計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。相信許多人會覺得計(jì)劃很難寫,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

初中語文老師工作計(jì)劃篇一

以高中新課程理念以及學(xué)校的發(fā)展需求指導(dǎo)自己的語文教學(xué)實(shí)踐,，改變教學(xué)觀念,，改進(jìn)教學(xué)方法，苦練教學(xué)內(nèi)功,，優(yōu)化教學(xué)手段,，索求實(shí)踐語文教學(xué)的新方法，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面進(jìn)步,。

1.基礎(chǔ)知識層面,，高一(9)班總體基礎(chǔ)較好，但也有部分學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,，并且書寫潦草,，錯(cuò)字較多。高一(1)班基礎(chǔ)薄弱,，且學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善,。

2.語文積累層面，兩個(gè)班閱讀面都較狹小,，閱讀量少,，只有少數(shù)學(xué)生有閱讀名著的習(xí)慣。

3.語文思想層面,，除少數(shù)學(xué)生對語文有較大興趣之外,，兩個(gè)班的學(xué)生對語文尚未形成積極的認(rèn)識，對語文的重視程度也夠高,。

4.語文素養(yǎng)層面,，除少數(shù)同學(xué)外，基本上只是為學(xué)語文而學(xué)語文,，未想過語文與素養(yǎng)的聯(lián)系,。

1.鞏固學(xué)生所學(xué)，進(jìn)一步夯實(shí)學(xué)生的語文基礎(chǔ),。

2.從高考層面吸引學(xué)生對語文的重視,，掌握學(xué)語文的方法，激發(fā)學(xué)好語文的愿望,。

3.從語文素養(yǎng)的形成與提升角度,，激發(fā)學(xué)生加強(qiáng)對語文的認(rèn)識,，提高學(xué)習(xí)語文的興趣，加深對漢語言文字的理解和熱愛,，提升對祖國文化的認(rèn)識及熱愛,。

4.引導(dǎo)學(xué)生對名著的閱讀，提升學(xué)生的閱讀品位,，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面,。

5.大面積提高學(xué)生的語文學(xué)習(xí)成績。

1.以教材的學(xué)習(xí)為主線,，適當(dāng)擴(kuò)大學(xué)習(xí)面,，引導(dǎo)學(xué)生注意知識的積累，從而提升學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的興趣和認(rèn)識,。

2.精心設(shè)計(jì)教學(xué),，落實(shí)課前預(yù)習(xí)，精心設(shè)計(jì)課后鞏固作業(yè),，做到精要簡略,，思路清晰，要點(diǎn)齊全,，重難點(diǎn)突出,。

3.適當(dāng)開展課堂活動，在學(xué)生的說,、讀,、寫等能力上下足功夫，突出點(diǎn),，帶出面,，從而在能力提升的基礎(chǔ)上，陶冶學(xué)生的性情,，培養(yǎng)學(xué)生積極的情感,，加深學(xué)生對祖國語言文字的理解和熱愛。

4.樹立讀書的榜樣,，引導(dǎo)學(xué)生閱讀名著的興趣,，并通過推薦書籍、組織讀書活動的方式,，讓閱讀走進(jìn)每一位學(xué)生的心靈,，從而擴(kuò)大學(xué)生的視野，鍛煉學(xué)生的思維能力,。

1.確定本學(xué)期教科研的方向和目標(biāo),。

2.確立一個(gè)小專題進(jìn)行研究。

3.按科研部安排,，積極組織或參與區(qū)級以上課題的研究,。

初中語文老師工作計(jì)劃篇二

一,、指導(dǎo)思想

下半年，評估中心繼續(xù)以區(qū)教育局相關(guān)精神和計(jì)劃為指導(dǎo),，結(jié)合我校教育工作實(shí)際,，立足課堂教學(xué)，以扶學(xué)課堂變革為重點(diǎn),，以各項(xiàng)教師活動,、學(xué)生活動為抓手，以各教研組,、備課組為載體,，開拓創(chuàng)新，務(wù)實(shí)求進(jìn),，深入推進(jìn)教學(xué)改革，通過教學(xué)常規(guī)細(xì)管理,，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量,，實(shí)現(xiàn)我校教學(xué)工作的新跨越。

