隨著社會不斷地進步，報告使用的頻率越來越高,，報告具有語言陳述性的特點,。怎樣寫報告才更能起到其作用呢？報告應(yīng)該怎么制定呢,？以下是我為大家搜集的報告范文,，僅供參考,，一起來看看吧

教師副高職稱述職報告篇一

下面，本人就自己任現(xiàn)職以來在專業(yè)技術(shù)工作上的具體情況,。做以下總結(jié),，若有不妥之處，誠望評審小組給予指正,。

21年的教學(xué)生涯中，始終擔(dān)任班主任和語文教學(xué)工作,。通過復(fù)雜而富有創(chuàng)造性的辛勤耕耘，成功地塑造了幾十個,、幾百個,、上千個不斷健康發(fā)展著的青少年的心靈,。

作為班主任和語文教師,，忠于職守,、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)既教書又育人。用精雕細刻的匠心和獨立思考的求索精神,，不斷教育和轉(zhuǎn)化“雙差生”,，成功地開展個別指導(dǎo)教育活動,，使一個又一個又差生走上了正確的人生軌跡,，使某些特殊性格的學(xué)生浪子回頭,，成為一名好學(xué)生,。

身為教師,，為人師表，我深深認(rèn)識到“教書育人”,、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來,，始終具有明確的政治目標(biāo),，崇高的品德修養(yǎng)，堅持黨的四項基本原則,，堅持黨的教育方針,，認(rèn)真貫徹教書育人的思想,。

在工作中，具有高度的責(zé)任心,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng),，熱愛,、關(guān)心全體學(xué)生，對學(xué)生的教育能夠動之以情,，曉之以理,，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀,。每天堅持早到晚歸,，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息,，回校做好有關(guān)工作,；甘于奉獻,，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益,。

教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，學(xué)校以教學(xué)為主,，這是辦好學(xué)校最基本的規(guī)律,。在教學(xué)方面,，能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材,，制定合理的教學(xué)目標(biāo),，把各種教學(xué)方法有機地結(jié)合起來,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體,，力求教學(xué)由簡到繁、由易到難,、深入淺出、通俗易懂,，本人十分注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù),，教學(xué)語言生動，學(xué)生學(xué)得輕松,，老師教得自然。大概是因為很想對自己刻苦的學(xué)生時代有個交待,，我把教學(xué)看得很重,，如何備好課,、上好課一直是我心里的重頭戲,，任何時候，都不肯懈怠,。

一堂課上下來,，感覺好的話,，整整一天，我都會歡欣鼓舞,，反之,，則萌生羞見江東父老的沮喪。細細想來,，我最在意的是課堂上學(xué)生對我的呼應(yīng)程度，為此,，我竭力回避那種自說自話的講課方式,，對喚醒學(xué)生積極參與的意識，啟發(fā)他們獨立思考的自覺,，從而點燃他們對信息技術(shù)課程的興趣,，表現(xiàn)出了由衷的熱情：

教師副高職稱述職報告篇二

本人熱愛黨,，熱愛社會主義祖國,，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。思想上積極要求進步,。平時能始終以一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,。自覺遵守教育政策法規(guī)及中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,，嚴(yán)格執(zhí)行黨的教育方針，遵循教育教學(xué)規(guī)律,，盡職盡責(zé)，教書育人,。

本人在日常的教學(xué)實踐中,，能注意補償耳聾學(xué)生的聽力缺陷,，針對學(xué)生的年齡特點和認(rèn)知發(fā)展規(guī)律,，認(rèn)真鉆研大綱和教材,，掌握所教學(xué)科教材的知識體系,，采用靈活的教學(xué)方法及手段，優(yōu)化課堂教學(xué),。教學(xué)中注意面向全體學(xué)生,，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，引導(dǎo)學(xué)生主體參與,，使每一個學(xué)生都能在課堂上學(xué)有所得。任現(xiàn)職以來,，98年，本人執(zhí)教的《分馬》一課獲省一等優(yōu)質(zhì)課,。《分馬》一課的說課榮獲大連市特殊教育說課大賽二等獎,。06年4月執(zhí)教的小學(xué)語文五年級下冊《回顧·拓展三》一課在大連市特教學(xué)校“課改特色,，教學(xué)優(yōu)勢”活動中現(xiàn)場觀摩，受到好評,。多年來,，本人扎扎實實深入一線教學(xué)，苦練教學(xué)基本功,，不斷提高自身綜合素質(zhì),。97年、06年先后兩次獲得大連市特教學(xué)校教師教學(xué)基本功大賽一等獎,，06年11月,，代表大連市參加遼寧省首屆聾校中青年教師教學(xué)基本功大賽,，也喜獲一等獎。在多年的教學(xué)中,，我還注意不斷積累，不斷提高,，發(fā)表多篇論文，撰寫的《關(guān)于聽覺障礙兒童補償教育幾個重要方面的論述》一文被評為省一等優(yōu)質(zhì)論文,。參加首屆全國特殊教育學(xué)校教師信息技術(shù)綜合應(yīng)用能力大賽，獲聽障組三等獎,。

