隨著社會一步步向前發(fā)展，報告不再是罕見的東西，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。那么，報告到底怎么寫才合適呢,？下面是小編為大家整理的報告范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

幼師的畢業(yè)實習(xí)報告 幼師畢業(yè)實習(xí)報告題目篇一

20xx年x月x日

xx幼兒園

由于是第一次去幼兒園體驗生活，得到了班里老師的不少幫助,，當(dāng)我向孩子們怯生生的做完自我介紹的時候,，我看到孩子們用那雙童真的眼睛看著我，那眼神足可以打敗一切世俗,，孩子們有天真的問了我好些問題,，我體會到現(xiàn)在的孩子真是聰明，觀察的細(xì)致入微,，很擅于問為什么雖然我能力有限,，但是在她們一雙渴望一雙知識的眼睛里，我看到了她們的童真,，無憂,。

下午的時候，孩子們在做活動,，寫作業(yè)中途會集中一起喝水,，上廁所，我還會糾正他們的不良坐姿,。作業(yè)寫到差不多都做完了,，開始讓他們活動一下，先跟著音樂跳幾個舞,，再放兩集動畫片看,。電視大多數(shù)是西游記，有時也會放奧特曼,?？赐旰螅诎嘟淌彝怅帥鎏幭聪词志烷_始吃午飯,，小朋友坐小板凳,，在小桌子上用各自的小碗小勺吃,，一碗沒飽就再添飯。吃完后,，再洗洗臉洗洗手,，用各自的小杯子喝水并放回原處，上廁所,。

第二天,，我協(xié)助保育員打掃衛(wèi)生、整理幼兒寢室,。保育員，作為幼兒教師的助手,，她輔助教師負(fù)責(zé)幼兒的保健,、養(yǎng)育、并協(xié)助教師對幼兒進(jìn)行教育,，是幼兒教育工作的重要組成部分,。那天我才真正體會到想要看護(hù)這些四五歲的孩子們有多不容易。來到幼兒寢室,，看到了一張張小床,，床上面還有可愛的卡通圖案，想到正在酣睡的孩子們,，心里真是羨慕,，多幸福的孩子們啊,！真希望他們都能夠健康的成長,，長大以后成就一番事業(yè)。

接下來的五天里,，我進(jìn)入了幼兒園各班級,，參與幼兒上課、游戲,、活動,、看寢等工作。了解了幼兒教師的工作情況,，體驗到了幼兒教師工作的辛苦和重要,。我拿起一本故事書給孩子們講故事，翻開書,，書上竟然一個字也沒有,，都是簡單的圖畫，天??！這需要多么豐富的想象力才能講好這個故事?。?/p>

我一頁一頁的編著故事,，看著孩子們純真的眼睛,，帶著淺淺微笑的嘴角甜甜的向上翹著，我仿佛也融入了他們當(dāng)中,，當(dāng)一個天真的孩子真幸福,！故事講完了，孩子們都搶著要自己再給大家講一遍,，還說一定講的比我好,，這樣剛好，就讓孩子們來個講故事比賽,，這樣可以讓他們在游戲中鍛煉表達(dá)能力,、豐富想象力。聽了他們講的故事,，我心里生起了一種慚愧之感,，一個孩子講的故事竟比我生動百倍！

在為期一個星期的實習(xí)期間,，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實與書本卻是有很大的區(qū)別,，在書本里我可以自如的穿梭，可當(dāng)我要把所學(xué)的運用到實習(xí)的時候,，我發(fā)現(xiàn)是那樣的微不足道,，教育孩子既是我們的責(zé)任，又是我們的義務(wù),。

幼師的畢業(yè)實習(xí)報告 幼師畢業(yè)實習(xí)報告題目篇二

我作為幼師專業(yè)畢業(yè)生,，對于自己實習(xí)工作，就是為了把自己的幼師專業(yè)真正的用到實踐中去,，讓理論得到實際的運用,，從實踐中獲取經(jīng)驗。

20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日

xxx省xx市xx區(qū)xx路xx園

xxx幼兒園

1,、實習(xí)內(nèi)容

我在這家幼兒園里做小班的語文老師,，負(fù)責(zé)教他們學(xué)習(xí)字詞，帶他們進(jìn)入語文的世界里,。平時上課就教課和布置作業(yè)兩個方面,。大體上就是他們的一個幼師，把他們管理好和教好就行,。

