“報告”使用范圍很廣，按照上級部署或工作計劃，每完成一項任務(wù)，一般都要向上級寫報告,，反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗教訓(xùn),、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,，以取得上級領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo),。報告對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇報告,。下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文，希望大家能夠喜歡!

階段述職報告篇一

通過這將近半年的實習(xí),，我經(jīng)歷了很多,、付出了很多，同時也收獲了很多,。俗話說付出就有回報,，我相信我自己在這期間收獲了很多值得我慶幸的事情。下面我就談?wù)勛约涸谶@幾乎半年的時間中的收獲,。在勞動紀(jì)律方面我能夠嚴(yán)格要求自己,，切實的熟悉到紀(jì)律的重要性,。自覺遵守xxxx的各項規(guī)章制度，做到嚴(yán)于律己,，更多的體會到勞動紀(jì)律的重要性。由于有些人就是由于把這些勞動紀(jì)律不放在心上,，終極導(dǎo)致發(fā)生嚴(yán)重的事故時卻沒有能力保護自己,。所以在工作崗位上就要遵守勞動紀(jì)律，前人不會沒有事規(guī)定這些紀(jì)律,，正是前人的前車之鑒才給我們留下了這寶貴的財富,。

安全意識方面我們知道自己的安全很重要，安全意識應(yīng)該時時刻刻的在我們腦海里,。就在實習(xí)這段時間我熟悉到了安全意識的重要性不僅要時時刻刻的在腦海里還要付諸實踐,。公司十分的注重安全意識的培訓(xùn)，在這期間各單位按照計劃,，結(jié)合本部分工作實際,，制定本單位的培訓(xùn)計劃，讓員工認(rèn)真執(zhí)行,，有計劃,、有資料、有實施,、有記錄,、有總結(jié)，要真正的起到效果,，進步職工安全意識和安全技能,，確保我們的人身安全。從中我學(xué)到了很多,，我們要注重安全意識的學(xué)習(xí),，更要把安全意識時時刻刻的掛在心上確保不會發(fā)生安全事故。

xxxx汽車零件有限公司是一家民營私企,，但有著嚴(yán)格的管理制度和健全的體系文件,。公司是一家、生產(chǎn),、銷售,、服務(wù)為一體的汽車零部件企業(yè)，主營汽車汽車保險杠,，汽車頂蓬,、汽車地毯，隔熱墊,、電動座椅,、底盤部件等產(chǎn)品

首先要具備良好的職業(yè)道德，其次是有較強的溝通能力，再次要有一定的實踐經(jīng)驗,，最后要懂得一些相關(guān)的專業(yè)知識?，F(xiàn)在基本上在師傅的指導(dǎo)下能夠共同努力來完成工作任務(wù)，顧客的滿意度得到提高,，返廠數(shù)量減少,。每個細(xì)節(jié)都會有工人嚴(yán)格的操作標(biāo)準(zhǔn)。對于一些外銷客戶來說,，對于產(chǎn)品都會比較挑剔,，但工廠都會滿足這些的要求。這也就是為什么我們工廠的產(chǎn)品會有質(zhì)量的保障,，在產(chǎn)品上很少出現(xiàn)質(zhì)量紕的原因,。而同樣是國內(nèi)訂單的話，往往會有一些刁蠻的客戶,，在產(chǎn)品沒有品質(zhì)問題的時候卻還要挑一些小“瑕疵”,。對于這些問題，我覺得除了要和客戶解釋清有些是因為木質(zhì)品本身的問題之外,，還要讓他們了解我們工廠對于質(zhì)量方面的控制要求是達(dá)到了國內(nèi)先進水平的,，很多質(zhì)量問題的產(chǎn)生很可能實在運輸過程中的碰撞和野蠻運輸。

在實習(xí)的過程中,，我在學(xué)校掌握的基本理論知識不能運用到實踐當(dāng)中,，沒有發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢，沒成為一名有知識有技能的高素質(zhì)人才,。但是通過這次的實習(xí),，我由第一天的拘謹(jǐn)，對什么事情都充滿著好奇,，轉(zhuǎn)而逐漸適應(yīng)了這樣的生活,，做事情按部就班，循序漸進,。這次的實習(xí),，讓我懂得了許多，知道了許多,，大學(xué)文憑其實只是一塊敲門磚,。進入工作單位后，大家都是從頭開始,，凡事都要自己去摸索,，沒有人會手把手教你。所以,，我們有必要培養(yǎng)主動學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力,，必須努力提高自身的綜合素質(zhì),，適應(yīng)時代的需要。雖說大學(xué)文憑只是一塊敲門磚,，但是個人的綜合素質(zhì)卻仍是你就業(yè)時的重要籌碼,。首先是學(xué)習(xí)成績，用人單位認(rèn)為成績的好壞從一定程度上說明了你學(xué)習(xí)能力的強弱,，所以,，學(xué)習(xí)成績是他們非常看重的一點,。因此，我們首先要學(xué)好自己的專業(yè)知識,。其次,，他們看重的就是我們的社會實踐能力。這一點就要看我們平時的實際動手及操作能力,。

