總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī)，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤,?？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

游戲活動(dòng)開(kāi)展總結(jié)篇一

一,、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實(shí)教育部《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，充分尊重幼兒年齡特點(diǎn)及身心發(fā)展規(guī)律，以培養(yǎng)幼兒興趣為出發(fā)點(diǎn),，大力宣傳游戲活動(dòng)對(duì)幼兒身心發(fā)展的重要促進(jìn)作用,，通過(guò)指導(dǎo)游戲活動(dòng)和培訓(xùn)教師,、家長(zhǎng),，將游戲的意義,、理念、開(kāi)發(fā),、玩法等向農(nóng)村地區(qū)傳播，努力營(yíng)造幼兒教師,、家長(zhǎng)以及社會(huì)各方面理解,、支持游戲活動(dòng)的良好氛圍,，推動(dòng)農(nóng)村幼兒園保教質(zhì)量的不斷提高,。

二,、活動(dòng)主題

游戲——點(diǎn)亮快樂(lè)童年

三,、活動(dòng)時(shí)間

20xx年5月20日至6月20日

四,、活動(dòng)方式

省教育廳組建由陜西學(xué)前師范學(xué)院學(xué)者教授及部分省級(jí)示范幼兒園園長(zhǎng)教師組成的專家小組,，建立與地方政府、社區(qū),、幼兒園、家長(zhǎng)共同參與的活動(dòng)機(jī)制,。請(qǐng)各相關(guān)市縣選取一個(gè)人口較多的縣,，利用縣城和農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心廣場(chǎng)開(kāi)展大型親子游戲活動(dòng)和專家咨詢活動(dòng),。同時(shí),，專家小組深入幼兒園具體指導(dǎo)幼兒游戲活動(dòng),，并開(kāi)展專題講座(活動(dòng)安排見(jiàn)附件1),，每市活動(dòng)時(shí)間為三天(具體安排見(jiàn)附件2),。

五,、相關(guān)要求

1. 高度重視,，精心組織,。請(qǐng)各相關(guān)市縣教育局高度重視,，充分認(rèn)識(shí)“送游戲下鄉(xiāng)”活動(dòng)的重要意義,，充分認(rèn)識(shí)游戲是幼兒園活動(dòng)的主要形式,，是克服“小學(xué)化”傾向的主要途徑。要建立專項(xiàng)活動(dòng)工作機(jī)制,，指定專人負(fù)責(zé)，加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)保障,，積極與省級(jí)專家小組銜接與配合,，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)相關(guān)部門(mén),，做好廣場(chǎng)親子游戲活動(dòng)的布置,、組織與安全等工作。各地參與活動(dòng)的幼兒園要與省級(jí)專家小組共同做好幼兒游戲活動(dòng)的開(kāi)展,、民間游戲的征集與開(kāi)展,、專家現(xiàn)場(chǎng)咨詢與專題講座等工作,。

2. 務(wù)實(shí)創(chuàng)新,，注重實(shí)效,。本次活動(dòng)重點(diǎn)圍繞為什么要以游戲活動(dòng)為主,、如何開(kāi)發(fā)游戲,、開(kāi)展游戲活動(dòng)的條件有哪些,、如何開(kāi)展游戲活動(dòng)等內(nèi)容,，堅(jiān)持以幼兒為主體,，以問(wèn)題為導(dǎo)向,，以教師為主導(dǎo)，緊扣游戲內(nèi)容布置場(chǎng)景,，不增加宣傳元素和慶典性元素,，堅(jiān)持游戲的常態(tài)化、生活化,。所到縣和幼兒園不進(jìn)行專門(mén)的幼兒才藝展示和匯報(bào)演出,，幼兒園不要事先對(duì)幼兒進(jìn)行游戲活動(dòng)的演練和有關(guān)準(zhǔn)備工作,，確保幼兒參與省級(jí)專家組織的游戲活動(dòng)的零起點(diǎn)和原生態(tài)體驗(yàn),，以保證省級(jí)專家對(duì)游戲活動(dòng)過(guò)程及效果的真實(shí)觀察和準(zhǔn)確把握,。在所有活動(dòng)過(guò)程中,，各幼兒園不需改變正常的作息時(shí)間,，確保幼兒按時(shí)休息,，按時(shí)用餐。

