在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

家長會學(xué)校發(fā)言稿1500字左右 家長會校長發(fā)言稿篇一

上午好,！首先對各位家長的到來我表示熱烈的歡迎,，召集大家坐在一起的目的主要是為了孩子的安全教育，學(xué)校有教育孩子的權(quán)利,，同時也有對孩子的人身安全有保護(hù)的責(zé)任,。為預(yù)防可能發(fā)生的安全事故，積極培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命,、關(guān)愛生命意識,，增長基本的安全自護(hù)知識，提高避險抗災(zāi)能力,，特召開本次家長會,。今天就安全教育這個話題我想和各位家長一起探討關(guān)于孩子安全教育的問題

1、學(xué)校對學(xué)生安全教育的積極性

昨天,，學(xué)校為保證學(xué)生的在校安全,，上至領(lǐng)導(dǎo)下至各班主任與任課教師對學(xué)生的人身安全以及如何防范突如其來的危險都進(jìn)行了嚴(yán)格的周密的安排。平常班主任利用班會時間充分宣傳學(xué)校的安全措施,，講解對突發(fā)事件的處理方法,，對學(xué)生的安全教育意識起到了一定的積極性作用。

2,、學(xué)校利用多種教育方式,，提高學(xué)生的安全防范意識家長座談會發(fā)言稿開學(xué)伊始學(xué)校就通過各班的黑板報，并舉行了抗震防火演練,，利用

3,、學(xué)校、家庭雙方對學(xué)生安全的重視,。

學(xué)校的安全教育工作畢竟是有限的,，需要家庭教育的積極配合,，雙方建立互信機(jī)制，家長與學(xué)校建立良好的渠道關(guān)系讓學(xué)生在學(xué)校讀好書,，不受安全威脅,，同時家長要嚴(yán)格監(jiān)督嚴(yán)格操縱孩子的周邊環(huán)境安全。

學(xué)校與社會都暗藏著許多不確定的影響孩子健康成長的危險,，這些與學(xué)生自身有關(guān)更與老師和家長的教育有直接聯(lián)系,。老師與家長要著重強(qiáng)調(diào)學(xué)生在校內(nèi)校外需要特別注意的與安全有關(guān)的問題：

1、嚴(yán)禁玩水（游泳）,，杜絕孩子到井邊,、河邊玩耍，防止出現(xiàn)溺水死亡事件,。

2,、嚴(yán)禁接觸與電有關(guān)的容易出現(xiàn)危險的電器，如：亂拆家用電器,、攀爬電線桿,、亂扯掉在地上的電線等，就這些方面我們需要通過講解與電有關(guān)的生活常識讓他們從小樹立知科學(xué)會用科學(xué)的習(xí)慣,。

3,、注意交通安全，要提醒孩子注意公路上行駛的車輛,，防備交通事故在自己孩子身邊發(fā)生,。同時嚴(yán)禁學(xué)生在放學(xué)路上或者周末、假期在公路上追逐,、打鬧,、

嬉戲。

4,、嚴(yán)禁玩火,，禁止孩子在學(xué)校、公園,、小區(qū)內(nèi)隨便玩火,，以免造成火災(zāi)威脅人身安全的事故。家長和學(xué)校需要認(rèn)真教育知曉基本的消防知識與自救知識,。

5,、嚴(yán)禁帶兇器、銳器,，如：小刀,、水果刀、打火機(jī),、銳利物等,，這些物品容易戳傷、劃傷人,，家長與老師必須嚴(yán)令禁止學(xué)生私藏或者購買違法小販出售的一些危險性較大的玩具槍與刀,。

6、防騙,，不要和陌生人搭訕,，不要隨便接受陌生人的食品、飲料,，防備拐騙兒童的犯罪人員進(jìn)行敲詐勒索,。

7、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,，注意飲食安全,，防范傳染病的發(fā)生

8、上學(xué),，放學(xué)要按時,，不要在外逗留。

上述各條需要家長與學(xué)校共同監(jiān)督實施,，這樣才能保證學(xué)生在任何時候都不會出現(xiàn)危險,。只有這樣才能真正做好學(xué)生的安全教育工作,。

學(xué)校教育為學(xué)生制造了美好的環(huán)境,，那么家庭教育也要做好學(xué)校的可靠助手，把學(xué)生的安全教育做到最好乃至更好,，使學(xué)生真正快樂健康的成長，,?？傊?，家庭、學(xué)校應(yīng)攜手制造安全的學(xué)習(xí)環(huán)境讓學(xué)生在和諧中成長,，在和諧中學(xué)習(xí),。

家長會學(xué)校發(fā)言稿1500字左右 家長會校長發(fā)言稿篇二

尊敬的老師，親愛的家長朋友們：

大家好,！

今天我看到大家溫馨的面孔,，我想說的是：咱們都是一家人！都是充滿正能量的一家人,！一群人,，一件事，一輩子,！

我是xx的家長,，也是一個教育人，我是做xx早教的,。非常感謝方老師給予我這么好的一個機(jī)會,，代表家長發(fā)言。

說實話,，自從xx進(jìn)入方老師班以后,，他像變了人似的，進(jìn)步很大,，學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍潛音默話的影響他學(xué)習(xí)的每一分鐘,，在這里，我非常感謝遇見的所有老師,。

我從四個角度做一下家園共育,。

1、好習(xí)慣的養(yǎng)成決定一個人的一生,，每天早晚自習(xí)老師各給你們延長10分鐘,，這個習(xí)慣就很好，一天延長20分鐘,，一星期一個月一個學(xué)期,，我們就比其他人多學(xué)習(xí)很多小時。我主張你們不要太熬夜,，有個好作息,，有個好身體。充分利用好課堂上的每一個45分鐘,。上課全神貫注地聽,，跟著老師的思路走，帶著問題聽課,。

2,、學(xué)習(xí)不怕不會，就怕不認(rèn)真學(xué),。請孩子們記?。翰灰獑栕约盒胁恍校灰獑栕约合氩幌耄绻?，你就要,，如果要，你就能,，如果能,，你就一定贏,。永遠(yuǎn)記得自己想要的,，而不是所恐懼的。相信自己,，欣賞自己,，鼓勵自己，肯定自己,，才能成就自己,。

3、快節(jié)奏的生活讓我們做家長的不免煩躁,，發(fā)牢騷,，請孩子們也多理解家長的良苦用心，在咱們河南大人口的省份,，咱們唯一的出路就是要考上好大學(xué),，你們出生的地方不是北上廣幾個有名大城市，你們就得把握當(dāng)下的時間考出高分?jǐn)?shù),，才能有個好未來,。

我要感謝方老師，吳老師,，路老師為咱們班建一個有正能量的班級群,，之前的所有群里感動我都不說了，但我很佩服方老師生完二寶,，滿月就給咱們孩子代課,，王老師擔(dān)三個班的課兩個班的班主任，他們和咱們一樣,，也是普普通通的上有老下有小的一家人,。謝謝你們舍小家為大家的精神。謝謝??！特別就最近我看群信息，看到孩子們在數(shù)學(xué)課上講臺講課,，給孩子鍛煉的好機(jī)會,。這個做法就很好，現(xiàn)在的孩子上學(xué)都上傻了，回老家不會給親戚鄰居主動說話,。群里的視頻我看了一遍又一遍,，在我最不經(jīng)意的時候看到最溫暖的一慕，讓我覺得一瞬間的感動,！謝謝老師,，謝謝你們，孩子交給你們,，我放心,。

