為確保事情或工作順利開展,，常常要根據(jù)具體情況預先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃,。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關內(nèi)容,，希望對大家有所幫助,。

一支部一特色實施方案篇一

南京市上元小學黨支部“陽光團隊指明燈” 創(chuàng)建活動方案

開展“一支部一品牌”創(chuàng)建活動是推進基層黨建工作創(chuàng)新發(fā)展的有效途徑，也是活躍基層黨建工作的有效載體，為挖掘我校黨建工作亮點,，培養(yǎng)黨建工作精品,，擴大我校黨建工作影響，經(jīng)支委會議研究決定,，在我校開展“陽光團隊指明燈”的創(chuàng)建活動,。

一、指導思想

以科學發(fā)展觀和黨的十八大和十八屆三中全會精神為統(tǒng)領,，以黨的先進性建設為核心,，以創(chuàng)新黨建載體為手段，以激發(fā)黨建活力為目標,，結合黨的群眾路線主題教育實踐活動的開展,，努力將我校在隊伍建設中的亮點工作、典型做法和成功經(jīng)驗通過品牌運作的模式加以提煉,、宣傳和推廣,，為我校黨員干部施展才華、發(fā)揮作用搭建廣闊舞臺,。

二,、創(chuàng)建目標

通過“陽光團隊指明燈”創(chuàng)建活動，積極探索新形勢下加強教師隊伍建設工作的新方法,，探索發(fā)揮黨員先鋒模范作用的新途徑,，傾力打造凝聚力高、戰(zhàn)斗力強,、生命力旺盛的教師隊伍,，讓“陽光團隊”的培養(yǎng)成為我校黨建品牌，為兄弟學校的基層黨建工作的科學發(fā)展起到一定的示范作用,、引領作用和輻射帶動作用,。

三、創(chuàng)建內(nèi)容,。

“陽光團隊指明燈”就是要讓黨支部以及全體黨員成為各教師團隊前進的指路人----指明方向,，引路者----指導前進，加油站----動力源泉,。

本次創(chuàng)建的需要具體開展的活動就是“一引二指三鼓勁”,，也就是“引路”“指路”“鼓鼓勁”，我們將結合學校具體工作,，靈活安排,，深入扎實開展這三項活動。

四,、創(chuàng)建措施,。

1.統(tǒng)一思想認識,。

通過支委會議、全體黨員會議,，讓所有黨員明確：開展“一支部一品牌”創(chuàng)建活動是開展黨建工作的一項重要活動載體,，也是提升我校黨建工作整體水平的有效舉措，還是推進我校教師隊伍建設的有力手段,。

2.加強組織領導,。

為切實加強組織領導，特作如下人員安排：

創(chuàng)建領導小組：

組長：紀四清

副組長：李

霞

組員：歐永躍

許元明

周蘭美

創(chuàng)建工作小組：

組長：李

霞

副組長：歐永躍

許元明

周蘭美

組員：盛書霞

王

寧

鐘海燕

方崢嶸

徐

俊

李

勇

蔣

華

汪國寶

工作小組要按照局黨工委要求制定切實可行的創(chuàng)建方案,、完善方案,，精心組織、突出重點,，有計劃,、有步驟地開展創(chuàng)建活動，確保創(chuàng)建活動落實到位,，取得明顯成效,。

3.積極營造氛圍。

工作小組要切實加大宣傳工作力度,，充分利用學校網(wǎng)站,、校刊,、宣傳欄,、廣播站等大力宣傳本次創(chuàng)建的目的、意義,，廣泛發(fā)動黨員干部參與到創(chuàng)建活動中來,，努力營造“圍繞教育抓黨建，抓好黨建促教育”的良好氛圍,，使此次黨建品牌的創(chuàng)建過程能成為一次加強黨員教育,、提高黨員素質、增強黨組織凝聚力,、戰(zhàn)斗力,、創(chuàng)造力的過程，確保創(chuàng)建活動使師生受益,，讓群眾滿意，促教育發(fā)展,。

4.落實經(jīng)費保障,。

5.優(yōu)化活動整合。

開展“一支部一品牌”創(chuàng)建活動,，要與群眾路線主題教育實踐活動有機結合,，開展好與黨員、教師、職工的談心會,，收集建議和意見,；要與創(chuàng)建學習型、服務型,、創(chuàng)新型 “三型”黨組織建設等有機結合,，不斷豐富活動內(nèi)容，拓寬活動形式,；要與各類評優(yōu)評先活動結合,，要堅持標準，抓好典型建設,，積極發(fā)揮典型引路,、示范帶動的作用。

6.嚴格監(jiān)督檢查,。

本次創(chuàng)建活動,，局黨工委將建立定期督查制度，結合黨建例會活動,，采取定期和不定期方式對創(chuàng)建活動進展情況進行督查指導,。在今年年底前對基層黨組織“一支部一品牌”創(chuàng)建工作組織評比表彰活動，以后還將對此創(chuàng)建工作形成兩年一次認定表彰制度,。我校黨支部將按照計劃安排,，對創(chuàng)建活動進行督促檢查，提出整改意見和工作建議,，確保創(chuàng)建活動能成功,、有成效、出成果,。

五,、階段總結

“陽光團隊”是我校成功的做法，成了我校的經(jīng)驗,。各團隊有科研成果,，有團隊榮譽,，還造就了一批骨干、帶頭人，讓教師專業(yè)化發(fā)展和教育情懷共生,。如何讓黨員教師在團隊建設中發(fā)揮先鋒模范作用？

