范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

有關(guān)階段述職匯報(bào)的通知篇一

通過這將近半年的實(shí)習(xí),，我經(jīng)歷了很多,、付出了很多，同時(shí)也收獲了很多,。俗話說付出就有回報(bào)，我相信我自己在這期間收獲了很多值得我慶幸的事情,。下面我就談?wù)勛约涸谶@幾乎半年的時(shí)間中的收獲。在勞動(dòng)紀(jì)律方面我能夠嚴(yán)格要求自己,，切實(shí)的熟悉到紀(jì)律的重要性,。自覺遵守xxxx的各項(xiàng)規(guī)章制度,，做到嚴(yán)于律己，更多的體會(huì)到勞動(dòng)紀(jì)律的重要性,。由于有些人就是由于把這些勞動(dòng)紀(jì)律不放在心上，終極導(dǎo)致發(fā)生嚴(yán)重的事故時(shí)卻沒有能力保護(hù)自己,。所以在工作崗位上就要遵守勞動(dòng)紀(jì)律，前人不會(huì)沒有事規(guī)定這些紀(jì)律,，正是前人的前車之鑒才給我們留下了這寶貴的財(cái)富,。

安全意識(shí)方面我們知道自己的安全很重要，安全意識(shí)應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻的在我們腦海里,。就在實(shí)習(xí)這段時(shí)間我熟悉到了安全意識(shí)的重要性不僅要時(shí)時(shí)刻刻的在腦海里還要付諸實(shí)踐,。公司十分的注重安全意識(shí)的培訓(xùn)，在這期間各單位按照計(jì)劃,，結(jié)合本部分工作實(shí)際，制定本單位的培訓(xùn)計(jì)劃,，讓員工認(rèn)真執(zhí)行，有計(jì)劃,、有資料,、有實(shí)施,、有記錄,、有總結(jié)，要真正的起到效果,，進(jìn)步職工安全意識(shí)和安全技能，確保我們的人身安全,。從中我學(xué)到了很多，我們要注重安全意識(shí)的學(xué)習(xí),，更要把安全意識(shí)時(shí)時(shí)刻刻的掛在心上確保不會(huì)發(fā)生安全事故。

xxxx汽車零件有限公司是一家民營私企,，但有著嚴(yán)格的管理制度和健全的體系文件。公司是一家,、生產(chǎn),、銷售、服務(wù)為一體的汽車零部件企業(yè),，主營汽車汽車保險(xiǎn)杠,，汽車頂蓬,、汽車地毯，隔熱墊,、電動(dòng)座椅、底盤部件等產(chǎn)品

首先要具備良好的職業(yè)道德,，其次是有較強(qiáng)的溝通能力,，再次要有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，最后要懂得一些相關(guān)的專業(yè)知識(shí)?，F(xiàn)在基本上在師傅的指導(dǎo)下能夠共同努力來完成工作任務(wù)，顧客的滿意度得到提高,，返廠數(shù)量減少。每個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)有工人嚴(yán)格的操作標(biāo)準(zhǔn),。對于一些外銷客戶來說，對于產(chǎn)品都會(huì)比較挑剔,，但工廠都會(huì)滿足這些的要求。這也就是為什么我們工廠的產(chǎn)品會(huì)有質(zhì)量的保障,，在產(chǎn)品上很少出現(xiàn)質(zhì)量紕的原因。而同樣是國內(nèi)訂單的話,，往往會(huì)有一些刁蠻的客戶，在產(chǎn)品沒有品質(zhì)問題的時(shí)候卻還要挑一些小“瑕疵”,。對于這些問題，我覺得除了要和客戶解釋清有些是因?yàn)槟举|(zhì)品本身的問題之外,，還要讓他們了解我們工廠對于質(zhì)量方面的控制要求是達(dá)到了國內(nèi)先進(jìn)水平的,，很多質(zhì)量問題的產(chǎn)生很可能實(shí)在運(yùn)輸過程中的碰撞和野蠻運(yùn)輸,。

在實(shí)習(xí)的過程中,，我在學(xué)校掌握的基本理論知識(shí)不能運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中,，沒有發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢,，沒成為一名有知識(shí)有技能的高素質(zhì)人才。但是通過這次的實(shí)習(xí)，我由第一天的拘謹(jǐn),，對什么事情都充滿著好奇，轉(zhuǎn)而逐漸適應(yīng)了這樣的生活,，做事情按部就班，循序漸進(jìn),。這次的實(shí)習(xí)，讓我懂得了許多,，知道了許多，大學(xué)文憑其實(shí)只是一塊敲門磚,。進(jìn)入工作單位后，大家都是從頭開始,，凡事都要自己去摸索，沒有人會(huì)手把手教你,。所以，我們有必要培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力,，必須努力提高自身的綜合素質(zhì)，適應(yīng)時(shí)代的需要,。雖說大學(xué)文憑只是一塊敲門磚，但是個(gè)人的綜合素質(zhì)卻仍是你就業(yè)時(shí)的重要籌碼,。首先是學(xué)習(xí)成績，用人單位認(rèn)為成績的好壞從一定程度上說明了你學(xué)習(xí)能力的強(qiáng)弱,，所以，學(xué)習(xí)成績是他們非?？粗氐囊稽c(diǎn),。因此,，我們首先要學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí)。其次,，他們看重的就是我們的社會(huì)實(shí)踐能力,。這一點(diǎn)就要看我們平時(shí)的實(shí)際動(dòng)手及操作能力,。

