“方”即方子,、方法,?！胺桨浮?，即在案前得出的方法,，將方法呈于案前,，即為“方案”,。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測實(shí)施方案 國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測結(jié)果應(yīng)用方案篇一

組長：xx

副組長：xx（教學(xué)副校長）xx（德育

副校長）

聯(lián)絡(luò)員：xx

信息員：xx

保密員：xx

測試員：xx（數(shù)學(xué)）xx（心理健康）吳

xx（體育與健康）

下設(shè)辦公室在xx,，由xx負(fù)責(zé)處理日常工作,，由測試員和數(shù)據(jù)員協(xié)助完成相關(guān)工作。

嚴(yán)格按照20**年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測工作部

署,，按時(shí)完成每個(gè)階段工作任務(wù),。其工作進(jìn)度安排

如下：

月份工作內(nèi)容

3月03.02--05.28

下載問卷調(diào)查系統(tǒng)操作手冊

03.25--04.15

信息上報(bào)及抽樣系統(tǒng)

上報(bào)師生信息

4月04.09--05.21

實(shí)施管理系統(tǒng)

校級-安排校內(nèi)測試工作人員

5月05.10--05.14

下載問卷調(diào)查系統(tǒng)客戶端安裝包

問卷調(diào)查系統(tǒng)作答-練習(xí)階段測試

05.10--05.14

信息上報(bào)及抽樣系統(tǒng)

查看教師練習(xí)賬號

05.27

問卷調(diào)查系統(tǒng)作答-正式測試

05.28

體育現(xiàn)場測試數(shù)據(jù)錄入系統(tǒng)學(xué)生體育現(xiàn)場測試數(shù)據(jù)錄入

05.28--05.29

實(shí)施管理系統(tǒng)

校級-測試情況記錄表錄入與上傳

05.28--05.31

實(shí)施管理系統(tǒng)

校級-測試完成情況上報(bào)

未盡事宜，請聯(lián)系教研室聯(lián)系,。

小學(xué)國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測實(shí)施方案 國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測結(jié)果應(yīng)用方案篇二

為確保202*年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測工作在我省的順利實(shí)施,，根據(jù)《國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測方案》（國教督辦[2015]4號）、國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室下發(fā)的《關(guān)于開展202*年全國義務(wù)教育階段學(xué)生語文,、藝術(shù)學(xué)習(xí)質(zhì)量監(jiān)測的通知》（國教督辦函[202*]7號）精神及教育部基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測中心202*年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測實(shí)施工作說明會(huì)等有關(guān)要求,，結(jié)合我省實(shí)際，特制定如下監(jiān)測工作實(shí)施方案,。

（一）監(jiān)測樣本

經(jīng)教育部基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測中心抽樣,，確定我省太原市迎澤區(qū)、晉源區(qū),，長治市屯留區(qū),，晉城市澤州縣，晉中市平遙縣,，運(yùn)城市萬榮縣,、絳縣，忻州市原平市,，臨汾市堯都區(qū),、襄汾縣、汾西縣和呂梁市中陽縣12個(gè)縣（市,、區(qū)）為202*年度義務(wù)教育階段學(xué)生語文,、藝術(shù)學(xué)習(xí)質(zhì)量監(jiān)測樣本縣。每個(gè)樣本縣（市,、區(qū)）原則上抽取12所小學(xué),、8所初中,，每個(gè)樣本學(xué)校原則上抽取30名樣本學(xué)生。

（二）監(jiān)測對象

1.樣本校202*年春季學(xué)期四年級和八年級學(xué)生（不含特殊教育學(xué)校學(xué)生）,；

2.樣本校202*年春季學(xué)期四年級和八年級班主任及語文,、音樂、美術(shù)教師及校長,。

（三）監(jiān)測內(nèi)容

義務(wù)教育階段學(xué)生語文,、藝術(shù)學(xué)習(xí)質(zhì)量，以及課程開設(shè),、條件保障,、教師配備、學(xué)科教學(xué)和學(xué)校管理等相關(guān)影響因素,。

語文：重點(diǎn)測查語文基礎(chǔ),、文本閱讀、書面表達(dá),，識(shí)別與推論,、整合與解釋、評價(jià)與鑒賞,，學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)信心和學(xué)習(xí)習(xí)慣等,。

藝術(shù)：重點(diǎn)測查對藝術(shù)作品表現(xiàn)形式,、民族藝術(shù)作品特點(diǎn)、中外藝術(shù)作品表達(dá)主題和情感的了解,、理解,，對民族藝術(shù)的興趣、喜愛,，以及藝術(shù)活動(dòng)的參與等,。

