報告是指向上級機(jī)關(guān)匯報本單位,、本部門,、本地區(qū)工作情況,、做法,、經(jīng)驗以及問題的報告,，優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧,。

園藝專業(yè)技能報告總結(jié) 園藝專業(yè)技能訓(xùn)練總結(jié)報告篇一

謝立新

承德縣興承建筑安裝工程有限責(zé)任公司

我2011年6月畢業(yè)于河北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院，畢業(yè)前曾在朝陽家園4#樓工程擔(dān)任實習(xí)技術(shù)員4個月,，畢業(yè)后我來到承德縣興承建筑安裝工程有限責(zé)任公司參加工作,，至今已二年有余。這期間,，我參與建設(shè)了聚鑫家園東盛小區(qū)4#樓工程和承德鼎信自動化工程有限公司計量儀器儀表設(shè)備研發(fā)基地異地遷建項目,，通過這兩個工程現(xiàn)場實踐工作的鍛煉，得益于項目部領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心培養(yǎng)和同事們的熱心幫助,、諄諄教導(dǎo),，我已成為一名合格的技術(shù)員，2013年4月?lián)挝夜景踩|(zhì)量科科長,。畢業(yè)兩年多的工作是我的專業(yè)技術(shù)能力得到了充實和提高,。

現(xiàn)對幾年來的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù),，踏踏實實工作

剛剛擔(dān)任技術(shù)員時,，我將工作定位為協(xié)助好技術(shù)負(fù)責(zé)人的工作和不斷的自我學(xué)習(xí)充實，在參與建設(shè)的工程中,，除了協(xié)助技術(shù)負(fù)責(zé)人編制項目質(zhì)量計劃,、施工方案、作業(yè)指導(dǎo)書,、技術(shù)交底,，并負(fù)責(zé)測量放線、進(jìn)場原材料的取樣送檢,、工程技術(shù)資料的編制,，和施工員一起進(jìn)行現(xiàn)場質(zhì)量檢查,，以及施工管理工作。

在工程施工過程中,，我一直以積極的心態(tài)認(rèn)真地對待自己的工作,，在從事的各項工作中，都能盡職盡責(zé),，以求完滿的完成工作任務(wù),。

“不要急于出成績，埋下頭來干工作”,，是我常拿來提醒自己的警言,，提醒自己不要好高騖遠(yuǎn)，而要腳踏實地,，多干實事,，在實踐中檢驗自己的知識并獲得施工現(xiàn)場的經(jīng)驗累積。二年來的現(xiàn)場工作更使我深深明白,，在學(xué)校學(xué)習(xí)的東西和自己翻看規(guī)范,、規(guī)程死記硬背的知識遠(yuǎn)不如實際經(jīng)歷過的記得牢固，而且好多學(xué)問更是書本里學(xué)不來的,，完全是憑自己的經(jīng)驗,。在這一年來的時間里，我一直在多看,，多學(xué),，碰到施工現(xiàn)場的做法與書本里不一樣的地方及時的向?qū)I(yè)工長和施工班組長請教，盡管很多時候得不到理論上的解釋,，但是卻是很好的經(jīng)驗,。剛工作時覺得技術(shù)資料工作、測量工作,，質(zhì)量檢查工作都比較簡單,，而實際上卻學(xué)問大著，一直覺得自己會,，而實際操作起來才發(fā)覺自己的不足,，時常事倍功半，缺乏效率?，F(xiàn)在實踐操作多了,，方法掌握了，經(jīng)驗有了,，才得心應(yīng)手起來,。比如說測量，重要的是要抓好其關(guān)鍵工作，個人認(rèn)為,，測量關(guān)鍵性的工作一是選擇最佳施測方案,，二是一定要進(jìn)行復(fù)測以避免人為錯誤。

二,、不斷學(xué)習(xí),，不斷更新知識

二年來的從事工程施工工作，在不斷的取得進(jìn)步,，自己的專業(yè)知識得到了長進(jìn)和加深,，工作能力，包括組織協(xié)作能力,、管理能力和應(yīng)變能力都得到了很大的提高,，更重要的是獲得了寶貴的工作經(jīng)驗的積累。

到公司安全質(zhì)量科后,，我主要負(fù)責(zé)公司內(nèi)部文件和資料的編制,，參與了各個項目部的日常安全檢查工作和主體驗收及上級領(lǐng)導(dǎo)檢查,。

通過與領(lǐng)導(dǎo)們的交流和學(xué)習(xí),，我正在努力提升自己的專業(yè)知識,，閑暇時間我通過看施工規(guī)范來掌握更多的專業(yè)技術(shù)知識,。

二年來的工作表現(xiàn)也得到了公司領(lǐng)導(dǎo),、項目部領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可，在今后的工作中我會繼續(xù)努力,，再接再厲,，嚴(yán)格要求自己，不斷求實創(chuàng)新,，不斷磨煉自己,，盡我所能把工作做好,，爭取取得更大的成績,。

2013年10月10日

園藝專業(yè)技能報告總結(jié) 園藝專業(yè)技能訓(xùn)練總結(jié)報告篇二

園藝技術(shù)專業(yè)剖析總結(jié)

生物工程系園藝技術(shù)專業(yè)帶頭人 李俊玲

為了進(jìn)一步提升專業(yè)剖析水平，促進(jìn)專業(yè)建設(shè)深入健康發(fā)展,，我院于2010年12月21日進(jìn)行了“專業(yè)剖析匯報比賽”初賽,，2011年5月25日向?qū)＜摇W(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)班子,、全體教師匯報專業(yè)剖析改進(jìn)后的情況,，進(jìn)行專業(yè)剖析決賽。賽后園藝技術(shù)專業(yè)團(tuán)隊針對專家評委的意見,、建議,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會教育部有關(guān)高職高專“評建”文件的精神和要求，對專業(yè)剖析自評報告,、現(xiàn)場專業(yè)剖析用ppt和專業(yè)剖析佐證材料,，進(jìn)行認(rèn)真地修改、補(bǔ)充,、完善和提高,現(xiàn)就園藝技術(shù)專業(yè)剖析總結(jié)如下：

