“報(bào)告”使用范圍很廣,，按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,，每完成一項(xiàng)任務(wù),，一般都要向上級(jí)寫報(bào)告，反映工作中的基本情況,、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等，以取得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo),。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎？下面是小編為大家?guī)?lái)的報(bào)告優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

體育教師職稱述職報(bào)告 體育教師述職報(bào)告篇一

選項(xiàng)教學(xué)通過(guò)模塊教學(xué)的方式,，從學(xué)生終身體育的發(fā)展需要出發(fā),，從興趣教學(xué)入手，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行健全的人格教育、身體教育為目標(biāo)的一種體育教學(xué)理念,。它的`核心是把全面育人、終身教育視為體育教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,，強(qiáng)調(diào)情感,、興趣、創(chuàng)造,、個(gè)性能力的培養(yǎng),，是在必修內(nèi)容的基礎(chǔ)上選項(xiàng),，從發(fā)展學(xué)生運(yùn)動(dòng)素質(zhì)與掌握運(yùn)動(dòng)技能入手，以選項(xiàng)學(xué)習(xí)作為手段和途徑,，著重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的認(rèn)識(shí)能力、進(jìn)行科學(xué)鍛煉的能力,，以及自我調(diào)控、自我評(píng)價(jià)和自我保健的能力,，形成終身體育價(jià)值觀念和健康的生活方式,。

首先,，我們嘗試了分層次教學(xué)以解決不同學(xué)生學(xué)習(xí)的需要,。

“吃不飽”與“吃不了”的問(wèn)題。通過(guò)教學(xué)觀察我們發(fā)現(xiàn)：技能水平,、身體素質(zhì)等方面較好的學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容掌握較快,，經(jīng)常感覺“吃不飽”;技能水平、身體素質(zhì)等方面相對(duì)薄弱的學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容掌握較慢,，經(jīng)常感覺“吃不了”,。對(duì)于這種情況,，我們采取了分層次教學(xué)方式，針對(duì)不同學(xué)生水平制定不同的技能目標(biāo),，進(jìn)行有的放矢的教學(xué),，滿足學(xué)生發(fā)展需要,。特別在乒乓球模塊教學(xué)中實(shí)行“升級(jí)教學(xué)法”，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步情況逐步升級(jí),。在分組分層次教學(xué)過(guò)程的同時(shí)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，教學(xué)效果很明顯,。與此同時(shí)其它選項(xiàng)模塊也在嘗試分組分層次教學(xué)，效果也令人滿意,。

其次，關(guān)于課程設(shè)計(jì),，這是實(shí)踐當(dāng)中最棘手的問(wèn)題,。

由于模塊教學(xué)要求18課時(shí)左右，比原來(lái)單元教學(xué)6課時(shí)左右多出很多,，所以對(duì)課程設(shè)計(jì)提出了更高的要求,。要改變單調(diào)的傳授方式，不但要注重技能的學(xué)習(xí)掌握,，更要注重學(xué)習(xí)方法的掌握,，在這基礎(chǔ)上，還要關(guān)注到個(gè)體差異,、心理健康,、社會(huì)適應(yīng)等方面，在課堂中應(yīng)該開展多種學(xué)習(xí)方式,，比如探究性學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)等，既要尊重學(xué)生的主體地位,，又要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。采取何種學(xué)習(xí)方式,，要根據(jù)教材,、學(xué)生的特點(diǎn)，避免流于形式,。新的課程標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)大綱最為顯著的區(qū)別之一就是不再統(tǒng)一規(guī)定具體的教學(xué)內(nèi)容，而是根據(jù)課程目標(biāo)體系構(gòu)建了5個(gè)方面的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn),，教師不但要知道如何教教材,，更要探索如何根據(jù)課程目標(biāo)構(gòu)建的5個(gè)方面的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，針對(duì)不同學(xué)段學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn),，以及發(fā)展其終身體育能力要求，因地制宜的選擇有價(jià)值的內(nèi)容來(lái)進(jìn)行教學(xué),。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我們本學(xué)期要求各個(gè)模塊教師要根據(jù)自己所教模塊的特點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)適合自己的教學(xué)方案;要求不拘一格,，各盡所能;目前來(lái)看大部分教師已放開手腳進(jìn)入了角色,。