（四）監(jiān)測時(shí)間

監(jiān)測時(shí)間為202*年5月23日。

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),。12個(gè)樣本縣要成立由政府主管教育的副縣（市,、區(qū)）長擔(dān)任組長，教育局長擔(dān)任副組長,，指定一名負(fù)責(zé)義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測的副局長擔(dān)任聯(lián)絡(luò)員,，督導(dǎo)、教研,、基教,、體衛(wèi)藝、裝備,、電教等部門相關(guān)人員組成監(jiān)測工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào),，建立健全義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測工作制度，保證監(jiān)測工作領(lǐng)導(dǎo)有力,、組織有序,、保障經(jīng)費(fèi)到位。

（二）加強(qiáng)隊(duì)伍管理,。12個(gè)樣本縣要遴選責(zé)任心強(qiáng),、經(jīng)驗(yàn)豐富、品行端正的人員參與監(jiān)測工作,。要扎實(shí)搞好參與監(jiān)測相關(guān)人員的培訓(xùn)和監(jiān)督指導(dǎo),，確保其了解政策、熟悉規(guī)則,、掌握方法,、嚴(yán)明紀(jì)律、加強(qiáng)自律,。

（三）強(qiáng)化監(jiān)督檢查,。省、市將強(qiáng)化對樣本縣的監(jiān)管,，加大督查,、巡視力度，接受投訴舉報(bào),，對于失職瀆職,、落實(shí)不力的縣（市、區(qū)）,，將實(shí)施嚴(yán)格的問責(zé),，并按有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理并追究責(zé)任人及主管領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。

（一）省級組織機(jī)構(gòu)與工作職責(zé)

1,、組織機(jī)構(gòu)

詳見附件,。

2、工作職責(zé)

（1）宣傳國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測工作的重要意義,，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)國家及樣本市,、縣（市、區(qū)）,。

（2）制定省級監(jiān)測實(shí)施工作方案,，組織省級視導(dǎo)員、各樣本縣（市,、區(qū)）相關(guān)人員參加省級培訓(xùn),。

（3）組織樣本縣（市、區(qū)）上報(bào)相關(guān)信息,，并進(jìn)行信息核實(shí)和匯總上報(bào),。

（4）指導(dǎo)各樣本縣（市,、區(qū)）完成對監(jiān)測實(shí)施工作人員的培訓(xùn)，做好數(shù)據(jù)采集的各項(xiàng)準(zhǔn)備,。

（5）組織省級視導(dǎo)員對樣本縣（市,、區(qū)）適時(shí)、不定期進(jìn)行視導(dǎo),，督促各樣本縣（市,、區(qū)）嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定和要求，做好測試各環(huán)節(jié)工作,，對樣本縣（市,、區(qū)）的監(jiān)測全過程進(jìn)行監(jiān)管和控制，確保本省監(jiān)測數(shù)據(jù)和信息的真實(shí)性,、可靠性和保密性,。

（二）市級組織機(jī)構(gòu)與工作職責(zé)

1、組織機(jī)構(gòu)

詳見附件,。

2,、工作職責(zé)

配合省級視導(dǎo)員對轄區(qū)內(nèi)樣本縣（市、區(qū)）進(jìn)行視導(dǎo),。

（三）縣級組織機(jī)構(gòu)與工作職責(zé)

1,、組織機(jī)構(gòu)

各樣本縣（市、區(qū)）成立義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。設(shè)組長1人,，由政府主管教育的副縣（市、區(qū)）長擔(dān)任,，統(tǒng)籌組織全縣監(jiān)測工作的順利開展,，確保所需人員,、經(jīng)費(fèi),、裝備、網(wǎng)絡(luò),、電力等按時(shí)到位,。副組長1人，由縣（市,、區(qū)）教育局長擔(dān)任,，對該縣（市、區(qū)）測試數(shù)據(jù)真實(shí)性,、監(jiān)測工具保密性負(fù)全責(zé),，協(xié)調(diào)監(jiān)測工作的總體安排分工。

縣級聯(lián)絡(luò)員1人,，由縣（市,、區(qū)）負(fù)責(zé)義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測的副局長擔(dān)任,，負(fù)責(zé)與省級實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組和樣本校聯(lián)系溝通及本縣測試工作的組織協(xié)調(diào)、責(zé)任督學(xué),、教研員的組織管理,；負(fù)責(zé)接收與回郵本縣的監(jiān)測工具；負(fù)責(zé)對本縣相關(guān)人員的培訓(xùn),，與省級聯(lián)絡(luò)員的及時(shí)請示報(bào)告,，測試工作的組織實(shí)施。

信息上報(bào)員1人,，由縣（市,、區(qū)）熟悉信息技術(shù)工作的人員擔(dān)任，負(fù)責(zé)本縣的信息接收,、報(bào)送和審核,；為樣本校的問卷調(diào)查系統(tǒng)填答、演唱測試提供技術(shù)指導(dǎo)與支持,。

