在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

幼兒園消防知識(shí)國旗下講話篇1

一,、班級(jí)狀況分析：

1班是七年級(jí)的普通班，共有學(xué)生59人,，其中男生47人,，女生13人。

思想道德狀況：

本班總體還能夠,，班風(fēng)還算健康,，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，大部分同學(xué)已具備了較佳的思想品德,，能做到尊敬老師,，對(duì)待老師講禮貌，遇到問題愿意跟老師溝通,，虛心地向老師學(xué)習(xí),。但由于問題男生較多，從而突發(fā)狀況較多,。這是以后班主任工作要注意處理協(xié)調(diào)好的問題,。

學(xué)習(xí)狀況：

我們班是普通班，大部分都不是透過考試進(jìn)入初中的,。部分學(xué)生比較自覺,，作業(yè)能認(rèn)真完成，有必須的互相競爭意識(shí),，據(jù)班主任和科任老師反映，課堂氣氛不太活躍,，多數(shù)學(xué)生不太敢于發(fā)言,、質(zhì)疑。但是有部分學(xué)生還是勤奮好學(xué)的,，并且愿意互相學(xué)習(xí),，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差,，學(xué)習(xí)效率較低,。學(xué)生剛進(jìn)入初二，在學(xué)習(xí)競爭下,，感覺到學(xué)習(xí)壓力大,，學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)，一旦受到考試成績的打擊,，很容易轉(zhuǎn)成自餒,。因此,，我班本學(xué)期學(xué)習(xí)工作的重點(diǎn)就應(yīng)是引導(dǎo)學(xué)生找到適宜的學(xué)習(xí)方法，逐漸適應(yīng)初二的學(xué)習(xí),，讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣,，使他們不致因?yàn)橐粫r(shí)的挫折而喪失斗志。

班級(jí)紀(jì)律狀況：

班級(jí)紀(jì)律整體良好,，多數(shù)學(xué)生時(shí)間觀念強(qiáng),，一般都比校園要求的時(shí)間早到幾分鐘，只有少數(shù)遲到現(xiàn)象,。能夠保證課堂安靜有序,，按質(zhì)按量地完成課室和公共衛(wèi)生的打掃。

班干部工作狀況：

大部分班干部的用心性很高,，工作主動(dòng),，工作潛力良好，有職責(zé)心,，能夠團(tuán)結(jié)同學(xué),，在做好自己分內(nèi)事的同時(shí)協(xié)助班主任管理班級(jí)，有問題能及時(shí)向班主任反映,，配合班主任開展工作,，共同搞好班群眾。

個(gè)性狀況：

大部分學(xué)生還是比較活潑的,，但也有少數(shù)學(xué)生比較沉默,，在座位安排上已經(jīng)交錯(cuò)個(gè)性活潑與不活潑的學(xué)生，使學(xué)生不至于性格走向極端,。

其他狀況：

學(xué)生衣著樸素大方,。雖然是90年代出生的新生代，但并沒有受到“追趕潮”等不良習(xí)氣的影響,。

二,、主要任務(wù)：

(一)工作目標(biāo)

1，主動(dòng)熟悉班級(jí),、學(xué)生基本狀況,，協(xié)同班主任解決處理班級(jí)事務(wù)。建立一個(gè)和諧,、用心,、向上、優(yōu)秀的班群眾,，使整個(gè)班級(jí)團(tuán)結(jié)向上,，同學(xué)間融洽相處、互助協(xié)作,，有較強(qiáng)的群眾意識(shí),。

2,，用心組織班級(jí)活動(dòng)，增進(jìn)師生間的相互交流;與學(xué)生融洽相處,，做學(xué)生的良師益友,，提高學(xué)生的成績。透過觀察和交流了解到班上各個(gè)學(xué)生的狀況,，幫忙他們加強(qiáng)練習(xí),，發(fā)揮優(yōu)勢，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)潛力,，引導(dǎo)他們找到適宜的學(xué)習(xí)方法,，并構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率,。

