時(shí)間過(guò)得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇,，展開(kāi)新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。怎樣寫(xiě)計(jì)劃才更能起到其作用呢？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

校長(zhǎng)日常校園管理教育工作計(jì)劃篇一

在新的一年，要在__縣教育局和__鎮(zhèn)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校發(fā)展,，牢固樹(shù)立“以人為本”的教育觀，以實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展為終極目標(biāo),，貫徹落實(shí)教育局和中心校的工作思路,，全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，走質(zhì)量強(qiáng)校,、教研興校之路,，實(shí)施學(xué)校主動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，努力實(shí)現(xiàn)辦學(xué)水平的新突破,。

二,、工作措施

(一)細(xì)化落實(shí)平時(shí)工作,，做好招生工作促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

1,、細(xì)化工作,，嚴(yán)格按照指標(biāo)要求，扎實(shí)做好各類資料的收集,、統(tǒng)計(jì),、整理和歸檔工作。

2,、做好學(xué)前班招生工作,。主動(dòng)與村里密切配合，共同做好適齡兒童就近入學(xué)工作,，想法設(shè)法保證學(xué)校生源,。

(二)堅(jiān)持以人為本，提高隊(duì)伍素質(zhì),。

1,、加強(qiáng)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高教師教育教學(xué)改革與發(fā)展的能力,。從教育發(fā)展的新高度來(lái)推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展,，以先進(jìn)的理念、優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),，限度地發(fā)掘?qū)W校的內(nèi)在潛力,，創(chuàng)造出新的教育教學(xué)業(yè)績(jī)。

2,、加強(qiáng)師德教育,，樹(shù)立“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象”的教師形象,。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，在教師中深入開(kāi)展向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)的活動(dòng)，弘揚(yáng)學(xué)為人師,、行為世范的職業(yè)道德,。

3、研訓(xùn)結(jié)合,，以研促訓(xùn),，為教師的專業(yè)化發(fā)展搭建平臺(tái)。學(xué)校將請(qǐng)骨干教師進(jìn)行課堂教學(xué)展示和并采取“走出去”“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式進(jìn)行交流,，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),。

(三)堅(jiān)持德育首位，提高育人實(shí)效,。

1,、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),，溝通校內(nèi)外德育工作網(wǎng)絡(luò)。要充分發(fā)揮少先隊(duì)輔導(dǎo)員和班主任的主力軍作用,，充分發(fā)揮少先隊(duì)的德育功能,，發(fā)揮學(xué)生自我教育、自我管理的作用,，讓德育滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的每一個(gè)角落,。

2、抓好學(xué)生常規(guī)教育,。少先隊(duì)要全方位地抓好學(xué)生的常規(guī)管理,，特別是抓好學(xué)生的集隊(duì)、上操和課間行為規(guī)范等,，促進(jìn)學(xué)生良好品質(zhì)的形成。

3,、要加強(qiáng)德育科研工作,，改進(jìn)德育教育的方式和途徑，以班隊(duì)活動(dòng),、隊(duì)會(huì)課為陣地,，增強(qiáng)思想道德教育的主動(dòng)性、針對(duì)性,、實(shí)效性,。繼續(xù)以少先隊(duì)活動(dòng)為載體，以重大節(jié)日為契機(jī),，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義,、集體主義、社會(huì)主義思想教育和道德規(guī)范教育,，積極開(kāi)展生動(dòng)活潑的教育活動(dòng),，讓學(xué)生在活動(dòng)中愉快地接受教育，形成良好品德,。

(四)規(guī)范教學(xué)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,。要開(kāi)齊課程開(kāi)足課時(shí)，使教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)一步規(guī)范化,、制度化,。同時(shí)建立健全各種教學(xué)常規(guī)管理制度，積極開(kāi)展學(xué)校檢查,、教師互檢和交流互動(dòng),。學(xué)校將加強(qiáng)不定期抽查,，完善對(duì)教學(xué)常規(guī)管理的檢查評(píng)估、反饋通報(bào)制度,，并把檢查結(jié)果列入教師個(gè)人和學(xué)校評(píng)估檔案,，作為教師職稱評(píng)聘、評(píng)選先進(jìn)的重要依據(jù),。

2,、努力提高課堂效率，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，讓學(xué)生樂(lè)學(xué),。

3、做好畢業(yè)班工作,，做好學(xué)生和老師的思想工作,，定期進(jìn)行座談，爭(zhēng)取創(chuàng)造佳績(jī),。

4,、深入推進(jìn)課程改革。要以校本教研為抓手,，通過(guò)集體備課,、教學(xué)觀摩、說(shuō)課,、評(píng)課,、反思交流、案例分析,、專題研究等形式,，提高教師駕馭新課程的能力，用新課程的理念指導(dǎo)教學(xué)工作,，把新課程理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為,，并落實(shí)在課堂上。

總之,，新的學(xué)年擺在我們面前的工作是繁重的,，任務(wù)是艱巨的，希望全校廣大教師認(rèn)清形勢(shì),，抓住機(jī)遇,，振奮精神，積極進(jìn)取,，務(wù)實(shí)拼搏,，勤勤懇懇做園丁，兢兢業(yè)業(yè)育桃李，與時(shí)俱進(jìn),，為開(kāi)創(chuàng)文光教育新局面而努力奮斗,。

校長(zhǎng)日常校園管理教育工作計(jì)劃篇二

一、指導(dǎo)

堅(jiān)持全面,、協(xié)調(diào),、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀。以“塑造自信人格,，培育特色專長(zhǎng),，引領(lǐng)健康發(fā)展，提升辦學(xué)效能”為辦學(xué)理念,。以深入推進(jìn)教育信息化,，全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為重點(diǎn)。高奏“內(nèi)涵求發(fā)展,、機(jī)制求創(chuàng)新,、隊(duì)伍求提高”的主旋律;加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)。打造學(xué)校品牌,，提升學(xué)校品位,，全面提高我校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，進(jìn)一步開(kāi)創(chuàng)我校201_年工作新局面!

