為了確定工作或事情順利開展，常常需要預先制定方案,，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則,、步驟和安排等。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的方案嗎,？以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考，歡迎大家閱讀,。

慶中秋親子活動方案篇一

本次“親子花燈展”活動的宗旨是：參與,、環(huán)保、快樂,、創(chuàng)新,。通過

活動，培養(yǎng)幼兒熱愛我園傳統(tǒng)的節(jié)日,，并與父母共同來制作花燈,，增添節(jié)日氣氛;提高自己的手工制作與創(chuàng)新能力。讓所有的幼兒都能體驗到制作與創(chuàng)造的快樂,，做到人人參與,，家園攜手。

幼兒與家長共同制作花燈,，開展全園性的花燈展與評比活動,。

1、花燈制作時間為：9月3日至9月13目

2,、花燈評比時間為：9月16日至9月17日

1,、由幼兒園成立“花燈展”活動小組，組織幼兒與家長共同制作花燈,，開展主題活動,。

2、請有關人員評選出幼兒花燈制作一等獎3名,，二等獎6名,，三等獎9名，優(yōu)秀獎20名,，優(yōu)秀組織班級獎7名,。

1、全園要重視此次活動,，發(fā)動每位幼兒與家長都來參與活動,。并能夠利用家里廢舊物品制作花燈,。

2、各班級可以根據(jù)本班實際情況來制定切實可行的“班級特色燈”,，能夠讓每位幼兒都來參與,。提高幼兒的各種能力，促進家園工作,。

3,、通過活動,，讓家長與幼兒都在制作與創(chuàng)新中度過一個快樂而充實的中秋節(jié),。

1、策劃：于影,、廖國玲

2,、負責：廖國玲、楊麗芬

3,、具體執(zhí)行：

(1)廖國玲負責活動通知的擬寫,，組織家長委員來園進行花燈展的評比工作。

(2)楊麗芬負責活動通知的派發(fā)與設計花燈展覽的橫幅,、平面圖等工作,。

(3)肖志敏、張少容,、楊選妮,、黃桂柔、霍文娟負責花燈的回收及掛好工作,。

(4)全體教師負責發(fā)動幼兒與家長的參與工作,。

慶中秋親子活動方案篇二

設計意圖：中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日,。文化是民族的根本,，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。本次活動著重詮釋中秋的內涵和底蘊,，弘揚中國傳統(tǒng)文化,，激發(fā)幼兒的愛國熱情，熱愛祖國博大精深的文化,，并能以最快樂,、最自然的方式融入其中，深刻感受幼兒園大家庭的溫暖與親情,。時值中秋節(jié)的來臨,，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日，積極參與到實踐活動中,，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節(jié)處,。

主題目標：

1,、知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，了解中秋節(jié)的來歷,、傳說,、習俗，知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié),。

2,、積極參與月餅的制作，在聽聽,、做做,、學學、唱唱,、跳跳中,，體驗節(jié)日的快樂，進一步感受月圓,、團圓,、豐收的含義，感受中國人的文化習俗,。

活動準備：

班級中秋祝福視頻,、歌曲《讓愛住我家》、古詩《靜夜思》《古朗月行》,、歌曲《中秋節(jié)》,、舞蹈《花好月圓》、教師器樂歌曲表演《水調歌頭》,、祖?！杜螆F圓》、劉向圓《幸福向圓》,、夢想劇場表演故事《嫦娥奔月》,、彩色面團、裝飾盤,、制作好的大月餅,、手工材料、剪刀,、場景布置碩果累累,、團團圓圓、祝福滿滿三個主題,、空中懸掛中秋神話故事的圖片,、月亮圖片氣球、焰火等

活動過程：

一,、幼兒觀看中秋祝福視頻,。

開場：嫦娥課件(音視頻)

