為了確保我們的努力取得實效,，就不得不需要事先制定方案,，方案是書面計劃,，具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點,。方案的制定需要考慮各種因素,，包括資源的利用,、時間的安排以及風(fēng)險的評估等,，以確保問題能夠得到有效解決,。以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家,。

中秋節(jié)親子活動方案策劃活動內(nèi)容篇一

中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日,，它代表團圓、吉祥,。對于剛?cè)雸@的小班孩子來說,，他們并非知道中秋節(jié)的意義與傳統(tǒng)禮節(jié)。在這次活動中,，我們主要以“快樂”為中心點,，以親子同樂的方式開展中秋節(jié)的活動，以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團圓與快樂,，激發(fā)他們樂意上幼兒園,、愛幼兒園的美好情感。

“親子同歡樂,，快樂齊分享”,。

20xx年xx月xx日下午3：00。

幼兒園各小班教室。

小班各班幼兒及家長,。

1,、大環(huán)境布置,，營造中秋節(jié)濃厚氣氛,。

2,、各班準(zhǔn)備幼兒和家長觀看的嫦娥奔月的視頻,。

3、通知家長參與活動時每個家庭帶好兩個一次性紙杯

1,、知道八月十五是中秋節(jié),，喜歡民間節(jié)日，體驗節(jié)日的快樂,。

2,、幼兒與家長能夠積極地參與活動，分享操作過程中的快樂,。

我們來自不同的家庭，或許相識或者陌生,，為了家庭的歡樂我們走到了一起,。今天因為節(jié)日我們走到了一起,，團圓在我們的幼兒園大家庭―小五班，今天讓我們和孩子們“親子同歡樂,，快樂同分享”

（一）熱身,。

掛月餅——月餅掛在大樹上，（家長讓寶寶吊在自己脖子上或叉著寶寶腋下）風(fēng)兒吹來搖一搖,，月餅撲通掉下來。（家長將寶寶左右兩邊各搖晃一下,，轉(zhuǎn)一圈媽媽抱著寶寶轉(zhuǎn)一圈）

（二）親子制作燈籠,。

1、材料準(zhǔn)備：請參加活動的每位寶寶家長帶兩個一次性的紙杯,，我們將利用紙杯制作diy燈籠,。

2、制作要求：

（1）家長要和寶寶一起動手,。

（2）家長把紙杯按老師要求剪好,。

（3）讓寶寶把裝飾的彩色卡紙圖形黏貼在燈籠表面,。

（4）家長按老師的要求把燈籠進行粘合成型，穿上繩子和流蘇后,，在燈籠的底部寫上寶寶名字,。

（5）做好的燈籠，我們將會留在班上進行課室環(huán)境裝飾,。

（三）觀看嫦娥奔月的.視頻,。

（四）品嘗月餅。

品嘗時記得將甜蜜先給您的爸爸或媽媽哦,！

中秋節(jié)親子活動方案策劃活動內(nèi)容篇二

1,、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的`團圓節(jié),。

2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂,。

3,、制作月餅。

20xx年x月x日,，上午10點開始

班級活動

1,、白板介紹中秋節(jié)的來歷：習(xí)俗圖片：月亮的變化：兒歌;

2、制作月餅的材料：搟面杖,，面板,，模子，月餅餡,，油面和水面,。(2個/人)活動流程：介紹中秋節(jié)的來歷—欣賞故事—習(xí)俗圖片—兒歌--制作月餅—合影留念。

3,、烘焙后：2個/人,，教師裝好貼上寄語晚上給寶寶帶回家。

4,、延伸：當(dāng)天晚上,，和家人分享月餅說兒歌后，照片傳給本班老師,，存檔,。

1、中秋節(jié)吃什么?

2,、老師示范做月餅,。

3、幼兒動手做月餅。

中秋節(jié)親子活動方案策劃活動內(nèi)容篇三

活動時間：9,、21

活動地點：小班教室

活動目的：

1,、通過各種活動讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,。

2、讓幼兒通過品嘗月餅,，制作水果拼盤,，月餅拼盤等活動體驗節(jié)日的快樂。

3,、通過活動,，促進親子交流，增進幼兒與家長之間的感情,。體驗節(jié)日的快樂。

活動準(zhǔn)備：

1,、水果,、月餅家長提供。

2,、呼啦圈,、氣球若干個。

3,、一次性水果盤

活動過程：

第一環(huán)節(jié)：介紹中秋節(jié)的知識

第二環(huán)節(jié)：親子其樂融融

親子游戲：蜈蚣散步

先講一個故事：森林里舉行運動會,，蜈蚣報名參加了賽跑。一大早蜈蚣媽媽就把小蜈蚣從床上拉了起來,，叫他吃好早飯后趕到比賽現(xiàn)場,。說完媽媽便到屋后菜園種菜去了。好半天,，忽然聽見小兔在喊："蜈蚣,，蜈蚣，比賽快開始啦!你怎么還不去呀?"蜈蚣媽媽想著："這孩子跑到哪去了?"推開門一看,，可把她嚇了一跳,。原來小蜈蚣在忙著穿鞋呢。他的腳太多太多,，穿了好半天都還沒穿完,。