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職業(yè)規(guī)劃不僅是對職業(yè)的規(guī)劃,，更是對人生的規(guī)劃、對自我的規(guī)劃,，這更有利于自身的發(fā)展和創(chuàng)造,。在自我職業(yè)規(guī)劃之前，也許你是一個默默無聞,、兢兢業(yè)業(yè),、腳踏實地的工作者，但在認(rèn)真的規(guī)劃之后,，你就是個主宰者,，至少是自己的主宰。人生的規(guī)劃少不了動力和目標(biāo),，而這個目標(biāo)就從規(guī)劃開始,。在這里我深刻的理解了聯(lián)系實際，理論與實踐相結(jié)合,，努力提高實習(xí)質(zhì)量,，雖然在前期我的工作十分枯燥就是噴漆，剛開始的時候還不能接受油漆的味道到后來也就習(xí)慣了,，當(dāng)然也學(xué)到了一些基本的噴漆方法,。經(jīng)過這段時間的實習(xí)，我有很多感想：首先,，要有堅持不懈的精神,。

作為在校生，我們不管到哪家公司,，一開始都不會立刻給工作我們做,，一般都是先讓我們熟悉公司的工作環(huán)境,，時間短的要幾天，時間長的要幾周,，或更長的時間,，在這段時間里很多人會覺得很無聊，沒事可做,，便會產(chǎn)生離開的念頭,，在這個時候我們一定要堅持，不能輕易放棄,。其次,，要勤勞，任勞任怨,。

我們到公司去實習(xí),，由于我們不是正式職員，所以公司多數(shù)是把我們當(dāng)學(xué)生看待,。公司在這個期間一般不會給我們什么重要的工作去做,，可又不想讓我們閑著，因此,，他們會交給我們一些比較簡單的工作,。與此同時，我們應(yīng)該自己主動找一些事情來做,，從小事做起,，剛開始也只有這樣。再者,，要虛心學(xué)習(xí),，不恥下問。

在工作過程中,，我們肯定會碰到很多的問題,，有很多是我們所不懂的，不懂的東西我們就要虛心向同事請教,，當(dāng)別人教我們知識的時候,，我們也應(yīng)該虛心地接受。同時,，我們也不要怕犯錯,。每一個人都有犯錯的時候，工作中第一次做錯了不要緊,，重要的是知錯能改才能有好的發(fā)展,。

最后，要確立明確的目標(biāo),，并端正自己的態(tài)度,。平時,，我們不管做什么事，都要明確自己的目標(biāo),，就像我們到公司工作以后,，要知道自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你自己對待工作的態(tài)度,，態(tài)度對了,，即使自己以前沒學(xué)過的知識也可以在工作中逐漸的掌握。因此,，要樹立正確的目標(biāo),，在實現(xiàn)目標(biāo)的過程中一定要多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說,，多想自己應(yīng)該怎樣做,，然后自己親自動手去多做。只有這樣我們才能把事情做好,。

轉(zhuǎn)眼間在學(xué)校兩年的時間，在校外實習(xí)半年的時間都過去了,，腦海中還記得當(dāng)年軍訓(xùn)的樣子,，時間總是在不經(jīng)意間從手指間流逝了，在此我要感謝我的母校和諄諄教導(dǎo)我們的老師們以及實習(xí)公司的領(lǐng)導(dǎo)和同事們在我平時生活和學(xué)習(xí)上給予的幫助,，在這里我由衷的向您們說聲：謝謝!

在這半年的實習(xí)生活里我體會到了生活的意義與艱難,，以前一直是在家和學(xué)校的庇護下成長，對于社會上的生活是既向往有害怕,，現(xiàn)在我有了在學(xué)校學(xué)習(xí)到得專業(yè)知識和半年的實習(xí)經(jīng)驗,，在這三年里我所走得每一步都是一個成長，一個蛻變,，讓我有勇氣和信心面對以后的生活,，工作中的酸甜苦辣，在所有的改變都離不開學(xué)校的栽培指導(dǎo)和公司的幫助,，是xxxx給了一個讓我展現(xiàn)自己的舞臺,，在這里可以耕耘夢想，收獲夢想你得每一份付出是看得到得,，同時我的那些同事其實是我的師父悉心的教導(dǎo),，在生活中亦師亦友,我的成長都離不開我周圍每一個人的幫助!

