在現(xiàn)在社會,，報告的用途越來越大，要注意報告在寫作時具有一定的格式,。怎樣寫報告才更能起到其作用呢,？報告應該怎么制定呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

寒假支教社會實踐報告篇一

實踐時間: 20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日共近18天!

實踐目的: 社會實踐活動已逐步成為了引導,、教育和服務大學生提高綜合素質,，增長才干的有效形式，是大學生了解社會,、了解國情,、學習工農(nóng)，走與實踐相結合,、與工農(nóng)相結合道路,，失志報效祖國的重要載體。同時學校與學院也大力的號召大學生實踐,。和我們自己為提高自身的社會實踐能力,，我們結合了自己的實際情況和長久以來的打算，順應社會的需求,。我參加了“xx學校xx志愿者服務團支教”,，鍛煉自我，服務新農(nóng)村建設!

xx縣xx鎮(zhèn)xx小學的基本情況:老師七人,，在校生97人,，在我們開課幾天后學校的學生達到120人左右，開一,三,五,六年級,，課桌較差,，設施極不完善,，教室共七間，在用教室共四間,，操場就一個簡易的籃球場,，其它是泥巴地。體育器材稀少!學生有些要走一個多小時的山路,，將近二十多個同學中午都不回家吃飯!各方面的情況都很差,，但學生們很懂事!有些學生是跟爺爺奶奶一起住,，有些是與外公外婆住在一起!大部分都是留守兒童!路很難走,，坡度很大!本情況:老師七人，在校生97人,，開一,三,五,六年級,，課桌較差，設施極不完善,，教室共七間,，在用教室共四間。

實踐方法：走訪調研,、組織活動,、支援教育

實踐隊人員組成：

領隊：xx、xx(化工學院)

隊員：xx,、xx,、xx、xx

xx,、xx,、xx、xx

xx,、xx,、xx、xx

實踐紀實

xx年xx月xx號下午8點整,，我在xx等我的隊員們,，我知道他們一定很辛苦，由于去xx要趕客車,，從xx來最好是坐xx,，這是早上6點的火車，他們只能在xx火車站熬一夜,，在xx正是最冷的時候,。

xx年xx月xx號早晨11點鐘，在xx購買了一點物資我們匆忙的坐上開往xx的最后一班車,，經(jīng)過3個多小時的顛簸,，我們在下午兩點鐘左右抵達目的地xx小學,。我們帶著大大小小的行李穿過人群，來到了學校,。校長很熱情地招待我們,，為我們處理住宿的問題，以后的的幾天我們將住在這里,。晚上大家整頓安置好東西,，計劃了未來幾天的事情，帶著旅途的疲憊休息了,。

支教記事(一)xx年xx月xx號

今天起了個大早,，開學第一天，什么都有點陌生,。即然有兩個學生比我還早,，洗漱完畢準備動員大會!大會上xx校長的發(fā)言還是很給力的，我們志愿者自我介紹那樣偉大!下午,，大家哄哄烈烈的把惟一的一小塊臟兮兮的操場用水沖干凈,，抬水有點辛苦!還是有點累下午三年級的第二節(jié)課是我的，我上的是體育課!我叫大家上講臺在黑板上寫上自己的名字與夢想,，但同學們很害羞,，基本上不說話,，偶爾有學生說也只是寥寥幾字:大家好,，我叫xx!同學們基本上的夢想都是成為一名老師,，少部分同學希望成為一個好學生，有一個同學希望成為一名警察為人民服務,，有一個同學希望能好好讀書!同學們的夢想與他們的環(huán)境有很大的關系!自我介紹完后,，我?guī)麄內(nèi)フ娟牐医o他們說我上辦公室去拿羽毛球與一些玩的東西,，如果我回來隊沒有站好就不能完,，結果我回來他們站得好整齊!我都有點覺得是不是他們怕我，也許我有一點嚴厲了吧,。

(二)支援教育活動是我們此次實踐活動的重要內(nèi)容之一,，我們決定在孩子們進行一些活動，給孩子們編排臨時課表,，給孩子們上課,，為他們講一些平時接觸不到的東西，豐富農(nóng)村孩子的知識面,，開闊孩子們的視野,。我們在xx小學15天的支教時間里開展了作文大賽、書畫大賽,、歌詠大賽,、運動會,、文藝匯演等，讓孩子們見識一些沒有見過的東西,，同時也是為了增強更多的學生自信心,。支援教育期間，我們?yōu)楹⒆觽冮_設了多門課程,，其中音樂,、美術、體育,、生物,、手工為孩子們平時基本接觸不到的內(nèi)容，針對情況,，我們酌情為這些科目增加了課時,，而英語,、語文等科目,，由于受當?shù)胤窖缘挠绊懀毡榇嬖诎l(fā)音等方面的問題,，我們側重對其糾正,。

(三)20xx年xx月xx日 晴

今天是情人節(jié)!無感覺，今天印象最深的是去家訪,，我和xx去總共家訪四家!總共學生13人!我們?nèi)ゼ以Lxx,，他居然叫我在這里教他們了，我說老師和你們一樣也是學生,，也要回去讀書,，老師還有幾年才能畢業(yè)!老師還有幾年才能畢業(yè)，老師回去還有許多事情要做!他說畢業(yè)以后來這里教書啊!我說看吧,，因為小孩子真的不能給他承諾什么,，特別是他對有感情的人說的話會記得特別清楚。所以呢,，不能亂承諾!我覺得呢,，這里的小孩已經(jīng)不像以前那樣不禮貌，我想是以前學校老師根本沒有東西借給他們玩,，通過我糾正了幾次,，現(xiàn)在借東西會先叫老師了，情人節(jié)21歲我在xx小學支教,，有點累,，也有點小感動!每天都很高興!一年級的很多小同學還給我糖吃，真好玩,，他們讀書你聲音有多大他們就有多大!一個感覺,，他們讀書聲音太有激情了!很喜歡教一年級!

(四)我們在出發(fā)之前就精心計劃準備了有關支援教育的事項,。我們實踐隊每位隊員都針對自己負責的課程認真準備了有關電子課件，積極豐富課堂內(nèi)容;我們還準備了籃球,、羽毛球,、跳繩、跳棋,、乒乓球等多種體育器材,，豐富孩子的活動內(nèi)容;此外，我們還為孩子們準備了獎狀,、筆記本,、鉛筆等文具，獎勵優(yōu)秀,，鼓勵孩子們積極參與,。

通過一段時間的實際課堂經(jīng)歷式教授語各方面的課程，引起孩子們的廣泛興趣,，引導學生積極投入學習中,。同時，實踐隊隊達外界信息,，為孩子講述山區(qū)之外的世界,，引導孩子們產(chǎn)生對大學的向往，認識到知識能夠改變命運,，促變命運,、創(chuàng)造未來美好生活的必要性，從根本改變

(五)20xx年xx月xx日

來xx已經(jīng)家近10天了,，我感覺我們的教育不夠嚴格,，有點娛樂化了!我有一點不滿意，我自己上課我有點不滿意,，學生多了許多,，學生年齡與知識水平上也有一定的差距，上課有點不好把握,。這里的學生通過這段時間的家訪,，我們發(fā)現(xiàn)這里的學生有幾家相當貧困，但我們的力量真的微不足道!我們能提供的幫助是那樣的渺小,，這里的學生非常懂事,，也許這就是他們高于城里的人的財富!但我又想起了高中老師說的她親身經(jīng)歷的一個學生給她說的一句話:“人什么都可以沒有就是不能沒有錢，一個人什么都可以有就是不能有病”,，對于他們我們真的有點傷感,，一個是xx，我們的老師去他家家訪的時候,，他可能害怕我們?nèi)ニ壹依?，他怕我們嫌棄他家太簡陋了,，早早地就把椅子抬到門前來給我們坐，他父親去世了,，我們也不好意思去追問,，他說他母親去外面打工了，由于一些顧慮我們沒詳細問,，因為我們猜測他母親應該是不管他了!他和他爺爺住在一起,，有些我們也不好意思詳細問，怕引起他內(nèi)心的傷痛!畢竟他還只是一個三年級的學生,，他還要走一個多小時的山路來讀書,，他給我們的感覺像這個家的小主人一樣，但他真的太小了!

(六)我自身的不足：有時上課過于嚴肅,，以至于有時候想活躍一下班上氣氛都感覺有點別扭!上課的連接跨度有時有點大,，另外一個原因這里的條件受限，因地制宜啊!我原先打算的是來這里開體育課與數(shù)學課!但由于是冬天,，加上xx的天氣,，基本上每一天都是小雨，這里的可用的操場——一個簡陋的的籃球場!所以我的備課基本上行不通,，對于一年級我開始交他們《三字經(jīng)》,，但他們聲音太大,，很讓我震撼,。的連接跨度有時有點大，另外一個原因這里的條件受限,，因地制宜啊!

通過前后十五天的社會實踐活動,，我想實踐隊的每一位隊員都會學到很多東西。

大家體會到了深厚的友情,。從來自各個班級,、各個學院，到相識,、熟悉,、互相配合、一起工作,，這個過程讓大家享受到了合作的愉快,，體會到友誼的可貴，同樣讓大家更進一步認識到團隊精神的重要性,。

寒假支教社會實踐報告篇二

19日,，我從學校回到了家——河南省南樂縣的一個農(nóng)村,?；丶业臅r候,，農(nóng)村的小學還沒有放假，于是曾經(jīng)的小學班主任老師就讓我給學生上一節(jié)課,，我就欣然同意了,。這不是為了完成作業(yè)，而是為了給家鄉(xiāng)的孩子做點什么,。

于是就主持了一次班會即：“放飛孩子的夢想,，托起明天的太陽” 主題班會。

在班會上,，我主持的專題叫“美麗照片,，精彩貴州”,，做這個活動我的初衷是想借照片展示給沒到過貴州的孩子們一個感性的認識,，那些照片都是我在貴州的各大景點拍攝的(包黔靈公園、遵義會議,、婁關山戰(zhàn)斗遺址,、貴州大學等),。

我的這個專題在班會上是第一部分,。當我給孩子們一張張地做講解的時候，孩子們那種渴望知識的眼神深深的打動著我,、震撼著我,，勤奮、刻苦,、努力,、上進是在場的每一個孩子都具備的,，從他們那雙充滿求知欲的眼睛里,，我可以清清楚楚的看到。和孩子們一起的幾個小時里,，我過得快樂而充實，仿佛又回到了自己的童年,，當學生代表給我們佩帶紅領巾的時候,，我真的很激動,，激動的程度不比我第一次帶紅領巾的時候差;當孩子們用洪亮的聲音唱著《我們從這里出發(fā)》時，我不知為什么,，也許是一種沖動,。我的眼睛開始模糊了，我想我真的是被他們感動了,，被他們的純真,、活潑,、樸實感動了。

在這些孩子的身上,，我真正體會到了“從絕望中尋找希望”這句話的深刻含義,，讓我感覺到我的做法是對的,，如果這次活動能增強他們對未來美好的憧憬，那我的這個活動就算是成功了!

