在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。相信許多人會覺得范文很難寫,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

幼兒園消防知識國旗下講話篇1

一,、班級狀況分析：

1班是七年級的普通班，共有學(xué)生59人,，其中男生47人,，女生13人。

思想道德狀況：

本班總體還能夠,，班風(fēng)還算健康,，學(xué)生團結(jié)向上,，大部分同學(xué)已具備了較佳的思想品德,，能做到尊敬老師，對待老師講禮貌,，遇到問題愿意跟老師溝通,，虛心地向老師學(xué)習(xí)。但由于問題男生較多,，從而突發(fā)狀況較多,。這是以后班主任工作要注意處理協(xié)調(diào)好的問題,。

學(xué)習(xí)狀況：

我們班是普通班，大部分都不是透過考試進(jìn)入初中的,。部分學(xué)生比較自覺,，作業(yè)能認(rèn)真完成，有必須的互相競爭意識,，據(jù)班主任和科任老師反映,，課堂氣氛不太活躍，多數(shù)學(xué)生不太敢于發(fā)言,、質(zhì)疑,。但是有部分學(xué)生還是勤奮好學(xué)的，并且愿意互相學(xué)習(xí),，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)效率較低,。學(xué)生剛進(jìn)入初二,，在學(xué)習(xí)競爭下，感覺到學(xué)習(xí)壓力大,，學(xué)習(xí)方法不得當(dāng),，一旦受到考試成績的打擊，很容易轉(zhuǎn)成自餒,。因此,，我班本學(xué)期學(xué)習(xí)工作的重點就應(yīng)是引導(dǎo)學(xué)生找到適宜的學(xué)習(xí)方法，逐漸適應(yīng)初二的學(xué)習(xí),，讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣,，使他們不致因為一時的挫折而喪失斗志。

班級紀(jì)律狀況：

班級紀(jì)律整體良好,，多數(shù)學(xué)生時間觀念強,，一般都比校園要求的時間早到幾分鐘，只有少數(shù)遲到現(xiàn)象,。能夠保證課堂安靜有序,，按質(zhì)按量地完成課室和公共衛(wèi)生的打掃。

班干部工作狀況：

大部分班干部的用心性很高,，工作主動,，工作潛力良好，有職責(zé)心,，能夠團結(jié)同學(xué),，在做好自己分內(nèi)事的同時協(xié)助班主任管理班級，有問題能及時向班主任反映,，配合班主任開展工作,，共同搞好班群眾,。

個性狀況：

大部分學(xué)生還是比較活潑的，但也有少數(shù)學(xué)生比較沉默,，在座位安排上已經(jīng)交錯個性活潑與不活潑的學(xué)生,，使學(xué)生不至于性格走向極端。

其他狀況：

學(xué)生衣著樸素大方,。雖然是90年代出生的新生代,，但并沒有受到“追趕潮”等不良習(xí)氣的影響。

二,、主要任務(wù)：

(一)工作目標(biāo)

1,，主動熟悉班級、學(xué)生基本狀況,，協(xié)同班主任解決處理班級事務(wù),。建立一個和諧、用心,、向上,、優(yōu)秀的班群眾，使整個班級團結(jié)向上,，同學(xué)間融洽相處,、互助協(xié)作，有較強的群眾意識,。

2,，用心組織班級活動，增進(jìn)師生間的相互交流;與學(xué)生融洽相處,，做學(xué)生的良師益友,，提高學(xué)生的成績。透過觀察和交流了解到班上各個學(xué)生的狀況,，幫忙他們加強練習(xí),，發(fā)揮優(yōu)勢，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)潛力,，引導(dǎo)他們找到適宜的學(xué)習(xí)方法,，并構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率,。

3,，搞好班群眾建設(shè)。制定班規(guī)完善班級管理制度,、嚴(yán)格紀(jì)律;建立良好的人際關(guān)系,，提高班群眾的凝聚力,，從而提高班級整體水平,。