這次的實習(xí)報告順利的完成我要感謝我各位老師和同事的幫助，和實習(xí)期間給予過我?guī)椭乃腥?，謝謝您們的支持與幫助,、理解，讓我度過了快樂充實的大學(xué)生涯實習(xí)生活!實習(xí)也將成為我人生中一筆重要的財富,。

階段述職報告篇二

20xx年2月1日

寵辱不驚,，閑觀庭前花著花落,。去留偶爾，漫隨天外云卷云舒,。

題記

波蘭書生說過：人惟有始末本人的微小,，才能到達(dá)典雅。從而,，對此次階段考試,，我感化頗深，對學(xué)習(xí)目標(biāo)也加深了明白,。

對此次考試成績,，外表上是得意無盡，但更多的是不盡人意,。對學(xué)習(xí),，我們常是生氣足，這類作風(fēng)是準(zhǔn)確的,，一次次的勉勵,，哪怕雖然是一點點的執(zhí)著，都會唆使我們爆發(fā)出源源的能源,。但是我們常常只局部于外表的生氣足,，不愜心，恰好忽視了其基本的原由,。為何會有生氣足,？你能否真實勤奮過？

雖然從高谷墜落,，但依然是被外表的得意所掩蓋,，沒有進步心，沒有涓滴悛改,。盡管不過沒沒無聞,，但依然是想要強出面，由于本人的矛頭基本擋不住,，更其次是不想消除在人海,。只是是由于威嚴(yán)，不過盤算,，沒有支出,。身旁的人知你多，可外邊的人,，又能明白多少,？而我們的實質(zhì)又是啥？單薄,，以至啥都沒有,。

時機老是給那些有預(yù)備的人,。初中，我們已渡過了二分之一,，不,，應(yīng)當(dāng)是濫用了二分之一。余下的二分之一還可以等我們多少,？我們還有權(quán)益再濫用嗎,？

種牡丹者得花，種蒺藜者得刺,，從此的路該怎么走,，是刻意商討時了15歲，還可以再充小孩,？

階段述職報告篇三

不知不覺又半個學(xué)期過去了,，回想起這半個學(xué)期的點點滴滴，在蔡園長的正確引導(dǎo)下,，在年段長的組織帶動下,，在老師們的積極配合下取得了一些成績，也發(fā)現(xiàn)和解決了一些問題?，F(xiàn)小結(jié)如下：

1,、加強教師培訓(xùn)，三大創(chuàng)游專題培訓(xùn),，對計劃進行了系統(tǒng)的整改，進行表演游戲材料制作評比,，進行表演游戲現(xiàn)場觀摩,，通過先集中學(xué)習(xí)、后觀摩研討,，骨干教師先行,，新教師跟上的形式，大大提高了全體教師對表演游戲的指導(dǎo)與開展,，豐富提高了幼兒的游戲水平,。但角色游戲開展不夠深入，教師在活動中觀察指導(dǎo)不夠針對性,，材料較欠缺,，幼兒游戲水平不高。

2,、積極開展周四教研活動,，新教師半日活動的觀摩，組織數(shù)學(xué)老師進行集體備課,、現(xiàn)場觀摩,，參與的老師能積極參與研討,，提高老師對數(shù)學(xué)活動的組織能力。在課題方面,，積極地探索利用音樂融入到一日生活各個環(huán)節(jié),，取得了初步的進展，將音樂與美術(shù)融合的研討,，觀摩,，也有了一定的效果。

3,、積極開展各節(jié)日活動,，元宵節(jié)、三八婦女節(jié),、清明節(jié),、環(huán)保植樹節(jié)活動等，加強幼兒文明禮儀,，培養(yǎng)幼兒良好的品德習(xí)慣,。活動雖有開展,，但不夠深入,，仍停留在表面，對材料的收集還不夠及時全面,。

4,、老師們對各種活動積極參加，能做好充分準(zhǔn)備,，青年老師三項技能比賽,，十佳幼兒教師評選、幼兒卡拉ok比賽等,。能較好得按照一日作息時間表,、周計劃表、半日活動計劃做好課前準(zhǔn)備工作,，對學(xué)園各種活動能積極配合,，并開展好，

不足：檢查指導(dǎo)不夠深入,、細(xì)致,，缺乏針對性指導(dǎo)性；教師對個別幼兒的關(guān)注不夠全面,；區(qū)域活動的開展較隨意,；戶外活動的開展指導(dǎo)不夠及時；園本教研仍存在較大的缺口，對小班段的合唱教研較缺乏,。

下半學(xué)期工作重點

1,、為了提高教師參與校本教研的主動性，開展小班段園本唱歌教研大家談主題研討活動,。

2,、繼續(xù)組織開展各種形式的教研活動，小班段數(shù)學(xué)研討,、區(qū)角活動指導(dǎo)研討,，小班表演游戲、角色游戲研討為教師成長創(chuàng)造機會和提供展示的平臺,。在課題方面,，音樂在一日生活各環(huán)節(jié)的調(diào)整，音樂與美術(shù)融合的教學(xué)觀摩研討

