光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。我們該怎么擬定計劃呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

幼兒園春季教研工作計劃篇一

1,、優(yōu)勢環(huán)節(jié)分析：

(1)熱愛大自然，喜歡社會活動,，樂于交往,。

(2)能靈活地做出走、跑,、跳,、鉆、爬等動作,，身體的各部位能協(xié)調(diào)一致,。

(3)喜歡歌舞、手工,、繪畫,，能夠大膽地表露自己的感受。

(4)同伴之間愿意分享喜悅,、相互關(guān)心,。

2、薄弱環(huán)節(jié)分析：

(1)遇到困難的事情就退縮,，不愿大膽嘗試,。

(2)任務(wù)意識不強，沒有很強的責任心,。

(3)生活上依賴性強,，動作拖沓，有等著阿姨或成人幫的現(xiàn)象,。

(4)上課有個別幼兒注意力不集中,，有喜歡講話、插嘴,、小動作的現(xiàn)象,。

(5)幼兒創(chuàng)造力、組織管理能力不夠,。

1、班級發(fā)展總目標

(1)親近自然,，能關(guān)注身邊的自然現(xiàn)象變化,，培養(yǎng)初步的環(huán)保意識。

(2)感受自己的成長,，樹立自立意識,，學(xué)會別人的事情幫著做,。

(3)關(guān)心同伴，愿意為同伴做力所能及的事情,。

(4)在體育游戲中發(fā)展幼兒的走,、跑、跳,、鉆,、爬、投擲,、平衡等能力,。

幼兒園春季教研工作計劃篇二

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,，我園將以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》及《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),，立足本園實際，提高教師組織活動和教研能力;以提高教師教研水平為目的,，扎實抓好本園教育教學(xué)工作,，優(yōu)化幼兒一日生活。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點：

二,、以新《指南》精神為指導(dǎo),，尋找適宜本園的教研方式方法

1、教研內(nèi)容注重實用性針對教師在日常教育教學(xué)中需解決的問題與困惑,，明確教研態(tài)度確保公開課質(zhì)量,，明確教研專題“區(qū)域活動如何設(shè)置與合理利用等。對于教師共同關(guān)注的熱點,、難點問題,，結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗與理論依據(jù)，組織教師在教研活動中進行討論,，通過集體學(xué)習(xí),、研討、實踐,，以求實精神,、務(wù)實方法、實在的內(nèi)容確保教研工作的實用性,，真正解決教師在教育教學(xué)工作中的難題與困難,，使教研活動真正發(fā)揮促進作用。

2,、教研方式注重開放互動式圍繞“找問題,、解決問題、反思”一系列教研活動過程，進行全體教師參與方式,，培養(yǎng)教師說,、評能力。緊抓培訓(xùn)觀摩機會,，利用到示范園觀摩及參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)機會,，擴大教師視野，通過“多學(xué),，多實踐”逐步提高教師教育教學(xué)水平,。

三、以加強常規(guī)工作為重點,，不斷提高本園保教工作水平,，保證課堂質(zhì)量

本學(xué)期將關(guān)注目光投向幼兒一日生活中各生活環(huán)節(jié)、集中教育活動,、游戲教育活動以及日常工作常規(guī)方面,。通過常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實一日保教規(guī)范，注重提高教育教學(xué)能力,，注重幼兒游戲教學(xué),，使幼兒園保教工作真正落到實處。在課程實施過程中,，關(guān)注幼兒園一日活動每一細節(jié),，重視環(huán)境的教育內(nèi)涵，精心創(chuàng)設(shè)園內(nèi)環(huán)境,、室內(nèi)環(huán)境,、語言環(huán)境、交流環(huán)境等,，讓幼兒與環(huán)境互動;在制定游戲計劃,、創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境、游戲指導(dǎo)等各個環(huán)節(jié),，充分考慮幼兒的年齡特點和現(xiàn)有水平;引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地利用各種材料,、大膽友好交往，促進幼兒社會化和個性的和諧發(fā)展,。

1,、規(guī)范保教工作常規(guī)，加強對常規(guī)工作的指導(dǎo)與檢查,。

本學(xué)期,，將對幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)及教師工作常規(guī)進行跟班指導(dǎo)、督促,、檢查,，增強保教工作有序性,。

2、實行隨機查課,、“推門聽課”制度，督促教師備好課,，上好課,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。課后及時與授課教師進行交流,，并給予評價指導(dǎo),。

3、觀摩交流本園教師公開課,，互相借鑒教學(xué)模式,、教學(xué)方法以及保教手段，課后組織全體教師進行評，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹，然后大家暢所欲言,，共同討論,，并從中尋求教育途徑。

四,、加強隊伍建設(shè)，提升教師專業(yè)素質(zhì)。

1,、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及日常交流時間，對教師進行師德教育,。加強對教師愛崗敬業(yè)教育,，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷,、尊重的正確態(tài)度與幼兒交往,，全身心投入幼教工作，有效將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為,。

2,、建議教師經(jīng)常翻閱各類早期教育類雜志，不斷提高自身教研能力;鼓勵教師利用課余時間經(jīng)常上教育網(wǎng),，不斷吸收新信息,。

五、重視家園共育,，切切實實做好家長工作,。

1、聯(lián)系本班幼兒實際,，如實填寫“幼兒評估手冊”;通過召開家長會與日常面談等交流形式,，積極采納家長良好意見;以電話聯(lián)系,、家訪等形式繼續(xù)開展家訪活動;各家教園地做到及時更換更新家園聯(lián)系、溫馨提示內(nèi)容,，提醒家長期間的注意事項,，增加家長對幼兒的關(guān)心，同時便于家長及時掌握了解園里工作內(nèi)容與安排,，做到有效家園互動,。

2、發(fā)動家長為幼兒自制體育玩具,，開展豐富多彩的體育活動,，鼓勵幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,。

3,、本學(xué)期將在期末進行全面家訪，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢,，更好地為孩子服務(wù),。

幼兒園春季教研工作計劃篇三

一、衛(wèi)生安全保證

我們后勤的服務(wù)范圍很廣,，需要考慮到學(xué)生的衛(wèi)生安全,，在學(xué)習(xí)的衛(wèi)生，飲食的衛(wèi)生都必須要做好,，這畢竟是小朋友他們正在長身體,，需要好好保護，需要更加細致的關(guān)心,，所以在后勤中按照今后的規(guī)定,，每個人負責一塊區(qū)域，有的人負責食堂,，有的人負責教師,，有的人負責操場，每個人都負責其關(guān)鍵的一塊,，在自己負責的區(qū)域內(nèi)部門出現(xiàn)大紕漏,，不能有任何問題，同時為了監(jiān)督保證安全,，會對每一個工作人員多會做一份工作考核,，合格的繼續(xù)工作，不合格做的不好的會辭退和懲罰,，因為作文主任,，對這方面的重視也都非常清楚，不為衛(wèi)生,，不安全,，容易生病,，容易出事，一旦出現(xiàn)了問題就非常大,。畢竟每一個孩子都是父母的心頭肉,，都是他們關(guān)系關(guān)注的焦點，時刻都認真注視著,，不敢有任何僥幸,。

足夠的睡眠，才能夠保證充足的精力,，才能夠讓這些學(xué)生健康成長，所以對于中午的午休我們也都會嚴格做到按時及時,，因為是集體宿舍,，所以每個宿舍負責一個保育員，哄孩子們睡覺休息,，同時也避免因為學(xué)生睡著了踢被子導(dǎo)致感冒的事情發(fā)生,，返現(xiàn)有的學(xué)生睡不好，不能影響到其他學(xué)生,，及時安撫,，及時的照顧好每一個學(xué)生，讓他們好好休息,，同時也要做好起床和上課的尊卑,，也就如保姆一樣，照顧好學(xué)生的休息,。

