的知識,、精湛的教藝,、健康的心理、強健的體魄,。我渴望成為這樣的教師,，也希望通過自己的努力逐漸向這個目標靠近。為了能讓自己更快更好得成長和發(fā)展,，成為讓領(lǐng)導(dǎo)放心、家長承認,、學(xué)生喜歡的教師，特別制定了教師三年自我發(fā)展目標和計劃：

1.思想目標：首先加強師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進取的心。要熱愛學(xué)生，對學(xué)生有博愛之心,，要以誠相待，要寬容和有強烈的責(zé)任感。熱愛教育事業(yè)，熱愛教育，盡心盡責(zé)，教書育人。教育路線上走情感路線，做學(xué)生喜愛的老師,。增強責(zé)任心和事業(yè)心,。

2.職業(yè)道德目標：為人師表最重要的就是要有良好的道德品質(zhì),，積極向上的精神和堅韌不拔的毅力,。在這方面我要嚴格要求自己,，從每一件小事做起，培養(yǎng)敬業(yè)愛崗，為人師表和全身心投入教育事業(yè)的精神,，提高自己的職業(yè)道德素質(zhì),。

3、育人目標與修養(yǎng)目標：首先尊重每一位學(xué)生,，加強自身修養(yǎng),，掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，培養(yǎng)現(xiàn)代化教育意識與教育教學(xué)能力,。多反思,，多實踐，多總結(jié),。在自己的教學(xué)過程中,，時刻做到三個反思：教學(xué)前反思，從培養(yǎng)學(xué)生實踐能力著手,，拓展教學(xué)內(nèi)容,，優(yōu)化教學(xué)過程;教學(xué)中反思，及時自動地在行動中反思,，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習(xí)慣;教學(xué)后反思,，隨時審視，隨時修正,，形成自己的教學(xué)個性,。教育科研素質(zhì)。

4.合作目標：俗話說一個好漢三個幫，我要加強與本組之間,，學(xué)科之間,，同事之間的合作意識，學(xué)校布置的任務(wù)愉快接受,，并保質(zhì)保量的完成,。

5.技能目標：以“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”模式為切入點，搞好教育教學(xué)工作,。努力提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和理論水平,。不斷加強自身專業(yè)技能，勤聽經(jīng)驗豐富的老師的課,，多探討,，勤質(zhì)疑，認真上好每一節(jié)課,，認真及時批改作業(yè),，及時了解學(xué)

生的學(xué)習(xí)情況，并有目的地對學(xué)生進行輔導(dǎo),。認真研究教材,，正確把握課程標準，領(lǐng)會教學(xué)意圖和教育目標,。從整體上把握教材內(nèi)容,，了解整套教材體系，熟悉本模塊教材,，做到融會貫通,。抓住本模塊教材在整套教材中所處的位置和作用，明確教學(xué)任務(wù),。能夠獨立處理教材,，在教學(xué)方法上有自己獨特的見解和教學(xué)方式，能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,。改進教學(xué)手段和方法,。

6.學(xué)習(xí)目標：虛心求教：認真聽課，堅持每天閱讀報刊或雜志,，積極參加教研,、崗培，集備,，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī)，學(xué)習(xí)心理學(xué),，不斷提高自己的教育教學(xué)水平,。一年保證開一節(jié)公開課,，獨立制作課堂教學(xué)課件，積極參加各項教師技能大賽,，積極寫反思,、論文并力爭發(fā)表。

主要措施:

1.認真研究教材：正確把握課程標準,，領(lǐng)會教學(xué)意圖和教育目標。從整體上把握教材內(nèi)容,，了解整套教材體系,，熟悉教材，做到融會貫通,。抓住本模塊教材在整套教材中所處的位置和作用,，明確教學(xué)任務(wù)。

2.科學(xué)備課：能夠積極參加教研活動,，然后根據(jù)要求,，提前備好課，寫好教案,。備課時認真鉆研教材,、教參，力求吃透教材,，找準重點,、難點。注重上課過程的高效率,，努力利用每一分鐘使學(xué)生的知識得到鞏固和發(fā)展也是教學(xué)過程中非常重要的環(huán)節(jié),。為了上好一節(jié)課，我也會上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極準備,、制作一些教具和課件,。

3.認真上好課：上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗,。運用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實際出發(fā)，來調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,。

4.認真做好教學(xué)反思：對每堂課的成敗及時地進行總結(jié)和反思,，是對自身教學(xué)工作的檢查與評定，是適時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，找出教學(xué)中的成功不足的重要過程,。在課上所遇到的問題和失誤及時記錄下來，從主觀和客觀上去尋找原因，并努力尋找解決的方案,，使之成為以后教學(xué)中的前車之鑒,。也可以對自身在教學(xué)過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來，不斷豐富自己的教學(xué)方法,。對于自身的教育教學(xué)活動定期進行歸納梳理,，及時總結(jié)，加強反思,，在反思中提高鉆研教材,、實施課堂教學(xué)策略的能力，在反思中認識不足,，在反思中改進方法和措施,，在反思中保障個人專業(yè)發(fā)展和專業(yè)成長。

5.自身能力的提高和完善：堅持每天閱讀報刊或雜志,，不斷提高自己的學(xué)科水平,。在拓展自己知識面的同時可以擴大學(xué)生的知識面，而不僅限于書本上的知識,。

6.加強自身的師德教育：首先要保持教師的專業(yè)情懷,，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生,，把自己的崗位當(dāng)做自己的事業(yè)來追求,。其次就是要提高個人素質(zhì)，教師不僅是傳授知識,，而且是育人,，所以教師本身的言行舉止都會對學(xué)生產(chǎn)生影響。因此更要注重個人品質(zhì)的提高,。

7.虛心求教：認真聽課：聽課是提高自身教學(xué)能力的一個途徑,。“學(xué)然后知不足”,，像我們這樣的鄉(xiāng)村老師,，聽課能夠幫助我們準確而迅速地理清教學(xué)思路，提高教學(xué)的水平,。教學(xué)視野不夠開闊使教學(xué)工作的開展遇到了一定程度的困難,。要向身邊的老師學(xué)起，他們有豐富的閱歷和成敗的經(jīng)驗,。作為年輕教師的我,，想要更快更好是發(fā)展自己就要不斷地向他們請教，抓住一切機會向同行學(xué)習(xí),。并且始終保持“學(xué)生”的心態(tài),，虛心求教,。其次，要多聽公開課,，因為這些課都是老師精心準備的,，匯集了很多精華，所以能學(xué)到很多有用的東西,。并且仔細作好評課筆記,，參與討論和傾聽。

8,、樹立終身學(xué)習(xí)的理念：教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力：學(xué)習(xí)能力,、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力,、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力,，今后我要在這些方面多下功夫,。

9、更新教育觀念,，不斷學(xué)習(xí)與反思,，勤動筆，勤動腦,。不光認真鉆研本學(xué)科知識,，同時不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量,。這其中最重要的一點就是必須持之以恒,。

