隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,，報(bào)告使用的頻率越來越高，我們在寫報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎,？以下是我為大家搜集的報(bào)告范文，僅供參考,，一起來看看吧

學(xué)前教育專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇一

1,、聯(lián)系實(shí)習(xí)幼兒園進(jìn)行分組編班

2、進(jìn)行實(shí)習(xí)前動(dòng)員及師德教育,，端正實(shí)習(xí)態(tài)度,。

3、學(xué)習(xí)《幼兒園管理?xiàng)l例》《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》,、復(fù)習(xí)《學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)》、《學(xué)前兒童心理學(xué)》,、《學(xué)前兒童教育學(xué)》課程有關(guān)內(nèi)容,，學(xué)習(xí)《保育員實(shí)習(xí)指導(dǎo)手冊》明確保育院實(shí)習(xí)的目的和內(nèi)容。1-2天入園參觀,、觀摩

1.熟悉幼兒園環(huán)境及幼兒,，聽取介紹，實(shí)地觀察了解幼兒園生活制度,，各班常規(guī),；2.觀摩教師保育工作，了解熟悉保育工作內(nèi)容,，程序,；

3.觀察保教結(jié)合，組織開展幼兒園一日活動(dòng),，以及個(gè)別護(hù)理工作,；4.學(xué)習(xí)擬定《保育員周工作計(jì)劃》、《保育員一日工作程序及要求》,。5.確定一名幼兒進(jìn)行持續(xù)觀察

3-4天入園實(shí)踐：按《保育員工作實(shí)習(xí)指導(dǎo)手冊》有關(guān)要求進(jìn)行各項(xiàng)實(shí)習(xí)工作,。1.承擔(dān)保育員工作之前3天寫好保育工作計(jì)劃。2.正式接愛保育員工作,。3.一天工作之后進(jìn)行總結(jié),。4.寫好幼兒觀察日記。

5.每周寫一篇保育員實(shí)習(xí)心得

1.進(jìn)行實(shí)習(xí)前動(dòng)員及師德教育,，端正實(shí)習(xí)態(tài)度,；2.學(xué)習(xí)《幼兒園管理?xiàng)l例》,、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》等有關(guān)法規(guī)文件及精神,。

3.聯(lián)系《學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)》,、《學(xué)前兒童心理學(xué)》、《學(xué)前兒童教育學(xué)》等課程有關(guān)內(nèi)容,，了解幼兒教育工作規(guī)律，特點(diǎn)及基本方法,，為實(shí)習(xí)工作做好充分準(zhǔn)備,。4.加強(qiáng)教學(xué)技能訓(xùn)練，鍛煉組織教育教學(xué)活動(dòng)的能力,。5.學(xué)習(xí)《畢業(yè)教育實(shí)習(xí)指導(dǎo)手冊》,，明確實(shí)習(xí)的目的和內(nèi)容。第二階段教育實(shí)習(xí)

熟悉幼兒園環(huán)境及工作內(nèi)容

1.熟悉幼兒園環(huán)境及幼兒,，聽取介紹,，實(shí)在觀察，了解幼兒園生活制度,，各班常規(guī),。2.分班見習(xí)全天活動(dòng)，見習(xí)各項(xiàng)工作,，了解熟悉工作內(nèi)容和程序,。

3.了解幼兒園課程設(shè)置情況，幼兒園一日作息制度,，教育教學(xué)內(nèi)容安排,，各項(xiàng)活動(dòng)常規(guī)要求。4.學(xué)習(xí)制定個(gè)別教育計(jì)劃,。

5.學(xué)習(xí)擬定畢業(yè)教育實(shí)習(xí)工作計(jì)劃,，活動(dòng)教案，準(zhǔn)備教具,，熟悉教材等工作,。第三階段入園第二周到第三周組織幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)按《畢業(yè)教育實(shí)習(xí)指導(dǎo)手冊》有關(guān)要求進(jìn)行各項(xiàng)工作。幼兒園一日活動(dòng)中的教育工作內(nèi)容

1,、來園

2,、離園

3,、盥洗

4,、飲食

5、睡眠

6,、戶外活動(dòng)

7,、教學(xué)活動(dòng)

8,、游戲活動(dòng)

（一）保育員實(shí)習(xí)

1,、通過一周的保育員實(shí)習(xí)，使學(xué)生了解和接觸了幼兒園教育實(shí)際,，加強(qiáng)了對幼兒教育工作的認(rèn)識,，培養(yǎng)了熱愛幼兒教育事業(yè)的情感，良好的職業(yè)道德和修養(yǎng),，樹立了幼兒老師的社會(huì)

2,、

3、

1,、

2,、

3、

責(zé)任感和使命感,，了解了幼兒園一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié),，觀察和見習(xí)了幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)，初步了解了幼兒園教育教學(xué)的基本內(nèi)容,，教學(xué)組織形式與方法,，了解了幼兒生理心理特點(diǎn)，為今后的學(xué)習(xí)工作打好了基礎(chǔ),。

掌握了幼兒園保育工作的常規(guī)要求和基本技能,，達(dá)到國家保育員初級水平，能實(shí)地開展幼兒身心保育工作,。

結(jié)合《學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)》,、《學(xué)前兒童心理學(xué)》、《學(xué)前兒童教育學(xué)》等前期教學(xué)基礎(chǔ)理論,，將保育理論運(yùn)用實(shí)踐中,。教育學(xué)習(xí)

通過實(shí)習(xí)，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生對幼兒教育工作的認(rèn)識,，培養(yǎng)了熱愛幼兒教育事業(yè)的情感,，良好的職業(yè)道德和修養(yǎng)，樹立了幼兒教師的社會(huì)責(zé)任感和使命感,，進(jìn)一步熟悉了幼兒園的全面工作,，掌握了幼兒教育的基本技能，為今后的工作做好準(zhǔn)備,。

實(shí)習(xí)生在指導(dǎo)教師的幫助下,，能夠?qū)⑺鶎W(xué)理論與技能運(yùn)用于幼兒教育教學(xué)活動(dòng)中，進(jìn)一步鍛煉了學(xué)前教育實(shí)踐能力,。

實(shí)習(xí)生學(xué)會(huì)了運(yùn)用專業(yè)理論和教育理念,，進(jìn)行自我評價(jià)與反思，培養(yǎng)了對幼兒教育工作得失的洞察能力與反思精神,。

學(xué)前教育專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇二

教育實(shí)習(xí)是學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分,，是培養(yǎng)學(xué)前教育師資的關(guān)鍵環(huán)節(jié),，也是對該專業(yè)學(xué)生思想品質(zhì)、知識水平和教育教學(xué)能力的綜合檢驗(yàn),。所以,，平羅縣職業(yè)教育中心對學(xué)前教育專業(yè)本著高度重視，充分準(zhǔn)備,，強(qiáng)化管理,，注重實(shí)效的原則，與各實(shí)習(xí)單位密切配合,，在學(xué)校教師和實(shí)習(xí)單位教師的共同幫助與指導(dǎo)下,，努力提高教育實(shí)習(xí)質(zhì)量，確保實(shí)習(xí)工作的圓滿完成,。根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，我校學(xué)前教育專業(yè)同學(xué)將安排在5所幼兒園進(jìn)行為期一年的教育實(shí)習(xí),，特制訂實(shí)習(xí)計(jì)劃如下：

（一）通過教育實(shí)習(xí),，掌握幼兒園教育工作的基本內(nèi)容和特點(diǎn),。通過接觸幼兒,、了解幼兒,，逐步形成尊重幼兒,、熱愛幼兒,、關(guān)心幼兒,、理解幼兒的教育觀念，進(jìn)一步培養(yǎng)熱愛幼兒,，熱愛事業(yè)的思想情感,。

（二）通過教育實(shí)習(xí)，將所學(xué)的理論知識和技能運(yùn)用于幼兒園教育實(shí)踐,，學(xué)會(huì)組織教學(xué)內(nèi)容和組織幼兒園的綜合教育活動(dòng)；學(xué)會(huì)創(chuàng)設(shè)適宜的教育環(huán)境,；學(xué)會(huì)與家長溝通,；能夠獨(dú)立帶班；領(lǐng)會(huì)教師要成為幼兒學(xué)習(xí)的支持者,、合作者和引導(dǎo)者的真正意義,。

（三）通過教育實(shí)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生初步獨(dú)立工作的能力，在指導(dǎo)教師的幫助下,，基本上能勝任幼兒園教師的工作,，為就業(yè)創(chuàng)造良好條件。

（四）通過完成畢業(yè)設(shè)計(jì),，對幼兒園課程設(shè)計(jì)有更深入,、全面的了解和把握。進(jìn)一步掌握與課程實(shí)施相關(guān)的環(huán)境創(chuàng)設(shè),、區(qū)角活動(dòng),、家長工作等工作的相互配合與協(xié)調(diào)。

1,、平羅縣第一幼兒園

2,、平羅縣第二幼兒園

3、平羅縣第三幼兒園

4,、東方明珠幼兒園

5,、小熊貓幼兒園三.實(shí)習(xí)內(nèi)容及要求

（一）第一學(xué)期實(shí)習(xí)內(nèi)容

1、聽取實(shí)習(xí)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)介紹本園的情況和教師的要求

2,、聽取原班教師介紹本班教育,、教學(xué)以及幼兒的情況

3、觀察實(shí)習(xí)班級一日生活的內(nèi)容,，學(xué)習(xí)其組織領(lǐng)導(dǎo)的方式和方法,。

4、觀察記錄晨間活動(dòng),、早操,、集體活動(dòng)、戶外活動(dòng),、游戲活動(dòng),、進(jìn)餐、午睡等多項(xiàng)活動(dòng)常規(guī),，并學(xué)習(xí)原任教師的組織方法和實(shí)施策略,。

5、深入了解主班教師的全面工作,，模仿其做法，思考其原因,。

6,、參與幼兒園和在實(shí)習(xí)班的備課、討論等教研活動(dòng),。

7,、組織幼兒一日各項(xiàng)活動(dòng),。

8、參加幼兒園的清潔衛(wèi)生工作,、家長工作,。協(xié)助幼兒園，做好環(huán)境布置,，大型活動(dòng)的準(zhǔn)備及其他工作,。以實(shí)習(xí)小組為單位，在實(shí)習(xí)期間為幼兒園做幾件好事,。

（二）第二學(xué)期實(shí)習(xí)內(nèi)容

1,、幼兒的一日生活護(hù)理及教育。

2,、組織和指導(dǎo)幼兒的各項(xiàng)教育活動(dòng),。

3、對幼兒進(jìn)行有針對性的個(gè)別教育,。

4,、創(chuàng)設(shè)適宜幼兒成長和發(fā)展的教育環(huán)境。

5,、與家長進(jìn)行有關(guān)幼兒教育的交流和溝通,。

6、制定教育工作計(jì)劃為一日生活安排及其教育要求,。

7,、制訂教育活動(dòng)方案。

8,、寫教育記錄,，包括日常教育過程的記錄和效果分析；寫教育活動(dòng)實(shí)錄,，即教育活動(dòng)案例等,。

9、在較好完成基本教育,、教學(xué)活動(dòng)任務(wù)的基礎(chǔ)上,，努力嘗試新的教改活動(dòng)，認(rèn)真抓好游戲活動(dòng),，不斷提高自己的教育,、教學(xué)水平，追求更理想的教育效果,。

10,、在本校教師和實(shí)習(xí)班教師的指導(dǎo)下，完成一次示范教學(xué)觀摩活動(dòng),。

（三）對實(shí)習(xí)生的要求

1,、實(shí)習(xí)生應(yīng)按照幼兒園的要求在指定衛(wèi)生部門進(jìn)行體檢,，體檢合格后方可進(jìn)入幼兒園實(shí)習(xí)。

2,、實(shí)習(xí)生應(yīng)遵守幼兒園各項(xiàng)制度和紀(jì)律,。實(shí)習(xí)期間要按時(shí)上下班，一般不許請假,，遇有疾病或特殊情況必須請假時(shí),，應(yīng)持證明經(jīng)指導(dǎo)教師商得實(shí)習(xí)園領(lǐng)導(dǎo)同意。請假所缺實(shí)習(xí)工作另補(bǔ),。

3,、實(shí)習(xí)生應(yīng)認(rèn)真按時(shí)完成規(guī)定的各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)，認(rèn)真?zhèn)湔n,，寫出教育工作計(jì)劃及教案,，并于實(shí)習(xí)前將計(jì)劃、教案交本班教師審閱,，批準(zhǔn)后方可執(zhí)行,；教育筆記要及時(shí)完成。

4,、實(shí)習(xí)生應(yīng)從正確的教育觀念出發(fā),，組織幼兒的一日生活和各項(xiàng)教育活動(dòng)，為幼兒提供適宜的成長和發(fā)展環(huán)境,。

5,、熱愛幼兒和幼兒教育工作，對幼兒既要嚴(yán)格要求,，又要耐心教育,，不得有任何粗暴的舉動(dòng)和言辭。

6,、實(shí)習(xí)生應(yīng)虛心接受指導(dǎo)教師和幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo),，防止獨(dú)斷專行和依賴他人。實(shí)習(xí)生應(yīng)與幼兒園其他教師和諧相處,，互相配合,，共同工作。

7,、實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間應(yīng)以教師的身份要求,，事事處處都要以身作則，在“五講”,、“四美”方面成為幼兒的表率,。實(shí)習(xí)生應(yīng)按照幼兒園的要求著裝，注意衣著整潔，樸素大方,，不穿奇裝異服，不留怪發(fā)型,，上班時(shí)不穿高跟鞋,，注意個(gè)人衛(wèi)生。

8,、實(shí)習(xí)生要遵守財(cái)務(wù)制度,，愛護(hù)公共財(cái)物，愛惜幼兒園的設(shè)備,；注意節(jié)約,；借用物品要及時(shí)歸還，如有損壞照價(jià)賠償,。

9,、每天必須按時(shí)回校上晚自習(xí)（作實(shí)習(xí)準(zhǔn)備等），若有違規(guī),，作違紀(jì)處理,。

（一）評定標(biāo)準(zhǔn)

幼兒園教育實(shí)習(xí)成績，是對實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間全部工作表現(xiàn)的評價(jià),，根據(jù)每個(gè)實(shí)習(xí)生帶班工作態(tài)度及個(gè)人表現(xiàn)等全面衡量作出評定,。實(shí)習(xí)成績評定標(biāo)準(zhǔn)為：

優(yōu)：

（1）備課努力，認(rèn)真鉆研教學(xué)綱要與教材教法,，按時(shí)獨(dú)立寫出質(zhì)量較高的教育工作計(jì)劃

（2）認(rèn)真做好衛(wèi)生保健和生活管理工作,，確保幼兒的安全，重視幼兒道德水平的培養(yǎng)

（3）教育,、教學(xué)的明確,。能運(yùn)用理論解決實(shí)際問題，對教材掌握熟練,，能結(jié)合教材特點(diǎn)和兒童情況選擇教育,、教學(xué)方法，并恰當(dāng)?shù)刎瀼亟逃?、教學(xué)原則,；教態(tài)自然，組織幼兒的能力較強(qiáng),，教育教學(xué)效果好

