隨著社會一步步向前發(fā)展，報告不再是罕見的東西，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。怎樣寫報告才更能起到其作用呢,？報告應該怎么制定呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧,。

寒假支教社會實踐報告 寒假支教社會實踐報告篇一

時間：xx元月23日-27日

地點：葉縣廉村鄉(xiāng)第一初級中學

形式：訪談形式

主體：文學與傳媒學院漢語言文學09-2班 馬德水

社會實踐內(nèi)容:一.我鄉(xiāng)鎮(zhèn)鄉(xiāng)村中小學教育的總體情況

二.調查方式

三.農(nóng)村中小學教育現(xiàn)狀及成因分析

四.改變農(nóng)村的教育現(xiàn)狀的策略

五:調查過程中的收獲與反思

一:鄉(xiāng)村教育的總體狀況

近年來，隨著改革開放和“科教興國”方略的實施,，我國農(nóng)村中小學取得的成績是眾所周知,，有目共睹的，特別是黨的xx大以后,，我國農(nóng)村教育事業(yè)駛入了又好又快科學發(fā)展的軌道,。目前，在我國農(nóng)村普遍實施了根本意義的九年義務教育免費機制,，不僅鞏固和加強了農(nóng)村義務教育普九成果,，同時，還促進了社會主義新農(nóng)村的創(chuàng)建進程,。

然而,，受傳統(tǒng)教育的束縛和影響，長期以來,，我國農(nóng)村教育結構單一，職業(yè)教育和成人教育薄弱,。應試教育積重難返,，一些地方往往把升學率作為教育工作近乎唯一的標準，致使農(nóng)村教育與當?shù)厣a(chǎn)和群眾生活脫節(jié)忽略了學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，長此以往,，必將影響國民整體素質的提高,，進而影響構建和諧社會的進程。

二.調查方式

我選擇了訪談的調查方式,，通過訪談的形式,，探尋農(nóng)村義務教育的現(xiàn)狀為農(nóng)村義務教育建言獻策。在訪談人群的選擇上,，我根據(jù)典型性廣泛性原則,，尋找影響鄉(xiāng)村義務教育的各大主體：學生，教師,，家長等進行了訪談,。

三：農(nóng)村中小學教育現(xiàn)狀及成因分析

1.教育經(jīng)費的嚴重不足。農(nóng)村中小學教育資源的嚴重短缺首先體現(xiàn)在教育經(jīng)費的嚴重不足,；最近幾年,，國家對教育的投入占gdp2%的比例，然而就這2%絕大部分都投入到高等教育和城市中小學教育中,。由于教育經(jīng)費的嚴重短缺,，加之某些官員政績思想膨脹，農(nóng)村中小學基礎教育設施缺乏落后,，造成正常的教學活動無法開展,，音體美勞等課程都因教學設施的缺乏而無法開展所謂的現(xiàn)代化教學設施也是繡花枕頭，成了擺設,。由于信息渠道不暢通,，能熟練使用電腦的不足半數(shù)，遠程教學成了空想,。

2.師資力量薄弱,。鄉(xiāng)村中小學的教師大部分不是正規(guī)中等師范學校畢業(yè)的，幾乎清一色的民轉公,。他們中只有少數(shù)受過專業(yè)培訓,，大部分是憑借日積月累的教學經(jīng)驗開展工作的。教法陳舊,，觀念落后,，教師隊伍年齡結構偏大，知識結構老化,，知識面窄,。

3.應試色彩濃郁，師生不堪重負,?！翱?，考，考,，教師的法寶,；分，分,，分,，學生的命根”。數(shù)十年來,，農(nóng)村中小學教師一直無法走出應試教育的怪圈，究其原因是縣鄉(xiāng)教育行政部門在學年末,，年終考升學率,，非畢業(yè)班優(yōu)秀率，合格率,，統(tǒng)一排名,。學生成績的好壞直接關系到教師的晉級加薪，于是老師也顧不了“千呼萬喚始出來的素質教育”,一味延長時間,。有道是：“不管是黑貓白貓,，考得高分就是好貓?！?/p>