1、我們要不斷學(xué)習(xí)做合格的父母,，多與孩子溝通,，要和孩子做朋友，現(xiàn)在這個年齡段的孩子正處在青春發(fā)育期,，我們盡量理解和尊重孩子,，不要和孩子發(fā)生正面沖突，學(xué)會鼓勵,。

2,、陪伴是送給孩子最好的禮物。缺乏安全感小朋友也有中學(xué)生也有,。孩子是我們生活的一部分,，而我們卻是孩子生活的整個天空。

3,、挫折教育,，這次期中考試，鄭遠(yuǎn)博考的不太理想,，但我會給你他說數(shù)學(xué)再細(xì)心一點(diǎn)可以提高幾分,，英語單詞和語法多背多運(yùn)用可以再提多少分，語文多閱讀多做題可以提多少分,，副科再多背點(diǎn)可以提高點(diǎn)分?jǐn)?shù),。委婉一點(diǎn)說，不要太多嘮叨,。

4,、自己孩子的教育，第一責(zé)任人應(yīng)該是家長,，而最了解孩子的也是家長,，教育不是服務(wù)，它是心靈層面的引導(dǎo)和滋養(yǎng),。家長對待老師的態(tài)度是尊重和信任,，所以，請善待每一位老師，特別是那些為您孩子好,，對你孩子嚴(yán)厲的老師,。

我們xx早教課上講的，孩子現(xiàn)在所有的問題,，都可以從咱們家庭中找到答案,。孩子的起點(diǎn)是父母的肩膀。所以,，我也反思一下自己,。

1、曾經(jīng)以為培養(yǎng)孩子就是付出,，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)孩子也是一種收獲,。

2、曾經(jīng)以為我們扶養(yǎng)孩子長大,，現(xiàn)在明白孩子讓我們再次成長

3、曾經(jīng)以為教育就是能量的輸出,，現(xiàn)在領(lǐng)悟到教育其實是能量的交換,。

我希望咱們家長都能做一個開明的父母。記住一句話：孩子是我們甜蜜的負(fù)擔(dān),！

最后祝愿所有的老師們工作順利,，永遠(yuǎn)年輕。在照顧好咱大家庭的同時也照顧好你們的小家,！

祝愿孩子們有個好身體,，好成績好未來！

本周日是母親節(jié),，老師在孩子眼里就是父母,，請允許xx為方老師吳老師路老師獻(xiàn)花，謝謝你們啦,！

家長會學(xué)校發(fā)言稿1500字左右 家長會校長發(fā)言稿篇三

如今社會比較浮躁,、功利，而作為中學(xué)生,，正是世界觀,、人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期,。在這個階段,，他們極易受到別人的影響，不管是好的還是壞的,，所以,，我們家長能做的就是給他們正能量。

我們家里每天都放著“中國之聲”新聞頻道，邊聽邊與孩子討論新聞中的人與事,，大到國際形勢,，小到身邊的誠信榜樣……在這過程中，孩子的心胸越來越開闊,，解決問題也越來越理性,。因為她把小我放到了整個世界中。

而我,，也成為她的正能量老媽,，不僅給她正向的、積極的能量,，而且每當(dāng)她遇到挫折,、困惑，難過的時候我都會默默地陪伴她,，靜靜地給她寫一張張紙片,，或鼓勵或共情或者什么也不做，把她抱在懷中,，讓她盡情地把情緒發(fā)泄出來,，然后慢慢平復(fù)。人,，沒有一帆風(fēng)順的,，失敗了再爬起來，收拾好心情,，重新出發(fā),。

我們70后是聽著老師、家長的話長大的,，因為那時候,，長輩們的經(jīng)驗是最難得的。而如今,，信息爆炸的時代,，孩子們獲取知識的渠道不再僅僅是父母、長輩,，更多是互聯(lián)網(wǎng),。所以，他們在我們眼中成為叛逆的一代,，跟我們頂嘴,、時時質(zhì)疑我們的觀點(diǎn)。如果還按老一套,，對孩子壓制是行不通的,。這時候,，我們需要走進(jìn)孩子的內(nèi)心，成為他們的知心朋友,。

中學(xué)生,，正值青春期，青春期的特點(diǎn)是：一方面,，他們想要獨(dú)立,，想極力擺脫父母的束縛，而另一方面,，他們又是不成熟的,，對父母還有著深深的依賴，正是這一特殊的矛盾造成了青春期的孩子迷茫,、困惑,，再加上交友的渴望而深深的不安。這時候,，孩子們需要的是一個朋友,，能聽他們傾訴、給他們建議,、鼓勵與理解的朋友,；如果這時候，你去嘮叨,、訓(xùn)責(zé)，不能理解這個“心理斷乳期” ,，也稱為“人生第二反抗期”的孩子,，那只能是針尖對麥芒，青春期碰上了更年期,。青春期的孩子比任何時候更需要關(guān)心與愛護(hù),。

我與女兒，親子關(guān)系較好,，她遇到什么事都會跟我訴說,，學(xué)校的、老師的,、同學(xué)的,、有趣的、好玩的……所以,，雖然女兒班上的老師和同學(xué)很多不認(rèn)識,，但感覺卻是那么的的熟悉。

女兒一直熱衷于參加各種社會活動,、學(xué)?；顒?，可能因為她的性格比較活潑、開朗,，用老師的話說就是---陽光,。我很支持女兒，因為在這些活動中,，她鍛煉了各方面的能力,，并提高了自己的綜合素養(yǎng)。但同時我告訴她一句話：“學(xué)生的職責(zé)就是學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)好再發(fā)展其它的愛好,，那是錦上添花，如果因為活動耽誤學(xué)習(xí),，那就是本末倒置,。”

學(xué)習(xí)一定是要放到首位的,，這就要求上課認(rèn)真聽講,、仔細(xì)完成作業(yè)，及時復(fù)習(xí),，提高效率,，有不會不懂的一定要去請教老師和同學(xué)。說句實話,，咱們孩子是比較幸運(yùn)的,，作業(yè)相對來說比較少，一方面給孩子保證了充足的睡眠,，另一方面,，學(xué)有余力的孩子可以根據(jù)個人情況查缺補(bǔ)漏，進(jìn)行有的放矢的復(fù)習(xí),。

我始終相信：沒有隨隨便便就能成功的,，一份耕耘一份收獲。學(xué)習(xí)不能耍小聰明,，只有腳踏實地,，刻苦努力。其實從孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)能預(yù)知到孩子的考試成績,，只要看他在書桌前都做了些什么就明白了,。孩子還是小，約束力,、自制力不強(qiáng),，容易受到同學(xué)、網(wǎng)絡(luò)的影響,，這時候家長一定要把好關(guān),，幫助孩子克服愛玩游戲,、愛看網(wǎng)絡(luò)小說的習(xí)慣，把他拉回到現(xiàn)實中來,。

