演講稿是進行演講的依據,，是對演講內容和形式的規(guī)范和提示，它體現著演講的目的和手段。那么你知道演講稿如何寫嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

小學生演講稿一分鐘 小學生演講稿六年級篇一

數學,，相信這個詞大家都不陌生。一提數學,，你的第一感受是什么?厭惡?喜愛?還是視而不見?大家做數學作業(yè)時感到頭痛的請鼓掌,。喲，這掌聲,，我都頭痛了,。好吧，那讓我教教你們怎樣才能學好數學吧,。

說到數學家,，那無非就是歐拉呀，高斯呀,，陳景潤呀,，華羅庚等等。其實呀,，女數學家真是寥寥無幾呀?，F代呢，那更是不言而喻,。難道女生就真的不擅長數學嗎?其實不是,，有些女生的邏輯思維能力和推理能力也很強，但最終導致這些女生不擅長數學,，不擅長理科的根本是什么呢?在我看來,，她們是沒有把這門學科當成自己的愛好和自己的長處去發(fā)展、去強化,。

我要說的第一點,，即是對數學的熱愛。這樣,，我在現場做一個調查,，在外邊兒上過數學輔導班的同學請鼓掌,。哇!這真的叫掌聲雷動啊!其實大伙兒都知道，我的數學能力還可以,，我也在外面學學而思呀,，是創(chuàng)新班中的一員,。以前呀,，在我還沒上學而思創(chuàng)新班，還是尖子班的時候,，我在班上名列前茅,，作業(yè)和練習冊三兩下就做完了，快得很,?？墒亲詮奈疑絼?chuàng)新班以后，就覺得題目太難了,，不愿意動腦筋,，所以我媽媽每個周末都催著我做奧數作業(yè)，經常弄到三更半夜,，我自己不舒服,，媽媽也經常冒火，家里常常雞飛狗跳的,。為了改變這種狀態(tài),，所以我就當作自己很樂意、很喜歡做奧數題,，果不其然,，我又像以前尖子班的狀態(tài)了。

那么我要說的第二點就是多學,、多問,、多動腦、多理解,。同樣舉個例子,，我的好哥們兒閻浩文同學，他才開始學奧數不久,，考進大帝學校牛頓班,，就有一些奧數題不懂啊，就來找我,，我給他講了題之后呢,，他那方法也挺靠譜，我講完了后,，他自己又把解題過程再給我講一遍,，哪兒不對或者他哪兒沒懂我也可以幫他再分析分析,。所以他是一個特別聰明的人，他這種勤學好問的精神,，特別值得其他同學學習,。

我要給大家講的第三點，是要多刷題,。這樣,，我再做一回調查，大家有買刷題書的請鼓掌,。其實我呢之前是買了學而思白皮書呀,，專項訓練書呀等等。但是呢,，我就是不做,，不刷題，直到報了這個每周三的學而思刷題班,，我才發(fā)現我見識的題的類型和刷題的量都積累不夠,，所以我每一次考試的分數也就在平均分上下。所以我們的甘老師就勸我回家以后多刷題,，多積累,，因為每次穩(wěn)定考高分的同學都是做了大量的題?；丶乙院?，我就拿出已經布滿灰塵的書來做題，做專項練習之類的,，后來,，我的成績就慢慢進步了。

今天跟大家教的三種方法大家都學會了嗎?趕快在生活中用起來吧!

演講稿——我想成為一名籃球明星

小學生演講稿一分鐘 小學生演講稿六年級篇二

敬愛的老師,，親愛的同學們：

大家好,！

我要感謝媽媽，因為她歷盡千辛萬苦把我花到這個世上,；我要感謝爸爸,，因為他是一個名副其實的“幽默神”，花給了我無數的歡樂,；我要感謝同學,，因為他們花給了我許多的幫助；我要感謝的還有好多,。但我最想感謝的是教我們的老師,。我永遠忘不了老師對我的關心與幫助。

記得剛上一年級的我，與同學不相識,，我感到孤獨 不快樂,。是老師您，一句句問候,，讓我感到溫暖,，不再害怕。課堂上,，老師的鼓勵讓我找到了學習的動力,。在博客上，老師給我的留言：孫佳妮從我見到你的第一眼,，我就知道你的學習一定是最棒的,！老師，是您的愛,，讓我更加自信。