4.德育教育令人堪憂,。重智育輕德育，是農(nóng)村中小學中存在的普遍現(xiàn)象,。不少學生心理欠缺,，甚至扭曲，打群架,，偷盜,，出入網(wǎng)吧，侮辱師生,。

5.升學無望,，就業(yè)無路，致富無術,。據(jù)有關資料統(tǒng)計,，全國大部分地區(qū)初高中畢業(yè)生中60%以上要回到農(nóng)村，尤其是農(nóng)業(yè)地區(qū)和中西部地區(qū)達到80%以上,。這些學生大都返鄉(xiāng)務農(nóng)或外出打工,，但農(nóng)村普通初中教育，尤其是課程設置,，教材編寫與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營,，城鄉(xiāng)經(jīng)濟發(fā)展實際需要脫節(jié),，學到的基礎文化課解決不了很多農(nóng)村產(chǎn)業(yè)技術與經(jīng)營管理問題。畢業(yè)后的農(nóng)村青年不能盡快融入到當?shù)亟?jīng)濟建設中,，造成農(nóng)村勞動力的巨大浪費和盲目流動,。

6.初中學生流失現(xiàn)象死灰復燃。除學生家庭經(jīng)濟困難這一客觀原因外,，還有教師敬業(yè)精神差,，教育理念落后，教育方式陳舊,，教學質量低下等,，也是導致學生厭學而流失的主要原因。

7.農(nóng)村留守兒童居多,，缺乏家長關愛,。

四.改變農(nóng)村教育現(xiàn)狀的策略。

1.加大農(nóng)村教育資源投入,，最大限度的改變農(nóng)村教育資源不足的狀況,。要把教育經(jīng)費的挪用作為重點來抓，把有限的教育資源用到實處,。

2.全面提升農(nóng)村中小學教師的整體綜合素質,。加大師資培訓力度，促進教師專業(yè)成長,，清退不合格教師,，招有具有大專學歷的畢業(yè)生回鄉(xiāng)任教，同時改善教師的福利待遇狀況,，完善農(nóng)村教育資源配置,，促進農(nóng)村教育的公平正義。

3.在我國,，大部分農(nóng)村中小學曾經(jīng)推行“末位淘汰制”廣大農(nóng)村教師擔心自己本來就來之不易的“鐵飯碗”砸在質量上,，丟在末位上。因此各級教育行政部門要在農(nóng)村中小學教師身上大力弘揚人文精神,，落實人文關懷,，不遺余力的為他們減輕工作壓力，消除心理障礙,，為在廣大農(nóng)村全面推行素質教育鋪平道路,。

4.堅持德育為首的教育方針，促進學生個性健發(fā)展,。加強和改進農(nóng)村中小學學生德育工作,，首先要把握好中小學教育階段青少年身心成長的特點，把握好不同學生的心理特征和思想,，從而有的放矢的對他們進行道德情況,，心理品質和行為習慣的養(yǎng)成教育,，幫助他們樹立科學的人生觀，世界觀,，價值觀,，確立健康向上的人生目標。

5.農(nóng)村教育改革,，徹底改變農(nóng)村學生升學無望,，就業(yè)無路，致富無術的局面,。農(nóng)村中小學教育要與農(nóng)村實際結合,，國家要大力改革農(nóng)村中小學課程，設置一些體現(xiàn)農(nóng)村教育特點的實用性課程,，使之在提高農(nóng)村人口整體素質的同時還能更好的為農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展服務,。

6．針對農(nóng)村初中生輟學現(xiàn)象。一方面要加大義務教育宣傳和實施力度,，確保困難學生不會因貧困失學。另一方面要推進教育改革,，提高課堂教育教學質量,，活躍課堂氣氛，促進學生樂學善學,，確保學生不會因厭學而輟學,。同時還有完善學校辦學水平評估機制，切實把“減負控輟”工作納入到教學督導評估序列并不斷提高評價指數(shù),，最大限度的控制學生流失,。