一,、經(jīng)驗

專業(yè)團(tuán)隊老師認(rèn)為園藝技術(shù)專業(yè)剖析程序、環(huán)節(jié),、內(nèi)容基本框架到位,，專業(yè)定位有對行業(yè)、產(chǎn)業(yè),、職業(yè)市場的調(diào)研,，有對職業(yè)崗位能力的有效分析，團(tuán)隊好,，有兼課師資,、科研能力較強(qiáng)，實訓(xùn)體系完善,，老師在基地實踐及實訓(xùn)

教學(xué)

二、存在問題

1 對專業(yè)定位的分析,，缺少與其他院校相同專業(yè)調(diào)研數(shù)據(jù),，無法對本專業(yè)的優(yōu)勢進(jìn)行分析比對；沒有突出專業(yè)的演變,；

2 校企合作,、工學(xué)結(jié)合方面缺少具體真實有效的材料和數(shù)據(jù)支撐；

3 專業(yè)教師參與課題,、發(fā)表的論文需列表說明,； 4 專業(yè)剖析佐證材料目錄凌亂，無邏輯性,，有效性,、翔實性遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。有待重新梳理,、序化,；

5教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控保障體系剖析沒有展開； 6 整改思路,、措施無特色.

三,、

1.全體教師對專業(yè)建設(shè)的認(rèn)識要進(jìn)一步加深，參與度要進(jìn)一步加大,。專業(yè)建設(shè)中培養(yǎng)目標(biāo),、崗位定位、課程體系和結(jié)構(gòu)的改革、教學(xué)模式改革,、專業(yè)特色建設(shè)等各方面內(nèi)容必須讓所有的教師和學(xué)生都了解,，并參與其中，讓他們成為專業(yè)建設(shè)的主體,。

2 在剖析中應(yīng)注重對學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng),，不能片面強(qiáng)調(diào)了專業(yè)性，唯能力論,，否則會偏離專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),。

3 重新梳理專業(yè)的支撐材料目錄，認(rèn)真細(xì)致地整改,，必須進(jìn)一步加大力度改進(jìn),、完善、補(bǔ)充,。

4 對專業(yè)特色的提煉不夠,，要進(jìn)一步突出專業(yè)建設(shè)特色，專業(yè)建設(shè)內(nèi)涵還需豐富,，注意特色與專業(yè)建設(shè)的銜接與滲透,。

5專業(yè)剖析基本數(shù)據(jù)表中的部分?jǐn)?shù)據(jù)需進(jìn)一步核實； 6 理出專業(yè)建設(shè)思路,，進(jìn)一步完善報告,，清晰專業(yè)人才培養(yǎng)模式，構(gòu)造園藝技術(shù)專業(yè)特色的課程體系和實踐教學(xué)體系,。

總之,，專業(yè)剖析工作是一個“梳理、展示,、診斷”的過程，通過前一階段的專業(yè)剖析工作,，較全面的梳理了專業(yè)建設(shè)的基本情況,、專業(yè)建設(shè)的理念與思路、專業(yè)建設(shè)中存在的問題,。后期工作中要團(tuán)隊合作,、對癥下藥、系統(tǒng)規(guī)劃,，完善自評報告。

二0一一年六月二十六日

畜牧獸醫(yī)專業(yè)剖析總結(jié)報告

生物工程系畜牧獸醫(yī)專業(yè)負(fù)責(zé)人 楊 蒙

2011年10月,，我院即將迎來評估檢查,。為切實做好迎接評估準(zhǔn)備工作，提高全體教師的認(rèn)識，同時為進(jìn)一步深化專業(yè)建設(shè),，學(xué)院在研究后決定開展專業(yè)剖析匯報比賽活動,。此次比賽從2010年12月開始準(zhǔn)備，經(jīng)過初賽,、決賽兩場，最終確定各個名次,。

作為參賽的專業(yè)之一,，畜牧獸醫(yī)專業(yè)有幸獲得了b組二等獎,，現(xiàn)就本專業(yè)在組織實施專業(yè)剖析過程中取得的經(jīng)驗及不足之處總結(jié)如下,。

一、獲得的經(jīng)驗 1.加深對專業(yè)的理解

通過專業(yè)剖析自評報告的討論與撰寫,，使本教研室教師加深了對專業(yè)的了解，為教師的說課奠定基礎(chǔ),。而教師在參與專業(yè)剖析及說課的過程中又深化了對專業(yè)的認(rèn)識,，形成良好的循環(huán)。

2.規(guī)范了日常教學(xué)尤其是實踐教學(xué)管理

通過對專業(yè)剖析支撐材料的整理,、匯總,，使得本教研室教師明確高職院校課程該如何開設(shè)，教學(xué)管理如何實施,。尤其是如何讓學(xué)生更加重視實訓(xùn)環(huán)節(jié),。以前由于實習(xí)實訓(xùn)條件有限，不能滿足學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)條件要求,，從而導(dǎo)致學(xué)生對于實習(xí)實訓(xùn)重視程度不足,，極大地影響了實踐教學(xué)質(zhì)量。在匯總整理剖析支撐材料時,，我們按照要求印制并下發(fā)了“實習(xí)指導(dǎo)書”,、“實習(xí)任務(wù)書”等資料，既引起了學(xué)生對實習(xí)實訓(xùn)的重視,，又加強(qiáng)了實踐教學(xué)的管理,。

3.加強(qiáng)了團(tuán)隊協(xié)作意識

剖析報告的撰寫和剖析支撐材料的準(zhǔn)備不是一兩個人能夠完成的，在整個過程中全教研室的教師均做了各自力所能及的事情,。有的查閱資料,、確定數(shù)據(jù),，有的提供照片等第一手材料……正是由于我們整個團(tuán)隊的協(xié)作，才能夠較好地完成專業(yè)剖析匯報這項工作,。

二,、存在的不足 1.教學(xué)團(tuán)隊素質(zhì)

