演講稿也叫演講詞，是指在群眾集會上或會議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達個人的主張與見解,，介紹一些學(xué)習(xí),、工作中的情況,、經(jīng)驗,，以便互相交流思想和感情,。那么演講稿怎么寫才恰當呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。
教師個人演講稿5分鐘篇一
我今年57歲,，從教已有38年，任班主任也將近30年,。早在xx年前,，我就患上了嚴重的心臟病，醫(yī)生曾兩度為我安裝了人工心臟起搏器,。自1998年始,，我的自主心率已降為零，也就是說,，從那時起,，我的生命便完全維系在起搏器上。然而,，憑著對教育事業(yè)的無限忠誠和熱愛,，我硬是一路磕磕絆絆，頑強地走到今天,。
1969年5月,，我從潛江調(diào)回荊門，根據(jù)組織安排,，只身一人到沙洋縣官土當鎮(zhèn)一個偏僻的山村開辦初中,，學(xué)校老師不夠，我除教好數(shù)學(xué)課程以外,，理,、化、生,，體,、音,、美，哪門缺人頂哪門,，與學(xué)生白天黑夜摸爬滾打在一起,，過著茅草燒飯、醬油炒菜的生活,。不論吃過多少苦,，受過多少累,，我從無怨言,。直到1988年調(diào)入現(xiàn)在任教的荊門市龍泉中學(xué)。
其實,，我不是不知道生命的脆弱與珍貴,，我清楚地知道只要有一點閃失，就可能永遠告別人世,。
可是為了我熱愛的工作,，雖然帶著一個心臟起搏器，我卻常常忘記了自己是一個病人,。記得那是1998年4月,，我常常感到心慌加劇，乏力,、頭暈,，講課時兩眼發(fā)黑，不得不抓住黑板或講臺才能勉強站立,，原來心率已低于起搏器設(shè)定的60次／分,。我的心中悚然一驚，一定是起搏器電池已快耗盡,，因為起搏器的使用時間已超過保險期近半年,。記得醫(yī)生曾嚴厲地告誡過我：當心率比設(shè)定次數(shù)每分鐘少2—3次時，要立即到醫(yī)院更換起搏器,，否則就有生命危險,。可是,，暑假還沒有到,，我怎能丟下學(xué)生不管呢？我做不到,！就這樣,，我一直瞞著身邊所有的人，冒著生命危險堅持工作,?？墒堑搅?月初,，身體狀況越來越差，上四樓就要歇兩三次,，是妻子最先發(fā)現(xiàn)了我的異?，F(xiàn)象，硬拖著我到荊門市一醫(yī)檢查,，不出所料,，情況十分嚴重，市一醫(yī)領(lǐng)導(dǎo)當即派了一位心內(nèi)科醫(yī)生專門護送我住進了武漢協(xié)和醫(yī)院,。檢查的結(jié)果是三度房室傳導(dǎo)阻滯,，冠心并高血壓病一齊發(fā)作，心肌嚴重缺血,，生命又一次向我亮起了紅燈,。醫(yī)生責(zé)怪我“簡直是拿生命開玩笑”，破例為我優(yōu)先手術(shù),。手術(shù)后醫(yī)生告訴我：當舊起搏器被拆除,，新起搏器還未接通時，心臟已完全停跳,，說明心臟已不能自主跳動,，只能靠起搏器維持搏動。
感謝生命對我的眷顧,，更感謝現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的神奇,。手術(shù)后第8天，我終于從病床上站了起來,，半個月后從武漢回到荊門,，我牽掛著我的學(xué)生，當晚便走進教室,。面對生離死別的學(xué)生,，我們激動得擁抱、歡呼,。走上我無限眷念的講臺,，撫摸著光潔明亮的黑板，我流著淚對學(xué)生說：“同學(xué)們,，我終于又站在講臺上了!”是的,，選擇了作一名教師，就注定選擇了奉獻,，選擇了忘我,，選擇了無私。為了我的學(xué)生,，我無怨,，也無悔,！
著名教育家陶行知先生曾經(jīng)說過：“教師必須熱愛學(xué)生，這是在教師素質(zhì)中起決定作用的一種品質(zhì)”,。多年的教育實踐使我認識到,，教育的全部奧秘在于如何關(guān)愛學(xué)生。熱愛學(xué)生本身就是一種情感教育,。
“隨風(fēng)潛入夜,，潤物細無聲?！边@就是教師的愛,。做了多年的班主任工作和高三畢業(yè)班工作，我知道幾乎每年高考前一天,，都會有學(xué)生因恐懼,、害怕而焦躁不安，甚至整夜難眠,。當有學(xué)生深更半夜敲響家門，訴說失眠的苦痛,、考試的緊張與擔憂時,，我一邊拿出預(yù)先準備好的西瓜給他們吃，一邊和風(fēng)細雨地進行心理輔導(dǎo),，最后與老伴一起為他們安頓好床鋪,，然后發(fā)給每人一片“特效藥”(那是預(yù)先準備好的酵母片或vb)。果然,，孩子們吃了那“特效藥”,，睡得扎實香甜，第二天就輕輕松松地走進考場,。
