人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

高考材料作文篇1

古希臘悲劇大師埃斯庫羅斯說：“非但不能強(qiáng)制自然,，還要順從自然,。”我說,，人類不但要順應(yīng)自然,，更應(yīng)師法自然。人類是自然孕育的最偉大的嬰兒,，我們的很多天賦與靈感甚至生存智慧都源于自然，自然是無言的大師,。

自然之師沒有華麗的辭藻,，卻時(shí)時(shí)刻刻給予人類無言的啟迪：臨水照影、鉆木取火,、漿果為酒,，蠅眼之于照相機(jī)、火野豬之于防毒面具,、變色龍之于迷彩服,，蝙蝠之于雷達(dá)；船和潛艇來自人們對魚類和海豚的模仿,；火箭升空利用的是水母和墨魚的反沖原理……這樣的靈感觸發(fā)數(shù)不勝數(shù),。

自然是最好的老師,，不但教會我們模仿，更重要的是教育人類完善自我,。

小小的蜘蛛教會我們什么是執(zhí)著,。“滑鐵盧”這三個(gè)字是大家再熟悉不過的名詞了,，他的流傳得益于一位英國將軍威靈頓,。據(jù)說他被拿破侖打敗后，只身逃出了戰(zhàn)場,，當(dāng)時(shí)天降大雨,，他躲到一家農(nóng)戶的草堆里避雨。就在他萬念俱灰的時(shí)候,，一個(gè)蜘蛛的出現(xiàn)改變了他的命運(yùn),。這只蜘蛛在風(fēng)雨中拼命地織網(wǎng)，可剛結(jié)成的網(wǎng)卻一次次沒無情的風(fēng)雨吹破,，蜘蛛毫不氣餒,，仍然一次又一次地吐絲結(jié)網(wǎng)。這種屢敗屢戰(zhàn)的精神深深地打動(dòng)了威靈頓,，他重新振作起來,，重新組織他的部隊(duì)，發(fā)起了新一輪的進(jìn)攻,，并最終打敗了拿破侖取得了戰(zhàn)爭的勝利,。是蜘蛛激發(fā)了威靈頓反敗為勝的勇氣，是蜘蛛改變了整個(gè)歐洲的命運(yùn),。

一片葉子教會我們什么是堅(jiān)持,。美國作家歐；亨利在他的小說《最后一片葉子》里講了個(gè)故事：病房里,，一個(gè)生命垂危的病人從房間里看見窗外的一棵樹,，在秋風(fēng)中一片片地掉落下來。病人望著眼前的蕭蕭落葉,，身體也隨之每況愈下,，一天不如一天。她說：“當(dāng)樹葉全部掉光時(shí),，我也就要死了,。”一位老畫家得知后,，用彩筆畫了一片葉脈青翠的樹葉掛在樹枝上,。最后一片葉子始終沒掉下來。只因?yàn)樯械倪@片綠，病人竟奇跡般地活了下來,。人生可以沒有很多東西,，卻唯獨(dú)不能沒有希望。是那象征著生命的葉脈青翠的樹葉,，給瀕臨死亡絕境的人帶來了希望的曙光,。

懸崖上的花告訴我們怎樣去面對挫折，蚌育珍珠啟示我們要經(jīng)得起磨礪,，荊棘鳥的絕唱讓我們懂得什么是生命的真諦,，斑羚飛度讓我們見證了什么是無私的奉獻(xiàn)……自然是最好的老師，沒有教條的言論,，只有踐行者的背影,，春風(fēng)化雨點(diǎn)點(diǎn)滴滴皆是智慧的甘霖。讓我們拋開自以為是的傲慢,，聆聽來自天籟的那一聲聲無言的教誨,。

高考材料作文篇2

一、主旨領(lǐng)悟法

這是材料作文最為常用且最為穩(wěn)妥的審題立意方法,。如果能準(zhǔn)確地領(lǐng)悟材料的中心,，并以之為文章的主旨，那么,，所寫文章定能既切題又有深度,。