3,，搞好班群眾建設(shè)。制定班規(guī)完善班級(jí)管理制度,、嚴(yán)格紀(jì)律;建立良好的人際關(guān)系,，提高班群眾的凝聚力，從而提高班級(jí)整體水平,。

4,，加強(qiáng)與原任班主任以及任課老師的交流與協(xié)作，以利于全面開展工作,。

(二)工作措施

1,、按照原任班主任

工作計(jì)劃

2,、繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作

(1)針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話，直到行之有效,。

(2)多多了解關(guān)心學(xué)生,，與學(xué)生交流，了解學(xué)生思想,、學(xué)習(xí)狀況,，努力開導(dǎo)學(xué)生,，盡力做好心理專家和引導(dǎo)者,。

(3)利用空余時(shí)間進(jìn)行家訪，及時(shí)與家長交流狀況,，統(tǒng)一思想,。

(4)對(duì)一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的用心性，鼓勵(lì)他們再上一個(gè)臺(tái)階,。

3,、采用多種方法強(qiáng)化學(xué)生的思想道德教育,，開展主題活動(dòng);

4、用心組織,、參與學(xué)生的課內(nèi),、外活動(dòng);

5、協(xié)同原任班主任處理班級(jí)事務(wù);

6,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的個(gè)別教育,。

(三)日常工作

作為一名初二的班主任要服務(wù)好學(xué)生的各個(gè)方面，具體的日常工作有以下幾點(diǎn),。

1,、參加校園和年級(jí)組織的班主任工作會(huì)議，領(lǐng)會(huì)校園的最新班級(jí)管理精神,。

2,、每周一早上六點(diǎn)五十分組織學(xué)生參加升旗儀式，周二至周五早上六點(diǎn)五十分到教室檢查學(xué)生早讀紀(jì)律狀況

3,、自習(xí)課或研究性學(xué)習(xí)課,，呆在教室，維持教室紀(jì)律,，給學(xué)生自習(xí)帶給一個(gè)好的環(huán)境,。

4、在上晚自習(xí)前十分鐘到教室,，提醒學(xué)生的準(zhǔn)備晚自習(xí)的科目以及利用相對(duì)時(shí)間與學(xué)生進(jìn)行交流,。

5、體察學(xué)生的思想動(dòng)向,，處理學(xué)生中出現(xiàn)的問題,。

6、認(rèn)真改作業(yè)喝試卷,，總結(jié)學(xué)生在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題,。

三、工作安排

鑒于我是從10月10號(hào)即__中學(xué)20__～20__學(xué)年第一學(xué)期的第七周接手初二(1)班實(shí)習(xí)班主任的,，實(shí)習(xí)7周,，于是班級(jí)工作便從第七周開始計(jì)劃到第14周。根據(jù)校園安排和學(xué)生實(shí)際狀況,，計(jì)劃如下：

第一周：熟悉班里的基本狀況,，盡量和學(xué)生融為一體，融入班群眾,，同時(shí)爭取盡可能地記住學(xué)生的名字,，名字與人能夠?qū)μ?hào)入座。

第七周：

1、了解大體學(xué)生的隱性狀況,，如家庭狀況,，學(xué)習(xí)狀況，思想狀況等,，以及在班里構(gòu)成的不同團(tuán)體;

2,、幫忙學(xué)生出黑板報(bào)等班級(jí)日常工作;

3、以主題班會(huì)形式進(jìn)行學(xué)習(xí)教育,。

第八周：

1,、確定轉(zhuǎn)化對(duì)象及轉(zhuǎn)化目標(biāo)，透過各種可利用渠道了解他,，接觸他;

2,、參與到學(xué)生的各種互動(dòng)當(dāng)中去;

3、進(jìn)行主題為“學(xué)習(xí)交流”的主題班會(huì)課,。

第九周：建立班規(guī),，充分利用班規(guī)的約束作用和小助手的輔助作用。加強(qiáng)各學(xué)科教師的協(xié)調(diào),，全面提高各學(xué)科成績,。

