在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

初中生作文匯編電子版篇一

——題記

朦朧的前方,，逐漸變得很清晰，莫首間回頭一看,，此時我們的人生才悄然開放。而我們那所謂的未來就好像一條路一樣,。而這條路又被迷霧所覆蓋,，看不清路的終點。但我們也只能向前走,，每走一步就會看到一點,，盡管不知道下一步會有什么陷阱，或者岔路,?？粗砗竽菞l清晰的路，和路上那兩個清晰的腳印,，我深深地知道,，那是我的腳印，我走過來了,。雖然我也曾選錯過,，走到一個絕境，但最終我還是選擇原路返回,，回到我應(yīng)該走的道路上,。

未來，這個詞的含義我沒能真正的詮釋,，因為我從沒有真正的去仔細的體會過,。我不想，我不想去體會,，我曾一度的想要退縮,，但最終，還是沒有,。只是站著原地,，任憑時間的沖洗。我承認,，我懦弱了……

對于我們這個年齡段的孩子,，是賦有夢想的，為夢而拼搏,，為自己而努力,，為未來而奮斗。但是未來對我好像有點遠了,，那是因為我不知道該去懷有怎樣的一個夢。

看著眼前陌生而又熟悉的一切，看著每天忙忙碌碌的人們,，我知道他們在拼,，在闖?？粗麄兾揖拖袷菑囊粋€未知的彼岸被拉了回來。我懂我想要干什么，我懂我的夢,。就像有些人說的一樣：“人生能有幾回搏，此時不搏待何時,？”

那個被迷霧隱藏住的路,。被一束光打了進來，霧漸漸消散,?？粗矍澳囊粭l清晰的道路，看著那條通往夢的道路,，看著那條通往未來的道路,，我不禁要反問了，我是不是該把那慢行的前進方式改變一下呢,？我是不是該跑了呢,？

未來，離我們有多遠,？其實并不遠,。未來是自己闖出來的，未來的路可能不會一帆風(fēng)順,，可能不會盡人心意,，可能……

不管在未來有多少種可能，我都會以微笑的面龐面對,，因為現(xiàn)在的我有足夠的勇氣，不會再懦弱,。未來,？我們不會拒絕你，因為我們需要,。

初中生作文匯編電子版篇二

自從上次教員來家訪后,，清兵衛(wèi)的生活就徹底和葫蘆說再見了。他現(xiàn)在已經(jīng)走出了葫蘆的陰影了,，可是他總覺得心里少了些什么,。

一天，清兵衛(wèi)突然不再感覺得心里空落落的了，他愛上了繪畫,，就如同以前愛葫蘆一般,。他每天在放學(xué)之后，仍舊喜歡在海邊街上待上一段時間,。只不過他現(xiàn)在喜歡在顏料攤上站著,，有時一站就是一整天。他忽然覺得那些以前看起來平淡無奇的紅的,，白的,，綠的，五顏六色的顏料都像是忽然之間有了生命一般,。每次他在潔白的畫布上揮舞著畫筆，看到這些七彩的精靈在畫布上跳躍舞動,，歡吟歌唱時,，他的內(nèi)心好像得到了莫大的滿足。他想：“如果對天空失望了,，也別對藍色失望,；對云朵失望了，也別對白色失望,；對草地失望了,，也別對綠色失望；哪怕對生活失望了,，也別對繪畫失望……

清兵衛(wèi)從此每天都在對著畫布涂涂抹抹,，還時不時地停下來，傻笑著,?！斑@孩子怎么又迷上了這些鬼東西？”他的父親這樣想著,，但又不好說些什么,。因此他的父親每天都悶悶不樂的，好像心里有股悶氣,，總出不來,。

終于讓他找著機會了。清兵衛(wèi)參加了一次繪畫比賽,，因買顏料費了不少錢,，但其實那些錢對他們家來說算不得什么的?？汕灞l(wèi)到頭來卻意外地落選了,，他的父親以此為借口，大發(fā)雷霆，又痛打了他一頓,，把他的畫具全毀了,。