我的這次活動得到了當?shù)亓舜甯刹亢蛯W校領導的支持,，我是這個村莊為數(shù)不多的大學生,，曾經(jīng)，老師和鄉(xiāng)親們給了我太多的期望他們希望我能夠走進大學,，將來為這個村的建設作出貢獻,，現(xiàn)在雖然還沒有畢業(yè)，但我愿盡自己最大的努力回報我的母校和鄉(xiāng)親,。

(二)

1月24日,，應別人邀請我乘坐公交車出發(fā)于早上8：00準時來到家鄉(xiāng)的一家食品公司,。首先，我與肖經(jīng)理見了面,，肖經(jīng)理對我的到來表示熱烈的。他向我詳細介紹了食品生產(chǎn),，銷售等近幾年的發(fā)展概況,。之后，他帶領我參觀了產(chǎn)品以及生產(chǎn)線等進行了介紹,。他要求我在實踐過程中要主動與公廠的技術員們接觸，多動手,、多動腦，敢于發(fā)問,，將書本上學到的東西與實際相結合,。最后他祝愿我在本次實踐活動中能夠學到的東西,，取得優(yōu)異的成績,。同時，為了給自己盡量多的創(chuàng)造動手機會,，他建議我在這里做幾天工,，親自體驗一下生活。 并答應給我一些工資,，我就欣然同意，整個寒假盡管我累得腰酸背痛,，但是我卻十分高興,。

從1月24日至2月13日我在所在公司進行社會實踐,。克服了天氣寒冷的不良條件,，在公司時學習計算機有關裝機,、裝系統(tǒng),、裝應用軟件的基本操作,、計算機經(jīng)營,、工廠市場行情調查,、社會公關等方面的內(nèi)容。在客戶需要時還根據(jù)客戶要求上門服務,，同時這也響應了團中宣部,、團中央,、全國學聯(lián)“同人民緊密結合，為祖國奉獻青春”的口號,。博得了鄉(xiāng)親的一致認可。為了保證我學到的東西能夠切實規(guī)范化,、系統(tǒng)化,。我要求各自己每天必須寫個人日志,，注意消化自己在平時所學到的東西。實踐期間我爭取一切可能的機會讓我動手,，短短的幾天時間，自己學會了制作方便面，絕大部分自己都曾到過農(nóng)村家中推銷方便面,。

2月16日公司在縣城搞了個義務活動。哪天,，陽光燦爛,，春風和煦,，藍天白云下的家鄉(xiāng)更加漂亮。但我卻一點都沒有留意周圍的景色,，我心中只有一個念頭，就是把今天的義務活動搞成功,，把自己所掌握的知識技術盡量多的傳授給市民,，為市民盡量多的排憂解難。上午9：30我的義務咨詢活動正式開始,，廣大市民向我提了很多問題,，我不辭辛勞，耐心地一一解答,。2月17日,，該活動在火車站再次成功舉辦，并且收到了十分良好的效果,。

寒假支教社會實踐報告篇三

實踐單位：××縣××鎮(zhèn)××小學

實踐時間：××年××月××日至××年××月××日共近18天,！

實踐目的：社會實踐活動已逐步成為了引導、教育和服務大學生提高綜合素質,，增長才干的有效形式,，是大學生了解社會、了解國情,、學習工農(nóng),，走與實踐相結合、與工農(nóng)相結合道路,，失志報效祖國的重要載體,。同時學校與學院也大力的號召大學生實踐。和我們自己為提高自身的社會實踐能力,，我們結合了自己的實際情況和長久以來的打算,，順應社會的需求。我參加了“××大學××志愿者服務團支教”,，鍛煉自我,，服務新農(nóng)村建設！

××縣××鎮(zhèn)××小學的基本情況：老師七人,，在校生97人,，在我們開課幾天后學校的學生達到120人左右,，開一，三,，五,，六年級，課桌較差,，設施極不完善,，教室共七間，在用教室共四間,，操場就一個簡易的籃球場,，其它是泥巴地。體育器材稀少,！學生有些要走一個多小時的山路,，將近二十多個同學中午都不回家吃飯！各方面的情況都很差,，但學生們很懂事,！有些學生是跟爺爺奶奶一起住，有些是與外公外婆住在一起,！大部分都是留守兒童,！路很難走，坡度很大,！本情況：老師七人,，在校生97人，開一,，三,，五，六年級,，課桌較差,，設施極不完善，教室共七間,，在用教室共四間,。

實踐方法：走訪調研、組織活動,、支援教育

實踐隊人員組成：

領隊：××,、××（化工學院）

隊員：××、××,、××,、××

××、××、××,、××

××,、××、××,、××

實踐紀實

××年××月××號下午8點整,，我在××等我的隊員們，我知道他們一定很辛苦,，由于去××要趕客車,，從××來最好是坐××，這是早上6點的火車,，他們只能在××火車站熬一夜,，在××正是最冷的時候。

××年××月××號早晨11點鐘,，在××購買了一點物資我們匆忙的坐上開往××的最后一班車,，經(jīng)過3個多小時的顛簸，我們在下午兩點鐘左右抵達目的地××小學,。我們帶著大大小小的行李穿過人群，來到了學校,。校長很熱情地招待我們,，為我們處理住宿的問題，以后的的幾天我們將住在這里,。晚上大家整頓安置好東西,，計劃了未來幾天的事情，帶著旅途的疲憊休息了,。

支教記事（一）××年××月××號

今天起了個大早,，開學第一天，什么都有點陌生,。即然有兩個學生比我還早,，洗漱完畢準備動員大會！大會上××校長的發(fā)言還是很給力的,，我們志愿者自我介紹那樣偉大,！下午，大家哄哄烈烈的把惟一的一小塊臟兮兮的操場用水沖干凈,，抬水有點辛苦,！還是有點累下午三年級的第二節(jié)課是我的，我上的是體育課,！我叫大家上講臺在黑板上寫上自己的名字與夢想,，但同學們很害羞，基本上不說話，偶爾有學生說也只是寥寥幾字：大家好,，我叫××,！同學們基本上的夢想都是成為一名老師，少部分同學希望成為一個好學生,，有一個同學希望成為一名警察為人民服務,，有一個同學希望能好好讀書！同學們的夢想與他們的環(huán)境有很大的關系,！自我介紹完后,，我?guī)麄內(nèi)フ娟牐医o他們說我上辦公室去拿羽毛球與一些玩的東西,，如果我回來隊沒有站好就不能完,，結果我回來他們站得好整齊！我都有點覺得是不是他們怕我,，也許我有一點嚴厲了吧,。

（二）支援教育活動是我們此次實踐活動的重要內(nèi)容之一，我們決定在孩子們進行一些活動,，給孩子們編排臨時課表,，給孩子們上課，為他們講一些平時接觸不到的東西,，豐富農(nóng)村孩子的知識面,，開闊孩子們的視野。我們在××小學15天的支教時間里開展了作文大賽,、書畫大賽,、歌詠大賽、運動會,、文藝匯演等,，讓孩子們見識一些沒有見過的東西，同時也是為了增強更多的學生自信心,。支援教育期間,，我們?yōu)楹⒆觽冮_設了多門課程，其中音樂,、美術,、體育、生物,、手工為孩子們平時基本接觸不到的內(nèi)容,，針對情況，我們酌情為這些科目增加了課時,，而英語,、語文等科目,，由于受當?shù)胤窖缘挠绊懀毡榇嬖诎l(fā)音等方面的問題,，我們側重對其糾正,。

（三）××年××月××日晴

今天是情人節(jié)！無感覺,，今天印象最深的是去家訪,，我和××去總共家訪四家！總共學生13人,！我們?nèi)ゼ以L××,，他居然叫我在這里教他們了，我說老師和你們一樣也是學生,，也要回去讀書,，老師還有幾年才能畢業(yè)！老師還有幾年才能畢業(yè),，老師回去還有許多事情要做,！他說畢業(yè)以后來這里教書啊,！我說看吧,，因為小孩子真的不能給他承諾什么，特別是他對有感情的人說的話會記得特別清楚,。所以呢,，不能亂承諾！我覺得呢,，這里的小孩已經(jīng)不像以前那樣不禮貌，我想是以前學校老師根本沒有東西借給他們玩,，通過我糾正了幾次,，現(xiàn)在借東西會先叫老師了，情人節(jié)21歲我在××小學支教,，有點累,，也有點小感動！每天都很高興,！一年級的很多小同學還給我糖吃,，真好玩，他們讀書你聲音有多大他們就有多大,！一個感覺,，他們讀書聲音太有激情了！很喜歡教一年級,！

（四）我們在出發(fā)之前就精心計劃準備了有關支援教育的事項,。我們實踐隊每位隊員都針對自己負責的課程認真準備了有關電子課件，積極豐富課堂內(nèi)容；我們還準備了籃球,、羽毛球,、跳繩、跳棋,、乒乓球等多種體育器材,，豐富孩子的活動內(nèi)容；此外,，我們還為孩子們準備了獎狀,、筆記本、鉛筆等文具,，獎勵優(yōu)秀,，鼓勵孩子們積極參與。

通過一段時間的實際課堂經(jīng)歷式教授語各方面的課程,，引起孩子們的廣泛興趣,，引導學生積極投入學習中。同時,，實踐隊隊達外界信息,，為孩子講述山區(qū)之外的世界，引導孩子們產(chǎn)生對大學的向往,，認識到知識能夠改變命運,，促變命運、創(chuàng)造未來美好生活的必要性,，從根本改變

（五）××年××月××日

來××已經(jīng)家近10天了,，我感覺我們的教育不夠嚴格，有點娛樂化了,！我有一點不滿意,，我自己上課我有點不滿意，學生多了許多,，學生年齡與知識水平上也有一定的差距,，上課有點不好把握。這里的學生通過這段時間的家訪,，我們發(fā)現(xiàn)這里的學生有幾家相當貧困,，但我們的力量真的微不足道！我們能提供的幫助是那樣的渺小,，這里的學生非常懂事,，也許這就是他們高于城里的人的財富！但我又想起了高中老師說的她親身經(jīng)歷的一個學生給她說的一句話：“人什么都可以沒有就是不能沒有錢,，一個人什么都可以有就是不能有病”,，對于他們我們真的有點傷感,，一個是××，我們的老師去他家家訪的時候,，他可能害怕我們?nèi)ニ壹依?，他怕我們嫌棄他家太簡陋了，早早地就把椅子抬到門前來給我們坐,，他父親去世了,，我們也不好意思去追問，他說他母親去外面打工了,，由于一些顧慮我們沒詳細問,，因為我們猜測他母親應該是不管他了！他和他爺爺住在一起,，有些我們也不好意思詳細問,，怕引起他內(nèi)心的傷痛！畢竟他還只是一個三年級的學生,，他還要走一個多小時的山路來讀書,，他給我們的感覺像這個家的小主人一樣，但他真的太小了,！

（六）我自身的不足：有時上課過于嚴肅,，以至于有時候想活躍一下班上氣氛都感覺有點別扭！上課的連接跨度有時有點大,，另外一個原因這里的條件受限,，因地制宜啊,！我原先打算的是來這里開體育課與數(shù)學課,！但由于是冬天，加上××的天氣,，基本上每一天都是小雨,，這里的可用的操場——一個簡陋的的籃球場！所以我的備課基本上行不通,，對于一年級我開始交他們《三字經(jīng)》，但他們聲音太大,，很讓我震撼,。的連接跨度有時有點大，另外一個原因這里的條件受限,，因地制宜?。?/p>

通過前后十五天的社會實踐活動,，我想實踐隊的每一位隊員都會學到很多東西,。大家體會到了深厚的友情,。從來自各個班級、各個學院,，到相識,、熟悉、互相配合,、一起工作,，這個過程讓大家享受到了合作的愉快，體會到友誼的可貴,，同樣讓大家更進一步認識到團隊精神的重要性,。

寒假支教社會實踐報告篇四

xx縣阿弓鎮(zhèn)以麥小學

xx年2月9日至xx年2月26日共近18天！

社會實踐活動已逐步成為了引導,、教育和服務大學生提高綜合素質,，增長才干的有效形式，是大學生了解社會,、了解國情,、學習工農(nóng)，走與實踐相結合,、與工農(nóng)相結合道路,，失志報效祖國的重要載體。同時學校與學院也大力的號召大學生實踐,。和我們自己為提高自身的社會實踐能力,，我們結合了自己的實際情況和長久以來的打算，順應社會的需求,。我參加了“貴州大學銀鴿志愿者服務團支教”,，鍛煉自我，服務新農(nóng)村建設,！

織金縣阿弓鎮(zhèn)以麥小學的基本情況：老師七人,，在校生97人，在我們開課幾天后學校的學生達到120人左右,，開一,，三，五,，六年級,，課桌較差，設施極不完善,，教室共七間,，在用教室共四間，操場就一個簡易的籃球場,，其它是泥巴地,。體育器材稀少,！學生有些要走一個多小時的山路，將近二十多個同學中午都不回家吃飯,！各方面的情況都很差,，但學生們很懂事！有些學生是跟爺爺奶奶一起住,，有些是與外公外婆住在一起,！大部分都是留守兒童！路很難走,，坡度很大,！本情況：老師七人，在校生97人,，開一,，三，五,，六年級,，課桌較差，設施極不完善,，教室共七間,，在用教室共四間，操場就

領隊：

隊員：

xx年1月9號下午8點整,，我在六枝等我的隊員們,，我知道他們一定很辛苦，由于去織金阿弓要趕客車,，從貴陽來最好是坐6081,，這是早上6點的火車，他們只能在貴陽火車站熬一夜,，在貴州正是最冷的時候,。

xx年1月9號早晨11點鐘，在六枝購買了一點物資我們匆忙的坐上開往阿弓的最后一班車,，經(jīng)過3個多小時的顛簸,，我們在下午兩點鐘左右抵達目的地以麥小學。我們帶著大大小小的行李穿過人群,，來到了學校,。校長很熱情地招待我們，為我們處理住宿的問題,，以后的的幾天我們將住在這里。晚上大家整頓安置好東西,，計劃了未來幾天的事情,，帶著旅途的疲憊休息了,。

