隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,，報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,，報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。寫報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

審計(jì)的實(shí)訓(xùn)報(bào)告 審計(jì)學(xué)綜合實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇一

專業(yè)實(shí)習(xí)是我們完成專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課程的學(xué)習(xí)之后,，綜合運(yùn)用知識(shí)的重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是本專業(yè)必修的實(shí)踐課程,，在實(shí)踐教學(xué)體系中占有重要地位,。通過(guò)專業(yè)實(shí)習(xí)使自己在實(shí)踐中驗(yàn)證，鞏固和深化已學(xué)的專業(yè)理論知識(shí),，通過(guò)知識(shí)的運(yùn)用加深對(duì)相關(guān)課程理論與方法的理解與掌握,。加強(qiáng)對(duì)企業(yè)及其管理業(yè)務(wù)的了解，認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,，將學(xué)到的知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合,，使學(xué)生運(yùn)用已學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)，對(duì)實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)業(yè)務(wù)進(jìn)行初步分析,，善于觀察和分析對(duì)比,，找到其合理和不足之處，靈活運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí),，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)并提煉問(wèn)題,，提出解決問(wèn)題的思路和方法，提高分析問(wèn)題及解決問(wèn)題的能力,。

本次實(shí)習(xí)我到的實(shí)習(xí)單位是x縣審計(jì)局，實(shí)習(xí)的主要任務(wù)如下：

1.調(diào)查x縣審計(jì)局目前的審計(jì)事務(wù)的操作流程,。

2.研究現(xiàn)行信息化系統(tǒng)對(duì)業(yè)務(wù)進(jìn)程所起的作用,。

3.分析x審計(jì)局信息化的經(jīng)驗(yàn)及出現(xiàn)的問(wèn)題。

1.實(shí)習(xí)背景

21世紀(jì)是信息技術(shù)的時(shí)代,。隨著生產(chǎn)的自動(dòng)化,，貿(mào)易中的電子商務(wù)的普及，網(wǎng)絡(luò)財(cái)務(wù)軟件的廣泛使用,，以及支付手段的多樣化,，審計(jì)信息化將是21世紀(jì)必然趨勢(shì)。但是我國(guó)現(xiàn)今的基層審計(jì)單位的信息化現(xiàn)狀是什么樣的呢?我國(guó)基層審計(jì)信息化的現(xiàn)狀,，審計(jì)人員,、軟件條件以及硬件條件如何?在信息化的過(guò)程中有什么樣的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)呢?帶著這個(gè)問(wèn)題，我聯(lián)系了x縣省審計(jì)局,，并在那進(jìn)行了我的專業(yè)實(shí)習(xí),。

2.實(shí)習(xí)單位介紹

x縣審計(jì)局是隸屬于國(guó)家審計(jì)署的縣一級(jí)的審計(jì)單位，編制大約30人。x縣屬于x的經(jīng)濟(jì)不太發(fā)達(dá)的農(nóng)業(yè)縣,，所以審計(jì)機(jī)構(gòu)不像大城市那樣有很多的審計(jì)事務(wù)所,，審計(jì)單位只有審計(jì)局一家，并且被審單位也大部分是國(guó)有企業(yè)和國(guó)家機(jī)關(guān),。平時(shí)業(yè)務(wù)工作量并不太多,，同一時(shí)間基本上只進(jìn)行一家被審單位的審計(jì)。

引用國(guó)務(wù)院信息化工作辦公室副主任楊學(xué)山說(shuō)過(guò)的一句話,，十五個(gè)字：起步晚,，基礎(chǔ)弱，資金少,，應(yīng)用難,，見(jiàn)效快。

首先是起步晚,。國(guó)家審計(jì)署計(jì)算機(jī)應(yīng)用是從八十年代后期開始的,，到20xx年南京計(jì)算機(jī)審計(jì)展示會(huì)上才只有18個(gè)參展單位，象x縣這種經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)縣審計(jì)信息化的應(yīng)用范圍就更小了,。

第二是基礎(chǔ)弱,。因?yàn)楦阈畔⒒?jì)算機(jī)應(yīng)用要有好的審計(jì)工作者,，包括審計(jì)專業(yè)人員和it人員,，這方面x縣審計(jì)局基礎(chǔ)比較薄弱;有的工組人員甚至連熟練使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行基本操作也達(dá)不到由于起步晚，投入少,，網(wǎng)絡(luò),，計(jì)算機(jī)設(shè)備在起步的時(shí)候基礎(chǔ)也比較弱。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境較差,。

三是資金少,。今年上半年，局里的負(fù)責(zé)信息工組的人員想購(gòu)買一套新的審計(jì)軟件,，需要5000塊資金,，但最終因?yàn)闆](méi)有批準(zhǔn)而流產(chǎn)，這正說(shuō)明了基層單位資金缺乏的程度,。

