報(bào)告，漢語詞語,，公文的一種格式，是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書面的陳述,。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編為大家?guī)淼膱?bào)告優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

語文教師申報(bào)副高述職報(bào)告 小學(xué)教師副高述職報(bào)告篇一

——嚴(yán)于律己,，寬以待人，真心真誠待人對(duì)事,，信奉工作也就是生活,。

古語說：“其身正，不令而行,；其身不正,，雖令不從?！蔽业捏w會(huì)是,，老師的“身正”，體現(xiàn)在工作,、生活的細(xì)節(jié)中,，體現(xiàn)在與學(xué)生,、同事的朝夕相處中。本人能公正,、公平地對(duì)待每一位學(xué)生,，用一顆真誠的心去化解學(xué)生成長過程中的煩惱，耐心傾聽他們青春躁動(dòng)的心聲,，細(xì)心呵護(hù)他們“脆弱”的自尊,；無論在課堂還是在課余，都能與學(xué)生平等交流,，融洽溝通,，做他們的益友良師。

教師工作很平凡,，有時(shí)的確很辛苦,、甚至有點(diǎn)辛酸，但我真心喜歡自己的職業(yè),，特別是自己所教的學(xué)科和學(xué)生,；我愿意盡最大努力去備好每一節(jié)課，認(rèn)真投入到每一節(jié)課的教學(xué)中,；我無法容忍自己的工作有任何的馬虎和敷衍,，我也希望借此帶給學(xué)生一種學(xué)習(xí)、生活的嚴(yán)謹(jǐn)與熱情,。

面對(duì)學(xué)校的工作安排,，無論有多困難，我都會(huì)以大局為重,，并做到“一旦接受,，就絕不懈怠”，這是我的本性,；嚴(yán)格遵守學(xué)校常規(guī),，不輕易請(qǐng)假，絕不曠工,，這成了我的習(xí)慣,；與同事融洽相處，陽光合作,，同分憂,，共進(jìn)步，這屬于我的幸福,。我真心熱愛我的工作和我所生活的集體,，藝高就是我的家，我的歸屬,。在這里,，我活得很真實(shí)、很充實(shí),、很滿足,！

——把握規(guī)律，指導(dǎo)學(xué)法,，讓學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣,，會(huì)讀書樂思考能進(jìn)步。

語文課是一門基礎(chǔ)學(xué)科,，集思想性,、科學(xué)性、人文性于一體,，對(duì)提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀起著舉足輕重的作用,。在教學(xué)中，不管是擔(dān)任畢業(yè)班還是非畢業(yè)班的政治課教學(xué),，我都始終注重在把握學(xué)科規(guī)律的基礎(chǔ)上根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)去進(jìn)行科學(xué)教學(xué),，注重實(shí)效、落實(shí)雙基,、指導(dǎo)學(xué)法,、滲透情感、關(guān)注生活,、聯(lián)系實(shí)際,，使得學(xué)生在知識(shí)與能力、過程與方法,、情感,、態(tài)度與價(jià)值觀上都有新的進(jìn)步和提高。

1,、精心備課,，認(rèn)真上課，讓學(xué)生成長發(fā)展在每一節(jié)課,。

“不打無準(zhǔn)備之仗”,，是我的堅(jiān)持和習(xí)慣；課堂出效果,，是我的宗旨和努力,；教育以生為本，是我的理念與追求,。

備課上：多年來,，所有的教學(xué)課件和教學(xué)資料,、高考復(fù)習(xí)資料都是我精心制作、開發(fā)和編寫,，深受學(xué)生喜歡,，還提供給全科組老師資源共享。備課備考,，我不僅備教材教輔資料,、備考綱說明高考真題、備信息,，更注重備學(xué)生,、備方法技巧，以讓學(xué)生能輕松學(xué),，進(jìn)步快,。歷次的大型模擬考，甚至是高考題,，都有很多題是我的復(fù)習(xí)資料中現(xiàn)成歸納好的或類似的,，因?yàn)檫@個(gè)，我還被學(xué)生戲說是“猜題高手”,。也許,，我課前課后的艱辛付出，學(xué)生并不一定真正知曉,，但只要對(duì)他們真正有用,，我也就很欣慰了。說真的,，其實(shí)我從沒猜過什么題,，只是有一份踏實(shí)的付出和不同尋常的努力罷了。

