總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

學(xué)前班數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)下學(xué)期篇一

本學(xué)期的安全工作從教育開始,，由細(xì)處入手,。首先在學(xué)習(xí)、生活中滲透安全教育,。用游戲兒歌等方法教育學(xué)生如何安全的玩,，怎樣遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。隨時(shí)提醒幼兒不玩容易受傷的物品,。同時(shí)在組織幼兒進(jìn)行各種活動(dòng)時(shí)機(jī)時(shí)檢查幼兒隨身所帶物品,。并教育幼兒不吃陌生人給的東西不私自隨陌生人外出等，教會(huì)幼兒在生活中怎樣注意安全,。其次是從細(xì)節(jié)入手,，建立完善的安全保證體系。

面對剛剛走出幼兒園的學(xué)生,，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣是這學(xué)期的重要工作,。在教學(xué)中，我們教師注意教育學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽,，積極大膽地發(fā)表自己的觀點(diǎn),。生活中我們隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的各種小習(xí)慣。讓他們做到不隨地亂丟紙屑,、果皮,；課桌內(nèi)書本擺放整齊，能保持教室的衛(wèi)生清潔,；講究個(gè)人衛(wèi)生,，見到老師能主動(dòng)問好,，與小朋友能友好相處，平時(shí)交流能用禮貌用語等,。使學(xué)生在不知不覺中愉快的養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

清潔衛(wèi)生的環(huán)境才能保證學(xué)生健康快樂的生活。明亮的窗,，雪白的墻,，潔凈的地板在帶給學(xué)生舒適健康時(shí)，也增加了我們教師衛(wèi)生工作的難度,，為此我們老師每天都要堅(jiān)持“三擦”“三掃”“三拖”,，雖然如此，我們所有的老師都沒有怨言,，勤勤懇懇,，從不馬虎。

我們利用多種形式與家長溝通,，了解孩子的情況,，聽取家長意見和要求，耐心解釋,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,，不斷地改進(jìn)工作，取得家長的理解,，支持與幫助,！讓他們放心！除此之外我們更和家長結(jié)成伙伴關(guān)系,，針對孩子學(xué)習(xí)生活中的點(diǎn)滴互相交流,，為孩子的進(jìn)步一起欣喜，為他們的成長一起努力,。

學(xué)前班數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)下學(xué)期篇二

本班有孩子40個(gè),，女生16個(gè)，男生24人,。本學(xué)期學(xué)前班數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)如下:

我在教幼兒學(xué)習(xí)數(shù)的組成及加減的時(shí)候,，我使用了大量的教具幫助我教學(xué)。如我在學(xué)習(xí)2的組成及加減時(shí),，我設(shè)計(jì)的主題是果園,，孩子們看到圖片內(nèi)容很快提出：樹上有1個(gè)蘋果，樹下有1個(gè)蘋果,，一共有幾個(gè)蘋果,？還有的孩子問：樹上原來有2個(gè)蘋果，掉了1個(gè)，樹上還剩幾個(gè)蘋果,？可見形象直觀的圖片教具,，是幫助孩子提問和學(xué)習(xí)的最好幫手。

在教學(xué)中,，我不僅讓孩子學(xué)會(huì)回答老師提出的問題,，過度到能自己學(xué)會(huì)提問，在老師提供的環(huán)境中,，學(xué)會(huì)提出一定性有價(jià)值的問題,。在活動(dòng)中，一些幼兒不懂得表達(dá)心中的疑惑,。也就是說不會(huì)提問題,。在教學(xué)過程中，就更應(yīng)該關(guān)注他們,，想他們所想,，探明幼兒好奇在哪里,，疑惑在哪里,，然后引導(dǎo)幼兒把心中的疑惑用問題的形式表達(dá)出來，把好奇心轉(zhuǎn)化為一個(gè)個(gè)問題,，這樣才不會(huì)使幼兒的好奇心稍縱即逝,，才能引起孩子進(jìn)一步探究的興趣。這種從好奇到提出問題的養(yǎng)成,，對孩子來說將會(huì)受益終身,。所以我在上每一個(gè)數(shù)學(xué)課時(shí)，我都要準(zhǔn)備豐富多彩的教具,，為孩子創(chuàng)設(shè)有趣的問題情境,，用色彩和圖片去刺激孩子的視覺感官，來激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣,。