2,、工作過程

在我進(jìn)入幼兒園開始，我就是一個幼兒教師了,，我就必須起到教師的責(zé)任,。記得第一天我進(jìn)入我教的小班,，我進(jìn)去做自我介紹時，當(dāng)時說話都是有點緊張的,，還是小朋友為鼓掌打氣,，我才能夠勇敢點做完我的介紹，這也就正式的作為了他們的語文老師了,。

實習(xí)的第一個月,，我就已經(jīng)在班主任的陪伴下正式的上課了，很多東西我都還不懂,，都是班主任她在幫助我,，讓我慢慢熟悉這邊的工作環(huán)境和工作流程。一開始我就要自己備課,，自己弄ppt,，自己寫教案，然后把自己的一個上課流程記錄下來,，以免自己上課過程中忘記了步驟出錯。

在體驗了一個月這樣的工作,，我自己就可以單獨上課了,，不用班主任在旁作陪，我已經(jīng)有能力帶好幼兒們學(xué)語文,，每天上課教他們拼音和偏旁,，然后再教一些簡單的日常交流的漢字。每天也都布置適量的作業(yè),，讓他們回去在家長的幫助下寫完,，第二天一個一個檢查。作業(yè)我不會弄很難的題目,，都是當(dāng)天學(xué)習(xí)過的知識,，也是希望他們回去之后能把這一天的語文知識鞏固一下，以免一下就忘記了,，這很白費力氣的,。

隨后我?guī)讉€月就這樣工作過來，我一邊教他們,，也一邊準(zhǔn)備畢業(yè)要弄的東西,，兩邊都不耽誤，但是重點還是在工作上,，一天在崗,，我就要負(fù)起所有的責(zé)任，不僅是要把自己所學(xué)的東西授予他們,，還要教會他們做人做事,，不能只顧一邊,，身為語文老師，是不能這樣做的,。實習(xí)在這樣時間下結(jié)束,，然后與這里說再見，回歸學(xué)校,。

這次實習(xí)讓我真正意義上體會到了作為一個老師的辛苦,，尤其是一個幼師，小朋友們都還小,，很多東西都是處在懵懂期,，我作為他們的幼師，我就要把小朋友們從懵懂期帶出來,，讓他們開始接收新知識,。我才發(fā)現(xiàn)不去實踐，是沒法感知工作的,。這次幼師實習(xí),，讓我變得更加成熟了，成長了不少,，我相信這一次失敗經(jīng)歷會作為我以后工作的一次奠基的,。

幼師的畢業(yè)實習(xí)報告 幼師畢業(yè)實習(xí)報告題目篇三

通過畢業(yè)實習(xí)，鞏固自身的專業(yè)思想,，驗證和鞏固充實所學(xué)理論知識,，加深對相關(guān)內(nèi)

容的理解，接觸課堂以自身獨立進(jìn)行資料收集和解決問題的能力,。從而促使其將學(xué)到的知識與實際相結(jié)合,，從而提高自身理論聯(lián)系實際的能力和綜合素質(zhì)。

共5周,，從20xx年7月26日到8月19日,。

廣東省揭陽市惠來縣靖海鎮(zhèn)西峰小學(xué)，共有工作人員17 人,。我本次主要安排在教室實習(xí),，了解教學(xué)程序與體驗教學(xué)經(jīng)驗

本次實習(xí)，主要的總結(jié)是：

一是按學(xué)校的整體安排與布置,，在課堂上聽資深教室的講課以及親自體驗上課教導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，進(jìn)行了很好的鍛煉。目前,，對于怎樣教好學(xué)生,，令學(xué)生有較大樂趣的學(xué)習(xí)，以及讓學(xué)生們喜歡上課堂的互動等都有了初步的了解,，不再像以往那般朦朧,。

在近段時間的實習(xí)體驗,，總結(jié)來說有以下幾步經(jīng)驗總得;