作為一個教師,，必須洞察每一個學(xué)生的思想動態(tài)，防微杜漸,，引領(lǐng)他們樹立遠大的理想,，健康成長。
學(xué)生楊蘭(化名),，曾經(jīng)一度想外出到深圳,、珠海等地打工、掙錢,，當“大款”,，做“女強人”，高二時曾私自一人外出跑到北京“闖世界”,，在外面游蕩了一周,。她體格較胖,，認為自己有肥胖癥，懷疑老師,、同學(xué)們厭惡她,。為了減肥，有時一餐只吃二兩飯,，整日神情恍惚,，不思學(xué)習(xí)，上課時常發(fā)呆,、傻笑,，成績處于下等?！?，我多次找她談心，幫她樹立正確的人生觀,，教育她不要把掙錢當大款作為奮斗目標,，應(yīng)當立志高遠。同時幫助她認識到在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)突飛猛進的年代,，不用科學(xué)技術(shù),、文化知識武裝自己的頭腦，是不可能成為“女強人”的,。我還帶她看醫(yī)生,，查資料，證明她屬正常體型,，使她消除顧慮,，全心身投入學(xué)習(xí)。在我的細心幫助下,，這位學(xué)生放下了思想包袱,，輕松愉快地投入學(xué)習(xí)，高考取得了較好成績,。
96屆高三(7)班,，有4名“后進生”抱成一團，不安心學(xué)習(xí),，混跡社會,，家長管不了，帶課老師認為無可救藥,。我接任班主任后,，花費大量時間做轉(zhuǎn)化工作，我為“四大金剛”制作了一份“教育日志”,，詳細記載他們每日的所做所為,、家長意見,、學(xué)生小結(jié)、老師的反映,。對他們的“閃光點”及時給予表揚,，一旦發(fā)現(xiàn)他們的疵點，及時給予耐心的教導(dǎo),。經(jīng)過近一年的努力,，“四大金剛”冥頑的心蘇醒了。96年高考,，這四個同學(xué)都考上了大學(xué),，其中有一位還考上了重點大學(xué)。
有一次,，我在黑板上抄錄(便衣警察)中的一首歌(少年壯志不言愁),，我讓同學(xué)們把其中的“金色盾牌，熱血鑄就,，危難之處顯身手”改動一下,，使之貼近學(xué)生生活，有的同學(xué)改為“黑色七月,，冷汗直流,，獨木橋上顯身手”。我意識到這一改動反映了高三相當一部分學(xué)生的心態(tài),。對此，我有針對性地組織學(xué)生開展了一系列活動,，如介紹自學(xué)成才的典型,，說明升學(xué)不是唯一出路；用古今名人事例,，說明立志的重要性,。之后，大家一起把那段歌詞改為
激勵奮發(fā)上進的“金色年華,，豈容虛度,，成才路上顯身手?！痹谖?guī)н^的班上,，常有生理缺陷的學(xué)生，他們往往生活在陰影之中,，自卑,，怯弱，對未來失去希望,。對此,，我常以特別的關(guān)愛去喚起他們的自尊,、自強、自信,。跛腳學(xué)生王全平,，患嚴重口吃病的學(xué)生易兆軍，被人稱為武大郎的王清?！荚谖业臒崆楹亲o下走出陰影,，自強不息，考上了大學(xué),，走上了工作崗位,，擁有了健康美好生活。
時光荏苒,，我已經(jīng)度過了漫長的38年教書育人生涯,。38年來，我只是履行了一個教師應(yīng)盡的職責(zé),，但是黨和人民卻給了我許多榮譽：我先后被評為荊門市模范班主任,、荊門市特等勞動模范、第一屆及第二屆“荊門名師”,、湖北省特級教師,、湖北省勞動模范、全國“三育人”先進個人,、全國“五一”勞動獎?wù)隆?人民日報),、(湖北日報)、湖北電視臺等新聞媒體也給予了宣傳報道,。與此同時,，近年來，我撰寫了(更新思想觀念,，增強德育實效),、(努力提高學(xué)生心理健康水平)等多篇教育教學(xué)文章，也先后在．荊門市高中教學(xué)總結(jié)會,、市“建功立業(yè)”報告會,、市優(yōu)秀教師事跡報告會、市高中教師德藝雙馨報告會上作了20多場匯報,。
面對黨和國家對我的關(guān)懷,，面對如此眾多的榮譽，我深感名不副實,、受之有愧,。我時時提醒自己：教書育人，其樂無窮，博大精深,，只有通過努力學(xué)習(xí),，不斷探索，才能與時俱進,。我依然不分白天黑夜地忙碌著,。對此，有人勸我：你奮斗了30多年,，現(xiàn)在是電臺里有聲,、報紙上有文、電視上有影,，已經(jīng)是功成名就,。再說女兒以全額獎學(xué)金考入美國麻省理工學(xué)院攻讀博士，無須家庭負擔,，完全可以退下來頤養(yǎng)天年,，還這樣拼命工作，到底為什么呀?