四是應(yīng)用難,。審計(jì)相對(duì)其他部門工作來(lái)說(shuō)，其計(jì)算機(jī)應(yīng)用難度比較大,。被審計(jì)對(duì)象都是開放的,，無(wú)論是金融機(jī)構(gòu)還是財(cái)政部門或者大中型國(guó)有企業(yè)或小型企業(yè)都有各自的制度，要在這樣的基礎(chǔ)上進(jìn)行審計(jì)的難度比較大,。另外被審計(jì)對(duì)象的系統(tǒng)與審計(jì)單位系統(tǒng)主體之間存在一定的矛盾,，增加了技術(shù)上的難度,。而且從技術(shù)上看，審計(jì)單位要在人家的基礎(chǔ)上進(jìn)行工作的技術(shù)難度大大增加,。特別是在被審單位本身的信息化稱度較低的情況下,，應(yīng)用就更加困難了。

第五是見(jiàn)效快,。雖然審計(jì)信息化起步晚,，但是我在實(shí)習(xí)單位見(jiàn)到僅有的2個(gè)審計(jì)和網(wǎng)絡(luò)財(cái)務(wù)軟件的使用還是給工作帶來(lái)了很大的效率的提高，受到大大多數(shù)員工的肯定,，效果顯著,。

總之，x縣審計(jì)局的審計(jì)信息化任重而道遠(yuǎn),。

審計(jì)的實(shí)訓(xùn)報(bào)告 審計(jì)學(xué)綜合實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇二

實(shí)習(xí),，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地,。只學(xué)不實(shí)習(xí)，那么所學(xué)的就等于零,。理論應(yīng)該與實(shí)習(xí)相結(jié)合,。另一方面，實(shí)習(xí)可為以后找工作打基礎(chǔ),。通過(guò)這段時(shí)間的erp實(shí)習(xí),，學(xué)到一些在課堂里學(xué)不到的東西。

因?yàn)榄h(huán)境的不同,，接觸的已經(jīng)不是我熟悉的那班同學(xué),，所做的工作也不是以前的作業(yè)那般簡(jiǎn)單了，而是近趨于真實(shí)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù),。能從中學(xué)到的東西自然就不一樣了,。要學(xué)會(huì)從實(shí)習(xí)中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)習(xí),。通過(guò)erp實(shí)習(xí)初步了解企業(yè)生產(chǎn),，過(guò)程,，結(jié)合實(shí)習(xí)內(nèi)容消化和理解課堂學(xué)習(xí)過(guò)的理論知識(shí),，較概括地了解生產(chǎn)企業(yè)情況，提高學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際以及分析問(wèn)題,，解決問(wèn)題的能力,，為工作就業(yè)打下基礎(chǔ)。

立志以審計(jì)為職業(yè)的我,，在這次實(shí)習(xí)中自然選擇了內(nèi)部審計(jì)這一職位,。我有幸在實(shí)習(xí)中與各位同學(xué)一起工作,，一起經(jīng)營(yíng)企業(yè)，能把自己在課堂學(xué)到的知識(shí)真正運(yùn)用出來(lái)使我頗感興奮,。在以前上課時(shí)都是老師在教授,，學(xué)生聽講，理論部分占主體,，而我自己對(duì)專業(yè)知識(shí)也能掌握,，本以為到了實(shí)際工作中應(yīng)該能夠應(yīng)付得來(lái)，但是在erp實(shí)習(xí)中并沒(méi)想象的如此容易,。有很多時(shí)候,，必須運(yùn)用到其他的專業(yè)知識(shí)，這就要靠平時(shí)的積累,，所以說(shuō)會(huì)計(jì)審計(jì)是一個(gè)博學(xué)的職業(yè),。

令我印象最深的是，平時(shí)在課堂教學(xué)上交作業(yè),，數(shù)字錯(cuò)了改一改就可以交上去了,，但在erp實(shí)習(xí)里，數(shù)字絕對(duì)不可以出錯(cuò),，因?yàn)閿?shù)據(jù)是審計(jì)業(yè)務(wù)的重點(diǎn),，數(shù)據(jù)不行，審計(jì)項(xiàng)目便無(wú)法完成,，也有可能發(fā)表了錯(cuò)誤的審計(jì)意見(jiàn),。同樣，模擬企業(yè)會(huì)對(duì)每一個(gè)員工嚴(yán)格要求,，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò),，因?yàn)檫@不是一個(gè)人的事，是一組人全體成員的事,。這種要求在課堂里是沒(méi)有的,，在課堂里可能會(huì)解一道題，算出一個(gè)程式就行了,，但這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合,，只有理論，沒(méi)有實(shí)際操作,，只是在紙上談兵,，是不可能在這個(gè)社會(huì)上立足的，所以一定要特別小心謹(jǐn)慎,，而且一旦出錯(cuò)并不是像平時(shí)的作業(yè)一樣老師打個(gè)紅叉,，然后改過(guò)來(lái)就行了，在實(shí)際經(jīng)營(yíng)里出錯(cuò)是要負(fù)上責(zé)任的,，這關(guān)乎整個(gè)企業(yè)的利益損失,。