支教記事

（一）日記一：xx年2月10號

今天起了個大早，開學第一天,，什么都有點陌生,。即然有兩個學生比我還早，洗漱完畢準備動員大會,！大會上王琪校長的發(fā)言還是很給力的,，我們志愿者自我介紹那樣偉大！下午：大家哄哄烈烈的把惟一的一小塊臟兮兮的操場用水沖干凈,，抬水有點辛苦,！還是有點累下午三年級的第二節(jié)課是我的，我上的是體育課,！我叫大家上講臺在黑板上寫上自己的名字與夢想,，但同學們很害羞，基本上不說話,，偶爾有學生說也只是寥寥幾字：大家好,，我叫××！同學們基本上的夢想都是成為一名老師,，少部分同學希望成為一個好學生,，有一個同學希望成為一名警察為人民服務，有一個同學希望能好好讀書,！同學們的夢想與他們的環(huán)境有很大的關系,！自我介紹完后，我?guī)麄內(nèi)フ娟?，我給他們說我上辦公室去拿羽毛球與一些玩的東西,，如果我回來隊沒有站好就不能完，結果我回來他們站得好整齊,！我都有點覺得是不是他們怕我,，也許我有一點嚴厲了吧

（二）支援教育活動是我們此次實踐活動的重要內(nèi)容之一，我們決定在孩子們進行一些活動,，給孩子們編排臨時課表,，給孩子們上課，為他們講一些平時接觸不到的東西,，豐富農(nóng)村孩子的知識面,，開闊孩子們的視野。我們在以麥小學15天的支教時間里開展了作文大賽,、書畫大賽,、歌詠大賽、運動會,、文藝匯演等,，讓孩子們見識一些沒有見過的東西,，同時也是為了增強更多的學生自信心。支援教育期間,，我們?yōu)楹⒆觽冮_設了多門課程,，其中音樂、美術,、體育,、生物、手工為孩子們平時基本接觸不到的內(nèi)容,，針對情況,，我們酌情為這些科目增加了課時，而英語,、語文等科目,，由于受當?shù)胤窖缘挠绊懀毡榇嬖诎l(fā)音等方面的問題,，我們側重對其糾正,。

（三）xx，2,，14晴今天是情人節(jié),！無感覺，今天印象最深的是去家訪,，我和梁銀春去總共家訪四家,！總共學生13人！我們?nèi)ゼ以L甘龍三,，他居然叫我在這里教他們了,，我說老師和你們一樣也是學生，也要回去讀書,，老師還有幾年才能畢業(yè),！老師還有幾年才能畢業(yè)，老師回去還有許多事情要做,！他說畢業(yè)以后來這里教書?。∥艺f看吧,，因為小孩子真的不能給他承諾什么,，特別是他對有感情的人說的話會記得特別清楚。所以呢,，不能亂承諾,！我覺得呢，這里的小孩已經(jīng)不像以前那樣不禮貌，我想是以前學校老師根本沒有東西借給他們玩,，通過我糾正了幾次,，現(xiàn)在借東西會先叫老師了，情人節(jié)21歲我在織金阿弓以麥小學支教,，有點累，也有點小感動,！每天都很高興,！一年級的很多小同學還給我糖吃，真好玩,，他們讀書你聲音有多大他們就有多大,！一個感覺，他們讀書聲音太有激情了,！很喜歡教一年級,！

（四）我們在出發(fā)之前就精心計劃準備了有關支援教育的事項。我們實踐隊每位隊員都針對自己負責的課程認真準備了有關電子課件,，積極豐富課堂內(nèi)容,；我們還準備了籃球、羽毛球,、跳繩,、跳棋、乒乓球等多種體育器材,，豐富孩子的活動內(nèi)容,；此外，我們還為孩子們準備了獎狀,、筆記本,、鉛筆等文具，獎勵優(yōu)秀,，鼓勵孩子們積極參與,。

通過一段時間的實際課堂經(jīng)歷式教授語各方面的課程，引起孩子們的廣泛興趣,，引導學生積極投入學習中,。同時，實踐隊隊達外界信息,，為孩子講述山區(qū)之外的世界,，引導孩子們產(chǎn)生對大學的向往，認識到知識能夠改變命運,，促變命運,、創(chuàng)造未來美好生活的必要性，從根本改變

（五）xx，2,，18來織金已經(jīng)家近10天了,，我感覺我們的教育不夠嚴格，有點娛樂化了,！我有一點不滿意,，我自己上課我有點不滿意，學生多了許多,，學生年齡與知識水平上也有一定的差距,，上課有點不好把握。這里的學生通過這段時間的家訪,，我們發(fā)現(xiàn)這里的學生有幾家相當貧困,，但我們的力量真的微不足道！我們能提供的幫助是那樣的渺小,，這里的學生非常懂事,，也許這就是他們高于城里的人的財富！但我又想起了高中老師說的她親身經(jīng)歷的一個學生給她說的一句話：“人什么都可以沒有就是不能沒有錢,，一個人什么都可以有就是不能有病”,，對于他們我們真的有點傷感，一個是羅文平,，我們的老師去他家家訪的時候,，他可能害怕我們?nèi)ニ壹依铮挛覀兿訔壦姨喡?，早早地就把椅子抬到門前來給我們坐,，他父親去世了，我們也不好意思去追問,，他說他母親去外面打工了,，由于一些顧慮我們沒詳細問，因為我們猜測他母親應該是不管他了,！他和他爺爺住在一起,，有些我們也不好意思詳細問，怕引起他內(nèi)心的傷痛,！畢竟他還只是一個三年級的學生,，他還要走一個多小時的山路來讀書，他給我們的感覺像這個家的小主人一樣,，但他真的太小了,！

（六）我自身的不足：有時上課過于嚴肅，以至于有時候想活躍一下班上氣氛都感覺有點別扭,！上課的連接跨度有時有點大,，另外一個原因這里的條件受限,，因地制宜啊,！我原先打算的是來這里開體育課與數(shù)學課,！但由于是冬天,，加上貴州的天氣，基本上每一天都是小雨,，這里的可用的操場→一個簡陋的的籃球場！所以我的備課基本上行不通，對于一年級我開始交他們《三字經(jīng)》,，但他們聲音太大,，很讓我震撼。的連接跨度有時有點大,，另外一個原因這里的條件受限,，因地制宜啊,！實踐內(nèi)容：我們支教的小學是以麥小學,，我原先打算的是來這里開體育課與數(shù)學課！但由于是冬天,，加上貴州的天氣,，基本上每一天都是小雨，這里的可用的操場→一個簡陋的的籃球場實踐總結通過前后十五天的社會實踐活動,，我想實踐隊的每一位隊員都會學到很多東西,。

首先大家體會到了深厚的友情。從來自各個班級,、各個學院,，到相識、熟悉,、互相配合,、一起工作，這個過程讓大家享受到了合作的愉快,，體會到友誼的可貴,，同樣讓大家更進一步認識到團隊精神的重要性,。

寒假支教社會實踐報告篇五

放飛夢想,，與愛同行這個季節(jié)的天很藍,，藍的有些憂郁，xx年7月14日帶著喜悅,，懷著無比激動的心情,，我們搭乘上了開往鎮(zhèn)原的汽車,，經(jīng)過了八個小時的說說笑笑,，一路上山,，下山,，通過了許多的盤旋路,，車終于到達了鎮(zhèn)原。初入眼簾,，縣城很小,，四面全是山，沒有人接應,，但我們提前知道了暫住地,，在那里休息了一晚上又乘上了開往支教地——張大灣小學的車。鄉(xiāng)間的路很窄很陡,，一面是山,，另一面是溝。但風景還可以,，綠色的一片使得我們不由的唱起了歌,。經(jīng)過四個小時的一路顛簸，終于到了,，由于車不能直接到學校,，我們搬下了行李，走了一會兒,，在一個山腳下,，學校出現(xiàn)了，迎接我們的是校長還有幾個老師,，學生今天全部放學了明天到校開畢業(yè)典禮,。校舍很簡陋,，就是幾間沒有玻璃，常年漏水的平房和幾個窯洞,，校門只有1米寬左右,，廚房設在一個窯洞里面,，我們住的是一間大的教室,，一切設施條件很差,，學校有89人,，教師6人，全是男教師,。這就是學校的基本狀況,。

由于時間問題,，我們的正式開課到第三天了,，在這一天半的時間里,，我們寫布告，出板報,，主要是做好宣傳工作,。使得更多的學生能夠到學校上課，使得更多的村民能夠知道我們此次活動的目的——了解社區(qū)學習服務中心在農(nóng)村的作用,，讓更多的人從中受益，主要從農(nóng)村教育抓起,，還有農(nóng)村醫(yī)療保健,，下崗職工再就業(yè)問題，外出務工人員的情況,，還宣傳一些農(nóng)民如何合理種植,，科學種植的理念。

忙碌而有充實的一天完了,，我的感觸頗多,。

這里的自然條件的確很差，常年干旱,，道路不通,，村民基本是靠天吃飯，一個家庭的勞力也就是60歲以上的老人和15歲左右的孩子,，青壯年大多數(shù)外出打工,，以建筑工人為主，每年回家兩次,。秋季回家收麥子,，種麥子，再就是過年回家團聚,。由于干旱,，農(nóng)作物的產(chǎn)量很低,，畝均120公斤左右，那還必須是在正常的情況下,。農(nóng)副產(chǎn)品以杏子和黃花菜為主,。杏子樹全部位于半山之中，因此采摘相當?shù)睦щy,，安全問題十分嚴峻,。價格也不穩(wěn)定，豐收的年份,，杏干每斤才3毛錢左右,，杏胡每斤1元錢左右。但質量要求很高,，杏干的顏色必須是淡黃色的,，杏胡必須干凈。當?shù)氐娘嬎畻l件很困難,，唯一的機井位于村大隊,，是為了方便當?shù)氐膶W校，只有村部附近的幾戶人家能吃上井水,，其他的人家只有自己打一個土窖,，吃雨水，人畜共用,。冬天由于氣候寒冷,，水面凍上了一層厚厚的冰，村民只有在冰層上用石子打一個比桶稍大的口,，只有這樣才能吃上水,。一到夏天，天氣又過于炎熱,，水上面漂著許多懸濁物,，水會變成淡綠色，這種水對人畜的健康極其不利,，吃了這種水會得一些地方性的疾病,，由于條件所限制，這里的醫(yī)療健康狀況很差,，人們沒有健康觀念,，根本不了解一些基本的健康常識，自我防范,，自我保護意識很差,，平常的頭疼腦熱就抗過去了。面對如此的現(xiàn)狀,，我的心為之震撼,。

終于迎來了第一個上課日,，早晨孩子們來的很早，第一感覺的確很土,，全部穿的是布鞋,，衣衫，褲子很破舊,，女孩子的辮子很長,，都是扎起來的，男孩子一律是平頭，有些小孩子連臉都不洗，也許是卻水的緣故吧,，但我始終不敢相信那一切都是真的,。對于這些孩子,，我更多的是感動,。其中有兩個孩子對我的影響特深,。一個叫折虎成,，另一個叫李彥貴。折虎成今年17歲了,，上四年級,，我記得我17歲時已經(jīng)上高二了,，當然了這里的孩子上學都很遲，由于學校離家很遠，若孩子小家長會不放心的,。折虎成每天都是學校來的最早的學生,，他家離學校有40分鐘的路程。由于家庭的緣故,，他小時候便就送到了他大伯家,，而且他的一只眼睛先天性的殘疾,，看不見任何的東西。每天早晨8點半我們吃早飯時,，他就站在我們的門口看著我們吃飯,，處于同情心,，隊長叫他進來和我們一塊吃,。記得有一個早上,，我們吃的方便面,，也給了他一包，和我們一樣他也泡著吃了,，過了一會兒,，他看見我們的饅頭吃完了，就從自己的書包里取出了三個不是很白的饅頭讓我們吃,，可能是我們吃飽了,，隊員都說不吃了，謝謝他了,，留著自己下午吃吧,。但他當時就哭了，說我們不能看不起他,，隊長急了,，也哭了，連忙解釋著,，最后我們也吃了,，的確不怎么好吃，有一點酸味,。在他的身上我懂得了什么叫人窮志不窮,，我們愛戴這里的孩子，我時刻感受到自己肩負責任的重大,，也許我們改變不了這里的現(xiàn)狀,，但至少我們是可以在這里留下一點記憶的。折虎成身上所表現(xiàn)出的渴求知識的愿望和那勤奮,，踏實的學習態(tài)度也許可以代表長大灣的所有吧,，祝愿他能夠在人生的道路上發(fā)揚自己的精神，永遠做一個時代的強者,。