五：調查過程中的收獲與反思

通過這次社會實踐活動，不僅對家鄉(xiāng)農(nóng)村中小學教育現(xiàn)狀有了認識和了解,，而且為對改革家鄉(xiāng)義務教育提出粗淺的建議,，同時還加強了對家鄉(xiāng)的熱愛和向往，增強了發(fā)奮學習和頑強拼搏的信心,，為日后報效家鄉(xiāng)祖國奠定了良好的思想基礎,，受益匪淺。

路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索,，我將珍惜火熱的青春年華，珍惜瑯瑯的大學時光,。在學院黨委和團委的領導下發(fā)奮學習,，頑強拼搏，待學有所成,，為創(chuàng)建和諧社會貢獻力量和智慧,。

在此，真誠感謝家鄉(xiāng)父老給予的支持與幫助,，衷心感謝院校領導和團委給予我這難得的接受鍛煉教育的機會,。

此致：

敬禮！

文學與傳媒學院：馬德水

xx年元月28日

寒假支教社會實踐報告 寒假支教社會實踐報告篇二

文 章來

源蓮山 課件 w w

w.5 y k m蓮山

寒假支教社會實踐報告

體驗社會生活,，支教掃盲一直都是我的夢想,。還記得小的時候，老師問我的夢想是什么,，我還在懵懂的時候就說：“我要當一名優(yōu)秀的教師,，為祖國培養(yǎng)人才?！?/p>

雖然看上去很盲目,，也很草率，但我相信,，每一個人都能明白作為老師是多么的辛苦,，同時又是多么的幸福。辛苦,，是因為他們無私的付出,；而幸福，則是看著孩子們一天天的成長,，羽翼越來越豐滿,，最后成為優(yōu)秀的人，為國家,，為人民做出貢獻,。

這個寒假我終于實現(xiàn)了自己的夢想，進行社會實踐活動“支教掃盲”,，懷著憧憬和夢想我踏上了實踐的征程,。因為我所處環(huán)境較為惡劣的緣故，所以一切并不是想象中的那樣美好,。

也可以說有點令人失望,。本來是可以教很多孩子英語，數(shù)學,，以及物理和化學,，但由于條件有限，最后只留下了一科英語,，雖然環(huán)境條件極其惡劣,，只有一小塊黑板，幾張吱吱作響的破舊桌椅,，因為是冬天,，所以還有爐子,，據(jù)說爐子是后來才弄的，我們已經(jīng)算很幸福了,。還有孩子們的茫然,，這一切讓我覺得很失望，并且開始有一點懷疑自己了,。正當我苦惱之時,，我改變了自己的想法，當我真正開始上課,，面對我的小同學的時候,，我深深的被他們的稚嫩打動了，看見那一個個小面孔,，我心軟了,，也心暖了，這使我重燃了信心,，我決定和這些稚嫩的孩子們一起渡過這段日子,，真正教會他們東西，讓他們愛上英語,，愛上學習,，并且多的滲透我所知道的知識，讓他們懂得學習的重要性,。

開始上課了,，看著擁擠的孩子們,，羞答答的小臉蛋兒,，我充滿了斗志，堅信只要我付出了,，他們就一定會有所收獲,。大多數(shù)的孩子都很乖巧，都能及時的完成任務,，個別的幾個調皮的孩子,，卻是像故意和我作對一樣，每天都不學習,，打鬧嘻笑,，還擾亂課堂紀律，而且還干擾其他的孩子學習,，也有腦袋瓜非常靈的小家伙,，故意不聽，卻在我提問和測試時表現(xiàn)的非常優(yōu)秀,；還有的孩子似乎很認真在聽,，卻沒有達到理想的效果,。看著這群稚嫩的小家伙,，不禁讓我想到了還未成熟的自己,，曾經(jīng)的求學經(jīng)歷歷歷在目，依稀可見,，看到了他們也就看到了自己,。這更讓我明白我任務有多重，我一定要讓調皮的小家伙愛上學習,。