課堂上：我注重根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和高考要求開展有效教學(xué),，不僅幫助學(xué)生夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ),，整體感知知識(shí)體系，教會(huì)他們一時(shí)受用的東西,；更重視啟發(fā)學(xué)生開動(dòng)腦筋思考,，理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)思維和能力,，掌握方法與技巧,，教會(huì)他們一生受益的東西。精講高效,，是我在努力探索的課堂,，學(xué)生樂學(xué)是我一生的職業(yè)追求，盡管我現(xiàn)在做得還很不夠，但我愿意為此付出努力,。所以,，每節(jié)課后，我都會(huì)認(rèn)真反思課堂上的得與失,，不斷追求更好,。

2,、及時(shí)分析,，善于總結(jié)，讓學(xué)生鞏固提高于每一次練,。

知識(shí)的鞏固和能力的提高都需要通過練習(xí)來檢驗(yàn),，通過練習(xí)暴露了問題，就必須通過練習(xí)講評(píng)和考試分析來糾正錯(cuò)誤,。多年來,，我一直非常重視考試的分析和講評(píng)，我的學(xué)生也一直保持著及時(shí)隨時(shí)整理錯(cuò)題集和寫考試分析的習(xí)慣,。

分析和講評(píng)不是面面俱到,，而是針對(duì)性地講解，注重實(shí)效,。針對(duì)大多數(shù)學(xué)生的典型問題有效講解,，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)典型錯(cuò)誤形成一種規(guī)律性認(rèn)識(shí)，印象深刻且能在下次自覺避免犯錯(cuò),。同時(shí)還引導(dǎo)學(xué)生對(duì)連續(xù)幾次都出現(xiàn)的同類錯(cuò)誤進(jìn)行歸納和總結(jié),，比較其共性和差異，及時(shí)寫好考試分析,，以求在練習(xí)與分析中發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，在總結(jié)與反思中改進(jìn)錯(cuò)誤，不斷進(jìn)步和提高,。

“授人以魚,，不如授人以漁”，試卷講評(píng)課是糾錯(cuò)課,，更是方法技巧指導(dǎo)課,。因此，在講評(píng)時(shí)我更注重對(duì)試題進(jìn)行題型化的拓展性講解,，既分析學(xué)生解題錯(cuò)誤的原因,，又總結(jié)正確解題的思路和技巧，甚至給出一些程式,，讓學(xué)生記住并靈活套用,。同時(shí)，為了鞏固講評(píng)課的效果，切實(shí)提高學(xué)生解題方法技巧的遷移能力,，我通常會(huì)在講評(píng)后及時(shí)進(jìn)行同類題型的強(qiáng)化訓(xùn)練與鞏固,，再練再錯(cuò)，再分析再提高,，直至大多數(shù)學(xué)生能熟練掌握和運(yùn)用,。

錯(cuò)題集則是學(xué)生專門用來收集自己的錯(cuò)題的，要做好錯(cuò)題的歸因分析和說明訂正答案的理由,，并適當(dāng)進(jìn)行知識(shí),、思維和解題方法技巧的拓展。實(shí)踐證明,，這是行之有效的方法,。

加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)答題技巧,，養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)生的思維能力、表達(dá)能力,、踩點(diǎn)能力,，解題應(yīng)試能力，是我一直在努力做的,。在今后的復(fù)習(xí)備考中,，我還會(huì)進(jìn)行更多的思考與嘗試，以求更好,。

3,、細(xì)心輔導(dǎo)，勤于跟蹤,，讓尖子生更優(yōu)后進(jìn)生有提高,。

學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和能力是有差異的，如何讓不同層次的學(xué)生都能各得其所地發(fā)展,，除了在課堂這一主陣地因材施教,、分層推進(jìn)之外，我更注重學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)和課后跟蹤,。三年來,，無論課堂教學(xué)還是課外輔導(dǎo)，我都對(duì)不同層次的學(xué)生提出不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求,。從整體層面講,，普高生與藝術(shù)生的學(xué)習(xí)要求不同，側(cè)重于課堂教學(xué)落實(shí),；從個(gè)體層面來說,，尖子生與后進(jìn)生的學(xué)習(xí)要求不同,，側(cè)重于課后輔導(dǎo)落實(shí)。