第十周：繼續(xù)從各方面幫忙轉(zhuǎn)化對(duì)象，力爭從思想到行動(dòng)上給與他幫忙,。以小型主題班會(huì)形式進(jìn)行思想教育,。

第十一二三周：爭取開展第二課堂活動(dòng)。搞好班群眾建設(shè),。以小型主題班會(huì)形式進(jìn)行交際教育,。

第十四周：進(jìn)行班主任交接工作和實(shí)習(xí)總結(jié)，以大型主題班會(huì)形式進(jìn)行感恩教育并與學(xué)生告別,。

幼兒園消防知識(shí)國旗下講話篇2

為期半年的頂崗實(shí)習(xí)馬上就要結(jié)束了,，近五個(gè)月的實(shí)習(xí)生活讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會(huì)到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任,。我面對(duì)的是趙中11—18和11—19兩個(gè)班的孩子,，經(jīng)過選擇之后，我成為了19班的實(shí)習(xí)班主任,，還記得我剛到那天去班里作自我介紹時(shí)他們歡喜的表情,，還記得說到即將到來的離別時(shí)大家的不舍。但我心里很清楚,，我在他們?nèi)松猛局兄皇且欢涡〉幕貞?，而他們將是我作為一個(gè)班主任工作旅程的一個(gè)開始。

我很幸運(yùn)能夠有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)去鍛煉自己,。班主任工作對(duì)于我們在校大學(xué)生是一件非常棘手的工作,，因?yàn)檫@項(xiàng)工作我們在課本中是學(xué)不到的，它是需要我們在實(shí)踐中積累得來的,。班主任是一個(gè)班級(jí)的精神統(tǒng)治者,、班級(jí)工作的組織者、管理者和策劃者,，對(duì)良好的班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用,，因此這要求班主任老師一定要有較高的個(gè)人素質(zhì)和理論修養(yǎng)，需要不斷完善自我,。

作為實(shí)習(xí)班主任,，就是幫助原班主任進(jìn)行班級(jí)管理。管理的第一項(xiàng)即與學(xué)生的熟悉,。19班是文科班,，相對(duì)于理科班人數(shù)較少，只有33個(gè)人,，更加方便我記憶,。我向原班主任楊老師要了一份上學(xué)期的成績排名單，慢慢熟悉他們相對(duì)應(yīng)的人與他大概的成績情況,。同時(shí)記住各個(gè)班委的名字,，他們是我今后展開工作的左膀右臂。

實(shí)習(xí)班主任最經(jīng)常要做的就是查每天的早操以及自習(xí)課情況,，在保證了他們的出勤的同時(shí),，同樣也鍛煉了我的意志。在自習(xí)課上他們經(jīng)常會(huì)問我問題,，最開始的時(shí)候,，因?yàn)槭巧锢蠋煟]有人問我問題,，大家都安安靜靜的寫作業(yè),，但是某次某個(gè)學(xué)生突然問了我個(gè)數(shù)學(xué)題，我算了一下,，給他講了一遍,，瞬間收到了學(xué)生們佩服的眼神，問別科問題的學(xué)生馬上多了起來,?？梢娊處煈?yīng)該具備良好的知識(shí)儲(chǔ)備，以加強(qiáng)自身素質(zhì),，提高

學(xué)生對(duì)自己的認(rèn)可,。同時(shí)，通過幫助學(xué)生解答疑惑,，也讓我自己的知識(shí)得到復(fù)習(xí)和提高,。學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但這不是單一任務(wù)，在學(xué)生的生活中不僅應(yīng)該有智商,，還應(yīng)當(dāng)有情商的成長,。我組織了三次班會(huì)，主題分別是"我愛我的班""偉大的母親"以及"父愛無邊",，第一次在上學(xué)后第二周,，大家一起出板報(bào)，同時(shí)裝飾教室,，旨在促進(jìn)班內(nèi)學(xué)生的交流,，因?yàn)槲目瓢嗍菍W(xué)校從各個(gè)班抽調(diào)出來組成的，很多人之間并不熟悉,，所以借這次班會(huì)來互相熟悉達(dá)到團(tuán)結(jié)班集體的目的,。后兩次分別在母親節(jié)以及母親節(jié)之后的一星期。讓學(xué)生們觀看了電影《婚紗》以及《海洋天堂》,，看完之后大家自由交流感受,，旨在讓他們感念父母對(duì)他們深沉的愛，激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。