4,，加強與原任班主任以及任課老師的交流與協(xié)作，以利于全面開展工作,。

(二)工作措施

1,、按照原任班主任

工作計劃

2,、繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作

(1)針對個別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話，直到行之有效,。

(2)多多了解關(guān)心學(xué)生,，與學(xué)生交流，了解學(xué)生思想,、學(xué)習(xí)狀況,，努力開導(dǎo)學(xué)生，盡力做好心理專家和引導(dǎo)者,。

(3)利用空余時間進(jìn)行家訪,，及時與家長交流狀況，統(tǒng)一思想,。

(4)對一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動他們的用心性,，鼓勵他們再上一個臺階。

3,、采用多種方法強化學(xué)生的思想道德教育,，開展主題活動;

4、用心組織,、參與學(xué)生的課內(nèi),、外活動;

5、協(xié)同原任班主任處理班級事務(wù);

6,、對學(xué)生進(jìn)行有針對性的個別教育,。

(三)日常工作

作為一名初二的班主任要服務(wù)好學(xué)生的各個方面，具體的日常工作有以下幾點,。

1,、參加校園和年級組織的班主任工作會議，領(lǐng)會校園的最新班級管理精神,。

2,、每周一早上六點五十分組織學(xué)生參加升旗儀式，周二至周五早上六點五十分到教室檢查學(xué)生早讀紀(jì)律狀況

3,、自習(xí)課或研究性學(xué)習(xí)課,，呆在教室，維持教室紀(jì)律,，給學(xué)生自習(xí)帶給一個好的環(huán)境,。

4,、在上晚自習(xí)前十分鐘到教室，提醒學(xué)生的準(zhǔn)備晚自習(xí)的科目以及利用相對時間與學(xué)生進(jìn)行交流,。

5,、體察學(xué)生的思想動向，處理學(xué)生中出現(xiàn)的問題,。

6,、認(rèn)真改作業(yè)喝試卷，總結(jié)學(xué)生在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題,。

三,、工作安排

鑒于我是從10月10號即__中學(xué)20__～20__學(xué)年第一學(xué)期的第七周接手初二(1)班實習(xí)班主任的，實習(xí)7周,，于是班級工作便從第七周開始計劃到第14周,。根據(jù)校園安排和學(xué)生實際狀況，計劃如下：

第一周：熟悉班里的基本狀況,，盡量和學(xué)生融為一體,，融入班群眾，同時爭取盡可能地記住學(xué)生的名字,，名字與人能夠?qū)μ柸胱?/p>

第七周：

1,、了解大體學(xué)生的隱性狀況，如家庭狀況,，學(xué)習(xí)狀況,，思想狀況等，以及在班里構(gòu)成的不同團體;

2,、幫忙學(xué)生出黑板報等班級日常工作;

3,、以主題班會形式進(jìn)行學(xué)習(xí)教育。

第八周：

1,、確定轉(zhuǎn)化對象及轉(zhuǎn)化目標(biāo),，透過各種可利用渠道了解他，接觸他;

2,、參與到學(xué)生的各種互動當(dāng)中去;

3,、進(jìn)行主題為“學(xué)習(xí)交流”的主題班會課。

第九周：建立班規(guī),，充分利用班規(guī)的約束作用和小助手的輔助作用,。加強各學(xué)科教師的協(xié)調(diào)，全面提高各學(xué)科成績,。

第十周：繼續(xù)從各方面幫忙轉(zhuǎn)化對象,，力爭從思想到行動上給與他幫忙。以小型主題班會形式進(jìn)行思想教育。

第十一二三周：爭取開展第二課堂活動,。搞好班群眾建設(shè),。以小型主題班會形式進(jìn)行交際教育。

第十四周：進(jìn)行班主任交接工作和實習(xí)總結(jié),，以大型主題班會形式進(jìn)行感恩教育并與學(xué)生告別,。

幼兒園消防知識國旗下講話篇2

為期半年的頂崗實習(xí)馬上就要結(jié)束了,，近五個月的實習(xí)生活讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣,，也更讓我體會到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任。我面對的是趙中11—18和11—19兩個班的孩子,，經(jīng)過選擇之后,，我成為了19班的實習(xí)班主任，還記得我剛到那天去班里作自我介紹時他們歡喜的表情,，還記得說到即將到來的離別時大家的不舍,。但我心里很清楚，我在他們?nèi)松猛局兄皇且欢涡〉幕貞?，而他們將是我作為一個班主任工作旅程的一個開始,。

