做任何工作都應改有個計劃,，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進,，有條不紊,。什么樣的計劃才是有效的呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

幼兒園班主任的工作計劃 幼兒園班主任工作計劃小班篇一

本學期本班幼兒32名，舊生30名,，新生2名,，這2名新生對幼兒園的集體生活需慢慢適應，對幼兒的生活習慣,、活動常規(guī)還需培養(yǎng),。本學期將繼續(xù)鞏固對班級常規(guī)的管理工作，圍繞環(huán)境,、生活,、學習、觀察四個有序,，培養(yǎng)幼兒良好常規(guī)，形成本班的良好風氣,。本著對孩子負責,、對家長負責，踏踏實實做好每項工作,，做好每一天,。

1、 本學期我園的重點是創(chuàng)建省一級幼兒園,，我班將根據(jù)幼兒園的評估標準,，進行環(huán)境材料的提供,，主題方面的探究，學科教學的深入,，用評估的標準嚴把好保教質量關,。

2、 針對我園經(jīng)過十年的風雨歷程,，本學期將進行十年園慶的慶典活動：文藝節(jié)目展示,、美術展示、家長制作展示,、主題研究展示等系列活動,，盡力讓每個幼兒與家庭都能參與展示活動，向家長,、同行,、社會宣傳，展示我們十年的辦園成果,。

3,、 本學期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，并及時抓住幼兒的興趣點,，為下一步的活動提供依據(jù),。在活動準備時力求充分，在活動進行時力求使用多種表征手段,，在活動反思時針對幼兒活動時出現(xiàn)的問題進行反思,，改掉以前只注重結果的作法。

4,、 結構教學與主題教學相結合來進行,。繼續(xù)對音樂活動進行探索，力爭用多種元素來表現(xiàn)音樂,；體能活動中,，加強與體育教師的配合、輔導工作,；語言活動中,，豐富幼兒的文學欣賞、詞匯量以及口語表達能力,；英語活動中,，兩位教師在配班的同時，提高自己的英語水平,，同時每天對幼兒進行復習,。

5、 加強對幼兒的觀察,、記錄,、整理,、評價、分析工作,，提高隨時記錄的意識,，并根據(jù)幼兒的發(fā)展對幼兒進行正確的評估，依據(jù)多元智慧理論,，找出幼兒的優(yōu)勢智能和弱勢智能,。根據(jù)本班幼兒的情況，設計適宜本班幼兒的發(fā)展檢核表,，為幼兒以后的個別教育提供依據(jù),。

二、三 月份：組織編排早操,；三八以年級為單位舉行我愛媽媽親子活動,；組織幼兒春游；建立班級有序的生活,；各班環(huán)境布置觀摩,、研討；學習省一級幼兒園的評估指標,。

幼兒園班主任的工作計劃 幼兒園班主任工作計劃小班篇二

這一學期,，我擔任了大五班的班主任，這些孩子與我相處了半年多的時間,，我覺得雖然我們相處的時間很短,，但是這些孩子已經(jīng)與我非常親密了，她們總喜歡圍在我的身邊嘰嘰喳喳地說個不停,，在她們的眼里我不是一個高高在上的老師,，而是她們的知心大姐姐，是她們的親密伙伴,，她們對我一點也不畏懼,，下課總喜歡拉著我的手和我一起玩。作為一個老師能得到孩子們的信任和愛戴,，這是非常令人欣慰的,，我真心喜愛我們班上的每一個孩子，衷心希望他們將來能成為對社會有用的人才,。

本班幼兒經(jīng)過幼兒園兩年多的學習,，已初步養(yǎng)成了許多良好的生活習慣，而且還具備了初步的獨立生活能力和尊敬老師,、團結同學，誠實大方等各種文明行為,，也有了相當?shù)拿鞅媸欠堑哪芰?。為了更好地教育,、培養(yǎng)幼兒，使他們的身心得到更加更加全面的發(fā)展,，本學期特制定計劃如下：

（一）日常生活習慣方面：

1,、學會清理個人衛(wèi)生，并保持儀表整潔,、大方,。

2、學會根據(jù)天氣的冷暖及時增減衣服,。

3,、小朋友之間應該團結友愛、互相謙讓,、禮貌待人,，不惹事生非。

4,、遇到事情應多用腦子想一想,，還要去試一試，盡量自己想辦法解決,。

5,、進一步提高幼兒明辨是非的能力。

（二）教育注意全面發(fā)展,，面向全體幼兒,，注意個別差異，不對任何一個孩子存在偏見,。

今天的幼兒是國家未來的棟梁之材,，是祖國明天的希望。要使之成為有用之材,，需要老師和家長精心,、科學、合理而又有針對性的教育,。幼兒期是心理發(fā)展的關鍵期,，是智力發(fā)展的黃金時期，我們一定要精心呵護每一朵小花,，使他們快樂地成長,，但是對幼兒也一定要嚴格要求，對他們的所作所為給予充分的肯定和否定,。每一個孩子都希望得到老師的表揚,，所以老師不能吝嗇自己的表揚，哪怕是一句小小的夸獎也能讓孩子興奮上一整天。但是如果孩子犯了不可彌補的錯誤時,，教師就應該視情況給予相應的懲罰,，以此來讓幼兒明確什么事情能做，什么事情不能做,，為他們的將來打基礎,。教師在對幼兒進行教育時，必須注意體,、智,、德、美全面發(fā)展,，絕不能把早期教育片面地理解為智育,。