特別是極個(gè)別差生,，我總不放棄對他們的要求，總是耐心輔導(dǎo),，手把手的教,，并及時(shí)與家長取得聯(lián)系，教會(huì)家長的輔導(dǎo)方法,，在與家長共同努力下,，成績都達(dá)到了良好。

總之,，在課堂教學(xué)中,，教師應(yīng)在孩子力所能及的范圍內(nèi)，讓孩子多動(dòng)、多說,、多看,、多問、多表現(xiàn),、多思考,，盡量多給孩子一點(diǎn)思考的時(shí)間和活動(dòng)的余地，把提問的權(quán)利還給孩子,！學(xué)前班數(shù)學(xué)成績有很大進(jìn)步,。

學(xué)前班數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)下學(xué)期篇三

轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期即將過去,?；叵脒@學(xué)期以來的教學(xué)工作，感覺有點(diǎn)累,，但也伴隨著收獲的快樂,。為了搞好下個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，提高學(xué)生德,、智、體等方面的素質(zhì),，現(xiàn)把本學(xué)期數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)如下,。

學(xué)前班的小朋友對待學(xué)習(xí)，往往偏重于興趣,，興趣能激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性,，增強(qiáng)求知欲望，增強(qiáng)克服困難的信心,，而興趣又不是天賦的,，是在后天環(huán)境和教育影響下產(chǎn)生和發(fā)展起來的，尤其是教師本身對學(xué)生的影響,。深知“興趣是最好的老師”的我,，在“興趣”兩字下功夫，在傳授知識的過程中,，十分注意運(yùn)用適合兒童口味的生動(dòng)形象的語言,，組織有趣的教學(xué)，使他們易于接受,，感到學(xué)有所獲,，從而不斷激發(fā)他們的求知欲望，增長他們的知識技能,?？傊鶕?jù)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)滲透思想教育，不僅開發(fā)了學(xué)生的智力,，還陶冶學(xué)生的情操,。

為此，我在班級管理工作中,，把注意力放在提高教學(xué)質(zhì)量上,，擴(kuò)大合格率，鞏固入學(xué)率,?？傊瑸榱颂岣呓虒W(xué)質(zhì)量,，每開學(xué)初,，我都要認(rèn)真學(xué)習(xí)。

學(xué)生作業(yè)是反饋課堂教學(xué)效果的途徑之一,，教師只有批改作業(yè),，才能發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)行知識的補(bǔ)漏措施,，才能進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),，共同提高。批改概念計(jì)算題,，發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)知識的掌握情況,；批改課后的思考題,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對問題的理解不夠透徹,。通過進(jìn)行講評，這樣一來,，學(xué)生不但

提高批改興趣,，注意力集中，而且培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,?？傊粚W(xué)期來,，我從不計(jì)較個(gè)人得失,，一心撲在教學(xué)工作上，遵紀(jì)守法,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展。成績已成為過去,，今后,，我還要更加努力工作，使自己的教育教學(xué)水

平更上一個(gè)臺(tái)階,。

由于學(xué)前班的小朋友年紀(jì)小,，還不知道學(xué)習(xí)的重要性，沒有養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,。還有一部分小朋友學(xué)習(xí)成績還很差,，特別是十

以內(nèi)的加減法還沒有掌握好。

1,、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,。

2、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的教學(xué)強(qiáng)化訓(xùn)練,。

3,、與家長或監(jiān)護(hù)人密切聯(lián)系，隨時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況,。

學(xué)前班數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)下學(xué)期篇四

一期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在家長們的積極配合下,，努力完成了學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù),，使學(xué)前班像一個(gè)大家庭，班中孩子在老師的愛護(hù)下快樂成長,！為了能更好的總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)工作從中吸取教訓(xùn),，為今后的教學(xué)工作提供依，現(xiàn)就本學(xué)期學(xué)前班數(shù)學(xué)工作總結(jié)如下：

本學(xué)期的安全工作從教育開始,，由細(xì)處入手,。首先在學(xué)習(xí)、生活中滲透安教育,。用游戲兒歌等方法教育學(xué)生如何安全的玩,，怎樣遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。隨時(shí)提醒幼兒不玩容易受傷的物品,。同時(shí)在組織幼兒進(jìn)行各種活動(dòng)時(shí)機(jī)時(shí)檢查幼兒隨身所帶物品,。并教育幼兒不吃陌生人給的東西不私自隨陌生人外出等，教會(huì)幼兒在生活中怎樣注意安全,。其次是從細(xì)節(jié)入手,，建立完善的安全保證體系。