在學(xué)生吃東西的時候,，要給他們足夠的營養(yǎng)餐,，畢竟小需要很多營養(yǎng)補身體,，給他們更多的機會給他們更多的成長時間,，同時也要保證每一個人都要有合理的營養(yǎng)搭配,，每天中餐必須要有足夠的蛋白質(zhì)，和綠色食品,，同時對于這些產(chǎn)品都必須要真安全,，無公害，無污染,，不會給小孩子吃不健康的垃圾食品,，在學(xué)校超市里面禁止買賣垃圾食品，學(xué)校統(tǒng)一用餐不聘請私人餐館,，餐飲完全由學(xué)校掌握,，必須保證這個方面安全可靠，能夠保證滿足學(xué)生的正常飲用,。

對于我們后勤人員,，做好協(xié)調(diào)統(tǒng)籌工作,，對于有任何以權(quán)謀私的人嚴懲,，怠慢工作的人都給予嚴厲懲戒，對于作為突出,，貢獻卓著的人積極鼓勵，揚善除惡,，讓更多的人遵守我們學(xué)校的校紀校規(guī)，讓我們學(xué)校更好的發(fā)展,，同時提高我們幼兒園的后勤水平,，保證后勤供應(yīng)，滿足學(xué)校內(nèi)部的各種需求,。

本學(xué)期我園的后勤工作將緊緊圍繞幼兒園園務(wù)工作計劃，根據(jù)幼兒園實際情況,，堅持“保教并重”的原則，樹立正確的服務(wù)理念,，不斷加強后勤隊伍建設(shè);加強園資、園產(chǎn)管理;加強安全,、創(chuàng)建工作;加強衛(wèi)生保健的管理網(wǎng)絡(luò)和基礎(chǔ)工作,，在不斷完善和規(guī)范中,，保證各類人員體檢入園,，認真貫徹晨檢制度，全面落實醫(yī)教結(jié)合的教育理念;提升三大員操作的規(guī)范性,，落實防病的各項措施,，在做好預(yù)防性消毒的基礎(chǔ)上，降低傳染病的發(fā)病率;加強安全責任制,，杜絕責任事故的發(fā)生，減少一般事故的發(fā)生率;重視特殊兒童的管理和矯治工作,，逐年提高矯治率,，減少繼續(xù)發(fā)病率;重視五官的保健;合理安排幼兒的膳食,，保障平衡膳食，確保幼兒安全健康成長,。

二,、工作目標：

1、后勤人員要堅持為教師幼兒服務(wù)的思想,，樹立以保教為中心的整體觀念,，把保教工作的需要和安全工作放在第一位，各盡其職做好服務(wù)工作,。

2,、建立后勤管理和各項考核檢查制度,，明確各自的指責范圍，堅持規(guī)范操作,，提高服務(wù)質(zhì)量，更好的為教師和幼兒服務(wù),。

3,、營造良好的精神氛圍，要求全體后勤人員互相關(guān)心,，互相尊重，要有吃苦在前,，享受在后姿態(tài),，大力提倡奉獻精神,。保育員,、營養(yǎng)員和教師要密切配合，共同關(guān)心愛護幼兒,，以民主,、平等的(jy135幼兒教育)態(tài)度愛護孩子，尊重孩子,，讓幼兒在幼兒園這個大家庭中快樂地成長,。

三、主要工作及措施：

1,、學(xué)習(xí)幼兒園工作計劃和幼兒園各項操作規(guī)范,，提高業(yè)務(wù)水平,，堅持規(guī)范操作，不斷提高后勤隊伍的建設(shè)和整體素質(zhì),。

2,、要求后勤人員和睦相處，發(fā)揚團結(jié),、協(xié)助的精神,，共同把后勤服務(wù)工作做好。

3,、安排每月兩次的后勤學(xué)習(xí),，由保健老師、后勤主任主持,。

4,、加強幼兒的晨檢制度，杜絕季節(jié)性流行病,、傳染性等疾病,，確保幼兒健康。

5,、嚴格制定幼兒食堂的采購驗收制度和供貨單位的索證工作,，加強膳食管理,，召開每月一次的膳食會,，廣泛聽取老師、家長的見議,，保證營養(yǎng)的均衡,。做到搭配合理，使幼兒,、家長都滿意,。

6、營養(yǎng)員要嚴格執(zhí)行有關(guān)食品衛(wèi)生要求,，食堂每天清掃,，一周大掃除一次，并做到成品“四隔離”,，用具“二沖”“二洗”“三消毒”,，生熟具分開使用，廚房工作人員個人衛(wèi)生做到“五勤”“三白”，進入密封間二次更衣,。

7,、保育員要堅持“三大員”的規(guī)范操作，各班教室,、午睡室,、公共區(qū)域責任到人，對各教室的物品擺放,，清潔衛(wèi)生,，消毒工作，進行檢查評比,，發(fā)揮各要素的作用,，取得的效果。

8,、勤儉建園,，物盡其用，財盡其效,，做好供求,、維護工作，并進行定期不定期檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，樹立勤儉節(jié)約和愛護公物的觀念，并且做好期末的財產(chǎn)清點工作,。

9,、加強財務(wù)管理，嚴格按照上級規(guī)定的收費標準進行收費,，將每月的伙食收支帳單貼在園務(wù)公開欄內(nèi),，增加透明度。節(jié)能減排,，合理使用經(jīng)費,，節(jié)約開支。

附：本學(xué)期每月工作重點

二月份：

1,、做好開學(xué)前的準備工作,，保育員對教室和幼兒生活、桌面玩具等用品進行清潔,、消毒,，營養(yǎng)員對食堂進行清潔、消毒,，對庫房內(nèi)的食品進行整理,，排除不合格和超過保質(zhì)期的食品。

2、添置幼兒教育教學(xué)用品及教師,、幼兒日常用品,。

3、制定幼兒園后勤工作,、安全,、綜治等計劃，并與每位教職工進行簽約,。

4,、保健老師做好必備的衛(wèi)生保健、食堂衛(wèi)生,、飲食安全等常規(guī)資料,、臺帳。

5,、元宵節(jié)活動后勤服務(wù)工作,。

6、二次后勤學(xué)習(xí),，提出后勤規(guī)范操作和要求,，合理的安排各項工作量。

三月份：

1,、準備“三·八”節(jié)活動的準備工作,。

2、檢查“三大員”的規(guī)范操作和盥洗室,、午睡室的清潔衛(wèi)生工作,。

3,、加強春季傳染病的預(yù)防工作,，營養(yǎng)員注意食堂衛(wèi)生和防蠅工作,，幼兒食品烹飪,，分餐時間的掌握和安排,。

4、準備好幼兒體育達標的運動器材。

5,、家委會會議后勤服務(wù)工作,。

四月份：

1,、召開后勤學(xué)習(xí),，增強后勤人員“安全第一”的意識,，做到事事處處講安全,，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時提出、解決,。