我很幸運能夠有這樣一個機會去鍛煉自己。班主任工作對于我們在校大學(xué)生是一件非常棘手的工作,，因為這項工作我們在課本中是學(xué)不到的,，它是需要我們在實踐中積累得來的。班主任是一個班級的精神統(tǒng)治者,、班級工作的組織者,、管理者和策劃者，對良好的班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用,，因此這要求班主任老師一定要有較高的個人素質(zhì)和理論修養(yǎng),，需要不斷完善自我。

作為實習(xí)班主任,，就是幫助原班主任進(jìn)行班級管理,。管理的第一項即與學(xué)生的熟悉。19班是文科班,，相對于理科班人數(shù)較少,，只有33個人，更加方便我記憶,。我向原班主任楊老師要了一份上學(xué)期的成績排名單,，慢慢熟悉他們相對應(yīng)的人與他大概的成績情況。同時記住各個班委的名字,，他們是我今后展開工作的左膀右臂,。

實習(xí)班主任最經(jīng)常要做的就是查每天的早操以及自習(xí)課情況，在保證了他們的出勤的同時，同樣也鍛煉了我的意志,。在自習(xí)課上他們經(jīng)常會問我問題,，最開始的時候，因為是生物老師,，并沒有人問我問題,，大家都安安靜靜的寫作業(yè)，但是某次某個學(xué)生突然問了我個數(shù)學(xué)題,，我算了一下,，給他講了一遍，瞬間收到了學(xué)生們佩服的眼神,，問別科問題的學(xué)生馬上多了起來,。可見教師應(yīng)該具備良好的知識儲備,，以加強自身素質(zhì),，提高

學(xué)生對自己的認(rèn)可。同時,，通過幫助學(xué)生解答疑惑,，也讓我自己的知識得到復(fù)習(xí)和提高。學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，但這不是單一任務(wù),，在學(xué)生的生活中不僅應(yīng)該有智商，還應(yīng)當(dāng)有情商的成長,。我組織了三次班會,，主題分別是"我愛我的班""偉大的母親"以及"父愛無邊",，第一次在上學(xué)后第二周,，大家一起出板報，同時裝飾教室,，旨在促進(jìn)班內(nèi)學(xué)生的交流,，因為文科班是學(xué)校從各個班抽調(diào)出來組成的，很多人之間并不熟悉,，所以借這次班會來互相熟悉達(dá)到團結(jié)班集體的目的,。后兩次分別在母親節(jié)以及母親節(jié)之后的一星期,。讓學(xué)生們觀看了電影《婚紗》以及《海洋天堂》,，看完之后大家自由交流感受，旨在讓他們感念父母對他們深沉的愛,，激發(fā)學(xué)習(xí)的動力。

班主任對學(xué)生的思想教育工作,，實質(zhì)上是一個與學(xué)生進(jìn)行心靈溝通的過程,。一個優(yōu)秀的班主任不應(yīng)是個高高在上，脫離學(xué)生的"統(tǒng)治者",，而應(yīng)該深入了解學(xué)生內(nèi)心的想法,。只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界,，做到有的放矢,、方法得當(dāng),，才能達(dá)到教師對學(xué)生的成長提供指導(dǎo),，學(xué)生對教師的工作給與配合支持的目的，從而收到好的教育效果,。

愛心在班主任和學(xué)生的溝通中也起著關(guān)鍵作用,。只有對學(xué)生付出真心，才能贏得學(xué)生對自己的尊重和信任,。班主任要用個人的魅力征服學(xué)生,，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，而不能一味的拿教師威嚴(yán)去震懾學(xué)生,。

同時作為班主任,，對待學(xué)生就要一視同仁，不能偏袒誰,，不能因為這個學(xué)生學(xué)習(xí)好就對他或她寵愛有加,，而對經(jīng)常調(diào)皮搗蛋的學(xué)生就惡言相向。首先我是通過日常觀察,，了解學(xué)生的特點和性格,，再對癥下藥。為了能夠了解學(xué)生的日常行為,，我經(jīng)常在晚修的時候檢查他們的紀(jì)律,，在下課的時候看看他們都會干些什么;早操的時候去查勤，防止他們偷懶,。