剛開始的時(shí)候,，我還以為內(nèi)部審計(jì)只是一個(gè)閑職，后來(lái)在實(shí)習(xí)的過(guò)程中慢慢摸索和發(fā)現(xiàn),，才比較清楚地了解內(nèi)部審計(jì)的目的和意義,。內(nèi)部審計(jì)以增加組織價(jià)值和改善組織經(jīng)營(yíng)為目的，是內(nèi)部審計(jì)性質(zhì)所決定的,，也是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)內(nèi)部審計(jì)的必然要求,。內(nèi)部審計(jì)應(yīng)當(dāng)通過(guò)評(píng)價(jià)和改善組織的風(fēng)險(xiǎn)管理，內(nèi)部控制和管理過(guò)程的有效性,，幫助組織改善經(jīng)營(yíng),，實(shí)現(xiàn)價(jià)值最大化，內(nèi)部審計(jì)職業(yè)化是指內(nèi)部審計(jì)應(yīng)當(dāng)作為一種獨(dú)特的社會(huì)職業(yè)存在和發(fā)展,。所以,，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的國(guó)家，組織的各種人才都已經(jīng)職業(yè)化或有職業(yè)化的趨勢(shì),。因此,，職業(yè)化便于內(nèi)部審計(jì)內(nèi)部化，有利于保證內(nèi)部審計(jì)質(zhì)量,，提高內(nèi)部審計(jì)為組織增加價(jià)值服務(wù)的能力,。

通過(guò)本次實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)習(xí)運(yùn)用和實(shí)習(xí)了審計(jì)與會(huì)計(jì)的知識(shí),，還大致了解企業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)和運(yùn)作,。由于我們模擬經(jīng)營(yíng)的企業(yè)是生產(chǎn)企業(yè)，我便有幸比較真實(shí)地接觸生產(chǎn)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)狀況,。在erp實(shí)習(xí)中,，我們作為一個(gè)電子生產(chǎn)企業(yè)的管理層，經(jīng)歷了第八年的嚴(yán)重虧損,，到第九,，十年的高盈利，深深地感受到企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的不易,，理解當(dāng)今企業(yè)生存和競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境的殘酷與激烈,。同時(shí)，我還學(xué)習(xí)到財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)的重要性,。

財(cái)務(wù)預(yù)測(cè),，一般是指根據(jù)歷年形成的各種會(huì)計(jì)信息和財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)，考慮現(xiàn)實(shí)的要求和條件,，以及未來(lái)的變化因素,，按照反映論的連續(xù)性,，因果性,，相似性和可控性的原理,，對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)活動(dòng)未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)和前景，事先作出的有科學(xué)依據(jù)的定量或定性推斷,。財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)的結(jié)果,，實(shí)際上是對(duì)未來(lái)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的一種預(yù)先反映，是直接服務(wù)于財(cái)務(wù)決策,，財(cái)務(wù)預(yù)算和財(cái)務(wù)控制的,，預(yù)測(cè)的最終目的在于實(shí)現(xiàn)價(jià)值增值。

很多人認(rèn)為,，放棄參加招聘會(huì)和到其他企事業(yè)單位實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),，而去參加學(xué)校的erp實(shí)習(xí)毫無(wú)意義。開始我也有一點(diǎn)這樣的思想,，但在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，我的思想也開始漸漸改變，到最后全心全意投入到erp實(shí)習(xí)中來(lái),。因?yàn)槲矣X(jué)得,，erp實(shí)習(xí)對(duì)我們將來(lái)就業(yè)確實(shí)有非凡的意義。

這次erp實(shí)習(xí)時(shí)間雖然短暫,，但是收獲頗多,。專業(yè)實(shí)習(xí)使我們的專業(yè)知識(shí)得到鞏固和開拓，使我們更容易將所學(xué)與實(shí)習(xí)聯(lián)系起來(lái),；實(shí)習(xí)使我們認(rèn)識(shí)到自身知識(shí)的缺漏,，必須重拾書本，虛心請(qǐng)教老師,，彌補(bǔ)自身的不足,；實(shí)習(xí)使我們?cè)跁?huì)計(jì)業(yè)務(wù)上，審計(jì)業(yè)務(wù)能力上有了更大的提升,。實(shí)習(xí)使我們更加明確自己的努力的方向,，必須充分利用好圖書館的資料，網(wǎng)絡(luò)來(lái)加深自己的專業(yè)涵養(yǎng),。