其三,，關(guān)于學(xué)生身體素質(zhì)的全面發(fā)展問(wèn)題，這是模塊選項(xiàng)教學(xué)中必須解決的問(wèn)題,。

學(xué)生身體素質(zhì)全面發(fā)展的問(wèn)題,。根據(jù)近幾年調(diào)查顯示,，學(xué)生身體素質(zhì)呈現(xiàn)下降的趨勢(shì),，在體育課上進(jìn)行素質(zhì)練習(xí)必不可少?，F(xiàn)在在選項(xiàng)教學(xué)過(guò)程中，往往重選項(xiàng)技術(shù)的學(xué)習(xí),，而輕素質(zhì)練習(xí)的情況比較普遍。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,，本學(xué)期我們要求各模塊教學(xué)中要根據(jù)本模塊的特點(diǎn)找出學(xué)生素質(zhì)薄弱點(diǎn)，設(shè)計(jì)“補(bǔ)給素質(zhì)練習(xí)”穿插其中,，在模塊選項(xiàng)教學(xué)的同時(shí)全面提高學(xué)生學(xué)生的素質(zhì)。但是要求注意增強(qiáng)趣味性,，多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng),。

以上是我們近期體育教學(xué)做的幾點(diǎn)工作,，關(guān)于模塊教學(xué)我們才剛剛開始,，下一步我會(huì)聽取各方面的建議，不斷完善我們的教學(xué),，進(jìn)一步把體育教學(xué)工作做好,。同時(shí)希望大家隨時(shí)給我們提出建議,，我們會(huì)虛心接受,，感激不盡,。

體育教師職稱述職報(bào)告 體育教師述職報(bào)告篇二

轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期的體育教學(xué)又圓滿地結(jié)束了，20xx年即將過(guò)去,。在開學(xué)初的教學(xué)計(jì)劃的統(tǒng)一指導(dǎo)下,，五年級(jí)的體育教學(xué)工作開展得較成功，但不足之處也在所難免,，為了今后更好的開展體育教學(xué)工作,，特將一年來(lái)的工作述職如下：

五年級(jí)的學(xué)生因土生土長(zhǎng)在農(nóng)村，個(gè)個(gè)生龍活虎,，性格活潑好動(dòng),，對(duì)體育學(xué)科就產(chǎn)生了濃厚的興趣，因此,，各項(xiàng)體育活動(dòng)很容易組織,，各項(xiàng)活動(dòng)開展的很成功，也很出色,。尤其是游戲活動(dòng)更是開展的有聲有色,。

1、備好了每節(jié)課,，上好了每節(jié)課,，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，用心總結(jié)好的教學(xué)方法,。

2,、認(rèn)真指導(dǎo)了學(xué)生開展各項(xiàng)體育活動(dòng)，讓他們勞逸結(jié)合,，充分發(fā)揮他們的用心性,，主動(dòng)性，教育學(xué)生走強(qiáng)身之路,。

3,、善于發(fā)現(xiàn)特長(zhǎng)生，培養(yǎng)精華,，開發(fā)潛力,，大力提高了學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)水平。

4、注重培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣,，提高了學(xué)生衛(wèi)生意識(shí),。每學(xué)期，都組織學(xué)生進(jìn)行身體檢查,，建立學(xué)生身體健康檔案,，做到預(yù)防疾病有據(jù)可尋。不斷培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣和豐富學(xué)生的健康衛(wèi)生知識(shí),，力圖能對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)能起用心的促進(jìn)作用,。每學(xué)期我們除開設(shè)好健康課之外，還充分利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣的常規(guī)教育,，對(duì)學(xué)生做好宣傳教育,，并要求學(xué)生對(duì)照實(shí)行。

1,、課堂上注重了對(duì)學(xué)生的管理,，課堂內(nèi)外無(wú)一例安全職責(zé)事故發(fā)生。

2,、高標(biāo)準(zhǔn),、高質(zhì)量的完成教學(xué)常規(guī)工作，嚴(yán)把備課,、上課質(zhì)量關(guān),。

3,、切實(shí)改善了教學(xué)方法,，采用形式多樣，松緊適度,，適合學(xué)生的方法,，以激發(fā)學(xué)生興趣，提高教學(xué)效果,。

4,、加強(qiáng)了課外實(shí)踐活動(dòng)的開展，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)潛力的培養(yǎng),，創(chuàng)造運(yùn)動(dòng)的一切有利條件,。