二,、主要工作目標(biāo)

1、加快對(duì)學(xué)校文化內(nèi)涵的提煉和滲透,。

2,、學(xué)校要完善內(nèi)部評(píng)估保障機(jī)制。

3,、進(jìn)一步完善學(xué)校的管理機(jī)制,。

4、進(jìn)一步提高教師的專業(yè)化水平,。

5,、進(jìn)一步彰顯學(xué)校的教育、教學(xué)特色工程,。

三,、主要工作任務(wù)

文化建設(shè)：加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)，形成學(xué)校個(gè)性文化(責(zé)任人：校長(zhǎng)室,、工會(huì))

在加強(qiáng)校園文化建設(shè)的過(guò)程中,，要將“三風(fēng)”建設(shè)體現(xiàn)在師生的工作和學(xué)習(xí)之中，體現(xiàn)在師生的相互關(guān)心之中,，體現(xiàn)在班級(jí),、團(tuán)隊(duì)的建設(shè)之中，成為全體師生共同認(rèn)同和追求的價(jià)值取向、工作目標(biāo)和行為方式,，逐步形成具有初級(jí)職業(yè)學(xué)校特點(diǎn)與個(gè)性的校園文化,。

校務(wù)管理：梳理和完善各項(xiàng)管理制度(責(zé)任人：辦公室、各部門(mén))

在校務(wù)管理中,，根據(jù)督導(dǎo)室建議及績(jī)效工資的要求,，對(duì)現(xiàn)有的規(guī)章制度和崗位職責(zé)加以梳理和完善。各部門(mén)制定配套的評(píng)價(jià),、考核方案,，以使學(xué)校的各項(xiàng)管理工作做到有章可循、有序有效,。同時(shí),，要加強(qiáng)檔案工作的管理力度。即要根據(jù)檔案工作的規(guī)范要求,，及時(shí)收集,、整理、分類,、裝訂各類檔案,，注意檔案工作的完整性、過(guò)程性,、有效性,。這項(xiàng)工作的開(kāi)展將對(duì)優(yōu)化校務(wù)管理有很大地推進(jìn)作用，學(xué)校各部門(mén)要經(jīng)過(guò)經(jīng)過(guò)廣泛地討論和逐步完善,，在201_年修訂和形成《甘霖初職校崗位職責(zé)和規(guī)章制度匯編》,。

隊(duì)伍建設(shè)：落實(shí)和優(yōu)化師訓(xùn)課程方案(責(zé)任人：副校長(zhǎng)室)

在師資隊(duì)伍建設(shè)中，針對(duì)目前學(xué)校教師數(shù)量不足,、結(jié)構(gòu)不夠合理等問(wèn)題,。根據(jù)督導(dǎo)室建議，已制定《甘霖初職校教師十一五培訓(xùn)基礎(chǔ)型實(shí)踐課程實(shí)施方案》,，目前正在結(jié)合學(xué)校的教育,、教學(xué)、科研工作分步落實(shí),。同時(shí),，為了落實(shí)“雙師型”的師資隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)，今后三年,，①學(xué)校將通過(guò)自培和教師個(gè)人進(jìn)修相結(jié)合的方式,，提高教師擁有專業(yè)技術(shù)資格證書(shū)的比例，由目前的72.72%提高到90.9%左右,。②通過(guò)招聘專業(yè)教師,、班主任教師優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。10年度，學(xué)校要在總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，查找不足的前提下,，落實(shí)和優(yōu)化__年師訓(xùn)課程方案，制定落實(shí)10年度學(xué)校的師資培訓(xùn)方案,。德育工作：完善學(xué)校德育課內(nèi),、課外工作體系(責(zé)任人：政教處、團(tuán)隊(duì)室)

一,、深化德育工作改革,，打造和諧文明的校園環(huán)境。

1,、加強(qiáng)德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè),，借助社區(qū)警署、家長(zhǎng),、企業(yè),、工讀學(xué)校校外輔導(dǎo)員團(tuán)隊(duì)，逐步構(gòu)建德育教育網(wǎng)站群,，為學(xué)校開(kāi)展德育活動(dòng)提供豐富資源和交流平臺(tái),。推進(jìn)溫馨教室建設(shè)，促進(jìn)民主平等,、友愛(ài)合作的師生,、生生關(guān)系的形成。推進(jìn)班主任隊(duì)伍建設(shè),，修訂完善《甘霖初職校班主任工作規(guī)程》,，規(guī)范班主任工作及其隊(duì)伍建設(shè)。積極參加市區(qū)德育先進(jìn)的評(píng)選活動(dòng),，促進(jìn)班主任隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展。

2,、深入推進(jìn)“兩綱”課內(nèi)課外體系建設(shè),。

架構(gòu)兩綱教育課內(nèi)體系，推進(jìn)學(xué)科德育,。將“兩綱”教育作為完整體系,，對(duì)接課改，主攻課堂,，強(qiáng)化,、張揚(yáng)顯性教育內(nèi)容。將育人內(nèi)涵與知識(shí)傳授,、能力培養(yǎng)無(wú)縫銜接,，使之潛移默化地滲透到學(xué)生心頭，真正達(dá)到以學(xué)生發(fā)展為本推進(jìn)素質(zhì)教育的目的。

架構(gòu)“兩綱”教育課外體系(“兩綱”教育的課外體系主要指除被排入日常課程表以外的一切管理形式和活動(dòng)形式),，整合校園和社會(huì)各項(xiàng)資源,，開(kāi)展常規(guī)化和長(zhǎng)效性的“兩綱”教育的課內(nèi)外活動(dòng)。進(jìn)行“以班級(jí)為單位的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)建設(shè)”,，推進(jìn)“溫馨教室”的創(chuàng)建和評(píng)比活動(dòng),。加強(qiáng)德育活動(dòng)過(guò)程優(yōu)化管理，提高德育活動(dòng)的實(shí)效性,。