專業(yè)實(shí)習(xí)還讓我懂得如何將理論和和實(shí)際結(jié)合起來(lái),。我們要經(jīng)常跟蹤專業(yè)新技術(shù)，新動(dòng)態(tài),，時(shí)刻走在時(shí)代的前列,；還要注重積累經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)習(xí)時(shí),，積累一些通用專業(yè)術(shù)語(yǔ),，才能使自己慢慢地融入同事之中，更快地進(jìn)入工作角色,；此外,，還要注重養(yǎng)成終身的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，才能促進(jìn)自己不斷進(jìn)步,。

在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間內(nèi),，我親身參與了模擬企業(yè)的經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)，感受著工作的氛圍,，這些都是在課堂教學(xué)里無(wú)法感受到的,，在課堂里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么,，但在這里,，不一定有人會(huì)告訴你這些，你必須自覺(jué)地去做,，而且要盡自已的努力做到最好,，一份工作的效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià)。

在課堂,，只有學(xué)習(xí)的氛圍,，畢竟課堂是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力,。而在erp沙盤實(shí)戰(zhàn)模擬室,，這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力,，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作,，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方,，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人,，以提高自自己的能力。

走進(jìn)企業(yè),，接觸各種各樣的客戶,，同事，上司等等,，關(guān)系復(fù)雜,，但我得去面對(duì)我從未面對(duì)過(guò)的一切。記得在我參加過(guò)的招聘會(huì)上所反映出來(lái)的其中一個(gè)問(wèn)題是,，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距,。在這次erp實(shí)習(xí)中，這一點(diǎn)我感受很深,。在課堂,，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到,；而在實(shí)際工作中,，可能會(huì)遇到書本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況,。或許工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題,，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù),。

審計(jì)的實(shí)訓(xùn)報(bào)告 審計(jì)學(xué)綜合實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇三

通過(guò)本冊(cè)模擬實(shí)習(xí)的操作，能比較系統(tǒng),、全面地掌握會(huì)計(jì)報(bào)表審計(jì)的基本程序和具體方法,。有利于加強(qiáng)對(duì)基本理論的理解，基本方法的運(yùn)用和基本技能的訓(xùn)練,，將專業(yè)理論和審計(jì)實(shí)務(wù)緊密結(jié)合,。本冊(cè)模擬實(shí)習(xí)的操作，也是對(duì)我們所學(xué)專業(yè)知識(shí)掌握程度及運(yùn)用能力的一次綜合考查和檢驗(yàn),，為以后從事的審計(jì)工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)

本次實(shí)習(xí)一共模擬操作了十三個(gè)實(shí)務(wù)部分：

模擬實(shí)務(wù)操作一：審計(jì)業(yè)務(wù)約定書的簽訂

模擬實(shí)務(wù)操作二：審計(jì)重要性水平的確定

模擬實(shí)務(wù)操作三：管理建議書的編寫

模擬實(shí)務(wù)操作四：主營(yíng)業(yè)務(wù)收入審計(jì)程序表的設(shè)計(jì)

模擬實(shí)務(wù)操作五：主營(yíng)業(yè)務(wù)收入的分析性復(fù)核

模擬實(shí)務(wù)操作六：主營(yíng)業(yè)務(wù)收入的實(shí)質(zhì)性測(cè)試

模擬實(shí)務(wù)操作七：應(yīng)收賬款的函證及分析

模擬實(shí)務(wù)操作八：壞賬準(zhǔn)備估價(jià)的測(cè)試程序

模擬實(shí)務(wù)操作九：應(yīng)付賬款審計(jì)

模擬實(shí)務(wù)操作十：固定資產(chǎn)及其折舊審計(jì)

模擬實(shí)務(wù)操作十一：固定資產(chǎn)減值準(zhǔn)備審計(jì)

模擬實(shí)務(wù)操作十二：存貨監(jiān)盤的操作

模擬實(shí)務(wù)操作十三：存貨計(jì)價(jià)審計(jì)

審計(jì)業(yè)務(wù)約定書,，是指會(huì)計(jì)師事務(wù)所與客戶簽訂的，用以記錄和確認(rèn)審計(jì)業(yè)務(wù)的委托與受托關(guān)系,、審計(jì)工作的目標(biāo)和范圍,、雙方的責(zé)任以及出具報(bào)告的形式等事項(xiàng)的書面合同。