眾所周知，小孩子都是天真無邪,，活潑可愛,，招人可愛的。在他們的小世界里,，思想純真,，沒有爾虞我詐，更沒有勾心斗角,，只要實現(xiàn)他們小小的要求就很滿足了,，哪怕只是一件微不足道的小玩具，一句真心實意的表揚,，便是他們最大的追求,。這樣看來，教小孩子沒什么難度嘛!可我的心情卻錯綜復(fù)雜,。既興奮又緊張,，興奮的是二年來學(xué)習(xí)學(xué)前教育的理論終于有機會運用一番了;緊張的是從未真正接觸過幼兒園的生活。是否能像想象中勝任在幼兒園的工作,。我夢想的是我能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識發(fā)揮的淋淋盡致,，在幼兒教育創(chuàng)出一片新天地。

盼星星,，盼月亮，盼來了見習(xí)日—即20xx年2月20號,，是實習(xí)的第一天,。我被分到了合水幼兒園，區(qū)一級幼兒園,，早就對這所幼兒園充滿向往,。此次有機會來到這里，確實意料之外,。我的內(nèi)心熱血沸騰,，興奮不已。早上,，還沉醉在美夢中的我,，一聽到鬧鐘聲，馬上告別美夢,，整理床鋪,，梳妝打扮一番，直奔實習(xí)地—合水幼兒園,。一來到幼兒園大門口,，迎面而來的是一位文質(zhì)彬彬的值班老師,，她很慈祥，面帶笑容對我說了聲：“早上好,?！蔽疫€沒有做好心理準(zhǔn)備，過了片刻才反應(yīng)過來,，說時遲,，那時快，情不自禁地說了聲：“早上好,?！眮韺W(xué)校的小朋友也和值班老師互說早上好，看到此溫馨場面,，心里不由得樂滋滋的,，看來這所幼兒園的老師素質(zhì)還不錯嘛，有禮貌且待人友善,，我在心里更加對這所幼兒園產(chǎn)生了好感,。

第一天，黃園長十分親切地給我分班后又說了一下相關(guān)事宜,。我感到這所幼兒園的規(guī)格非常高,，因為教育水平相對高，還有教育設(shè)施和規(guī)模也很先進(jìn),。

離開學(xué)校,，融入幼兒園，才知道理想與現(xiàn)實差距太大,，格格不入,，無從下手，像一百八十度大改變,，面對新的環(huán)境,，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開始,。我被分在中二班,，班上有33位小朋友，年齡個個都在4—5歲之間,。班里有兩位老師,，一名保育員，她們對我很親切,，熱情為我介紹班里的具體工作,。我也很快融入這個大家庭，剛一開始，難免有點不適應(yīng),，因為首先要見習(xí)一周,，也就是說還不能帶課，具體先做一些保育工作,，主要任務(wù)不但要熟悉幼兒園一日工作流程,，還要做保育員的工作。因為要做到“教中有保,，保中有教”保育工作是基礎(chǔ),。老師一邊工作一邊跟我解釋著幼兒園工作的瑣碎，要十分細(xì)心的才能勝任這個工作,。作為一名幼兒園老師,，最起碼的不是有多高的只是水平，而是時刻擁有一顆愛心,，真心對待每一位小朋友,，小朋友很純真，很容易被你的真情打動,，感受到你的愛意,，這將會為以后的工作奠定基礎(chǔ)。

