當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績(jī),，找出問(wèn)題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí),，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來(lái),，就叫做總結(jié),。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫(xiě)呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)個(gè)人總結(jié)200字篇一

1,對(duì)公司有了總體的認(rèn)識(shí),熟悉了公司的環(huán)境,對(duì)所在部門(mén)it中心的工作職責(zé)有了明確的了解,。

2,對(duì)公司的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)溆辛酥庇^(guān)的認(rèn)識(shí),對(duì)局域網(wǎng)的組建,子網(wǎng)的劃分,ip地址的分配,以及如何配置子網(wǎng)掩碼、網(wǎng)關(guān),、dns服務(wù)器等等有了實(shí)際的網(wǎng)絡(luò)工作經(jīng)驗(yàn),。

3,通過(guò)和工作人員去配線(xiàn)房、核心機(jī)房檢查,增強(qiáng)了對(duì)工作中遇到故障的更加感性的認(rèn)識(shí),。

4,熟悉了notes這個(gè)群件軟件的安裝,、工作環(huán)境以及使用中經(jīng)常遇到的問(wèn)題。

5,通過(guò)在線(xiàn)bbs和私人郵件回答了it中心服務(wù)管理論壇上員工使用notes中遇到的問(wèn)題,。

6,了解了用戶(hù)notes郵件恢復(fù),、備份策略以及網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控系統(tǒng)軟件。

7,旁聽(tīng)了it中心關(guān)于qa,、cc,、cq以及企業(yè)應(yīng)用架構(gòu)方面的培訓(xùn),接觸到了軟件開(kāi)發(fā)流程，規(guī)范,，以及檢查單方面的知識(shí),。

計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)個(gè)人總結(jié)200字篇二

在這次實(shí)習(xí)中，我受益匪淺，以下是我們08級(jí)計(jì)算機(jī)師范專(zhuān)業(yè)在淮北市第十二中學(xué)實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)總結(jié)：

剛進(jìn)十二中,，我們6個(gè)實(shí)習(xí)生被分為兩個(gè)小組,，三個(gè)人的實(shí)習(xí)對(duì)象是高一班級(jí)，另外三個(gè)人的實(shí)習(xí)對(duì)象是高二班級(jí),。在一個(gè)月的實(shí)習(xí)過(guò)程中,，我們六個(gè)人既分工明確又相互合作，順當(dāng)?shù)赝瓿闪藢?shí)習(xí)工作,。

在預(yù)備階段,，大家的主要任務(wù)是分別熟識(shí)高一和高二班級(jí)各班級(jí)的基本狀況，如：班級(jí)的計(jì)算機(jī)學(xué)問(wèn)基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)水平,、計(jì)算機(jī)的總體水公平。為此,，我們兩個(gè)組組員主動(dòng)參加聽(tīng)課,，都打算從聽(tīng)課中了解以上基本狀況，也從聽(tīng)課中學(xué)習(xí)前輩的教學(xué)方法和技巧,。在聽(tīng)課中,，我們深深的領(lǐng)悟了聽(tīng)課的另一層含義：以前聽(tīng)課是為了學(xué)習(xí)文化學(xué)問(wèn)，現(xiàn)在聽(tīng)課是為了學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，我們第一次領(lǐng)會(huì)到二者目標(biāo)的迥然不同,。

本以為經(jīng)過(guò)充分的預(yù)備就可以走上課堂的，可實(shí)踐給了我們當(dāng)頭一棒,，由于我們之前只是紙上談兵,，而未實(shí)戰(zhàn)過(guò)。

對(duì)于高一班級(jí)而言,，他們學(xué)習(xí)的是《信息技術(shù)基礎(chǔ)》這本教材,，該教材主要以理論學(xué)問(wèn)為主。針對(duì)這個(gè)特點(diǎn),，他們組在高一組指導(dǎo)老師的細(xì)心指導(dǎo)下完成了自己的課件,，其中主要以呈現(xiàn)教材上的學(xué)問(wèn)點(diǎn)為主，但為了使課堂體現(xiàn)出趣味性,，他們?cè)谡n件中穿插了圖片,、視頻、音頻等來(lái)幫助教學(xué),。對(duì)于剛?cè)雽W(xué)兩三個(gè)星期的高一同學(xué)而言,，他們的主動(dòng)性高，主動(dòng)學(xué)習(xí)的氛圍濃,，很情愿協(xié)作老師的教學(xué)，整個(gè)教學(xué)過(guò)程生動(dòng)活潑。但也出現(xiàn)了幾個(gè)問(wèn)題：同學(xué)的課堂氣氛過(guò)于活躍,，不簡(jiǎn)單集中留意力聽(tīng)課,，因此課堂紀(jì)律較難處理，另外個(gè)別同學(xué)特殊好動(dòng),，不情愿聽(tīng)課,，更有甚者毀壞機(jī)房設(shè)施。

對(duì)此,，我們針對(duì)這些問(wèn)題以及實(shí)習(xí)老師的教學(xué)風(fēng)格,，全都認(rèn)為高一班級(jí)的信息技術(shù)課要上的活潑但不失嚴(yán)厲。因此高一信息技術(shù)老師更具挑戰(zhàn)性,，比如要更能見(jiàn)機(jī)行事,，講課要更好玩味性以最大程度的吸引同學(xué)的留意力，同時(shí)也要具有權(quán)威性,，能讓同學(xué)意識(shí)到老師也有嚴(yán)厲的一面,，上課時(shí)要遵守課堂紀(jì)律，不能太任憑,。

對(duì)于高二班級(jí)而言,，他們學(xué)的是vb，該課程主要以動(dòng)手操作為主,，因此我們的課件就僅需呈現(xiàn)簡(jiǎn)要的學(xué)問(wèn)點(diǎn),，更多的是培育同學(xué)的動(dòng)手操作力量。高二班級(jí)的同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是：能夠自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律,、動(dòng)手力量比較好,。但在教學(xué)過(guò)程中也出現(xiàn)了幾個(gè)問(wèn)題：同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好不濃，部分同學(xué)在看其它的科目,，課堂氣氛有些死板等,。