3,、加強(qiáng)職業(yè)道德教育。

學(xué)校德育要體現(xiàn)職業(yè)教育特色,，始終以育人為本,，把德育放在首位，把學(xué)做人和學(xué)技能結(jié)合起來(lái),，這不僅是職業(yè)學(xué)校貫徹黨和國(guó)家的教育方針的基本體現(xiàn),，也是現(xiàn)代化建設(shè)對(duì)新一代勞動(dòng)者的基本要求。只有把政治和職業(yè)道德教育擺在首位,，并能向社會(huì)輸送大批高素質(zhì)技能型人才,，才會(huì)贏得企業(yè)的信任，也才能加快學(xué)校自身的發(fā)展,。

4,、做好青少年保護(hù)工作。開(kāi)展安全文明校園行活動(dòng),。著力完善工作制度,，加強(qiáng)學(xué)校及周邊環(huán)境整治工作，提高依法管理學(xué)校周邊環(huán)境的水平,。積極開(kāi)展法制教育,，完善預(yù)防和減少未成年人犯罪的工作機(jī)制。健全校內(nèi)對(duì)嚴(yán)重不良行為未成年人的重點(diǎn)幫教制度,，取得本區(qū)工讀學(xué)校校外輔導(dǎo)員的支持,，建立“問(wèn)題學(xué)生領(lǐng)養(yǎng)”制度，定期開(kāi)展家庭教育輔導(dǎo),，并從團(tuán)體輔導(dǎo)逐步走向個(gè)別化輔導(dǎo),，切實(shí)提高問(wèn)題學(xué)生家庭教育的實(shí)效性。

二,、豐富校園文化,，活躍學(xué)生身心

團(tuán)隊(duì)活動(dòng)是學(xué)校德育工作的主陣地。學(xué)校團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)通過(guò)主題月活動(dòng),、希望之星評(píng)比,、升旗儀式,、隊(duì)干部的培養(yǎng)等常規(guī)教育和開(kāi)展豐富多彩的特色活動(dòng)，達(dá)到活躍學(xué)生身心,、提高學(xué)生素養(yǎng)的目的,。其中各月主題如下：二月活動(dòng)主題：重溫規(guī)范，迎接新學(xué)期;三月活動(dòng)主題：關(guān)愛(ài)他人,，關(guān)愛(ài)自然,。開(kāi)展學(xué)雷鋒志愿者服務(wù)活動(dòng)(成立志愿者服務(wù)隊(duì)),，節(jié)能環(huán)保結(jié)合植樹(shù)節(jié),、迎世博系列活動(dòng);四月活動(dòng)主題：了解傳統(tǒng)民俗學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)，主要是科技節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展;五月活動(dòng)主題：勇于實(shí)踐,，培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)與技能,，開(kāi)展五卅運(yùn)動(dòng)紀(jì)念活動(dòng);六月活動(dòng)主題：學(xué)法懂法，珍愛(ài)生命,，炫動(dòng)青春,，開(kāi)展民俗教育(端午)，珍愛(ài)生命,，遠(yuǎn)離毒品,，校園禁煙運(yùn)動(dòng)等。三,、心理健康特色

1)加強(qiáng)心理健康教育輔導(dǎo)室建設(shè),，完善硬件，建成標(biāo)準(zhǔn)化的輔導(dǎo)室,。

2)培養(yǎng)和引進(jìn)心理健康教育人才,。校外引進(jìn)1-2名專職心理健康教人才，校內(nèi)培訓(xùn)2-3名國(guó)家心理咨詢師,。教師全員接受區(qū)教育學(xué)院心理健康教育培訓(xùn),，達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)。

3)開(kāi)展學(xué)生心理健康調(diào)研,，建立學(xué)生心理健康檔案(人格檔案,、情緒檔案、行為檔案,、學(xué)習(xí)適應(yīng)性檔案、人際關(guān)系檔案,、親子關(guān)系檔案);以心理輔導(dǎo)室為主體,，嘗試實(shí)施學(xué)生個(gè)體心理干預(yù)輔導(dǎo)，建立學(xué)生跟蹤檔案,。

4)加強(qiáng)心理健康科研,，申報(bào)市區(qū)級(jí)心理健康教育課題,，組織教師申報(bào)校級(jí)子課題,。

5)建立校內(nèi)“心理援助站”,，聘請(qǐng)上海市心理協(xié)會(huì)專家為顧問(wèn)，對(duì)學(xué)校心理健康教育工作給予長(zhǎng)期指導(dǎo),，及時(shí)解決心理健康教育中的“疑難個(gè)案”;借助區(qū)澄源學(xué)校校外輔導(dǎo)員團(tuán)隊(duì),，及時(shí)對(duì)情緒障礙,、問(wèn)題行為學(xué)生進(jìn)行矯治。

6)在專家指導(dǎo)下,，逐步完善學(xué)校心理健康教育特色項(xiàng)目建設(shè)計(jì)劃,，加強(qiáng)心理健康教育特色項(xiàng)目建設(shè)的步伐。

7)在學(xué)校網(wǎng)站上建立“心理健康教育”網(wǎng)頁(yè),，開(kāi)辟“心語(yǔ)信箱”,、“個(gè)案集錦”“心靈故事”等專欄。逐步實(shí)現(xiàn)心理健康教育信息化,。

教學(xué)工作：規(guī)范常規(guī)管理,，構(gòu)建質(zhì)量保障體系(責(zé)任人：教導(dǎo)處)

第一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,。

依據(jù)《甘霖初職校教學(xué)常規(guī)管理制度》,。學(xué)校對(duì)教學(xué)工作提出認(rèn)真落實(shí)“六環(huán)節(jié)”的要求：認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課,、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),、認(rèn)真?zhèn)€別輔導(dǎo)、認(rèn)真組織測(cè)驗(yàn)和考試,、認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析,。把教師自查與學(xué)校查相結(jié)合,集中查與隨機(jī)查相結(jié)合。