我何嘗不知道我虛弱的心臟中插著兩根金屬導(dǎo)管,，是這個小小的起搏器在維持著我的生命,，起搏器失靈之時，也就是我生命結(jié)束之日,?？晌腋廊松膬r值在于奉獻。我是一名人民教師,，教書育人是我的天職,，只要心臟還在跳動，我就要在這根生命的延長線,，寫更加光輝的篇章,。
教師個人演講稿5分鐘篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,、同學(xué)們：
大家早上好!
秋風(fēng)送爽，丹桂飄香,。在這碩果累累的秋天,，我們普雄又取得一個豐收。今天,，我們?nèi)w師生歡聚一堂,，共慶自己的節(jié)日——第_屆教師節(jié)。首先我祝福大家節(jié)日快樂!我很榮幸地作為教師代表在此發(fā)言,，我的心情非常激動,。感謝大家給我這次機會!今天我能有一些小成績，與校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和培養(yǎng),、同事們的大力支持是密不可分的,。在此,，請允許我向一直關(guān)心我的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事表示誠摯的節(jié)日問候幾衷心的感謝!
去年的今天,，我是在云南度過的,。以第6批上海支教教師的身份赴云南省普洱市滬滇民族中學(xué)支教。此情此景,，讓我格外的想念遠在西南邊陲的,，我的那些拉祜山鄉(xiāng)的少數(shù)民族的學(xué)生。他們大多來自貧困山區(qū),，好多學(xué)生全家的年收入僅2000元左右,。住校的學(xué)生每天的飯錢大都控制在3元，3元可要分3頓呢!有的學(xué)生甚至連早飯都不吃,，這是為什么?得到的回答便是：“老師,，這樣一來我們就掙到了回家的路費了?！甭牭竭@些天真的話語,，我的心里是陣陣酸楚。他們在學(xué)習(xí)中沒有像樣的尺,，便以書代尺,。鉛筆短了接根竹筒繼續(xù)用，直到實在沒法用為止,。生了病,，就相互刮痧。這些孩子雖然在物質(zhì)上是貧困的,，但那種敬父如山,，敬母如地，寧愿自己多忍一點也不讓父母多操一點心的孝心,，也深深地教育了我,。當我看到當?shù)亟處煘榱艘淮纹胀ǖ募以L，自帶干糧起早摸黑翻山越嶺,，只能走訪一個學(xué)生家庭時,，我被震撼了。學(xué)生們勤學(xué)好問,，拼搏進取是他們改變家鄉(xiāng)面貌的出路,。老師們無私奉獻，敬業(yè)愛崗是他們的選擇,。對于我來講在支教的同時,，也學(xué)到很多很多，收獲了很多很多。
和他們相比,，能夠生活在上海這樣的大城市里,，我們每個人都應(yīng)該慶幸!所以，我們有更多的理由去努力學(xué)習(xí),，勤奮工作!珍惜眼前的一切!
各位領(lǐng)導(dǎo),，老師和同學(xué)們，長風(fēng)破浪會有時,，直掛云帆濟滄海!時代在前進,，普雄在發(fā)展。我會以更飽滿的熱情,，努力工作和學(xué)習(xí),，爭取更大的進步，來迎接我校更加美好,，更加燦爛,，更加輝煌的明天。
最后祝大家身體健康,，工作學(xué)習(xí)順利,。
謝謝大家!
