為了確保事情或工作有序有效開展,，通常需要提前準備好一份方案，方案屬于計劃類文書的一種,。寫方案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀,。

開展校園感恩節(jié)活動方案策劃篇一

感恩從小開始,，讓愛溫暖彼此

二、活動目的

1.讓全體學生懂得“感恩”是一種生活態(tài)度,，是一種美德，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準則,，“誰言寸草心，報得三春暉”,?！暗嗡鳎斢咳鄨蟆?。

2.讓學生懂得“感恩”不僅是一種美德，更是一種責任,，只要我們人人都有一顆感恩的心，我們的校園,，我們的社會也將會更加和諧,。

3.讓學生學會感謝、珍惜和感恩,。

三、活動時間：11月__日

四,、活動過程

第一階段：宣傳發(fā)動，渲染氣氛

通過國旗下演講,，宣讀《感恩教育倡議書》全員發(fā)動,，以“感恩”為主題,，班級出一期感恩教育專題黑板報，創(chuàng)設校園感恩氛圍,。

第二階段：活動推進階段

（一）以班級為主體,，召開《感恩從心開始,，讓愛溫暖彼此》的主題班會。

（二）三個感謝系列活動。

1.感謝父母養(yǎng)育我

（1）每天為家里做至少一件家務,，如：打掃衛(wèi)生、疊被,、洗碗,、洗衣服,、整理房間等。（面試網(wǎng)）

（2）“感恩信”匯親情,。組織孩子們給父母寫一封信,。讓所有的孩子都參與熱情高漲的氛圍中,，將自己的心里話用書信向父母盡情表達。讓父母也知道,，孩子們長大了，懂事了,。讓父母與孩子的心更加貼近了。讓孩子們學會珍惜,，學會將心中的愛表達出來。

2.感謝老師教育我

（1）在全校開展“尊師重教”活動,，要求所有學生講十字文明用語,，遇到老師自覺向老師點頭問好，標準語言是“老師早”,、“老師好”，聲音宏亮,。遇到年長者，自覺點頭問好,，標準語言是“您早”,、“您好”。

（2）開展學生向老師獻真情活動,，自選“五個一”（談一次心、做一張愛心小卡片、提一個建議,、表一個決心、送一句話等）來表達對老師的感激之情,，并把學生的心意卡片貼在班級文化建設墻上,。

3.感謝社會關愛我

開展社會實踐活動,，為社區(qū)進行義務清掃活動，紅領巾愛心服務小分隊到五保戶老奶奶家進行愛心服務,。引導學生感受今天的幸福生活來之不易,，樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀。

第三階段：活動總結階段

組織學生開展看兩部感恩影片,，傳唱兩首感恩歌曲的活動。

1.各班組織學生觀看《千手觀音》,、《春暖》,、《華羅庚》、《國慶閱兵式》,、《背著爸爸上學去》、《閃電行動》,、《和你在一起》,、《媽媽再愛我一次》,、《漂亮媽媽》、《小鞋》,、《美麗人生》、《外婆的家》等影片（各班從中選出兩部影片）,。

2.各班利用音樂課,、班會時間教會學生傳唱兩首“感恩歌曲”,，即《世上只有媽媽好》,、《白發(fā)親娘》、《母親》,、《說句心里話》、《為了誰》,、《燭光里的媽媽》,、《五星紅旗》,、《童年的小搖車》、《懂你》,、《丹頂鶴的故事》等（各班從中選出兩首歌曲）,。

開展校園感恩節(jié)活動方案策劃篇二

活動時間

20xx年11月24日

活動地點

各班級

活動過程

一,、 欣賞話劇感恩節(jié)的由來

了解感恩節(jié)的由來，及其習俗,，理解其意義，懂得感謝,、尊重他人,。

二 、感恩游行

走入班級，對曾今幫助過你的老師,、小朋友表達謝意,。

三 ,、“感恩節(jié)”特別活動----護蛋之情，感恩之心,。

讓孩子們了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛,，了解父母之愛的無私,。

四、 欣賞（感恩的心）故事,。

五 ,、手語（感恩的心）感恩的話,。

六 、幼兒制作,。（愛心樹）

七,、 感恩節(jié)宴會,。

比賽游戲：搓玉米。

以下需要家長配合：

1,、 11月24日請家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個煮熟的雞蛋,，在雞蛋上面寫好寶寶的名字,。