作為一個班主任，我不愿放棄每一個學(xué)生。因為我深深地懂得：對每一個學(xué)生的家庭來說,，對每一個學(xué)生的父母來說，每個學(xué)生都使他們的百分之百,。教師應(yīng)該及社會責(zé)任感與人間美好的情感于一身?；诖耍覐牟缓唵未直┑膶Υ龑W(xué)生,，總是耐心細致地把握最佳的教育時機，采用各種方法,，達到良好的教育效果。在工作中,，我實施賞識教育,、愛心教育,、快樂教育,，努力動情明理,，導(dǎo)行持恒，做到以心交心,，以情換情，使學(xué)生“親其師,，信其道”。

班集體使學(xué)生學(xué)習(xí)生活的搖籃,，一個良好的班集體氛圍能激勵學(xué)生努力向上。因此,，每接一個班,，我都要采用各種方法,，努力加強班集體建設(shè),，構(gòu)建班集體核心,，增強班集凝聚力、向心力,，共同維護良好的班集體形象,。

我曾反復(fù)的問過自己,，教育的本質(zhì)是什么?我也曾千萬次的告訴自己，教育的本質(zhì)是愛。愛是教師永恒不變的主題,?！拔┢淞x盡，所以仁至”,。多年來,，我想這些特殊學(xué)生灑下了無盡的愛,，用我的行動詮釋了我的答案,。平時,，我注意關(guān)心愛護每一個學(xué)生,，從學(xué)習(xí)到生活,，常常一一過問,。對于生了病的學(xué)生,，端藥送水是我必不可少的一部分工作,。學(xué)生住院了,，親自到醫(yī)院去探望,，更使我雷打不動的工作作風(fēng),。

聾啞學(xué)校由于其特殊性,，常常會招收一些外地來連求學(xué)的聾學(xué)生。這些學(xué)生,，吃住在學(xué)校,，缺少父母的關(guān)愛，家庭的溫暖,，對于這些學(xué)生,，我總是細心的呵護他們，全面照顧他們的每一個生活細節(jié),，有時，我還把他們領(lǐng)回家中住,，給他們改善生活,，我?guī)状伟峒?，幾個家中都留下了學(xué)生歡樂的身影。

多年來,，作為一個一線的班主任教師，我始終默默的耕耘著,。我敬業(yè)，因為我深愛這些學(xué)生們,。由于工作努力,，“十·五”、“十一·五” 期間我都被評為市級骨干教師,。我還先后獲得市教育系統(tǒng)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、沙區(qū)“優(yōu)秀教師”,、市“第五屆三育人先進個人”,、大連市“師德標(biāo)兵”等榮譽稱號,。參與國家級“十·五”課題《盲聾啞學(xué)生社會能力培養(yǎng)》的實驗研究。撰寫的《班集行事板——積極向上的催化劑》一文在省《特殊教育》雜志上發(fā)表,。論文《聾人青少年犯罪原因分析及對策》獲國家級論文二等獎,。