黃老師是中二班的班主任,，她從事幼兒教育十幾年了,，很有教學(xué)經(jīng)驗。她給我介紹一日流程后,，我就開始一天的工作了,，從早上迎接幼兒開始，我要主動向幼兒,、家長問好,，態(tài)度熱情親切; 認(rèn)真觀察幼兒的精神面貌及情緒表情有無異常現(xiàn)象,，妥善處理好異常情況; 仔細(xì)觀察幼兒有無攜帶不安全物品,，如有攜帶,，及時進(jìn)行教育并妥善保管,，并在下午離園時與家長做好交接;做好藥物交接并做好登記，按時按量給幼兒服用并時刻觀察這些幼兒的病情狀況,。然后幫班里的老師組織吃早餐,，因為是中班沒有必要再喂他們，但是一定要維持好秩序,，因為孩子在吃飯時打鬧的話容易將食物卡到食道里,，后果不堪設(shè)想。幼兒吃完早餐就該組織上課了，我在這個時候要打掃衛(wèi)生,，地面,，桌椅等等只要觸手可及的地方不能有塵土水漬。幼兒園的衛(wèi)生嚴(yán)格早有耳聞,，只是當(dāng)你親臨其境,，親力親為時才知道做一名幼兒老師是多么的不容易，問及班里的老師有沒有感到疲累或者厭倦時,，她們笑笑說,，沒什么的，習(xí)慣就好,。第一節(jié)課結(jié)束后就要帶領(lǐng)幼兒出去作操了,，我要看天氣情況，幫幼兒添衣減衣,，以免孩子感冒,。然后幫老師整隊，帶領(lǐng)幼兒排好隊走到操場,，找到自己的小圓點,。作操的過程中，我會提醒調(diào)皮的小孩,，讓他們跟著老師作操,。 對于特別不認(rèn)真的幼兒，可以嘗試一些懲罰的方法,，比如重新做一遍,，或者跟著小班的弟弟妹妹做等，讓幼兒意識到不認(rèn)真做操不行,，還是要認(rèn)真做的,。早操結(jié)束即到第二節(jié)課，第二節(jié)課一般都是讓孩子玩活動,，于是整隊,，提出走回去的要求，教師一前一后帶領(lǐng)孩子進(jìn)入活動室,?；顒訒r，我會要求幼兒培養(yǎng)良好的游戲習(xí)慣,、交往習(xí)慣和文明禮貌行為,。在游戲中能遵守規(guī)則，與同伴合作,、謙讓,，分享，感受角色扮演的快樂。指導(dǎo)幼兒分類收拾玩具,，整理場地,，培養(yǎng)初步的秩序感和責(zé)任感。提醒幼兒正確運用玩具,，注意安全保護(hù),。第二節(jié)課結(jié)束后是戶外活動，這個時候是自由時間,，可以讓幼兒玩滑梯,，也可以組織他們玩游戲(跑步，接力比賽,，轉(zhuǎn)扶拉圈比賽)等等,。此時此刻的幼兒最開心，玩得最起勁,，所以老師要時刻注意每個幼兒的安全,，避免不必要的安全事故發(fā)生。戶外活動結(jié)束后是孩子們的午飯時間,，吃完飯后,，搞好衛(wèi)生，我就幫忙組織幼兒到睡室睡覺,，要求幼兒排好隊并不能帶異物上床,。班里的老師留下值班，我就回家休息了,。雖然感覺挺累的,，但習(xí)慣就好了。

下午回到幼兒園,，首先是去睡房接幼兒,，先幫孩子們穿好衣服，疊被子,，帶他們出去穿好鞋,，排好隊，然后帶領(lǐng)他們回課室吃午點,。在吃午點的時候,，我看到保育員給小女孩梳辮子，于是我也拿起梳子幫她們梳頭發(fā),，一邊梳頭發(fā)一邊跟她們聊天,，就是這樣,，我慢慢熟悉班里小朋友的名字和性格,。因為我還沒有參與上課。所以小朋友把我當(dāng)朋友看待，覺得我和藹可親,，樂于跟我交往,，一些心事也喜歡告訴我，我并不因為哪個孩子調(diào)皮就不喜歡他們,，我總是耐心跟她們講道理,，雖然他們還小，但是他們能夠感受到老師的用心良苦,，我也為他們解決了很多問題,，得到了孩子們的信任和認(rèn)可。吃完午點上完兩節(jié)課后就到幼兒放學(xué)時間了,，這個時候我?guī)椭變赫韮x表儀容,，塞好衣服，讓幼兒干凈,、整潔,、情緒愉快安全離園。提醒幼兒檢查自帶物品和老師發(fā)放的通知等,。熱情接待家長,，及時回復(fù)家長囑咐事宜，隨機和家長交流幼兒活動情況,。

我盡快地熟悉全班幼兒的姓名,，熟悉幼兒園的環(huán)境。在第一個星期,，我已經(jīng)可以十分自信地說出每個小朋友的名字了,，這為后期的實習(xí)生活打下了奠定的基礎(chǔ)。