2、清明掃墓活動,。

3、組織保育員,、營養(yǎng)員學(xué)習(xí)”三大員”的操作規(guī)程,。

4、春游親子活動后勤服務(wù)工作,。

5、制定“五一”長假安全保衛(wèi)和“五·一”值班表上報工作,。

6,、召開膳管會,。

五月份：

1,、做好防火,、防盜疏散通道等安全檢查，以及消防設(shè)施的添置等事宜

2,、檢查食堂操作室,、密封室的清潔衛(wèi)生工作,。

3,、保育員，營養(yǎng)員開展業(yè)務(wù)評比活動,。

4,、召開膳管會。

5,、準備慶祝“六一”活動的后勤服務(wù)工作,。

六月份：

1,、組織后勤人員學(xué)習(xí)夏季衛(wèi)生工作，防止腸道傳染病的發(fā)生,，并提出具體要求,。

2,、大班畢業(yè)典禮的后勤服務(wù)工作。

3、重點檢查保育員對幼兒茶杯、毛巾消毒情況和保暖桶的開水供應(yīng)、上鎖情況以及教室、午睡的清潔衛(wèi)生工作。

4,、做好防汛、防臺工作：檢查校舍設(shè)施,、設(shè)備,、清理屋頂垃圾和下水道是否通暢,，保證暴雨時不會被浸濕,，保證教學(xué)工作順利展開,。

5、開膳管會,。

6,、學(xué)期結(jié)束工作,。

①做好后勤各項工作總結(jié)和后勤人員的考核工作,。

②做好幼兒代辦費,、伙食費的清退工作,。

③各類物品清點和歸倉工作,、貴重物品的借用,、存放工作,。

④暑期幼兒留園工作和人員安排。

七,、八月份：

1,、暑假留園幼兒的工作。

2,、做好防暑降溫工作,。

3、新生家長會后勤服務(wù),。

4,、新學(xué)期的開學(xué)準備。

一,、嚴格管控幼兒園衛(wèi)生

根據(jù)幼兒園上個學(xué)期的衛(wèi)生情況來看,，這學(xué)期對衛(wèi)生這方面我們后勤要更加嚴格，把衛(wèi)生管好了,。每天早上在學(xué)生來臨之前,，把所有上課的教室和后廚房都打開窗通空氣，把地板都拖一遍,，還要消一遍毒,，因為小孩子身體機制比較弱，所以衛(wèi)生一定要弄好了。廚房是為孩子們準備午餐的地方,，更加要重視它的衛(wèi)生,，所有的碗筷和勺子都要經(jīng)過高溫消毒，以及切菜用的刀也都要消毒,，并且每日都要把灶臺清洗干凈,，以免有不衛(wèi)生的地方，要給予孩子們一個充分安全的環(huán)境,。

二,、采買菜要足夠新鮮，做菜要營養(yǎng)均衡

我們在幼兒園里是后勤,，不僅要管衛(wèi)生,，還要管全園里所以人的吃食,，這其中當然要以孩子們?yōu)橹?，畢竟家長把他們交給我們，也是對我們放心,，那我們就不能辜負這份信任,。本學(xué)期，我們出去采買的時候,，一定要提前聯(lián)系賣菜的老板,，準時購買最新鮮的菜，尤其是肉一定要注意看保質(zhì)期,，絕對不能買到過期的肉,，就算是還有時間的肉都不行，必須是最新鮮的,，這樣才能保證孩子們吃得健康安全,。每天給孩子們做午餐，我們這學(xué)期要充分考慮到孩子們的飲食習(xí)慣,，盡量把挑食的孩子們給改過來,，要培養(yǎng)他們不挑食、飲食均衡的行為,。那每天就得把葷素做到很搭配,，這樣就都能葷素都吃到，混到一起,，就不會太挑食了,。

三、購?fù)婢邥r考慮材料的有無危害

幼兒園是針對小孩子的,，所以一定要配備玩具,。本學(xué)期要吸取上一個學(xué)期買玩具時買到有對孩子們造成傷害的教訓(xùn)。這學(xué)期我們要認真選取玩具，查資料,，把所有能對幼兒造成危害的玩具全部排除出去,。選取一些有益智力和鍛煉體能又沒有對他們有危害的玩具，做到對這些孩子們負責,。

這學(xué)期的計劃就這些,，在往后的工作中，隨時做好準備把我們后勤的工作完善起來,，讓這一個學(xué)期的工作開展順利,，一定會更好的。

一,、指導(dǎo)思想

圍繞區(qū)教體局和中心校工作計劃,，認真貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，加強理論學(xué)習(xí),，樹立新的教育理念,，提高教師素質(zhì)，堅持以教研組為主陣地,，進行課程改革的研究,，遵循幼兒教學(xué)特點，積極營造教科研氛圍,，深化教學(xué)研究,，進一步優(yōu)化保教質(zhì)量。

二,、主要工作及措施

(一)磨練教師內(nèi)功,，提高教師業(yè)務(wù)水平。

1,、組織教師基本功比賽,，要求全園教師都要參加競賽活動。內(nèi)容包括彈唱,、說,、跳、寫,、畫,、說課等7各方面。

2,、磨課活動,。為使全園老師能更好的開展幼兒園的教育教學(xué)工作，在原有水平得到提高,，我園將采取“磨課活動”方式,，讓每位老師上課,、相互聽課、評課,，在實踐工作中相互幫助,，相互指導(dǎo)，使全園教師都能積極參加教學(xué)研究,，使新教師盡快成長,，老教師也能跟上新課程的步伐。

3,、同題異構(gòu),、一課三研、教學(xué)沙龍活動,。本學(xué)期我園繼續(xù)開展以年級組為單位,，全園參與的形式開展同題異構(gòu)、一課三研,、教學(xué)沙龍的活動,，讓年級組的老師充分發(fā)揮主人翁的態(tài)度，圍繞課堂觀察積極籌備,、設(shè)計,、實施活動,。通過這種同伴式的研究方式讓我們的老師知道自己的劣勢與優(yōu)勢,，然后找準自己的發(fā)展方向，努力前進,。

4,、有效一日活動。做好各個環(huán)節(jié)中的保教工作,，切實把落實幼兒良好的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣及生活衛(wèi)生習(xí)慣當作工作的重要任務(wù)來抓。對幼兒加強養(yǎng)成性的基礎(chǔ)文明紀律教育,，形成良好的行為習(xí)慣,。把常規(guī)教育和培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣作為幼教工作的重點，根據(jù)幼兒的年齡特點組織開展各種思想教育和安全常規(guī)教育,，努力挖掘各領(lǐng)域的德育因素,，寓教育于語言、美術(shù),、音樂等各領(lǐng)域教學(xué)之中,，潛移默化地開展德育工作。以三八婦女節(jié),、五一勞動節(jié)等重大節(jié)日和集體活動為契機,，開展相關(guān)的德育活動，以加強對幼兒的思想教育。認真組織評比“好孩子”等,，用身邊的典型開展教育,，讓更多的“好孩子”帶動全體幼兒，總體提高幼兒的素質(zhì),。

(二)加強園本培訓(xùn),，努力提高教研工作的實效性。

1,、開展園本教研活動,，針對日常教育教學(xué)中的問題和困惑，以年級組為單位進行教研研討,，這對一些共同點,、難點問題，通過園內(nèi)集體學(xué)習(xí),、研討,。鼓勵教師大膽闡述自己的觀點，提高教師理論與經(jīng)驗的結(jié)合并鍛煉教師的口才與膽量,。

2,、規(guī)范幼兒園保教工作常規(guī)，加強“六認真”的工作管理,。我們將根據(jù)“六認真”工作,，定期檢查、督促,、分析,、反饋，增強保教工作的有序性,，提高教研活動的有效性,。同時繼續(xù)抓好幼兒觀察記錄工作，促使研究工作能有效促進幼兒的發(fā)展,，形成有效的幼兒個案研究,。

3、完善班級管理檢查制度,，繼續(xù)開展“優(yōu)秀班集體”評比,。為了更好的優(yōu)化幼兒的一日活動，我們根據(jù)檢查管理制度,，由行政及骨干教師對班級的常規(guī)每周進行抽查,，并提出反饋意見和建議，讓各班的常規(guī)工作越來越完善,。

4,、發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,。骨干教師每學(xué)期要上好1—2節(jié)展示課，在教學(xué)中充分發(fā)揮傳,、幫,、帶的作用，并能加強自身學(xué)習(xí),，提高理論素養(yǎng),，積極撰寫論文,，給年輕教師做好榜樣,，起到帶頭的作用。

(三)家長工作,。

積極做好家長工作,。加強家園互動，定期向家長開放教育活動,，親子游戲活動，并通過家園聯(lián)系欄,、家長會和電話、飛信等形式,，向家長宣傳幼兒園的教育宗旨,，辦園理念及工作要求，主動接受家長的監(jiān)督,，達到家園教育目標一致。把工作做到每一個幼兒身上,，杜絕遺漏現(xiàn)象,。

