當認真看完一部作品后,，相信大家的收獲肯定不少吧,，是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。那么你會寫讀后感嗎,？知道讀后感怎么寫才比較好嗎,？以下是小編為大家搜集的讀后感范文，僅供參考,，一起來看看吧

英雄故事讀后感篇1

今天讀了《英雄故事》這本書,，我對英雄有了更進一步的了解。

一個好故事就是一顆充滿希望的種子,，它會在我們的心田生根發(fā)芽,，開出美麗的花朵，結出豐碩的果實,，影響我們的一生,。

這本書中收錄了中國古代、現(xiàn)代幾十位英雄人物的事跡,，他們有的是民族英雄,，有的是抗日英雄，個個都了不起,，為我們后人所崇拜,、所敬仰，他們那種為了祖國抗擊外來侵略者,、為了新中國成立而舍生取義,、不怕犧牲的精神將永垂不朽!他們的故事真實而感人，他們的精神深刻而偉大,，他們的影響錦遠而廣博,。

歷史雖然遠去了，但留下的影響是深遠的,，特別是對于我們。如今的我們生活條件優(yōu)越,，對中華民族歷上的民族團結故事,、愛國故事，不是要青少年照搬故事中的人物做什么,，而是要學習他們的精神,，將之化做一種動力,，激勵自己好好學習、天天向上,。這就是“英雄故事”讓我們感受到身為一個中國人的自豪和驕傲,，明白保衛(wèi)領土完整、捍衛(wèi)祖國尊嚴,、熱愛祖國、維護民族團結對每一個中國人的重要性;使他們明白做人的道理，擁有一顆感恩的心,，樹立正確的人生觀,、道德觀。

英雄故事讀后感篇2

當我讀到邱少云這位革命少年時,，眼前便出現(xiàn)他活活被烈火焚燒的情景,。他明知只要拍打幾下，火苗就會被撲滅,，可他沒有,，因為他深知，只要動一下,，他們所有人都會暴露,，這次行動也意味著失敗。

那時,，邱少云所在的部隊得知日軍要從那里經(jīng)過,，他們必須派出一部分人前去埋伏，邱少云想都沒想就跟隨他們去了,。

邱少云他們都埋伏在日軍即將經(jīng)過的路邊上的一片草地中,，當一切準備就緒，正好從遠處傳來了一片“咚咚咚······”的腳步聲,。越來越近,，越來越響，邱少云一些人也越來越警惕起來,。當敵人快要進入埋伏圈的時候,，狡猾的他們好像事先就明白邱少云會來埋伏一樣，用噴火器噴出火來,，用來清掃道路兩邊的雜草,。就在這個時候，邱少云突然被大火燒到了,，一開始,，僅有褲腿著了，他明白,，自我千萬不能動,，一動就全完了,，所以邱少云只能忍受著熊熊烈火的殘害······直到他被燒死的那一刻，他還是一動不動!埋伏成功了,，勝利的果實是輝煌的,，在這歡慶的時刻，每一位中國人都沒忘記他們的英雄——邱少云!

戰(zhàn)爭時期有多少人像邱少云一眼用自我的生命去捍衛(wèi)自我的祖國,，比如：王二小,、劉胡蘭……

讓我們一齊向革命烈士學習吧!

英雄故事讀后感篇3

看完了《英雄的故事》這本書后，我深深的被書里面的英雄人物所感動,，特別是“韓信受胯下之辱”,，寫出了大丈夫能屈能伸、不計前嫌的胸懷,。他把別人對他的侮辱化成了自己不懈努力的動力,，終于成為叱咤風云的戰(zhàn)將，為漢王朝的建立立下了赫赫戰(zhàn)功,，他真算得上是一位蓋世英豪,。