目的：鍛煉孩子的耐力和腿部力量。

準(zhǔn)備：給孩子看蜈蚣的圖片,，讓孩子知道蜈蚣走路的方式,。

1、由孩子做排頭，家長將手搭在孩子肩上,，蹲下,。

2、隨著一,、二,、一、二……的口令,，孩子和家長向前行走,，腳步要協(xié)調(diào)，不能亂,。

提示：可以多叫幾個家庭成員一起參加,。

再念一首兒歌：一百只腳的小蜈蚣，穿起鞋來不輕松,，不輕松,，快用功，趕緊上路急匆匆

第三環(huán)節(jié)：親子制作水果拼盤和月餅拼盤

按六個家庭為一組,，利用自己帶來的水果和月餅合作制作水果拼盤和月餅拼盤,。并且和幼兒一起品嘗。

第四環(huán)節(jié)：放孔明燈,，活動結(jié)束,。

中秋節(jié)親子活動方案策劃活動內(nèi)容篇四

1、通過活動,，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

2,、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂,。

發(fā)動幼兒自帶水果和月餅

班級集體活動

介紹節(jié)日欣賞故事談話品嘗

一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷,，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié),。

二、欣賞故事聽故事月亮姑娘做衣裳,，了解月亮是不斷變化的,。

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

三,、談話品嘗：

1,、中秋節(jié)吃什么?

2、分享：

共同品嘗自帶的月餅和水果,。

說說自己所帶的食品,。

附：小故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚,，月亮姑娘出來了，細(xì)細(xì)的,，彎彎的,，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點冷,，她就撕了一塊云彩裹在身上,，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取,。過了五天,，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮,，可惜太小了,，穿在身上連扣子也扣不上。

裁縫師傅決定給她重新做一件,，重新量了尺寸,，讓她再過五天來取。五天又過去了,，月亮姑娘又長胖了一點,，彎彎的象只小船。她來取衣裳,，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上,。

裁縫師傅漲紅了臉,，說：我只好重做了。又是五天過去了,，月亮姑娘來取衣裳,，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣,，吃了一驚：啊你又長胖了!裁縫師傅嘆了一口氣,，對月亮姑娘說：唉!你的身材量不準(zhǔn)，我沒法給你做衣裳了,。

原來,，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳,。白天太陽公公出來了,，她不好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面,。

中秋節(jié)親子活動方案策劃活動內(nèi)容篇五

活動目標(biāo):

1,、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié),。

2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂,。

活動準(zhǔn)備:發(fā)動幼兒自帶水果和月餅

活動形式:班級集體活動

活動流程:介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗

活動過程:

一,、介紹節(jié)日

向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷,讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

二,、欣賞故事

聽故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不斷變化的,。

討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下?

三、談話品嘗

1,、中秋節(jié)吃什么?

2,、分享:

共同品嘗自帶的月餅和水果。

說說自己所帶的食品,。

中秋節(jié)親子活動方案策劃活動內(nèi)容篇六

讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)

二,、欣賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下,？

三,、親子游戲

游戲一：手指游戲：《變變變》

玩法：用小手指做游戲。

游戲二：韻律游戲《拍手點頭》

玩法：根據(jù)音樂的節(jié)奏與歌詞來進行拍手和點頭動作,。

游戲三：粘泡泡糖

玩法：家長和幼兒一起問教師：“泡泡糖,，泡泡糖，粘什么,？” 教師回答：“兩個兩個粘xx”后面的主持人可隨機說,。

游戲四：擊鼓傳花

玩法：一人在敲鼓，一人用傳花的方式進行,，當(dāng)音樂停止時,，物品在誰的手上，就由誰來進行表演,。

四,、談話品嘗：

1.中秋節(jié)吃什么？

2.分享：共同品嘗自帶的月餅和水果,，說說自己所帶的食品,。

中秋節(jié)親子活動方案策劃活動內(nèi)容篇七

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，以中秋節(jié)為主題設(shè)計和組織豐富多彩的活動,，有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化,，感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。

二,、主題目標(biāo)

1.知道農(nóng)歷八月十五是我國傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié),，初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。

2.積極參與中秋節(jié)的有關(guān)活動,，樂意用不同的方式表達(dá)自己對節(jié)日的感受,。

3.在活動中感受節(jié)日的歡樂氣氛,。

三、活動準(zhǔn)備

1.各色彩紙若干,，作畫工具

2.收集各種月餅盒子布置活動室,。

四、活動安排

了解中秋節(jié)的來歷

1.通過討論月亮的變化,，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),，是我們國家的民間節(jié)日。

2.介紹中秋節(jié)的來歷,，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié),。

3.了解人們在中秋節(jié)的活動。問：你喜歡過中秋節(jié)嗎?你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎?

制作紙燈籠

(一)導(dǎo)入活動

師：為了迎接中秋節(jié)我們做一些燈籠來裝扮教室吧,。

(二)講解示范：

1.提問：你看到過什么樣的燈籠?

2.告訴幼兒老師給小朋友準(zhǔn)備了正方形和圓形的彩紙,。

3.請個別幼兒在紙上大膽作畫。畫前先請他說說準(zhǔn)備畫什么樣的燈籠,，老師提醒幼兒要把圖案畫大,，以便讓人清楚地知道這是什么燈籠。

4.老師示范剪流蘇,。

先將一個小正方形紙折一個細(xì)長條,，打開后，用剪刀從下往上剪流蘇,。直至剪到剛才的折線處,。

5.將剪下的流蘇和幼兒討論后，貼在剛才畫好的燈籠的下方中間處,。

(三)幼兒操作：

重點：老師提醒幼兒要將圖案畫在紙的中間,，并且畫大。

難點：流蘇盡量剪細(xì),。

幫助能力弱的幼兒完成作品。

(四)展示作品：

幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準(zhǔn)備好的線上,。然后相互介紹和欣賞,。

一、活動目標(biāo)：

1,、通過學(xué)生的自主活動讓學(xué)生了解農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，以及中秋節(jié)的由來，中秋節(jié)的民間傳說,。