培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣是這學(xué)期的重要工作,。在教學(xué)中,，我們教師注意教育學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽,，積極大膽地發(fā)表自己的觀點(diǎn)。在生活中我們隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的各種小習(xí)慣,。讓他們做到不隨地亂丟紙屑,、果皮；課桌內(nèi)書本擺放整齊,，能保持教室的衛(wèi)生清潔,；講究個(gè)人衛(wèi)生，見到老師能主動(dòng)問好,，與小朋友能友好相處,，平時(shí)交流能用禮貌用語等。使學(xué)生在不知不覺中愉快的養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

在教學(xué)中,，我不僅讓孩子學(xué)會(huì)回答老師提出的問題，過度到能自己學(xué)會(huì)提問提供的環(huán)境中,，學(xué)會(huì)提出一定性有價(jià)值的問題,。在活動(dòng)中，一些幼兒不懂得表達(dá)心中的疑惑,。也就是說不會(huì)提問題,。在教學(xué)過程中，就更應(yīng)該關(guān)注他們,，想他們所想,，探明幼兒好奇在哪里，疑惑在哪里,，然后引導(dǎo)幼兒把心中的疑惑用問題的形式表達(dá)出來,，把好奇心轉(zhuǎn)化為一個(gè)個(gè)問題，這樣才不會(huì)使幼兒的好奇心稍縱即逝,，才能引起孩子進(jìn)一步探究的興趣,。這種從好奇到提出問題的養(yǎng)成,，對孩子來說將會(huì)受益終身,。所以我在上每一個(gè)數(shù)學(xué)課時(shí)，我都要準(zhǔn)備豐富多彩的教具,，為孩子創(chuàng)設(shè)有趣的問題情境,，用色彩和圖片去刺激孩子的視覺感官，來激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣,。

我們利用多種形式與家長溝通,，了解孩子的情況，聽取家長意見和要求,，耐心解釋,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,，不斷地改進(jìn)工作，取得家長的理解,，支持與幫助,！讓他們放心！除此之外我們更和家長結(jié)成伙伴關(guān)系,，針對孩子學(xué)習(xí)生活中的點(diǎn)滴互相交流,，為孩子的進(jìn)步一起欣喜，為他們的成長一起努力,。

總之,，在課堂教學(xué)中，應(yīng)在孩子力所能及的范圍內(nèi),，讓孩子多動(dòng),、多說、多看,、多問,、多表現(xiàn)、多思考,，盡量多給孩子一點(diǎn)思考的時(shí)間和活動(dòng)的余地,，把提問的權(quán)利還給孩子學(xué)前班數(shù)學(xué)成績有很大進(jìn)步。

學(xué)前班數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)下學(xué)期篇五

轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)學(xué)期即將過去,。回想這學(xué)期以來的教學(xué)工作,，感覺有點(diǎn)累,，但也伴隨著收獲的快樂。為了搞好下個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，提高學(xué)生德、智,、體等方面的素質(zhì),，現(xiàn)把本學(xué)期數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)如下。

學(xué)前班的小朋友對待學(xué)習(xí),，往往偏重于興趣,，興趣能激發(fā)學(xué)習(xí)的用心性，增強(qiáng)求知欲,，增強(qiáng)克服困難的信心,，而興趣又不是天賦的，是在后天環(huán)境和教育影響下產(chǎn)生和發(fā)展起來的,，尤其是教師本身對學(xué)生的影響,。深知“興趣是的老師”的我,，在“興趣”兩字下功夫，在傳授知識的過程中,，十分注意運(yùn)用適合兒童口味的生動(dòng)形象的語言,，組織搞笑的教學(xué)，使他們易于理解,，感到學(xué)有所獲,，從而不斷激發(fā)他們的求知欲，增長他們的知識技能,?？傊鶕?jù)數(shù)學(xué)教學(xué)資料特點(diǎn),，滲透思想教育,，不僅僅開發(fā)了學(xué)生的智力，還陶冶學(xué)生的情操,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