（4）注意進(jìn)行個(gè)別教育工作,，對不同的兒童能區(qū)別情況，努力做到因材施教

（5）能正確評議自己的工作,，虛心聽取意見,，并能在實(shí)習(xí)進(jìn)程中改進(jìn)、教育質(zhì)量提高比較顯著,，認(rèn)真寫出實(shí)習(xí)日記和總結(jié)

良：

（1）備課認(rèn)真努力,，在指導(dǎo)教師捎加指點(diǎn)下能按時(shí)寫出完整的半日教育工作計(jì)劃,，在備課過程中能逐步提高；

（2）注意幼兒的安全,、衛(wèi)生保健和兒童道德品質(zhì)的培養(yǎng),，教育兒童的效果好；

（3）教學(xué)目的明確,，掌握教材個(gè)別地方不夠十分熟練,、教態(tài)比較自然，能達(dá)到教學(xué)目的,；

（4）評議會(huì)上能作自我分析,，但有的地方不夠深刻全面，能聽取別人意見,，改進(jìn)工作,。

中：

（1）備課比較努力、認(rèn)真,，能按時(shí)完成教案,，但需要教師較多的幫助；（2）比較注意兒童安全,、衛(wèi)生保健和道德品質(zhì)的培養(yǎng),；

（3）能基本達(dá)到教育、教學(xué)目的要求,，一般地貫徹教育,、教學(xué)原則，但內(nèi)容不夠充實(shí)和熟練,。語言表達(dá)不夠流暢,，教學(xué)組織能力一般；

（4）評議會(huì)上態(tài)度認(rèn)真,，但自我分析一般化,，能接受別人的意見。教學(xué)中有改進(jìn),，但效果不明顯,。

及格：

（1）備課尚努力，但鉆研綱要,、教材不夠認(rèn)真,，在教師較多的幫助指導(dǎo)下能按時(shí)完成教育、教學(xué)計(jì)劃,，但質(zhì)量較差,；

（2）尚能注意兒童安全、衛(wèi)生保健和道德品質(zhì)的培養(yǎng)；（3）能基本上達(dá)到教育,、教學(xué)目的要求,，部分地貫徹教學(xué)原則；

（4）評議會(huì)上自我分析能力較差,，還能接受別人意見,，但工作改進(jìn)不大。不及格：

（1）備課不認(rèn)真,，經(jīng)過較多的幫助仍寫不出完整的教育工作計(jì)劃，實(shí)習(xí)效果很差,；

（2）不注意兒童的安全,、衛(wèi)生保健，對兒童道德素質(zhì)培養(yǎng)不關(guān)心,；（3）教育,、教學(xué)目的不明確，對教材的基本內(nèi)容不能掌握,，講述中有嚴(yán)重錯(cuò)誤,，組織教學(xué)能力差，不能完成教學(xué)任務(wù),；

（4）評議會(huì)上自我評價(jià)抓不住重點(diǎn),，接受別人意見不虛心，工作無改進(jìn),。實(shí)習(xí)評語以工作態(tài)度,、個(gè)人表現(xiàn)為主要內(nèi)容，包括能否對兒童全面負(fù)責(zé),，關(guān)心和熱愛兒童,，遵守制度和紀(jì)律，團(tuán)結(jié)幫助其他教師,，工作主動(dòng)性,、創(chuàng)造性如何?？梢暰唧w情況加以總評,。

（二）教育實(shí)習(xí)成績的評定方法

1、成績在實(shí)習(xí)班指導(dǎo)老師和幼兒園領(lǐng)導(dǎo)評定基礎(chǔ)上,，由本校（主考院校）指導(dǎo)教師根據(jù)實(shí)習(xí)生提供的材料,，審核確定實(shí)習(xí)成績；

2,、實(shí)習(xí)成績按“優(yōu)”,、“良”、“中”、“及格”,、“不及格”五級記分,；

3、評定實(shí)習(xí)成績時(shí)要嚴(yán)格掌握評分標(biāo)準(zhǔn),，從實(shí)際出發(fā),、實(shí)事求是，避免標(biāo)準(zhǔn)過寬與學(xué)生實(shí)際水平差距較大的傾向,，成績?yōu)椤皟?yōu)”的人數(shù),，必須嚴(yán)格加以控制。

組長：史旭東

副組長：李雪峰姚天華

組員：趙麗孫海榮王惠英田媛張艷安麗媛陳媛閆麗嬌丁會(huì)國姚娜李潔

實(shí)習(xí)基地小組長：抓學(xué)生常規(guī)紀(jì)律,、檢查督促學(xué)生按時(shí)到園,、返校、有計(jì)劃地跟園協(xié)調(diào)安排工作,。

平羅縣職業(yè)教育中心

學(xué)前教育專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇三

根據(jù)綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)大綱的要求,，同時(shí)更重要是為自己將要從事的學(xué)前教育工作積累有益的經(jīng)驗(yàn)，為畢業(yè)后的工作能更順利地開展,，我于20xx年10月8日至20xx年11月10到鶴山市共和鎮(zhèn)大凹幼兒園進(jìn)行了為期四周的教學(xué)實(shí)習(xí),。一個(gè)月的實(shí)習(xí)下來，感覺獲益良多,。以下是我對這一個(gè)月實(shí)習(xí)的深刻總結(jié),。

（一）實(shí)習(xí)任務(wù)的見習(xí)我到幼兒園的第一天就開始了這次實(shí)習(xí)的第一步：見習(xí)。

見習(xí)是為了讓我們能夠了解幼兒園一日活動(dòng)計(jì)劃,，活動(dòng)流程,，熟悉實(shí)習(xí)所在班級的基本情況，跟幼兒接觸,、溝通,，建立良好的關(guān)系的同時(shí)，對各個(gè)幼兒特點(diǎn)有初步的了解,。對幼兒的一日活動(dòng)特點(diǎn),，知識的掌握程度，對知識的接受能力有一個(gè)初步的了解,。幼兒園的周園長安排我分別在大班,、中班和小班三個(gè)不同學(xué)齡階段的的班級各進(jìn)行兩天的見習(xí)。在這一個(gè)星期雖然本班的教師沒有要求我們做什么,，更多是觀摩,，留意幫教我的老師如何開展工作。但是我并沒有閑著,，從一進(jìn)園開始我就開始了做保育工作,，并嘗試和見習(xí)班級的小朋友進(jìn)行溝通,。孩子們太天真可愛了，很快就接受了我,，我也真心的喜歡上了這份和孩子們打交道的工作,。

（二）一個(gè)星期的保育工作實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)的第二周也就是見習(xí)后要真正實(shí)習(xí)的第一周，在這一周我是學(xué)習(xí)保育,。

保育老師的工作很多也很細(xì),，甚至可以說很繁瑣。所以我基本上都是跟在保育老師的后面,，她做什么我就去做什么,，但是要求還是很高，需要細(xì)心與耐心,。我每天認(rèn)真的配合保育老師一起積極的完成保育工作,，包括拖地、洗碗,、擦桌子、疊被子,、消毒,、擦窗、擦廁所,，給幼兒洗玩具,，洗毛巾，幫幼兒梳頭,，還有睡室的清潔衛(wèi)生,、給幼兒穿衣服等多種事情。這些工作看似瑣碎,，但在幼兒的成長照顧中非常重要,。例如這幾天的早晚溫差變化大，幼兒進(jìn)園時(shí)都穿了較多的衣服,，但隨著氣溫變高或因?yàn)榛顒?dòng)的原因,，孩子會(huì)發(fā)熱出汗，臨放學(xué)時(shí)安靜下來了,，同時(shí)氣溫下降,，他們又會(huì)覺得冷，這些情況保育教師都要認(rèn)真細(xì)心把握,，及時(shí)為孩子增減衣服,；同時(shí)要留意每個(gè)小朋友的身體和精神狀況，發(fā)現(xiàn)有不適的及時(shí)通知園長和家長及時(shí)處理,。這些工作既要要保障幼兒得到健康快樂的成長,，又不應(yīng)當(dāng)影響老師的集中教育工作,，因此對保育老師的細(xì)心和耐心都有比較高地要求。但我覺得,，帶著對孩子的關(guān)心和愛,，這些工作雖然累，卻不苦,。

（三）教育及班級管理工作

一周的保育實(shí)習(xí)后,，周園長安排我參與小班的教學(xué)和班級管理工作。在幫教老師的指導(dǎo)下我開始嘗試帶班教學(xué)和管理,。在這一個(gè)星期里,，我結(jié)合之前見習(xí)的見聞，在初步熟悉班級授課方式,、教學(xué)計(jì)劃后,，寫出自己詳細(xì)而完整的教案；跟指導(dǎo)老師溝通交流學(xué)習(xí)班級管理的方法,、教育教學(xué)方法,。在此期間，我積極的向指導(dǎo)老師請教,，虛心聽取指導(dǎo)老師的意見,，認(rèn)真的修改自己在設(shè)計(jì)課程出現(xiàn)的錯(cuò)誤，并積極尋求一種改過的方法,。這個(gè)階段給我最深的感受就是必須掌握孩子的認(rèn)知規(guī)律,。孩子天性活潑，有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲望,，但又不能象成人一樣長時(shí)間集中精力甚至缺乏自律,。如何引導(dǎo)孩子跟著你的思路去學(xué)習(xí)又不至于扼殺孩子的天真是個(gè)值得認(rèn)真思考和探討的問題。為此我特意參考了很多關(guān)于幼兒心理的資料,。我改變一貫與成人交流的方式,，學(xué)習(xí)用欣賞的眼光去看孩子，及時(shí)肯定和表揚(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn),，對他們的小缺點(diǎn)盡量采用平等交流的方式去溝通,，去告訴他們?nèi)绾巫龅酶谩Ｆ鋵?shí)孩子比成人更容易接受你講道理,。

這一階段我最大的感受是：對孩子,，你俯下身，你會(huì)看到一個(gè)天真美好的世界,。教學(xué)工作的同時(shí)我學(xué)習(xí)擔(dān)任班主任的工作,。在這期間，班主任應(yīng)該保證班級要按照一日活動(dòng)計(jì)劃開展一日活動(dòng)或半日活動(dòng),。在這個(gè)過程中班主任要注意的地方特別多,，包括幼兒入園時(shí)候要接園,，早餐要觀察幼兒的飲食情況、帶孩子做早操,、集戶外活動(dòng)要看好幼兒避免發(fā)生意外,、餐前餐后活動(dòng)要適當(dāng)?shù)榷家煤米⒁狻⑽缢瘯r(shí)要幼兒安靜并早點(diǎn)入睡,、起床要看好幼兒以免在發(fā)生意外,、午點(diǎn)時(shí)也要注意觀察幼兒的進(jìn)食情況、離園教師也要接園,。要注意每一個(gè)細(xì)節(jié),，重要的是注重幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)和形成。時(shí)刻把保證幼兒的安全放在工作的第一位,。同時(shí)要建立幼兒的個(gè)人檔案,，在幼兒家長聯(lián)系方式等基礎(chǔ)資料上補(bǔ)充每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)生活特點(diǎn)的資料。

（四）家長與社區(qū)工作,。

建立良好的家園合作關(guān)系,，充分整合家園教育資源，對自己的教學(xué)工作的開展,、對促進(jìn)幼兒的健康成長,、建立良好的班級氛圍和幼兒園的發(fā)展都能起到重要的作用。帶班的這兩周,，我給班上的每個(gè)家長都打過電話,，并對十二個(gè)幼兒進(jìn)行了家訪,。了解孩子在家里的表現(xiàn),，向家長反映孩子在幼兒園的情況。跟家長的溝通,，會(huì)使你對幼兒的身心狀況有清晰地了解,，在孩子的教育中可以更有針對性，工作的效果會(huì)更加的明顯,。同時(shí)多跟家長交流可以獲得家長對你的教育,、幼兒園的管理的理解和支持，這一點(diǎn)非常重要,。聽取家長對教育的意見和建議,，向家長闡述你的設(shè)想和理念，雙方獲得共識對教育孩子的幫助在我做過之后感受尤深,。例如有個(gè)家長,，孩子還是讀小班，但每天只要沒布置作業(yè)就會(huì)有意見,。我為此和周園長去了家訪,，跟他交流孩子現(xiàn)階段的身心發(fā)展規(guī)律,，對如何讓孩子健康快樂成長交流相互意見。每個(gè)家長都是真心愛孩子,，只要你拿出你的誠意,，清楚表達(dá)自己合理的意圖，家長都是樂意配合的,。周園長對我說的一席話讓我感觸很深：我們要尊重每個(gè)家長的意見,，但不要盲從或過于遷就家長的意見。有不同見解,，交流是最好的方法,，因?yàn)榧议L和教師都有再教育的需要。

1,、看我們的保育老師做事的精神,，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)凡事怕認(rèn)真和愛,。只要一絲不茍地做事沒有做不好的事,；只要有愛心，再苦也是樂,。

2,、在教育教學(xué)工作方面，在管理班級,，管理幼兒,，吸引幼兒的注意力方面有了很大的提高，這都有賴于周園長和指導(dǎo)老師楊老師李老師的一如既往的關(guān)心和幫助,，讓我在實(shí)習(xí)中成長了不了,，學(xué)到了不少，在她們耐心指導(dǎo)下我的教學(xué)方法,、教學(xué)技巧有了很大的進(jìn)步和提高,，這在我以后的教育生涯會(huì)起到重要的作用。3我更大一點(diǎn)的收獲是學(xué)會(huì)如何通過交流溝通去解決問題,。這不止對我今后的工作,，就是對我的生活和為人處世都有巨大的影響。

1,、在活動(dòng)中,，語言表達(dá)未能充分貼合孩子的特性，肢體語言也不夠形象生動(dòng),；在教學(xué)工作方面,，教學(xué)方法、技能,、班級管理等方面也都存在不同程度不足,；有時(shí)我的語言和課程設(shè)計(jì)未能吸引幼兒的注意力,，不夠貼近幼兒本身的童趣；在課堂組織過程中應(yīng)變能力較差,，沒有更多的關(guān)注到幼兒的疑問或答疑的技巧有待提高,，再就是我的教態(tài)還應(yīng)該加強(qiáng)改進(jìn)和注意。

2,、對每個(gè)孩子的關(guān)注還夠,，應(yīng)該隨時(shí)隨地的注意到每個(gè)孩子，雖然這是一件對于我們來說比較難的事,，但這是要做好一個(gè)幼兒老師應(yīng)具備的條件,。

1、提高自己的語言表達(dá),，豐富自己的詞語,，特別是要讓自己的語言兒童化，讓自己的語言有一定的起伏變化,，能夠吸引幼兒,，在以后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，適當(dāng)改變自己的表達(dá)方式,，以便于更好與孩子溝通和互動(dòng),，也更利于自己的教學(xué)活動(dòng)的開展,。