2,、讓學(xué)生知道中秋節(jié)是我國民間慶賀豐收和團圓的節(jié)日。

3,、激發(fā)學(xué)生熱愛祖國傳統(tǒng)文化,，熱愛大自然的情感,。

4、使學(xué)生懂得各種形狀的月亮的名稱,。培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)合作,，尊重事實的科學(xué)態(tài)度。

二,、活動建議：

1,、跟據(jù)一年級學(xué)生的年齡特點,本課在內(nèi)容的設(shè)置上由淺入深。主要從中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣入手,讓學(xué)生初步了解中秋節(jié),通過嘗一嘗月餅,畫一畫學(xué)生心中的中秋節(jié)等動手操作活動,來激發(fā)學(xué)生對民俗節(jié)慶課的興趣,。

2,、建議讓學(xué)生可以回家做適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備,通過詢問父母等查詢方式,了解中秋節(jié)的來歷和風(fēng)俗。

3,、在課后拓展這一環(huán)節(jié),，主要是讓學(xué)生將自己對中秋節(jié)感興趣的內(nèi)容和習(xí)俗的了解用圖畫的形式表現(xiàn)出來。讓學(xué)生畫一畫心中的餓中秋節(jié),，教師把學(xué)生的作品挑選后布置在教室的展示板進行展示,。

三、活動方案：

活動過程：

(一),、談話引入,，交流中秋節(jié)的習(xí)俗

1、師生談話引入八月十五中秋節(jié),。

2,、學(xué)生交流今年中秋節(jié)的活動安排。

3,、大家一起分享有關(guān)中秋節(jié)的資料,。(吃月餅、賞月,、觀潮,、燃燈、玩兔燈,、祈福等)

(二),、聽故事，說心愿

1,、教師講嫦娥奔月的故事,。(配樂)

2、學(xué)生打電話與嫦娥姐姐說說心里話,。

(1),、出示聽話說話要求：仔細(xì)聽，牢牢記,，說清楚,、說完整,。(讓學(xué)生充分拓展思維、開拓思路)

(2),、說話時注意講電話的禮儀,。

(3)、教師及時輔導(dǎo)點評,，注意句子的'完整性,、優(yōu)美性。

(4),、學(xué)生小組討論交流,。

(三)、了解有關(guān)月亮的知識

1,、教師介紹宋朝著名的詩人蘇軾寫的優(yōu)美詩篇《水調(diào)歌頭》,。(學(xué)生齊誦)

2、“月亮博士”給同學(xué)講一講月亮的奧秘,。

(1),、“月亮博士”請同學(xué)們把自己見到過的月亮的形狀畫下來，并把它剪下來,。

(2),、把同學(xué)的作品按月亮的形狀歸類，展示在黑板上,。

(3),、同學(xué)交流從地球上會看到這些不同形狀的月亮的原因，“月亮博士”歸納,。

(4),、同學(xué)交流月亮的名稱，“月亮博士”邊歸納邊板書,。

(四),、教師小結(jié)，師生一起品嘗自己購買的中秋食品,，共同歡度中秋,。這節(jié)課同學(xué)們表現(xiàn)得都特別好，說出了自己的想法與愿望,。是啊!中秋節(jié)既是一個豐收的節(jié)日，又是一個團圓的節(jié)日,。老師希望你們好好學(xué)習(xí),，長大實現(xiàn)自己的愿望。

四,、布置作業(yè)：

(1),、過中秋節(jié)那天,，向家里人講講自己知道的故事和知識。

(2),、觀察月亮的形狀變化并記錄,。

設(shè)計意圖：

中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日,。文化是民族的根本,，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié),、元宵節(jié),、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,，無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),，傳承民族精神。時值中秋節(jié)的來臨,，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到科學(xué)小知識,，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細(xì)節(jié)處。

活動目標(biāo)：

1,、通過活動,，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié),。

2,、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。

活動準(zhǔn)備：

活動形式：

班級集體活動環(huán)境布置

1.展示幼兒在節(jié)前觀察月亮,、繪制出的“月亮變化冊”,。

2.在語言去投放相關(guān)月亮知識的圖書。

3.懸掛燈籠,，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛,。

家長工作

1.家長幫助搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料，并提供給大家分享,。

2.為這次主題活動準(zhǔn)備一些月餅盒,。并與幼兒一起做一個燈籠，是共同制作的,。

3.督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,，并記錄月亮的變化。

4.關(guān)注主題活動的進展,，及時協(xié)助主題活動的展開,。

5.有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。

主題活動一：中秋的來歷活動形式集體活動目標(biāo)

1、幼兒初步了解中秋節(jié),，知道為什么要過中秋節(jié),，什么時候開始過中秋節(jié)。

2,、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料,，并學(xué)會分享交流資料。

活動準(zhǔn)備：請家長幫助幼兒收集關(guān)于中秋節(jié)的資料,，以及一些中秋節(jié)的圖片,。

活動過程：

一、導(dǎo)入,。以談話的形式導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒興趣。

師：小朋友們,，你們知道我們國家有那些節(jié)日嗎?

二,、向幼兒介紹中秋節(jié)，包括時間,，來歷,。

1、教師請幼兒介紹,，并請其他幼兒傾聽從中知道了哪些,，與別人有哪些不同。

2,、教師介紹自己的材料,，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷。

三,、擴展幼兒經(jīng)驗,，并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗，讓幼兒了解更多,。

師：小朋友們,，你們知道中秋要吃什么嗎?師：除了吃月餅，我們還干什么呢?

四,、教師像幼兒介紹獲取資料的方法,。

師：“呀，小朋友了解那么多知識,，那你是從哪里了解到的?”