1,、加強(qiáng)集體備課,。

把每?jī)芍芤淮蔚募w備課排進(jìn)課表。每個(gè)備課組都按照校級(jí)子課題計(jì)劃,，圍繞教學(xué)中的難點(diǎn),、熱點(diǎn)問(wèn)題開(kāi)展專題研究。教學(xué)校長(zhǎng),、教研組長(zhǎng)分別深入備課組,，全程指導(dǎo)備課組活動(dòng)，達(dá)到優(yōu)化備課組活動(dòng)效益的目的,。通過(guò)集體備課,，解決教材重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn),、執(zhí)教策略認(rèn)識(shí),。集體備課堅(jiān)持“個(gè)人初備—集體研討—修正教案—課后分析”的基本程序,。

2、聚焦課堂教學(xué),。

以有效教學(xué)的課題研究為抓手,，從有效提問(wèn)、有效練習(xí),、有效的板書(shū)設(shè)計(jì)和課件展示等方面規(guī)范教師課堂教學(xué)行為,，開(kāi)展優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)策略,、教學(xué)技術(shù)、教學(xué)評(píng)價(jià)等的研究,，努力提高教師的課堂教學(xué)藝術(shù),。同時(shí)，學(xué)校要繼續(xù)實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課(備課組長(zhǎng),、教研組長(zhǎng),、教導(dǎo)主任必須完成聽(tīng)課節(jié)數(shù))。開(kāi)展合格課(青年教師),、匯報(bào)課(骨干教師)活動(dòng),。時(shí)間為4月，具體計(jì)劃另附,。3,、規(guī)范作業(yè)管理。

各科作業(yè)的練習(xí)規(guī)格,、布置,、份量及批改都必須嚴(yán)格按照學(xué)校的有關(guān)要求進(jìn)行。課堂作業(yè)的布置必須納入備課計(jì)劃,，教師必須及時(shí)批改,，及時(shí)講評(píng)，確保認(rèn)真,、細(xì)致,、及時(shí)、準(zhǔn)確完成各科練習(xí),。教導(dǎo)處,、教研組要加大調(diào)閱各科作業(yè)的力度，采取不定期抽閱,。備課組長(zhǎng)對(duì)本組各學(xué)科的作業(yè)要有統(tǒng)一要求,，并在計(jì)劃中明確提出，組內(nèi)成員統(tǒng)一認(rèn)識(shí),。

4,、把好質(zhì)量檢測(cè)關(guān)。

各年級(jí)每月必須進(jìn)行一次統(tǒng)一檢測(cè)(含期中,、期末考試),，每個(gè)任課教師和班主任都要做好質(zhì)量分析。抓好每次考試的各個(gè)環(huán)節(jié),，做到考試成績(jī)有信度,，成績(jī)分析有指導(dǎo)意義，科學(xué)地用好考試數(shù)據(jù),。

5,、加強(qiáng)教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)業(yè)務(wù)培訓(xùn),，提高教學(xué)管理執(zhí)行力,。(計(jì)劃另定)

6、做好招生工作(招生計(jì)劃,、展版制作,、工作會(huì)議、面試,、材料審核,、通知發(fā)放、人員統(tǒng)計(jì),、體檢,、錄取)。

7,、做好畢業(yè)生的各項(xiàng)工作,。(學(xué)籍上報(bào)、學(xué)分匯總,、畢業(yè)資格審核,、證書(shū)申領(lǐng)、檔案整理與轉(zhuǎn)出)

8,、要切實(shí)抓好專業(yè)課的考證工作,，強(qiáng)化責(zé)任制，把專業(yè)課的考試質(zhì)量作為本學(xué)期工作的重點(diǎn),，力爭(zhēng)考證合格率繼續(xù)保持在95%左右,。具體考試時(shí)間見(jiàn)表。

第二,、優(yōu)化課程建設(shè)

1,、修訂和編印教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

2,、積累第二冊(cè)教材練習(xí)資料,，編寫(xiě)第二冊(cè)練習(xí)冊(cè),。

3、繼續(xù)完成專業(yè)課理論題庫(kù)(具體要求見(jiàn)技能教研組計(jì)劃),。

4,、關(guān)注拓展課、政治,、音樂(lè),、美術(shù)、體育,、心理學(xué)科教學(xué),，加強(qiáng)推門(mén)聽(tīng)課，每月開(kāi)展一次專題備課(文化教研組長(zhǎng)重點(diǎn)參與),。

5,、完善拓展課的課程計(jì)劃，落實(shí)課程管理,。結(jié)合家長(zhǎng)開(kāi)放日,，展示拓展課成果。

第三,、努力創(chuàng)建優(yōu)良的教風(fēng)學(xué)風(fēng)

1,、切實(shí)履行“學(xué)風(fēng)建設(shè)”領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)考核與管理,，不定期召開(kāi)學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,，商量對(duì)策，提出建議,。對(duì)無(wú)辜曠課,、擾亂課堂紀(jì)律、不完成學(xué)習(xí)任務(wù)的同學(xué)加強(qiáng)管理,。

2,、繼續(xù)實(shí)施“候課制”，構(gòu)建優(yōu)良教風(fēng),。組織教學(xué)管理人員對(duì)師生候課制執(zhí)行情況進(jìn)行督促檢查,。堅(jiān)持日檢查、周總結(jié),。對(duì)候課好的班級(jí)和任課教師給予表?yè)P(yáng),，對(duì)存在的問(wèn)題提出建議與整改要求。

3,、繼續(xù)落實(shí)教風(fēng)學(xué)風(fēng)抽查工作,，從學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和教師教學(xué)狀況兩個(gè)方面進(jìn)行檢查。由主管教學(xué)副校長(zhǎng)帶領(lǐng)教務(wù)人員隨機(jī)抽查課堂教學(xué)狀況，并與檢查組成員一起就本節(jié)課的優(yōu)劣給出評(píng)價(jià),，隨后教教導(dǎo)處統(tǒng)計(jì)匯總“檢查表”中的各項(xiàng)信息予以公布,。