班級管理工作千頭萬緒,，工作千差萬別。近兩個月的班主任實習(xí)工作讓我在各個方面的能力都得到了鍛煉,，讓我的綜合素質(zhì)有了很大的提高,。其中的酸甜苦辣值得我在以后的生活不斷咀嚼,、回味、探索,。但是我明白自己身上還后很多不足,，我還需要繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升理論修養(yǎng),。班主任實習(xí)工作雖已結(jié)束但也是開端,，展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，我也感受到了不久的將來一份沉甸甸的責(zé)任,。

幼兒園消防知識國旗下講話篇3

轉(zhuǎn)眼之間,，來美的學(xué)校學(xué)校已工作一年，回顧所做的的工作,，有收獲也有不足?，F(xiàn)對本學(xué)期工作總結(jié)如下：

1、班干部培養(yǎng),。本學(xué)期,，班干部的任命，我采用了自我推薦,、演講,，全班投票選舉，并定期對班干部的工作效率進(jìn)行評價,，有效地提高了班干部工作的積極性,。日常，我還注重了班干部工作方法的指導(dǎo),，培養(yǎng)了一批能夠為班級無私奉獻(xiàn)的班干部,。特別是晚讀,，老師不進(jìn)班,，學(xué)生依然能夠在班干部的組織下，有序地開展閱讀,，并受到領(lǐng)導(dǎo)的好評,。

2、班級管理力求民主,。在班級管理上,，為了提高學(xué)生的主人公意識，班級的重要事務(wù)都由大家共同表決處理,，班主任只做必要的方向引導(dǎo),。本學(xué)期,，我努力弱化班主任的權(quán)威,，積極將其轉(zhuǎn)化為集體的意志，利用集體的權(quán)威來影響每一個學(xué)生,，是每個學(xué)生認(rèn)識到班級是大家的。同時,，我還側(cè)重培養(yǎng)班級的健康輿論,，用輿論的影響力來處理班級棘手事務(wù),。如班級林劍淳等幾位個性很強的學(xué)生，在他們因自私自利擾亂班紀(jì)時,，我就是充分利用班級的健康輿論來對他們進(jìn)行正面的教育,，取得了較好的效果。

3,、關(guān)愛學(xué)生,。為了走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心,，我進(jìn)行了很多的嘗試,。學(xué)生生病請假在家,，晚上我一定會打個電話送上問候;學(xué)生取得一點成績或者進(jìn)步,，我會熱情地鼓勵他;學(xué)生做了一件好事，我都會在班上隆重表揚他;遇到學(xué)習(xí)或者生活上的困難,，我會及時地去幫助他,。為了更好地和學(xué)生溝通，我還搭建了寫日記這一平臺,，定期要求學(xué)生給老師寫寫心里話,，提提意見。這種做法很受學(xué)生們的歡迎,。

4,、開展活動，增強學(xué)生的班級榮譽感,。本學(xué)期,，我們班級開展了足球賽、乒乓球比賽,、朗誦比賽以及表演比賽,，雖然規(guī)格不高，卻起到了增強集體榮譽感的作用,。與此同時,，積極配合學(xué)校,、科組籌備好每一次的活動，在活動中,，自己也得到了提高,。

5、家校溝通,。本學(xué)期,，除了按月進(jìn)行電訪，家訪除了一位因家庭變故不讓去,，三位幾次約都沒時間的家長外,，全部進(jìn)行了家訪，得到了家長的認(rèn)可,。我還對個別學(xué)習(xí)退步,、紀(jì)律散漫的學(xué)生進(jìn)行了家校的跟蹤教育。

6,、堅持自我提高,。一年來，除了讀一些相關(guān)的理論書籍,，還一直堅持寫教育隨筆,、教學(xué)感悟，不斷提高自身的素養(yǎng),。

當(dāng)然,，工作中也還存在著諸多不足，如：一些好的做法做出了一定成效,，就沒能堅持做下去,，學(xué)生日常的習(xí)慣培養(yǎng)還不夠扎實等等，這些都將是我下學(xué)期工作計劃當(dāng)中的重點工作目標(biāo),。雖然一學(xué)期來的班主任工作是平庸的,，但我的每一天都是飽含著對學(xué)生負(fù)責(zé)態(tài)度在工作，下學(xué)期,，我將再接再厲,，使班級工作更進(jìn)一步!