我暗暗思量著,，并決定動動小心思，和孩子們斗志斗勇,，決定一分高下,，當然我對自己還是充滿了信心的，并且相信孩子們會明白我的苦心,，最后愛上英語,，愛上學習。

雖然初涉崗位,，沒有經(jīng)驗,，但我會對他們負責，同時也是對自己負責,。曾有這么一句話：當我們還能為一句話,，一首歌，一篇文章感動時,，說明我們的心還是軟的,，

源蓮山 課件 w w

w.5 y k m蓮山

寒假支教社會實踐報告 寒假支教社會實踐報告篇三

文檔來源為:版本可編輯.歡迎下載支持.關于大學生寒假支教社會實踐報告

時間過得很快，實踐前認為十分漫長的20天實踐活動就像xx鄉(xiāng)的綠水,，不知不覺中在我們的腳下緩緩流過,，瞬間即逝，卻給30名隊員們留下無窮甜美難忘的回憶,。一切的一切仿佛還在繼續(xù),，因為這里面有太多的情誼與愛，20天留給隊員們的不僅僅是實踐中所取得的收獲,，還有人情,、友情、師生之情……總之太多太多的眷戀,，不是簡單的文字就能表達的,。我們的實踐基地是xx市xx鎮(zhèn)xx學校，在這里，我們開展了為時20天的實踐活動,，分為三個階段有計劃地開展進行著,，以普通話為主，著重使僑界兒童們的在中華傳統(tǒng)文化水平上有較大的提高,，并增強他們的愛國意識,。

這是我們來到xx學校的第一個星期。還記得20xx年x月10日,，這是我們來到實踐基地——xx市xx鎮(zhèn)xx學校的第一天,，為期20天的服務地方活動在這時對于我們來說漫長又艱辛，但是我們又對它無比地憧憬與期待,。那天下午經(jīng)過兩小時的車程后,，實踐隊終于到達了xx市xx鎮(zhèn)xx學校。在學校老師的幫助下,，隊員們搬進了學校領導安排的宿舍,，并受到學校熱情的招待。真正的活動從第二天早晨開始,，隊員們懷著對小朋友們的期待,，都早早地起了床，希望能給小朋友們留下美好的第一印象,。這是我們走上講臺的第一天,，我們作為教師的經(jīng)驗尚淺，帶著一絲緊張初上講臺,。課堂上

文檔來源為:版本可編輯.歡迎下載支持.一些突發(fā)狀況,，使得課堂的氛圍還達不到我們預期的效果。像低年級的普通話課,，孩子們的語言基礎比較薄弱,，加上小孩子天性活潑好動，給我們的

教學

文檔來源為:版本可編輯.歡迎下載支持.是一種讓我們感動的真心,。雖然我們無法在那里至此停留,，但是那份真情卻會永遠留在我們心頭。在1x號一大早,，學校門口便擠滿了學生,，那天的游園活動分外吸引學生，各種各樣的游戲和獎品使學生們與家長們玩得盡興,，也為他們提供了一個互動的平臺,，使他們更加懂得親情的可貴。這個星期是我們實踐的初步階段,，對孩子和周圍的一切有了更多的了解之后,，我們才能更有效地開展活動。

第二個星期是我們教學的成熟階段，站在跑道的直道上,，雖然平坦,，卻也存在著重重困難，這個階段需要我們游刃有余地掌控毫無預測的變化,，毫不松懈地跑到最后,。

在第一周的基礎上，這一周的教學活動進行地更加順利,，老師們不是按部就班,，而是不斷創(chuàng)新。除了計劃中的教學活動之外,，這一個星期的驚喜不得不提,。x月20號是這一周中難忘的記憶，我們實踐隊組織學生們進行了朗誦比賽,。同學們?yōu)榱诉@次比賽,，付出了很多的精力。猶記得每天放學,，路過教室,，都能聽到他們瑯瑯的讀書聲，他們的付出,，我們能聽的出來,，普通話的進步，平翹舌的不斷正確,，感情一次比一次真摯,，讓人在聽的時候，有一種感動從心中溢出,。從緊張到釋懷,，從怯懦到勇敢，從張望到切身體驗……每一種前進都是成功,，看到孩子們一步步的前進,，我的心中滿是感動與欣慰。這一周里,，僑聯(lián)的領導和xx市計生局的領導們蒞