4、繼續(xù)“學(xué)風(fēng)班”評(píng)定工作,，構(gòu)建優(yōu)良學(xué)風(fēng),。從遵守校紀(jì)校規(guī)、各基本學(xué)習(xí)時(shí)段(主要指早讀,、上課、午間課等)隨意遲到,、早退與曠課現(xiàn)象及候課,、上課、獨(dú)立完成作業(yè)等方面進(jìn)行全方位的系統(tǒng)的跟蹤督導(dǎo)考核,。對(duì)已經(jīng)是學(xué)風(fēng)班的班級(jí)進(jìn)行跟蹤復(fù)審,，對(duì)還沒(méi)有獲得學(xué)風(fēng)班的班級(jí)加強(qiáng)指導(dǎo)與管理。六月份學(xué)校將對(duì)取得不同學(xué)風(fēng)班的班級(jí),、班主任和任課老師分別給予不同程度的物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì),。

校長(zhǎng)日常校園管理教育工作計(jì)劃篇三

工作目標(biāo)：

堅(jiān)持聚焦課堂、務(wù)實(shí)管理,、創(chuàng)新育人,、合作辦學(xué)的工作思路，深化傳承文化,、創(chuàng)新課堂,、打造隊(duì)伍、建設(shè)品牌的工作目標(biāo),，創(chuàng)建和諧,、文明、健康,、安全,、優(yōu)質(zhì)的校園(單位)上一個(gè)新的臺(tái)階。

本學(xué)期要繼續(xù)進(jìn)一步深化課改,，堅(jiān)持育人為本,，德育為先的教育思想，更新教育觀念,，提高教育現(xiàn)代化水平,。要優(yōu)化以校本課程為核心的學(xué)校管理，提高課程領(lǐng)導(dǎo)力,，促進(jìn)教育內(nèi)涵的發(fā)展;細(xì)化教學(xué)環(huán)節(jié),，落實(shí)有效教學(xué)和教研，促進(jìn)新課堂的形成和師生的共同發(fā)展;深化全面育人，減負(fù)增效,，豐富學(xué)生課余生活,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，以實(shí)施教師績(jī)效工資為抓手,，促進(jìn)教師提高育人水平,，迎接區(qū)對(duì)我校的綜合督(視)導(dǎo)。

主要工作：

一.弘揚(yáng)梅溪傳統(tǒng),，建設(shè)師生文化

1.推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè),。集中開(kāi)展以“為人、為師,、為學(xué)”為主題的師德師風(fēng)教育系列活動(dòng),。開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)討論;參與“迎世博，學(xué)雙語(yǔ)”培訓(xùn)和文明禮儀培訓(xùn)覆蓋率達(dá)100%;建立教師志愿者隊(duì)伍,，使教師志愿者成為弘揚(yáng)世博宗旨,，展示教師風(fēng)采的踐行者和示范者，積極引導(dǎo)教師(員工)以實(shí)際行動(dòng)“當(dāng)好東道主,，文明迎世博”;切實(shí)履行“教師職業(yè)誓言”,，塑造新時(shí)期教師的師愛(ài)、師德,、師魂,，提高全體教工以“梅溪精神”為核心內(nèi)容的人文素養(yǎng)建設(shè)。

2.加強(qiáng)人文素養(yǎng)教育,。以傳統(tǒng)節(jié)慶(紀(jì)念日)為抓手,，做優(yōu)“快樂(lè)中國(guó)娃、梅溪好少年”德育品牌,，培養(yǎng)學(xué)生大志,、大氣、大愛(ài),、大智,、大才、大勇的人文素養(yǎng)和品行,。推進(jìn)校園文化建設(shè),。積極引導(dǎo)全體學(xué)生在與文化同行、與實(shí)踐同行,、與健身同行的過(guò)程中,，體驗(yàn)生命價(jià)值，展示有中國(guó)心的梅溪學(xué)子形象,。爭(zhēng)創(chuàng)市紅旗大隊(duì),。

本學(xué)期一個(gè)重要抓手就是組織全體學(xué)生開(kāi)展“向國(guó)旗敬禮,，為世博添彩”主題教育活動(dòng)，以“文明的城市,，美好的生活為愿景”,、“小手牽大手，文明手拉手”為主題,，通過(guò)“文明找,、文明談、文明行,、文明評(píng)”系列活動(dòng),，使學(xué)生在活動(dòng)中提升自身素質(zhì)，在活動(dòng)中演繹文明,，真真切切地感受“城市,，讓生活更美好”，“世博,，讓我們與上海、學(xué)校,、家庭共成長(zhǎng)”,。

二.加強(qiáng)校本德育，增強(qiáng)育德實(shí)效

3.深化“兩綱”教育,。進(jìn)一步優(yōu)化“兩綱”課內(nèi)外教育活動(dòng)框架,，提煉校本德育資源，完善校史校本德育課程,，重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)中的“兩綱”滲透和過(guò)程的管理,。開(kāi)展第六屆上海市中小學(xué)弘揚(yáng)培育民族精神教育月活動(dòng)，各年級(jí)段有序安排專題教育,，提高專題教育的針對(duì)性和有效性,，使民族精神教育和生命教育真正融入學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程，注重課堂育人,、實(shí)踐育人,、場(chǎng)所育人、教書(shū)育人,，實(shí)現(xiàn)全員,、全程、全方位的育人目標(biāo),。