第一次見到李彥貴,，我的心為之一顫,，他是二年級的學生,，今年12歲了,，他先天性的殘疾,，臉的半面全是黑色的,，而且長著毛,，我無法想像他以后的生活會是怎樣的,。為什么惡運要降臨在這些可憐的孩子的身上，第一次我感覺到了上帝的不公平,，我只能祝愿他,，能夠好好的學習，去開創(chuàng)一片屬于自己的天地,。發(fā)自內(nèi)心的為他祈禱,。

再有20分鐘就要開課了，孩子們來了將近80人,，他們?nèi)鍌€在一起,，好像是在討論著我們，我們主動的上前和他們打了招呼,，他們沒有我們想像中的那么羞澀,，反而很開朗。和孩子們談的很愉快,，他們對我們的到來很渴盼,，我時刻能感受到他們對外部世界的迷茫，然而我也看出了他們有一顆渴望了解外部世界的心,。我走在這樣一個很小的校園中感到壓力很大,，不由的走進了中班的教室，他們唱著<<軍中綠花>>,，這是他們最愛也是最熟悉的一首歌,，當站上講臺的那一刻，孩子們都停止了唱歌,，他們都說老師好,，我當時在問自己，我是老師嗎,？我能帶給他們什么呢,，我很興奮,，我感到自己是這45分鐘的主角，我能感受到所有的孩子都在聆聽著我,，至少他們的眼神可以向我保證,，班里只有19人，我讓他們做了自我介紹,，結果讓我太意外了,，他們一個一個站起來說，我叫……年齡……家庭……愛好……全部用的是普通話,，盡管不怎么標準,。很顯然這是他們原來的老師刻意安排的，孩子們都很優(yōu)秀,，只是條件限制了他們特長的發(fā)揮,。體育方面。他們最愛的是跳繩,，學校的操場位于半山之中,，左邊是山，右邊是溝,，安了兩個很破舊的籃板,，孩子們很少打籃球，因為籃球一不小心就會掉到溝里去,，溝很深,，撿籃球是相當?shù)奈ｋU。他們沒有音樂老師,，老師平時就放收音機讓孩子們?nèi)ヂ?，他們的歌就是這樣一句一句聽會的，我們給他們教會了動聽的校園歌曲<<心愿>>和<<玻璃杯>>他們學的相當?shù)某粤?，但都很認真,。這里的孩子最差的是英語，我想也許是由于老師的緣故吧,！因為他們的老師是高中畢業(yè)就可以去任教的,，教學方法太單調了，只是上課讀單詞,，不教給學生簡單的.語法和句子的構成,。我問到他們的考試雜考時，他們說只做選擇題,，而且全是憑感覺的,，我不敢相信自己的耳朵。太不可思議了簡直就是誤人子弟嗎,！這里的孩子上學是多么的不容易??！首先是經(jīng)濟問題，另一個就是上學太遠了,，一般的學生到校至少得一個小時,。一個叫李文的學生感動了我們所有的志愿者，他家在環(huán)縣的山里,，而我們在鎮(zhèn)原開展活動,，他每天得走2個多小時的山路才能到學校。今年他以全校第一的成績考入了鄉(xiāng)里的中學,，他愛好天文,，總是提問一些很深奧的問題，那一刻我理解了原來每個老師都是喜歡好學生的,，他很懂事,，他理解家庭供自己上學的不易,，平時對自己不懂的他都會提出來的,，他的眼睛總是淚汪汪的，似乎比同齡人更加的穩(wěn)重,，成熟,。要是這里的孩子都向他一樣那該多好啊,！祝福他?。?！

寒假支教社會實踐報告篇六

實踐目的：圍繞經(jīng)濟社會發(fā)展的重要問題,，對革命老區(qū)沂蒙山地區(qū)農(nóng)村開展調查研究，提出解決問題的意見和建議,，形成調研成果;走訪慰問抗日老軍人,、孤寡老人，送溫暖;深入基層,，利用電影,、文藝演出、座談會等形式,，在農(nóng)村基層干部和群眾中進行文化宣傳,，使其在促進農(nóng)村特別是經(jīng)濟較落后地區(qū)社會經(jīng)濟發(fā)展中提高自身素質，實現(xiàn)全面發(fā)展;支援教育,，組織安排豐富多彩的文化及動手課程,，豐富小學生的寒假生活，為農(nóng)村小學實施素質教育服務,，與當?shù)匦W加強交流,，促進共同提高,。

實踐時間：20xx/x/xx—20xx/x/29

實踐地點：山東省臨沂市沂南縣董家莊村

實踐對象：當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展情況、抗日老軍人及孤寡老人,、基層群眾,、董家莊聯(lián)合小學

實踐方法：走訪調研、組織活動,、支援教育

實踐隊人員組成：

領隊：劉宗師(工學院)

隊員：丁寧 沙倩 方媛 李玲 徐均 劉春霖 戴永鵬 劉海鋒(工學院)

于晗 程洋龍(預科部)

金源(生環(huán)學院)

20xx年x月xx號下午4點整,，大家整理好行李，在校園集合,，我們的實踐隊出發(fā)了……換乘公交,、地鐵，暮色四合時我們到達了北京站,，在擁擠的候車廳經(jīng)過漫長的等待,，晚上9點，我們登上了開往山東淄博的25x7次列車,。

20xx年x月20號早晨5點鐘,，冬日的清早還沒有迎來屬于它的太陽，經(jīng)過漫長黑夜的旅程,，我們順利抵達了淄博站,。簡單的吃過早飯，大家直奔淄博汽車總站,。

經(jīng)過與汽車站管理人員的交涉,，我們得知，因為天氣情況,，大雪封路,，開往山區(qū)的汽車停運了。隊員打電話多方求助,，均無解決問題,，于是滯留淄博一天。

20xx年x月2x號清晨,，大家到達淄川汽車分站,，希望能順利乘上進山汽車。等待期間,，天空又飄起了雪花,，這不禁使大家又擔心起來。進山的車還是停運,，經(jīng)過車站管理員的幫助,，最終找到了一輛愿意單獨送我們進山的車，問題終于得到了解決。上午9點半左右,，我們又一次出發(fā)了,。

經(jīng)過4個多小時的顛簸，我們在下午兩點鐘左右抵達目的地董家莊,。這天正好是農(nóng)村的集市,，我們帶著大大小小的行李穿過人群，來到了學校,。校長和老師們很熱情地招待我們,，為我們騰出一間教室，以后的的幾天我們將住在這里,。晚上大家整頓安置好東西,，計劃了未來幾天的事情，帶著旅途的疲憊休息了,。

20xx年x月22號至20xx年x月27號我們在這里開展了為期六天的實踐活動,。

我們走訪了村委會，與村里的基層干部進行交流,。交流得知董家莊村當?shù)亟?jīng)濟主要靠花生等經(jīng)濟作物的銷售收入,，其余為青壯年勞力的外出打工收入。村長為我們介紹了董家莊近年的發(fā)展情況,，為了解決靠天吃飯的情況,，董家莊近年大量修建了水井,，將山上的泉水引到村民家中飲用,，進行了道路鋪建，使外地車輛進村成為了可能,，促進了本村與外界的物資交流,。

本村經(jīng)濟情況也存在一定的缺陷。村中農(nóng)作物方面的收入主要靠原始售出,，價格低,，不能給村民帶來較大收入，且售出量小,，村民大多自給自足,，經(jīng)濟效益低下。我們針對情況與村長討論,，向村委會提出了發(fā)展農(nóng)作物加工產(chǎn)業(yè)以促進經(jīng)濟發(fā)展,，增加農(nóng)民收入等建設性意見，村委會表示認可,。

村委會也向我們介紹了村里的人員情況,，留村人員多為老人、婦女及兒童，男勞力大多外出打工,。村委會也向我們介紹了村里孤寡老人,、困難家庭的情況，我們認真聽取了介紹,。

寒假支教社會實踐報告篇七

體驗社會生活,，支教掃盲，為教育事業(yè)做貢獻一直都是我的夢想,。還記得小的時候,，老師問我的夢想是什么，我還在懵懂的時候就說：“我要當一名優(yōu)秀的教師,，為祖國培養(yǎng)人才,。”雖然看上去很盲目,，也很草率,，但我相信，每一個人都能明白作為老師是多么的辛苦,，同時又是多么的幸福,。辛苦，是因為他們無私的付出,；而幸福,，則是看著孩子們一天天的成長，羽翼越來越豐滿,，最后成為優(yōu)秀的人,，為國家，為人民做出貢獻,。

這個寒假我終于實現(xiàn)了自己的夢想,，進行社會實踐活動“‘銀鴿’志愿者服務團的三下鄉(xiāng)的支教活動”，懷著憧憬和夢想我踏上了實踐的征程,。因為我所處環(huán)境較為惡劣的緣故,，所以一切并不是想象中的那樣美好。也可以說有點令人失望,。本來是可以教很多孩子英語,，數(shù)學，以及物理和化學,，但由于條件有限,，最后只留下了一科數(shù)學，雖然環(huán)境條件極其惡劣,，只有一小塊黑板,，幾張吱吱作響的破舊桌椅，因為是冬天，所以還有爐子,，據(jù)說爐子是后來才弄的,，我們已經(jīng)算很幸福了。還有孩子們的茫然,，這一切讓我覺得很失望,，并且開始有一點懷疑自己了。正當我苦惱之時,，我改變了自己的想法,，當我真正開始上課，面對我的小同學的時候,，我深深的被他們的稚嫩打動了,，看見那一個個小面孔，我心軟了,，也心暖了,，這使我重燃了信心，我決定和這些稚嫩的孩子們一起渡過這段日子,，真正教會他們東西,，讓他們愛上數(shù)學，愛上學習,，并且多的滲透我所知道的知識,，讓他們懂得學習的重要性。讓他們了解外面的世界,，外面也想家,，但比家鄉(xiāng)更美。使他們懂得學習的作用,。

開始上課了,，看著擁擠的孩子們,，羞答答的小臉蛋兒,，我充滿了斗志，堅信只要我付出了,，他們就一定會有所收獲,。大多數(shù)的孩子都很乖巧，都能及時的完成任務,，個別的幾個調皮的孩子,，卻是像故意和我作對一樣，每天都不學習,，打鬧,，嘻笑，還擾亂課堂紀律，而且還干擾其他的孩子學習,，也有腦袋瓜非常機靈的小家伙,，故意不聽，卻在我提問和測試時表現(xiàn)的非常優(yōu)秀,；還有的孩子似乎很認真在聽,，卻沒有達到理想的效果?？粗@群稚嫩的小家伙,，不禁讓我想到了還未成熟的自己，曾經(jīng)的求學經(jīng)歷歷歷在目,，依稀可見,，看到了他們也就看到了自己。這更讓我明白我任務有多重,，我一定要讓調皮的小家愛上學習,。

我也知道我們的這十多天更本不能真正的教會他們太多的知識。我只有一個目的,，就是讓他們知道學習的重要性并且愛上學習,。因此在這十多天里我給他們講述了許多勵志故事和許多外面世界。我給他們上的是數(shù)學,，用了全新的教學理念,。讓他們自主探索，自主討論,。雖然效果沒想象中的那么理想,，但給他們帶來了興趣。大部分同學好像愛上了數(shù)學,。在支教活動中我作為三年級的輔導員,，對全班學生做了了解。為了進行了解,，舉行了家訪活動,。此活動有幾個目的：一，對學生在家的學習情況,；二,，家長對孩子教育的重視程度；三,，學生的家庭情況,。絕大部分學生在家都不怎么學習，他們父母為了生計都外出打工,。另外有個重要的特點,，每家孩子都較多,，一般是三，四個孩子,。這可能是導致家庭負擔重的原因之一吧,。

這幾天中，我們志愿者還舉行了體育節(jié),，文藝演出,。根據(jù)我們了解，這學校之前都沒怎么搞這些活動都沒怎么搞,。體育節(jié)因天氣問題,，有些項目沒能完成。主要有以下項目：50米短跑,，跳繩比賽,，夾彈珠，羽毛球,，限時運球,，拔河等。學校的老師也參加此次活動,。文藝演出還算成功,，邀請到了九仟鎮(zhèn)中心校的老師，得到了大家的好評,。

我們志愿者團體這一次給那些小朋友帶去 了1200多冊書籍.這些書不是我們志愿者買的,而是我們在到新光小學之前進行多次募捐活動活動所得.有一部分來自貴州大學子校.有一部分來自社會好心人募捐.這些書還真不容易,因為書比較多,托運不能辦理,只能志愿者自己親自帶這些書,還不得不說累.但比較欣慰的是孩子們能有書看了.