3,、加強戶外活動的開展,、在材料上進行豐富與增添。

4,、開展感恩,、孝敬教育月、傳統(tǒng)文化教育主題活動,，結(jié)合節(jié)日進行教育（五一節(jié),、六一節(jié)、母親節(jié),、父親節(jié),、端午節(jié)），并開展相關(guān)的活動,。

5,、大班段從保育和教育兩方面同時幫助幼兒從幼兒園過渡到小學(xué)，并開展參觀小學(xué)等系列活動,，做好幼小銜接工作,。

6,、各個年段開展相應(yīng)的比賽活動,，大班看圖講述及做好畢業(yè)典禮事宜，中班看圖講述比賽,，小班自理能力比賽等,。

7、注重資料的收集與積累,，保證各類案頭資料的質(zhì)量,。

我們將在今后工作中，不斷探索，不斷提高,，不斷進取,，爭取獲得更大的進步。

階段述職報告篇四

在教學(xué)方面的重點工作就是課改,，課改也是每周部例會的必講內(nèi)容,。

為了加強推動部里的課改工作，推動自主互助課堂教學(xué)模式的推廣,，高質(zhì)量的參與課堂達(dá)標(biāo)活動,，部里為各班統(tǒng)一印制了班級小組“互助擂臺”，并張貼上墻,。每一個小組,，就是一個小集體。在每一個小組的小表格內(nèi),，有12個五星圖,，五星圖的使用可以表揚到組，也可以表揚到人,，一周一評,，對自主互助課堂上表現(xiàn)積極的小組或個人，將其五星圖的其中一個涂成紅色,。自實施這一措施來,，班級課堂氣氛活躍了，小組間合作的意識增強了,，同時在班級內(nèi)形成了濃厚的競爭氣氛,。為使這一措施進行的扎實有效，部內(nèi)進行一月一評比,，評出部里當(dāng)月的互助擂臺紅旗小組,，并張榜公布，提出表揚,。

各學(xué)科備課組在平時的教學(xué)研究和集體活動時,，也重點研究課改，而且將課改研究中的許多想法付諸實踐,。

如語文組毛林程老師,，他在教學(xué)過程中，和其他學(xué)科有機融合,，創(chuàng)立了一套適合自己特點的教學(xué)模式——以愉快教育為手段的大語文教學(xué),，利用自身知識儲備和網(wǎng)絡(luò)、報紙,，雜志,，書籍等各種信息渠道來拓展教學(xué)空間,，擴大知識容量，并和社會熱點,，自己經(jīng)歷緊密切合,，鼓勵學(xué)生活學(xué)活用，大膽質(zhì)疑,，大膽發(fā)表自己見解,，讓語文課堂變得更開放，更厚實,，更有趣,，更有時代性，可以說語文課不再是支離破碎的知識灌輸,，而是充滿真善美的人文熏陶,。實踐證明，這個做法高屋建瓴,，有利于學(xué)生系統(tǒng)掌握語文知識,，提升語文素養(yǎng)，培養(yǎng)健全人格,，并和社會實踐緊密結(jié)合,，學(xué)以致用，為以后的深造打下極為堅實的基礎(chǔ),。

數(shù)學(xué)組孟凡樹老師,，充分利用教師前后黑板，給更多的學(xué)生展示才能的機會,；充分互助擂臺,，讓小組之間展開競賽：這樣，既增強了同學(xué)之間互助合作的意識,，又激發(fā)了學(xué)生比學(xué)趕超的競爭意識,，可謂一舉兩得。

英語組韓麗霞老師,，她在課堂對話環(huán)節(jié)上,，采用三步處理法。讀前聽,、聽后學(xué),、學(xué)后讀。學(xué)生參與意識強,，氣氛活躍,。再如,，她在布置作業(yè)時,，采用作業(yè)超市的形式，給學(xué)生更多的選擇機會。

物理老師姚夕忠在講分子的熱運動時,，分別給相臨座位的兩個學(xué)生每人一杯熱水和一杯冷水,，讓他倆同時往杯子里的水中注入一滴紅色墨水，過一會兒,，就觀察到熱水中的紅色墨水很快地而且均勻地擴散開來,，而冷水杯中的紅色墨水卻仍聚集一團，擴散緩慢,，幾乎沒有動靜,。實驗表明，溫度越高,，分子做無規(guī)則運動的速度就越大,，所以得出大量分子做無規(guī)則運動的速度跟溫度有關(guān)的結(jié)論。這樣,，在實踐中,，通過自己動手做做，再進行自我分析,、總結(jié),，學(xué)生就能透過具體的物理現(xiàn)象，理解并總結(jié)出抽象的分子運動的規(guī)律,，從而提高了邏輯思維能力,。