責(zé)任督學(xué)20人,，每樣本校1人，由樣本縣選派督學(xué),、教研員或教育系統(tǒng)相關(guān)人員擔(dān)任,，負(fù)責(zé)全面監(jiān)督樣本校測試工作。

主監(jiān)測員20人,，每樣本校1人,，由非本樣本校的非語文、非藝術(shù)（音樂,、美術(shù)）學(xué)科教師擔(dān)任,，負(fù)責(zé)組織完成學(xué)生語文、藝術(shù)測試及語文,、藝術(shù)相關(guān)因素問卷填答的具體組織工作,。

縣級實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組督促樣本校按規(guī)定安排校內(nèi)測試工作人員，包括：監(jiān)測員,、演唱測試監(jiān)測員,、信息員、保密員,、司時(shí)員,、安保人員等。

2,、工作職責(zé)

（1）制定縣級監(jiān)測實(shí)施工作細(xì)則,。

（2）嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定要求，如實(shí)上報(bào)屬地范圍內(nèi)學(xué)校,、學(xué)生和教師相關(guān)信息,。

（3）組織本縣（市,、區(qū)）測試人員的培訓(xùn)，確保所有測試工作人員掌握測試規(guī)范,、明確自身職責(zé),，做好各項(xiàng)準(zhǔn)備。

（4）組織并督促各樣本校做好測試各環(huán)節(jié)的工作,，確保本縣（市,、區(qū)）監(jiān)測數(shù)據(jù)和信息的真實(shí)性和可靠性。

（5）統(tǒng)一為樣本校配備音樂播放設(shè)備和文具物品,，確保網(wǎng)絡(luò)暢通,，按要求做好本縣（市、區(qū)）監(jiān)測工具的使用和保管工作,，對監(jiān)測工具的保密性負(fù)責(zé),。

（四）樣本校組織機(jī)構(gòu)與工作職責(zé)

1、組織機(jī)構(gòu)

樣本校設(shè)主監(jiān)1人,，由樣本校校長擔(dān)任,，負(fù)責(zé)組織本校測試，并對本校監(jiān)測數(shù)據(jù)的真實(shí)性,、監(jiān)測過程的規(guī)范性,、監(jiān)測工具的保密性負(fù)責(zé)。

樣本校設(shè)副主監(jiān)1人,，由分管教學(xué)的副校長擔(dān)任,，配合校長組織本校測試，在校長填答問卷時(shí),，具體負(fù)責(zé)本校測試組織工作,。

監(jiān)測員1人，由樣本校非語文,、非藝術(shù)（音樂,、美術(shù)）學(xué)科教師擔(dān)任，負(fù)責(zé)配合主監(jiān)測員完成語文,、藝術(shù)紙筆測試及語文,、藝術(shù)相關(guān)因素問卷填答的具體組織工作,。

演唱測試監(jiān)測員2人,，由樣本校非音樂教師擔(dān)任，負(fù)責(zé)演唱測試的具體組織工作,。

信息上報(bào)員1人,，由樣本校熟悉信息技術(shù)工作的人員擔(dān)任，負(fù)責(zé)上報(bào)測試年級學(xué)生,、教師信息和測試準(zhǔn)備過程材料,，為學(xué)生音樂聽力測試,、演唱測試和校長與教師網(wǎng)絡(luò)問卷填答等提供技術(shù)支持與指導(dǎo)，確保測試用計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)運(yùn)轉(zhuǎn)正常,。

司時(shí)員1人,，由樣本校教務(wù)主任或其他相關(guān)人員擔(dān)任，負(fù)責(zé)按時(shí)發(fā)出報(bào)時(shí)指令,。

保密員2人,，由樣本校工作人員擔(dān)任，負(fù)責(zé)監(jiān)測工具的領(lǐng)取,、保管和送回等工作,，對測試工具的安全保密負(fù)具體責(zé)任。

安保人員2人,，由樣本校保安或相關(guān)人員擔(dān)任,，負(fù)責(zé)測試場地及周邊的治安保衛(wèi)。

2,、工作職責(zé)

（1）嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定要求,，如實(shí)上報(bào)本校師生的相關(guān)信息。

（2）組織本監(jiān)測點(diǎn)測試人員的培訓(xùn),，確保所有測試工作人員掌握測試規(guī)范,、明確自身職責(zé)，確保本監(jiān)測點(diǎn)數(shù)據(jù)的真實(shí)性和可靠性,。

（3）按要求設(shè)置測試場地,，做好本監(jiān)測點(diǎn)監(jiān)測工具的使用和保管工作，對監(jiān)測工具的保密性負(fù)責(zé),。