1、體育方面：十分重視幼兒的身體健康和正常發(fā)育,。保證幼兒必要的營養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，發(fā)展他們的基本動作,，鍛煉身體,，以增強幼兒的抵抗能力，保障其身心健康發(fā)展,。

2,、德育方面：幼兒期是道德品質、行為習慣受熏陶和形成的重要時期,。要抓住這個打基礎的階段,，向幼兒進行初步的“五愛”教育，培養(yǎng)他們團結,、懂禮貌,、守紀律以及誠實勇敢、合作,、有責任心等優(yōu)良品德和文明行為,，以及健康科學的生活態(tài)度和活潑開朗的性格。

3,、智育方面：創(chuàng)造各種機會,，利用生動活潑的形式教給幼兒有關自然的、社會的及周圍生活中粗淺的知識和技能,，注重發(fā)展幼兒的注意力,、觀察力、記憶力,、思維力,、想象力以及語言表達能力,，培養(yǎng)他們學習的興趣和良好的學習習慣。

4,、美育方面：教給幼兒音樂,、舞蹈、美術,、文學等粗淺知識和技能，培養(yǎng)他們在這些方面的興趣,，初步發(fā)展他們對周圍生活,、文學藝術中美的感受力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力,。

以上四個方面是相互聯(lián)系,、相互滲透、相互促進的,，不可偏廢,，我們對幼兒的教育應綜合考慮到各個方面。本班有個別幼兒他們的自制能力較差,，上課常常不能專心聽講,，課后也常常惹事生非，是些使老師頭疼的孩子,。為了改變這些,，首先要做好幼兒的思想工作，使幼兒了解幼兒園各項活動的重要性,，然后使用觀察法,、游戲法等不斷激發(fā)幼兒的興趣，使其積極主動地參加各項活動,。我們還可以用獎勵“小紅花”的方法激勵幼兒,，如果一周表現(xiàn)良好，周五則能評到小紅花,。這樣堅持幾星期,，基本上有所改進。我們對孩子既要關心愛護,，也要嚴格要求,，但愛和嚴都要適可而止。

（三）配合家長教育好幼兒,。

充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流,、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn),，提出合理要求,，交流時耐心傾聽,，同時發(fā)表意見，還可根據(jù)不同家長的特點,，從實際出發(fā),，采用多種方式，積極而有效地做好家長工作,，以取得他們的信任和支持,，共同教育好幼兒。

我們是新世紀的教育工作者,，是人生階段的啟蒙老師,，我們應持之以恒、不斷進取,、開拓創(chuàng)新,，用我們的力量和愛心，做好教育工作,！

幼兒園班主任的工作計劃 幼兒園班主任工作計劃小班篇三

20xx年在期待中向我們走來,，新的學年帶給我們新的希望，對幼兒園的發(fā)展我們有更清晰的目標,。這學期緊緊圍繞計劃,，把提高教師教科研水平和促進幼兒全面發(fā)展作為努力目標，樹立以人為本的教育,，開拓創(chuàng)新,，細化教學常規(guī)管理，推進課題研究,，力求教育教學工作實效性,，全面提高幼兒園保教質量，促進幼兒身心健康,、和諧地發(fā)展,。在《規(guī)程》與《細則》的指導下規(guī)范并創(chuàng)新我們的工作。

（一）幼兒發(fā)展目標,。

孩子們愿意并喜歡上幼兒園,，能充分感受到愛和自由，能大膽表達自己的意愿,，學習和同伴友好相處,，并學習照顧自己，照顧周圍的環(huán)境,，愿意學習新的知識,，并敢于嘗試，不怕失敗,。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,、文明禮儀,、行為規(guī)范。

（二）教師發(fā)展目標,。

讓每一位教師擁有健康,、平和、陽光,、積極的心態(tài),，關愛每一個孩子，關心每一位同事,，關注每一名家長,，在工作中體驗快樂；讓每一位教師在工作中提升自己的專業(yè)素養(yǎng),，在學習中進步，在工作中發(fā)展,。

（三）幼兒園發(fā)展目標,。

管理規(guī)范、服務到位,、質量提升,，讓幼兒快樂、家長滿意,、社會贊譽,。

1、強調幼兒園活動以游戲為主要方式,，讓幼兒在快樂的活動中學習,。

2、主題教學與區(qū)域游戲整合研究,，凸顯園本教研特色,。

3、立足園本培訓,，扎實開展課題研究,。

1、教研活動：教師研討課嚴格按照我們“流程”進行,，資料積累到位,，一學期中每位教師要求自己上一節(jié)“好課”。

2,、加強教師隊伍建設,，繼續(xù)開展教師讀書活動，做好讀書筆記,，寫好讀書心得,；堅持每周一篇教育隨筆,；堅持在日常保教活動中練好基本功；開展教師聽評課活動,；組織相關培訓活動,；積極參加學校組織的其他活動。

3,、采用多種方式加強家園聯(lián)系與溝通,；多渠道、多形式開展家教宣傳活動,；開好每學期一次的家長會,。

4、充分利用學校資源,，開展好幼小銜接工作,。

二月份：

1、各班教師嚴格執(zhí)行幼兒一日活動作息安排,，強化常規(guī)訓練,，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣,、衛(wèi)生習慣,。