4,、心理疏導(dǎo),，信心激勵(lì)，把關(guān)懷希望送給每一個(gè)學(xué)生,。

初中學(xué)生,，處于人生成長的關(guān)鍵期，特別需要有貼心的引路人,，呵護(hù)其自尊,、激發(fā)其潛能，給進(jìn)步中的他們以鼓勵(lì)和肯定,，給失落中的他們以信心和希望,。而我認(rèn)為,，教師在這一過程中作用非常重要,。所以，身為教師,，我非常關(guān)注學(xué)生的心理需求,，重視給學(xué)生以人文關(guān)懷和非智力因素的培養(yǎng)。

課堂上,，我能與學(xué)生平等交流,，互換思想和見解，給學(xué)生充分展示自己的空間,；課后,，我能做學(xué)生的好友，傾聽他們的心聲,，用作文本進(jìn)行了無數(shù)的書面交流,，在課室、辦公室,、走道上,、田徑場(chǎng)、飯?zhí)没蝾A(yù)約或偶遇,，都有拉家常式的聊天,，學(xué)習(xí)的、情感的,、生活的,、工作的、勵(lì)志的,、家庭的溝通讓學(xué)生更信任我,，我更了解學(xué)生,。

溝通與聊天中，我會(huì)毫不吝嗇地表揚(yáng)學(xué)生的進(jìn)步與優(yōu)點(diǎn),，巧妙地指出學(xué)生的退步與不足,，于無形中傳遞一份關(guān)注，送上一句激勵(lì),，把愛和希望帶給需要的同學(xué),。所以，可以自豪地說,，我的學(xué)生不一定成績都非常優(yōu)異,，但他們中的很多同學(xué)心態(tài)是健康的、陽光的,，性格是開朗的,、樂觀的，意志是堅(jiān)定的,、頑強(qiáng)的,，生活是充滿信心和希望的，是洋溢斗志和激情的,。很多同學(xué)在我的鼓勵(lì)下,，重拾學(xué)習(xí)信心，把一個(gè)個(gè)不可能變成了可能,。一次次點(diǎn)燃了他們希望的火種,，讓他們信心不息地行走在追夢(mèng)的路上。也許他們中不是每一個(gè)同學(xué)都考上了本科大學(xué),，但說句心理話,，我從心底里為他們自豪。因?yàn)樗麄優(yōu)閷?shí)現(xiàn)夢(mèng)想攢積的這份信心與希望已足夠他們受用一生,。

——著眼教學(xué),，靜心反思，將教學(xué)問題課題化,，在行動(dòng)與反思中提高,。

教研中我與語文組一道學(xué)習(xí)、一道研究,、一道總結(jié),。工作中總會(huì)遇到問題，有問題就會(huì)有反思與探討的必要,，就得不斷去學(xué)習(xí)與總結(jié),。這應(yīng)該是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的教研過程，本人自認(rèn)為“板凳”功夫不錯(cuò),，能夠靜下心來反思,、探究一些問題,，并能著眼于教學(xué)，將教學(xué)問題課題化,，盡力將中學(xué)教研工作做細(xì),、做實(shí)。

多年來,，本人一直擔(dān)任語文組組長和語文學(xué)科教學(xué),，工作勤奮踏實(shí)，態(tài)度誠懇認(rèn)真,；本人能積極組織或參加科組,、備課組活動(dòng)，經(jīng)常與科組教師深入探討學(xué)科教學(xué)和專業(yè)發(fā)展問題,，積極承擔(dān)公開課,。此外，我還將自己的課堂向新教師敞開,，接受他們隨時(shí)聽課,。20xx年被林州市教體局評(píng)為先進(jìn)的教研組。

1．開設(shè)第二課堂書法與寫作科的承擔(dān),。

2.指導(dǎo)新教師方面：近三年來,，在指導(dǎo)我科組新教師發(fā)展方面，自我覺得作出了一定的努力,，也取得了較好的成效。指導(dǎo)她們的'公開課,、試講課,、視導(dǎo)課或優(yōu)質(zhì)課都得到好評(píng)。

3.參加繼續(xù)教育方面：不斷地學(xué)習(xí)和充電,。

這就是我的簡要的稱述本人堅(jiān)守平凡職業(yè)的真誠,，沒有平庸度日。路雖漫長,，希望在有夢(mèng)的地方,，我愿做個(gè)堅(jiān)韌而真誠的追夢(mèng)人。