經(jīng)過深入的思考和不斷的探索,，我校決定：以教師為本,，從教師的實際情況出發(fā)，設計教師團隊,，開展活動,，提高教育教學水平,。

教師是以年齡分層次的，是以教學經(jīng)歷分層次的,，也是以教學理想分層次的,。從2013下半年開始，我校開始實行“三格”教師團隊發(fā)展計劃,。我們把教師按照年齡分段,，按照稱號分級，設計了以工作五年以內(nèi)的教師為主的“資格班”----青年教師發(fā)展班,；以十年左右教齡的教師為主的“升格班”----青年教師研修班,；還有以二十年左右教齡的教師為主的“品格班”----骨干教師提升班。

發(fā)展班的教師缺少的是經(jīng)驗和方向,，研修班的教師缺乏的是動力和引領,，而提升班的教師需要的是積淀和思考。

面對三個團隊的不同需要,，如何幫助,、引領團隊的提高和發(fā)展，黨支部一般人馬開始了新一輪的謀劃：“陽光團隊指明燈”就是要讓黨支部以及全體黨員成為各教師團隊前進的指路人----指明方向,，引路者----指導前進,，加油站----動力源泉。

圍繞目標,，本學期,，黨支部具體開展了三個方面的活動：“引路”“指路”“鼓勁”，具體活動,，總結如下：

一,、在青藍結對中“引路”

青年教師是學校的未來，通過青藍結對的形式來為青年教師引路,，設計教師,、學校和學生的美好未來。

為進一步提升青年教師的人文素養(yǎng)和教師基本功,，根據(jù)黨支部,、教導處、團支部的相關要求和學?！瓣柟鈭F隊”的培養(yǎng)計劃,，學校組織近5年青年教師開展了“慶五

四、展風采”的“三字”比賽活動,。

比賽以“慶五四，彰顯中華傳統(tǒng)文化”為主題,，要求青年教師結合五四青年節(jié)和傳統(tǒng)文化,，自己創(chuàng)作書法作品。此次書法比賽分鋼筆字,、粉筆字和毛筆字三個部分,，比賽組委會共收到作品十八件，評委小組分別評出了一,、二,、三等獎,，其中選定一些優(yōu)秀作品進行展覽,，此舉大力推動了青年教師扎實提升自身素質，努力提高課堂素養(yǎng),。

9月9日,，我們再一次舉行青藍結對儀式，明確了各青年教師的結對老師以及發(fā)展班,、研修班,、提升班的名單，指導教師中大部分既是區(qū)級以上骨干教師,，也是黨員干部,，他們是：盛書霞校長、王寧主任,、徐俊主任……

為更好地發(fā)揮“青藍結對”導師的示范引領作用,，11月3日到7日，我校開展了為期一周的“導師獻課周”活動,。獻課周期間共開課10節(jié),，黨員導師們精心設計準備的課堂讓徒弟們受益匪淺。

這是我校在“青藍結對”工作中強化過程管理的有效措施之一,，青年老師在導師們引領下,，在實踐中成長、在成長中優(yōu)秀,。

二,、在教學改革中“指路”

我校的“數(shù)學生態(tài)課堂” 課題研究不斷走向深入，已經(jīng)進入多學科輻射研究階段,；我校還是區(qū)進修學校浸潤式培訓基地,，承辦了多次現(xiàn)場培訓活動；我校還被區(qū)教科室任命為教師科研研究中心實驗學校,。

在不斷的課堂教學改革之中,，我們把發(fā)展班、研修班的教師推上前臺,，讓黨員骨干教師站在幕后,，做好策劃者,、指路人。

在浸潤式培訓活動中,，胡婷婷,、崔萍、詹春花,、梅玲,、馮小萍、雷婷,、陳小珍等多位教師提供了展示課和講座交流,，為全區(qū)教師的發(fā)展貢獻了自己的力量，為學校爭得榮譽,，他們的背后是黨員李勇主任,、蔣華主任、周蘭美主任,、張曉晨老師,。

本學期開學第一周，我校就開展了為期三天的課堂教學視導活動,。12名新教師展示了自己精心準備的12堂課,，各處室行政在紀四清校長的帶領下參與了聽課和反饋。有效的規(guī)范了教學常規(guī),，促進教師間的學習交流,，提高新教師的教育教學水平。

在黨支部宣傳委員許元明主任的指導下,，英語團隊教師的發(fā)展尤為突出,，劉文老師獲國家級賽課二等獎，茅惠敏老師代表江寧區(qū)在市級聯(lián)片教研活動中獻課,，青年黨員雷婷老師和李娟,、陳小珍、郭樂等多位教師在區(qū)級活動中展示教學風采,。同時，英語學科教學質量也不斷攀升,，在全區(qū)多年級質量檢測中數(shù)一數(shù)二,；獲得團隊發(fā)展與教學質量的雙豐收,。

三,、在論文寫作中“鼓勁”

教育教學的經(jīng)驗需要不斷地積累、提升，一篇篇經(jīng)驗總結,、個人課題,、論文講座就是教師們成長之路上的一朵朵的鮮花，這鮮花飽含著黨支部的深情,、吐露著黨員先進者的芬芳,。