3. 廣泛宣傳,，形成正確導(dǎo)向,。各地要采取多種形式加大對(duì)本次活動(dòng)的宣傳力度,，可邀請(qǐng)當(dāng)?shù)攸h委,、人大、政府,、政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)以及教育科研機(jī)構(gòu)人員,、部分小學(xué)校長(zhǎng)和新聞媒體參與,，并指導(dǎo)本次活動(dòng)，歡迎廣大家長(zhǎng)積極參與親子活動(dòng),。特別是通過(guò)省級(jí)專家指導(dǎo)并組織的生動(dòng)活潑的幼兒游戲活動(dòng)，包括現(xiàn)場(chǎng)回答問(wèn)題,，形成濃厚的宣傳氛圍和正確輿論導(dǎo)向。

4. 廉潔自律,，嚴(yán)格要求,。活動(dòng)期間嚴(yán)格執(zhí)行中央“八項(xiàng)規(guī)定”和省教育廳有關(guān)規(guī)定,，請(qǐng)所到縣和單位對(duì)省級(jí)專家組成員進(jìn)行監(jiān)督,。同時(shí)，各地將活動(dòng)開(kāi)展情況于6月23日前以圖文并茂的電子版形式報(bào)省教育廳基教三處和陜西學(xué)前師范學(xué)院,。

游戲活動(dòng)開(kāi)展總結(jié)篇二

在進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)時(shí)，我們班張語(yǔ)總是靜靜的坐在圖書(shū)區(qū)進(jìn)行看書(shū),。每次教師走到她面前進(jìn)行引導(dǎo),，她還是喜歡看書(shū)之后經(jīng)過(guò)教師的引導(dǎo)后慢慢嘗試玩益智區(qū),、美工區(qū)等,。為了張語(yǔ)能夠得到各方面的發(fā)展,，教師細(xì)心的觀察著她的變化。一天,，在選擇區(qū)域時(shí)，驚喜的發(fā)現(xiàn)語(yǔ)不在執(zhí)著的選著圖書(shū)區(qū),、益智區(qū),、美工區(qū),，而是慢慢又嘗試新的區(qū)域娃娃家。教師看到孩子的細(xì)微變化,，就在一旁靜靜的等待和觀察著,。剛開(kāi)始只看見(jiàn)語(yǔ)一向在旁邊觀看和模仿著別人的動(dòng)作,。沒(méi)過(guò)多久，在汪雅睿的引導(dǎo)和幫忙下張語(yǔ)也開(kāi)始慢慢進(jìn)入了主角,，和悅悅一齊洗菜,、燒飯,，漸漸地也開(kāi)始和同伴間有了交流,。

分析：

娃娃家的材料投放是比較形象和并且貼進(jìn)孩子的生活經(jīng)驗(yàn)。娃娃家是主角性區(qū)域,，需要孩子們扮演各種主角,。但在活動(dòng)中需要教師的引導(dǎo)，同伴之間的引領(lǐng),，我們班張語(yǔ)是個(gè)很內(nèi)向的孩子,，她不會(huì)主動(dòng)選擇,，但在汪雅睿的引領(lǐng)下,，張語(yǔ)也慢慢融入了娃娃家,，也會(huì)在活動(dòng)操作各種材料,。

張語(yǔ)在我們班是一個(gè)比較內(nèi)向,、慢熱的孩子,。在區(qū)域活動(dòng)或者游戲活動(dòng)中她喜歡一個(gè)人，并且很少跟教師和同伴之間有交流,。但在教師的引導(dǎo)和同伴的引領(lǐng)下慢慢的愿意跟好朋友接觸，慢慢的交流,。每次張語(yǔ)有一點(diǎn)點(diǎn)的提高,，教師都會(huì)當(dāng)著全班的孩子很夸張的表?yè)P(yáng)她,，讓她慢慢感受到自豪感,。在區(qū)域活動(dòng)中教師都會(huì)時(shí)不時(shí)的跟她交流和合作各種材料，讓她慢慢感受到教師像媽媽一樣的溫暖,，慢慢理解與教師之間的互動(dòng),，從而慢慢的敢于嘗試各種游戲,。