化學(xué)老師黃愛波為給學(xué)生營造一個寬松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生,，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,，在引導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)過程中就要因題而異，通過巧妙的誘導(dǎo),，用多種方式激發(fā)學(xué)生好奇心和探索欲望,。如講到中和反應(yīng)時，把鹽酸溶液滴到氯化鈉溶液中沒有什么明顯現(xiàn)象,，反問學(xué)生：是不是它們之間沒有反應(yīng),？如果不是，怎樣證明它們之間的確發(fā)生了反應(yīng),，同學(xué)們以小組合作的形式先探究,，然后匯報這樣，激起了學(xué)生強烈的求知欲望,，便能興趣盎然地投入到小組合作學(xué)習(xí)中去,，從而充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。

政治老師張楠,，注重信息技術(shù)在政治教學(xué)中的運用,。政治課一般都在上午第四節(jié)或者下午第一節(jié)上,，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，很容易走甚或睡覺,，因此運用多媒體導(dǎo)入新課,，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。初中學(xué)生好奇心強,，大多喜歡直觀,、感性的教學(xué)方式。多媒體教學(xué)圖文并茂,，能使學(xué)生進入情景,，從而對學(xué)習(xí)任務(wù)產(chǎn)生興趣。在政治課中有許多重點,、難點,，有時單靠老師講解，學(xué)生理解起來費力,，且枯燥無味,，而運用多媒體新技術(shù)進行教學(xué)，增加教材的形象性,、生動性,。借助形、色,、聲,、情、奇配合,，它可將抽象的知識形象化,、具體化，易于學(xué)生掌握和利于知識的獲取,，從而突出重點,，淡化難點，收到事半功倍的效果,。再如,，陳紅梅老師，運用時政使理論和實踐相結(jié)合,、知識和思想相統(tǒng)一的方法,，對學(xué)生進行思想教育。當(dāng)今的時政新聞來學(xué)習(xí)知識,，如在講合法致富會結(jié)合三鹿奶粉事件,、講兩會時就結(jié)合xx年3月的兩會召開的內(nèi)容、在講中國在世界舞臺上的作用時就結(jié)合二十國峰會,。這樣既能調(diào)動學(xué)生的積極性,，也做到了理論和實際相結(jié)合,，知識和思想相統(tǒng)一。也使情感態(tài)度價值觀得到了體現(xiàn),，激發(fā)了學(xué)生的愛國主義教育。

初三一部的歷史課更是豐富多彩,。歷史組的老師運用自己的“法寶”-----“欣賞和贊美”的眼光去對待他們,，發(fā)揮我們的愛心，不是對學(xué)生的錯誤和缺點置之不理,，而是換個角度看問題,，叫他們換位思考，多想想自己的將來,，自己的父母,，在親情的基礎(chǔ)之上引導(dǎo)學(xué)生做到最適宜的自我控制和自我強化，特別是教著十二班的朱新惠和十一班劉立君老師這方面做的非常好,，這兩個班的歷史課堂紀(jì)律出奇的好,，正好印證了“親其師，信其道”,。富有人情味的教學(xué)方式,，給了學(xué)生充分的信任，所以歷史課堂是使學(xué)生培養(yǎng)自信的地方,。歷史組合理安排組織課堂,，運用年級組的提出“擂臺比賽、紅旗小組”等形式充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，徹底實現(xiàn)了“教師教”向“學(xué)生學(xué)”的轉(zhuǎn)變,，教師上課輕松，學(xué)生學(xué)習(xí)緊張卻快樂著,，課堂之上不再是“教”的盛景,，而是“學(xué)”的熱情，枯燥的重復(fù)勞動不再有,，取代的是互教互學(xué)的生機勃勃場面,。

課改在初三一部正如火如荼的展開，當(dāng)然,，也會有許多不足之處,，下一步工作重點在于：進一步完善鞏固前面的課改成果，并在基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新的課改理念,，加強探索和實踐,，闖出更多的課改路子。

課改階段性小結(jié)（2）：

建國以后特別是改革開放以來,，我國基礎(chǔ)教育的改革與發(fā)展取得舉世矚目的偉大成就,，基礎(chǔ)教育課程體系隨著社會的進步在不斷發(fā)展,。當(dāng)前，科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展,，國際競爭日趨激烈,，信息技術(shù)廣泛應(yīng)用，均對教育提出了前所未有的挑戰(zhàn)?，F(xiàn)行課程已出現(xiàn)許多不能完全適應(yīng)時代發(fā)展的問題：諸如課程過于注重知識傳授的傾向,；課程結(jié)構(gòu)過于強調(diào)學(xué)科本位，門類過多,，缺乏整合性,、綜合性和選擇性；課程內(nèi)容繁,、難,、多、舊,，偏重書本知識,，脫離學(xué)生生活及社會發(fā)展；教學(xué)方法過于強調(diào)接受學(xué)習(xí),、死記硬背和機械訓(xùn)練,；評價方式過于注重甄別、選拔和淘汰,，等等,。面對挑戰(zhàn)，基礎(chǔ)教育必須通過深化改革的方式作出回答,，而素質(zhì)教育的提出便順理成章地引起人們的廣泛關(guān)注與認(rèn)同,。在《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》的精神指引下，積極推進課程改革,，加快構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求的新的基礎(chǔ)教育課程體系,，將素質(zhì)教育的精神和理念鮮明體現(xiàn)在各學(xué)科課程中，努力實現(xiàn)素質(zhì)教育課程化,，成為我國基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的歷史性的必然選擇,。