多年來，我先后擔(dān)任聾中學(xué)組組長,，聾小學(xué)組組長等職。擔(dān)任組長期間,，我都注意身先士卒，率先垂范,，不求名利,，熱心扶持青年教師,，給他們更多的鍛煉機會。在工作中,，我更注意與周圍的同志團結(jié)協(xié)教,，組織教師們開展教研活動,，搞好集體備課，共同探討學(xué)生共性的教育問題,，使組內(nèi)教師的工作水平穩(wěn)步提高,。自去年起,，我開始擔(dān)任教導(dǎo)處副主任工作,，主管盲聾小學(xué)、初中,、高中的語文教學(xué)、教科研,、繼續(xù)教育等工作,。工作中，我注意深入到一線,，與一線教師共同學(xué)習(xí)課標(biāo),，鉆研大綱、教材,，探究學(xué)法，以獲得最優(yōu)化課堂教學(xué)效果,。平時,，我更是深入到課堂中，多聽課,，多評課,，多指導(dǎo)，以使我校的語文教學(xué)工作不斷深化,，水平不斷提高,。今年我所指導(dǎo)的小學(xué)語文課《小伙伴》一課獲市一等優(yōu)質(zhì)課,。目前，我正組織開展我?！笆弧の濉笔〖墝嶒炚n題《綜合實踐課的開發(fā)》

路很長，但我愛這個事業(yè),，我會一路前行，風(fēng)雨無阻,。

我工作20年,，就做了20年班主任,當(dāng)了20年“孩兒王”,。因為我教的班級班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃,，學(xué)生們活潑向上,。因此我曾獲得區(qū)“優(yōu)秀班主任”和揚州市“優(yōu)秀班主任”的光榮稱號,。

我近15年來，基本考鎮(zhèn)第一名。難道我有法寶?是的,，那就是愛心、責(zé)任心,。我教得是低年級，是起始年級,，如果不夯實基礎(chǔ),，孩子以后會學(xué)得更吃力,。如果我早早地放棄了一個孩子，就等于毀了一個家庭的希望,，是個殘酷的“劊子手”,。為了輔導(dǎo)后進生,，常常來得早,，走得遲,，為此挨過家長的不少罵,，也受過家人的不少埋怨,，但為了孩子今后的發(fā)展,，我受點委屈算什么呢?因為我們從事著“太陽底下最光輝的職業(yè)”,，不應(yīng)“鐵肩擔(dān)道義”嗎?

雖然我有糖尿病,，應(yīng)該愛護自己的身體，但我熱愛這花的事業(yè),，眷戀這三尺講臺，喜歡上課,。課上，充分調(diào)動每個學(xué)生的積極性,，開發(fā)每個學(xué)生的潛能，以情激情,，以智慧開啟智慧,，漸漸地形成了生動活潑的教學(xué)風(fēng)格。語文課、班隊課,、德育課共3節(jié)獲區(qū)一等獎,，品德課獲區(qū)三等獎,。20xx年，被授予區(qū)“教學(xué)骨干”,。一枝獨秀不是春，我經(jīng)常和年輕老師切磋教學(xué)藝術(shù)，取長補短,，共同進步，曾獲區(qū)“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”,。

“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來”,。我喜歡教學(xué)雜志，了解所教學(xué)科的最新動態(tài)和科研信息,。課后,，及時寫下教學(xué)反思，積極參加學(xué)校的課題研究,，認(rèn)真撰寫論文,，現(xiàn)在論文已經(jīng)發(fā)表11篇，其中有3篇在省級雜志發(fā)表,。各級獲獎?wù)撐墓?篇,，獲獎的教學(xué)設(shè)計共4篇，其中《水資源調(diào)查報告》獲全國二等獎,。

為了提高自己的素質(zhì),，適應(yīng)教育形勢的發(fā)展，我曾參加多種培訓(xùn),，如省班主任網(wǎng)絡(luò)班、區(qū)高級班主任研修班,、市高級輔導(dǎo)員培訓(xùn)班,、時“心理輔導(dǎo)培訓(xùn)班”,。

我服從學(xué)校的安排,，擔(dān)任低年級語文教研組長,，每學(xué)期我?guī)ь^上課,，按時開展教研組活動，鼓勵人人參與交流,，研討,，讓每位老師獲得發(fā)展,。為此，曾獲區(qū)“優(yōu)秀教研組”,。

下面談?wù)劷陙慝@得的榮譽：

1998年至20xx年連續(xù)6年獲區(qū)“嘉獎”,。

20xx年獲新教師見習(xí)期培訓(xùn)“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”

20xx年被鎮(zhèn)評為“先進工作者”

20xx年獲“揚州市優(yōu)秀班主任”

20xx年被評為區(qū)級“先進個人”

20xx年被授予區(qū)“教學(xué)骨干”