(四)其他工作齊頭并進，全面提高保教質(zhì)量,。

1、做好衛(wèi)生保健工作,。加強膳食管理,，提高一餐兩點的質(zhì)量，做好幼兒飲食衛(wèi)生的管理及監(jiān)督,，杜絕食物中毒的發(fā)生,，預(yù)防病從口入,。加強對常見病的管理、傳染病的預(yù)防,、疾病的矯治工作,。

2、加強兒童體格鍛煉,，廣泛開展戶外體育活動,，保證戶外活動時間，增強兒童體質(zhì),。

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我園堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo)，以“塑品牌,、顯特色”為目標,，教師根據(jù)幼兒的身心發(fā)展規(guī)律,進一步改善幼兒的游戲環(huán)境,讓孩子們在愉快的游戲活動中,體驗社會生活,鍛煉交往能力,培養(yǎng)合作精神。以生機勃勃的各項游戲活動從不同層面去促進幼兒的全面發(fā)展,。

二,、保教隊伍現(xiàn)狀情況分析

1、上學(xué)期中期,，幼兒園對現(xiàn)有的領(lǐng)導(dǎo)班子做了較大的調(diào)整,，特別在教育教學(xué)管理領(lǐng)域增設(shè)教研組長和年級組長，力圖把幼兒園保教管理工作做得更為細致也更有成效,，所以我們要將教研活動分領(lǐng)域帶頭人來分期進行,。

2、本學(xué)期,，由于有一個老師的離崗,，我們也吸收了一名有豐富代班經(jīng)驗的諶賽佳老師加入了我們這個團隊，在原來各組配班的人員上會有所調(diào)整,，另外在興趣班老師的任務(wù)分配下也會有所調(diào)整,，也請各位老師積極配合我們的工作安排。

三,、上學(xué)期主要取得成績和存在問題

主要成績：

1,、在各位老師的積極配合下，我們被評為了縣級示范園,，在眾多園所中檢查排列第一名,。

2、圍繞新課本幼兒園教育資源包實施,，進行了有效數(shù)學(xué)教學(xué)的策略與方法的研究,，一是數(shù)學(xué)教學(xué)與共同性主題教育活動的有效融合，二是一日生活中數(shù)學(xué)教育的滲透,，三是有效數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略與方法的研究,。

3,、立足幼兒園適應(yīng)性發(fā)展課程在實施教材的科學(xué)性、實用性,、本土性和有效操作模式研究,，形成了一些有價值的反思案例和教學(xué)案例，形成幼兒用書,、教師指導(dǎo)用書和親子手冊有價值的實驗反饋意見,，同時也促進了我園課程管理體系框架的規(guī)范建立。

4,、在學(xué)習(xí)借鑒別人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，開展幼兒園早操活動設(shè)，實現(xiàn)了大,、中班早操活動編排在藝術(shù)性,、發(fā)展性、游戲性,、自主性方面的突破,，更有利于幼兒在早操活動中陶冶情操、愉悅身心,、鍛煉身體,、促進發(fā)展。

存在的問題：

1,、幼兒園小中班,、大班早操活動在編排上存在藝術(shù)性、發(fā)展性,、游戲性,、自主性方面的欠缺，更有利于幼兒在早操活動中陶冶情操,、愉悅身心,、鍛煉身體、促進發(fā)展,。

2,、計劃開展的音樂、美術(shù)欣賞教學(xué)課案因園內(nèi)大型活動影響未如期實施,，提高幼兒音樂和美術(shù)欣賞水平。

3,、教師在選擇性活動理論與實踐研究方面還存在一些問題和不足,，一是一些教師對幼兒活動情況觀察內(nèi)容的分析找不準問題的關(guān)鍵與理論結(jié)合點，分析泛泛而談,，有研究價值的觀察案例不多;二是對幼兒選擇性活動的管理有效性不夠,，教師對幼兒參與活動情況的了解和有效指導(dǎo)及活動區(qū)材料管理是改進的方向,。

4、共同性活動實施過程中,，教師對幼兒已有經(jīng)驗的分析與拓展還不夠,，教師對幼兒生成活動的引導(dǎo)不夠及時，使主題教學(xué)呈現(xiàn)出預(yù)設(shè)強于生成的情況,，共同性主題教學(xué)對本班孩子發(fā)展的適應(yīng)性要求還有一定差距,。

幼兒園春季教研工作計劃篇四

一、指導(dǎo)思想

立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念,，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指南,，在園務(wù)工作、教科研工作計劃的指引下,，根據(jù)小班幼兒的年齡特點和年級組的實際情況,，充分深入課程園本化改革，不斷提高保教質(zhì)量,，在促進教師的專業(yè)成長的過程中,，促進幼兒的快樂成長。

1,、組織教師學(xué)習(xí)討論《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，深刻理解其精神實質(zhì)。同時,，鼓勵各位教師進行大膽探索與實踐,，積累經(jīng)驗，相互交流,，使以兒童發(fā)展為本的教育理念真正在課程領(lǐng)域里,、在幼兒園保教實踐中得以體現(xiàn)，促進保教質(zhì)量的提高,。

2,、本學(xué)期我組將結(jié)合我園具體工作安排，根據(jù)小班幼兒的年齡特點與實際情況,，有目的,、有計劃做好教育教學(xué)工作。在工作中發(fā)揮各自優(yōu)勢,，互幫互學(xué),，共同進步。在教研組內(nèi)共同探討教育教學(xué)實踐,，關(guān)注年輕教師的專業(yè)成長,，關(guān)注幼兒與教師之間的互動，激勵年輕教師的不斷進步,。

3,、發(fā)揮我年級組的團隊合作精神,，在年級組中形成交流分享，互動反思的良好氛圍,。開展集體備課,，分析教材，遇到教育教學(xué)中的問題大家一起討論,，共同尋找解決的辦法,。使教學(xué)活動更好地適合本園、本年齡段幼兒的發(fā)展水平,。

4,、開展班與班之間互相聽課、評課活動,，通過學(xué)習(xí),、觀摩、研討,、反思等活動形式,，提高我年級組教師專業(yè)水平和教育活動質(zhì)量，提高活動成效及教師的自我反思和教育評價能力,。

5,、重視班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)，結(jié)合園本特色,、班級主題活動進行環(huán)境創(chuàng)設(shè),，創(chuàng)設(shè)適合我年級組的特色文化環(huán)境，讓幼兒積極參與環(huán)境創(chuàng)設(shè),，充分體現(xiàn)以幼兒為主體的特色環(huán)境,。注重發(fā)揮環(huán)境的教育價值，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個自主學(xué)習(xí)的空間,。關(guān)注孩子的興趣點,，從孩子的興趣出發(fā)，創(chuàng)設(shè)富有班級特色的教育教學(xué)環(huán)境,，開展適合幼兒年齡特點與彰顯幼兒個性的區(qū)域活動,，促進我級段幼兒健康、快樂地成長,。

6,、結(jié)合小班幼兒年齡特點，強化一日管理,，在一日生活中,，培養(yǎng)幼兒良好的生活、行為習(xí)慣,，樹立獨立意識,。并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡單的安全知識，形成初步的安全意識,。

7,、各班每月至少家園聯(lián)系一次，平時利用多種手段與家長交流,，十月下旬召開家長會,，十二月份開展“慶元旦家園共育”活動。

幼兒園春季教研工作計劃篇五

春的耕耘,、秋的收獲,，在這個碩果累累的季節(jié)，我們滿懷欣喜迎來了新的一學(xué)期,。本學(xué)期的保教工作將圍繞辦園宗旨,，全面貫徹《指南》及《綱要》精神，依據(jù)學(xué)年工作目標“管理規(guī)范,、形成體系,，優(yōu)化師資隊伍，提升質(zhì)量,、凸顯特色,，爭創(chuàng)自治區(qū)級示范園”有序安排。將落腳點回歸幼兒,，以為“幼兒一生發(fā)展奠基”為辦園宗旨,，切實做到“常規(guī)工作落到實處、教師隊伍穩(wěn)步提升,、整改環(huán)境回歸幼兒,、注重教學(xué)形成策略、豐富內(nèi)容凸顯美育,、家園共育共樂園?，F(xiàn)結(jié)合本園實際情況制定本學(xué)期的工作計劃如下：