在教科室言克琴主任的帶領下、在市優(yōu)秀黨員方崢嶸老師的指導下,，各學科組的教師都加入到“學習策略”的課題研究中來，張躍躍,、王云,、馬銳,、端家麗,、王賢平、張榮等教師已經(jīng)突出發(fā)展,，成為研究骨干,。

在言克琴主任、徐俊主任,、老黨員史成林老師的參與,、策劃之下，我校大力開展論文寫作指導,，主要方式是：結合菜單講座形式和各級各類論文案例評比活動的時間節(jié)點,，開展“名師講座——自主練筆——碰撞交流”系列活動，在練筆,、交流活動,，研究各種優(yōu)秀的科研作品的范式，引導教師學會把學到的做出來,，把做到的說出來,，把說過的寫出來。

2014年5月,，我們組織了“碰撞,、交流、分享”“黃浦杯”“行知杯”論文研討學習,，在行知杯中33位教師獲獎,，一等獎6位，端家麗老師參加了現(xiàn)場頒獎會,。

2014年6月又組織了“好文章是怎樣煉成的”“師陶杯”,、“教海探航”論文寫作研討活動，在師陶杯中有13位教師獲獎,，一等獎兩位,、教海探航兩位獲獎,，三位教師參加了頒獎儀式。我們開展的校本研究性學習10次,，活動的成效是顯著的,，極大地鼓舞了教師參與科研的熱情。

還有主題培訓,、經(jīng)驗分享,、美文共賞、年會表彰等等,。校本活動的開展,，使學校的研究氛圍逐步濃厚，各項賽事的投稿量均有大幅的提高,，最高增幅達上一年的8倍,。新教師參與科研的積極性呈現(xiàn)出快速提高的趨勢。

2014年,，在各級各類平臺上,，教師們的收獲累累：區(qū)級課題結題62項，區(qū)級論文獲獎160余篇,，一等獎33篇,，市級獲獎39篇，省級及以上獲獎53篇,，其中有教海探航獲獎2篇,、師陶杯獲獎17篇,、行知杯獲獎32篇,；還有21篇論文發(fā)表在各級各類刊物。

陽光團隊還要在繼承中創(chuàng)新,，在發(fā)展中超越,。展望未來：教師隊伍建設如何向制度化進軍，如何符合學校教育理念,、體現(xiàn)學校文化追求,、促進學校特色形成？

“指明燈”活動就算是我們的一個探索吧,！

一支部一特色實施方案篇二

一支部一品牌創(chuàng)建活動方案

南京市上元小學黨支部“陽光團隊指明燈” 創(chuàng)建活動方案

開展“一支部一品牌”創(chuàng)建活動是推進基層黨建工作創(chuàng)新發(fā)展的有效途徑,，也是活躍基層黨建工作的有效載體，為挖掘我校黨建工作亮點,，培養(yǎng)黨建工作精品,，擴大我校黨建工作影響，經(jīng)支委會議研究決定，在我校開展“陽光團隊指明燈”的創(chuàng)建活動,。

一,、指導思想

以科學發(fā)展觀和黨的十八大和十八屆三中全會精神為統(tǒng)領，以黨的先進性建設為核心,，以創(chuàng)新黨建載體為手段，以激發(fā)黨建活力為目標,，結合黨的群眾路線主題教育實踐活動的開展，努力將我校在隊伍建設中的亮點工作,、典型做法和成功經(jīng)驗通過品牌運作的模式加以提煉,、宣傳和推廣，為我校黨員干部施展才華,、發(fā)揮作用搭建廣闊舞臺。

二,、創(chuàng)建目標

通過“陽光團隊指明燈”創(chuàng)建活動,，積極探索新形勢下加強教師隊伍建設工作的新方法，探索發(fā)揮黨員先鋒模范作用的新途徑,，傾力打造凝聚力高,、戰(zhàn)斗力強、生命力旺盛的教師隊伍,，讓“陽光團隊”的培養(yǎng)成為我校黨建品牌,，為兄弟學校的基層黨建工作的科學發(fā)展起到一定的示范作用、引領作用和輻射帶動作用,。

三,、創(chuàng)建內(nèi)容。

“陽光團隊指明燈”就是要讓黨支部以及全體黨員成為各教師團隊前進的指路人----指明方向,，引路者----指導前進,，加油站----動力源泉。

本次創(chuàng)建的需要具體開展的活動就是“一引二指三鼓勁”,，也就是“引路”“指路”“鼓鼓勁”,，我們將結合學校具體工作，靈活安排,，深入扎實開展這三項活動,。

四、創(chuàng)建措施,。

1.統(tǒng)一思想認識,。

通過支委會議、全體黨員會議，讓所有黨員明確：開展“一支部一品牌”創(chuàng)建活動是開展黨建工作的一項重要活動載體,，也是提升我校黨建工作整體水平的有效舉措,，還是推進我校教師隊伍建設的有力手段。

2.加強組織領導,。

為切實加強組織領導,，特作如下人員安排：

創(chuàng)建領導小組：

組長：紀四清

副組長：李

霞

組員：歐永躍

許元明

周蘭美

創(chuàng)建工作小組：

組長：李

霞

副組長：歐永躍

許元明

周蘭美

組員：盛書霞

王

寧

鐘海燕

方崢嶸

徐

俊

李

勇

蔣

華

汪國寶

工作小組要按照局黨工委要求制定切實可行的創(chuàng)建方案、完善方案,，精心組織,、突出重點，有計劃,、有步驟地開展創(chuàng)建活動,，確保創(chuàng)建活動落實到位，取得明顯成效,。