語文教師申報(bào)副高述職報(bào)告 小學(xué)教師副高述職報(bào)告篇二

光陰似箭,、歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼之間，踏上工作崗位已是第22個(gè)年頭,。自打成為一名光榮的人民教師以來,，我以“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生一切”作為自身教育理念,，扎實(shí)工作,，勤奮學(xué)習(xí)，革故鼎新,，與時(shí)俱進(jìn),；視教師為渡工，為學(xué)生引航開渡,；視教師為春蠶,，無私奉獻(xiàn)；視教師為紅燭,，燃燒自己照亮別人,。特別是自xx年被聘為晉升為中教一級(jí)教師，擔(dān)任政教主任以及年級(jí)組長以來,，更是讓青春流逝在三尺講臺(tái),、讓粉筆染白自己的雙鬢、讓歲月寫下自己奉獻(xiàn)的足跡,。

本人熱愛中國共產(chǎn)黨,，擁護(hù)社會(huì)主義制度，堅(jiān)信馬列主義思想和理論,，遵紀(jì)守法,，文明執(zhí)教，克已奉公,，具有較高的道德修養(yǎng)水平,，始終以優(yōu)秀共產(chǎn)黨標(biāo)準(zhǔn)來衡量要求自已，永葆共產(chǎn)黨員先進(jìn)性,，有著過硬的政治素質(zhì),。在師德方面，我不斷加強(qiáng)修養(yǎng),，塑造“師德”,。始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)教師立身之本的極其重要的位置上?！皩W(xué)高為師,，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然,，從踏上講臺(tái)的第一天,，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人,。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師表,，力求從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個(gè)個(gè)大寫的“人”,。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率,，同時(shí)也是使自己陶冶情操,，加強(qiáng)修養(yǎng)，不斷提高自己水平,。

作為政教處主任,、年級(jí)組長，我更是全面貫徹黨的教育方針,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，不斷更新教育理念，樹立全新的人才觀,，不斷改進(jìn)教育教學(xué)的手段,、不斷探索有效的管理、緊跟時(shí)代對(duì)教育教學(xué)發(fā)展要求,，永葆時(shí)代氣息,。不斷強(qiáng)化強(qiáng)化尊重學(xué)生，為學(xué)生服務(wù)的意識(shí),，遵循學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和教育規(guī)律,，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格,，注重學(xué)生的心理健康教育,，探討如何加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)的方法和途徑，使政教處的工作更加求真務(wù)實(shí),，在關(guān)愛暫困生,，轉(zhuǎn)化差生方面卓有成效。在教育教學(xué)中,，認(rèn)真貫徹黨的教育方針和政策,，不體罰和變相學(xué)生，不加重學(xué)生的課外負(fù)擔(dān),，不“亂收費(fèi)、亂訂資料,、亂補(bǔ)課”,，與年級(jí)組的教師們一道，銳意進(jìn)取,，努力拼搏,，共同提高年級(jí)的教育教學(xué)質(zhì)量。

本人現(xiàn)年41歲,，本科畢業(yè),，中～員。我一直認(rèn)為教書育人是教師的天職,。二十幾年來,，我始終工作在教育教學(xué)的第一線,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)齲特別自xx年晉升中學(xué)一級(jí)以來,，我每天早來晚走,、周六周日也難得休息，每天在校工作時(shí)間平均在十個(gè)小時(shí)以上,，教育教學(xué)成績十分顯著,，每年均被評(píng)為學(xué)校先進(jìn)個(gè)人，受到學(xué)校表彰,。xx年10月,，撰寫《談高三歷史后期復(fù)習(xí)》在縣級(jí)歷史教研會(huì)上交流，獲得好評(píng),。xx年高考教學(xué)質(zhì)量評(píng)估全縣文科應(yīng)屆綜合科第五名,；xx年領(lǐng)導(dǎo)德育工作榮獲xx年全縣德育工作三等獎(jiǎng)。xx年德育工作榮獲仁壽縣學(xué)校德育工作特等獎(jiǎng),。xx年撰寫的《高三歷史復(fù)習(xí)中如何發(fā)揮學(xué)生的主體性》在眉山市歷史教研會(huì)上交流,，獲得一致好評(píng)。xx年撰寫的《與時(shí)俱進(jìn),，以德立?！繁蝗蕢劭h委宣傳部評(píng)為優(yōu)秀調(diào)研文章。xx年四川省未成年人思想道德建設(shè)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)中,，榮獲優(yōu)勝獎(jiǎng),。xx年，領(lǐng)導(dǎo)的校團(tuán)支部獲“四川省紅旗團(tuán)委”榮譽(yù)稱號(hào),。