認真落實《幼兒園工作規(guī)程》，領(lǐng)會《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》及《綱要》的精神,，堅持以“精細管理為手段,、課程整合為載體、豐富活動為策略,、師幼發(fā)展為根本”的工作思路,。做到自我檢查、嚴格要求,，全面提高幼兒各領(lǐng)域的發(fā)展水平,，以基本功為契機，提高不同層次教師的專業(yè)技能和水平；以區(qū)域活動為抓手,，提高教師合理設(shè)置區(qū)域和有效指導(dǎo)的能力,，以優(yōu)化幼兒一日活動為核心，促進幼兒主動發(fā)展,；全面有效提高園內(nèi)教師的保教工作質(zhì)量,。

園內(nèi)現(xiàn)有小、中,、大各5個班級,，480余名幼兒，全園幼兒各方面能力發(fā)展較好,，能夠很好的適應(yīng)幼兒園生活,，敢于積極探索、大膽表達,，在專注力及表演創(chuàng)作方面還需要不斷的提升,。教師團隊整體呈年輕化，老師們積極上進,、敢于挑戰(zhàn),，現(xiàn)有1名優(yōu)秀骨干教師、4名骨干教師,、10名區(qū)級教學(xué)能手,，目前部分教師基本成熟，青年教師能夠較好的適應(yīng)自己的工作崗位,，本學(xué)期新分配教師12名,。教師的教育觀念、教學(xué)實踐及研究能力有待提高,，對《綱要》及《指南》的理解與實踐中的應(yīng)用還需不斷深化,，常規(guī)教學(xué)質(zhì)量要更進一步提高。將教師培訓(xùn)提升分層次進行,，形成系統(tǒng)的提升內(nèi)容,。

幼兒園成立幾年以來，大部分家長都能夠積極的配合,、支持園內(nèi)的工作,，雖然部分家長文化水平不是特別的高，但他們樸實,、真誠,，對孩子的教育并沒有忽視。新學(xué)期相信在教師的引導(dǎo)下家長們能夠很好的配合園內(nèi)的各項工作,。在保教工作方面,，四年的實踐我園各項常規(guī)工作已形成規(guī)范,，各班級能夠有序的組織一日活動，本學(xué)期將細化課程方案,，將各項工作與課程相結(jié)合形成主線,。在教科研中教師的研究意識還缺乏積極性、主動性和系統(tǒng)性,、科學(xué)性,，教研活動還不夠深入，還須加強創(chuàng)新和探索,；課題的研究及形成的成果梳理還需要提升，藝術(shù)方面還需強化,，不斷提升區(qū)域活動及環(huán)境創(chuàng)設(shè)實效性,，在活動組織及作品展現(xiàn)方面需要與課程結(jié)合，做到一切以幼兒為主,，將環(huán)境及活動交給幼兒,，讓幼兒成為活動的主人。

1.落實教師考核機制,，獎懲分明改革考核策略,。

2.實行保教分層管理，強化保教常規(guī)工作,。

3.依據(jù)分類定級指標體系,，迎接自治區(qū)級示范園分類定級驗收的準備工作。

4.規(guī)范語言文字工作,，為申報驗收做好準備,。

5.完善課程體系，形成課程評價,，各項活動的開展圍繞課程展開,。

6.分層提升、明確教師培養(yǎng)階段,，落實學(xué)習(xí)培養(yǎng)規(guī)劃,。

7.環(huán)境創(chuàng)設(shè)與主題課程相結(jié)合，在精,、細上下功夫,，加強區(qū)域材料的投放，提高教師對區(qū)域活動指導(dǎo)及評價的能力,。

8.加強課題研究,，階段的進行小結(jié)交流活動，形成小而實的研究策略,。

9.強化幼兒戶外活動,，組織豐富多彩的親子及社會實踐活動,，重視家園共育工作的開展.

10.豐富藝術(shù)活動的組織，讓孩子們在實踐中收獲,、成長,。

（一）完善考核機制、精細常規(guī)管理

完善保教考核實施方案,，細化一日生活各個環(huán)節(jié),，形成評價標準，有效落實教師考核管理機制,。保教室全體人員認真檢查,、指導(dǎo)，做到檢查有反饋,、指導(dǎo)有重點,，注重生活教育，精心組織好各項活動,，走動式辦公,，考核公平、公正,。保教室分管領(lǐng)導(dǎo)每人兼帶一個班級,，實行每周三深入一線進行帶班指導(dǎo)，隨機進班輔助工作,，切實提高班級區(qū)域活動的質(zhì)量,。

（二）強化培訓(xùn)交流，提升隊伍發(fā)展

1.加強師德建設(shè),、規(guī)范教師師德

以“加強師德建設(shè)和促進專業(yè)發(fā)展”為核心,，堅持以“面向全體，引領(lǐng)示范,，注重培養(yǎng),，溝通交流”為原則，形成一支師德高尚,、專業(yè)技能全面,、勇于創(chuàng)新，適合本園發(fā)展需要的保教人員隊伍,。通過專題講座,、師德典型案例、教育故事分享等形式深入學(xué)習(xí)《幼兒園教師專業(yè)標準解讀》,，增強教師的職業(yè)道德水平,。利用教師節(jié)創(chuàng)新評選形式，如“最美教師獎”,、“優(yōu)秀教師”“精誠合作獎”,、“突出貢獻獎”的評選,，使更多的教師受到表彰激勵，增強教師職業(yè)認同感與幸福感,，引領(lǐng)示范輻射全園教師,。

2.基于教師成長、夯實園本培訓(xùn)

堅持以“自己主動學(xué)習(xí),、幼兒園自主培養(yǎng)”的培養(yǎng)機制,，為每位教師提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn),、展示,、交流等平臺，開展“專家引領(lǐng),、骨干指導(dǎo),、伙伴互動、實踐反思”的園本培訓(xùn)模式,，幫助教師轉(zhuǎn)變觀念、樹立新理念,。明確教師培養(yǎng)提升規(guī)劃,，落實培訓(xùn)提升策略。關(guān)注青年教師的培養(yǎng),，采用師徒結(jié)對方式,，對青年教師在專業(yè)技能、班級管理,、家長工作等方面手把手,、點對點傳授經(jīng)驗，使青年教師在業(yè)務(wù)上逐步取得成效,。以各年級組長為首,，建立良好的團隊教研氛圍，加強平時的研討和交流,，推動教師的成長,；以常規(guī)管理、環(huán)境創(chuàng)設(shè),、區(qū)域活動,、領(lǐng)域教學(xué)等方面為抓手，通過推門課,、一課多研,、同課異構(gòu)進行研課、展示課等活動,，通過引領(lǐng),、交流,、討論等多種形式，為新老教師的成長搭建了平臺,。

結(jié)合本園教師發(fā)展現(xiàn)狀,，形成菜單式的內(nèi)培外訓(xùn)，采用“請進來,，走出去”等方式,，使不同能力、不同層次的教師找準自身發(fā)展目標,，促進整個教師團隊協(xié)同發(fā)展,。增強園內(nèi)外派學(xué)習(xí)機會，并通過二次培訓(xùn)學(xué)習(xí)匯報交流,，實現(xiàn)一人學(xué)習(xí)全園受用的效果,，將外出學(xué)習(xí)作為教師獎勵機制，激發(fā)教師工作積極性,。

3.明確教師個人成長規(guī)劃,、加強教師梯隊培養(yǎng)