3.積極營造氛圍,。

工作小組要切實加大宣傳工作力度，充分利用學校網(wǎng)站,、?？⑿麄鳈?、廣播站等大力宣傳本次創(chuàng)建的目的,、意義，廣泛發(fā)動黨員干部參與到創(chuàng)建活動中來,，努力營造“圍繞教育抓黨建,，抓好黨建促教育”的良好氛圍，使此次黨建品牌的創(chuàng)建過程能成為一次加強黨員教育,、提高黨員素質,、增強黨組織凝聚力、戰(zhàn)斗力,、創(chuàng)造力的過程,，確保創(chuàng)建活動使師生受益，讓群眾滿意,，促教育發(fā)展,。

4.落實經(jīng)費保障。

5.優(yōu)化活動整合,。

開展“一支部一品牌”創(chuàng)建活動,，要與群眾路線主題教育實踐活動有機結合，開展好與黨員,、教師,、職工的談心會,，收集建議和意見；要與創(chuàng)建學習型,、服務型,、創(chuàng)新型 “三型”黨組織建設等有機結合，不斷豐富活動內(nèi)容,，拓寬活動形式,；要與各類評優(yōu)評先活動結合，要堅持標準,，抓好典型建設,，積極發(fā)揮典型引路、示范帶動的作用,。

6.嚴格監(jiān)督檢查,。

本次創(chuàng)建活動，局黨工委將建立定期督查制度,，結合黨建例會活動,，采取定期和不定期方式對創(chuàng)建活動進展情況進行督查指導。在今年年底前對基層黨組織“一支部一品牌”創(chuàng)建工作組織評比表彰活動,，以后還將對此創(chuàng)建工作形成兩年一次認定表彰制度,。我校黨支部將按照計劃安排，對創(chuàng)建活動進行督促檢查,，提出整改意見和工作建議，確保創(chuàng)建活動能成功,、有成效,、出成果。

五,、階段總結

“陽光團隊”是我校成功的做法,，成了我校的經(jīng)驗。各團隊有科研成果,，有團隊榮譽,，還造就了一批骨干、帶頭人,，讓教師專業(yè)化發(fā)展和教育情懷共生,。如何讓黨員教師在團隊建設中發(fā)揮先鋒模范作用？

經(jīng)過深入的思考和不斷的探索,，我校決定：以教師為本,，從教師的實際情況出發(fā)，設計教師團隊,，開展活動,，提高教育教學水平,。

教師是以年齡分層次的，是以教學經(jīng)歷分層次的,，也是以教學理想分層次的,。從2013下半年開始，我校開始實行“三格”教師團隊發(fā)展計劃,。我們把教師按照年齡分段,，按照稱號分級，設計了以工作五年以內(nèi)的教師為主的“資格班”----青年教師發(fā)展班,；以十年左右教齡的教師為主的“升格班”----青年教師研修班,；還有以二十年左右教齡的教師為主的“品格班”----骨干教師提升班。

發(fā)展班的教師缺少的是經(jīng)驗和方向,，研修班的教師缺乏的是動力和引領,，而提升班的教師需要的是積淀和思考。

面對三個團隊的不同需要,，如何幫助,、引領團隊的提高和發(fā)展，黨支部一般人馬開始了新一輪的謀劃：“陽光團隊指明燈”就是要讓黨支部以及全體黨員成為各教師團隊前進的指路人----指明方向,，引路者----指導前進,，加油站----動力源泉。

圍繞目標,，本學期,，黨支部具體開展了三個方面的活動：“引路”“指路”“鼓勁”，具體活動,，總結如下：

一,、在青藍結對中“引路”

青年教師是學校的未來，通過青藍結對的形式來為青年教師引路,，設計教師,、學校和學生的美好未來。

為進一步提升青年教師的人文素養(yǎng)和教師基本功,，根據(jù)黨支部,、教導處、團支部的相關要求和學?！瓣柟鈭F隊”的培養(yǎng)計劃,，學校組織近5年青年教師開展了“慶五四、展風采”的“三字”比賽活動,。

比賽以“慶五四,，彰顯中華傳統(tǒng)文化”為主題，要求青年教師結合五四青年節(jié)和傳統(tǒng)文化,，自己創(chuàng)作書法作品,。此次書法比賽分鋼筆字,、粉筆字和毛筆字三個部分，比賽組委會共收到作品十八件,，評委小組分別評出了一,、二、三等獎,，其中選定一些優(yōu)秀作品進行展覽,，此舉大力推動了青年教師扎實提升自身素質，努力提高課堂素養(yǎng),。

9月9日,，我們再一次舉行青藍結對儀式,，明確了各青年教師的結對老師以及發(fā)展班,、研修班、提升班的名單,，指導教師中大部分既是區(qū)級以上骨干教師,，也是黨員干部，他們是：盛書霞校長,、王寧主任,、徐俊主任……

為更好地發(fā)揮“青藍結對”導師的示范引領作用，11月3日到7日,，我校開展了為期一周的“導師獻課周”活動。獻課周期間共開課10節(jié),，黨員導師們精心設計準備的課堂讓徒弟們受益匪淺,。