我想每一個朝代，都會有英雄出現(xiàn),，世事造英雄,，古時候的英雄多半是在逆境中造就的。項羽,，也是中國歷史上眾所周知的英雄豪杰,，作為農(nóng)民起義軍的領袖，他具有“氣拔山河”的豪氣,，又有“君人之度”的胸襟,，他很重視感情，對士兵猶如自己的兄弟一樣,，哪個戰(zhàn)士受傷了,，他會送藥遞水，問長問短,，甚至會為死去的士兵流淚,。雖然最終他失敗了，但是在眾人心中他還是一個鐵骨錚錚的大英雄,。

讀了這本書后,，我在思考英雄有時候也應該是個普普通通的人。在戰(zhàn)場上沖鋒陷陣英勇殺敵的人是英雄,，這一點毫無疑問,。可是我覺得，英雄不是一定要流血流汗,，短胳膊瘸腿，犧牲自己才算的,。到底什么樣的人才稱得上英雄呢?現(xiàn)在我還不能完全搞清楚,，但我確信做英雄必須有付出、有努力,。

英雄故事讀后感篇4

讀完《英雄的故事》這本書,，我被中人物高尚品質和那些不平凡的事，跡深深打動了,，這些英雄有的志向高遠,，抱負不凡，有的助人為樂,，舍已救人;有的見義勇為,，舍生取義;有的熱愛祖國，公而忘私,。

其中給我感觸最深的是抗金英雄岳飛的故事,，它講述的是抗金將領岳飛赤膽忠心，保家衛(wèi)國的故事,。岳飛把一生都奉獻給了國家,，他訓練出來的岳家軍更是讓金兵聞風喪膽。它的成功引來了秦檜的嫉妒和皇上的擔心,，最終被它們以“莫須有”的罪名害死了,。但是岳飛始終正氣以公正的評價，秦檜的'鑄像至今還跪在岳飛墓前,。

這個故事告訴我們喜有善報,，惡有惡報，無論什么時候我們都是要秉持正義,，樹立遠大的理想,、抱負，心懷祖國和人民,，多做有利于國家和人民的好事,。

其實書中還有很多這樣的英雄故事，每位英雄都有我們應該學的地方,。

例如：英勇的牙山五壯士,，擁有“孝烈將軍”稱號的花木蘭，不怕流血的譚嗣同等等,。風聲,、雨聲、讀書聲、聲聲入耳;家事,、國事,、天下事、事事關收,。

作為祖國的新一代,，我們要培養(yǎng)高尚的道德情操，把這些英雄們的優(yōu)點當作目標,，努力向前進,，爭取成為祖國優(yōu)秀的接班人和棟梁之才!

英雄故事讀后感篇5

前幾天，媽媽為我買了一本《英雄人物故事》,，我可愛看了,。今天上午，我打開書,，津津有味地閱讀《集體主義精神開模邱少云》,，很快被這個故事吸引了。

這個故事發(fā)生在__時期,。在奪取391高地的戰(zhàn)斗中,，邱少云他們連潛伏在離敵人只有60米的草叢中。當敵人的燃燒彈把邱少云燒著時,，他要撲滅身上的火并不難,，但這樣就會暴露目標。邱少云為了戰(zhàn)友們的安全,，為了戰(zhàn)斗的勝利,，強忍著疼痛，將手深深插入泥土里,。烈火在邱少云身上少了整整30分鐘,，他始終沒有動一下、喊一聲,，直到犧牲,。在邱少云精神鼓舞下，戰(zhàn)斗很快取得了勝利,。

讀完這個故事,，我感動的熱淚盈眶，性情久久不能平靜,。邱少云真是個為整體,，為勝利而自我犧牲的偉大英雄。雖然邱少云犧牲了,，但他永遠活在中朝人民的心中,。邱少云的集體主義精神更值得我們學習。我想，在我們班級中,，每個人都要有集體主義精神,。

比如上課時，每個人都用該自覺遵守紀律,，專心聽講,。如果誰違反了記錄，就會影響大家上課,。這學期，我就犯過這樣的錯誤,。有一次數(shù)學課上,，我一直在做小動作，張老師便停下課來批評我?，F(xiàn)在想起來真慚愧,。從今以后，我一定以邱少云為榜樣,，在集體中嚴格要求自己,，絕不違反紀律，做一個人愛集體的好學生,。