1,、幼兒交流自己獲取知識的渠道。

2,、教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識：方法及渠道,。

主題活動二：制作月餅

1,、活動要求：

(1)在活動中，家長放手讓孩子去做,，家長只是起幫助指導(dǎo)的作用。

(2)進入活動室,，要小聲說話,，以不影響他人為原則。

(3),、活動結(jié)束后,，整理好所有的東西，物歸原處,。

(4),、準(zhǔn)備好制作月餅的材料(搟面杖、面板,、模子,、月餅餡)，油面和水面統(tǒng)一準(zhǔn)備,。

活動過程：

(1),、孩子和家長一起制作月餅。

(2),、將做好的月餅放入烤箱中,。

(3)、戶外傳統(tǒng)游戲——貼膏藥,、切西瓜,，共同參與。

(4),、室內(nèi)游戲——搶椅子,，家長和幼兒分開游戲。

(5),、品嘗月餅,。

一、指導(dǎo)思想

家庭是幼兒園的重要合作伙伴,。應(yīng)本著尊重,、平等合作的原則，爭取家長的理解和主動參與,，并積極支持,、幫助家長提高教育孩子的能力。

因此為了進一步增強親子間的互動性與合作性;培養(yǎng)幼兒的動手能力,、創(chuàng)造力及想象力;并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望,，懂得“廢物利用”的價值，使每個幼兒的個性品質(zhì)得到良好的發(fā)展。

幼兒園決定與20__年_月_號上午_點鐘,，全園家長和小朋友利用廢舊資源進行“變廢為寶”的親子手工制作活動,。

二、活動時間

20__年_月_日上午

三,、活動地點

幼兒園操場

四,、活動對象

全園孩子和家長

五、活動主題

“月餅寶盒,，變變變”

六,、活動目的

為了進一步加大保護地球的力度，我們積極倡導(dǎo)“低碳理念”,。鼓勵幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進行創(chuàng)造再利用,，制作出各種新穎、美觀的作品,。

發(fā)揮家長的主動性,、參與性，增加家長和孩子之間的融融親情,，增進教師和家長和孩子之間的交流,，家園互動，共同合作,。

通過本次活動體現(xiàn)出環(huán)保,、創(chuàng)新等多方面，要注重參加活動的過程,，從而提高幼兒的環(huán)保意識,，增強每一個人都“珍惜可利用資源，保護環(huán)境,，創(chuàng)造和諧社會”,。

七、活動準(zhǔn)備

20__年_月_日向每位幼兒發(fā)放《__幼兒園“月餅寶盒,，變變變”親子環(huán)保制作大賽活動通知》,，動員全體幼兒、家長參與到這項有意義的活動中來,。

八,、作品要求

1.制作材料：廢舊的月餅盒子

2.形式不拘，自由創(chuàng)作,，平面的,、半立體或立體的，采取幼兒與家長共同參與的制作方式,。

一,、主題來源：

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，選擇這一主題活動正符合幼兒的生活經(jīng)驗，是幼兒所熟悉,、感興趣的,，又是具有教育價值的。

幼兒已經(jīng)有中秋節(jié)慶祝的體驗,，對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有一定的了解,。此次開展中秋節(jié)慶祝活動,，更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和各時各地不同的慶祝習(xí)俗，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性,，如中秋節(jié)的歌曲,、賀卡、動畫,、精美的月餅盒等,。

二、總體活動目標(biāo)：

1.讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，并了解中秋節(jié)的來歷,。

2.豐富幼兒的科普知識，了解“月食”現(xiàn)象,，與影像知識,。

3.了解中秋節(jié)的風(fēng)俗，讓幼兒自己動手制作食物再一同分享,，同時體會到勞動與分享的樂趣,。

三、主題開展時間：

9月17日至21日為期一個周的“快樂中秋節(jié)”活動,。

四,、活動類型：

2、做一做：用橡皮泥做一個月餅,。

3,、畫一畫：“小手畫月餅”，“月亮婆婆”,，鼓勵幼兒以繪畫的方式設(shè)計月餅圖案,。

4、讀一讀：學(xué)習(xí)朗讀一首中秋節(jié)的古詩或者宋詞,。例如：唐詩《靜夜思》,、《中秋夜》、宋詞《明月幾時有》等,。

五,、主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：

1,、中秋節(jié)前，各班教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)及渲染以“快樂中秋”為主題氣氛的環(huán)境,。例如“團團圓圓慶中秋”圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè),，或者是關(guān)于“中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事”的圖文并茂資料或者“中秋詩詞”等等。

2,、“情意濃濃,，愛滿中秋”賀卡展。(大班)

3,、“慶中秋燈籠大匯演”親子制作比賽,。(中班)

4、“慶中秋燈籠大匯演”作品展示,。(小班)

5,、舉辦小小作品展示“我設(shè)計的月餅圖案”。(大班)

六,、家園共育：

1,、建議家長給幼兒講一個關(guān)于月亮的故事或教幼兒一首有關(guān)月亮,、中秋節(jié)的古詩,。

2,、鼓勵家長幫助收集各種各樣的月餅盒,、月餅禮品袋,、中秋節(jié)賀卡,、圖片,、燈籠等資料創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境,。

七,、分散活動的配合：

1,、陽光超市體驗——由家長帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識各種各樣的月餅(放園后)。

2,、自助餐——月餅品嘗大會(全體幼兒),。

3、創(chuàng)意月餅比賽,、親子“情意濃濃,，愛滿中秋”賀卡展——(大班)

八、活動內(nèi)容建議(結(jié)合教學(xué)活動和區(qū)域活動來展開)