幼兒園消防知識國旗下講話篇4

面對學(xué)生，祖國的未來,，我們要做一個真正有意義的班主任,。素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，為學(xué)生服好務(wù),。一學(xué)期里,，我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力及任課老師的大力支持和配合下,，各項工作順利開展,，各項工作都圓滿結(jié)束,，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、做好學(xué)生的思想工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才,。

做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手,，一是重視每周的班會課，開好班會課;二是重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心,。重視班會，開好班會,，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，為學(xué)生提供一個好的大環(huán)境,，重視的是學(xué)生的共性。為配合學(xué)校各項工作的落實,，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,，讓學(xué)生在活動中明事理、長見識,。利用班會課對學(xué)生進(jìn)行思想教育,，避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感，從而提高學(xué)生的思想境界,。但開班會課不一定都要等到每周五下午第一節(jié),，可利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時間開短小精悍的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論,，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人,，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育,，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段,。而重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個性和因材施教,。我常利用課余時間和學(xué)生促膝談心,，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。做任何事情,，一定要從學(xué)生的角度去考慮,，為學(xué)生利益著想,，學(xué)生才易于接受。在這個時候,，我就是他們的好朋友,，盡量為他們排憂解難。

二,、加強班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),，深入全面地了解學(xué)生,，努力培養(yǎng)“團結(jié)、嚴(yán)格,、活潑,、奮進(jìn)”的班集體。

四年級的學(xué)生思想,、心理發(fā)展變化很快,。因此，對學(xué)生的思想工作顯得尤其復(fù)雜和重要,。本學(xué)期主要從三方面實施班級管理：一方面,，主要培養(yǎng)了學(xué)生自治自理的能力，通過各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓學(xué)生自我設(shè)計、自我組織各種教育活動;還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃,、料理、調(diào)控自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是“包袱”。在這點上,，特別值得一提的是班干部的選用,，班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導(dǎo),，又及時向班主任反饋班級情況和同學(xué)們的思想動態(tài);他們分工管理班級的各項事務(wù),，同時又是一個團結(jié)合作的整體，能促使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。

三,、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，努力使后進(jìn)生以失敗者來，以勝利者走,。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。對學(xué)困生處處真誠相待,，時時耐心相幫,，做他們的知心朋友;及時對他們加強心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識到自己的價值,。同時，盡量挖掘他們身上的'“閃光點”,，調(diào)動他們的積極因素,，使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮。發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和長處,，及時贊揚他們,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對于屢教不改的學(xué)生,，一方面可以選一些能辯明是非,、有能力又與其比較相熟的班干部對其進(jìn)行提醒和幫助;另一方面，也是主要的方面,，是班主任對其進(jìn)行耐心的教育,。老師的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙,，老師主動與后進(jìn)生溝通,，多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠的心去關(guān)懷,、去幫助他們,，他們是知道的、懂得的,，最終也會被感動的,。班主任堅信這一點，并努力實行,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會有成功的轉(zhuǎn)機。

四,、積極主動地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好橋梁紐帶作用,。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾,。在這方面，我平時注意多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動，上課專心聽講,，認(rèn)真完成作業(yè),，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼,。

五,、抓好安全工作。

安全維系著家家戶戶的生活,，我始終做到,，安全第一，預(yù)防為主,。一方面利用班會,、談心、等形式做好周密細(xì)致的思想工作,，另一方面制定切實可行的安全措施,。

總之，在這一個學(xué)期里,，我通過以上幾方面的努力,，班級工作較以前有了較大的起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,，圓滿完成了各項任務(wù),。我還會不斷的努力，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，爭取取得更輝煌的成績,。