2、制定各項教學活動計劃,。

3,、檢查各班教學工作開展情況（包括活動室環(huán)境、主題墻,、備課筆記,、家長園地等）。

4,、以年級組為單位集體備課,，熟悉新教材。

三月份：

1,、結合“三八婦女節(jié)”開展《我愛媽媽》主題活動,，各班提前一星期交材料。

2,、檢查班級各類游戲開展情況,。

3、各班環(huán)境布置評比,。

4,、青年教師崗位培訓。

5,、開展“一課三研”活動,。

6,、課題活動。

四月份：

1,、園內青年教師優(yōu)秀課評比,。

2、家長半日開放活動,。

3,、業(yè)務學習交流教育活動心得。

5,、幼兒動手能力比賽（中班組）,。

五月份：

1、幼兒講故事比賽（大班組）,。

2,、家教知識講座。

3,、籌備“六一”活動,。

六月份：

1、慶“六一”活動,。

2、兒歌朗誦比賽（小班組）,。

3,、備課筆記、教養(yǎng)筆記,、自我反思評比,。

4、幼兒期末能力發(fā)展水平測試,。

5,、各班評選“創(chuàng)優(yōu)寶寶”、“好孩子”,、“進步寶寶”,。

6、學期結束資料整理,。

幼兒園班主任的工作計劃 幼兒園班主任工作計劃小班篇四

一個悠閑快樂又短暫的暑期生活已經(jīng)結束了,，小朋友們又回到熟悉的幼兒園中。新的學期新的知識,，我們將繼續(xù)認真學習并深入貫徹《綱要》精神,，加強學習和研究，不斷更新教育觀念,，轉變教育行為,。為幼兒提供安全,、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關注個別差異,，堅持保教并重,，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展,。為能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作,，我詳細做出了幼兒園班主任工作計劃：

新學期我班插了5名新生，現(xiàn)在共有幼兒52名,，其中有男孩28名,、女孩24名。通過小班一年的學習,，幼兒在學習和生活上都有一定的進步,。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌,；語言表達能力,、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展,。但我們也看到存在的一些問題,，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強,。本學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上,，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育,，努力做好班級保教工作,。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人,；尊敬師長和同伴友愛相處的情感,，使他們在自己原有基礎上都得到發(fā)展。

保教工作中,，以《規(guī)程》為指針,，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)幼兒園園務工作計劃,，扎扎實實做好保教工作,。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強幼兒體質，做好品德教育工作,，發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確的美感。促進幼兒身心和諧發(fā)展,。

1,、保育工作

為了做好幼兒園保育工作，督促生活教師搞好班級衛(wèi)生,，每天做好清潔,、消毒、通風工作,；預防傳染病的發(fā)生,；嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活,；整理好室內外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境,。

為培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入,。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情,，下鋪幼兒學習整理自己的床鋪,。

耐心并細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關愛幼兒,，特別是年齡小能力稍弱的孩子。彭若晨,、孫佳婧等幼兒體質較弱,，易受涼感冒，發(fā)燒,。還有肖國振,、周澤宇小便次數(shù)較多，針對此情況我們將更多給他們關愛,，消除他的緊張感,。日常活動中細心關注孩子的精神面貌,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，對幼兒的睡眠情況做好記錄。

積極配合醫(yī)務室做好幼兒體檢,、打蟲等各項保健工作,，使幼兒能夠健康茁壯成長。

2,、教育教學工作

在教課的過程中,，尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合我們新的建構式課程內容增加五大領域的教學內容,，制定好每月,、每周、每日教學工作計劃,，有計劃有目的地組織實施,，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用,、整合各方資源,。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能,、數(shù)學邏輯智能,、自我認識智能、空間智能,、人際關系智能,、音樂智能、身體運動智能,、自然觀察智能等的發(fā)展,。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點,，對他們進行適當?shù)谋頁P,，對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會,，對他們的進步更應及時表揚,，增強他們的自信心和榮譽感。

繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的'好壞直接影響教學秩序,，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話,、隨機談話,、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī),、要求,，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則,。

在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動目標，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料,。在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要,，引導幼兒自主解決

在活動遇到的問題,。

重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力,。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀,、學習用完整的話表達每一頁的大致內容,。訓練幼兒講述故事的能力,，利用空余時間開展故事比賽活動,。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動手操作能力，建立本班特色,。我班特色定為手工,。通過一年的學習培養(yǎng)，幼兒已經(jīng)對這個活動非常感興趣,。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西,。本學期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓練，使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色,。 結合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié),、國慶節(jié),、元旦節(jié)等,，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動,。積極邀請家長參與我們的活動,。特別是我們將結合國慶節(jié)開展“愛祖國,、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動,；結合元旦開展“迎新年”親子游園活動,。

本學期我們還將開“秋季家園運動會”。我們將早作準備,，積極開展訓練活動,。這樣即能增強幼兒體質，又在比賽中取得好的成績,。

我們始終都要把安全工作放在首要,。加強日常活動中的安全管理,。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用,、自選活動,、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,。在日常活動中穿插安全教育,、加強幼兒的安全意識,、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心,，細心排除一切不安全因素,。對上鋪幼兒要加強管理，扶上扶下,。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。

1、每月定期召開班務會,，

對上個月的所有情況進行工作總結,，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法,。布置好本月的工作內容,。