班主任對(duì)學(xué)生的思想教育工作,，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)與學(xué)生進(jìn)行心靈溝通的過程。一個(gè)優(yōu)秀的班主任不應(yīng)是個(gè)高高在上,，脫離學(xué)生的"統(tǒng)治者",，而應(yīng)該深入了解學(xué)生內(nèi)心的想法。只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界,，做到有的放矢,、方法得當(dāng)，才能達(dá)到教師對(duì)學(xué)生的成長提供指導(dǎo),，學(xué)生對(duì)教師的工作給與配合支持的目的,，從而收到好的教育效果。

愛心在班主任和學(xué)生的溝通中也起著關(guān)鍵作用,。只有對(duì)學(xué)生付出真心,，才能贏得學(xué)生對(duì)自己的尊重和信任。班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生,，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,，而不能一味的拿教師威嚴(yán)去震懾學(xué)生。

同時(shí)作為班主任,，對(duì)待學(xué)生就要一視同仁,，不能偏袒誰，不能因?yàn)檫@個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)好就對(duì)他或她寵愛有加,，而對(duì)經(jīng)常調(diào)皮搗蛋的學(xué)生就惡言相向,。首先我是通過日常觀察,，了解學(xué)生的特點(diǎn)和性格，再對(duì)癥下藥,。為了能夠了解學(xué)生的日常行為,，我經(jīng)常在晚修的時(shí)候檢查他們的紀(jì)律，在下課的時(shí)候看看他們都會(huì)干些什么;早操的時(shí)候去查勤,，防止他們偷懶。

班級(jí)管理工作千頭萬緒,，工作千差萬別,。近兩個(gè)月的班主任實(shí)習(xí)工作讓我在各個(gè)方面的能力都得到了鍛煉，讓我的綜合素質(zhì)有了很大的提高,。其中的酸甜苦辣值得我在以后的生活不斷咀嚼,、回味、探索,。但是我明白自己身上還后很多不足,，我還需要繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升理論修養(yǎng),。班主任實(shí)習(xí)工作雖已結(jié)束但也是開端,，展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，我也感受到了不久的將來一份沉甸甸的責(zé)任,。

幼兒園消防知識(shí)國旗下講話篇3

轉(zhuǎn)眼之間,，來美的學(xué)校學(xué)校已工作一年，回顧所做的的工作,，有收獲也有不足?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作總結(jié)如下：

1、班干部培養(yǎng),。本學(xué)期,，班干部的任命，我采用了自我推薦,、演講,，全班投票選舉，并定期對(duì)班干部的工作效率進(jìn)行評(píng)價(jià),，有效地提高了班干部工作的積極性,。日常，我還注重了班干部工作方法的指導(dǎo),，培養(yǎng)了一批能夠?yàn)榘嗉?jí)無私奉獻(xiàn)的班干部,。特別是晚讀，老師不進(jìn)班,，學(xué)生依然能夠在班干部的組織下,，有序地開展閱讀,，并受到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