對(duì)此，我們覺(jué)得高二的信息技術(shù)課首先要著重培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好,。學(xué)問(wèn)點(diǎn)要簡(jiǎn)練且全面,，其次要主動(dòng)與同學(xué)互動(dòng)，以活躍課堂氣氛,，但也要施加肯定的壓力,，讓他們?cè)谳p松學(xué)習(xí)的同時(shí)能夠多動(dòng)手操作。

對(duì)于班主任實(shí)習(xí)工作而言我們深有感受,，能在教學(xué)工作與班級(jí)各種瑣事之間權(quán)衡利弊并駕馭自如,，絕特別人可以妥當(dāng)處理的。在班主任實(shí)習(xí)工作中,，我們進(jìn)一步熟識(shí)了實(shí)習(xí)班級(jí)的基本狀況,，主動(dòng)與班主任和同學(xué)溝通,，以最大限度的了解實(shí)習(xí)班級(jí)的生活和學(xué)習(xí)。從監(jiān)督他們晨讀,、上課,、跑操、眼保健操,、晚自習(xí)的過(guò)程中,，我體會(huì)到作為一名班主任的不簡(jiǎn)單。班級(jí)就像是一個(gè)大家庭,，而班主任就是家長(zhǎng),，每個(gè)家長(zhǎng)都是望子成龍，望女成鳳的,，因此,，每個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)對(duì)自己的孩子進(jìn)行思想訓(xùn)練，表?yè)P(yáng)亦或批判,，我們?cè)诎嘀魅螌?shí)習(xí)工作中主要采納的是以主題班會(huì)的形式來(lái)促進(jìn)同學(xué)身心的進(jìn)展,。我們覺(jué)得對(duì)于高一同學(xué)而言，要給他們的學(xué)習(xí)略微施加點(diǎn)壓力并確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)及抱負(fù),，以免玩得過(guò)于分心而遺忘學(xué)

習(xí)的重要性,。對(duì)于高二同學(xué)要多表?yè)P(yáng)多鼓舞，由于他們即將步入高三緊急的學(xué)習(xí)生涯,，要讓他們對(duì)高考布滿(mǎn)信念,，對(duì)抱負(fù)布滿(mǎn)信念，對(duì)將來(lái)布滿(mǎn)信念,。

在一個(gè)多月的實(shí)習(xí)中,，我們六個(gè)人虛心求教，為人師表,，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，由于我們明確自己的身份既是同學(xué)又是老師。是同學(xué)就要虛心求教,，勤思苦學(xué),；是老師就要為人師表，與時(shí)俱進(jìn),。實(shí)習(xí)一路走來(lái)我們有喜有憂(yōu),，但最重要的是我們都有收獲，人生就是一個(gè)求知,、認(rèn)知,、探究的過(guò)程，也是講理論付諸實(shí)踐的過(guò)程,。在這個(gè)過(guò)程中,，你我都會(huì)成長(zhǎng),、成熟，當(dāng)然還要付出更多的努力才可能勝利,。我們會(huì)連續(xù)加油,，為訓(xùn)練事業(yè)獻(xiàn)出自己的一份力，為計(jì)算機(jī)師范專(zhuān)業(yè)的明天出一份力,，實(shí)現(xiàn)一個(gè)師范生應(yīng)有的價(jià)值。實(shí)習(xí)這個(gè)短短的人生旅程使我們改善了自己,、提高了自己,，它是我們四年的高校生涯中最珍貴的財(cái)寶。

計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)個(gè)人總結(jié)200字篇三

本學(xué)期我仍任教職一(四)班的計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學(xué),，為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，將教學(xué)計(jì)劃安排如下：

《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》是計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)學(xué)生一門(mén)必修的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課，也是以后計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)其他課程的入門(mén)課,。開(kāi)設(shè)本課程的目的是使學(xué)生通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),，理解計(jì)算機(jī)的基本概念和主要功能。使他們能勝任辦公自動(dòng)化在生活的應(yīng)用,。本課程的教學(xué)內(nèi)容為：

1,、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí),。

2,、具備windows7操作系統(tǒng)的基本知識(shí),，掌握windows7的基本操作。

3,、會(huì)使用因特網(wǎng)上網(wǎng)瀏覽,、下載、收發(fā)郵件,、聊天等,。

4、熟練掌握word文字處理軟件,、excel電子表格處理軟件,、powerpoint演示文稿及多媒體軟件的應(yīng)用。

本課程的學(xué)習(xí)任務(wù)分為兩部分：一是概念,、功能,、理論的學(xué)習(xí),，一是掌握操作過(guò)程的學(xué)習(xí)。結(jié)合學(xué)校工作計(jì)劃,，積極開(kāi)展本科各項(xiàng)活動(dòng),。旨在提高學(xué)生計(jì)算機(jī)知識(shí)水平，使學(xué)生掌握windows7操作系統(tǒng)基本知識(shí)和基本操作;培養(yǎng)具有良好的科學(xué)素養(yǎng),、系統(tǒng)地,、較好地掌握計(jì)算機(jī)硬件、軟件與應(yīng)用的基本理論,、基本知識(shí)和基本技能與方法,，尤其具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用所必須的職業(yè)技能。

現(xiàn)任教的職一(四)班學(xué)生是剛?cè)雽W(xué)的新生,，其中有少數(shù)沒(méi)有使用過(guò)電腦的學(xué)生,，他們和其他大部分接觸過(guò)計(jì)算機(jī)的學(xué)生的基礎(chǔ)相差較大。而絕大多數(shù)同學(xué)接觸過(guò)windows操作系統(tǒng),，但也沒(méi)學(xué)習(xí)使用過(guò)集成辦公軟件諸如word,、excel等軟件,，對(duì)于計(jì)算機(jī)的了解比較膚淺，認(rèn)為計(jì)算機(jī)就是用于游戲,、聊天的一種工具,，對(duì)于計(jì)算機(jī)的認(rèn)知還不夠，對(duì)于學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的方法一無(wú)所知,。表現(xiàn)在知識(shí)銜接不上,，接受起來(lái)有一定困難,。

學(xué)生現(xiàn)在所使用的教材是由高等教育出版社專(zhuān)為中等職業(yè)高中學(xué)生而編寫(xiě)的《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》。