學(xué)生學(xué)有所得，才會(huì)熱愛學(xué)習(xí),，越學(xué)越有勁,，家長也支持。為此,，我在班級管理工作中,，把注意力放在提高教學(xué)質(zhì)量上，擴(kuò)大合格率,，鞏固入學(xué)率,。總之,，為了提高教學(xué)質(zhì)量,，每開學(xué)初，我都要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，明確本學(xué)期教學(xué)要求,，寫好計(jì)劃。在教學(xué)過程中盡量采用直觀,、形象的教法,，提高課堂教學(xué)效率。

學(xué)生作業(yè)是反饋課堂教學(xué)效果的途徑之一,，教師只有批改作業(yè)，才能發(fā)現(xiàn)問題,，進(jìn)行知識的補(bǔ)漏措施,，才能進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),，共同提高。批改概念計(jì)算題,，發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)知識的掌握狀況,；批改課后的思考題，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對問題的理解不夠透徹,。透過進(jìn)行講評,，這樣一來，學(xué)生不但提高批改興趣,，注意力集中,，而且培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力。

總之,，一學(xué)期來,，我從不計(jì)較個(gè)人得失，一心撲在教學(xué)工作上,，遵紀(jì)守法,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,。成績已成為過去，今后,，我還要更加努力工作,，使自己的教育教學(xué)水平更上一個(gè)臺(tái)階。

由于學(xué)前班的小朋友年紀(jì)小,，還不明白學(xué)習(xí)的重要性,，沒有養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。還有一部分小朋友學(xué)習(xí)成績還很差,，個(gè)性是十以內(nèi)的加減法還沒有掌握好,。

1、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,。

2,、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的教學(xué)強(qiáng)化訓(xùn)練。

3,、與家長或監(jiān)護(hù)人密切聯(lián)系,，隨時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活狀況。

學(xué)前班數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)下學(xué)期篇六

本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)前班的數(shù)學(xué),，本班有孩子**人,，女孩 **人,，男孩** 人?；仡欉@學(xué)期工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，收獲不少。從班級的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)孩子們自立,、自理,，使孩子們在活動(dòng)中愉快、自主地接受新的知識,，從不同的角度促進(jìn)孩子們的發(fā)展,。先將本學(xué)期學(xué)前班數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)如下：

一、堅(jiān)持直觀教學(xué),。我在教孩子們學(xué)習(xí)數(shù)的組成及加減的時(shí)候,，我使用了大量的教具幫助我教學(xué)。如我在學(xué)習(xí)10的組成及加減時(shí),，我設(shè)計(jì)的主題是果園,，孩子們看到圖片內(nèi)容很快提出：樹上有5個(gè)蘋果，樹下有5個(gè)蘋果,，一共有幾個(gè)蘋果?還有的孩子問：樹上原來有10個(gè)蘋果,，掉了5個(gè)，樹上還剩幾個(gè)蘋果?可見形象直觀的圖片教具,，是幫助孩子提問和學(xué)習(xí)的最好幫手,。

二、重視培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,。在教學(xué)中,，我不僅讓孩子們學(xué)會(huì)回答老師提出的問題，過渡到能自己學(xué)會(huì)提問,，在老師提供的環(huán)境中,，學(xué)會(huì)提出一定性有價(jià)值的問題。在活動(dòng)中,，一些幼兒不懂得表達(dá)心中的疑惑,，也就是說不會(huì)提問題。在教學(xué)過程中,，就更應(yīng)該關(guān)注他們,，想他們所想，探明孩子們好奇在哪里,，疑惑在哪里,，然后引導(dǎo)孩子們把心中的疑惑用問題的形式表達(dá)出來，把好奇心轉(zhuǎn)化為一個(gè)個(gè)問題，這樣才不會(huì)使孩子們的好奇心稍縱即逝,，才能引起孩子進(jìn)一步探究的興趣,。這種從好奇到提出問題的養(yǎng)成,，對孩子來說將會(huì)受益終身,。所以我在進(jìn)行每一次數(shù)學(xué)活

動(dòng)時(shí)，我都要準(zhǔn)備豐富多彩的教具,，為孩子創(chuàng)設(shè)有趣的問題情境,，用色彩和圖片去刺激孩子的視覺感官，來激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣,。