2,、提高專業(yè)技能技巧，拓寬自己的知識面,。在音樂課和語言課,，還的科學(xué)課的教育活動(dòng)中,，我發(fā)現(xiàn)自己有很多的專業(yè)技能技巧都存在較大的不足，自己的知識面較窄,，在以后的過程中,，我應(yīng)該多閱讀多學(xué)習(xí),，加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練,，提高自己的專業(yè)力。

學(xué)前教育專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇四

1.實(shí)習(xí)目的

本次到幼兒園實(shí)習(xí)的目的是初步獲得組織幼兒教育,、教學(xué)的方法,，培養(yǎng)從事幼教工作的實(shí)際能力。進(jìn)一步熟悉幼兒園的全面工作,，加深對幼兒園教育任務(wù)的理解,。增強(qiáng)熱愛幼教工作，熱愛幼兒的思想情感,，增強(qiáng)事業(yè)心和工作責(zé)任感,。把所學(xué)的基本理論,、基本知識和基本技能初步地綜合運(yùn)用于實(shí)際教育工作。在實(shí)踐中檢驗(yàn),、鞏固,、提高、豐富所學(xué)理論知識和技能,，初步樹立正確的教育思想,。

2.1了解幼兒園教師的全面工作

2.1.1 聽取幼兒園領(lǐng)導(dǎo)介紹本園的情況和教師的要求

2.1.2 聽取原班教師介紹本班教育、教學(xué)以及幼兒的情況

2.1.3 參與幼兒園和在實(shí)習(xí)班的備課,、討論等教研活動(dòng)

2.2學(xué)習(xí)全面獨(dú)立帶班

2.2.1 幼兒的一日生活護(hù)理及教育

2.2.2 組織和指導(dǎo)幼兒的各項(xiàng)教育活動(dòng)

2.2.3對幼兒進(jìn)行有針對性的個(gè)別教育

2.2.4與家長進(jìn)行有關(guān)幼兒教育的交流和溝通

2.3寫帶班教育工作計(jì)劃,、教案、教育記錄

2.3.1 教育工作計(jì)劃為一日生活安排及其教育要求

2.3.2教案為事先制訂的教育活動(dòng)方案

2.3.3教育記錄包括日常教育過程的記錄和效果分析

實(shí)習(xí)的第一天,，來到幼兒園時(shí),，園長十分親切的把我?guī)У酱?班，然后又說了一些相關(guān)事宜,，讓我感到很溫暖,。到了幼兒園后，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的知識一些理論的東西,，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。剛到幼兒園時(shí)，面對新的環(huán)境,，新的同事,，對我來說是新的挑戰(zhàn)，一切得從頭開始,。

班里的老師對我都很親切,，熱情的為我介紹班里的具體工作，我也很快的融入進(jìn)去,。園長要求我要盡快了解班里的情況,，大2班班主任會(huì)跟我一起帶班半個(gè)月，半個(gè)月后要我自己帶班,。

3.1建立充滿愛的師生親密關(guān)系

現(xiàn)在的幼兒大部分都是獨(dú)生子女,，在家里，所有的人都是圍著他轉(zhuǎn),。剛到幼兒園時(shí),，一種強(qiáng)烈的失寵感會(huì)使他們無所適從，易哭鬧,，畢老師師告訴我應(yīng)善于觀察幼兒的心理,，用愛撫、關(guān)切去對待每個(gè)孩子，使幼兒感到溫暖,。每天她都帶領(lǐng)我站在門口,，主動(dòng)招呼幼兒，接待幼兒,，按幼兒的意愿讓他們自己選擇,。對喜歡獨(dú)坐的幼兒，先與其一起玩,，然后慢慢引導(dǎo)用語言啟發(fā),，逐漸使他和其他孩子們一起游戲。在游戲中,，幼兒想玩什么就去玩什么,。教師不加任何限制，只參與游戲,，進(jìn)行指導(dǎo),。

3.2根據(jù)孩子特點(diǎn)安排活動(dòng)

“幼兒藝術(shù)活動(dòng)能力是在大膽表現(xiàn)的過程中逐步發(fā)展起來的，教師的作用應(yīng)主要在于激發(fā)幼兒感受美,，表現(xiàn)美,，豐富他們的審美經(jīng)驗(yàn)，使之體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂,，并根

據(jù)幼兒的發(fā)展和需要,，對表現(xiàn)方式和技能技巧給予適時(shí)、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)”,。在給予了情境和角色的情況下,，孩子們不但能記住他們該做的動(dòng)作了，同時(shí)也能賦予這個(gè)角色一定的情感,。

3.3主持召開家長會(huì)

召開家長座談會(huì)是家園合作的有效方法,。為了開好家長座談會(huì)，我進(jìn)行了精心準(zhǔn)備,。家長會(huì)開始前,，我先與家長進(jìn)行了簡單交流。如幼兒的自理能力,，學(xué)習(xí)能力等,，并適當(dāng)對家長提一些要求及建議。在會(huì)議結(jié)束的時(shí)候?qū)?huì)議內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié),，并對家長的支持給予感謝,。這次家長會(huì),，由于準(zhǔn)備充分，得到了園領(lǐng)導(dǎo),、指導(dǎo)教師和家長的一致好評,。

3.4適當(dāng)放手

孩子自己能做的事情，一定要讓孩子自己去做,。有些動(dòng)手能力較強(qiáng)的孩子,，還可以讓他們帶著動(dòng)手能力較差的小朋友一起進(jìn)步，只有這樣,，孩子才會(huì)不斷成長。

3.5環(huán)境布置

根據(jù)季節(jié)和幼兒年齡特點(diǎn)布置環(huán)境室內(nèi)環(huán)境,、整潔,、美觀,、富有情趣性的氛圍,，可以使幼兒更加喜愛幼兒園。

3.6好的班級管理離不開夸獎(jiǎng)

教師對學(xué)生的愛是多么的重要,，而幼兒感受到老師“愛”的最直接方式就是——老師的夸獎(jiǎng),！本著這個(gè)原則，在實(shí)習(xí)工作中,，我在班上設(shè)計(jì)了一個(gè)“我最棒”的評比活動(dòng),。我仔細(xì)地觀察每位幼兒的表現(xiàn)和變化，如我所盼望的,，情況果然漸漸好轉(zhuǎn)了,，經(jīng)常愛打鬧的、上課愛講話的也逐漸安靜下來,，連最麻煩的靈靈也在“我最棒”的活動(dòng)中得到了根本的改變,。靈靈是個(gè)好動(dòng)的小朋友，上畫畫課,，他喜歡用蠟筆直接在桌子上畫畫,；吃飯時(shí)，他把他碗里的飯偷偷倒到別人的碗里??,。這一次活動(dòng)使我明白了,，老師對幼兒的教育管理是無窮無盡的，我們必須本著一顆孜孜不倦的心來從事這一份工作,，而在這工作中最重要的是我們對孩子的愛與責(zé)任,。

3.7抓好幼兒常規(guī)

幼兒常規(guī)的培養(yǎng)，是一項(xiàng)長期的工作。常規(guī)是幼兒園一日生活各種活動(dòng)中應(yīng)該遵守的基本行為規(guī)則,。良好的常規(guī)是做一個(gè)健康,、全面發(fā)展的人的基本需要，是保證幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)順利展開的前提,。一學(xué)期下來,，對幼兒進(jìn)行的常規(guī)訓(xùn)練有了很大的收獲，幼兒在各個(gè)方面都有了一定的進(jìn)步,。

時(shí)光飛速,，幼兒園的實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了?；仡欉@些日子,，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，成為我珍視的寶貴財(cái)富,。在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇,，它教會(huì)了我執(zhí)著,，堅(jiān)持，奮斗,，理解和珍惜,。工作中有苦也有樂，但更多的是收獲,，這次實(shí)習(xí)我受益匪淺,。在幼兒園各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下，我比較成功的將自己所學(xué)理論知識和技能運(yùn)用到了實(shí)踐中,，順利的完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù),，并且我覺得自己學(xué)到了很多東西，并深刻了解了作為一名幼兒教師該面對的生活是怎樣的,、該具備的心態(tài)是怎么樣的,，在以后的工作生活中，我該怎樣要求自己及自己又該向怎樣的一個(gè)層次邁進(jìn)等等,。我認(rèn)為這次實(shí)習(xí)對我的職業(yè)生涯計(jì)劃來說是十分重要的,，我收獲了很多。

學(xué)前教育專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇五

實(shí)習(xí)是我們師范生踏上漫長人生道路的標(biāo)志,，是人生的另一個(gè)起點(diǎn),，對我們的職業(yè)生涯規(guī)劃具有重要意義。但是,，這次頂級實(shí)習(xí)對我們來說有著特殊的意義,，我們一半高興地來到實(shí)習(xí)學(xué)校林口縣幼兒教育中心,。

短短4個(gè)月的實(shí)習(xí)生活瞬間過去，在這個(gè)播種季節(jié),，我們?nèi)〉昧艘庀氩坏降某煽?，獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn),。當(dāng)然,，由于我們經(jīng)驗(yàn)不足，在實(shí)習(xí)過程中也存在一些問題?，F(xiàn)在總結(jié)了這次實(shí)習(xí)的工作

我3月5日來到幼兒教育中心,，正式開始了實(shí)習(xí)生活。因?yàn)槲掖娴睦蠋煋?dān)任了八年中二班的課,。在4個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中,，作為實(shí)習(xí)老師，我必須以正式教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，以高度的責(zé)任感,、積極的態(tài)度投入課堂教學(xué)和指導(dǎo)。

作為教師,，首先上好課是最基本的要求,。實(shí)習(xí)前也有一些試教活動(dòng)，但真正的幼兒教育是我第一次,。從學(xué)生變成老師需要很多努力,。在教育方面，我認(rèn)真準(zhǔn)備所有課程,，寫教案,，課后認(rèn)真反省課堂教育活動(dòng)中存在的問題，經(jīng)常旁聽其他老師的課,，虛心地教其他老師的經(jīng)驗(yàn)和教法,。上課時(shí)，盡量記錄教育過程,，上課后對老師提出自己的意見和意見,，建設(shè)方案。多次與其他老師取得聯(lián)系后,，我發(fā)現(xiàn)自己在教育狀態(tài),、教師語言、語速等方面取得了明顯的進(jìn)步,。

作為教師,，天職是教書，無私地把學(xué)到的東西教給學(xué)生重要內(nèi)容,。從兩個(gè)月的支教中,，我知道這里的孩子不是我,。

象的那樣可以很好的每一堂課，特別特別累,。而大多數(shù)時(shí)間都亞歐在組織紀(jì)律上了,。一名人民教師太難當(dāng)了，要講授一堂課它必須備課——寫教案,，上課,，接受家長反饋信息，自己寫反思,，講評,，鞏固學(xué)生知識這樣的環(huán)節(jié)，看起來很簡單,，可是每個(gè)環(huán)節(jié)都有很多小細(xì)節(jié),，不僅要你認(rèn)真，還要發(fā)揮創(chuàng)造性思維,，尤其是“上課”,，也就是我們一直在探討學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)。

首先,，我要了解中二班孩子年齡的班基本情況,，然后根據(jù)孩子的基本情況來安排教學(xué)。其次,，在寫教案前,，我必須通看整本課本的脈絡(luò)，然后認(rèn)真地研究該上的這個(gè)單元,，認(rèn)真地分析教材重點(diǎn)與難點(diǎn),。因?yàn)樵O(shè)有指導(dǎo)老師，于是我向指導(dǎo)老師征求意見,，并加以修改和調(diào)整,。然后自己先試教，接著再修改,，最后才正式上課,。在每上一節(jié)課前，我都會(huì)把所要講的內(nèi)容反復(fù)練習(xí),，直到記住為止,。而且在課后經(jīng)常和學(xué)生交談，讓他們指出在課上老師的不足,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,。事實(shí)證明，這套方法挺受孩子歡迎的,，同時(shí)也拉近了我和學(xué)生間的關(guān)系,。除此以外,，通過不斷地反思，交流,。我了解了一些適合農(nóng)村學(xué)生基礎(chǔ)差的方法,。這對我在今后的教學(xué)工作中，在面對基礎(chǔ)差的孩子時(shí),，時(shí)刻提醒自己,，不能操之過急，在板書方面,，我也提醒自己,，給孩子呈現(xiàn)的東西,，必須是正確的,，不允許存在著任何的錯(cuò)誤。否則,，這些錯(cuò)誤將會(huì)給他們造成及其深遠(yuǎn)的影響,。批改作業(yè)，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤是非常重要的,。我在糾正學(xué)生每個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)候,，寫上激勵(lì)的評語，并在評語中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性,，并根據(jù)各個(gè)學(xué)生的情況加以勉勵(lì)之,，開導(dǎo)之。對那些在我要求訂正之后依然不訂正的學(xué)生,，我在作業(yè)上寫明,。我的指導(dǎo)思想是不斷給學(xué)生糾正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，直至認(rèn)識了錯(cuò)誤并改正為止,。對于個(gè)別情況的學(xué)生,，我會(huì)輔導(dǎo)他們，直到他們主動(dòng)改正錯(cuò)誤,。身為一位教育工作者,，就是要有這樣的耐心，才能把學(xué)生的缺點(diǎn)糾正過來,。

期間,，在輔助學(xué)生工作時(shí)，給我的收獲就是教師不僅僅只是授業(yè),，解惑之人,，更應(yīng)該是一位有著天秤心靈的朋友。只有這樣,，教師才能從過去作為“道德說教者”,，“道德偶像”的傳統(tǒng)角色解放出來,，成為學(xué)生健康心靈的，健康品德的促進(jìn)者,，催化劑,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我調(diào)查，自我選擇,。

四個(gè)月以來,，我在生活方面也學(xué)到了許多東西，這些東西是在書本里找不到的,，對我以后的生活很有幫助,。在感情方面，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在生活上也我們提供了很大的幫助,，老師們也很熱情,，和各位老師的關(guān)系處的很好，尤其是住在學(xué)校的老師,，感情更沒的說,，常常以兄弟相稱。,，他們的熱情讓我忘了生活上的苦,，覺得很開心，雖然生活有點(diǎn)苦,，但是他們讓我認(rèn)為所做的一切都是值得的;和孩子的感情真的很深,，和孩子建立了很好的朋友關(guān)系，他們很喜歡我,，我也是,，他們希望我留下來，但是這不可能,，,。當(dāng)我們才漸漸進(jìn)入角色，發(fā)現(xiàn)自己有一群可愛的學(xué)生,、開始覺得教書也是件挺有趣的事時(shí),，實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。通過這次實(shí)習(xí),，我了解了老師的酸甜苦辣,，也讓我了解了老師的偉大，我也從實(shí)習(xí)中認(rèn)識到了自身的不足,。面對這樣的問題,，我不得不反思我們在教學(xué)過程中對學(xué)生的專業(yè)技能培養(yǎng)模式改進(jìn)問題：如：增加對學(xué)生實(shí)踐技能的培養(yǎng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生多練,，多反思;多帶領(lǐng)學(xué)生去正規(guī)的幼兒園見習(xí),，學(xué)習(xí)成功幼兒教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)：多讓學(xué)生去接觸幼兒,，了解幼兒發(fā)展的水平和需要。四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活讓我獲益匪淺,，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂趣,，并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè)。實(shí)習(xí),，不僅是我人生中一段珍貴的記憶,，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來的路上我會(huì)做的很好,。作為一名即將畢業(yè)的師范生,，我將會(huì)努力提高自身的素質(zhì)，時(shí)刻為成為一個(gè)好老師而努力著,。