特別喜歡龍應(yīng)臺的這段話：孩子,，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績,，而是因為我希望你將來會擁有選擇的權(quán)利,。選擇有意義，有時間的工作,，而不是被迫謀生,。當(dāng)你的工作在你心中有意義，你就有成就感,；當(dāng)你的工作給你時間,，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán),。成就感與尊嚴(yán),，給你快樂！

不得不承認(rèn),，孩子們長大了,。當(dāng)升入中學(xué)，女兒跟我說：“媽媽,，學(xué)習(xí)是我自己的事”時,，心里確實有些失落，但該放手還是要放手,，孩子就像手中的風(fēng)箏,，你只有把線放得長一些再長一些，他才能飛得越來越高,。

孩子是一個獨(dú)立的個體，她從來不屬于我們,，做父母的總是想把孩子當(dāng)成私有財產(chǎn),，想去控制他，管理他,，想讓孩子按照自己設(shè)定的目標(biāo)前行,。我以前也有這種想法，但通過不斷地閱讀育兒書籍,，特別是專業(yè)學(xué)習(xí)心理咨詢師后有了很多的感悟,。

給孩子時間，讓她有機(jī)會跟自己在一起,，傾聽自己內(nèi)心的聲音,，整理自己紛繁的心情,；給孩子空間，學(xué)習(xí)的時候不要去打擾他,，他有自己的世界,，他可以有自己做主的機(jī)會。女兒經(jīng)常對我說“媽媽,，你真好,。”因為很多事情,，我會給她建議,，但做決定的權(quán)利屬于女兒。因為是自己做出的決定,，她就要盡力去努力去拼搏,，并且也要承擔(dān)選擇后的結(jié)果。這同時也是培養(yǎng)孩子責(zé)任心的最好方法,。

父母是孩子的榜樣,，從孩子身上能看到我們家長的影子，是積極的還是消極的,？是正能量的還是負(fù)能量的,？是愛閱讀的還是只玩手機(jī)、電腦的,？是上進(jìn)的還是得過且過的,？

家長在做，孩子在復(fù)制,。言傳身教一個都不能少,。其實教育孩子最好的方法就是做好自己，而育兒只是副產(chǎn)品,。孩子從父母身上感受到愛與快樂,，那她也會笑起來。

如果她在家寫作業(yè)的時候,，你捧著一本書在讀,，孩子會是什么心情？換言之,，如果是在玩電腦游戲,，看手機(jī)微信呢？如果你時時抱怨這個社會如何不公平,，全是假的,、空的，那孩子又如何能去拼搏,，想用自己的能力去證明自己呢,？

其實算起來,，孩子在學(xué)校的時間比和我們父母待在一起的多的多，老師對孩子的觀察與了解也會更加細(xì)致,、全面,，并且是放到了群體中的，所以也更加直觀,、準(zhǔn)確,。當(dāng)孩子在學(xué)校遇到問題的時候，要及時跟老師溝通,，多聽老師的建議,。如果你每天在孩子耳邊說的都是老師如何辛苦、如何不容易,，面對的是一個班四,、五十個孩子，而爸爸媽媽只你一個就那么累,，孩子就會從心底尊重老師,、感激老師、喜歡老師,，隨便也會喜歡上這門功課,。有句話叫----興趣是最好的老師，因為喜歡會迸發(fā)出更多的熱情與動力,，想不學(xué)好都難哦,。 有機(jī)會，我們要多與老師交流,，不管是在學(xué)習(xí)上,，還是品行上、習(xí)慣上的,。記得剛?cè)氤跻?，女兒的閱讀理解總是扣很多分，我有些著急,，便給韓老師打了電話,。老師說，一是閱讀,，不一定是大部頭的，像《意林》《讀者》這些都很好,、二是摘抄,，三是聽新聞，四是多跟孩子討論,。經(jīng)過這一年多的努力,，孩子的閱讀水平進(jìn)步很大,。還有上次，女兒的物理成績不理想,，家長會后我去了老師辦公室,，讓老師幫忙分析一下卷子，看看問題到底出在哪里,，經(jīng)過老師的指點(diǎn),，孩子有了進(jìn)步。當(dāng)然,，跟我們聯(lián)系最多的還是班主任,，孩子有時浮躁了、貪玩了,、哪地方做得不對了,，臧老師都及時跟我聯(lián)系。孩子遇到問題的時候正是教育的最好契機(jī),，也是孩子進(jìn)步的一個臺階,，就看家長如何去看待，如何去處理,。還有,，孩子們都比較聽老師的話，她的一句話能抵上我們家長的十句,，所以遇到問題能請老師幫忙也是一個捷徑,。

每個老師都希望家長能多多關(guān)注自己的孩子，也樂于家長與他們溝通交流,，共同把孩子的學(xué)習(xí)成績提高上去,，所以，我們不要有什么顧慮,，在不打擾老師的前提下,，大膽溝通吧。 每個孩子都有自己的特色,，做父母最重要的任務(wù)是找出自己孩子的優(yōu)勢所在,，并不斷地去鼓勵他、激勵他,，讓他在體驗中獲得成功,，找到自信，并將這種熱情與自信帶到學(xué)習(xí)中去,。

每個孩子都是天使,，都是上天派來幫我們完成父母這個角色的。讓我們懷一顆感恩的心，多給孩子擁抱與親吻,，讓他們感受到來自父母真切的愛與關(guān)懷,。今天剛巧是世界微笑日，回家對孩子微笑吧,，不管他的成績是進(jìn)步了還是暫時退步了,，有你的鼓勵與支持，孩子們一定會越來越好,。

最后套用一句網(wǎng)絡(luò)流行語來結(jié)束我的發(fā)言：養(yǎng)兒雖易,，育兒不易，且行且珍惜吧,！謝謝大家,。

家長會學(xué)校發(fā)言稿1500字左右 家長會校長發(fā)言稿篇四

你們好!首先我代表學(xué)校全體教職工對各位在百忙之中抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎，對大家關(guān)心教育,，支持教育的行動表示衷心感謝,，同時，也懇請大家對學(xué)校管理建設(shè),、教育,、教學(xué)、教研等各個方面提出寶貴意見,。

本次家長會我主要談兩方面的問題:

一,、學(xué)校的管理

1、我校的育人原則是“先成人,、后成才”,，為學(xué)生一生奠基。本著這個原則學(xué)校制定了各項規(guī)章制度,。每一項每一條規(guī)章制度的制定都是本著對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的原則而制定的,。

2、民族的興亡在教育,，教育的關(guān)鍵在教師,。在工作中，我們要求教師們不僅要傳授給學(xué)生知識,，更重要的是通過言傳身教,，使學(xué)生懂得做人的道理。以教師的品德培養(yǎng)學(xué)生的品德,，以教師的能力培養(yǎng)學(xué)生的能力,，以教師的理想培養(yǎng)學(xué)生的理想，以教師的情操陶冶學(xué)生的情操,，以教師的境界提升學(xué)生的境界,，以教師的人格塑造學(xué)生的人格,，達(dá)到一個以人育人共同發(fā)展的育人目標(biāo)，這就要求全體教職員工時刻以教書育人為己任,，努力塑造自己成為一名合格的人民教師。