1,、教材特點(diǎn)：教材實(shí)用性強(qiáng)，淺顯易懂,，圖文并茂,，是比較適合高一計(jì)算機(jī)學(xué)生的使用,。

2、教材內(nèi)容：《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》總共有七章,，第一章認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)，第二章windows7操作系統(tǒng),，第三章因特網(wǎng)(internet)應(yīng)用,，第四章word文字處理軟件的應(yīng)用，第五章excel電子表格處理軟件的應(yīng)用,，第六章多媒體軟件應(yīng)用,，第七章powerpoint演示文稿的應(yīng)用。

3,、重,、難點(diǎn)：重點(diǎn)在于使學(xué)生熟悉計(jì)算機(jī)的基本操作，windows的操作,，會(huì)使用因特網(wǎng)上網(wǎng)瀏覽,、下載,、收發(fā)郵件、聊天,，以及word,、excel、powerpoint的使用;難點(diǎn)在于對(duì)程度不一的學(xué)生,，特別是從未操作過(guò)計(jì)算機(jī)的學(xué)生,，要在短短幾個(gè)課時(shí)中熟練掌握和運(yùn)用，理論和操作兩不誤,。

學(xué)生光有興趣,，不一定就能學(xué)好這門(mén)課程知識(shí)，要想使學(xué)生能系統(tǒng)掌握信息技術(shù)知識(shí),，計(jì)劃采取以下措施：

1,、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的目的進(jìn)行引導(dǎo)，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度,。

2,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求，讓他們能充分利用好課堂45分鐘時(shí)間,。

3,、每節(jié)做小結(jié)，每結(jié)束一章要做總結(jié)并布置上機(jī)綜合實(shí)訓(xùn)操作練習(xí),。

4,、充分利用多媒體教室功能，用powerpoint等軟件制作一些學(xué)生比較感興趣的課件,，或借助一些多媒體教學(xué)軟件來(lái)進(jìn)行教學(xué),，利用多媒體加深學(xué)生的印象。每節(jié)課均采用演示——操作——提問(wèn)——解疑的方法,，讓學(xué)生在觀(guān)看演示后自己動(dòng)手操作,，在操作的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，然后師生一起解決問(wèn)題,。這樣使學(xué)生可以即學(xué)即用,，提高學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，加深學(xué)生印象,。

學(xué)生學(xué)習(xí)以動(dòng)手為主，必須加強(qiáng)上機(jī)實(shí)驗(yàn),。課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,，理解各個(gè)知識(shí)要點(diǎn)，注意教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)性，掌握操作步驟,，上機(jī)時(shí)認(rèn)真實(shí)踐,，完成各個(gè)實(shí)驗(yàn)任務(wù)。

1,、充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的作用,，提高課堂效率，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力,。

在應(yīng)用多媒體教室時(shí),，可將文字講述部分制成課件，以提高課堂教學(xué)內(nèi)容的含金量,。而將操作部分的講解進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演示,，使各種操作具體化，避免了用嘴說(shuō)不明白的弱點(diǎn),，如在進(jìn)行計(jì)算機(jī)硬件組裝與維修時(shí),，先讓學(xué)生在教師的講解下觀(guān)看投影，然后再讓學(xué)生上機(jī)拆裝各種電腦部件,。由于網(wǎng)絡(luò)機(jī)房既可以有多媒體教室的功能（如講解的內(nèi)容廣播到每臺(tái)學(xué)生機(jī)上）,，還可以讓學(xué)生立刻自己上機(jī)操作。這樣就克服了這一節(jié)課講,，下一次課上機(jī)練習(xí)的不足，做到邊講邊練,，效果特別好,。

2、采用多種教學(xué)法,，在學(xué)生能力培養(yǎng)上下功夫,，提高課堂教學(xué)效率。

除了充分利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備外,，對(duì)課程的部分內(nèi)容還應(yīng)采用多種教學(xué)方法,，如“自學(xué)指導(dǎo)法”、“討論研究法”,、“學(xué)員試講法”等方法,。如在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)ie瀏覽器使用一節(jié)中，就可以采用自學(xué)指導(dǎo)法讓學(xué)生應(yīng)用瀏覽器獲取幫助,，在完成教學(xué)任務(wù)后,，可給予學(xué)生一定的獎(jiǎng)勵(lì)，允許他們干自己喜歡的事,，對(duì)一些比較簡(jiǎn)單或雷同的有關(guān)內(nèi)容可采用“自學(xué)指導(dǎo)法”來(lái)處理,，在“自學(xué)指導(dǎo)法”中注意教師的指導(dǎo)作用，千萬(wàn)不可放任不管,。如可布置自學(xué)綱要,，指出重點(diǎn)難點(diǎn)等,。“討論研究法”的運(yùn)用能激起同學(xué)們對(duì)問(wèn)題的爭(zhēng)論,，活躍課堂氣氛,，使學(xué)生處于一種接受知識(shí)的最佳狀態(tài)，自然教學(xué)效果也最佳,。

比如二進(jìn)制與十進(jìn)制相互轉(zhuǎn)化一節(jié)中,，就可以讓學(xué)生討論二進(jìn)制與十進(jìn)制的關(guān)系。為了讓學(xué)生展示個(gè)人才華,，我為了發(fā)現(xiàn)學(xué)生特長(zhǎng)愛(ài)好,，更好地關(guān)注個(gè)性差異，以便對(duì)癥下藥,，因材施教,，幫助學(xué)生肯定自我，欣賞自我,，教學(xué)中,，每學(xué)期我選擇十幾個(gè)小課題供學(xué)生上臺(tái)講解，這樣學(xué)生有一種自我解決問(wèn)題的自豪感,，同學(xué)之間更容易形成一種爭(zhēng)論的氣氛,，將問(wèn)題解決好。當(dāng)然

這種“學(xué)生試講法”在一開(kāi)始時(shí)教師要多指導(dǎo),，可提前將任務(wù)布置給一部分學(xué)生,，以避免失敗，影響學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性,。因此在實(shí)行此種教學(xué)法時(shí)教師應(yīng)像導(dǎo)演一樣時(shí)刻注意學(xué)生的心理反應(yīng),，及時(shí)總結(jié)其學(xué)習(xí)效果，指出存在的問(wèn)題,，保證由學(xué)生做主角的“戲”演成功,。實(shí)踐證明，課堂上靈活的教學(xué)方法的應(yīng)用,，得到了學(xué)生的歡迎,，也取得了良好的效果。