學(xué)前教育專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇六

為期一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了,，回顧走過的日子，我覺得只能用“光陰似箭”這四個(gè)字來表達(dá)自己的感受,。想想自己從一開始的不適應(yīng),，到逐步的進(jìn)入狀態(tài),，再到與孩子們打成一片,，最后依依不舍的告別,，整個(gè)過程就像做了一場夢,，直到動(dòng)手開始寫這篇總結(jié)，仍然有一種恍惚的不真實(shí)感,。這短短的一個(gè)多月,，于我而言就像是濃縮了的人生，酸甜苦辣一應(yīng)俱全,。好在雖然歷經(jīng)波折,，但總歸收獲了美好的結(jié)局。豐富的經(jīng)歷使人成長,，在這段飛速成長的日子里,，我懂得了付出，學(xué)會(huì)了感恩,，收獲了真情,。

這次為期一個(gè)多月的校外實(shí)習(xí)，我來到了鄭東新區(qū)陽光小博士幼兒園開始了自己的實(shí)習(xí)生活,，在這個(gè)幼兒園里,，我擔(dān)任的是中班老師。在鄭東新區(qū)陽光小博士幼兒園實(shí)習(xí)的短暫時(shí)間里,，在幼兒園各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下,，我比較成功的將自己所學(xué)理論知識和技能運(yùn)用到了實(shí)踐中,，順利的完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)，并且我覺得自己學(xué)到了很多東西,，并深刻了解了作為一名幼兒教師該面對的生活是怎樣的,、該具備的心態(tài)-是怎么樣的'、在以后的工作生活中,，我該怎樣要求自己及自己又該向怎樣的一個(gè)層次邁進(jìn),，等等。我認(rèn)為這次實(shí)習(xí)對我的職業(yè)生涯計(jì)劃來說是十分重要的,，我的收獲很多,。下面我將把自己在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活中，自己是怎樣做的及自己的收獲和感觸,，如實(shí)的進(jìn)行總結(jié),。

鄭東新區(qū)陽光小博士幼兒園成立于20xx年x月，現(xiàn)有7個(gè)班,，每班配備3個(gè)教師,。我到幼兒園的第一天楊園長安排我進(jìn)了中班，第一個(gè)星期沒有交給我教學(xué)工作,，主要是見習(xí),，更多的是為了讓我能夠了解幼兒園一日活動(dòng)計(jì)劃，活動(dòng)流程,，熟悉實(shí)習(xí)所在班級的基本情況,，跟幼兒接觸、溝通,，在建立良好的關(guān)系的同時(shí),，對各個(gè)幼兒特點(diǎn)有初步的了解。對幼兒的一日活動(dòng)特點(diǎn),，知識的掌握程度,，對知識的接受能力有一個(gè)初步的了解。在這一個(gè)星期雖然本班的教師沒有要求我做什么,，更多是觀摩和幫助兩位老師如何開展工作,。但是我并沒有閑著，我嘗試和見習(xí)班級的小朋友進(jìn)行溝通,，孩子們太天真可愛了,，很快就接受了我，我也真心的喜歡上了這份和孩子們打交道的工作,。

這一個(gè)星期我了解了老師的工作內(nèi)容,，老師在幼兒入園后要清理幼兒的書包，看幼兒是否帶了藥或者危險(xiǎn)的玩具等；然后在幼兒活動(dòng)后清理活動(dòng)地點(diǎn),，組

織幼兒喝水,、入廁等；在幼兒將離園的時(shí)候,，幫幼兒整理好衣服,，讓幼兒干干凈凈、穿得整整齊齊的回家,，以此可以告訴家長,，幼兒在幼兒園很好，家長可以放心的將孩子送到我們手上,。

在見習(xí)的這一星期里,，我對鄭東新區(qū)陽光小博士幼兒園的工作時(shí)間安排及幼兒的一日生活安排有了初步的了解，知道了主教老師和配班老師的職責(zé),。

一周的見習(xí)后,，在主班老師的指導(dǎo)下我開始嘗試教學(xué)和管理。在教學(xué)階段,，我結(jié)合之前見習(xí)的見聞,，在初步熟悉班級授課方式、教學(xué)計(jì)劃后,，寫出自己詳細(xì)而完整的教案,；跟主班老師溝通交流學(xué)習(xí)班級管理的方法、教育教學(xué)方法,。在此期間,，我積極的向其他老師請教，虛心聽取她們的意見,，認(rèn)真的修改自己在設(shè)計(jì)課程出現(xiàn)的錯(cuò)誤，并積極尋求一種改過的方法,。這個(gè)階段給我最深的感受就是必須掌握孩子的認(rèn)知規(guī)律,。孩子天性活潑，有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲望,，但又不能像成人一樣長時(shí)間集中精力,，甚至缺乏自律。如何引導(dǎo)孩子跟著你的思路去學(xué)習(xí)又不至于扼殺孩子的天真是個(gè)值得認(rèn)真思考和探討的問題,。為此我特意參考了很多關(guān)于幼兒心理的資料,。我改變一貫與成人交流的方式，學(xué)習(xí)用欣賞的眼光去看孩子,，及時(shí)肯定和表揚(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn),，對他們的小缺點(diǎn)盡量采用平等交流的方式去溝通。

我在和幼兒初步認(rèn)識和接觸的過程中，學(xué)習(xí)到了和他們相處一定要把自己扮演的角色掌握好,，那就是和他們成為朋友,，并站在他們的角度考慮問題。 例如：

1,、教育方式應(yīng)符合幼兒的心理,，以游戲形式對幼兒施以各種教育，讓幼兒在歡樂中學(xué)習(xí),，使生理和個(gè)性品質(zhì)都得到健康發(fā)展,。 2、尊重幼兒的自然發(fā)展,，給以適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo),，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。 3,、教學(xué)的過程,，也就是活動(dòng)設(shè)計(jì)過程?；顒?dòng)在學(xué)前教育中具有極其重要的意義,，活動(dòng)設(shè)計(jì)在幼兒教育理論課程中也占有特殊的地位，在小學(xué)教育中活動(dòng)往往被理解為是教學(xué)的輔助形式,，而在學(xué)前教育中則代表著教育的全部,。幼兒園里沒有單純的講授和課本，一切教育都需要幼兒心理和身體系統(tǒng)的投入,，都需要通過活動(dòng)來完成,。 例如：活動(dòng)設(shè)計(jì)——豉勵(lì)和引導(dǎo)幼兒玩泥、沙,、石,、水。泥,、沙,、石、水在大自然里隨處可見,，是幼兒最喜歡玩的游戲材料,。幼兒玩這些東西的，比玩價(jià)格昂貴的機(jī)械玩具,，電子玩具

對發(fā)展各種能力有更積極的意義,。 1、玩泥：可教幼兒用粘土捏造不同形狀的物體,。如動(dòng)物,、小飛機(jī)、人物塑像等。這些活動(dòng)是幼兒認(rèn)識客觀世界,，豐富審美內(nèi)容和模仿大人創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富的過程,。 2、玩沙：帶幼兒到玩沙區(qū),，在沙堆上打洞,，挖開搞建筑，使幼兒認(rèn)識沙的蔬松性和極好的滲透性,，熟知沙的多種用途,。3、玩水槍：槍筒里的水在水槍推桿的壓力下噴水,，放紙船在水面上漂浮,，教幼兒初步認(rèn)識水的浮力。在水放置的不同溫度的環(huán)境中,，看水的液態(tài),、氣態(tài)、固態(tài)的物理性變化,。 總之,，教育是個(gè)互動(dòng)的過程，教師只要認(rèn)真投入教學(xué),，幼兒就會(huì)積極配合,，這種過程是很開心的。

在活動(dòng)之前,，我都會(huì)認(rèn)真準(zhǔn)備好活動(dòng)教案,，就算是按照教師用書上的教案上課，我也會(huì)很認(rèn)真的看教案是站在誰的角度寫的,，活動(dòng)過程設(shè)計(jì)是否合理等,；當(dāng)然在活動(dòng)中我都會(huì)將游戲貫穿其中，這也是幼兒很樂意接受的學(xué)習(xí)方式,。

教學(xué)工作的同時(shí)我留心觀察主班老師的工作,，學(xué)習(xí)到主班應(yīng)該保證班級要按照一日活動(dòng)計(jì)劃開展一日活動(dòng)或半日活動(dòng)。在這個(gè)過程中主班老師要注意的地方特別多,，包括幼兒入園時(shí)候要接園，早餐要觀察幼兒的飲食情況,、帶孩子做早操,、集戶外活動(dòng)要看好幼兒避免發(fā)生意外、餐前餐后活動(dòng)要適當(dāng)?shù)榷家煤米⒁?、午睡時(shí)要幼兒安靜并早點(diǎn)入睡,、起床要看好幼兒以免發(fā)生意外、午點(diǎn)時(shí)也要注意觀察幼兒的進(jìn)食情況、離園教師也要接園,。要注意每一個(gè)細(xì)節(jié),，重要的是注重幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)和形成。時(shí)刻把保證幼兒的安全放在工作的第一位,。同時(shí)要建立幼兒的個(gè)人檔案,，在幼兒家長聯(lián)系方式等基礎(chǔ)資料上補(bǔ)充每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)生活特點(diǎn)的資料。在這一個(gè)多月里,，我覺得自己做得很好的地方有幾點(diǎn)：

1,、看老師做事的精神，我發(fā)現(xiàn),，其實(shí)凡事都要認(rèn)真和充滿愛,。只要一絲不茍地做事沒有做不好的事；只要有愛心,，再苦也是樂,。

2、在教育教學(xué)工作方面,，在管理班級,，管理幼兒，吸引幼兒的注意力方面有了很大的提高,，這都有賴于楊園長和主班老師李老師的一如既往的關(guān)心和幫助,，讓我在實(shí)習(xí)中成長了不了，學(xué)到了不少,，在她們耐心指導(dǎo)下我的教學(xué)方法,、教學(xué)技巧有了很大的進(jìn)步和提高，這在我以后的教育生涯會(huì)起到重要的作用,。

3,、我更大一點(diǎn)的收獲是學(xué)會(huì)如何通過交流溝通去解決問題。這不止對我今后的工作,，就是對我的生活和為人處世都有巨大的影響,。

當(dāng)然，自己在實(shí)習(xí)中,，也有做得不足的地方,，比如說班級的常規(guī)管理，我們

班的常規(guī)一直不是很好,，這也是自己一直在探究的問題,。我經(jīng)常向幼兒園的老師請教這類問題，并在不斷嘗試和探索適合中班常規(guī)管理方法,，希望以后自己在常規(guī)管理方面會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新,。

實(shí)習(xí)的日子,，短暫而漫長，除了孩子們帶給我的溫馨感受,，老師們的愛也讓我受益很多,。我的指導(dǎo)老師經(jīng)常與我私下溝通和交流孩子，交流教育理念,，交流生活問題,，毫無保留地給予我很多指導(dǎo)，她的敬業(yè)精神和專業(yè)能力對我影響很大,，作為幼兒教師,，她有很多很有建樹意義的想法，并且努力的將這些理念付諸于實(shí)踐,，她這種孜孜以求的精神給了我莫大的鼓勵(lì),。今后無論是否從事幼兒教育工作，我想我都能腳踏實(shí)地得一步步做起,，不驕不躁,，把平凡的事情做到精致，把精致的事情做到卓越,！

用快樂去迎接每一天,，因?yàn)槟憧鞓?，孩子才?huì)快樂,；

用真情去愛每一個(gè)孩子,，因?yàn)槟銗鬯?，他才?huì)愛你；

用心去與他交流,，因?yàn)槟闶撬砷L中的啟蒙者,；

用寬容去接納他們每一次成長中的過失,， 因?yàn)?，他們稚嫩的心靈需要更多的呵護(hù)??

學(xué)前教育專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇七

姓名：

專業(yè)：

學(xué)前教育

學(xué)號：

1,、培養(yǎng)獨(dú)立從事幼兒園教育和保育工作的能力,，培養(yǎng)熱愛本專業(yè),，忠誠教育事業(yè),，獻(xiàn)身于幼教事業(yè)的專業(yè)思想;

2、了解幼兒園一日生活常規(guī),，熟悉適應(yīng)幼兒園工作;

3,、了解幼兒園教育和保育工作的一般特點(diǎn),，實(shí)習(xí)幼兒園教師及保育員工作，培養(yǎng)初步的幼教實(shí)際工作能力;

4,、通過實(shí)習(xí)能把所學(xué)的基本理論,、專業(yè)知識和技能、技巧、綜合運(yùn)用于教育

5,、初步獲得組織幼兒教育,、教學(xué)的方法,，培養(yǎng)從事幼教工作的實(shí)際能力,。進(jìn)一步熟悉幼兒園的全面工作,，加深對幼兒園教育任務(wù)的理解,。在學(xué)校上學(xué)的我們早已習(xí)慣學(xué)校的作息與被別人教育的角色，到幼兒園后,，每天的流程還是要經(jīng)過一段時(shí)間適應(yīng),，才能很流暢的進(jìn)行下去，而且,，當(dāng)我站在教育者,、老師這一崗位上時(shí)，我知道我的責(zé)任更重大了,，幼兒在幼兒園最重要的并不是他學(xué)會(huì)了多少本領(lǐng),，而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，這一點(diǎn)對他今后的入學(xué)乃至一生都是至關(guān)重要的,。

6,、增強(qiáng)熱愛幼教工作，熱愛幼兒的思想情感,，增強(qiáng)事業(yè)心和工作責(zé)任感,。幼兒園老師，有愛心,、耐心,、細(xì)心、事業(yè)心,、責(zé)任心,，所以她必須付出加倍的愛，這不是每個(gè)人都能做到的,。要做到不落下每一個(gè),，這幾乎是不可能的,，所以幼兒園為每一位幼兒在填寫檔案的時(shí)

候可以更加了解每一位幼兒的個(gè)性特點(diǎn)，每個(gè)月都可以看到他們的成長,，也讓老師和家長之間有了更多的溝通,。

7、把所學(xué)的基本理論,、基本知識和基本技能初步地綜合運(yùn)用于實(shí)際教育工作,。在實(shí)踐中檢驗(yàn)、鞏固,、提高,、豐富所學(xué)理論知識和技能，初步樹立正確的教育思想,。在學(xué)校老師只是問你件事應(yīng)該放在一天中的什么時(shí)候進(jìn)行比較合適,，更好的達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，只有當(dāng)你了解本班的幼兒,，了解他們針對某件事情可能會(huì)做出的反映,，才能定出合適的發(fā)展目標(biāo)，把教育與實(shí)踐較好的結(jié)合起來,。