休息日您給我們發(fā)博文,、寫信,、留言等，是您讓我懂得了奉獻,。

老師您生病了,，還堅持給我們上課，我的心里是多么的感動,，是您讓我學會了關愛,。

啊,！老師,，您的愛就像水一樣毫無雜色，一樣平凡又不可缺少呀,！您知道嗎,？我多么想輕輕地摘下一片天，可它是那么遙遠,，怎能比得上您的和藹,；我想輕輕扯下一朵云，可云兒怎能比的上您的純潔,；我想輕輕摘下一朵花,，可它怎能比得上您給我的人生點綴的絢麗多彩呢？最后,，我想說一句：“感謝您,，我的老師！”

我的演講完畢，謝謝大家,！

小學生演講稿一分鐘 小學生演講稿六年級篇三

尊敬的學校領導,，各位老師，全體同學們：

大家好,！我是六（5）班的陳木英,。今天由我來為大家介紹我學習英語的經驗，我感到非常榮幸,。

１,、課前預習：在課前要養(yǎng)成預習的好習慣，對內容能夠有一個初步的了解與印象,。為接下來的正式學習做好準備,。

２、制訂目標：可以為自己制定一個學習目標,，在不斷的激勵下去努力奮斗,，爭取達到預期的效果。

３,、認真聽講：課堂效率要提高,，一定要將老師所講的內容理解、掌握,。積極發(fā)言,，不要擔心回答錯了，只有積極發(fā)言,，老師才會知道我們哪里沒有掌握,，從而進行輔導。

４,、做好筆記：對于老師所強調的重點內容,，如句型、單詞等可以記錄下來,。但是盲目去記是萬萬不可的,，只有在理解的`基礎下才能做筆記。否則卻只會適得其反,，錯過老師所講的其他的重點,。

５、課后復習：對于老師布置的作業(yè)一定要認真完成,，因為那是對所學知識的鞏固,；還要經常復習筆記，做到“溫故而知新”,。

６,、多做練習：可以自己選擇做一些好的習題,，在練習中提高。

７,、多聽課文錄音：每天堅持跟蹤錄音機,、磁帶聽讀10－20分鐘，加深對課文的印象,。

８,、背誦課文：老師說過：“背誦課文是學英語最好的方法之一?！爆F在我介紹一下的背誦課文的方法：

①理解而后能背：在背之前首先要弄懂文章的中心內容,，弄清楚記述的事情、人物,、時間,、地點等等。

②先聽后背：要反復聽,，直到能夠模仿得很象為止,。這一個階段是比較枯燥的，但非常有效,。③從易到難,、從短到長、循序漸進：不要貪多,，想一口吃個胖子的想法是極端錯誤的。所以說急不得,，慢慢增長,，逐漸地熟悉背課文的套路和一些英語中常用的關聯詞，背誦課本就會越來越容易,。

④背課文一天之際在于晨：早晨是練習口語和背課文的黃金時間,，要充分利用。每天早起半個小時,，大聲朗讀背誦,，不但對英語，對自己的心情和一天的狀態(tài)都有好處,。

⑤注意重點句型和單詞：在背誦前應該認真得學習掌握課文中的重點單詞,，不僅注重他的發(fā)音和拼寫，還要注意它的前后搭配,。要全面了解重點得語法現象,，注意各種實際使用中的變化以及具體的含義。

⑥及時復習,，多多重復：背誦的東西要及時重復,，一般要重復到7遍才可能比較牢固地記住。記憶最有效的方法就是多重復，及時復習

9,、聽寫單詞：可以同學之間相互聽寫單詞,，錯誤的一定要改正，這樣堅持可以掌握的更加熟練,。

10,、多看英語課外書：購買一些英語小讀物，在閱讀中增加詞匯量以及對短文的理解,。

11,、多說：不能光會寫、讀,，還要會說,，在平時與同學多用英語對話。

以上這些是我在學英語時總結出來的一些經驗,，希望通過此次交流對大家有所幫助,，同時也祝愿同學們共同進步，考出一個令老師,、家長和自己滿意的成績,。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家,！