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職業(yè)規(guī)劃不僅是對職業(yè)的規(guī)劃,，更是對人生的規(guī)劃,、對自我的規(guī)劃,，這更有利于自身的發(fā)展和創(chuàng)造。在自我職業(yè)規(guī)劃之前,，也許你是一個(gè)默默無聞、兢兢業(yè)業(yè),、腳踏實(shí)地的工作者，但在認(rèn)真的規(guī)劃之后,，你就是個(gè)主宰者,，至少是自己的主宰,。人生的規(guī)劃少不了動(dòng)力和目標(biāo),，而這個(gè)目標(biāo)就從規(guī)劃開始。在這里我深刻的理解了聯(lián)系實(shí)際,，理論與實(shí)踐相結(jié)合,，努力提高實(shí)習(xí)質(zhì)量,，雖然在前期我的工作十分枯燥就是噴漆，剛開始的時(shí)候還不能接受油漆的味道到后來也就習(xí)慣了,，當(dāng)然也學(xué)到了一些基本的噴漆方法,。經(jīng)過這段時(shí)間的實(shí)習(xí),，我有很多感想：首先,，要有堅(jiān)持不懈的精神,。

作為在校生，我們不管到哪家公司,，一開始都不會(huì)立刻給工作我們做，一般都是先讓我們熟悉公司的工作環(huán)境,，時(shí)間短的要幾天,，時(shí)間長的要幾周，或更長的時(shí)間,，在這段時(shí)間里很多人會(huì)覺得很無聊，沒事可做,，便會(huì)產(chǎn)生離開的念頭，在這個(gè)時(shí)候我們一定要堅(jiān)持,，不能輕易放棄,。其次，要勤勞,，任勞任怨,。

我們到公司去實(shí)習(xí)，由于我們不是正式職員,，所以公司多數(shù)是把我們當(dāng)學(xué)生看待,。公司在這個(gè)期間一般不會(huì)給我們什么重要的工作去做,，可又不想讓我們閑著,，因此，他們會(huì)交給我們一些比較簡單的工作,。與此同時(shí),，我們應(yīng)該自己主動(dòng)找一些事情來做,，從小事做起,，剛開始也只有這樣。再者,，要虛心學(xué)習(xí),，不恥下問,。

在工作過程中，我們肯定會(huì)碰到很多的問題,，有很多是我們所不懂的，不懂的東西我們就要虛心向同事請教,，當(dāng)別人教我們知識(shí)的時(shí)候,，我們也應(yīng)該虛心地接受。同時(shí),，我們也不要怕犯錯(cuò),。每一個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候,，工作中第一次做錯(cuò)了不要緊,，重要的是知錯(cuò)能改才能有好的發(fā)展。

最后,，要確立明確的目標(biāo),，并端正自己的態(tài)度。平時(shí),，我們不管做什么事,，都要明確自己的目標(biāo)，就像我們到公司工作以后,，要知道自己能否勝任這份工作,，關(guān)鍵是看你自己對待工作的態(tài)度，態(tài)度對了,，即使自己以前沒學(xué)過的知識(shí)也可以在工作中逐漸的掌握,。因此，要樹立正確的目標(biāo),，在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中一定要多看別人怎樣做,，多聽別人怎樣說，多想自己應(yīng)該怎樣做,，然后自己親自動(dòng)手去多做,。只有這樣我們才能把事情做好。

轉(zhuǎn)眼間在學(xué)校兩年的時(shí)間,，在校外實(shí)習(xí)半年的時(shí)間都過去了,，腦海中還記得當(dāng)年軍訓(xùn)的樣子,，時(shí)間總是在不經(jīng)意間從手指間流逝了，在此我要感謝我的母校和諄諄教導(dǎo)我們的老師們以及實(shí)習(xí)公司的領(lǐng)導(dǎo)和同事們在我平時(shí)生活和學(xué)習(xí)上給予的幫助,，在這里我由衷的向您們說聲：謝謝!

在這半年的實(shí)習(xí)生活里我體會(huì)到了生活的意義與艱難,，以前一直是在家和學(xué)校的庇護(hù)下成長，對于社會(huì)上的生活是既向往有害怕,，現(xiàn)在我有了在學(xué)校學(xué)習(xí)到得專業(yè)知識(shí)和半年的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，在這三年里我所走得每一步都是一個(gè)成長，一個(gè)蛻變,，讓我有勇氣和信心面對以后的生活，工作中的酸甜苦辣,，在所有的改變都離不開學(xué)校的栽培指導(dǎo)和公司的幫助,，是xxxx給了一個(gè)讓我展現(xiàn)自己的舞臺(tái)，在這里可以耕耘夢想,，收獲夢想你得每一份付出是看得到得,，同時(shí)我的那些同事其實(shí)是我的師父悉心的教導(dǎo)，在生活中亦師亦友,我的成長都離不開我周圍每一個(gè)人的幫助!