一周的見習(xí)過得很快,，我熟悉了班里的工作流程,，接下來就讓我抽時間講課了。我認(rèn)真制定詳細(xì)的每日計劃和課時計劃,，要提前一個星期準(zhǔn)備,，到下周一交給教研主任檢查，從自己擬出一份教案,，到老師修改,，再到自己完善，到最后的教具準(zhǔn)備,，起碼幾天時間,。在當(dāng)時看來感覺很苛刻，但現(xiàn)在實施起來感覺十分可靠,，因為提前交教案給自己提供了充分的時間準(zhǔn)備,。當(dāng)真正參與上課時,，才知道理想與現(xiàn)實差距太大，格格不入,，無從下手,。當(dāng)我寫好一份教案，認(rèn)真地在腦海模擬上課的流程和情景后,，自我評價這節(jié)課應(yīng)該不錯嘛,，但事實卻重重打擊了我的自信心。上課時間的把握,，個個步驟的銜接,，幼兒情緒的調(diào)動，課堂秩序的維持等不確定的因素,，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的難度和要求,，而這些也是我以后要注意和提高的方面。我把在實習(xí)期間發(fā)生的點點滴滴串起來,，認(rèn)真反思發(fā)生一切的一切,，從中總結(jié)出一句真理：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后,?！弊鳛橐幻變航處煟瑧?yīng)戒驕戒躁,，時刻保持一顆學(xué)習(xí)的態(tài)度對待自己的工作,，注重積累經(jīng)驗，平時認(rèn)真觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的,，借鑒她們的長處,，不懂就問，適時用筆記本記起來,，方便自己組織思路,，不斷提升自己的能力，我相信通過以后的努力,，我會做得更好,。

既然選擇了這一行，就要愛一行敬一行,，我堅信“我可以,，我能做，我做好,?！蔽艺J(rèn)真對待每次的學(xué)習(xí)機會，找到自己可以利用的東西,，利用各種時機體驗自己在實際與生活中的思想做法是否正確,，對自己工作中做法和嘗試不斷反省和總結(jié),。我非常感謝合水幼兒園給我提供了很好的學(xué)習(xí)機會和交流平臺，在這充滿人文的自然環(huán)境中,、在學(xué)習(xí)研究不斷提升的氛圍中，給予自我發(fā)揮的空間,，讓我找到暢游的方向和動力,，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，學(xué)習(xí)新的教學(xué)模式,。五周的實習(xí)時間,，說長不長，說短不短,，這在段時間里,，使我深刻認(rèn)識到作為一名幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外,，還要做好與保育員,、其他老師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作,。

1. 國家應(yīng)加大資金投入到學(xué)前教育,，合理分配資金到私辦幼兒園，完善教育教學(xué)設(shè)備設(shè)施(如每間課室一臺電視,，一部播放機,，一部電腦等等)

2. 教育教材內(nèi)容、結(jié)構(gòu)應(yīng)符合幼兒年齡階段的特點,，通俗易懂

3. 教育理念與時代相結(jié)合,，符合現(xiàn)代潮流與思想觀念

4. 家長應(yīng)尊重兒童，不要限制他們的自由,，不要強逼他們參加興趣班,，還他們一個充滿童趣的童年

5.上科學(xué)課時，有可能的話,，幼兒園提供每位小朋友一份教具,，讓小朋友身臨其境，真正領(lǐng)悟其中的知識,。

通過此次實習(xí),，也讓我深刻的了解到身為一名教師，不僅僅要肩負(fù)起應(yīng)當(dāng)負(fù)起的責(zé)任,，更要讓自己融入學(xué)生中,，讓自己能更加了解他們，從而實行更為有效的教導(dǎo)方法!而不能只是一味的要求他們,，命令他們,，強行灌輸他們無法理解的知識等,。這樣，才能做一名真正的好老師!