5、開展了一些豐富多彩的比賽活動(dòng),，以加強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng),，培養(yǎng)學(xué)生的頑強(qiáng)拼搏精神。

做任何工作都是有得有失,，有成有敗,。體育教學(xué)工作也是如此。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的探究與發(fā)現(xiàn),，我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)問(wèn)題：

1,、自身素質(zhì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，有待進(jìn)一步的提高。

2,、學(xué)生人數(shù)至多,，部分學(xué)生運(yùn)動(dòng)習(xí)慣太差，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地活動(dòng)時(shí)有時(shí)不遵守紀(jì)律,，課堂組織有待進(jìn)一步加強(qiáng),。

針對(duì)以上幾點(diǎn)不足，今后做到揚(yáng)長(zhǎng)避短,，克難奮進(jìn),，爭(zhēng)取再接再勵(lì)，把今后的體育教學(xué)工作開展得更出色,。

體育教師職稱述職報(bào)告 體育教師述職報(bào)告篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：大家好!

本人19**年畢業(yè)后被分配到莫城中心小學(xué)任教體育，至今已有15年,，20xx年8月被評(píng)為小學(xué)一級(jí)教師,，20xx年9月?lián)误w育教研組組長(zhǎng)，20xx年*月到總務(wù)處任職工作?，F(xiàn)申報(bào)小學(xué)高級(jí)教師職稱,，以下是我在小學(xué)一級(jí)職稱聘期的述職報(bào)告。

具有良好的思想政治素質(zhì),，遵守憲法和法律,，擁護(hù)黨，熱愛社會(huì)主義祖國(guó),。

樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，緊密結(jié)合本職工作，提高思想認(rèn)識(shí),，解決突出問(wèn)題,。

遵守教育法規(guī)，愛崗敬業(yè),，積極進(jìn)取,，為人師表。以學(xué)校工作為重,，甘于奉獻(xiàn),，從不計(jì)較個(gè)人得失，盡職盡責(zé)完成各項(xiàng)工作,。

作為一名教師,，我始終把“教書育人、為人師表”作為已任。每個(gè)人的人生總有一個(gè)信念陪伴,，我始終堅(jiān)信—-“做事先做人”,，擁有好人品。在教與學(xué)的道路上,，做人的重要性,、道德的重要性、人品的重要性著實(shí)占分量,。先人——孔子,，其思想可以說(shuō)是中國(guó)五千年文化底蘊(yùn)的沉淀，是他告訴我們“子欲為事,，先為人圣”“得才兼?zhèn)?，以德為首”“德若水之源，才若水之波”?/p>

在不斷完善自己品行的同時(shí),，投身教育工作崗位,，深入鉆研教材，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究,，堅(jiān)持系統(tǒng)性,、啟發(fā)性、研究性的教學(xué)方法,。教學(xué)中,，我堅(jiān)決貫徹因材施教的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上,。在教學(xué)的同時(shí),，積極參加各級(jí)各類培訓(xùn)與考核，普通話二級(jí)甲等,，職稱計(jì)算機(jī)中級(jí)合格,，20xx-20xx年參加常熟市中小學(xué)教師遠(yuǎn)程非學(xué)歷培訓(xùn),，成績(jī)優(yōu)秀,。20xx年7月參加由省教育廳組織的全省中小學(xué)體育教師集中培訓(xùn)，成績(jī)優(yōu)秀,。

我能積極參加各類比賽、評(píng)比,、輔導(dǎo)學(xué)生參賽等,，以此來(lái)提高自己。以下是這幾年的各級(jí)各類成績(jī)與榮譽(yù),。

1,、各級(jí)各類表彰

20xx年1月20xx年度考核優(yōu)秀

20xx年9月被評(píng)為莫城中心小學(xué)輔導(dǎo)組第五屆師德標(biāo)兵

20xx年8月被評(píng)為20xx-20xx學(xué)年度虞山鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者

20xx年1月20xx年度考核優(yōu)秀

2、參加競(jìng)賽

2007年5月虞山南片體育評(píng)優(yōu)課獲得二等獎(jiǎng)

3、發(fā)表文章

2009年如何在體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生興趣和習(xí)慣輔導(dǎo)組年會(huì)論文