教師個人演講稿5分鐘篇三
大家好！
首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對我的認可,，其實在各位老師的面前談師德真是慚愧,，你們都是有經(jīng)驗的老師，是我學(xué)習(xí)的楷模,。而作為一名剛剛踏進教育事業(yè)門檻的我,，沒有驚天動地的壯舉，感召世人的豪言,，但是從教這一年來又讓我體會到作為老師的驕傲,、作為老師的財富。這一年來的感悟讓我更加嚴格要求自己,，在師德修養(yǎng)上不斷的完善自己,，這些認知也是和在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的指導(dǎo),、幫助分不開的,。
記得剛走進教室的那一刻，既開心又害怕,，看到她們一張張可愛的臉，讓我打從心里喜歡上她們,。上課時她們一張張求知的眼神望著我,，讓我覺得滿足,！
在兒時,，我就在心中播下了一顆種子,，一顆對“教師”這一職業(yè)期望的種子。這顆種子在老師愛的雨露和關(guān)懷的陽光下,，漸漸地在我心中，生了根，發(fā)芽了,，如今它已長大，終于結(jié)出了果實——我也成了一位老師,。
這一年來讓我深刻體會到一個合格的教師要有良好的師德,。教師道德本身就是一種強有力的教育因素。因此,，教師在履行職責(zé)的過程中,，必須對自己提出較高的道德要求，要嚴于律己,。自我認識,、自我評價、自我激勵,、自我強化,，使自身的師德修養(yǎng)更加完善。
我們不僅要熱愛自己的工作,，還要熱愛自己的學(xué)生,。這兩個方面是互相聯(lián)系的。沒有教師對學(xué)生的愛,，就沒有教育,。熱愛學(xué)生是教師的天職，沒有愛,，就沒有真正的教育,，就不可能有良好的教育效果，教師的一言一行在教育過程中對學(xué)生起著非常重要的作用,。熱愛學(xué)生,，首先要關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生,、親近學(xué)生,，主動在教育者和被教育者之間建立感情的橋梁。感情的影響不僅僅是一種教育手段,，它本身就是一種巨大的教育力量,。熱愛學(xué)生，還應(yīng)當尊重學(xué)生,，沒有尊重,，就不可能建立師生之間的相互信任,，而沒有這種信任，就失去教育得以進行的基礎(chǔ),。
作為一名教師的我,，時刻提醒自己保持一顆平常心，能將自己的精神狀態(tài)維持在一個透明干凈的位置,，認真工作著,，內(nèi)心才會覺得充實，站在教室里,，忘我的投入與學(xué)生融為一體,，那才是真正的快樂?？傊?，我覺得：教育是“接力”事業(yè)，我只是接力賽運動員中的一名,，當我把接力棒送到下一位的手上時,，我一定要跑到隊伍的前面。
有一首歌最為動人,，那就是師德,；
有一種人最為美麗，那就是教師,；
有一道風(fēng)景最為雋永,，那就是師魂；
不要說我們一無所有,；
我們擁有孩子們純真的世界,，我們擁有家長們滿滿的信任，那么,，就讓我們在這片藍天下用愛與奉獻幸福的播撒希望,。
謝謝大家！
教師個人演講稿5分鐘篇四
各位老師：
大家好,！
在教師節(jié)即將來臨之際,，今天我們?nèi)w教師在這隆重舉行“師德在我心中”的演講比賽活動，這對加強我校的師德師風(fēng)建議具有特別重要的意義,。
我們深知,，我們的工作是教育，我們的教育對象是孩子,，孩子是一個國家和民族最根本的希望,。當前，家長們都希望自己的孩子能進的學(xué)校,，在成長的起步階段,，接受的教育,。家長的這種期盼，對我們教師工作者來說,，是一種莫大的鼓勵，更是一種無形的鞭策,。所以我們作為一名教育工作者來說,，我們應(yīng)該時刻銘記自己的責(zé)任和職責(zé)，在工作中,，嚴格要求自己,，做一名勤奮進取的教師。
借此機會,，我想對在座的每一位教師提出三點希望：
1要明確自己的工作職責(zé),。要用心呵護每一位孩子，讓每一位孩子在自己的精心養(yǎng)育下健康,、快樂成長,！
2繼續(xù)發(fā)揚愛崗敬業(yè)的工作精神，在今后的工作中我們不但要保持現(xiàn)狀,，更要靜下心來思考自己的工作,，不斷細化和創(chuàng)新，爭取做到一年入門,，三年成為一名好教師,。
3明確個人奮斗目標，做一名師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛,、充滿活力的教師。
在今后的工作證途中,，我們或許還會有很多的困難和挑戰(zhàn),，但是我相信只要是用心的教師，一定會克服重重困難,，會將自己打造為為一位有思想,、有目標、有追求的教師,，我期待著你“勝利”的那一天,。
最后我要表示一個感謝和一個祝賀！
一個感謝就是：從我們在一起至今,，我們幾乎每一位教職工都在兢兢業(yè)業(yè)的干好自己的工作,，很多教師都把學(xué)校的工作當成自己家的工作，天天加班加點,，甚至住在學(xué)校,，我很感動,，我們的付出也也到得了領(lǐng)導(dǎo)的滿意和家長的認可。雖然感動在我心中,，但是在此,，請允許我再次代表學(xué)校對每一位辛勞的付出表示衷心的感謝！真的謝謝大家,！
一個祝賀就是：明天就是教師節(jié),，我代表學(xué)校對在坐的每一位老師表示熱烈的祝賀，祝每一位教師工作順利,、身體健康,、開心快樂每一天！
謝謝大家,！
教師個人演講稿5分鐘篇五
親愛的老師,、同學(xué)們：
請讓我夸夸我們的班主任鄧老師，她非常喜歡噴香水,，所以每一次靠近她,，都會聞到一股醉人的香味。
她有一頭烏黑的長頭發(fā),，有時她像是一位孩子王,，總給我們帶來快樂;有時很威嚴，對我們講一大堆大道理,。
記得有一次,，老師非常生氣，因為我們連續(xù)三個星期沒有得優(yōu)秀班,，最讓老師生氣的是這扣的幾分都是扣在中午吵鬧,。老師生氣時，十分暴躁,，拿著作業(yè)轟地一響,，揚著扣分條說：“這都是中午吵 鬧的扣分條。怎么回事?”于是一只只投訴的小手舉了起來,，被投訴的人都站起來反駁,，老師更生氣，大聲地說：“從今天開始,，誰在中午吵鬧,，值日班長記名字，如果又被扣分,，就罰名單上的同學(xué)! 扣分當日的值日班長也要重罰!”老師整整管了一節(jié)課,，誰都不吭一聲，都很慚愧,。
從那次以后,，中午誰都沒吵鬧,，還一再受到值日生們的表揚，你說老師是不是很厲害?