三年發(fā)展目標預(yù)期效果:

工作有更高的熱情，不產(chǎn)生懈怠,，作好常規(guī)工作,，細節(jié)做到位,。安心工作，有付出就一定有回報,。用心備課,，多用各種教學(xué)輔助媒體,，改進教學(xué)手段和方法,，提高課堂效率。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，自然也會提高自己的工作熱情。積極思考,，積極學(xué)習(xí),，制作課件,、講公開課和寫教學(xué)心得體會，并寫教學(xué)論文,，提高學(xué)生成績,。追求永無止境。

教師個人素質(zhì)提高工作計劃表篇六

教師提升是立足于教師個人的自我發(fā)展,，充分體現(xiàn)了當(dāng)前素質(zhì)教育的理念,。從學(xué)習(xí)的意義上來說，教師也是學(xué)生,。因材施教,，變被動培訓(xùn)為主動自修，這一原則性變化為我們的學(xué)習(xí)指明了方向,，也給我們搭建了一個認識自我,，反思教育，自覺提高的平臺,。反思自己的教育教學(xué)工作,，的確，很多地方還需要完善和改進,。在平時的教育教學(xué)工作中,，我能根據(jù)教育課程目標來指定教學(xué)進度和具體的教學(xué)任務(wù)，環(huán)節(jié)等,，在具體的教學(xué)思路和教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計上能有所創(chuàng)新,，把學(xué)科課的教授與其他相關(guān)學(xué)科內(nèi)容進行統(tǒng)整，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，拓寬學(xué)生的知識面,。

在實際的工作中，我面臨了很多由于經(jīng)驗或研究不到位的困惑,，例如,，如何提高實驗課堂教學(xué)的實效性?如何布置更為有效的作業(yè)來進一步督促學(xué)生的知識的吸收內(nèi)化?如何用比較可行的教學(xué)策略來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性?如何處理學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的問題?如何提高學(xué)生的實驗操作水平? 如何搞好初中任課教師的實驗操作培訓(xùn)?等等,。在之前的教學(xué)工作中，我也面臨了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不重視實驗室工作的困境,，也面臨了教學(xué)成效不大的問題,，我想解決這些困境的好辦法就是多研究，多體會,，多記錄,，應(yīng)當(dāng)使自己從學(xué)習(xí)型的教師轉(zhuǎn)變成研究型的教師。

一,、提升的目標：

結(jié)合二期質(zhì)量工程對數(shù)學(xué)教學(xué)的要求和數(shù)學(xué)課堂教育有效性的現(xiàn)實反思,，在教師培訓(xùn)期間，不斷學(xué)習(xí),，認真思考,，反復(fù)實踐，提高業(yè)務(wù)能力,，錘煉專業(yè)精神,，豐富教學(xué)智慧，形成教學(xué)風(fēng)格,。并積極投身一線教學(xué)，積極開展校本教研,，真正成為農(nóng)村教學(xué)的業(yè)務(wù)能手,。

二、提升計劃：

1,、勤于學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

堅持不懈地學(xué),?；畹嚼希瑢W(xué)到老,，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。 多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人,，在書本中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,，增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，以達到取長補短的目的,。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能,，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu),。

2,、立足課堂，善于思考,，在實踐中探求,、感悟。教學(xué)工作中進行教學(xué)反思,。反思自己教學(xué)理念,，反思教學(xué)的實際成效。探求成功的教學(xué)模式,，思考教育教學(xué)的現(xiàn)實問題,，理論與實踐結(jié)合的問題。

3,、提升業(yè)務(wù),，樂于動筆， 揚長補短,。加強基本功的訓(xùn)練,，讓學(xué)生聽說讀寫之前，教師的自身業(yè)務(wù)也要能跟上,。聽明家誦讀,，說精準的語言，讀經(jīng)典的著述,，寫生活札記,。每天堅持動筆，正人先正己,，育人先育己,。不斷豐富自己的內(nèi)涵。轉(zhuǎn)化為教學(xué)的動力之源,。

4,、時刻不忘調(diào)整心態(tài)，始終以積極樂觀的心態(tài)面對工作面對學(xué)生,。

三,、具體措施

1、看2本教育教學(xué)理論書,。讀蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》,，結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的特點研讀名家關(guān)于數(shù)學(xué)教學(xué)方面的著作,。做好讀書筆記。做到認真研讀,，讀有心得,。結(jié)合教學(xué)實踐、生活點滴,，撰寫學(xué)習(xí)感悟文字,。把所讀經(jīng)典作為反觀自身的明鏡，端正教育教學(xué)行為方式,。

2 ,、網(wǎng)絡(luò)平臺，積極學(xué)習(xí)研討,。每天瀏覽教育類網(wǎng)頁1小時,，進行網(wǎng)上交流和研討。參加培訓(xùn)班內(nèi)博客交流,。利用網(wǎng)絡(luò)寫教學(xué)日志,，不斷在反思中進步。

3,、深入開展校本課題研究,。以實踐活動為載體，將培訓(xùn)心得滲透在具體的教學(xué)之中,。充分利用團隊優(yōu)勢,，開展集體備課，集體研討,。互相學(xué)習(xí)提高教學(xué)實效,。立足學(xué)校實際,，解決當(dāng)前農(nóng)村數(shù)學(xué)教學(xué)難題，以研促教,。

4,、認真聽課評課，積極備課做課,。利用觀摩學(xué)習(xí)的機會,，見賢思齊，學(xué)習(xí)提高,。通過實踐反思再實踐的教學(xué)活動,，研修提高教學(xué)能力，優(yōu)化教學(xué)模式,，豐富教學(xué)藝術(shù),。

5,、積極參加培訓(xùn)，潛心學(xué)習(xí)研討,，認真參與小組活動,，相互交流，共同進步,。積極向?qū)＜艺埥?，解決教學(xué)中存在的問題和困惑。利用好每次的學(xué)習(xí)機會,。

教師個人素質(zhì)提高工作計劃表篇七

為了進一步規(guī)范我園的園本培訓(xùn)工作,，有效促進教師的專業(yè)成長。根據(jù)上級主管部門對教師園本培訓(xùn)提出的要求,，結(jié)合本園實際特制定本學(xué)期的培訓(xùn)方案：

一,、培訓(xùn)目標和培訓(xùn)重點

培訓(xùn)目標：

堅持以師德建設(shè)為中心，以促進教師專業(yè)發(fā)展為目標,，采用“在教中研,，在研中思，在思中得”的培訓(xùn)模式,，把培訓(xùn),、教研、教學(xué)融為一體,。通過實踐加強教師對創(chuàng)新精神和實踐能力的認識理解,，營造良好的“德高、行善,、樂業(yè),、智慧”團隊氛圍，努力構(gòu)建一支“誠人,、真事”和諧的教師隊伍,。