4.推進(jìn)“溫馨教室,，和諧校園”的建設(shè)。圍繞“建設(shè)和諧的師生關(guān)系”這個(gè)核心,，強(qiáng)調(diào)以教室為主要載體的軟環(huán)境建設(shè),，抓住課堂教學(xué)改革的核心環(huán)節(jié)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高教師人文關(guān)懷的意識(shí)和能力,，營(yíng)造有利于師生身心健康的發(fā)展的校園環(huán)境,。本學(xué)期要組織班主任(教師)重點(diǎn)展示“溫馨教室”建設(shè)的具體工作方式，開(kāi)展講述“溫馨教室”的敘事故事活動(dòng),，交流有心得有體會(huì)的做法和經(jīng)驗(yàn),。

5.完善學(xué)校、家庭,、社會(huì)共同參與,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展教育新機(jī)制，全員,、全程,、全方位育人新格局和“主體參與，主動(dòng)發(fā)展”德育新模式,。爭(zhēng)創(chuàng)市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校,。本學(xué)期要重點(diǎn)抓好一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校，一年級(jí)準(zhǔn)備期的教育,。發(fā)揮班主任在學(xué)校教育中的骨干作用,，舉行首屆“梅溪班主任論壇”。落實(shí)德育制度(常規(guī)),，規(guī)范過(guò)程管理,。規(guī)范、豐富,、活躍少先隊(duì)活動(dòng),。開(kāi)展德育研究，總結(jié)交流“三無(wú)”育德新方法,。

6.深化“三基”養(yǎng)成教育,。(基本行為規(guī)范、基本道德修養(yǎng),、基本心理品質(zhì)),，發(fā)揚(yáng)“和厚、肅靜,、勤奮,、精熟、敏捷,、整潔”傳統(tǒng),，整合、提煉,、創(chuàng)新,，加強(qiáng)校訓(xùn)(學(xué)校精神),、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)(教風(fēng)),、校歌,、校標(biāo)等的宣傳、教育和實(shí)踐,，促進(jìn)學(xué)校文化的建設(shè),。建設(shè)區(qū)合格心理咨詢室，推進(jìn)心理健康教育,。繼續(xù)完善創(chuàng)建市師生行為規(guī)范示范校的工作機(jī)制,、做法，更具學(xué)校特色,。

7.加強(qiáng)平安和諧校園建設(shè),。按照世博安保工作總體要求，層層落實(shí)安全責(zé)任制,。加強(qiáng)師生安全教育(預(yù)警教育),，組織1-2次有針對(duì)性的應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的演練。落實(shí)“二公開(kāi),、一監(jiān)督”,，建立安全教育與管理“上下連動(dòng)，內(nèi)外互動(dòng)”的良好機(jī)制,。建立應(yīng)急管理機(jī)制和信息報(bào)送制度，增強(qiáng)師生防范意識(shí)和自救自護(hù)能力,。高度重視,、積極預(yù)防學(xué)生傷害事故的發(fā)生，各項(xiàng)教學(xué)和集體活動(dòng)都必須有安全工作的方案和相應(yīng)保護(hù)措施,，實(shí)行安全責(zé)任考核獎(jiǎng)懲制度,。提升市安全文明校的水平，為新中國(guó)建國(guó)60周年和上海世博會(huì)的平安順利進(jìn)行做好充分準(zhǔn)備,。

三.優(yōu)化教學(xué)管理,，落實(shí)有效教學(xué)

8.建設(shè)好校本課程?！耙詫W(xué)生為本,，發(fā)展學(xué)習(xí)興趣，以課堂為主,，拓展課余活動(dòng)”的指導(dǎo)思想,，加強(qiáng)對(duì)拓展型、研究型課程的研究,，提高課外活動(dòng)的質(zhì)量,。

9.確立“主體參與,，主動(dòng)發(fā)展”的課堂新理念。根據(jù)黃浦精品教育要求,，深化教育教學(xué)改革,，加大質(zhì)量管理，努力實(shí)現(xiàn)從思想觀念到工作實(shí)踐,，從學(xué)校管理到學(xué)科建設(shè),，從教學(xué)方法到學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，培養(yǎng)德,、智、體,、美全面發(fā)展的現(xiàn)代人,。

目標(biāo)：讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，課堂活起來(lái);

主題：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，認(rèn)知與情感統(tǒng)一,、師生關(guān)系改善;

方法：興趣、自主,、合作,、實(shí)踐;

形態(tài)：學(xué)生主動(dòng)參與，師生合作互動(dòng),，有生命的課堂,。

10.細(xì)化教學(xué)環(huán)節(jié)，優(yōu)化教學(xué)管理

(1),、堅(jiān)持依法行政(治教),。嚴(yán)格執(zhí)行市教委《20__學(xué)年度教學(xué)計(jì)劃及其說(shuō)明》

(2)、細(xì)化教學(xué)環(huán)節(jié),。教學(xué)是一個(gè)過(guò)程,，只有把握好五個(gè)環(huán)節(jié)的內(nèi)在聯(lián)系，追求五個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)效,，才能達(dá)到整體的教學(xué)效果,，才算上好了課。根據(jù)我校實(shí)際和經(jīng)驗(yàn),，提出以下五個(gè)環(huán)節(jié)的要求,。

——備課——從嚴(yán)。要提高教師備課的針對(duì)性,。要從課程目標(biāo),、單元目標(biāo)、課時(shí)目標(biāo)等層面整體把握學(xué)科教學(xué)目標(biāo),，從知識(shí)與技能,、過(guò)程與方法,、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度全面把握教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)設(shè)計(jì)要從學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)出發(fā),，注重接受式學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)的有機(jī)結(jié)合,，從學(xué)科框架體系的縱向銜接以及學(xué)科間的橫向銜接兩個(gè)角度整體把握教學(xué)內(nèi)容，并有效挖掘教學(xué)內(nèi)容的育人功能,。教案書(shū)寫(xiě)力求規(guī)范,。