8,、了解當(dāng)前幼兒教改動(dòng)態(tài)和社會(huì)對當(dāng)前幼兒教育的要求。明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向,。這個(gè)世界每天都在變化，幼兒教育也不例外,，作為一名幼兒都,，不僅要擁有過硬的專業(yè)技能，還要掌握先進(jìn)的教育理念,，才能更好的服務(wù)于幼兒,，使幼兒更加健康茁壯的成長。

1,、教育方式應(yīng)符合幼兒的心理,，以游戲形式對幼兒施以各種教育，讓幼兒在歡樂中學(xué)習(xí),，得到健康發(fā)展的幼兒,。

2、尊重幼兒的自然發(fā)展,，給以適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo),，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。教學(xué)的過程,，也就是活動(dòng)設(shè)計(jì)過程,。活動(dòng)在學(xué)前教育中具有極其重要的意義，活動(dòng)設(shè)計(jì)在幼兒教育理論課程中也占有特殊的地位,，

3,、表現(xiàn)為一切活動(dòng)都不是按照預(yù)先設(shè)計(jì)好的程序來進(jìn)行的，孩子們可以憑自己的興趣去隨意活動(dòng),，并可以不受拘束的從一種活動(dòng)轉(zhuǎn)到另一種活動(dòng),。

4、表現(xiàn)為每一東西都有它固定的位置,，每一項(xiàng)活動(dòng)都是在有秩序的方式下進(jìn)行的,。會(huì)感到舒適和安心，并有助于培養(yǎng)他們做事一絲不茍的精神和責(zé)任感,。

5,、在這種模式里，一切活動(dòng)都是由教師安排和指導(dǎo),。這種傳統(tǒng)的習(xí)慣和結(jié)構(gòu)有助于培養(yǎng)幼兒的安全感,，并教會(huì)幼兒去組織自己的活動(dòng)和合理的安排時(shí)間。這次幼兒園實(shí)習(xí)最有價(jià)值的就是對工作的概念有了了解,，同時(shí)對今后要做的工作有了更感性的認(rèn)識,。相信我一定能成為優(yōu)秀的幼兒教師，和幼兒一起去感受成長時(shí)的快樂,。

每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件容易的事,！看著帶課老師給孩子們上課，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律的方法,。即使這樣,，我還是遇到了很多在校期間沒有學(xué)過的，畢竟試教和正式的時(shí)候的心態(tài)是不一樣的,。聽課了之后我開始講課,，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團(tuán),，根本不聽我講課,，慢慢發(fā)現(xiàn)，孩子們開始接受我喜歡我,，這是讓我最高興的一件事了,。我才發(fā)現(xiàn)，原來對待孩子真的是要非常的用心,，給他們多一點(diǎn)的關(guān)愛,，他們自然就會(huì)喜歡你。雖然我在實(shí)習(xí)期間很忙碌,，但感覺到很充實(shí),。同時(shí)也明白了一件事,，要做個(gè)好老師除了要有豐富的專業(yè)知識以外，還必須要有其他課外知識,，這樣才可以讓你的學(xué)生在和你鬧在一起之外還能尊敬你,。這個(gè)時(shí)候才知道，其實(shí)幼師還是很好當(dāng)?shù)?，只要你用正心態(tài)去對待,。就在這樣忙碌的實(shí)習(xí)生活里，四個(gè)月也就這樣

過去了,。這四個(gè)月經(jīng)歷的每一天,，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@是見證我這樣一個(gè)全新的成長,。

而我們也隨著時(shí)間的流走一點(diǎn)一點(diǎn)的成長.也許這正是成長的代價(jià),。每經(jīng)歷過一次，收獲就多一些,，成長也就又邁進(jìn)一步,。在實(shí)習(xí)中我懂得了教育的第一步就是愛，受到了很深的啟發(fā),，深刻的喚起了對幼兒教師的理想,，他們就像一面旗子，指引著我在幼師的道路上,。

讓我懂得了對幼兒要有愛心,、有耐心，愛孩子是好的教育的第一步,。沒個(gè)孩子多有自己的內(nèi)心世界,，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們,，教育他們。

看著帶課的老師給孩子上課,，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)她的上課方式和治理課堂記錄的方法,。即使這樣，我還是碰到了很多在校期間沒有學(xué)過的,。究竟試教和正式的時(shí)候的心態(tài)是不一樣的,，聽課了之后我開始講課，孩子們還是如我想象中一樣,，亂成一團(tuán),，根本不聽我講課，還可以為課堂帶來一些活力,，慢慢發(fā)現(xiàn),，孩子們開始接受我,，喜歡我，這是讓我最興奮的一件事,。我才發(fā)現(xiàn)對待孩子真的要非常的專心,，給他們多一點(diǎn)的關(guān)愛他們就會(huì)喜歡你。

而我們也隨著時(shí)間的流走一點(diǎn)一點(diǎn)的成長,，也許這正是成長的代價(jià),。每經(jīng)歷過一次，收獲就多一些,，成長也就又邁進(jìn)了一步,！

學(xué)前教育專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇八

幼兒園教師實(shí)習(xí)是學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，其目的是使學(xué)生了解幼兒園教育與教學(xué)工作的特點(diǎn),，鞏固和加深所學(xué)的教育理論知識,，培養(yǎng)學(xué)生對幼兒進(jìn)行教育、教學(xué)工作的初步能力,，加深學(xué)生對專業(yè)的理解和熱愛,。

（一）了解幼兒園教師的全面工作。

1,、聽取實(shí)習(xí)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)介紹本園的情況和教師的要求2,、聽取原班教師介紹本班教育、教學(xué)以及幼兒的情況3,、見習(xí)所在實(shí)習(xí)班教師的教育,、教學(xué)及幼兒的一日生活等活動(dòng)4、參與幼兒園和在實(shí)習(xí)班的備課,、討論等教研活動(dòng)（二）學(xué)習(xí)全面獨(dú)立帶班

1,、幼兒的一日生活護(hù)理及教育2、組織和指導(dǎo)幼兒的各項(xiàng)教育活動(dòng)3,、對幼兒進(jìn)行有針對性的個(gè)別教育4,、創(chuàng)設(shè)適宜幼兒成長和發(fā)展的教育環(huán)境5、與家長進(jìn)行有關(guān)幼兒教育的交流和溝通

（三）編寫帶班教育工作計(jì)劃,、教案,、教育記錄。

1,、教育工作計(jì)劃為一日生活安排及及其教育要求2,、教案為事先制訂的教育活動(dòng)方案3、教育記錄包括日常教育過程的記錄和效果分析

（一）建立充滿愛的師生親密關(guān)系幼兒在家里是“小皇帝”,，剛到幼兒園,，一種強(qiáng)烈的失寵感會(huì)使他們無所適從，易哭,，我的指導(dǎo)教師告訴我應(yīng)善于觀察幼兒的心理，用愛撫、關(guān)切去對待每個(gè)孩子,，使幼兒感到溫暖,。每天我的指導(dǎo)教師都帶領(lǐng)我站在門口，主動(dòng)招呼幼兒，接待幼兒，按幼兒的意愿讓他們自己選擇。對喜歡獨(dú)坐的幼兒,，先與其一起玩，然后慢慢引導(dǎo)用語言啟發(fā),，逐漸使他和其他孩子們一起游戲,。在游戲中，幼兒想玩什么就去玩什么,。教師不加任何限制,，只參與游戲，進(jìn)行指導(dǎo),。

（二）根據(jù)孩子特點(diǎn)安排活動(dòng)“幼兒藝術(shù)活動(dòng)能力是在大膽表現(xiàn)的過程中逐步發(fā)展起來的,，教師的作用應(yīng)主要在于激發(fā)幼兒感受美，表現(xiàn)美,，豐富他們的審美經(jīng)驗(yàn),，使之體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂，并根據(jù)幼兒的發(fā)展和需要,，對表現(xiàn)方式和技能技巧給予適時(shí),、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)”。在給予了情境和角色的情況下,，孩子們不但能記住他們該做的動(dòng)作了,，同時(shí)也能賦予這個(gè)角色一定的情感。

（三）主持召開家長會(huì)召開家長座談會(huì)是家園合作的有效方法,。為了開好家長座談會(huì),，我進(jìn)行了精心準(zhǔn)備。家長會(huì)開始前,，我先與家長進(jìn)行了簡單交流,。如幼兒的自理能力，學(xué)習(xí)能力等,，并適當(dāng)對家長提一些要求及建議。在會(huì)議結(jié)束的時(shí)候?qū)?huì)議內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié),，并對家長的支持給予感謝,。這次家長會(huì)，由于準(zhǔn)備充分,，得到了園領(lǐng)導(dǎo),、指導(dǎo)教師和家長的一致好評,。

（四）適當(dāng)放手，讓孩子做自己能做的事情孩子自己能做的事情,，一定要讓孩子自己去做,。只有這樣，孩子才會(huì)不斷進(jìn)步,。我們班有一個(gè)比較特殊的幼兒叫豪豪,。他患有輕度自閉癥。平時(shí)自由散漫,，不是一個(gè)人呆呆的坐著就是自言自語,。當(dāng)別的小朋友都自己穿衣服穿鞋子的時(shí)候，他依然呆呆的坐著,，等著老師來幫他穿,。同時(shí)加以適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，他們會(huì)做的比想象中更好,。

（五）根據(jù)季節(jié)和幼兒年齡特點(diǎn)布置室內(nèi)環(huán)境,、整潔、美觀,、富有情趣性的氛圍,，可以使幼兒更加喜愛幼兒園。

（六）對幼兒進(jìn)行管理,，夸獎(jiǎng)最重要,。

教師對學(xué)生的愛是多么的重要，而幼兒感受到老師“愛”的最直接方式就是——老師的夸獎(jiǎng),！本著這個(gè)原則,，在實(shí)習(xí)工作中，我在班上開展了“把愛心小兔帶回家”的活動(dòng),。我仔細(xì)地觀察每位小朋友的表現(xiàn)和他們的變化,，如我所盼望的，情況果然漸漸好轉(zhuǎn)了：經(jīng)常打架的逐漸減少了打架的次數(shù),，上課愛講話的上課也變得專心了,，連最麻煩的強(qiáng)強(qiáng)也在這愛心小兔貼紙的威力下得到了根本的改變。強(qiáng)強(qiáng)是個(gè)調(diào)皮小朋友,，上手工課,，他喜歡拿剪刀去偷偷剪旁邊小朋友的衣服；上畫畫課,，他喜歡用蠟筆直接在桌子上畫畫,；吃飯時(shí)，他把他碗里的飯偷偷倒到別人的碗里,，這一次活動(dòng)使我明白了,，老師對小朋友的教育管理是無窮無盡的,，我們必須本著一顆孜孜不倦的心來從事這一份工作，而在這工作中最重要的是我們對孩子的愛與夸獎(jiǎng),。

（七）抓好幼兒常規(guī),，建立周密的班級制度。

建立周密的班級制度建立周密的班級制度建立周密的班級制度幼兒常規(guī)的培養(yǎng),，是一項(xiàng)長期的工作,。記得有人說過，管理幼兒就像栽培小樹,，要時(shí)常給它培土,、施肥、澆水,，將它多余的枝葉剪掉,，使它能健康、茁壯地成長,。如果不對小樹進(jìn)行精心的管理,，任其東倒西歪，樹叉橫生,，那么小樹就難以成材,，只能成為火中燃物，因此,，對幼兒嚴(yán)格管理,、制定班級常規(guī)是十分必要的。常規(guī)是幼兒園一日生活各種活動(dòng)中應(yīng)該遵守的基本行為規(guī)則,。良好的常規(guī)是做一個(gè)健康,、全面發(fā)展的人的基本需要，是保證幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)順利展開的前提,。一個(gè)多月下來,，對幼兒進(jìn)行的常規(guī)訓(xùn)練有了很大的收獲。禮貌方面,，幼兒能主動(dòng)與教師同伴問好,。雖然工作辛苦了點(diǎn)，但看著他們健康成長,，家長滿意,，我們也開心。

1,、我的語言不夠優(yōu)美,，不夠吸引小朋友；表情、動(dòng)作不豐富,，不夠感染小朋友，可能是因?yàn)樽约悍挪婚_,，沒有做到適度的夸張,；

2、評價(jià)語言過少,，太寬泛,，不豐富，不具有針對性,。

3,、沒有照顧到每個(gè)孩子，因而沒有很好的做到因材施教,。

4,、對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言，不能迅速地靈活地應(yīng)答和處理,。以上幾點(diǎn)是我自己反思后總結(jié)出來的,，在組織活動(dòng)時(shí)做得不夠的地方。我們同學(xué)之間在一起交流的時(shí)候,，他們說自己也有這些不足,，我也問過指導(dǎo)老師，得知造成這種情況的原因是因?yàn)槲覀兪切率?，我們學(xué)到了理論知識,，但實(shí)際經(jīng)驗(yàn)較少，在今后的工作中慢慢的磨練會(huì)讓我們這些不足得到改進(jìn),。

在實(shí)習(xí)過程中我做的好的方面或者是說基本令自己滿意的方面在于：

1,、對于教學(xué)活動(dòng)態(tài)度認(rèn)真，備課和準(zhǔn)備充分,。

2,、虛心地向指導(dǎo)老師請教，接受指導(dǎo)老師的建議與指導(dǎo),。

3,、每個(gè)活動(dòng)都能完整地完成，沒有虎頭蛇尾匆匆結(jié)束或沒有完成的活動(dòng),。

4,、組織活動(dòng)時(shí)教態(tài)比較自然，語言清楚,，聲音和語速適度,。

5、在組織活動(dòng)過程中盡量做到以幼兒的興趣為主，在設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備教案,、教具時(shí),，也以這個(gè)為出發(fā)點(diǎn)。

6,、大部分活動(dòng)都能達(dá)到活動(dòng)目標(biāo),，讓幼兒有所收獲和進(jìn)步。在實(shí)習(xí)期間,，我在幼兒管理中也看到了一些問題,，自己也在不斷進(jìn)行思考。

這些問題主要包括：

1,、幼兒園稱教學(xué)活動(dòng)為上課或者組織活動(dòng),，它們的區(qū)別在哪里，分別有什么效果和影響,？

2,、幼兒能在幼兒園學(xué)到什么？

3,、教師的評價(jià)語言如何能做到恰到好處,？

4、社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)的情感態(tài)度目標(biāo)如何達(dá)成,？

5,、如何對待特殊幼兒，比如具有攻擊性行為的幼兒,、自閉自卑的幼兒,、愛打小報(bào)告的幼兒、不合群的幼兒,、發(fā)展水平較高或較低的幼兒等等,？以上這些問題是我在這次實(shí)習(xí)中看到的或者自己遇到過的。我自己也思考過,，可到現(xiàn)在,，還有很多問題沒有想清楚的。我還會(huì)繼續(xù)尋找答案,，繼續(xù)發(fā)現(xiàn),，繼續(xù)思考。