幼師的畢業(yè)實習(xí)報告 幼師畢業(yè)實習(xí)報告題目篇四

一個多月的實習(xí)生活,，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作,；更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別,；同時也認(rèn)識到了作為一個幼兒教師,，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員,、其他教師及家長的合作,、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。

以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點及國內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí),，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注,。這次在幼兒園實習(xí)第一次完整地觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)其實訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī),，培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項重要的任務(wù),，一門值得重視的學(xué)問。陳向群老師很會利用機會對幼兒進(jìn)行隨機教育,，把有計劃的教育和隨機教育相結(jié)合,。如我們班有兩個小朋友浪費洗手液，陳老師就會跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的,，不能浪費,，并要求他們兩人帶一瓶回來作為賠償。這些日常生活突發(fā)的事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機會,。

我在見習(xí)初期的時候,，看到小朋友椅子放得不整齊，我就會幫他們放好,；他們告訴我飯菜吃不完,，我就叫他們不要再吃了；他們要上廁所,，不管當(dāng)時在做什么活動,，我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠋凰麄儾粫约好撘路臅r候,，我會主動幫他們脫等等,。我以為我是在幫助他們，可事實卻并非如此,。經(jīng)過陳老師提示后我才認(rèn)識到我的行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會自己的事情要自己做,，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我的行為的出發(fā)點是關(guān)愛幼兒,，但結(jié)果卻是溺愛他們,。所以經(jīng)過反省我覺得幼兒教師心中應(yīng)有一把尺,，這把尺其實就是教師堅守的原則，這些原則的出發(fā)點和終點都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的能力,。 小朋友們都非常天真可愛,，我很愛他們，很喜歡和他們玩,。幼兒園早上有半個小時是讓幼兒拿著玩具籮到室外自由活動的,，我會趁這個機會和他們玩成一片，和他們聊天,。我會扮演小偷,，小朋友就拿著超人的玩具開著“警車”抓我,。我試著讓自己變成小朋友,，融入他們的生活，這樣我才會獲得他們的歡心,，才會得到他們的信任和依賴,。但這樣卻并不代表小朋友會聽我的命令做

事。一個原因就是我還沒有真正以一個老師的身份和他們說話,，命令他們做事,。相反地，我把自己當(dāng)作他們的朋友來督促他們做事,。甚至有時候我把他們的話當(dāng)兒戲,，哄他們,。有一次，姚清樂請求我教她折花，我不以為然地答應(yīng)了,，因為我以為她很快就會忘記，但是她記得很清楚,，而且每天都追著我問什么時候教她,。我覺得很慚愧，因為我傷了一個純真幼兒的心,，我沒有說到做到,，失信于幼兒，我想是不可能令幼兒信服的,。于是,，我鄭重地向她道了歉，并告誡自己今后要做到真正地尊重幼兒,，對幼兒要講信用,。

我很慶幸能夠跟中一班的小朋友及幾位優(yōu)秀的老師共同度過了一個多月的時間，小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的歡樂,，而幾位老師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財富,。特別是陳向群老師,，她的音樂課讓我打開眼界，受益匪淺,。在實習(xí)期間,，她很認(rèn)真的閱讀我們的教案，聽取我們的想法,，并提出自己的意見,。我們上完課后，她會主動地找我們談話,，指出我們的不足,，使我們能不斷地改進(jìn)。

在實習(xí)期間,，最大的感受就是理想與現(xiàn)實的差距很大,。當(dāng)我寫好一份教案，認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后,，我以為那節(jié)課可以上的很好了,，但事實卻不是這樣。上課時間的把握,，各個步驟的銜接,，幼兒情緒的調(diào)動，課堂秩序的維持等不確定的因素,，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求,。而這些也是我以后要注意和提高的方面。

我把在實習(xí)期間的點點滴滴串聯(lián)起來,，在這樣短暫的一個多月時間里,，我的觀念，我的心態(tài),，我的能力在逐漸地發(fā)生變化,，從中也領(lǐng)悟到作為一個新教師，一定要戒驕戒躁,，要時刻一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作,，注重經(jīng)驗的積累，注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的,，并借鑒她們好的方面,，不斷提升自己的能力。這是一個成長的過程,，也是必經(jīng)的過程,，如果自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細(xì)，吸收得當(dāng),，那么,，就一定能夠取得進(jìn)步，得到提高和發(fā)展,。

而且,，新教師還應(yīng)該注意建立教師的個人魅力和樹立一個良好的形象。這就必須從自己的技能技巧,、人格等方面下功夫,。有些幼兒經(jīng)常會這樣說：“我喜歡某某老師，她唱歌可好聽了,！”“我喜歡某某老師,，她跳舞可好看了！”