我們是一個年輕的教師團(tuán)隊，成員的學(xué)歷高,，但職稱偏低,，缺乏實際工作經(jīng)驗的問題依然存在，同時,，從企業(yè)聘請兼職教師存在較大難度,，教師結(jié)構(gòu)比例不合適仍是現(xiàn)狀。雖然我們的團(tuán)隊在不斷的成長壯大,，但年輕教師的成長需要時間,。因此，“雙師”結(jié)構(gòu)的教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)仍然是制約專業(yè)建設(shè)和發(fā)展的重要因素,。

2.實踐教學(xué)體系建設(shè)

目前本專業(yè)尚未形成完善的實踐教學(xué)體系,，其原因是由于現(xiàn)在我們的校企合作辦學(xué)剛剛起步，企業(yè)對學(xué)生了解不夠,，無法安心將關(guān)鍵崗位交付給學(xué)生,；而教師對于企業(yè)實際生產(chǎn)流程不明確，不能按照企業(yè)崗位要求傳授給學(xué)生相對應(yīng)的知識能力,，在這一方面仍需加強(qiáng),。

3.生源問題

雖然目前國家大力扶持涉農(nóng)專業(yè)，但從本專業(yè)的報到率及入學(xué)人數(shù)上看不盡如人意,。究其原因主要是涉農(nóng)專業(yè)相對較為臟累,，因此考生的興趣有限。

三,、改進(jìn)的措施

1.以優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)為重點,，全面提高教師隊伍素質(zhì) 根據(jù)本專業(yè)發(fā)展實際，鼓勵專業(yè)教師到企業(yè)參與實踐鍛煉,，在逐步提高雙師素質(zhì)專業(yè)教師比例的同時讓教師了解本專業(yè)行業(yè)的發(fā)展趨勢,，做到教師授課也能“與時俱進(jìn)”。此外,，需要加大兼職教師比例，聘用一批行業(yè)企業(yè)專業(yè)人才和能工巧匠擔(dān)任兼職教師,，建立實踐技能課程主要由具有相應(yīng)高技能水平的兼職教師講授的機(jī)制,，提高兼職教師承擔(dān)專業(yè)課學(xué)時比例。最后,，重視中青年教師培養(yǎng)和教師的繼續(xù)教育,，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，建立一支德藝雙馨的教師隊伍。

2.加強(qiáng)實踐教學(xué)體系建設(shè)

其一,，加強(qiáng)校內(nèi)外實訓(xùn)基地建設(shè),，使學(xué)生不出校門，就可以加強(qiáng)基礎(chǔ)實訓(xùn),，增強(qiáng)實踐能力,。

其二，通過與企業(yè)合作共建共享型實訓(xùn)基地,，使學(xué)生可以走出校門,，融入企業(yè)，縮短進(jìn)入社會的適應(yīng)期,。其三,，做好實習(xí)實訓(xùn)安排，并留出充分時間讓學(xué)生可以在更多崗位進(jìn)行鍛煉,。

其四,，做好實習(xí)實訓(xùn)完畢后的總結(jié)討論，為學(xué)生提供分析,、反思實習(xí)實訓(xùn)過程的機(jī)會,，以加深學(xué)生對所從事崗位的理解及所需知識的掌握。

3.增加生源

為了擴(kuò)大生源,，目前我系采取隔年招生的方法,，效果較好。但是若想要在此基礎(chǔ)上更進(jìn)一步,，就需要做好“入口”和“出口”兩點,。“出口”部分由于企業(yè)對本專業(yè)人才的需求量大,，因此畢業(yè)生的就業(yè)去向相對較好,，截止目前為止08級畢業(yè)班學(xué)生僅有3人尚未給招就科交來就業(yè)協(xié)議，其他學(xué)生均已簽訂就業(yè)合同,，這就是很好的一種宣傳,。而“入口”部分就需要加大宣傳力度，讓學(xué)生和家長更好地了解畜牧獸醫(yī)專業(yè),。

4.其他

⑴加強(qiáng)職業(yè)技能鑒定專業(yè)隊伍建設(shè),，做好職業(yè)技能鑒定工作。

⑵改革教學(xué)方法,，融“教,、學(xué)、做”于一體,，強(qiáng)化學(xué)生能力培養(yǎng),。加強(qiáng)授課藝術(shù)研究,，提高課堂教學(xué)效果。提高教學(xué)手段,，加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用,，推進(jìn)教學(xué)資源共建共享，提高優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的使用效益,。

⑶重視學(xué)生校內(nèi)學(xué)習(xí)與實際工作的一致性,，實施校內(nèi)成績考核與企業(yè)實踐考核相結(jié)合，加大學(xué)生實習(xí)督導(dǎo)檢查,，著力提高實習(xí)質(zhì)量,。

⑷落實教師服務(wù)企業(yè)責(zé)任制，對企業(yè)的管理人員,、技術(shù)人員,、生產(chǎn)人員分層次進(jìn)行培訓(xùn)。加強(qiáng)應(yīng)用技術(shù)研究,，與企業(yè)共同研發(fā)新產(chǎn)品,，新技術(shù)、新工藝,。開展多形式的人才技能培訓(xùn),，提高服務(wù)實效，增強(qiáng)社會服務(wù)能力和水平,。

二○一一年六月二十八日

微生物技術(shù)及應(yīng)用專業(yè)剖析總結(jié)報告

微生物技術(shù)及應(yīng)用專業(yè)負(fù)責(zé)人 楊蒙

為進(jìn)一步深化專業(yè)建設(shè),，提煉學(xué)院辦學(xué)特色,以實際行動迎接高職院校人才培養(yǎng)評估工作，學(xué)院組織開展了專業(yè)剖析匯報比賽活動,。各部門負(fù)責(zé)人,、各系（院）主任、教學(xué)副主任,、教務(wù)科長,，學(xué)院全體專任及兼課教師，外聘兼職教師代表,，評建辦,、科研信息處、教務(wù)處全體人員參加了這次活動,。此次比賽從2010年12月開始準(zhǔn)備,，經(jīng)過初賽、決賽兩場,，最終確定各個名次,。