本次的實(shí)習(xí),，有苦有甜,，有高興也有悲傷，但它帶來的不光是給了我們在實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)能夠有實(shí)際的經(jīng)驗(yàn),，更讓我們有一種將要成為一名幼兒教育管理工作者的自覺與壓力,。書本是我們的基礎(chǔ),，經(jīng)驗(yàn)是我們的利器，實(shí)習(xí)則是綜合器,，讓我們在每一次的教學(xué)活動(dòng)中都能夠最大限度的發(fā)揮自己的才能,，使自己可以擁有自己的教學(xué)風(fēng)格，當(dāng)然這也不是說一朝一夕就能完成的,，前輩們之所以叫前輩是因?yàn)樗麄儽任覀兌嘧吡撕芏嗦?，摸索出了很多屬于自己的東西，而我們在向他們學(xué)習(xí)之余,，也要完成從一個(gè)學(xué)生到一個(gè)合格管理者的轉(zhuǎn)變，然后再完成從一個(gè)合格的管理者到具有自我風(fēng)格的專業(yè)型管理者的轉(zhuǎn)變,，也許這樣的轉(zhuǎn)變會(huì)花費(fèi)我們很多的時(shí)間,，很多的精力，但這就是人生,，這就是作為一個(gè)教師的基本人生,。

在這里我很感謝我的帶班老師她把我當(dāng)朋友一樣，她教會(huì)我很多不知道的東西,。同時(shí)也為我講解許多如何去照顧,、去關(guān)心、去與孩子溝通的方法,。不舍的是那些天真的孩子們,，他們的笑臉總是映在我的腦海，和他們在一起漸漸的找到了弄丟的稚氣,，從剛開始記不住孩子的名字到現(xiàn)在深刻,，我相信，只要我勇敢的邁出了為師的人生第一步,，接下來的每一步將會(huì)更加堅(jiān)定,。一滴汗水，一級臺階,，一分耕耘,，一成秋色，我的生命會(huì)因孩子們的歡笑而永遠(yuǎn)年輕,、永遠(yuǎn)美麗,！

學(xué)前教育專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇九

xx年3月22日，在老師的帶領(lǐng)下,，我們開始了為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)活動(dòng),，此次實(shí)習(xí)對我個(gè)人來說，打破了以往只聽課,，只觀察的習(xí)慣,。以幼兒教師的身份講課,，讓我更好的將理論和實(shí)踐相結(jié)合。

我以為實(shí)習(xí)不止是傳統(tǒng)意義上的教學(xué)環(huán)節(jié),，更是師范生不斷進(jìn)行自我完善的教學(xué)過程,，通過實(shí)習(xí)培養(yǎng)各種實(shí)踐能力，進(jìn)步專業(yè)素質(zhì),，以達(dá)到夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ),，進(jìn)步實(shí)踐能力之功效。此次實(shí)習(xí)感受頗深,，總結(jié)如下幾點(diǎn)

一,、縱觀實(shí)習(xí)班級

1.老師。

俗話說得好,，有了好的土壤才能長出好的小苗,。小二班的班主任xx老師、教師xx老師和保育員xx老師,，她們始終恪守給家長和社會(huì)的承諾：對待幼兒關(guān)心尊重,，一視同仁。她們認(rèn)真負(fù)責(zé),、科學(xué)教育,，讓小二班的小朋友沐浴在她們共筑的愛河里面。

2.幼兒,。

小二班共有40個(gè)小朋友,，最小的才有兩歲半，但是在幼兒園里,，小二班的全體小朋友共享著幾位老師給她們的愛,，快樂的游戲，快樂的探索,，快樂的學(xué)習(xí),，快樂的度過在幼兒園的每一天。

二,、辛勞的實(shí)踐

1.集中教育活動(dòng),。

好動(dòng)愛鬧是幼兒的天性，集中教育活動(dòng)時(shí)間不僅要有好的備課教案,，更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律,，否則就是含破喉嚨也無濟(jì)于事，所以能讓小朋友在比亞時(shí)候安靜的聽講,，自己也會(huì)覺得很有成就感,。第一個(gè)集中教育活動(dòng)時(shí)，我既興奮又緊張,，很累,。之后的每個(gè)集中教育活動(dòng)我都認(rèn)真?zhèn)湔n：熟悉教學(xué)內(nèi)容,、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)、精心預(yù)備各式各樣的教具,，盡我最大的努力往激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛好，幫助幼兒理解記憶,，讓她們能快樂的學(xué)習(xí)知識,。當(dāng)然，在教學(xué)活動(dòng)中我也穿插一些小游戲,，以讓達(dá)到幼兒在玩中學(xué),。

2.戶外活動(dòng)。

說到戶外活動(dòng),，就是讓老師最揪心的事情了,，每個(gè)幼兒都像是小精靈，活蹦亂跳的，教師真的需要繃緊每一根神經(jīng),，害怕漏看一個(gè)孩子而出意外，好在實(shí)習(xí)圓滿結(jié)束,，我能把小二班毫發(fā)無損的交還給原任老師,。

三、發(fā)現(xiàn)不足

1.實(shí)習(xí)期間,，我發(fā)現(xiàn)了自己的許很多多不足，主要回結(jié)為以下幾點(diǎn)表達(dá)能力不強(qiáng),，綜合概括能力仍欠缺,。

2.語速、語調(diào)把握還不夠好,，語言不夠童化,。

3.專業(yè)技能不扎實(shí),。

4.人際關(guān)系的處理有待進(jìn)步,。

5.與教師的交流顯得有些少。

四,、滿載而回

一個(gè)月的實(shí)習(xí),，讓我第一次與幼兒親密接觸,，這次真槍實(shí)彈的練習(xí)，讓我受益匪淺,，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個(gè)光榮的職業(yè),，同時(shí)也親身嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛勞。

實(shí)習(xí)讓我第一次置身于社會(huì)活動(dòng)中,，與不同的人打交道,。和小朋友搞好關(guān)系，讓她們對你又愛又怕,。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你,，喜歡你組織的活動(dòng)，怕呢,，就是讓小朋友聽你的要求,，和你一起活動(dòng)。這次我也把握了一些與幼兒相處的方法,，這也是一筆難得的財(cái)富,。

實(shí)習(xí)讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了很多,，在今后的日子里,，我將會(huì)繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足,，進(jìn)步技能水平,。

這個(gè)月不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的出發(fā)點(diǎn),，我相信在未來的教育生涯中我會(huì)做得更好,。

學(xué)前教育專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇十

通過學(xué)校組織的這次。讓我第一次與幼兒親密接觸,，這次真槍實(shí)彈的練習(xí),，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個(gè)光榮的職業(yè),，同時(shí)也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦,。實(shí)習(xí)讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了許多,，在今后的日子里,，我將會(huì)繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足,，提高技能水平,。這對我將來學(xué)習(xí)和就業(yè)有很大的啟發(fā)與幫助。

能了解幼兒園教育與教學(xué)工作的特點(diǎn),，鞏固和加深所學(xué)的工作理論知識,，培養(yǎng)學(xué)生對幼兒進(jìn)行教育,、教學(xué)工作的初步能力，加深學(xué)生對專業(yè)的理解與熱愛,。

1,、了解當(dāng)今幼兒園對幼兒教師素質(zhì)與能力的要求，明確自己的專業(yè)特點(diǎn)與努力的方向,。

2,、觀察幼兒園各年齡段教學(xué)班的半日教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，初步了解幼兒園的工作性質(zhì)與過程,。

3,、觀察保育員是如何進(jìn)行保教工作的，初步了解保教工作的重要性,。

4,、觀摩幼兒教師是如何組織教學(xué)活動(dòng)的，初步了解自己未來的角色與工作狀況,。

5,、觀察幼兒園的環(huán)境布置與建設(shè)，了解幼兒園環(huán)境布置的特點(diǎn)及環(huán)境對幼兒園教學(xué)的作用,。

6,、寫出觀察日記、見習(xí),、自己的感想和實(shí)習(xí)專題。

(1),、每個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)生都寫出了見習(xí)報(bào)告和實(shí)習(xí)專題,，都有不同的與感想。

(2),、觀摩了幼兒園最好的,、最具有超前意識的活動(dòng)課程教學(xué)，使學(xué)生對幼兒園的教學(xué)模式有了一定的感性認(rèn)識,。

(3),、學(xué)生能夠遵守實(shí)習(xí)時(shí)間和實(shí)習(xí)紀(jì)律，在實(shí)習(xí)的過程中能夠幫助幼兒園做一些力所能及的事情,，如拖地,、打掃衛(wèi)生和環(huán)境布置等。

(4),、本次實(shí)習(xí)達(dá)到了實(shí)習(xí)目的,，圓滿、順利地完成了實(shí)習(xí)的各項(xiàng)任務(wù),，使學(xué)生初步了解了幼兒園的工作性質(zhì),、特點(diǎn)與過程,，也了解了自己未來的去向與專業(yè)定位。

因?yàn)槲覀兯诘膶I(yè)是數(shù)學(xué)教育,，因而被分到大班擔(dān)任班主任,，指導(dǎo)教師王老師，40左右言談爽利,，是個(gè)非常有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀老師,，她在教學(xué)上給了我很大的幫助，幫我分析上課的每一個(gè)環(huán)節(jié),，她精益求精甚至每個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)給我更好的意見,，如何更大程度的激發(fā)學(xué)生的思維，讓他們更容易的發(fā)現(xiàn)老師的意圖,，接受新的知識等等,。我是從第一周的星期五開始上課的，王老師說這是練習(xí)課,，她不打算去聽,，只是給個(gè)機(jī)會(huì)你去和學(xué)生接觸，感受他們對知識的接受程度,，為下周一的新老師上課做準(zhǔn)備,。

好動(dòng)愛鬧是幼兒的天性，集中教育活動(dòng)時(shí)間不僅要有好的備課教案,，更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律,，否則就是含破喉嚨也無濟(jì)于事，所以能讓小朋友在比亞時(shí)候安靜的聽講,，自己也會(huì)覺得很有成就感,。第一個(gè)集中教育活動(dòng)時(shí)，我既興奮又緊張,，很累,。之后的每個(gè)集中教育活動(dòng)我都認(rèn)真?zhèn)湔n：熟悉教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),、精心準(zhǔn)備各式各樣的教具,，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，幫助幼兒理解記憶,，讓她們能快樂的學(xué)習(xí)知識,。當(dāng)然，在教學(xué)活動(dòng)中我也穿插一些小游戲,，以讓達(dá)到幼兒在玩中學(xué),。

上課，除了傳授新知識，讓學(xué)生學(xué)得更好,，不應(yīng)是一節(jié)課得全部,。激發(fā)他們對學(xué)習(xí)的熱情和感受學(xué)習(xí)的快樂，是更加重要的方面,。

本次認(rèn)識實(shí)習(xí)達(dá)到了預(yù)先的實(shí)習(xí)目的,，完成了實(shí)習(xí)任務(wù)，使學(xué)生對幼兒園和幼兒有了一個(gè)感性認(rèn)識,，對專業(yè)教育的開展和使學(xué)生形成穩(wěn)定的專業(yè)思想起到了應(yīng)有的作用,。認(rèn)識實(shí)習(xí)是學(xué)前教育專業(yè)一個(gè)不可缺少的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，認(rèn)真組織和高度重視實(shí)踐教學(xué)是高職教育教學(xué)的辦學(xué)特色和需要,。只有抓好各教學(xué)階段的實(shí)習(xí),，才能提高高職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的職業(yè)能力，才能為高職教育的進(jìn)一步發(fā)展起到應(yīng)有的促進(jìn)作用,。

實(shí)習(xí)期間,，我發(fā)現(xiàn)了自己的許許多多不足，主要?dú)w結(jié)為以下幾點(diǎn)：

(1)表達(dá)能力不強(qiáng),，綜合概括能力仍欠缺,。

(2)專業(yè)技能不扎實(shí)。

(3)語速,、語調(diào)掌握還不夠好,，語言不夠童化。

(4 )人際關(guān)系的處理有待提高,。

(5 ) 與教師的交流顯得有些少,。

實(shí)習(xí)讓我第一次置身于社會(huì)活動(dòng)中，與不同的人打交道,。和小朋友搞好關(guān)系,，讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你,，喜歡你組織的活動(dòng),，怕呢,，就是讓小朋友聽你的要求,，和你一起活動(dòng)。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法,，這也是一筆難得的財(cái)富,。

學(xué)前教育專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇十一

近三個(gè)月的實(shí)習(xí)期就要結(jié)束了，畢業(yè)后,，我還會(huì)依舊留在這里————石家莊明天幼兒園,。因?yàn)槲覑塾讕熯@份工作，更愛我的這群孩子,。通過這次實(shí)習(xí),，讓我深刻體會(huì)和學(xué)到了許多校園里學(xué)不到的東西,。回顧這些日子,，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財(cái)富,。這三個(gè)月不僅是我人生中一段珍貴的回憶,，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來的教育生涯中我會(huì)做得更好,。在這段時(shí)間里,，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著,，堅(jiān)持，奮斗,，理解和珍惜,。這次實(shí)習(xí)對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。實(shí)習(xí)對我們來說真的是一個(gè)很好的機(jī)會(huì),，不僅可以提高自己的能力,，更可以找到和書本上完全不一樣的知識面,，古人常說：聽不如看,，看不如做,。只有自己認(rèn)真去做了之后,，才能深刻領(lǐng)悟知識，領(lǐng)悟生活,。

實(shí)習(xí)時(shí)間：

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：石家莊市裕華區(qū)明天幼兒園

實(shí)習(xí)目的：引導(dǎo)大學(xué)生從校園生活過度到社會(huì)生活,。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不僅讓學(xué)生在學(xué)校中學(xué)到的知識得以利用,，而且為將來走向社會(huì)收集更多的工作經(jīng)驗(yàn),，奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。引導(dǎo)大學(xué)生去更好更多地認(rèn)識和接觸社會(huì),，幫助學(xué)生完成由校園走向社會(huì)的轉(zhuǎn)換,，避免了大學(xué)生在初入社會(huì)時(shí)所發(fā)生的不知所措，真正地把學(xué)生的教育與社會(huì)的就業(yè)相結(jié)合，培養(yǎng)出符合社會(huì)需求的高素質(zhì)人才,。