老師給我們上課的時候經(jīng)常會給我們講故事,，我們靜靜地聽,，當講到悲慘的時候，老師的神情就變得很嚴肅,，有時,，眼眶上還會有點濕濕的淚珠;當講到開心的時候，老師就禁不住笑起來,，最后還 會說一大堆大道理，讓我們受益匪淺,。
我的老師是個快活的人,，有時愛哭，有時愛笑,，有時還很嚴肅,。她是讓我在童年時，更快樂的一個人,。
我的老師也許很平凡,，但這位平凡的老師可以給我很多快樂。
教師個人演講稿5分鐘篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師們：
你們好!
今天我演講的題目是《精彩就在身邊》,。
各位老師，打開記憶的大門,。我們曾經(jīng)有過很多相同的關(guān)于夢想的故事：兒時的我們都夢想成為一名偉人,，走出校園發(fā)現(xiàn)，這或許有些遙遠;于是我們夢想成為偉人的愛人,，成家時卻又明白那只能成空;于是我們義無反顧的走上三尺講臺,，下定決心：我們就做偉人的老師吧!為祖國的繁榮富強培養(yǎng)一代一代優(yōu)秀的接班人!
終于夢想成真!
也許你有些無奈，有些失落,，但是我們更應(yīng)該感到快樂和幸運,，因為這是一份有關(guān)夢想的職業(yè)，這是一份有關(guān)心靈的職業(yè),，更是一份成就人才的關(guān)于愛的事業(yè)!面對一個個鮮活可愛的面孔,，面對一雙雙求知的眼睛，我們一次次默默的告訴自己,，要努力,，要加油，更要有愛心,，要成為深受學(xué)生喜歡的好老師,。我們曾經(jīng)做了種種詩意的描繪：如果學(xué)生是花朵,，我們愿意做綠葉陪襯;如果學(xué)生需要光明，我們一定要做蠟燭燃燒自己,?？墒钦嬲慕虒W(xué)實踐中，也許你認為應(yīng)該像大樹一樣庇護學(xué)生的時候,，他會掙脫高喊：“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!我要去歷練!”也許你像園丁一樣準備為學(xué)生修枝剪葉的時候,，他會哀求：“老師，請保持我的個性,，我愿意成為這樣!”于是,，我們明白，做一個理想的老師是多么不易,。它需要知識和高于知識的智慧,，需要修養(yǎng)和高于修養(yǎng)的人格力量，需要方法和高于方法的能力,。我們不禁有些茫然,，有些緊張，有些敬畏,，知道"路漫漫其修遠兮",，卻不知怎樣來"求索"。于是,，我們希望找到德才兼?zhèn)涞目砟７?，找到真正的大師來定位?？墒钦嬲拇髱熢谀睦锬?我們不停地張大眼睛張望,，不停地甩開腳步探求，眼好累好累,，腳生疼生疼;驀然發(fā)現(xiàn)真正的老師,，真正的老師，真正的好老師不是遙不可及,，也才發(fā)現(xiàn)真正的圣賢,，不是在古書中，不是在講座里,，不是在電視屏幕的侃侃而談里,，而師德師風(fēng)也不是枯燥的理論和高舉的旗幟，它就體現(xiàn)在我們的身邊,，精彩就在我們的隊伍里,。
我們的李校長，學(xué)校的掌舵人，他以他的勤奮和智慧帶領(lǐng)我們學(xué)校闊步向前,。他不僅考慮學(xué)校的發(fā)展,，還考慮教師和學(xué)生的發(fā)展。我們的校長年輕有為,，有著先進的教學(xué)理念,。他平時對我們要求嚴格，為了提高我們的基本功,，每周要求練一張毛筆字,、鋼筆字、簡筆畫,，而且親自批改,，必要時還寫句溫馨的評語，這項工作從未間斷,。
我們學(xué)校數(shù)學(xué)組和語文組學(xué)科組長,，她們嚴謹活潑，態(tài)度謙虛,，是大家學(xué)習(xí)的楷模和榜樣。她們不但要組織教師做好教育教學(xué)研究活動,，還要搞好各自的教學(xué)活動,，而且每學(xué)期的教學(xué)成績都相當優(yōu)秀。她們憑的是什么?她們有的只是一腔熱忱,，一顆愛心,，一顆為學(xué)校發(fā)展，為學(xué)生發(fā)展的愛心,。
在座的每一位,，都有著獨特的魅力.一個會心的微笑，一句溫存的問候,，一汪感動的淚水,，一次傾心的交流，一番嚴厲的批評,，一節(jié)精彩的課堂都在體現(xiàn)著老師們的風(fēng)采和內(nèi)蘊,。沒有驚天動地的豪言，卻在腳踏實地行動;沒有望洋興嘆的感慨,，卻用滴水石穿的信念在前行;沒有身為人師的驕傲自負,，卻在收獲著一季又一季的桃李芬芳.這就是我們的老師，我們的領(lǐng)導(dǎo),，正像校長所說的那樣,，我們學(xué)校沒有后進者，我們學(xué)校所有的領(lǐng)導(dǎo)和老師都跟他們一樣優(yōu)秀，我們學(xué)校每一個領(lǐng)導(dǎo)老師都是全校師生的楷模和榜樣,。這方神圣殿堂因為有你,，有大家而精彩紛呈，這方土地因為有希望,，我們共同的希望而充滿活力,。讓我們一起努力，攜手共進,，共同演繹教師的風(fēng)采!共同創(chuàng)造教育輝煌的明天!謝謝大家!