2、認真制訂好月,、周,、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動,。幼兒一日活動科學合理,、動靜交替地安排好。

3、認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄,。

4,、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關好,；不讓班級財物丟失,；平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費,。

目的：做好家長工作,，提高家園共育的效果。

1,、根據(jù)中班具體情況,，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識,，讓家長及時了解幼兒在園情況,。

2,、認真填寫家園聯(lián)系冊,，使其充分發(fā)揮橋梁作用。

3,、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時與家長溝通。

4,、通過家訪,、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系，及時交流幼兒的生活學習情況,，向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站,。

5、定期開好家長會,，提倡優(yōu)質服務,。盡量讓家長感到滿意、放心,，以取得家長對班級工作的支持與配合,。

6、開展家園共育活動,，歡迎家長參加開放日活動,。尋找合適機會請家長走進課堂，通過各種途徑達到家園教育同步,。

總之,，我班三位教師將繼續(xù)努力、團結一致、同心協(xié)力把班級工作做好,，爭取取得更好成績,！ 以下是各月工作安排

九月份：

1、老生入托,，開展安全,、常規(guī)教育。

2,、整理室內外環(huán)境布置,。

3、班級召開家長會,。

4,、更新早操內容，訓練幼兒早操,。

5,、結合教師節(jié)開展“老師：您辛苦了！”主題活動,。

6,、落實晨檢發(fā)牌制度。

十月份：

1,、結合國慶節(jié)開展“愛祖國,、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新親子活動。

2,、完善班級環(huán)境布置（環(huán)境中體現(xiàn)主題）,。

3、培養(yǎng)良好的區(qū)域活動常規(guī),，抓緊班級特色活動的開展,。

4、訓練幼兒早操,，準備幼兒早操檢查評比,。

5、訓練幼兒運動會比賽項目,。

十一月份：

1,、為“秋季家園運動會”做好各項準備工作。

2,、繼續(xù)完善班級環(huán)境布置（體現(xiàn)幼兒活動足跡）,。

3、向本年級老師開放本班特色活動并相互學習,。

4,、秋季家園運動會,。

十二月份：

1、開展教育沙龍活動,，特色活動之我說,。

2、開展幼兒故事比賽,，提高幼兒的語言表達能力,。

3、家長開放日,。

4,、繼續(xù)完善本班區(qū)域活動，豐富投放材料,，準備環(huán)境布置檢查（操作材料的應用）,。

5、本年級教師利用自己特長開展互幫互助活動,，交流教學經(jīng)驗,。

一月份：

1、結合元旦開展“迎新年”親子游園活動,。

2,、展示本班特色成果。

3,、幼兒身心發(fā)展評估,。

4,、學期末家長會,。

忙碌的一個學期結束了，最后要做好班級財產(chǎn)清理工作

以上是我做的幼兒園班主任工作計劃,，請園領導查看并提出寶貴的建議,，謝謝！篇二：幼兒園大班班級工作計劃總結

幼兒大班班級工作總結

祁玉芝

一,、幼兒基本情況分析

我班共有23名幼兒,，男生19人，女生4人,。通過本學期的培養(yǎng)及教育,，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，特別幼兒在幼兒的語言,、美術,、等方面有了明顯的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步,。

從身體發(fā)展情況看,，我班幼兒對體育活動的興趣較高，走、跑,、跳,、平衡能力發(fā)展迅速，但合作能力培養(yǎng)不夠,。我班幼兒聰明,、活潑，但情緒過于浮躁,，常規(guī)習慣學習習慣要特別加強培養(yǎng),，衣服保潔干凈，但動作時間概念要加強,。幼兒上課時能遵守紀律,，常規(guī)培養(yǎng)有待提高，但坐姿還需嚴格要求,，保持正直狀態(tài),。

從語言發(fā)展看，我班幼兒語言發(fā)展較好,，詞匯量積累夠多,，語言表達較完整，大部分幼兒能清楚的表達自己的意見,，但傾聽能力要加強培養(yǎng),。

從科學發(fā)展看，對自然現(xiàn)象比較感興趣,，有一定的觀察能力,。能主動探索周圍生活中常見的現(xiàn)象，對事物的特征觀察有一定的順序,。

從數(shù)學發(fā)展看,，邏輯思維培養(yǎng)發(fā)展一般，有一定的數(shù)概念,，但數(shù)的分解,、組成理解要重視培

養(yǎng)。幼兒認知范圍不全面,、不均衡且不夠深入,，特別是年齡較小的幾個幼兒發(fā)展不夠全面。 從藝術發(fā)展看,，幼兒節(jié)奏感比較好,，需堅持，繪畫要加大提高,，作品要突出個性化,。

二,、教育方面 1我班幼兒聰明、活潑,，好表現(xiàn)自我,，吸收知識快。藝術方面發(fā)展較好,，基本動作協(xié)調節(jié)奏感強,，喜歡跳舞和畫畫。學習習慣有很大的提高,，上課時有一定的紀律性,，舉手比較積極，但坐姿需加強培養(yǎng),。1,、從幼兒的興趣入手，帶動幼兒以小組教學和個別教育相結合,，讓教師和幼兒,、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。