這次的實(shí)習(xí)報(bào)告順利的完成我要感謝我各位老師和同事的幫助,，和實(shí)習(xí)期間給予過我?guī)椭乃腥?，謝謝您們的支持與幫助、理解,，讓我度過了快樂充實(shí)的大學(xué)生涯實(shí)習(xí)生活!實(shí)習(xí)也將成為我人生中一筆重要的財(cái)富,。

有關(guān)階段述職匯報(bào)的通知篇二

20xx年2月1日

寵辱不驚，閑觀庭前花著花落,。去留偶爾,，漫隨天外云卷云舒。

題記

波蘭書生說過：人惟有始末本人的微小,，才能到達(dá)典雅,。從而，對此次階段考試,，我感化頗深,，對學(xué)習(xí)目標(biāo)也加深了明白。

對此次考試成績,，外表上是得意無盡,，但更多的是不盡人意。對學(xué)習(xí),，我們常是生氣足,，這類作風(fēng)是準(zhǔn)確的，一次次的勉勵(lì),，哪怕雖然是一點(diǎn)點(diǎn)的執(zhí)著,，都會(huì)唆使我們爆發(fā)出源源的能源,。但是我們常常只局部于外表的生氣足，不愜心,，恰好忽視了其基本的原由,。為何會(huì)有生氣足？你能否真實(shí)勤奮過,？

雖然從高谷墜落,，但依然是被外表的得意所掩蓋，沒有進(jìn)步心,，沒有涓滴悛改,。盡管不過沒沒無聞，但依然是想要強(qiáng)出面,，由于本人的矛頭基本擋不住,，更其次是不想消除在人海。只是是由于威嚴(yán),，不過盤算,，沒有支出。身旁的人知你多,，可外邊的人,，又能明白多少？而我們的實(shí)質(zhì)又是啥,？單薄,，以至啥都沒有。

時(shí)機(jī)老是給那些有預(yù)備的人,。初中,，我們已渡過了二分之一，不,，應(yīng)當(dāng)是濫用了二分之一,。余下的二分之一還可以等我們多少？我們還有權(quán)益再濫用嗎,？

種牡丹者得花,，種蒺藜者得刺，從此的路該怎么走,，是刻意商討時(shí)了15歲,，還可以再充小孩？

有關(guān)階段述職匯報(bào)的通知篇三

不知不覺又半個(gè)學(xué)期過去了,，回想起這半個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，在蔡園長的正確引導(dǎo)下，在年段長的組織帶動(dòng)下,，在老師們的積極配合下取得了一些成績,，也發(fā)現(xiàn)和解決了一些問題?，F(xiàn)小結(jié)如下：

1、加強(qiáng)教師培訓(xùn),，三大創(chuàng)游專題培訓(xùn),，對計(jì)劃進(jìn)行了系統(tǒng)的整改，進(jìn)行表演游戲材料制作評比,，進(jìn)行表演游戲現(xiàn)場觀摩,，通過先集中學(xué)習(xí)、后觀摩研討,，骨干教師先行,，新教師跟上的形式，大大提高了全體教師對表演游戲的指導(dǎo)與開展,，豐富提高了幼兒的游戲水平,。但角色游戲開展不夠深入，教師在活動(dòng)中觀察指導(dǎo)不夠針對性,，材料較欠缺，幼兒游戲水平不高,。

2,、積極開展周四教研活動(dòng)，新教師半日活動(dòng)的觀摩,，組織數(shù)學(xué)老師進(jìn)行集體備課,、現(xiàn)場觀摩，參與的老師能積極參與研討,，提高老師對數(shù)學(xué)活動(dòng)的組織能力,。在課題方面，積極地探索利用音樂融入到一日生活各個(gè)環(huán)節(jié),，取得了初步的進(jìn)展,，將音樂與美術(shù)融合的研討，觀摩,，也有了一定的效果,。

3、積極開展各節(jié)日活動(dòng),，元宵節(jié),、三八婦女節(jié)、清明節(jié),、環(huán)保植樹節(jié)活動(dòng)等,，加強(qiáng)幼兒文明禮儀，培養(yǎng)幼兒良好的品德習(xí)慣,?；顒?dòng)雖有開展,，但不夠深入，仍停留在表面,，對材料的收集還不夠及時(shí)全面,。

4、老師們對各種活動(dòng)積極參加,，能做好充分準(zhǔn)備,，青年老師三項(xiàng)技能比賽，十佳幼兒教師評選,、幼兒卡拉ok比賽等,。能較好得按照一日作息時(shí)間表、周計(jì)劃表,、半日活動(dòng)計(jì)劃做好課前準(zhǔn)備工作,，對學(xué)園各種活動(dòng)能積極配合，并開展好,，

不足：檢查指導(dǎo)不夠深入,、細(xì)致，缺乏針對性指導(dǎo)性,；教師對個(gè)別幼兒的關(guān)注不夠全面,；區(qū)域活動(dòng)的開展較隨意；戶外活動(dòng)的開展指導(dǎo)不夠及時(shí),；園本教研仍存在較大的缺口,，對小班段的合唱教研較缺乏。

下半學(xué)期工作重點(diǎn)

1,、為了提高教師參與校本教研的主動(dòng)性,，開展小班段園本唱歌教研大家談主題研討活動(dòng)。

2,、繼續(xù)組織開展各種形式的教研活動(dòng),，小班段數(shù)學(xué)研討、區(qū)角活動(dòng)指導(dǎo)研討,，小班表演游戲,、角色游戲研討為教師成長創(chuàng)造機(jī)會(huì)和提供展示的平臺(tái)。在課題方面,，音樂在一日生活各環(huán)節(jié)的調(diào)整,，音樂與美術(shù)融合的教學(xué)觀摩研討