3,、發(fā)揮輔助教學(xué)軟件的作用,，補(bǔ)充教學(xué)環(huán)節(jié)的不足

學(xué)生學(xué)的知識(shí)應(yīng)該與實(shí)際應(yīng)用聯(lián)系起來(lái)，讓學(xué)生在上機(jī)的過(guò)程中根據(jù)各自的需要有選擇地學(xué)習(xí),，可以發(fā)揮計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的優(yōu)勢(shì)——因材施教,，各取所需。目前較好的輔助教學(xué)軟件。充分發(fā)揮好這些輔助軟件的作用,，切不可為了省事而完全讓學(xué)生自學(xué),。因?yàn)檫@些軟件內(nèi)容單一、簡(jiǎn)單且往往和教材內(nèi)容不一致,，如果完全按照輔助軟件的內(nèi)容來(lái)組織教學(xué),，可能就無(wú)法完成教學(xué)的目標(biāo)。

4,、縮短理論課講授時(shí)間,，強(qiáng)化上機(jī)訓(xùn)練，上機(jī)操作是計(jì)算機(jī)教學(xué)中一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié),，教師切不可忽視,。

為強(qiáng)化這一環(huán)節(jié)，在理論課講授時(shí)盡量采用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù),，以縮短授課學(xué)時(shí),、增加上機(jī)訓(xùn)練時(shí)間。上機(jī)時(shí)除加強(qiáng)輔導(dǎo)外,，每次上機(jī),，教師都要對(duì)學(xué)生提出明確的任務(wù)，有嚴(yán)格的要求,，如要求學(xué)生每次上機(jī)都要寫(xiě)好一個(gè)上機(jī)計(jì)劃,，上機(jī)計(jì)劃要具體，只有這樣才能避免學(xué)生的那種上機(jī)就是“玩”的感覺(jué),。這樣學(xué)生才會(huì)認(rèn)真對(duì)待每次上機(jī)操作,，使每次上機(jī)都會(huì)感覺(jué)到有所收獲，有所提高,，有所進(jìn)步。,？計(jì)算機(jī)教室和多媒體教室的相繼建立,，為提高教學(xué)的整體水平奠定了基礎(chǔ)，為培養(yǎng)具有一定水平的中職畢業(yè)生提供了硬件的保證,。這幾年計(jì)算機(jī)教學(xué)方法的探索,，也使得我們的課堂教學(xué)形式多樣化了，學(xué)生變得愛(ài)學(xué)習(xí)了,，教學(xué)質(zhì)量上去了,。

總之，教學(xué)中,，我認(rèn)為應(yīng)關(guān)注以下三點(diǎn)：一是對(duì)知識(shí)的準(zhǔn)確理解,，既要明白什么是知識(shí)，為什么這樣，還要明確如何做,，怎樣學(xué),，有啥用；二是對(duì)學(xué)生能力的準(zhǔn)確認(rèn)識(shí),，既要明確能力具體分解為哪些,，還要明確什么能力通過(guò)什么樣的方式獲得，同時(shí)還要明確如何評(píng)價(jià)學(xué)生能力,。三是培養(yǎng)怎樣的學(xué)習(xí)品質(zhì),、態(tài)度、情感以及思維方法,。計(jì)算機(jī)教學(xué)中,，我們不能只重技巧、方法,，而忽略了這一點(diǎn),。我們培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生不能在心理上獵奇、思想上向惡,、行動(dòng)上造假,，最后危害社會(huì)。要知道,，計(jì)算機(jī)是一把雙刃劍,，利用計(jì)算機(jī)損害個(gè)人事小，危害他人和國(guó)家事大,。教學(xué)中,，我們必須關(guān)注學(xué)生良好心理、良好品德和良好思維方法的培養(yǎng),。

計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)個(gè)人總結(jié)200字篇四

今年9月5日至10月22日,，計(jì)算機(jī)學(xué)院九九級(jí)學(xué)生進(jìn)行了教學(xué)實(shí)習(xí)。我被安排在臺(tái)州市椒江第一中學(xué)實(shí)習(xí),，教學(xué)對(duì)象是高一,、高二年級(jí)的學(xué)生。

在正式實(shí)習(xí)之前,，我們花了很多天時(shí)間在自己學(xué)校試講,。

試講結(jié)束后，開(kāi)始考慮具體實(shí)習(xí)事宜,。因?yàn)槌醪铰?lián)系的實(shí)習(xí)學(xué)校是在臺(tái)州椒江,，離金華很遠(yuǎn)，當(dāng)金老師說(shuō)要先派兩名同學(xué)去對(duì)方學(xué)校聯(lián)系具體的教學(xué)時(shí)間,，教學(xué)內(nèi)容,，生活起居,，飲食等安排，要在那里先住上4天,，我看大家都比較猶豫,，就主動(dòng)報(bào)了名，我的朋友小沈也很高興和我一起作為開(kāi)路先鋒,。

在先到的幾天中,，我們幫助當(dāng)?shù)貙W(xué)校的歷史老師屠老師花了兩天用flash、東方網(wǎng)頁(yè)王等作了個(gè)課件,，因?yàn)檎n件要求比較高,，難度大，那邊的信息中心主任和我們一起開(kāi)通宵,，第一天還做到了凌晨4點(diǎn)大家才去睡覺(jué),，第二天一早繼續(xù)到晚上12點(diǎn)，正式完工,。后來(lái),，這個(gè)課件在市里獲了獎(jiǎng)，大家都很高興,。

剩下的兩天,，我和小沈把實(shí)習(xí)同學(xué)過(guò)來(lái)住的4個(gè)房間加上帶隊(duì)老師的1個(gè)，共5個(gè),，都進(jìn)行了整理打掃,，還把要用的熱水瓶，掃把,，拖把,，洗臉盆等都分發(fā)到每個(gè)寢室。

另外時(shí)間,，我們就是幫那邊一起作一卡通,，幫助拍數(shù)碼照片，采集數(shù)據(jù),。

到了大部隊(duì)到了那里,，已經(jīng)是9月9日了。

在實(shí)習(xí)中,，我嚴(yán)格按照實(shí)習(xí)規(guī)程進(jìn)行操作,。做為實(shí)習(xí)小組的副組長(zhǎng),，我也經(jīng)常嚴(yán)格要求我的同學(xué)們,，在生活上也給予很多的照顧和幫助。大家在實(shí)習(xí)期間,，雖然經(jīng)常感到很苦,，很累,，但苦中有樂(lè)，累中有趣,，也都表現(xiàn)的非常地積極努力認(rèn)真,。