培訓(xùn)重點：

（一）進一步提升教師師德修養(yǎng)，形成良好的心理品質(zhì),，使之成為一名師德高尚,、心理健康、德藝雙馨的優(yōu)秀幼兒教師,。

（二）進一步促進教師更新教育觀念,，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，使之具有綜合教育能力和銳意創(chuàng)新能力,，符合創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的.要求,。

（三）進一步提高教師理論功底和教研能力，發(fā)展教師的個性特長，使之具有鮮明的教育教學(xué)個性,，并形成自己的教育教學(xué)風(fēng)格和特色,，成為優(yōu)秀的幼兒園教師。

二,、主要內(nèi)容和基本形式

主要內(nèi)容：

（一）開展師德培訓(xùn),，以德聚才，弘揚團隊精神,。

用愛心傳播愛心,、用微笑傳播微笑、用責(zé)任傳播責(zé)任,、用創(chuàng)新傳播創(chuàng)新,，加強教師職業(yè)道德規(guī)范和師德規(guī)范的熏陶，不斷提升教師的個人涵養(yǎng)和心理素質(zhì),，弘揚教師團隊協(xié)作,、奮發(fā)向上的團隊精神。

（二）開展園本教研,，實現(xiàn)教師專業(yè)上的共同成長

1.開展形式多樣的研究討論,。如學(xué)習(xí)培訓(xùn)、同伴觀察對話,、專題討論,、公開課教學(xué)觀摩、案例分析,、經(jīng)驗交流會,、師徒協(xié)作等，搭建起“對話→協(xié)作→共享”的成長平臺,。

2.落實幼兒園活動三大步驟“備課,、上課和活動反思”，以園本培訓(xùn)為載體,，以集體備課活動為形式,，提升教師的文本解讀水平。

3.創(chuàng)新集體備課的形式,，歷經(jīng)個人→小組→集體→小組→個人，加大對主題教學(xué)的研究工作,。

4.以《溫州幼兒園保教工作規(guī)范》為指導(dǎo),，加強對孩子一日生活常規(guī)的培養(yǎng)，重細節(jié),，找落實,。以教研活動為平臺，以日常的觀察記錄為主題，開展專題研討實踐,，提升老師的專業(yè)能力,，有效促進孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

5.根據(jù)本園教師的實際情況,，圍繞教師的專業(yè)成長的所需開展各種專業(yè)知識講座,，試圖提升教師的專業(yè)水平，同時注重教師的心理需求,，適當(dāng)?shù)慕o予精神食糧,，緩解教師的心理壓力，尋找職業(yè)幸福感,。

6.開展教師演講,、朗誦等教學(xué)技能培訓(xùn)，提高教師的基本功,，促進教師的專業(yè)成長,，更好地為教育教學(xué)工作服務(wù)。

（三）以學(xué)習(xí)為動力,，開展讀書活動,，構(gòu)建濃郁書香的園所文化。

1.學(xué)習(xí)決定眼光,，學(xué)習(xí)決定態(tài)度,，學(xué)習(xí)決定思想的深度和技能的高度。本學(xué)期我園要以教師的發(fā)展為本,，創(chuàng)新學(xué)習(xí)理念,，構(gòu)筑學(xué)習(xí)了平臺，創(chuàng)建學(xué)習(xí)機制,，營造學(xué)習(xí)環(huán)境,，不斷提升團隊學(xué)習(xí)力。

2.加強幼兒園圖書室的建設(shè),，購置幼兒教育專業(yè)書刊,、課程改革的理論著作，設(shè)立教師讀書專柜,，引導(dǎo)老師“多讀書,，讀好書，好讀書”,，以讀書活動搭建教師專業(yè)成長的平臺,。

3.本學(xué)期要求每位老師讀一本教育教學(xué)的書籍，反思總結(jié),，聯(lián)系實際暢談自己的讀書感想和心得,。倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念,，創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍，構(gòu)建濃郁書香的園所文化,，提升幼兒園的文化品位,。

基本形式：

（一）實行同伴互助，堅持在備課研討中協(xié)作,，在專題討論中幫助,，在活動展示中互動，共同分享,、互相學(xué)習(xí),、彼此支持、共同成長,。

（二）鼓勵教師積極參加進修學(xué)習(xí),，完成繼續(xù)教育任務(wù)，努力為教師創(chuàng)設(shè)外出學(xué)習(xí)機會,，倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí),、互相學(xué)習(xí)；采取階梯式的方法學(xué)習(xí),，保教主任,、教研組長、年段長,、骨干教師,、新教師分時段，分領(lǐng)域,、分要求參與培訓(xùn)學(xué)習(xí),。

（三）繼續(xù)開展老帶新活動，資源互補,，努力營造有助于教師專業(yè)成長的團結(jié)互助的良好氛圍,，發(fā)揮以老帶新、以新促老的團隊互助作用,，挖掘幼兒園的園本資源,，有效的發(fā)揮骨干教師的潛能。

（四）邀請有關(guān)專家為我園園本培訓(xùn),、課題研究,、教師論文做專題指導(dǎo)，共同促進教科研培訓(xùn),，全面提高教師群體的教科研能力,。

（五）以“人”為本，尋求教師隊伍的跨越式發(fā)展,。關(guān)注引進教師的培養(yǎng)，并進一步重視骨干教師的培養(yǎng)，逐步形成我園教師梯隊,，使師資結(jié)構(gòu)更趨合理,，教師隊伍得到進一步優(yōu)化。

三,、保障措施和預(yù)期效果

（一）成立新一屆園本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，加強園本培訓(xùn)工作的指導(dǎo)和監(jiān)督。

（二）召開全園教職員工會議,，認真學(xué)習(xí)《平陽縣中小學(xué)(幼兒園)校本培訓(xùn)管理細則》,，使“要我培訓(xùn)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙嘤?xùn)”，做到切實落到實處,。

（三）指導(dǎo)教師認真完成園本培訓(xùn)記錄冊,，要求每位教師每學(xué)年必須取得24學(xué)時，其中每學(xué)期參加校本培訓(xùn)不少于12學(xué)時,。

（四）投入學(xué)習(xí)培訓(xùn)經(jīng)費,，為教師創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)了平臺，多組織外出參觀,、學(xué)習(xí)培訓(xùn),。

（五）根據(jù)本園實際情況，改進,、完善園本培訓(xùn)制度,，形成園本培訓(xùn)體系，建立園本培訓(xùn)機制,，使園本培訓(xùn)逐步科學(xué)化,、規(guī)范化、系列化,。

教師個人素質(zhì)提高工作計劃表篇八

新課程的改革給新世紀的教師提出了更高的要求,，說到底就是人的改革，作為一名年輕的小學(xué)教育工作者,，要適應(yīng)改革,、發(fā)展的需要，唯有不斷發(fā)展自己才能勝任小學(xué)教育,。