這是我校在“青藍結對”工作中強化過程管理的有效措施之一,，青年老師在導師們引領下，在實踐中成長,、在成長中優(yōu)秀。

二,、在教學改革中“指路”

我校的“數(shù)學生態(tài)課堂” 課題研究不斷走向深入,，已經(jīng)進入多學科輻射研究階段；我校還是區(qū)進修學校浸潤式培訓基地,，承辦了多次現(xiàn)場培訓活動,；我校還被區(qū)教科室任命為教師科研研究中心實驗學校,。

在不斷的課堂教學改革之中，我們把發(fā)展班,、研修班的教師推上前臺,，讓黨員骨干教師站在幕后，做好策劃者,、指路人,。

在浸潤式培訓活動中，胡婷婷,、崔萍,、詹春花,、梅玲、馮小萍,、雷婷,、陳小珍等多位教師提供了展示課和講座交流，為全區(qū)教師的發(fā)展貢獻了自己的力量,，為學校爭得榮譽,，他們的背后是黨員李勇主任、蔣華主任,、周蘭美主任,、張曉晨老師。

本學期開學第一周,，我校就開展了為期三天的課堂教學視導活動,。12名新教師展示了自己精心準備的12堂課，各處室行政在紀四清校長的帶領下參與了聽課和反饋,。有效的規(guī)范了教學常規(guī)，促進教師間的學習交流,，提高新教師的教育教學水平,。

在黨支部宣傳委員許元明主任的指導下，英語團隊教師的發(fā)展尤為突出,，劉文老師獲國家級賽課二等獎,，茅惠敏老師代表江寧區(qū)在市級聯(lián)片教研活動中獻課，青年黨員雷婷老師和李娟,、陳小珍,、郭樂等多位教師在區(qū)級活動中展示教學風采,。同時，英語學科教學質量也不斷攀升,，在全區(qū)多年級質量檢測中數(shù)一數(shù)二,；獲得團隊發(fā)展與教學質量的雙豐收。

三,、在論文寫作中“鼓勁”

教育教學的經(jīng)驗需要不斷地積累,、提升，一篇篇經(jīng)驗總結,、個人課題,、論文講座就是教師們成長之路上的一朵朵的鮮花，這鮮花飽含著黨支部的深情,、吐露著黨員先進者的芬芳,。

在教科室言克琴主任的帶領下、在市優(yōu)秀黨員方崢嶸老師的指導下,，各學科組的教師都加入到“學習策略”的課題研究中來,，張躍躍、王云,、馬銳,、端家麗、王賢平,、張榮等教師已經(jīng)突出發(fā)展,，成為研究骨干。

在言克琴主任,、徐俊主任,、老黨員史成林老師的參與、策劃之下,，我校大力開展論文寫作指導,，主要方式是：結合菜單講座形式和各級各類論文案例評比活動的時間節(jié)點，開展“名師講座——自主練筆——碰撞交流”系列活動,，在練筆,、交流活動，研究各種優(yōu)秀的科研作品的范式,，引導教師學會把學到的做出來，把做到的說出來,，把說過的寫出來,。

2014年5月，我們組織了“碰撞,、交流,、分享”“黃浦杯”“行知杯”論文研討學習,，在行知杯中33位教師獲獎，一等獎6位,，端家麗老師參加了現(xiàn)場頒獎會,。

2014年6月又組織了“好文章是怎樣煉成的”“師陶杯”、“教海探航”論文寫作研討活動,，在師陶杯中有13位教師獲獎,，一等獎兩位、教海探航兩位獲獎,，三位教師參加了頒獎儀式,。我們開展的校本研究性學習10次，活動的成效是顯著的,，極大地鼓舞了教師參與科研的熱情,。

還有主題培訓、經(jīng)驗分享,、美文共賞,、年會表彰等等。校本活動的開展,，使學校的研究氛圍逐步濃厚,，各項賽事的投稿量均有大幅的提高，最高增幅達上一年的8倍,。新教師參與科研的積極性呈現(xiàn)出快速提高的趨勢,。

2014年，在各級各類平臺上,，教師們的收獲累累：區(qū)級課題結題62項,，區(qū)級論文獲獎160余篇，一等獎33篇,，市級獲獎39篇,，省級及以上獲獎53篇，其中有教海探航獲獎2篇,、師陶杯獲獎17篇,、行知杯獲獎32篇；還有21篇論文發(fā)表在各級各類刊物,。

陽光團隊還要在繼承中創(chuàng)新,，在發(fā)展中超越。展望未來：教師隊伍建設如何向制度化進軍,，如何符合學校教育理念,、體現(xiàn)學校文化追求、促進學校特色形成？