在參加實(shí)習(xí)之前,，我就接受了我所實(shí)習(xí)幼兒園的培訓(xùn)。在將近一個(gè)月的培訓(xùn)期,，我學(xué)到了許多的實(shí)際操作方面的知識,。包括音樂，舞蹈,，美術(shù),，識字，英語等方面,。最后培訓(xùn)老師發(fā)現(xiàn)我的蒙氏教學(xué)方面表現(xiàn)的非常出色,。就讓我擔(dān)任了我園小二班的陪班老師。見過主班老師之后,，我便將我的主班老師拜為了我的師傅 正式實(shí)習(xí)期開始了,，我開始準(zhǔn)備接新班了。新來的孩子們由于對新地方的不熟悉,，在園里,，沒有一個(gè)孩子是不哭的。當(dāng)時(shí)我就亂了手腳,，抱起這個(gè)哄一哄,，領(lǐng)著那個(gè)笑一笑，七上八下的,，這讓我第一次嘗到了幼師工作的艱辛,，我剛開始就有些泄氣了，但由于剛出校園,，我的興奮和對工作的熱情一直支撐和激勵(lì)著我,。我堅(jiān)持了下來。慢慢的,，在我們的引導(dǎo)和家長的配合下,，孩子們適應(yīng)了環(huán)境，大部分孩子都開始配合我們的工作了,，當(dāng)仍有一些孩子還是適應(yīng)不了,，我就專門關(guān)心他們了。給他們講故事讓他們安靜,，讓孩子們一起做游戲,，熟悉班里的同學(xué),。我的努力很有效,。

接新班的工作是最苦的。但我深刻明白付出的多收獲的就會(huì)越多。接新班的工作中,，雖然做的是最苦最累最費(fèi)心的工作,，但這給我?guī)Я藖砀嗟氖亲约核鲩L的經(jīng)驗(yàn)，以后工作中再接新班的時(shí)候,，我相信我會(huì)更加得心應(yīng)手,。同時(shí)我的心態(tài)也有了改變，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持,，更增強(qiáng)了自己的意志,。

在蒙氏工作期間,，我會(huì)從孩子身上學(xué)習(xí)自己所缺少的對蒙氏工作的了解,，也經(jīng)過主班老師也就是我的師傅對我的指導(dǎo),，我慢慢的了解和學(xué)習(xí)到了一些蒙氏工作的規(guī)程,、步驟及一些要求,。玩游戲時(shí),，我也會(huì)放下老師的身份,，和孩子們玩成一片，慢慢的讓孩子接受我,，認(rèn)可我，我也適時(shí)的了解每個(gè)孩子的特點(diǎn),、興趣,、愛好,，走進(jìn)他們的童話世界。師傅也教導(dǎo)我不要和孩子玩的太瘋,，否則,，以后上課會(huì)沒有人聽你講課的。這也使我后來給孩子上課之后,，得到深刻的教訓(xùn),，孩子一旦接受了你，就會(huì)想要你,，,；賴著你，和你說他今天的發(fā)現(xiàn),，在家里的小秘密,，孩子已經(jīng)適應(yīng)了你是他朋友的心態(tài)，以至于我給他們講課期間費(fèi)了相當(dāng)大的精力樹立自己的威信,。

教學(xué)當(dāng)中,，總有一些孩子不能專心聽講,，在課上搗亂,，當(dāng)時(shí)真的就特別生氣,，可能年輕氣盛的原因，也是自己沒有經(jīng)歷過的原因,。師傅很耐心的開導(dǎo)我,，幫助我。我漸漸明白這是孩子的天性,，我也順著孩子的性格,，運(yùn)用方法來進(jìn)行教學(xué)：比如給孩子講故事,，吸引他們的興趣，讓孩子先安靜下來在講課,。

在保育工作中,，我積極和保育員老師搭配。體現(xiàn)了“教中有保,，保中有教”,。戶外活動(dòng)時(shí)，孩子熱了,，馬上給孩子墊毛巾,，增減衣物；回到教室里,，督促孩子去洗手,；喝水的時(shí)候，提醒孩子不要說話,，并放好聽的鋼琴曲給孩子聽,，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣；吃飯時(shí),，觀察每一位孩子的進(jìn)餐情況,，提醒幼兒吃飯時(shí)安靜，不挑食,，細(xì)嚼慢咽,；守午睡時(shí)，做好巡視工作,，為孩子蓋好被子,。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動(dòng),。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴,，禮貌待人,。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧,、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見,，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教,，同家長在一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。

我覺得一名好的教師不僅要關(guān)心孩子照顧孩子還要與孩子的家長保持良好的關(guān)系。家長與教師的溝通很重要,，“家園共育”的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展,。在實(shí)習(xí)期間我嘗試與每個(gè)家長打交道，一起分享孩子在園在家的表現(xiàn),?？上驳氖呛⒆右惶煲惶煸谶M(jìn)步，家長也對我這個(gè)實(shí)習(xí)老師日漸放心,。

實(shí)習(xí)中有件非常讓我欣慰的事,，在一次家長評分過程中，給其他老師的評的都是100分（滿分100分）,，而家長卻給我評出了120分,。我非常欣慰我的努力沒有白費(fèi)，得到了家長和園里領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,，讓孩子健康成長,，讓家長放心,，是我們的目標(biāo),，同時(shí)也是我工作的動(dòng)力。面對自己的成就,，我的心里有說不出來的激動(dòng),。

實(shí)踐結(jié)束之后，我感到自己有很大收獲：一,、要善于溝通,。溝通是一種重要的技巧和能力，時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用,。想了解一個(gè)人,，需要深入的交流。而這些,，都要自己敢于主動(dòng)去和別人溝通,。二、要有熱情和耐心,。其實(shí),，不管在哪個(gè)行業(yè)，熱情和耐心都是不可或缺的,。熱情讓我們對工作充滿激情,，愿意為共同的目標(biāo)奮斗；耐心又讓我們細(xì)致地對待工作，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié),，精益求精,。熱情與耐心互補(bǔ)促進(jìn)，才能碰撞出最美麗的火花,，工作才能做到最好,。三、在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候要主動(dòng)出擊,。當(dāng)你可以選擇的時(shí)候,，把主動(dòng)權(quán)握在自己手中。我想很多人和我一樣,，剛參加社會(huì)實(shí)踐,，都做過類似復(fù)印打字的“雜活”?；蛟S同事們認(rèn)為你應(yīng)該從小事做起,，但有些時(shí)候，是因?yàn)樗麄冃闹袥]底,，不知道你能做什么,。有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇,。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成,，但勇敢地“主動(dòng)請纓”卻能為你贏得更多的機(jī)會(huì)。只要勤問,、勤學(xué),、勤做，就會(huì)有意想不到的收獲,。

在這短暫的實(shí)習(xí)期間,，我的觀念，我的心態(tài),，我的能力在逐漸地發(fā)生變化,，從中我也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師，一定要戒驕戒躁,，要時(shí)刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作,，注重經(jīng)驗(yàn)的積累，不斷提升自己的能力,，這是一個(gè)成長的過程,，也是必須的過程，如果自己的態(tài)度歉虛,，觀察仔細(xì),，吸收得當(dāng)，那么就一定能夠取得進(jìn)步，得到提升和發(fā)展,。

回顧這些日子,，些許心酸、些許甜蜜,。雖然整天忙忙碌碌,，但工作著并快樂著。一滴汗水,，一級臺階,；一分耕耘，一成秋色,。僅僅只是一名幼兒教師就如此不容易,。幼兒的教育和成長，都掌握在幼兒教師的手中,，我真正感受到這份職業(yè)的神圣,！這段經(jīng)歷,，帶給我的東西實(shí)在是很多很多：幼兒的笑臉,、幼兒的淚花,、幼兒的純與真,、老師的付出與回報(bào),、工作的苦與累,、挫折感與成就感、理論與實(shí)踐的沖擊，這些都逐漸在我們本來有點(diǎn)浮躁的心靈內(nèi)沉淀，發(fā)酵成一種不能用紙筆所形容的感動(dòng),。更多的是我對自己有了新的認(rèn)識,，我有了自己的努力方向,，對教育這個(gè)方面也有了新的想法和新的認(rèn)識,，給了我前行的力量,。

學(xué)前教育專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇十二

從20xx,。7月份至20xx年5月份通過學(xué)校組織的這次實(shí)習(xí),。讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍實(shí)彈的練習(xí),，讓我受益匪淺,，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個(gè)光榮的職業(yè)，同時(shí)也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦,。

能了解幼兒園教育與教學(xué)工作的特點(diǎn),，鞏固和加深所學(xué)的工作理論知識,，培養(yǎng)學(xué)生對幼兒進(jìn)行教育,、教學(xué)工作的初步能力，加深學(xué)生對專業(yè)的理解與熱愛,。

1,、觀察幼兒園各年齡段教學(xué)班的半日教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，初步了解幼兒園的工作性質(zhì)與過程,。

1,、觀察幼兒園的環(huán)境布置與建設(shè)，了解幼兒園環(huán)境布置的特點(diǎn)及環(huán)境對幼兒園教學(xué)的作用,。

2,、觀摩幼兒教師是如何組織教學(xué)活動(dòng)的，初步了解自己未來的角色與工作狀況,。

3,、觀察保育員是如何進(jìn)行保教工作的，初步了解保教工作的重要性,。

4,、了解當(dāng)今幼兒園對幼兒教師素質(zhì)與能力的要求，明確自己的專業(yè)特點(diǎn)與努力的方向,。

5,、寫出觀察日記,、見習(xí)報(bào)告、自己的感想和實(shí)習(xí)專題總結(jié),。

2,、實(shí)習(xí)的收獲

（1）本次實(shí)習(xí)達(dá)到了實(shí)習(xí)目的，圓滿,、順利地完成了實(shí)習(xí)的各項(xiàng)任務(wù),，使學(xué)生初步了解了幼兒園的工作性質(zhì)、特點(diǎn)與過程,，也了解了自己未來的去向與專業(yè)定位,。

（2）學(xué)生能夠遵守實(shí)習(xí)時(shí)間和實(shí)習(xí)紀(jì)律，在實(shí)習(xí)的過程中能夠幫助幼兒園做一些力所能及的事情,，如拖地,、打掃衛(wèi)生和環(huán)境布置等。

（3）觀摩了幼兒園最好的,、最具有超前意識的活動(dòng)課程教學(xué),，使學(xué)生對幼兒園的教學(xué)模式有了一定的感性認(rèn)識。

（4）每個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)生都寫出了見習(xí)報(bào)告和實(shí)習(xí)專題總結(jié),，都有不同的體會(huì)與感想,。

3、教學(xué)工作

因?yàn)槲覀兯诘膶I(yè)是數(shù)學(xué)教育,，因而被分到大班擔(dān)任班主任,，指導(dǎo)教師王老師，40左右言談爽利,，是個(gè)非常有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀老師,，她在教學(xué)上給了我很大的幫助，幫我分析上課的每一個(gè)環(huán)節(jié),，她精益求精甚至每個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)給我更好的意見,，如何更大程度的激發(fā)學(xué)生的思維，讓他們更容易的發(fā)現(xiàn)老師的意圖,，接受新的知識等等,。我是從第一周的星期五開始上課的，王老師說這是練習(xí)課,，她不打算去聽,，只是給個(gè)機(jī)會(huì)你去和學(xué)生接觸，感受他們對知識的接受程度,，為下周一的新老師上課做準(zhǔn)備,。

上課，除了傳授新知識,，讓學(xué)生學(xué)得更好,，不應(yīng)是一節(jié)課得全部。激發(fā)他們對學(xué)習(xí)的熱情和感受學(xué)習(xí)的快樂,，是更加重要的方面,。

好動(dòng)愛鬧是幼兒的天性，集中教育活動(dòng)時(shí)間不僅要有好的備課教案,，更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律,，否則就是含破喉嚨也無濟(jì)于事，所以能讓小朋友在比亞時(shí)候安靜的聽講,，自己也會(huì)覺得很有成就感,。第一個(gè)集中教育活動(dòng)時(shí)，我既興奮又緊張,，很累,。之后的每個(gè)集中教育活動(dòng)我都認(rèn)真?zhèn)湔n：熟悉教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),、精心準(zhǔn)備各式各樣的教具,，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，幫助幼兒理解記憶,，讓她們能快樂的學(xué)習(xí)知識,。當(dāng)然，在教學(xué)活動(dòng)中我也穿插一些小游戲,，以讓達(dá)到幼兒在玩中學(xué),。

1、意見與建議

實(shí)習(xí)期間,，我發(fā)現(xiàn)了自己的許許多多不足,，主要?dú)w結(jié)為以下幾點(diǎn)：

（1）表達(dá)能力不強(qiáng)，綜合概括能力仍欠缺,。

（2）語速,、語調(diào)掌握還不夠好，語言不夠童化,。

（3）專業(yè)技能不扎實(shí),。

（4）人際關(guān)系的處理有待提高。

（5）與教師的交流顯得有些少,。

2,、實(shí)習(xí)總結(jié)的體會(huì)與啟發(fā)

本次認(rèn)識實(shí)習(xí)達(dá)到了預(yù)先的實(shí)習(xí)目的，完成了實(shí)習(xí)任務(wù),，使學(xué)生對幼兒園和幼兒有了一個(gè)感性認(rèn)識,，對專業(yè)教育的開展和使學(xué)生形成穩(wěn)定的專業(yè)思想起到了應(yīng)有的作用。認(rèn)識實(shí)習(xí)是學(xué)前教育專業(yè)一個(gè)不可缺少的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),，認(rèn)真組織和高度重視實(shí)踐教學(xué)是高職教育教學(xué)的辦學(xué)特色和需要,。只有抓好各教學(xué)階段的實(shí)習(xí),，才能提高高職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的職業(yè)能力，才能為高職教育的進(jìn)一步發(fā)展起到應(yīng)有的促進(jìn)作用,。

實(shí)習(xí)讓我第一次置身于社會(huì)活動(dòng)中,，與不同的人打交道。和小朋友搞好關(guān)系,，讓她們對你又愛又怕,。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動(dòng),，怕呢,，就是讓小朋友聽你的要求，和你一起活動(dòng),。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法,，這也是一筆難得的財(cái)富。

實(shí)習(xí)讓我的思想逐漸成熟,，行為收斂了許多,，在今后的日子里，我將會(huì)繼續(xù)努力,，不斷完善自己的不足,，提高技能水平。這對我將來學(xué)習(xí)和就業(yè)有很大的啟發(fā)與幫助,。

姓名：劉xx

學(xué)號：0657

班級：08.13

實(shí)習(xí)單位：青島市李滄區(qū)王x家庭托兒班

指導(dǎo)教師：王老師

實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年10月3號

成績評定：

學(xué)前教育專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇十三

在大學(xué)期間,，我由一個(gè)只知道讀書的小女孩，變成一個(gè)有著自己個(gè)性和思想的先進(jìn)青年,，國家讓我幸福,，大學(xué)讓我自豪。我刻苦學(xué)習(xí),，認(rèn)真鉆研,，思想不斷進(jìn)步。我積極向中國共產(chǎn)黨靠攏,，進(jìn)校以后向黨組織遞交了入黨申請書,，參加了黨課培訓(xùn)，在校期間一直熱情向組織寫思想?yún)R報(bào),。