現(xiàn)在，實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,，這次實(shí)習(xí)內(nèi)容是計(jì)算機(jī)教學(xué)和班主任工作,，時(shí)間雖然只有四十多天，但我們獲益不淺,，感慨良多,。我感受最深的，有如下幾點(diǎn)：

其一,，實(shí)習(xí)是個(gè)人綜合能力的檢驗(yàn),。要想講好課，除了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)功底深厚外,，還需有一定的實(shí)踐動(dòng)手能力,，操作能力，應(yīng)付突發(fā)故障的能力,，還要對(duì)常用軟件都能熟練操作,。作為一名教師，還要求有較強(qiáng)的表達(dá)能力,，同時(shí)還要善于引導(dǎo)學(xué)生思考,、調(diào)節(jié)課堂氛圍等。另外,，還必須有較強(qiáng)的應(yīng)變能力,、組織管理能力和堅(jiān)強(qiáng)的毅力。我們做班主任,，必須執(zhí)行“六到”,，即早操到操場(chǎng)檢查學(xué)生做操情況，上午第一節(jié)課,、午唱,、晚讀到教室檢查有否學(xué)生遲到，午休,、晚睡到宿舍督促學(xué)生作息,。“六到”著實(shí)令同學(xué)們感到不適,，開(kāi)始的幾天不少同學(xué)常在上午無(wú)課時(shí)補(bǔ)睡,。試想，沒(méi)有上述能力何以勝任班主任工作?

其二,，此次實(shí)習(xí),，我深深體會(huì)到了積累知識(shí)的重要性,。俗話(huà)說(shuō)：要給學(xué)生一碗水，自己就得有一桶水,。我對(duì)此話(huà)深有感觸,。這次實(shí)習(xí)，我們教的是信息技術(shù)和選修課photoshop等,，雖有課本作參考,，但學(xué)生常常問(wèn)及課文以外的知識(shí)，有的還問(wèn)到計(jì)算機(jī)在網(wǎng)絡(luò)方面的最近技術(shù)發(fā)展的一些情況,，確實(shí)夠我折騰了的,。晚自習(xí)下班輔導(dǎo)時(shí)，我們簡(jiǎn)直沒(méi)有離開(kāi)教室的機(jī)會(huì),，因?yàn)閷W(xué)生都一直問(wèn)問(wèn)題,。另外，我還組織了一次主題班會(huì)——感謝您,！老師,，祝福您！母校班會(huì)活動(dòng),，課后得到了指導(dǎo)老師和班主任的贊賞,，同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中更是表現(xiàn)得異常活躍,。通過(guò)這次實(shí)習(xí),，我真正領(lǐng)會(huì)了以前一位老生送給我的一句話(huà)：“在學(xué)校要多看多學(xué)，到了社會(huì)總有用到的時(shí)候,?！?/p>

再次，此次實(shí)習(xí)增強(qiáng)了我畢業(yè)就業(yè)的信心和勇氣,。這次實(shí)習(xí),，我班同學(xué)表現(xiàn)得都不錯(cuò)，聽(tīng)說(shuō)我們班是學(xué)校的提前特招班,。許多同學(xué)都認(rèn)為,，自己當(dāng)個(gè)高中老師是可以勝任的。由此看來(lái),，我們?cè)诖髮W(xué)里還是學(xué)到了不少東西,，只是感覺(jué)不到而已。所以,，我們有就業(yè)危機(jī)感是應(yīng)該的,，但不能過(guò)于自卑和擔(dān)憂(yōu)，否則會(huì)妨礙自己的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在,，我們能做的就是多吸取知識(shí)，提高自身的綜合素質(zhì),。自己有了能力,，到時(shí)候才會(huì)是“車(chē)到山前必有路”。

這次實(shí)習(xí)也是對(duì)我教學(xué)上的一次大檢驗(yàn),。因?yàn)橛?jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的特殊性,，如果我們只會(huì)書(shū)面教學(xué)，按部就班地把書(shū)本的內(nèi)容教給學(xué)生,，那就會(huì)失去教學(xué)的效果和意義,。所以我在教學(xué)過(guò)程中通過(guò)制作課件，提高課程的生動(dòng)性,，加深學(xué)生的印象,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的欲望。同時(shí),，因?yàn)橐恢械挠?jì)算機(jī)等硬件教學(xué)設(shè)備的全面普及,，機(jī)器出現(xiàn)問(wèn)題的情況也特別的多，所以我就經(jīng)常去幫助解除機(jī)器故障,，或者是安裝,、設(shè)置一些東西。

因?yàn)楫?dāng)?shù)貙W(xué)校的要求,，我還在最后花了一個(gè)星期的時(shí)間,，專(zhuān)門(mén)對(duì)全校160多名非計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的中級(jí)以上教師作計(jì)算機(jī)基本操作培訓(xùn)。取得了很好的效果,。雖然在實(shí)習(xí)之前,，我也在金華技校做過(guò)計(jì)算機(jī)外聘教師，但那教的都是比我小的學(xué)生,，這次很多卻是年長(zhǎng)的老教師,。在一次課后，一位體育教師還專(zhuān)門(mén)跑過(guò)來(lái)告訴我,，他通過(guò)這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，學(xué)到了很多的東西，比較實(shí)用,，對(duì)計(jì)算機(jī)也有了更深的了解,，以前學(xué)校也組織過(guò)很多次的培訓(xùn)，但都是很形式地搞一下,，根本沒(méi)什么效果,。還有幾個(gè)老師在上課的時(shí)間沒(méi)能弄懂，就主動(dòng)跑到我備課的地方,，我都細(xì)致地給予指導(dǎo)和講解,，直到滿(mǎn)意而歸,。

在學(xué)校規(guī)定的教學(xué)和班主任工作任務(wù)之外，我還幫助實(shí)習(xí)學(xué)校的老師制作課件,，幫助科技中心進(jìn)行一卡通的制作和數(shù)據(jù)采集更新,，幫助網(wǎng)管老師小應(yīng)進(jìn)行校園網(wǎng)交換機(jī)的故障檢測(cè)。