“指明燈”活動就算是我們的一個探索吧,！

一支部一特色實施方案篇三

活動方案

2020年4月19日

一支部一品牌創(chuàng)建

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一支部一品牌創(chuàng)立活動方案

南京市上元小學黨支部“陽光團隊指明燈” 創(chuàng)立活動方案 開展“一支部一品牌”創(chuàng)立活動是推進基層黨建工作創(chuàng)新發(fā)展的有效途徑,，也是活躍基層黨建工作的有效載體，為挖掘我校黨建工作亮點,，培養(yǎng)黨建工作精品,，擴大我校黨建工作影響，經(jīng)支委會議研究決定,，在我校開展“陽光團隊指明燈”的創(chuàng)立活動,。一、指導思想 以科學發(fā)展觀和黨的十八大和十八屆三中全會精神為統(tǒng)領,，以黨的先進性建設為核心,，以創(chuàng)新黨建載體為手段，以激發(fā)黨建活力為目標,，結合黨的群眾路線主題教育實踐活動的開展,，努力將我校在隊伍建設中的亮點工作、典型做法和成功經(jīng)驗經(jīng)過品牌運作的模式加以提煉,、宣傳和推廣,，為我校黨員干部施展才華、發(fā)揮作用搭建廣闊舞臺,。二,、創(chuàng)立目標 經(jīng)過“陽光團隊指明燈”創(chuàng)立活動,，積極探索新形勢下加強教師隊伍建設工作的新方法,，探索發(fā)揮黨員先鋒模范作用的新途徑，傾力打造凝聚力高,、戰(zhàn)斗力強,、生命力旺盛的教師隊伍，讓“陽光團隊”的培養(yǎng)成為我校黨建品牌,，為兄弟學校的基層黨建工作的科學發(fā)展起到一定的示范作用,、引領作用和輻射帶動作用。

三,、

2020年4月19日

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靈活安排,，深入扎實開展這三項活動。四,、創(chuàng)立措施,。1.統(tǒng)一思想認識。經(jīng)過支委會議,、全體黨員會議,，讓所有黨員明確：開展“一支部一品牌”創(chuàng)立活動是開展黨建工作的一項重要活動載體，也是提升我校黨建工作整體水平的有效舉措,，還是推進我校教師隊伍建設的有力手段,。2.加強組織領導。為切實加強組織領導,，特作如下人員安排： 創(chuàng)立領導小組： 組長：紀四清 副組長：李 霞 組員：歐永躍 許元明 周蘭美 創(chuàng)立工作小組： 組長：李 霞 副組長：歐永躍 許元明 周蘭美 組員：盛書霞 王 寧 鐘海燕 方崢嶸 徐 俊 李 勇 蔣 華 汪國寶 工作小組要按照局黨工委要求制定切實可行的創(chuàng)立方案,、完善方案，精心組織,、突出重點,，有計劃、有步驟地開展創(chuàng)立活動,，確保創(chuàng)立活動落實到位,，取得明顯成效。3.積極營造氛圍,。工作小組要切實加大宣傳工作力度,，充分利用學校網(wǎng)站、?？?、宣傳欄、廣播站等大力宣傳本次創(chuàng)立的目的,、意義,，廣泛發(fā)動黨員干部參與到創(chuàng)立活動中來，努力營造“圍繞教育抓黨建，抓好黨建促教育”的良好氛圍,，使此次黨建品牌的創(chuàng)立過程能成為一次加強黨員教育,、提高黨員素質、增強黨組織凝聚力,、戰(zhàn)斗力,、創(chuàng)造力的過程，確保創(chuàng)立活動使師生受益,，讓群眾滿意,，促教育發(fā)展。4.落實經(jīng)費保障,。5.優(yōu)化活動整合,。開展“一支部一品牌”創(chuàng)立活動，要與群眾路線主題教育實踐活動有機結合,，開展好與黨員,、教師、職工的談心會,，收集建議和意見,；要與創(chuàng)立學習型、服務型,、創(chuàng)新型 “三型”黨組織建設等有機結

2020年4月19日

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合,，不斷豐富活動內(nèi)容，拓寬活動形式,；要與各類評優(yōu)評先活動結合,，要堅持標準，抓好典型建設,，積極發(fā)揮典型引路,、示范帶動的作用。6.嚴格監(jiān)督檢查,。本次創(chuàng)立活動,，局黨工委將建立定期督查制度，結合黨建例會活動,，采取定期和不定期方式對創(chuàng)立活動進展情況進行督查指導,。在今年年底前對基層黨組織“一支部一品牌”創(chuàng)立工作組織評比表彰活動，以后還將對此創(chuàng)立工作形成兩年一次認定表彰制度,。我校黨支部將按照計劃安排,，對創(chuàng)立活動進行督促檢查,，提出整改意見和工作建議，確保創(chuàng)立活動能成功,、有成效,、出成果。五,、階段

總結

教學

2020年4月19日

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要，如何幫助,、引領團隊的提高和發(fā)展,，黨支部一般人馬開始了新一輪的謀劃：“陽光團隊指明燈”就是要讓黨支部以及全體黨員成為各教師團隊前進的指路人----指明方向,，引路者----指導前進，加油站----動力源泉,。圍繞目標,，本學期，黨支部具體開展了三個方面的活動：“引路”“指路”“鼓勁”,，具體活動,，總結如下： 一,、在青藍結對中“引路” 青年教師是學校的未來,，經(jīng)過青藍結正確形式來為青年教師引路，設計教師,、學校和學生的美好未來。為進一步提升青年教師的人文素養(yǎng)和教師基本功,，根據(jù)黨支部,、教導處、團支部的相關要求和學?！瓣柟鈭F隊”的培養(yǎng)計劃,，學校組織近5年青年教師開展了“慶五四、展風采”的“三字”比賽活動,。比賽以“慶五四,，彰顯中華傳統(tǒng)文化”為主題，要求青年教師結合五四青年節(jié)和傳統(tǒng)文化,，自己創(chuàng)作書法作品,。此次書法比賽分鋼筆字、粉筆字和毛筆字三個部分,，比賽組委會共收到作品十八件,，評委小組分別評出了一、二,、三等獎,，其中選定一些優(yōu)秀作品進行展覽，此舉大力推動了青年教師扎實提升自身素質,，努力提高課堂素養(yǎng),。9月9日，我們再一次舉行青藍結對儀式,，明確了各青年教師的結對老師以及發(fā)展班,、研修班、提升班的名單,，指導教師中大部分既是區(qū)級以上骨干教師,，也是黨員干部,，她們是：盛書霞校長、王寧主任,、徐俊主任…… 為更好地發(fā)揮“青藍結對”導師的示范引領作用,，11月3日到7日，我校開展了為期一周的“導師獻課周”活動,。獻課周期間共開課10節(jié),，黨員導師們精心設計準備的課堂讓徒弟們受益匪淺。這是