20xx年創(chuàng)新讓體育更精彩輔導(dǎo)組年會(huì)論文

20xx年對(duì)學(xué)生體質(zhì)下降的初步研究和分析常熟教研

20xx年如何提高學(xué)校大課間體育活動(dòng)實(shí)效性研究輔導(dǎo)組微型課題

20xx年如何有效開展學(xué)校大課間體育活動(dòng)常熟市教海探航

20xx年讓學(xué)生愛上體育課輔導(dǎo)組年會(huì)論文

4,、輔導(dǎo)學(xué)生參加比賽

20xx年虞山南片小學(xué)生男子籃球比賽片第2名

20xx年虞山南片小學(xué)生男子籃球比賽片第2名

20xx年虞山南片校園集體舞比賽片一等獎(jiǎng)

20xx年常熟市校園集體舞比賽市二等獎(jiǎng)

20xx年常熟市小學(xué)生籃球比賽(男子組)市第4名

20xx年常熟市小學(xué)生籃球比賽市第7名

20xx年 常熟市小學(xué)生籃球比賽市第7名

20xx年常熟市小學(xué)生籃球比賽市第5名

5,、繼續(xù)教育

09年 職稱計(jì)算機(jī)考試成績(jī)合格

07年 常熟市中小學(xué)教師遠(yuǎn)程非學(xué)歷培訓(xùn)成績(jī)合格

12年 常熟市中小學(xué)教師遠(yuǎn)程非學(xué)歷培訓(xùn)成績(jī)合格

13年 常熟市中小學(xué)教師遠(yuǎn)程非學(xué)歷培訓(xùn)成績(jī)合格

14年 江蘇省體育教師培訓(xùn)成績(jī)合格

15年 常熟市中小學(xué)教師遠(yuǎn)程非學(xué)歷培訓(xùn)成績(jī)合格

17年 全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試成績(jī)合格

以上是我任小學(xué)一級(jí)職稱期間的述職報(bào)告，我希望能順利通過(guò)評(píng)審,，成為一名具有小學(xué)高級(jí)職稱的教師,，我將以此為契機(jī)，更加努力更加自信地投入工作,，并不斷提高與完善自己,，不斷成熟與進(jìn)步，不斷充電,，為實(shí)現(xiàn)心中的“做一名優(yōu)秀體育教師”的夢(mèng)想而努力,。

體育教師職稱述職報(bào)告 體育教師述職報(bào)告篇四

本人于20xx年正式成為xx市xx中學(xué)體育特崗教師，轉(zhuǎn)瞬三年,，服務(wù)期滿之際,，百感交集。以下是本人x年來(lái)的工作回顧及今后打算,，僅供領(lǐng)導(dǎo)同志參閱,。

認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治理論學(xué)習(xí)，關(guān)心時(shí)事政策,，利用余暇時(shí)間,，通過(guò)上網(wǎng)，看電視,，閱讀書籍報(bào)刊獲取新知識(shí),，新信息，不斷充實(shí)自己,。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，三年來(lái)我學(xué)校的體育工作，深感肩負(fù)責(zé)任之重大,，不敢懈怠,，唯恐有負(fù)家長(zhǎng)和學(xué)生。為此,，我從以下幾個(gè)方面努力提高教學(xué)質(zhì)量,。課前，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)《大綱》,，鉆研教材,，根據(jù)所教學(xué)生特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)學(xué)年教學(xué)計(jì)劃,，單元教學(xué)計(jì)劃,，課時(shí)計(jì)劃,，認(rèn)真組織每節(jié)課，課后布置適當(dāng)形式的家庭作業(yè),，努力提高學(xué)生的健康水平,，培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣和意志品質(zhì)。

大課間活動(dòng)開展根據(jù)本校特點(diǎn)有聲有色,，形式多樣,，手段新穎實(shí)際。既鍛煉了學(xué)生身體,，激發(fā)了學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣,。

針對(duì)運(yùn)動(dòng)員的實(shí)際情況，提出相應(yīng)的目標(biāo),，量身制定個(gè)人訓(xùn)練計(jì)劃和全隊(duì)訓(xùn)練計(jì)劃,，每周一進(jìn)行測(cè)驗(yàn)，根據(jù)結(jié)果及時(shí)更新訓(xùn)練方法,。在校領(lǐng)導(dǎo)的支持和運(yùn)動(dòng)員的不懈努力下,，曾獲市運(yùn)會(huì)團(tuán)體第二名，為上級(jí)學(xué)校輸送多名籃球人才,，20xx級(jí)畢業(yè)考試體育平均成績(jī)居全市之首,。