所有的志愿者老師備受學的師生關系,，老師就比學太一樣，老師們都和學一起唱歌,，一起跳老師與學生間好像這樣,，師生情更回學校的時候，也流淚了,。不知不愛上了這里的一切,。之使我想要放棄，我也沒想了感情 ,。 生的喜愛,，我們打破了傳統(tǒng)生學生高一節(jié)，但這次不生們打成一片,，我們繩,，一起做游戲，沒了隔閡,。但因為加的濃。在我們準備老師們流淚了,，孩子們覺間我已經(jīng)愛上了這里,，前艱苦的條件和孩子們的頑皮過我會堅持下來并且對這里產(chǎn)生讓我今生難忘的還有一件,，那就是這幾天的生活。雖然我的家庭條件不好,，不是經(jīng)常有肉吃,，但是不是頓頓吃白菜火鍋。說句實話,，最后這幾天看到白菜就有一點反胃啊,。因為這樣的條件，我們老師間產(chǎn)生了仍風吹雨打也不會破滅的感情,。其中最爽的是在最想吃肉的時候學校老師請我們吃飯,。突然間我覺得肉是那么的可貴，我也感受到了我們專業(yè)的希望,。

這次我也了解了很多的民族文化,，也感受到了少數(shù)民族的熱情。改變了我對少數(shù)民族的看法,。之前我認為他們是野蠻的代表,，但現(xiàn)在不一樣了。原來他們比漢人更友好,，更易相處,。他們的盛情讓作為漢人的我有點內(nèi)疚。他們的盛情讓我有點怕,，不是怕人,，而是怕他們的酒---------九仟酒。這酒香而純,，絕對是人間美酒啊,。但他們喝酒的風格讓我驚訝。心得 人們喜歡把教師比作辛勤的園丁,，有幸自己也能親身體會一下做教師的滋味,。當我踏上講臺，沉著地看著臺下幾十雙求知的眼睛,，一股暖流涌上心頭,，仿佛又出現(xiàn)了當年自己讀小學的那一幕幕雖然這只是一次實踐活動，我只做了二周的教師,，但我知道肩上的擔子并不輕,，必須認真面對每一堂課。這次支教,，我們除了安排數(shù)學,、英語外，還開設一些素質拓展的課程,。我們對學生進行簡單的思維與邏輯思維的區(qū)分,有趣的方式向他們傳授知識,。同時我和其他隊員們還進行課程創(chuàng)新,，將枯燥的學習以大家喜聞樂見的形式進行傳授，豐富多樣的教學活動受到了孩子們的熱烈歡迎,。授課過程中,，我試圖打開學生的視野，讓他們通過學習數(shù)學來了解世界的發(fā)展規(guī)律和數(shù)學在科學發(fā)展中的重要性,調動他們的學習積極性,；使他們學會以一種更加開放,、包容的心態(tài)來看待生活、看待人生,、看待自己生活的環(huán)境,。

寒假支教社會實踐報告篇八

實踐目的：圍繞經(jīng)濟社會發(fā)展的重要問題，對革命老區(qū)沂蒙山地區(qū)農(nóng)村開展調查研究,，提出解決問題的意見和建議,，形成調研成果;走訪慰問抗日老軍人、孤寡老人,，送溫暖;深入基層,，利用電影、文藝演出,、座談會等形式,，在農(nóng)村基層干部和群眾中進行文化宣傳，使其在促進農(nóng)村特別是經(jīng)濟較落后地區(qū)社會經(jīng)濟發(fā)展中提高自身素質,，實現(xiàn)全面發(fā)展;支援教育,，組織安排豐富多彩的文化及動手課程，豐富小學生的寒假生活,，為農(nóng)村小學實施素質教育服務,，與當?shù)匦W加強交流，促進共同提高,。

實踐時間：xx年月9號下午4點整,，大家整理好行李，在校園集合,，我們的實踐隊出發(fā)了……換乘公交,、地鐵，暮色四合時我們到達了北京站,，在擁擠的候車廳經(jīng)過漫長的等待,，晚上9點，我們登上了開往山東淄博的25 7次列車,。

xx年11月xx年11月2 號清晨,，大家到達淄川汽車分站，希望能順利乘上進山汽車,。等待期間,，天空又飄起了雪花,這不禁使大家又擔心起來,。進山的車還是停運,，經(jīng)過車站管理員的幫助,，最終找到了一輛愿意單獨送我們進山的車，問題終于得到了解決,。上午9點半左右,，我們又一次出發(fā)了。

經(jīng)過4個多小時的顛簸,，我們在下午兩點鐘左右抵達目的地董家莊,。這天正好是農(nóng)村的集市，我們帶著大大小小的行李穿過人群,，來到了學校,。校長和老師們很熱情地招待我們，為我們騰出一間教室,，以后的的幾天我們將住在這里,。晚上大家整頓安置好東西，計劃了未來幾天的事情,，帶著旅途的疲憊休息了,。

xx年11月22號至xx年11月27號我們在這里開展了為期六天的實踐活動。

(一) 進行經(jīng)濟情況調研

我們走訪了村委會,，與村里的基層干部進行交流,。交流得知董家莊村當?shù)亟?jīng)濟來源主要靠花生等經(jīng)濟作物的銷售收入，其余來源為青壯年勞力的外出打工收入,。村長為我們介紹了董家莊近年的發(fā)展情況,，為了解決靠天吃飯的情況，董家莊近年大量修建了水井,，將山上的泉水引到村民家中飲用,，進行了道路鋪建，使外地車輛進村成為了可能,，促進了本村與外界的物資交流,。

本村經(jīng)濟情況也存在一定的缺陷。村中農(nóng)作物方面的收入主要靠原始售出,，價格低,，不能給村民帶來較大收入，且售出量小,，村民大多自給自足,，經(jīng)濟效益低下。我們針對情況與村長討論,，向村委會提出了發(fā)展農(nóng)作物加工產(chǎn)業(yè)以促進經(jīng)濟發(fā)展,，增加農(nóng)民收入等建設性意見,，村委會表示認可。

村委會也向我們介紹了村里的人員情況,，留村人員多為老人,、婦女及兒童，男勞力大多外出打工,。村委會也向我們介紹了村里孤寡老人,、困難家庭的情況，我們認真聽取了介紹,。

(二) 走訪慰問抗日老軍人,、老黨員干部及孤寡老人

通過村委會的介紹，我們實踐隊決定對一部分抗日老軍人,、老黨員干部及孤寡老人進行慰問走訪,。

我們到抗日老軍人家里，與老爺爺聊天交流,，聽老爺爺講抗日時期發(fā)生在山東大地上的故事,，老爺爺負過槍傷，打過日本鬼子,，我們很認真地聽老爺爺講,，老爺爺也很高興看到我們?nèi)グ菰L他。

我們也到老黨員干部家里,，聽老人講新中國的發(fā)展,，老人的話里透露出對看到祖國大好發(fā)展的欣喜與熱情。

我們探望孤寡老人,，了解其生活現(xiàn)狀,，與老人聊天，為老人帶去新年的祝福,。

我們?yōu)榘菰L過的老人均送去一袋面粉,，雖是千里送鵝毛，也是大家的一番心意,?？斓侥甑祝蠹叶汲闀r間分組再次拜訪老人們,，幫老人們置辦年貨,、整理房屋，老人對此很高興,。

(三) 深入基層,，文化宣傳

冬天正處農(nóng)閑時節(jié)，村里老老少少正準備歡歡喜喜過大年，為了豐富村民生活,，向村民進行一定的文化宣傳,，實踐隊決定在晚上利用大家的空閑時間以放電影的方式進行。

隊員們分別前往沂南縣城等地籌借需用設備,，使得向村民們放電影的計劃順利進行,。豐富多彩的電影吸引了村里的老老少少前來觀看，在熱鬧之余,，一定也給村民們帶來了一定的文化收獲,。

(四) 走進小學,，支援教育

支援教育活動是我們此次實踐活動的重要內(nèi)容之一,，通過與當?shù)亟逃块T的積極聯(lián)系，我們決定在董家莊聯(lián)合小學進行,。通過與學校的協(xié)調,，我們決定在孩子們進行完期末考試之后，給孩子們編排臨時課表,，給孩子們上課,，為他們講一些平時接觸不到的東西，豐富農(nóng)村孩子的知識面,，開闊孩子們的視野,，同時，我們在孩子們中間進行奧運常識的宣傳,，為xx北京奧運會貢獻一份微薄的力量,。

支援教育期間，我們?yōu)楹⒆觽冮_設了多門課程,，其中音樂,、美術、體育,、信息技術為孩子們平時基本接觸不到的內(nèi)容,，針對情況，我們酌情為這些科目增加了課時,，而英語,、語文 等科目，由于受當?shù)胤窖缘挠绊?，普遍存在發(fā)音等方面的問題,，我們側重對其糾正。

我們在出發(fā)之前就精心計劃準備了有關支援教育的事項,。我們實踐隊每位隊員都針對自己負責的課程認真準備了有關電子課件,，積極豐富課堂內(nèi)容;我們還準備了籃球、足球、羽毛球,、跳繩,、花毽等多種體育器材，豐富孩子的活動內(nèi)容;此外,，我們還為孩子們準備了畫冊,、卡通筆記本、鉛筆等文具,，獎勵優(yōu)秀,，鼓勵孩子們積極參與、好好學習,。

通過一段時間的實際課堂經(jīng)歷,，孩子們反映良好，我們向孩子們介紹電腦等他們沒有接觸過的事物,，教孩子們畫畫,、認識有關奧運會的知識圖片，教他們唱兒童歌曲,，以多媒體形式教授語文 等課程,，引起孩子們的廣泛興趣，引導學生積極投入學習中,。同時,，實踐隊隊員注重向孩子傳達外界信息，為孩子講述山區(qū)之外的世界,，引導孩子們產(chǎn)生對大學的向往,，認識到知識能夠改變命運，促進孩子們產(chǎn)生積極學習的熱情,，認識到改變命運,、創(chuàng)造未來美好生活的必要性，從根本改變孩子對知識的態(tài)度,，使支援教育活動產(chǎn)生更好的效果,。

寒假支教社會實踐報告篇九

我們選擇了訪談和問卷相結合的調查方式。問卷式調查用于收集標準化的定量資料,，訪談式調查用于收集非標準化的無結構的定性資料,。通過調查，得到豐富的,、個性化的信息,。然后經(jīng)過歸納、分析,、綜合,、整理,，得出帶有規(guī)律性的結論。本次調查我們重點采用訪談法,，正是想通過這種面對面的交談的方式,，探詢我鎮(zhèn)農(nóng)村義務教育的現(xiàn)狀，共謀改進我鎮(zhèn)義務教育的大計,。

在訪談人群選擇上,，我們依據(jù)典型性、廣泛性原則,，采取發(fā)散的方式,，尋找可以影響到鄉(xiāng)村義務教育的各大主體，分別和一部分學生,、教師,、家長等進行了訪談。

通過訪談和問卷調查,，經(jīng)過分析整理,，我們概括出了我鎮(zhèn)義務教育的現(xiàn)狀

農(nóng)村中小學教育教學資源的嚴重短缺首先體現(xiàn)在教育經(jīng)費的嚴重不足。最近幾年,，國家對教育的投入僅占gdp 2%的比例。就這2%而言,，絕大部分都投入到了高等教育和城市中小學教育中,，等到本來就十分有限的經(jīng)費到了區(qū)、縣,、鎮(zhèn)一級教育行政部門手中,，他們中的一些好大喜功者卻充分利用這一經(jīng)費，在城區(qū)大興“示范?！?、“窗口校”,，不遺余力地標榜個人政績,。在一篇教育調研報告中看到了一個僅有60萬人口的小縣，不顧百姓的反對,，不惜斥資近億元將原本就修建得相當不錯的一所重點中學易地重建,。這般層層卡扣，最后到達農(nóng)村中小學尤其是義務教育學校的幾乎是微乎其微,。

由于教育經(jīng)費的嚴重短缺,，加之某些教育官員的政績膨脹，農(nóng)村中小學基礎教育教學設施缺乏,、落后,，造成正常的教學活動無法開展，音體美勞等不少課程都因教學設施的缺乏而無法保證教學任務的完成，所謂現(xiàn)代化的教育設施也是繡花枕頭,，成了擺設,。由于信息渠道不暢，能熟練或基本熟練使用電腦的不足半數(shù),，遠程教育資源的共享成為了夢想,。

所處的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，六處完全小學中,，除了中心小學師資力量相對較為雄厚一點外,，其他小學，沒有幾個是個正規(guī)中等師范學校畢業(yè)的,，幾乎是清一色的“民轉公”,。他們中只有極少數(shù)受過專業(yè)培訓，大部分是憑借自己日積月累的教學經(jīng)驗開展工作的,，相當一部分教師教法陳舊,、觀念落后。教師隊伍整體存在著年齡偏大,、知識結構老化,、知識面窄的問題。通過查閱所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教師檔案資料,，發(fā)現(xiàn)全鎮(zhèn)中小學教師平均年齡47歲,，其中，50歲以上占51.8%,。不僅年齡老化,，而且學歷偏低，知識結構老化,，教育觀念落后,，教學方法陳舊。六處小學中,，市,、區(qū)級學科帶頭人、教學能手幾乎為零;初中學校,，稍有改觀,。面對新形勢下的素質教育，面對改革后的義務教育新課程,，他們往往顯得力不從心,。試想，這樣一支隊伍擔負著我鎮(zhèn)中小學教育教學,、人才培養(yǎng)和教育改革的繁重而艱巨的任務,，談何容易?!