教師個人演講稿5分鐘篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁：
大家下好！今天我演講的題目是《你是快樂的 我就是幸福的》
咱們首先從一故事講起吧,，這個故事說的一位意大利的造船匠,，他造了一輩子的船，卻從沒有乘坐過自己造的船,。但是,，他從未感到傷心。因為,，他畢生最大的幸福和享受就是伏在碼頭的欄桿上,，目送著他親手造的船駛向大海。船漸漸地遠去,，慢慢地在他的視野里消失,，但是，他還是遙遙觀望著,，久久不愿離去……這個故事給我留下了深刻的印象,。
身為教師的我們，從踏上工作崗位的那一刻就決定做這樣的“造船匠”,，雖然不能同自己造的船一起遠航,，但是我們卻用無私的愛化作一面面風(fēng)帆，鼓蕩著船兒在人生的海洋中駛向蔚藍色的彼岸,。
冰心老人說過這樣一段話：“愛在左,，責(zé)任在右，走在生命之路的兩旁,，隨時撒種,，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫,，使穿枝拂葉的莘莘學(xué)子,，踏著荊棘，不覺得痛苦,，有淚可流,，卻覺得幸福。”我非常喜歡這段話,，她把我們教師的工作,，形象地比喻成在學(xué)生的人生之旅中撒播種子，成就花香彌漫的仙子,，好美的一幅圖畫,。是啊，我們選擇了教師這個職業(yè),，就等于選擇了一種浪漫的生活,。每天我們把愛與責(zé)任放在自己的左右心房，伴著孩子們一顆顆稚嫩的心靈砰然而動,。
每天走進教室之前,，我總會問問自己：今天，你準備帶給孩子們什么,？準備引領(lǐng)他們走向哪里,？每天走出教室之后，又常常要問問自己：今天,，你引領(lǐng)孩子追尋幸福的效果怎樣,？孩子們是否都感到幸福快樂,？
我也常常在思考,，我們能給孩子們什么樣的愛?我們可以選擇愛人，選擇職業(yè),，卻不可以選擇學(xué)生。世界上沒有兩片完全相同的樹葉,，可每一片樹葉都有屬于自己的美;是的,，每一個孩子都會有自己獨特的氣質(zhì)，我記得我教過的一位可愛的女孩叫昕燦,，她年齡偏小,，性格內(nèi)向、膽子甚小,、不愿與他人交往,，于是我便有意地接近她，與她說話時總是摟著她或拉著她的手,，挑一些她喜歡的話題,，使她消除不安的心理。平時故意給她搭建一些展示自己平臺,，如唱歌,、跳舞、繪畫等。慢慢地她變得活潑起來,，能主動與他人交往,，對我也產(chǎn)生了特別的依戀……
在上課的時候我喜歡鼓勵那些不愛說話的孩子，給他們信心,，告訴他們只要他們有了第一次回答問題的經(jīng)歷,，老師就會開心不已；比賽的時候,，我會為每個參與的孩子加油,，無論你是第一還是落后，我只要看到孩子們奮力比賽的過程,，都會為孩子們感到驕傲,；下課的時候，孩子們一句句稚嫩的問候,，讓我感覺好溫暖,，每每那時，我會覺得他們不再是我的學(xué)生,，倒更像是貼心的小伙伴,。
作為一個因為孩子們快樂而感到幸福的老師，我善于捕捉孩子的閃光點,，及時肯定孩子好的表現(xiàn),，滿足孩子在集體中展示自我價值的需要，能夠和孩子一起生活,，不再是去“管”孩子,，而是十分享受和孩子在一起的時間，一起探索,，一起分享,，不再將孩子看成是整齊劃一的群體分子，而是一個個有個性,、有思想的鮮活個體,，發(fā)自內(nèi)心地尊重和愛戴他們。每個孩子的潛能都是巨大的,，哪怕是一個看起來木吶的孩子,，身上都蘊藏著極大的潛力。教師的使命就是發(fā)現(xiàn)并挖掘?qū)W生身上的潛能,。咱們苗苗班有這樣一位男孩,，他叫俊俊，原來各方面的學(xué)習(xí)能力較差,、自卑心重,，平時不太好說話,。有一次在音樂課堂中，我發(fā)現(xiàn)他特別愛好唱歌,，對于老師教的一些歌曲一學(xué)就會,，于是我便利用這一點挖掘他的潛力。一開始只要有活動我便讓他在全班面前唱歌,，剛開始由于害怕他唱的并不出色,，慢慢的隨著多次的演唱他的膽子越來越大唱的也越來越動聽了，有時還能加上一些舞蹈動作,。這時我對俊俊說：“你認為唱歌難嗎,？”“不難！”俊俊充滿自信的說,?！翱墒怯械耐瑢W(xué)卻總唱不好，這是為什么呢,？”“可能是他不努力吧,。”看到時機到了,，我接著說：“你的其他科目學(xué)不好是不是這個原因呢,？”這時他陷入深思，一會他抬起頭來非常堅定的說：“老師我一定會把其他科目學(xué)好的,！”在以后經(jīng)過自己的努力,，他的各科成績在都在不斷提升中。