3、加強(qiáng)戶外活動(dòng)的開展,、在材料上進(jìn)行豐富與增添,。

4、開展感恩、孝敬教育月,、傳統(tǒng)文化教育主題活動(dòng),，結(jié)合節(jié)日進(jìn)行教育（五一節(jié)、六一節(jié),、母親節(jié),、父親節(jié)、端午節(jié)）,，并開展相關(guān)的活動(dòng),。

5、大班段從保育和教育兩方面同時(shí)幫助幼兒從幼兒園過渡到小學(xué),，并開展參觀小學(xué)等系列活動(dòng),，做好幼小銜接工作。

6,、各個(gè)年段開展相應(yīng)的比賽活動(dòng),，大班看圖講述及做好畢業(yè)典禮事宜，中班看圖講述比賽,，小班自理能力比賽等,。

7、注重資料的收集與積累,，保證各類案頭資料的質(zhì)量,。

我們將在今后工作中，不斷探索,，不斷提高，不斷進(jìn)取,，爭取獲得更大的進(jìn)步,。

有關(guān)階段述職匯報(bào)的通知篇四

在教學(xué)方面的重點(diǎn)工作就是課改，課改也是每周部例會(huì)的必講內(nèi)容,。

為了加強(qiáng)推動(dòng)部里的課改工作,，推動(dòng)自主互助課堂教學(xué)模式的推廣，高質(zhì)量的參與課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng),，部里為各班統(tǒng)一印制了班級(jí)小組“互助擂臺(tái)”,，并張貼上墻。每一個(gè)小組,，就是一個(gè)小集體,。在每一個(gè)小組的小表格內(nèi)，有12個(gè)五星圖,，五星圖的使用可以表揚(yáng)到組,，也可以表揚(yáng)到人，一周一評，對自主互助課堂上表現(xiàn)積極的小組或個(gè)人,，將其五星圖的其中一個(gè)涂成紅色,。自實(shí)施這一措施來，班級(jí)課堂氣氛活躍了,，小組間合作的意識(shí)增強(qiáng)了,，同時(shí)在班級(jí)內(nèi)形成了濃厚的競爭氣氛。為使這一措施進(jìn)行的扎實(shí)有效,，部內(nèi)進(jìn)行一月一評比,，評出部里當(dāng)月的互助擂臺(tái)紅旗小組，并張榜公布,，提出表揚(yáng),。

各學(xué)科備課組在平時(shí)的教學(xué)研究和集體活動(dòng)時(shí)，也重點(diǎn)研究課改,，而且將課改研究中的許多想法付諸實(shí)踐,。

如語文組毛林程老師，他在教學(xué)過程中,，和其他學(xué)科有機(jī)融合,，創(chuàng)立了一套適合自己特點(diǎn)的教學(xué)模式——以愉快教育為手段的大語文教學(xué)，利用自身知識(shí)儲(chǔ)備和網(wǎng)絡(luò),、報(bào)紙,，雜志，書籍等各種信息渠道來拓展教學(xué)空間,，擴(kuò)大知識(shí)容量,，并和社會(huì)熱點(diǎn)，自己經(jīng)歷緊密切合,，鼓勵(lì)學(xué)生活學(xué)活用,，大膽質(zhì)疑，大膽發(fā)表自己見解,，讓語文課堂變得更開放,，更厚實(shí)，更有趣,，更有時(shí)代性,，可以說語文課不再是支離破碎的知識(shí)灌輸，而是充滿真善美的人文熏陶,。實(shí)踐證明,，這個(gè)做法高屋建瓴，有利于學(xué)生系統(tǒng)掌握語文知識(shí),，提升語文素養(yǎng),，培養(yǎng)健全人格,，并和社會(huì)實(shí)踐緊密結(jié)合，學(xué)以致用,，為以后的深造打下極為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

數(shù)學(xué)組孟凡樹老師，充分利用教師前后黑板,，給更多的學(xué)生展示才能的機(jī)會(huì),；充分互助擂臺(tái)，讓小組之間展開競賽：這樣,，既增強(qiáng)了同學(xué)之間互助合作的意識(shí),，又激發(fā)了學(xué)生比學(xué)趕超的競爭意識(shí)，可謂一舉兩得,。

英語組韓麗霞老師,，她在課堂對話環(huán)節(jié)上，采用三步處理法,。讀前聽,、聽后學(xué)、學(xué)后讀,。學(xué)生參與意識(shí)強(qiáng),，氣氛活躍。再如,，她在布置作業(yè)時(shí),，采用作業(yè)超市的形式，給學(xué)生更多的選擇機(jī)會(huì),。

物理老師姚夕忠在講分子的熱運(yùn)動(dòng)時(shí),，分別給相臨座位的兩個(gè)學(xué)生每人一杯熱水和一杯冷水，讓他倆同時(shí)往杯子里的水中注入一滴紅色墨水,，過一會(huì)兒,，就觀察到熱水中的紅色墨水很快地而且均勻地?cái)U(kuò)散開來，而冷水杯中的紅色墨水卻仍聚集一團(tuán),，擴(kuò)散緩慢，幾乎沒有動(dòng)靜,。實(shí)驗(yàn)表明,，溫度越高，分子做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的速度就越大,，所以得出大量分子做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的速度跟溫度有關(guān)的結(jié)論,。這樣，在實(shí)踐中,，通過自己動(dòng)手做做,，再進(jìn)行自我分析、總結(jié)，學(xué)生就能透過具體的物理現(xiàn)象,，理解并總結(jié)出抽象的分子運(yùn)動(dòng)的規(guī)律,，從而提高了邏輯思維能力。