2020年4月19日

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我校在“青藍結對”工作中強化過程管理的有效措施之一,，青年老師在導師們引領下,，在實踐中成長、在成長中優(yōu)秀,。二、在教學改革中“指路” 我校的“數(shù)學生態(tài)課堂” 課題研究不斷走向深入,，已經(jīng)進入多學科輻射研究階段,；我校還是區(qū)進修學校浸潤式培訓基地，承辦了多次現(xiàn)場培訓活動,；我校還被區(qū)教科室任命為教師科研研究中心實驗學校,。在不斷的課堂教學改革之中，我們把發(fā)展班,、研修班的教師推上前臺,，讓黨員骨干教師站在幕后，做好策劃者,、指路人,。在浸潤式培訓活動中，胡婷婷,、崔萍,、詹春花、梅玲,、馮小萍,、雷婷、陳小珍等多位教師提供了展示課和講座交流,，為全區(qū)教師的發(fā)展貢獻了自己的力量,，為學校爭得榮譽，她們的背后是黨員李勇主任,、蔣華主任,、周蘭美主任、張曉晨老師,。本學期開學第一周,，我校就開展了為期三天的課堂教學視導活動。12名新教師展示了自己精心準備的12堂課,，各處室行政在紀四清校長的帶領下參與了聽課和反饋,。有效的規(guī)范了教學常規(guī)，促進教師間的學習交流,，提高新教師的教育教學水平,。在黨支部宣傳委員許元明主任的指導下，英語團隊教師的發(fā)展尤為突出,，劉文老師獲國家級賽課二等獎,，茅惠敏老師代表江寧區(qū)在市級聯(lián)片教研活動中獻課，青年黨員雷婷老師和李娟,、陳小珍,、郭樂等多位教師在區(qū)級活動中展示教學風采。同時,，英語學科教學質量也不斷攀升,，在全區(qū)多年級質量檢測中數(shù)一數(shù)二；獲得團隊發(fā)展與教學質量的雙豐收,。三,、在論文寫作中“鼓勁” 教育教學的經(jīng)驗需要不斷地積累、提升,，一篇篇經(jīng)驗

2020年4月19日

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總結,、個人課題、論文講座就是教師們成長之路上的一朵朵的鮮花,，這鮮花飽含著黨支部的深情,、吐露著黨員先進者的芬芳。在教科室言克琴主任的帶領下,、在市優(yōu)秀黨員方崢嶸老師的指導下,，各學科組的教師都加入到“學習策略”的課題研究中來，張躍躍,、王云,、馬銳、端家麗,、王賢平,、張榮等教師已經(jīng)突出發(fā)展,，成為研究骨干。在言克琴主任,、徐俊主任,、老黨員史成林老師的參與、策劃之下,，我校大力開展論文寫作指導,，主要方式是：結合菜單講座形式和各級各類論文案例評比活動的時間節(jié)點，開展“名師講座——自主練筆——碰撞交流”系列活動,，在練筆,、交流活動，研究各種優(yōu)秀的科研作品的范式,，引導教師學會把學到的做出來,，把做到的說出來，把說過的寫出來,。5月,，我們組織了“碰撞、交流,、分享”“黃浦杯”“行知杯”論文研討學習,，在行知杯中33位教師獲獎，一等獎6位,，端家麗老師參加了現(xiàn)場頒獎會。6月又組織了“好文章是怎樣煉成的”“師陶杯”,、“教海探航”論文寫作研討活動,，在師陶杯中有13位教師獲獎，一等獎兩位,、教海探航兩位獲獎,，三位教師參加了頒獎儀式。我們開展的校本研究性學習10次,，活動的成效是顯著的,，極大地鼓舞了教師參與科研的熱情。還有主題培訓,、經(jīng)驗分享,、美文共賞、年會表彰等等,。校本活動的開展,，使學校的研究氛圍逐步濃厚，各項賽事的投稿量均有大幅的提高,，最高增幅達上一年的8倍,。新教師參與科研的積極性呈現(xiàn)出快速提高的趨勢,。，在各級各類平臺上,，教師們的收獲累累：區(qū)級課題結題62項,，區(qū)級論文獲獎160余

2020年4月19日

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篇，一等獎33篇,，市級獲獎39篇,，省級及以上獲獎53篇，其中有教海探航獲獎2篇,、師陶杯獲獎17篇,、行知杯獲獎32篇；還有21篇論文發(fā)表在各級各類刊物,。陽光團隊還要在繼承中創(chuàng)新,，在發(fā)展中超越。展望未來：教師隊伍建設如何向制度化進軍,，如何符合學校教育理念,、體現(xiàn)學校文化追求、促進學校特色形成,？ “指明燈”活動就算是我們的一個探索吧,！