此次實(shí)習(xí)雖已結(jié)束,，時(shí)間也不長(zhǎng),，但卻有重大的意義。它使我看到了自己的不足,，也使我看到了自己的長(zhǎng)處,，并鍛煉了我各方面的能力。這對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作將產(chǎn)生積極的影響,。

計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)個(gè)人總結(jié)200字篇五

依照學(xué)校實(shí)訓(xùn)處本學(xué)期工作安排,，我有幸于本學(xué)期后半段時(shí)間到企業(yè)實(shí)習(xí)，根據(jù)學(xué)校教師到企業(yè)實(shí)踐實(shí)施辦法,，在實(shí)習(xí)前,，我便聯(lián)系到了與我本人教學(xué)、科研和發(fā)展緊密聯(lián)系的企業(yè)——廣州奧達(dá)電子技術(shù)開(kāi)發(fā)公司,。在該公司采用跟班的方式進(jìn)行兩個(gè)多月的實(shí)習(xí),，具體時(shí)間20xx年5月1日—7月4日。

我這次實(shí)習(xí)的目的和任務(wù)是：深入企業(yè)的基層,，了解該公司的生產(chǎn)流程,、管理模式，及企業(yè)對(duì)專(zhuān)業(yè)人才的需求狀況,，從而可以為我校的計(jì)算機(jī)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)作為借鑒和指導(dǎo),。通過(guò)教師親身深入企業(yè)實(shí)踐學(xué)習(xí)，親身體會(huì)企業(yè)文化的快樂(lè)與殘酷,，真正實(shí)現(xiàn)校企聯(lián)合,，縮短職業(yè)教育與企業(yè)人才需求之間的差距。對(duì)今后的教育教學(xué)工作具有許多指導(dǎo)和借鑒作用?，F(xiàn)將這次到企業(yè)實(shí)習(xí)情況總結(jié)如下,。

廣州奧達(dá)電子開(kāi)發(fā)公司是廣州甘蔗糖業(yè)研究所（原輕工業(yè)部甘蔗糖業(yè)科學(xué)研究所）屬下的一個(gè)專(zhuān)業(yè)公司，成立于一九八八年,。公司的主要業(yè)務(wù)有兩方面：一是以糖廠(chǎng)農(nóng)務(wù)管理,、原料及物資收購(gòu)、生產(chǎn)管理,、財(cái)務(wù)結(jié)算等管理系統(tǒng)為核心的糖廠(chǎng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)軟件的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用推廣,，以及其它辦公自動(dòng)化（oa）、財(cái)務(wù)、人事,、企業(yè)管理等軟件的開(kāi)發(fā),；二是生產(chǎn)銷(xiāo)售以dcs系列自動(dòng)包裝秤為主的各類(lèi)自動(dòng)包裝秤以及生產(chǎn)過(guò)程中的各類(lèi)自動(dòng)定量控制系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)。

公司成立后就以糖廠(chǎng)計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)軟件的開(kāi)發(fā)和自動(dòng)包裝秤為主的自動(dòng)定量控制系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)為研發(fā)和推廣的重點(diǎn),。我公司開(kāi)發(fā)的“電子衡微機(jī)管理系統(tǒng)”被批準(zhǔn)為《科技成果重點(diǎn)推廣計(jì)劃》（項(xiàng)目編號(hào)工3—2—5—20）,，同時(shí)被列為輕工業(yè)部“八五”期間新技術(shù)推廣項(xiàng)目、廣東省“八五”重點(diǎn)新技術(shù)推廣項(xiàng)目,，并榮獲輕工業(yè)部一九九二年度科技進(jìn)步獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)。我們一直以糖廠(chǎng)為主要服務(wù)對(duì)象,，為廣西,、廣東、云南,、四川,、貴州、海南,、湖南,、江西、福建等省區(qū)的數(shù)十家糖廠(chǎng)開(kāi)發(fā)編寫(xiě)地磅甘蔗及物資收購(gòu)系統(tǒng)軟件,、財(cái)務(wù)管理及結(jié)算系統(tǒng)軟件,、農(nóng)務(wù)微機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)軟件等。近兩年開(kāi)發(fā)或升級(jí)農(nóng)務(wù)微機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)軟件等的客戶(hù)有南華集團(tuán)龍州分公司的龍州糖廠(chǎng),、霞秀糖廠(chǎng),、龍州第二糖廠(chǎng)，廣西橫縣新凱糖業(yè)有限公司,、廣西天等俊杰糖業(yè)有限公司,、歐亞那彭糖業(yè)有限公司、廉江華南糖業(yè)有限公司,、湛江甘化糖業(yè)有限公司,、湛江金嶺糖業(yè)集團(tuán)公司、雷州唐家糖廠(chǎng)有限公司,、廣東翁源茂源糖業(yè)有限公司,、四川金沙江糖業(yè)有限公司、云南巧家白鶴灘食品有限公司等三十余家糖廠(chǎng)等企業(yè),。

該公司研發(fā)銷(xiāo)售的產(chǎn)品主要有dcs型系列電子定量包裝秤,、dcs—s系列寬量程電子定量秤、dcs—l系列計(jì)量秤,、輸送縫包機(jī),、酒精自動(dòng)計(jì)量累計(jì)秤、dcs系列液體定量秤、自動(dòng)檢重控制秤系統(tǒng),、合成混合自動(dòng)定量投放料控制系統(tǒng),、企業(yè)生產(chǎn)過(guò)程微機(jī)監(jiān)測(cè)系統(tǒng)等。我公司研制開(kāi)發(fā)的電子衡器系列等產(chǎn)品已通過(guò)省級(jí)技術(shù)鑒定,，已經(jīng)在我國(guó)100多家糖廠(chǎng)及其他企業(yè)推廣使用,，取得了顯著的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