化學(xué)老師黃愛波為給學(xué)生營造一個(gè)寬松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，在引導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)過程中就要因題而異,，通過巧妙的誘導(dǎo),，用多種方式激發(fā)學(xué)生好奇心和探索欲望。如講到中和反應(yīng)時(shí),，把鹽酸溶液滴到氯化鈉溶液中沒有什么明顯現(xiàn)象,，反問學(xué)生：是不是它們之間沒有反應(yīng)？如果不是,，怎樣證明它們之間的確發(fā)生了反應(yīng),，同學(xué)們以小組合作的形式先探究，然后匯報(bào)這樣,，激起了學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲望,，便能興趣盎然地投入到小組合作學(xué)習(xí)中去，從而充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,。

政治老師張楠,，注重信息技術(shù)在政治教學(xué)中的運(yùn)用。政治課一般都在上午第四節(jié)或者下午第一節(jié)上,，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高,，很容易走甚或睡覺，因此運(yùn)用多媒體導(dǎo)入新課,，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。初中學(xué)生好奇心強(qiáng)，大多喜歡直觀,、感性的教學(xué)方式,。多媒體教學(xué)圖文并茂，能使學(xué)生進(jìn)入情景,，從而對學(xué)習(xí)任務(wù)產(chǎn)生興趣,。在政治課中有許多重點(diǎn)、難點(diǎn),，有時(shí)單靠老師講解,，學(xué)生理解起來費(fèi)力，且枯燥無味,，而運(yùn)用多媒體新技術(shù)進(jìn)行教學(xué),，增加教材的形象性,、生動(dòng)性。借助形,、色,、聲、情,、奇配合,，它可將抽象的知識(shí)形象化、具體化,，易于學(xué)生掌握和利于知識(shí)的獲取,，從而突出重點(diǎn)，淡化難點(diǎn),，收到事半功倍的效果,。再如，陳紅梅老師,，運(yùn)用時(shí)政使理論和實(shí)踐相結(jié)合,、知識(shí)和思想相統(tǒng)一的方法，對學(xué)生進(jìn)行思想教育,。當(dāng)今的時(shí)政新聞來學(xué)習(xí)知識(shí),，如在講合法致富會(huì)結(jié)合三鹿奶粉事件、講兩會(huì)時(shí)就結(jié)合xx年3月的兩會(huì)召開的內(nèi)容,、在講中國在世界舞臺(tái)上的作用時(shí)就結(jié)合二十國峰會(huì),。這樣既能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，也做到了理論和實(shí)際相結(jié)合,，知識(shí)和思想相統(tǒng)一,。也使情感態(tài)度價(jià)值觀得到了體現(xiàn)，激發(fā)了學(xué)生的愛國主義教育,。

初三一部的歷史課更是豐富多彩,。歷史組的老師運(yùn)用自己的“法寶”-----“欣賞和贊美”的眼光去對待他們，發(fā)揮我們的愛心,，不是對學(xué)生的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)置之不理,，而是換個(gè)角度看問題，叫他們換位思考,，多想想自己的將來,，自己的父母，在親情的基礎(chǔ)之上引導(dǎo)學(xué)生做到最適宜的自我控制和自我強(qiáng)化,，特別是教著十二班的朱新惠和十一班劉立君老師這方面做的非常好,，這兩個(gè)班的歷史課堂紀(jì)律出奇的好,，正好印證了“親其師,，信其道”,。富有人情味的教學(xué)方式，給了學(xué)生充分的信任,，所以歷史課堂是使學(xué)生培養(yǎng)自信的地方,。歷史組合理安排組織課堂，運(yùn)用年級(jí)組的提出“擂臺(tái)比賽,、紅旗小組”等形式充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，徹底實(shí)現(xiàn)了“教師教”向“學(xué)生學(xué)”的轉(zhuǎn)變，教師上課輕松,，學(xué)生學(xué)習(xí)緊張卻快樂著,，課堂之上不再是“教”的盛景，而是“學(xué)”的熱情,，枯燥的重復(fù)勞動(dòng)不再有,，取代的是互教互學(xué)的生機(jī)勃勃場面。

課改在初三一部正如火如荼的展開,，當(dāng)然,，也會(huì)有許多不足之處，下一步工作重點(diǎn)在于：進(jìn)一步完善鞏固前面的課改成果,，并在基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新的課改理念,，加強(qiáng)探索和實(shí)踐，闖出更多的課改路子,。

課改階段性小結(jié)（2）：

建國以后特別是改革開放以來,，我國基礎(chǔ)教育的改革與發(fā)展取得舉世矚目的偉大成就，基礎(chǔ)教育課程體系隨著社會(huì)的進(jìn)步在不斷發(fā)展,。當(dāng)前,，科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，國際競爭日趨激烈,，信息技術(shù)廣泛應(yīng)用,，均對教育提出了前所未有的挑戰(zhàn)。現(xiàn)行課程已出現(xiàn)許多不能完全適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的問題：諸如課程過于注重知識(shí)傳授的傾向,；課程結(jié)構(gòu)過于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位,，門類過多，缺乏整合性,、綜合性和選擇性,；課程內(nèi)容繁、難,、多,、舊，偏重書本知識(shí),，脫離學(xué)生生活及社會(huì)發(fā)展；教學(xué)方法過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí),、死記硬背和機(jī)械訓(xùn)練；評價(jià)方式過于注重甄別,、選拔和淘汰,，等等。面對挑戰(zhàn),，基礎(chǔ)教育必須通過深化改革的方式作出回答,，而素質(zhì)教育的提出便順理成章地引起人們的廣泛關(guān)注與認(rèn)同。在《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》的精神指引下,，積極推進(jìn)課程改革,，加快構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求的新的基礎(chǔ)教育課程體系，將素質(zhì)教育的精神和理念鮮明體現(xiàn)在各學(xué)科課程中,，努力實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育課程化,，成為我國基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的歷史性的必然選擇。

