總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

教師工作總結(jié)簡短篇一

本學(xué)期我擔(dān)任三年級二班數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作,。工作中能做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，深入班級對學(xué)生的個性,、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及學(xué)生理解本事,、探索本事、學(xué)習(xí)成績等做了深入了解,，根據(jù)實(shí)際情景聯(lián)系新形勢下創(chuàng)新工作教學(xué)的特點(diǎn)具體做了以下工作：

1,、從學(xué)生的聽課抓起。經(jīng)過觀察學(xué)生大部分比較聰明，但他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)差,，自由散漫,，惟我獨(dú)尊。課堂上至少有半數(shù)學(xué)生不會聽課,，自主學(xué)習(xí)意識更加單薄,。針對這種情景，針對他們的聰慧特點(diǎn)從他們自主學(xué)習(xí)抓起,，教他們學(xué)會學(xué)習(xí),，怎樣探索，樹立他們學(xué)習(xí)的自信心,，激勵他們做學(xué)習(xí)的小主人等措施,。從而到達(dá)教會學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的目的。

2,、從基本功抓起,。有的學(xué)生數(shù)學(xué)基本功很差，甚至是最基本的加減計算錯誤率都很高,，我只得想方設(shè)法方法訓(xùn)練學(xué)生,，經(jīng)過訓(xùn)練來提高學(xué)生的計算本事。對此我在班級中采取了“每一天一練”,、“小小醫(yī)生就是我”——學(xué)生與學(xué)生動,，相互找錯、久錯等活動強(qiáng)化學(xué)生基本功的提高,。

3,、緊抓學(xué)生作業(yè)不放，想盡辦法杜絕不按時交作業(yè)的現(xiàn)象,。接手這個班不久我就發(fā)現(xiàn)這批學(xué)生很懶,。接手這個班時，課后作業(yè)近半數(shù),、課堂作業(yè)至少有三分之一同學(xué)不按時交,，拖欠作業(yè)現(xiàn)象十分嚴(yán)重。為解決這個問題,，我在做有關(guān)學(xué)生思想教育工作的同時進(jìn)取與其家長聯(lián)系,，進(jìn)行交流、溝通,；對學(xué)生采取當(dāng)堂作業(yè)當(dāng)堂交,，家庭作業(yè)次日早上到校必須交的辦法。學(xué)生交后立即檢查,，及時批閱,。如有拖欠作業(yè)的,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn),，必須立刻解決,。前一天家庭作業(yè)或當(dāng)天上午數(shù)學(xué)課上的作業(yè)未完成，中午解決,；午時數(shù)學(xué)課上的作業(yè)未完成,，放學(xué)后解決。這樣在必須程度上解決拖欠作業(yè)的問題,，此刻基本杜絕拖欠作業(yè)的現(xiàn)象,。

4,、培優(yōu)輔差,。這學(xué)期我本著培優(yōu)輔差的工作思路，采取讓優(yōu)等生“優(yōu)上加優(yōu)”,、讓差生“有若變優(yōu)”的措施,，成立了“智慧星”“我也行”兩個數(shù)學(xué)興趣小組。前者是本班的數(shù)學(xué)優(yōu)等生組合,，對這部分同學(xué)注重拓展知識,、開闊視野,；后者是本班的后進(jìn)生組合,，對他們采取樹信心,、培訓(xùn)興趣、加強(qiáng)基本技能的補(bǔ)習(xí)與訓(xùn)練,，以提高班級整體素質(zhì),。

5、進(jìn)取與學(xué)生家長溝通,。與學(xué)生家長多溝通，可更有效地發(fā)揮教育作用,。我把學(xué)生的家長電話號碼作以記錄，隨時向家長匯報其孩子在校的學(xué)習(xí)情景,。那里的“匯報”不單單是給學(xué)生“告狀”,，而多半是抓住學(xué)生的點(diǎn)滴提高與其家長交流溝通,，使其家長增強(qiáng)配合教師進(jìn)取教育孩子的信心,，以實(shí)現(xiàn)我們的工作目標(biāo),。

在教學(xué)過程中我注重讓學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子們終生受益,。

每一個單元,，都要根據(jù)日常教學(xué)情景，認(rèn)真編寫單元過關(guān)教學(xué)質(zhì)量檢測題,，檢測情景用

a,、b、c,、d評價,。檢測后，師生共同認(rèn)真分析教學(xué)質(zhì)量檢測情景,，反思教與學(xué)中存在的問題,，以便以后更好的進(jìn)行數(shù)學(xué)的教學(xué)與學(xué)習(xí)，并根據(jù)檢測情景決定是否進(jìn)行二次過關(guān),。

（1）注重將知識積累與動手操作,，生活實(shí)踐緊密結(jié)合，加強(qiáng)知識運(yùn)用的綜合性,，靈活性與實(shí)踐性,；

（2）注重知識的全方位整合與綜合運(yùn)用，分析,；（3）在知識學(xué)習(xí)過程中,，注重培養(yǎng)學(xué)生知識回顧與反思的習(xí)慣；

（4）在學(xué)習(xí)過程中強(qiáng)調(diào)獨(dú)立思考與合作交流相結(jié)合,，培養(yǎng)學(xué)生積累知識,，提出問題，分析問題和解決問題的習(xí)慣和本事,，培養(yǎng)初步的應(yīng)用意識,；

（5）在知識學(xué)習(xí)的過程中；注意本事的培養(yǎng)及習(xí)慣的養(yǎng)成,；

（6）在學(xué)習(xí)過程中引導(dǎo)學(xué)生體會數(shù)學(xué)的價值,，培養(yǎng)勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神,，獲得適應(yīng)未來社會生活點(diǎn)和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)事實(shí)和必要的應(yīng)用技能,。

總之，本學(xué)期我教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,，任勞任怨,，不遲到、不早退,，能認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對備,、教,、批、輔,、各教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)定,，努力向課堂要質(zhì)量。進(jìn)取進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)改革,，努力提高課堂教學(xué)效率,。當(dāng)然也有不足之處：個別同學(xué)知識掌握不夠扎實(shí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待于培養(yǎng),，改善與提高；整體知識整合不夠,，學(xué)生分析問題和運(yùn)用知識的本事有待培養(yǎng)提高,；須加強(qiáng)全面培養(yǎng)與個別輔導(dǎo)。在以后的教育教學(xué)工作中,，需再接再厲,，不斷努力，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)出自我的一份力量,！

教師工作總結(jié)簡短篇二

春天是個特別令人激動的也令人擔(dān)憂的季節(jié),。早春的三月，我們高一年級的老師特別忙碌：生病的老師多,，請產(chǎn)假的老師多,，外出辦事的老師多，幾乎每個老師的課都作過調(diào)整,。但是,，我們老師能忙而不亂：

我們年級根據(jù)學(xué)生的實(shí)際制定了年級的教學(xué)考核目標(biāo)和考核辦法，讓老師教學(xué)時有目標(biāo),，教學(xué)過程中有抓手,，教學(xué)效率不斷提高;要求蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)參與所蹲點(diǎn)備課的集體備課，實(shí)行推門聽課,，并對老師教學(xué)的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行認(rèn)真的檢查,，狠抓教學(xué)質(zhì)量管理;通過召開全體教師大會、備課組長會,、重點(diǎn)班任課教師會,、班主任會向?qū)W生灌輸三月是學(xué)習(xí)的黃金時間，理解“一年之際在于春,，一日之際在于晨”的含義,，要求學(xué)生拋開各種雜念，全身心地投入到學(xué)習(xí)中去,。