大——班的小朋友和家長朋友們,，歡迎你們來到“中秋樂團圓”活動現(xiàn)場，轉眼之間,，中秋佳節(jié)的腳步向我們走近,。作為中國人的傳統(tǒng)節(jié)日，八月十五是人們最喜歡的節(jié)日,，也是最富有意義的節(jié)日,。月是民族、家庭幸福的象征,，就讓我們一起來體驗一下充滿詩意的中秋節(jié)吧!首先,，讓我們在一聲聲美好的祝福中開始我們今天的慶祝活動吧!(觀看各班級和老師的dv祝福短片)

祝福送到,，問題也來了,，幼兒在三個場景“團團圓圓”“碩果累累”“祝福滿滿”,，才可進行下面的活動,，小朋友們要加油哦!

二、幼兒知識問答環(huán)節(jié),。

看看嫦娥姐姐會向我們提出什么問題呢,，問題一：小朋友你們知道中秋節(jié)是哪一天嗎?關于中秋節(jié)的神話故事有哪些?(農歷八月十五)對的，每年的農歷八月十五定為中秋節(jié),，神話故事有嫦娥奔月,、吳剛伐桂、玉兔搗藥,、朱元彰月餅起義,、唐明皇夜游月宮。問題二：那你們知道中秋節(jié)還叫什么節(jié)嗎?(團圓節(jié),、豐收節(jié))秋天是收獲的季節(jié),，糧食豐收，水果豐收,，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié),，八月十五這一天，月亮最圓最美,，月色最皎潔,，人們看到圓月就會聯(lián)想到一家人的團聚，所以又把叫做中秋節(jié)團圓節(jié),。問題三：為什么人們把月餅做成圓形的?過節(jié)吃的月餅也做成圓形的,，象月亮一樣，月亮便成為人們渴望和親人團圓的象征,。在中秋之夜,，家家戶戶把瓜果,、月餅擺在院中的桌上，一家人一邊賞月,，一邊吃月餅,，正是“天上一輪才捧出，人間萬姓仰頭看”,，這是多么美好的景象啊,。

三、歌曲《但愿人長久》舞蹈《千里共嬋娟》器樂《花好月圓》恭喜小朋友們回答正確,，嫦娥姐姐為大家?guī)砭实墓?jié)目,一起來欣賞吧,。

四、幼兒表演《靜夜思》《古朗月行》《中秋節(jié)》《爺爺為我打月餅》嫦娥姐姐帶來這么精彩的節(jié)目,，我們也為嫦娥姐姐表演節(jié)目吧!

五,、夢想劇場表演：神話故事《嫦娥奔月》

師：小朋友們表演的太棒了，我們看看嫦娥姐姐會帶給我們什么驚喜呢?小朋友好,，歡迎來到星宇夢想劇場,，今天我們一起來欣賞一個美麗的神話故事《嫦娥奔月》，了解關于中秋的傳說吧,。

六,、親子游戲《手牽手樂團圓》夢想劇場，歡樂無限,，謝謝大家的收看,，我們欣賞完美麗的神話故事，接下來,，我們邀請爸爸媽媽和小朋友一起做一個親子游戲吧,。

家長戴面具，說出祝福的話“中秋月兒圓”,，幼兒聽聲音,，找到家長，對家長說“月圓人團圓”,，在溫暖的問候和祝福中孩子和家長手牽手,，開始制作大團圓月餅。

七,、親子表演《幸福向圓》

一聲聲祝福飄在耳邊,，愿那快樂朝夕永相伴，一份份希望就在明天,，愿那幸福向著花好月圓,，人和、事和，和和美美,，月圓,、家圓，團團圓圓,，讓我們手拉手,，慶祝幸福向圓的每一天!

八、實踐活動《制作團圓大月餅》

下面將進入我們“中秋樂團圓”主題活動中孩子們最喜歡的實踐活動,，讓我們和孩子一起感受民族傳統(tǒng)文化之美,，寶貝們，快來一起和爸爸媽媽一起動手裝飾我們的團圓大月餅吧,，把對家人,、小伙伴的愛和著面粉溫暖傳遞，在星宇這個愛的大家庭中幸福團圓!

