報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說明為主,在語言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的報(bào)告呢？下面是我給大家整理的報(bào)告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
大學(xué)生助教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇一
寒假的前幾天，我就認(rèn)真的思考了這個(gè)寒假的實(shí)踐活動(dòng)該怎樣進(jìn)行,。首先也就是如何確定實(shí)踐的性質(zhì)以及類型。我先走訪了昔日的恩師，了解了一些執(zhí)教的常識(shí)和今年師范生就業(yè)的情況,。同時(shí)我也深知“不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)”的道理,，在進(jìn)行家教活動(dòng)之前，我就在網(wǎng)上了找了關(guān)于現(xiàn)如今家教活動(dòng)中的一些注意點(diǎn)以及難點(diǎn),，還有就是家教學(xué)生的個(gè)性類型和對(duì)癥的要求等等,。
首先我跟家教學(xué)生的家長進(jìn)行了交流，初步了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，課程進(jìn)程以及在英語,、數(shù)學(xué)方面的學(xué)習(xí)情況。通過與家長的接觸我了解到：學(xué)生是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生,，學(xué)習(xí)成績不錯(cuò),，但是家長對(duì)她有更高的要求，希望在假期能有所提高,。具體來說,，需要英語和小學(xué)奧數(shù)的補(bǔ)習(xí)。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面有一點(diǎn)屬于厭學(xué)的態(tài)度,，而且對(duì)于數(shù)學(xué)難題的學(xué)習(xí)沒有任何激情,。英語方面，初步能讀懂,，但是聽力和書寫尚待提高,。了解到這樣的現(xiàn)狀，我不能無動(dòng)于衷,，我就與這位可愛的女學(xué)生進(jìn)行了交流,，我了解到，其實(shí)她的基礎(chǔ)很扎實(shí),，而且多才多藝,，善于書法和古箏。了解到這一特殊性,，我特地去查找了關(guān)于資料,，從而也找到了應(yīng)對(duì)的措施，那就是要及時(shí)地予以鼓勵(lì)和支持,，并利用她對(duì)于圖形和音樂的特長,，在出現(xiàn)困難的時(shí)候要給與指導(dǎo)性的幫助與支持。在得到資料和對(duì)策的支持,，我一掃先前的猶豫與遲疑,，對(duì)癥下藥，先給學(xué)生進(jìn)行了一個(gè)基礎(chǔ)的鞏固遺忘的知識(shí),，以便日后的提高。當(dāng)然，這些題目的題目都是很簡單很基礎(chǔ)的關(guān)于數(shù)學(xué)方面的題目,，其目的就是提高學(xué)生的自信心,，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行提高性練習(xí)。果然,，盡管也有錯(cuò)誤,，但是正確率很高，我對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)予以了肯定,，學(xué)生也很開心,，自己的信心也得到了滿足。
有了第一天好的開始,，我對(duì)我下面的講課內(nèi)容有了很大的信心,，鑒于學(xué)生的現(xiàn)狀，我知道在除了數(shù)學(xué)方面以外,，我要幫她補(bǔ)習(xí)的就是關(guān)于英語方面的基礎(chǔ)知識(shí),。說到基礎(chǔ)知識(shí)，我首先想到了書本也就是教材上的語句,，因?yàn)樵谖覀兯佑|的學(xué)習(xí)資料方面,，教材作為最核心的內(nèi)容有它的旗幟性，它是一個(gè)藍(lán)本,，首先要讓學(xué)生了解自己的教材,，認(rèn)識(shí)到教材的邏輯性。第二天我讓學(xué)生帶了教材,，首先帶她翻看了目錄,，聽她給我朗讀教材內(nèi)容，這樣一是看她的語音語調(diào)了解她的口語基礎(chǔ),，二是培養(yǎng)她在敢讀敢表現(xiàn)這方面的訓(xùn)練,。從她朗讀目錄的語調(diào)語音，我了解到在語音語調(diào)方面存在的問題并不是很大,，只需在部分發(fā)音上加以糾正,。