通過組織重點(diǎn)班的月考,，發(fā)現(xiàn)問題,，找出解決問題的最好辦法，讓學(xué)生進(jìn)行有效學(xué)習(xí),。

三月份我們高一年級開始開設(shè)藝術(shù)欣賞課,。

各班利用讀報時間、班會時間,，大力宣傳“感動襄樊十大人物”——張賀婷同學(xué)的感人事跡,，號召高一全體師生學(xué)習(xí)張婷賀同學(xué)默默關(guān)心他人，不求回報的無私奉獻(xiàn)精神,，增強(qiáng)社會責(zé)任感和使命感,，搞好本職工作。

我們認(rèn)真組織了高一學(xué)生的乒乓球比賽,，豐富學(xué)生的校園文體活動,。

繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生寢室管理，堅持安全教育不放松,，加大對學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的.教育,、管理和考核的力度，學(xué)生的精神面貌煥燃一新,。

三月份教學(xué)工作總結(jié)2

新學(xué)期的第一個月教學(xué)工作即將結(jié)束,，回顧三月份學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)教研工作，從中不斷反思學(xué)校的教學(xué)教研工作情況,，現(xiàn)將三月份教學(xué)教研工作總結(jié)如下：

1,、我校為迎接省體育衛(wèi)生工作專項(xiàng)督導(dǎo)檢查，學(xué)校做了大量的工作,，對檔案收集,、歸類及整理工作進(jìn)行了規(guī)范梳理。使學(xué)校的體育衛(wèi)生工作的檔案管理工作步入了正規(guī)化,。

2,、新學(xué)期第一天組織全體教師進(jìn)一步熟悉學(xué)習(xí)我鎮(zhèn)的教學(xué)常規(guī)各項(xiàng)細(xì)則，使教師的教學(xué)常規(guī)的規(guī)范化,、合理化,、正規(guī)化工作得到更好的落實(shí)。

3,、組織英語教師參加鎮(zhèn)級講課比賽活動和英語基本功比賽活動,，并在活動前期進(jìn)行了簡單的指導(dǎo)。

4,、學(xué)校在3月15日和18日舉行了教師理論培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動,，學(xué)習(xí)內(nèi)容是《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》、《山東省普通中小學(xué)考試管理規(guī)定》,、《山東省基礎(chǔ)教育教研工作基本規(guī)范》和《山東省教育廳關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見》四個文件,，教師們認(rèn)真聽講并做了學(xué)習(xí)筆記,，寫了深刻的體會及感想。

5,、在3月30日,，教導(dǎo)處組織學(xué)校教干教師和各科教研組長對全體教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行一次檢查，并將檢查結(jié)果記入教師的綜合量化積分中,。

教師工作總結(jié)簡短篇三

一轉(zhuǎn)眼,，一個學(xué)期又快過去了。在這個學(xué)年中,，我和平時一樣都是認(rèn)認(rèn)真真教學(xué),、踏踏實(shí)實(shí)工作，我很樂意跟家說一說在這一年中我的工作狀況,。

作為一位教師我很清楚,，自我的教學(xué)思想和教育觀直接影響自我的教學(xué)方向、教學(xué)方法等,。所以，本人能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時更新教育理念,。用心參加黨團(tuán)活動，并且做了超多的筆記與理論筆記,。端正思想,，教書育人，為人師表,。

在教學(xué)中,，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀各種教科參考書,，認(rèn)真編寫好礁制定好教學(xué)計劃,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)狀況和向其他教師取得的經(jīng)驗(yàn)，不斷地加以改善,；在傳授學(xué)生知識時,，不厭其煩，耐心教導(dǎo)學(xué)生,，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識,；在傳授學(xué)生知識的同時，并對他們進(jìn)行思想教育,，教育優(yōu)生忙后進(jìn)生,。

在課堂上，認(rèn)真授課,，運(yùn)用實(shí)物教具,、簡筆畫,，情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā),、教育學(xué)生,。教學(xué)生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。鼓勵學(xué)生膽質(zhì)疑,，注重師生互動、生生互動的教學(xué),，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性,。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解,、分析,、帶讀，力爭讓他們學(xué)了就懂,，懂了會用,。

在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時及時地批改,，并詳細(xì)地做好批注,，對普遍性錯誤，在全班重復(fù)講解,、分析,。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解,、忙學(xué)生解決疑難習(xí)題,，提高了教學(xué)質(zhì)量。

我熱愛自我的事業(yè),，從不因?yàn)閭€人的私事耽誤工作的時間,，并能用心運(yùn)用有效的工作時間做好自我分內(nèi)的工作。

在本學(xué)年的工作中,，我取得了務(wù)必的成績：如,，上半年，我撰寫的論文“淺談小學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)”獲江陰市一等獎,。下半年陶研論文比賽中,，本人的“從“做中學(xué)”：實(shí)現(xiàn)小學(xué)英語與生活的整合”獲江蘇省二等獎。在學(xué)校組織的英語課堂教學(xué)設(shè)計比賽中,，本人也獲得了二等獎,。學(xué)校組織的英語教師專業(yè)知識技能比賽中，獲一等獎。

教育是愛心事業(yè),，從學(xué)生身心健康出發(fā),，根據(jù)學(xué)生的個性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)。對于個別后進(jìn)生,，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，用心應(yīng)對人生,；而對優(yōu)秀學(xué)生,，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲,，再創(chuàng)佳績,。在今后的教學(xué)過程中我會逐步改正和完善教育教學(xué)方法，爭取更提高,，早日成長為一名合格的英語教師,。我將會努力學(xué)習(xí)，把的英語學(xué)習(xí)方法交給孩子們,。愿孩子們明天會更好,！

教師工作總結(jié)簡短篇四

時光如梭，轉(zhuǎn)眼20xx年就要過去了,。在20xx年上半年,，我順利的完成了研究生階段的學(xué)習(xí)，結(jié)束了我的學(xué)生時代,。從七月份開始，開始我的教師生涯,。

我很慶幸,，有這樣一個機(jī)會實(shí)現(xiàn)我當(dāng)老師的夢想，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，在其他老師,、同事的幫助下，在同學(xué)們的配合下,，我這半年來的教學(xué)工作進(jìn)行得還算順利?，F(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

我在本科、研究生階段都是學(xué)習(xí)的法學(xué),，現(xiàn)在卻從事民族理論與政策的教學(xué)工作,，看上去二者之間有一些聯(lián)系，但是真正深入到這門課程之后才發(fā)現(xiàn)區(qū)別還是太大了,。對于教學(xué)的內(nèi)容,，從題目上來看覺得之前都有涉及過，但是細(xì)看具體的內(nèi)容，卻都那么陌生,。對此,，我沒有退縮，我相信自己的自學(xué)能力,，也很感謝教研室的老師在專業(yè)的方面給予我的幫助,。半年來，我每次備課都比寫一篇畢業(yè)論文還要困難和仔細(xì),，大量的閱讀相關(guān)的文獻(xiàn)資料,，收集案例，查找有用的圖片,，其實(shí)我看過的資料大部分都不能直接運(yùn)用在教學(xué)中,，卻對我擴(kuò)展背景知識，提升自己的理論素養(yǎng)非常有用,。我的課時很少,，但是我卻每天都很忙，因?yàn)槲铱偸窃趯W(xué)習(xí),，在思考,。這剛開始上課的一年我給自己的要求是一定要把基礎(chǔ)打好。通過半年的努力,，我覺得還是有一定的收獲,，尤其是看到學(xué)生在學(xué)習(xí)體會里說老師講的很仔細(xì)，我感覺這都是我鉆研教學(xué)內(nèi)容打下了基礎(chǔ)才能做到的,。