英雄故事讀后感篇6

我看了語文書里面黃繼光的故事,，覺得他非常勇敢。

主要內容：1952年10月,，上甘嶺戰(zhàn)爭打響了,，這可是發(fā)生在朝鮮最激烈的一場陣地戰(zhàn)爭，黃繼光接到了上級的命令,，說在黎明前攻下597.9高地,。快到黎明了,，黃繼光看著很生氣,，敵人的火力點還是那么兇猛，所以黃繼光帶著兩個戰(zhàn)士向火力點進攻,。突然,，敵人的子彈像雨一樣壓了下來，一位戰(zhàn)士受傷了,，另外一位戰(zhàn)士犧牲了,，把敵人火力點摧毀的重任就落在黃繼光的肩上。最后黃繼光用自己的胸膛堵住了槍口,，成功攻下597.9高地,。

我的體會是，黃繼光這一種無私奉獻的精神實在讓我感動，我們一定要學習黃繼光這種精神,。

在生活中,，也有像黃繼光戰(zhàn)士這種人。比如我們學校的清潔阿姨,，她每天都在做工作,，我們在上課的時候，清潔阿姨會幫我們擦玻璃;為什么我們操場那么干凈,，因為我們上完體育課后,，阿姨們都及時打掃干凈。她們雖然很平凡,，但在普通的崗位上兢兢業(yè)業(yè),，為了社會的環(huán)境做了不平凡的貢獻，我們也要學習清潔阿姨這種無私奉獻的精神,。

所以我們要好好讀書,，以后要報效祖國，為人民服務!

英雄故事讀后感篇7

今天,，我讀了一個董存瑞英雄事跡舍身炸碉堡的故事,。

這個故事主要講：1948年5月，在解放隆化的戰(zhàn)役中,，董存瑞被任命為爆破隊長,。一次，他們發(fā)現(xiàn)迎面的橋是座經(jīng)過偽裝的暗堡,，從暗堡里掃射出來的子彈阻擋了解放軍的前進道路,。為了減少戰(zhàn)友傷亡，在找不到炸藥支撐點的情況下,，董存瑞在橋下高舉炸藥包,，以身殉國。

我讀了這個故事,，印象很深刻,。我覺得董存瑞是個非常愛國的人，他能夠不惜生命去完成上級的任務,，保衛(wèi)自己的祖國,，我們應該多學習他這種愛國精神，做一個報效祖國的人,。這個故事讓我想起了我們星期一的升旗儀式,，當國旗升起的時候，每個人都站得很端正,，都敬著隊禮,，都抱有一顆愛國的心,。操場上聽不到一點兒說話聲，只能聽到同學們唱國歌的聲音,。

其實,，愛國可以從生活的一點一滴做起，如熱愛祖國的江山,、撿起地上的紙屑,，都是愛國的表現(xiàn)。從現(xiàn)在開始,，讓我們一起懷有一顆愛國的心吧!

英雄故事讀后感篇8

最近,，汶川縣映秀鎮(zhèn)中心小學二年級的學生林浩救人的事跡，傳遍全國,。地震時,，林浩逃生后，沒有跑開,。連續(xù)救出兩個同學后，他又跑進了教學樓,。“因為我是班長!如果其他同學都沒有了,，要你這個班長有什么用呢?”他現(xiàn)在的心愿是，“很想上學,。以后,，我要當工程師，要造震不垮的房子,。”

一個年僅九歲的孩子,，在生死關頭，顧不上自己的傷痛,，多次冒險解救同學,。這個小英雄有一個心愿，就是將來當一名工程師,，建造震不垮的房子,。這已將成為他今后學習的方向。

林浩的心愿,，與其說是他個人的心愿,，不如說是全國人民的心愿。一個家庭不能沒有孩子,，祖國不能沒有兒童,。兒童的安全，就是國家的安全,。在大自然面前,，人類無法遏制地震的發(fā)生,，但是，盡可能建造抗震級別高,、不會輕易倒塌的房屋,，有效減少地震對人類生命的威脅，是可以做到的,。