嚴格執(zhí)行上級部門考核細則，充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)和輻射帶頭作用,，嚴格按照上級考核細則管理本園骨干教師,，開園初組織骨干教師展示課、一對一帶教,、送教活動等方式促進教師進一步成長,；培訓(xùn)提升積極參加上級部門組織的比賽活動。同時發(fā)揮骨干教師的作用,，承擔課題研究及策略整理等工作,。

4.以賽代訓(xùn)促發(fā)展、評比激勵出成效

為推動我園教師專業(yè)化發(fā)展,，加快教師專業(yè)成長步伐,，園內(nèi)將不間斷的組織“攝影評比、材料投放評比,、故事大賽,、基本功考核、一課三研展示課,、論文評選等活動,，力爭使各層級教師在分享、交流,、學(xué)習(xí)共進的平臺,。

5.讀書提升、強化專業(yè)

營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,，組織開展教師“同書共讀”活動,，班主任教師閱讀《工匠精神》,、副班主任教師閱讀《幼兒園真諦》、保育教師閱讀《幼兒園一日生活環(huán)節(jié)的組織策略》書籍,，完成閱讀記錄,，并于學(xué)期末進行分批讀書交流活動。注重幼兒良好閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),，結(jié)合本班幼兒實際,，開展各種形式的閱讀活動，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣和傾聽習(xí)慣,，開展全園大型讀書節(jié)活動和推普周活動,，通過教師帶動幼兒、幼兒帶動家長,，營造上下喜愛閱讀的良好氛圍,，養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣，并評選書香教師,、書香班級,、書香家庭、書香寶寶等,。

（三）規(guī)范教學(xué)組織,、落實活動開展

秉承“以幼兒發(fā)展為本”的基本理念，注重學(xué)習(xí),、游戲、生活,、運動的融合滲透,，整合主題內(nèi)容，讓幼兒在活動中主動建構(gòu)知識,、積累經(jīng)驗,，為幼兒的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

1.生活活動——在點滴中養(yǎng)成

從幼兒入園開始都要做到有計劃,、有序的組織,。晨間堅持戶外活動，餐前做好準備工作,，活動中幼兒自己制定規(guī)則,。培養(yǎng)幼兒做力所能及的事情，如：各班級堅持小小值日生的開展,。嚴格執(zhí)行班級幼兒三項記錄檢查工作,，心情記錄、喝水記錄,、如廁記錄,，確保幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的到位情況,。集體活動前堅持進行兒歌朗讀活動，重視常規(guī)的養(yǎng)成,。充分利用功能室及親子活動的契機,，組織形式多樣的生活活動課程并及時梳理形成園本資源。

2.學(xué)習(xí)活動——在實踐中積累

將主題教學(xué)與區(qū)域教學(xué)相結(jié)合,，在學(xué)期初進行本學(xué)期整體的課程規(guī)劃,，每月進行一次主題課題整合，保證每天一節(jié)主題教育活動,，其余時間進行自主游戲,、區(qū)域操作、藝術(shù)活動,、體育活動等,，用《指南》引領(lǐng)，細化教學(xué)目標及活動過程,。組織生活學(xué)習(xí),、實踐學(xué)習(xí)、體驗學(xué)習(xí),、探索學(xué)習(xí)等不同形式的教學(xué),。注重節(jié)日教育，形成詳細的節(jié)日課程體系,。繼續(xù)落實本土化民族化戲劇課程的開展,，留存相關(guān)資料形式教學(xué)資源。

3.游戲活動——在操作中收獲

將游戲活動貫穿于幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)中,。實行每月一次區(qū)域材料投放交流活動,，在交流中細化材料投放的適宜性，滿足不同幼兒的發(fā)展需要,。公共區(qū)域活動實行按班級開放制,，并嘗試進行公共區(qū)域社團活動，讓有興趣的幼兒自主的參與到區(qū)域游戲中,，各班級根據(jù)幼兒及主題的需求進行公共區(qū)域及功能室的體驗活動,，寓學(xué)習(xí)于游戲中。強化億童教育區(qū)域材料的使用,，針對不同年齡段進行重點班級實驗,，同時跟進專家入園培訓(xùn)、進班指導(dǎo),，帶動全園班級受益,，讓幼兒在活動中能夠真正的受益。班內(nèi)突出美工區(qū)創(chuàng)設(shè)及美術(shù)活動的組織，各班嘗試進行語言區(qū)的創(chuàng)設(shè)及材料投放,，發(fā)揮區(qū)域游戲真正的價值,。

體現(xiàn)幼兒的主體地位，合理創(chuàng)設(shè)“主題背景下的區(qū)域活動”,。注重隨機教育和幼兒自主活動,，合理創(chuàng)設(shè)班級整體環(huán)境，體現(xiàn)幼兒的自主意識,，老師們結(jié)合主題活動的開展,，打造符合幼兒年齡特點的活動區(qū)環(huán)境，以材料支持凸顯幼兒的自主學(xué)習(xí),，充分發(fā)揮游戲?qū)τ谟變鹤灾鲗W(xué)習(xí)的作用,。通過調(diào)整材料、后續(xù)分享,、同伴互助等多元的方式,，解決區(qū)域活動組織過程中的一些常見問題，促進教師對《指南》理念的落實,，能夠更好地了解孩子,、支持孩子。

4.運動活動——在練習(xí)中強化

強化幼兒體質(zhì),、鍛煉幼兒各項基本技能,，園內(nèi)充分利用場地及素材，為幼兒創(chuàng)設(shè)戶外游戲活動,，保證2小時的戶外活動,，將大課間活動細化落到實處，充分利用自制器械,，體現(xiàn)一物品多玩的理念,。強化園內(nèi)小、中,、大幼兒足球隊的訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒的興趣,，由專業(yè)的教練每天按時組織足球訓(xùn)練,，不定期的進行園內(nèi)比賽及與其他園所之間的聯(lián)誼賽。將足球活動輻射到全園各個班級,，培養(yǎng)孩子的興趣,、增強幼兒體質(zhì)。

5.扎實教學(xué)常規(guī)工作

加強教學(xué)常規(guī)工作的管理,，依據(jù)全園工作計劃規(guī)范制定詳實的班級班務(wù)工作計劃,，并將重點凸顯以表格的形式呈現(xiàn)，讓家長了解。在日常教學(xué)活動的組織方面進一步規(guī)范,，實行隨時進班,、推門聽課、嚴格考查,。做好教案督查,、教育隨筆批閱，教學(xué)計劃的制定,、班級區(qū)域的觀摩,、主題畫展的展示工作，改進和優(yōu)化我園的各類教育教學(xué)常規(guī),。保教室分管領(lǐng)導(dǎo)保證每日1-2次巡班,，做好全園各班各項活動的指導(dǎo)及各項一日常規(guī)檢查工作并記錄，并形成詳細的反饋,，真正的將活動落到實處,，益于幼兒發(fā)展。

（四）注重課題研究,、形成策略成果

1.圍繞《幼兒園區(qū)域活動研究》進行課題研究

組織教師在區(qū)域觀察記錄,、指導(dǎo)等方面進行教研活動，并在每次教研活動后進行反思總結(jié),。在反思中提升經(jīng)驗,、解決問題，每次教研活動都要周密計劃和充分準備,，并嘗試將教研形成系統(tǒng),，解決困惑的同時形成策略研究。將戶外活動分年齡段進行安排,，讓游戲活動點亮孩子的童年,。

2.圍繞《幼兒園語言教學(xué)的策略研究》，做好青年教師專業(yè)成長課題

在教研中讓老師們明確自己是教研活動的主體,，更多關(guān)注教師的問題,，并引導(dǎo)教師在實踐中解決問題，通過多種方式調(diào)動教師研討的積極性,。

引導(dǎo)老師們明確課題目標,，掌握大、中,、小班年齡段幼兒園語言學(xué)習(xí)的特點,。能根據(jù)年齡特點制定教育目標，并在觀摩研討活動中總結(jié)幼兒學(xué)習(xí)特點及教師教學(xué)策略,。在每次活動后及時反思調(diào)整,，將已形成的策略整理成冊，供大家查閱。