在娃娃家的活動(dòng)中,，雖說(shuō)對(duì)其他孩子去娃娃家游戲比較普通,。但在張語(yǔ)的身上,，我覺(jué)得她已經(jīng)邁出了很大的一步，開(kāi)始慢慢嘗試新的活動(dòng),，嘗試結(jié)交新的好朋友,。既然孩子已經(jīng)有所改善,，教師應(yīng)當(dāng)為幼兒創(chuàng)設(shè)更多的平臺(tái)和搭建更多的支架（如：在個(gè)人秀中讓孩子單獨(dú)或多人表演上臺(tái)表演,、在游戲中引導(dǎo)張語(yǔ)結(jié)交更多的朋友,、請(qǐng)本事強(qiáng)的孩子或者外向的孩子多跟張語(yǔ)游戲合作等等,。

游戲活動(dòng)開(kāi)展總結(jié)篇三

父母為領(lǐng)路人

1,、被領(lǐng)路者：

(1)當(dāng)父母帶著你一起穿越障礙的時(shí)候有什么感覺(jué)?(感覺(jué)到安全感了么,，還是自己長(zhǎng)大了不需要父母的跟從了)

(2)當(dāng)只有你一個(gè)人走的時(shí)候的感覺(jué)跟父母在一起走的感覺(jué)有什么區(qū)別么?(可聯(lián)系到生活中,，當(dāng)父母不再你身邊時(shí)而需要你自己來(lái)克服困難的時(shí)候你會(huì)有什么心情呢)2領(lǐng)路人 作為家長(zhǎng)，當(dāng)看著自己的子女一個(gè)人穿越障礙時(shí)是什么樣的心情呢?(焦急但只能間接的幫助他們,，該放手讓他們自己獨(dú)立成長(zhǎng)呢,，還是繼續(xù)給予子女無(wú)限的關(guān)懷,，孩子將來(lái)的路還是得靠他們自己來(lái)走)二、孩子為領(lǐng)路人

1,、被領(lǐng)導(dǎo)者：

(1)被孩子引導(dǎo)穿越障礙，你的感覺(jué)?(放心還是忐忑?是否覺(jué)得孩子長(zhǎng)大或者將要長(zhǎng)大了呢?他們也都有了獨(dú)立自主的能力了呢?,，他們的指導(dǎo)語(yǔ)讓你放心么?作為父母的有時(shí)候是不是也該聽(tīng)取一下孩子的意見(jiàn)呢?)

2,、領(lǐng)導(dǎo)者：

(1)由你來(lái)引導(dǎo)父母穿越障礙,，有什么感觸? (1.父母帶著自己走過(guò)這么多年的人生歷程充滿了坎坷很不容易2.明白父母的艱辛,，學(xué)會(huì)感激和體諒他們)。

3,、廣告劇的.設(shè)計(jì)

活動(dòng)目標(biāo)：讓親子充分發(fā)揮創(chuàng)造性的意念,，鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力?；顒?dòng)形式：由領(lǐng)導(dǎo)者組織各小組進(jìn)行設(shè)計(jì)活動(dòng),。

材料：準(zhǔn)備寫(xiě)有餅干,、飲料,、香皂,、營(yíng)帽等日常用品的卡片活動(dòng)程序：

(1)領(lǐng)導(dǎo)者布置活動(dòng)要求：各小組以所抽到的卡片為內(nèi)容進(jìn)行廣告設(shè)計(jì),。廣告內(nèi)容由小組討論決定,，要求包含主題,、表演出廣告內(nèi)容及一個(gè)有創(chuàng)意的代言pose,，表演時(shí)間為3分鐘,，每一位參加者必須承擔(dān)其中的一個(gè)角色,。

(2)統(tǒng)一發(fā)給每個(gè)小組一份制作道具用的材料,。

(3)領(lǐng)導(dǎo)者組織小組成員設(shè)計(jì),，注意掌握好時(shí)間。

(4)請(qǐng)觀察員和所有小組進(jìn)行評(píng)比,，評(píng)出最佳創(chuàng)作、最佳演繹,、最佳演員,、最佳合作獎(jiǎng)等4個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。