義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測工作是推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,，提升行政管理和提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要手段，政策性,、專業(yè)性,、技術(shù)性強(qiáng)，時(shí)間緊,、任務(wù)重,、責(zé)任大，必須有專項(xiàng)工作經(jīng)費(fèi)予以保障,。省本級工作經(jīng)費(fèi)主要用于工作部署,、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、資料印刷,。各樣本縣（市,、區(qū)）監(jiān)測期間所需的工作經(jīng)費(fèi)和保障經(jīng)費(fèi)由本級財(cái)政負(fù)擔(dān)。監(jiān)測期間保障經(jīng)費(fèi)支出標(biāo)準(zhǔn)參照《山西省財(cái)政廳、山西省教育廳關(guān)于調(diào)整招生考試相關(guān)經(jīng)費(fèi)支出標(biāo)準(zhǔn)的通知》（晉財(cái)教[2016]24號）執(zhí)行,。省級視導(dǎo)員集中培訓(xùn)期間的伙食費(fèi)由省教育廳負(fù)責(zé),，往返交通費(fèi)及不少于3次集中視導(dǎo)期間的住宿費(fèi)、交通費(fèi)由本單位按照差旅費(fèi)管理規(guī)定予以報(bào)銷,，享受交通,、伙食補(bǔ)助待遇。省教科院在監(jiān)測期間將派出專項(xiàng)督導(dǎo)工作小組,，抽查各樣本縣測前準(zhǔn)備與現(xiàn)場測試組織情況,，所需差旅費(fèi)由省教科院給予保障。

（一）2月10日前確認(rèn)樣本縣抽樣結(jié)果,。

（二）2月25日前審核提交各樣本縣屬地學(xué)校信息,。

（三）2月27日接受國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測實(shí)施工作部署。

（四）3月8日前提交省級實(shí)施工作方案,，部署省級實(shí)施工作,，對樣本縣（市、區(qū)）進(jìn)行部署培訓(xùn),，組織各樣本縣確認(rèn)樣本校名單,。

（五）3月29日前督促各樣本縣審核提交測試年級師生信息。

（六）4月19日前組織各樣本縣接收演唱測試用耳機(jī)并開展演唱測試練習(xí),。

（七）5月6日前督促各樣本縣完成測試程序與工作規(guī)范的統(tǒng)一培訓(xùn),。

（八）5月6-10日組織各樣本縣開展問卷調(diào)查系統(tǒng)的填答練習(xí)。

（九）5月17日前檢查各樣本縣實(shí)施工作培訓(xùn)完成情況,。

（十）5月22日前省級視導(dǎo)員完成各樣本縣測試準(zhǔn)備情況的核查,。

（十一）5月23日監(jiān)控測試過程，處置與上報(bào)應(yīng)急問題與突發(fā)事件,。

（十二）5月24日督促樣本縣工具回郵,，提交省級應(yīng)急事件報(bào)告表。

（十三）5月31日前組織各樣本縣審核提交參測學(xué)生的基本信息,。

（十四）6月17日前提交監(jiān)測實(shí)施工作總結(jié),。

小學(xué)國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測實(shí)施方案 國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測結(jié)果應(yīng)用方案篇三

為科學(xué)規(guī)范開展義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測工作，推動(dòng)實(shí)施素質(zhì)教育,，提升義務(wù)教育質(zhì)量,，根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-20**）》“建立國家義務(wù)教育質(zhì)量基本標(biāo)準(zhǔn)和監(jiān)測制度”的要求，制定本方案,。

客觀反映義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量,、身心健康及變化情況，深入分析影響義務(wù)教育質(zhì)量的主要原因,，為轉(zhuǎn)變教育管理方式和改進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)提供參考,，引導(dǎo)社會(huì)樹立正確的教育質(zhì)量觀,，糾正以升學(xué)率作為評價(jià)學(xué)校和學(xué)生唯一標(biāo)準(zhǔn)的做法,，推動(dòng)義務(wù)教育質(zhì)量和學(xué)生健康水平不斷提升,。

（一）客觀性。采取抽樣調(diào)查方法,，科學(xué)設(shè)計(jì)監(jiān)測指標(biāo)和監(jiān)測流程,，準(zhǔn)確反映教育質(zhì)量狀況及其影響因素。

（二）規(guī)范性,。以國家教育法律法規(guī)和義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，充分考慮不同地區(qū)教育教學(xué)差異和不同類型學(xué)生的特點(diǎn)，規(guī)范流程,，嚴(yán)格操作,，確保監(jiān)測結(jié)果真實(shí)有效。