2,、班級(jí)管理力求民主,。在班級(jí)管理上，為了提高學(xué)生的主人公意識(shí),，班級(jí)的重要事務(wù)都由大家共同表決處理,，班主任只做必要的方向引導(dǎo)。本學(xué)期,，我努力弱化班主任的權(quán)威,，積極將其轉(zhuǎn)化為集體的意志，利用集體的權(quán)威來影響每一個(gè)學(xué)生,，是每個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到班級(jí)是大家的,。同時(shí)，我還側(cè)重培養(yǎng)班級(jí)的健康輿論,，用輿論的影響力來處理班級(jí)棘手事務(wù),。如班級(jí)林劍淳等幾位個(gè)性很強(qiáng)的學(xué)生，在他們因自私自利擾亂班紀(jì)時(shí),，我就是充分利用班級(jí)的健康輿論來對(duì)他們進(jìn)行正面的教育,，取得了較好的效果。

3,、關(guān)愛學(xué)生,。為了走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，我進(jìn)行了很多的嘗試,。學(xué)生生病請假在家,，晚上我一定會(huì)打個(gè)電話送上問候;學(xué)生取得一點(diǎn)成績或者進(jìn)步，我會(huì)熱情地鼓勵(lì)他;學(xué)生做了一件好事,，我都會(huì)在班上隆重表揚(yáng)他;遇到學(xué)習(xí)或者生活上的困難,，我會(huì)及時(shí)地去幫助他。為了更好地和學(xué)生溝通,，我還搭建了寫日記這一平臺(tái),，定期要求學(xué)生給老師寫寫心里話，提提意見,。這種做法很受學(xué)生們的歡迎,。

4、開展活動(dòng),，增強(qiáng)學(xué)生的班級(jí)榮譽(yù)感,。本學(xué)期，我們班級(jí)開展了足球賽,、乒乓球比賽,、朗誦比賽以及表演比賽,，雖然規(guī)格不高，卻起到了增強(qiáng)集體榮譽(yù)感的作用,。與此同時(shí),，積極配合學(xué)校、科組籌備好每一次的活動(dòng),，在活動(dòng)中,，自己也得到了提高。

5,、家校溝通,。本學(xué)期，除了按月進(jìn)行電訪,，家訪除了一位因家庭變故不讓去,，三位幾次約都沒時(shí)間的家長外,，全部進(jìn)行了家訪,，得到了家長的認(rèn)可。我還對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)退步,、紀(jì)律散漫的學(xué)生進(jìn)行了家校的跟蹤教育,。

6、堅(jiān)持自我提高,。一年來,，除了讀一些相關(guān)的理論書籍，還一直堅(jiān)持寫教育隨筆,、教學(xué)感悟,，不斷提高自身的素養(yǎng)。

當(dāng)然,，工作中也還存在著諸多不足,，如：一些好的做法做出了一定成效，就沒能堅(jiān)持做下去,，學(xué)生日常的習(xí)慣培養(yǎng)還不夠扎實(shí)等等,，這些都將是我下學(xué)期工作計(jì)劃當(dāng)中的重點(diǎn)工作目標(biāo)。雖然一學(xué)期來的班主任工作是平庸的,，但我的每一天都是飽含著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)態(tài)度在工作,，下學(xué)期，我將再接再厲,，使班級(jí)工作更進(jìn)一步!

幼兒園消防知識(shí)國旗下講話篇4

面對(duì)學(xué)生,，祖國的未來，我們要做一個(gè)真正有意義的班主任,。素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生,，為學(xué)生服好務(wù),。一學(xué)期里，我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織,、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力及任課老師的大力支持和配合下,，各項(xiàng)工作順利開展，各項(xiàng)工作都圓滿結(jié)束,，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一,、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，凈化學(xué)生的心靈,，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。

做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手,，一是重視每周的班會(huì)課,，開好班會(huì)課;二是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心,。重視班會(huì),，開好班會(huì)，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,，形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個(gè)好的大環(huán)境,，重視的是學(xué)生的共性,。為配合學(xué)校各項(xiàng)工作的落實(shí)，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理,、長見識(shí)。利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,，避免單調(diào)重復(fù)的批評(píng)說教而引起學(xué)生的反感,，從而提高學(xué)生的思想境界。但開班會(huì)課不一定都要等到每周五下午第一節(jié),，可利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開短小精悍的班會(huì)也能取得良好的效果,。不必長篇大論，班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來,，對(duì)事不對(duì)人,，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段,。而重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心,，注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教,。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心,，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。做任何事情,，一定要從學(xué)生的角度去考慮,，為學(xué)生利益著想，學(xué)生才易于接受,。在這個(gè)時(shí)候,，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難,。