這時(shí)候我的角色就變成了她的朋友，或者說大姐姐來鼓勵(lì)她,，激勵(lì)她是一個(gè)很好的學(xué)生,。然后我就對(duì)于教材目錄的編排進(jìn)行了有序的講解，從我的講解以及我的鼓勵(lì)中,，學(xué)生已經(jīng)有了問問題的想法,，對(duì)于這樣的機(jī)會(huì)我當(dāng)然要抓住，認(rèn)真詳細(xì)的對(duì)她的問題進(jìn)行了講解,，她對(duì)我的回答也是相當(dāng)滿意,。為了確定她是真正了解了教材的實(shí)用性以及知識(shí)性,，我對(duì)她提出了幾個(gè)引申的問題，盡管回答的不是很到位,，但是從她的回答中我已經(jīng)了解到她對(duì)課程編排的了解已經(jīng)有了自己的看法,，實(shí)屬不易。
老師利用好資料進(jìn)行講解,，而不是一味的把課文強(qiáng)加給學(xué)生,，要給她自我吸收的時(shí)間從而達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)效果。而在這時(shí),，我了解到盡管學(xué)生是個(gè)女生,，但是對(duì)于音樂特別熱衷。這時(shí),，我就想到了用興趣學(xué)習(xí)法來激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí),，俗話說：“興趣是最好的老師”，我以音樂作為主要的鏈接,，其他的內(nèi)容再有節(jié)奏的加上去,，教他一些英文歌，讓她在記憶歌詞中也達(dá)到記憶單詞的目的,，從而使得習(xí)得的知識(shí)豐滿,。在數(shù)學(xué)方面，她對(duì)圖形有很敏銳的觀察力,。于是,，我搜集了一些圖形的趣味性題目，特別是火柴棒拼圖之類的題型,，每天像游戲一樣做一道,，然后再做一道其他的奧數(shù)題，這樣激發(fā)了她對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,，學(xué)習(xí)也更主動(dòng)了,。
陶行知曾提出“生活即教育”。我也對(duì)這一經(jīng)典命題進(jìn)行實(shí)踐,。正巧今年是暖冬,，有幾天天氣也特別好，于是我征得她的母親同意,，帶她到xx公園去踏青,。畢竟，三明是南方的一個(gè)溫暖的小城,，沒有白銀素裹的寒冬,，但是冬日的陽光也別有一番滋味。我搜索了一些冬日,、初春的簡單詩詞,，而且從舊書堆里翻出一些相關(guān)的課文和名家作品,。在xx公園，我們一起哼著兒歌,，尋找春天的蹤跡,。在踏青的過程中，我也隨手拈來,，幫她復(fù)習(xí)一些簡單的詞組句子，教她一些詩詞歌賦,。在戶外,，沒有了教師和書房的沉悶，兒童的天性完全釋放,，而且學(xué)得更快,。生活即學(xué)校，給學(xué)生更大的空間,，去釋放自我,，發(fā)現(xiàn)自我，達(dá)到教育的最終目的,。
后來,，我感覺到我的學(xué)生已經(jīng)有了一定的懈怠現(xiàn)象，一方面是由于最近正值過年,，小孩子難免貪玩,，坐不住，更別說幾個(gè)小時(shí)的讀書,，另一方面,，也是因?yàn)槲也粩嗉訌?qiáng)強(qiáng)度的時(shí)候，這對(duì)一個(gè)九歲的孩子來說要求太高了,?？磥斫虒W(xué)還真是一個(gè)急不得的活兒。為了使得學(xué)生能更好的學(xué)習(xí),，得到更高的學(xué)習(xí)效率,，我降低了學(xué)習(xí)強(qiáng)度，給了她一定的自由活動(dòng)時(shí)間,，由一天的2小時(shí)降低到1個(gè)半小時(shí),，再來學(xué)習(xí)的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)收效很大。在學(xué)生得到一定時(shí)間的同時(shí),，我也得到了一定的學(xué)習(xí)時(shí)間,，可以提前預(yù)習(xí)接下來的內(nèi)容并對(duì)自己現(xiàn)在大學(xué)的知識(shí)也有一定的幫助。