等等,?？梢姡c幼兒的距離,，建立自己的個人魅力,，技能技巧也是一個很好的途徑,。同時,，教師還鸚哥做到言而有信，說到做到,，遵守諾言,，不應(yīng)該唬弄幼兒，只有尊重幼兒才能令幼兒尊重自己,，樹立良好的形象,。有一位有經(jīng)驗的幼兒教師說：“在幼兒園里，教師樹立形象要做到說一不二,，對幼兒提出的要求要幼兒必須做到,。當(dāng)然這些要求不是過份的。例如,，在活動中,，有活動規(guī)則；在游戲中,，有游戲規(guī)則,，教師必須在細(xì)微處樹立威信。如果在細(xì)微處不注意,，那更不用說在別的地方了,。樹立威信不是讓幼兒怕你，而是提出的要求必須遵守?！笨梢?，在建立個人魅力和樹立良好形象方面，要注意的是生活中的點滴和細(xì)微之處,，要講求原則和耐心,，而不是靠幾節(jié)成功的課，因為這并不是短時間內(nèi)可以做到的,。

幼師的畢業(yè)實習(xí)報告 幼師畢業(yè)實習(xí)報告題目篇五

3月11日

上海市紅星幼兒園

1,、木偶劇（分享）

2,、家長談話沙龍

這次的見習(xí)活動分為兩部分：公開課展示以及家長的談話沙龍,。這次的活動主題是圍繞關(guān)于孩子分享的心情及行為表現(xiàn)等展開的。在首先的木偶劇表演中,，老師通過不同角色的表演,，讓孩子們體會到于別人分享的快樂，同時也反面襯托出,，不愿意分享的一種孤單的心情,。小黑豬本來是不愿意與朋友們分享它的草莓的，它認(rèn)為草莓是它最喜愛的東西,，原本就應(yīng)該屬于它,。

而當(dāng)豬妹妹大方的拿出草莓與小鴨子他們吃時，豬妹妹得到的是更多的快樂,。在這一環(huán)節(jié)中,，教師讓小朋友們通過移情作用，感受到了分享帶來的快樂,，同時也體會到了小黑豬的孤單的心情,。這使小朋友們了解到了在分享的同時，他們也可以得到更多的東西,。

在第二個環(huán)節(jié)中,，家長們就上一個環(huán)節(jié)的分享這個問題，討論自己孩子對于分享這一社會性行為上的表現(xiàn),。有些家長反映,，他們的孩子并不樂于分享，即使是分享,，也是處于被動分享的一種狀態(tài)下,，通常要承認(rèn)迫使他們把自己的玩具與其他小朋友分享，才會很不情愿的拿出來,，并且是在這件玩具并非自己最喜歡的前提下,。

對此,，老師也表示，被動分享并不是孩子的問題,，這是一種正?，F(xiàn)象，家長對待此問題,，不能逼迫孩子交出玩具,，孩子的心情，家長也要體諒,，在平時的小事中,，家長也要穿插教育孩子關(guān)于分享的問題。讓孩子了解到,，好的東西大家要一起玩才高興,。分享這一社會性行為，對于孩子的社會化來說是至關(guān)重要的`一步,，孩子通過分享行為的培養(yǎng),，可以去除自我中心化，在人際交往方面更進(jìn)一步,。

通過這次活動,，家長可以多通道了解孩子的行為與其他孩子的差異或相同之處，了解到孩子的那些行為是正?，F(xiàn)象,，那些行為有些偏離軌道，需要即使改正,。

同時因為是家長與老師的座談會,，家長可以更直接的了解到孩子在幼兒園的情況,，并且從老師那里獲取最專業(yè)的意見,。這對于家園合作是一個很好的刺進(jìn)。其次,，作為一名幼兒園教師,，必須了解到班上每一位孩子的性格特征與特點，在對于家長的提問時,，老師需結(jié)合其孩子在幼兒園中的表現(xiàn),，給與家長最專業(yè)的意見，而不是對于所有兒童都一改片面的回答,。

作為即將成為幼兒園教師的我們來說,，通過這次活動，我們可以了解到幼兒園與家庭的一種緊密不可分的關(guān)系,，了解到幼兒園的工作離不開與家庭的溝通交流,，同時幼兒園的一種教育態(tài)度必須與家庭的教育態(tài)度一致。

