演講稿要求內容充實,，條理清楚，重點突出,。在社會發(fā)展不斷提速的今天,，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高。我們如何才能寫得一篇優(yōu)質的演講稿呢,？下面小編給大家?guī)黻P于學習演講稿模板范文,，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

教師節(jié)演講稿的格式篇一

九月金秋,，空氣中彌漫著師生恩情的味道,。在這個九月，我們迎來了最能表達出對老師的愛的節(jié)日——教師節(jié),，讓我們以熱烈的掌聲迎來第xx個教師節(jié)!

在這個金燦燦的季節(jié)里,，我們永遠不會忘記，當萬家燈火輝煌時,，您們還在不辭辛苦地批改作業(yè)和備課;當我們還在與家人們共享天倫之樂時,，您們還在為學生們排憂解難,。您們培養(yǎng)了一批又一批未來的棟梁之才，您們讓含苞欲放的花兒在您們手中欣然綻放,。

您們是園丁,，每一天不辭辛苦地為花兒們澆灌;您們是一把金鑰匙，把無知的我們領進知識的寶庫;您們是春雨,，把點點滴滴的知識灑落在我們的心里;您們是紅燭,，為我們照亮了知識的路程。

有人說：父母的愛,，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友的愛,，讓我們體會到友情的溫暖;教師的愛，讓我們體會到老師的無私關愛,、默默奉獻的博大!

同學們,，讓我們把對老師深深的愛化作實際行動，認真聽好每一節(jié)課,，以優(yōu)異的成績來回報老師,，作為的禮物。

最后,，讓我們對老師說一句：“老師,，辛苦了!祝您們節(jié)日快樂!”

謝謝大家!

教師節(jié)演講稿的格式篇二

大家好!

首先，請允許我向在座各位教育界的同仁們致以節(jié)日的問候!向對我們xx小以及我個人給予親切關懷,、無私幫助,、辛勤培養(yǎng)的領導和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福!

今天,，我能同我們片區(qū)的優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀班主任和領導同志們在一起，共同慶祝第xx個教師節(jié),，我感到十分榮幸,。這要感謝教工組的領導們給了我們一個相互學習、相互交流的機會,。人生如夢,。

和我同齡的老師們，xx年前的今天,，我們大多還是作為小學生,，和老師們一起，迎來了第一個教師節(jié),，九月的金秋,，空氣中彌漫著感念師恩的氣息，老師們臉上幸福燦爛的笑容至今映在腦海里;xx年前的今天,，我們是作為“準”教師,，在為老師們奉上鮮花與掌聲的同時,，對未來的九月，我們多少有些憧憬與期許,，或許揣著忐忑與猜疑;而xx年后的今天,，我們已經(jīng)作為光榮的人民教師站在這里，經(jīng)過近xx年教壇的磨礪,，站在這里的,，還有一顆顆平和、堅定而充實的心!

沿著近十年的教壇之路走來,，我們也曾有年輕氣盛的躁動,、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚,，也有不眠不休的焦慮,。從作為一種職業(yè)，到把教師當作一種理想與事業(yè)的追求,，一種挑戰(zhàn)自我,、完善自我的方式，其間的過程,，苦樂自知,。是孩子們清純的眼眸給了我們力量,，是領導關切的話語給了我們力量,，是同事們的微笑給了我們鼓勵，是家長的信任給了我們信心,。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難,，去體驗教育生命的真諦。

我想,，作為一種職業(yè),，教育，最能夠吸引我們的,，莫過于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中,，我們同樣也體驗著成長的艱辛與歡樂，真正體會到教師是光榮的,、教書是嚴肅的,、講臺是神圣的;教育情感的投入、教育觀念的轉型,、教學方式的變革,、教學藝術的創(chuàng)新……不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花，不斷涌現(xiàn)的改革激情,，在教育教學的領域,，我們捕捉到新的時尚與流行,。

于是，教育改革,，成為一種新的生活方式,，躁動的心變得平和、充實而愈發(fā)堅定!我們在人生價值的坐標系上,，不再是一個個漂移不動的虛點,，神圣的工作履歷表上，有我們崇高的誓言與約定!

再次祝愿老師們節(jié)日快樂,，永遠年輕!

謝謝大家!

教師節(jié)演講稿的格式篇三

各位領導,，各位老師：

下午好!

在教師節(jié)即將來臨的日子里，我作為教師代表發(fā)言,，感到十分榮幸,，心情也特別激動。在此,，我向校領導表示衷心的感謝!向與我朝夕相處的同事們說一聲：教師節(jié)快樂!