家教進(jìn)行的很順利,，我的家教生活也是苦中有甜,，喜憂參半,。由于是每天早上進(jìn)行家教，這就改掉了我愛睡懶覺的毛病,。盡管前幾天確實(shí)很累,，但是后面幾天已經(jīng)覺得是自然的事了。也有的時(shí)候,，我講解了好幾遍的問題,，學(xué)生也貌似是懂了，可是再過幾天來提問時(shí),，又不知道了,，這時(shí)覺得自己特?zé)o力，覺得自己之前的努力都白費(fèi)了,。但是轉(zhuǎn)念一想,，學(xué)習(xí)本來就是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，并不是一蹴而就的,，自己以前在學(xué)習(xí)的時(shí)候不也經(jīng)常遇到這樣的問題嗎,？只要這樣一想，又覺得自己的所有付出都是很值得的,。也許講解一次不是很理解,，但是只要我再接再厲，這樣堅(jiān)持下去,，總有一天學(xué)生會(huì)了解我所表達(dá)的意思,。從她身上，我也學(xué)到了認(rèn)認(rèn)真真的做事,，一筆一劃寫清楚每一個(gè)字,，不能潦草書寫?？粗J(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子,，我每每感到慚愧不已。
經(jīng)過十幾天的家教生活,，不僅學(xué)生在英語和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有了提高,，就是我自己在學(xué)習(xí)上也有了長足的進(jìn)步。我知道這是我們大家一起努力的結(jié)果,，只有通過契而不舍的努力才能達(dá)到的高度,。也許學(xué)生先前出現(xiàn)的所有問題在這短短的十幾天的時(shí)間里不能全部得以改正，但是我堅(jiān)信只要堅(jiān)持住,，契而不舍的努力一定助以成功,。下面是我覺得在學(xué)習(xí)過程中幾個(gè)比較重要的因素：個(gè)人因素；家庭因素,；學(xué)校因素,。學(xué)生的個(gè)人努力程度,、家庭的重視和支持、學(xué)校的教育教學(xué),。只有把這三個(gè)方面合理得處理好,，學(xué)生學(xué)習(xí)才能得到飛躍。
寒假家教實(shí)踐就這樣結(jié)束了,，但是活動(dòng)盡管結(jié)束了但是對(duì)我個(gè)人的影響還在,。它讓我了解到作為一名教師是多么的不容易，也讓我了解到在遇到問題的時(shí)候要耐下心來慢慢解決,，草草處理是不行的,。希望通過這次實(shí)戰(zhàn)的實(shí)踐活動(dòng)，我能更加實(shí)踐好我的夢(mèng)想,，實(shí)現(xiàn)教師的真諦。
大學(xué)生助教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇二
這個(gè)暑期是我成為志愿者以來,，第一次的假期扶貧助教實(shí)踐活動(dòng),。幾天下來，我不僅推薦了一些學(xué)生,，同時(shí)陪伴跟隨上期志愿者回訪了受資助的孩子,，去了xx鄉(xiāng)xx小學(xué)。在村長的支持下,，走訪調(diào)查了整個(gè)xx村,，了解家鄉(xiāng)人民的生活以及學(xué)生的學(xué)習(xí)受教情況。
僅僅幾天的時(shí)間,，卻在我的心里留下太多回憶,，孩子們稚嫩的臉旁，老奶奶慈祥的面容,，村民憨厚的背影,一幕幕場景都深深的刻在腦海里,，在每次想起的時(shí)候一次次的閃現(xiàn)。
這次暑期的工作重點(diǎn)是在xx縣xx鄉(xiāng),。聽上期的志愿者說,，以前有的工作時(shí)候，天氣很不好,，路很難走,。但這一次工作的這幾天陽光明媚，和風(fēng)微微,。在一同去的上期志愿者的陪同和指導(dǎo)下,，我回訪了受資助的幾個(gè)學(xué)生?？吹轿覀兊牡絹?，他們很是激動(dòng),，熱情的面容讓我這個(gè)新一期的志愿者心里有種說不出的滋味，即開心又緊張,。正好有一天村里有村民辦婚禮,，午飯時(shí)間，村民們很熱情的招待了我們,。
但回訪工作給我留下最深印象的是xx同學(xué)的家,。去之前，志愿者于婷就給我介紹了她,，她母親患病癱瘓?jiān)诖?，父親也身體不好，xx還有個(gè)弟弟,。以前每次去都可以看見躺在床上的母親向我們微笑地說：“來啦……”我們沿著小路走到村里面,，越過山坡,，到了xx家里,，卻發(fā)現(xiàn)他的母親不久前已經(jīng)離開了人世,。當(dāng)xx的弟弟抱著我們帶給他的小書包時(shí),，他瞬間哭著叫著他的媽媽,?？粗麄?，我心里難過極了,。意識(shí)到我們的志愿者活動(dòng)也許在物質(zhì)上給予他們的幫助不夠多,，但的確在精神上給了他們很多支柱,。
我主要的工作是推薦更多的家庭學(xué)習(xí)上貧困的孩子。這些孩子都給我留下深刻印象,。其中xx的是我心里最同情的孩子,。xx家里只有她的爺爺和奶奶，我是在路上碰見她的奶奶,，當(dāng)她的奶奶把我?guī)У郊依锝o我講述的時(shí)候,，和藹的奶奶即刻流下眼淚哭了起來。爸爸媽媽離婚后,，各自在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方重新建立了家庭,。是爺爺和奶奶撫養(yǎng)長大的。如今爺爺奶奶年事已高且身體患有重病根本無勞動(dòng)能力,?？墒枪郧傻膞x小小年紀(jì)就成熟懂事，學(xué)習(xí)之余照顧著爺爺奶奶照顧著家,。我多么希望我這次的推薦工作可以給與xx幫助,，即使只是一份小小的力量，那也將會(huì)是鼓勵(lì)她堅(jiān)持學(xué)習(xí)，快樂成長的精神支柱,。