親子裝飾團圓大月餅,。尾聲：親愛的家長朋友們,，小朋友們，我們“中秋樂團圓活動”就圓滿結束了,，讓我們共同祝福所有的家庭平安,、幸福，祝寶寶們茁壯成長,，祝大家過一個溫馨浪漫,、快樂的中秋節(jié)!

慶中秋親子活動方案篇三

活動名稱：

社會活動——過中秋。

活動目標：

1,、知道中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日，月餅是該節(jié)日的特色食品,。2,、感受與同伴共同品嘗月餅的快樂。

活動準備：

一些關于中秋節(jié)的圖片,、各種形狀月餅的包裝盒,、月餅、幼兒用書,。

活動過程：

出示月餅,，吸引幼兒，然后談談我們什么時候吃月餅?引入中秋節(jié)的課題,。

出示圖片,，讓幼兒觀察圖片，讓幼兒說說你會想到什么?中秋節(jié)有什么習俗呢?(讓幼兒知道中秋節(jié)是中國人自己的節(jié)日,，過節(jié)時全家要團圓一起吃團圓飯,、一起賞月、吃月餅等。)

教師：你們都吃過哪些味道的月餅?月餅又有哪些形狀的?

介紹自己帶來的月餅盒的形狀,、顏色及畫面的內容,。你們知道這些月餅盒上畫的是什么意思嗎?(讓幼兒了解月餅盒上的中秋情節(jié)。)

慶中秋親子活動方案篇四

為了讓孩子了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)的習俗,，提高寶寶的動手能力,，給孩子和家長創(chuàng)造培養(yǎng)親子的氛圍，大眾媽媽網攜手大柳樹幼兒園,，在9月14號上午舉辦“博xx柳樹幼兒園中秋節(jié)親子聚會”!我們邀請園外2——6周歲的寶寶跟家長一起來參加!

一年一度的中秋佳節(jié)即將到來,，你還呆在家里重復著每年和家人一起過節(jié)的鏡頭嗎?你想不想過一個特別而有意義的中秋節(jié)?今年，帶著寶寶一起來幼兒園過一個別樣的中秋佳節(jié)吧!博xx柳樹幼兒園給您帶來不一樣的傳統(tǒng)節(jié)日,，不一樣的中秋佳節(jié)!

1,、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié),。

2、體驗與小朋友,、家長一起過節(jié)的快樂,。

3、幼兒通過跟家長一起制做月餅,、聽故事,、品月餅、玩親子游戲等一系列的活動感受中秋節(jié)的氛圍,，享受親子活動的樂趣,，培養(yǎng)家長與孩子之間的親情!

博xx柳樹幼兒園中秋節(jié)親子聚會

日照博xx柳樹幼兒園

xx年9月14日上午9:00開始

1、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關中秋節(jié)的來歷,，讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節(jié),。

2、故事欣賞《中秋節(jié)的來歷》

3,、和爸爸媽媽一起做月餅,。

4、親子游戲

5,、品嘗親手制作的月餅

亮便成為人們渴望和親人團圓的象征,。

慶中秋親子活動方案篇五

中秋節(jié)幼兒園親子活動方案1

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，選擇這一主題活動正符合幼兒的生活經驗,，是幼兒所熟悉,、感興趣的，又是具有教育價值的,。幼兒已經有中秋節(jié)慶祝的體驗,，對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習俗有一定的了解,。此次開展中秋節(jié)慶祝活動,，更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和各時各地不同的慶祝習俗,，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術性，如中秋節(jié)的歌曲,、賀卡,、動畫、精美的月餅盒等,。