在準(zhǔn)備教師資格證考試的時候,，我仔細(xì)閱讀了教育學(xué)和教育心理學(xué)。在此基礎(chǔ)上,，對教學(xué)實(shí)踐中的一些情況綜合考慮,，不斷的調(diào)整教學(xué)方法，并且越來越清楚了教學(xué)的思想,。我上課的班級是三個兩年制新疆班,。在教學(xué)過程中，我首先擺正心態(tài),，平等的去對待每一個學(xué)生,，我告訴自己，雖然他們的基礎(chǔ)參差不齊,，但是哪個班上又沒有成績相對好一點(diǎn)或者差一點(diǎn)的學(xué)生,，哪個班上又沒有學(xué)習(xí)態(tài)度相對認(rèn)真些或者不認(rèn)真的學(xué)生呢？我目前的掌控能力還不足的情況下,，我的目標(biāo)就是讓想學(xué)習(xí)的同學(xué)都能真正的學(xué)到東西,。我重視他們對于知識的掌握,，為此，我也不斷的擴(kuò)充自己的知識,，這在上面一點(diǎn)里我已經(jīng)講到,。我還對于課件的制作特別的用心，因?yàn)殡娮诱n件直接影響到學(xué)生在課堂上的注意力,。在學(xué)院舉行的電子課件比賽中,，我有幸獲得了三等獎。當(dāng)然,，還有很多需要改進(jìn)和向其他老師學(xué)習(xí)的東西,。在教學(xué)思路上，我更注重培養(yǎng)他們的自學(xué)能力和思考的習(xí)慣,。通過我對于民族理論與政策這門課程的備課情況,，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)這門課不像通常人們認(rèn)為的那樣枯燥。而之所以產(chǎn)生這樣的誤解,，我覺得是在很大程度上我們剝奪了學(xué)生去自己思考的權(quán)利,。我們告訴他們結(jié)論，卻從來不啟發(fā)他們?nèi)ニ伎紴槭裁磿贸鲞@樣的結(jié)論,，久而久之,，他們自己也就習(xí)慣于被動的接收，然后就覺得這門課程很枯燥,。我想要消除這樣的誤解還需要很長的時間和很多的努力,，對此，我已經(jīng)準(zhǔn)備好迎難而上,。

從執(zhí)教的第一天起,，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因?yàn)闉槿藥煴?，一言一行都影響著一批?即我所教育對象的未來,，我要對他們負(fù)責(zé)。在教學(xué)活動中,，我把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境,，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),。熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，只要是我的學(xué)生,，無論成績好壞，我都一視同仁,。對于需要幫助的學(xué)生,，我都以滿腔的熱忱盡力幫助他們。雖然我不擔(dān)任班主任的工作，也和一些學(xué)生長期保持著通信,、談話的聯(lián)系,，希望能夠幫助他們了解自己，看到自己的價值,，并且鼓勵他們朝著人生的夢想進(jìn)發(fā),。人的感覺是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的,。盡到教書育人的職責(zé),，光有知識是不夠的，我的研究生導(dǎo)師要我們記住的第一句話就是“厚德載物”,，我要將這樣的心情,，永久的保持下去。

教師工作總結(jié)簡短篇五

新年伊始,，一學(xué)年僅剩期末考試的尾巴,。來到蒲城小學(xué)已經(jīng)一年了，時光如流星般轉(zhuǎn)瞬即逝,，在這短暫的一年中,，我作為一名新教師，在各位老師的幫助和支持下,，在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵下,，我成長、進(jìn)步,、收獲了很多,。回顧這一年,，對自己的工作表現(xiàn)也有滿意和不足,，但無論怎么樣，都需要自己腳踏實(shí)地的工作,，實(shí)實(shí)在在的做人,。

本年度，我擔(dān)任六年級數(shù)學(xué)和音樂的教學(xué)工作?，F(xiàn)特將這一學(xué)年的教學(xué)工作情況總結(jié)如下：

為了自己能夠迅速完成從大學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變,，走好入行的第一步，我積極參加區(qū)教育局精心組織的新教師崗前培訓(xùn)活動,。來到蒲城小學(xué)后,，堅持參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記,。并買了一些教育著作和報刊雜志,，使自己在教育科研,，教育理論上都有所成長和進(jìn)步。做到教育目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦,。熱愛自己的事業(yè),，團(tuán)結(jié)同事，虛心求教,，遵守勞動紀(jì)律,。關(guān)心學(xué)生，為人師表,。

在新課改的大潮下,，我積極培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，科學(xué)探究的精神,，教師不再將知識填鴨式的傳授,，而是讓學(xué)生通過自主探究的方式學(xué)習(xí)知識。在教學(xué)中注重過程培養(yǎng),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造精神。更加注重德育,，讓教育以培養(yǎng)下一代合格的中國公民為目標(biāo),。

1、多學(xué)習(xí),，多請教,。作為新教師，剛開始確實(shí)有些盲目,，不知如何

下手,，于是我經(jīng)常從網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件，還爭取機(jī)會多外出聽課,。平時我認(rèn)真虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教教學(xué)方法,，還多與學(xué)生交流，去了解他們喜歡的課堂方式,，以提高自己的業(yè)務(wù)水平,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)，做到學(xué)以致用,。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n,，鉆研教材,，努力上好每一節(jié)課,。在備課時我認(rèn)真鉆研

教材，教參,。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料,，制作多媒體課件，以豐富自己的課堂內(nèi)容,。在課堂上,，努力調(diào)動學(xué)生的積極性，盡可能使每個學(xué)生都參與到課堂中來,。及時批改作業(yè),，講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,。認(rèn)真順利的完成教育教學(xué)任務(wù),。

3、積極寫教學(xué)反思,?？偮犌拜厒冋f，“認(rèn)真寫一輩子教案,，不如認(rèn)真

寫好三年反思,。”于是,，我盡量堅持記錄每節(jié)教學(xué)活動,，從其中找到成功之處與不足之處，有則改之,，無則加勉,。

由于學(xué)校位置偏遠(yuǎn)，交通不便,，校領(lǐng)導(dǎo)細(xì)心的為我準(zhǔn)備了一間休息室,，還為我置備了必需的生活用品。這樣中午我就可以在學(xué)校休息,，解決了我生活上的難處,，使我感受到蒲城小學(xué)這個大家庭的溫暖和關(guān)懷，在思想上沒有了負(fù)擔(dān),，就可以全心全意的投入到工作中去,。雖然這是農(nóng)村的一座小學(xué)，條件還很不優(yōu)越,，但這里的一草一木,、一桌一椅,，都和我建立了深厚的感情。我走上講臺的第一年就這樣飛快的過去了,。