1,、貫徹落實(shí)區(qū)系列教育教學(xué)改革精神,，促進(jìn)我校課堂教學(xué)改革。

2,、開展語文扶學(xué)課堂改革研究,，使全體老師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，讓每個(gè)學(xué)生都得到程度的發(fā)展,。

3,、扎扎實(shí)實(shí)開展教研組活動，加強(qiáng)語文學(xué)科教學(xué)的管理,，牢固樹立質(zhì)量意識,，正確把握教學(xué)方向，重視教學(xué)環(huán)節(jié)的步步落實(shí),。

4,、借力外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)以及與南京市民生實(shí)小的校際交流等平臺,，通過多種渠道同先進(jìn)學(xué)校進(jìn)行交流學(xué)習(xí),，合作汲取他們在教育研究方面的先進(jìn)管理理念和方法，促進(jìn)本校語文教師教學(xué)能力和教科研水平的提高,。

(一)開展“扶學(xué)課堂”的研究,，促進(jìn)課堂教學(xué)改革,。

1、組織全體語文教師學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,，不斷更新觀念,，轉(zhuǎn)變思想。每位教師要認(rèn)真閱讀各種各類書籍,，做好讀書筆記,，寫好讀書心得，并將理論與實(shí)踐相結(jié)合,，提高教學(xué)水平,，促進(jìn)教學(xué)反思，不斷提升教育教學(xué)理念,。

2,、學(xué)校將繼續(xù)派出教師去外出學(xué)習(xí)、聽課,，真正體現(xiàn)全員培訓(xùn),。

3、各教研組以“扶學(xué)課堂”為主題展開探究,，討論,，努力借助“扶學(xué)課堂”的研究提升專業(yè)素養(yǎng)。

(二)圍繞校課改實(shí)踐,，進(jìn)一步開展有效教學(xué)研究活動,。

1、下半年,，學(xué)校將繼續(xù)多種形式的教學(xué)研究活動,，使教師在教研中得到更多的發(fā)展，并將相關(guān)過程性材料上傳至oa,。

2,、加強(qiáng)教研活動課堂監(jiān)控，做到有檢查,，有記錄,，有反饋總結(jié),，使活動不斷提升,。

3、每位教師按要求主動認(rèn)真聽課并認(rèn)真做好評課記錄,。

(三)抓好教學(xué)常規(guī)管理,，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量,。

1,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,。

按教學(xué)進(jìn)度,、集體備課的重點(diǎn)展開備課,，提前進(jìn)課堂,，準(zhǔn)時(shí)下課,，每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè)。

全面落實(shí)課程計(jì)劃，嚴(yán)格按課表上課,，按校長室及評估中心規(guī)定的要求上課,，不做和教學(xué)無關(guān)的事。

加強(qiáng)日常巡視和檢查,，將定期檢查和隨機(jī)抽查結(jié)合起來,，備課與批改交替檢查，及時(shí)通報(bào),，對其中出現(xiàn)問題的進(jìn)行跟蹤,，限期整改,。對教師上課情況采取深入班級聽課指導(dǎo)和走廊巡視進(jìn)行檢查,，及時(shí)了解我校語文教師的教學(xué)動態(tài)和學(xué)生學(xué)習(xí)的情況,。

2,、注重學(xué)生學(xué)習(xí)的書寫與讀書活動。

加強(qiáng)學(xué)生書寫的訓(xùn)練,，出了定期檢查寫字本外,，在月調(diào)研中加大書寫比重,，并開展相關(guān)競賽活動。所有教師在自己堅(jiān)持讀書的同時(shí),，要注重學(xué)生的讀書活動,，充分利用中午讀書寫字的時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生讀書,，利用開展的相關(guān)讀書活動,，鼓勵學(xué)生讀書，特別是讀教研室推薦的書目,。

3,、展開多種形式的校內(nèi)學(xué)情調(diào)研,。

(1)保持原有調(diào)研形式。

定期展開全校范圍內(nèi)的學(xué)情調(diào)研,，掌握第一手學(xué)情資料,。

(2)鼓勵教研組定期開展組內(nèi)學(xué)情調(diào)研，了解各班學(xué)習(xí)狀況,。

(四)開展豐富多彩的學(xué)科活動,。

為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,，豐富學(xué)生的語文知識，促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的提高,，圍繞我?！拌T品扶學(xué)”的辦學(xué)理念,，繼續(xù)開展豐富多彩的語文學(xué)科活動,。