小學生演講稿一分鐘 小學生演講稿六年級篇四

各位同學,、各位老師：

大家好！

今天我為大家演講的題目是《環(huán)保,，從身邊做起》,。

相信大家對環(huán)保這個詞語應該并不陌生，大概沒有一個人會承認自己是一個不環(huán)保的人,。但是回頭來看看我們的身邊,，不衛(wèi)生、不環(huán)保的現象還是比比皆是的,。有的同學會在課桌上亂涂亂畫,，有的同學鉛筆用到一半嫌太短就扔掉了，草稿紙寫沒了幾個字也扔掉了,，要知道課桌,、鉛筆、紙張都來自于森林,，而正因為人類毫無節(jié)制的浪費行為和亂砍亂伐,，森林正在以驚人的速度減少，全球每年有600萬公頃的土地淪為沙漠,，地球上每天都有不同的物種在消失,。照這樣,，地球遲早變成不毛之地，隨風肆虐逞威的沙塵暴,，正是她向我們人類發(fā)出的警告,。還有一次我在水池邊看到有幾個同學在洗拖把的時候管自己聊天，讓自來水嘩嘩地在那流……也許有人會說我是“小題大作”,，但我卻要說“不”,，這種說法是大錯特錯了！有一句話說得特別好：“人類不珍惜水,，那么地球上的最后一滴水,，將會是人的眼淚”讓我告訴大家?guī)讉€觸目驚心的數據：世界上有60%的地區(qū)面臨供水不足，已有20%的人口難以得到清潔水,，51%的人口無法得到衛(wèi)生用水,。

那我們不禁要反思，作為一個小學生,，在學校里,，我們能為這個地球做點什么力所能及的事呢？我想：我們可以做到以下幾點：

1.愛護綠化,。每一棵樹,，每一朵花，都是大自然的恩賜,。只有保護好了我們身邊的花草樹木,，就能保護好臭氧層。我們可以在植樹節(jié)時栽一盆花,、種一棵樹,。

2.養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，不隨地吐痰,，不亂扔垃圾，垃圾要分類放入可回收垃圾和不可回收垃圾箱內,。

3.節(jié)約水電,，隨手關燈、關水龍頭,，電腦電視不用時及時切斷電源,。

4.節(jié)約用紙,草稿紙正反面使用，保護有限的森林資源,。

5.多看,、多了解環(huán)保教育知識，多向身邊的朋友,、長輩宣傳環(huán)保知識,。如勸爸爸每個星期少開一天私家車,，減少汽車尾氣的排放，少用空調,，減少地球的“溫室效應”,；勸媽媽少買一件漂亮的新衣服；送爺爺奶奶一個竹菜籃,，去菜場買菜的時候少用一次性塑料等等等等,。

另外，我還建議我們學校每個月設立一個校園環(huán)保日,。

同學們,，地球是我們美好的家園，保護地球就是保護全人類,！大海雖然浩瀚,，也是由一滴滴小水滴組成的。力量雖小,，但讓我們成為那其中的一滴小水滴吧,！從自己做起，從身邊做起,，從小事做起,，做一個環(huán)保小衛(wèi)士！為我們的地球獻出自己的一份力量吧??！

小學生演講稿一分鐘 小學生演講稿六年級篇五

親愛的老師、同學們：

大家下午好,。今天我要演講的題目是：xx小學在我心中,。

因為我在學前班甚至是幼兒園就在xx小學學習了，所以我對xx小學的感情是很深刻的,?！皒x小學是我家，老師像媽媽.”這一句話,，我始終銘記在心,。至今，回想起一年級時調皮搗蛋的身影,，總會不禁笑起來,。想起在xx小學學習的每一分、每一秒,，現在想起來,，心中仍幸福無比。

我已經6年級了,，我知道我自己將面臨人生的第一次大考試―小升初,。馬上就要離開我生活了7年的母校,，心中著實有些傷感。xx小學,，有各種各樣的精彩活動,；xx小學，有美麗的校園風景,；xx小學,，有濃郁的學習氣息。想起清晨,，草尖上的露珠被太陽照得一閃一閃的,，我與同學們一起晨練。大課間時,，我們一起做早操,，吃間點。做完操后呢,，我們一起開心的玩游戲,。中午時，我們一起午休,，享受難得的輕松時光,。睡覺前，我們又可以聊聊天,、說說話,。在xx小學的7年中，酸甜苦辣,，都嘗遍了,。說實話，學習中,，我是享受的,。享受那種獨特的忙碌感。在xx小學,，我也收獲到了最為珍貴的友情,。在這里，我們就像在家里一樣,，被老師關愛著，也被老師教導著,。在這里,，我們有一件一件的糗事。一想起來呀,，就哈哈大笑,。學校也為我們的健康考慮,，給我們做飯，會精心挑選果蔬,。有霧霾時,，讓我們呆在教室里面，以免吸入有害氣體,。也許,，學校有許多的不足，但是一想到在學校中學習的時間不多了,，心中的傷感便會瞬間彌漫開來,。