3,、“好習(xí)慣就是好人生,。”學(xué)校對學(xué)生的養(yǎng)成教育常抓不懈,，本著“先成人,，后成才”的原則，對學(xué)生進(jìn)行高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,。從生活中點(diǎn)滴小事抓起，對學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化教育,。通過規(guī)范教育使學(xué)生真正達(dá)到會生存,、會求知、懂合作,、懂尊重,，有愛心、有追求,、有責(zé)任感的合格社會公民,。

4、學(xué)校的規(guī)章制度需要教師領(lǐng)會,、內(nèi)化,、貫徹、落實,。學(xué)校通過學(xué)生的日常行為表現(xiàn)對教師對學(xué)校規(guī)章制度的落實情況進(jìn)行考核,。學(xué)校教務(wù)處、政教處每天要對教師的教學(xué),、班主任的管理進(jìn)行考核,，做到每天有考核、周周有公布,、月月有總結(jié),。目的是規(guī)范教師的教育教學(xué)，增強(qiáng)教師的責(zé)任意識,，真正履行好教書育人的職責(zé),，不辜負(fù)各位家長的厚望和社會的重托。

我們堅信有了科學(xué)的學(xué)校管理,、和-諧的教育環(huán)境,，就一定能讓每一個學(xué)生獲得發(fā)展和成功!

在近幾年的中考中，我校連創(chuàng)佳績，學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量,、育人成果和校園安全等各項工作贏得了社會的一致好評,。

二、下面我來重點(diǎn)談一談家庭教育問題,。

在全面實施素質(zhì)教育的今天,，家庭教育、學(xué)校教育,、社會教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱,，家庭教育是基矗目前，廣大家長對家庭教育重要性的認(rèn)識普遍提高,，家庭教育條件有了明顯改善,，家長參與教育的意識和學(xué)習(xí)家庭教育知識的自覺性、積極性大大提高,。家長對子女教育的責(zé)任心,、使命感顯著增強(qiáng)。但是與目前教育教學(xué)形勢的發(fā)展要求相比,，我們農(nóng)村家庭教育方面仍明顯滯后,，還有著太多的事情需要我們來做。

白中的每一位學(xué)生,，雖說是屬于在座的每一位家長,，屬于各自不同的家庭，但是,，他們的大部分時間并不家中渡過,，而是在學(xué)校渡過，在座的每一位家長,，雖說對你的孩子擁有絕對的監(jiān)護(hù)權(quán),，但是你們與孩子相處的時間也并不多，相反,，孩子絕大多數(shù)的時間是生活在學(xué)校之中,，成長在老師的教導(dǎo)之下。因此,，作為一個家長,，如果確實關(guān)注孩子的成長與成才的話，就應(yīng)該毫不懷疑地主動加強(qiáng)與學(xué)校和老師之間的交流與合作,，就應(yīng)該時刻關(guān)注孩子在校的學(xué)習(xí)情況和生活情況等等,。所以說，家校聯(lián)系在一個孩子的成長過程中,，有著極其重要的意義,。必須引起我們的高度重視,。

下面我分別從孩子培養(yǎng)的兩個核心方面談?wù)勎业目捶?

1、給孩子以智愛而不溺愛,。

什么叫溺愛?溺愛就是不論孩子的要求合不合理,，都一味的去滿足他。智愛和溺愛的區(qū)別是:智愛是全面的關(guān)心,，尤其是關(guān)照孩子的心靈;而溺愛是片面的關(guān)心,，只關(guān)照孩子的表面需要。那么,，我們該怎樣做?

首先，要教給孩子生存的本領(lǐng),。教孩子學(xué)會生存,，這是做父母首要的責(zé)任。

曾有人對xx年60多位高考狀元進(jìn)行了調(diào)查,，在調(diào)查時給他們提出的問題是相同的:“你的父母最關(guān)心你什么,。”從每一個人那兒都得到一個相同的答案,，但這個答案不是“學(xué)習(xí)”,，而是“做人”，這就是成功教育和不成功教育的根本區(qū)別,?！弊鋈私逃浅晒逃撵`魂。狀元父母們抓住了育人的“綱”,，綱舉目張,，只要做人做好了，其他問題也就迎刃而解了,?！?/p>

各位家長知道動物之王老虎是怎么培養(yǎng)幼虎嗎?據(jù)有關(guān)專家提供的資料講到，母虎撫養(yǎng)幼虎有三個過程,。開始,，它出去捕食回來，把最嫩的肉用爪子撕成碎片,，喂給幼虎吃;后來,，它捕食回來，自己把肉吃掉,，把剩下的肉骨頭扔給幼虎;再后來,，它捕食回來，自己把肉吃掉,，把骨頭扔掉,，幼虎上前要吃,，它就沖著它怒吼，伸出抓子阻擋,，不讓幼虎吃,。這樣過了好幾天，幼虎餓得實在受不了,，就會離開母親,，自己去找食吃。開始,，幼虎走了幾步回頭來,，母虎就沖它怒吼，揚(yáng)起尖利的前爪,，幼虎又轉(zhuǎn)過頭去往前走,。這樣反復(fù)幾次，直到幼虎真正離開,。這種“殘忍”的愛,，逼幼虎長大。動物尚能如此,，何況人呢?

美國巨富——石油大王洛克菲勒家族教育子女的故事給我們樹立了良好的典范,。洛克家族有五個兒子，有人曾這樣警告“任何人有你的錢財和五個兒子,，家里就有可能出現(xiàn)至少四個敗家子,。”但事實相反,，洛克家庭的孩子沒有享受過任何超級富人的待遇,，沒有游泳池，沒有網(wǎng)球場,，沒有棒球常在洛家莊園,，孩子們穿著同雇工兒子一樣的普通游戲服裝，玩著自行設(shè)計的種種游戲,。關(guān)懷,，但并不溺愛，先教育他們做好人,，這是洛克菲勒家教育子女的一個特點(diǎn),。

每星期六早餐之后，五個孩子一個一個排隊走進(jìn)父親的辦公室,，從童年時代起到離家上大學(xué),。每個人用這種方式取得一周的零花錢。有趣的是,，每個孩子在領(lǐng)到津貼時還得到一個小帳本,，用來記怎樣處理錢,。津貼的數(shù)目總比需要的少，而且無法索取,，于是未來的富豪們開始做家務(wù)事掙錢:逮到走廊上的蒼蠅每一百只一角,，捉住閣樓上的耗子每只五分，背柴火,、垛柴火和拔草每小時若干,，等等。納爾遜和勞倫斯,，當(dāng)一個九歲,、一個七歲的時候就取得了擦全家皮鞋的特許權(quán)，皮鞋每雙五分,，長統(tǒng)靴每雙一角,。家中仆傭成群，但孩子們從小要學(xué)會生活自理,。父親帶頭補(bǔ)衣服給他們看，教他們怎樣折迭衣服和整理旅行箱,。