1,。讓幼兒知道農歷八月十五是中秋節(jié)，并了解中秋節(jié)的來歷,。

2,。豐富幼兒的科普知識，了解“月食”現(xiàn)象,，與影像知識,。

3。了解中秋節(jié)的風俗,，讓幼兒自己動手制作食物再一同分享,，同時體會到勞動與分享的樂趣。

9月9日至12日為期一個周的“快樂中秋節(jié)”活動,。

1,、聽一聽：聽一個關于月亮的傳說故事。例如：《嫦娥奔月》,、《天狗吃月》,、《中秋節(jié)的由來》

2、做一做：用橡皮泥做一個月餅,。

3,、畫一畫：“小手畫月餅”，“月亮婆婆”,，鼓勵幼兒以繪畫的方式設計月餅圖案。

4,、讀一讀：學習朗讀一首中秋節(jié)的古詩或者宋詞,。例如：唐詩《靜夜思》、《中秋夜》,、宋詞《明月幾時有》等,。

1、中秋節(jié)前,，各班教師和幼兒一起創(chuàng)設及渲染以“快樂中秋”為主題氣氛的環(huán)境,。例如“團團圓圓慶中秋”圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設，或者是關于“中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事”的圖文并茂資料或者“中秋詩詞”等等。

2,、“情意濃濃,，愛滿中秋”賀卡展。(大班)

3,、“慶中秋燈籠大匯演”親子制作比賽,。(中班)

4、“慶中秋燈籠大匯演”作品展示,。(小班)

5,、舉辦小小作品展示“我設計的月餅圖案”。大班)

1,、建議家長給幼兒講一個關于月亮的故事或教幼兒一首有關月亮,、中秋節(jié)的古詩。

2,、鼓勵家長幫助收集各種各樣的月餅盒,、月餅禮品袋、中秋節(jié)賀卡,、圖片,、燈籠等資料創(chuàng)設班級環(huán)境。

1,、陽光超市體驗——由家長帶領幼兒認識各種各樣的月餅(放園后),。

2、自助餐——月餅品嘗大會(全體幼兒),。

3,、創(chuàng)意月餅比賽、親子“情意濃濃,，愛滿中秋”賀卡展——(大班)

1,、社會：《節(jié)日的街道》、《中秋節(jié)的來歷和傳說》,、《大家一起吃月餅》,、《一起過中秋》

2、語言：《月亮的遐想》,、兒歌：《我與月亮的對話》,、《漂亮的月餅盒》、《月亮船》《各種各樣的月餅》,、古詩《靜夜思》《月餅的味道》,、《嫦娥奔月》、《明月幾時有》

3,、科學：《會變的月亮》,、《月亮上面有點啥?》,、小班《數(shù)月餅》、分類;大班統(tǒng)計《月餅品牌》,、《月餅的生產廠家》,、《等分月餅》

4、藝術：《欣賞各種各樣的月餅盒包裝》,、《設計月餅圖案》,、《我為媽媽做燈籠》歌曲《爺爺為我打月餅》、《月亮婆婆喜歡我》

中秋的月兒圓圓,、中秋的月餅香香,，中秋的話兒甜甜，中秋的快樂多多希望通過中秋節(jié)的系列主題活動,，讓孩子們了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習俗,，更讓孩子學會分享、體驗活動帶來的樂趣吧,。

慶中秋親子活動方案篇六

一,、活動由來：

中秋節(jié)到了，為了讓孩子們更深刻的感受中國傳統(tǒng)節(jié)日的意蘊和魅力,，增進幼兒與老師,，家長與幼兒之間的情感，體驗親子活動的快樂,。

1.了解中秋節(jié)的來歷和有關習俗,。

2.感受和家長同伴活動的樂趣。

3.用送月餅的環(huán)節(jié),，體驗交朋友和朋友分享的樂趣,。

活動準備：音樂《找朋友》ppt中秋節(jié)

1.家長和小朋友以小組的形式給小伙伴制作中秋節(jié)的禮物

需要家長從家里帶：能和幼兒簡單制作的半成品(例如：水果沙拉、壽司,、三明治等)還有一塊月餅(送給自己的好朋友)