親愛的母校，我愛你,！在以后的生活中,，我一定會時時刻刻記住老師對我們說的每一句話。

最后,，我想帶給老師,、同學們幾句贈言：

老師，當了您6年的學生,，我明白了,，原來陽光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤禾苗的,。

童年的腳印留在校園的小路上,，笑語歡歌留在花壇的馨香中……母校的每個角落，都珍藏著我們的友情,，播種著我們的夢想,。

日后，當今天成為昨天,。思念的日子和郵戳一起,。將會領著我，沿著小巷一般的信箋格子,，找到那些種在校園里永遠長不大的記憶,。那些留在歲月中永遠忘不掉的純真。

xx小學,，在我,、在我們心中！

小學生演講稿一分鐘 小學生演講稿六年級篇六

尊敬的領導,、老師,、親愛的同學們：

大家好！

當代的青少年有理想,，有熱情,，他們向社會尋求理解和信任,，渴望施展自己的才華。然而在這變革和迅猛發(fā)展的時代,，真正在探索中獲得成功的青年,，畢竟是少數的。為什么許多青年還在理想與現實的十字路口上失意徘徊,，落伍為生活的弱者,？一個很重要的原因是不能正確地認識禮儀與形象的重要。渾圓瑰麗的夢想,，固然充滿了鮮活的誘惑,，但創(chuàng)造精彩的過程，更會滋養(yǎng)你不屈不撓的創(chuàng)造情懷,。一個商人靠著自己堅韌的毅力而取得的成就,，他的成功與禮儀、形象緊緊地融合在一起,，構成了人生最幸福最壯美最起伏跌宕的動人樂章,。

在座的各位同學，你們是否還記得俄國偉大的文學家,、哲學家赫爾岑曾經說過：“生活中最重要的是有禮儀,，它比最高智慧比一切學識都重要?！闭_認識形象的重要是獲得成功的基石,，想想那些事業(yè)上的成功者，哪個沒有自己的“光輝形象”,？世界球王貝利,，開始踢球時，有一次上臺自我介紹,，由于衣服穿戴搭配不得體,，人家罵他“黑貨色搞不出什么名堂，連最基本的形象也處理不好”,，這句話給了他很大打擊,。但他毫不氣餒，一邊刻苦訓練,，一邊美化自己的形象,，即使走在街上看到鏡子也要把衣裝整理一番。功夫不負有心人,，他終于成了馳騁五大洲的世界超級球星,，成為人們崇拜的足球英雄。可見禮儀和形象是成功不可缺少的條件,，是通向成功的階梯。

同學們,，激烈的社會競爭不允許我們停留于顧影自憐之中,，讓我們“學好禮儀，美化形象”,，努力用雙臂構建自己的人生大廈,。

教師是心靈塑造者

教師是園丁，教師是路標,，教師是擺渡人,，這是對教師傳道育人精神的贊美。工人勞動創(chuàng)造出實用的產品,，農民勞動創(chuàng)造出豐富的食糧,，科技人員的勞動是發(fā)明新技術，而惟獨教師的勞動是培育出精神高尚的人,。教師的職業(yè)是影響人一生的職業(yè),，教師的教誨是照亮人心靈中永遠的指路燈！

魯迅先生曾這樣回憶他的一位老師：我總還時時記起他,，在我所認為我?guī)熤?，他是最使我感激，給我鼓勵的一個,。他的性格,，在我的眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名并不為許多人所知道,。他所改正的講義,，我曾訂成三厚本，收藏著,，將作為永久的紀念,。他的照片至今還掛在我北京寓所的東墻上，書桌對面,。每當夜間疲倦,，正想偷懶時，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌,，似乎正要說出抑揚頓挫的話來,，便使我忽又良心發(fā)現，而且增加了勇氣,。老師的教誨和人格成了魯迅為正義,、為自由奮筆疾書的不懈動力，也使他具有了不怕邪惡的鋼鐵般斗志。

在處于成長期的學生的心靈里,，教師是任何力量都不能代替的最燦爛的陽光,。教師的人格魅力乃至一言一行、一舉一動都會在學生的心靈深處留下難以磨滅的痕跡,，時時刻刻起著耳濡目染,、潛移默化的作用。