在這種嚴(yán)格要求之下,，五個子女終于沒有一個成為敗家子，不僅接下了他的班,，還發(fā)展了洛克菲勒家族的事業(yè),。

由此可以看出，關(guān)心不僅要關(guān)照孩子的物質(zhì)需要,，更重要的應(yīng)該關(guān)照孩子精神世界的成長,。溺愛者看不到后者，只會從表面看到孩子愛吃冰激凌,，愛去“麥當(dāng)勞”,、“肯德基”，結(jié)果這種嬌慣只能促成孩子養(yǎng)成了自私,、懶惰的壞毛玻

愛并不是壞事情,。對孩子的愛應(yīng)該越多越好，實在沒有必要收起來一半,。洛克家族對孩子不可謂不愛,，但不是僅僅從物質(zhì)上去滿足孩子們的要求，是教會他們學(xué)會做人,、學(xué)會勤勉節(jié)儉,，珍惜財富，先做好了人,，然后才談得上成才,。這樣的愛才是智愛,。“只懂得物質(zhì)上滿足孩子的所謂愛,，連母雞都會”,，嚴(yán)格說已經(jīng)夠不上人類愛的現(xiàn)代水準(zhǔn)。人類理智的愛應(yīng)該意味著關(guān)心,、理解,、責(zé)任和尊重四個方面。

2,、培養(yǎng)孩子可發(fā)展的資源,。

①責(zé)任意識，父母應(yīng)當(dāng)時時想著讓孩子承擔(dān)自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任,、如做錯事,，讓他受到懲罰，在家里做家務(wù)勞動等等,。

②懂得愛別人,，讓孩子學(xué)會關(guān)愛，如尊重父母,，孝敬老人,，說話有禮貌等等。這是父母必須為孩子上好的一堂課,。(步入社會周圍需要的是懂得關(guān)愛別人的人,，而不是自私，以我為中心的人,，有助于事業(yè)的發(fā)展,。)

③善良教育。美國作家享利鈥⒄材匪顧擔(dān)松腥魘親鈧匾?，嫡浕是善鳞E詼巧屏跡諶巧屏肌s型樾?，懂得关爱，震}侵閎松呦虺曬φ鬧匾蛩亍?/p

④良好的心態(tài),，樂觀,、輸贏、爭娶放棄,。

執(zhí)著追求,，冷靜面對，能放能收,，樂觀豁達(dá)的良好心態(tài),。

⑤守規(guī)則、規(guī)則意識,，秩序意識,。

沒有規(guī)矩不成方圓,。無論家庭、社會,、集體,、規(guī)矩意識是一個人基本素質(zhì)的體現(xiàn)，有了規(guī)矩才能受到尊重,、歡迎,，也只有有了規(guī)矩才能分享生活的樂趣。

珍惜,，理解父母的不易,，父母要告訴孩子掙錢的辛苦，教會學(xué)生珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,，教會學(xué)生懂得感恩。

⑦讓讀書成為孩子的終生習(xí)慣,。

學(xué)校學(xué)的知識是有限的,，要培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，讀書的好習(xí)慣,，這是一個人一生取之不盡,，用之不竭的源泉。

各位家長朋友,，家庭教育和學(xué)校教育的目的是一樣的，都希望把孩子培養(yǎng)成才,。那么,，讓我們給孩子以尊重和理解，給學(xué)校以尊重和理解,。也只有尊重和理解,，學(xué)校才能按教學(xué)規(guī)律辦事，孩子才能產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動力,。真誠的希望各位家長遵循教育規(guī)律,，參與到學(xué)校的教育教學(xué)中來，成為學(xué)校教育的參與者,、支持者和同盟軍,，讓我們家校攜手，共同為學(xué)生營造一個溫暖,、健康,、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，從而使學(xué)生真正健康成長,。最后,，我對各位家長提幾點(diǎn)建議和希望:

1,、勤聯(lián)系，不僅要與班主任聯(lián)系,，而且要與任課教師聯(lián)系

2,、理解支持周六上輔導(dǎo)課。競爭的需要,，改革的需要,。

3、支持孩子適當(dāng)購買輔導(dǎo)資料,。

4,、正確看待這次期中考試的成績，成績差了,，不要一味的責(zé)怪,，要分析原因。

5,、住校生家長不僅要關(guān)心孩子的生活,，還要關(guān)心他的思想和學(xué)習(xí)，要經(jīng)常與學(xué)校聯(lián)系,。

尊敬的各位家長:

我堅信,，有了您的配合，有這批愛崗敬業(yè),、樂于奉獻(xiàn),、充滿活力、有愛心,、有耐心,、有事業(yè)心的教師隊伍，您的孩子一定會健康地成長,。讓全體師生與您一起同心同德,，為學(xué)生美好未來共同努力。

家長會學(xué)校發(fā)言稿1500字左右 家長會校長發(fā)言稿篇五

首先,，歡迎各位家長的到來,，我代表我們13班全體同學(xué)先說一句“你們辛苦了”。我想各位家長都開過很多次家長會了,，家長會嘛,，大家坐在一起談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)，交流交流教育孩子的經(jīng)驗,，歸根到底一句話：“關(guān)注孩子的成長”,。

我現(xiàn)在現(xiàn)在講臺上發(fā)言，是因為這次期中考試我的進(jìn)步較大，下面我就先來分享一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗：

1.現(xiàn)在我們在這里學(xué)習(xí),，正如老師所說大家都是考來的,，誰也不比誰差什么，首先我們要做到目標(biāo)明確,，知道現(xiàn)在自己正在做什么,，自己應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么,！

2.關(guān)于夢想大家都知道,，咱們從開學(xué)到現(xiàn)在，開了好多次班會了,，并且多次提到了“夢想”這個字眼,！每次班會都像心靈雞湯，但對幾個人起到長久作用了呢,？大家肯定都有一個夢想,，但心里又在想他太遙遠(yuǎn)了！那么問問自己為之奮斗了嗎,？大家可以在心里不斷提醒自己,，告訴自己：“i have a dream ”

3.關(guān)于“為什么學(xué)習(xí)”！肯定誰都有一個想法,，包括我以前,，自己現(xiàn)在學(xué)習(xí)好壞不能代表著將來的發(fā)展！我認(rèn)為現(xiàn)在學(xué)習(xí)好壞是不代表什么,，但它卻是你的資本,，這種資本會隨著你不斷努力來積累，最終量變到質(zhì)變,，厚積薄發(fā),！最后還有很重要的一點(diǎn)，那就是堅持,！恒心！堅持一個小習(xí)慣,，每天都去完成他,！這樣會有一個意想不到的變化！

接下來我想對各位叔叔阿姨說：

1.關(guān)注孩子的一切,，不僅從成績方面,，還有孩子的交友啊，在家都干什么,，并且在孩子在家的時候多和他們談心,！談?wù)労⒆佑惺裁磯粝耄?/p>

2.關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)成績，首先加壓是必須的，在談話中讓孩子知道自己面臨什么問題,，有什么樣的壓力,！在這其中鼓勵也是必不可少的，當(dāng)孩子有一些小的成就時,，就要鼓勵孩子,，多說：“我相信你”這樣的話！讓孩子有成就感,，當(dāng)孩子心中有成就感時就會充滿正能量,，不斷努力做更好的自己。