一,、學(xué)名師，自我成長,。

“他山之石,，可以攻玉?！泵麕煹慕虒W(xué)方法與方式有許多值得我學(xué)習(xí)的地方,，在下一階段我將通過上網(wǎng),、書籍、錄像等形式向名師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們先進的教學(xué)經(jīng)驗,。抓好每節(jié)課的教學(xué)重點、難點,，找出教學(xué)難點的突破口,。多向經(jīng)驗豐富的老教師學(xué)習(xí)，有不懂的問題多請教,，探討,。每節(jié)課力求上得生動、有趣,，重,、難點突出。保證課堂四十五分鐘的教學(xué)效果,。學(xué)習(xí)過程中,，我將認真體會教育家的教育思想，結(jié)合自己的教學(xué)實踐進行實驗教學(xué),，用科學(xué)的理論武裝自己,，用理論指導(dǎo)實際工作。

二,、努力學(xué)習(xí),，不斷提高。

有人說：“教師每天都在吐出知識,，如果不及時吃進新知是不行的,。”當(dāng)今知識“爆炸”的時代,，需要教師爭分奪秒地學(xué)習(xí),。

1、新世紀教師應(yīng)具備最先進的教育理念及駕驅(qū)課堂的能力,，向40分鐘要質(zhì)量,。因而能夠制作一些分散教材難點、突出重點的生動課件使用,，無疑能夠起到事半功倍的效果,。我會認真學(xué)習(xí)微機課件制作，練習(xí)能根據(jù)授課內(nèi)容快速作出高質(zhì)量的課件,，為課堂教學(xué)服務(wù),。

2、按照新課標和新教材的理念,，積極進行課堂教學(xué)模式的改革,、探索,，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，探索適應(yīng)新教材要求的教學(xué)方法,，處理好課程改革和執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的關(guān)系,，提高教學(xué)質(zhì)量。重視對學(xué)生能力的培養(yǎng),，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。注重學(xué)科教學(xué)中滲透的思想教育,，做到既教學(xué)又育人,。使班級中每個孩子沐浴在課改的陽光雨露中，自信且成功地成長,。

3,、對每節(jié)課進行認真反思，寫下教學(xué)后記,，不斷總結(jié)教訓(xùn),，積累經(jīng)驗，寫出高質(zhì)量的教學(xué)論文,，爭取多發(fā)表文章,。勤于實踐，不斷自我反思,。

4,、平時教學(xué)在備課上下工夫，研究自己的教學(xué)模式,，對自己的研究課題進行研究總結(jié),，搜集材料，寫出論文,。

三,、鞏固自己的教學(xué)風(fēng)格。

對所教學(xué)科進行深入研究,，靈活駕馭課堂,。在課堂的整個教學(xué)過程中，能夠?qū)W(xué)生擺在主體地位,，做課堂學(xué)習(xí)的主人,。能夠及時關(guān)注學(xué)生課堂上是否以飽滿的熱情、濃厚的興趣參與學(xué)習(xí),，是否真正做到自主學(xué)習(xí),、自主讀書、自主合作,、自主探索,，從每一節(jié)課中體驗到學(xué)習(xí)成功的樂趣,。關(guān)鍵是：逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

我將循序漸進,，塌實勤奮,，不斷提高自身素質(zhì)，擔(dān)當(dāng)起新世紀里教師新的角色--淵博的知識和健康的品質(zhì),，做學(xué)生的導(dǎo)師和促進者,，將自己錘煉成一名優(yōu)秀的教育工作者。

教師個人素質(zhì)提高工作計劃表篇九

隨著課程改革的深入,，素質(zhì)教育的全面推進,，教師現(xiàn)有的文化知識、教育思想和教育理念,、現(xiàn)代教育技術(shù)的運用等方面,，已跟不上高質(zhì)量的推進素質(zhì)教育的需要。學(xué)校立足崗位,，以集體備課,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)研究為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)載體，腳踏實地的抓好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，作為教師我要也要通過自主學(xué)習(xí)來滿足現(xiàn)代教育的需要,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

一,、學(xué)習(xí)目標：

1,、加強學(xué)習(xí)，掌握正確的教育觀點,。

2,、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法，進行教育實踐,。

3,、了解學(xué)科的發(fā)展動向和最新的研究成果。

4,、所掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實際能力,。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

根據(jù)自身情況,，我主要將學(xué)習(xí)內(nèi)容分為政治業(yè)務(wù)理論,、教育教學(xué)技能,、教育科學(xué)研究、個人修養(yǎng)四大板塊。

三,、具體措施：

1、了解教師個人學(xué)習(xí)的制度。

2、學(xué)習(xí)《師德》,，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。

3,、多聽教學(xué)水平較高的教師上公開課,，通過集體備課、交流學(xué)習(xí)等形式,，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

4、認真學(xué)習(xí)新課程標準中的改革與要求,。

5,、大膽嘗試，創(chuàng)新,，使教育教學(xué)有新的突破。

6,、強化學(xué)習(xí),，堅持每周進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進課程的信息報道及評論員文章,。學(xué)習(xí)常規(guī)管理,，班集體建設(shè)，師德,、民主管理的報道,，并與新課程改革密切結(jié)合。

7,、 強化開展新課程的校本培訓(xùn),，認真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要解讀》全書，以閱讀為主,。自學(xué)自練相結(jié)合,，理論聯(lián)系實際，開展嘗試教學(xué),，探索教學(xué)方法,。

8、加強自身素質(zhì)的提高,，將《綱要解讀》的學(xué)習(xí)與“五個一”規(guī)定相結(jié)合,，讀一本教育理論書籍、寫一萬字的讀書筆記,、完成一篇20xx字以上的教育教學(xué)論文,。

教師個人素質(zhì)提高工作計劃表篇十

為了適應(yīng)新形勢、新環(huán)境,，必須盡快提高自己,，把自己培養(yǎng)成師德高尚,，業(yè)務(wù)精良，教學(xué)方法科學(xué)先進,，有創(chuàng)新意識,，善于進行從事素質(zhì)教育的新型教師 ， 我對自己的本學(xué)年工作,、學(xué)習(xí)制訂以下計劃：

一,、 學(xué)習(xí)目標：

1.加強政治、業(yè)務(wù),、專業(yè)化知識方面的學(xué)習(xí),。

2.依據(jù)教育教學(xué)規(guī)律大膽探索，努力實踐,。

3.提高課堂教學(xué)效率,，更好地完成教育教學(xué)任務(wù)。

二,、 具體措施：

1.做到依法治教,、廉潔從教。

依法治教就要堅決不移的擁護黨的基本路線,，全面貫徹黨和國家的教育方針,。要自覺地學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》,、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī),。要在教學(xué)中要與黨和國家的教育方針保持一致，不違背黨和國家的方針政策與言行,，奉公守法,，不做違法的事情。要廉潔從教就要做到不搞第二職業(yè),，對學(xué)生一視同仁,，不偏私任何學(xué)生。

2.做到愛崗敬業(yè),、嚴謹治學(xué),。

我要做到熱愛自己的工作崗位，把學(xué)?？闯墒亲约旱募?，把學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子。在工作中兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇,，服從學(xué)校的工作安排。在工作中要做到不斤斤計較，工作中任勞任怨,。積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),，更好地進行教育教學(xué),。多看一些有關(guān)教育教學(xué)的理論方面的書籍，以此來提高自己的業(yè)務(wù)水平,。在參加教研教學(xué)活動中,，注意吸取別人的意見，取長補短,，提高自己的教學(xué)水平,，做到嚴謹治學(xué)。