二,、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“團(tuán)結(jié),、嚴(yán)格,、活潑、奮進(jìn)”的班集體,。

四年級(jí)的學(xué)生思想,、心理發(fā)展變化很快,。因此,，對(duì)學(xué)生的思想工作顯得尤其復(fù)雜和重要。本學(xué)期主要從三方面實(shí)施班級(jí)管理：一方面,，主要培養(yǎng)了學(xué)生自治自理的能力,，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓學(xué)生自我設(shè)計(jì),、自我組織各種教育活動(dòng);還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃,、料理,、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是“包袱”,。在這點(diǎn)上，特別值得一提的是班干部的選用,，班干部起的是協(xié)助班主任管理班級(jí)的作用,，他們接受班主任的指導(dǎo),，又及時(shí)向班主任反饋班級(jí)情況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài);他們分工管理班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體,，能促使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展,。

三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，努力使后進(jìn)生以失敗者來,，以勝利者走。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),，卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán),。對(duì)學(xué)困生處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫,，做他們的知心朋友;及時(shí)對(duì)他們加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,。同時(shí),，盡量挖掘他們身上的'“閃光點(diǎn)”，調(diào)動(dòng)他們的積極因素,，使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮,。發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)和長處，及時(shí)贊揚(yáng)他們,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。對(duì)于屢教不改的學(xué)生，一方面可以選一些能辯明是非,、有能力又與其比較相熟的班干部對(duì)其進(jìn)行提醒和幫助;另一方面,，也是主要的方面，是班主任對(duì)其進(jìn)行耐心的教育,。老師的關(guān)心,、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙，老師主動(dòng)與后進(jìn)生溝通,，多了解他們的思想狀態(tài),，用真誠的心去關(guān)懷、去幫助他們,，他們是知道的,、懂得的，最終也會(huì)被感動(dòng)的,。班主任堅(jiān)信這一點(diǎn),，并努力實(shí)行，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會(huì)有成功的轉(zhuǎn)機(jī)。

四,、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好橋梁紐帶作用,。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時(shí),，盡量避免了激化矛盾。在這方面,，我平時(shí)注意多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng),，上課專心聽講,，認(rèn)真完成作業(yè)，樹立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼,。

五、抓好安全工作,。

安全維系著家家戶戶的生活,，我始終做到，安全第一,，預(yù)防為主,。一方面利用班會(huì)、談心,、等形式做好周密細(xì)致的思想工作,，另一方面制定切實(shí)可行的安全措施,。

總之,，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力,，班級(jí)工作較以前有了較大的起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高，圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù),。我還會(huì)不斷的努力,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭取取得更輝煌的成績,。

幼兒園消防知識(shí)國旗下講話篇5

作為一個(gè)班主任,，我覺得最重要的是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和行為習(xí)慣，樹立一個(gè)積極向上的班級(jí)風(fēng)氣,。我要培養(yǎng)學(xué)生從小要正直,、善良、誠實(shí)勇敢,。我經(jīng)常教育我的學(xué)生,，老師不怕你們有錯(cuò)，犯了錯(cuò)勇敢的承認(rèn)并改正,，才是最棒的,。對(duì)于每一個(gè)學(xué)生，不管是學(xué)習(xí)好與差,、家庭環(huán)境優(yōu)與劣,，我都會(huì)平等對(duì)待他們。