中秋的月兒圓圓,、中秋的月餅香香,，中秋的話兒甜甜，中秋的快樂多多,。希望通過中秋節(jié)的系列主題活動,，讓孩子們了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗，更讓孩子學(xué)會分享,、體驗活動帶來的樂趣吧,。

活動時間：

20__年9月21日(星期五)

活動地點：

活動大廳

活動目的：

1,、通過各種活動，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié),，初步了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

2,、了解中秋節(jié)人們的活動,，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮,、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲,、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂，感受中國人的文化習(xí)俗,。

3,、通過活動，促進親子交流,，增進幼兒與父母之間的感情，體驗節(jié)日的快樂,。

4,、引導(dǎo)幼兒感受、體驗勞動與分享的樂趣,。

活動準(zhǔn)備：

1,、場地布置：懸掛《中班組“喜迎中秋與愛同行”親子活動》的橫幅和貼有謎語的燈籠

2、音樂準(zhǔn)備：《春江花月夜》,、《爺爺為我打月餅》,、《感恩的心》。

3,、家長自帶水果,、水果刀、月餅,，教師準(zhǔn)備盤子,、桌子、椅子,、一次性手套(做拼盤時用)

4,、故事：神話視頻《嫦娥奔月》，《月亮姑娘的衣裳》的道具

5,、游戲用品：鼓,、大花各一、抽題紙條,，小獎品若干,。

6,、座位安排：家長坐在孩子的后面，整個呈半圓形,。

活動流程：

一,、幼兒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》

小朋友知道人們慶祝中秋節(jié)最主要吃什么?(月餅)

現(xiàn)在就請欣賞小朋友演唱的歌曲《爺爺為我打月餅》

二、播放視頻：神話故事《嫦娥奔月》

小朋友,，你們知道傳說中月亮上住著誰嗎?(嫦娥)

中秋節(jié)的來歷就和嫦娥有關(guān),，我們一起來看神話故事《嫦娥奔月》

三、幼兒朗誦古詩《靜夜思》,、《泊船瓜洲》

四,、教師講故事《月亮姑娘的衣裳》

出示月亮道具，問：看看這是什么?(月亮)

請欣賞吳老師為大家?guī)淼墓适隆对铝凉媚锏囊律选?/p>

五,、親子猜燈謎

傳統(tǒng)的節(jié)日,，我們來玩?zhèn)€傳統(tǒng)游戲《擊鼓傳花》，玩法和規(guī)則大家都很熟悉,，花落誰家,，家長和孩子一起上前抽紙條，然后按照紙條上的要求去猜謎,，猜對有獎,。

六、親子制做水果拼盤

按照六人一組圍坐桌旁,，利用自己帶來的水果合作制作水果拼盤,。當(dāng)場頒發(fā)創(chuàng)意獎、精美獎和造型獎,、可愛獎及優(yōu)秀獎,。

七、家園齊唱《感恩的心》

小朋友的成長離不開爸爸媽媽的辛苦照料,，也離不開老師的諄諄教導(dǎo),，我們幼兒園的工作也離不開各位家長大力支持。我們每個人都有許多需要感謝的人,。感恩的心,，感謝有你!

請大家全體起立，一起來演繹那首溫暖人心的歌曲《感恩的心》,。

感恩,，會是心境變得平和;感恩，會使自己感到幸福;感恩,，會使生活充滿希望!因為感恩才會有多彩的世界,，因為感恩才會有真摯的友情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦,。

結(jié)束語：

人和,、事和,，和和美美，月圓,、家圓,，團團圓圓，在這花好月圓的美好時刻,，我們共同祝福所有的家庭平安,、幸福，祝我們市一幼的發(fā)展蒸蒸日上,，前景輝煌,。

中秋節(jié)親子活動方案策劃活動內(nèi)容篇八

為了讓孩子了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)的習(xí)俗，提高寶寶的動手能力,，給孩子和家長創(chuàng)造培養(yǎng)親子的氛圍,，大眾媽媽攜手大柳樹幼兒園，在9月14號上午舉辦“博xx柳樹幼兒園中秋節(jié)親子聚會”,！我們邀請園外2——6周歲的寶寶跟家長一起來參加,！

一年一度的中秋佳節(jié)即將到來，你還呆在家里重復(fù)著每年和家人一起過節(jié)的鏡頭嗎,？你想不想過一個特別而有意義的中秋節(jié),？今年，帶著寶寶一起來幼兒園過一個別樣的中秋佳節(jié)吧,！博xx柳樹幼兒園給您帶來不一樣的傳統(tǒng)節(jié)日，不一樣的中秋佳節(jié),！

活動目標(biāo)：

1,、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié),。

2、體驗與小朋友,、家長一起過節(jié)的快樂,。

3、幼兒通過跟家長一起制做月餅,、聽故事,、品月餅、玩親子游戲等一系列的活動感受中秋節(jié)的氛圍,，享受親子活動的樂趣,，培養(yǎng)家長與孩子之間的親情！

活動名稱：博xx柳樹幼兒園中秋節(jié)親子聚會

活動地點：日照博xx柳樹幼兒園

活動時間：20**年*月**日 上午9：00開始

活動過程：

1,、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷,，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié),。

2、故事欣賞《中秋節(jié)的來歷》

3,、和爸爸媽媽一起做月餅,。

4、親子游戲

5,、品嘗親手制作的月餅

中秋節(jié)親子活動方案策劃活動內(nèi)容篇九

1,、慶祝即將到來的中秋節(jié)，突出我園的節(jié)日主題教育,。

2,、利用物品裝飾燈籠，讓孩子及家長體驗親子制作燈籠的樂趣,，提高創(chuàng)造力與動手操作的能力及親子參與的積極性,。

3、體驗猜燈謎的樂趣,，讓家長和孩子們真切地感受到傳統(tǒng)節(jié)日的美好,，分享迎中秋的歡樂時光。

20xx年xx月xx日上午9：00—11：00(暫定,，有改變另行通知)