文檔來源為:版本可編輯.歡迎下載支持.臨學校,，向我們介紹了一些華僑的信息以及華僑對于這個夏令營活動的關注和支持，領導們還代表僑聯(lián)從許多方面給予我們實踐隊支持和幫助,，并在學校里開展了以下列宣傳與鼓勵的活動,，使孩子和家長們從中體驗快樂,，也力求能將我們的實踐活動做到最好,，能讓留守的華僑子女在這個活動中感覺到溫暖，感受的關心。在22號這個陽光明媚的日子里,，老師們組織高年級學生開展了校園定向活動,，讓在教室里呆膩了的同學們能到外面來進行活動，舒展他們的筋骨,，活躍他們的精神,，也讓他們從中體會找尋的快感，學會珍惜自己努力獲得成功的喜悅,。隔日,，我們便迎來了我們在xx學校的第二個周末。往日,，周末的校園,，總是比較安靜，校園里少了孩子們的歡樂的笑聲和奔跑的身影,。但是今天,，原本冷清的校園卻顯得熱鬧，最后的匯報演已經(jīng)進入了緊張的排練階段,，讀書聲,、歌唱聲……從我們的排練教室中傳出。孩子們童真的聲音與純真的笑臉讓我們感覺非常的歡喜,，像一首小插曲印刻在我們心中,。而周日的玉女谷一游更是給隊員們的身心徹底地放松，一路的秀麗風景與歡聲笑語是我們最難釋懷的記憶,，這些毫無疑問給了我們更大的動力去迎接挑戰(zhàn),。

這個星期顯然過得比上一星期迅速得多，因為我們開始忙碌,，開始不停息……

沖刺展示階段

文檔來源為:版本可編輯.歡迎下載支持.相對于前兩個星期,，這一周過得異常迅速，我們還來不及小憩,，就已經(jīng)踩在了最后匯報演出的舞臺上,。

這一周里，領導和老師們依然不忘對我們實踐隊的關懷,，溫州大學趙xx教授和實踐隊指導老師等人來到xx鄉(xiāng)和隊員們一起對實踐活動做了交流與探討并表示了自己對本實踐隊的看好與期待,，也預祝本次實踐活動的成功。期間,，隊長還協(xié)同隊員們對xx鎮(zhèn)副鎮(zhèn)長袁宏毅進行錄像采訪,，使大家對這個美麗的僑鄉(xiāng)有了更加深入的認識。不知不覺中,，時間已經(jīng)到了28號,，此時日歷簿上每一個數(shù)字的跳動都會使隊員們心中一顫,。隊員們在學校里開始對各個年級的學生進行最后階段的普通話閱讀錄制工作，以便與實踐第一階段的錄制有個比較,，更好地反映出學生的學習與進步情況,。而各位匯報演出的節(jié)目負責人分別安排時間對同學們進行最后的排練鞏固工作，走秀,、朗誦,、武術、小品等節(jié)目全部到位,。在忙碌的同時,，隊員們學習激情毫無縮減，一些隊員在校園里同老師們一起學習樂器演奏,，葫蘆絲,、二胡等樂器的演奏學習也給隊員們帶來了幾分新的體驗。有付出必會有收獲,，29日,，對于實踐中的每一位人來說都是最重要的日子，這不僅僅是成果的展示,，更是大家辛苦付出之后的收獲與大家一起度過的20天里最好的詮釋,。在上午夏令營的閉營儀式上，20多位各界領導出席閉營儀式,，我們給優(yōu)秀營員們頒發(fā)了證