家長會學(xué)校發(fā)言稿1500字左右 家長會校長發(fā)言稿篇六

尊敬的各位家長：

你們好,！

首先,，感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，感謝大家對我們班級工作的支持和幫助,。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時家長也能夠積極有效的參與到學(xué)生的教育管理中來。

可能每一個孩子都是家里的寶貝,，在家里只要他們有什么要求,，無論合理與否，家長都會盡量滿足,，因為我們覺得孩子很可憐,，格外心疼他們。但是孩子最終是要離開父母,，走向社會,。大家有沒有想過那時他們怎樣生活？當(dāng)今社會競爭相當(dāng)激烈,，而我們的孩子要和那些普通人一起競爭,，我們沒有一點(diǎn)優(yōu)勢。現(xiàn)在普通孩子個個都在拼命的努力學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)知識,、學(xué)習(xí)技能，而我們還在處處保護(hù)著我們的孩子,，怕他們受到一點(diǎn)點(diǎn)委屈,，怕他們吃苦，怕他們累著,。大家可曾想到這樣的愛是一種溺愛,，會阻礙孩子的發(fā)展,。

我先向各位家長介紹一下學(xué)校的情況：學(xué)校給孩子創(chuàng)造了良好的環(huán)境，學(xué)校內(nèi)的各種康復(fù)訓(xùn)練器材,、體育器材,、學(xué)習(xí)教具等都比較完備，并且爭取各種機(jī)會和力量為學(xué)生們爭取補(bǔ)貼和補(bǔ)助金,，只要是對學(xué)生有利的,，學(xué)校一定盡全力爭取。

我再對班級情況做一下簡單的分析：本班有１２名學(xué)生,，男生８人,，女生４人。本班的孩子在性格,、學(xué)習(xí)程度,、社會適應(yīng)方面相對來講也是不錯的。尤其是在生活能力方面,，每個孩子都有了很大的進(jìn)步,，

這些進(jìn)步都是大家有目共睹的。因為本班孩子的年齡差異大,，有的已經(jīng)成年,，在待人接物方面予以指導(dǎo)；有的正值青春期,，在生活中要有意識地對他們進(jìn)行青春期的心理健康教育,。最后，向各位家長們匯報一下我的工作：這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任本班的班主任,，同時任教勞技,，織圍巾課程。還在教室辦公,，一天中有一半以上的時間和孩子們在一起,，所以對每個孩子的各個方面都有較深刻的了解。我喜歡和孩子們在一起活動,，每次陽光活動我都會和他們一起跑步,、跳遠(yuǎn)、做游戲??當(dāng)然我也有我嚴(yán)厲的一面,，我認(rèn)為他們和普通的孩子是一樣的,，所以無論在課堂上還是在活動課上，我都會讓他們保質(zhì)保量的去完成任務(wù),，不放過一個偷懶的學(xué)生,。另外,，就本班孩子以后的工作安置問題發(fā)表一下我個人的看法,，按照國家規(guī)定的年齡標(biāo)準(zhǔn)來看，本班已經(jīng)有好幾個孩子已經(jīng)成年，其余的都已經(jīng)接近成年人的邊緣,，所以孩子以后的就業(yè)安置問題是目前擺在我們的頭等大事,。我校開設(shè)了勞動技能培訓(xùn)班，將來,，部分同學(xué)可以參加學(xué)習(xí),，為就業(yè)打好堅實的基礎(chǔ)。另一方面,，我們要充分調(diào)動起各種有利的條件為孩子的將來打算,，可以和殘聯(lián)聯(lián)系，找有關(guān)單位,，希望能夠得到他們的幫助,。

最后，我希望家長能經(jīng)常與我們交流,，讓我們“一切為了孩子,，為了孩子的一切”而攜手努力。

家長會學(xué)校發(fā)言稿1500字左右 家長會校長發(fā)言稿篇七

各位家長：

首先,，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝,！對我們學(xué)校和班級工作的支持表示感謝。

在各位家長的密切配合下,，在各位任課教師的悉心教育下,，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級的工作走在學(xué)校前列,。

召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長,、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材,。

我相信,，這次家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功,！

今天的會議有四項議程：

一是有我就這一階段教育教學(xué)情況向大家作一個匯報,，并針對班級存在的一些問題和近階段學(xué)生生理、心理特點(diǎn),，談?wù)劶彝ソ逃姆椒捌渲匾?，希望得到各位家長的理解、配合和支持

二是請我們班的家長交流一下自己教育自己孩子的方法

三是請各位家長與課任老師結(jié)合學(xué)生實際,，就自己感興趣的話題進(jìn)行交流,。

四是我受孩子們的托付,，幫他們完成他們和自己爸爸媽媽的溝通問題，能夠在家和在學(xué)校一樣開心,，幸福,，健康的成長。

我們班現(xiàn)共有學(xué)生xx人,。班級教育教學(xué)秩序井然,，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽,，學(xué)生生活,、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。在一種關(guān)愛,、寬容的環(huán)境中,，在一種教學(xué)相長的氛圍里，老師的悉心教育,，家長的正確引導(dǎo),，使我們班基本形成了一個有凝聚力，有戰(zhàn)斗力的班集體,。

老師工作嚴(yán)謹(jǐn),，作風(fēng)正派，態(tài)度認(rèn)真,，他們精心設(shè)計每一堂課,，仔細(xì)批改每一次作業(yè)，耐心解答每一個問題,，其中考試的成績,、多次比賽獲得的榮譽(yù)、每次學(xué)校檢查之后的評價都是最好的證明,。

同學(xué)們越來越喜歡自己的班,、喜歡自己的老師。

學(xué)生在成績進(jìn)步的同時,，其它各方面的能力也有了較大的提高,，從他們自我組織參加的各種活動就可以明顯的看出來。軍訓(xùn),、體育節(jié),、文化節(jié)、班會,，公開課等各種活動都積極參與,，學(xué)生為班級爭光、為集體爭光的榮譽(yù)感很強(qiáng),，在活動中,，他們所表現(xiàn)的精神令人感動,，所取得優(yōu)異成績令人振奮。既讓同學(xué)們得到了鍛煉,，也展示了他們的才能，為他們增加了自信,。相信為他們走向下一個成功也奠定了堅實的基礎(chǔ),。

我相信，我們的學(xué)生在未來的學(xué)習(xí),、生活,、品德上都會有更大的進(jìn)步。

沒有教育不好的學(xué)生,。我的指導(dǎo)思想是：一切以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn),，不求一時一刻的榮譽(yù)，不求華而不實的虛名,，只求學(xué)生的成績和能力能有一點(diǎn)一滴的提高,。能讓學(xué)生自己去做的，我絕不插手,，哪怕是影響到班級的評比成績,。

在學(xué)習(xí)方面，我從不以成績論英雄,，而是著眼于學(xué)生自身的發(fā)展,，著眼于學(xué)生的努力程度。每次考試前后,，我都會找學(xué)生談心,，了解他們的心理狀態(tài)，減輕他們的心理壓力,，做學(xué)生的知心朋友,，讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,。因為我知道：班級管理的對象是學(xué)生,，而學(xué)生是有情感有思想的人。