xx年以來,，本人在教學(xué)工作中，兢兢業(yè)業(yè),，勤勤懇懇,，任勞任怨，認(rèn)真履行自己的職責(zé),，做好了本職工作,，不管活有多累，人有多困,，都堅(jiān)持出勤,，從未有過缺課，遲到早退等不愛崗敬業(yè)的現(xiàn)象,。平時(shí)積極組織本年級(jí)組的教師開展說課,、評(píng)課活動(dòng)，認(rèn)真履行教學(xué)“六認(rèn)真”，同時(shí)并不斷指導(dǎo)政教處加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作,。我還積極投身教改,，把提高課堂效益和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力,，作為始終不渝的追求目標(biāo),。

語文教師申報(bào)副高述職報(bào)告 小學(xué)教師副高述職報(bào)告篇三

一、匯報(bào)工作情況

1,、首先要談的就是體育教師的基本職責(zé)：就是校園內(nèi)的一切體育活動(dòng)（好與不足）自從進(jìn)入校門在轉(zhuǎn)變身份上下來不少功夫,，每次活動(dòng)我都主動(dòng)積極的去開展工作，可是有時(shí)候還是在考慮全局上有所欠缺,，這個(gè)需要提高組織能力,。授課方面，在實(shí)際中我們體育課和文化課還是有所差別的,，課堂內(nèi)容的選擇在組里我們也是經(jīng)常研究討論,，結(jié)合了實(shí)際決定什么時(shí)間段學(xué)習(xí)什么內(nèi)容，比如：干天我們正常開課,，不過會(huì)把學(xué)習(xí)內(nèi)容的課時(shí)適當(dāng)縮短,，放快教學(xué)進(jìn)度，因?yàn)榈搅擞昙竞芏鄷r(shí)候是無法到室外授課的,，所以我們就必須得做總體調(diào)整,。

2、日常訓(xùn)練,，尤其是冬訓(xùn)早上最遲5：30起床,，下午放學(xué)后訓(xùn)練一個(gè)小時(shí)。從未間斷過,。

3,、在我們不斷努力和學(xué)校的支持下也取得了一些成績。工作六年每次市運(yùn)會(huì)都進(jìn)入了前10名而且還有四年沖進(jìn)了前三,。遺憾的是沒有拿過第一,。不過我也會(huì)朝著這個(gè)方向一直前行。

當(dāng)然在這些成功的背后有著很多很多人在一起努力著,，尤其離不開學(xué)校的大力支持和一名好的引路人（周家穩(wěn)）,，很多人覺得他如何如何的懶散，但他給予我的卻很多,，來學(xué)校第一天他就嚴(yán)肅的告訴我，我們體育教師一定要把體育訓(xùn)練搞好,，打好學(xué)生身體素質(zhì),。同時(shí)他和我也沒有老教師的架子，有體育活動(dòng)或者訓(xùn)練時(shí)他都會(huì)聽聽我的意見,，然后我們?cè)谝黄鹕塘咳绾稳?shí)施,。還有就是面對(duì)其他專業(yè)老師對(duì)我們體育的不理解,，一說到體育老師都說我們閑，沒晚自習(xí)了,，沒早讀了,，課少了，上課輕松了等等一系列的評(píng)價(jià),，這樣讓體育人的我內(nèi)心確實(shí)有點(diǎn)不舒服,，室內(nèi)室外的課是截然不同的，試問有多少人愿意每天頂著火辣的太陽上課呢,。這些否定我們體育教師的評(píng)價(jià)曾今讓我打算放棄訓(xùn)練,，當(dāng)時(shí)我是這樣想的，你們既然說我閑那我就干脆好好的閑下來,，何必苦自己,。當(dāng)他知道我有這樣的想法時(shí)和我聊了很多，最后讓我更堅(jiān)定了信念,。所以他是我體育教師生涯的不二指導(dǎo)者,。