示例

?華爾街日報(bào)》報(bào)道：海灣戰(zhàn)爭前夕，該報(bào)記者到駐沙特的美國陸戰(zhàn)隊(duì)采訪時(shí),，驚奇地發(fā)現(xiàn),，在沙漠的帳篷里，待命的軍艦上,，美國的官兵正在爭相研讀中國的《孫子兵法》,。陸戰(zhàn)隊(duì)司令格雷將軍指令：《孫子兵法》為陸戰(zhàn)隊(duì)官兵必讀書。

綜觀材料,，我們不難發(fā)現(xiàn),，美國官兵之所以學(xué)習(xí)中國的《孫子兵法》，是用以指導(dǎo)他們的戰(zhàn)術(shù),，材料的主旨十分清晰,，據(jù)此，可提煉“他山之石可以攻玉”之類的觀點(diǎn),。當(dāng)然，這是顯性的;從隱性看,，外國人尚且如此重視對我國文化遺產(chǎn)的學(xué)習(xí),，那么作為中國人的我們，則更應(yīng)“重視祖國文化遺產(chǎn)的傳承”，而這在某種意義上更具深意,。

二,、關(guān)鍵把握法

關(guān)鍵詞句往往是“文眼”，蘊(yùn)含著材料的主旨,。因此,，可將其作把握材料、選擇立意角度的突破口,。在材料作文的材料中,，關(guān)鍵詞句常常是命題者或材料中的人物的評議性語句。

示例

巴西足球名將貝利在足壇上初露鋒芒時(shí),，一個(gè)記者問他：“你哪一個(gè)球踢得最好?”他回答說：“下一個(gè)!”而當(dāng)他在足壇嶄露頭角,，已成為世界著名球王，并踢進(jìn)一千多個(gè)球后,，記者又問道：“你哪一個(gè)球踢得最好?”他仍然回答：“下一個(gè)! ”

這“下一個(gè)”三個(gè)字,，既體現(xiàn)出永不滿足的進(jìn)取精神，又蘊(yùn)含著藝無止境,、不斷創(chuàng)新的哲理,，閃耀著人格、智慧,、精神的光芒,。抓住了這個(gè)關(guān)鍵詞，便抓住了材料的靈魂實(shí)質(zhì),。

三,、寓意揭示法

對于一些寄寓性材料，如寓言,、童話,、漫畫等，須透過材料的表象,，進(jìn)行“由物及人”,、“由物及事”的聯(lián)想，即由材料中的物聯(lián)想到人,，進(jìn)而聯(lián)想到與材料內(nèi)容相類似的人生哲理,、社會現(xiàn)象等，挖掘其真正的內(nèi)涵,，從而確立論點(diǎn),。

示例

驢子馱鹽渡河，它滑了一下,，跌進(jìn)水里,，鹽溶化了，它站起來時(shí)輕了許多。這件事使它很高興,。又有一天,，它馱了海綿走到河邊，故意一滑,，跌進(jìn)水里,，那海綿吸了水，驢子站不起來,，終于淹死了,。

這則寓言告訴我們，一切應(yīng)從實(shí)際出發(fā),，情況變化了,，我們的思想和工作方法也應(yīng)隨之變化，如果墨守成規(guī),，或盲目套用,，必將招致失敗。寫作時(shí)要透過驢子馱鹽和海綿的表象,，把握并取其寓意作為文章的論點(diǎn),。

四、細(xì)節(jié)切入法

示例

鄭板橋的書法,，用隸書參以行楷,，非隸非楷，非古非今,，俗稱“板橋體”,。他的作品單個(gè)字體看似歪歪斜斜，但總體感覺錯(cuò)落有致,，別有韻味,，有人說“這種作品不可無一，不可有二”,。

從局部細(xì)節(jié)來看,，大致有以下思路：

鄭板橋書法，“用隸書參以行楷,，非隸非楷,，非古非今”，啟示人們要“善于借鑒”,，學(xué)會融合;“作品單個(gè)字體看似歪歪斜斜,，但總體感覺錯(cuò)落有致，別有韻味”,，提示我們要注重個(gè)體與總體,、局部與整體關(guān)系的和諧,，即“和諧就是美”;而“這種作品不可無一，不可有二”,，則揭示出任何事物唯有 “彰顯個(gè)性”，具有鮮明的個(gè)性特色,，方能體現(xiàn)其價(jià)值,、立于不敗之地的真理。