根據(jù)公司的安排,，在這次實(shí)習(xí)過(guò)程中,，主要做了以下三方面的工作：

1、熟悉公司的情況,，了解客戶(hù),，和公司人員出差

到公司后，能擺正自己的角色,，把自己當(dāng)作一位普通打工仔為了生計(jì)到公司打工,，所以能了解更多的公司運(yùn)作方式。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，嚴(yán)格遵守我公司的規(guī)章制度,，按時(shí)上下班，沒(méi)有出現(xiàn)無(wú)故遲到,、早退和曠工的現(xiàn)象,。以較短的時(shí)間熟悉公司的業(yè)務(wù)，服從公司的安排,，并能按時(shí)按質(zhì)按量完成公司布置任務(wù),，和公司員工一起出差了解客戶(hù)需求信息，先后到福建漳州,、廣西南寧,、增城、東莞東坑鎮(zhèn)和廣州市附近多企業(yè)訪(fǎng)問(wèn),，學(xué)習(xí)到了一些和企業(yè)打交道的知識(shí),，這和書(shū)本上描述的'相距甚遠(yuǎn)。

2,、技術(shù)方面的指導(dǎo)和培訓(xùn)活動(dòng)

在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，第二項(xiàng)主要工作就是技術(shù)指導(dǎo)和培訓(xùn)活動(dòng)，和同事們交流過(guò)程中,，總是感覺(jué)到現(xiàn)在知識(shí)和實(shí)際工作中的差距,，我們先后進(jìn)行了計(jì)算機(jī)發(fā)展技術(shù)、編程技術(shù)c/s和b/s的聯(lián)系與區(qū)別,、各種常用數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)的比較,、各種常用數(shù)據(jù)引擎的優(yōu)缺點(diǎn)對(duì)比和企業(yè)信息化建設(shè)方面的內(nèi)容,。

20xx年6月14日——6月22日參加公司在廣西南寧舉行的“地磅計(jì)量及農(nóng)務(wù)管理培訓(xùn)班暨農(nóng)務(wù)管理經(jīng)驗(yàn)交流研討會(huì)”，在會(huì)議中,，我做了題目是：“加快企業(yè)管理信息化建設(shè)步伐”講座,，得到所有參加會(huì)議人員的高度評(píng)價(jià)，內(nèi)容實(shí)用,，對(duì)企業(yè)管理的信息化建設(shè)具有參照和指導(dǎo)作用,。在講座過(guò)程中,，也注意結(jié)合我們學(xué)校實(shí)際情況,，做免費(fèi)宣傳,。

3、根據(jù)客房和公司的要求,，編寫(xiě)部分程序

根據(jù)公司的安排,，要我熟悉“網(wǎng)上協(xié)同辦公平臺(tái)aod—coa”方案，并根據(jù)需求編寫(xiě)部分文件傳送和接收的程序,。網(wǎng)上協(xié)同辦公平臺(tái)：是通過(guò)信息發(fā)布,、電子郵件,、手機(jī)短信,、在線(xiàn)聯(lián)系等手段，提高員工之間的溝通協(xié)作,、文檔及知識(shí)的共享,、工作流程的審批以及企業(yè)文化的營(yíng)造，力助企業(yè)實(shí)現(xiàn)跨地域的網(wǎng)上協(xié)同辦公平臺(tái)——企業(yè)級(jí)的網(wǎng)上辦公平臺(tái)系統(tǒng),。實(shí)現(xiàn)文件流轉(zhuǎn)管理的電子化,，建立完善的協(xié)同辦公環(huán)境，加強(qiáng)各類(lèi)文檔管理的規(guī)范化,、制度化,，降低辦公成本、規(guī)范業(yè)務(wù)流程,、提高辦公效率和文件辦結(jié)率,；加強(qiáng)對(duì)各部門(mén)及各業(yè)務(wù)工作進(jìn)度進(jìn)行全程監(jiān)控，提高內(nèi)部辦公管理,、業(yè)務(wù)管理,、報(bào)告審批、文件批發(fā)等工作的保密性和及時(shí)性,，加大工作透明度,，提高工作效率，降低辦公成本,。

宣傳企業(yè)文化,，加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，建設(shè)有自身特色的企業(yè)文化系統(tǒng)；建立一個(gè)學(xué)習(xí)型企業(yè),，可以從系統(tǒng)中查詢(xún)和利用所需要的有關(guān)知識(shí),，隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)，使得員工在一種積極向上的企業(yè)氛圍中不斷獲得進(jìn)步,。實(shí)現(xiàn)信息資源充分共享,，消除信息孤島，系統(tǒng)覆蓋企業(yè)各分支機(jī)構(gòu),、內(nèi)部各部門(mén),，實(shí)現(xiàn)移動(dòng)辦公，為企業(yè)管理和業(yè)務(wù)人員及時(shí),、準(zhǔn)確,、全面地提供信息服務(wù)，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供的支持,。

計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)個(gè)人總結(jié)200字篇六

實(shí)習(xí),，是開(kāi)端也是結(jié)束。展此刻自己面前的是一片任自己馳騁的沃土,，也感受到了沉甸甸的職責(zé),。

通過(guò)畢業(yè)前的實(shí)習(xí)鞏固自己在大學(xué)期間所學(xué)的相關(guān)知識(shí)，鍛煉自己實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn),，熟悉linuxx運(yùn)維相關(guān)知識(shí),。鍛煉自己在工作中的人際關(guān)系。讓自己在畢業(yè)之后能盡快實(shí)現(xiàn)從學(xué)校到社會(huì)的轉(zhuǎn)變,。

1,、鞏固大學(xué)期間所學(xué)的知識(shí)。

2,、學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的運(yùn)營(yíng)模式,。

3、延伸linuxx的應(yīng)用,，學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)運(yùn)維,。

4、了解服務(wù)器的相關(guān)知識(shí),，為系統(tǒng)運(yùn)維打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

1、學(xué)習(xí)redhatlinuxx服務(wù)器平臺(tái)的安裝與搭建,，并將其應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)的工作中,，能獨(dú)立完成批量服務(wù)器系統(tǒng)的安裝。

2,、熟悉公司所用服務(wù)器的各個(gè)型號(hào),，了解服務(wù)器的架構(gòu)知識(shí),，學(xué)習(xí)raid和遠(yuǎn)程管理卡的相關(guān)知識(shí)，并能夠在服務(wù)器中部署,。學(xué)習(xí)磁盤(pán)陣列的設(shè)置及其部署知識(shí),。