（三）引導(dǎo)性,。全面監(jiān)測學(xué)生德智體美各方面,，重點(diǎn)考察學(xué)生健康水平、綜合素質(zhì)和運(yùn)用知識(shí)的能力,，推進(jìn)素質(zhì)教育有效實(shí)施,。

為全面反映學(xué)生的知識(shí)和能力水平，依據(jù)我國義務(wù)教育課程設(shè)置的基本要求,，考慮相關(guān)學(xué)科對學(xué)生發(fā)展的影響程度,，借鑒部分國家和國際項(xiàng)目的做法，監(jiān)測學(xué)科確定為語文,、數(shù)學(xué),、科學(xué)、體育,、藝術(shù),、德育。

依據(jù)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)對各學(xué)段各學(xué)科的劃分情況,，考慮學(xué)生認(rèn)知和學(xué)習(xí)能力發(fā)展的階段性特征,，監(jiān)測對象確定為義務(wù)教育階段四年級和八年級學(xué)生。

為保證監(jiān)測工作的系統(tǒng)性,、連續(xù)性,，有效跟蹤義務(wù)教育質(zhì)量變化情況，最大限度提高監(jiān)測效益,，每個(gè)監(jiān)測周期為三年,，每年監(jiān)測兩個(gè)學(xué)科領(lǐng)域。具體安排是：第一年度監(jiān)測數(shù)學(xué)和體育,，第二年度監(jiān)測語文和藝術(shù),，第二年度監(jiān)測科學(xué)和德育。

綜合考慮學(xué)習(xí)內(nèi)容的完整性和便于組織測試等因素，每年測試時(shí)間選擇在6月中旬,，具體時(shí)間在當(dāng)年測試方案中確定,。

為了測查學(xué)生掌握知識(shí)、技能的程度和分析解決問題的能力,，參照義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn),，監(jiān)測學(xué)科的主要內(nèi)容如下：

（一）語文。重點(diǎn)測查語文基礎(chǔ),、文本閱讀,、書面表達(dá)，識(shí)別與推論,、整合與解釋,、評價(jià)與鑒賞，學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)信心和學(xué)習(xí)習(xí)慣等,。

（二）數(shù)學(xué)。重點(diǎn)測查數(shù)與代數(shù),、圖形與幾何,、統(tǒng)計(jì)與概率，知識(shí)的了解,、理解和運(yùn)用,，學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)信心和學(xué)習(xí)習(xí)慣等,。

（三）科學(xué),。重點(diǎn)測查生命科學(xué)、物質(zhì)科學(xué),、地球與宇宙,，知識(shí)的了解、理解和運(yùn)用,，科學(xué)問題的探究,、解釋、解決,，學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)信心和學(xué)習(xí)習(xí)慣等。

（四）體育,。重點(diǎn)測查身高,、體重，視力,、肺活量,，力量,、速度、耐力,，興趣與態(tài)度,，健康、睡眠和鍛煉習(xí)慣等狀況,。

（五）藝術(shù),。重點(diǎn)測查對藝術(shù)作品表現(xiàn)形式,、民族藝術(shù)作品特點(diǎn),、中外藝術(shù)作品表達(dá)主題和情感的了解、理解,，對民族藝術(shù)的興趣,、喜愛，以及藝術(shù)活動(dòng)的參與等,。

（六）德育,。重點(diǎn)測查學(xué)生對社會(huì)主義核心價(jià)值觀以及中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解，日常生活中道德行為規(guī)范的掌握,，基本國情,、地理和歷史常識(shí)、安全和法律常識(shí)等的了解,，與他人,、與社會(huì)、與自然關(guān)系的認(rèn)識(shí),。

為全面掌握義務(wù)教育總體情況,，為相關(guān)政策制定和改進(jìn)管理提供依據(jù)，在監(jiān)測六個(gè)學(xué)科領(lǐng)域表現(xiàn)水平的同時(shí),，調(diào)查影響學(xué)業(yè)水平的相關(guān)因素,，包括所監(jiān)測學(xué)科領(lǐng)域的課程開設(shè)、條件保障,、教師配備,、學(xué)科教學(xué)以及學(xué)校管理等。

監(jiān)測工具包括紙筆測試工具和現(xiàn)場測試工具,。紙筆測試工具分為學(xué)科測試卷和調(diào)查問卷,。學(xué)科測試卷主要測查學(xué)生的學(xué)業(yè)水平，題型分為選擇題,、填空題以及開放式問答題等三種,；調(diào)查問卷主要調(diào)查影響學(xué)生學(xué)業(yè)水平的相關(guān)因素，分為學(xué)生問卷,、教師問卷,、校長問卷三種?，F(xiàn)場測試工具主要用于體育、科學(xué),、藝術(shù)等學(xué)科領(lǐng)域,，通過學(xué)生的現(xiàn)場演示和項(xiàng)目參與，考查運(yùn)動(dòng),、操作,、創(chuàng)作能力。