音樂課程做為基礎(chǔ)教育的組成部分和必修學(xué)科，多年來在取得長足發(fā)展的同時,，也存在著諸多不適應(yīng)時代發(fā)展的問題,，尤其是音樂課程是整個基礎(chǔ)教育中的薄弱環(huán)節(jié)沒有得到根本性的改變，離素質(zhì)教育的要求還有一定的距離,，還難以跟上２１世紀(jì)社會經(jīng)濟和教育發(fā)展的步伐,。因此，在音樂教育面臨發(fā)展機遇和嚴(yán)峻挑戰(zhàn)的今天，如何加強音樂教育自身的建設(shè),，完善音樂課程體系,，推進美育的發(fā)展，已成為擺在音樂教育工作者面前的一個十分重要和緊迫的課題,。

《義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》的研制正是在這樣一個大的改革背景下進行的,，是適應(yīng)當(dāng)前基礎(chǔ)教育整體改革和音樂教育自身發(fā)展的一大舉措?！稑?biāo)準(zhǔn)》的研制力求體現(xiàn)深化教育改革,，全面推進素質(zhì)教育的基本精神，體現(xiàn)《國家基礎(chǔ)教育課程改革指導(dǎo)綱要》的指導(dǎo)思想,，在認(rèn)真總結(jié)和充分吸收國內(nèi)外音樂教育理論與實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上力求超前與創(chuàng)新,，在立足中國教育發(fā)展水平的基礎(chǔ)上力求面向世界,，為我國基礎(chǔ)音樂教育的改革與發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。

一個學(xué)期來，通過多種形式的培訓(xùn),，親身參與課堂教學(xué)改革,，深入領(lǐng)會課程的基本理念，開拓思路,，創(chuàng)新方法,，以音樂為本，以育人為本,，全面實現(xiàn)課程價值和課程目標(biāo),，教學(xué)中，主要從以下幾個方面進行嘗試課堂教學(xué)改革,。

1.遵循聽覺藝術(shù)的感知規(guī)律,，突出音樂學(xué)科的特點

音樂是聽覺藝術(shù)，聽覺體驗是學(xué)習(xí)音樂的基礎(chǔ),。將發(fā)展學(xué)生的音樂聽覺貫穿于音樂教學(xué)的全部活動中,。引導(dǎo)學(xué)生喜愛音樂，加深對音樂的理解,，充分挖掘作品所蘊涵的音樂美,，用自己對音樂的感悟激起學(xué)生的情感共鳴；通過音樂感受與鑒賞,、表現(xiàn),、創(chuàng)造及音樂與相關(guān)文化的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的審美感知,，豐富審美情感,，發(fā)展審美想像，深化審美理解,，有效地提高學(xué)生的音樂審美能力,。

2.在教學(xué)中面向全體學(xué)生,，注意因材施教

課堂教學(xué)是學(xué)校音樂教育的主要渠道，學(xué)校和教師要為全體學(xué)生提供足夠的音樂教學(xué)時間,、空間和條件,。學(xué)生音樂能力的客觀差異，要求教師對所有學(xué)生給予普遍的關(guān)懷和鼓勵,，使他們充滿自信地參與各項音樂活動,。對音樂特長學(xué)生應(yīng)給予相應(yīng)的指導(dǎo)，并引導(dǎo)和鼓勵他們關(guān)心集體的音樂學(xué)習(xí),。

3.建立平等互動的師生關(guān)系

音樂教學(xué)活動應(yīng)該是過程與結(jié)果并重,，教師作為教學(xué)的組織者和指導(dǎo)者，是溝通學(xué)生與音樂的橋梁,。教師應(yīng)在教學(xué)過程中建立民主,、平等的師生交流互動關(guān)系。教學(xué)形式應(yīng)靈活多樣,，應(yīng)根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo),，采用與之相適應(yīng)的教學(xué)組織形式，創(chuàng)設(shè)充滿音樂美感的課堂環(huán)境,。要突出學(xué)生在教學(xué)中的主體地位,，便于學(xué)生參與各項音樂活動，便于教學(xué)過程中的師生交流,。

階段述職報告篇五

xx年2月1日

寵辱不驚,，閑觀庭前花開花落。去留無意,，漫隨天外云卷云舒,。

題記

波蘭詩人說過：人只有經(jīng)歷自己的渺小，才能達(dá)到高尚,。因此,，對于這次階段考試，我感受頗深,，對于學(xué)習(xí)目標(biāo)也加深了了解,。

對于這次考試成績，表面上是風(fēng)光無限,，但更多的是不盡人意,。對于學(xué)習(xí),，我們常是不滿足，這種態(tài)度是正確的，一次次的激勵,，哪怕盡管是一點點的執(zhí)著，都會迫使我們迸發(fā)出源源的動力。但我們往往只限制于表面的不滿足，不如意,，恰恰忽略了其根本的原因。為什么會有不滿足?你是否真正努力過?