1、校園生活中有時(shí)候會(huì)有點(diǎn)情緒化,，不過近兩年有所改變,。越來越能掌控自己。

2,、娛樂后聲音分貝有點(diǎn)高,，有事會(huì)影響到其他老師休息，有待改正,。

3,、腳受傷手術(shù)后丟失了一些激情。訓(xùn)練時(shí)沒以前瘋狂了,。這份激情我會(huì)慢慢找回來,。

1、爭(zhēng)取在各項(xiàng)體育賽式中取得理想成績,，做到問心無愧,。因?yàn)榫τ邢薏豢赡苁裁炊甲觯越A段我主要計(jì)劃兩件事,。第一,、學(xué)校田徑隊(duì)的組建及訓(xùn)練，第二,、重新組建校足球隊(duì)重點(diǎn)打造足球隊(duì),。并希望領(lǐng)導(dǎo)考慮每周給一節(jié)正課對(duì)足球隊(duì)進(jìn)行針對(duì)性加強(qiáng)訓(xùn)練，要想有所收獲就必須做出行動(dòng)，那就是常規(guī)訓(xùn)練,。

2,、自我要有所突破，學(xué)習(xí)新方法,、學(xué)習(xí)新理論,，將其結(jié)合到訓(xùn)練中、課堂中去,。

3,、向其他老師多學(xué)習(xí)，多看幾本書,，也學(xué)著寫寫文章,，試著發(fā)表下。充實(shí)下自己內(nèi)在,。

以上是我個(gè)人的一些想法和做法,，如果有說不當(dāng)?shù)牡胤竭€望大家批評(píng)指正。

語文教師申報(bào)副高述職報(bào)告 小學(xué)教師副高述職報(bào)告篇四

我是一名從教28年的教師,，xx年被評(píng)為中學(xué)高級(jí)教師,。過去在外地工作，曾獲得過市優(yōu)秀教師,，學(xué)科帶頭人,，優(yōu)秀班主任等多項(xiàng)榮譽(yù)。xx年,，我有幸進(jìn)入四十三中工作,，開始了人生的新篇章，擔(dān)任班主任工作并承擔(dān)多個(gè)班級(jí)的政治課教學(xué)任務(wù),。我將愛崗敬業(yè)作為基本準(zhǔn)則,，一心撲在教育教學(xué)工作上，盡職盡責(zé),，勇挑重?fù)?dān),，以自己的高尚品德和默默奉獻(xiàn)精神贏得了師生的好評(píng)。

三年來,，我擔(dān)任一個(gè)重點(diǎn)班和幾個(gè)普通班的政治課教學(xué)任務(wù),，所教班級(jí)從高一到高三，成績一直是名列前茅,，xx年高考也取得了優(yōu)異成績,。教學(xué)中，為了提高教學(xué)效率,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,，我運(yùn)用計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué)手段,，直觀、生動(dòng),、形象地開展教學(xué)活動(dòng)。xx年年,，在武漢市高中政治“四優(yōu)”評(píng)比活動(dòng)中,，我的課件《家庭消費(fèi)的內(nèi)容》獲得市一等獎(jiǎng)。今年,，接手高一,，面對(duì)新課改和新教材，作為一名老教師,，我認(rèn)真鉆研新課標(biāo),、吃透新教材，積極開拓教學(xué)思路,，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，并將自己的做法加以總結(jié),，撰寫的教學(xué)論文《探究式教學(xué)之管見》獲市優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng),。同時(shí)，我積極參加教研活動(dòng)和集體備課,，參加了市政治骨干教師培訓(xùn),，并成為區(qū)政治中心備課組成員，通過與同行的交流,，開闊了視野,，吸取了豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，增長了教學(xué)智慧,。

xx年,，我擔(dān)任高一(2)班班主任工作。工作中,，我以“愛心,、耐心、細(xì)心”貫穿始終,，關(guān)心每一位學(xué)生,，搞好班級(jí)的每一次活動(dòng)。三年下來,，一個(gè)普通的美術(shù)班,，成了一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧，班風(fēng)優(yōu)良的先進(jìn)集體,。xx年高考中,，全班有31人美術(shù)聯(lián)考達(dá)到本科線,，24人文化達(dá)到本科線。最令我欣喜的是,，經(jīng)過努力,所帶的班級(jí)學(xué)生精神面貌,、行為習(xí)慣發(fā)生了質(zhì)變，全班46人,，我不敢保證每一個(gè)學(xué)生都成才,，但我敢保證每一個(gè)學(xué)生都成人。

xx年年《家庭消費(fèi)的內(nèi)容》課件獲市一等獎(jiǎng)

xx年度考核被評(píng)為優(yōu)秀

xx年被聘為區(qū)中心備課組成員

xx年《探究式教學(xué)之管見》論文獲市一等獎(jiǎng)