我還去了xx小學(xué),，校長既和藹又談吐大方幽默。在與校長的交流中,，我了解了該校的建成和發(fā)展,，這所學(xué)校就是xx村家長和孩子的希望。學(xué)校的每個(gè)角落都讓我想起自己小時(shí)候,，這里的孩子和我們小時(shí)候一樣的天真浪漫,，一樣的可愛。
最后,，我們見了xx村的村長,。那也是一次體會(huì)深刻的交流。村長是剛在縣里開會(huì)結(jié)束就匆匆趕來見我們,。在村長的心里,，大到每一座山，小到每個(gè)村民家里養(yǎng)的雞,，都是清清楚楚,。聽村長講述了xx村的發(fā)展，我們都很是欣慰和幸福,，在國家的領(lǐng)導(dǎo)下，生活總是前進(jìn)的,，xx村的生活也越來越好了,。
整個(gè)工作下來，我們幾乎走遍了xx村,，村民們都深深的記住了我們,，記住了“xx”。對(duì)了,，還有一件意外事件,，是我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記xx村，xx村名的一件感動(dòng)的事兒,。
那次工作結(jié)束后,，我們坐車回家，司機(jī)是xx村民,。當(dāng)我們下車快回到家的時(shí)候,，我才發(fā)現(xiàn)我的手機(jī)丟了，當(dāng)時(shí)都急壞了,，真不知道丟到哪里了,。就在這個(gè)時(shí)候，另一位志愿者的手機(jī)響了，是那位司機(jī)打來的,，司機(jī)說當(dāng)他回家的時(shí)候發(fā)現(xiàn)車上有個(gè)手機(jī),，想著會(huì)是我們當(dāng)中誰的手機(jī)。這位xx村司機(jī),，找到其他村名要到另一位志愿者的手機(jī)號(hào),，就打來了電話。后來他親自把手機(jī)送了過來,。
各種心情,，在這幾天的工作中一一體會(huì)，我永遠(yuǎn)都會(huì)慶幸加入“xx”志愿者活動(dòng),，且在以后的工作中更加認(rèn)真快樂工作,，為這個(gè)計(jì)劃，這個(gè)希望奉獻(xiàn)自己,。
大學(xué)生助教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇三
作為大學(xué)生涯的最后一次實(shí)習(xí),，我選擇了與自己專業(yè)掛鉤的工作，來到了慶春廣場一家英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)助教,。老實(shí)說,，經(jīng)歷了幾次失敗的面試之后，我也學(xué)會(huì)了將自己的要求放低一些,，選擇當(dāng)助教,，一來是覺得能和外教一起工作，可以鍛煉自己的口語,，二來也可以像外教學(xué)習(xí)上課的經(jīng)驗(yàn),，或許對(duì)自己的未來會(huì)有用。
助教的工作還是重要的,。因?yàn)槲覀冇?jì)劃并且操作一堂課,。課前，我們根據(jù)教科書編寫教案. 就是一整堂課的流程,，這是給外教用的,，包括復(fù)習(xí)內(nèi)容、新學(xué)內(nèi)容,、課堂游戲等等,。課中，我們?nèi)膛阃?，翻譯,、維護(hù)課堂秩序、提醒外教下一步該做什么,。
下午五點(diǎn),，開始上課。玩是孩子的天性，在教授幼兒口語的時(shí)候,，我們側(cè)重以“游戲”為基本活動(dòng)的教學(xué)活動(dòng),，更貼近3—12歲少兒在該年齡階段身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)。
因?yàn)橹桃?fù)責(zé)許多瑣碎的事情,，所以助教都是下午亮點(diǎn)來上班,。先是準(zhǔn)備教案。別看教案只有一張a4紙,，但寫教案也是有學(xué)問的,。warm up里要涉及一些課外詞匯，還得包括數(shù)字的學(xué)習(xí),，以及一些之前分類詞匯的復(fù)習(xí),，而且你還得掌握學(xué)生們的學(xué)習(xí)進(jìn)度，也就是說,，上課的時(shí)候不僅僅要維持紀(jì)律,，還得注意小朋友學(xué)的怎么樣。因?yàn)閷W(xué)生是被分為super tots和english land兩類,，就是幼兒班和小學(xué)生班,，所以教案的內(nèi)容也不一樣。幼兒注重看圖認(rèn)字,，而小學(xué)生的要求就更高了,，要會(huì)讀，會(huì)寫,。不過學(xué)英語最重要的還是要開口說,，而不是像那時(shí)候我們的啞巴英語。