為了更好的適應(yīng)教師的角色,，是自己更快成長，我為自己設(shè)立了以下目標(biāo),，以激勵自己：

1,、在教育教學(xué)的思想上，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程,，轉(zhuǎn)變理念,，與時俱進(jìn)。

2,、在業(yè)務(wù)技能上,，繼續(xù)夯實(shí)基本功，力爭在兩年內(nèi),，使個人的教育教學(xué)水平達(dá)到一個新的高度,。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，除了向書中學(xué)習(xí)外,，還要繼續(xù)向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，不斷提高自己的理論水平,，同時也積極參與課題研究,。

4、繼續(xù)堅持及時撰寫好相關(guān)的論文和總結(jié),，為學(xué)校和自己的課題做好準(zhǔn)備,。

在今后的教學(xué)中，我會繼續(xù)努力工作,，將自己真摯的愛,，真誠的心奉獻(xiàn)給學(xué)生們，不斷提高自己,，完善自己,，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師。

教師工作總結(jié)簡短篇六

在忙碌而充實(shí)中度過了本學(xué)期,，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對待工作。現(xiàn)對本學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié)如下：

這學(xué)期我擔(dān)任二年級的漢語學(xué)科和兩個五年級的美術(shù)教學(xué)工作,。在工作中嚴(yán)格要求自己,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識,，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進(jìn)教育教學(xué)方法。

都知道,，要讓學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)活動，準(zhǔn)備工作是很重要的,。因?yàn)闇?zhǔn)備工作會直接影響到整堂課的質(zhì)量,，也關(guān)系到能否提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，因此這個基本的問題是必須解決的問題,。上美術(shù)課時學(xué)生不帶工具的現(xiàn)象較為嚴(yán)重,，特別是手工制作，因此,，本學(xué)期每當(dāng)要制作手工作品時提前給小組組長任務(wù),，并安排好下節(jié)課所需要準(zhǔn)備的用具并分配好各自所帶的用具。所以基本保障了當(dāng)堂課的制作任務(wù),。時間久了,，這些不帶工具的習(xí)慣好多了，制作的作品質(zhì)量也逐漸好轉(zhuǎn)了,。本學(xué)期我把重點(diǎn)放在小組合作,，所以學(xué)生對美術(shù)的興趣增加了不少。一些對自己沒信心的學(xué)生通過小組合作也逐漸有了信心,，能夠主動參與到學(xué)習(xí)活動中來,。一學(xué)期的堅持本學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性也得到了一些改善，參加活動的積極性也提高了不少,，并取得了一定的成績,。

本學(xué)期把提高學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的習(xí)慣為突破口，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。本學(xué)期根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，我把小組學(xué)習(xí)放在主要位置。通過一段時間的學(xué)習(xí),，在組長的幫助下學(xué)習(xí)生字的效率提高了很多,，并有助于朗讀課文。為了更好的調(diào)動學(xué)生積極性經(jīng)常開展小組競賽活動,。通過小組加旗,，表演等方式激勵學(xué)生讓學(xué)生自覺參與到課堂教學(xué)的全過程，從而優(yōu)化課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量,。通過一學(xué)期的努力現(xiàn)在大部分同學(xué)都能夠沒有老師提示也能夠主動去預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的任務(wù)。本學(xué)期根據(jù)教研組的要求引導(dǎo)學(xué)生背誦《弟子規(guī)》,，在11月份的誦讀活動中提高了學(xué)生的誦讀能力給今后的誦讀學(xué)習(xí)鋪墊了良好的基礎(chǔ),。

我認(rèn)為做一個現(xiàn)代合格的教師,，首先要具備高尚的師德和無私的奉獻(xiàn)精神，還要具有淵博的知識,。在工作中,，不斷向其他教師學(xué)習(xí)、請教,，取人之長,，補(bǔ)己之短。都說知識學(xué)無止境,，在我的工作中,，我注意從各個方面來充實(shí)自己。如參加教研組的活動,，區(qū)教研,、學(xué)校的網(wǎng)上培訓(xùn)、看有關(guān)教輔和教育教學(xué)書籍等來提高自己的業(yè)務(wù)水平,，使自己能適應(yīng)當(dāng)今教育的發(fā)展,，跟上課改的步伐。

作為二年級的副班主任,，平時及時與班主任進(jìn)行溝通了解班級動態(tài),，為更好的了解每一個孩子。學(xué)校每次給我們安排副班任任務(wù)時絕不怠慢,，帶著高度負(fù)責(zé)的態(tài)度去完成任務(wù),。

因?yàn)槭菍W(xué)校工作的安排我負(fù)責(zé)美術(shù)教室管理工作。雖然平時不怎么用美術(shù)教室,，但為了讓美術(shù)教室的整潔定期給教室打掃衛(wèi)生,，是美術(shù)教室始終保持干凈整潔。

值周教師在學(xué)校工作中也起著很重要的作用,。雖然不起眼,，但是不可缺少的。值周教師在每節(jié)課下課之后都要到自己的崗位值周,，每天中午對各班級進(jìn)行檢查衛(wèi)生,、紀(jì)律情況查，對于檢查結(jié)果及時進(jìn)行總結(jié)使得學(xué)校衛(wèi)生,、紀(jì)律方面也有了一定的保障,。平時也積極配合德育部的工作，及時完成任務(wù),。

作為漢語組的一名成員不斷研究《小班化漢語課堂自主學(xué)習(xí)的策略和研究》,。

(1)提高備課的有效性。

為了更好的研究小班化教學(xué)的實(shí)施，訂閱有關(guān)小班化課堂的教育專著來提升自己的教育教學(xué)水平,。我在備課時不斷鉆研,，備課，備學(xué)生,、備重點(diǎn)難點(diǎn)訓(xùn)練點(diǎn),，備教學(xué)策略，切實(shí)提高備課的質(zhì)量,。

(2)提高學(xué)生預(yù)習(xí)的有效性,。

一是教給學(xué)生一些預(yù)習(xí)的方法，并通過課堂訓(xùn)練提高預(yù)習(xí)質(zhì)量的達(dá)成度;二是進(jìn)一步重視預(yù)習(xí)的課堂檢查,，教學(xué)即可從預(yù)習(xí)入手，提高課堂效率,。并把重點(diǎn)放在朗讀教學(xué)上,，使學(xué)生更好地體會作者的心情。為了更好的操作課堂明確教學(xué)目標(biāo),，首先預(yù)設(shè)課堂教學(xué)目標(biāo),，目標(biāo)根據(jù)教材、落實(shí)到課堂,；其次,，我根據(jù)課堂的動態(tài)發(fā)展恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成新的目標(biāo)，預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成目標(biāo)也有所側(cè)重并進(jìn)行評估,。讓學(xué)生成為課堂學(xué)習(xí)的主體,，教師作為學(xué)習(xí)的主導(dǎo)者。