文檔來源為:版本可編輯.歡迎下載支持.書與獎品,，各位代表的講話使我們感觸頗深，特別是當小營員代表用剛學習的還不是很流暢的中文發(fā)表自己的講話時,，我們知道20天的努力付出沒有白費,。閉營儀式后，各位領導留校觀看當天晚上的匯報演出,。在音樂,、話筒、燈光,、后勤等負責人一致到位,，彩排化妝工作順利結束后，匯報演出正式開始,。一個一個精彩的節(jié)目繽紛呈現(xiàn),，觀眾們掌聲不斷，尖叫聲不斷,，孩子們個個變身為美麗的天使,，臉上掛著真正屬于他們的天真笑容。舞臺上,，歌唱,、舞蹈,、小品、相聲,、合唱,、朗誦……各種節(jié)目應有盡有,，異彩紛呈,，給這個美麗的xx更是注入了一股新的活力。在互動環(huán)節(jié),，孩子們與家長心有靈犀,，贏走一個又一個的獎品，感受親情的可貴與魅力,。為時20天的實踐活動最終在一曲《送別》中完美落下帷幕,，學生們和隊員們深情凝望，往日的歡聲笑語歷歷在目,，然而今天落下的淚是歡喜還是不舍是激動還是懷念一曲終了,，我們的情不曾褪去，我們對這片土地的愛也不會就此帶走,。

20xx年x月31日星期六,，我們結束了不知該說漫長還是短暫的20天實踐活動。在一個簡短的總結回憶之后,，我們踏上歸途,，看著車旁孩子們不舍的雙眼和挽留的絮絮叨叨，南海里往事一幕幕,，我們的心中如何能說毫無眷戀,。我們沒有帶走這里的一片云彩，我們帶走了的是這20天的收獲與

文檔來源為:版本可編輯.歡迎下載支持.快樂,，還有和孩子們,、實踐隊員們之間產(chǎn)生的那份再也道不明的深深的情誼。汽車的速度是那樣快,，我們還來不及回頭,，來不及道別，但是也許這樣才是最好的結局,，因為我們還在路上,。

新的一年有新的突破，也有新的不足呈現(xiàn),，本次實踐活動在激烈的隊員選拔開始至今,，給了隊員們20天難忘的時光，也在每位隊員的心中深深地埋下隊員之間的友情種子與師生之間愛的種子,。相信這次的活動能給每個隊員帶來收益,，實踐結束了,，可是大家的奮斗精神與合作精神會一直持續(xù)下去。無論是孩子,，還是實踐隊員們,，抑或是xx的鄉(xiāng)親父老們，相信大家在一起的今晚,，一定會成為大家一生的難忘記憶,。今天是實踐隊活動的最后一天，是隊員們和xx僑界孩子一起度過的最后一天,，但是希望在未來之路上,，今天不是最后一天，而是一個新起點,。

寒假支教社會實踐報告 寒假支教社會實踐報告篇四

實踐單位：織金縣阿弓鎮(zhèn)以麥小學

實踐時間:xx年2月9日至xx年2月26日共近18天,！

實踐目的: 社會實踐活動已逐步成為了引導、教育和服務大學生提高綜合素質,，增長才干的有效形式,，是大學生了解社會、了解國情,、學習工農(nóng),，走與實踐相結合,、與工農(nóng)相結合道路，失志報效祖國的重要載體。同時學校與學院也大力的號召大學生實踐,。和我們自己為提高自身的社會實踐能力,，我們結合了自己的實際情況和長久以來的打算,，順應社會的需求,。我參加了“貴州大學銀鴿志愿者服務團支教”，鍛煉自我,，服務新農(nóng)村建設,！

織金縣阿弓鎮(zhèn)以麥小學的基本情況:老師七人，在校生97人,，在我們開課幾天后學校的學生達到120人左右,，開一,三,五,六年級，課桌較差,，設施極不完善,，教室共七間，在用教室共四間,，操場就一個簡易的籃球場,，其它是泥巴地。體育器材稀少,！學生有些要走一個多小時的山路,，將近二十多個同學中午都不回家吃飯,！各方面的情況都很差，但學生們很懂事,！有些學生是跟爺爺奶奶一起住,，有些是與外公外婆住在一起！大部分都是留守兒童,！路很難走,，坡度很大！本情況:老師七人,，在校生97人,，開一,三,五,六年級,，課桌較差,，設施極不完善，教室共七間,，在用教室共四間,，操場就