重要性水平的判斷基礎(chǔ)和計(jì)算方法：因?yàn)閳?bào)表主要使用者和次要使用者最關(guān)心的項(xiàng)目信息均包括支出的合規(guī)性,，支出指標(biāo)也相對(duì)穩(wěn)定,，故選擇支出總額為判斷基礎(chǔ)?？紤]到項(xiàng)目建設(shè)單位為非盈利性單位,，決定采用固定比率法,，按照常規(guī)的以支出總額為判斷基礎(chǔ)。該建設(shè)項(xiàng)目確定為非常敏感項(xiàng)目，故取常規(guī)指標(biāo)中的最小值,，及采用支出總額的0.5％作為系數(shù)確定重要性水平。

主營(yíng)業(yè)務(wù)收入：確認(rèn)本期所有已實(shí)現(xiàn)的收入是否入帳,；確認(rèn)收入是否符合正常交易原則,；確認(rèn)本期收入是否正確分類；確認(rèn)是否依照稅法如實(shí)申報(bào)應(yīng)稅收入,，準(zhǔn)確計(jì)算各項(xiàng)稅款,；確認(rèn)申報(bào)的收入是否符合正常交易原則。

審計(jì)步驟與要點(diǎn)：取得或編制主營(yíng)業(yè)務(wù)收入項(xiàng)目明細(xì)表,，復(fù)核加計(jì)正確,，并與報(bào)表數(shù)，總賬數(shù)和明細(xì)數(shù)合計(jì)數(shù)核對(duì)相符；查明主營(yíng)業(yè)務(wù)收入的確認(rèn)原則,，方法,，注意是否符合會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和會(huì)計(jì)制度珠收入實(shí)現(xiàn)條件，前后期是否一致,；選擇相應(yīng)分析性復(fù)核方法,，作比較分析；獲取產(chǎn)品價(jià)格目錄,，抽查售價(jià)是否符合定價(jià)政策,，并注意銷售給關(guān)聯(lián)方或關(guān)系密切的重要客戶的產(chǎn)品價(jià)格是否合理，有無(wú)低價(jià)或高價(jià)結(jié)算以轉(zhuǎn)移收入的現(xiàn)象,；抽取本期一定數(shù)量的銷售發(fā)票,，檢查開票、記賬,、發(fā)貨日期是否相符,，品名、數(shù)量,、單價(jià),、金額是否與發(fā)運(yùn)憑證、銷售合同等一致,，編制測(cè)試表,；實(shí)施銷售的截止測(cè)試；結(jié)合對(duì)決算應(yīng)收賬款的函證程序,，觀察有無(wú)未經(jīng)認(rèn)可的巨額銷售,；檢查主營(yíng)業(yè)務(wù)收入在利潤(rùn)表上的披露是否恰當(dāng)。存貨跌價(jià)準(zhǔn)備計(jì)提合理性的審查：存貨的市價(jià)當(dāng)期大幅度下跌,，其跌幅明顯高于因時(shí)間的推移或者正常使用而預(yù)計(jì)的下跌,；企業(yè)經(jīng)營(yíng)所處的經(jīng)濟(jì)、技術(shù)或者法律等環(huán)境以及資產(chǎn)所處的市場(chǎng)在當(dāng)期或者將在近期發(fā)生重大變化,，從而對(duì)企業(yè)產(chǎn)生不利影響,；有證據(jù)表明存貨已經(jīng)陳舊過(guò)時(shí)或者其實(shí)體已經(jīng)損壞；存貨已經(jīng)或者將被閑置,、終止使用或者計(jì)劃提前處置,；其他表明存貨可能已經(jīng)發(fā)生減值的跡象。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，不知道約定書的格式要求,；重要性水平的分配不合理；管理建議書的格式及其要求專業(yè)術(shù)語(yǔ)不清楚,；在進(jìn)行主營(yíng)業(yè)務(wù)收入的分析復(fù)核時(shí),，不能準(zhǔn)確地分析主營(yíng)業(yè)務(wù)收入的錯(cuò)報(bào)；固定資產(chǎn)和計(jì)提折舊的審計(jì)中問(wèn)題較多，在給出的材料中不能準(zhǔn)確地調(diào)整分錄,，折舊的計(jì)提不夠準(zhǔn)確,，調(diào)整的分錄不正確會(huì)導(dǎo)致填寫表格的數(shù)據(jù)部準(zhǔn)確；在審計(jì)存貨計(jì)價(jià)時(shí),，材料成本差異的計(jì)算問(wèn)題嚴(yán)重,，只會(huì)按照期初的差異率計(jì)算，本期發(fā)生的就不能的準(zhǔn)確的計(jì)算出來(lái),；在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中,，一直存在的問(wèn)題就是不會(huì)正確的書寫審計(jì)說(shuō)明及審計(jì)結(jié)論，甚至是不知道什么是審計(jì)說(shuō)明,，什么是審計(jì)結(jié)論,。