3.做好表率,、為人師表,。

教師是學(xué)生的典范，教師的一行一舉都會成為學(xué)生模仿的對象,。身為一名教師要身先士卒,，起到帶頭作用，言行舉止要正派,，為人師表。所以,，本學(xué)期我要加強政治理論的學(xué)習(xí)與研究,，學(xué)習(xí)先進人物的先進事跡。努力提高自身的政治理論素質(zhì),。

4.進行教學(xué)反思,。

經(jīng)驗+反思=成長。教師素質(zhì)提高的過程應(yīng)當(dāng)是在持續(xù)的自主實踐中不斷反思教學(xué)經(jīng)驗,、調(diào)整教學(xué)行為,、轉(zhuǎn)變教學(xué)理念、提高教學(xué)技能的過程,。通過設(shè)計教學(xué)方案,、制作教學(xué)課件、課堂教學(xué)實踐,、等活動形式,，加強實踐研究、不斷進行教學(xué)總結(jié)與反思,。

5,、加強學(xué)習(xí)。

加強專業(yè)化知識學(xué)習(xí)，認真閱讀學(xué)校指定閱讀的書目,，并且認真領(lǐng)會其精髓,，打造高效課堂，努力做一名有專業(yè)素養(yǎng)的老師,。

三,、努力方向：

1.加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),，知識上做到課課清、段段清,。

2.對差生多些關(guān)心,，多點愛心，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步,。

3.加強守紀方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),，課下也要按校紀班 規(guī)嚴格約束自己,。

4.教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和責(zé)任感,。

5.利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力,。

6.在教學(xué)上下功夫,，努力使學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。

我相信在自己不懈的努力中,，定會很快的成長起來,。嚴格按照自己制定的“個人素質(zhì)提高計劃”，從教學(xué)業(yè)務(wù),、專業(yè)技能,、師德師建中，提升自己,，以完成我們肩負的神圣的歷史使命,。

教師個人素質(zhì)提高工作計劃表篇十一

作為一名教師，只有在不斷的學(xué)習(xí)與發(fā)展中,，才能更加適應(yīng)社會發(fā)展的需要,，才能找準自己的位置。為了使自己能更進一步的提高自己的工作能力,，提升自己各方面的素質(zhì),，使自己在工作中能更加的得心應(yīng)手,，本人特制訂素質(zhì)提升計劃：

一、結(jié)合教學(xué)實踐,，提升業(yè)務(wù)素質(zhì),。

為了提高學(xué)習(xí)效率，注重理論聯(lián)系實際,，注意把學(xué)習(xí)內(nèi)容運用于課堂教學(xué)中,，并寫出相應(yīng)的教學(xué)反思和教學(xué)案例，尋找和發(fā)現(xiàn)自己在課堂教學(xué)中存在的問題和不足,，把好的教學(xué)方法轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)能力,。在不斷實踐、運用,、反思中使自己求得進步與發(fā)展,。同時，利用網(wǎng)絡(luò)這個交流平臺,，與其他教師共同交流自己的學(xué)習(xí)心得,，探討教學(xué)中存在的問題，提高自己的網(wǎng)絡(luò)教研水平和教學(xué)能力,。

二,、在研究與反思中提高。

結(jié)合學(xué)生實際和本冊教材特點,，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，關(guān)注教學(xué)中存在的問題，從小處入手進行研究,。課前,，重視導(dǎo)入語和導(dǎo)入環(huán)節(jié)的精心設(shè)計。課堂上,，重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的調(diào)動,。課后,，及時進行反思,，案例分析，發(fā)現(xiàn)問題,，尋找最佳的導(dǎo)入方法,。在研究與反思中，提高自己的能力和課堂教學(xué)水平,。

三,、認真做好每一項工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

本學(xué)期,，本人將以“有效課堂”為目標,，認真鉆研教材、分析教材,，認真設(shè)計每一節(jié)教案,，認真上好每一節(jié)課，認真批改每一本學(xué)生作業(yè),，認真參加每一次教研活動,，認真指導(dǎo)學(xué)生開展每一次數(shù)學(xué)實踐活動，努力使自己的教學(xué)扎實,、有效的進行,。以此過程，提高自己的課堂教學(xué)水平,，提高本班教學(xué)質(zhì)量,。

總之，個人素質(zhì)的提高不是一朝一夕的,，需要在長時間的學(xué)習(xí),、實踐中加以強化和形成。因此,，本學(xué)期,，本人將以更大的精力投身于教育教學(xué)實踐中，嚴格要求自己,，在不斷的學(xué)習(xí),、研究、反思中提高自己各方面的能力,，提升自己的素質(zhì),。

教師個人素質(zhì)提高工作計劃表篇十二

教師是人類文化的傳遞者，是培育新一代的園丁,。教師要用自己的品格育人,，以自己的良好德行和習(xí)慣去影響、塑造學(xué)生,。作為合格教師,，就必須具備一定的思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì),、教育理論素質(zhì),、技能素質(zhì)、身心素質(zhì),、風(fēng)度儀表等,，同時還必須具備教師職業(yè)道德素質(zhì)。

當(dāng)今社會競爭非常激烈,。對教師也提出了更高的要求,，為了進一步豐富自己的專業(yè)知識,、提高素質(zhì)修養(yǎng)，適應(yīng)教育改革發(fā)展和全面推進素質(zhì)教育的需要,，現(xiàn)結(jié)合自身實際情況,，我對自己工作、學(xué)習(xí)制訂以下規(guī)劃：

1,、進一步鞏固教師職業(yè)道德,，在教育教學(xué)崗位上自覺加強師德修養(yǎng)，認真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》一書,，不斷完善自己的人格,。

2、自覺學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義,、毛澤東思想,，堅持鄧小平理論，提高自己的精神境界,。

3,、樹立新的教育理念和思想。不斷探索新的教法,，在教學(xué)中有創(chuàng)新,活動中注重學(xué)生創(chuàng)新意識和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),。

4、加強理論學(xué)習(xí),，提高認識,，努力把時間和精力用在學(xué)習(xí)、工作和發(fā)展上,，不斷提高自身綜合素質(zhì),。認真學(xué)習(xí)教育基本理論、教科研基本知識,，樹立正確的教育觀,、學(xué)生觀、游戲觀,，不斷完善自己的知識,、能力結(jié)構(gòu)，提高其實施教育教學(xué)的能力,。每周看七篇教育理論文章,，每周寫五篇讀書筆記,。

5,、規(guī)范自己的日常用語和行為舉止，進一步樹立教育的良好形象,。

6,、更新教育觀念,，樹立服務(wù)育人的觀念，關(guān)心愛護學(xué)生,，尊重學(xué)生,，與家長建立良好的關(guān)系，并努力做到學(xué)生在校開心,，家長放心,。