幼兒園操場

大班家長和小朋友

1,、老師和家長共同收集diy制作燈籠的多種方法，發(fā)到微信群里,。

2,、幼兒園準(zhǔn)備每人一個燈籠，彩紙,、卡紙,、剪刀、雙面膠,、皺紙,、線、大頭筆,、燈謎若干條,。

1、主持老師講話,，歡迎各位家長來參加這次的活動,。(說明目的和意義以及注意事項和要求)

2、親子制作：家長協(xié)助幼兒實現(xiàn)自己的創(chuàng)作愿望,，在活動中感受親子活動的快樂,。

3、家長在燈籠下方貼上兩個謎面。(謎面由幼兒園提供)

4,、掛燈籠,。家長和孩子將做好的燈籠掛在活動場周圍，并自由欣賞彼此的作品,。

5,、自由猜燈謎。家長陪同幼兒猜燈謎,，猜燈謎時要帶好猜燈謎卡,，猜對三個或以上燈謎即可到兌獎處換取小禮物一份，只可領(lǐng)獎一次,。

中秋節(jié)親子活動方案策劃活動內(nèi)容篇十

：20xx年9月21日（星期五）

：活動大廳

1,、通過各種活動，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié),，初步了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

2,、了解中秋節(jié)人們的活動,，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮,、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲,、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂，感受中國人的文化習(xí)俗,。

3,、通過活動，促進親子交流,，增進幼兒與父母之間的感情,，體驗節(jié)日的快樂。

4,、引導(dǎo)幼兒感受、體驗勞動與分享的樂趣,。

1,、場地布置：懸掛《中班組“喜迎中秋 與愛同行”親子活動》的橫幅和貼有謎語的燈籠

2、音樂準(zhǔn)備：《春江花月夜》,、《爺爺為我打月餅》,、《感恩的心》。

3,、家長自帶水果,、水果刀、月餅，教師準(zhǔn)備盤子,、桌子,、椅子、一次性手套（做拼盤時用）

4,、故事：神話視頻《嫦娥奔月》,，《月亮姑娘的衣裳》的道具

5、游戲用品：鼓,、大花各一,、抽題紙條，小獎品若干,。

6,、座位安排：家長坐在孩子的后面，整個呈半圓形,。

《爺爺為我打月餅》

小朋友知道人們慶祝中秋節(jié)最主要吃什么,？（月餅）

現(xiàn)在就請欣賞小朋友演唱的歌曲《爺爺為我打月餅》

：神話故事《嫦娥奔月》

小朋友，你們知道傳說中月亮上住著誰嗎,？（嫦娥）

中秋節(jié)的來歷就和嫦娥有關(guān),，我們一起來看神話故事《嫦娥奔月》

《靜夜思》、《泊船瓜洲》

《月亮姑娘的衣裳》

出示月亮道具,，問：看看這是什么,？（月亮）

請欣賞吳老師為大家?guī)淼墓适隆对铝凉媚锏囊律选?/p>

傳統(tǒng)的節(jié)日，我們來玩?zhèn)€傳統(tǒng)游戲《擊鼓傳花》,，玩法和規(guī)則大家都很熟悉,，花落誰家，家長和孩子一起上前抽紙條,，然后按照紙條上的要求去猜謎,，猜對有獎。

按照六人一組圍坐桌旁,，利用自己帶來的水果合作制作水果拼盤,。當(dāng)場頒發(fā)創(chuàng)意獎、精美獎和造型獎,、可愛獎及優(yōu)秀獎,。

《感恩的心》

小朋友的成長離不開爸爸媽媽的辛苦照料，也離不開老師的諄諄教導(dǎo),，我們幼兒園的工作也離不開各位家長大力支持,。我們每個人都有許多需要感謝的人。感恩的心,，感謝有你,！

請大家全體起立,，一起來演繹那首溫暖人心的歌曲《感恩的心》。

感恩,，會是心境變得平和,；感恩，會使自己感到幸福,；感恩,，會使生活充滿希望！因為感恩才會有多彩的世界,，因為感恩才會有真摯的友情,，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。

結(jié)束語：

人和,、事和,，和和美美，月圓,、家圓,，團團圓圓，在這花好月圓的美好時刻,，我們共同祝福所有的家庭平安,、幸福，祝我們市一幼的發(fā)展蒸蒸日上,，前景輝煌,。

中秋節(jié)親子活動方案策劃活動內(nèi)容篇十一

幼兒園中秋節(jié)親子活動方案，促進親子交流,，增進幼兒與父母之間的感情,，還能讓小朋友體驗中秋節(jié)快樂。幼兒園中秋節(jié)親子活動方案《快快樂樂過中秋》分享給幼兒教師參考,。

幼兒園中秋節(jié)親子活動方案《快快樂樂過中秋》

主題目標(biāo)：

1,、知道陰歷八月十五是中秋節(jié)。簡單了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié),。

2、 了解中秋節(jié)人們的活動,，讓幼兒通過品嘗月餅,、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲,、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂,，感受中國人的文化習(xí)俗,。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

和幼兒一起布置中秋的大型壁畫,，其中有月亮的變化、宮燈。

懸掛燈籠,，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛,。

展示幼兒 在節(jié)前觀察月亮、繪制出的"月亮變化冊",。（事先發(fā)放記錄單）,。

區(qū)域活動：開開心心來中秋

（1）繪畫：提供水果圖片，供幼兒繪畫之做好吃的水果,。

（2）泥工：橡皮泥,，供幼兒制作月餅。

（3）美工：提供各色彩紙,、膠水,、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠 。

（4）制作燈籠：運用空瓶子,、彩色膠帶,、色紙、粘貼素材,，做一個燈籠,。

家園共育：

有條件的家庭，晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮,，并講一個關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮,、中秋的古詩。