本人積極參與各項(xiàng)活動,，利用業(yè)余時間輔導(dǎo)并組織學(xué)生廣泛地參加有關(guān)比賽活動,，挖掘并發(fā)展他們的特長。9月份協(xié)助德育部進(jìn)行第25屆校園藝術(shù)節(jié)繪畫比賽并取得良好地效果,，10月在市文科年會上我講的《彩泥真聽話》榮獲一等獎,，教學(xué)設(shè)計《字的聯(lián)想》市級一等獎，論文《美術(shù)教學(xué)在“小班化”教學(xué)中的轉(zhuǎn)變與思考》市級一等獎,。在第十屆全國繪畫比賽中我指導(dǎo)的8名同學(xué)都取得了優(yōu)異的成績,，本人也得到了優(yōu)秀指導(dǎo)獎。11月份輔導(dǎo)學(xué)生參加第十二屆“天才杯”全國兒童畫擂臺賽繪畫比賽,，孩子們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績,，本人也得到了銀、銅獎指導(dǎo)證書,。12月份參加了全省雙語節(jié)素養(yǎng)展示《朝文字毛筆》得到了大家的好評,，12月份結(jié)合冰雪活動帶領(lǐng)兩個五年級同學(xué)一起制作了雪雕,，雖然制作的比較稚嫩,，但孩子們在小組合作中得到了成功的喜悅，并能夠帶著積極、熱情的態(tài)度去完成小組作品,。

總之，教育工作是一份常做常新永無止境的工作,。但在今后的教育教學(xué)工作中我會繼續(xù)努力工作,，以真摯的愛，真誠的心履行我的教育職責(zé),，為美好的明天作出自己奉獻(xiàn),。

教師工作總結(jié)簡短篇七

我作為x農(nóng)村中學(xué)數(shù)學(xué)一線教師幸運(yùn)地來到xx，參加國培計劃(xx)——中西部農(nóng)村骨干教師置換脫產(chǎn)區(qū)劃培訓(xùn)項(xiàng)目培訓(xùn)學(xué)習(xí),。

在這兩個月的培訓(xùn)中,，讓我最感折服的是培訓(xùn)班領(lǐng)導(dǎo)和所有講座老師強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，無論是xx教授的講座,，還是xx教授的講座及老師們活動等,，他們遵守授課時間，用精彩的授課方式為我們講解,、示范,、指導(dǎo)，表現(xiàn)出了極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,，這些天無不讓我感到欽佩,，并將時刻鞭策著我不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步,。僅僅幾天的培訓(xùn),，使我在理論水平上也有了明顯的提高，這次培訓(xùn)班具有很強(qiáng)的教育性,、針對性和創(chuàng)造性,。另外，也使我對今后的教育教學(xué)工作充滿信心,，在彼此的研究中,、討論中，提高了教學(xué)的方法的掌握,，使我的業(yè)務(wù)能力也有了進(jìn)一步的提高,。

此次學(xué)習(xí)使我們在教學(xué)理論和教育觀念上得到了大量的補(bǔ)充。如：眾多專家的“教師專業(yè)化成長理論研究;再談建國六十年數(shù)學(xué)教育爭鳴;中學(xué)數(shù)學(xué)建模;青少年學(xué)生中的危機(jī)預(yù)預(yù)警與心理干預(yù);行動研究法及其應(yīng)用;教學(xué)反思與數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展……”這一切都為教師們開辟了新視野,，使我們改正并更新了頭腦中原有的死板的教學(xué)思想的觀念,。同時體會到了作為一名教師能感受到教育方法側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和發(fā)散思維，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性的培養(yǎng)和調(diào)動,。以鼓勵,、肯定,、分析、討論,，給孩子以充分的展示空間,，鍛煉提高孩子們的交流能力。注重實(shí)際能力培養(yǎng),，尊重學(xué)生個性,，充分挖掘?qū)W生潛力的方法，是我們所追求的素質(zhì)教育,。

12月,，我們一行9人來到xx中學(xué)參加脫產(chǎn)置換數(shù)學(xué)國培班的影子培訓(xùn)。雖然已是寒冬,，但我內(nèi)心感覺到無限的激動和溫暖,，作為一名扎根山區(qū)中小學(xué)工作二十余年的農(nóng)村教師——我，雖也聽過一些城市教師的教研課,、優(yōu)質(zhì)課,，但能這樣面對面地與城市教師、學(xué)生接觸,，零距離地感受城市師生的教學(xué)生活，實(shí)算是人生一大喜事,、幸事!再次感謝長江師范學(xué)院對我們數(shù)學(xué)國培班培訓(xùn)工作的悉心組織,、精心安排。

影子培訓(xùn)期間,，我嚴(yán)格遵守長江師范學(xué)院對我們學(xué)員的研修要求,，不論刮風(fēng)下雨,，每天早晨7：30準(zhǔn)時坐28路車到xx中學(xué)學(xué)習(xí),，一到校,，我就與影子老師,、學(xué)生親密接觸，認(rèn)真、虛心地向郎老師學(xué)習(xí)和請教，對郎老師上的每一節(jié)課都認(rèn)真地進(jìn)行反思，感受到郎老師豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和對教材知識內(nèi)容的熟練駕馭;學(xué)習(xí)郎老師管理班級的方法，如何構(gòu)建健康、和諧的師生關(guān)系等等……課余時間,，我和郎老師促膝長談，話題涉及教育,、教師,、學(xué)生班級管理方方面面的內(nèi)容，在教室,、辦公室,、教研會議室,、運(yùn)動場,、食堂都留下我們師徒歡樂的身影,。

在培訓(xùn)期間,，我積極參加xx中學(xué)的數(shù)學(xué)教研活動,，汲取眾多數(shù)學(xué)老師的經(jīng)驗(yàn)和建議;積極參加xx中學(xué)舉辦的第六屆“主體杯”優(yōu)質(zhì)課大賽的聽課活動,，參賽老師們的教育教學(xué)水平和教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)模式都給了我深深的啟迪,，讓我獲益頗豐;我還認(rèn)真完成了郎老師交給的任務(wù)——上一節(jié)匯報課《因式分解—提公因式法》,，受到聽課老師們的一致好評。一個月的時間好短,，多希望人生中能多幾次這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會呀!在以后的教學(xué)工作中,，我將學(xué)以致用。

除此之外,，我還收獲了濃濃的師生情,，同學(xué)情……數(shù)學(xué)與計算機(jī)系的領(lǐng)導(dǎo)們多次與我們座談,，從培訓(xùn)內(nèi)容、生活關(guān)懷到活動安排;無不盡心盡力,，充分利用有限的條件,，讓我們享用了一次精神大餐，經(jīng)歷了一次心靈的洗禮,，并深深地體驗(yàn)到了賓至如歸的親切感,。

培訓(xùn)已順利結(jié)束，看一看自己記錄的聽課筆記,。翻一翻自己隨手記下的的感受,，孔子教我明學(xué)思之理，外在的知識要內(nèi)化為自己的價值能力,，就必須用理性的思維,，挑戰(zhàn)的眼光去審視、吸收,、創(chuàng)新,。本次培訓(xùn)通過老師們的“點(diǎn)化”和“引領(lǐng)”，使我豁然開朗,，充滿信心地進(jìn)入教育教學(xué)工作中,。

教師工作總結(jié)簡短篇八

匆匆的一學(xué)期結(jié)束了，本學(xué)期,，我從各方面嚴(yán)格要求自己,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，有計劃,、有組織地開展工作。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對本學(xué)期工作做出總結(jié),。本學(xué)期我繼續(xù)承擔(dān)學(xué)校理科教研工作，任五（7）班數(shù)學(xué)教師,、二（3）,、二（4）班空堂教師,。