為了保證監(jiān)測結(jié)果的代表性和數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性,，根據(jù)我國義務(wù)教育階段學(xué)校和學(xué)生量大,、面廣的特點(diǎn)，采取抽樣監(jiān)測方式,。監(jiān)測樣本采取分層不等概率方式抽取,，分以下三個(gè)階段進(jìn)行。

（一）抽取縣（市,、區(qū)）,。根據(jù)人口總量、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和教育發(fā)展?fàn)顩r,，在全國31?。▍^(qū)、市）及新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)抽取樣本縣（市,、區(qū)）,，樣本數(shù)量為全國總縣數(shù)十分之一左右。每個(gè)?。▍^(qū),、市）不少于6個(gè)樣本縣（市、區(qū)）,。

（二）抽取學(xué)校,。根據(jù)地理位置、城鄉(xiāng)分布,、學(xué)校類型等因素,，采用按規(guī)模成比例概率抽樣（pss）方法，在樣本縣（市,、區(qū)）抽取樣本學(xué)校,，每個(gè)樣本縣（市、區(qū)）抽取的小學(xué)不少于12所,，初中不少于8所,。

（三）抽取學(xué)生。在每所樣本學(xué)校的四年級和八年級隨機(jī)抽取不少于30名學(xué)生,，每個(gè)?。▍^(qū),、市）抽取學(xué)生總數(shù)不少于3600名。

為了保證測試操作規(guī)范,，全國所有樣本縣（市,、區(qū)）、樣本校按照統(tǒng)一要求,，在規(guī)定時(shí)間開展統(tǒng)一測試,。測試安排在本校，嚴(yán)格按照規(guī)定程序進(jìn)行,。

根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生答題的實(shí)際表現(xiàn),，對學(xué)生學(xué)業(yè)水平進(jìn)行等級劃分和具體描述。等級標(biāo)準(zhǔn)的劃定,，參照我國教育教學(xué)中常用的“優(yōu),、良,、中,、差”四個(gè)等級，借鑒國際通行方法,，將學(xué)生學(xué)業(yè)表現(xiàn)劃分為水平ⅰ,、水平ⅱ、水平ⅲ和水平ⅳ四個(gè)水平段,。

根據(jù)報(bào)告目的,、內(nèi)容和閱讀對象的不同，主要形成基礎(chǔ)數(shù)據(jù)報(bào)告,、分省監(jiān)測報(bào)告和國家監(jiān)測報(bào)告三類報(bào)告,。

（一）基礎(chǔ)數(shù)據(jù)報(bào)告。主要呈現(xiàn)以縣為單位的原始數(shù)據(jù)匯總,，供監(jiān)測評價(jià)機(jī)構(gòu)內(nèi)部分析使用,，不對外公開發(fā)布。

（二）分省監(jiān)測報(bào)告,。分?。▍^(qū)、市）呈現(xiàn)學(xué)生在學(xué)科領(lǐng)域的表現(xiàn)水平,，影響該?。▍^(qū)、市）學(xué)生學(xué)業(yè)水平的主要因素,，以及相關(guān)分析,。該報(bào)告供各地政府和教育部門參考，不對外公開發(fā)布,。

（三）國家監(jiān)測報(bào)告,。主要呈現(xiàn)全國學(xué)生學(xué)業(yè)水平總體狀況,，影響學(xué)生學(xué)業(yè)水平的主要因素，以及相關(guān)分析,。該報(bào)告向社會(huì)公開發(fā)布,。

義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測工作由各級政府教育督導(dǎo)部門組織實(shí)施。國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃,、政策指導(dǎo),，委托相關(guān)專業(yè)機(jī)構(gòu)承擔(dān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)、工具研發(fā),、數(shù)據(jù)采集,、形成報(bào)告等工作。省級教育督導(dǎo)部門負(fù)責(zé)本地區(qū)的測試組織和過程監(jiān)督,?？h級教育督導(dǎo)部門負(fù)責(zé)組織現(xiàn)場測試。

小學(xué)國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測實(shí)施方案 國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測結(jié)果應(yīng)用方案篇四

教育質(zhì)量監(jiān)測曾發(fā)現(xiàn),，每天大約花半個(gè)到1個(gè)小時(shí)完成家庭作業(yè)的學(xué)生閱讀成績最好,。這個(gè)結(jié)果啟發(fā)了浙江省天臺(tái)縣教育局局長湯京，他決心變革教育理念,，鼓勵(lì)孩子們走出教室,，走向大自然，讓孩子在快樂中學(xué)習(xí),?！按撕螅瑢W(xué)生心理素質(zhì)有了明顯提升,，學(xué)生也活躍了很多,，笑容多了，苦臉少了,?！睖┱f。