準(zhǔn)備完教案后,，負(fù)責(zé)人剛開始都給我們幾個(gè)新來的助教上培訓(xùn)課。時(shí)間不多,，但內(nèi)容都是些比較細(xì)小的事情,，因?yàn)槭悄挲g比較小的學(xué)生，所以都要求助教在工作時(shí)要更細(xì)心,。
下午,兩點(diǎn)之前,，我已經(jīng)早早來到了教室，手中拿著今天上課需要用到的卡片,，包括上次課所學(xué)內(nèi)容和今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，還有l(wèi)esson plan和一些輔助上課的道具，比如彩色的球,，,、會(huì)叫的卡通大榔頭等等。我先和陸續(xù)到來的學(xué)生和家長打招呼寒暄幾句，并且把小朋友的英文名寫在白板上,。到了五點(diǎn)鐘,，外教走進(jìn)課堂，帶領(lǐng)孩子們玩起了課前warm up的游戲,，一首耳熟能詳?shù)母枨秎ondon bridge》讓所有孩子們頓時(shí)打起了精神,。所有孩子圍繞著老師，哼著倒背如流的英語歌曲,，全身心地投入了游戲角色,。此時(shí)，儼然成為了全班的核心人物,。2小時(shí)的英語課堂就在這樣輕松活躍的氣氛中拉開帷幕,。
我們?yōu)榈湍挲g階段的孩子提供了不同于傳統(tǒng)教學(xué)的純英語學(xué)習(xí)環(huán)境，采取全外教授課模式,，通過運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)工具,，并配合教師擅長的tpr教學(xué)，從視覺,、聽覺等多方面進(jìn)行感覺刺激,，促進(jìn)小朋友英語語言技能的逐步成長。
經(jīng)過這兩個(gè)月的實(shí)習(xí),，我還獲得了不少實(shí)習(xí)心得,。
中國學(xué)生為什么英語卷面成績很高，但一開口就成啞巴,？主要原因就是現(xiàn)在的填鴨式的教育模式,。我和外教nik討論過中國的教育模式，他覺得中國的教育模式缺乏creativity,，應(yīng)該要鼓勵(lì)學(xué)校要更加的creative,。其實(shí)這個(gè)問題不只是只有他覺察到，很多中國的教育者也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題,，而且也不僅僅局限于學(xué)英語中,，在其他科目的學(xué)習(xí)中，中國的教育模式是被稱之為應(yīng)試,。因?yàn)橛懈呖嫉膲毫Υ嬖?。而要改變這個(gè)局面，需要很長的路要走,，不僅需要社會(huì),，政府的精神支持，也需要大量的資金支持,。美國的課堂為什么能夠那么創(chuàng)新,？因?yàn)樗麄兊膰υ试S他們可以進(jìn)行各方面的嘗試,。在回到這個(gè)學(xué)校，因?yàn)槲覀兊耐饨潭际莵碇泵绹?，他們將本國的教育模式帶到了中國,，讓中國的小朋友感受北美國家的小朋友是怎么上課的。就拿我來說,，從初中開始學(xué)英語,，再經(jīng)歷大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，坦白說,，初高中的學(xué)習(xí)僅僅教會(huì)了認(rèn)識(shí)了許多生單詞,，雖然也會(huì)讀，但不敢開口說,。感謝大學(xué)四年的專業(yè)學(xué)習(xí),，讓我克服了啞巴英語的噩夢(mèng)。因?yàn)榇髮W(xué)的教育更傾向與自主學(xué)習(xí),。這么多天實(shí)習(xí)下來,，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)這樣的寓教于樂的模式也是適合中國學(xué)生，我想這個(gè)就是一個(gè)改變,，中國也需要change,，我相信在不久的未來，中國的小朋友也可以擺脫啞巴英語的噩夢(mèng),。
讓學(xué)生覺得英語并不難,。自信和興趣是非智力因素的主要成分，樹立良好的自信心和培養(yǎng)濃厚的興趣,，對(duì)學(xué)習(xí)英語將起到積極的推動(dòng)作用,。而長期以來，學(xué)生卻形成了”英語難學(xué),，自己學(xué)不好”的心理問題,，這就給英語教學(xué)工作帶來了不利的影響，消除這種心理障礙的主要途徑就是要教給學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,。比如在記憶單詞時(shí),，可以采取多種方式學(xué)習(xí)相結(jié)合，掌握其規(guī)律,，讓學(xué)生有據(jù)可依,，有章可循,，而不是機(jī)械地記憶某一個(gè)知識(shí)點(diǎn),。當(dāng)學(xué)生們用自己學(xué)過的知識(shí)創(chuàng)造出新知識(shí)的時(shí)候，英語學(xué)習(xí)就再不是難事了,。
讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)成果,。學(xué)生通過學(xué)習(xí)必定要獲得一定的成果,，學(xué)生及時(shí)了解自己學(xué)習(xí)的成果，包括所學(xué)的知識(shí)在實(shí)際的應(yīng)用,，作業(yè)的正誤,，成績的好否，能鞏固和發(fā)展他們學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),。老師對(duì)學(xué)生在課堂中的口頭回答要給予肯定或否定,，書面專業(yè)要及時(shí)批改，讓他們知道自己的進(jìn)步情況,，從而使他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法得以強(qiáng)化,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。同時(shí)通過反饋?zhàn)饔眉て鹚麄兊纳线M(jìn)心,，產(chǎn)生克服缺點(diǎn)的意志,，努力向前。
每個(gè)人都有自己不同于他人的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。好習(xí)慣能幫助一個(gè)人提高學(xué)習(xí)效率,，使他終生受益。但良好習(xí)慣的需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,，通過不斷積累,，多次練習(xí)之后才能逐步形成。學(xué)生學(xué)習(xí)英語之初是培養(yǎng)良好習(xí)慣的好時(shí)機(jī),，否則,，一些不良習(xí)慣一旦形成，就很難改變,。在閱讀課文時(shí),，注意方式和速度，善于了解事實(shí),，發(fā)現(xiàn)問題,，推斷未知信息。練習(xí)寫句子時(shí),，要注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào),，大小寫，字跡要清楚,。平時(shí)養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè),，勤用工具書，科學(xué)利用時(shí)間等好習(xí)慣,。
1,。要勤學(xué)苦練。英語是一種交際工具,。學(xué)習(xí)英語就是要學(xué)到熟練地使用這個(gè)工具的本領(lǐng),。掌握英語的主要途徑就是練,。學(xué)習(xí)英語的過程就是一種練功夫的過程。學(xué)英語,，語言知識(shí)是必須學(xué)的,，但是只有通過足夠的練習(xí)，才能領(lǐng)會(huì)所學(xué)的知識(shí),，逐漸達(dá)到純熟地運(yùn)用的地步,。而要達(dá)到能聽懂、看懂英語,，能用英語說和寫,，也就是能使用這個(gè)交際工具，非勤學(xué)苦練不可,。
2,。要積極大膽地說，大膽地讀,，注意克服畏難,、怕羞、不敢開口的心理障礙,。
3,。要持之以恒。學(xué)習(xí)英語,，要靠日積月累地堅(jiān)持學(xué)習(xí),，最忌一曝十寒。開始學(xué)習(xí)時(shí),，覺得新奇,，興趣很濃，往往忽視學(xué)習(xí)的長期性和艱巨性,。不少學(xué)生,，開始學(xué)得不錯(cuò)，漸漸跟不上了,，原因很多,，而怕困難，不能堅(jiān)持,，往往是原因之一,。
對(duì)學(xué)生來說英語已不是既陌生又神秘的學(xué)科。許多孩子從小就開始在父母的教育下學(xué)習(xí)英語,，有的孩子在學(xué)校開始教授英語前就已經(jīng)有了很深的英語基礎(chǔ),。所以作為老師的就要對(duì)學(xué)生有問必答，只要學(xué)生想學(xué)的東西，我們必須給予回答,，甚至與我們教學(xué)毫不相干的語言我們也要多少掌握一些。有一次,，在我上課批改作業(yè)時(shí),，有一個(gè)學(xué)生對(duì)另一個(gè)學(xué)生說了一句俄語，我當(dāng)時(shí)說,；你說的是法語,，意思是china。他感到驚訝,，說”老師,，法語你也會(huì)啊,？我是跟我爸爸學(xué)的,，就會(huì)這么一個(gè)詞。以后我想學(xué)法語,，就找你,。”我對(duì)他說：”只要你肯學(xué),，我一定教你,。但是你首先要把我們現(xiàn)在學(xué)的英語學(xué)好?！