（一）教研工作

本學(xué)期我認(rèn)真履行教研員的職責(zé),，積極、有效地開展教研活動,，發(fā)揮教研員的研究,、引領(lǐng)、指導(dǎo),、服務(wù)的作用,，較好地完成了各項(xiàng)任務(wù),。

1、認(rèn)真組織教研活動,、通過公開教學(xué),，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

為深化課堂教學(xué)改革,，推進(jìn)我校高效課堂建設(shè),，提升教師的業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)能力。本年度組織了以下教研活動,。

（1）本學(xué)期隔周進(jìn)行公開教學(xué),，也就是一周公開教學(xué)，一周進(jìn)行說課,、評課,。教師們各抒己見，取長補(bǔ)短,，評課形成了x+1模式,。無論是講課教師還是評課教師都有了明顯提高。

（2）組織了上屆六年級和本屆六年級的交流研討會,，上屆六年級老師進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流,，本屆六年級教師對本學(xué)年工作作了嚴(yán)密規(guī)劃，原校長做了重要講話,，為教師教學(xué)指明了方向,。

2、試題研究

評價是教學(xué)的指揮棒,，試題命制工作引導(dǎo)著教學(xué)方向,。我不斷學(xué)習(xí)課標(biāo)中的二級要求，學(xué)習(xí)命題的一些理論,，深入研究教材內(nèi)容和變化,，做好終結(jié)性評價。完成了一,、二,、三年級的分項(xiàng)考核和抽測工作，為六年級教師提供了檢測試卷,。

3,、開展了師徒結(jié)對活動，參與教師達(dá)到了百分之九十以上,，形成了比學(xué)趕幫的工作氛圍,。

4、認(rèn)真組織課題研究，本學(xué)期我校的省級數(shù)學(xué)研究課題順利結(jié)題,。

5,、進(jìn)行了兩次作業(yè)、教案檢查,，對老師們作業(yè),、教案中存在的問題，進(jìn)行了面對面的交流,。

（二）教學(xué)工作

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，為上好每一節(jié)課而做好充分的準(zhǔn)備

（1）認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備,，每一節(jié)課都是經(jīng)過認(rèn)真構(gòu)思和計劃的,。認(rèn)真鉆研教材，了解教材的基本思想,、基本概念,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的邏輯,。適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充相關(guān)資料，讓學(xué)生在課堂上能學(xué)到書本沒有提及到,，但是又必須掌握的知識,。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。上課的時候發(fā)現(xiàn)學(xué)生某些以前已經(jīng)學(xué)過的知識掌握得不穩(wěn)固就適當(dāng)及時進(jìn)行補(bǔ)充復(fù)習(xí),，讓學(xué)生重新回憶已學(xué)知識同時在原有的知識基礎(chǔ)上進(jìn)行新知識的拓展學(xué)習(xí)。

（2）課堂是教學(xué)的主陣地,，我向四十分鐘要質(zhì)量,。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，作業(yè)注重層次性，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),，讓學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)。

2,、做好課后輔導(dǎo)工作,。我班的學(xué)生愛動、好玩,，同時也聰明,，缺乏自控能力，有在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)的,，針對這種問題,，我注重抓學(xué)生的思想教育，并使這一工作落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)中,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生做到從溝通開始，私底下了解他們個性,，以朋友的身份又以教師的身份教育他們幫助他們,，讓他們喜歡數(shù)學(xué)。

3,、想法設(shè)法克服孩子在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的不良習(xí)慣,。

（1）注意力不夠集中。學(xué)生在看題,、讀題,、審題、抄題及計算的過程中,，急于求成,，觀察不仔細(xì)，自認(rèn)為沒有問題,，把算式中的數(shù),、符號抄錯、寫錯以及漏寫數(shù)等所謂的粗心錯誤,。例如有的學(xué)生在豎式計算時結(jié)果是正確的,，可寫到橫式上時卻抄錯了或橫式上忘寫結(jié)果。還有的學(xué)生有意注意總是讓位于無意注意,，受周圍因素干擾,，在規(guī)定時間內(nèi)不能完成。

（2）學(xué)習(xí)中，一部分學(xué)生由于對計算的重要性缺乏足夠的認(rèn)識,，養(yǎng)成了一些不良的計算習(xí)慣,。比如計算時粗心馬虎，書寫不公正,，潦草,；做題時不用草稿紙，而是隨意在桌子上,、作業(yè)本,、書的反面或邊緣上，甚至在手上打草稿,；有的雖有草稿本但寫得亂七八糟的,；做題時精力不集中、邊做邊玩,、不注意審題,，上手就寫；不習(xí)慣檢查,，學(xué)習(xí)過于自信,，作業(yè)寫完后從不檢驗(yàn)，而有一些學(xué)生只想盡快完成,，根本就不想檢驗(yàn)等,。

4、針對學(xué)生以上存在的問題,，總結(jié)出一些借鑒方法：

（1）仔細(xì)審題的習(xí)慣,。教育學(xué)生拿到題目后認(rèn)真審題，看清題目的要求,，想明白計算過程中應(yīng)該注意的問題,，然后再動筆計算。

（2）細(xì)心檢查的習(xí)慣,。要求學(xué)生從題目入手,，一步一步檢查，先檢查運(yùn)算符號,，再檢查數(shù)字是否看錯,，寫錯，再進(jìn)行認(rèn)真的驗(yàn)算,，看結(jié)果是否一致,，達(dá)到檢查的目的。也可以不看自己的計算過程,，重新把題再做一遍,，看結(jié)果是否一致,，來查找問題。

（3）認(rèn)真書寫的習(xí)慣,。教育學(xué)生凡作業(yè)即使是打草稿,，都要寫得干凈整潔。

總之,，我認(rèn)真地備好每一節(jié)課，在備課中,，我認(rèn)真鉆研教材,、教學(xué)用書。學(xué)習(xí)好課標(biāo),，虛心地學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),。上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,。在教學(xué)中，有意識地通過生活,、實(shí)例,、活動、游戲等形式引入新知識點(diǎn),，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)知識在日常生活中處處存在,。并通過學(xué)生的親身感受、操作,、實(shí)踐,、體驗(yàn)、討論等方法,，創(chuàng)設(shè)情景來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生感知知識形成的過程。過去常說,，要給學(xué)生一杯水,，教師必須有一桶水，但現(xiàn)在教師更重要的考慮是應(yīng)該教會學(xué)生如何尋找水源,，解決用水問題,。這必然給我們提出新的要求與挑戰(zhàn)：如何面對新標(biāo)準(zhǔn),、新教材的承接與變化，面對個性化的學(xué)生,，都是我必須去思考和面對的問題,。

（一）《基于問題解決的小學(xué)生數(shù)學(xué)能力培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)研究》在山西省教育科學(xué)xx五規(guī)劃指令性課題研究中順利結(jié)題。

（二）組織了上屆六年級和本屆六年級的交流研討會,，上屆六年級老師進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流,，本屆六年級教師對本學(xué)年工作作了嚴(yán)密規(guī)劃，原校長做了重要講話,，為教師教學(xué)指明了方向,。