與幼兒一起準(zhǔn)備一個燈籠,，最好是共同制作的,。

督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化,。

活動一：快樂的中秋

（一）活動目標(biāo)：

1,。認(rèn)識傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，知道其來歷及有關(guān)習(xí)俗,。

2,。體驗分享,、合作的快樂,。

3,。能自信地在同伴面前大膽講述,、表現(xiàn),。

活動準(zhǔn)備：

1,。有關(guān)月亮的圖片,、動畫,、故事傳說,。

2。活動前與幼兒一起布置活動室,，懸掛月亮變化圖,。

3。每個家庭準(zhǔn)備一個月餅帶來,。

（二）活動過程：

出示圖：月球 結(jié)合孩子們的觀察記錄講講月亮的變化。

2。介紹中秋節(jié)的來歷：古時人們將一年分四個季節(jié)，八月正好是秋季中的一個月叫"仲月",，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。這天晚上，月亮最圓最亮,，人們吃果實賞月,，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿,。

師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事，請小朋友講一講。

教師完整講述中秋節(jié)的美麗傳說,。

3,。人們怎樣過中秋,。

1）請小朋友說說你們準(zhǔn)備怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié),？（請幼兒和家長討論,，由幼兒回答）

2）那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的,？

4,。吃月餅,，共同分享快樂。

1）師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)？我還知道,，小朋友最愛吃月餅，今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅,，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧,。

2）教師簡單小結(jié)，月餅的分類

3）幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》,、樂曲《春江花月夜》,，邊聽音樂邊分享月餅，體驗與父母,、同伴,、老師一起過節(jié)的快樂。

活動二水果拼盤比賽

（一）活動目標(biāo)：

通過活動,，讓幼兒了解中秋節(jié)也是水果豐收的節(jié)日,。

通過家庭小組式競賽活動，促進親子交流,，增進幼兒與父母之間的感情,，體驗節(jié)日的快樂。

活動準(zhǔn)備：小組號牌 自帶水果 一次性塑料刀具盤子等

活動過程：

1、教師介紹活動的意義

秋天是水果豐收的季節(jié),，在這一天,，家家戶戶都會坐在月下不光賞月還要品嘗月餅和各式豐收的水果，感受生活的富足,。

2,、 介紹游戲規(guī)則

今天我們的家長也帶來了豐富的水果，我們先來介紹一下（個別家庭介紹自己帶來的水果名稱,，基本特性） 現(xiàn)在我們將舉行一個制作水果拼盤的大賽,，活動規(guī)則如下：

1、以三個家庭為一小組,，發(fā)放號牌,。

2、在規(guī)定時間內(nèi),，不但要比造型還要比桌面整理,。

3、幼兒參與性將作為優(yōu)先評獎標(biāo)準(zhǔn),。

4,、獎項有：配合默契大獎和最佳造型獎

三,、水果拼盤比賽

教師注意進行部分協(xié)作,，其他班教師記錄并進行評獎

四、評選與品嘗活動 頒發(fā)獎狀,，互相交換品嘗水果拼盤,。

五、教師進行今天活動的小結(jié)

你們今天這個中秋節(jié)過的怎么樣,？（請幼兒說一說自己的感覺）

中秋節(jié)親子活動方案策劃活動內(nèi)容篇十二

家庭是幼兒園的重要合作伙伴,。應(yīng)本著尊重、平等合作的原則,，爭取家長的理解和主動參與,，并積極支持、幫助家長提高教育孩子的能力,。

因此為了進一步增強親子間的互動性與合作性;培養(yǎng)幼兒的動手能力,、創(chuàng)造力及想象力;并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望，懂得“廢物利用”的價值,，使每個幼兒的個性品質(zhì)得到良好的發(fā)展,。

幼兒園決定與20xx年x月x號上午x點鐘，全園家長和小朋友利用廢舊資源進行“變廢為寶”的親子手工制作活動,。

20xx年x月x日上午

幼兒園操場

全園孩子和家長

“月餅寶盒,，變變變”

為了進一步加大保護地球的力度，我們積極倡導(dǎo)“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進行創(chuàng)造再利用,，制作出各種新穎,、美觀的作品。

發(fā)揮家長的主動性,、參與性,，增加家長和孩子之間的融融親情，增進教師和家長和孩子之間的交流,，家園互動,，共同合作。

通過本次活動體現(xiàn)出環(huán)保,、創(chuàng)新等多方面,，要注重參加活動的過程，從而提高幼兒的環(huán)保意識,，增強每一個人都“珍惜可利用資源,，保護環(huán)境，創(chuàng)造和諧社會”,。

20xx年x月x日向每位幼兒發(fā)放《xx幼兒園“月餅寶盒,，變變變”親子環(huán)保制作大賽活動通知》，動員全體幼兒,、家長參與到這項有意義的活動中來,。