2,、合理地組織幼兒的一日生活,，動靜交替，多種方式,、方法結合,，提高幼兒的學習興趣。

3,、加強學習常規(guī)和生活常規(guī)的培養(yǎng),。孩子飯前便后，玩玩具后,，喝水前,，都養(yǎng)成了良好的洗手習慣,。

5,、開展值日生競選活動，激發(fā)孩子的興趣,，可培養(yǎng)幼兒語言表達能力和鍛煉幼兒的膽量,，讓每位幼兒參與進來，使幼兒真正成為主人,，孩子們的上進心都有明顯的提高,。

三、保育工作1,、我班嚴格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度,，堅持晨間消毒水泡手和鍛煉和飯前便后洗手,。

2、每天堅持戶外活動,，積極帶領幼兒鍛煉身體,，開展了跳繩、拍皮球等豐富多彩的體育活動,，增強幼兒的體質,。

3、保證幼兒充足的睡眠,，提醒幼兒穿適量的衣物午睡,，及時為體弱孩子調整床位、

4,、提醒 幼兒多喝水,，每天定時為幼兒提供開水，照顧體弱兒童,。

5,、教育幼兒細嚼慢咽，保證孩子30分鐘的進餐時間,。

1,、利用多種形式：電話交流、談話,、家長會與家長交流,，及時反饋幼兒的發(fā)展情況，真正成為合作伙伴,。

2,、及時更換家教宣傳欄，向家長宣傳科學的育兒知識,。

3,、大型節(jié)日開展文藝演出，讓家長走進園內,，貼近孩子生活,，了解孩子全面發(fā)展的情況。

4,、并經(jīng)常地聽取意見,，向家長宣傳科學育兒的知識。

六,、未來工作

總結了這個學期的點點滴滴,，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我們也和孩子們一起進步了,，工作中我們取得了許多寶貴的經(jīng)驗,，增長許多的知識。

在欣喜之余,，我們也在反思不足,，活動中教師的觀察注重全面性，個別性,、深入性不夠,；創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差,；個別幼兒的惰性強,、依賴性強；個別幼兒不夠大方膽小怕事等,。 在今后的工作中,，我們將繼續(xù)努力，不放松任何一個環(huán)節(jié),，揚長避短,，將本學期做的不到位的工作加以改善，做的好的方面也繼續(xù)保持,，相信經(jīng)過努力,，本班工作將會做的越來越好，本班的幼兒也將得到更好的發(fā)展,，取得更大的進步,。

祁連小學幼兒大班班務工作計劃

祁玉芝

一、班級情況分析

本班現(xiàn)有幼兒23名,，男孩19名,，女孩4名。孩子們經(jīng)過大班第一個學期的學習與生活,，幼兒在身體,、認知和社會性各方面的能力都有所提高。在身體方面：有生活自理能力和良好的生活,、衛(wèi)生習慣,。動作的靈敏性和協(xié)調性都有提高。認知方面：幼兒的主動研究和探索能力有一定的提高,。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感,、集體隊列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。在社會性發(fā)展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習慣,，個別幼兒的自我控制能力還有待進一步改善。有與他人交往的愿望,，初步學會與他人合作,，初步學會同情和關心他人,，初步會評價自己與同伴并勇于承認錯誤，改正缺點,但集體觀念較弱,。此外,，我們還注重培養(yǎng)幼兒的常規(guī)、責任感,、自我意識,，并取得了一定的成績。上學期的家長工作做得比較好,，家長們對

本班的工作都比較支持和滿意,。

對于大班的孩子來說，在幼兒園的生活只剩下短短一學期的時間,，作為老師我們應充分利用這段時間,，為幼兒提供多元的學習環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育,，積極為入小學打好基礎,，作為家長需根據(jù)幼兒的實際情況進行有針對性的培養(yǎng)，以便孩子能較順利地進入小學學習,。

二,、保育工作

（1）開學初，提供機會讓幼兒自領保潔任務,，如：擦學具柜,、黑板等，學習做好清潔工作,，體會為班級做好事的樂趣,。

（2）積極開展并指導幼兒的區(qū)域游戲和創(chuàng)造性游戲等，不斷豐富他們的生活經(jīng)驗,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力,；在游戲中相互照顧；會協(xié)助老師做好活動前的準備工作,；能安靜,、認真、有始有終地進行自主游戲活動,。

（3）定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內外環(huán)境的清潔,。

（4）在老師的指導下,，能將被子疊放整齊；會耐心,、獨立地將鞋穿好,，保持服裝整潔,。

（5）開展豐富多彩的晨間體育鍛煉活動，保證戶外活動的時間,，促進幼兒機體正常發(fā)育,，增強體質，減少疾病,。

（6）根據(jù)幼兒需要完善科學的生活常規(guī),，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽,。

三,、教育工作

常規(guī)

（1）培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的習慣。

（2）教育幼兒養(yǎng)成講禮貌的好習慣,，對人友好,。

（3）培養(yǎng)幼兒積極的學習興趣和良好的學習習慣。

（4）教育幼兒樹立自我保護意識,。

健康

（1）有良好的生活自理能力和良好的生活,、衛(wèi)生習慣。

（2）有積極參加體育活動的興趣和習慣,，能熟練,、協(xié)調、靈活,、快速地進行走,、跑、跳躍,、鉆爬,、攀登等活動，能大膽地玩各種大型體育活動器械,，會用球,、繩、棒,、圈及利用其他廢舊材料獨立地,、創(chuàng)造性地進行活動，有良好的整理習慣,。