“師也者,，教之以事而喻諸德也,。”著名書法家啟功先生在回憶北京師范大學老校長陳垣對他的教導時,，流淚寫下了《夫子循循然善誘人》一文,，記錄下陳先生對他的“耳提面命”：一個人站在講臺上要有一個樣子，和學生的臉是對立的,，但感情不可對立,；萬不可有偏愛、偏惡,，萬不可譏誚學生,，以鼓勵夸獎為主。淘氣或成績不好的,，都要盡力找他們一小點好處,，加以夸獎。不要發(fā)脾氣,。站在講臺上即是師表,，要取得學生的佩服……

正如教育家加里寧所說，教育者影響受教育者的不僅是所教的某些知識,，而且還有他的行為,、生活方式以及對日常生活的態(tài)度。教師不僅是用自己的學識教人,，而且是用自己的品格影響學生,；不僅用語言去傳授知識，而且還用自己的靈魂去感化學生和塑造學生的心靈,。

父母給了我們身體,，是老師給了我們靈魂！

師者,，表率也,。毫無疑問教師是我們做人的榜樣，那么教師為什么能夠成為我們的品行標準呢,？教師不僅自己有著高尚的品德,，而且時刻做到以身作則,。教師是我們成長道路上的躬行示范者。教師使我們具備了最基本的做人道德規(guī)范,。

教師是品德示范者

為人師表,，率先垂范。這是對身為教師的所有教育工作者的基本要求和期待,。同時,，這也是人們對教師的一種褒獎。教書先育人,，教師不僅在知識和言行上是學生效仿的對象，而且教師更為學生,、為我們大家樹立了良好的品德樣板,。教師的優(yōu)秀品格令每一位學生終生受益，教師的高尚道德讓所有人為之感動,。

教授的心一驚：“可能是地震,。”然而,，當他開口時卻說：“同學們有序離開教室,，到教學樓前的空地集合?！睂W生似乎明白了一點什么,，魚貫而出。

在另一所自習教室里,，隨著一聲大喊：“地震啦,！”亂作一團的學生在一股強大的推力下向外奔去……

當所有的人都集中到樓前的空地上時，學校領導清點人數發(fā)現：只有老教授未下來,。正在這時,，老教授出現在樓門口，同學們一齊歡呼沖上去圍住了他,。細心的人發(fā)現：他手里還提著一雙女生跑丟的高跟鞋,。

地震給學生們上了一課，讓他們學到了大學四年乃至一生都不易學到的東西：危難時刻,，彰顯人格,。在生命最危急關頭，老教授為他們樹立了“先人后己”的品德典范,。

在北京師范大學的校園里銘刻著這樣的校訓“學為人師,，行為世范”。這既是對未來的準教師們的教誨和要求,，也是對教師品德的高度概括,。教師的品德不僅僅在于自己擁有真才實學和高尚品行,，更可貴的是成為人世和社會的楷模：“以令率人，不如身先”,，“知行合一,，行勝于言”。

小學生演講稿一分鐘 小學生演講稿六年級篇七

尊敬的老師,，親愛的同學們：

大家好,！

今天我演講的題目就是：《弘揚雷鋒精神，爭做美德少年》,。

“如果你是一滴水,，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光,，你是否照亮了一分黑暗,？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命,？如果你是一顆最小的螺絲釘,，你是否永遠堅守你的生活崗位……”這段精彩的語言，你或許會以為這是哪個名人的名言,，但,，這不是，這只是《雷鋒日記》中的一小段,，也是他一生的寫照,。

雷鋒離開我們已經近50年了，他的故事想必大家都已經耳熟能詳,。他的一生雖然只有短暫的22年,，然而，在這短暫的一生中他總是永不停息,、全心全意的幫助別人,，為人民做好事，留下了許多感人的事跡,。

雷鋒有這樣：“螺絲釘雖小,，其作用是不可估計的。我愿永遠做一個螺絲釘,?！弊鳛槲覀冃W生，在班級,、在學校這個大家庭,，我們也要學習雷鋒的這種“螺絲釘”精神，為這個大家庭盡一份力,。這份力量雖然很小很小,，但有

時用途卻很大很大,。有時班里因為你盡的這份力，就可能獲得“先進班集體”的榮譽稱號,；有時班里因為你盡的這份力,，就可能奪得“文明班級”的獎牌……只要你做到了“螺絲釘”精神，就是為這個大家庭添了一絲光彩,，不是嗎,？