1、制作材料：廢舊的月餅盒子

2,、形式不拘,，自由創(chuàng)作，平面的,、半立體或立體的,，采取幼兒與家長共同參與的制作方式。

中秋節(jié)親子活動方案策劃活動內(nèi)容篇十三

20xx年x月x日

1.了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗,。

2.和爸爸媽媽,、小朋友、老師一起品嘗月餅,，欣賞月景,，感受集體過節(jié)的快樂。

3.在父母的幫助下,，利用瀏覽器瀏覽中秋節(jié)的信息,，使用搜索引擎搜索中秋節(jié)的信息，進一步產(chǎn)生對民族文化的興趣,。

4.學(xué)習(xí)用鍵盤左右鍵控制游戲,，喜歡電腦這種學(xué)習(xí)工具,。

5、使父母認(rèn)識到電腦不僅是孩子游戲的伙伴,，也是孩子學(xué)習(xí)的伙伴,，并可以通過因特網(wǎng)幫助孩子拓展獲得信息的渠道。

節(jié)日的由來

活動目標(biāo)：

1.了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗,，感受節(jié)日的歡樂氣氛,。

2.知道中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日?；顒訙?zhǔn)備：

2.1.活動前請幼兒在家收集有關(guān)中秋節(jié)的資料,、圖片。

2.2教師收集的有關(guān)中秋節(jié)的電子圖片及網(wǎng)絡(luò)資料,。

活動過程：

1.講述有關(guān)中秋節(jié)的傳說,。請幼兒說一說，教師小結(jié),。

2.了解各地過中秋的習(xí)俗,。教師利用液晶投影儀向幼兒介紹各地過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣。

各種各樣的月餅

活動目標(biāo)：

1.欣賞各種各樣的月餅,。

2.了解制作月餅的工藝,。

活動準(zhǔn)備：幼兒收集家里各式各樣的月餅盒子教師收集有關(guān)制作月餅的電子圖片、網(wǎng)絡(luò)資料,?；顒舆^程：

1.布置中秋月餅展。

2.了解月餅的制作工藝,。

歌曲《爺爺為我打月餅》

活動目標(biāo)：

1.學(xué)會用好聽的聲音演唱歌曲,，歌唱自然,。

2.產(chǎn)生對中國傳統(tǒng)工藝的興趣,。

活動準(zhǔn)備：

月餅制作過程的圖片和歌曲活動過程：

1.出示月餅制作過程圖片活資料。

2.播放歌曲《爺爺為我打月餅》,，引導(dǎo)幼兒欣賞,。

3.組織幼兒學(xué)唱歌曲，重點指導(dǎo)幼兒用自然的聲音演唱,。

親子活動歡度中秋節(jié)

活動目標(biāo)：

1.感受節(jié)日的歡樂氣氛,，和爸爸媽媽一起品嘗月餅，感受集體過節(jié)的快樂,。

2.在父母的幫助下,，利用瀏覽器瀏覽中秋節(jié)的.信息，使用搜索引擎搜索中秋節(jié)的信息,，進一步產(chǎn)生對民族文化的興趣,。

3.學(xué)習(xí)用左右鍵控制游戲,，喜歡電腦這種學(xué)習(xí)工具。

4,、使父母認(rèn)識到電腦不僅是孩子游戲的伙伴,，也是孩子學(xué)習(xí)的伙伴，并可以通過因特網(wǎng)幫助孩子拓展獲得信息的渠道,。

活動準(zhǔn)備：

月餅,、水果若干網(wǎng)絡(luò)教室。

活動過程：

一,、活動引入（家長參與）

1.教師：各位家長大家好,，感謝各位家長的參與。我們今天的活動共有兩塊內(nèi)容,，首先我們邀請您和您的孩子一起到網(wǎng)上查找有關(guān)中秋節(jié)的資料,，第二個活動是慶祝活動“歡度中秋”,。今天是八月十五中秋節(jié),，我們班目前開展的主題活動是“歡度中秋”，就孩子們收集到信息來看,，大都是爺爺奶奶爸爸媽媽口說的,，也有一些有關(guān)中秋的圖片，內(nèi)容不是很豐富,。我們覺得網(wǎng)絡(luò)是一個資源豐富的信息庫,，所以邀請大家陪同我們的孩子一起到網(wǎng)上去看看各個地方是怎樣過中秋節(jié)的，也可以幫助孩子們向親戚朋友發(fā)送電子賀卡以示慶賀,。讓我們的孩子感受中國傳統(tǒng)佳節(jié)的樂趣,。家長們可以用幫助孩子們打字、讀資料的方法想孩子們介紹,，也可以根據(jù)孩子們想知道的信息有目的的去查找,。

二、“歡度中秋”資料搜索（以下由家長與孩子共同參與）

小朋友們,，今天是八月十五中秋節(jié),，今天的月亮最最圓，今天我們邀請了小朋友的爸爸媽媽陪我們一起歡度中秋,。爸爸媽媽今天會幫助我們了解許多有關(guān)中秋節(jié)的知識,，小朋友想知道中秋節(jié)的來歷或者古時候的人怎樣過中秋節(jié)的知識，月亮的大小變化,、月亮的故事,、月亮的古詩都可以請爸爸媽媽幫助我們到網(wǎng)上去查，還可以請爸爸媽媽幫助我們向親戚,、朋友送上中秋節(jié)的電子賀卡,。

三,、資料展示教師利用液晶投影儀展示家長們搜索到的資料。

教師展示老師搜索到的資料,。以下都有鏈接：中秋節(jié)的來歷嫦娥奔月的故事嫦娥奔月賞月風(fēng)景123456中秋郵票123四,、慶祝活動“歡度中秋”

1.下面我們先一起來唱一首歌《爺爺為我打月餅》,。

2.下面讓我們一起來團團圓圓過中秋,，品嘗月餅和水果，欣賞月景吧,。播放名曲《二泉映月》欣賞活動中活動中請幼兒講一個關(guān)于月亮的故事或念一首有關(guān)月亮,、中秋的古詩?！吧衩氐脑铝?。”啟發(fā)幼兒講述節(jié)前,、節(jié)后月亮的大小變化,。