（3）了解日常生活中的安全常識,，有自我保護的簡單常識和行動。能主動遵守必要的規(guī)則,。 語言（1）能互動,、有禮貌地與人交談；能集中注意力傾聽別人講話，理解講話的內容,。

（2）能用較完整的語句表達自己的意思,。

（3）喜愛看書,、對文字認讀有興趣,，能圍繞一定的話題談話，會用輪流的方式交談,。喜歡欣賞多種體裁的文學作品,，能有感情地朗讀和講述并樂意創(chuàng)編。

科學

（1）好奇,、好問,，能積極參加探索、操作活動,。

（2）能綜合運用多種感官感知事物特征,，能主動參加科學活動，尋求答案,，能用適當?shù)姆绞奖磉_,、交流探索的過程和結果。

（3）會進行數(shù)和量的比較,，理解其相對關系,。會進行分類排序，初步懂得數(shù)的守恒,。感知集合,，形成10以內數(shù)的概念，掌握10以內數(shù)的組成及加減運算,。

（4）在老師的引導下,，能注意和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體量的差異、物體的形狀,、以及它們在空間的位置,，初步掌握時間概念和空間方位。

社會

（1）熱愛和尊敬周圍的人,，有愛集體,、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感,。

（2）能努力做好力所能及的事,，不怕困難，有初步的責任感,。

（3）能主動地參與各項活動,，有自信心。

幼兒園班主任的工作計劃 幼兒園班主任工作計劃小班篇五

（一）生活方面

1、進一步養(yǎng)成洗手的習慣,，洗手時能按順序仔細地洗,，不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手,。

2,、安靜開心的進餐，連續(xù)學習文明的進餐習慣,，細嚼慢咽,，不挑食。餐后能簡潔整理桌面,，掌握餐后理洗順序,，并養(yǎng)成準時喝水的習慣。

3,、進一步培育幼兒良好的午睡習慣,，能按順序穿_褲、鞋子,，初步學會疊衣褲,、留意養(yǎng)成良好的睡姿。

4,、喜愛,？與老師交談，與小好友游戲,，在集體生活中情緒穩(wěn)定,、開心，并形成平安感,、信任感,。

5、不玩,、不觸摸危急品,，在日常生活中,，能依據(jù)老師的提示留意平安,，學習初步的自我愛護方法。

6,、學做老實的孩子,，不任意拿別人的東西,，知道不是自己的東西不能帶回家。做了錯事能承認,，并能接受同伴或老師的批判和建議,。

（二）體育活動

1,、在老師的鼓舞下，喜愛,？并較主動地參與各類體育游戲活動,，并能克服肯定的困難，增強自信念,。

2,、能聽信號向指定方向走或在指定范圍內四散跑，雙腳原地向上跳,，單腳連續(xù)向前跳,，在寬30厘米以內的平衡木上行走,，學拍皮球,，互相拋接大皮球，練習鉆,、爬,、投擲等技能。

3,、嘗試用幾種簡潔的器械和玩具運動身體,。

4、情愿跟著老師學做新的韻律操和器械操,。

（三）學習

1,、知道自己及家人的姓名、職業(yè)特征,，知道自己的家庭住址,，知道父母工作的辛苦，愛父母,、敬重父母,，不亂發(fā)脾氣。

2,、情愿做自己能做的事并能為自己所表現(xiàn)出的能力感到興奮,，也能為同伴的進步而興奮。

3,、對四周新穎事物感喜歡并經(jīng)常提出各種問題,，連續(xù)學著用各種感官去感知事物，喜愛,？觀看,、探究與生活相關的社會、自然現(xiàn)象,。

4,、能依據(jù)物體的1—2個特征分類,、排序，區(qū)分厚薄,、寬窄等空間方位,，知道今日、明天,。后天,。熟識幾種基本圖形。

5,、在老師的關心下,，喜愛？聽,、講熟識的兒歌,、故事，并樂于參與表演,。

6,、喜愛？并較主動的參與音樂,、手工活動,，能初步感受生活中的美。

（四）游戲

1,、初步學習謙讓,，知道幼兒園的玩具是大家的，不爭搶和獨占玩具,，學著輪番玩,。

2、疼惜玩具,，輕拿輕放,，會整理整理，做到物歸原處,。

3,、能較清楚地表達自己的懇求和愿望，能在集體面前大膽發(fā)言,。

4,、游戲中，充分發(fā)揮想象力和制造力,，讓聰慧才智在游戲中得以提高,。

幼兒園的教育離不開家長的支持，幼兒的進步更離不開家長的協(xié)作教育,，只有家園合作,，才能夠共同促進孩子的進展,。信任我們班的家長大部分都能主動協(xié)作老師做好各項工作。在以后的工作中,，我們也要做到：

1,、每天堅持用微笑直接迎接每一位幼兒家長，多與內向的家長溝通孩子的在園狀況,，讓他們感受到老師對自己孩子的關懷,。

2、準時更換家長園地,，豐富家長園地內容,，讓家長漸漸關注家長園地，而不是看看就可以了,。

3,、請家長主動協(xié)作，完成家長作業(yè),。

4,、通過家長開放日，讓家長了解幼兒園一日活動的支配,、幼兒學習的形式等，并向家長宣揚科學育兒的學問,、方法,，讓家長有針對性地依據(jù)孩子特點和進展狀況進行家庭教育。