三年來(lái)，本人嚴(yán)格執(zhí)行教育方針,，盡職盡責(zé),，教書育人，同時(shí)面向全體學(xué)生,，熱愛,、尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生,，不歧視,、挖苦他們，循循善誘,，誨人不倦,；要求學(xué)生做到的，自己首先做到,，以身作則,，為人師表。牢固地樹立了愛崗敬業(yè)思想,。在工作中，始終保持飽滿的工作熱情,，克服困難,，團(tuán)結(jié)同事,，積極搞好體育教學(xué)和訓(xùn)練，模范地履行了一名中學(xué)教師的職責(zé)和義務(wù),。

三年以來(lái),，在學(xué)校老師的熱情支持和大力幫助之下，我所負(fù)責(zé)的各項(xiàng)工作均能順利開展,，但回顧以往的工作,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題仍有不少，如工作的計(jì)劃性不強(qiáng),，效率不高,，工作中不夠細(xì)心，惰性思想較為嚴(yán)重,。

今后打算：

三年特崗教師生活,，成功地完成了我從學(xué)生到教師的過(guò)渡，準(zhǔn)確地定位了自己的人生目標(biāo)：教書育人,，為祖國(guó)教育事業(yè)拋頭顱灑熱血,。

體育教師職稱述職報(bào)告 體育教師述職報(bào)告篇五

一名教育工作者，要結(jié)合自身實(shí)際情況,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，為學(xué)生提供形式多樣、科學(xué)有效的鍛煉方法,，確?！敖】档谝弧钡乃枷肼涞綄?shí)處。

一,。實(shí)現(xiàn)重教法向重學(xué)法觀念的轉(zhuǎn)變,。

傳統(tǒng)教學(xué)方法偏重于教師的教，重教法研究,，而忽視了學(xué)生的學(xué),，輕學(xué)法研究。教師是導(dǎo)演,、學(xué)生是演員,。教師是中心，學(xué)生圍繞著教師轉(zhuǎn),，被動(dòng)的機(jī)械的模仿練習(xí),。重教輕學(xué)的弊端是助長(zhǎng)了學(xué)生依賴教師的惰性，形成被動(dòng),、消極接收知識(shí)的心理定勢(shì),，使學(xué)生喪失研究學(xué)習(xí)的精神與創(chuàng)造力。社會(huì)發(fā)展需要人具有終身學(xué)習(xí)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，這就要求教學(xué)方法改革,，由重教向重學(xué)方向轉(zhuǎn)變。變“教學(xué)”為“導(dǎo)學(xué)”,，教學(xué)生去學(xué),，學(xué)生在教師的正確引導(dǎo)和啟發(fā)下，積極主動(dòng)的去探索,，獲取新知識(shí),，并大膽的運(yùn)用。學(xué)生敢于質(zhì)疑問(wèn)難,，求新求異,。教師要正確處理好教與學(xué)的辯證統(tǒng)一，從根本上轉(zhuǎn)變觀念,，從學(xué)生是學(xué)習(xí)主體這一原理出發(fā),，重視學(xué)法研究，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新精神,。

二,。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

傳統(tǒng)體育教育視學(xué)生為知識(shí)容器,，練習(xí)的機(jī)器,，采用的是強(qiáng)制式、灌輸式的教學(xué)方法,，忽視了學(xué)生主體作用,，主觀能動(dòng)性和學(xué)生的情感，容易造成“厭學(xué)”情緒的產(chǎn)生,，造成《喜歡體育》不喜歡體育課的局面,，嚴(yán)重影響教學(xué)效果。因此,，我要從學(xué)習(xí)內(nèi)容上提供多種選擇的學(xué)習(xí)方法,，從深層激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與創(chuàng)造性,，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地自主學(xué)習(xí),，由要我學(xué)轉(zhuǎn)為我要學(xué)，正式成為學(xué)習(xí)的主人,。例如：在蹲踞式跳遠(yuǎn)的騰空動(dòng)作教學(xué)中,，教師就可以問(wèn)：“騰空步動(dòng)作完成后怎樣才能使身體晚落地?在落地前怎樣才能使自己跳的再遠(yuǎn)一點(diǎn)?”這樣學(xué)生就會(huì)動(dòng)腦思考問(wèn)題、回答問(wèn)題,。然后教師在總結(jié)“上舉大腿,、貼胸，向前蹬伸小腿等動(dòng)作要領(lǐng),?！奔乳_發(fā)了學(xué)生的思維又調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極主動(dòng)性,，提高了教學(xué)效果,，更利于教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。