彼钟姓f了一句：”ok,。 thank you very much， teacher,?！痹谝院蟮膶W(xué)習(xí)中，這個(gè)學(xué)生一直努力向前,，以優(yōu)異的成績讀完了英語課程,。在其他的學(xué)科書上，也可以看到一些外語單詞,。我想如果學(xué)生問起來,，老師的回答是：不知道。這會(huì)讓學(xué)生感到失望,，而我們也會(huì)覺得尷尬,。我認(rèn)為老師留給學(xué)生的第一印象，將不知不覺地給他們學(xué)習(xí)這門學(xué)科產(chǎn)生影響,。學(xué)習(xí)是為了應(yīng)用,，用是學(xué)習(xí)的目的，也是學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī),。當(dāng)學(xué)生在語言使用中常到了甜頭,，提高興趣,，獲得成功感時(shí)，就會(huì)增強(qiáng)信心,。同時(shí),，也會(huì)在語言使用中發(fā)現(xiàn)問題，并想辦法解決,，單純的機(jī)械操練只是對(duì)語言的的理解,。所以，我們要更加努力地學(xué)習(xí),，發(fā)揮自身的輔導(dǎo)作用,。
經(jīng)過這么多天的實(shí)習(xí)下來，我學(xué)會(huì)了很多,，學(xué)會(huì)了怎么和同事相處,，學(xué)會(huì)了如何做好外教的助手，學(xué)會(huì)了如何在工作中表現(xiàn)自己,。我也真正希望這份工作能讓自己學(xué)會(huì)成長,。
大學(xué)生助教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇四
在社會(huì)上要善于與別人溝通是需要長期的練習(xí)。以前沒有工作的機(jī)會(huì),，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變,，會(huì)使談話時(shí)有冷場，這是很尷尬的,。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中,，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽,，事半功倍,。別人給你的意見，你要聽取,、耐心,、虛心地接受。
在工作上還要有自信,。自信不是麻木的自夸,，而是對(duì)自己的能力做出肯定。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏,，學(xué)歷不足等種種原因會(huì)使自己缺乏自信,。其實(shí)有誰一生下來句什么都會(huì)的，只要有自信,，就能克服心理障礙,，那一切就變得容易解決了。
知識(shí)的積累也是非常重要的。知識(shí)猶如人的血液,。人缺少了血液,，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí),，頭腦就要枯竭,。這次接觸的釀造業(yè)，對(duì)我來說很陌生,，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識(shí),，對(duì)其各方面都有深入的了解,，才能更好地應(yīng)用于工作中。
這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸,，這不僅是一次實(shí)踐,，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富,。在今后我要參加更多的社會(huì)實(shí)踐,，磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)的更多，使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面,。雖然是大學(xué)生,，教授的課程又是小學(xué)內(nèi)容，但因?yàn)樽约簺]有什么教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，我的心中十分沒底,。從學(xué)校回到家中,，我翻閱了從學(xué)校借來的《教育心理學(xué)》,、《發(fā)展心理學(xué)》、小學(xué)英語,、英語教學(xué)法等專業(yè)書籍,，并上網(wǎng)查詢了有關(guān)經(jīng)驗(yàn)交流，希望能在正式上課之前給自己充充電,。
這是我上了大學(xué)以后的第一個(gè)暑期社會(huì)實(shí)踐,，前思后想，結(jié)合自己多方面的情況,，包括個(gè)人專業(yè),，愛好等，我決定在家鄉(xiāng)小學(xué)展開助教活動(dòng),。