2.讓幼兒知道中秋節(jié)還有一個名字叫團圓節(jié),，讓幼兒有集體意識，能和大家分享自己的勞動成果,。

3.結束環(huán)節(jié)

幼兒把自己帶來的月餅送給自己的好朋友,。

慶中秋親子活動方案篇七

活動一：快樂的中秋節(jié)

主要涉及領域：語言

〔活動目標〕

1.知道農歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的有關風俗習慣,。

2.能在調查,、訪問、欣賞等活動中獲得中秋節(jié)的相關經驗,，并大膽地進行表達與交流。

3.能安靜的傾聽同伴的表述,。

〔活動準備〕

1.家長協(xié)助幼兒收集各種資料和豐富相關經驗,。

2.幼兒每人一本《嫦娥奔月》的圖書,。

〔活動過程〕

1.交流相關經驗，知道中秋節(jié)的時間和有關風俗習慣,。

(1)幼兒自由結伴交流自己調查的結果,。

(2)集體交流，豐富相關經驗,。(教師引導幼兒根據(jù)調查表的內容進行交流,，提醒幼兒能安靜地傾聽同伴的表述)。

(3)拓展有關經驗,。

★指導語：你還知道哪些關于中秋節(jié)的事情或問題?

2.通過欣賞圖書《嫦娥奔月》,，了解中秋節(jié)的有關傳說。

(1)欣賞圖書,，了解《嫦娥奔月》的主要故事內容,。

(2)交流自己對圖書內容的理解。

★指導語：你從這本書上看懂了什么?有什么問題?

(3)邊看圖書邊完整地傾聽老師講述故事,。

(4)交流自己聽過的其他傳說,。

活動二：為歌曲《爺爺為我打月餅》伴奏

主要涉及領域：藝術

〔活動目標〕

1.在熟悉歌曲旋律的基礎上，嘗試選用鈴鼓,、小鈴,、舞板等樂器為歌曲伴奏。

2.在看指揮演奏的過程中,，能與集體的演奏保持和諧,。

3.體驗集體合作演奏的快樂。

〔活動準備〕

樂曲磁帶,、樂器(小鈴,、舞板、鈴鼓等),。

〔活動過程〕

1.欣賞歌曲,，進一步感受歌曲歡快的風格。

★指導語：你們還記得這首歌嗎?名字叫什么?聽了有什么感覺?

2.通過身體的動作,，感受歌曲的節(jié)奏,。

(1)邊聽歌曲邊拍手，初步表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏,。

(2)共同設計身體動作表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏,。

(3)看指揮分聲部進行身體動作。

3.嘗試用鈴鼓,、小鈴,、舞板等樂器為歌曲伴奏。

(1)模仿樂器演奏的動作表現(xiàn)歌曲節(jié)奏,。

(2)嘗試看指揮,，用鈴鼓,、小鈴、舞板等樂器為歌曲伴奏,。(教師提醒幼兒在演奏過程中,，注意有節(jié)奏地敲擊樂器。)

(3)交換樂器進行演奏,。

活動三：欣賞兒歌《月亮》

主要涉及領域：語言

〔活動目標〕

1.理解,、學習兒歌，嘗試遷移已有經驗,，根據(jù)兒歌的句式創(chuàng)編兒歌的內容,。

2.在觀察、發(fā)現(xiàn)關于月亮的畫面不斷變化的過程中,，學習兒歌并嘗試創(chuàng)編,。

〔活動準備〕

根據(jù)兒歌內容制作的幻燈片三幅。

慶中秋親子活動方案篇八

【主題】中秋節(jié)――快樂中秋節(jié)

【中秋節(jié)簡介】

每年農歷八月十五日,，是傳統(tǒng)的中秋佳節(jié),。這時是一年秋季的中期，所以被稱為中秋,。在中國的農歷里,，一年分為四季，每季又分為孟,、仲,、季三個部分，因而中秋也稱仲秋,。八月十五的月亮比其他幾個月的滿月更圓,，更明亮，所以又叫做“月夕”,，“八月節(jié)”,。此夜，人們仰望天空如玉如盤的朗朗明月,，自然會期盼家人團聚,。遠在他鄉(xiāng)的游子，也借此寄托自己對故鄉(xiāng)和親人的思念之情,。所以,，中秋又稱“團圓節(jié)”。