2、 11月24日聚餐時請為寶寶準備兩種以上水果（蘋果,、香蕉、桔子,、葡萄），我們將制作（水果沙拉）以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如：葡萄干,、栗子,、玉米餅,、南瓜餅（熟的）切片面包、火腿,、花生,、等以及家長制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享,。

注意事項：

1、為了寶寶身體健康,，請家長為幼兒準備的食品是正規(guī)的廠家食品。

2,、為了保證活動的順利開展,，請家長準時送寶寶入園及帶好活動所需的物品。

開展校園感恩節(jié)活動方案策劃篇三

活動背景：“感恩節(jié)”作為西方一種傳統(tǒng)的節(jié)日,，卻在我國有著廣大的群眾基礎,，常懷感恩之心的人是最幸福的，要感謝我們的父母,、老師、朋友,、還有我們周圍的一切,。因此,，我們決定在20__年11月27日“感恩節(jié)”開展一系列圍繞“感恩”為主題的活動。為的是能讓本院全體師生了解感恩,，關注感恩，學會感恩,。能進一步宣傳感恩這一社會舉動,，讓感恩之歌在身邊響起,，筑就更加和諧的校園。

活動的目的及意義：為了給每一個有感恩之心的人創(chuàng)造一個感恩的機會,，同時,，也為了激發(fā)每一個人去感恩,，從而創(chuàng)造一個充滿愛心的校園。發(fā)揚感恩之心,，構建和諧校園

一．活動主辦單位：__學院

二．活動參與對象：全院師生

三．活動地點：綜合樓門口

四．活動名稱：“系絲帶愛心花，傳祝愿”,，活動

五．活動目標：提高感恩意識，發(fā)揚感恩之心,，構建和諧校園,。

六．活動時間：20__年11月25日中午

七．活動開展：“系絲帶愛心花,，傳祝愿”活動青協(xié)協(xié)會于20__年11月25日在綜合樓開展活動,。志愿者一邊向路過的同學或老師宣傳一些有關感恩節(jié)的知識，向他們分發(fā)“黃絲帶”和彩色紙,，讓他們把感恩祝愿語寫在“黃絲帶”上和親手折好的花系好，并告訴他們我們會將把他們的祝愿品掛在一棵“感恩樹”上或是讓他們親自掛,?；顒咏Y束前,，我們將所有的感恩祝愿品一起掛在事先選好的“感恩樹”上，并拍照留念,。