在工作中,，我深深的感到我們的學(xué)生思維活躍,，知識面廣，有個性,、有主見,。他們接受教育不是被動的，而是有選擇的,。因此,，在班級管中我尊重他們的意愿,，尊重他們的人格，把他們當(dāng)作實實在在的“人”,。我常想,，沒有制度談不上管理，但同時又必須考慮到學(xué)生對制度的接受程度,，應(yīng)該看到,，只有學(xué)生愿意接受且愿意服從的制度才會發(fā)揮良好的作用。根據(jù)這個思想,，我班的各項制度將在學(xué)生能力繼續(xù)普遍得到提高后,，經(jīng)班委會討論，全體同學(xué)表決才能通過,，這就消解了學(xué)生對管理的抵觸情緒,，大大地提高了我們班教育管理的實效,。

根據(jù)自己和班級學(xué)生特點(diǎn),，在處理一些違紀(jì)現(xiàn)象時,，我一般采取較溫和的態(tài)度。極個別同學(xué)時常違紀(jì),，主要表現(xiàn)在上課說話,，作業(yè)不做，引起同學(xué)們的反感,，這些問題我始終認(rèn)為不是學(xué)生在故意搗亂,，而是性格問題。針對這種情況,，我一般不過于嚴(yán)厲,，而是采取溫和的態(tài)度，給學(xué)生以方法上的指導(dǎo)和心理上的梳通,。

當(dāng)然,，我們的班級也存在著這樣那樣的一些問題，有些問題的解決還需要各位家長的支持與配合的是一些學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有形成,。

個別學(xué)生,，每次考試成績都不太理想，實際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn),，在校的表現(xiàn)如：早讀到班級后不能立即抓緊時間早讀,，上課思路不能跟著老師走，發(fā)言不夠積極,，聽講效率不高,，課后作業(yè)沒有真正弄明白，甚至于有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。自習(xí)又不能科學(xué)高效的安排學(xué)習(xí)時間,，加之自學(xué)意識不強(qiáng),，只會完成老師布置的作業(yè)，然后無事可干,。

從表面上看,，這似乎是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度問題，但我認(rèn)為,，這是學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法問題。在小學(xué)是老師教我怎么做我就怎么做,，很少有自己的主張和想法，進(jìn)入中學(xué)以后,，學(xué)習(xí)難度加大了,，作業(yè)量增多了，可供自己支配的時間也寬裕了,，但學(xué)習(xí)方法還改變不了,。

上中學(xué)后，學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的主動性,，可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容,，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識。所以求知欲強(qiáng)的同學(xué),，成績會越來越好,，或者有明顯進(jìn)步；而懶惰,、怕吃苦的同學(xué),，想把成績搞好就難了。所以我在這方面對學(xué)生訓(xùn)練的頗多,。

我總有一個美好的愿望,，想讓同學(xué)們配合老師學(xué)會自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會聽課,、學(xué)會思考問題,，不要完全依靠老師，特別是成績暫時落后的同學(xué)這點(diǎn)尤為重要,?？拷處熝a(bǔ)，想有出色表現(xiàn),，難,！因為很多知識要靠學(xué)生自己去消化、領(lǐng)悟,，最后達(dá)到觸類旁通,。所以我提倡同學(xué)們多思,、多問。

有些家長在聯(lián)系表中也表示孩子要學(xué)會自己看書和思考,，但效果并不理想,。當(dāng)然，學(xué)習(xí)的過程從來就不是一帆風(fēng)順,，會遇到許多困難和波折,，作為學(xué)校，作為班主任,，作為課任老師,，我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難，有針對性的幫助學(xué)生真正學(xué)會自主學(xué)習(xí),。如有的學(xué)生需要意志,，有的需要耐力，有的需要情緒,，有的需要方法,，有的需要細(xì)心。盡管現(xiàn)在還存著這這樣或那樣的問題,，但我們會一直朝這個方向努力,。

學(xué)校教育的形式是群體性的，一個老師至少要負(fù)責(zé)幾十個學(xué)生的教育教學(xué)工作,，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力,，把教育的對象，集中在一個學(xué)生身上,，從教育的全過程來看,，無論是在教育的時間和精力上，還是在教育的對象和情感上,，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位,，其潛在能力是巨大的。

各位家長,，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,，盡了最大的努力，也取得了很多成績,，但我們的工作肯定也存在不少問題,，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議,，百尺竿頭,，更進(jìn)一步，力爭把工作做的更好。

各位家長,，“十年樹木,，百年樹人”，讓我們相互理解,、相互配合,，攜起手來，為了孩子美好的明天,，努力吧,。

家長會學(xué)校發(fā)言稿1500字左右 家長會校長發(fā)言稿篇八

今天能來這里和在座的各位家長交流，主要是要完成兒子布置的“作業(yè)”,。當(dāng)然,，這首先要感謝學(xué)校的老師給我們提供了這樣一個機(jī)會，使家長與老師,，家長與家長之間可以面對面地交流我們在孩子的學(xué)習(xí),，教育方面的心得。所以,，我在這里談不上介紹經(jīng)驗,，也沒有經(jīng)驗,，因為我們面對的是同一個難題,，就是怎么樣使我們的孩子能更好地完成小學(xué)階段的教育。我為什么說我們面對的是同一個難題呢?這是因為在坐的大部分家長做為教育者的身份來說,，是人生的第一次,，而這個第一次，又在很大程度上決定了我們的下一代的教育成功與否,。因此,，我做為一個家長，愿意就孩子的教育問題與大家共同交流,，不妥之處,，請大家批評指正。

談到“應(yīng)試教育”,，我相信無論老師還是家長,，都有太多的感觸。所謂“應(yīng)試教育”,，就是用學(xué)生的分?jǐn)?shù)來評價一切,。一個學(xué)生，從小學(xué),，中學(xué)到大學(xué),，在所有的學(xué)習(xí)階段，他要經(jīng)歷無數(shù)次的考試，而每一階段,，每一科的考試成績就是他所學(xué)到和知識,，能力及升學(xué)的最終也是唯一的評價標(biāo)準(zhǔn)。教育部門也一樣,，學(xué)校,，乃至一個城市，地區(qū)它的教學(xué)能力,，業(yè)績,，教育水平都是用學(xué)生的分?jǐn)?shù)，升學(xué)率來評價的,。就拿一個老師來說,，學(xué)生的考試成績是學(xué)校對他工作認(rèn)可的唯一標(biāo)準(zhǔn)。乃至評先進(jìn),，長工資都是用學(xué)生的分?jǐn)?shù)來說話,，在這種壓力之下，他也只能向?qū)W生強(qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù),。據(jù)我所知,，很多人對“應(yīng)試教育”這種教育模式深感憂慮，包括教育界的有識之士都對“應(yīng)試教育”所產(chǎn)生的弊端深惡痛絕,。人的教育是本來最多樣化,，人性化，最需要差別的,，而“應(yīng)試教育”模式正好抹殺了教育的這種特性,。所以我聽到過一個教育工作者這樣說：“在中國沒有‘應(yīng)試教育’與‘素質(zhì)教育’之分，只有“人的教育”和“非人教育”之分”,。

面對“應(yīng)試教育”這個時代,，我們在坐的家長也是這種教育的始作俑者啊!我們在孩子學(xué)習(xí)的問題上，不就是管它學(xué)校,，老師用什么方法手段,，只要自己的孩子考試成績好，就是好學(xué)校,，好老師嗎?應(yīng)當(dāng)說,，“應(yīng)試教育”的產(chǎn)生是一個社會的教育理念的缺失，教育資源的匱乏,，教育制度僵化共同促成的,，而且它不會在短時期內(nèi)有所改變。那么接下來的問題是：我們?nèi)绾谓逃约旱暮⒆?