【適合年齡】3歲―6歲

【參與人】母親,、父親,、孩子

【地點】戶內/戶外

【節(jié)日導語】

八月十五日中秋節(jié)，月圓之夜?；羰侵星锕?jié)的中心活動,，根據(jù)傳統(tǒng)，中秋節(jié)的晚上,，家家戶戶都要掛起燈籠來慶賀，還有很多社區(qū)會張羅一個熱熱鬧鬧的燈會,，那么,，趕快和寶寶一起做一個燈籠吧。

【具體活動】

大紅燈籠

第一步：剪9張大小相同的圓

第二步：把其中的一張圓,，沿邊剪出16等份的切口長度為半徑的一半;

第三步：其余8片對折后沿中心點剪出一個切口,，長度為半徑的一半，然后插入16等份的切口中;

第四步：燈籠的主體完成;

第五步：取一張長方形的紙,，留邊10cm后剪成細條,，做燈籠的燈穗;

第六步：把燈穗卷起并于中間粘好，后用線穿入燈籠的中間,。

最后一步：裝上一根小木棍或者塑料吸管,，一個大紅的紙燈籠就做好了!

布燈籠

第一步：找一塊鮮艷的布，裁成長方形;

第二步：把長方形的布對折,，縫住兩頭;

第三步：把布一頭用線縫住,，然后抽緊;

第四步：塞一些棉花在布里面;

第五步：把布的另一頭用線抽緊;

第六步：把燈穗縫在布燈籠上，然后裝上一根小木棍或者塑料吸管,，漂亮的布燈籠做好了,。

把制作好的燈籠掛起來吧，寶寶看著自己參與制作的燈籠是不是很興奮啊,。

【注意事項】

剪紙,，切口等操作不要讓寶寶動手，容易傷到他們的手,。

慶中秋親子活動方案篇九

一,、活動目標：

1、認識傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié),，知道其來歷及有關習俗,。

2、體驗分享,、合作的快樂,。

3、能自信地在同伴面前大膽講述,、表現(xiàn),。

活動準備：

1、有關月亮的圖片,、動畫,、故事傳說,。

2、活動前與幼兒一起布置活動室,，懸掛月亮變化圖,。

3、每個家庭準備一個月餅帶來,。 活動過程：

1,、猜謎：“有時落在山腰，有時掛在樹梢,，有時像只圓盤,，有時像把鐮刀?！闭埬悴虏率鞘裁?

出示圖：月球 結合孩子們的觀察記錄講講月亮的變化,。

2、介紹中秋節(jié)的來歷：古時人們將一年分四個季節(jié),，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”,，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節(jié),。這天晚上,，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月,，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿,。

師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事，請小朋友講一講,。 教師完整講述中秋節(jié)的美麗傳說,。

3、人們怎樣過中秋,。

1)請小朋友說說你們準備怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)?(請幼兒和家長討論,，由幼兒回答)

2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的?

4,、吃月餅,，共同分享快樂。

1)師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道,，小朋友最愛吃月餅,，今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅,，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。

2)教師簡單小結,，月餅的分類(點擊課件)

3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》,、樂曲《春江花月夜》，邊聽音樂邊分享月餅，體驗與父母,、同伴,、老師一起過節(jié)的快樂。

活動二,，水果拼盤比賽 活動目標：通過活動,，讓幼兒了解中秋節(jié)也是水果豐收的節(jié)日。 通過家庭小組式競賽活動,，促進親子交流,，增進幼兒與父母之間的感情，體驗節(jié)日的快樂,。