7、克服驕傲自滿情緒和工作漂浮現(xiàn)象,，增強責(zé)任心,，改進工作作風(fēng)，嚴格要求自己,，不斷提高服務(wù)質(zhì)量和水平,。

8、了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢,，積極參加課題研究,、學(xué)術(shù)研討會，撰寫學(xué)術(shù)論文或教育教學(xué)經(jīng)驗文章,、教案設(shè)計等,，進一步鞏固專業(yè)思想，不斷提高科學(xué)教育理論水平和教育教學(xué)研究能力,，更新知識,，掌握必備的教育技能，提高執(zhí)教水平,。增強教育科研能力,，勤讀書，勤思考,，勤總結(jié),。

9、認真進行自我認識,、自我分析,、找出自己工作中的不足，明確自身的優(yōu)勢與特長,，根據(jù)自身的實際,，確定自己的發(fā)展方向。

10,、虛心向有經(jīng)驗,、有特長的教師學(xué)習(xí)，汲取新思想,、新做法,。認真進行反思教學(xué),，做到邊學(xué)習(xí)、邊實踐,、邊交流,、邊總結(jié)，認真寫好反思記錄,，加強教師的研究性學(xué)習(xí),。

根據(jù)自己的工作實際，我要努力做好以上幾點,，加強學(xué)習(xí)和研究,，進一步樹立教育的良好形象，通過不斷的自我改造,、陶冶,、鍛煉，成長為道德高尚的人民教師,，為教育事業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻,，讓學(xué)校放心，讓家長滿意,。

教師個人素質(zhì)提高工作計劃表篇十三

一,、培訓(xùn)目標和培訓(xùn)重點

根據(jù)《--省中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)若干規(guī)定》、《--市教育局關(guān)于進一步推進校本培訓(xùn)工作的通知》和《--縣中小學(xué)（幼兒園）校本培訓(xùn)管理細則》精神,，在市縣教研部門的指導(dǎo)下,，以“教學(xué)質(zhì)量提升”為核心，以“學(xué)為中心”視域下“學(xué)科關(guān)鍵能力”及相應(yīng)教學(xué)模式的研究為龍頭,，整合教學(xué)教科研工作,，力爭精細化管理，精細化教研,，推進課堂變革,，從而提升教師素養(yǎng)，促進學(xué)生全面發(fā)展,。

二,、主要內(nèi)容和基本形式

（一）精細化常規(guī)管理，為教學(xué)質(zhì)量保駕護航,。

借市縣教研部門“教學(xué)常規(guī)”措施的推進平臺,，落實教學(xué)常規(guī)，保證校本教研效率,。

1.組織開展《--市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)新常規(guī)》專題學(xué)習(xí)會,。

2.研究新常規(guī)、新設(shè)計。以“學(xué)習(xí)活動”為要素,，改進備課、上課教學(xué)環(huán)節(jié),。要求各教研組,、老師結(jié)合學(xué)校“學(xué)為中心視域下學(xué)科關(guān)鍵能力”研究這個課題,，圍繞學(xué)科關(guān)鍵能力,，取舍、整合教學(xué)內(nèi)容,，設(shè)計學(xué)生關(guān)鍵學(xué)習(xí)活動,，并結(jié)合市縣的備課要求，對備課常規(guī)進行統(tǒng)一明確地規(guī)定,，切實提高課堂效率,。

3.加強課堂教學(xué)常規(guī)管理。一是結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)問卷調(diào)查,，對教師的`課堂教學(xué)常規(guī)進行反饋調(diào)研,。二是加強隨堂聽課，隨機抽取各層次教師聽隨堂課,，并檢查備課情況,。

（二）持續(xù)跟進課題研究,，推進課程建設(shè)

1.推進龍頭課題研究

（1）繼續(xù)聘請專家跟進指導(dǎo),，深入學(xué)科課堂，做進一步深入研究,。

（2）繼續(xù)開辟教師,，碰撞思想，分享做法,。

（3）各教研組圍繞學(xué)校龍頭課題選擇專題在備課,、課例研討等方面開展主題研究。要求各學(xué)科圍繞一個主題策劃一次主題展示活動,，包括上課,、評課、介紹,、互動等,。

2.借助專家力量，完善課程規(guī)劃,。

（1）立足校本聘請專家跟進指導(dǎo),，完善各學(xué)科課程進行頂層設(shè)計與規(guī)劃。

（2）分學(xué)科由團隊內(nèi)各學(xué)科骨干牽頭，具體細化學(xué)科課程方案,。

（3）繼續(xù)打造精品化校本課程,，開展系列深入研討，積累典型課例,，為更好推進實施提供一手材料,。

（三）搭建各種平臺，促進教師成長

1.繼續(xù)開展教學(xué)面對面活動,。立足本校優(yōu)質(zhì)資源,，加強名師對面對面團隊的引領(lǐng)作用，要求語文,、數(shù)學(xué),、英語、科學(xué)等學(xué)科專至少安排1次的教研活動時間供名師面對面活動,。研究主題由各學(xué)科帶頭人確定好,，提早做好計劃安排，并向?qū)W校申請各級各類展示平臺,。

2.整合學(xué)科素養(yǎng)提升行動和校本培訓(xùn),，探索主題研討項目管理，加強校本培訓(xùn)過程管理,，優(yōu)化校本培訓(xùn)博客建設(shè),。繼續(xù)開辟教師，開展好“一師一優(yōu)課”活動,，促教師專業(yè)成長,。

3.組織參加各類評比，做好擇優(yōu)推薦工作,。

（1）在校優(yōu)質(zhì)課評比的基礎(chǔ)上推薦相關(guān)老師參加各學(xué)科市縣優(yōu)質(zhì)課優(yōu)質(zhì)課評比和教師基本功比賽,，并發(fā)揮面對面名師團隊的作用為參賽教師做好充分的參賽準備。

（2）認真推進市教研院聯(lián)合市電教館舉辦的“一師一優(yōu)課,、一課一名師”活動,。學(xué)校成立各學(xué)科指導(dǎo)組，推薦各學(xué)科老師選好題,，備好課,，磨好課，并在省教育平臺上報名登記曬課,。

（3）鼓勵教師積極撰寫論文,、課題等，提升教師科研素養(yǎng),，并做好擇優(yōu)推薦參賽工作,。

三、保障措施和預(yù)期效果

（一）保障措施

1.制度保障：學(xué)校成立了校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，對校本培訓(xùn)開展工作進行跟蹤指導(dǎo),，確保校本培訓(xùn)的正常開展,。同時教師培訓(xùn)工作與教師職稱評定和年度考核緊密掛鉤。