高考材料作文篇3

?題目】閱讀下面的文字,，根據(jù)要求作文,。

中心是令人向往的地方，處于中心地帶往往有諸多便利,、機(jī)會和認(rèn)同,。當(dāng)然也有人在中心地帶迷失，最終邊緣化,。

邊緣是讓人平靜的地方,，它的質(zhì)樸和別樣讓生活其中的人受益良多，甚至還吸引中心的人們探尋它的魅力,。只要不沉淪,，邊緣也可以是中心。

【范文】

心系中心,，不畏邊緣

無論是抽象還是具體,，總有中心邊緣之分。中心與邊緣這對關(guān)系是辯證存在的,，在邊緣的映襯下,，中心顯得更加“高大上”，擁有著更多的便利,、機(jī)會和認(rèn)同,。因此，中心成了大多數(shù)人的向往和追逐的目標(biāo),，在邊緣的人們努力奔向著中心,。重要的是，不必在乎自己在邊緣的處境,，心中要堅(jiān)信會進(jìn)入中心,。

世上沒有絕對的公平，有的人一出生就含著金勺子,，便成為中心;而絕大多數(shù)人只能從邊緣眺望中心,，通過自己的努力成為中心。你可以現(xiàn)在在邊緣,，但絕不能抱怨,，如果你想成為中心,，就一定要心系中心，渴望到中心,，甚至成為中心,。“重要的不是你是誰,，重要的你想成為誰,。”心系中心,，哪怕身在邊緣,。唯有此，在邊緣的我們會從眺望中心,，變?yōu)檫~入中心,。

“感到自己在這個(gè)世界上是件多余的裝飾品，那是很難堪的;活著而又沒有目標(biāo)是可怕的,?！逼踉X夫這樣感嘆道。誠然,，追求更好的生活,、更高的目標(biāo)是人之天性，從邊緣想擠進(jìn)中心也是無可厚非的,。羅本島鋅皮房中的曼德拉可謂地處政治的邊緣,，但他卻心系緩解種族矛盾的中心，27年不忘初衷,，用自己偉大的心靈為南非民主建設(shè)架起橋梁,。27年的牢獄生活，在邊緣的小角落,，但不僅沒有削弱曼德拉目標(biāo),，反而使他更加堅(jiān)信自己的信念，身在監(jiān)獄,，心卻一直緊隨南非政壇,。可見,，無論身在多偏僻的邊緣,，心系中心是秘訣。

“沒有了希望,，一個(gè)人就不能維持他的信仰,，保守他的精神，或保全他的內(nèi)心純潔,?！卑蜖栐巳缡撬伎?。是的，心系中心,，是保持在邊緣卻亦能擁有持續(xù)追逐中心的希望,。正如北宋范仲淹在四次被貶謫后，在“居廟堂之高則憂其民,，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”時(shí),，亦能倡導(dǎo)“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”之高尚節(jié)操,。雖距皇帝千里之遙，卻心系皇帝,，永遠(yuǎn)在心中貼近中心,。

心系中心，就不畏身處邊緣,，無論邁入中心的機(jī)會多么渺茫,，但那畢竟是心中的希望。那是潘多拉魔盒中人類最后的法寶,，可能會在不知不覺中助你邁入那曾經(jīng)眺望無數(shù)次的中心,。

高考材料作文篇4

?作文材料】

“我和一株頂高的樹并排立著，卻沒有靠著”是現(xiàn)代著名詩人沈尹默先生的寫于“五四”時(shí)期的詩句,，詩句中的“立著”,、“靠著”引起了那個(gè)時(shí)代許多人的共鳴。近一個(gè)世紀(jì)后的今天,，它仍然能夠觸動(dòng)我們的內(nèi)心,，引發(fā)我們對人生、個(gè)性等的思考,。

請根據(jù)材料內(nèi)容,，聯(lián)系自己的生活和感受，寫一篇不少于800字的文章,。要求：立意自定,，文體自定（詩歌除外），不得套作,，不得抄襲,。