（三）針對學(xué)生存在的問題，總結(jié)出一些可以借鑒的學(xué)習(xí)方法：

1,、仔細(xì)審題的習(xí)慣,。教育學(xué)生拿到題目后認(rèn)真審題，看清題目的要求,，想明白計算過程中應(yīng)該注意的問題,，然后再動筆計算。

2,、細(xì)心檢查的習(xí)慣,。要求學(xué)生從題目入手，一步一步檢查,，先檢查運(yùn)算符號,，再檢查數(shù)字是否看錯，寫錯,，再進(jìn)行認(rèn)真的驗(yàn)算,，看結(jié)果是否一致，達(dá)到檢查的目的,。也可以不看自己的計算過程,，重新把題再做一遍,，看結(jié)果是否一致,，來查找問題,。

3,、認(rèn)真書寫的習(xí)慣,。教育學(xué)生凡作業(yè)即使是打草稿，都要寫得干凈整潔,，這樣,，既能使作業(yè)本美觀,，也能使自己在做題時看清題目，避免錯誤的發(fā)生,。

回顧反思自己本學(xué)期的工作,，雖然取得了一定的成績,，但距領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定差距

（一）深入學(xué)習(xí)不夠；

（二）工作主動性不強(qiáng),，調(diào)研力度不夠,；

（三）是工作缺乏創(chuàng)新意識。針對存在的問題和不足,，我決心在今后的工作中,，進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，求真務(wù)實(shí),，盡職盡責(zé),，及時完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的的各項(xiàng)工作。

在以后的工作中,，我努力做到邊干邊學(xué),，且思且行，積極反思自己課堂教學(xué)過程和教學(xué)效果,，不斷更新教學(xué)觀念,，豐富教學(xué)內(nèi)容，及時地查找不足，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn),，從而不斷地改進(jìn)自己的教學(xué)行為，我相信一切問題都會迎刃而解，有耕耘總會有收獲,。

教師工作總結(jié)簡短篇九

20xx年,，我非常榮幸地成為xx區(qū)三期名師培養(yǎng)人選的一員,。對我來說,，名師既是一種榮譽(yù),，更是一種責(zé)任,。三年多來,，我更加嚴(yán)格地要求自己，加強(qiáng)師德修養(yǎng),，努力做學(xué)生歡迎,、家長認(rèn)可,、學(xué)校滿意的教師,，爭做一個名符其實(shí)的名師。三年多來,，努力按照xx區(qū)教育局,、xx區(qū)教師培訓(xùn)中心的要求，履行名師培養(yǎng)的職責(zé),，現(xiàn)將三年多來的學(xué)習(xí)工作進(jìn)行總結(jié),。

一年多來，我努力學(xué)習(xí)國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要,，不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，同時加強(qiáng)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與解讀，工作上高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，熱愛黨的教育事業(yè),，熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同事,，交流合作,，遵紀(jì)守法，一心與xx教育發(fā)展,，與學(xué)校發(fā)展同進(jìn)步,。

作為一名負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作的管理者，尤其要把師德建設(shè)放在第一位,。在實(shí)際工作中,，我經(jīng)常深入校際聯(lián)盟組、教研組,，參加聽評課,、集體備課等教研活動，傾聽來自不同教師的意見,、想法,，及時整理選擇采納推廣；在實(shí)際教學(xué)中,，我深入班級,、課堂，與學(xué)生談心,，了解學(xué)生的內(nèi)心想法,，做學(xué)生的知心朋友。努力改革自己的科學(xué)課堂,，努力做一名學(xué)生愛戴的好老師,，創(chuàng)造學(xué)生喜歡的科學(xué)課堂，教育學(xué)生愛科學(xué),、學(xué)科學(xué),，用科學(xué)。

在教學(xué)實(shí)踐中我不斷學(xué)習(xí),，加深了對新課程與新課改的認(rèn)識,，更新了教育理念，強(qiáng)化了師德育人,，提高了專業(yè) 技術(shù)水平,，提高了科研與管理能力。我研讀了《教與學(xué)的心理學(xué)》《第五項(xiàng)修煉》《中國名師成長歷程》《中國名師教育智慧》《給教師的一百條建議》等理論書籍,，堅持每月必讀《人民教育》《xx教育》《基礎(chǔ)教育改革論壇》《科學(xué)課》《中國教育報》等雜志報刊,，充實(shí)自己的思想，增強(qiáng)自己的理論水準(zhǔn)，融專家學(xué)者教育智慧逐步形成自己的專業(yè)理念,，同時寫讀書筆記,、隨筆十萬多字。

在xx區(qū)教育局,、xx區(qū)教師培訓(xùn)中心和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心安排組織下,，我定期參加各級各類培訓(xùn)，并能認(rèn)真落實(shí)培訓(xùn)要求,。在與全國知名專家的近距離交流及教育發(fā)達(dá)城市的參觀學(xué)習(xí)中,，更開闊了我的視野，不斷更新著我的教育觀,。

在教學(xué)中,，能夠反思自己的教學(xué)實(shí)踐，把教研活動看作教學(xué)研究的主陣地,，把寫博文當(dāng)作自己的愛好,，把教學(xué)反思及時通過博客進(jìn)行交流，發(fā)揮輻射作用,，目前已發(fā)表教學(xué)設(shè)計及論文20多篇,。通過教研平臺這一重要的交流平臺，提出教學(xué)中遇到的問題,，引起大家的討論,，發(fā)表自己的教育觀點(diǎn)，使大家在交流討論中共同進(jìn)步,。20xx年1月設(shè)計的《太陽和影子》一課,，在xx區(qū)小學(xué)科學(xué)課程資源教學(xué)設(shè)計評比中，榮獲一等獎,，撰寫的《科學(xué)教學(xué)策略》,，在xx區(qū)小學(xué)科學(xué)論文評比中，榮獲一等獎,。20xx年x月撰寫的《課程目標(biāo)的落實(shí)方法略論》,，在xx區(qū)小學(xué)科學(xué)論文評比中，榮獲一等獎,。20xx年x月撰寫的《教學(xué)方法與教學(xué)策略的研究》,，在**區(qū)小學(xué)科學(xué)新課程教學(xué)資源論文評比中，榮獲一等獎,，執(zhí)教的《生物的啟示》一課，在xx區(qū)小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比中,，榮獲一等獎,。

“十五”、“十二五”期間，我分別主持并承擔(dān)的《全國教育科學(xué)教育部“十五”規(guī)劃課題“小學(xué)科學(xué)教科書（青島版）的開發(fā)與利用”》之子課題《青島版小學(xué)科學(xué)課程資源的開發(fā)與利用》和《xx省教學(xué)研究室“十二五”研究課題“小學(xué)科學(xué)課堂規(guī)律的研究”》之子課題《實(shí)驗(yàn)記錄單在分組教學(xué)中的應(yīng)用》的課題研究,，目前已完成結(jié)題,。

20xx年，《科學(xué)教學(xué)策略的研究》課題正在申報中,，20xx年1月,，我被評為xx區(qū)20xx年教研工作先進(jìn)個人。20xx年7月,，我榮獲20xx——20xx學(xué)年度教研工作先進(jìn)個人,。