幼兒園消防知識國旗下講話篇5

作為一個班主任，我覺得最重要的是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣和行為習(xí)慣,，樹立一個積極向上的班級風(fēng)氣。我要培養(yǎng)學(xué)生從小要正直,、善良,、誠實勇敢。我經(jīng)常教育我的學(xué)生，老師不怕你們有錯,，犯了錯勇敢的承認(rèn)并改正,，才是最棒的。對于每一個學(xué)生,，不管是學(xué)習(xí)好與差,、家庭環(huán)境優(yōu)與劣，我都會平等對待他們,。

為了鼓勵學(xué)生敢于承認(rèn)錯誤,，及時改正錯誤，我首先給學(xué)生做出榜樣,，教師職業(yè)道德十不準(zhǔn)中規(guī)定老師不準(zhǔn)在課堂打手機,，有一次我卻沒有做到，為了改正這個錯誤,，我在班級上當(dāng)面承認(rèn)了這個錯誤,，并保證今后不在上課時間接打電話，讓學(xué)生監(jiān)督,。我的這一做法使學(xué)生很受感動,，也紛紛下來找出自己的缺點，并保證今后改正,。每天的課間操后的隊列,，不管是天氣多么寒冷，多么炎熱,，我都會和學(xué)生一起走下來,，有時也會像小學(xué)生一樣隨著音樂邁著我的步伐。所以,，我班的學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣,，每天都能精神抖擻地進(jìn)行隊列。

為了很好的完成班主任工作,，我會利用學(xué)校的活動不失時機地進(jìn)行教育,。為了慶祝元旦，學(xué)校要求每個班排練一塊節(jié)目,。當(dāng)時我就想,，我班的男同學(xué)性情比較活潑，好動,，以前這樣的機會也都是女同學(xué)的事,，所以這次我一定要排練一個有男同學(xué)參加的節(jié)目，有了這個打算,，我請來了x老師,，把我的想法跟她說了,，x老師很支持我的工作幫我排練,。這樣,，全班男同學(xué)除了特殊情況沒有參加排練，其他都很愿意地參加了,，在排練中,，我培養(yǎng)學(xué)生不怕苦、不怕累的精神,，我以維護(hù)班級的集體榮譽來鼓勵他們,。結(jié)果，這塊節(jié)目受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評,，還代表學(xué)校給__的小朋友進(jìn)行演出呢,。

我班有一個性情非常活潑好動的同學(xué),，叫__,。說實在的，我從一年級起,，就非常為她犯愁,。可以說,，這個學(xué)生每天沒有一時讓你放得下心的時候,。在二年級的時候，每天都有學(xué)生甚至家長向我告狀,，__又打我了,，對于__，我是真沒少費功夫,，可是,，效果都不是太明顯。五月份的一個星期六的早晨,，我和孩子去開花石爬山,，剛到山上，我發(fā)現(xiàn)了__,，他正在山腰上摘黃花,，我很好奇的過去問：__，你摘花干什么呢?他說：我奶奶病了,，我想摘一些漂亮的野花放到她的床前,，讓她高興。

聽了他的話,，我的眼淚差點掉出來,。多么可貴的孝心哪!我說：你真是個孝順的好孩子,，來，我也幫你摘,，祝你的奶奶早日康復(fù),。我一邊摘花，一邊又對他說：“__,，你的奶奶為了撫養(yǎng)你,，吃了不少苦，你是應(yīng)該孝順?biāo)?，可是,，不光是送花你的奶奶高興，我覺得如果你在學(xué)校好好表現(xiàn),，學(xué)習(xí)進(jìn)步,，你的奶奶會更高興，你信不信?”__說：“老師,，我知道了,，我以后一定好好表現(xiàn)?！闭f實在的,，這個孩子還從來沒有這么認(rèn)真地跟我說過話呢。

從此,，我發(fā)現(xiàn)__不論在學(xué)習(xí)上和紀(jì)律方面都有了明顯的進(jìn)步,，雖然偶爾還會不斷的違反一些紀(jì)律,，但是我相信,，只要我不懈的努力,，我的教育會成功的,。本學(xué)期,，我進(jìn)行了中隊委和小隊長的輪流制,，這樣鍛煉的每一個學(xué)生自己管理自己的能力,，同時也有利于班級工作的順利開展。