2020年4月19日

一支部一特色實施方案篇四

關于開展“一支部一特色”創(chuàng)新主題實踐活動方案

為深入貫徹落實中共中央關于黨的先進性建設長效機制，積極探索機關黨建工作的新路子,，切實提高支部自主創(chuàng)新的能力,，按照懷來縣機關委員會《關于開展“一支部一特色”創(chuàng)新主題實踐活動方案》特制定此實施方案。

一,、指導思想和活動目的以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,，全面落實黨的十七大精神和科學發(fā)展觀，以改革創(chuàng)新精神進一步加強和改進機關黨的建設,。緊緊圍繞縣委縣政府中心工作開展活動,，不斷提升機關黨建對中心工作的促進力。通過開展 “一支部一特色”創(chuàng)新主題實踐活動,，切實抓好機關黨建工作的創(chuàng)新,，力求達到四個增強：即增強黨的基層組織活力，擴大黨組織影響力,；增強機關黨支部的自覺性,，提升黨支部工作水平。

二、方法步驟

從機關黨支入手,，打造“學習型支部”

1,、學習內(nèi)容 黨的方針政策、最新時事政策及法律法規(guī)知識,；領導講話精神及會議紀要,；學習與各自崗位相關的業(yè)務知識等。

2,、學習組織 a,、堅持集中學習與分散學習相結合的學習制度。b,、制訂學習計劃,，有重點、有針對性學習,，堅持理論聯(lián)系實際的原則,。c、安排專人負責學習的組織工作,，包括學習時間和內(nèi)容的安排,，通知、考勤,、考核等,。

3、時間安排 每兩周學習一次,，原則上安排在星期五,，每人每月學習時間不少于6小時。

4,、學習要求a,、認真閱讀，積極主動思考問題,，不斷改進工作作風和工作方法,，做到理論聯(lián)系實際 b,、認真做好學習筆記,，凡系統(tǒng)學習完一個專題，都應認真組織討論,，交流心得,。c、自覺遵守學習紀律,，做到學習時間原則上不得請假,，不遲到、不早退，因故不能參加者,，應事先向辦公室主任請假,。學習中不得看與學習無關的資料或文件，不談論與學習無關的話題,。

五,、考核、檢查 每次學習進行考勤,，同時對學習情況每月進行考核,。

從畜牧水產(chǎn)入手，打造“服務型支部”

1,、促進產(chǎn)業(yè)發(fā)展 a,、強化肉雞中介組織的管理，規(guī)范中介服務行為,，繼續(xù)推行“農(nóng)戶+中介+公司”三位一體的產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式,，為養(yǎng)殖戶提供一條龍服務 b、逐步淘汰規(guī)模小,，管理差,，效益低的小型養(yǎng)殖場，同時進一步加快我縣奶牛的品種優(yōu)化,，提高行業(yè)的總體水平c,、積極發(fā)揮養(yǎng)豬協(xié)會的作用，通過協(xié)會實現(xiàn)生豬的統(tǒng)一引種,，統(tǒng)一配料,，統(tǒng)一防疫，統(tǒng)一服務,，統(tǒng)一銷售

2,、落實好政策扶持 a、積極利用農(nóng)業(yè)資金向畜牧業(yè)傾斜的有利政策,，申報畜產(chǎn)品“菜籃子”工程項目 b,、積極爭取奶牛、生豬標準化規(guī)模養(yǎng)殖場(小區(qū))建設項目,，扶持中小養(yǎng)殖場(小區(qū))提檔升級 c,、進一步加大招商引資工作力度，年內(nèi)引進北京德青源公司投資我縣建設現(xiàn)代化蛋雞養(yǎng)殖基地,。認真落實奶牛凍精補貼,、肉雞建舍補貼、能繁母豬補貼等畜牧惠農(nóng)政策,。

從服務特殊群眾入手,，打造“扶老助殘型支部”。1 加大執(zhí)法 a、繼續(xù)加大重大動物疫病防控力度 b,、開展散養(yǎng)戶集中免疫,、規(guī)模戶程序化免疫 c、建立健全重大動物疫病防控應急預案,，做好處置重大動物疫情的準備 d,、公路檢疫監(jiān)督站24小時上崗，嚴格檢疫監(jiān)督 2 加強隊伍建設 a,、進一步完善動物防疫工作目標管理責任制,，建立健全縣、鄉(xiāng),、村三級動物防疫體系 b,、加強村級動物防疫員管理，年內(nèi)舉辦培訓班1-2次 c,、開展獸醫(yī)班培訓工作,，加強鄉(xiāng)村獸醫(yī)管理

從服務老干部群眾入手，打造“尊老敬老支部”,。

1,、服務離退休人員 a、充分發(fā)揮黨組織的作用,，利用各種場合大講與人為善和團結的重要性,，開展談心活動，增進相互了解和理解 b,、積極消除鄰里糾紛,，當好“調(diào)解員” 有意識地組織有隔閡或矛盾的老同志，在一方生病或家中有大事時前往探望,，借此增進彼此感情 c,、努力化解家庭矛盾，讓老同志們能夠身心愉悅地享受到家庭的天倫之樂

2,、開展文娛活動