作為一個(gè)師范專業(yè)的學(xué)生,，做一個(gè)老師是我的理想，我從小就想做一名光榮的人民教師,。我媽媽是一名優(yōu)秀教師,，她豐富的知識、對學(xué)生的愛心以及對教育事業(yè)的熱愛都深深的打動(dòng)和感染了我。我也會(huì)通過自己的努力以及對教育事業(yè)的熱愛做一位優(yōu)秀教師,。

在即將走向工作崗位前夕,，我心情十分激動(dòng)、興奮,，因?yàn)槲抑澜處熓侨祟愳`魂的工程師,，教師所從事的工作是天底下最光輝的事業(yè),。而且我知道作為黨培養(yǎng)出來的人民教師,，必須忠誠于黨的教育事業(yè)，忠誠于人民的教育事業(yè),。在思想上我早就做好了作為一個(gè)人民教師的準(zhǔn)備,，我很想走向講臺，用自己的熱情,、知識培養(yǎng)祖國新一代的花朵,。當(dāng)然我也知道教師是辛苦、清苦的,，不過我不怕,，我不在乎！我也做好了一切思想的準(zhǔn)備,！我會(huì)努力的工作,，而且一定要做好自己的本職工作，反復(fù)鉆研,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，多與學(xué)生溝通，為學(xué)生考慮,，為學(xué)生服務(wù),。爭取每一天都是充實(shí)的一天，都是美好的一天,，都是滿意的一天,，也都是學(xué)生快快樂樂、高高興興成長的一天,。

在大學(xué)間,，我尊敬老師，熱愛母校,，無論是對老師還是對學(xué)校我都懷有很濃厚的感情,。我團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體,、關(guān)心同學(xué),、樂于助人，曾多次捐款幫助貧困學(xué)生，并參加獻(xiàn)血,，為同學(xué)打開水,，參加義務(wù)勞動(dòng)、打掃公共衛(wèi)生……,，受得老師與同學(xué)的好評,。

我遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，從沒有違紀(jì)行為,。而且在校期間我一直擔(dān)任班上的團(tuán)支部書記，積極配合老師搞好班里的,、系里的組織紀(jì)律,。因工作出色，領(lǐng)導(dǎo)有方,，所在支部及班級多次被評為優(yōu)秀集體，98—99年度被評為“優(yōu)秀團(tuán)支部”,，99—20xx年度被評為“三好班級”,。

在校期間，我努力學(xué)習(xí)各個(gè)科目,，沒有無故缺課,，不懂就問，虛心學(xué)習(xí),，非?？炭唷Ｃ佬g(shù)概論,、中外美術(shù)史,、美術(shù)教育學(xué)、美術(shù)心理學(xué),、繪畫基礎(chǔ)（素描、色彩）,、版畫,、三大構(gòu)成,、解剖學(xué),、透視學(xué),、藝術(shù)表現(xiàn)材料學(xué)和三維藝術(shù)表現(xiàn)學(xué)等各科成績大都在80分以上，還有8科90多分,，成績優(yōu)異。專業(yè)課（中國畫）尤其出色,，大部分都是90多分,。我還有多幅中國畫得到老外的欣賞，被老外購買收藏,；版畫《自畫像》被遼師大留校收藏,；并有多幅作品被老師收藏。

我對自己的專業(yè)無比地?zé)釔?，國畫（中國畫）是中國的國粹,，我十分熱愛美術(shù)，熱愛中國畫,，可以說美術(shù)中國畫是我生命的一部分，是我的特長也是我的愛好,。我為此付出很多也得到了許多快樂,。我快樂我是美術(shù)專業(yè)的，我高興我學(xué)的是中國畫,。但是國畫要付出百倍的努力才能學(xué)習(xí)好它,，有所成就更是不容易。而且需要持之以恒不斷努力,，不斷學(xué)習(xí),。加上中國畫有時(shí)并不能得到別人的欣賞和肯定，難以體現(xiàn)其價(jià)值和得到回報(bào),?？晌乙恢倍荚谑终J(rèn)真的學(xué)習(xí)，努力鉆研,。

用我的滿腔熱情,，用我全身心的快樂都放到中國畫的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作中。我不但學(xué)習(xí)打好美術(shù)專業(yè)所應(yīng)有的牢固的基礎(chǔ),、中國畫的專業(yè)知識,，而且努力學(xué)習(xí)理論知識，學(xué)習(xí)提高自己的鑒賞水平,，讓自己學(xué)習(xí)中國畫上升到一個(gè)比較高的層次,。我經(jīng)常在學(xué)習(xí)創(chuàng)作中體會(huì)到那種胸有成竹、品味自然,、感悟人生……

真的我覺得心滿意足了,。我想我能在98級國畫班中取得優(yōu)異（中上）的成績,，除了自己的不斷努力外，也許就是因?yàn)槲也粩嗟乃伎?，思考知識,，思考專業(yè)，思考人生,。

學(xué)前教育專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇十四

教學(xué)見習(xí)是幼兒教育專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中的重要組成部分,，是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中重要的環(huán)節(jié)，對幼教專業(yè)學(xué)生能否成為一名合格的幼兒教師至關(guān)重要,。

樹立從事幼教工作的光榮感和責(zé)任感,；全面貫徹黨的教育方針，做好啟蒙教育,，為祖國培養(yǎng)高質(zhì)量的優(yōu)秀人才打好基礎(chǔ),。

1、理論與實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合

通過見習(xí)使學(xué)生把課堂上所學(xué)的基本知識和基礎(chǔ)理論應(yīng)用到實(shí)踐中去,，處理好學(xué)與用的關(guān)系,，在實(shí)踐中逐步將所學(xué)的知識轉(zhuǎn)化為能力。

2,、檢驗(yàn)所學(xué)的知識

15級學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生通過一年多的專業(yè)學(xué)習(xí),，已初步掌握有關(guān)幼兒教育的理論知識和專業(yè)技能，但是,，學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用,，教學(xué)見習(xí)就是檢驗(yàn)所學(xué)知識及掌握的程度，以便及早地發(fā)現(xiàn)問題,，加以禰補(bǔ),。

3、向社會(huì)學(xué)習(xí)

教學(xué)見習(xí)是學(xué)生走向社會(huì)的第一步,，是為了使幼教專業(yè)的學(xué)生更好地了解和認(rèn)識社會(huì),。這一過程對即將畢業(yè)的學(xué)生十分重要。參加工作要面對現(xiàn)實(shí),，把握社會(huì)發(fā)展的方向,，確定自己的目標(biāo)和理想，使自己德才兼?zhèn)?，成為一名合格的幼兒教師,，真正有所作為?/p>

1、為加強(qiáng)見習(xí)的組織管理,，保證見習(xí)效果,，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，成立見習(xí)指導(dǎo)小組,，具體指導(dǎo)本次見習(xí)活動(dòng)的實(shí)施,。見習(xí)組長：徐立華副組長：吳廣寧

組員：李卓,、于敏、蔣超越,、范麗莎,、曲偉強(qiáng)、李明冉,、楊青,、郝哲、趙萌萌,。

于10月10日開始,，每批見習(xí)時(shí)間為兩周。

2,、本次見習(xí)活動(dòng),，共分二組進(jìn)行，每組21人,，每組選一名小組長,，有兩名帶隊(duì)教師帶領(lǐng)，

3,、見習(xí)期間按時(shí)上早操,、晚自習(xí)。

1．全面了解幼兒園

見習(xí)中,，學(xué)生分別參與幼兒園托、小,、中,、大班的保育和教育工作，要對幼兒園的性質(zhì)和工作任務(wù)做到全面了解,，提高對幼兒教育工作的認(rèn)識,。

2．學(xué)習(xí)掌握幼兒園常規(guī)教育的內(nèi)容與方法

實(shí)施全面教育即體、智,、德,、美四個(gè)方面的教育是幼兒教育的基本原則，把這四項(xiàng)教育內(nèi)容貫穿在組織幼兒的一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)之中,，把幼兒培養(yǎng)成為具有健康體魄,、良好習(xí)慣、優(yōu)良品德和美好情操的人,，成為祖國未來的棟梁之才,。

3．參與設(shè)計(jì)、布置幼兒園活動(dòng)室

環(huán)境是幼兒教育的一種手段,，也是幼兒生理發(fā)展和心理發(fā)展的條件,，學(xué)生要對見習(xí)班的活動(dòng)室進(jìn)行一番設(shè)計(jì),、布置，為幼兒創(chuàng)造良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,，從中了解幼兒園活動(dòng)室設(shè)置與幼兒教育之間的連帶關(guān)系,。4．掌握評價(jià)幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)的基本方法

能否正確的評價(jià)他人和自身的教育教學(xué)活動(dòng)，是檢驗(yàn),、衡量教師素質(zhì)的主要標(biāo)準(zhǔn),。學(xué)生要開展相互評議和自我評價(jià)活動(dòng)，對照檢驗(yàn)掌握教育教學(xué)方法的情況,，使自己的教學(xué)水平不斷得到提高．

教學(xué)見習(xí)成績考核根據(jù)見習(xí)的任務(wù)和內(nèi)容要求,并結(jié)合見習(xí)學(xué)生在見習(xí)期間的表現(xiàn)進(jìn)行檢查,、衡量評價(jià)?？偡?5分以上為優(yōu)秀,，70—84為良好，60—69分為合格,，60分以下為不及格,，見習(xí)成績按比例納入學(xué)習(xí)成績考核。

1,、保育見習(xí)成績（30分）

由見習(xí)班教師根據(jù)見習(xí)生在保育教育中的情況確定并寫出評語,，見習(xí)期間表現(xiàn)分?jǐn)?shù)由本校帶隊(duì)（指導(dǎo)）教師根據(jù)“對見習(xí)學(xué)生的要求”規(guī)定對照學(xué)生的實(shí)際情況，共同議定,，確定等次,，寫出評語。

2,、教育見習(xí)成績（70分）（1）由見習(xí)班教師和本校帶隊(duì)（指導(dǎo)）教師共同對學(xué)生的課堂教學(xué)（每生必須講一堂評價(jià)課）做出評價(jià)(20分)（2）見習(xí)結(jié)束時(shí),，每生根據(jù)見習(xí)期間的表現(xiàn)，認(rèn)真總結(jié),，寫出見習(xí)總結(jié)（25分）和學(xué)前教育專業(yè)見習(xí)報(bào)告（25分）,。

保育員見習(xí)指導(dǎo)書

根據(jù)保育的性質(zhì)、任務(wù)和保教結(jié)合的原則,，對保育見習(xí)的工作提出如下要求,，目的在保育見習(xí)中作為考評標(biāo)準(zhǔn)的依據(jù)。

來園：來園是幼兒一日集體生活的開始,，也是保育最緊張的環(huán)節(jié)之一,，各班教師要在這短暫的時(shí)間里為本班幼兒做很多的保育工作，室內(nèi)外衛(wèi)生,、接待幼兒和家長,、觀察幼兒情況、幼兒服裝的放置,、晨檢等,。盥洗：做好盥洗前的準(zhǔn)備,、盥洗指導(dǎo)、養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣飲食：包括早餐,、午餐,、水果、晚餐等,，保證衛(wèi)生,、安全

睡眠：保證幼兒睡眠時(shí)間和質(zhì)量，檢查糾正幼兒的睡眠姿勢并能安全,、放松的入睡,。

戶外活動(dòng)：包括鍛煉、游戲,、早操,、課間操、散步等,，注意安全,、防護(hù)教育，防止運(yùn)動(dòng)事故的發(fā)生,。

教學(xué)活動(dòng)：正確使用教具,、玩具。嚴(yán)禁體罰和變相體罰,。游戲活動(dòng)：形勢符合幼兒特點(diǎn),，合理設(shè)計(jì)游戲過程。

離園：清掃衛(wèi)生,、整理幼兒服飾物品,、幼兒總結(jié)性談話、與家長匯報(bào)交接,、檢查教室教育活動(dòng)見習(xí)

來園：養(yǎng)成禮貌待人的習(xí)慣，整潔衛(wèi)生習(xí)慣,，盥洗：做好盥洗指導(dǎo),、養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣飲食：養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。睡眠：養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣

戶外活動(dòng)：加強(qiáng)自我保護(hù)意識教育,，勇敢自信等品質(zhì)教學(xué)活動(dòng)：審美能立,、創(chuàng)造力等培養(yǎng)

游戲活動(dòng)：加強(qiáng)自我保護(hù)意識教育，勇敢自信等品質(zhì)

離園：善于使用表揚(yáng)鼓勵(lì)等方式對幼兒進(jìn)行各種習(xí)慣的教位及要求,。

幼兒園見習(xí)指導(dǎo)教師職責(zé)

1,、與學(xué)校帶隊(duì)（指導(dǎo)）教師商定執(zhí)行計(jì)劃的辦法和方案，給學(xué)生布置具體的任務(wù),。

2,、見習(xí)學(xué)生介紹教學(xué)情況,，教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

3,、指導(dǎo)學(xué)生鉆研教材,、進(jìn)行備課，審查,、修改見習(xí)學(xué)生的教案,，指導(dǎo)見習(xí)學(xué)生準(zhǔn)備教具。

4,、聽見習(xí)學(xué)生講課,、組織活動(dòng)，課后評議,，及時(shí)對見習(xí)學(xué)生給予指導(dǎo),，指出優(yōu)缺點(diǎn)，評出見習(xí)考核成績,。

5,、對見習(xí)學(xué)生保育、教育工作成績進(jìn)行鑒定并確定評語,。

見習(xí)守則

1,、正確認(rèn)識教學(xué)見習(xí)的意義，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，認(rèn)真對待見習(xí)工作,。見習(xí)中要刻苦鉆研，虛心求教,，大膽創(chuàng)新,，努力克服困難，按要求完成各項(xiàng)見習(xí)任務(wù),。

2,、尊重指導(dǎo)教師，虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí),，自覺服從領(lǐng)導(dǎo),，遵守各項(xiàng)規(guī)定和制度，嚴(yán)于律己,，寬以待人,，不曠課、不遲到,、不早退,。

3、積極熱情地關(guān)懷幼兒的健康成長，親身體驗(yàn)幼兒園保育和教育的實(shí)際工作,，要同幼兒教師和保育員一起為孩子的健康成長付出辛勤的汗水,。

4、為人師表,、儀表端莊,、衣著大方，講文明,、有禮貌,、不吸煙、不喝酒,、不自由散漫,。

5、關(guān)心集體,，關(guān)心他人,，團(tuán)結(jié)互助，取長補(bǔ)短,，共同進(jìn)步,。

6、愛護(hù)公物,，借用見習(xí)學(xué)校的圖書,、儀器、教具等要及時(shí)歸還,，不得損壞,，丟損賠償。

7,、保證安全,。來回路上注意安全，到見習(xí)點(diǎn)后注意幼兒安全,，提高安全意識,，掌握安全措施和對幼兒進(jìn)行安全教育的具體內(nèi)容和方法，杜絕意外事故的發(fā)生,，確保見習(xí)任務(wù)的圓滿完成,。

教務(wù)處

學(xué)前教育系

20xx年9月30日

實(shí)習(xí)實(shí)施方案

（學(xué)前教育專業(yè)）