看到地震中房屋倒塌的可怕景象,，我也萌發(fā)了當一個建筑工程師的念頭，我也要建震不垮的學校,，讓學生們在里面平平安安地上課,。讓汶川大地震這樣的悲劇不再發(fā)生。為了悲劇不再,，建造震不垮的房子,，是小林浩的心愿，也是我們的心愿,。我們別無選擇,。

看到躺在廢墟中血肉模糊的人們，看著那驚恐失魂的孩子,，看著千千萬萬擔驚受怕的群眾,，善良的人們以一種感同身受的心情、守望相助的擔當精神,，表達者悲憫,、傳遞著溫暖、釋放著堅強和信心,。

這次災難雖然十分重大,，但也給了我們許許多多感動。在

__

英雄故事讀后感篇9

什么是英雄?英雄就是在困難面前坦然面對，不畏不懼;英雄就是在危險面前挺身而出,，保護大家的安全;英雄就是在挫折面前不屈服,、不氣餒，勇于向命運挑戰(zhàn),。在震撼世界的四川汶川大地震中,，一位位抗震救災的小英雄,，不斷出現(xiàn)在人們的面前。

抗震救災小英雄林浩年僅9歲,。是汶川縣映秀鎮(zhèn)中心小學二年級的學生,。學習成績很好的林浩，一直是班上的班長,。 地震發(fā)生的那一刻,，班上正在上數(shù)學課。林浩剛跑到教學樓的走廊上,，就被樓上跌下來的兩名同學砸倒在地,。有一個同學壓在林浩背上，林浩怎么都動不了,。當時,，垮下來的樓板下，有一個女同學在哭,，林浩就告訴她,，不要哭，他們一起唱歌吧,，大家就開始唱歌,，是老師教的《大中國》。唱完后,，女同學就不哭了,。后來,，小林浩使勁爬,，使勁爬，終于爬出來了,。

逃出來的林浩,，并沒有跑開，而是去救還壓在里面的同學,，“爬出來后,，林浩看到一個男同學壓在下面，我就爬過去,，使勁扯,，把他扯了出來，然后交給校長,，校長又把他交給他媽媽背走了,。后來，林浩又爬回去,，把一個昏倒在走廊上的女同學背出來,，交給了校長,，她也被父母背走了。說起自己救人時的情景,，林浩顯得很鎮(zhèn)定,，稚嫩的童聲中，還帶有幾許鄉(xiāng)音,。連續(xù)救了兩個同學的林浩,，再次跑進教學樓救人。是什么讓年僅九歲的林浩不畏生命危險再次沖進倒塌的房屋里?是責任心,，是那一句“我是班長”,。是小林浩心中的信念。他是班長,，他認為自己就應該去救,、去幫助同學們。這種為別人想的多為自己想的少的品質是多么難能可貴的啊!

同樣,，童世強也是一位在5.12大地震中的小英雄,。童世強今年14歲，是甘肅省禮縣祁山鄉(xiāng)中王小學六年級的學生,，也是學校少先隊的中隊長,。5月12日地震發(fā)生時，童世強和同學們正在上語文課,。當時老師正在給同學們講解課文,，突然感覺整個房子在晃動，吊燈搖來搖去,，門窗嘩嘩作響,。同學們嚇壞了，問老師發(fā)生了什么事情,。老師大聲說：“地震了,，快跑!”看著教室不停地搖晃、裂縫,、傾斜,，每個人都驚恐異常，紛紛沖出教室,，跑到操場上,。童世強也在第一時間轉移到了安全地帶?？僧斔€驚魂未定的時候,，一陣哭聲將他的目光拉回了搖搖欲墜的教室。那是學前班的孩子們驚恐的哭喊聲,。