造成農(nóng)村中小學師資力量薄弱的原因是多方面的,，最主要的原因是受經(jīng)濟發(fā)展水平和事業(yè)人員編制的制約，難以注入“新鮮血液”,，使得一些學校不得不臨時招聘代課教師,，以解燃眉之急。

“考,、考,、考教師的法寶，分,、分,、分學生的命根”。數(shù)十年來,，農(nóng)村中小學教師一直無法走出這一應試教育的怪圈,，究其原因是一些區(qū)、縣,、鎮(zhèn)級教育行政管理部門在學年末,，拿中考升學率、非畢業(yè)班優(yōu)秀率,、合格率,，統(tǒng)一排位，排位的名次,、學生成績的好壞,，直接關系到老師的晉級加薪。于是乎老師們也顧不了“千呼萬喚始出來的素質教育”,，一味汗水加時間，有道是：“不管黑貓白貓,，考得高分就是好貓”,。所在地是一處偏僻的農(nóng)村小鎮(zhèn)，老師們早晨5：30天蒙蒙亮,，就要早起跟班輔導,，晚上初中部的老師還要輔導到9：30。一天下來,，師生心力交瘁,，苦不堪言。

重智育輕德育是農(nóng)村中小學教育教學中存在的普遍現(xiàn)象,。在一些學校,，有的老師可以公開容忍成績優(yōu)秀的學生犯錯誤，少數(shù)學生家長在自己孩子與同齡孩子發(fā)生沖突時,，竟然給予縱容和支持,。不少學生心理欠缺甚至扭曲,，打群架、偷財物,、出入網(wǎng)吧,、集結團伙、侮辱師生等現(xiàn)象絕無僅有,。記得不久前有報道稱：某地某校發(fā)生了震驚全國的中學生“滅門慘案”,。由此可見，造成一些農(nóng)村中小學生法制觀念淡薄,，道德品質敗壞的主要原因是學校,、家庭、社會都沒有對之引起足夠的重視,。尤其是學校德育教育的嚴重缺失,。

寒假支教社會實踐報告篇十

體驗社會生活，支教掃盲一直都是我的夢想,。還記得小的時候,，老師問我的夢想是什么，我還在懵懂的時候就說：“我要當一名優(yōu)秀的教師,，為祖國培養(yǎng)人才,。”

雖然看上去很盲目,，也很草率,，但我相信，每一個人都能明白作為老師是多么的辛苦,，同時又是多么的幸福,。辛苦，是因為他們無私的付出,；而幸福,，

則是看著孩子們一天天的成長，羽翼越來越豐滿,，最后成為優(yōu)秀的人,，為國家，為人民做出貢獻,。

這個寒假我終于實現(xiàn)了自己的夢想,，進行社會實踐活動“支教掃盲”，懷著憧憬和夢想我踏上了實踐的征程,。因為我所處環(huán)境較為惡劣的緣故,，所以一切并不是想象中的那樣美好。

也可以說有點令人失望,。本來是可以教很多孩子英語,，數(shù)學,，以及物理和化學，但由于條件有限,，最后只留下了一科英語,，雖然環(huán)境條件極其惡劣，

只有一小塊黑板,，幾張吱吱作響的破舊桌椅,，因為是冬天，所以還有爐子,，據(jù)說爐子是后來才弄的,，我們已經(jīng)算很幸福了。還有孩子們的茫然,，

這一切讓我覺得很失望,，并且開始有一點懷疑自己了。正當我苦惱之時,，我改變了自己的想法,，當我真正開始上課，面對我的小同學的時候,，

我深深的被他們的稚嫩打動了,，看見那一個個小面孔，我心軟了,，也心暖了,，這使我重燃了信心，我決定和這些稚嫩的孩子們一起渡過這段日子,，

真正教會他們東西,，讓他們愛上英語，愛上學習,，并且多的滲透我所知道的知識,，讓他們懂得學習的重要性。

開始上課了,，看著擁擠的孩子們，羞答答的小臉蛋兒,，我充滿了斗志,，堅信只要我付出了，他們就一定會有所收獲,。大多數(shù)的孩子都很乖巧,，

都能及時的完成任務，個別的幾個調皮的孩子,，卻是像故意和我作對一樣,，每天都不學習,，打鬧嘻笑，還擾亂課堂紀律,，而且還干擾其他的孩子學習,，

也有腦袋瓜非常靈的小家伙，故意不聽,，卻在我提問和測試時表現(xiàn)的非常優(yōu)秀,；還有的孩子似乎很認真在聽，卻沒有達到理想的效果,?？粗@群稚嫩的小家伙，

不禁讓我想到了還未成熟的自己,，曾經(jīng)的求學經(jīng)歷歷歷在目,，依稀可見，看到了他們也就看到了自己,。這更讓我明白我任務有多重,，我一定要讓調皮的小家伙愛上學習。

我暗暗思量著,，并決定動動小心思,，和孩子們斗志斗勇，決定一分高下,，當然我對自己還是充滿了信心的,，并且相信孩子們會明白我的苦心，最后愛上英語,，愛上學習,。

雖然初涉崗位，沒有經(jīng)驗,，但我會對他們負責,，同時也是對自己負責。曾有這么一句話：當我們還能為一句話,，一首歌,，一篇文章感動時，說明我們的心還是軟的,，

寒假支教社會實踐報告篇十一

轉眼過去,，第二次的支教活動就結束了，問題多多,，麻煩多多,，收獲也是多多的。這一次和第一次的支教活動完全不一樣,，沒有第一次的輕松,，沒有第一次的無憂無慮,。這一次完全充滿了荊棘，基本上沒有一件事情順順利利的,，帶隊的老隊員壓力巨大啊!這些事情在去年完全沒有沒有遇到過：跨年級的打架事件,，隊員的生活問題，參加xx支教聯(lián)盟的事情,，與xx師范大學支教隊的問題等等,。能走下來，我都佩服我自己,，怎么堅持下來的,。支教完得最后一晚上，我是長長地舒了一口氣,。終于沒有把“xx支教”的牌子給砸了!

自從去年參加過一屆支教活動,，對xx的孩子有點眷戀，今年又準備去一趟,。和我一樣想法的還有兩個老隊員,。所以前期的工作大多數(shù)由我們?nèi)俗隽恕２还苁切麄?，還是挑人,。都存在一些問題啊!特別是選人的時候，進行兩輪的面試,，進行兩輪的試講,，都是我的注意，我沒有想到這是一個漫長的過程,，無論誰時間久了,，對一件事情的熱心程度不免會下降。我只考慮到的是怎么讓我們挑選更加優(yōu)秀的人員,。

我是一個對自己的事情不太在意,，對大家的事情很注意的一個人。所以我一直在強調：團結,。就如上一屆隊長說過的,，進了xx支教這支隊伍，我們就是一家人,。沒有什么隔閡,，沒有什么利益，只有這支隊伍,。還有一個就是吃苦與勤勞!可能是年紀的區(qū)別，80,，90還是有比較大的區(qū)別,。在第一次面試的時候就說過,，十五天，可能是你想象不到的苦,，可能連飯都吃不飽,。光有熱心是不夠的。那邊什么事情都會發(fā)生,，不會有什么事情等著你去做,，是你要去主動做事情。在這方面我是罵人最多的一個!

在路上有一點點的小期待,，不管在火車上他們有多鬧騰,，我只希望我能平安地把他們帶回家而已，我沒有多大的希望,，帶上了他們,，就要對他們負責，特別是安全,，現(xiàn)在我明白帶一隊人出來,，什么都要考慮，什么都要想到!

第一天是很累的,，不僅僅是身體上的,，心更加的累啊!真的是感覺從來沒有這樣過的，有一種無力感,，超級無力,。都在問這個該怎么做，那個又該怎么做,，我不是答案,，什么都要自己去嘗試，不要什么都去問,，試過才知道,，沒有人會去說你什么的。我們是來體驗的,，什么都教給你了,，還有什么挑戰(zhàn)。我特別感謝村小的那幾個隊友,，那么苦的環(huán)境,，中國移動真的是要移動著去，只有一個地方有信號,，每次發(fā)短息都要半個小時,，挑水都要走半里山路，吃的菜都要我給他們送。這一切他們都沒有說什么,，只是說我們現(xiàn)在能省就省,，我們已經(jīng)花了這么多的錢了，不要再挑剔了,。真的是十分感謝他們這么體諒我們這支隊伍的難處,。在xx鎮(zhèn)的大本營，前幾天我每次開會的時候老是批評他們,，本來我是不想說什么,，我聽不的抱怨。一切難處我們出發(fā)之前都說過了,，我們不是來旅游的,，我們是來吃苦的。我在組建這支隊伍的時候扮演的就是黑臉,，看到什么就說什么,，一點都不會顧及誰的感受，我們要在一個相對不熟悉的地方生活半個月,，不能有什么僥幸,，也不要想得太美好，隊員之間的關系必須,，一定是要很融洽的,。不知道是習慣了還是怎么了，四五天之后,，大家恢復了那種我所希望的那種狀態(tài),，十分感到欣喜。但是還有一些問題,，涂涂和我說過了,，這里就不討論。對于廚房,，第一個星期還是挺累的啊,，后面就很好了，我特別滿意,，都出了第二代,，第三代廚神了。這一塊就大可放心,。

由于我是第二次來這邊,，差不多所有的同學我都認識，和我的關系都挺不錯的,，不管是不是我以前教過的那個班的學生,。本來我是教一年級的數(shù)學,，可是在招生的時候一年級只有四個人報名，就一二年級合并,，五年級人太多,，兩個班，所以我就臨危受命,，教五年級的數(shù)學，這可是一個很大的挑戰(zhàn),。我本來的數(shù)學成績不好,，我開始準備的都是一年級的，很簡單的,，現(xiàn)在要重新去做,，去了解。其他的隊友說五二班的孩子難管理,，但是不知道我是和他們太熟悉還是怎么了,，我的課上很不錯，特別是調皮的孩子,，我總是下去拍拍他們的腦袋,，或者是敲一敲桌子，提醒他們現(xiàn)在在課堂,。這一點我是相當?shù)挠谐删透?!!我這次由于要負責去村小的事情,，因而課不多，差不多每天都在廚房那個和教室里面轉,。雖然我們帶低年級的,，但是我去年教了他們，基本上都是我的學生,。只要我在他們教室外面一轉,，孩子們看到了，那他們的課就沒法上了,，一個個叫胖胖老師,，胖胖老師的，害得我都不敢去轉了啊,。每天我的衣服上總有還幾個手掌印,，不管是高年級的還是低年級的，我的背上總是人,。我又成了大樹了,，特別是低年級的，沒有辦法啊,，我只有逃!!