后來，清兵衛(wèi)的眼睛里好像少了些什么,，不再閃爍著光彩,，但好像又什么也沒少，因為周圍的孩子都是如此,。

多年以后,，那次繪畫比賽的評比老師再翻出那些畫時，他無意中翻到了清兵衛(wèi)的那幅,，他被震撼到了,。再拿出了當(dāng)時得第一名的那幅，兩幅畫的題目都是寧靜,。得第一名的那幅畫畫的是一個清澈如玉的湖泊,，旁邊是花草樹木，遠處的連山環(huán)繞著煙霧,。他嘆了一聲,，以現(xiàn)在的眼光來看，是顯得有些稚嫩,。再看向清兵衛(wèi)的那一幅,，畫的是黑沉沉的天，閃電劃過,，狂風(fēng)呼嘯,，樹木倒塌，河水在低吼,。但卻可以看到絕壁上有一個鳥巢,，幾只雛鳥在安詳?shù)厮B巢畫得不是很明顯，卻能令人一眼看到,。那種與世隔絕,，不墜凡塵的寧靜令人看上第一眼，便再無法移開視線,，便會被深深地震撼到,！那強烈的筆觸，鳥巢外如同世界末日般,，仿佛要吞噬一切,。然而鳥巢卻仍保留著溫情，那種可以把一切黑暗都隔絕掉的寧靜,。就如同,，在這灰暗冷漠的世界中仍保持著純真幻想的美好。

那位老師來到清兵衛(wèi)的家鄉(xiāng)，他想找到那個被埋沒的天才,。那時清兵衛(wèi)之所以沒有得獎,，只因他畫已經(jīng)超越了那個時代的審美！那個老師找到清兵衛(wèi)后,，發(fā)覺清兵衛(wèi)早已不再畫畫,，他現(xiàn)在只是一個普通的漁夫，提起畫畫,，他只是輕蔑地自嘲道：“當(dāng)時真是鬼迷了心竅,，才會喜歡上這玩意！”

畫上的鳥巢已被黑暗吞沒,！

初中生作文匯編電子版篇三

我輕輕地打開書：一本已經(jīng)面目全非的語文教材,。一本藏在暗格里阿衰全傳，哦,！還有一袋溫?zé)岬呐Ｄ?，慢慢地合上拉鏈，靜靜地聽著風(fēng)兒看到的故事,。

一字一句的回憶

記得剛開學(xué)時他還是嶄新嶄新的。當(dāng)我初次徜徉在文還是,，曾記否,？《阿長與山海經(jīng)》里我看到了十年前的自己，曾記否,？從《背影》里我聯(lián)想到了媽媽洗衣做飯時的身影,，曾記否？

有好幾個晚上我都默默地再燈下,，聆聽李清照無盡的凄愁?，F(xiàn)在。語文書已早不是以前的模樣,，《童趣》的字里行間湛滿我苦讀的汗水,，漫長的《出師表》排滿了上課時一筆筆的心得。在這書上的一字一句中,，我嘗到了青春的苦澀,。

三心二意的紊亂

我也不知是在書海里泡久了。還是在三點一線的牢籠里待膩了,？總之,，我很想飛出學(xué)習(xí)的天地，于是我逃離了家長的監(jiān)控,，把一本《阿衰全傳》放入了書包里,，歷史課上海歷史老師總是把一個知識點重復(fù)成千言萬語，我便早在下面打好了狙擊，窗口沒有校長那張陰森的臉,。

門縫,，也未傳出老師叮當(dāng)?shù)哪_步聲。我便怯怯地從書包中拿出漫畫,，放在歷史書下,，開始了一場視覺與聽覺的交戰(zhàn)，果不其然,，一節(jié)課后只覺得身心俱疲,。在這三心二意的頭腦紊亂之中我發(fā)現(xiàn)了書包里的又一個故事；青春的神秘,。

風(fēng)兒告訴我書包里的最后一則故事,，便是那袋溫?zé)岬呐Ｄ蹋恐业亩漭p輕說：“是媽媽早上放在書包里的,?！蔽野l(fā)現(xiàn)了書包里的最后一個故事；無聲的母愛,。

風(fēng)兒唱著歌走了,，她要為更多的人講故事，她告訴我：“對于她所給我講的所有關(guān)于書包的故事,，要好生珍惜,。