天臺(tái)縣的教育實(shí)踐只是應(yīng)用國家義務(wù)教育質(zhì)量試點(diǎn)監(jiān)測成果的一個(gè)縮影,。自2007年起,，國家開始圍繞數(shù)學(xué)、語文,、科學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量和德育與體育狀況開展義務(wù)教育質(zhì)量試點(diǎn)監(jiān)測,。隨著一大批實(shí)驗(yàn)性、示范性的探索嘗試,，質(zhì)量監(jiān)測對于基礎(chǔ)教育實(shí)踐工作的導(dǎo)向作用和影響不斷顯現(xiàn),。

天臺(tái)縣平橋鎮(zhèn)中心小學(xué)教導(dǎo)主任蔡**曾接到過一個(gè)家長的電話：女兒不想來學(xué)校了。她了解后得知,，原來該家長給孩子報(bào)了寫字,、跳舞,、鋼琴3個(gè)培訓(xùn)班，還買了各科輔導(dǎo)用書,，沒想到女兒學(xué)習(xí)反而越來越差,。孩子也向蔡**抱怨：“不想去學(xué)校，怕學(xué)不好,！周末就想安安靜靜看看書,、練練字，可是都被擠占了,?！?/p>

孩子的抱怨、媽媽的無奈,，印證了各級質(zhì)量監(jiān)測分析后得出的結(jié)論,。質(zhì)量監(jiān)測的數(shù)據(jù)顯示，參加課外輔導(dǎo)班或請家教的學(xué)生,，學(xué)業(yè)成績并不比沒有參加輔導(dǎo)班的學(xué)生好多少,。于是，蔡**用數(shù)據(jù)幫助家長分析：孩子是因負(fù)擔(dān)過重而焦慮,，只有做自己喜歡的事,，才有動(dòng)力和毅力,；在特長培養(yǎng)上不要貪多,，要征求孩子的意見，從孩子的興趣出發(fā),。家長聽后才意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,，從此這個(gè)小女孩再也不說不愿上學(xué)了。

蔡**說：“質(zhì)量監(jiān)測讓我們更深入地了解學(xué)生的所思所需,，也為我們?nèi)绾巫龊眉倚贤ù钇鹆藰蛄?。?/p>

重慶市永川區(qū)紅河小學(xué)校已經(jīng)連續(xù)兩次被抽選為國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測樣本學(xué)校,。質(zhì)量監(jiān)測發(fā)現(xiàn),，單純學(xué)業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生，往往活動(dòng)能力不足,，意志力脆弱,；參加學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)的學(xué)生，發(fā)展比較全面,，身心也較為健康,；覺得學(xué)習(xí)是一種享受的學(xué)生，其學(xué)業(yè)水平較高,。

該小學(xué)校長蔣明洪說：“根據(jù)這一監(jiān)測結(jié)果,，我們探索出了‘不斷刺激兒童興奮點(diǎn),、開掘兒童動(dòng)力源’的‘童心教育’工程，培養(yǎng)孩子的優(yōu)良習(xí)性,、情感態(tài)度,、審美情趣、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，學(xué)校以‘樂舞,、書畫、體育,、生活’藝術(shù)才能培養(yǎng)為重點(diǎn),，陶冶了學(xué)生的性情，增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì),，促進(jìn)了學(xué)生的特長發(fā)展,，提高了學(xué)生的實(shí)踐能力?！?/p>

“家有五斗糧,，不當(dāng)孩子王”。一些教師經(jīng)常抱怨待遇差,、工作壓力大,，甚至出現(xiàn)職業(yè)倦怠，利用業(yè)余時(shí)間搞“創(chuàng)收”,，這些問題讓湯京頗為頭疼,。“質(zhì)量監(jiān)測結(jié)果發(fā)現(xiàn),，一部分教師對目前的薪水‘不太滿意’或‘很不滿意’,，認(rèn)為如果重新?lián)駱I(yè)將不再做教師?！睖┱f,。

如何提高教師的職業(yè)幸福感？天臺(tái)縣教育局開始研究分析,，最后決定在全縣開展“三心”行動(dòng)：第一,，專門建設(shè)教師公寓用于解決山區(qū)教師的住房困難，開展兩年一度的教師體檢,。2014年起,，在績效工資外設(shè)立平均每位教師6000余元的年終考核獎(jiǎng)，給山區(qū)教師每月300元的交通補(bǔ)貼,。第二,，實(shí)行嚴(yán)格的教師年終考核制度和支教制度，晉升中高級職稱的教師必須有1年以上農(nóng)村學(xué)校任教經(jīng)歷，評上省市教壇新秀或名教師的必須每年到農(nóng)村學(xué)校開展支教活動(dòng),。第三,，設(shè)立每年30萬元的優(yōu)秀教師獎(jiǎng)勵(lì)基金和每年100萬元的名師名校長基金，全面實(shí)施新錄用教師掛職鍛煉制度,，健全青年教師專業(yè)成長孵化機(jī)制,。