這次支教差點就流產(chǎn)了,，xx完小換了一個校長,，他不太同意我們?nèi)ィ液完犻L,，還有前隊長在前面去過一次,，才把這件事情確定下來，不知道以后的支教地點,，還有就是這里的孩子太熟悉了,，也越來越皮了，是不是該考慮新的地點,。特別是這一次我們派出了一支隊伍去村小,，那邊的情況更加符合我們這支隊伍的宗旨。

我沒有參加第一次會議,，聽參加的人說,，這個完全不和我們來的一樣，第二次會議還好了,，我參加了,，如果只是建立一個平臺,，供大家來討論,，經(jīng)驗和交流,，完全沒有問題，如果是把大家整合,，都一樣,，而且會給每支隊伍分配任務，那就麻煩了,，由于我們是一支醫(yī)學院校的隊伍,，處于弱勢地位。但是不加入,，老師說了,，就不能享受到里面的消息，什么都沒有,。這個是個難題,。

這一次在xx有兩支隊伍，我們和北師大,，我們在前,，他們在后，交接的時間上有沖突,。特別是他們在我們的課堂上不尊重我們的老師,，當時就是很氣憤的。交流問題是很重要的,，我的觀點是在不損害我們的隊伍前提下,，也該交流一下,，不要把他們當作什么一樣，畢竟他們也是來支教的,，都是一樣的,。

這一屆的隊員是我們老隊員挑選的，設置的那一輪輪的面試和試講都是有目的的,，但是最后基本上有幾次沒有什么作用,，和我們想象的完全不一樣，特別是第二輪試講,，我們是要看看大家的進步怎么樣,，誰知道。,。。就是一個過場,，不知道是時間太久了還是怎么了,，應付了是。當時我是很氣憤的,。

這個問題我和涂涂達成一致,，不知道這一屆能有多少能繼續(xù)留下來，上一屆還有我,，涂涂和張健三個老隊員帶著,，張健管村小，涂涂負責鎮(zhèn)小的大方面,，我的就是生活和和村小的交流,。今年我們遇到太多的問題，三個老隊員都感到難處理,，加入是一個老隊員,，能不能扛的起，在這里我希望這一屆的能留下就繼續(xù)一年吧,，我們需要你們,。

這一屆有隊員問我，我們這支隊伍今后會怎樣!我老實的說當時我沒有考慮,，我是一個做事很隨性的人,，沒有想那么遠，但是問道我了,，我也不知道怎么回答,，我們一直強調我們是很純粹的，去支教的,，不帶有什么目的的,。但是長遠的計劃,，想過沒有，以后的方向,，這個世界上不允許太純的東西,，因為你和其他不一樣。

這一次來的時候,，家里人有點反對,，因為我們班大多數(shù)要去見習，我去了xx,，見習的時間就短了,。這可是和我的將來掛上鉤了啊!但是我還是想要去，我答應過孩子要去看他們的,，我就決定來了,，體驗到了一種與去年完全不一樣的生活。去年的什么都不用管,，上面還有隊長什么的,，而且事情也沒有那么多。今年的第一個收獲就是：責任,。對隊員負責,。帶這么多人出去，就怕出問題啊,，幸好,，哈哈哈。大家都完整的回家了!第二還是：責任,。對這支隊伍負責,。這支隊伍，方向不能錯,，特別是今年支教聯(lián)盟的事情,，的那個是把我們弄得頭昏腦脹啊。第三也是：責任,。對自己負責,，我來這里，我的收獲,，我的經(jīng)歷,，特別是這十幾天我經(jīng)歷過的，都是一筆巨大的財富,，想想和孩子們的相處,，隊員的相處，出現(xiàn)的問題,，解決方法,，都是以前從來沒有遇到的,。還有一個就是：合作。由于前期工作主要有我和涂涂來負責的,，我一直扮演著黑臉的角色,，涂涂是紅臉，一唱一和,。隊員們好像都有點敬畏我,，特別是我認真的時候，我說話聲音又大,，又嚴厲,，什么話都說，不管好不好聽,，后面涂涂就給我圓,，呵呵，不錯,。還有隊員的合作,，特別是男生的作用，對于那些特別皮的孩子,，有震懾作用。十分感謝我們挑選的這些隊員們,，謝謝!

寒假支教社會實踐報告篇十二

體驗社會生活,，支教掃盲一直都是我的夢想。還記得小的時候,，老師問我的夢想是什么,，我還在懵懂的時候就說：“我要當一名優(yōu)秀的教師，為祖國培養(yǎng)人才,?！?/p>

雖然看上去很盲目，也很草率,，但我相信,，每一個人都能明白作為老師是多么的辛苦，同時又是多么的幸福,。辛苦,，是因為他們無私的付出；而幸福,，則是看著孩子們一天天的成長,，羽翼越來越豐滿，最后成為優(yōu)秀的人,，為國家,，為人民做出貢獻,。

這個寒假我終于實現(xiàn)了自己的夢想，進行社會實踐活動“支教掃盲”,，懷著憧憬和夢想我踏上了實踐的征程,。因為我所處環(huán)境較為惡劣的緣故，所以一切并不是想象中的那樣美好,。

也可以說有點令人失望,。本來是可以教很多孩子英語，數(shù)學,，以及物理和化學,，但由于條件有限，最后只留下了一科英語,，雖然環(huán)境條件極其惡劣,，只有一小塊黑板，幾張吱吱作響的破舊桌椅,，因為是冬天,，所以還有爐子，據(jù)說爐子是后來才弄的,，我們已經(jīng)算很幸福了,。還有孩子們的茫然，這一切讓我覺得很失望,，并且開始有一點懷疑自己了,。正當我苦惱之時，我改變了自己的想法,，當我真正開始上課,，面對我的小同學的時候，我深深的被他們的稚嫩打動了,，看見那一個個小面孔,，我心軟了，也心暖了,，這使我重燃了信心,，我決定和這些稚嫩的孩子們一起渡過這段日子，真正教會他們東西,，讓他們愛上英語,，愛上學習，并且多的滲透我所知道的知識,，讓他們懂得學習的重要性,。

開始上課了，看著擁擠的孩子們，羞答答的小臉蛋兒,，我充滿了斗志,，堅信只要我付出了，他們就一定會有所收獲,。大多數(shù)的孩子都很乖巧,，都能及時的完成任務，個別的幾個調皮的孩子,，卻是像故意和我作對一樣,，每天都不學習，打鬧嘻笑,，還擾亂課堂紀律,，而且還干擾其他的孩子學習，也有腦袋瓜非常靈的小家伙,，故意不聽,，卻在我提問和測試時表現(xiàn)的非常優(yōu)秀；還有的孩子似乎很認真在聽,，卻沒有達到理想的效果,。看著這群稚嫩的小家伙,，不禁讓我想到了還未成熟的自己,，曾經(jīng)的求學經(jīng)歷歷歷在目，依稀可見,，看到了他們也就看到了自己,。這更讓我明白我任務有多重，我一定要讓調皮的小家伙愛上學習,。

我暗暗思量著，并決定動動小心思,，和孩子們斗志斗勇,，決定一分高下，當然我對自己還是充滿了信心的,，并且相信孩子們會明白我的苦心,，最后愛上英語，愛上學習,。

雖然初涉崗位,，沒有經(jīng)驗，但我會對他們負責,，同時也是對自己負責,。曾有這么一句話：當我們還能為一句話，一首歌,，一篇文章感動時,，說明我們的心還是軟的,。

寒假支教社會實踐報告篇十三

自改革開放以來，在多方的共同努力下,，我國的農(nóng)村基礎教育得到了很大的發(fā)展,，并取得了可喜的成績。但是我國的農(nóng)村基礎教育仍然存在很多棘手可待解決的問題,，而且我國農(nóng)村基礎教育的發(fā)展水平與城市相比還存在很大差距,。為此我們必須認真分析目前農(nóng)村基礎教育的現(xiàn)狀，找出原因,，彌補不足,，制定出切實可行的改革方案，使我國農(nóng)村基礎教育水平得到很好提升,，適應社會發(fā)展的需求,。方法通過到金堂縣趙鎮(zhèn)鎮(zhèn)進行義務支教、實踐調查學校的教育狀況,、走訪學生家庭,，到政府部門了解金集鎮(zhèn)的基礎教育情況。目的 通過自己的親身體驗,，以趙鎮(zhèn)為起點,，對我國農(nóng)村基礎教育的現(xiàn)狀做以分析并對我國農(nóng)村基礎教育改革發(fā)展提出一些建議，展望我國農(nóng)村基礎教育的未來,，使得我國農(nóng)村基礎教育的發(fā)展蒸蒸日上,。

近年來，我國的農(nóng)村基礎教育在多方的共同努力下取得了驕人的成績,。但現(xiàn)實仍不容樂觀,，這就需要我們認真分析現(xiàn)實狀況，制定出一系列切實可行的改革發(fā)展措施,，來提高我國農(nóng)村基礎教育的發(fā)展水平,。今年暑假，我跟隨天水師范學院赴清水縣金集鎮(zhèn)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》實踐小分隊參加了為期十天的三下鄉(xiāng)活動,。借助這次機會,，我想以金集鎮(zhèn)為一個支點，通過這個支點,，來分析我國農(nóng)村基礎教育的現(xiàn)狀,，總結經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)弊端并提出一些改革發(fā)展的建議,，使得我國農(nóng)村基礎教育的發(fā)展有一個更好的未來,，也為自己將來進行教育事業(yè)打下良好的基礎，以便更好的投入到教育事業(yè)當中去。

今年暑假,，從xx年7月10日至xx年8月10日,，我作為赴金堂縣趙鎮(zhèn)義務支教一名成員，到趙鎮(zhèn)進行了為期一個月的義務支教活動,。在這一個月里,，除了義務支教還對趙鎮(zhèn)的經(jīng)濟發(fā)展水平、農(nóng)民的生活水平,、家庭教育,、金集鎮(zhèn)中心小學的教育概況等問題進行了調查。現(xiàn)將調查具體情況匯報如下,。

楊柳小區(qū)開會經(jīng)過了1個小時,，于晚7點半到達了目的地。隨后我們第30組進行教務主任,，教導老師的選拔并對對這一個月的支教工作和注意事項做了規(guī)劃,。

讓同學知道如何學習，激發(fā)同學強烈的求知欲,，掌握科學的學習方法,，為以后學習打下堅實的基礎，起到事半功倍的效果,。通過講授和交流的教學方式進行,。

通過不同角度對自己的家鄉(xiāng)去認識和了解，讓同學更好的認知他的家鄉(xiāng),，培養(yǎng)他熱愛家鄉(xiāng)的情感,，激發(fā)同學從現(xiàn)在開始努力學習，培養(yǎng)將來為建設家鄉(xiāng)奉獻的熱情,。通過講授,、交流和討論相結合的教學方式進行。

讓同學從小就深知做人的重要性,，并把如何做人作為一生的功課去學習,，進而經(jīng)營自己的幸福人生。

讓同學從祖國的簡要歷史,、祖國的大小、在世界的位置,、行政區(qū)劃等方面對祖國進行認識,，讓他為擁有這樣一個偉大的祖國而感到自豪，培養(yǎng)和激發(fā)愛國主義情感,，努力學習實現(xiàn)理想,，將來成為建設祖國的主力軍。通過講授、做游戲討論相結合的教學方式進行,。

xx年7月28日,， 我們第30組有3個同學去了趙鎮(zhèn)敬老院看望老人們。我們以義工打掃衛(wèi)生為主,，房間,，走廊，廁所,，公共區(qū)域等被我們打掃了,。院負責人，老爺爺,，老奶奶等對這次活動給予了高度贊揚!志愿者們也對我們自己這次的義工服務感到驕傲和自豪,，認為自己從中收獲了很多。最后大家分小組和集體留戀!