音樂課程做為基礎(chǔ)教育的組成部分和必修學(xué)科,，多年來在取得長足發(fā)展的同時(shí),，也存在著諸多不適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的問題，尤其是音樂課程是整個(gè)基礎(chǔ)教育中的薄弱環(huán)節(jié)沒有得到根本性的改變,，離素質(zhì)教育的要求還有一定的距離,，還難以跟上２１世紀(jì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)和教育發(fā)展的步伐。因此,，在音樂教育面臨發(fā)展機(jī)遇和嚴(yán)峻挑戰(zhàn)的今天,，如何加強(qiáng)音樂教育自身的建設(shè)，完善音樂課程體系,，推進(jìn)美育的發(fā)展,，已成為擺在音樂教育工作者面前的一個(gè)十分重要和緊迫的課題。

《義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》的研制正是在這樣一個(gè)大的改革背景下進(jìn)行的,，是適應(yīng)當(dāng)前基礎(chǔ)教育整體改革和音樂教育自身發(fā)展的一大舉措,。《標(biāo)準(zhǔn)》的研制力求體現(xiàn)深化教育改革,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本精神,，體現(xiàn)《國家基礎(chǔ)教育課程改革指導(dǎo)綱要》的指導(dǎo)思想，在認(rèn)真總結(jié)和充分吸收國內(nèi)外音樂教育理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上力求超前與創(chuàng)新,，在立足中國教育發(fā)展水平的基礎(chǔ)上力求面向世界,，為我國基礎(chǔ)音樂教育的改革與發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

一個(gè)學(xué)期來,，通過多種形式的培訓(xùn),，親身參與課堂教學(xué)改革，深入領(lǐng)會(huì)課程的基本理念，開拓思路,，創(chuàng)新方法,，以音樂為本，以育人為本,，全面實(shí)現(xiàn)課程價(jià)值和課程目標(biāo)，教學(xué)中,，主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行嘗試課堂教學(xué)改革,。

1.遵循聽覺藝術(shù)的感知規(guī)律，突出音樂學(xué)科的特點(diǎn)

音樂是聽覺藝術(shù),，聽覺體驗(yàn)是學(xué)習(xí)音樂的基礎(chǔ),。將發(fā)展學(xué)生的音樂聽覺貫穿于音樂教學(xué)的全部活動(dòng)中。引導(dǎo)學(xué)生喜愛音樂,，加深對音樂的理解,，充分挖掘作品所蘊(yùn)涵的音樂美，用自己對音樂的感悟激起學(xué)生的情感共鳴,；通過音樂感受與鑒賞,、表現(xiàn)、創(chuàng)造及音樂與相關(guān)文化的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的審美感知,，豐富審美情感，發(fā)展審美想像,，深化審美理解,，有效地提高學(xué)生的音樂審美能力。

2.在教學(xué)中面向全體學(xué)生,，注意因材施教

課堂教學(xué)是學(xué)校音樂教育的主要渠道,，學(xué)校和教師要為全體學(xué)生提供足夠的音樂教學(xué)時(shí)間、空間和條件,。學(xué)生音樂能力的客觀差異,，要求教師對所有學(xué)生給予普遍的關(guān)懷和鼓勵(lì)，使他們充滿自信地參與各項(xiàng)音樂活動(dòng),。對音樂特長學(xué)生應(yīng)給予相應(yīng)的指導(dǎo),，并引導(dǎo)和鼓勵(lì)他們關(guān)心集體的音樂學(xué)習(xí)。

3.建立平等互動(dòng)的師生關(guān)系

音樂教學(xué)活動(dòng)應(yīng)該是過程與結(jié)果并重,，教師作為教學(xué)的組織者和指導(dǎo)者,，是溝通學(xué)生與音樂的橋梁。教師應(yīng)在教學(xué)過程中建立民主,、平等的師生交流互動(dòng)關(guān)系,。教學(xué)形式應(yīng)靈活多樣，應(yīng)根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo),，采用與之相適應(yīng)的教學(xué)組織形式,，創(chuàng)設(shè)充滿音樂美感的課堂環(huán)境,。要突出學(xué)生在教學(xué)中的主體地位，便于學(xué)生參與各項(xiàng)音樂活動(dòng),，便于教學(xué)過程中的師生交流,。

有關(guān)階段述職匯報(bào)的通知篇五

xx年2月1日

寵辱不驚，閑觀庭前花開花落,。去留無意,，漫隨天外云卷云舒。

題記

波蘭詩人說過：人只有經(jīng)歷自己的渺小,，才能達(dá)到高尚,。因此，對于這次階段考試,，我感受頗深,，對于學(xué)習(xí)目標(biāo)也加深了了解。

對于這次考試成績,，表面上是風(fēng)光無限,，但更多的是不盡人意。對于學(xué)習(xí),，我們常是不滿足,，這種態(tài)度是正確的，一次次的激勵(lì),，哪怕盡管是一點(diǎn)點(diǎn)的執(zhí)著,，都會(huì)迫使我們迸發(fā)出源源的動(dòng)力。但我們往往只限制于表面的不滿足,，不如意,，恰恰忽略了其根本的原因。為什么會(huì)有不滿足?你是否真正努力過?