有位孩子這樣對我說,，“老師,，我是一個特別不愛唱歌的人，一唱出口就走調(diào),，但我特別喜歡聽您的課,。我喜歡聽您叫我可愛的孩子，讓我覺得很幸福,，我知道老師很愛我”。
也有孩子這樣說,，“老師,，我喜歡看您對我們笑，讓我覺特別溫暖,?！焙苜|(zhì)樸的話，卻讓我感動……
老師們,，讓我們用愛心去打動學(xué)生的心弦,，帶著博愛的眼神去看待每一個孩子,，用無比的耐心傾聽著花開的聲音。走進學(xué)生的內(nèi)心世界,，讓孩子們在充滿鼓勵的目光中找尋成功和自信,。
人們將小學(xué)教育工作者比作“蠟燭”和“造船匠”，蠟燭的美在以燃燒自己,，照亮別人,。比起“蠟燭”來我更愿意是那位造船匠。一批批孩子帶走了老師們親手培育的一粒粒愛的種子,，而我們留下的是一顆顆童心成為永久的片斷,，新船總會揚帆起航，因為,，大海才是船兒永恒的家園,。而我們，卻只能向造船者一樣,，永遠的佇立在岸邊,，向遠航的船兒送上深情的祝福。
親愛的同仁們,，孩子們快樂成長的過程,，就是我們生命增值的過程，這個過程是無比喜悅的,！孩子們快樂著,，我們就是幸福的！我的演講結(jié)束了,，謝謝大家,！
教師個人演講稿5分鐘篇八
尊敬的各位朋友們：
大家好！
有人說“生命就像一場旅行”,，我說“教育也像一場旅行”,，我和我的孩子們一路同行，風(fēng)雨同舟,。
10年前,，我參評深圳市優(yōu)秀教師，我用4個“jìng”字的諧音概括我自己：捧著一顆干干凈凈的心,，用著智慧和巧勁,，安安靜靜地教書，盡心盡力地育人,。
今天我和大家分享的主題是“靜心同行”,。
用干干凈凈的心和孩子們同行。我喜歡和小孩兒在一起,，索菲婭有成長的煩惱,，我和她在操場散散步,，聊聊天；飄雪和媽媽關(guān)系緊張,，我發(fā)條微信出面緩和,；嘉禾是年級頂級高手，高考卻意外失利,，我全程陪他填好志愿,，最后錄入中國農(nóng)業(yè)大學(xué)。一次我出差北京,，順道看望嘉禾,，他抓著我的手就往教室沖，大聲和他同學(xué)說,，這就是我心心念念的“小方”啊,。他說“你陪我一程，我記你一生”,！
“你陪我一程,，我記你一生”這十個字告訴我，在孩子們面前,，永遠要有一顆干凈,、純粹的心。
安安靜靜地教書,，守住講臺,，與講臺同行。世界這么浮華,，最后沉淀下來的人都守住了自己的心——我的初心就在講臺,。評上了高級職稱，我在高三又堅守了七年,，文理兩個火箭班的英語教學(xué),、科組長、教研組長,，我接著上公開課,，不是為了評獎，是要打磨更高效的課堂,。我堅持讀書和做剪貼本,，因為我知道——書可以治愚。守住了心帶來了突破——8個區(qū)狀元,，龍高第一批清華北大學(xué)子,，第一個重點率100%的班級,。都有我的參與——安安靜靜的,，我守住自己的講臺,。
用智慧、用巧勁與課程開發(fā)同行,。20xx年至今,，我開創(chuàng)了“悅讀悅寫”模式，和同事們英語報刊閱讀,、外語藝術(shù)節(jié),，十年打磨成就了龍高的英語深圳市特色課組和深圳市青年文明號。我深深感悟到,，要做一個好老師,，一定要用智慧、用巧勁去創(chuàng)新,、去開發(fā),。同時我也告訴我的孩子們，學(xué)英語不是為了應(yīng)試,，千萬不能做只會說做英語的空心人,，我們要具有國際視野，中國情懷,。global view with china in heart.