實踐方法：走訪調研、組織活動,、支援教育

實踐隊人員組成：

領隊：李矣軍 胡芳芳（化工學院）

隊員：郭偉 胡丹 龍芳 宋進

黃希勇 黃巧 晏光權 李恒鵬

沈凌屹 梁銀春 徐再鴻

實踐紀實

xx年1月9號下午8點整,，我在六枝等我的隊員們，我知道他們一定很辛苦,，由于去織金阿弓要趕客車,，從貴陽來最好是坐6081，這是早上6點的火車,，他們只能在貴陽火車站熬一夜,，在貴州正是最冷的時候。

xx年1月9號早晨11點鐘,，在六枝購買了一點物資我們匆忙的坐上開往阿弓的最后一班車,，經(jīng)過3個多小時的顛簸，我們在下午兩點鐘左右抵達目的地以麥小學,。我們帶著大大小小的行李穿過人群,，來到了學校。校長很熱情地招待我們,，為我們處理住宿的問題,，以后的的幾天我們將住在這里。晚上大家整頓安置好東西,，計劃了未來幾天的事情,，帶著旅途的疲憊休息了。

支教記事

（一）日記一：xx年2月10號

今天起了個大早,，開學第一天,，什么都有點陌生,。即然有兩個學生比我還早，洗漱完畢準備動員大會,！大會上王琪校長的發(fā)言還是很給力的,，我們志愿者自我介紹那樣偉大！下午:大家哄哄烈烈的把惟一的一小塊臟兮兮的操場用水沖干凈,，抬水有點辛苦,！還是有點累下午三年級的第二節(jié)課是我的，我上的是體育課,！我叫大家上講臺在黑板上寫上自己的名字與夢想,，但同學們很害羞，基本上不說話,，偶爾有學生說也只是寥寥幾字:大家好,，我叫××！同學們基本上的夢想都是成為一名老師,，少部分同學希望成為一個好學生,，有一個同學希望成為一名警察為人民服務，有一個同學希望能好好讀書,！同學們的夢想與他們的環(huán)境有很大的關系,！自我介紹完后，我?guī)麄內(nèi)フ娟?，我給他們說我上辦公室去拿羽毛球與一些玩的東西,，如果我回來隊沒有站好就不能完，結果我回來他們站得好整齊,！我都有點覺得是不是他們怕我,，也許我有一點嚴厲了吧

（二）支援教育活動是我們此次實踐活動的重要內(nèi)容之一，我們決定在孩子們進行一些活動,，給孩子們編排臨時課表,，給孩子們上課，為他們講一些平時接觸不到的東西,，豐富農(nóng)村孩子的知識面,，開闊孩子們的視野。我們在以麥小學15天的支教時間里開展了作文大賽,、書畫大賽,、歌詠大賽、運動會,、文藝匯演等,，讓孩子們見識一些沒有見過的東西，同時也是為了增強更多的學生自信心。支援教育期間,，我們?yōu)楹⒆觽冮_設了多門課程,，其中音樂、美術,、體育,、生物、手工為孩子們平時基本接觸不到的內(nèi)容,，針對情況,，我們酌情為這些科目增加了課時，而英語,、語文等科目,，由于受當?shù)胤窖缘挠绊懀毡榇嬖诎l(fā)音等方面的問題,，我們側重對其糾正,。

（三）xx，2,，14 晴 今天是情人節(jié),！無感覺,，今天印象最深的是去家訪,，我和梁銀春去總共家訪四家！總共學生13人,！我們?nèi)ゼ以L甘龍三,，他居然叫我在這里教他們了，我說老師和你們一樣也是學生,，也要回去讀書,，老師還有幾年才能畢業(yè)！老師還有幾年才能畢業(yè),，老師回去還有許多事情要做,！他說畢業(yè)以后來這里教書啊,！我說看吧,，因為小孩子真的不能給他承諾什么，特別是他對有感情的人說的話會記得特別清楚,。所以呢,，不能亂承諾！我覺得呢,，這里的小孩已經(jīng)不像以前那樣不禮貌,，我想是以前學校老師根本沒有東西借給他們玩，通過我糾正了幾次，現(xiàn)在借東西會先叫老師了,，情人節(jié)21歲我在織金阿弓以麥小學支教,，有點累，也有點小感動,！每天都很高興,！一年級的很多小同學還給我糖吃，真好玩,，他們讀書你聲音有多大他們就有多大,！一個感覺，他們讀書聲音太有激情了,！很喜歡教一年級,！