為了鼓勵(lì)學(xué)生敢于承認(rèn)錯(cuò)誤,，及時(shí)改正錯(cuò)誤,，我首先給學(xué)生做出榜樣，教師職業(yè)道德十不準(zhǔn)中規(guī)定老師不準(zhǔn)在課堂打手機(jī),，有一次我卻沒有做到,，為了改正這個(gè)錯(cuò)誤，我在班級(jí)上當(dāng)面承認(rèn)了這個(gè)錯(cuò)誤,，并保證今后不在上課時(shí)間接打電話,，讓學(xué)生監(jiān)督。我的這一做法使學(xué)生很受感動(dòng),，也紛紛下來找出自己的缺點(diǎn),，并保證今后改正。每天的課間操后的隊(duì)列,，不管是天氣多么寒冷,，多么炎熱，我都會(huì)和學(xué)生一起走下來,，有時(shí)也會(huì)像小學(xué)生一樣隨著音樂邁著我的步伐,。所以，我班的學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣,，每天都能精神抖擻地進(jìn)行隊(duì)列,。

為了很好的完成班主任工作，我會(huì)利用學(xué)校的活動(dòng)不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行教育,。為了慶祝元旦,，學(xué)校要求每個(gè)班排練一塊節(jié)目。當(dāng)時(shí)我就想,，我班的男同學(xué)性情比較活潑,，好動(dòng),，以前這樣的機(jī)會(huì)也都是女同學(xué)的事，所以這次我一定要排練一個(gè)有男同學(xué)參加的節(jié)目,，有了這個(gè)打算,，我請來了x老師，把我的想法跟她說了,，x老師很支持我的工作幫我排練,。這樣，全班男同學(xué)除了特殊情況沒有參加排練,，其他都很愿意地參加了,，在排練中，我培養(yǎng)學(xué)生不怕苦,、不怕累的精神,，我以維護(hù)班級(jí)的集體榮譽(yù)來鼓勵(lì)他們。結(jié)果,，這塊節(jié)目受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),，還代表學(xué)校給__的小朋友進(jìn)行演出呢。

我班有一個(gè)性情非?；顫姾脛?dòng)的同學(xué),，叫__。說實(shí)在的,，我從一年級(jí)起,，就非常為她犯愁?？梢哉f,，這個(gè)學(xué)生每天沒有一時(shí)讓你放得下心的時(shí)候。在二年級(jí)的時(shí)候,，每天都有學(xué)生甚至家長向我告狀,，__又打我了，對(duì)于__,，我是真沒少費(fèi)功夫,，可是，效果都不是太明顯,。五月份的一個(gè)星期六的早晨,，我和孩子去開花石爬山，剛到山上,，我發(fā)現(xiàn)了__，他正在山腰上摘黃花,，我很好奇的過去問：__,，你摘花干什么呢?他說：我奶奶病了，我想摘一些漂亮的野花放到她的床前，讓她高興,。

聽了他的話,，我的眼淚差點(diǎn)掉出來。多么可貴的孝心哪!我說：你真是個(gè)孝順的好孩子,，來,，我也幫你摘，祝你的奶奶早日康復(fù),。我一邊摘花,，一邊又對(duì)他說：“__，你的奶奶為了撫養(yǎng)你,，吃了不少苦,，你是應(yīng)該孝順?biāo)墒?，不光是送花你的奶奶高興,，我覺得如果你在學(xué)校好好表現(xiàn)，學(xué)習(xí)進(jìn)步,，你的奶奶會(huì)更高興,，你信不信?”__說：“老師，我知道了,，我以后一定好好表現(xiàn),。”說實(shí)在的,，這個(gè)孩子還從來沒有這么認(rèn)真地跟我說過話呢,。

從此，我發(fā)現(xiàn)__不論在學(xué)習(xí)上和紀(jì)律方面都有了明顯的進(jìn)步,，雖然偶爾還會(huì)不斷的違反一些紀(jì)律,，但是我相信，只要我不懈的努力,，我的教育會(huì)成功的,。本學(xué)期，我進(jìn)行了中隊(duì)委和小隊(duì)長的輪流制,，這樣鍛煉的每一個(gè)學(xué)生自己管理自己的能力,，同時(shí)也有利于班級(jí)工作的順利開展。