通過本次專業(yè)剖析，不難發(fā)現(xiàn)我系在專業(yè)建設(shè)方面存在不少問題,，同時也逐漸明確了專業(yè)發(fā)展方向和專業(yè)特色建設(shè),，對本專業(yè)的發(fā)展規(guī)劃、人才培養(yǎng)方案的制定提供了大量的想法,。

一,、取得的經(jīng)驗

本專業(yè)至今還沒有一屆畢業(yè)生，但總結(jié)三年來的教學(xué)經(jīng)驗,，也有一定好的經(jīng)驗：

1.專業(yè)特色鮮明：在全國范圍內(nèi),，各大專院校沒有我們食用菌方向的開設(shè)，而隨著食用菌產(chǎn)業(yè)的發(fā)展壯大,，我專業(yè)特色鮮明,、效益突出，必將成為一枝獨秀,。

2.工學(xué)結(jié)合的培養(yǎng)模式：本專業(yè)實踐性,、季節(jié)性和時效性都比較強(qiáng)，因此在校園范圍內(nèi)實踐場地明顯不足的情況下,，把學(xué)生送到企業(yè)第一線去進(jìn)行生產(chǎn)實習(xí),，既是教學(xué)環(huán)節(jié)的需要，又讓學(xué)生對日后工作環(huán)境有了充分的認(rèn)識和理解,，同時對于我們教育教學(xué)環(huán)節(jié)具有極大的幫助,。究竟企業(yè)要用怎樣的人、需要哪方面的知識,、要求員工具備哪方面的能力和素質(zhì),，這些都是我們?nèi)瞬排囵B(yǎng)方案制定的基礎(chǔ)和根源。

3.年輕的團(tuán)隊建設(shè)：本專業(yè)專兼職教師均具有研究生學(xué)歷,，是一支年輕,、積極、上進(jìn)的隊伍,。

二,、存在的問題

不可否認(rèn)微生物技術(shù)及應(yīng)用專業(yè)在建設(shè)過程中還存在很多的問題：

1.專業(yè)團(tuán)隊比例不合適，高級職稱人數(shù)過少,、缺乏具備雙師型素質(zhì)的教師,，同時在校外也沒有能夠聘請專家能手來我系擔(dān)任校外指導(dǎo)教師，師資隊伍存在明顯缺陷,。

2.本專業(yè)從招生開始,，存在生源不足問題，第一屆學(xué)生47人,，第二屆22人,，第三屆28人，生源不足,，導(dǎo)致專業(yè)建設(shè)跟不上,，如何擴(kuò)充生源成為當(dāng)務(wù)之急,。

3.本專業(yè)方向在全國范圍內(nèi)屬于較新的領(lǐng)域，因此相配套的教材嚴(yán)重不足,，不要說國家高職高專的規(guī)劃教材,，就是正式出版的讀物也非常少，能作為教材的更是少之又少,。教材的建設(shè),、講義的配套開發(fā)、相對應(yīng)的實踐指導(dǎo)書等都明顯不能夠滿足日常的教學(xué)需要,。

4.本專業(yè)是一門實踐性強(qiáng),、專業(yè)素養(yǎng)高的學(xué)科，實踐場地的不足,、實驗設(shè)備的缺少,、實踐指導(dǎo)教師的缺乏都導(dǎo)致了本專業(yè)實踐部分薄弱的情況。

三,、改進(jìn)措施

1.針對專業(yè)團(tuán)隊有明顯的不足和優(yōu)勢,，如何發(fā)揮我專業(yè)團(tuán)隊年紀(jì)輕、學(xué)歷高的特點,，避免師資結(jié)構(gòu)不合適的劣勢成為當(dāng)務(wù)之急,。

⑴聘請校外懂技術(shù)、會操作的專家能手進(jìn)行實踐教學(xué),，帶領(lǐng)學(xué)生完成實踐教學(xué)部分,，可以有效的改進(jìn)專業(yè)師資隊伍的比例不適情況。

⑵派遣青年教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使之盡快達(dá)到雙師型教師的要求,，同時加大教學(xué)研究力度，促進(jìn)青年教師的成長,。

⑶利用現(xiàn)有的實驗實訓(xùn)條件,，加大投入，盡快形成產(chǎn)業(yè),，走產(chǎn)業(yè)化發(fā)展道路,，依托產(chǎn)業(yè)發(fā)展專業(yè)。

2.要改善生源不足的現(xiàn)象就要從根本入手：

⑴加大宣傳力度,，編制合適的宣傳片,、把握招生時機(jī)、宣傳本系專業(yè)的特色戰(zhàn)略,。

⑵加大實踐教學(xué)的比例,，使學(xué)生的實踐技能增強(qiáng)，完善技能鑒定考核方式，幫助畢業(yè)學(xué)生就業(yè),，支持學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),，只有就業(yè)好、專業(yè)強(qiáng),、才擁有招生的資本,。

⑶加大社會服務(wù)力量。由于我專業(yè)特色鮮明,，短期培訓(xùn)效果突出，加上招生的對象主要是郊縣的學(xué)生,，加大社會服務(wù)力度,，無形中給予品牌的宣傳。3.針對專業(yè)教材的缺乏現(xiàn)象十分嚴(yán)重,，除專業(yè)基礎(chǔ)課,、基礎(chǔ)課外，正規(guī)的教材比例不足40%,，其他教材均采用教師自編講義,，或替代相似教材的方法。教學(xué)效果不好,，教授范圍重疊過多等現(xiàn)象明顯,。為了改善這種情況，我們采用以下幾種方法解決：

⑴聯(lián)系相關(guān)企業(yè)的技術(shù)力量,，協(xié)同教師編撰適用本專業(yè)的教材,、教輔資料作為校本教材使用。

⑵積極組織教師編撰講義,，專業(yè)基礎(chǔ)課教師應(yīng)與專業(yè)課教師做良好的溝通和交流,，務(wù)必使教授的范圍盡量擴(kuò)大且無重疊。

⑶加大實踐教學(xué)力度,，積極編撰實踐教學(xué)用書,，既保證了教材教輔的指導(dǎo)效用，也充分體現(xiàn)了本專業(yè)實踐性強(qiáng)的特點,。