3、在linuxx下熟悉應(yīng)用項(xiàng)目的部署,，包括apache,、tomcat、nginxx等服務(wù)器的部署,，并且把應(yīng)用項(xiàng)目成功部署在tomcat服務(wù)器,。

4、熟悉應(yīng)用項(xiàng)目的負(fù)載均衡配置,、日志切割,、數(shù)據(jù)備份等一些服務(wù)器優(yōu)化軟件和工具，為應(yīng)用項(xiàng)目做好各個(gè)方面的優(yōu)化,。

5,、熟悉oracle數(shù)據(jù)庫(kù)，了解應(yīng)用項(xiàng)目所需的oracle數(shù)據(jù)庫(kù),，可以在項(xiàng)目中正確部署oracle數(shù)據(jù)庫(kù),。

6、深入學(xué)習(xí)linuxx系統(tǒng)知識(shí),，了解工作的基本原理與工作之中常見(jiàn)的問(wèn)題,，做好系統(tǒng)的運(yùn)維工作,。

經(jīng)過(guò)在廣州市文淵信息科技有限公司三個(gè)月的實(shí)習(xí),，使我真正認(rèn)識(shí)了什么是linuxx運(yùn)維。學(xué)到了大學(xué)期間沒(méi)法學(xué)到的知識(shí),，并且鞏固了大學(xué)期間所學(xué)的知識(shí),。除此之外，我還了解了it企業(yè)的運(yùn)營(yíng)模式,。

能夠從事linuxx運(yùn)維工作,，我感到非常開(kāi)心，我也非常珍惜這個(gè)來(lái)之不易的機(jī)會(huì),，在這段實(shí)習(xí)期間我學(xué)到了很多東西,，也見(jiàn)識(shí)了很多從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的企業(yè)級(jí)的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和服務(wù)器。從企業(yè)級(jí)服務(wù)器,，交換機(jī),，路由到磁盤(pán)陣列和負(fù)載均衡設(shè)備。實(shí)習(xí)的時(shí)間雖然不長(zhǎng)但是我的收獲是無(wú)限的,。相信實(shí)習(xí)的經(jīng)歷必將對(duì)我未來(lái)的工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。我從以下幾個(gè)方面來(lái)分析和總結(jié)這段時(shí)間的工作：

（一）,、入職公司。

我進(jìn)這公司,，是我的一個(gè)同學(xué)介紹的,，他介紹我到那公司去面試，結(jié)果通過(guò)了,。第二周就可以到公司上班了,，是從事linuxx運(yùn)維工作。

第一天去公司上班心情非常激動(dòng),。我是到公司的工程部,，職位是系統(tǒng)工程師，這個(gè)職位我很喜歡,。我心底里想,，我一定要以出色的工作來(lái)報(bào)答這個(gè)職位，要做一位出色的系統(tǒng)工程師,。

當(dāng)我在實(shí)習(xí)勞務(wù)合同上簽下自己名字的那一刻我對(duì)自己說(shuō),，我的職場(chǎng)生活從這里開(kāi)始了。我的實(shí)習(xí)生會(huì)在這些配置下正式開(kāi)始了,。

（二）,、工作性質(zhì)。

來(lái)到一家公司就等于自己已經(jīng)踏入了社會(huì),，我們?cè)僖膊荒芟裨趯W(xué)生時(shí)代那樣隨意和散漫了,。我們要按時(shí)的完成自己的工作，我們要在工作中不斷的去學(xué)習(xí)區(qū)超越,。

來(lái)到公司的第一天,，我就要對(duì)我們這個(gè)工程部有個(gè)全面的認(rèn)識(shí)，我們負(fù)責(zé)公司家校通項(xiàng)目服務(wù)器的運(yùn)維工作,。聽(tīng)到我們的工作我被震撼了,，原來(lái)我們這個(gè)部門(mén)這么重要，我們是整個(gè)公司運(yùn)作的基礎(chǔ),，我們工作的好壞直接關(guān)系到公司服務(wù)是否正常,。

（三）、工作的態(tài)度

人性總是有一些弱點(diǎn),，公司太一帆風(fēng)順時(shí)會(huì)覺(jué)得工作乏味沒(méi)有挑戰(zhàn)性,；工作太有挑戰(zhàn)性時(shí)，覺(jué)得自己沒(méi)有那么強(qiáng)的能力去把他做好,，因?yàn)闈M(mǎn)眼的都是困難,、措折、痛苦和壓力,。人們最喜歡那種事情在自己的掌控當(dāng)中,，又有一些可以創(chuàng)新的工作和小的挑戰(zhàn),，我就是那種人。但是在現(xiàn)實(shí)生活中,，很難碰到適合自己味口的工作,。前段時(shí)間工作積極性特別的高漲，但是在寫(xiě)這篇報(bào)告時(shí),，心情卻沉入了低谷,，所以言詞可能比較消極。在做一件事前,，我就在想“要么不做,，要做就做到”，所以我會(huì)盡一切努力去把它們做好,。在遇到困難時(shí),，想想為什么會(huì)出現(xiàn)這種問(wèn)題，有什么解決方法,，哪些是我可以做到的,，哪些是需要?jiǎng)e人幫助才能完成的?！傲_馬不是一天可以建成的”,，要每天多學(xué)一點(diǎn)，長(zhǎng)久后才可以成長(zhǎng)起來(lái),。人總是在與自己搏奕,，有時(shí)贏了有時(shí)輸了，人的心理在不斷的輾轉(zhuǎn),。

在工作時(shí)需要注意以下幾點(diǎn)：

1,、上班就得專(zhuān)心做公司的事，下班時(shí)一定要完成自己手中的工作,，不要把工作留在第二天,。同時(shí)更重要的是我們要多學(xué)些東西,，多想自己的事情,，要明白什么是自己真正想要的，努力提升自己在工作中所欠缺的各種知識(shí)和技能,。

2,、在對(duì)公司各種設(shè)備的應(yīng)用熟悉的請(qǐng)框下，我們還要學(xué)習(xí)相關(guān)的原理知識(shí),，因?yàn)槲覀冊(cè)谖磥?lái)的工作中海會(huì)遇到各種未見(jiàn)過(guò)的問(wèn)題,，這不僅需要我們的經(jīng)驗(yàn)，更需要我們隊(duì)設(shè)備原理的理解,。