在這次實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題多數(shù)都是在和同學(xué)討論研究的,，翻閱審計(jì)書,，上網(wǎng)查找相應(yīng)的資料，找不到解決方法的問(wèn)題詢問(wèn)老師和老師一起討論,。

經(jīng)過(guò)一周的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn),，讓我真正體會(huì)到審計(jì)是一項(xiàng)龐大而復(fù)雜的系統(tǒng)工作，可以說(shuō),，審計(jì)是對(duì)一個(gè)人的耐力與細(xì)心的高度考驗(yàn),，從報(bào)表中審出問(wèn)題，在對(duì)問(wèn)題進(jìn)行調(diào)整分析,，最后寫寫出審計(jì)報(bào)告,，每一個(gè)過(guò)程都是那么的復(fù)雜與繁瑣，所以一定養(yǎng)成細(xì)心做事的習(xí)慣,。

學(xué)校安排我們實(shí)習(xí)是為了讓我們把所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際操作中去,，這對(duì)沒(méi)進(jìn)入社會(huì)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)很重要，尤其是我們這個(gè)專業(yè),。我們不僅要學(xué)習(xí)理論知識(shí),，更重要的是要學(xué)會(huì)做人做事。細(xì)心仔細(xì)的走好每一步對(duì)將要踏進(jìn)社會(huì)的大學(xué)生來(lái)講相當(dāng)重要,。

這學(xué)期的實(shí)習(xí)程序基本上都了解,，就是各個(gè)程序的具體操作步驟很繁瑣。這次的實(shí)習(xí)是對(duì)以前所學(xué)知識(shí)的系統(tǒng)串聯(lián)匯總,，是對(duì)所學(xué)理論知識(shí)的鞏固過(guò)程,，使以前掌握的不扎實(shí)的地方顯露了出來(lái)，以便及時(shí)鞏固補(bǔ)充,。

最后,，特別感謝會(huì)計(jì)教研室孫老師在本次實(shí)習(xí)中對(duì)我的指導(dǎo)，感謝所有在本次實(shí)習(xí)中給我們幫助老師。

審計(jì)的實(shí)訓(xùn)報(bào)告 審計(jì)學(xué)綜合實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇四

自從走進(jìn)了大學(xué),，就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊,，成了說(shuō)不完的話題。為了拓展自身的知識(shí)面,，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面,，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力,，以便在以后畢業(yè)后能真正走入社會(huì),，能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題,，我參加了學(xué)校為期一個(gè)多月的erp實(shí)習(xí),。

實(shí)習(xí)，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí),，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)習(xí),，那么所學(xué)的就等于零,。理論應(yīng)該與實(shí)習(xí)相結(jié)合。另一方面,，實(shí)習(xí)可為以后找工作打基礎(chǔ),。通過(guò)這段時(shí)間的erp實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在課堂里學(xué)不到的東西,。

因?yàn)榄h(huán)境的不同,，接觸的已經(jīng)不是我熟悉的那班同學(xué)，所做的工作也不是以前的作業(yè)那般簡(jiǎn)單了,，而是近趨于真實(shí)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù),。能從中學(xué)到的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)習(xí)中學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中實(shí)習(xí),。通過(guò)erp實(shí)習(xí)初步了解企業(yè)生產(chǎn)，過(guò)程,，結(jié)合實(shí)習(xí)內(nèi)容消化和理解課堂學(xué)習(xí)過(guò)的理論知識(shí),，較概括地了解生產(chǎn)企業(yè)情況，提高學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際以及分析問(wèn)題,，解決問(wèn)題的能力,，為工作就業(yè)打下基礎(chǔ)。

立志以審計(jì)為職業(yè)的我,，在這次實(shí)習(xí)中自然選擇了內(nèi)部審計(jì)這一職位,。我有幸在實(shí)習(xí)中與各位同學(xué)一起工作,，一起經(jīng)營(yíng)企業(yè)，能把自己在課堂學(xué)到的知識(shí)真正運(yùn)用出來(lái)使我頗感興奮,。在以前上課時(shí)都是老師在教授,，學(xué)生聽講，理論部分占主體,，而我自己對(duì)專業(yè)知識(shí)也能掌握,，本以為到了實(shí)際工作中應(yīng)該能夠應(yīng)付得來(lái)，但是在erp實(shí)習(xí)中并沒(méi)想象的如此容易,。有很多時(shí)候,，必須運(yùn)用到其他的專業(yè)知識(shí)，這就要靠平時(shí)的積累,，所以說(shuō)會(huì)計(jì)審計(jì)是一個(gè)博學(xué)的職業(yè),。