20xx年在師德師風(fēng)演講比賽中榮獲二等獎,，并在區(qū)巡回演講,。

20xx年在區(qū)“輔導(dǎo)員風(fēng)采技能”大賽中,，獲得三等獎,。

20xx年獲區(qū)“巾幗英雄”,。

20xx年又獲區(qū)“嘉獎”,。

20xx年我編排的課本劇獲區(qū)藝術(shù)節(jié)二等獎,。

20xx年我編排的課本劇獲區(qū)藝術(shù)節(jié)三等獎。

以上是我近年來工作情況,，希望得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可,。

教師副高職稱述職報告篇三

時光如梭，一轉(zhuǎn)眼又到期末了,，忙碌又充實的教育教學(xué)工作也接近尾聲了,，我細細的回顧一下自己在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作情況,，下面我就從幾個方面對我這學(xué)期的工作做以總結(jié)：

在思想上我積極向上,，擁護黨的各項方針政策，熱愛教育事業(yè),，參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記,。我積極響應(yīng)學(xué)校各項活動以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù),，遵守各項學(xué)校的規(guī)章制度,。

在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想,，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨立，對學(xué)生進行各方面的引導(dǎo)和教育,。在教學(xué)工作中，本學(xué)年期,，我擔(dān)任九年級的音樂課教學(xué)任務(wù),。我根據(jù)新調(diào)整的教學(xué)大綱和學(xué)生實際情況備教案,。在教育教學(xué)中,，在課堂中我開設(shè)了“小舞臺”,，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲,。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動,，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學(xué)生都愛好音樂,，喜歡音樂。

不足之處是側(cè)重了情感,、興趣的培養(yǎng),，稍微忽略了對九年級學(xué)生樂理知識的傳授,。畢竟三者是相互作用,、相互促進的,。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂,。

為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。對學(xué)生的課堂常規(guī)做了相應(yīng)的規(guī)定，在音樂教室上課學(xué)生通常喜歡隨意亂坐，我觀察了幾節(jié)課,，專門做了音樂教室座位表粘貼在音樂教室的專欄上，要求學(xué)生按新的座位表就座,，如有人曠課我一目了然,，我還對上課表現(xiàn)特別好的同學(xué)進行表揚，并做了相應(yīng)的最佳表現(xiàn)者跟期末的成績評定掛鉤,，效果不錯。學(xué)生來音樂教室上課不再零亂,。

（略）

今年有幸參加了省高級舞蹈編導(dǎo)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，在培訓(xùn)班我不僅僅學(xué)習(xí)了技能技巧——舞蹈編排的專業(yè)知識,，我還學(xué)習(xí)了相關(guān)的理論知識，對于我的教育教學(xué)水平的提高是不容忽視的,。但由于這幾年的教學(xué)繁忙,，對于自己的專業(yè)有所忽視,，在專業(yè)技能的訓(xùn)練上時間花的少,，經(jīng)過這次的培訓(xùn)有所收獲與感悟。今后我將努力訓(xùn)練自己的專業(yè),，在將來的日子里能不斷的成長,。

1,、加強自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法,。

2、在教學(xué)中踏實教課,，利用各種方法,，培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進步,，爭取多開公開課，多去參加比賽和參加教研活動,，以錘煉自己,。

1、教學(xué)方面還不夠精益求精,，對于學(xué)生課堂常規(guī)教學(xué)抓的不夠緊，特別是對初三學(xué)生如何使他們對音樂教科書中的內(nèi)容產(chǎn)生興趣還有待提高和加強。

2,、對自己的教學(xué)還不夠嚴(yán)謹(jǐn)。

總之,，本學(xué)期我能盡心盡力干好自己的本職工作，做到上課認(rèn)真,，勤勤懇懇，腳踏實地的工作,。做好自己教研組的教研活動，能積極配合學(xué)校布置的各項任務(wù),。今后有待提高的部分，我將好好努力爭取做到最好,。

教師副高職稱述職報告篇四

我出生19xx年4月,，于19xx年11月參加工作，之后在xx教師進修學(xué)校擔(dān)任學(xué)校后勤管理從事食堂烹調(diào)工作,。由于本人烹調(diào)技術(shù)和各方面表現(xiàn)好,，19xx年7月調(diào)入xx教育局工作,，主管局機關(guān)食堂工作，19xx年12月通過考核評定為中式烹調(diào)師高級工,。19xx年6月赴長沙參加省烹調(diào)師考試獲中一級烹調(diào)師,。