下半年我校語文學(xué)科將開展如下四大學(xué)生學(xué)科活動,。

1,、“寒假讀書小明星”的評比,。

2、讀書節(jié)活動,。

3,、書香家庭及班級評比。

4,、班級讀書講故事比賽

5,、古詩文考核及競賽,。

6,、百詞競賽,。

初中語文老師工作計(jì)劃篇三

這個(gè)班有52人。經(jīng)過五年的語文學(xué)習(xí)，學(xué)生有了積極積累好詞好句的習(xí)慣,，獨(dú)立素養(yǎng)和閱讀水平有所提高,。大多數(shù)孩子都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，積累了一定的學(xué)習(xí)方法,，對學(xué)習(xí)漢語有著濃厚的興趣,。下半年要繼續(xù)保護(hù)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)語文的自信心,；教給孩子科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，保證教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

上半年我們年級參加了全國閱讀能力測試和全區(qū)調(diào)查測試,。測試的反饋給了我們信心,，也給了我們許多思考：

1、在夯實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí),，要不斷提高學(xué)生的語文素養(yǎng)；

2、內(nèi)部培訓(xùn)和外部培訓(xùn),，提高教學(xué)質(zhì)量,；

3,、提高文本解讀質(zhì)量,；

4、不斷培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,。

1,、單位更少：從之前的10個(gè)單位到8個(gè)單位。

2,、每個(gè)單元有三篇主題課文,，兩篇課后閱讀,。

3、每個(gè)正文都沒有生詞,，給學(xué)生和老師留下了更多的獨(dú)立空間,。

3、為每篇課文設(shè)置小材料,。

4、“我的視角”指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和教師的教學(xué)。

5、“中國世界”已經(jīng)成為中國人的實(shí)踐活動。

1、連接過去和未來，向前滾動，螺旋式上升,。

2、加強(qiáng)綜合學(xué)習(xí)和應(yīng)用,。

3,、加強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。

1,、連接過去和未來,，向前滾動,，螺旋式上升。

2、加強(qiáng)綜合學(xué)習(xí)和應(yīng)用,。

3,、加強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。

（1）獨(dú)立完成識字學(xué)詞任務(wù)

（2）獨(dú)立積累名言警句、古詩句,。

（3）能獨(dú)立閱讀課文,。

（4）學(xué)會閱讀,。

（5）保持良好的閱讀習(xí)慣,。

（6）會修改習(xí)作,，養(yǎng)成良好的習(xí)作修改習(xí)慣,。

（1）書寫速度不低于20字/分。

（2）錯(cuò)別字小于等于1%。

（3）背誦大于等于15篇,。

（4）習(xí)作大于等于8次,。

（5）綜合性學(xué)習(xí)活動大于等于8次。

（1）自測閱讀質(zhì)量,。

（2）寫好自讀筆記,。摘錄筆記：繼續(xù)練習(xí)，要更自主,、更有效,。批注筆記：落實(shí)指導(dǎo)，要求語言簡練,，準(zhǔn)確表達(dá),。提綱筆記：形式用文字、表格,、情節(jié)曲線等表示,。側(cè)重歸納概括和書面語言表達(dá)能力訓(xùn)練。心得筆記：有感而發(fā),，沒有固定格式,。注重整體感受，不作注解

（3）把作品放在社會背景中去理解,，通過閱讀認(rèn)識社會,。

（4）培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑的能力。

（5）查找資料,。

（6）了解寫作方法,，理清層次。

（7）細(xì)節(jié)描寫,。

（8）由此及彼讀文章,。

（9）省略號的用法。

（10）借助詞典閱讀,。

（11）圍繞題目來敘述的方法,。

（1）結(jié)合課文說明的道理，聯(lián)系自己的生活實(shí)際,，練習(xí)寫日記,。

（2）仿寫、擴(kuò)寫,、續(xù)寫,。

（3）學(xué)習(xí)課文的寫法。

（4）標(biāo)點(diǎn)符號的表情達(dá)意,。

（5）修改習(xí)作,。

研究課題《小升初學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)》,。

研究課：第4周星期四第1節(jié)《寓言二則》。第10周星期四第1節(jié)《母親的純凈水》,。