5,、利用幼兒園的網(wǎng)絡資源,，做好家園聯(lián)系。

家長選擇文博是對幼兒園的認可,，我也期望通過我們三位老師的努力得到家長的認可,，真正做到老師盡心，孩子快樂,，家長放心,！

幼兒園班主任的工作計劃 幼兒園班主任工作計劃小班篇六

本班現(xiàn)有幼兒23名，男孩19名,，女孩4名,。孩子們經(jīng)過大班第一個學期的學習與生活，幼兒在身體,、認知和社會性各方面的能力都有所提高,。在身體方面：有生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習慣,。動作的靈敏性和協(xié)調性都有提高,。認知方面：幼兒的主動研究和探索能力有一定的提高,。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感、集體隊列方面的鍛煉和能力還有所欠缺,。在社會性發(fā)展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習慣,，個別幼兒的自我控制能力還有待進一步改善。有與他人交往的愿望,，初步學會與他人合作,，初步學會同情和關心他人，初步會評價自己與同伴并勇于承認錯誤,，改正缺點,，但集體觀念較弱。此外,，我們還注重培養(yǎng)幼兒的常規(guī),、責任感、自我意識,，并取得了一定的成績,。上學期的家長工作做得比較好，家長們對本班的工作都比較支持和滿意,。

對于大班的孩子來說,，在幼兒園的生活只剩下短短一學期的時間，作為老師我們應充分利用這段時間,，為幼兒提供多元的學習環(huán)境,，注重多元智能的開發(fā)教育，積極為入小學打好基礎,，作為家長需根據(jù)幼兒的實際情況進行有針對性的培養(yǎng),，以便孩子能較順利地進入小學學習。

（1）開學初,，提供機會讓幼兒自領保潔任務,，如：擦學具柜、黑板等,，學習做好清潔工作,，體會為班級做好事的樂趣。

（2）積極開展并指導幼兒的區(qū)域游戲和創(chuàng)造性游戲等,，不斷豐富他們的生活經(jīng)驗,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力；在游戲中相互照顧,；會協(xié)助老師做好活動前的準備工作,；能安靜、認真,、有始有終地進行自主游戲活動,。

（3）定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內外環(huán)境的清潔,。

（4）在老師的指導下,，能將被子疊放整齊；會耐心,、獨立地將鞋穿好,，保持服裝整潔。

（5）開展豐富多彩的晨間體育鍛煉活動,，保證戶外活動的時間,，促進幼兒機體正常發(fā)育，增強體質,，減少疾病,。

（6）根據(jù)幼兒需要完善科學的生活常規(guī)，鼓勵幼兒多吃,、細嚼慢咽,。

常規(guī)

（1）培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的習慣。

（2）教育幼兒養(yǎng)成講禮貌的好習慣,，對人友好,。

（3）培養(yǎng)幼兒積極的學習興趣和良好的學習習慣。

（4）教育幼兒樹立自我保護意識,。

健康

（1）有良好的生活自理能力和良好的生活,、衛(wèi)生習慣。

（2）有積極參加體育活動的興趣和習慣,，能熟練、協(xié)調,、靈活,、快速地進行走、跑,、跳躍,、鉆爬、攀登等活動,，能大膽地玩各種大型體育活動器械,，會用球、繩,、棒,、圈及利用其他廢舊材料獨立地、創(chuàng)造性地進行活動,，有良好的整理習慣,。

（3）了解日常生活中的安全常識,，有自我保護的簡單常識和行動。能主動遵守必要的規(guī)則,。語言,、能互動、有禮貌地與人交談,；能集中注意力傾聽別人講話,，理解講話的內容。

（2）能用較完整的語句表達自己的意思,。

（3）喜愛看書,、對文字認讀有興趣，能圍繞一定的話題談話,，會用輪流的方式交談,。喜歡欣賞多種體裁的文學作品，能有感情地朗讀和講述并樂意創(chuàng)編,。

科學

（1）好奇,、好問，能積極參加探索,、操作活動,。

（2）能綜合運用多種感官感知事物特征，能主動參加科學活動,，尋求答案,，能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結果,。

（3）會進行數(shù)和量的比較,，理解其相對關系。會進行分類排序,，初步懂得數(shù)的守恒,。感知集合，形成10以內數(shù)的概念,，掌握10以內數(shù)的組成及加減運算,。

（4）在老師的引導下，能注意和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體量的差異,、物體的形狀,、以及它們在空間的位置，初步掌握時間概念和空間方位,。

社會

（1）熱愛和尊敬周圍的人,，有愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感,。

（2）能努力做好力所能及的事,，不怕困難，有初步的責任感,。

（3）能主動地參與各項活動,，有自信心。

幼兒園班主任的工作計劃 幼兒園班主任工作計劃小班篇七

一,、班級基本情況

本班現(xiàn)有學前班兒童37人,，男生有21人，女生16人,。孩子的生活自理能力參差不齊,，我們班孩子的表達能力較弱，有極個別孩子計較內向,，不愛講話,，但經(jīng)過兩個禮拜的適應幼兒的情況都有所轉變。知道基本的交流語言以及常規(guī),。