二千多年前,，中國最早的一位教育工作者孔子說,，“大學(xué)之道,，在明明德，在親民,，在止于至善,。”它的大概意思是說,，大學(xué)的宗旨在弘揚(yáng)光明正大的品德,，在于使人棄舊圖新，在于使人達(dá)到最完善的境界,。我們今天二十一世紀(jì)的中國現(xiàn)代教育有這樣的教育理念嗎?我看不如這樣改一下更合乎我們的想法：大學(xué)之道,，在于找工作，在于升官,，在于發(fā)財!我們今天在教育孩子的問題上過于短視,，所謂“可憐天下父母心”無非就是希望自己的孩子長在以后在人生的竟?fàn)幹袚屨家粋€好位置，我們的目的并不高尚嘛!做為一個家長,，我能理解大家對自己的孩子最世俗的期望,，但問題是我們的教育理念不對。很多家長包括我在內(nèi),，把自己不能實現(xiàn)的理想寄托在孩子身上,，讓孩子背上父母不曾實現(xiàn)的人生目標(biāo)。自己至出校門以后就不曾再讀一本書,，上班讀報紙,，下班看電視，而要求自己的孩子卻是考上重點(diǎn)中學(xué),，考上好大學(xué),，念成博士最好,。按照我們這種思路,，最后達(dá)到目標(biāo)的依然是少數(shù)。如果我們的孩子達(dá)不到家長所要求的目標(biāo),，是不是說我們的孩子的人生失敗了?我常常聽到家長這樣抱怨：孩子沒考上重點(diǎn)中學(xué),，書白念了;沒考上大學(xué)，書白念了,。我不認(rèn)可這種以成敗論英雄的狹隘的思想觀念,，因為你沒有看到你的孩子從小到大的成長歷程中學(xué)到的任何知識不能教給他的經(jīng)驗，你沒有看到他像所有的孩子一樣經(jīng)歷了從小到大的人生;在他受教育的過程中,，許多知識,，能力，經(jīng)驗,，心智的成熟是無法用考試來衡量的,。談到這里,，我想起了蘭老師在這個班一年級結(jié)束時家長會上講的話。她的大意是說,，孩子們從剛?cè)雽W(xué)什么也不懂到現(xiàn)在他們漸漸懂得了很多,，知道聽老師講道理，也學(xué)會了讀書,，寫字;學(xué)會了禮貌待人,。那時候，聽了這些話我有一種感動,，因為她說出了我的感受,，也說出了教育最樸素的目的。

我在這里我最想說得就是,，我們的孩子受教育的目的不只是知識,，考試能力;更重要的還有生活的勇氣，樂觀的精神,，誠實,，健康，善良,，以及對家庭和社會的責(zé)任感,。這也是我們教育的最終目的。

我個人認(rèn)為,，比之知識的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才是小學(xué)階段最重要的。我國著名的教育家葉圣陶先生曾深刻指出：什么是教育,，簡單一句話,，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。良好的習(xí)慣對于一個人的終身學(xué)習(xí)都會有重要的影響,，也為小學(xué)生今后的升學(xué)學(xué)習(xí)打下了很好的基矗

首先,，要養(yǎng)成經(jīng)常閱讀的習(xí)慣。我個人在這方面做了一些思考,，也愿意在這方面多和大家做一些交流

我認(rèn)為小學(xué)生到四,，五年級的時候，已經(jīng)具備了基本的閱讀能力,。學(xué)生在認(rèn)識了幾千個漢字后,，閱讀就應(yīng)該成為他一生最重要的習(xí)慣之一。這也是他們從小學(xué)會自我教育的最重要的能力之一,。在我讀過的高爾基自傳,，美國作家杰克·倫敦的傳記里，敘述了他們因家庭貧窮如何從小就開始自食其力的生活,，但不管多么困難的環(huán)境他們總是可以找到自己想讀的書,，并借著閱讀幫助他們完成了自我教育,。因此，閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成,，怎么評價都不過分,。我們讀語文有三個目的：一、提高自己的閱讀能力,。二,、提高自己的口頭表達(dá)能力，也就是說話的能力;三,、提高自己的書面表達(dá)能力,，也就是作文的能力;第一個，五年級實際已經(jīng)有了基本的閱讀能力,。第二個,，說話每個人都會，特別能說的人和特別不會說的人比例都很少,，因此這個目的可以去掉;那么,，我們學(xué)習(xí)語文最顯性的目的，其實就只剩下一個,，那就是提高自己作文能力了,。而“讀”與“寫”的關(guān)系是一種父與子的關(guān)系。閱讀是老子,，寫作是兒子,。沒有閱讀，就沒有寫作;有什么樣的閱讀,，就會有什么樣的寫作,。那么，我們應(yīng)該如何教孩子閱讀呢?

一是要重視閱讀的內(nèi)容,。開卷未必都是有益的,，要看你開的是什么“卷”。小學(xué)生們的閱讀必須要有所選擇,，否則,，如果開錯了“卷”,，非但無益,，反倒有害。在給孩子選擇讀物的時候,，一要選“經(jīng)典”,。 經(jīng)典”是經(jīng)過了歷史考驗的人類智慧的結(jié)晶，那些真正的“經(jīng)典” 無論是對我們的人生,，還是對我們的作文,，其作用和價值都是巨大的,。

二是小學(xué)生少讀(小學(xué)生作文選)。讓孩子讀那些“作文選”之類的書,，其實就是浪費(fèi)時間和精力,。“取法乎上,，僅得其中,。”閱讀的目標(biāo)定位一定要高,，定位低了,，就會白白耗費(fèi)自己的生命資源?？赡苡腥藭?dān)心閱讀目標(biāo)高了會讀不懂,，這種想法大可不必。閱讀本身就是一個自我提高的過程,，讀得多了,，只會懂得更多，不會不懂,。

說到閱讀就不得不說作文,。大多數(shù)家長對孩子的作文都很頭疼，我們在這里特別交流一下,。首先,，什么是好作文呢?我個人認(rèn)為好作文，特別是小學(xué)生作文應(yīng)該達(dá)到三個基本要求,。

所以,，做為孩子的家長 ，我鄭重建議在坐的大家要孩子在小學(xué)階段養(yǎng)成的最重要的習(xí)慣就是多讀書,，讀好書,。閱讀不僅決定作文，從某種意義上說,，也影響人生,。

當(dāng)然，還有很多需要養(yǎng)成的習(xí)慣,。關(guān)于這些習(xí)慣的養(yǎng)成,，我更愿意聽聽在坐各位的意見，我在這里就不多說了,。

謝謝大家!