這是一次愛心服務,，愛心在我們心中傳遞,，愿我們的愛溫暖每一個人

xx年7月20日，對楊柳小區(qū)某家同學小金(化名)家進行走訪,，對家庭問卷,、母親問卷和學生問卷做了調查。

首先和小金父親聊天,，聊天內(nèi)容主要有：家庭的變故,、孩子的教育、家長對基礎教育的態(tài)度和看法,、村民的素質,、村干部的素質與作風、家庭經(jīng)濟收入來源與主要支出,、家庭成員情況,、對孩子將來的期望和對未來生活的考慮。目的是讓他能夠接受我,，為下面將要進行的調查做準備,，使他能夠積極配合，把最真實的信息反饋給我,，給我們分析問題準備好充分的第一手資料,，可以說開場白很順利。隨后就對這三個問卷逐一做了調查,。他們的態(tài)度都非常的誠懇,，讓我很感動。

通過調查我得出了一下結論,。好的方面：孩子的求知欲強烈;很多父母對教育的看法比過去有了很大的進步,，能夠最大限度的為孩子提供學習條件,，望孩子有一個好的將來，通過知識改變農(nóng)村孩子的命運,。缺陷：農(nóng)村孩子早期教育嚴重落后,，使得孩子上小學沒有一定的基礎;很多父母沒有能力給孩子進行早期教育;農(nóng)村幼兒教育發(fā)展非常緩慢;有些家庭經(jīng)濟收入欠缺，無法供子女上學,。

：趙鎮(zhèn)位于金堂縣市中心位置,，地理位置優(yōu)越，交通便利,，經(jīng)濟發(fā)達,，其教育條件也比較好，有良好的教育發(fā)展條件,，其中金堂中學在歷年的高考成績中本科上線率較高,，是其他中學教育難以企及的。

趙鎮(zhèn)的教育中所有學校的師生們正以飽滿的精神姿態(tài)昂首闊步的前進,，老師苦教,，學生苦學，家長苦供,。教育水平正逐步提升,。不管是管理水平還是教學水平都在金集鎮(zhèn)是領先的。但也面領著不少問題,。主要表現(xiàn)在:

(1)教師隊伍的整體水平不夠高,，傳統(tǒng)的教學方式還在盛行，特別是音體美老師緊缺,，使得有些同學在這些方面的天賦被埋沒了; (2)有些家庭經(jīng)濟條件很差,，使得這些孩子的學習條件極差。有一位同學,，名叫小婷(化 名)學習成績一直在班上名列前茅,，但家庭情況很不好，爺爺供她念書,，生活條件非常的差且離學校,。政府和學校應對這些孩子提供幫助使他們有一個較為寬松的學習環(huán)境，使他們早日成才,。(4)通過和學生交談得知有些老師體罰學生嚴重,，老師和學生關系極為不對等。

最后,，通過這一個月的支教活動,，我們隊員同甘共苦，建立了深厚的友誼,，我們深刻地認識到了團隊合作的重要性,，踏實干事的必要性。我們圓滿完成了各項任務,，因此也受到了實踐地領導和同學的一致好評,。雖然在工作過程中我們也有過分歧，但我們知道這是為了更好地完成工作而提出的不同意見,。這樣的分歧反而使我們這支隊伍更上進,，因為我們每個人都在努力著。正是所有隊員的共同努力,，才取得本次活動的圓滿成功,。我們真的很高興能有機會參加這樣的實踐活動。

難忘在我們走的時候同學們的眼中閃動的淚花,，也難忘城壕初中那些熱情的老師,，在短短一個月時間中我付出了自己的汗水收獲了課本上學不到的知識。完成了自己“鍛煉自己,，服務社會”的愿望,，我永遠不會忘記和那些親愛的同學和熱情的老師們一起走過的短暫而充實的日子，謝謝你們的照顧和建議!謝謝你們,，相信城壕初中的明天在你們的努力下一定會變得更加美好!

這次實踐活動雖然已經(jīng)結束了,，但它卻在我人生的旅途中留下了一段不平凡的記憶。在以后的日子里,，我會充分發(fā)揮自己的能力,，展現(xiàn)自我，積極向上,，以更加飽滿的熱情和昂揚的姿態(tài)去迎接生活與學習中的挑戰(zhàn)!

寒假支教社會實踐報告篇十四

實踐單位：xx縣xx鎮(zhèn)xx小學

實踐時間: 20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日共近 8天!

實踐目的: 社會實踐活動已逐步成為了引導,、教育和服務xx生提高綜合素質，增長才干的有效形式,，是xx生了解社會,、了解國情、學習工農(nóng),，走與實踐相結合,、與工農(nóng)相結合道路，失志報效祖國的重要載體,。同時學校與學院也大力的號召xx生實踐,。和我們自己為提高自身的社會實踐能力，我們結合了自己的實際情況和長久以來的打算,，順應社會的需求,。我參加了“xxxxxx志愿者服務團支教”，鍛煉自我,，服務新農(nóng)村建設!

xx縣xx鎮(zhèn)xx小學的基本情況:老師七人,，在校生97人,，在我們開課幾天后學校的學生達到 xx年級，課桌較差,，設施極不完善,，教室共七間，在用教室共四間,，操場就一個簡易的籃球場,，其它是泥巴地。體育器材稀少!學生有些要走一個多小時的山路,，將近二十多個同學中午都不回家吃飯!各方面的情況都很差,，但學生們很懂事!有些學生是跟爺爺奶奶一起住，有些是與外公外婆住在一起!大部分都是留守兒童!路很難走,，坡度很大!本情況:老師七人,，在校生97人，開一,三,五,六年級,，課桌較差,，設施極不完善，教室共七間,，在用教室共四間,。

實踐方法：走訪調研、組織活動,、支援教育

實踐隊人員組成：

領隊：xx,、xx(化工學院)

隊員：xx、xx,、xx,、xx

xx、xx,、xx,、xx

xx、xx,、xx,、xx

實踐紀實

xx年xx月xx號下午8點整，我在xx等我的隊員們,，我知道他們一定很辛苦,，由于去xx要趕客車，從xx來最好是坐xx,，這是早上6點的火車,，他們只能在xx火車站熬一夜，在xx正是最冷的時候,。

xx年xx月xx號早晨 點鐘,，在xx購買了一點物資我們匆忙的坐上開往xx的最后一班車,，經(jīng)過3個多小時的顛簸，我們在下午兩點鐘左右抵達目的地xx小學,。我們帶著大大小小的行李穿過人群,，來到了學校。校長很熱情地招待我們,，為我們處理住宿的問題，以后的的幾天我們將住在這里,。晚上大家整頓安置好東西,，計劃了未來幾天的事情，帶著旅途的疲憊休息了,。

支教記事(一)20xx年xx月xx號

今天起了個大早,，開學第一天，什么都有點陌生,。即然有兩個學生比我還早,，洗漱完畢準備動員大會!大會上xx校長的發(fā)言還是很給力的，我們志愿者自我介紹那樣偉大!下午,，大家哄哄烈烈的把惟一的一小塊臟兮兮的操場用水沖干凈,，抬水有點辛苦!還是有點累下午三年級的第二節(jié)課是我的，我上的是體育課!我叫大家上講臺在黑板上寫上自己的名字與夢想,，但同學們很害羞,，基本上不說話，偶爾有學生說也只是寥寥幾字:大家好,，我叫xx!同學們基本上的夢想都是成為一名老師,，少部分同學希望成為一個好學生，有一個同學希望成為一名警察為人民服務,，有一個同學希望能好好讀書!同學們的夢想與他們的環(huán)境有很大的關系!自我介紹完后,，我?guī)麄內(nèi)フ娟牐医o他們說我上辦公室去拿羽毛球與一些玩的東西,，如果我回來隊沒有站好就不能完,，結果我回來他們站得好整齊!我都有點覺得是不是他們怕我，也許我有一點嚴厲了吧,。

(二)支援教育活動是我們此次實踐活動的重要內(nèi)容之一,，我們決定在孩子們進行一些活動，給孩子們編排臨時課表,，給孩子們上課,，為他們講一些平時接觸不到的東西，豐富農(nóng)村孩子的知識面,，開闊孩子們的視野,。我們在xx小學 5天的支教時間里開展了作文大賽,、書畫大賽、歌詠大賽,、運動會,、文藝匯演等，讓孩子們見識一些沒有見過的東西,，同時也是為了增強更多的學生自信心,。支援教育期間，我們?yōu)楹⒆觽冮_設了多門課程,，其中音樂,、美術、體育,、生物,、手工為孩子們平時基本接觸不到的內(nèi)容，針對情況,，我們酌情為這些科目增加了課時,，而英語、語文等科目,，由于受當?shù)胤窖缘挠绊?，普遍存在發(fā)音等方面的問題，我們側重對其糾正,。

(三)20xx年xx月xx日 晴

今天是情人節(jié)!無感覺,，今天印象最深的是去家訪，我和xx去總共家訪四家!總共學生 3人!我們?nèi)ゼ以Lxx,，他居然叫我在這里教他們了,，我說老師和你們一樣也是學生，也要回去讀書,，老師還有幾年才能畢業(yè)!老師還有幾年才能畢業(yè),，老師回去還有許多事情要做!他說畢業(yè)以后來這里教書啊!我說看吧，因為小孩子真的不能給他承諾什么,，特別是他對有感情的人說的話會記得特別清楚,。所以呢，不能亂承諾!我覺得呢,，這里的小孩已經(jīng)不像以前那樣不禮貌,，我想是以前學校老師根本沒有東西借給他們玩，通過我糾正了幾次,，現(xiàn)在借東西會先叫老師了,，情人節(jié)2 歲我在xx小學支教，有點累，也有點小感動!每天都很高興!一年級的很多小同學還給我糖吃,，真好玩,，他們讀書你聲音有多大他們就有多大!一個感覺，他們讀書聲音太有激情了!很喜歡教一年級!

(四)我們在出發(fā)之前就精心計劃準備了有關支援教育的事項,。我們實踐隊每位隊員都針對自己負責的課程認真準備了有關電子課件,，積極豐富課堂內(nèi)容;我們還準備了籃球、羽毛球,、跳繩,、跳棋、乒乓球等多種體育器材,，豐富孩子的活動內(nèi)容;此外,，我們還為孩子們準備了獎狀、筆記本,、鉛筆等文具，獎勵優(yōu)秀,，鼓勵孩子們積極參與,。

通過一段時間的實際課堂經(jīng)歷式教授語各方面的課程，引起孩子們的廣泛興趣,，引導學生積極投入學習中,。同時，實踐隊隊達外界信息,，為孩子講述山區(qū)之外的世界,，引導孩子們產(chǎn)生對xx的向往，認識到知識能夠改變命運,，促變命運,、創(chuàng)造未來美好生活的必要性，從根本改變

(五)20xx年xx月xx日

來xx已經(jīng)家近10天了,，我感覺我們的教育不夠嚴格,，有點娛樂化了!我有一點不滿意，我自己上課我有點不滿意,，學生多了許多,，學生年齡與知識水平上也有一定的差距，上課有點不好把握,。這里的學生通過這段時間的家訪,，我們發(fā)現(xiàn)這里的學生有幾家相當貧困，但我們的力量真的微不足道!我們能提供的幫助是那樣的渺小,，這里的學生非常懂事,，也許這就是他們高于城里的人的財富!但我又想起了高中老師說的她親身經(jīng)歷的一個學生給她說的一句話:“人什么都可以沒有就是不能沒有錢，一個人什么都可以有就是不能有病”，對于他們我們真的有點傷感,，一個是xx,，我們的老師去他家家訪的時候，他可能害怕我們?nèi)ニ壹依?，他怕我們嫌棄他家太簡陋了,，早早地就把椅子抬到門前來給我們坐，他父親去世了,，我們也不好意思去追問,，他說他母親去外面打工了，由于一些顧慮我們沒詳細問,，因為我們猜測他母親應該是不管他了!他和他爺爺住在一起,，有些我們也不好意思詳細問，怕引起他內(nèi)心的傷痛!畢竟他還只是一個三年級的學生,，他還要走一個多小時的山路來讀書,，他給我們的感覺像這個家的小主人一樣，但他真的太小了!

(六)我自身的不足：有時上課過于嚴肅,，以至于有時候想活躍一下班上氣氛都感覺有點別扭!上課的連接跨度有時有點大,，另外一個原因這里的條件受限，因地制宜啊!我原先打算的是來這里開體育課與數(shù)學課!但由于是冬天,，加上xx的天氣,，基本上每一天都是小雨，這里的可用的操場——一個簡陋的的籃球場!所以我的備課基本上行不通,，對于一年級我開始交他們《三字經(jīng)》,，但他們聲音太大，很讓我震撼,。的連接跨度有時有點大,，另外一個原因這里的條件受限，因地制宜啊!

通過前后十五天的社會實踐活動,，我想實踐隊的每一位隊員都會學到很多東西,。

大家體會到了深厚的友情。從來自各個班級,、各個學院,，到相識、熟悉,、互相配合,、一起工作，這個過程讓大家享受到了合作的愉快,，體會到友誼的可貴,，同樣讓大家更進一步認識到團隊精神的重要性,。