盡心盡力,，我與大家同行。我去華師附中交流,，彩賓校長跟我說,，方靜啊，我們是新學(xué)校,，你要常來喲,；我一年跑了6次平湖外國語學(xué)校，張校長和我說,，我們英語組平均年齡不到35歲,，多謝你的經(jīng)驗?zāi)模≡谂炫戎袑W(xué),，廖老師說,，靜姐，你的高三第一節(jié)課太給力了,。就這樣,，我盡心盡力與大家同行。
十年過去,，我初心依舊,。今天我還是用這四個詞和大家分享，捧著一顆干干凈凈的心,，用著智慧,、用著巧勁,，安安靜靜地教書，盡心盡力地育人,。
我是方靜,，今天作為全場唯一的高中老師，我為英語老師,、我為高中老師代言,。
教師個人演講稿5分鐘篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好,！今天我們懷著激動與喜悅之情迎來了第36個教師節(jié),。市委章部長和各級領(lǐng)導(dǎo)百忙之中來與我們共度節(jié)日，讓我們倍感溫暖,，歡欣鼓舞,。請允許我代表全體教師，向一直關(guān)心,、支持我校事業(yè)發(fā)展的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝,！向所有同仁說一聲：節(jié)日快樂！
近年來,，我校領(lǐng)導(dǎo)搶抓改革發(fā)展的大好機遇,，學(xué)校面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。一支結(jié)構(gòu)優(yōu)良,、實力雄厚的教師隊伍正逐年壯大,。這當中不僅有教授、名師,，有聯(lián)院學(xué)科帶頭人,、德育標兵，更有近百名碩士以上學(xué)位或副教授以上職稱的教師,。剛才聆聽校黨委王書記的講話,，沐浴著改革的春風(fēng)、追趕著前進的浪潮,，身為南通衛(wèi)生高職校的每一位教職員工無不感到自豪與榮耀,！
12年前，懷著對教師職業(yè)的無限憧憬,，25歲的我走上了三尺講臺,。12年來，在各級領(lǐng)導(dǎo),、前輩的關(guān)心培養(yǎng)下,，從一名年輕教師成長為教務(wù)處長、南通市英語教科研中心組副組長、江蘇省“教學(xué)新秀”,、江蘇省“兩課”評比示范課第一名,，并入選江蘇省職教名師庫，我真真切切感受著學(xué)校巨變帶來的自豪與喜悅,。我想，成長在這個“求先,、求新,、求實”大家庭中的所有成員，一定都和我一樣感同身受,。
雄鷹用翱翔回報藍天,，駿馬用馳騁回報草原。在教書育人這方沃土,，我們唯有懷抱感恩之心,，盡情揮灑自己的青春與智慧，把熱情與夢想,，創(chuàng)新與開拓全部奉獻給衛(wèi)生教育事業(yè),，才能無愧于人民教師這個光榮而神圣的稱號。
在今天這個特殊的,、讓大家引以為榮的日子里,，我們倍感黨和政府的溫暖，深受各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,，我代表全體教師鄭重承諾：
我們一定會愛崗敬業(yè),，奮發(fā)進取，淡泊名利,，志存高遠,。做到“在崗、在行,、在狀態(tài)”,。
我們一定會關(guān)愛學(xué)生，立德樹人,，誨人不倦,，因材施教。以自己的人格魅力和淵博學(xué)識教育感染每一位學(xué)生,。
我們一定會終身學(xué)習(xí),，嚴謹治學(xué)，拓寬視野,，刻苦鉆研,。積極投身教育教學(xué)改革，提升內(nèi)涵，打造品牌,，弘揚衛(wèi)校人的拼搏精神,！彰顯衛(wèi)校人的時代風(fēng)采！
我們一定會自尊自律,，廉潔從教,，德能兼修，恪盡職守,。自覺抵制不正之風(fēng),，塑造人民教師的崇高形象。
親愛的老師們,，師德是從教之基,，師能是立教之本，師藝是強教之魂,。讓我們攜起手來,，忠誠黨的教育事業(yè)，爭當教書育人模范,，揚師德,、強師能、鑄師魂,，做人民滿意的教師,。在各自的崗位上，齊心協(xié)力,，奮發(fā)進取,，為學(xué)校美好的明天譜寫更加絢麗的篇章！
最后,，祝福所有的領(lǐng)導(dǎo),、來賓：工作順利，萬事如意,！祝福所有的老師：節(jié)日快樂,！家庭幸福！謝謝大家,！