——上課——從實(shí)。要體現(xiàn)課堂教學(xué)中學(xué)生主體性,。要將注重教學(xué)活動(dòng)的形式轉(zhuǎn)向注重教學(xué)活動(dòng)的實(shí)效,，積極創(chuàng)設(shè)促進(jìn)師生平等、民主,、開(kāi)放式思維對(duì)話的課堂氛圍,。增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)的邏輯性、教學(xué)環(huán)節(jié)過(guò)渡的銜接性,、教學(xué)語(yǔ)言表達(dá)流暢性;(上課基本要求)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容選擇靈活多樣的教學(xué)模式,，提高小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)效性以及信息技術(shù)使用的恰當(dāng)性和實(shí)效性。教學(xué)效果要顯著,。

——作業(yè)——求精,。要精心設(shè)計(jì)和選擇作業(yè)。要嚴(yán)格控制作業(yè)量,，以精選提高實(shí)效,，以精練減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。(作業(yè)教師必須做過(guò))將提高作業(yè)設(shè)計(jì)能力,，加強(qiáng)作業(yè)批改與分析作為當(dāng)前改進(jìn)作業(yè)環(huán)節(jié)的兩個(gè)重要抓手,。在基礎(chǔ)性作業(yè)的基礎(chǔ)上，可實(shí)行分層選擇性作業(yè),。作業(yè)形式要多樣化,，書(shū)面作業(yè)與口頭作業(yè),、操作作業(yè)相結(jié)合,，學(xué)生獨(dú)立作業(yè)與教師指導(dǎo)作業(yè)、團(tuán)隊(duì)合作作業(yè)結(jié)合,?！摹蠹?xì)。要注重作業(yè)的反饋功能,，及時(shí)批改作業(yè),，從中獲得教學(xué)信息，診斷學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題及教師的教學(xué)問(wèn)題,，并及時(shí)向?qū)W生反饋,，改善教學(xué)行為,。可采用要點(diǎn)指導(dǎo)和評(píng)語(yǔ)激勵(lì)等作業(yè)批改方式,，對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生實(shí)施作業(yè)面批,，并在作業(yè)面批的過(guò)程中，加強(qiáng)師生情感交流和個(gè)別學(xué)習(xí)輔導(dǎo),。

——輔導(dǎo)——求全,。要樹(shù)立對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)的精神和態(tài)度，加強(qiáng)各類學(xué)生的輔導(dǎo),，尤其對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要給予無(wú)微不至的關(guān)心和耐心細(xì)致的輔導(dǎo),。

11.營(yíng)造教研文化，提高教研實(shí)效,。

(1),、確立質(zhì)量意識(shí)。建立以教師自控為主,，教研組互控和以校長(zhǎng)為首的層層教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)制,。

(2)、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,。以全體學(xué)生發(fā)展為本,，提高均衡化水平，充分滿足各個(gè)層次學(xué)生的發(fā)展需要,，培養(yǎng)創(chuàng)新人才,。

(3)、細(xì)化教學(xué)環(huán)節(jié),。對(duì)五認(rèn)真的“五字”要求進(jìn)一步細(xì)化,，突出其操作性和有效性。

(4),、教學(xué)管理精細(xì)化,。要以課堂為研究點(diǎn)，以教師發(fā)展為本,，優(yōu)化教學(xué)與教學(xué)管理,。

——關(guān)注課堂教學(xué)現(xiàn)狀，實(shí)現(xiàn)公開(kāi)課常態(tài)性;

——研究課堂教學(xué),，強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)的有效性;

——反思課堂教學(xué),，突出校本研訓(xùn)的針對(duì)性。

——優(yōu)化教學(xué)管理,，做到教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定性,。

(5)、重視教研文化的建設(shè),。

——注重研討,、實(shí)踐,、反思、合作,、共享,，建設(shè)教研文化。

——倡導(dǎo)專業(yè)引領(lǐng),、同伴互助,、自我反思，激發(fā)教研能力,。

(6),、重視學(xué)科建設(shè)

各教研(備課)組，在加強(qiáng)學(xué)科教研組建設(shè),，上好每一節(jié)課,，教好每一個(gè)學(xué)生，提高課堂教學(xué)有效性基礎(chǔ)上,，要重視學(xué)科建設(shè),，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，分層制訂學(xué)科做好做優(yōu)做強(qiáng)發(fā)展規(guī)劃,，以形成梅溪學(xué)科特色,。

12.加強(qiáng)管理，實(shí)現(xiàn)科學(xué)有效質(zhì)量管理

(1),、加強(qiáng)教研(備課)組制度建設(shè),。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教材的分析和研究，把“四課”(聽(tīng)課,、說(shuō)課,、上課、評(píng)課)作為教研活動(dòng)的主要內(nèi)容,。每位教師做到“四個(gè)一”：至少一堂公開(kāi)課,、完成一篇教學(xué)隨筆、作一次主題講座(發(fā)言),、完成一篇教學(xué)論文,。

各教研(備課)組，要繼續(xù)加強(qiáng)集體備課,，確保每位教師每一節(jié)課教學(xué)基本要求的正確落實(shí);要繼續(xù)開(kāi)展人人上好每一堂課的教研活動(dòng),，消滅不合格課;要繼續(xù)開(kāi)展以“關(guān)注課改,，提高教學(xué)有效性”為主題,，以“自我說(shuō)課—集體評(píng)議—修改上課—課后反思——集體評(píng)課”五步驟為抓手，從教學(xué)中的問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn),，認(rèn)認(rèn)真真開(kāi)展教研(科研)活動(dòng),，扎扎實(shí)實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,。要繼續(xù)做好教研材料積累和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，開(kāi)展教學(xué)設(shè)計(jì)和好課的研討與評(píng)比活動(dòng),，以典型事例和成功經(jīng)驗(yàn)引領(lǐng)教師,，以積極的姿態(tài)迎接區(qū)綜合督(視)導(dǎo)。