地震來的時候,，他們正在活動室里睡午覺,，一瞬間，就被大地猛烈的抖動嚇著了,。所有的孩子都嚇得大哭起來,。在危難面前，這群只有六七歲大的小孩子手足無措,，有的孩子嚇得呆立在原地,。當時北墻搖搖晃晃好像馬上就要倒了，而墻根下還站著十幾個小孩子,。童世強立刻沖過去幫老師轉移孩子,。北墻隨時都有倒塌的可能，但童世強沒有顧上這些,，他沖到一直搖晃的北墻底下,，抱起一個小孩就往院子中間跑，放下后又馬上折回抱第二個,。從北墻到院子中間這短短的一點距離,，童世強仿佛沖刺一般拼盡全力。

童世強已經(jīng)忘記了自己還是個14歲的孩子,，身上的力氣早已用盡,，可他還是在堅持， 7個孩童被他抱出,。童世強只想把小弟弟,、小妹妹們救出來，把他們送到安全地帶,。當他剛剛把最后一個小孩子抱出來的時候,，北墻轟然倒塌，濺起的灰塵蒙了童世強一身,。而此時,，童世強已經(jīng)全身脫力,，連站都站不穩(wěn)了,。也許，是在危機關頭忘我的境界讓童世強毫不遲疑的沖了進去,。有些同學叫他小英雄,，他還不愿意!開玩笑地說：“你再叫我小英雄我揍你!”

抗震救災的小英雄們的那刻善良的心，融化了人世間的冰,。難道他們不值得我們去敬佩嗎?難道他們不值得我們去學習嗎?相信,，你聽了我講的故事，一定會為之心動,。讓我們一起學習英雄少年,、作新時代學生吧,。

英雄故事讀后感篇10

我看過一本書，這本書都是來描述我們中華民族的英雄,。有堅強的劉胡蘭,，有歌唱英雄王二小，有特級英雄黃繼光,，有戰(zhàn)斗英雄董存瑞,，還有奮勇作戰(zhàn)的邱少云……

今日我們就先說說，我們的歌唱英雄王二小,。王二小裝著聽敵人的話,，悄悄地把敵人帶進了我們八路軍的埋伏圈，敵人在憤怒之下挑死了王二小,。當時,，王二小才13歲。人們?yōu)榱思o念他,，編了一首歌唱二小放牛郎,。

還有戰(zhàn)斗英雄董存瑞，1948年5月25日,，軍攻打隆化城的戰(zhàn)斗打響,。董存瑞所在連隊擔負攻擊國民黨守軍防御重點隆化中學的任務。危急關頭,，他毫不猶豫地用左手托起炸藥包,，緊緊貼住橋形碉堡，右手猛地一下拉開了導火索,。導火索咝咝地冒著白煙!董存瑞以自我的生命為部隊開辟了前進的道路,，年僅19歲。

還有很多像他(她)們一樣的民族英雄,、革命先烈,。用自我的生命、自我的鮮血贏得了抗日,、抗國民黨等等的一次又一次的勝利,。1949年10月1日，毛澤東爺爺站在北京天安門城樓上說：“中華人民共和國中國人民政府正式成立了,。”的時候,，我們就有了一個大家，而這個大家就是由戰(zhàn)士們?yōu)槲覀兘M建的,。是他們讓我們擁有知識,，讓我們歡樂幸福的成長，讓我們每一天都和自我好朋友自我的爸爸媽媽一齊歡樂的過生活。

多謝,，多謝你們,，我們敬愛的戰(zhàn)士們，我們可愛的戰(zhàn)士們,。你們是我們的榜樣,，是我們敬佩的人。我們必須會好好學習,，努力學習,，長大后實現(xiàn)自我的夢想，祖國的夢想,。成為對社會和祖國有用的人,。讓我們一齊加油。加油加油,。

【英雄故事讀后感范文十篇初中】相關推薦文章:

讀英雄故事有感400字范文怎么寫 英雄故事讀后感400字左右優(yōu)秀

滴水穿石故事讀后感 關于滴水穿石故事讀后感范文

抗疫英雄故事_抗疫期間的英雄故事5篇

鐵杵成針的讀后感范文十篇

抗疫英雄故事 關于抗疫期間的英雄故事【精選五篇】