?寫作指導(dǎo)】

（1）“立著”的角度：論述“立著”的內(nèi)涵、意義,，闡述我們?yōu)槭裁匆傲⒅?，怎樣才能“立著”，或敘述關(guān)于“立著”的故事,、經(jīng)歷,、見聞,。立意參考：男兒當(dāng)自強(qiáng)/自立、非“立”無以成才,、個(gè)性“立”中求,、成功/幸福/快樂需要“立”……

（2）“靠著”的角度：在家靠父母，出門靠朋友,?！翱俊睙o可厚非，適度的“靠”是智者的行為,，肯定“靠”的必要,，強(qiáng)調(diào)“靠”在人生、生活,、學(xué)習(xí),、工作、事業(yè)等方面的作用,、價(jià)值和意義,。

?參考范文】

立著，卻不靠??

有這樣一群人,，在美國,，被戲稱為“歸巢小鳥”，在中國,，名為“啃老族”,。有這樣一群人，在學(xué)校,，品學(xué)兼優(yōu),，頗得老師青睞；在家里,，衣來張口,，飯來伸手……面對現(xiàn)在社會上種種成年子女不能獨(dú)立自主，還要依靠父母的現(xiàn)象,，我想說,，作為孩子，我們應(yīng)該立著,，卻不靠著,。

立著卻不靠著，絕不是像攀援的凌霄花,，借你的高枝炫耀自己,；絕不是像頂峰上的松柏，借你的高峰來張顯自己,；也絕不是像飛揚(yáng)的風(fēng)箏,，好風(fēng)憑借力,，送我上青天！立著卻不靠著,，是以同樣的身份與你站在一起,，根交織在地下，葉,，纏繞于云里,，相望相立，卻從不倚靠,。

立著卻靠著的人,，永遠(yuǎn)都是長不大的小孩。每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體,，有屬于自我發(fā)展的空間和方向,，對父母的過份倚靠，只會束縛自己發(fā)展的腳步,，養(yǎng)成好吃懶做的惡習(xí)，甚至被當(dāng)作社會垃圾而淘汰,。站在別人屋頂看星星的人,，永遠(yuǎn)體會不到星空的浩瀚與遼闊，當(dāng)別人的屋頂不再讓你倚靠,，當(dāng)父母的肩膀老弱到再也承受不住壯年的你的倚靠時(shí),，你當(dāng)如何面對生活中的逆流和荒原？

在如今弘揚(yáng)獨(dú)立精神的年代,，我們應(yīng)該走出父母的懷抱,，走出前人的樹蔭，走出我人生,，秀出我風(fēng)采,，做一個(gè)立著，卻不靠著的人,。it行業(yè)的領(lǐng)袖人物李澤楷,，拒絕了父親李嘉誠的種種資助，堅(jiān)持白手起家,，創(chuàng)立自己的事業(yè),，是一個(gè)立著，卻不靠著的人,；小巴菲特,，拒絕了父親“股神”巴菲特的幫助，憑借自己的努力,，考上了斯坦福大學(xué),，并成就了一番事業(yè),，他的的確確是一個(gè)立著卻不靠著的人。立,，意味著頂天立地,，像大樹一樣的筆直，像蒼鷹一樣直沖云霄,?？恐娜耍拖裉俾粯佑肋h(yuǎn)也領(lǐng)悟不到參天大樹的風(fēng)采,。

做一個(gè)立著卻不靠著的人,，先從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起。羊跪乳,，鴉反哺,，學(xué)會對鬢角漸染微霜的父母付出關(guān)心，分擔(dān)辛苦,；學(xué)會自己整理衣物,，收拾刻意；學(xué)寫作教自己料理生活上的一些小事,；學(xué)會……這一點(diǎn)一滴的小事可能會給你帶來無窮的收獲,，增添對生活的領(lǐng)悟。幫助你成為一個(gè)立著卻不靠著的人,。