三,、加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作。特別是極個(gè)別差生,，我總不放棄對他們的要求,，總是耐心輔導(dǎo)，手把手的教,，并及時(shí)與家長取得聯(lián)系,，教會(huì)家長的輔導(dǎo)方法，在與家長共同努力下,，效果不錯(cuò)哦,。總之,，在課堂教學(xué)中,，教師應(yīng)在孩子力所能及的范圍內(nèi)，讓孩子多動(dòng),、多說,、多看、多問,、多表現(xiàn),、多思考，盡量多給孩子一點(diǎn)思考的時(shí)間和活動(dòng)的余地,，把提問的權(quán)利還給孩子,！

四、存在問題與不足：由于學(xué)前班的小朋友年紀(jì)小,，還不知道學(xué)習(xí)的重要性,，沒有養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。還有個(gè)別孩子10以內(nèi)的加減法還沒有掌握好,。

五,、今后努力方向：1.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

2.與家長或監(jiān)護(hù)人密切聯(lián)系，隨時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況,。

學(xué)前班數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)下學(xué)期篇七

一學(xué)期又過去了,，在本學(xué)期中學(xué)前班的工作重點(diǎn)是加強(qiáng)學(xué)生的規(guī)則意識，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度,而讓孩子有健康的體魄,，良好的性格特征是我們在教育方面的要點(diǎn),。回顧這學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，收獲不少,。這一學(xué)期，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要解析,，并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中,，通過綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，從班級的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)學(xué)生自立,、自理,，使孩子在活動(dòng)中愉快、自主地接受新的知識,，從不同的角度促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

一、 常規(guī)工作：

本學(xué)期針對班級的常規(guī)情況,，進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，讓學(xué)生自己討論形成各項(xiàng)常規(guī)的規(guī)則，督促學(xué)生自覺遵守,，向?qū)W生介紹自我保護(hù)行為的簡單常識,，請家長共同配合對學(xué)生進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育，特別是對學(xué)生即將進(jìn)入小學(xué)生活做好準(zhǔn)備,。

二,、 教育工作：

1、 注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高

《綱要》中明確提出了數(shù)學(xué)教育的四個(gè)方面的目標(biāo)：

（1）教學(xué)生掌握一些初淺的數(shù)學(xué)知識,；

（2）培養(yǎng)幼 兒初步的邏輯思維能力,；

（3）培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；

（4）培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。要通過數(shù)學(xué)教育激發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲,，發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力和空間想象能力，訓(xùn)練學(xué)生做事認(rèn)真,、細(xì)致,，具有主動(dòng)性、條理性,、堅(jiān)持性

和創(chuàng)造性,，教育學(xué)生勇于克服困難,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的毅力

和自信心，為學(xué)生今后 的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。教師在對學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)教育時(shí),，要把這些目標(biāo)滲透到教學(xué)活動(dòng)中，多從培養(yǎng)幼兒的邏 輯思維能力,、學(xué)習(xí)興趣及良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣幾方面考慮,，既讓學(xué)生學(xué)到知識，又促進(jìn)其整體素質(zhì)的全面提高,。

2,、增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性

學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)中總體表現(xiàn)為活潑,、好動(dòng),，思維敏捷等心理特點(diǎn)。學(xué)前班學(xué)生求知欲旺盛,，知識面在不斷的開闊,，吸收新的知識也快。在教育教學(xué)中,，我采用探索在前,，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,，特別是在計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯,，多開展數(shù)學(xué)游戲，多采用一些學(xué)生喜愛的,、豐富多彩的教學(xué)方法,，如游戲法、實(shí)物教學(xué)法,、比較法等等,。學(xué)生從操作實(shí)物卡片到數(shù)字小卡片，掌握了10以內(nèi)的加數(shù),、減數(shù)練習(xí),，學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展，有時(shí),，我也讓學(xué)生互相檢查作業(yè),，這樣，學(xué)生等于又多了一次練習(xí)的機(jī)會(huì),，積極性也調(diào)動(dòng)了起來,。學(xué)會(huì)目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細(xì),、寬窄,、遠(yuǎn)近、厚薄等，重要的是學(xué)生學(xué)會(huì)了將這些知識運(yùn)用到生活中去,，能區(qū)分各種形體,，學(xué)會(huì)等分，進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系,。