4.鑒于本專業(yè)校內(nèi)實訓(xùn)場所不足情況采用以下幾點： ⑴校內(nèi)建設(shè)食用菌大棚,。食用菌大棚的建設(shè)把大企業(yè)做成小基地，讓學(xué)生不出校門即可親眼看到整個食用菌生產(chǎn),、加工的一整套步驟,，有助于學(xué)生實踐技能的培養(yǎng)和提高。

⑵在校內(nèi)實訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，積極開展校企合作,，工學(xué)結(jié)合的辦學(xué)模式可以有效促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，同時加強(qiáng)與企業(yè)的緊密聯(lián)系，可以有效地提高師生的實際操作水平,，實現(xiàn)學(xué)生與企業(yè)的零距離對接,，對學(xué)生的就業(yè)工作起到良好作用。

二○一一年六月二十八日

園藝專業(yè)技能報告總結(jié) 園藝專業(yè)技能訓(xùn)練總結(jié)報告篇三

走在大街上,，隨處可見園藝,，但園藝不僅僅是指我們在街上所看到的那些綠化帶那么簡單。園藝專業(yè)包括學(xué)習(xí)園藝作物栽培,、育種,、組織培養(yǎng)、生物技術(shù),、設(shè)施園藝學(xué),、園產(chǎn)品商品學(xué)、園產(chǎn)品貯藏加工,、園藝作物病蟲害防治等專業(yè)基礎(chǔ)課和園藝作物栽培管理,、園藝作物育種與繁殖、設(shè)施園藝,、觀賞園藝,。園藝研究報告顯示：園藝專業(yè)所涉及的面那么廣，下面來看看園藝專業(yè)就業(yè)前景分析,。

園藝技術(shù)專業(yè)介紹 園藝專業(yè)就業(yè)前景分析

園藝專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：

園藝專業(yè)培養(yǎng)從事果樹,、蔬菜、觀賞園藝等方向的教學(xué),、科研,、行政和企業(yè)管理及技術(shù)開發(fā)的專門人才。能從事園藝作物栽培,、育種和良種繁育,、工廠化育苗、設(shè)施園藝和無土栽培,、園藝作物生物技術(shù)、現(xiàn)代科技園區(qū)規(guī)劃設(shè)計及園產(chǎn)品貯藏加工等方面的技術(shù)工作,、經(jīng)營管理和科學(xué)研究等工作,。

園藝專業(yè)就業(yè)前景：

從就業(yè)的角度來說，園藝專業(yè)專業(yè)剛開始時都比較辛苦,，工資也不高,，但如果確實學(xué)到知識了，在工作中也能吃苦,，肯腳踏實地從基層做起,，能很快獨擋一面,，工資在半年之內(nèi)會有很大的提高。最重要的一點是,，要是自己創(chuàng)業(yè)能開一個花圃,、園藝公司、苗圃,、承包果園來管理等什么的,，那相對來說就會比較容易,，而且風(fēng)險低,，利潤很高,。

園藝專業(yè)主要是學(xué)習(xí)果樹,、花卉和蔬菜生產(chǎn)技術(shù)以及相關(guān)企業(yè)經(jīng)營管理與營銷,、花卉應(yīng)用等知識和技能的專業(yè),。總的來說,，這個專業(yè)與城市建設(shè)和人們的生活息息相關(guān),，城市的美化離不開園藝，生活水平越高的地方,，對這方面人才的需求越大,。而具有園藝植物生產(chǎn)、技術(shù)開發(fā)和大學(xué)畢業(yè)論文社區(qū),、園藝企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理等才能的高級科學(xué)技術(shù)人才,，無疑會漸漸成為熱門行業(yè)中令人羨慕的一行。

園藝專業(yè)就業(yè)前景還行,，中國現(xiàn)在缺少的是設(shè)計人員,。理所當(dāng)然的，新增加的投入會成就更多的就業(yè)機(jī)會——這些都反映出園藝職業(yè)有著廣闊的發(fā)展前景,。

但學(xué)習(xí)園藝專業(yè)需要注意的還很多,，第一，你要把自己培養(yǎng)成一個博學(xué)的人,，想要做好設(shè)計,，需要考慮很多問題，要從多方面入手,，所以你一定要有豐富的非專業(yè)知識。第二,，手繪很重要,，當(dāng)然你有手繪基礎(chǔ)那是再好不過了,，但是千萬不要忽略了電腦繪圖技術(shù)，因為電腦技術(shù)完全可以彌補(bǔ)手繪的缺陷,，而且現(xiàn)在很多人都靠電腦,，做出來的效果不比手繪差,，而且相當(dāng)有效率，所以你也要注意培養(yǎng)自己的電腦技術(shù),。第三,，園林這個專業(yè)呢，有很多分支,，主要是植物方面和規(guī)劃設(shè)計方面，但是規(guī)劃和設(shè)計還是有所不同的,，設(shè)計注重美感,，規(guī)劃則注重功能，往往是二者結(jié)合才好,，不可能分家,，單單是設(shè)計不行的，規(guī)劃靠理性和經(jīng)驗,。你要是想學(xué)設(shè)計方面的具體叫做風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計,、或者景觀設(shè)計,、或者園林規(guī)劃設(shè)計，或者干脆直接叫園林專業(yè),，這個每個學(xué)校的叫法都不一樣的，但是內(nèi)容都一樣,。園藝嘛,，其實算作是園林的一個分支吧，每個學(xué)校對園藝的定義也是不一樣的,，園藝專業(yè)就業(yè)方向

園藝是一個朝陽產(chǎn)業(yè),，其就業(yè)渠道較多,，提供幾種就業(yè)方向供同學(xué)們參考。

園藝專業(yè)就業(yè)方向一 ：科研機(jī)構(gòu)