雷鋒精神就是從身邊的小事做起，不管多小的事,，只要你幫助了別人,，你就做到了雷鋒精神。當你正在寫作業(yè)而聽到同學四處借文具的聲音,，你是裝作沒聽見,，還是把自己的文具借給了他（她）？當別人向你請教問題時,，你是冷漠地把頭轉向一邊，還是熱情地幫他（她）講解,？當同學遇到困難時,，你是漠不關心，還是幫他（她）克服困難,？答案很明顯,，大家肯定會毫不猶豫地選擇后者，這就是學習雷鋒的助人為樂精神,。

學習雷鋒,，不需要做什么驚天動地的大事，只要我們時時想著別人,，處處幫助別人,，從現在做起，從今天做起,，從我們身邊的一件件小事做起,，從幫同學系紅領巾，幫別人解答難題,，給老人讓座位等這些我們力所能及,、能夠做到的一件件小事做起，在別人需要幫助的時候,，盡力幫助別人,，爭做一個雷鋒式的好少年。

同學們,，雷鋒雖然已經離我們遠去了,，但雷鋒精神依然

存在,，現在有很多人覺得雷鋒精神是“傻子”精神，但是,，雷鋒的這種“傻子”精神并沒有過時,，我們這個時代需要這種“傻子”精神，呼喚這種“傻子”精神,。讓我們爭做新時代的“小雷鋒”吧,。我堅信，雷鋒精神定會在我們這一代人中發(fā)揚光大,，放射出更加燦爛的光芒,！

我的演講完畢，謝謝大家,。

小學生演講稿一分鐘 小學生演講稿六年級篇八

記得有人說過：“人,，一撇一捺，寫起來容易做起來難,。我們要經常性地思考,，我在做什么，我做得怎樣,，我要成為怎樣的人,。”做怎樣的人,，一百個人會有一百種答案,，但在每一個答案的背后都有一個準則，那就是做人首先要做一個文明的人,，有道德的人,。

文明是什么?文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助,，是平時與人相處時的親切,，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”,，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,，是看到有人隨地吐痰時的主動制止等等，文明是一種品質,，文明是一種修養(yǎng),，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的道德行為。

做文明之人,，就要會用文明語,，做文明事。再簡單地講就是要懂禮貌,，明事理,?！傲佳匀攵瑦赫Z傷人六月寒”,，這句俗話大家要記住,。文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活里最重要的事,，它比的智慧,、比一切的學問都重要。

中國素有“禮儀之邦”之稱,，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德,。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統(tǒng),，就不能真正做一個快樂的人,。繼承傳統(tǒng)、倡導文明,、講究禮儀,、樹立新風是當代中、小學生義不容辭的責任,，是一個人有氣質,、有素養(yǎng)、有道德,、守規(guī)范、成為高尚的人的需要,。

這幾年總看到這樣的報道,，說的是在國外的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語,，如“不準隨地吐痰”,、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫,。為什么呢?人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的游客,。”

中央電視臺曾經報道,，國慶節(jié)后的廣場,，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣,，有的地方不到一平方米的地面上,，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與廣場的神圣和莊嚴形成了強烈反差,。

還有,，前段時間法國的一間百貨公司公開說不接待中國游客,，理由，中國人到哪里都大聲喧嘩,，插隊,，隨地吐痰，極其不文明,，所以不接待,。

以上的事例表明，文明其實是由細節(jié)構成的,，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離,。在我們身邊，有一小部分人,，還存在著一些不文明的行為,。例如，在我們的校園內,、樓梯上總能見到紙屑,、食品袋，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃,，扔了又何妨;再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧,，大聲喧嘩;還有部分同學相互之間講臟話、粗話,，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物,。在學校沒有良好的行為習慣的同學就是目無紀律，不講衛(wèi)生,，擾亂班級的學習環(huán)境,。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣,，學習環(huán)境就一定是良好的,、有序的。我們學校具有優(yōu)良的校風,，優(yōu)良的學習氣氛,。我們每一位萬里人，都應該去珍惜,、去愛護這種氛圍,，去愛護母校?，F在,，我們正處于人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將影響到我們自身的心理素質,、道德品質,，如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識,，對于別人對于自己對于社會又有何用呢?所以,，我們首先應該做一個懂文明、有道德的人,，一個自信快樂的萬里人,。然后才是成才。擁有文明,，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富,。

我相信，經過我們全體師生共同努力,，一定會營造出一個更加文明美好的校園,。

謝謝大家!