（四）我們在出發(fā)之前就精心計劃準備了有關支援教育的事項。我們實踐隊每位隊員都針對自己負責的課程認真準備了有關電子課件,，積極豐富課堂內(nèi)容,；我們還準備了籃球、羽毛球,、跳繩,、跳棋、乒乓球等多種體育器材,，豐富孩子的活動內(nèi)容,；此外，我們還為孩子們準備了獎狀,、筆記本,、鉛筆等文具，獎勵優(yōu)秀,，鼓勵孩子們積極參與,。

通過一段時間的實際課堂經(jīng)歷式教授語各方面的課程，引起孩子們的廣泛興趣,，引導學生積極投入學習中,。同時，實踐隊隊達外界信息,，為孩子講述山區(qū)之外的世界,，引導孩子們產(chǎn)生對大學的向往，認識到知識能夠改變命運,，促變命運,、創(chuàng)造未來美好生活的必要性，從根本改變

（五）xx,，2,，18 來織金已經(jīng)家近10天了，我感覺我們的教育不夠嚴格，有點娛樂化了,！我有一點不滿意,，我自己上課我有點不滿意，學生多了許多,，學生年齡與知識水平上也有一定的差距,，上課有點不好把握。這里的學生通過這段時間的家訪,，我們發(fā)現(xiàn)這里的學生有幾家相當貧困,，但我們的力量真的微不足道！我們能提供的幫助是那樣的渺小,，這里的學生非常懂事,，也許這就是他們高于城里的人的財富！但我又想起了高中老師說的她親身經(jīng)歷的一個學生給她說的一句話:“人什么都可以沒有就是不能沒有錢,，一個人什么都可以有就是不能有病”,，對于他們我們真的有點傷感，一個是羅文平,，我們的老師去他家家訪的時候,，他可能害怕我們?nèi)ニ壹依铮挛覀兿訔壦姨喡?，早早地就把椅子抬到門前來給我們坐,，他父親去世了，我們也不好意思去追問,，他說他母親去外面打工了,，由于一些顧慮我們沒詳細問，因為我們猜測他母親應該是不管他了,！他和他爺爺住在一起，有些我們也不好意思詳細問,，怕引起他內(nèi)心的傷痛,！畢竟他還只是一個三年級的學生，他還要走一個多小時的山路來讀書,，他給我們的感覺像這個家的小主人一樣,，但他真的太小了！

（六）我自身的不足：有時上課過于嚴肅,，以至于有時候想活躍一下班上氣氛都感覺有點別扭,！上課的連接跨度有時有點大，另外一個原因這里的條件受限,，因地制宜?。∥以却蛩愕氖莵磉@里開體育課與數(shù)學課！但由于是冬天,，加上貴州的天氣,，基本上每一天都是小雨，這里的可用的操場→一個簡陋的的籃球場,！所以我的備課基本上行不通,，對于一年級我開始交他們《三字經(jīng)》，但他們聲音太大,，很讓我震撼,。的連接跨度有時有點大，另外一個原因這里的條件受限,，因地制宜?。嵺`內(nèi)容:我們支教的小學是以麥小學,，我原先打算的是來這里開體育課與數(shù)學課,！但由于是冬天，加上貴州的天氣,，基本上每一天都是小雨,，這里的可用的操場→一個簡陋的的籃球場實踐

總結

首先大家體會到了深厚的友情,。從來自各個班級、各個學院,，到相識,、熟悉、互相配合,、一起工作,，這個過程讓大家享受到了合作的愉快，體會到友誼的可貴,，同樣讓大家更進一步認識到團隊精神的重要性,。