就業(yè)去向：農(nóng)科所,、蔬菜公司等農(nóng)業(yè)科研,、事業(yè)機(jī)構(gòu)。

應(yīng)聘途徑：各農(nóng)業(yè)類高校校園招聘會,、專業(yè)網(wǎng)站,。

就業(yè)形勢：因為農(nóng)產(chǎn)品市場化改革的深入,，另外，國家在加入wto后承諾開放農(nóng)業(yè)市場,，而我國的農(nóng)業(yè)科技基礎(chǔ)薄弱，因此,，基層研究所和各類農(nóng)業(yè)事業(yè)單位對農(nóng)業(yè)高素質(zhì)人才的需求總體來說比較旺盛,。也就是說，只要你愿意,，那找到一份專業(yè)對口的工作還是比較容易的,。因為這些單位的共性是,，自主支配的時間比較多,，又能接觸到同專業(yè)的行家里手，從他們那里能了解到一些關(guān)于新品種開發(fā)等專業(yè)技術(shù),。前者有利于準(zhǔn)備考研的同學(xué),，后者則有利于準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)的同學(xué)。

推薦課程：應(yīng)用概率統(tǒng)計,、遺傳學(xué),、園藝植物育種學(xué)、園藝植物栽培學(xué),、園藝植物病蟲害防治學(xué)等。

園藝專業(yè)就業(yè)方向二 ：商業(yè)機(jī)構(gòu)

就業(yè)去向：各農(nóng)業(yè)科技園區(qū),、園藝類公司,。

應(yīng)聘途徑：招聘會、專業(yè)園藝或農(nóng)業(yè)網(wǎng)站,、毛遂自薦,。

就業(yè)形勢：農(nóng)業(yè)是地球上最古老的行業(yè)，科技農(nóng)業(yè)也喊了許多年,，但真正進(jìn)入市場化的快速發(fā)展軌道,，卻也是近幾年才有的現(xiàn)象。國家實施了好多年的“菜籃子工程”,，近年來對農(nóng)業(yè)產(chǎn)品的政策扶持力度逐漸加大,，勢必讓越來越多的資本和資源進(jìn)入農(nóng)業(yè)科技領(lǐng)域,，理所當(dāng)然的，新增加的投入會成就更多的就業(yè)機(jī)會——這些都反映出園藝職業(yè)有著廣闊的發(fā)展前景,。對園藝專業(yè)藥用植物方向的畢業(yè)生來說,，中醫(yī)藥市場的重新旺盛也是一個不錯的兆頭。

規(guī)劃分析：“學(xué)習(xí)→就業(yè)→創(chuàng)業(yè)”是園藝專業(yè)畢業(yè)生目前最常見的成長軌道,。一旦確定了在這一行奮斗,，那就得細(xì)細(xì)規(guī)劃好上述三步曲中的每一個步驟。

學(xué)習(xí),，包括理論知識的學(xué)習(xí)和實習(xí)兩個部分,，這關(guān)系到整個職業(yè)生涯中的專業(yè)底蘊(yùn)和畢業(yè)后第一次就業(yè)的起點。有同學(xué)總會感覺到學(xué)校教科書上講的太枯燥,，而且一點用也沒有(多半從學(xué)長處得到的“經(jīng)驗”),。那該學(xué)什么呢?那就得靠你通過實習(xí)自己去發(fā)現(xiàn)，這也是職業(yè)顧問總是建議學(xué)生客戶們堅持從大一開始尋找實習(xí)機(jī)會的原因,。在實習(xí)過程中,，你可以從實踐工作需要中，和老員工嘴里知道什么東西是最需要學(xué)習(xí)的,。反過來,，你學(xué)到的東西需要在實踐中檢驗和校正，例如在圖紙上園藝場(園)的規(guī)劃設(shè)計與實際情況可能會在資金和場地局限的情況下,，與實際建設(shè)有很大的出入,，那如何在實際中運用你學(xué)到的規(guī)劃理論就是實習(xí)中的重要任務(wù)。

園藝專業(yè)就業(yè)方向三 ：公務(wù)員,、考研

就業(yè)去向：農(nóng)業(yè)局或其他行政部門,、考研。

應(yīng)聘途徑：研招考試,，全國統(tǒng)一公務(wù)員考試,，各地分別組織的公務(wù)員考試。

就業(yè)形勢：公務(wù)員考試的競爭激烈程度相信不用我再多費口舌了,。園藝專業(yè)學(xué)生如果說要有優(yōu)勢的話,，那一定在競爭專業(yè)對口的農(nóng)業(yè)類行政職位方面?？忌瞎珓?wù)員的好處也顯而易見,，那就是工作穩(wěn)定、待遇有保障,。

規(guī)劃分析：公務(wù)員招錄考試在2005年成為中國第一大考,，充分證明了這類職業(yè)的魅力。從過去幾年國家招聘的職位來看,，監(jiān)獄獄警等比較“偏”的崗位數(shù)量最多,，如果你對薪酬,、辦公地點要求不是太高的話，選擇報考地方政府招聘的這些崗位的成功可能性要大些,。

考研有兩種選擇,，一是還考園藝專業(yè)，二是換別的熱門專業(yè),。在專業(yè)選擇上,，相信如果你想換考專業(yè)的話，肯定是因為你后悔本科選擇了園藝專業(yè),，有了這次經(jīng)驗,，相信一定會謹(jǐn)慎很多。

推薦課程：行政行為能力測試,、公務(wù)員法,、演講與溝通等。

園藝專業(yè)就業(yè)方向四： 轉(zhuǎn)行

就業(yè)去向：各行各業(yè),，以市場類職位為主,。

規(guī)劃分析：市場營銷一直是人才市場招聘數(shù)量最多的崗位，也是一個真正鍛煉,、考驗人的崗位,，而且，它進(jìn)入的專業(yè)門檻低,。因此,，在筆者的調(diào)查中，大多數(shù)園藝專業(yè)的畢業(yè)生轉(zhuǎn)行后都選擇了市場類職位,，另外,，有一小部分人轉(zhuǎn)行做觀賞園藝——這個行業(yè)在大城市也漸漸繁榮起來。鍛煉自己的溝通技巧,，增加社會經(jīng)驗,，提高對各行業(yè)銷售現(xiàn)狀的熟悉程度，可以保證畢業(yè)生在畢業(yè)時順利找到合適的銷售類工作,。