三,。注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心，體現(xiàn)個(gè)性化教育,。

傳統(tǒng)教學(xué)法運(yùn)用，注重的是技術(shù)的傳授,，強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一性，追求的目標(biāo)是跑得更快,、跳得更高,、投得更遠(yuǎn)、動(dòng)作如何做得更規(guī)范,，忽視學(xué)生的自信心和個(gè)性與差異性,。自信是生命的靈魂，是一種無(wú)敵的精神力量,，是人心理健康的重要標(biāo)志之一,。在體育教學(xué)中，教師應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)成功的第一個(gè)鼓舞者,，讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅,。學(xué)生只有在學(xué)習(xí)中初次獲得成功的感受，才能建立起他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的自信,。也就是：偶然成功——建立自信心——更大的成功,。這是一條促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)步的有效途徑。例如：有的學(xué)生彈跳能力較好但耐久跑的能力較差,，因此對(duì)耐久跑沒(méi)有興趣,，甚至放棄。教師就應(yīng)該抓住學(xué)生跳躍能力好的優(yōu)點(diǎn),，創(chuàng)造條件使他在此方面成功,，并促使其產(chǎn)生遷移，來(lái)提高對(duì)耐久跑的興趣,。在教學(xué)過(guò)程中要在發(fā)展學(xué)生的身心素質(zhì)與社會(huì)適應(yīng)能力的同時(shí)體現(xiàn)個(gè)性化的教育,，即面向全體學(xué)生，使每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能都得到充分發(fā)揮,，獲得最大限度的進(jìn)步,。為此,，必須依據(jù)學(xué)生體育認(rèn)識(shí)水平,、興趣愛好、體育基礎(chǔ),、身體發(fā)展水平,、接受能力,、性格特征選用教法，做到因材施教,。

四。提高多種教學(xué)法綜合運(yùn)用能力,。

體育教育需要教學(xué)法的運(yùn)用由單一教學(xué)法運(yùn)用向多種教學(xué)法綜合運(yùn)用轉(zhuǎn)變,，因?yàn)槿魏我环N教學(xué)法都有它的長(zhǎng)處與不足,，沒(méi)有萬(wàn)能的教學(xué)法,，只有多種教學(xué)法綜合運(yùn)用,，才能適應(yīng)新標(biāo)準(zhǔn)下的體育教育的需要，并將現(xiàn)代教育技術(shù)手段引入課程教學(xué),，使之取長(zhǎng)補(bǔ)短,，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，教學(xué)質(zhì)量才能有質(zhì)的突破,。要求體育教師要更新教學(xué)觀念,，重視教學(xué)方法改革。在教學(xué)過(guò)程中,，只有堅(jiān)持以“健康第一”為指導(dǎo)思想,，充分發(fā)揮學(xué)生體育學(xué)習(xí)的主體性，保證體育學(xué)習(xí)的全體性,，加強(qiáng)體育教學(xué)過(guò)程中的認(rèn)知性學(xué)習(xí),，重視學(xué)生體育學(xué)習(xí)的良性情感體驗(yàn)和社會(huì)性發(fā)展，注意學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)及其能力的培養(yǎng)和多種體育教學(xué)方法運(yùn)用的整合效應(yīng)，體育教學(xué)方法的改革才會(huì)深化,，“健康第一”的基本理念才會(huì)更好得以實(shí)現(xiàn),。

教師就要具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，良好的工作能力,，創(chuàng)新能力和自律能力;學(xué)會(huì)用全面的,、發(fā)展的、聯(lián)系的觀點(diǎn)看人看事,，提高辯證思維的能力和認(rèn)識(shí)問(wèn)題,、分析問(wèn)題,、處理問(wèn)題的能力,，不斷加強(qiáng)世界觀、人生觀和價(jià)值觀的教育和改造,，塑造教師特有的人格魅力,，以人格的力量影響和推動(dòng)教學(xué)工作的落實(shí)。