八．活動前期準備：“系絲帶愛心花，傳祝愿”活動

活動策劃,，活動負責人,，活動宣傳,，活動場地選擇，活動人員安排,；

活動材料器具采購等準備工作,，活動注意事項及環(huán)境問題考慮,，活動費預算，實地考察,。

1、活動人員安排：

活動總負責人2人,；

活動場地負責人員1名；

橫幅1人負責,；

海報宣傳組負責1人,；

材料準備4人,；

現(xiàn)場布置準備工作人員10人；

安排現(xiàn)場秩序維護人員若干名,；

簽到人員1人,；

應急人員（所有參加活動的工作人員聽從總負責安排）,；

折花培訓指導人員1名；

后勤負責人員1名,；

攝影負責人員1名；

內部每個成員參與活動,；

每個小組負責人做好各自工作,；

2,、活動材料：課桌，椅子,，宣傳單,，海報,，照相機，絲帶,，筆,，彩色紙,，膠水,，橫幅等。

3,、活動經(jīng)費預算：橫幅25元，折紙15元,、絲帶30元,，膠水10元,，共合計80。

橫幅名字：發(fā)揚感恩之心,，構建和諧校園

活動正式實施

11月25日，中午志愿者在綜合樓門口集合

4,、活動內容：

1）宣傳感恩節(jié)的來歷,，目的,，意義

2）發(fā)放絲帶，讓大家在絲帶上寫一句最想對要感恩的人祝愿語,，并親自折花扣好掛在樹上，代表我們對他們的感恩,。

3）鼓勵大家在感恩節(jié)這天,，拿出手機,，給遠在千里或近在身邊的家人送上祝福

九．活動中存在問題：天氣情況，活動時間,，制作“花”所需的材料的數(shù)量不能十分準確,，做“花”的培訓人員須培訓,。

十．活動的應急措施：“系絲帶愛心花，傳祝愿”活動如遇雨天場地改在十足前舉行,。每項活動中如出現(xiàn)一些活動材料不足時，由幾名應急名人員處理,。

十一．活動結束：整理場地衛(wèi)生,，整理現(xiàn)場,，收拾材料器具

十二．活動總結：活動結束后總結報告

注：活動經(jīng)費以及人員安排還存在一些不足需要補充

開展校園感恩節(jié)活動方案策劃篇四

一、活動目的：

每年的十一月的第四個星期四是西方的感恩節(jié),，學校借此契機開展“心存感恩,，幸福一生”的感恩節(jié)系列活動,。讓同學們用眼睛去看，用耳朵去聽,，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,，無論對待祖國或者社會,，父母或者老師，朋友或者對手,，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對,。真正做到附中學子所擁有的特征——愛心,、責任,、創(chuàng)造。

二,、參加人員：

初一,、初二年級學生及學生家長

三,、具體安排：

1.本周末的家庭作業(yè)：以隨筆或者周記的形式完成一篇題為《感恩節(jié)讓我想起了…》。（班主任選取感人的事例于感恩節(jié)前上交至團隊室）

2.本周末,，每位同學折一只千紙鶴，寫上感恩的人的姓名,，下周一交給班主任,，各班將40多只千紙鶴擺成“心”型，釘在教室后面的絨布上,。

3.做一件令身邊人感動的事。

4.以自己獨特的方式向父母表達感恩之情,。

5.感恩箴言征集,，各班收集整理好統(tǒng)一交至團隊辦公室,。

6.__同學宣讀倡議書（國旗下講話后）。

7.父母反饋對孩子感恩行動的感想,。（感恩節(jié)前交給班主任老師）

8.11月22日主題班會“心存感恩、幸福一生”系列活動總結交流,。

開展校園感恩節(jié)活動方案策劃篇五

一,、活動目的

十一月的第四個星期是西方傳統(tǒng)節(jié)日感恩節(jié)。為了加強大學生的感恩意識,，我們特別借以感恩節(jié)讓同學用眼睛去看，用耳朵去聽,，用心靈去感受什么是感恩文化，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,，無論對待父母、老師,、朋友或對手,，都能以一顆感恩的心去面對,。那么，他們就會明白,，生活是一面鏡子,，你哭她也哭,，你笑她也笑。當你心存感恩,，生活也將賜予你燦爛的陽光,。喚起學生的感恩之心,，讓學生將自己的真實情感表達出來。

二,、活動主題

感恩愛心人,，回報恩情人,。

三、活動時間

20xx年11月13日-27日

四,、活動地點

xx學院xx校區(qū)和學術報告廳

五、活動單位

策劃書,、xx學院志愿者工作部,，

贊助單位、

參于本次活動的是所有學生。

六,、活動準備

1、購買各色卡紙,、蠟燭，制成卡片或字條的形式,。

2,、準備一塊展板，修飾一下成為感恩板,。

3,、張貼海報，宣傳感恩的意義及本次活動的內容,，鼓勵大家感恩，并聯(lián)系學校廣播,，希望他們能在廣播中宣傳本次活動,，感恩節(jié)當天反復播放感恩的心這首歌,。

4、拉橫幅宣傳,、組織青協(xié)在各系部宣傳,。

5,、收集有關感恩父母，老師,，祖國等圖片,。

6,、攝影師攝影、會場的音響,、燈光,、調試,。

7,、請領導,、贊助商、學生父母等到晚會現(xiàn)場,。

七、活動內容

第一個（7天時間）,、在全校發(fā)起感恩的倡導,，以打電話,、發(fā)短信、寫信,、聊天的方式為身邊的人獻上祝福,，帶去感恩,。即讓廣大學生能夠在感恩節(jié)那天給父母打電話、發(fā)短信致以問候,。為老師,、朋友,、獻上感恩的祝福，誠摯的謝意,。