活動準備：小組號牌 自帶水果 一次性塑料刀具盤子等

活動過程：一、教師介紹活動的意義 秋天是水果豐收的季節(jié),，在這一天,，家家戶戶都會坐在月下不光賞月還要品嘗月餅和各式豐收的水果，感受生活的富足,。

今天我們的家長也帶來了豐富的水果,，我們先來介紹一下(個別家庭介紹自己帶來的水果名稱，基本特性)現(xiàn)在我們將舉行一個制作水果拼盤的大賽,，活動規(guī)則如下：

1,、以三個家庭為一小組，發(fā)放號牌,。

2,、在規(guī)定時間內，不但要比造型還要比桌面整理,。

3,、幼兒參與性將作為優(yōu)先評獎標準。

4,、獎項有：配合默契大獎和最佳造型獎

教師注意進行部分協(xié)作,，其他班教師記錄并進行評獎

頒發(fā)獎狀，互相交換品嘗水果拼盤,。

慶中秋親子活動方案篇十

體驗中秋節(jié)美滿團圓和喜慶豐收的快樂氣氛,，加深對父母和親人的感情;在參與中秋節(jié)各種活動中能大膽自信地表現(xiàn)自己;在成人引導下，學習尋找,、搜集資料,，并學習交往、合作與分享;簡單了解中秋節(jié)的來歷和祖國的傳統(tǒng)文化,。

1,、初步了解傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)、重陽節(jié)、春節(jié)的來歷及有關習俗,，感受體驗傳統(tǒng)文化,。

2、知道教師節(jié),、國慶節(jié),、國際勞動節(jié)等重要節(jié)日的名稱日期，進一步了解這些節(jié)日的社會意義,。

3,、積極參與各種節(jié)日的籌備及慶祝活動,。學會用恰當?shù)姆绞脚c人交往,、溝通、合作,，共享集體活動的快樂,。

4、培養(yǎng)幼兒愛祖國,、愛家鄉(xiāng),、愛勞動、愛親人的健康情感,，鼓勵幼兒用各種方式表達自己的情感,。

1、環(huán)境：教師和幼兒一起創(chuàng)設反映中秋節(jié)的環(huán)境,，如：用泥土或橡皮泥制作月餅,、水果;制作各種燈籠;張貼有關中秋節(jié)的故事掛圖、畫有觀賞月亮的圖片等,。

2,、游戲：“月餅加工廠”。教幼兒制作各種月餅,，做好的月餅裝在盒子里放在“超市”里賣,，也可放在小吃店里供“客人”用餐。

3,、教育活動：

(1)講述有關中秋節(jié)的故事,、傳說，如：“嫦娥奔月”,、“到月亮婆婆家做客”等,，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷和有關習俗。

(2)引導幼兒根據(jù)故事,，創(chuàng)編表演童話劇由幼兒自己分配角色,，制作道具并進行表演,。

4、觀察活動：請幼兒在節(jié)前節(jié)后觀察月亮的變化,，并做月亮變化日記(從小月牙開始觀察記錄至八月十五),，要求幼兒自己觀察并將結果畫在自己的表格上。

5,、家園共育：

(1)指導幼兒觀察月亮的大小變化,。

(2)給幼兒講一個關于月亮的故事或教給幼兒一首有關月亮、中秋節(jié)的古詩,。

(3)中秋節(jié)前夜,，家長帶幼兒來幼兒園進行“慶中秋晚會”?？勺鲈铝磷兓沼浾?、表演節(jié)目(盡量讓幼兒自己準備)，將從家中帶來的食物與大家分享,，用望遠鏡觀察中秋節(jié)的月亮等,。

活動自始至終都應讓幼兒直接參與，使每位幼兒有機會表現(xiàn)自己并獲得愉快,、自信的內心體驗，讓幼兒親自感受和體驗中華民族文化的豐富和多樣性,。家長可通過賞月,、家人團聚、欣賞精彩的傳統(tǒng)節(jié)目--中秋之夜聯(lián)歡晚會,，給孤寡老人送月餅等形式對幼兒進行情感教育,。