“通過這三項(xiàng)舉措，我們力爭讓教師工作更安心,、更用心,、更熱心?！睖┱f,，“近5年來，我縣基本上沒有出現(xiàn)教師外流或轉(zhuǎn)崗現(xiàn)象,?！?/p>

擔(dān)任語文教師的蔡**認(rèn)為，監(jiān)測結(jié)果還能成為教師審視自我的明鏡,。據(jù)她介紹,，去年的監(jiān)測報(bào)告反映，學(xué)校學(xué)生的閱讀能力水平雖然高于全市平均水平,，但學(xué)生高層次閱讀認(rèn)知水平比較薄弱,，深度閱讀理解能力有待提升?！拔业慕虒W(xué)可以更高效嗎,？我的學(xué)生能夠?qū)W得更好嗎？”她不斷進(jìn)行反思,。

“教師講得多,，學(xué)生自主學(xué)習(xí)少；隨意提問多,，激發(fā)學(xué)習(xí)思維少；死記硬背多,，方法指導(dǎo)少,；關(guān)注優(yōu)生多，重視后進(jìn)學(xué)生少,；重復(fù)作業(yè)多,，針對效能作業(yè)少”，這是蔡**反思后的結(jié)果,。她說：“我下決心改變自己,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，深入研究課程標(biāo)準(zhǔn)，明確‘教什么’,，研究學(xué)生,，明確‘要什么’?！?/p>

“質(zhì)量監(jiān)測聽起來好像是教育行政部門的事情,，其實(shí)最終受益的還是我們一線教師，今后我會(huì)充分利用監(jiān)測結(jié)果,，為我的教學(xué)服務(wù),，為我的學(xué)生健康成長服務(wù)，為家長服務(wù),?！辈?*說。

從2007年教育部啟動(dòng)基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測以來,，浙江省天臺(tái)縣先后參加了3次國家級監(jiān)測,、2次省級監(jiān)測、4次市級監(jiān)測,。在質(zhì)量監(jiān)測的結(jié)果反饋中,，湯京發(fā)現(xiàn)教育資源配置和使用效率與學(xué)生學(xué)業(yè)水平密切相關(guān)，城鄉(xiāng)之間,、學(xué)校之間的教育質(zhì)量差距也反映了教育投入的差距,。

據(jù)了解，天臺(tái)縣每年拿出近2000萬元為學(xué)校配置各種教輔設(shè)備,，其中圖書生均配置達(dá)到每生50本以上,，但監(jiān)測結(jié)果中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：學(xué)校的圖書利用率偏低。

經(jīng)過深入調(diào)查,，湯京發(fā)現(xiàn),，原來學(xué)校圖書室往往建在教學(xué)樓或者實(shí)驗(yàn)樓的最高層，不方便學(xué)生借閱,，個(gè)別條件較差的山區(qū)學(xué)校因圖書室面積不足,，有些圖書整包被堆放在圖書室的角落，從未拆封,。

于是,，湯京要求學(xué)校進(jìn)行整改，把圖書室移到學(xué)生最方便借閱的地方,，有條件的學(xué)校還建立了“開放式書吧”,、在班級設(shè)置“圖書角”，讓學(xué)生時(shí)時(shí)處處,、順手就能讀到經(jīng)典,。對此，他自豪地說：“現(xiàn)在全縣所有中小學(xué)生周均借閱圖書兩本以上，年均借閱圖書80本以上,?！?/p>

此外，湯京還表示：“我們根據(jù)監(jiān)測結(jié)果對城鄉(xiāng)和校際差距的問題進(jìn)行了分析診斷,，及時(shí)調(diào)整了教育資源配置方向,，以面向農(nóng)村、面向山區(qū),、面向薄弱學(xué)校為主,，實(shí)施‘校校標(biāo)準(zhǔn)化’和義務(wù)教育教師輪崗交流，設(shè)立義務(wù)教育均衡優(yōu)質(zhì)獎(jiǎng),?！?/p>

“教育質(zhì)量監(jiān)測是科學(xué)診斷評價(jià)教育的重要手段?！睖┱f,，“如果我們能將教育質(zhì)量監(jiān)測結(jié)果做實(shí)、做細(xì),、做精,，最終能為深化教育改革、全面建成教育現(xiàn)代化作出巨大貢獻(xiàn),?！?/p>