回顧過去,，工作總結(jié)如下：

一,、政治思想上,。我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線方針,、政策，鄧小平理論,，黨和國家的教育政策,、方針,、教育法律法規(guī)不斷提高自己的思想素質(zhì)和政治理論水平,。向來堅持以大局為重，服從組織安排,，干一行愛一行從不講價錢，雖然自己是工人,，我從不認(rèn)為自己低人一等，總是以自己的實際行動抓好食堂管理工作,。保證教育局各項工作正常動轉(zhuǎn),。

二、工作上,，我擔(dān)任局機關(guān)食堂主管兼食堂烹調(diào)工作。首先保證干部職工飲水,、用餐從不失職失誤并在技術(shù)上不斷提高自己的烹飪技術(shù)。在實踐中我不斷探索,，根據(jù)湖南和粵北地區(qū)的飲食愛好，不斷提高自己的刀功和烹調(diào)技術(shù),，配制有多套特色的菜譜,，讓全局干部職工和來往客人都能吃上香甜可口的飯菜,。讓干部職工吃的滿意,，生活安心。第二我在食堂管理上狠抓了幾個環(huán)節(jié),。一是把好食堂原料進貨關(guān)，我不怕遠路,，進市場，貨比多家,，選購各種營養(yǎng)豐富的食品原料，保證物美價廉,，讓干部職工吃得好,，花錢少。二是當(dāng)好食堂食品保管員,。保證食品及原料不腐爛,，不變質(zhì),，不浪費，節(jié)省食堂開支,，近五年來,，為局機關(guān)節(jié)省招待費20多萬元。三是保證按時開餐,，保證開水正常供應(yīng),，平時我起早貪黑，甚至星期天不休息,，作好下星期的后勤準(zhǔn)備工作,，自19xx年以來，每年由教育局主持召開的教育行政工作會議，每月教育行政例會,，每年的教職工、中學(xué)生籃球運動會和上,、下級來往的有關(guān)工作人員的開餐和接待工作,，都由我個人操辦,。我也從不怕苦怕累,，也不失職失誤,。由于食堂工作有特色,，深受市,、縣領(lǐng)導(dǎo)及其他部門的好評，保證了局機關(guān)工作的正常運轉(zhuǎn),。在19xx年至xx年度考核評比中,，被教育局評為先進工作者。

我在搞好本職工作的同時,，我又積極參加縣教育局各項中心工作，歷年的高考,、成招,、中考,、自考等考務(wù)工作，每年的“五一”,、“十一”春節(jié)長假,，包括今年“非典”期間值夜班我都主動參加，不辭勞苦,，任勞任怨，深受同志們好評,。

三、注重學(xué)習(xí),，養(yǎng)成讀書看報的良好習(xí)慣。關(guān)心時事政治,，關(guān)注國家大事，做到頭腦清醒,，不落后于形勢。

四,、遵守勞動紀(jì)律,，不缺勤，不曠工,。今年來,，我都是出滿勤，甚至超滿勤,，做了些份外勤雜工作。

總之,，近幾年來，我忠于職守愛崗敬業(yè),，遵紀(jì)守法,，廉潔奉公，取得了很好的成績,。為教育事業(yè)作出了自己的貢獻。

教師副高職稱述職報告篇五

我叫xxx,，20xx年7月畢業(yè)于華南師范大學(xué)，數(shù)學(xué)與計算機科學(xué)學(xué)院,，計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，本科學(xué)歷,。20xx年6月畢業(yè)后在興縣第四高級中學(xué)任高二數(shù)學(xué)教師，20xx年9月起一向到此刻在xx中學(xué)任教,，并一向擔(dān)任班主任工作。現(xiàn)申報“骨干教師”資格,，下方我就個人在任職期間的政治素養(yǎng),、教育教學(xué),、班主任工作燈方面述職如下：