推薦課程：市場營銷學(xué)(包括銷售,、市場)、消費者心理學(xué),、參加一些保險公司提供的免費推銷培訓(xùn)。

當(dāng)然還有很多選擇的機(jī)會,，比如可以去開發(fā)高檔商品房的房地產(chǎn)開發(fā)公司搞綠化設(shè)計;可以去公園搞規(guī)劃和管理;可以在市政部門搞綠化規(guī)劃;可以去經(jīng)營盆景花草的公司或花草市場;可以去小區(qū)或者學(xué)校的物業(yè)部門;可以自己做高端的花草或者盆景銷售生意等,。

培養(yǎng)具備園藝科學(xué)的基本知識與技能，從事果樹(蔬菜,、花卉,、食用菌等)栽培,、育(制)種、良種繁育,、商品化生產(chǎn),、病蟲害防治、產(chǎn)品貯藏加工及應(yīng)用性科技試驗,、農(nóng)業(yè)技術(shù)開發(fā)與推廣等工作,，并具有一定生產(chǎn)管理和經(jīng)營能力的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

專業(yè)核心能力：果樹(蔬菜,、花卉,、食用菌等)生產(chǎn)及開發(fā)推廣

專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：植物生長與環(huán)境、栽培技術(shù),、遺傳育種技術(shù),、園藝設(shè)施、病蟲害防治技術(shù),、產(chǎn)品貯藏與加工,、企業(yè)經(jīng)營管理、園藝專業(yè)基本技能訓(xùn)練,、田間試驗與統(tǒng)計分析技術(shù)技能訓(xùn)練,、栽培技術(shù)技能訓(xùn)練、病蟲害防治技術(shù)技能訓(xùn)練,、育種及種苗繁育技能訓(xùn)練,、產(chǎn)品貯藏與加工技能訓(xùn)練、崗位就業(yè)綜合實訓(xùn)等,，以及各校的主要特色課程和實踐

培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)旨在培養(yǎng)在園藝領(lǐng)域從事果蔬,、花卉及與園林相關(guān)的技術(shù)開發(fā)與推廣、經(jīng)營與管理等方面的高級應(yīng)用型技能人才,。要求學(xué)生掌握園藝作物的生長發(fā)育,、生產(chǎn)技術(shù)及其產(chǎn)品的加工、貯藏,、運銷的基礎(chǔ)知識和基本技能以及現(xiàn)代化溫室產(chǎn)業(yè)的管理知識和技能,，并具有解決實際問題的能力。

植物學(xué),、植物生理,、土壤學(xué)、植物營養(yǎng)與施肥,、植物病蟲害防治技術(shù),、環(huán)境科學(xué)、園藝作物生產(chǎn)技術(shù)、種子生產(chǎn)與管理,、草坪建植與養(yǎng)護(hù),、果蔬加工工藝、果蔬貯運,、園林規(guī)劃設(shè)計,、無公害農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)技術(shù)、藥用植物生產(chǎn)技術(shù),、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量檢測等課程,。

就業(yè)方向 從事各種所有制的園藝站、園藝場,、花木公司、園林公司,、農(nóng)技站,、公園,、植物園、園藝產(chǎn)品流通協(xié)會等崗位的或個體經(jīng)營的園藝作物以及園藝產(chǎn)品自營實體等單位的生產(chǎn)、管理、營銷等工作,。

園藝專業(yè)技能報告總結(jié) 園藝專業(yè)技能訓(xùn)練總結(jié)報告篇四

農(nóng)林牧漁類園藝技術(shù)專業(yè)

目錄

專業(yè)背景

培養(yǎng)目標(biāo)

主干課程

就業(yè)方向 專業(yè)背景

都市農(nóng)業(yè)離不開園藝技術(shù),，農(nóng)民脫貧致富更離不開園藝技術(shù),。隨著國家對農(nóng)業(yè)扶持力度的逐年加大,，各級農(nóng)業(yè)、林業(yè)企事業(yè)單位對園藝專業(yè)技術(shù)人才需求量很大。由于受到就業(yè)需求的拉動,，園藝技術(shù)成了很熱門的專業(yè),，專業(yè)發(fā)展前景十分看好,。

培養(yǎng)目標(biāo)

專業(yè)培養(yǎng)具有大學(xué)?？评碚撝R,，德、智,、體,、美全面發(fā)展,，具有園藝產(chǎn)品產(chǎn)前產(chǎn)中產(chǎn)后的基理論與實踐知識,，能從事園藝產(chǎn)品生產(chǎn),、觀光果園經(jīng)營管理、園藝產(chǎn)品加工與營銷,、茶葉加工與貿(mào)易等生產(chǎn)經(jīng)營管理工作的高素質(zhì)技能型專門人才,。

主干課程

園藝生產(chǎn)技術(shù)、觀光園規(guī)劃與經(jīng)營,、果品營養(yǎng)與健康、茶葉加工與審評、茶與茶文化、植物組織培養(yǎng)、園藝植物保護(hù),、園藝產(chǎn)品保鮮與加工,、園藝產(chǎn)品市場營銷等。

就業(yè)方向

地方政府的農(nóng)林部門如農(nóng)林局的園藝站,、特產(chǎn)站,、農(nóng)技站,、林業(yè)技術(shù)推廣站,、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府農(nóng)業(yè)辦公室,、觀光農(nóng)業(yè)園及各農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)或果品銷售公司等企事業(yè)單位,，從事園藝產(chǎn)品生產(chǎn)技術(shù)指導(dǎo)、觀光園規(guī)劃與經(jīng)營,、園藝常用農(nóng)資營銷,、園藝產(chǎn)品貯藏加工、園藝產(chǎn)品貿(mào)易等工作,。

園藝專業(yè)技能報告總結(jié) 園藝專業(yè)技能訓(xùn)練總結(jié)報告篇五

個人專業(yè)技術(shù)總結(jié)

二〇一一年九月

找石油 作貢獻(xiàn)

——個人專業(yè)技術(shù)總結(jié)