全園開展情景閱讀課程,，將繪本沙龍活動落到實處,，邀請教研中心翔宇主任不定期的進園指導(dǎo)教學(xué)，小組研討教學(xué)內(nèi)容,，提升教師的教學(xué)能力,，加強教師的提問與回應(yīng)、情景點的把握,、幼兒的閱讀能力等方面的能力,，為語言教學(xué)活動的策略研究做好基礎(chǔ)。

3.圍繞常規(guī)教學(xué)及時發(fā)現(xiàn)的問題并進行教研

園領(lǐng)導(dǎo)不定時進行推門聽課活動,，深入班級將發(fā)現(xiàn)的優(yōu)缺點及時和老師溝通,，讓教師們在平時的教學(xué)活動中有所提高。每兩周一次由年級組長圍繞集體備課組織平行班教研活動,，每月一次由教研主任圍繞觀摩課組織全體教師教研活動,。運用學(xué)習(xí)、觀摩,、研討等形式強化教研在教育教學(xué)活動中指導(dǎo)作用,，提高教師教育教學(xué)的組織能力同時也促進特色課程資料的匯總完善。

4.圍繞幼兒園特色課程開展專項研究

組織全園教師圍繞“以美育人 多元發(fā)展”和“五大領(lǐng)域的學(xué)科知識要點”進行學(xué)習(xí)與討論,。全園教師學(xué)習(xí)《指南》,，了解課程設(shè)計的原則、方法,，把握各年齡幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和特點,，以此加強專業(yè)理論的學(xué)習(xí)，扎實自己的理論根基,，增強內(nèi)功,，將一切活動組織圍繞幼兒展開。保證每次教研活動都能依據(jù)教研主題,，大家暢所欲言,，對事不對人，形成良好的研討氛圍,，使每位老師都能得到鍛煉的機會,。并努力與拉手園搭建共同學(xué)習(xí)和成長的平臺,。

（五）保教結(jié)合,、有效開展各項工作

樹立“安全第一”的意識,，加強教學(xué)中的安全教育,，增強安全責任意識,，保證每周一節(jié)安全教育活動，強化各項安全檢查，提供的相關(guān)材料保證消毒及安全細節(jié),，杜絕教學(xué)中安全事故的發(fā)生,。規(guī)范保育工作，重視兒童體格鍛煉,，增強兒童體質(zhì),。業(yè)務(wù)與常務(wù)行政領(lǐng)導(dǎo)共同配合，培訓(xùn)與實踐相結(jié)合提升保育工作,，做好各項檢查,、記錄工作。組織保育教師實踐競賽觀摩活動,，進行保育教師申請課教學(xué)觀摩,，按時參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)強化業(yè)務(wù)能力。園領(lǐng)導(dǎo)多深入班級了解情況,，進行實地指導(dǎo),，注重細節(jié)。保教結(jié)合關(guān)注特殊兒童的心理健康與成長進步,，嘗試建立特殊兒童及參加幼兒的成長檔案,，并有針對性的采取有效的教育方法，讓孩子健康快樂的成長,。

（六）豐富藝術(shù)活動,、凸顯本園特色

突出本園辦園理念，組織豐富的活動,，從環(huán)境的創(chuàng)設(shè),、美術(shù)活動、藝術(shù)活動的組織等方面突出美育,。彰顯人文藝術(shù)教育,，堅持以幼兒為主體，教師為主導(dǎo)的思想,，利用國旗下講話,、主題活動、節(jié)日活動等對幼兒進行品德教育,，知善行善,，學(xué)做合一。

1.提高藝術(shù)班教師理論水平解讀《指南》藝術(shù)領(lǐng)域的目標與教育建議,，讓教師進一步明確幼兒年齡特點的發(fā)展指標,，進行好書推薦活動，美術(shù)組的老師開學(xué)初每人買一本好書,，大家互相漂書,，達到共同學(xué)習(xí),、共同進步。

2.基本功的修煉與加強,?；竟ε嘤?xùn)循序漸進、逐步提升,，每周二由保教室,、藝術(shù)部統(tǒng)一組織一線教師進行培訓(xùn)。

3.沙龍活動的繽紛多彩,。預(yù)計在本學(xué)期每月開展一次沙龍活動,，內(nèi)容包括美術(shù)活動課堂教研、外出寫生,、教師的專業(yè)素養(yǎng)再提高等,，豐富多彩的活動促使教師享受工作、享受生活,。

4.構(gòu)建環(huán)境的適宜教育,。本學(xué)期，在幼兒園整體環(huán)境中,，我們將構(gòu)建適宜幼兒教育的環(huán)境,，營造舒適教師的溫馨家園，在課程的引領(lǐng)下打造體現(xiàn)美育特色的文化氛圍,。

在整體布置中,，需要從顏色、思路,、理念上進行更換與刪減,，多體現(xiàn)幼兒的能動性與參與性，與課程相結(jié)合從孩子的角度出發(fā),，以辦園理念及文化構(gòu)建為出發(fā)點完善整改廊道作品,、環(huán)廊區(qū)域、室內(nèi)綠植,。

班級環(huán)境建設(shè),。班級環(huán)境的布置整體結(jié)合辦園理念，班內(nèi)教師有整體的思路,、形成自己班的班級文化,，讓教師、家長,、幼兒從這個小家庭中放松,、愉悅，細微處的整改主要是班級整體顏色色調(diào),，區(qū)域劃分的合理性,、班級種植的整改與種植記錄的統(tǒng)一,。

5.與節(jié)日結(jié)合展現(xiàn)幼兒藝術(shù)特色。美術(shù)展示——別具特色的畫展,。

7.教師工作的提煉與升華

（1）每月一次藝體辦例會，總結(jié)本月工作,，部署下月工作,，對本月工作進行梳理反思，談自己的想法,、思路,、拓寬教師的視野。

（2）教師小文章撰寫,，每月兩名老師,，可以寫與自己本專業(yè)相關(guān)，也可以寫專業(yè)以外的美文,，在我園微信公眾平臺發(fā)布,，開辟“藝體教育之窗”專欄，使得教師進一步自信自立,，鼓勵團隊穩(wěn)步扎實前行,。

（3）一學(xué)期一次藝體班教師主題茶話會，暢所欲言,，放松自己,，愛工作，更愛生活,。

（七）形成規(guī)范,，創(chuàng)建語言文字示范校

加強檔案管理工作，加強語言文字規(guī)范化,，將教師“寫規(guī)范字,、說好普通話”納入每月考核,，做到語言文字工作經(jīng)?；Ｍㄟ^組織教師開展經(jīng)典誦讀比賽,、演講比賽,、教學(xué)技能比賽；組織幼兒進行講故事,、兒童戲劇表演等活動,，有力促進我園推廣普及普通話和語言文字規(guī)范化工作，結(jié)合推普周活動,，各班創(chuàng)設(shè)語言文字專欄,，力爭取得語言文字示范園的榮譽,，同時在強化中體現(xiàn)園內(nèi)幼兒,、家長、教師的語言美,。

（八）家園共育，共建幸福樂園

家園共育,，溝通是橋梁,，我園堅持“服務(wù)、創(chuàng)新,、溝通,、共贏的原則，積極爭取家長資源,，讓家長參與到幼兒園的教育教學(xué)和管理中來,，共同提升幼兒園的辦園質(zhì)量,。

1.豐富形式的組織,，做好開園初新生家長會工作，如：“全園性的常規(guī)家長會,、不同形式的預(yù)入園活動,，家教教師溝通交流活動等，讓新一屆小班的家長盡快的了解本園,、認可本園的各項工作,。”