盡管從高谷墜落,，但還是被表面的風(fēng)光所覆蓋,，沒有進取心，沒有絲毫悔改,。雖然只是默默無聞,，但還是想要強出頭，因為自己的鋒芒根本擋不住,，更其次是不想淹沒在人海,。僅僅是因為尊嚴(yán)，只是空想,，沒有付出,。身邊的人知你多，可外邊的人,，又能了解多少?而我們的本質(zhì)又是什么?空虛,，甚至什么都沒有,。

機會總是給那些有準(zhǔn)備的人,。初中，我們已經(jīng)度過了二分之一,，不,，應(yīng)該是浪費了二分之一。剩下的二分之一還能等我們多少?我們還有權(quán)利再浪費嗎?

種牡丹者得花,，種蒺藜者得刺,，今后的路該怎么走，是認(rèn)真考慮的時候了15歲,，還能再充小孩?

階段述職報告篇六

本學(xué)期開學(xué)后,，開始了八年級下冊>語文教學(xué)，兩個多月來,，主要講了第五單元的文言文和第一,、二單元的現(xiàn)代文。其中包含古代>寫景抒情散文《與朱元思書》,、雜文《馬說》,、贈序《送東陽馬生序》，現(xiàn)代記敘性散文《藤野先生》,、《我的第一本書》等,。另外，還講了一篇報告文學(xué)《羅布泊，消逝的仙湖》(是作為研討課講的),。

這一輪的教學(xué),，在前兩輪的基礎(chǔ)上都有提高。針對不同類型的散文作品,，綜合運用了多種教學(xué)手段,，對學(xué)生進行審美感情教育，使學(xué)生進一步增強了對散文作品的理解與感悟能力,，培養(yǎng)了審美情感,，也是我的課題研究取得新的進展，得到新的研究成果,。

學(xué)期初,，先執(zhí)教了《與朱元思書》，這是南北朝時期梁文學(xué)家吳均寫給朋友的信,。它以鮮明生動的筆觸描繪了富春江秀美的自然風(fēng)光,，抒發(fā)了作者對政治的失意厭倦和企圖寄情山水的思想情緒，歷來被當(dāng)作獨立成篇的山水佳作來欣賞,。

因此,，教學(xué)本課，指導(dǎo)學(xué)生感受文中描寫的富春江獨特的自然美景,，把握景物描寫的方法,，激發(fā)對祖國大好河山的熱愛之情，品析文章的意境美,、志趣美,、語言美，培養(yǎng)感悟能力便成為本課的教學(xué)重點,。

教學(xué)時,，我首先由富春江的美麗錄像的播放，同時配以《高山流水》的古箏曲來渲染氣氛,，引導(dǎo)學(xué)生進入學(xué)習(xí)情境;在指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀中,，讓學(xué)生通過語言文字的描述展開聯(lián)想，想象富春江山水的奇異之美,，對語言文字進行品味,，具體體會山這奇和水這異。如寫富春江的水,，作者用了短短的六個句子,，從不同角度寫出了水這異?！八云?，千丈見底”,，不僅寫出了水的顏色，更加用夸張的手法直接寫出了水的清澈;“游魚細(xì)石,，直視無礙”,，又以側(cè)面烘托的手法寫出了水的清澈明凈;“急湍甚箭，猛浪若奔”運用比喻和夸張,，突現(xiàn)了水流的速度之快,。短短六句話，動靜結(jié)合,，虛實相生,，相映成趣。在品味中,，學(xué)生感受到了放言的精妙,。

透過文字看作者：除了對山水多個角度、多種感覺相結(jié)合的描寫,，看出作者對大自然的喜愛之外,，通過課文的主旨句“鳶飛戾天者，望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,，窺谷忘反”

的品析,，進一步了解到作者對官場的厭惡和對朋友的委婉規(guī)勸，從而理解了作者的情感,，得到情感的啟迪與熏陶,。《藤野先生》是記敘性散文,，我便引導(dǎo)學(xué)生通過對藤野先生的外貌,、語言以及事跡的描述中,，分析和把握人物的精神品質(zhì),，他的熱誠、他的認(rèn)真,，他的無私的幫助,，尤其他滑民族偏見的高深品質(zhì)，不僅使魯訊終身難忘,，也在無形中影響和感染著學(xué)生,，使他們受到人物美好情感的陶冶，獲得審美享受,。