三,、反思調(diào)整：

總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步,，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，增長許多的知識,。

在欣喜之余，我也在反思不足,，如：

1,、因教材的內(nèi)容的深度和廣度不夠，存在著重復(fù)教學(xué),，學(xué)前班學(xué)習(xí)的內(nèi)容在中班和大班都學(xué)習(xí)過,，到一年級又要從頭學(xué)起。這種無深度的反復(fù)教學(xué),，不但激發(fā)不了學(xué)生的求知欲,，反而阻礙了學(xué)生的思維發(fā)展。

2,、因條件有限,，我班上的孩子課外知識補(bǔ)充量偏小，主題活動(dòng)開展學(xué)生參與的機(jī)會(huì)不夠,，操作材料較單一,，在教學(xué)中所起作用的認(rèn)識不夠；

3,、我班上的孩子知識水平不統(tǒng)一,，年齡也偏小，有各部分的學(xué)生自主性差,，個(gè)別學(xué)生的惰性強(qiáng),、依賴性強(qiáng)，不夠大方膽小怕事等,，個(gè)別學(xué)生進(jìn)步不是很大,。

總之，一學(xué)期的工作,，有收獲,，同時(shí)也不足,。當(dāng)然，工作成績的取得,，離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、指導(dǎo)和同志們的幫助,、關(guān)懷,。工作中還有許多不足之處,，我將及時(shí)找出差距，積極彌補(bǔ)不足,，力爭使自己的工作在新的一學(xué)年里有更大的起色,。

學(xué)前班數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)下學(xué)期篇八

本班有學(xué)生43個(gè)，女生26個(gè),，男生17人,。本學(xué)期學(xué)前班數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)如下：

我在教幼兒學(xué)習(xí)數(shù)的組成及加減的時(shí)候，我使用了大量的教具幫助我教學(xué),。如我在學(xué)習(xí)5的組成及加減時(shí),，我設(shè)計(jì)的主題是果園，孩子們看到圖片內(nèi)容很快提出：樹上有4個(gè)蘋果,，樹下有1個(gè)蘋果，一共有幾個(gè)蘋果,？還有的孩子問：樹上原來有5個(gè)蘋果,，掉了1個(gè)，樹上還剩幾個(gè)蘋果,？可見形象直觀的圖片教具,，是幫助孩子提問和學(xué)習(xí)的最好幫手。

在教學(xué)中,，我不僅讓孩子學(xué)會(huì)回答老師提出的問題,，過度到能自己學(xué)會(huì)提問，在老師提供的環(huán)境中,，學(xué)會(huì)提出一定性有價(jià)值的問題,。在活動(dòng)中，一些幼兒不懂得表達(dá)心中的疑惑,。也就是說不會(huì)提問題,。在教學(xué)過程中，就更應(yīng)該關(guān)注他們,，想他們所想，探明幼兒好奇在哪里,，疑惑在哪里,，然后引導(dǎo)幼兒把心中的疑惑用問題的形式表達(dá)出來,，把好奇心轉(zhuǎn)化為一個(gè)個(gè)問題，這樣才不會(huì)使幼兒的好奇心稍縱即逝,，才能引起孩子進(jìn)一步探究的興趣,。這種從好奇到提出問題的養(yǎng)成，對孩子來說將會(huì)受益終身,。所以我在上每一節(jié)數(shù)學(xué)課時(shí),，我都要準(zhǔn)備豐富多彩的教具,，為孩子創(chuàng)設(shè)有趣的問題情境，用色彩和圖片去刺激孩子的視覺感官,，來激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣,。

特別是極個(gè)別差生，我總不放棄對他們的要求,，總是耐心輔導(dǎo),，手把手的教，并及時(shí)與家長取得聯(lián)系,，教會(huì)家長的輔導(dǎo)方法,，在與家長共同努力下，成績都達(dá)到了良好,。

總之，在課堂教學(xué)中,，教師應(yīng)在孩子力所能及的范圍內(nèi),，讓孩子多動(dòng)、多說,、多看,、多問、多表現(xiàn),、多思考,，盡量多給孩子一點(diǎn)思考的時(shí)間和活動(dòng)的余地，把提問的權(quán)利還給孩子,！學(xué)前班數(shù)學(xué)成績有很大進(jìn)步,。