盡管從高谷墜落,，但還是被表面的風(fēng)光所覆蓋,，沒有進(jìn)取心，沒有絲毫悔改,。雖然只是默默無聞,，但還是想要強(qiáng)出頭，因?yàn)樽约旱匿h芒根本擋不住,，更其次是不想淹沒在人海,。僅僅是因?yàn)樽饑?yán)，只是空想,，沒有付出,。身邊的人知你多，可外邊的人，又能了解多少?而我們的本質(zhì)又是什么?空虛,，甚至什么都沒有,。

機(jī)會(huì)總是給那些有準(zhǔn)備的人。初中,，我們已經(jīng)度過了二分之一,，不，應(yīng)該是浪費(fèi)了二分之一,。剩下的二分之一還能等我們多少?我們還有權(quán)利再浪費(fèi)嗎?

種牡丹者得花,，種蒺藜者得刺，今后的路該怎么走,，是認(rèn)真考慮的時(shí)候了15歲，還能再充小孩?

有關(guān)階段述職匯報(bào)的通知篇六

本學(xué)期開學(xué)后,，開始了八年級(jí)下冊>語文教學(xué),，兩個(gè)多月來，主要講了第五單元的文言文和第一,、二單元的現(xiàn)代文,。其中包含古代>寫景抒情散文《與朱元思書》、雜文《馬說》,、贈(zèng)序《送東陽馬生序》,，現(xiàn)代記敘性散文《藤野先生》、《我的第一本書》等,。另外,，還講了一篇報(bào)告文學(xué)《羅布泊，消逝的仙湖》(是作為研討課講的),。

這一輪的教學(xué),，在前兩輪的基礎(chǔ)上都有提高。針對不同類型的散文作品,，綜合運(yùn)用了多種教學(xué)手段,，對學(xué)生進(jìn)行審美感情教育，使學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)了對散文作品的理解與感悟能力,，培養(yǎng)了審美情感,，也是我的課題研究取得新的進(jìn)展，得到新的研究成果,。

學(xué)期初,，先執(zhí)教了《與朱元思書》，這是南北朝時(shí)期梁文學(xué)家吳均寫給朋友的信,。它以鮮明生動(dòng)的筆觸描繪了富春江秀美的自然風(fēng)光,，抒發(fā)了作者對政治的失意厭倦和企圖寄情山水的思想情緒，歷來被當(dāng)作獨(dú)立成篇的山水佳作來欣賞。

因此,，教學(xué)本課,，指導(dǎo)學(xué)生感受文中描寫的富春江獨(dú)特的自然美景，把握景物描寫的方法,，激發(fā)對祖國大好河山的熱愛之情,，品析文章的意境美、志趣美,、語言美,，培養(yǎng)感悟能力便成為本課的教學(xué)重點(diǎn)。

教學(xué)時(shí),，我首先由富春江的美麗錄像的播放,，同時(shí)配以《高山流水》的古箏曲來渲染氣氛，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)情境;在指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀中,，讓學(xué)生通過語言文字的描述展開聯(lián)想,，想象富春江山水的奇異之美，對語言文字進(jìn)行品味,，具體體會(huì)山這奇和水這異,。如寫富春江的水，作者用了短短的六個(gè)句子,，從不同角度寫出了水這異,。“水皆漂碧,，千丈見底”,，不僅寫出了水的顏色，更加用夸張的手法直接寫出了水的清澈;“游魚細(xì)石,，直視無礙”,，又以側(cè)面烘托的手法寫出了水的清澈明凈;“急湍甚箭，猛浪若奔”運(yùn)用比喻和夸張,，突現(xiàn)了水流的速度之快,。短短六句話，動(dòng)靜結(jié)合,，虛實(shí)相生,，相映成趣。在品味中,，學(xué)生感受到了放言的精妙,。

透過文字看作者：除了對山水多個(gè)角度、多種感覺相結(jié)合的描寫,，看出作者對大自然的喜愛之外,，通過課文的主旨句“鳶飛戾天者,，望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”

的品析,，進(jìn)一步了解到作者對官場的厭惡和對朋友的委婉規(guī)勸,，從而理解了作者的情感，得到情感的啟迪與熏陶,?！短僖跋壬肥怯洈⑿陨⑽模冶阋龑?dǎo)學(xué)生通過對藤野先生的外貌,、語言以及事跡的描述中,，分析和把握人物的精神品質(zhì)，他的熱誠,、他的認(rèn)真,，他的無私的幫助，尤其他滑民族偏見的高深品質(zhì),，不僅使魯訊終身難忘,，也在無形中影響和感染著學(xué)生，使他們受到人物美好情感的陶冶,，獲得審美享受,。

《羅布泊,，消逝的仙湖》是一篇報(bào)告文學(xué),，貫穿其間的是強(qiáng)烈的憂患意識(shí)。教學(xué)中,，我運(yùn)用多媒體展播了羅布泊的今昔,，播放了羅布泊消逝的原因的視頻講解，學(xué)生在強(qiáng)烈而鮮明的對比中,，直觀感受了人們的所謂開發(fā)與建設(shè)給羅布泊造成的惡劣的后果,。在強(qiáng)烈的刺激中，學(xué)生感受著人類的盲目對大自然的破壞,，認(rèn)識(shí)到了這一切悲劇的制造者的人類將會(huì)成為歷史的罪人,、大自然的罪人。