2.資金保障：對培訓(xùn)所需資金,，每學(xué)期學(xué)校都進行充分預(yù)算,，保證老師的正常培訓(xùn)。

（二）預(yù)期效果

1.通過加強課堂教學(xué)常規(guī)管理使教學(xué)質(zhì)量得到保障,；

2.課題研究更深入,，課程建設(shè)更完善,；

3.提升教師的教學(xué)能力及科研能力,，助推其專業(yè)成長。

教師個人素質(zhì)提高工作計劃表篇十四

一,、指導(dǎo)思想

認真貫徹落實我校的教學(xué)工作計劃和教學(xué)方針政策,，以愛國主義教育和集體主義教育為指導(dǎo)思想，深入進行教學(xué)改革,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，探訪新的教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)的方法和觀念,，面向教學(xué)改革的前沿,，使學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)有更大程度上的提高。

二,、實施方案

1.更新教學(xué)理念

以新課程標準為依據(jù),，全面培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，讓學(xué)生多寫勤練,，多聽勤講,，拓寬學(xué)生的數(shù)學(xué)視野，全面培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。讓學(xué)生多練,、多算、多講,、多寫,，拓寬學(xué)生的思維。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。調(diào)動不同程度的學(xué)生積極性,，使知識性與趣味性融為一體。讓研究性學(xué)習(xí),，主動性學(xué)習(xí)得到充分體現(xiàn),。知識面，增加數(shù)學(xué)的人文性特征，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。通過提不同的問題來調(diào)動學(xué)習(xí)程度不同的學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性,，由過去的學(xué)生被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)，教師只不過是一個引路人的作用,。

2.踏實備課上課

認真鉆研教材,，盡管這套教材我已經(jīng)教學(xué)過一遍，但仍然深感自己知識儲備的欠缺,，加上這套人教版教材所滲透的知識體系,，非常龐大。認真按學(xué)校規(guī)定的要求書寫教案,，做到不備課不進入課堂,，同事備課積極參與，教案修改要切合實際,，上課要以學(xué)生為主體,，充分調(diào)動全體學(xué)生的積極性，問題設(shè)計要合理,，以點撥為主,，讓更多學(xué)生參與教學(xué)活動，要精講,、少講,，傳授知識要準確，對四年級的學(xué)生來說一定要打好基礎(chǔ),，逐步培養(yǎng)綜合分析問題的能力,，充分使用多媒體教學(xué)。

3.認真批改作業(yè)

每課要有基礎(chǔ)的作業(yè),，每單元有測驗,，批改要及時認真，內(nèi)容與要求同學(xué)校一致,。要針對不同程度學(xué)生進行評價,，方式要靈活有針對性。每單元都有測試,，每講完一課都有對應(yīng)的小考,，同時布置有對應(yīng)的拓展性練習(xí)，拓展學(xué)生的視野,。

4.潛心教學(xué)研究

積極參加教育主管部門舉辦的各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認真參加學(xué)校組織的各類活動，努力提高自己業(yè)務(wù)素質(zhì),，爭取做到業(yè)務(wù)精,，理論強,，為我校的教育改革做出自己應(yīng)有的貢獻。

總之,，這學(xué)期我要積極參加學(xué)校的各級各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高個人業(yè)務(wù)素質(zhì)、教研,、備課,、聽課都力爭達到超過學(xué)校標準，為重新的教育教學(xué)貢獻力量,。

教師個人素質(zhì)提高工作計劃表篇十五

俗話說“活到老,，學(xué)到老”，而作為教師,，我們更應(yīng)該不斷的豐富自己,，提高自己，才能適應(yīng)新課改的步伐,，讓自己的教育教學(xué)之路,，閃耀著燦爛的光輝,。以學(xué)校的工作計劃和教育局的“兩修三課”為依據(jù),，特制定工作計劃如下

一、以教書育人的目的,，做好本職工作,。

1、認真的備好每一節(jié)課,，上好每一節(jié)課,。備好課是上好課的關(guān)鍵，從精心備課入手,，仔細發(fā)掘教材,，認真研究設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，合理安排課內(nèi)外習(xí)題,，切實提高自己的教學(xué)設(shè)計能力,。在課堂上，多關(guān)注學(xué)生,，努力把握教學(xué)契機,，努力使自己成為課堂的組織者、調(diào)控者,，讓學(xué)生成為課堂的主人,，提高自己的課堂把握能力。積極參加學(xué)校組織的專題研討活動,，在活動中提高自己的教學(xué)能力,，及時寫好教學(xué)反思,，記錄成功和失敗的點點滴滴。

2,、積極參加學(xué)校和局里組織的各項學(xué)習(xí)活動,，力爭在理論上不斷地充實自己的頭腦，并把理論與實踐緊密地結(jié)合起來,。

3,、在師徒結(jié)對活動中，虛心向師傅學(xué)習(xí),。同事之間在平時的教學(xué)中,，互相合作聽聽彼此的課，多交流,，多討論,，努力做到互相幫助，揚長避短,，共同進步,。.以教學(xué)、科研的反思,、總結(jié)為主線進行研究性學(xué)習(xí),。在研修期間，認真聽課,，交流爭取從先進教師身上汲取更多的教育教學(xué)經(jīng)驗,，來快速提高自己的教學(xué)水平。

二,、提高個人的專業(yè)素質(zhì),。

1、利用業(yè)余時間,，認真閱讀有關(guān)教育教學(xué)方面的著作,，如《教育學(xué)》、《教育心理學(xué)》《兒童心理學(xué)》等方面的書籍,，及時的做好筆記,，寫好讀后感，每月寫一篇質(zhì)量較高的文章,，從而提升自己的理論素質(zhì),，以便更好的應(yīng)用于教育教學(xué)實踐。

2,、充分的利用網(wǎng)絡(luò)這一平臺,，做好自己的博客空間。向全國的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，同時將個人的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)摘讀,、教學(xué)反思,、學(xué)生觀察案例、教學(xué)心得,、學(xué)生管理隨想以及網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)成果一并納入其中,，與其交流，更深入地提高自己的教育教學(xué)水平,。

3,、利用有效的時間，練好教師的基本功,，如粉筆字,，朗讀，和制作課件,。更好的為自己的教學(xué)服務(wù),。

4、及時的做好個人研修的總結(jié)和反思,，隨時記錄自己的點滴收獲,。

5、及時的和家長進行溝通,，充分發(fā)揮家校的合力作用,，更好的為學(xué)生服務(wù)，做生生滿意的教師,。

以上是本人的計劃,，希望在實施過程中,，能不斷的完善和充實,。

教師個人素質(zhì)提高工作計劃表篇十六

俗話說“活到老，學(xué)到老”,，而作為教師,，我們更應(yīng)該不斷的豐富自己，提高自己,，才能適應(yīng)新課改的步伐,，讓自己的教育教學(xué)之路，閃耀著燦爛的光輝,。以學(xué)校的工作計劃和教育局的“兩修三課”為依據(jù),，特制定工作計劃如下