一,、本人基本情況

本人姓名王安軍，畢業(yè)于重慶石油學(xué)校,，大專學(xué)歷,，助理工程師任職資格，現(xiàn)工作于大宛齊作業(yè)區(qū)技術(shù)室油藏崗,，主要負(fù)責(zé)大宛齊作業(yè)區(qū)的油藏管理工作,，實施動態(tài)監(jiān)測,，現(xiàn)場分析，積極參與措施作業(yè)方案論證與跟蹤分析,，新工藝新技術(shù)推廣應(yīng)用,。

二、本人工作簡歷

03年7月參加工作,，工作簡歷如下

1,、03年7月－05年4月，在柯克亞作業(yè)區(qū)采油隊實習(xí),，見習(xí)技術(shù)員,。

2、05年5月－11年8月,，在柯克亞作業(yè)區(qū)大宛齊油田工作,，油藏崗，油藏工程師,。

三,、主要工作

1、夯實基礎(chǔ)工作,，收集整理基礎(chǔ)數(shù)據(jù)

工作中注重數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性,，為后續(xù)單井分析工作打下堅實的基礎(chǔ)。6年中,，收集液面,、功圖3000余井次，收集整理油井砂蠟垢數(shù)據(jù)300余井次,；完善測井解釋成果表500余井次,，編寫作業(yè)設(shè)計500余井次，射孔監(jiān)護(hù)作業(yè)200余井次,，完善井史600余井次,。

分析單井工況，摸排單井措施潛力,；新井作好前后工作銜接,，在每一環(huán)節(jié)上搶時間，爭取新井提前投產(chǎn),。在對每月地質(zhì)月報,、油藏多媒體匯報的基礎(chǔ)上，提前謀劃下部工作,。

2,、多舉措，提高油井生產(chǎn)效率

對收集的數(shù)據(jù)及時進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)問題,，及時到現(xiàn)場查找原因,，及時采取有效措施。

①供液充足與否,，可立即調(diào)整工作制度（沖程,、沖次、長抽或間抽）,。②泵效差,，但液面充足。充分利用現(xiàn)場設(shè)施（熱洗,、碰泵,，邊洗邊碰等）。③ 卡泵,，如該井產(chǎn)油量大于2噸,，必須立即檢泵；如該井產(chǎn)油量低則可分析是否有其它措施可作,。

現(xiàn)崗位工作中增油措施：調(diào)長沖程,、大沖次80余井次，增油1600余噸,；換大泵,、加深泵掛、上提泵掛180余井次,，增油3600余噸,。

3、多管齊下,，實現(xiàn)老井挖潛增效

立足于提高采收率,，在工作中，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)優(yōu)勢,，配合上級部門,，對老井進(jìn)行逐一摸底,，深入分析,，找出潛力層，編寫設(shè)計,，快速組織作業(yè),，為油田穩(wěn)產(chǎn)超產(chǎn)作出積極貢獻(xiàn)。目前有效措施：

◎?qū)σ好娉渥?，前期產(chǎn)油能力較高,，突發(fā)性含水上升的井，采用大排量泵抽（下螺桿泵），以降低該井液面,，提升產(chǎn)油能力,。或則卡堵水,。

◎?qū)σ好娌蛔?，打開油水同層或含有飽和度接近油水同層的含油水層，以提高該井液面,，達(dá)到產(chǎn)油能力提高,。

4、推廣應(yīng)用新工藝,，實現(xiàn)油井增產(chǎn)

工作過程中非常注重運用新理論新工藝新方法,，主要推行以下新工藝。

①,、軟柱塞提高抽油泵泵效,，增油120噸，創(chuàng)效40余萬,；

②,、推行防脫緩磨器延長密封盤根的使用周期，節(jié)省人力,、物質(zhì),、回收原油，創(chuàng)效30余萬元,；

③,、推行復(fù)合防砂管延長檢泵周期，運用35口井,，減少作業(yè)30次,，創(chuàng)效90余萬；

④,、運用中子壽命尋找老井潛力層,。預(yù)計日增油3噸，全年累計增油360噸,，創(chuàng)效150萬元,。

⑤、優(yōu)化射孔工藝,，杜絕重大安全隱患,，對半封閘板閥進(jìn)行改進(jìn)，實現(xiàn)射孔作業(yè)過程中井口完全處于可控狀態(tài),，減少環(huán)境污染,，消除重大安全隱患,，徹底杜絕試油過程中井噴事故的發(fā)生

四、獲得獎勵及成果

獲得的獎勵:

1,、2007年獲得“雙文明先進(jìn)個人”榮譽(yù)稱號,，獲獎級別：廠處級。

2,、2008年獲得“優(yōu)秀團(tuán)員”榮譽(yù)稱號,，獲獎級別：廠處級。

3,、2010年獲得“優(yōu)秀團(tuán)員”榮譽(yù)稱號,，獲獎級別：廠處級 獲得的成果:

1、《中子壽命在dw1-11井措施中的運用》獲得2008年塔西南公司授予創(chuàng)新創(chuàng)效二等獎,，排名第一,。

2、《大宛齊油田防脫緩磨器應(yīng)用及效果評價》獲得2009年塔西南公司授予創(chuàng)新創(chuàng)效三等獎,，排名第二,。

3、《軟柱塞在抽油井中的應(yīng)用》獲得2007年柯克亞作業(yè)區(qū)授予單位創(chuàng)新創(chuàng)效三等獎,，排名第二,。

4、《電纜防噴器的應(yīng)用》獲得2011年柯克亞作業(yè)區(qū)授予單位創(chuàng)新創(chuàng)效二等獎,，排名第二,。

總之，過去的工作中,，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同志們的支持下,，經(jīng)過不斷努力，取得了一定的成績,。個人評價業(yè)務(wù)水平已達(dá)到了工程師的標(biāo)準(zhǔn),。但我清楚的認(rèn)識到，為適應(yīng)油田開發(fā)生產(chǎn)的新形勢,，今后還需不斷地加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)尤其是新技術(shù),、新理論的學(xué)習(xí)，勤奮工作,，在實際工作中鍛煉和成長,，不斷積累工作經(jīng)驗，提高業(yè)務(wù)能力和工作水平,，為油田開發(fā)和建設(shè)作出自己新的,，更大的貢獻(xiàn),。