七月二十日下午,，我手持學(xué)校的推薦信走進(jìn)了我的母校：中心校的大門。正值假期，校園內(nèi)并沒有太多的人往來,，盛夏里的校園,，郁郁蔥蔥，百花爭艷,，分外美麗,。這片土地，見證了我的整個(gè)少年時(shí)代,，然而走在校園,，我卻找不到一絲當(dāng)年的痕跡，再也不是當(dāng)年那個(gè)簡陋的鄉(xiāng)村小學(xué)了,！我的母校她迅速的成長著,。
八月一日，我起了個(gè)大早,，懷著忐忑不安但又很興奮的心情趕到了學(xué)校,，開始了我的暑期助教工作。帶暑期英語特長班的老師比我來的還要早,，他知道我有好多東西要跟他學(xué),，特長班一共有四十個(gè)學(xué)生，都是些十一二歲的孩子,。我們需要教授的內(nèi)容,，多是些日常用語，常見單詞等,。對(duì)于我來說,，這都是些最簡單的基礎(chǔ)知識(shí)，可是對(duì)于孩子們來說,，這可是他們所沒有接觸過的新東西,。我認(rèn)為，小學(xué)生學(xué)習(xí)英語,，一定要先培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,。一般來說，游戲是最受兒童喜愛的一種活動(dòng),，也是英語課堂教學(xué)的一種好形式,，所以我建議老師結(jié)合授課內(nèi)容在課堂上做英語游戲，采用游戲方法講授和鞏固知識(shí),，寓教于樂,，在游戲中學(xué)習(xí)英語知識(shí)，這種方法取得了很好的效果,，孩子們都學(xué)得很開心,，提高也很快,。此外，我們還將音樂,、美術(shù)以游戲的形式融合到英語教學(xué)中來,。教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生都有好勝心,、自尊心強(qiáng),，愛表現(xiàn)自己，愛表揚(yáng)的特點(diǎn),，所以我特別注意使用激勵(lì)手段,，激發(fā)他們的興趣，并隨時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)予以肯定,，使他們產(chǎn)生愉快的感情體驗(yàn),，從而有效地調(diào)動(dòng)他們的積極性，不斷體會(huì)到學(xué)習(xí)進(jìn)步的喜悅,。
我覺得在教學(xué)過程中,，我最大的收獲就是擁有了前所未有的耐心,。小學(xué)生對(duì)知識(shí)接受和記憶的方式和能力都有其特點(diǎn)和限制,，在教學(xué)中不能從自身主觀出發(fā)來進(jìn)行教學(xué)。學(xué)生在學(xué)習(xí)中常常在很簡單的地方遇到的障礙,，遇到這樣的問題,，教學(xué)者就需要耐心的講解做示范，一遍不行就兩遍,，兩遍不行三遍,，同時(shí)也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否正確?；ㄒ徽?jié)課來糾正學(xué)生們的一個(gè)發(fā)音錯(cuò)誤,，這樣的情況，我們?cè)诮虒W(xué)過程中常常遇到,。當(dāng)我在教學(xué)中遇到困難時(shí),，周圍的老師們也都是十分耐心的給我講解，他們的經(jīng)驗(yàn)給了我莫大的幫助,。
我發(fā)現(xiàn),，現(xiàn)在農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)所面臨的最大問題就是師資不足。而這個(gè)問題并沒有得到上層領(lǐng)導(dǎo)的重視,。其實(shí),，農(nóng)村學(xué)生步入初高中后，大都是因?yàn)橛⒄Z不好而落在了城市學(xué)生的后面,。這并不是說他們的資質(zhì)不好,，只是由于起步晚,，并沒有在這科上受到良好教育所造成的。對(duì)于他們,，這是不公平的,。學(xué)校理應(yīng)調(diào)整師資，提高教師的專業(yè)水平,，力求使農(nóng)村的孩子能和城里的孩子站在同一條起跑線上,。
x月x日，我的社會(huì)實(shí)踐結(jié)束了,。面對(duì)這些我付出了努力的孩子和給了我莫大幫助的老師們,，我覺得十分不舍?？粗⒆觽兊挠⒄Z水平有了很大的提高,，我的心里又滿是自豪和驕傲。對(duì)于我的工作,，老師和學(xué)生們都給出了十分肯定的評(píng)價(jià),。比起我的收獲，這十六天的努力也不算什么,。這次實(shí)踐增加了我的閱厲和信心,，提高了我的思維能力、解決和認(rèn)知能力,，開闊了我的視野,，冶煉了我的情操，從而使我認(rèn)識(shí)了自已,，并對(duì)生活,、對(duì)社會(huì)有了更深的理解。