立著,，卻不靠著！

高考材料作文篇5

?作文題】

12月6日,，南非國父,、前總統(tǒng)曼德拉因病逝世，享年95歲,。南非為曼德拉舉行國葬,，全國降半旗。近100個(gè)國家的元首,、政府領(lǐng)導(dǎo)人以及國際組織代表參加了曼德拉的追悼會和葬禮,，全世界人民以各種方式對曼德拉的逝世進(jìn)行哀悼和紀(jì)念。他是南非首位黑人總統(tǒng),，也是諾貝爾和平獎(jiǎng)得主,，他為結(jié)束南非種族斗爭、帶領(lǐng)南非和平轉(zhuǎn)型作出巨大貢獻(xiàn),。曼德拉以一位“革命者”的姿態(tài)走完了自己的傳奇一生,，他還將以“民主斗士”的身份、“圣雄”的偉大人格被世人緬懷。

曼德拉95歲壽辰,，也是聯(lián)合國20xx年創(chuàng)設(shè)的“曼德拉國際日”,。聯(lián)合國號召世界各地的人們在這一天從事至少67分鐘公益活動(dòng)，以紀(jì)念曼德拉獻(xiàn)身反種族隔離事業(yè)的67年政治生涯,。

?范文】

人生的大船需要兩種燃料才會走得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng),，那就是和解和寬容。

南非的民族斗士曼德拉,，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)反對種族隔離政策而入獄,，白人統(tǒng)治者把他關(guān)在荒涼的大西洋小島羅本島上27年。當(dāng)時(shí)盡管曼德拉已經(jīng)高齡,，但是白人統(tǒng)治者依然像對待一般的年輕犯人一樣對他進(jìn)行殘酷的虐待,。

因?yàn)槁吕且福瑢ｉT的看守就有三人,。他們對他并不友好,，總是尋找各種理由虐待他。

但是,，當(dāng)1991年曼德拉出獄當(dāng)選總統(tǒng)以后,，曼德拉在他的總統(tǒng)就職典禮上的一個(gè)舉動(dòng)震驚了整個(gè)世界。

總統(tǒng)就職儀式開始上,，曼德拉起身致辭歡迎他的來賓,。他先介紹了來自世界各國的政要，然后他說,，雖然他深感榮幸能接待這么多尊貴的客人,，但他最高興的是,，當(dāng)初他被關(guān)在羅本島監(jiān)獄時(shí),，看守他的3名前獄方人員也能到場。他邀請他們站起身,，以便他能介紹給大家,。

曼德拉博大的胸襟和寬容的精神，讓南非那些殘酷虐待了他27年的白人無地自容,，也讓所有到場的人肅然起敬,。看著年邁的曼德拉緩緩站起身來,，恭敬地向3個(gè)他曾經(jīng)的看守致敬,，在場的所有的來賓乃至整個(gè)世界，都安靜了下來,。

他說：“當(dāng)我走出囚室,、邁過通往自由的監(jiān)獄大門時(shí)，我已經(jīng)清楚，自己若不能把悲痛與怨恨留在身后,，那么我其實(shí)仍在獄中,。”也正是曼德拉博大的胸襟和寬容的精神,，使得南非的白人和黑人通過不斷的和解來共同建立一個(gè)新興的民主國家,。

我們有時(shí)候之所以總是煩惱纏身，總是充滿痛苦,，總是怨天尤人,，總是有那么多的不滿和不如意，其實(shí),，多半是因?yàn)槲覀內(nèi)鄙僖稽c(diǎn)寬容,、和解以及感恩。

高考材料作文篇6

本則材料屬于話語材料類的材料作文,，這類作文的審題立意往往有一定的難度,，但也很適合于區(qū)分考生的閱讀理解與綜合分析能力，所以區(qū)分度較大,。是高考命題者比較青睞的一種題型,。考生平時(shí)應(yīng)適當(dāng)?shù)募右杂?xùn)練,。

那么我們在審題的時(shí)候就不要急于草就立意,。這種題型的材料再審題時(shí)候，有一個(gè)基本的方法去避免立意偏頗,，就是對材料中的關(guān)鍵詞仔細(xì)推敲,，準(zhǔn)確把握概念的內(nèi)涵和外延，進(jìn)而去挖掘材料中關(guān)鍵詞蘊(yùn)含的深層關(guān)系,，從而確定自己有一定高度的立意?，F(xiàn)在的作文閱卷雖不說立意定生死，但確立正確而又新穎深刻的立意還是萬分重要的,。下面以這個(gè)作文題目為例,，采用關(guān)鍵詞關(guān)鍵句辨明關(guān)系法，讓同學(xué)們明白以后如何讀材料,，明立意,，知內(nèi)涵，定主旨,。