伴隨著第32個教師節(jié)的到來,，我也走過了32年的教育

教學

作為泰州實驗學校人，我是幸運的,。

我有幸在學校創(chuàng)建時就加入到這個大家庭中,，這是一群有理想有追求，充滿活力的教師團體,。在這個大家庭中,，我的能力得到了培養(yǎng)，水平得到了提高,，我與泰州實驗學校一起經(jīng)歷風雨,，共同成長。在泰州實驗學校這片沃土上,，我的人生閱歷更加豐富,，我的教育教學生活更加多彩。曾記得99年的夏天，大家頂著驕陽,，冒著酷暑,，在月城廣場擺攤設點，走進農(nóng)村學校搞宣傳,，為的是招募學生,，希望家長和學生能選擇我們泰州實驗學校。忍受著懷疑,、經(jīng)受著失敗,，實驗人的堅忍不拔的意志和吃苦耐勞的精神感動了一個個家長和學生，當新學期開學,，迎來第一批學生時,，當初的一絲擔憂，一份期盼化作了一定要把學生教好,、一定要把泰州實驗學校的品牌打響的堅定的信念,。我們披星戴月、夜以繼日,，不分晝夜地奮斗著,，正真是“眼睛一睜，忙到熄燈”,。經(jīng)常是學生熄燈睡下后,，老師們再聚集在辦公室討論教學、研究工作,，直到深夜才離開學校,。走在夜深人靜的街上，大家談論的還是學校,、還是學生……所有的老師都逼著一股勁,，渾身充滿了力量。那時候,，人們對實驗人的評價就是：苦干,、實干,。

一批又一批的實驗人繼承并發(fā)揚了“苦干,、實干”的優(yōu)良傳統(tǒng),，為學校的發(fā)展壯大貢獻著自己的光和熱,?！懊坊ㄏ阕钥嗪畞怼?，辛勤的付出終究得到了回報,。如今的泰州實驗學校已經(jīng)是泰州的窗口學校,，正向全省一流邁進,。從一無所有到各種評比表彰的獎牌掛滿一面面墻;許多家長想方設法把孩子送到實驗學校來，我們的班級數(shù)不斷擴大，班級學生數(shù)一加再加,，這充分說明我們的教育教學得到了家長的信任,，得到了社會的認可，學校在泰州的美譽度越來越高,。這是我們所有泰州實驗學校人的驕傲,，是我們共同努力的結果。今天,，社會上的人們對泰州實驗學校人多了一份敬佩,、多了一份尊重，作為其中的一份子,，我驕傲,，我自豪。

作為一個泰州實驗學校人,，我更是幸福的,。

什么是幸福?不同的人有不同的理解。醫(yī)生的幸福是患者的康復,，農(nóng)民的幸福是莊稼的成熟,，設計師的幸福是藍圖的早日實現(xiàn)。教師的幸福呢?是桃李滿天下,，是學生們長大能回報社會,，是孩子們都能成為國家的棟梁之才……

我的幸福觀沒有那么偉大，我的幸福很簡單,，幸福就是：走在大街上,，迎面走來一個高大的小伙或漂亮的姑娘，對你恭恭敬敬地說一聲“老師好”的時候;當你在那兒批改著作業(yè),，后背忽然有一雙稚嫩的小手為你捶背的時候;當發(fā)現(xiàn)你聲音嘶啞,，孩子們送上一顆顆潤喉片的時候;當你生病不能給孩子們上課了，孩子們懂事地說“我們一定要好好學習,，不能讓王老師再為我們操心”的時候;當分流結束放假以后,，全班的家長和孩子冒著風雨自發(fā)地聚集在一起，表達對老師的感激之情的時候……從這點點滴滴的小事中,，我從教師這個平凡的工作中,，體會到了滿滿的`幸福。我們常說：教師吃的是良心飯,。我們只要以自己的真心去對待孩子,，孩子們一定會以真心回報我們。

今天我們的泰州實驗學校校園環(huán)境優(yōu)美,，學習氛圍優(yōu)良,，教學設施優(yōu)質，是全體實驗老師施展才華的舞臺，也是全體實驗學生實現(xiàn)人生理想的樂園,。在實驗學校,，領導xx遠矚，老師愛崗敬業(yè),，學生勤奮好學……工作,、生活在這樣的校園里怎么能不幸福呢?做幸福的教師，是目標;幸福地做教師,，是踐行;能嘗到教師的幸福,，便是成功。愿我們每個泰州實驗學校的老師都是成功的,，更是幸福的!

再次祝各位老師節(jié)日快樂!