校長(zhǎng)日常校園管理教育工作計(jì)劃篇四

為全面落實(shí)專家型校長(zhǎng)工作室建設(shè)工作,，切實(shí)開(kāi)展好名校長(zhǎng)工作室各項(xiàng)研學(xué)活動(dòng),，結(jié)合工作室實(shí)際，特制定校長(zhǎng)工作室20__-20__學(xué)年度工作計(jì)劃,。

一,、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以建立學(xué)習(xí)共同體為目標(biāo),，以校長(zhǎng)的辦學(xué)實(shí)踐為主線,，以校長(zhǎng)的自主研修為基礎(chǔ)，以學(xué)校發(fā)展診斷為切入口,，充分發(fā)揮名校長(zhǎng)的引領(lǐng)作用和工作室成員間的團(tuán)結(jié)合作,，努力提升校長(zhǎng)辦學(xué)的綜合能力。

二,、工作目標(biāo)

借助名校長(zhǎng)工作室這一核心平臺(tái)，充分發(fā)揮名校長(zhǎng)的引領(lǐng),、示范,、帶動(dòng)、輻射作用,，全力打造學(xué)習(xí)型,、研究型工作團(tuán)隊(duì)，探索符合北鎮(zhèn)實(shí)際及特色的校長(zhǎng)隊(duì)伍成長(zhǎng)機(jī)制與便捷通道,，為均衡北鎮(zhèn)教育發(fā)展做出貢獻(xiàn),。

三、工作重點(diǎn)及措施

1,、個(gè)人規(guī)劃,。工作室成員要根據(jù)個(gè)人的實(shí)際情況，結(jié)合工作室兩年規(guī)劃方案,，科學(xué)地制定出本人的兩年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,、年度研修計(jì)劃，明確今后自己專業(yè)發(fā)展的目標(biāo)和步驟,。

2、理論學(xué)習(xí)。工作室成員要加強(qiáng)對(duì)教育理論,、教育專著的學(xué)習(xí)和研究,，通過(guò)分組學(xué)習(xí)、交流研討,、讀書(shū)沙龍、管理名著解讀等,，不斷提高自己的教育認(rèn)識(shí)。工作室為每個(gè)成員提供適當(dāng)?shù)膱D書(shū)等學(xué)習(xí)材料,，要求每位成員每年閱讀1-2本教育專著,，并撰寫(xiě)好10000字以上的讀書(shū)筆記或心得，每年至少在工作室博客上發(fā)表不少于2篇工作感悟,，交流心得體會(huì),。

3、專題研討,。工作室建立“專題式”主題研討制度,。由主持人根據(jù)研究方向確定主題,，帶著專題深入到各自學(xué)校全方位展開(kāi)診斷式服務(wù),，嘗試建立每年度兩次專題性研討會(huì)。

4,、教育考察,。有計(jì)劃地組織工作室成員外出培訓(xùn)、觀摩學(xué)習(xí),、考察名校等,。

5、課題研究,。工作室成員要根據(jù)個(gè)人研究方向承擔(dān)一個(gè)課題研究,，撰寫(xiě)課題實(shí)驗(yàn)方案，積累課題研究資料,，定期在工作室博客上發(fā)布研究信息,，工作室將督促并鼓勵(lì)全體成員做好科研成果轉(zhuǎn)化。各成員每人將至少撰寫(xiě)一至二篇教育教學(xué)論文,，在市級(jí)以上刊物發(fā)表或在學(xué)術(shù)會(huì)議上交流,，對(duì)優(yōu)秀成果工作室予以經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì),。

四、主要工作時(shí)間安排

1,、20__年7、8月份：添置名校長(zhǎng)工作室辦公設(shè)施,、設(shè)備,；起草工作室兩年發(fā)展規(guī)劃、管理制度,、學(xué)年計(jì)劃,、主持人和工作室成員崗位責(zé)任，并組織通過(guò),；

2,、20__年9月份：討論、研究工作室成員個(gè)人發(fā)展規(guī)劃,、學(xué)年研修計(jì)劃,、課題研究實(shí)驗(yàn)方案；討論“學(xué)校文化建設(shè)對(duì)促進(jìn)特色學(xué)校發(fā)展的研究”,；

3,、10、11月份：赴成員學(xué)校就學(xué)校文化與特色學(xué)校的發(fā)展進(jìn)行學(xué)習(xí)調(diào)研,；

4,、12月份：召開(kāi)“學(xué)校文化與學(xué)校特色發(fā)展研討會(huì)，工作室中期工作自評(píng)總結(jié)會(huì),；

5,、20__年3月份：組織“學(xué)校文化建設(shè)對(duì)促進(jìn)特色學(xué)校發(fā)展的研究”培訓(xùn)講座。同時(shí)整理上半年針對(duì)課題研究的各種成果,。

6,、20__年4月份各成員校開(kāi)展各具特色的校園文化活動(dòng)

五、具體要求

1,、工作室成員要緊密聯(lián)系各自學(xué)校的實(shí)際展開(kāi)研究,，以自己的辦學(xué)實(shí)踐為主線，邊學(xué)習(xí)邊研究,，借此推動(dòng)自己的專業(yè)發(fā)展和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,。

2、工作室成員對(duì)工作室安排的工作要克服困難,、團(tuán)結(jié)合作,、示范引領(lǐng)，工作室運(yùn)行相對(duì)分工,，張成玉,、關(guān)華校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)中學(xué)校長(zhǎng)辦學(xué)過(guò)程性研討,、學(xué)習(xí)、調(diào)研等活動(dòng)的開(kāi)展及相關(guān)資料的整理,；王春香校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)小學(xué)等學(xué)校辦學(xué)過(guò)程性研討,、學(xué)習(xí)、調(diào)研等活動(dòng)的開(kāi)展及相關(guān)資料的整理,。

3,、工作室成員在本年度內(nèi)對(duì)照名校長(zhǎng)考核細(xì)則、工作室考核細(xì)則創(chuàng)造性地完成工作任務(wù),，并達(dá)到優(yōu)秀以上等次,。