這則材料一共兩句話,，兩句話針對同一個(gè)話題（怯懦與勇敢的關(guān)系）表述角度雖然不同，但并不矛盾,。它涉及到三個(gè)關(guān)鍵詞：害怕,，怯懦,，勇敢。

1關(guān)鍵詞“怯懦”：什么是怯懦,？為什么怯懦是你最大的敵人,？

怯懦，指膽小懦弱,。語出《韓非子·說難》:"略事陳意則曰怯懦而不盡;慮事廣肆則曰草野而倨侮,。"

怯懦是人面對困難挑戰(zhàn)之時(shí)，由于內(nèi)心恐懼,，不愿直面現(xiàn)實(shí),，選擇逃避的一種負(fù)面情緒，因此我們應(yīng)當(dāng)克服心中的怯懦,，與之為敵,，在逆境中堅(jiān)守自己本心，不與之屈服,。

2關(guān)鍵詞“勇敢”：什么是勇敢,？為什么勇敢則是你最好的朋友？

勇敢,，指不怕危險(xiǎn)和困難,，有膽量，不退縮,。詞語:勇敢作戰(zhàn),，機(jī)智勇敢。勇敢可能是天生的也可以是后天鍛煉出來的,，"勇敢"最重要的含義是:不怕危險(xiǎn)果斷向前敢作敢為毫不畏懼,。一個(gè)人要面對各種事情就需要學(xué)會勇敢，勇敢也是對自我的一種保護(hù)方式,。

真正的勇敢不是莽夫之勇,，而是經(jīng)過內(nèi)心害怕千百次的捶打，由一顆不屈服的心而綻放出絢麗的花,；真正的勇敢是面對害怕仍然勇往直前的無畏精神,。

3關(guān)鍵詞“害怕”：什么害怕,？

害怕,，漢語詞語，拼音為hàipà,，表示心中恐懼,、驚慌。害怕是人面對恐懼的一種本能反應(yīng),；害怕無法逃避的,，但是我們卻可以在面對害怕之時(shí)做出選擇，直視，克服心中的害怕,，不讓一絲一縷的害怕在心中蔓延滋生而成為一個(gè)怯懦,，不敢承擔(dān)責(zé)任。相反我們應(yīng)該直面害怕,，成為一個(gè)真正勇敢的人,。

4關(guān)鍵詞“害怕，怯懦,，勇敢”是一個(gè)什么關(guān)系,？

害怕是人在危險(xiǎn)之中本能而產(chǎn)生的一種尋求保護(hù)的正常情緒，面對絕境,，人人都自然的會害怕,，但不同的人對害怕這一本能反應(yīng)卻不盡相同。有人選擇直面心中的恐懼與之抵抗,，披荊斬棘,，從而催發(fā)出一種因害怕而轉(zhuǎn)化的巨大力量，名之為勇敢,。相反的做法,，名之為怯懦。

所以這則材料就是要你分析三個(gè)關(guān)鍵詞：害怕,，怯懦,，勇敢之間的關(guān)系。第一句話是做人方向選擇的問題,。后一句話是對前一句話的補(bǔ)充,，即人很少是就是勇敢的。在達(dá)成勇敢的過程中,，我們不可避免地要面對害怕（怯懦）,。唯有正視它，戰(zhàn)勝它,，才能做到勇敢,。產(chǎn)生害怕是人的本性，并不意味著就怯懦,，因?yàn)槟憧梢赃x擇克服它,。

本題的核心話題就是怯懦與勇敢的關(guān)系，只要扣住它來分析審題和行文,，都算審題正確,；如果直說勇敢，不提怯懦,，不提兩者之間關(guān)系,，審題只能算是基本正確,，但不是最佳審題，如果連勇敢一詞都沒有都沒有出現(xiàn),，視為審題不合格,。