1,、抓好一日活動常規(guī)，培養(yǎng)良好的禮貌和生活衛(wèi)生習慣,。形成有序的生活,、學習、游戲的氛圍,。

2,、圍繞本班子專題，做好戶外體育活動,。

3,、環(huán)境創(chuàng)設，豐富主題墻內容,。

4,、確保幼兒安全，優(yōu)化班級一日生活,。

5、加強家園聯(lián)系,，做好與家長之間的溝通,，體現(xiàn)互動精神。

1,、常規(guī)教育

幼兒園是幼兒在家庭與社會銜接的重要環(huán)節(jié),，但是很多孩子，包括家長都無法一時間轉變思想和概念,，依然按照家中的思想來帶孩子,。所以有許多孩子還沒有養(yǎng)成良好的上學上課習慣,。隨便下位，隨便講話,，坐不住等情況時有發(fā)生,。根據(jù)此特點，作為班主任,，我每天早晨先講常規(guī),。早晨來了讓自己自己交作業(yè)，自己搬椅子,。訓練孩子離開自己的座位時把椅子推進桌子下邊,，這樣比較安全。訓練孩子有序的搭椅子,，講話之前先舉手,，早操戶外活動要排隊。常規(guī)教育有助于日后教學工作的開展,。孩子在習慣每天什么時間做什么事情之后,，也會適應幼兒園生活，并且產(chǎn)生安全感,。

2,、學生工作

關注孩子的舉動，心里變化,，身體狀況,，即使做好溝通，與孩子親近,，讓孩子熱愛老師,，依賴老師，同時又聽從老師安排,。

3,、家長工作

告知家長當天所學內容以及當日作業(yè)。以便家長在家對孩子進行輔導,。每日在早晨和放學的時間與家長溝通,。給孩子一個客觀評價。有個別孩子的突出行為,，要與家長進行深入溝通,。做好保育工作，認真上課,，讓家長對幼兒園放心,。

4、班級管理

營造健康向上的班風。制定班級公約,、形成良好班風,。

5、狠抓安全教育和安全管理,。

幼兒班孩子年齡偏小,，好動、不語是其的極端特點,。年齡較大點的無論男生女生,，都是活潑好動；年齡較小的則不言不語,。因其性格特點差異,，孩子之間不可避免的會發(fā)生摩擦。我們班到處是課桌板凳,，活動空間幾乎為零,，安全隱患比比皆是，一不留神就會造成嚴重后果,，所以,，安全教育要天天講，時時講,，并且告知家長,，讓他們在家也跟孩子經(jīng)常強調。孩子上廁所,，喝水,，都請示老師，不可私自離開課室,。力求安全第一,。

幼兒班是家庭與社會的接軌，我們班里的孩子對這陌生的環(huán)境有些許不適應,，所以課程學業(yè)暫且不是主要的,，反之學會禮貌用語，生活常規(guī)以及良好的衛(wèi)生習慣是很重要的,。本學期我們有語言,、社會、數(shù)學,、英語,、健康、藝術（音樂,、美術）、戶外活動等課程。孩子每日按照課程計劃有序的進行學習,。

幼兒園班主任的工作計劃 幼兒園班主任工作計劃小班篇八

1,、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件,，提供充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調動各種感官感知事物,，使之在參加活動的過程中,，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中,，注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。

2,、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質準備和知識準備工作,。注意將理論貫穿于教學實踐中,，善于總結經(jīng)驗，每月撰寫教育隨筆,，以提高自身能力與寫作能力,。

3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位,，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動,，并主動去學習，更好地因材施教,，因人施教,。

4、根據(jù)制定的活動目標,、內容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié),，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。

1、密切聯(lián)系家長,，主動向家長反映幼兒在園的情況,，同時從交談中了解幼兒在家情況。

2,、 每周寫好“家園聯(lián)系冊”,，搞好它的橋梁作用,。

3、 利用下班時間家訪,，及時反饋幼兒在園情況,，了解幼兒在家情況。

1,、禮貌常規(guī)

引導幼兒在園主動與教師,、阿姨打招呼，離園時主動說“再見”;在幼兒園與小朋友團結友愛,，互相幫助,，不搶奪東西，不打人,，做錯事要道歉,，主動說“對不起”。

2,、衛(wèi)生常規(guī)

每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔,，小手干凈，不留長指甲;在餐前,，入廁后提醒幼兒洗手;午餐時教幼兒正確使用勺子,，不挑食，不邊吃邊玩,，注意細嚼慢咽,，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上,、地上,。

3、上課常規(guī)

要求幼兒聽從教師的指揮,，坐到自己的座位上,，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上,，胸也挺起來,，眼睛平視教師，上課時遵守紀律,，不隨便離開座位,，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦，舉手回答問題的習慣,。

4,、、在上學期的基礎上,，逐漸鞏固提高幼兒的各種生活自理能力和行為習慣的培養(yǎng),，平時生活中注意觀察,，及時表揚幼兒的良好行為，促進幼兒養(yǎng)成良好的一日生活,、學習習慣,。

5、結合教學及游戲課,，開展幼兒感興趣的活動，提高幼兒在繪畫,、唱歌,、口語表達等各項技能。

1,、再多點愛心,，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進步,。

2,、續(xù)抓好班級的常規(guī)工作，使得有更好的班風班貌,。

3,、加強自身基本功的訓練。

4,、提高自己的攥寫的能力及科研能力,，多看書，多動筆,。