學(xué)高為師,，身正為范”,，要想做一個合格的人民教師,，首先就應(yīng)有一個健康進步的思想,。我在師德上首先嚴(yán)格要求自我，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的十七大,、科學(xué)發(fā)展觀精神和“三個代表”重要思想,。與時俱進，愛崗敬業(yè),，為人師表,，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生,。我用心參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，為了提高自我的思想覺悟，認(rèn)真進行政治學(xué)習(xí),，并做好學(xué)習(xí)筆記,。我還深知要教育好學(xué)生，教師務(wù)必先以身作則，時時做到教書育人,，言傳身教,，以自我的人格、行為去感染學(xué)生,。作為一名教師,，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我用心,、主動,、勤懇、職責(zé)心強,，樂于理解學(xué)校布置的各項工作,；任勞任怨。在不斷地學(xué)習(xí)中,，努力使自我的思想覺悟,、理論水平、業(yè)務(wù)潛力都得到較快的提高,。在日常工作中我服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵,。兩年來，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時,，我用心探索教育教學(xué)規(guī)律,，充分運用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，大膽改革課堂教學(xué),，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果,，具體表此刻：

（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1,、備課深入細致。平時認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點,。在制定教學(xué)目的時,，十分注意學(xué)生的實際狀況,。教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

2、注重課堂教學(xué)效果,。針對中年級學(xué)生特點,，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌,，堅持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點,。

3,、堅持參加校內(nèi)教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自我的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一齊討論教學(xué)問題。聽公開課多次,，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該怎樣教和怎樣講,。

4、在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時,，力求做到全批全改，重在訂正,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

（二）調(diào)動學(xué)生的用心性,。

在教學(xué)中尊重孩子的不一樣興趣愛好,，不一樣的生活感受和不一樣的表現(xiàn)形式，使他們構(gòu)成自我不一樣的風(fēng)格,，不強求一律,。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，透過各種游戲,、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)用心性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。

（三）做好后進生轉(zhuǎn)化工作

作為教師,，就應(yīng)明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,，尤其是在學(xué)習(xí)上后進的學(xué)生，往往得不到老師的肯定,，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否,，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以,，一年來,，我一向注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：

1、用發(fā)展的觀點看學(xué)生,。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進生的這天比他的昨日好,，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比這天好,。

2,、因勢利導(dǎo)，化消極因素為用心因素,。

首先幫忙后進生找到優(yōu),、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點,。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡,、責(zé)罵只能適得其反,，他們就應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也就應(yīng)在稍有一點進步時得到老師的肯定,。

3,、真正做到曉之以理，動之以情,。

首先做到“真誠”二字,，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”,，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”,。其次做到“理解”，即能感受后進生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對學(xué)習(xí)的畏懼,、猶豫,、滿足、冷漠,，錯誤的想法和指責(zé)等，信任他們,，鼓勵他們自由討論,。最后做到“理解”二字，即透過學(xué)生的眼睛看事物,。

自參加工作以來,，我堅持做到不遲到，不早退,，并且每一天都是打了預(yù)鈴就進班,，檢查班內(nèi)學(xué)生到校狀況和衛(wèi)生狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。無論自我有多大的事都是小事,，總是把工作放在第一位，堅持大事少請假,，小事不請假,。

作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,，對學(xué)生起著言傳身教的作用,。所以在工作中我一向遵循“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針,。

1,、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進行思想品德教育,，衛(wèi)生,、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講,，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和禮貌行為習(xí)慣等,。

2,、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手

使用班干部，透過制定班級管理制度,，對學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求,，班內(nèi)構(gòu)成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。

3,、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，協(xié)同對學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志,，教會學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課,，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量,。

4、關(guān)心學(xué)生身體健康,，注意保護視力,，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動，用心參加學(xué)校組織的各項活動,，搞好班級的經(jīng)常性管理工作,，對學(xué)生進行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。

5、用心主動地與家長聯(lián)系,，透過家訪,、電訪了解學(xué)生在家里、在社會,、在假日的狀況,，并向家長報告學(xué)生在校的表現(xiàn)，互相溝通,，共商教育孩子們的方法,，使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生問題時,，主動與家長聯(lián)系,，并力爭家長的理解、支持和配合,，共同培育好青少年一代,。

透過以上工作，本班學(xué)生紀(jì)律,、學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ),。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”,，陶行知先生的真知灼言,，言猶在耳,，我深感一位人民教師的職責(zé)，也深感一位人民教師的光榮,，成績屬于過去,，未來才屬于自我，作為一個青年教師,，我明白我的工作才剛剛開始,，黨在新時期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進取,，不斷創(chuàng)新,，才能取得更大的成績,。