令我印象最深的是，平時(shí)在課堂教學(xué)上交作業(yè),，數(shù)字錯(cuò)了改一改就可以交上去了,，但在erp實(shí)習(xí)里，數(shù)字絕對(duì)不可以出錯(cuò),，因?yàn)閿?shù)據(jù)是審計(jì)業(yè)務(wù)的重點(diǎn),，數(shù)據(jù)不行,，審計(jì)項(xiàng)目便無(wú)法完成,，也有可能發(fā)表了錯(cuò)誤的審計(jì)意見(jiàn)。同樣,，模擬企業(yè)會(huì)對(duì)每一個(gè)員工嚴(yán)格要求,，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò)，因?yàn)檫@不是一個(gè)人的事,，是一組人全體成員的事,。這種要求在課堂里是沒(méi)有的，在課堂里可能會(huì)解一道題,，算出一個(gè)程式就行了,，但這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合，只有理論,，沒(méi)有實(shí)際操作,，只是在紙上談兵，是不可能在這個(gè)社會(huì)上立足的,，所以一定要特別小心謹(jǐn)慎,，而且一旦出錯(cuò)并不是像平時(shí)的作業(yè)一樣老師打個(gè)紅叉，然后改過(guò)來(lái)就行了,，在實(shí)際經(jīng)營(yíng)里出錯(cuò)是要負(fù)上責(zé)任的,，這關(guān)乎整個(gè)企業(yè)的利益損失,。

剛開始的時(shí)候，我還以為內(nèi)部審計(jì)只是一個(gè)閑職,，后來(lái)在實(shí)習(xí)的過(guò)程中慢慢摸索和發(fā)現(xiàn),，才比較清楚地了解內(nèi)部審計(jì)的目的和意義。內(nèi)部審計(jì)以增加組織價(jià)值和改善組織經(jīng)營(yíng)為目的,，是內(nèi)部審計(jì)性質(zhì)所決定的,，也是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)內(nèi)部審計(jì)的必然要求。內(nèi)部審計(jì)應(yīng)當(dāng)通過(guò)評(píng)價(jià)和改善組織的風(fēng)險(xiǎn)管理,，內(nèi)部控制和管理過(guò)程的有效性,，幫助組織改善經(jīng)營(yíng)，實(shí)現(xiàn)價(jià)值最大化,。內(nèi)部審計(jì)職業(yè)化是指內(nèi)部審計(jì)應(yīng)當(dāng)作為一種獨(dú)特的社會(huì)職業(yè)存在和發(fā)展,。所以，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的國(guó)家,，組織的各種人才都已經(jīng)職業(yè)化或有職業(yè)化的趨勢(shì),。因此，職業(yè)化便于內(nèi)部審計(jì)內(nèi)部化,，有利于保證內(nèi)部審計(jì)質(zhì)量,，提高內(nèi)部審計(jì)為組織增加價(jià)值服務(wù)的能力。

通過(guò)本次實(shí)習(xí),，我不僅學(xué)習(xí)運(yùn)用和實(shí)習(xí)了審計(jì)與會(huì)計(jì)的知識(shí),，還大致了解企業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)和運(yùn)作。由于我們模擬經(jīng)營(yíng)的企業(yè)是生產(chǎn)企業(yè),，我便有幸比較真實(shí)地接觸生產(chǎn)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)狀況,。在erp實(shí)習(xí)中，我們作為一個(gè)電子生產(chǎn)企業(yè)的管理層,，經(jīng)歷了第八年的嚴(yán)重虧損,，到第九，十年的高盈利,，深深地感受到企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的不易,，理解當(dāng)今企業(yè)生存和競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境的殘酷與激烈。同時(shí),，我還學(xué)習(xí)到財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)的重要性,。

財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)，一般是指根據(jù)歷年形成的各種會(huì)計(jì)信息和財(cái)務(wù)數(shù)據(jù),，考慮現(xiàn)實(shí)的要求和條件,，以及未來(lái)的變化因素，按照反映論的連續(xù)性,，因果性,，相似性和可控性的原理,，對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)活動(dòng)未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)和前景，事先作出的有科學(xué)依據(jù)的定量或定性推斷,。財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)的結(jié)果,，實(shí)際上是對(duì)未來(lái)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的一種預(yù)先反映，是直接服務(wù)于財(cái)務(wù)決策,，財(cái)務(wù)預(yù)算和財(cái)務(wù)控制的,，預(yù)測(cè)的最終目的在于實(shí)現(xiàn)價(jià)值增值。

很多人認(rèn)為,，放棄參加招聘會(huì)和到其他企事業(yè)單位實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),，而去參加學(xué)校的erp實(shí)習(xí)毫無(wú)意義。開始我也有一點(diǎn)這樣的思想,，但在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，我的思想也開始漸漸改變，到最后全心全意投入到erp實(shí)習(xí)中來(lái),。因?yàn)槲矣X(jué)得,，erp實(shí)習(xí)對(duì)我們將來(lái)就業(yè)確實(shí)有非凡的意義。