幼師的畢業(yè)實習(xí)報告 幼師畢業(yè)實習(xí)報告題目篇六

轉(zhuǎn)眼一瞬，幼兒園的實習(xí)即將結(jié)束,?；仡欉@些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗,，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ),，成為我珍視的寶貴財富。在這段時間里,，我嘗試了許多人生的不同際遇,，它教會了我執(zhí)著，堅持,，奮斗,，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的,。

剛剛進(jìn)入幼兒園,，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的知識一些理論的東西，缺乏實踐經(jīng)驗,。來到了幼兒園,，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn),，我只能一切從頭開始,。活潑大方的我一直很喜歡小孩子,，是孩子堆的“老大”,，十分有孩子緣，可是剛進(jìn)班的時候小家伙們對我是不理不睬的,，簡直把我當(dāng)做了隱形人一樣,，記得我第一天進(jìn)班的時候孩子們只是在主班老師李老師的介紹下應(yīng)付性的跟我打了個招呼后就再也沒有人來理我了，常常面臨“無人問津”的窘?jīng)r,。失落感向我不斷地涌來,，我暗暗下決心：一定要讓每個孩子都喜歡我。

每天我都會早早的來到學(xué)校等在教室門口等待孩子們的到來,，我用最快的速度記住全班孩子的名字,，就為了能夠在早上與他們問好。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁,，在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍,；玩游戲時還會像孩子一樣的耍賴；做錯事情了我也會道歉,；與孩子們平起平坐,，我利用一切時間與孩子相處,，聊天，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈,，了解他們的內(nèi)心世界,。漸漸地孩子們記住了我的名字；跟前跟后地纏著我問東問西,；放學(xué)時他們記得和我道一聲再見,。我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了,。

幼兒的心靈是純潔無暇的,，當(dāng)他們接受了你就會真心的喜歡你、崇拜你,、信任你,。孩子的愛是最真實、最純真的,。當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時我的內(nèi)心充滿了幸福,，我愿意彎下腰走進(jìn)孩子、傾聽孩子內(nèi)心的聲音,。了解孩子,，關(guān)心孩子。

在教學(xué)工作中,，我很努力的去完成我的工作,，認(rèn)真寫好教案，做好教學(xué)工作計劃,，教具都一一準(zhǔn)備好,；虛心接受李老師給我提出的問題，將好的意見吸收過來,，重新修改,、制定。教學(xué)活動中,，抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點,，在活動中發(fā)揚孩子們的長處，讓孩子自由的去說他們想說的,，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境,。

在保育工作中,，我積極和保育員老師搭配,。體現(xiàn)了“教中有保，保中有教”,。戶外活動時,，孩子熱了,，馬上給孩子墊毛巾，增減衣物,；回到教室里，督促孩子去洗手,；喝水的時候,，提醒孩子不要說話,，并放好聽的鋼琴曲給孩子聽，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣,；吃飯時，觀察每一位孩子的進(jìn)餐情況,，提醒幼兒吃飯時安靜，不挑食,，細(xì)嚼慢咽,；守午睡時，做好巡視工作,，為孩子蓋好被子,。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧,、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),，對幼兒進(jìn)行因材施教,，因人施教,，同家長在一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。

我覺得一名好的教師不僅要關(guān)心孩子照顧孩子還要與孩子的家長保持良好的關(guān)系,。家長與教師的溝通很重要，“家園共育”的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展,。在實習(xí)期間我嘗試與每個家長打交道,，一起分享孩子在園在家的表現(xiàn),。可喜的是孩子一天一天在進(jìn)步,，家長也對我這個實習(xí)老師日漸放心,。

幼兒的天性是好模仿、好奇、好問的,，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗和知識經(jīng)驗的局限性，只有靠老師給予,，提供和引導(dǎo),。作為一個幼兒園老師，如果自己的學(xué)習(xí)興趣不廣,，求知欲不強,，不勤于思考，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢,？所以作為一名幼兒園教師應(yīng)該有廣泛的興趣愛好,，同時要喜歡思考問題，且要有自己的見解,。

以上是我的實習(xí)工作報告,，這次實習(xí)對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。這一段時間所帶給我的,，卻能終身受益,，我將珍惜剩下的每一天！