《羅布泊,，消逝的仙湖》是一篇報告文學(xué)，貫穿其間的是強烈的憂患意識,。教學(xué)中,，我運用多媒體展播了羅布泊的今昔,，播放了羅布泊消逝的原因的視頻講解，學(xué)生在強烈而鮮明的對比中,，直觀感受了人們的所謂開發(fā)與建設(shè)給羅布泊造成的惡劣的后果,。在強烈的刺激中，學(xué)生感受著人類的盲目對大自然的破壞,，認(rèn)識到了這一切悲劇的制造者的人類將會成為歷史的罪人,、大自然的罪人。

在對文章富有表現(xiàn)力的,、真實,、形象的語言的品味中，感受著作者強烈的憂患意識,，從而產(chǎn)生一種社會責(zé)任感,，從而培養(yǎng)起了生態(tài)意識、環(huán)保意識,、可持續(xù)發(fā)展意識,，并呼吁人們都行動起來，關(guān)注生態(tài)問題,。

美的文章,，對學(xué)生進行審美情感教學(xué)，學(xué)生得到的不僅僅是美好的享受,，更在審美愉悅中培養(yǎng)起了健康的,、美的情感。

總結(jié)這一階段的教學(xué),，我認(rèn)為審美情感教學(xué),，目標(biāo)已順利達(dá)成。希望這樣的經(jīng)驗?zāi)艿玫酵茝V和應(yīng)用,。

階段述職報告篇七

掃黑除惡專項斗爭開展以來,，根據(jù)政府的安排部署，展開了系統(tǒng)掃黑除惡專項斗爭工作,，在黨組書記任組長的掃黑除惡領(lǐng)導(dǎo)小組的共同努力下,，對黑惡勢力隨意強占等情況進行了摸底排查，初步營造了系統(tǒng)掃黑除惡的工作氛圍,，對推動掃黑除惡工作,，保證基層政權(quán)穩(wěn)定牢固做出了因有的努力。現(xiàn)將這一段時間的工作小結(jié)如下：

按照掃黑除惡專項斗爭的安排部署,，我們積極行動,，認(rèn)真開展該項工作，一是根據(jù)文件《關(guān)于在掃黑除惡專項斗爭中深挖保護傘嚴(yán)懲涉黑涉惡腐敗問題的工作方案》的通知精神,，結(jié)合實際,，制定了掃黑除惡工作方案并召開了由全體人員參加的掃黑除惡專項斗爭動員大會,，拉開了掃黑除惡專項斗爭序幕。

為確保專項行動有序開展,，順利進行,，我們成立了掃黑除惡專項斗爭工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由局黨組書記任組長,，其他班子成員任副組長,，吸收有關(guān)人員組成領(lǐng)導(dǎo)小組，共同負(fù)責(zé)組織開展該項斗爭,，在此基礎(chǔ)上,，又安排各基層相關(guān)人員共同配合完成該項工作。然后,，局黨組對開展專項斗爭進行了認(rèn)真的研究,、分析，明確了權(quán)利領(lǐng)域內(nèi)打擊黑惡勢力的重點范圍是隨意強占等行為,。局黨組要求,，工作小組成員要提高政治站位，強化責(zé)任意識,，加強情況信息預(yù)警,，對系統(tǒng)內(nèi)涉黑涉惡情況要及時通報，及時了解情況,，及時出面制止,，形成上下統(tǒng)一思想，齊抓共管的局面,。

按照掃黑除惡專項行動的安排部署,，專項行動小組相關(guān)人員和各基層相關(guān)人員在各轄區(qū)內(nèi)進行全面摸排，在歷時5個月的排查中到目前為止尚未發(fā)現(xiàn)黑惡勢力隨意侵占現(xiàn)象,。

根據(jù)目前掃黑除惡專項行動的進展情況,，按照上級關(guān)于掃黑除惡專項行動的新要求，新部署,，結(jié)合自查工作中發(fā)現(xiàn)的問題和不足,，在下一階段的工作中，我們將進一步加大工作力度,，強化思想認(rèn)識，進一步加強宣傳造勢,，在基層設(shè)立舉報箱,、印發(fā)宣傳資料、懸掛橫幅,、張貼標(biāo)語,，繼續(xù)強化摸排力量,，全方位進行摸排，確保系統(tǒng)內(nèi)掃黑除惡專項行動取得預(yù)期效果,。

階段述職報告篇八

實習(xí)生活彈指一揮間,，在這期間我體會到了身為一名教師的酸甜苦辣，也讓我體會到當(dāng)一名教師的不容易與肩負(fù)的責(zé)任,。

在這一階段的教學(xué)工作中,，我個人覺得要注意如下幾點：

實習(xí)的生活還在繼續(xù)，這次實習(xí)不僅僅是平臺,，更是機會與成長,。實習(xí)生活還有大半個月，我會好好珍惜,，完成我的實習(xí)生活,。