這次erp實(shí)習(xí)時(shí)間雖然短暫,，但是收獲頗多,。專業(yè)實(shí)習(xí)使我們的專業(yè)知識(shí)得到鞏固和開拓，使我們更容易將所學(xué)與實(shí)習(xí)聯(lián)系起來(lái),；實(shí)習(xí)使我們認(rèn)識(shí)到自身知識(shí)的缺漏,，必須重拾書本，虛心請(qǐng)教老師,，彌補(bǔ)自身的不足,；實(shí)習(xí)使我們?cè)跁?huì)計(jì)業(yè)務(wù)上,，審計(jì)業(yè)務(wù)能力上有了更大的提升,。實(shí)習(xí)使我們更加明確自己的努力的方向，必須充分利用好圖書館的資料,，網(wǎng)絡(luò)來(lái)加深自己的專業(yè)涵養(yǎng),。

專業(yè)實(shí)習(xí)還讓我懂得如何將理論和和實(shí)際結(jié)合起來(lái)。我們要經(jīng)常跟蹤專業(yè)新技術(shù),，新動(dòng)態(tài),，時(shí)刻走在時(shí)代的前列；還要注重積累經(jīng)驗(yàn),，在實(shí)習(xí)時(shí),，積累一些通用專業(yè)術(shù)語(yǔ)，才能使自己慢慢地融入同事之中,，更快地進(jìn)入工作角色,；此外,，還要注重養(yǎng)成終身的學(xué)習(xí)習(xí)慣，擴(kuò)大自己的知識(shí)面,，才能促進(jìn)自己不斷進(jìn)步,。

在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間內(nèi)，我親身參與了模擬企業(yè)的經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù),，感受著工作的氛圍,，這些都是在課堂教學(xué)里無(wú)法感受到的，在課堂里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么,，明天做些什么,，但在這里，不一定有人會(huì)告訴你這些,，你必須自覺(jué)地去做,，而且要盡自已的努力做到最好，一份工作的效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià),。

在課堂,，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟課堂是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力,。而在erp沙盤實(shí)戰(zhàn)模擬室，這里是工作的場(chǎng)所,，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力,，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng),，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方,，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自自己的能力,。

走進(jìn)企業(yè),，接觸各種各樣的客戶，同事,，上司等等,，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對(duì)我從未面對(duì)過(guò)的一切,。記得在我參加過(guò)的招聘會(huì)上所反映出來(lái)的其中一個(gè)問(wèn)題是,，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次erp實(shí)習(xí)中,，這一點(diǎn)我感受很深,。在課堂，理論的學(xué)習(xí)很多,，而且是多方面的,，幾乎是面面俱到,；而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒(méi)學(xué)到的,，又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況,。或許工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題,，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù),。

有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單,，但為什么書本上的知識(shí)讓人學(xué)得這么吃力呢這是社會(huì)與課堂教學(xué)脫軌了嗎也許老師是正確的,，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì)，但是總算是社會(huì)的一個(gè)部分,，這是不可否認(rèn)的事實(shí),。但是有時(shí)也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問(wèn)題有了有課堂上地認(rèn)真消化,，有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充,，我比一部人具有更高的起點(diǎn)，有了更多的知識(shí)層面去應(yīng)付各種工作上的問(wèn)題,，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生,，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情,，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)習(xí),，社會(huì)實(shí)習(xí)必不可少。

畢竟,，不久的將來(lái),，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會(huì)中的一分子,，要與社會(huì)交流,，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的,，以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的,，為了鍛煉自己成為一名合格的，對(duì)社會(huì)有用的人才,。

這次實(shí)習(xí)也讓我認(rèn)識(shí)到處理好人際關(guān)系的重要性。在工作中,，要注意工作的方法,，語(yǔ)言技巧，學(xué)會(huì)扮演和轉(zhuǎn)換好角色,，"在其位,，謀其政",，增強(qiáng)自身的法律意識(shí)，加強(qiáng)自身的處事技巧,，明確各自的責(zé)任分工,，才能處理好各方的關(guān)系。

另外,，這次實(shí)習(xí)使我們對(duì)就業(yè)形勢(shì)有了一些信心,。隨著所學(xué)課程和實(shí)習(xí)的增多，我的競(jìng)爭(zhēng)力也就與日俱增,，我完全有理由相信,，憑著我執(zhí)著的態(tài)度和孜孜不倦的精神，我能把這門課學(xué)好,。我也將注重積累,，彌補(bǔ)不足，以尋求更大的提高,。我們有信心憑我們現(xiàn)有的知識(shí)在就業(yè)沙場(chǎng)上贏得一席之地,，當(dāng)然我們也要繼續(xù)深造，為自己的發(fā)展前途增添更加廣闊的空間,。