在對文章富有表現(xiàn)力的,、真實(shí),、形象的語言的品味中，感受著作者強(qiáng)烈的憂患意識(shí),，從而產(chǎn)生一種社會(huì)責(zé)任感,，從而培養(yǎng)起了生態(tài)意識(shí)、環(huán)保意識(shí),、可持續(xù)發(fā)展意識(shí),，并呼吁人們都行動(dòng)起來,，關(guān)注生態(tài)問題。

美的文章,，對學(xué)生進(jìn)行審美情感教學(xué),，學(xué)生得到的不僅僅是美好的享受，更在審美愉悅中培養(yǎng)起了健康的,、美的情感,。

總結(jié)這一階段的教學(xué)，我認(rèn)為審美情感教學(xué),，目標(biāo)已順利達(dá)成,。希望這樣的經(jīng)驗(yàn)?zāi)艿玫酵茝V和應(yīng)用。

有關(guān)階段述職匯報(bào)的通知篇七

實(shí)習(xí)生活彈指一揮間,，在這期間我體會(huì)到了身為一名教師的酸甜苦辣,，也讓我體會(huì)到當(dāng)一名教師的不容易與肩負(fù)的責(zé)任。

在這一階段的教學(xué)工作中,，我個(gè)人覺得要注意如下幾點(diǎn)：

實(shí)習(xí)的生活還在繼續(xù),，這次實(shí)習(xí)不僅僅是平臺(tái)，更是機(jī)會(huì)與成長,。實(shí)習(xí)生活還有大半個(gè)月,，我會(huì)好好珍惜，完成我的實(shí)習(xí)生活,。

有關(guān)階段述職匯報(bào)的通知篇八

掃黑除惡專項(xiàng)斗爭開展以來,，根據(jù)政府的安排部署，展開了系統(tǒng)掃黑除惡專項(xiàng)斗爭工作,，在黨組書記任組長的掃黑除惡領(lǐng)導(dǎo)小組的共同努力下,，對黑惡勢力隨意強(qiáng)占等情況進(jìn)行了摸底排查，初步營造了系統(tǒng)掃黑除惡的工作氛圍,，對推動(dòng)掃黑除惡工作,，保證基層政權(quán)穩(wěn)定牢固做出了因有的努力。現(xiàn)將這一段時(shí)間的工作小結(jié)如下：

按照掃黑除惡專項(xiàng)斗爭的安排部署,，我們積極行動(dòng),，認(rèn)真開展該項(xiàng)工作，一是根據(jù)文件《關(guān)于在掃黑除惡專項(xiàng)斗爭中深挖保護(hù)傘嚴(yán)懲涉黑涉惡腐敗問題的工作方案》的通知精神,，結(jié)合實(shí)際,，制定了掃黑除惡工作方案并召開了由全體人員參加的掃黑除惡專項(xiàng)斗爭動(dòng)員大會(huì)，拉開了掃黑除惡專項(xiàng)斗爭序幕,。

為確保專項(xiàng)行動(dòng)有序開展,，順利進(jìn)行，我們成立了掃黑除惡專項(xiàng)斗爭工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，由局黨組書記任組長,，其他班子成員任副組長,，吸收有關(guān)人員組成領(lǐng)導(dǎo)小組，共同負(fù)責(zé)組織開展該項(xiàng)斗爭,，在此基礎(chǔ)上,，又安排各基層相關(guān)人員共同配合完成該項(xiàng)工作。然后,，局黨組對開展專項(xiàng)斗爭進(jìn)行了認(rèn)真的研究,、分析，明確了權(quán)利領(lǐng)域內(nèi)打擊黑惡勢力的重點(diǎn)范圍是隨意強(qiáng)占等行為,。局黨組要求,，工作小組成員要提高政治站位，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),，加強(qiáng)情況信息預(yù)警,，對系統(tǒng)內(nèi)涉黑涉惡情況要及時(shí)通報(bào)，及時(shí)了解情況,，及時(shí)出面制止,，形成上下統(tǒng)一思想，齊抓共管的局面,。

按照掃黑除惡專項(xiàng)行動(dòng)的安排部署,，專項(xiàng)行動(dòng)小組相關(guān)人員和各基層相關(guān)人員在各轄區(qū)內(nèi)進(jìn)行全面摸排，在歷時(shí)5個(gè)月的排查中到目前為止尚未發(fā)現(xiàn)黑惡勢力隨意侵占現(xiàn)象,。

根據(jù)目前掃黑除惡專項(xiàng)行動(dòng)的進(jìn)展情況,，按照上級(jí)關(guān)于掃黑除惡專項(xiàng)行動(dòng)的新要求，新部署,，結(jié)合自查工作中發(fā)現(xiàn)的問題和不足,，在下一階段的工作中,，我們將進(jìn)一步加大工作力度,，強(qiáng)化思想認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳造勢,，在基層設(shè)立舉報(bào)箱,、印發(fā)宣傳資料、懸掛橫幅,、張貼標(biāo)語,，繼續(xù)強(qiáng)化摸排力量，全方位進(jìn)行摸排,，確保系統(tǒng)內(nèi)掃黑除惡專項(xiàng)行動(dòng)取得預(yù)期效果,。