鼓勵提倡離家偏遠的同學提前給父母寫一封感恩信,；發(fā)放卡紙讓同學寫下最理想感恩的人或事,，然后貼在感恩板上；組織各系部橫幅上簽名,，完后懸掛橫幅,，使感恩深入人心；

第二（7天時間）,、感恩演講比賽，內容涵蓋,、自己親身經(jīng)歷的感人事件,、對幫助過自己的人的感言、要感謝的人,、或是深情的講訴身邊發(fā)生的感恩故事等等,；時間在3—5分鐘左右,。

對于演講的評分規(guī)則、演講的內容深度,、演講者的神情、儀表,、語速,、觀眾的認可度幾方面進行評分。

評分細則,、滿分為10分、內容膚淺的扣掉1分,、緊張怯場，忘詞扣掉3分,、儀表不整扣1分,、語速太快,，咬字不準扣2分。

初賽選拔出15--20人進入決賽,，決賽最后選出6人。要在晚會時進行朗誦表演,。晚會結束頒發(fā)獎狀。

第三,、感恩節(jié)晚上舉辦感恩晚會，晚會的節(jié)目緊繞感恩開展,，節(jié)目有、《感恩的心手語表演——鋼琴伴奏》,、《感恩話劇》,、《感恩小品》《感恩朗誦》感恩歌唱——《母親》、《父親》,、《朋友》。

互動環(huán)節(jié),、“選兩個觀眾現(xiàn)場給父母打電話問候”。晚會中途,，由領導抽取第一環(huán)節(jié)的卡片并念出內容,，作為中途互動,，主持人宣布賀詞、贊助商,。晚會結束后由領導頒發(fā)演講比賽獎狀。領導接見演出人員,，并合影留念并合唱《愛的奉獻》,。然后在理工大樓前放飛感恩氣球。

八,、活動經(jīng)費

提前預算活動經(jīng)費，安排青協(xié)外聯(lián)拉贊助,。主要在以下幾方面費用、

榮譽證書,、

服裝租用；

飲品,、

宣傳單,、

噴繪,、

蠟燭、

墨筆,、

彩紙,、

橫幅,、

氣球、

心形獎杯,、

九、注意事項

1,，注意人身安全。

2,，活動前安排好人員,，準備好物品,。

3，晚會現(xiàn)場秩序的維護,。

4，后臺人員安排好演員出場順序,。

開展校園感恩節(jié)活動方案策劃篇六

一、指導思想

感恩是一種文明,，一種品德，更是一種責任,。感恩應是社會上每個人都應該有的基本道德準則，是做人的起碼修養(yǎng),。對于今天的廣大學生來說,，更是一種責任意識,、自立意識,、自尊意識和健全人格的體現(xiàn),。為了讓廣大隊員心懷一顆感恩的心,，積極地面對生活,，學校大隊部將組織開展“感恩周”主題教育。

二,、活動時間：20xx年11月25日———11月29日

三、活動口號：感恩社會,，感恩學校，感恩家庭

四,、主要內容及安排：

1,、周一國旗下講話：《我成長我感恩》

2,、通過校園廣播站播放（感恩故事）、感恩歌,。

3,、二,、三年級出期墻報。

4,、感恩實踐活動

a,、組織四、五年級給父母,、老師或是對自己有幫助的人寫一封感恩信,。

b一年級小學生愛心作業(yè)傳真情（a）送父母一句溫馨的祝福,；（b）給父母講一個開心的故事；（c）記住父母的生日,，贈送親手制作的禮物。（d）給父母捶捶背,、打一盆水,，洗一洗腳,；（e）我為家里做四件家務：打掃衛(wèi)生、疊被,、洗碗、洗衣物,。c五年級繪“感恩手抄報”,，配以文字抒發(fā)情感,。

注：各級部作品在11月30日之前保質保量的交到大隊部。

2022年關于開展校園感恩節(jié)活動方案（篇一）