2.組織豐富多彩的家園交流活動,，拉近教師和家長的距離,。同時開展多樣化的社會實踐體驗活動，邀請家長帶領(lǐng)幼兒走向社會,，體驗民間文化習(xí)俗,，加強家園溝通的力度和廣度，逐步形成幼兒園,、家庭,、社會的大教育格局。對班級特色活動的開展以及家長的育兒經(jīng)驗交流及時通過幼兒園微信平臺,、校信通傳遞給每位家長,，使網(wǎng)絡(luò)真正成為家長了解園所的窗口,，架起了與老師、幼兒園溝通的橋梁,。

3.搭建家園交流的平臺,，提升家長育兒水平。

我園加強教師家教指導(dǎo)理論的學(xué)習(xí),，熱點問題的討論學(xué)習(xí),，以集體備課形式，以《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo),，形成有指導(dǎo)性、操作性及引領(lǐng)性為一體的家教指導(dǎo)講座稿,，會議采用交流研討方式,，讓家長暢所欲言，使家長成為會議的主角,，在寬松愉悅的氛圍中,，使家長認清當前形勢，理清思路,，從而引導(dǎo)家長走出教育誤區(qū),，樹立正確的教育觀念。

4.做好常規(guī)教學(xué)要求,，有效安排家教工作六個子工程的落實,，形成園本的一些經(jīng)典策略，并整理成冊,。

5.注重家長委員會的主體意識,，繼續(xù)堅持家長委員會主題活動，組織不同形式的研討實踐,，讓全園的家長委員會都能夠很好的了解幼兒園的發(fā)展,，并提出寶貴的建議。引領(lǐng)示范,，輻射更多的家長重視家庭家園,，落實家園配合。

像螞蟻一樣辛勤工作,、像蝴蝶一樣美好生活,。總之,，新的學(xué)期我們將在本園發(fā)展的第二個三年規(guī)劃落實中,，及時總結(jié)、反思不足,，整改工作策略,，穩(wěn)抓常規(guī)的同時開拓創(chuàng)新提升保教質(zhì)量,，為建“幼兒成長、家長滿意,、成就教師”的幸福樂園而奮斗,。

幼兒園春季教研工作計劃篇六

讓每一個孩子過上健康快樂的生活，發(fā)展成為會學(xué)習(xí),、會思考,、會交流、會創(chuàng)造的新一代孩子,。以“尊重兒童,、尊重父母、優(yōu)先考慮兒童利益”為原則開展各項工作,。

和工作重點

這學(xué)期34個孩子,，其中男生19個，女生13個,。有一部分孩子之前上過幼兒園或托兒所,，在自理能力、語言交流能力等能力上有一定基礎(chǔ),，但大部分孩子在日常習(xí)慣,、自理能力、適應(yīng)能力,、語言發(fā)展等方面比較薄弱,。針對以上情況，這學(xué)期我們將重點培養(yǎng)孩子良好的作息習(xí)慣,，增強孩子的語言能力和自理能力,，培養(yǎng)孩子的社交能力和音樂素質(zhì)。我們應(yīng)該在工作中加強對個別兒童的指導(dǎo),，將主題探究活動與日常教學(xué)和保護工作相結(jié)合,，使兒童得到全面發(fā)展。

(1)健康領(lǐng)域

1,、逐漸適應(yīng)幼兒園的集體生活,，心情基本愉快。

2.在大人的幫助下,，學(xué)會獨立喝水吃飯洗手上廁所,，學(xué)會穿簡單的衣服鞋子。

3.懂簡單的衛(wèi)生知識,，愿意接受健康檢查,，懂五官，懂得保護。

4.愿意和同齡人一起參加體育活動,，發(fā)展走,、跑、跳,、鉆,、爬。

(2)語言領(lǐng)域

1.學(xué)習(xí)普通話,，愿意用語言表達自己的喜好和需求,，學(xué)會用普通話與人交流。

2.學(xué)會安靜地聽別人說話,，理解簡單的語言指令,，按照指令行動。

3.我喜歡讀兒歌,，聽故事,，看表演，看書等,。并學(xué)會表達自己的理解和感受。

(3)社會領(lǐng)域

1,、愿意上幼兒園,，能參加幼兒園活動，愿意接近老師或熟悉的成年人,。

2.愿意和同齡人一起玩游戲,，試著學(xué)會分享和等待，體驗快樂,。

3.受大人啟發(fā),，學(xué)會關(guān)注別人明顯的情緒表現(xiàn)，學(xué)會關(guān)心別人,。愿意和熟悉的人打招呼,，學(xué)會求助和感謝。

4.學(xué)會在性別,、外貌等外在特征上與他人比較,。

5.學(xué)會接受老師的建議和指示，學(xué)會在集體生活中遵守基本規(guī)則,。

(4)科學(xué)領(lǐng)域

1,、在大人的引導(dǎo)下，學(xué)會發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的東西,。

2,、愿意用各種感官去感知周圍的物體和現(xiàn)象，并了解顏色、大小,、形狀等明顯的特征,。

3、喜歡操作,、擺弄,。

4、親近大自然,，喜愛與學(xué)習(xí)愛護周圍的植物,。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

1、在成人引導(dǎo)下,，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。

2,、喜歡聽音樂，能借助動作,，語言等表達對藝術(shù)作品的感受,。

3、嘗試用自己喜歡的顏色,、材料和工具進行美術(shù)活動,，學(xué)習(xí)用畫、剪,、貼,、撕、提等技能,。

4,、學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌，學(xué)習(xí)用身體動作自由地進行歌表演,、做律動,，喜歡打擊樂活動，學(xué)習(xí)和老師,、同伴一起做音樂游戲,。

1、做好新生入園的情緒安撫工作,。

由于大部分孩子第一次入園,，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒,，我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作：

(1)開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作,，接待孩子入園,，召開家長會，介紹班級情況,，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表,，使家長、教師,、孩子三者之間能盡快熟悉,，減輕孩子來園的消極情緒。

(2)給孩子提供一個溫馨,、舒適,、有趣的教室環(huán)境

(3)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,，消除他們的陌生感,。

2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力,，做到生活有序。

(1)認識自己的標記;

(2)學(xué)會正確的洗手方法;

(3)能安靜午睡,，不吵醒別人;

(4)培養(yǎng)良好的進餐習(xí)慣,，能學(xué)習(xí)自己吃飯等。

3,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī),。

(1)愿意參加各項集體活動，注意力集中;

(2)愛護幼兒園的玩具,，不與人爭搶;

(3)學(xué)會用語言表達自己的意愿;能將玩具歸類收好;

(4)學(xué)習(xí)看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣,。

4,、深入實踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進行,，從他們的興趣入手,，讓孩子主動學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗,，提高綜合能力,。

5、注重活動區(qū)活動的計劃,，做到學(xué)習(xí)有序,。在活動時，教師將加強對孩子的觀察與記錄,，及時發(fā)現(xiàn)問題,、了解孩子。

6、豐富幼兒一日生活,，充分利用每天的音樂活動和文學(xué)活動時間,，豐富音樂活動和語言活動的形式。

小班的衛(wèi)生保健工作非常重要,，在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下,，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位,。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行,，照顧好生病的孩子,，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率,。與此同時,，堅持每天的戶外活動，并為汗?jié)褚路痛笮”愠龅挠變焊鼡Q衣服,，并做到隨換隨洗,。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉悅的環(huán)境,，建立良好的師生關(guān)系,，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進幼兒的身心健康,。

在本學(xué)期的保健工作中,，增強保育員的教育意識，在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識,，真正做到保教合一,。

在本學(xué)期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則,，提高教師的“服務(wù)意識”,，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：

(1)加強與家長的交流與溝通,，以填寫調(diào)查表,、家訪、約訪,、電話,、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動,。

(2)按時更換家長園地內(nèi)容,，讓家長及時了解本班教學(xué)活動內(nèi)容，取得家長的支持配合,，并不斷向家長提供新的幼教信息,。

(3)鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教,，發(fā)揮家長的作用,。