三年來，作為科學(xué)學(xué)科走出的第一位“名教師”人選,，我能經(jīng)常為全區(qū)科學(xué)老師分享我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和研究成果,。除了每學(xué)期開始的全區(qū)備課意見傳達(dá)，校際聯(lián)盟組的實(shí)驗(yàn)教學(xué),，德育滲透教學(xué)的培訓(xùn)外,，我與青年教師之間還建立了密切的師徒關(guān)系，經(jīng)常通過qq,、電話,、博客合作交流，就教材,、教法,、教學(xué)設(shè)計、科研等方面進(jìn)行研究,，年輕教師理念更新迅速,，課堂教學(xué)研究有力度，課堂氣氛活躍,，所教學(xué)生善思樂思,，愛學(xué)會學(xué)。

回首三年不斷學(xué)習(xí)成長的歷程,，是一段美的歷程,。讀書、看報,、教學(xué)反思,、科研研究，撰寫博文都成為我生命中的一部分,。未來,，我決心繼續(xù)在反思中感悟，感悟中成長,，思所得,，發(fā)揮優(yōu)勢,；思所失，彌補(bǔ)不足,；思所新,，精益求精；思所疑,，加深研究,；思所難，水到渠成,。做一名有效果,、受歡迎的好老師。

教師工作總結(jié)簡短篇十

1.提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了好好上課，我做了以下工作：

(1)課前準(zhǔn)備：備課,。

(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)教材,，明確教材的基本思路、基本概念,、字字句句,，了解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)和難點(diǎn),，掌握知識的邏輯,，能夠自如運(yùn)用，知道要加什么材料,，才能教好,。

了解學(xué)生原有知識技能的質(zhì)量、興趣,、需求,、方法和習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，并采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

(3)考慮教學(xué)方法，要解決如何把自己掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,，如何安排每節(jié)課的活動。

了解課堂情況,。組織課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注重信息反饋,，保持相對穩(wěn)定,。同時,，激發(fā)學(xué)生的情緒,，讓他們有一個愉快的心情,，營造良好的課堂氣氛。課堂語言簡潔明了,，克服了以前語言重復(fù)和很多口頭禪的問題,。課堂提問面向全體學(xué)生，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合,，布置好作業(yè)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),。

(3)課后及時寫總結(jié),，為以后的教學(xué)打好基礎(chǔ)。

2.要提高教學(xué)質(zhì)量,，還應(yīng)做好課后輔導(dǎo)工作,。

初中生愛動，有樂趣,，缺乏自控能力,。他們經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，甚至有些學(xué)生抄襲作業(yè),。要解決這個問題,，我們必須做好學(xué)生的思想教育，使這項(xiàng)工作在學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)下進(jìn)行,，同時也要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助,。尤其是后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，要盡量從友善和表揚(yáng)開始,。所有人都渴望得到別人的理解和尊重,。

3.積極參加講座和評價，虛心接受和學(xué)習(xí)老師的建議和方法,，向他人學(xué)習(xí),，提高自己的教學(xué)水平。

教師工作總結(jié)簡短篇十一

三月份是我區(qū)“優(yōu)化質(zhì)量月”,，我校及時制定了“石道街小學(xué)優(yōu)化質(zhì)量月”工作方案,，及時對大家做了相關(guān)精神的傳達(dá)。

根據(jù)“優(yōu)化質(zhì)量月”工作方案,，校領(lǐng)導(dǎo)人人確定關(guān)注點(diǎn)(崔曉莉校長：師生情緒與學(xué)習(xí)動機(jī)高效歸因,，王雁副校長:練習(xí)題設(shè)計密度、形式與效果的適切性,，滿紅和劉曉玲主任：目標(biāo)跟進(jìn)式練習(xí)設(shè)計),。以練習(xí)題設(shè)計為重點(diǎn)進(jìn)行了課前集體調(diào)講,，課堂看課跟蹤、課后集體研討等形式的教學(xué)研究,。

集體調(diào)講跟蹤看課一個年級;深入課堂跟蹤看課三個年級,，從目標(biāo)確定的可行性入手進(jìn)行的課后集體研討四個年級，結(jié)合進(jìn)修學(xué)校課堂教學(xué)指導(dǎo)情況梳理出目前教學(xué)中存在的幾個問題：

1,、備課簡單潦草,，缺項(xiàng)，不完整,，時間與時間分配,、反思沒有、授課日期沒有標(biāo)注……

2,、課堂教學(xué)目標(biāo)不明確,，個別人根本不清楚年級教學(xué)目標(biāo)要求是什么。把一個課件上的練習(xí)題挨排做,，或者一個個游戲,、操作熱熱鬧鬧，但教學(xué)重點(diǎn)是什么,，每個環(huán)節(jié)目標(biāo)是什么,，為什么，指向性不清楚,，一堂課結(jié)束學(xué)生沒有收獲,。

3、備課本上同一教學(xué)內(nèi)容在不同的課時,，目標(biāo)不應(yīng)該完全一樣,。

4、上課與備課不符,，教學(xué)設(shè)計與課堂教學(xué)大相徑庭,。

5、課堂上對優(yōu)秀學(xué)生關(guān)注不夠,，優(yōu)等生沒有拓展思維,、提升能力的機(jī)會。

6,、教師壟斷課堂,。從新授課到練習(xí)課教師隨時都把自己視為學(xué)習(xí)主體，不相信學(xué)生能力,，剝奪了學(xué)生主動分析思考的權(quán)力,。

跟進(jìn)措施：

1、從學(xué)校角度：

強(qiáng)化跟蹤，加強(qiáng)隨檢,，分內(nèi)常規(guī)工作檢查不再提醒,。

2從教研組角度：

做實(shí)案例分析型教研活動，發(fā)揮組長一級職能,，組內(nèi)教師人人掌握教材知識體系,，知識點(diǎn)、準(zhǔn)確確定教學(xué)目標(biāo),，實(shí)實(shí)在在研究典型課例,，從目標(biāo)入手,，做到課堂講什么練什么,，設(shè)計適合的跟進(jìn)練習(xí)，在基礎(chǔ)扎實(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行拓展,，確保學(xué)生一課有一得,。

3、從教師角度：

①認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，備課不意味著寫本上,，而是備到心里，從目標(biāo)確定,、新授設(shè)計,、練習(xí)設(shè)計、以及學(xué)生解答問題能力的培養(yǎng)等都要真正備明白,。

以后每次看課后的討論請授課教師自己先做教材,、學(xué)情、目標(biāo),、以及練習(xí)設(shè)計等方面的介紹和反思,，再由組內(nèi)人員根據(jù)自己的實(shí)際教學(xué)研究設(shè)計進(jìn)行評議，最后校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行指導(dǎo),。

②課堂上關(guān)注兩頭,，保底提優(yōu);小組合作，兩支紅筆快速反饋;

③重視學(xué)法指導(dǎo),，語文及時教會識字,、解詞、賞析詞語,、修辭句,、理解句子等方法，讓學(xué)生掌握答題得分點(diǎn);數(shù)學(xué)及時對知識梳理歸類,，總結(jié)解答方法和答題規(guī)律,，有目標(biāo)的訓(xùn)練。(發(fā)學(xué)法資料,，做方法引路)

④重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。預(yù)習(xí)的習(xí)慣,、傾聽的習(xí)慣、質(zhì)疑的習(xí)慣等,。⑤凡事要細(xì)致,。