一、以教書育人的目的,，做好本職工作,。

1、認真的備好每一節(jié)課,，上好每一節(jié)課,。備好課是上好課的關(guān)鍵,，從精心備課入手，仔細發(fā)掘教材,，認真研究設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié),，合理安排課內(nèi)外習(xí)題，切實提高自己的教學(xué)設(shè)計能力,。在課堂上,，多關(guān)注學(xué)生，努力把握教學(xué)契機,，努力使自己成為課堂的組織者,、調(diào)控者，讓學(xué)生成為課堂的主人,，提高自己的課堂把握能力,。積極參加學(xué)校組織的專題研討活動，在活動中提高自己的教學(xué)能力,，及時寫好教學(xué)反思,，記錄成功和失敗的點點滴滴。

2,、積極參加學(xué)校和局里組織的各項學(xué)習(xí)活動,，力爭在理論上不斷地充實自己的頭腦，并把理論與實踐緊密地結(jié)合起來,。

3,、在師徒結(jié)對活動中，虛心向師傅學(xué)習(xí),。同事之間在平時的教學(xué)中,，互相合作聽聽彼此的課，多交流,，多討論,，努力做到互相幫助，揚長避短,，共同進步,。.以教學(xué)、科研的反思,、總結(jié)為主線進行研究性學(xué)習(xí),。在研修期間，認真聽課,，交流爭取從先進教師身上汲取更多的教育教學(xué)經(jīng)驗,，來快速提高自己的教學(xué)水平。

二,、提高個人的專業(yè)素質(zhì),。

1,、利用業(yè)余時間，認真閱讀有關(guān)教育教學(xué)方面的著作,，如《教育學(xué)》,、《教育心理學(xué)》《兒童心理學(xué)》等方面的書籍，及時的做好筆記,，寫好讀后感,，每月寫一篇質(zhì)量較高的文章，從而提升自己的理論素質(zhì),，以便更好的應(yīng)用于教育教學(xué)實踐,。

2、充分的利用網(wǎng)絡(luò)這一平臺,，做好自己的博客空間,。向全國的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，同時將個人的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)摘讀,、教學(xué)反思,、學(xué)生觀察案例、教學(xué)心得,、學(xué)生管理隨想以及網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)成果一并納入其中,，與其交流，更深入地提高自己的教育教學(xué)水平,。

3,、利用有效的時間，練好教師的基本功,，如粉筆字,，朗讀，和制作課件,。更好的為自己的教學(xué)服務(wù),。

4、及時的做好個人研修的總結(jié)和反思,，隨時記錄自己的點滴收獲。

5,、及時的和家長進行溝通,，充分發(fā)揮家校的合力作用，更好的為學(xué)生服務(wù),，做生生滿意的教師,。

以上是本人的計劃，希望在實施過程中,，能不斷的完善和充實,。

教師個人素質(zhì)提高工作計劃表篇十七

我們常說“給學(xué)生一杯水,教師要有一桶水”,，但隨著社會的進步，時代的發(fā)展,，作為一名新時代的人民教師,，要不斷用新知識武裝自己，教師有一桶水,，已經(jīng)遠遠不能給學(xué)生一碗水了,。要由一桶水變?yōu)橐幌缓?，才能給學(xué)生所需,。這永遠流淌的“溪水”哪里來，就得多學(xué)習(xí),，不斷用新知識充實自己的頭腦,。根據(jù)校“教導(dǎo)處工作計劃”精心制定了本期的個人培訓(xùn)計劃,。

一,、 學(xué)高為師,身正為范。

做為一名教師必須要有高尚的道德情操.極積參加每次的政治學(xué)習(xí),并認真學(xué)習(xí)和做好記錄,。要樹立良好的師德形象,，要經(jīng)常翻閱學(xué)習(xí)有關(guān)師德的文章，如“教師十不準”“教師道德規(guī)范”等,，不斷加深自我修養(yǎng),，做一個學(xué)生喜愛的，家長放心,，學(xué)校滿意的好老師,。做為一名黨員更要做在前想在前,時時處處都要起模范帶頭作用。

二,、要積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，并認真做好業(yè)務(wù)筆記。

除了學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的2周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，還要自主學(xué)習(xí),，選擇一些適合于自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容，進行自主學(xué)習(xí),，按學(xué)校要求至少要寫4000字的業(yè)務(wù)筆記,，從而不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期的業(yè)務(wù)筆記無論是在內(nèi)容上還在書寫上要對自己提高要求,，做好期末的展評工作,。

三、多讀書來豐富自己的文化素養(yǎng)。

選擇適合自己的書籍認真學(xué)習(xí),，做好筆記,，隨時要應(yīng)用到自己的教學(xué)實踐中去。期末結(jié)合實踐寫出自己的心得體會,。本學(xué)期我要讀的書是于永正的《名師課堂經(jīng)典節(jié)》和竇桂梅的《梳理課堂》,。平時還要多看權(quán)威性的教育類期刊雜志，如：《體育教學(xué)》,、《中國教育報》,、《中小學(xué)教育》等。

四,、堅持繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，繼續(xù)在這一年中參加網(wǎng)絡(luò)遠程教育培訓(xùn)。

做好網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)筆記,，積極進行發(fā)貼與交流,，向同行們學(xué)習(xí)，從而不斷提高自己的教育教學(xué)理論與水平,。本學(xué)期要完成96學(xué)時的課程,，還要多寫反思與心得。期末參加在線考試爭取得到好成績,。

五,、要積極參加上級業(yè)務(wù)部門組織的各種培訓(xùn)，利用網(wǎng)絡(luò)進行自我學(xué)習(xí),。 要經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí),，觀看好的課例，了解更多著名教育專家,、行家的觀點,，了解當(dāng)前的教改動態(tài)，這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義,。

六,、繼續(xù)堅持基本功的訓(xùn)練。

要抽時間多練粉筆字和鋼筆字,練就過硬的基本功,，做學(xué)生的表率,。

七、多聽課,，多學(xué)習(xí),，充分利用好研討課機會來不斷提高自己的教學(xué)能力，深入教材,，研究教法學(xué)法。

本學(xué)期聽課要不少于20節(jié)，要寫好評課記錄,。上好本學(xué)期的研討課,，要上出自己的風(fēng)格，自己的特點,。及時發(fā)現(xiàn)自己的不足,，不斷改進。在研討課期間要多聽課,，多學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點來彌補自己教學(xué)方面的不足，要充分利用好“研討課”這個大舞臺,，不斷學(xué)習(xí)不斷超越自己,。

八、積極參加各種學(xué)習(xí),、培訓(xùn)及教研活動,，在活動中積極發(fā)言，提升自己的理論水平,。

利用每周一次的集體備課和教學(xué)研究組內(nèi)學(xué)習(xí),，切實解決教學(xué)中遇到的問題。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)“新課改”思想理念,，并努力將新課改的思想理念貫穿在整個教學(xué)中,，提高教學(xué)水平。要進一步完善自己的博客,，及時充實博客內(nèi)容,。

總之，本學(xué)期我要充分利用業(yè)務(wù)時間不斷學(xué)習(xí),，不斷創(chuàng)新,，使自己在教育教學(xué)方面有一定的提高。