語文教師申報(bào)副高述職報(bào)告 小學(xué)教師副高述職報(bào)告篇五

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

今天我站在這里參加二一二年度學(xué)校年度優(yōu)秀教師評(píng)選,，作為一名年輕教師，我深知在眾多優(yōu)秀的同事中,，我還有好多沒有你們做得好,，因?yàn)槲抑酪粋€(gè)優(yōu)秀教師，就是一面旗幟,，應(yīng)該具備較高的教育教學(xué)素質(zhì)和高尚的品德修養(yǎng),。優(yōu)秀教師不僅是一種榮譽(yù)，更是一種追求的信念和奮斗的目標(biāo),。優(yōu)秀,，是屬于那種勤奮并且愿意為此努力的'人，我愿意一直朝著這個(gè)目標(biāo)努力,，奮進(jìn),！

作為一名共產(chǎn)黨員，一名班主任,，一名青年教師,，我時(shí)刻不忘加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng),，向更優(yōu)秀的同志學(xué)習(xí),，保持先進(jìn)性，與時(shí)俱進(jìn),，發(fā)揚(yáng)模范帶頭作用,，我希望自己可以努力做得更好。作為一名教育工作者,，我熱愛自己的工作,，“學(xué)高為師、身正為范”,，并以此作為我的教育理念,，不斷鞭策自己。剛送走的九年級(jí),，我出色完成了學(xué)校給定的各項(xiàng)任務(wù),，達(dá)到了在平行班中流失率為零的指標(biāo),，各項(xiàng)班級(jí)管理深得學(xué)校好評(píng)，在中考中也取得了可觀的成績,。九月份,，我接手七（1）班班主任兼英語教師，在班級(jí)管理工作中,，我認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,，注意班級(jí)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),。堅(jiān)持6到6查，早上6點(diǎn)起床,，晚上10點(diǎn)半后睡覺的習(xí)慣,。我深知，工作重在平時(shí),，常抓不懈,，長期的努力，班上做到了有老師無老師一個(gè)樣,，人人都是班級(jí)小班干,，個(gè)個(gè)都是班級(jí)小主人，學(xué)校布置的各項(xiàng)活動(dòng)都能出色完成,，我還積極撰寫班主任管理心得,，在省的班主任“比訪同行”論文大賽中，我撰寫的論文《愛在人間四月天》獲得省二等獎(jiǎng),，多次獲得區(qū)一等獎(jiǎng),。由于我的努力，多次被學(xué)校評(píng)得“學(xué)生最喜愛的老師”稱號(hào),。我還得向更優(yōu)秀的人看齊,。

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵,。在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度,，取得了明顯效果,，在連續(xù)幾年的區(qū)教學(xué)常規(guī)檢查中多次獲得優(yōu)秀，我堅(jiān)持新課改理念,，積極撰寫論文,，在xx省20xx年中小學(xué)教育科研論文評(píng)選第三屆創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)中榮獲省級(jí)二等獎(jiǎng),。說課比賽和論文各在黃陂區(qū)教科研成果評(píng)選活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)。我還努力鉆研畢業(yè)班的各年的試題,，在20xx年xx區(qū)中考模擬試題征集活動(dòng)中,，命制的《初中英語中考模擬題》被評(píng)為優(yōu)秀教學(xué)資源。我還在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律,。有意識(shí)地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲,、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視,、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。并做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,，用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。作為教師,，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,，直接影響著全班學(xué)生的整體成績,。由于我們的努力七年級(jí)的英語成績?cè)趨^(qū)的排名中取得了第七的好成績。

我堅(jiān)持做到不遲到,，不早退,，并且每天都是提前進(jìn)班，檢查班內(nèi)學(xué)生到校情況和衛(wèi)生情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,。無論自己有多大的事都是小事，總是把工作放在第一位,，堅(jiān)持大事少請(qǐng)假,，小事不請(qǐng)假,。

我知道，所有成績的背后,，離不開各位領(lǐng)導(dǎo),、老師的支持與理解，在教育的崗位上,，我還須不懈的努力,！優(yōu)秀教師對(duì)我而言不僅是一種榮譽(yù)，更有一種鞭策和激勵(lì),。希望你們一如既往的支持和幫助我,！

謝謝大家！

20xx年1月31日